第一篇：激勵培訓(xùn)文本

激勵培訓(xùn)

首先自我介紹：

很感謝經(jīng)理給了我這樣一個機(jī)會展示自己，也同時認(rèn)識大家很高興，家人們大家上午好！

1.疊加鼓有這樣一個故事：一個王爺手下有個著名的廚師，他的拿手好菜是烤鴨，深受王府里的人喜愛，尤其是王爺，更是倍加賞識。不

過這個王爺從來沒有給予過廚師任何鼓勵，使得廚師整天悶悶不樂。

有一天，王爺有客從遠(yuǎn)方來，在家設(shè)宴招待貴賓，點(diǎn)了數(shù)道菜，其中一道是王爺最喜愛吃的烤鴨。廚師奉命行事，然而，當(dāng)王爺夾了一條鴨腿給客人后，卻找不到另一條鴨腿。他便問身后的廚師說：“另一條腿到哪里去了？”

廚師說：“稟王爺，我們府里養(yǎng)的鴨子都只有一條腿！”王爺感到詫異，但礙于客人在場，不便問個究竟。飯后，王爺便跟著廚師到鴨籠去查個究竟。時值夜晚，鴨子正在睡覺。每只鴨子都只露出一條腿。

廚師指著鴨子說：“王爺你看，我們府里的鴨子不全都是只有一條腿嗎？”

王爺聽后，便大聲拍掌。鴨子被驚醒了，都站了起來。

王爺說：“鴨子不全是兩條腿嗎？”

廚師說：“是呀！不過，只有你鼓掌拍手，才會有兩條腿呀！”掌方式（自我介紹）鴨子的故事

中場游戲：連環(huán)掌

我來給大家示范，大家在練習(xí)當(dāng)中不許發(fā)出聲音，只能做肢體上的交流，小隊認(rèn)為能夠排起、舉手示意，看哪個小隊領(lǐng)先排起，練習(xí)時間3分鐘。

全體排掌，我指向那個小隊那個小隊就先拍、指向另外一個小隊（要跟上第一隊的節(jié)奏），以此類推，（最后是全場一個節(jié)奏的連環(huán)掌）。

這個游戲說明了一個團(tuán)隊無論做什么事情只有默契的進(jìn)行協(xié)調(diào)才能夠攻克目標(biāo)。

2.如果今天是你生命中最后一天你想做什么？

3.跳舞（抓錢舞）蹈

請問大家都不想賺多多的錢呢？

4.宣誓

我要全力以赴做好我的工作！

工作是生命中最主要的事情，我一定要一絲不茍地做好我的工作。任何時候我都是自己的老板，盡管我受雇于別人的公司，但我的命運(yùn)卻掌握在自己的手中。工作不僅僅是為了維持生計，但我從工作中培養(yǎng)我的能力，學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，每一份工作都可以讓我學(xué)到不同的知識。

我要全力以赴做好工作，在工作面前偷懶是可恥的，盡管我得到同樣的薪水，卻失去了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會；在工作上拖延是可悲的，盡管我得到了一時的安逸，卻養(yǎng)成了懶惰的惡習(xí)。

我要全力以赴做好工作，敬業(yè)是我人生價值的體現(xiàn)，忠誠是我品格的證明，勤奮是我生命的商標(biāo)。

任何時候，我都不能鄙視我的工作，那樣如同鄙視我自己一樣。尊重自己，尊重工作才能出色完成工作。我要象我的生命

和榮譽(yù)一樣珍惜我的工作，無論多少薪水，都影響不了我的工作激情；無論遇到什么困難，都動搖不了我要努力工作的決心。

工作就是我的生命，它決定我的名聲，決定我的未來；

工作就是我的生命，它控制我的心情，控制我的快樂；

工作就是我的生命，它提升我的品格，提升我的價值。每一天，我都要盡心盡職，讓平庸的工作增添我個人的榮耀，每一天我都要勤奮刻苦，勤奮是成功的試金石，刻苦是幸福的磨刀石，我要讓每一天都成為我人生的代表作。

