第一篇：網(wǎng)癮之害案例十.沉溺網(wǎng)吧21天doc

案例八：

沉溺網(wǎng)吧21天 家人多次勸說無果

本報訊(記者 戴維)一名20歲的青年沉溺于網(wǎng)吧21天，吃喝拉撒睡全在網(wǎng)吧，家人多次勸說無果。昨日，這名青年的哥哥林先生向本報新聞110求助，希望有能人志士幫助自己的弟弟戒除網(wǎng)癮。

據(jù)了解，林先生與其弟弟同住在陽邏區(qū)某小區(qū)，弟弟小華(化名)從10月3日開始，就一直在網(wǎng)吧通宵玩網(wǎng)游，總計有21天沒有回過家，“10月2日小華回過一次家，那是因?yàn)橐獏⒓佑H戚的婚禮，10月2日前的十幾天他也是在網(wǎng)吧里過的！”

林先生回憶，弟弟的網(wǎng)癮是從北京“帶”回來的，剛回家時，小華網(wǎng)癮不強(qiáng)，泡網(wǎng)吧尚有節(jié)制，自己也有一份工作，但是隨著時間的推移，小華迷戀上了某款網(wǎng)游后就一發(fā)不可收拾，回家的時間越來越少，待在網(wǎng)吧的時間越來越長，“他這一兩年，每年僅有一兩個月出去做事，湊足了上網(wǎng)的錢就整天泡在網(wǎng)吧里，錢不夠了就向父母要！”

目前，林先生的父母上了年紀(jì)，管不了小華，林先生就成了小華的“衣食父母”，隔一兩天就要去網(wǎng)吧里勸弟弟回家，給他送去手機(jī)電池、換洗衣服及必要的生活用品等。“小華目前很消瘦，已經(jīng)21天沒洗澡了，衣服上都是一股餿味，他坐在網(wǎng)吧里都不知道外面的季節(jié)變了，穿的還是夏季的短袖！”

林先生心疼地介紹，小華因?yàn)樗X少、吃得少，在網(wǎng)吧里幾乎處于一種精神恍惚的狀態(tài)，外界的信息幾乎吸引不了他，“我真的希望通過報紙找到專家，幫幫我的弟弟戒除網(wǎng)癮！”

