第一篇：畢業(yè)生就業(yè)問題和如何適應社會的調(diào)查

畢業(yè)生就業(yè)壓力與社會適應問題調(diào)查

【摘要】隨著高校擴招和經(jīng)濟的發(fā)展，就業(yè)問題直接關系到大學生切身利益，關系到社會穩(wěn)定、科教興國戰(zhàn)略實施和綜合國力提高。就業(yè)難使大學生擔負著沉重的心理壓力。因此，加強對大學生就業(yè)心理問題研究干預，了解就業(yè)心理問題產(chǎn)生的根源，提出解決緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力的途徑，提高大學生社會適應能力，成為社會關注的熱點和難點問題。

就業(yè)是每個大學生面臨的重大抉擇，始終是大學生最關心和最憂心的問題。作為高智商、高文化、高自我價值的群體，其理想與追求有明確的目的性，面臨著更多的機遇與挑戰(zhàn)，因而也往往面臨著更大的心理壓力與沖突。

【關鍵詞】畢業(yè)生 就業(yè)壓力 調(diào)適

一、當前我國高校畢業(yè)生就業(yè)壓力現(xiàn)狀分析

（一）當前高校畢業(yè)生就業(yè)特征

1、畢業(yè)生數(shù)量逐年遞增，就業(yè)競爭加劇

20世紀90年代后期，中國教育開始由“精英教育”向“大眾化教育”發(fā)展。2011年全國普通高校招生計劃總規(guī)模為675萬人，比2010年實際招生增加了13萬人，增幅約2%。據(jù)全國就業(yè)會數(shù)據(jù)顯示，2011年應屆畢業(yè)生規(guī)模是本世紀初的6倍還多。畢業(yè)生數(shù)量急劇膨脹，就業(yè)競爭變得更加嚴峻。

2、畢業(yè)生就業(yè)城市分布不均，結構性失業(yè)加劇

大城市經(jīng)濟發(fā)展水平高，待遇優(yōu)厚，發(fā)展空間大，畢業(yè)生擇業(yè)往往集中于這些地區(qū)。據(jù)《2010年中國畢業(yè)生就業(yè)報告》，2009屆畢業(yè)生中，“211”院校首選就業(yè)城市主要是直轄市，比例為44%；非“211”本科院校及高職高專首選主要是副省級市，比例為45%。

我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，技術更新，對就業(yè)結構產(chǎn)生重大影響。部分地區(qū)企業(yè)“用工荒”與勞動者“就業(yè)難”問題并存，且有常態(tài)化趨勢，就業(yè)結構性矛盾將會更加復雜。

（二）高校畢業(yè)生就業(yè)壓力現(xiàn)狀

1、高校畢業(yè)生面臨沉重的物質(zhì)壓力

伴隨大學生就業(yè)形勢日益嚴峻，大學畢業(yè)生在求職中的費用引起社會關注。根據(jù)“工作找尋”理論，大學生求職成本逐年增加。據(jù)《2010年大學生就業(yè)》藍皮書調(diào)查顯示，2009屆本科畢業(yè)生平均求職成本為1207元、高職高專為1061元，比08年上升約1/10。這對于還是純消費者的高校畢業(yè)生來說，無疑帶來了沉重的物質(zhì)壓力。

2、高校畢業(yè)生面臨強大的精神壓力

根據(jù)耶基斯-多德森定律，適度壓能激發(fā)人的潛能，提高工作效率。但過大的就業(yè)心理壓力會影響大學生正常生活和就業(yè)進程。大學生的心理壓力主要表現(xiàn)為心理沖突和心理障礙。

大學生由于對社會和自身認知能力不足，使期望的就業(yè)城市、工作薪酬、就業(yè)單位等與現(xiàn)實不符，產(chǎn)生心理落差；個人興趣愛好與工作性質(zhì)不對口；一些畢業(yè)生對就業(yè)、考研、考公務員等選擇把握不定，產(chǎn)生顧此失彼的矛盾心理。

二、當前我國高校畢業(yè)生就業(yè)壓力產(chǎn)生的根源分析

當代大學生就業(yè)壓力問題的形成與存在并非偶然，而是多種因素共同作用所致。

（一）社會背景變化對高校畢業(yè)生就業(yè)壓力的影響

1、政治經(jīng)濟環(huán)境變化產(chǎn)生的影響

高校畢業(yè)生現(xiàn)行就業(yè)制度、戶籍制度、干部人事制度與市場就業(yè)機制還不健全。地區(qū)就業(yè)政策和經(jīng)濟發(fā)展不平衡影響畢業(yè)生對就業(yè)地的選擇，進一步加劇結構性矛盾。

從國內(nèi)來看，我國產(chǎn)業(yè)結構由勞動密集型產(chǎn)業(yè)向技術密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，勞動力市場對復合型高素質(zhì)人才的需求量明顯提高。從國際來看，2008年金融危機使大學生就業(yè)問題受影