工作對我來說，再也不是一種奴役，一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，一餐盛宴。我要把我的愛傾注到工作當(dāng)中，我要不斷地培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣，每一天面對工作時都有條不紊。只要我想法正確，任何工作都不那么討厭，只要我認(rèn)真努力，任何時候都可以做得十分出色。

5.笑遍世界，笑對人生，6.活在當(dāng)下

7.心態(tài)這是我今天主要講的空杯心態(tài)（上面沒有）心理學(xué)中有種心態(tài)叫“空杯心態(tài)”。何謂“空杯心態(tài)”？古時候一個佛學(xué)造詣很深的人，聽說某個寺廟里有位德高望重的老禪師，便去拜訪。老禪師的徒弟接待他時，他態(tài)度傲慢，心想：我是佛學(xué)造詣很深的人，你算老幾？后來老禪師十分恭敬地接待了他，并為他沏茶?？稍诘顾畷r，明明杯子已經(jīng)滿了，老禪師還不停地倒。他不解地問：“大師，為什么杯子已經(jīng)滿了，還要往里倒？”大師說：“是啊，既然已滿了，干嘛還倒呢？”禪師的意思是，既然你已經(jīng)很有學(xué)問了，干嘛還要到我這里求教？這就是“空杯心態(tài)”的起源 塑造空杯心態(tài)

1、學(xué)習(xí)的三境界。

自古以來，人們把求學(xué)成才的經(jīng)歷劃分為三個過程，來激勵自己或他人。其中最有影響的當(dāng)推清代王國維引用三句古詞來形容成大學(xué)問人的三種境界。第一種境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；第二種境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；第三種境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。

王國維歸納的三境界，第一境界為求學(xué)與立志之境，此為“知”之大境界。第二境界為“行”之境界，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而堅忍不拔。第三境界為“得”之境界，功到自然成。

后來，有人效仿“三境界”劃分法，又歸納整理出許多“三境界”來，列舉如下：有人研究孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的論述，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的三境界：第一境界是“知之”；第二境界是“好之”；第三境界是“樂之”。

還有的把讀書三境界歸納成：為知、為己、為人三境。

有人用充滿禪機(jī)語言來說明：第一境界是“看山是山，看水是水”；第二境界是“看山不是山，看水不是水”；第三境界是“看山還是山，看水還是水”。

還有文人總結(jié)讀書三境界如《桃花源記》中所寫的“初極狹，才通人”、“復(fù)行數(shù)十步”、“豁然開朗”。也有把三境界引為企業(yè)家之大境界：第一境界是“大智慧”；第二境界是“大抱負(fù)”；第三境界是“大手筆”。

今人讀毛主席詩詞，集之為三種境界：第一境界是“此行何處，贛江風(fēng)雪迷漫處，命令昨頒，十萬工農(nóng)下吉安”；第二境界是“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。要掃除一切害人蟲，全無敵”；第三境界是“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”。

掩卷思之，林林總總的三境界就是要告訴人們：第一要立志，要確立人生目標(biāo)；第二要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而鍥而不舍的奮斗；第三是工夫不負(fù)有心人，最后一定會成功。

2、永不自滿。

世界球王貝利在20多年的足球生涯里，參加過1364場比賽，共踢進(jìn)1282個球。并創(chuàng)造了一個隊員在一場比賽中射進(jìn)8個球的紀(jì)錄。他超凡的技藝不僅令萬千觀眾心醉，而且常使球場上的對手拍手稱絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當(dāng)他個人進(jìn)球記錄滿1000個時，有人問他：“您哪個球踢得最好?”貝利笑了，意味深長地說：“下一個?！彼幕卮鸷钣哪?，耐人尋味，像他的球藝一樣精彩。

在邁向成功的道路上，每當(dāng)實(shí)現(xiàn)了一個近期目標(biāo)，決不應(yīng)自滿，而應(yīng)迎接新的成功，應(yīng)把原來的成功當(dāng)成是新的成功的起點(diǎn)，應(yīng)有一種歸零的心態(tài)，才永遠(yuǎn)有新的目標(biāo)，才能攀登新的高峰，才能獲得成功者的無窮無盡的樂趣。

