第一篇：上梅中學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)載體申報(bào)材料

上梅中學(xué)“五創(chuàng)四評(píng)”優(yōu)秀學(xué)習(xí)載體申報(bào)材料

——上梅中學(xué)黨總支“校園詩(shī)聯(lián)文化建設(shè)”掠影 “三湘名?！鄙厦分袑W(xué)就坐落在這風(fēng)光旖旎，環(huán)境幽雅的崇陽(yáng)嶺上。當(dāng)你步入校園的時(shí)候，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)這里古樹(shù)參天，綠蔭掩映，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。置身其中，你會(huì)立刻感受到一股濃濃的校園文化氣息，教室門口一副副勵(lì)志典雅的對(duì)聯(lián)，文化長(zhǎng)廊一句句寓意深刻的格言，宣傳欄內(nèi)一塊塊獨(dú)具創(chuàng)意而又充滿情調(diào)的板報(bào)，大廳長(zhǎng)廊里一次次令人耳目一新的書(shū)畫(huà)展覽，像一朵朵綻放的桂花飄溢著芬芳，令人流連忘返，回味無(wú)窮??近年來(lái)，上梅中學(xué)之所以能營(yíng)造如此詩(shī)香撲鼻的校園文化氛圍，并運(yùn)用詩(shī)詞楹聯(lián)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想情操教育，這與學(xué)校本身深厚的人文底蘊(yùn)，素質(zhì)教育下新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以及學(xué)校黨組織在“五創(chuàng)四評(píng)”活動(dòng)中對(duì)詩(shī)聯(lián)文化建設(shè)方面的大力推行有著密切的關(guān)系。

文化立校，文化育人，已經(jīng)成為當(dāng)今學(xué)校教育的一大趨勢(shì)，也是素質(zhì)教育的要求。我校黨總支為了擴(kuò)大黨員的先鋒模范作用，積極探索理論學(xué)習(xí)的新途徑、新方法、新機(jī)制，搭建學(xué)習(xí)的新平臺(tái)，不斷整合學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)生的校園文化生活。高語(yǔ)組的黨員同志積極響應(yīng)學(xué)校黨支部的號(hào)召，主持了“校園詩(shī)聯(lián)文化引領(lǐng)語(yǔ)文讀寫(xiě)實(shí)踐”的研究課題，成為我校面向全體學(xué)生開(kāi)展特色教學(xué)重要平臺(tái)，成為推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要載體。

現(xiàn)就我校在“五創(chuàng)四評(píng)”活動(dòng)中如何創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)習(xí)創(chuàng)新載體綜述如下：

一、育人環(huán)境古雅，人文底蘊(yùn)深厚

上梅中學(xué)創(chuàng)建于1931年，至今已有80年歷史了，上梅中學(xué)建校80多年來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了四萬(wàn)多名人才。此前，崇陽(yáng)嶺上曾經(jīng)有洛伽庵、玄妙宮、崇陽(yáng)觀——那是儒釋道三教的活動(dòng)基地，又有孤兒院、“萸江詩(shī)社” 等。1931年，知名慈善家、教育家晏孝遜先生毀家捐資，選址崇陽(yáng)嶺創(chuàng)建了私立上梅初級(jí)中學(xué)，晏老任人惟賢，兼容并包，當(dāng)時(shí)聘了一批中共地下黨來(lái)校任教，學(xué)校曾經(jīng)在掩護(hù)中共地下黨員，積極宣傳抗日和迎接解放等方面特標(biāo)奇異，功不可滅，是一所具有近百年文化傳統(tǒng)積淀的學(xué)校。這里既有先輩捐資建校留下的無(wú)私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)文化，也有抗日救國(guó)的民族文化，還有豐富的梅山地域文化。深厚的人文底蘊(yùn)養(yǎng)育了上梅人，一代代上梅人傳承薪火，挖掘梅山地域文化；傳遞文明，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化。