響程度加深。

2、勞動力市場供需矛盾的影響

我國中小企業(yè)和非公有制企業(yè)需要大量畢業(yè)生，但一方面，工資待遇相對較低、發(fā)展空間較小，部分企業(yè)用工不規(guī)范；另一方面，用人單位對大學生擇業(yè)存在諸多偏見和歧視，主要表現(xiàn)為：性別歧視、名牌效應、戶籍制度限制及對乙肝病毒攜帶者歧視等，這些因素都減少了畢業(yè)生擇業(yè)機會，導致畢業(yè)生就業(yè)壓力增大。

（二）家庭過度干預致使壓力增加

家庭是大學生社會化的思想引導者之一，父母對子女的教育對畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)具有潛移默化的作用。據(jù)統(tǒng)計，多數(shù)畢業(yè)生認為，父母過度干預就業(yè)會致使其心理負擔增加。同時由于畢業(yè)生無獨立經(jīng)濟能力，擇業(yè)物質(zhì)壓力轉(zhuǎn)移到家庭，易發(fā)生家庭沖突。

（三）高校人才培養(yǎng)機制與社會需求脫節(jié)

1、專業(yè)設置、教學模式不適應市場需求

高等教育近年快速發(fā)展，但學校專業(yè)設置和調(diào)整與市場化就業(yè)模式產(chǎn)生結構性矛盾，部分高校僅從招生角度出發(fā)，冷熱專業(yè)迅速轉(zhuǎn)換造成供給結構嚴重失衡。不少專業(yè)過于細化，教學模式缺乏主動性和積極性。

2、高校就業(yè)指導體系不健全

目前，我國高校就業(yè)指導工作與整體教學模式相脫離。就業(yè)指導教材缺乏、指導方法單一，信息落后，從業(yè)人員非專業(yè)化，使得就業(yè)指導工作效果不佳。與西方國家相比，我國就業(yè)指導仍停留在指導層面，對大學生職業(yè)意識、就業(yè)心理的指導，就業(yè)渠道的開辟仍不能滿足市場化擇業(yè)所需。

（四）大學生自身能力和心理素質(zhì)差

1、大學生職業(yè)素質(zhì)與用人單位的要求不符

隨著經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結構升級，對實用型、復合型人才的需求日益增多。據(jù)新華社資料顯示，我國企業(yè)對大學生基本能力要求依次為：環(huán)境適應能力占65.9%，人際交往能力占56.8%，自我表達能力占54.5%，專業(yè)能力占47.7%，外語能力占47.7%。當代大學生普遍年齡偏低，社會閱歷少，學習知識過于理論化，思維模式化，協(xié)作能力、管理能力、社會責任感等欠缺。

2、大學生就業(yè)心理素質(zhì)差

一些大學生由于家庭背景、社會經(jīng)歷、性格等因素，工作缺乏耐力，情緒易波動，不能客觀冷靜分析問題，使其處于極度敏感狀態(tài)，這種狀態(tài)抑制了大學生自身潛力的發(fā)揮，對擇業(yè)產(chǎn)生不利影響。

三、緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力，提高社會適應能力的方法和途徑

高校畢業(yè)生就業(yè)問題是一項長期而艱巨的任務，需要社會、高校、家庭和學生自身共同努力，緩解就業(yè)壓力，提高自身適應能力。

（一）積極發(fā)揮社會作用

1、改革現(xiàn)行就業(yè)制度，拓寬就業(yè)渠道

政府通過相關政策改革現(xiàn)行高校畢業(yè)生就業(yè)制度、戶籍制度、干部人事制度使其與市場就業(yè)機制相適應，消除地區(qū)間流動限制，實現(xiàn)人才資源的優(yōu)化配置。建立統(tǒng)一規(guī)范的就業(yè)失業(yè)登記制度，為高校畢業(yè)生服務管理提供便利。政府加強實施“大學生志愿服務西部計劃”等項目，引導大學生深入欠發(fā)達地區(qū)，鼓勵中小企業(yè)吸納畢業(yè)生，提高其社會責任感。

2、加大對高等教育投入力度，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)

政府要緊緊圍繞國家“十二五”規(guī)劃要求，加大對高等教育投入力度，保證高等教育快速健康發(fā)展。通過電視、報刊、網(wǎng)絡等媒體廣泛挖掘創(chuàng)業(yè)信息，建設創(chuàng)業(yè)基地和人才培養(yǎng)基地，形成高校以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的發(fā)展方向，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，完善小額貸款擔保程序，解決畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)技能和資金問題。

3、完善就業(yè)服務體系，加強社會輿論宣傳

建立健全大學生就業(yè)渠道，通過針對性的法律規(guī)范人才市場、中介等服務體系和秩序。對于困難家庭的大學生，政府制定援助政策給予扶助。利用媒體積極宣傳國家出臺的大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關政策。與政府、學校和家庭共同為大學生創(chuàng)造良好的擇業(yè)環(huán)境。