第二篇：關(guān)于未成年人沉溺網(wǎng)吧的調(diào)查報告

關(guān)于未成年人沉溺網(wǎng)吧的調(diào)查報告

2010年4月3日調(diào)查人：思源中學(xué)高三一班 李琦

作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，網(wǎng)吧有著信息傳播和群眾娛樂的功能，可以成為人們學(xué)習(xí)知識、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂的平臺。由于網(wǎng)絡(luò)游戲、色情和聊天充滿刺激、驚險和浪漫，未成年人網(wǎng)迷一旦接觸，便深陷其中而不能自拔。許多未成年人一旦上網(wǎng)，便無法把握，頻繁上網(wǎng)花費(fèi)了大量時間和精力，長時間上網(wǎng)還可能染上了網(wǎng)絡(luò)綜合癥，不上網(wǎng)就焦慮、煩躁、坐立不安、注意力不能集中，完全被游戲和網(wǎng)絡(luò)控制，難以擺脫。經(jīng)常遲到、早退，上課精神不振，思想不求上進(jìn)，直接影響了學(xué)習(xí)，并阻礙他們在其它方面的發(fā)展，使他們的特長得不到充分發(fā)揮，潛力得不到充分挖掘，不可避免的給學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響。網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)對青少年造成的消極影響是多種原因造成的必然結(jié)果，歸結(jié)起來，有以下一些原因： 一是國家立法不夠健全，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)不夠完善； 二是政府部門在對網(wǎng)吧的管理上，還不夠和諧一致，沒有真正形成合力，形成全方位的打擊態(tài)勢，防范措施和監(jiān)管制度仍滯后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展； 三是經(jīng)營者法律意識低，為謀求錢財，不顧法律和道德，不顧未成年人的身心健康，違法違規(guī)經(jīng)營； 四是學(xué)校教育不夠，存在“重智輕德”的思想觀念，未能正確教育學(xué)生，忽視對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，導(dǎo)致中小學(xué)生缺乏正確的引導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)道德意識； 五是家庭與孩子感情交流不夠、不能幫助和引導(dǎo)子女形成良好的品德和行為習(xí)慣； 六是未成年人自我保護(hù)意識差，自控能力弱，不能認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)利與弊，易受誤導(dǎo)而沉迷網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響是雙重的，有消極影響更有積極影響，“禁”和“堵”都不是辦法，關(guān)鍵還在于“導(dǎo)”和“疏”，在于如何為未成年人營造一個良好的上網(wǎng)空間，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極作用，控制和減少其消極作用。學(xué)校應(yīng)增加網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)和法規(guī)課程的設(shè)置。開展技術(shù)課程可以鍛煉未成年人對電腦、網(wǎng)絡(luò)的使用能力，使他們真正學(xué)會正確地運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)課堂以外的豐富知識，開闊的視野，而不是僅僅用電腦、網(wǎng)絡(luò)來游戲、聊天和消磨時間。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以專題講座、討論等形式開展網(wǎng)絡(luò)法制教育和理想信念教育，提高青少年整體法律認(rèn)知水平，增強(qiáng)他們道德判斷能力，指導(dǎo)他們學(xué)會選擇，識別良莠，提高自我約束、自我保護(hù)能力，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件，建立校園網(wǎng)、局域網(wǎng)等內(nèi)部網(wǎng)吧，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的上網(wǎng)場所，滿足學(xué)生在網(wǎng)上查找資料、學(xué)習(xí)知識、討論交流等需求。節(jié)假日期間，學(xué)?？蓪⑽捏w設(shè)施、計算機(jī)房、圖書館等教育資源向?qū)W生開放，將學(xué)生從網(wǎng)吧中吸引過來，盡可能減少學(xué)生受不良文化的影響。進(jìn)一步加強(qiáng)新聞媒體的輿論監(jiān)督，加大對網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)法規(guī)的宣傳，普及法律知識，選擇典型案件及時曝光，以案說法，以案釋法，震懾違法犯罪，提高群眾的法制意識，激發(fā)群眾參與網(wǎng)吧管理的積極性。街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村等基層組織和工、青、婦等社會各界共同參與，圍繞與青少年網(wǎng)絡(luò)生活密切相關(guān)的規(guī)定，針對網(wǎng)吧經(jīng)營業(yè)主、未成年人及其監(jiān)護(hù)人等重點(diǎn)群體，廣泛宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》，教育全社會自覺遵守，營造關(guān)心青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的良好氛圍。組織青年志愿者和少先隊(duì)員深入宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，在青少年特別是中小學(xué)生中開展“學(xué)公約、議公約、守公約、傳公約”的主題活動，讓公約的精神植根于青少年心中。未成年人也應(yīng)自覺進(jìn)行自我教育，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，增強(qiáng)自我保護(hù)、自我約束的意識和能力，規(guī)范自身行為，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范；不沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界；合理安排作息時間，科學(xué)、合理上網(wǎng)，正確對待父母教育，自覺抵制網(wǎng)上不良信息的影響，文明上網(wǎng)?？傊?，面對網(wǎng)絡(luò)科技的洶涌到來，規(guī)范網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是全社會的共同責(zé)任，始終要保持對未成年人健康成長的高度責(zé)任心和事業(yè)心，真正地去關(guān)心他們、愛護(hù)他們，時時處處為他們著想，充分發(fā)揮電腦網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，做到揚(yáng)長避短，盡可能地減少電腦網(wǎng)絡(luò)對青少年的消極影響，為青少年?duì)I造一個健康向上的文化氛圍，我們就能與高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代同步前進(jìn)。4月3日 李琦