3、嘗試歸零的感受。

哈佛大學(xué)校長來北京大學(xué)訪問時，講了一段自己的親身經(jīng)歷。有一年，校長向?qū)W校請了三個月的假，然后告訴自己家人，不要問我去什么地方，我每個星期都會給家里打個電話，報個平安。校長只身一人，去了美國南部的農(nóng)村，嘗試著過另一種全新的生活。在農(nóng)村，他到農(nóng)場去打工，去飯店刷盤子。在田地做工時，背著老板吸支煙，或和自己的工友偷偷說幾句話，都讓他有一種前所未有的愉悅。最有趣的是最后他在一家餐廳找到一份刷盤子的工作，干了四個小時后，老板把他叫來，跟他結(jié)帳。老板對他說:“可憐的老頭，你刷盤子太慢了，你被解雇了。

”可憐的老頭“重新回到哈佛，回到自己熟悉的工作環(huán)境后，卻覺著以往再熟悉不過的東西郡變得新鮮有趣起來。工作成為一種全新的享受。

這三個月的經(jīng)歷，像一個淘氣的孩子搞了一次惡作劇一樣。新鮮而有趣。更重要的是，回到一種原始狀態(tài)以后，就如同兒童眼中的世界，一切都那么有趣，也不自覺地清理了原來心中積攢多年的”垃圾"。

這個故事告訴我們，如果我們能夠定期給自己復(fù)位歸零，清除心靈的污染，才能更好地享受工作與生活。

4、不停地倒掉大腦中的渾水。

我們都知道這樣一個現(xiàn)象：如果一個杯子有些渾水，不管加多少純凈水，仍然渾濁；但若是一個空杯，不論倒入多少清水，它始終清澈如一。

在實(shí)際工作中，我們很多人，一旦在一個崗位上工作了一段時間，就會覺得工作起來非常熟練，無須接受新的學(xué)習(xí)，總覺得一些領(lǐng)導(dǎo)、管理、營銷理論也學(xué)得差不多了，業(yè)務(wù)知識在平時的工作中也在不斷地應(yīng)用，雖然也想著繼續(xù)學(xué)點(diǎn)東西、不斷充實(shí)自己，但是因?yàn)橛辛死系闹R——即“杯子中的渾水”，學(xué)進(jìn)去的東西并不能在實(shí)際工作中好好地運(yùn)用，然后慢慢地變成了“吃老本”。殊不知，社會每時每刻都在前進(jìn)，周圍的環(huán)境在不斷變化！如若有了“空杯心態(tài)”，大家都把自己完全當(dāng)成新生，虛心地向周圍的同事、同行、客戶等學(xué)習(xí)，改變過去對事物的許多看法，調(diào)整好積極學(xué)習(xí)的心態(tài)與思維慣性，全面接受新的知識，我們會進(jìn)步地更快，也就能更好地適應(yīng)當(dāng)前的競爭社會要求了。

“人要有空杯心態(tài)和海綿心態(tài)，讓自己從學(xué)徒的心態(tài)開始前行”。如果總是守著自己的半桶水，晃呀晃的，有相應(yīng)的成就感－－－認(rèn)為“也不過如此”。這個時候產(chǎn)生的成就感一方面有利于我們增強(qiáng)對學(xué)習(xí)新事物的信心，但另一方面值得注意的是，與信心的增強(qiáng)一同滋長的還有我們的浮躁心理和驕傲心態(tài)。如此一來，求知欲下降了，自傲心理加強(qiáng)了，學(xué)習(xí)的動力沒有了，于是便有了半杯水、半桶水，再也無法融進(jìn)更多的知識。

保持空杯心態(tài)的唯一的方法就是把杯子里原來的水給倒掉。人的大腦就如同電腦一樣，你只有不斷刪除那些過時的知識和經(jīng)驗(yàn)，才能不斷接受新的東西。否則，你的大腦和心靈就會被一些無用的垃圾塞滿而死機(jī)。

5、成功是失敗之母。

一匹駿馬在森林運(yùn)動會上獲得了“馬拉松”比賽的冠軍,但從此也就失去了他以往平靜自在的生活,它的應(yīng)酬之多,絕不少于奧運(yùn)會冠軍,大家給予它最好的禮遇和贊美。