（二）深化高等教育改革

1、加強教育體制改革

高校應根據(jù)市場信息反饋，推進教育教學內(nèi)容、方法和評價制度，探索大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的有效途徑和方法，積極謀劃和部署國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等所需的專業(yè)設置和人才培養(yǎng)工作。加強對大學生就業(yè)指導教育體系建設；優(yōu)化新型教學方法，加強引導大學生理論與實踐的結合，開展創(chuàng)新型人才培養(yǎng)新模式，夯實專業(yè)基礎，培養(yǎng)人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神；建立統(tǒng)一評價制度，將各項素質(zhì)納入大學生評價范圍；改進高等教育管理方式，推進行業(yè)、地方與高校共建，建立產(chǎn)學研聯(lián)盟長效機制。

2、就業(yè)指導力爭與市場需求相適應

高校應重視就業(yè)指導工作，將就業(yè)輔導貫穿于整個大學階段，引導大學生客觀的評估自己，深入分析職業(yè)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、區(qū)域經(jīng)濟特點，使大學生明確長短期職業(yè)目標，做出科學的職業(yè)規(guī)劃；提高從事就業(yè)輔導人員的專業(yè)素質(zhì)；鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，開展創(chuàng)業(yè)指導講座。

（三）注重家庭教育影響

就業(yè)不僅是畢業(yè)生個人問題，也是家庭的一件大事。在精神上，一方面父母要降低對子女的期望值，不要給學生提超出其能力之外的目標；另一方面要營造寬松的家庭氛圍。父母應充分的理解求職過程中的心理問題，積極進行良好的溝通交流，鼓勵學生正確面對就業(yè)壓力，教會學生合理釋放壓力，提高學生抗挫折的能力、自我調(diào)試的能力和解決實際問題的能力。

（四）發(fā)揮畢業(yè)生自我調(diào)適的作用

1、努力做好職業(yè)生涯規(guī)劃準備

科學的職業(yè)規(guī)劃有助于大學生培養(yǎng)正確就業(yè)觀念，提高對未來社會的洞察力，從而根據(jù)市場需求不斷改善自己。大學生在擇業(yè)過程中，要面對現(xiàn)實，堅持以貢獻社會為導向，將個人與社會需求相結合，使自己在擇業(yè)中處于積極主動地位。

大學生應提高自身綜合素質(zhì)，不斷提高自己學習能力，將在校學習專業(yè)知識運用到工作中并創(chuàng)造價值，提高職業(yè)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)領域，樹立靈活就業(yè)觀念，培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神。

2、積極培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)

大學生要做好就業(yè)心理準備，在職業(yè)規(guī)劃上要正確的評價自己。一是要對自身的知識、能力、品德等做綜合性的客觀評價；二是要考慮自己擇業(yè)是否符合所學專業(yè)；三是要考慮專業(yè)在社會的需求量；四是要考慮用人單位對求職者的具體要求。大學生要注重良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加學校舉辦的就業(yè)心理健康指導課程、講座，提前做好對社會就業(yè)的心理認知，提高綜合素質(zhì)，減輕就業(yè)壓力。畢業(yè)生結合自身優(yōu)勢和不足，總結經(jīng)驗教訓，面對現(xiàn)實，不斷歷練自己，增強就業(yè)信心。

第二篇：畢業(yè)生就業(yè)問題

2010屆畢業(yè)生領取報到證后注意事項 來源： 馬超山的日志2010屆畢業(yè)生領取報到證后注意事項

若有省信息網(wǎng)鎖定之后（即2010年6月23日后）再與用人單位新簽約的情況，請自行辦理二次派遣或改派手續(xù)（具體程序詳見部分就業(yè)知識問答）。報到證改完后方可修改戶口遷移證上的地址以及修改檔案轉(zhuǎn)寄地址等。

畢業(yè)生在“山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”注冊信息，畢業(yè)生簽約、解約、派遣、改派、檔案轉(zhuǎn)寄等手續(xù)全部在“信息網(wǎng)”（網(wǎng)址：http://）上辦理。

部分就業(yè)知識問答

一、報到時間及程序？

1、報到時間： 7月1日---10月15日

2、報到程序：（升學的畢業(yè)生和支援西部畢業(yè)生不需要就業(yè)報到證）

1）已落實就業(yè)單位的畢業(yè)生：持就業(yè)報到證和單位要求的有關材料直接到接收單位辦理報到手續(xù)；

2）未落實就業(yè)單位的省內(nèi)畢業(yè)生： 登陸“山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”（）,使用“網(wǎng)上報到”欄目，按系統(tǒng)提示完成“網(wǎng)上報到”后，持簽發(fā)到各市、縣人事部門的就業(yè)報到證、畢業(yè)證書和戶口遷移證到相應的人事部門辦理報到、落戶等手續(xù)。

3）未落實就業(yè)單位的省外畢業(yè)生：持簽發(fā)到各省、市人事部門的就業(yè)報到證、畢業(yè)證書和戶口遷移證到相應的人事部門辦理報到、落戶等手續(xù)。