二、構(gòu)建校園文化，傳承民族國(guó)粹

詩(shī)進(jìn)校園添雅韻，聯(lián)揚(yáng)國(guó)粹育英才。詩(shī)詞楹聯(lián)是中華傳統(tǒng)文化的重要載體，傳承文化是學(xué)校教育的重要功能。構(gòu)建校園文化，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，踐行人本教育的重要途徑。校園文化建設(shè)，既要造就富有文化內(nèi)涵的育人氛圍，又要顯示人才育成的特色。通過(guò)校園詩(shī)歌文化建設(shè)，能夠讓燦爛悠久的中華文明世代相傳。鑒于此，我們應(yīng)該充分重視詩(shī)、詞、曲、賦、聯(lián)等優(yōu)秀傳統(tǒng)文學(xué)在教育中的作用，深化對(duì)繼承和弘揚(yáng)民族文化的認(rèn)識(shí)，泱泱詩(shī)國(guó)，應(yīng)該保持青春煥發(fā)的姿態(tài)涌現(xiàn)于世界文學(xué)之林。要把中華詩(shī)詞的基礎(chǔ)知識(shí)、詩(shī)歌欣賞與創(chuàng)作作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充。寓詩(shī)教聯(lián)教于語(yǔ)文教學(xué)中。

上梅中學(xué)早在2008年就是新化縣“中華詩(shī)詞教學(xué)實(shí)踐基地”“湖南少年文學(xué)院創(chuàng)作基地”，我?！俺珀?yáng)文學(xué)社”曾被評(píng)為“湖南省校

園文學(xué)社團(tuán)優(yōu)秀單位”。一向以來(lái)學(xué)校非常重視中華傳統(tǒng)文化的教育，積極開(kāi)展了許多傳統(tǒng)文化教育的活動(dòng)。2011年以來(lái)，高中語(yǔ)文組又實(shí)施了“校園詩(shī)聯(lián)文化引領(lǐng)語(yǔ)文讀寫(xiě)實(shí)踐研究”課題，2012年，該課題被省教科院批準(zhǔn)立項(xiàng)為“湖南省教育科學(xué)‘十二五’規(guī)劃課題”，歷時(shí)一年多以來(lái)，在推廣詩(shī)詞楹聯(lián)創(chuàng)作，繁榮校園文化，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的人文素質(zhì)和創(chuàng)新思維，推進(jìn)素質(zhì)教育等方面取得了令人矚目的成績(jī)，上梅中學(xué)涌現(xiàn)了一大批愛(ài)好詩(shī)聯(lián)創(chuàng)作的教師和學(xué)生。一年多來(lái)，課題組主要推行詩(shī)教聯(lián)教進(jìn)課堂，倡導(dǎo)詩(shī)詞楹聯(lián)欣賞和寫(xiě)作，開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，充分發(fā)揮了“崇陽(yáng)文學(xué)社”和《崇陽(yáng)春曉》期刊的作用。用活動(dòng)促進(jìn)格律知識(shí)普及，促進(jìn)詩(shī)教聯(lián)教開(kāi)展。課題組還聯(lián)合新化縣楹聯(lián)學(xué)會(huì)和“萸江詩(shī)社”組織開(kāi)展相關(guān)知識(shí)的專題講座，有力推進(jìn)“詩(shī)聯(lián)寫(xiě)作進(jìn)校園”活動(dòng)躍上一個(gè)新的臺(tái)階，促使詩(shī)教聯(lián)教工作開(kāi)創(chuàng)了嶄新的局面。

三、學(xué)校措施得力，活動(dòng)效果顯現(xiàn)

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、黨總支書(shū)記為副組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)處室參加的“校園詩(shī)聯(lián)文化引領(lǐng)語(yǔ)文讀寫(xiě)實(shí)踐研究”課題領(lǐng)導(dǎo)小組，并將“詩(shī)詞楹聯(lián)寫(xiě)作進(jìn)校園”工作納入學(xué)校教科室課題研究的內(nèi)容。

課題專家顧問(wèn)：肖偉顏、陳歷民

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：羅貴雄

副組長(zhǎng)：楊福憲、楊貴華

成員：唐湘蘭、王雄飛、章湘輝、陳蔚文、魏謀建

1、學(xué)校黨總支將推進(jìn)“校園詩(shī)詞楹聯(lián)文化建設(shè)”工程作為校園文化

建設(shè)的亮點(diǎn)工程來(lái)抓。注重校園的綠化、硬化、亮化建設(shè)，目前已建成大小花園9個(gè)，花帶18條，草坪4塊，建立了宣傳櫥窗10多處，改建了噴池、假山、亭榭，修繕了古老的六角亭，新建了東面臨江的文化長(zhǎng)廊。學(xué)校先后被評(píng)為省衛(wèi)生文明單位、省安全文明單位、婁底市花園式學(xué)校、婁底市綠化學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校又在各教室、教學(xué)樓走廊、樓梯過(guò)道，各處室，教師辦公室等張貼勵(lì)志對(duì)聯(lián)或標(biāo)語(yǔ)，在學(xué)校餐飲樓，校園的道路兩旁花圃內(nèi)及圍墻上等地方，懸掛古詩(shī)詞的字畫(huà)、雕刻、溫馨提示牌和條幅，創(chuàng)設(shè)出古色古香古詩(shī)詞環(huán)境氛圍，讓學(xué)生潛移默化地受到熏陶。