第三篇：關(guān)于未成年人沉溺網(wǎng)吧的調(diào)查報告（范文模版）

關(guān)于未成年人沉溺網(wǎng)吧的調(diào)查報告

作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，網(wǎng)吧有著信息傳播和群眾娛樂的功能，可以成為人們學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的平臺。由于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天充滿刺激、驚險和浪漫，未成年人網(wǎng)迷一旦接觸，便深陷其中而不能自拔。許多未成年人一旦上網(wǎng)，便無法把握，頻繁上網(wǎng)花費(fèi)了大量時間和精力，長時間上網(wǎng)還可能染上了網(wǎng)絡(luò)綜合癥，不上網(wǎng)就焦慮、煩躁、坐立不安、注意力不能集中，完全被游戲和網(wǎng)絡(luò)控制，難以擺脫。經(jīng)常遲到、早退，上課精神不振，影響了學(xué)習(xí)，并阻礙他們在其它方面的發(fā)展，使他們的特長得不到充分發(fā)揮，潛力得不到充分挖掘，給學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響。

網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)對青少年造成的消極影響是多種原因造成的必然結(jié)果，歸結(jié)起來，有以下一些原因：

一是國家立法不夠健全，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)不夠完善；

二是政府部門在對網(wǎng)吧的管理上，還不夠和諧一致，沒有真正形成合力，形成全方位的打擊態(tài)勢，防范措施和監(jiān)管制度仍滯后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展； 三是經(jīng)營者法律意識低，為謀求錢財，不顧法律和道德，不顧未成年人的身心健康，違法違規(guī)經(jīng)營；

四是家庭與孩子感情交流不夠、不能幫助和引導(dǎo)子女形成良好的品德和行為習(xí)慣；

五是未成年人自我保護(hù)意識差，自控能力弱，不能認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)利與弊，易受誤導(dǎo)而沉迷網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響是雙重的，有消極影響更有積極影響

學(xué)校應(yīng)增加網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)和法規(guī)課程的設(shè)置。開展技術(shù)課程可以鍛煉未成年人對電腦、網(wǎng)絡(luò)的使用能力，使他們真正學(xué)會正確地運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)課堂以外的豐富知識，開闊的視野，而不是僅僅用電腦、網(wǎng)絡(luò)來游戲、聊天和消磨時間。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提高青少年整體法律認(rèn)知水平，增強(qiáng)他們道德判斷能力，指導(dǎo)他們學(xué)會選擇，識別良莠，提高自我約束、自我保護(hù)能力，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件，建立校園網(wǎng)、局域網(wǎng)等內(nèi)部網(wǎng)吧，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的上網(wǎng)場所，滿足學(xué)生在網(wǎng)上查找資料、學(xué)習(xí)知識、討論交流等需求。節(jié)假日期間，學(xué)?？蓪⑽捏w設(shè)施、計算機(jī)房、圖書館等教育資源向?qū)W生開放，將學(xué)生從網(wǎng)吧中吸引過來，盡可能減少學(xué)生受不良文化的影響。

進(jìn)一步加大對網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)法規(guī)的宣傳，普及法律知識，選擇典型案件及時曝光，以案說法，以案釋法，震懾違法犯罪，提高群眾的法制意識，激發(fā)群眾參與網(wǎng)吧管理的積極性。街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村等基層組織和工、青、婦等社會各界共同參與，圍繞與青少年網(wǎng)絡(luò)生活密切相關(guān)的規(guī)定，針對網(wǎng)吧經(jīng)營業(yè)主、未成年人及其監(jiān)護(hù)人等重點(diǎn)群體，廣泛宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》，教育全社會自覺遵守，營造關(guān)心青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的良好氛圍。組織青年志愿者和少先隊(duì)員深入宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，在青少年特別是中小學(xué)生中開展“學(xué)公約、議公約、守公約、傳公約”的主題活動，讓公約的精神植根于青少年心中。