二、戶口問題（有其它具體問題請咨詢學校保衛(wèi)處）

畢業(yè)生憑《就業(yè)報到證》辦理報到和戶口遷轉(zhuǎn)手續(xù)。

1、已落實就業(yè)單位的畢業(yè)生：單位所在地公安部門憑接收單位報到證明、《就業(yè)報到證》、畢業(yè)證書和戶口遷移證辦理落戶手續(xù)。

2、未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生：需要辦理落戶手續(xù)的，公安部門憑《就業(yè)報到證》、戶口遷移證及遷入地畢業(yè)生就業(yè)主管部門出具的《落戶介紹信》在其家庭戶口所在地辦理落戶手續(xù)。

三、畢業(yè)生檔案去向

檔案去向與就業(yè)報到證派遣地址一致，若有其它情況請盡快聯(lián)系輔導員。

1、在就業(yè)信息網(wǎng)上錄入升學的畢業(yè)生：檔案按“高校就業(yè)信息網(wǎng)”上錄入的升學地址發(fā)放；

2、已在就業(yè)信息網(wǎng)上簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生：檔案按“高校就業(yè)信息網(wǎng)”錄入的 “檔案去向”發(fā)放；

3、未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生：未就業(yè)畢業(yè)生檔案發(fā)回生源地，與報到證地址一致。

4、支援西部的畢業(yè)生：檔案先存留學校，服務期滿后請盡快聯(lián)系學校，辦理相關手續(xù)。提醒注意：畢業(yè)生畢業(yè)后請于三個月內(nèi)咨詢接收單位是否已收到檔案；檔案沒有收到的同學，請盡快聯(lián)系學院輔導員老師。

四、若就業(yè)報到證已派回生源地后又簽就業(yè)協(xié)議怎么辦？

需要自行辦理二次派遣手續(xù)。二次派遣是指離校時就業(yè)報到證簽發(fā)回生源地的畢業(yè)生，在規(guī)定期限（自派遣之日起2年）內(nèi)落實就業(yè)單位后，由負責簽證的人事部門辦理的派遣手續(xù)。2010屆畢業(yè)生二次派遣手續(xù)自2010年7月16日后到省人力資源與社會保障廳辦理。

1、在省內(nèi)落實接收單位的手續(xù)辦理流程：登陸“山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”，與用人單位在網(wǎng)上簽訂就業(yè)協(xié)議書；（用人單位暫不具備網(wǎng)上簽約條件的，可簽定紙質(zhì)就業(yè)協(xié)議書，具體操作如下：畢業(yè)生登陸“山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”進入畢業(yè)生專區(qū)，使用“錄入省內(nèi)就業(yè)協(xié)議書”功能，將用人單位信息錄入到信息網(wǎng)上并下載打印出紙質(zhì)就業(yè)協(xié)議書）。網(wǎng)上簽約后，打印出來并加蓋相關單位公章，到生源地人事局開退函。畢業(yè)生持就業(yè)報到證、從網(wǎng)上打印的就業(yè)協(xié)議書、退函等材料到用人單位同級人事部門辦理派遣手續(xù)。

2、省外就業(yè)的手續(xù)辦理流程：在“高校就業(yè)網(wǎng)”上向?qū)W校提交“省外就業(yè)”申請，到學校就業(yè)指導中心領取省外就業(yè)協(xié)議書與用人單位簽約，并在“山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”上錄入簽約信息。派回生源地的，到生源地開具退函；已簽過就業(yè)協(xié)議的，由原接收單位出具解約函，然后持就業(yè)報到證、就業(yè)協(xié)議書和退函(解約函)到省人力資源與社會保障廳辦理派遣手續(xù)。

注：省就業(yè)主管部門——山東省人力資源與社會保障廳畢業(yè)生就業(yè)處：地址：濟南市燕子山路2號；電話：0531-88597896王老師/韓老師

五、若就業(yè)報到證已派遣到就業(yè)單位，但又想改變報到單位怎么辦？需要自行辦理調(diào)整改派手續(xù)。調(diào)整改派是指畢業(yè)生的“就業(yè)報到證”已簽發(fā)到接收單位，在改派期（自派遣之日起一年即2010年7月以前）內(nèi)，因特殊情況與原接收單位解除協(xié)議后，申請回生源地就業(yè)或與新接收單位簽訂就業(yè)協(xié)議，由各級人事部門辦理改派手續(xù)。2010屆畢業(yè)生調(diào)整改派手續(xù)自2010年8月15日后到省人力資源與社會保障廳辦理。具體流程如下：

1、畢業(yè)生與原接收單位解除就業(yè)協(xié)議，可通過“山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”走網(wǎng)上解約流程，打印出解約函；也可由原接收單位出具紙質(zhì)解約函。

2、登陸“山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”，簽訂就業(yè)協(xié)議書；（用人單位暫不具備網(wǎng)上簽約條件的，可簽定紙質(zhì)就業(yè)協(xié)議書，具體操作如下：畢業(yè)生登陸“山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”進入畢業(yè)生專區(qū)，使用“錄入省內(nèi)就業(yè)協(xié)議書”功能，將接收單位信息錄入到信息網(wǎng)上并下載打印出紙質(zhì)就業(yè)協(xié)議書）。網(wǎng)上簽約后，打印出來并加蓋相關公章。