2、將與詩(shī)聯(lián)相關(guān)的知識(shí)編入校本教材。為了保證“學(xué)有教材”，教科室組織骨干教師編寫(xiě)了《對(duì)聯(lián)寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)》《中學(xué)生經(jīng)典詩(shī)詞與名聯(lián)欣賞》等校本教材，高

一、高二年級(jí)學(xué)生人手一冊(cè)；為了保證“學(xué)有時(shí)間”，教務(wù)處將中華經(jīng)典誦讀作為校本課程列入課表，確定每天30分鐘的晨讀作為誦讀專門時(shí)間，以保證課時(shí)的落實(shí)。

3、制定實(shí)施規(guī)劃。課題組除了制定有總體規(guī)劃外，各年級(jí)還制定了子課題實(shí)施方案，并分階段、分年級(jí)、分學(xué)期制定教學(xué)計(jì)劃，做到規(guī)劃具體、目標(biāo)明確、步步落實(shí)，循序漸進(jìn)。

4、落實(shí)教師培訓(xùn)。學(xué)校將“詩(shī)教聯(lián)教功能、詩(shī)詞楹聯(lián)格律、詩(shī)詞聯(lián)賦欣賞、詩(shī)意課堂教學(xué)”等四個(gè)方面內(nèi)容列入教師培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校積極開(kāi)展分年級(jí)或全校性的詩(shī)聯(lián)教學(xué)專題研究，不定期請(qǐng)教科所專家及“萸江詩(shī)社” 和縣“楹聯(lián)學(xué)會(huì)”的行家聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)行古詩(shī)詞教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和研討等活動(dòng)。

5、開(kāi)展特色活動(dòng)。學(xué)校成立了“崇陽(yáng)詩(shī)聯(lián)社”，班級(jí)成立詩(shī)聯(lián)興

趣小組。班級(jí)開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀、吟唱、背誦競(jìng)賽，學(xué)校文體藝術(shù)節(jié)開(kāi)展詩(shī)詞聯(lián)創(chuàng)作專題報(bào)告會(huì)，舉行經(jīng)典詩(shī)歌誦唱比賽，征集師生詩(shī)詞聯(lián)賦作品暨書(shū)畫(huà)作品展，校園征聯(lián)等活動(dòng)。定期舉辦詩(shī)詞講座、知識(shí)競(jìng)賽、采風(fēng)創(chuàng)作、作品講評(píng)、演講比賽、創(chuàng)辦園地、出版?？?、出宣傳欄。2012年新年伊始，課題組在全校師生中先后組織了征春聯(lián)，校園各處室征聯(lián)，一年多來(lái)，堅(jiān)持“每周一對(duì)，每月一星”的評(píng)選活動(dòng)，征集詩(shī)聯(lián)2000余副（首）?！懊芬匾挥纾_(kāi)啟繽紛天地；講臺(tái)三尺，放飛絢麗人生?！爆F(xiàn)在校園內(nèi)隨處可見(jiàn)出自師生之手的原創(chuàng)詩(shī)聯(lián)作品，校園充滿詩(shī)意，充滿書(shū)香，雅俗共賞，催人奮進(jìn)，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，傳遞文明。