未成年人也應(yīng)自覺進(jìn)行自我教育，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，增強(qiáng)自我保護(hù)、自我約束的意識和能力，規(guī)范自身行為，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范；不沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界；合理安排作息時間，科學(xué)、合理上網(wǎng)，正確對待父母教育，自覺抵制網(wǎng)上不良信息的影響，文明上網(wǎng)。

面對網(wǎng)絡(luò)科技的洶涌到來，規(guī)范網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是全社會的共同責(zé)任，盡可能地減少電腦網(wǎng)絡(luò)對青少年的消極影響，為青少年?duì)I造一個健康向上的文化氛圍，我們就能與高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代同步前進(jìn)。

第四篇：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，戒除網(wǎng)癮 倡議書

信息時代的高速列車匆匆駛來，90后的我們蜂擁而上。

計算機(jī)的問世，把我們帶入了信息時代。網(wǎng)絡(luò)，作為一個新生代的元素名詞，已經(jīng)融入了我們的生活。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展促進(jìn)了社會進(jìn)步，但同時，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也給青少年的健康成長帶來危害。

李大釗曾說：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青少年時期正是人生最美好的時光，是我們學(xué)習(xí)知識，樹立遠(yuǎn)大理想的最佳時期。在這個播撒種子的季節(jié)，如果你碌碌無為，如果你沉迷網(wǎng)吧，那么在收獲的季節(jié)，你如何收獲果實(shí)？

網(wǎng)絡(luò)，這種軟毒品，在不經(jīng)意間侵蝕著青少年的身心健康。

沉迷網(wǎng)吧，把大部分時間投入網(wǎng)吧，安逸于網(wǎng)絡(luò)帶給的各種享受，不僅會荒廢學(xué)業(yè)，而且在人生道路的跋涉過程中會迷失自我，迷失理想的真正方向，使個人的前途暗淡無光。

沉迷網(wǎng)吧，對虛幻的網(wǎng)絡(luò)如癡如醉，孰不知，網(wǎng)絡(luò)在發(fā)展的同時，也造成了大量的“黑色污染、黃色污染、灰色污染”，使一些人的人生觀價值觀扭曲，在現(xiàn)實(shí)生活中態(tài)度偏激，行為荒唐，甚至對生活失去積極態(tài)度。

因沉迷網(wǎng)吧而導(dǎo)致惡果的例子比比皆是。曾有一位12歲中學(xué)生因沉迷網(wǎng)吧，網(wǎng)癮成瘋，深知父母、老師良苦用心卻依舊無法自拔，無奈之下選擇了跳樓自殺，以此結(jié)束了生命。無獨(dú)有偶，一位18歲的高中生，因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，向父母要錢上網(wǎng)遭到拒絕，于是便模仿游戲中暴力環(huán)節(jié)將父母雙雙殘殺。這些屢見不鮮的事例，使我們深知網(wǎng)絡(luò)的危害絕不是危言聳聽。

也許你會認(rèn)為自己上網(wǎng)很理智，絕不會釀成諸如以上的惡果，那么試問：你沉迷網(wǎng)吧，浪費(fèi)時間，是不是在揮霍青春呢？其實(shí)沒有比這再嚴(yán)重的了，赫爾岑曾說：一個民族的新一代要是沒有青春，那就是這個民族最大的不幸。

因此，我們呼吁：為了個人的理想、前程，為了家庭、老師的期望，為了祖國的建設(shè)，讓我們共同遵守法律法規(guī)的要求：不進(jìn)入社會贏利網(wǎng)吧，不迷戀兇殺、暴力等不法游戲，不觀看淫穢色性等違法有害信息。

如果你曾沉迷網(wǎng)吧，虛度光陰，不要過度懊悔，打開心靈的窗戶，遺棄那些錯誤的認(rèn)知，從此努力追趕。

如果你正沉迷網(wǎng)吧，安于虛幻的世界，那么朋友，請你面對現(xiàn)實(shí)、直面人生，在現(xiàn)實(shí)中尋找你需要的精神家園。

有句歌詞唱的好：一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)。讓我們彼此監(jiān)督，互相幫助，用真情注入，爭當(dāng)“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，戒除網(wǎng)癮”的文明學(xué)子！