3、帶“就業(yè)報到證、解約函、就業(yè)協(xié)議書” 到新接收單位的同級人事部門辦理改派手續(xù)。新接收單位是外省的由省人力資源與社會保障廳辦理。省內(nèi)生源解除就業(yè)協(xié)議后回生源地的畢業(yè)生，帶“就業(yè)報到證、解約函”到生源地人事部門辦理的改派手續(xù)；省外生源解除就業(yè)協(xié)議后回生源地的畢業(yè)生，帶“就業(yè)報到證、解約函、生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門接收函”到省人力資源與社會保障廳辦理改派手續(xù)。

注：省就業(yè)主管部門——山東省人力資源與社會保障廳畢業(yè)生就業(yè)處：地址：濟南市燕子山路2號；電話：0531-88597896王老師/韓老師

六、升學的畢業(yè)生離校后又想就業(yè)怎么辦？

對已明確為專升本或錄取研究生的畢業(yè)生，因家庭困難等原因不再繼續(xù)上學的，本人應及時提出補辦就業(yè)報到證的申請，補辦時間最遲到今年12月前，凡跨的一律不再辦理。補辦報到證時，須向省人力資源與社會保障廳畢業(yè)生就業(yè)處提供以下資料：

1.畢業(yè)生的錄取通知書原件；

2.錄取學校教務部門取消該生學籍的證明；

3.學校的正式報告（9月1日前辦理的，不需要此證明）；

4.分批次集中辦理。

注：省就業(yè)主管部門——山東省人力資源與社會保障廳畢業(yè)生就業(yè)處：地址：濟南市燕子山路2號；電話：0531-88597896王老師/韓老師

七、已回生源地畢業(yè)生離校后又想升學怎么辦？

已明確為回生源地的畢業(yè)生，畢業(yè)后需升學的，本人應及時辦理相關手續(xù)，時間最遲到今年8月1日前。辦理相關手續(xù)時，須向省人力資源與社會保障廳畢業(yè)生就業(yè)處提供以下資料：

1.畢業(yè)生的錄取通知書原件；

2.報到證正、副本；

3.學校的正式報告；

4.分批次集中辦理。注：如有問題請及時聯(lián)系各學院。

八、2010屆畢業(yè)生忘記用戶名、密碼怎么辦？

畢業(yè)生本人聯(lián)系輔導員老師進行操作。

九、“報到證”丟失如何辦理補辦手續(xù)？

遺失就業(yè)報到證的畢業(yè)生，請辦好以下手續(xù)后到山東省人力資源與社會保障廳畢業(yè)生就業(yè)處辦理。

具體程序：

1.持報到證副本到當?shù)厝請蟮菆髵焓А?/p>

2.持掛失聲明報紙、個人申請、畢業(yè)證向?qū)W校就業(yè)指導中心提出申請。

3.學校就業(yè)指導中心根據(jù)所需材料出具遺失證明。

4.畢業(yè)生持掛失聲明報紙、學校證明、報到證副本到省人力資源與社會保障廳申請補辦。

注：省就業(yè)主管部門——山東省人力資源與社會保障廳畢業(yè)生就業(yè)處：地址：濟南市燕子山路2號；電話：0531-88597896王老師/韓老師

十、山東高校就業(yè)信息網(wǎng)技術支持咨詢電話：0531—88366858

十一、省外單位就業(yè)協(xié)議書的簽約流程？

1）如果省外用人單位是信息網(wǎng)注冊用戶，則畢業(yè)生與省外用人單位的網(wǎng)上簽約和省內(nèi)單位的網(wǎng)上簽約相同。

2）如果省外用人單位是信息網(wǎng)非注冊用戶，則按以下流程來辦理：

① 畢業(yè)生在“山東省高校就業(yè)信息網(wǎng)”上向?qū)W校提出“省外就業(yè)”申請；②到學院領取省外就業(yè)協(xié)議書一份,并到學院加蓋學院公章；

③ 畢業(yè)生與省外用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書后，請將其中一份寄到學校就業(yè)指導中心；（地址：山東威海市文化西路2號哈工大就業(yè)指導服務中

心264209）；

④畢業(yè)生在“山東省高校就業(yè)信息網(wǎng)”上錄入省外協(xié)議書“用人單位”部分內(nèi)容；

⑤學校在“山東省高校就業(yè)信息網(wǎng)”審核畢業(yè)生錄入的省外就業(yè)協(xié)議書，審核通過后轉(zhuǎn)入就業(yè)方案庫。

十二、省內(nèi)就業(yè)簽約程序

1）畢業(yè)生搜索意向單位并向其發(fā)送電子簡歷。

2）用人單位向畢業(yè)生發(fā)送簽約邀請。

3）畢業(yè)生應約，網(wǎng)上簽約成立，畢業(yè)生就業(yè)主管部門鑒證。

4）單位打印就業(yè)協(xié)議書并蓋章，畢業(yè)生簽字。

5）畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書后，將其中一份寄到學校就業(yè)指導中心；（地址：山東威海市文化西路2號哈工大就業(yè)指導服務中心264209）；