崇陽(yáng)嶺上書(shū)聲朗，資水河濱詩(shī)意濃。上梅中學(xué)黨總支積極組織開(kāi)展“五創(chuàng)四評(píng)”活動(dòng)，通過(guò)實(shí)施“校園詩(shī)聯(lián)文化引領(lǐng)語(yǔ)文讀寫(xiě)實(shí)踐研究”，以傳統(tǒng)詩(shī)聯(lián)為媒介,利用課堂教學(xué)和有益的課外活動(dòng), 引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入傳統(tǒng)文化的殿堂,開(kāi)辟語(yǔ)文教學(xué)新天地，讓這一中華民族寶貴的文化財(cái)富成為青少年健康成長(zhǎng)的豐美營(yíng)養(yǎng)。如今的校園，吟詩(shī)作對(duì)、寫(xiě)詩(shī)填詞的氛圍濃郁，高雅藝術(shù)潛移默化地影響著學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，校園充滿著濃濃書(shū)香味。我們將借我縣創(chuàng)建文明縣城的東風(fēng)，繼續(xù)沿著詩(shī)教聯(lián)教之路走向更寬、走得更遠(yuǎn)，讓風(fēng)景優(yōu)美，充滿人文底蘊(yùn)的上梅中學(xué)，更加富于美感、更加充滿詩(shī)情畫(huà)意。

上梅中學(xué)

2013-10-12

第二篇：上梅中學(xué)志愿者服務(wù)管理制度

上梅中學(xué)志愿者服務(wù)管理制度

1、實(shí)行“個(gè)人責(zé)任制”，即每一塊活動(dòng)區(qū)設(shè)立負(fù)責(zé)人，其下帶領(lǐng)的志愿者分為平行的幾個(gè)小組，每組設(shè)一個(gè)組長(zhǎng)。所有活動(dòng)落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，活動(dòng)責(zé)任由該負(fù)責(zé)人承擔(dān)。

2、負(fù)責(zé)人應(yīng)于活動(dòng)前一天中午通知小組組長(zhǎng)，并監(jiān)督其對(duì)組員的管理。

3、任務(wù)傳達(dá)時(shí)，必須確保落實(shí)到每個(gè)志愿者，各負(fù)責(zé)人、小組組長(zhǎng)應(yīng)做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，避免出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)漏。

4、所有志愿者在無(wú)特殊情況下必須按時(shí)參加志愿活動(dòng)，不得遲到、早退或無(wú)故缺席，活動(dòng)時(shí)態(tài)度端正。

5、對(duì)于規(guī)定參加志愿活動(dòng)的志愿者，凡不能出勤者，須事先辦理請(qǐng)假手續(xù)，并將請(qǐng)假條于活動(dòng)前一天晚上直接交與負(fù)責(zé)人，經(jīng)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后方才生效。同時(shí)，負(fù)責(zé)人也應(yīng)及時(shí)通知組長(zhǎng)變更的志愿者名單。

6、若臨時(shí)出現(xiàn)緊急情況不能參與活動(dòng)的，志愿者必須從本活動(dòng)區(qū)志愿者中進(jìn)行協(xié)調(diào)，方可請(qǐng)假，并于事后補(bǔ)上假條，否則以無(wú)故缺席論處。

7、每次活動(dòng)結(jié)束后，由負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)志愿者活動(dòng)情況，并記入志愿者活動(dòng)考勤表，在備注中記入當(dāng)次活動(dòng)志愿者遲到、早退、缺席或請(qǐng)假的具體情況。

8、每次志愿活動(dòng)結(jié)束，各負(fù)責(zé)人向總負(fù)責(zé)人匯報(bào)志愿者出勤情況和志愿活動(dòng)開(kāi)展情況。

9、對(duì)于無(wú)故遲到、早退或缺席的志愿者，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭駥?dǎo)和批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重者取消其評(píng)選優(yōu)秀志愿者資格，甚至取消其志愿者身份。

10、為了使活動(dòng)能更好的開(kāi)展，負(fù)責(zé)人須定期與志愿者進(jìn)行思想交流與溝通，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，增加對(duì)志愿者的了解，增進(jìn)感情的交流。每學(xué)期期末，負(fù)責(zé)人根據(jù)多項(xiàng)指標(biāo)評(píng)選出優(yōu)秀志愿者，并在全校師生大會(huì)上對(duì)優(yōu)秀志愿者進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書(shū)或獎(jiǎng)品。

上梅中學(xué)團(tuán)委

第三篇：獻(xiàn)給上梅中學(xué)教職工演講比賽

獻(xiàn)給上梅中學(xué)教職工演講比賽

退休教師許固健

上梅中學(xué)于2013年下學(xué)期舉辦“上梅中學(xué)教職工演講比賽”，主題是“上梅夢(mèng)，我的夢(mèng)”。我心潮起伏，欣然答曰：“上梅夢(mèng)，建一流學(xué)校！我的夢(mèng)，寫(xiě)教育詩(shī)篇！”因以歌之，獻(xiàn)給上梅中學(xué)教職工演講比賽。