讓信息時代的高速列車成為我們奔向理想的工具吧！

第五篇：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，戒除網(wǎng)癮 倡議書

信息時代的高速列車匆匆駛來，90后的我們蜂擁而上，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，戒除網(wǎng)癮 倡議書。

計算機(jī)的問世，把我們帶入了信息時代。網(wǎng)絡(luò)，作為一個新生代的元素名詞，已經(jīng)融入了我們的生活。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展促進(jìn)了社會進(jìn)步，但同時，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也給青少年的健康成長帶來危害。

李大釗曾說：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青少年時期正是人生最美好的時光，是我們學(xué)習(xí)知識，樹立遠(yuǎn)大理想的最佳時期。在這個播撒種子的季節(jié)，如果你碌碌無為，如果你沉迷網(wǎng)吧，那么在收獲的季節(jié)，你如何收獲果實(shí)？

網(wǎng)絡(luò)，這種軟毒品，在不經(jīng)意間侵蝕著青少年的身心健康。

沉迷網(wǎng)吧，把大部分時間投入網(wǎng)吧，安逸于網(wǎng)絡(luò)帶給的各種享受，不僅會荒廢學(xué)業(yè)，而且在人生道路的跋涉過程中會迷失自我，迷失理想的真正方向，使個人的前途暗淡無光。

沉迷網(wǎng)吧，對虛幻的網(wǎng)絡(luò)如癡如醉，孰不知，網(wǎng)絡(luò)在發(fā)展的同時，也造成了大量的“黑色污染、黃色污染、灰色污染”，使一些人的人生觀價值觀扭曲，在現(xiàn)實(shí)生活中態(tài)度偏激，行為荒唐，甚至對生活失去積極態(tài)度，倡議書《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，戒除網(wǎng)癮 倡議書》。

因沉迷網(wǎng)吧而導(dǎo)致惡果的例子比比皆是。曾有一位12歲中學(xué)生因沉迷網(wǎng)吧，網(wǎng)癮成瘋，深知父母、老師良苦用心卻依舊無法自拔，無奈之下選擇了跳樓自殺，以此結(jié)束了生命。無獨(dú)有偶，一位18歲的高中生，因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，向父母要錢上網(wǎng)遭到拒絕，于是便模仿游戲中暴力環(huán)節(jié)將父母雙雙殘殺。這些屢見不鮮的事例，使我們深知網(wǎng)絡(luò)的危害絕不是危言聳聽。

也許你會認(rèn)為自己上網(wǎng)很理智，絕不會釀成諸如以上的惡果，那么試問：你沉迷網(wǎng)吧，浪費(fèi)時間，是不是在揮霍青春呢？其實(shí)沒有比這再嚴(yán)重的了，赫爾岑曾說：一個民族的新一代要是沒有青春，那就是這個民族最大的不幸。

因此，我們呼吁：為了個人的理想、前程，為了家庭、老師的期望，為了祖國的建設(shè)，讓我們共同遵守法律法規(guī)的要求：不進(jìn)入社會贏利網(wǎng)吧，不迷戀兇殺、暴力等不法游戲，不觀看淫穢色性等違法有害信息。

如果你曾沉迷網(wǎng)吧，虛度光陰，不要過度懊悔，打開心靈的窗戶，遺棄那些錯誤的認(rèn)知，從此努力追趕。

如果你正沉迷網(wǎng)吧，安于虛幻的世界，那么朋友，請你面對現(xiàn)實(shí)、直面人生，在現(xiàn)實(shí)中尋找你需要的精神家園。

有句歌詞唱的好：一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)。讓我們彼此監(jiān)督，互相幫助，用真情注入，爭當(dāng)“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，戒除網(wǎng)癮”的文明學(xué)子！

讓信息時代的高速列車成為我們奔向理想的工具吧！