十三、解約程序

1）省內(nèi)單位：

畢業(yè)生向簽約單位發(fā)送解約申請（或由單位提出解約）——省內(nèi)簽約單位同意解約——系統(tǒng)自動生成一份解約函——單位打印解約函并蓋章——畢業(yè)生簽字并持解約函到學校就業(yè)指導中心——學校審核通過——畢業(yè)生重新?lián)駱I(yè)。

2）省外單位：

畢業(yè)生網(wǎng)上發(fā)送解約申請（或由單位提出解約）——省外單位出具同意解約函原件——畢業(yè)生持解約函原件到院系蓋章——然后交學校就業(yè)指導中心審核——學校審核通過——畢業(yè)生重新?lián)駱I(yè)。

就業(yè)指導服務中心

第三篇：畢業(yè)生常見就業(yè)問題整理

畢業(yè)生常見就業(yè)問題

一、什么是就業(yè)協(xié)議

就業(yè)協(xié)議是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，又叫三方協(xié)議。它是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務的書面表現(xiàn)形式，能解決應屆畢 業(yè)生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題。協(xié)議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。

二、如何領取就業(yè)協(xié)議？

原則上進入就業(yè)程序的同學（滿足條件詳見研究生處主頁就業(yè)政策）憑學生證在規(guī)定時間內(nèi)到各學院研究生輔導員處領取，定向委培生不需要領取。

三、簽署就業(yè)協(xié)議應該注意哪些問題？

1、明確用人單位名稱、性質(zhì)與單位機構碼等信息，避免填寫錯誤；

2、就業(yè)協(xié)議相應位置應填上當年年份打頭的7位數(shù)字信息號碼，外地單位不要求；

3、用人單位承諾的待遇，一般要在協(xié)議書上表述清楚；

4、違約金、服務期等問題雙方可協(xié)商確定；

5、用人單位和畢業(yè)生雙方在就業(yè)協(xié)議上簽字蓋章即生效；

6、蓋章后的就業(yè)協(xié)議書，畢業(yè)生沒能在用人單位約 定的時間內(nèi)將用人單位一聯(lián)送達用人單位的，后果自負。

四、簽署就業(yè)協(xié)議后需要做些什么？

1、到學院輔導員處登記確認；

2、登陸學校研究生處主頁--信息管理系統(tǒng)--畢業(yè)學位管理，將“畢業(yè)去向”一欄填寫完整；

3、到研究生就業(yè)辦公室蓋章（徐匯：綜合樓505，時間：每周一、三、五下午1:30-4:30）；

4、將就業(yè)協(xié)議書用人單位一聯(lián)寄送給用人單位，務必留存其他聯(lián)以備辦理畢業(yè)離校、就業(yè)報到等手續(xù)；

5、請及時關注學校研究生處（http://yjsc.shnu.edu.cn）及上海市學生事務中心（http://.cn）網(wǎng)站公告，規(guī)定時間內(nèi)上報上海市戶籍；

6、及時關注戶籍、檔案轉(zhuǎn)移，以便未來買房、婚姻等事項辦理。

五、重新領取就業(yè)協(xié)議的條件是什么？

原則上一名畢業(yè)生只能領取一份就業(yè)協(xié)議書。如確需領取第二份就業(yè)協(xié)議書，必須征得原用人單位同意且出具毀約證明，憑證明，重新領取就業(yè)協(xié)議書申請（研究生處網(wǎng)站下載專區(qū)下載）和已簽的就業(yè)協(xié)議書方可領取。

六、非上海生源畢業(yè)生如何申報上海戶籍？

非上海生源與上海的用人單位在規(guī)定的申報上海戶籍截止時間內(nèi)簽訂就業(yè)協(xié)議書者，均可同時申請上海市戶籍與人才居住證。一般情況下，非上海生源與上海的用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書后，根據(jù)當年戶籍政策（詳見http://.cn）規(guī)定申請戶籍。如戶籍未獲批，直接進入申請人才居住證。

七、畢業(yè)生的人事檔案如何轉(zhuǎn)移？

畢業(yè)研究生的人事檔案一般按就業(yè)協(xié)議書上用人單位寫的郵編、地址寄送。共分三類：

1、辦理《上海市居住證》進滬就業(yè)的非上海生源高校畢業(yè)生的檔案轉(zhuǎn)移；

2、獲得《關于同意 非上海生源高校畢業(yè)生辦理本市戶籍的通知》進滬就業(yè)的非上海生源高校畢業(yè)生的檔案；

3、其他情況畢業(yè)生檔案的轉(zhuǎn)移。具體信息詳見研究生處網(wǎng)站就業(yè)政策一欄。

八、畢業(yè)生的戶口如何轉(zhuǎn)移？

外地生源畢業(yè)研究生留滬工作且獲批上海市戶籍的，憑研究生就業(yè)報到證、上海市戶籍審批表及身份證至康健派出所轉(zhuǎn)出戶口；外地生源未獲批上海戶籍的憑報到證和身份證至康健派出所轉(zhuǎn)出戶口。開始辦理時間一般為每年6月份。