一、上梅夢(mèng)，建一流學(xué)校！

十六字令·贊上梅中學(xué)教職工演講比賽

看，各路英雄聚會(huì)堂。為圓夢(mèng)，獻(xiàn)策共興邦?？?，金榜題名喜氣揚(yáng)。迎高考，邁步向輝煌?？矗星懊┤胧畯?qiáng)。迎中考，汗水伴花香?？?，學(xué)子殷殷入校忙。招生旺，展翅任翱翔。

柳梢青·賀上梅中學(xué)高考中考雙勝利

天道酬勤，崇陽(yáng)嶺上，雙喜臨門。萬(wàn)里長(zhǎng)空，群星閃耀，觀眾歡欣。

東來(lái)紫氣迎春，升旭日，光輝照人。鍛造明星，張揚(yáng)個(gè)性，澆鑄師魂。（注）

注：“升旭日，光輝照人”指近年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的辦學(xué)理念。

采桑子·贊上梅中學(xué)2013年新春團(tuán)拜會(huì)

新春團(tuán)拜心花放，老也登臺(tái)，少也登臺(tái)，老少齊心建上梅。

澆花育木精誠(chéng)至，多出人才，出好人才，為育英才共舉杯。

七律·2013年重陽(yáng)登桃林南岳殿

2013年重陽(yáng)，上梅中學(xué)工會(huì)和老科協(xié)組織休退教師登桃林南岳殿，面對(duì)大好河山，我不禁想起中國(guó)夢(mèng)，上梅夢(mèng)，我的夢(mèng)，因以歌之。

竹海松濤泛碧波，風(fēng)吹綠葉舞婆娑。

山回路轉(zhuǎn)人如織，霧繞云飛鳥(niǎo)唱歌。

跨入殿堂朝圣帝，登臨絕頂覽山河。

心頭涌動(dòng)上梅夢(mèng)，放眼乾坤起詠哦。

二、我的夢(mèng)，寫(xiě)教育詩(shī)篇！

七律·八十抒懷憶平生

韶光八十付云煙，苦辣酸甜已品全。

少小無(wú)知常作夢(mèng)，青春立志猛揮鞭。

壯年煉就人生路，老大凝成教育篇。

三尺講臺(tái)留足跡，長(zhǎng)傳后世育英賢。

七律·老退抒懷品人生

精誠(chéng)執(zhí)教樂(lè)無(wú)疆，老退身心更健康。

作賦吟詩(shī)歌盛世，著書(shū)立說(shuō)寫(xiě)文章。

流年已逝春光在，足跡常存意氣揚(yáng)。（注）

八十高齡頭不白，黃花一徑晚來(lái)香。

注：“足跡”指我已出版的詩(shī)集《講臺(tái)上的腳印》和正在整理的《教師手記》、《上梅中學(xué)中興之歌》等八卷，共160多萬(wàn)字。

浣溪沙·晨煉抒懷酬親友

自信人生享百年，黎明即起舞翩躚，晨光燦爛暖心田。往昔精心培俊杰，當(dāng)今著意寫(xiě)詩(shī)篇，黃昏景色更嬌妍。

第四篇：上梅中學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案

上梅中學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育，在新的學(xué)年里，我們將繼續(xù)把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的切入點(diǎn)，以“中學(xué)生日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。

二、工作目標(biāo)

在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹(shù)立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有更大改觀，各班在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有更大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、實(shí)施細(xì)則

（一）、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育（3月）。

講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，中學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。

2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。

3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書(shū)包。

4、不在墻壁上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

5、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育（4月）。

舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。

1、熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)行注目禮，高唱國(guó)歌。

2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起” 等禮貌用語(yǔ)。

3、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

4、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。

5、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。

6、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。

7、集合出入按指定路線和順序，不插隊(duì)、不推搡，不爭(zhēng)先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。

8、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。

9、認(rèn)真做好課間操、眼保健操，姿勢(shì)正確。

10、積極參加課外活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身體。

（三）、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育（5月）。

安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。

1、不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來(lái)往車輛，做到“一停二看三通過(guò)”，有人行橫道的走人行橫道線。

2、不進(jìn)入施工工地和危險(xiǎn)地段玩耍。

3、不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。

4、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。

5、不準(zhǔn)爬樹(shù)，不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

6、進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí)，要有明確要求，嚴(yán)密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)。