九、畢業(yè)生的黨團關系如何轉(zhuǎn)移？

畢業(yè)生持報到證到學校負責黨團組織關系的部門辦理手續(xù)，持有關證明將黨團組織關系轉(zhuǎn)到報到證指定的報到單位。

十、什么事報到證？

報到證以前也稱為“派遣證”，其全稱為《全國普通高等學校本?？飘厴I(yè)生(畢業(yè)研究生)就業(yè)報到證》,由國家教育部授權地方畢業(yè)生就業(yè)主管部門審核簽發(fā)（特殊情況可由國家教育 部直接簽發(fā)）。報到證是畢業(yè)生就業(yè)派遣的書面依據(jù)，是畢業(yè)生人事關系正式從學校轉(zhuǎn)移到就業(yè)單位的證明。

十一、報到證的作用有哪些？

1、是到接收單位報到的憑證，畢業(yè)生就業(yè)后的工齡由報到之日開始計算；

2、證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生計劃的學生；

3、接收單位憑報到證予以辦理畢業(yè)生的接收手 續(xù)和戶口關系；

4、是畢業(yè)生在工作單位轉(zhuǎn)正和干部身份的證明。

報到證目前仍在中國人事管理體制中扮演著重要的角色，因此，畢業(yè)生們應注意保管好自己的報到證，不要丟失。畢業(yè)生如不慎遺失報到證，須及時向原畢業(yè)院校報告遺失過程，由學校報請市就業(yè)指導中心（學

生事務中心）核準后予以辦理新證。開始辦理時間一般為每年6月份。

十二、什么是人事代理？

人事代理是指由政府批準的人事檔案管理機構（各類人才服務機構），按照國家有關人事、勞動等政策法規(guī)要求，接受單位或個人委托，為多種所有制經(jīng)濟尤其是非公有制經(jīng)濟單位及各類人才辦理：

1、人事檔案管理；

2、因私出國政審；

3、在規(guī)定的范圍內(nèi)申報或組織評審專業(yè)技術職務任職資格；

4、轉(zhuǎn)正定級和工齡核定；

5、大中專畢業(yè)生接收手續(xù)；

6、其他需經(jīng)授權的人事代理事項。

十三、高校畢業(yè)生怎樣辦理人事代理？

對于離校時已落實工作單位的高校畢業(yè)生，其人事代理由畢業(yè)生的接收單位統(tǒng)一負責委托管理；對于離校時未就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生，可以個人委托政府批準的人事代理機構辦理委托管理。

十四、什么事派遣？什么是二次派遣？

畢業(yè)生落實工作單位的可以派遣，但必須在報到證上注明，在規(guī)定時間內(nèi)無接收單位的，由學校將其檔案、戶口關系轉(zhuǎn)至生源所在地，自謀職業(yè)。

擇業(yè)期內(nèi)未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生，派遣回生源地后落實具體單位，由生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門再進行派遣的過程，稱為二次派遣。

十五、什么是改派？

改派是在擇業(yè)期內(nèi)對已派遣到具體用人單位的畢業(yè)生因身體不能適用某項工作或其他原因，由畢業(yè)生本人提出申請，原接收單位或市地、縣（市）同意，報經(jīng)畢業(yè)生就業(yè)主管部門批準，調(diào)整工作單位的一種派遣方式。

十六、超過擇業(yè)期怎么辦？

畢業(yè)生調(diào)整改派須在擇業(yè)期兩年內(nèi)辦理，逾期不再辦理有關調(diào)整改派手續(xù)。超過擇業(yè)期的畢業(yè)生手續(xù)調(diào)整按在職人員有關規(guī)定辦理人事調(diào)動或直接到相關人才交流中心辦理。

十七、高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，可享受哪些優(yōu)惠政策？

1、小額擔保貸款和貼息支持；

2、免收有關行政事業(yè)性收費；

3、享受培訓補貼；

4、免費創(chuàng)業(yè)服務。具體可參見上海市學生事務中心網(wǎng)站有關內(nèi)容。

第四篇：畢業(yè)生檔案及就業(yè)問題

畢業(yè)后的檔案問題——詳細流程

1、畢業(yè)生“學籍檔案”與“人事檔案”的區(qū)別及聯(lián)系?

畢業(yè)生的學籍檔案是指通過參加全國統(tǒng)一考試并被錄取的大中專院校學生的檔案，它以文字資料的形式記錄了高考成績、在校學習成績、家庭狀況、在校期間表現(xiàn)和獎懲情況等，畢業(yè)生檔案及就業(yè)問題。畢業(yè)生的人事檔案由學籍檔案轉(zhuǎn)換而來，是指畢業(yè)生畢業(yè)后，在其學籍檔案中放入該畢業(yè)生的報道證，然后由學校將檔案轉(zhuǎn)交畢業(yè)生就業(yè)單位的人事部門或委托的人才交流機構。這時的學籍檔案正式成為人事檔案，它是通過畢業(yè)生與用人單位或委托的人才交流機構簽訂就業(yè)協(xié)議，然后履行相關畢業(yè)程序并取得報道證后，才得以實現(xiàn)。

2、畢業(yè)生應如何對待自己的檔案?

目前，畢業(yè)生中有一種比較普遍的現(xiàn)象：對檔案不了解，也不關心，甚至有的畢業(yè)幾年了，檔案還在學校放著;還有的將檔案放在家里，更甚者早已不知將檔案丟在何處?，F(xiàn)在，企事業(yè)單位招聘員工，國家公務員的選拔等都要審查檔案，并以其記載的相關資訊作為甄選人才的重要證據(jù)，另外，如辦理社會保險、職稱評定、出具各種相關證明等也都需要人事檔案。由于國家相關政策，規(guī)定畢業(yè)生畢業(yè)后暫時找不到就業(yè)單位的，其檔案可免費由學校保存兩年，有些同學就誤以為既然學校免費保存，就無須再到人才交流機構托管了。其實，學校保存的只是你的“學籍檔案”，而真正發(fā)揮作用的恰是你的人事檔案，如你的轉(zhuǎn)正定級、職稱評定等相關事宜都是由學籍檔案轉(zhuǎn)換成人事檔案后才能進行的。按國家政策規(guī)定，大中專畢業(yè)生畢業(yè)(以報道證人事部門簽署日期為準)一年后，即可由所在單位人事部門或委托的人才交流機構批準轉(zhuǎn)正定級;本科畢業(yè)生畢業(yè)工作一年(以報道日期計)、大中專畢業(yè)生畢業(yè)工作滿三年可申報初級職稱，由所在單位人事部門或委托的人才交流機構負責辦理，自我鑒定《畢業(yè)生檔案及就業(yè)問題》。由此可見，學校保存的學籍檔案只是“存放”，起不到任何作用。

3、哪些機構能保管人事檔案?

按國家政策規(guī)定，組織、人事部門所屬的各級人才交流機構才有資格保存大中專畢業(yè)生就業(yè)后的人事檔案，各種私營民營企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、中外合資、獨資企業(yè)都無權管理員工的人事檔案，一般由委托的各級人才交流機構托管。畢業(yè)生也可以以個人名義委托人才交流機構托管人事關系。另外，各級人才交流機構，如省人才、市人才、各區(qū)人才等，它們的區(qū)別只是所屬部門的不同，其它無任何區(qū)別。

4、哪些畢業(yè)生的檔案適合到人才交流機構托管?

不想回本地而想將戶口落在學校所在地的畢業(yè)生，準備考研的畢業(yè)生，還無法確定能否在現(xiàn)單位長期干下去的畢業(yè)生，以上這些畢業(yè)生還可選擇將自己的檔案人事關系在人才交流機構托管。

5、畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議時應注意的事項。

簽協(xié)議前，應對企業(yè)全面了解，包括工作環(huán)境、工資待遇、工作時間、勞動強度等，同時結合自己實際情況和愿望進行綜合考慮，待明確后再簽就業(yè)協(xié)議?？紤]周全為上策(按規(guī)定改派是有時間限制的)，同時這里也提醒到北京、天津、上海、廣州等大城市工作的畢業(yè)生，除單位給你上保險外，其它情況，如不能將戶口遷到本市，單純的檔案調(diào)動對你無任何意義。你可將人事檔案落在某人才交流機構，然后去上述城市工作，這樣可減少不必要的麻煩，甚至造成損失。

6、畢業(yè)生委托人才交流機構人事代理后都享有哪些服務?

(一)負責人事檔案關系接受、調(diào)出相關手續(xù);(二)辦理畢業(yè)生的轉(zhuǎn)正定級(三)檔案工資的晉級(四)職稱晉升申報(五)辦理落戶手續(xù);(六)出具省份證明、落戶證明、購房工齡證明、計劃生育證明、出國政審等;(七)代收代繳養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、代辦醫(yī)療保險手續(xù)等。

一、關于畢業(yè)生就業(yè)程序的問題

1、畢業(yè)生就業(yè)程序

a、學生處就業(yè)指導中心將《全國普通高等學校就業(yè)協(xié)議書》(以下簡稱《就業(yè)協(xié)議書》)發(fā)給各學院，由各學院將材料發(fā)給畢業(yè)生，畢業(yè)生每人一份。

b、畢業(yè)生收集需求信息，閱讀《畢業(yè)生就業(yè)指導報》及相關書刊。

第五篇：采訪畢業(yè)生就業(yè)問題（本站推薦）

問題：

1、您覺得當前大學生就業(yè)形勢如何？如果難，難在哪兒？

2、您覺得在就業(yè)過程中，企業(yè)最看重的是什么？您覺得自己在就業(yè)求職過程中，最具競爭優(yōu)勢的是？

3、您對行業(yè)的選擇主要基于什么原因？

4、當初您是如何找到這份工作的？是什么使您決定放棄之前的工作？

5、您在做這份工作時，日常面臨的問題是什么，什么最有挑戰(zhàn)性？

6、對于初入行者來說，先從什么樣的工作崗位做起最能學到東西？

7、本行業(yè)的單位對剛進入該領域工作的員工一般會提供哪些培訓？

8、對于一個即將進入本行業(yè)的人，您能不能提出一些意見或建議？