7、集合時(shí)做到“快”“靜”“齊”，放學(xué)路上注意安全。

9、不購(gòu)買“三無(wú)”商品，學(xué)會(huì)辨別過(guò)期變質(zhì)食物。

10、不得聽(tīng)從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開(kāi)學(xué)?；蚣彝?。

（四）、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育（6月）。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

1、課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課，提倡記課堂筆記。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

3、上課坐姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。（手離筆尖一寸、眼離書(shū)本一尺、身體離桌一拳）。

4、上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考。

5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認(rèn)真完成。

6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

7、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

四、工作措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：羅貴雄

副組長(zhǎng)：袁立

成員：楊貴華 羅擁軍 王國(guó)周 曾紹斌 王雄飛 伍治民 章湘輝魏小明

唐湘蘭 李志飛 魏謀建 吳寶中 方一初 劉玉庭 吳朝暉曾友連

鄒一貞 王衛(wèi)紅 李彬林鄒志權(quán) 羅顯雄 各班主任

2、職責(zé)：

組長(zhǎng)：

羅貴雄：全面負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作，檢查、督促各項(xiàng)工作開(kāi)展。

副組長(zhǎng)：

袁立：具體負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作開(kāi)展，督促各處室開(kāi)展養(yǎng)成教育工作。

成員：

李志飛：制訂養(yǎng)成教育實(shí)施方案、活動(dòng)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)檢查和組織有關(guān)活動(dòng)。

3王衛(wèi)紅：制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育具體制度、活動(dòng)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)檢查和組織活動(dòng)。

李彬林：主抓高三年級(jí)養(yǎng)成教育的開(kāi)展，在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。

鄒志權(quán)：主抓高二年級(jí)養(yǎng)成教育的開(kāi)展，在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。

羅顯雄：主抓高一年級(jí)養(yǎng)成教育的開(kāi)展，在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。

鄒一貞：主抓初中各年級(jí)養(yǎng)成教育的開(kāi)展。

各班主任：依據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定各班養(yǎng)成教育計(jì)劃，負(fù)責(zé)對(duì)本班的檢查落實(shí)、組織有關(guān)活動(dòng)。

3、班級(jí)成立學(xué)生“自查隊(duì)”，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為；學(xué)校成立監(jiān)督崗，稽查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。

4、將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入循環(huán)紅旗和衛(wèi)生紅旗評(píng)比。

5、積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。

6、家校聯(lián)手，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。

7、長(zhǎng)抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長(zhǎng)期進(jìn)行下去。

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、提高教師認(rèn)識(shí)，在思想上統(tǒng)一。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，明確各年級(jí)階段養(yǎng)成教育重點(diǎn)。

3、推行“十字”禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起”。

4、完成以“養(yǎng)成教育在我心中”為主題的班級(jí)黑板。

（二）分步實(shí)施、強(qiáng)化整改階段

各班對(duì)照《實(shí)施細(xì)則》，查找不足，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。注重不同類型的學(xué)生，采取針對(duì)性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

4（三）鞏固養(yǎng)成階段

綜合考評(píng)，學(xué)校評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班集體進(jìn)行表彰，同時(shí)向上級(jí)推薦優(yōu)秀班主任。

具體安排

三月份工作宣傳動(dòng)員月

1、召開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議，明確分工、職責(zé)到人。

2、建立共青團(tuán)監(jiān)督崗制度，監(jiān)督?jīng)]有做到“開(kāi)口有禮、愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、杜絕零食”的不文明現(xiàn)象。

3、建立輔導(dǎo)員監(jiān)督崗制度，組織教師每天上學(xué)前半小時(shí)及放學(xué)后半小時(shí)在“門前三包”責(zé)任區(qū)內(nèi)對(duì)學(xué)生的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督引導(dǎo)。

4、在各班推行自產(chǎn)垃圾“袋裝化”。每天必須佩帶“美麗清潔袋”上學(xué)，佩帶情況納入學(xué)生每天入校行為檢查范圍。

6、各班建立“好習(xí)慣宣傳欄”，做到周周有評(píng)比。

7、學(xué)校和政教處做好月評(píng)比、驗(yàn)收工作，布置下階段工作。

四月份： 深化發(fā)展月

1． 組織“民族精神代代傳”主題教育，開(kāi)展三個(gè)一活動(dòng)。

（1）組織一次主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

（2）出一期主題黑板報(bào)。

（3）讀一本好書(shū)。

2、充分發(fā)揮共青團(tuán)員的想象力和創(chuàng)造力，小組合作共同制作“文明校園名片”，名片上寫(xiě)上“同學(xué)們我們共同做到：--”等字樣的家庭、社會(huì)公約，張貼在家內(nèi)醒目位置，互相監(jiān)督提醒。

3、努力營(yíng)造“人人參與城市管理，個(gè)個(gè)愛(ài)護(hù)美好潯陽(yáng)”的良好社會(huì)氛圍。讓學(xué)生即做文明學(xué)生，又做文明公民，還是文明行為的宣傳員。

4、共青團(tuán)員養(yǎng)成教育中心工作開(kāi)展主題為“爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”、“我為校園添光彩” 等班隊(duì)活動(dòng)。

5、學(xué)校和政教處月評(píng)比、驗(yàn)收工作，布置下階段工作。

六月份工作：成果展示月

1、共青團(tuán)員養(yǎng)成教育中心工作開(kāi)展主題為“時(shí)時(shí)講禮貌，處處講文明” 的班隊(duì)活動(dòng)。

2、開(kāi)展“好習(xí)慣之星”評(píng)選活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生培養(yǎng)好習(xí)慣的熱情。各班以百分之十的比例上報(bào)“校星”材料。

七月份工作： 反思總結(jié)月

1． 各部門、各年級(jí)組、各班針對(duì)本學(xué)期的中心工作進(jìn)行總結(jié)、反思，寫(xiě)

出書(shū)面總結(jié)，好的經(jīng)驗(yàn)要求寫(xiě)出專題論文投稿。

2．制定學(xué)生假期活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行假期生活指導(dǎo)，發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”

政教處

2014.3.10

第五篇：上梅中學(xué)安全保衛(wèi)管理制度

上梅中學(xué)安全保衛(wèi)管理制度

為保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，確保國(guó)家（校產(chǎn)）不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、”的原則，根據(jù)本地實(shí)際情況，制定本管理制度，成立校護(hù)衛(wèi)隊(duì)。

1、校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校安全工作由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組（綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組）負(fù)責(zé)。各處、室向領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，實(shí)行責(zé)任追究制。

2、建立重大事故報(bào)告制度。校內(nèi)外學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故一小時(shí)以內(nèi)報(bào)告街道辦和區(qū)教育局；學(xué)生出走、失蹤要及時(shí)報(bào)告；對(duì)事故的報(bào)告要形成書(shū)面報(bào)告，不得隱瞞責(zé)任事故。

3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)值班、教師值日、門衛(wèi)值班制度；加強(qiáng)學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)的管理，保證學(xué)校的教學(xué)秩序正常；負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)的人員要經(jīng)常和轄區(qū)的公安派出所保持密切聯(lián)系，爭(zhēng)取公安派出所對(duì)學(xué)校安全工作的支持和幫助

4、加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生思想，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，隨時(shí)注意觀察學(xué)生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室、學(xué)校。

5、外單位或部門借用學(xué)生上街宣傳或參加慶典活動(dòng)以及參加其他社會(huì)工作，未經(jīng)區(qū)教育局局長(zhǎng)批準(zhǔn)、校長(zhǎng)辦公會(huì)同意，不得擅自組織參加。未經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)，不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。16、學(xué)校還要教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)到校、按時(shí)回家，防止意外事故發(fā)生。

7、學(xué)校要定期對(duì)校舍食堂等進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除，情況嚴(yán)重的，一時(shí)難以消除要立即封閉，并上報(bào)街道辦和區(qū)教育局。

8、學(xué)校要經(jīng)常檢查校內(nèi)圍墻、擋土墻、池塘、欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各種體育、課外活動(dòng)、消防、基建等設(shè)施的安全情況，對(duì)有不安全因素的設(shè)施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所和相應(yīng)設(shè)施既安全又可靠。

9、護(hù)衛(wèi)隊(duì)名單

總指揮：袁立

隊(duì)長(zhǎng)：李志飛

成員：章湘輝、王衛(wèi)紅、李彬林、鄒志權(quán)、羅顯雄、鄒一貞

胡丁華、張宏度、肖石林、楊澤輝、鄒日暉、曾松青

段正堯

上梅中學(xué)

2014年6月5號(hào)2