猴子大款給他送來了黃金馬掌，又大又厚，每一個有一斤多重，它穿上以后，每一步都能發(fā)出動人的音樂；狐貍省長把他的馬鞍換成了用珍珠金線編織成的華麗的馬鞍，披在背上閃閃發(fā)光。它自己也覺得他不再是一匹平常的馬了，它找鐵匠打制了一個圓圓的鐵盒子把獎牌裝著，用五彩的錦繩掛在脖子上！它就是這樣的風(fēng)光的出入在各種隆重的場合。

很快，一年過去，森林運(yùn)動會又開始了。雄心赴赴的它再次進(jìn)入了比賽，但是沒有多久，它氣喘吁吁了，身上的馬鞍、腳上的金馬掌和脖子上的鐵盒子讓它跑不動了，身邊只有呼嘯而過駿馬。積極心態(tài)

亮劍精神

古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么的強(qiáng)大，就算對手（方）是天下第一的劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使是倒在對手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。事實(shí)證明，一支具有優(yōu)良傳統(tǒng)的部隊，往往具有培養(yǎng)英雄的土壤。英雄或是優(yōu)秀軍人的出現(xiàn)，往往是由集體形式出現(xiàn)，而不是由個體形式出現(xiàn)。理由很簡單，他們受到同樣傳統(tǒng)的影響。養(yǎng)成了同樣的性格與氣質(zhì)。任何一支部隊都有著它自己的傳統(tǒng)。傳統(tǒng)是什么？傳統(tǒng)是一種性格、是一種氣質(zhì)！這種傳統(tǒng)與性格，是由這種部隊組建時首任軍事首長的性格與氣質(zhì)決定的。他給這支部隊注入了靈魂。從此不管歲月流失，人員更迭，這支部隊靈魂永在。這是什么？這就是我們的軍魂，我們國家進(jìn)行了22年的武裝斗爭，從弱小逐漸走向強(qiáng)大，我們靠的是什么，我們靠的就是這種軍魂，靠的就是我們的軍隊廣大戰(zhàn)地指導(dǎo)員的戰(zhàn)斗意志。縱然是敵眾我寡，縱然是身陷重圍，但是我們敢于亮劍，我們敢于戰(zhàn)斗到最后一人。一句話，狹路相逢勇者勝。亮劍精神，是我們國家軍隊的軍魂。劍鋒所指，所向披靡。

陽光心態(tài)

為什么我們自尊、自私又虛偽？

為什么我們頂不住壓力？

為什么我們過分自我？

為什么我們喜歡抱怨？

為什么我們沒有真正的朋友？

為什么時間總不夠用？

為什么計劃趕不上變化？

“人之幸福在于心之幸?！?，如果我們想的是快樂的事情，我們就會快樂；如果我們想的是悲傷之事，我們就會悲傷；如果我們想的是恐怖的事情，我們就會恐懼；如果我們想的是不好的念頭，我們就會不得安寧；如果我們想的是失敗，我們就會失??；如果我們沉浸在自我哀憐之中，別人就會躲開我們。

平常心態(tài)

口乃心之門戶鬼谷子：溝通口乃心之門戶”。這也表明了，一個人說出來的話是需要坦蕩的去表露自己心靈的，如果一個人，長期的去昧著良心去說話，也就是我們所說的心口不一，那么，這個人也將是無法得到別人心靈的承載的，說白了，就是得不到別人的認(rèn)可，在別人的心里沒有一席之地。

當(dāng)然，在今天這個時代，有太多的人，為了得到自己所期望的“利益”，不惜將自己所說的話當(dāng)著是放屁，把心口不一

當(dāng)著是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?，從而使得?dāng)今時代的人與人之間，相互的不信任，大家都帶著面具過活。

造成這一切的原因，就是因?yàn)槲覀兒芫枚紱]有打開我們的心扉，沒有讓我們的心靈坦蕩蕩的呈現(xiàn)出來，沒有讓我們的心靈飛出我們的胸腔去感受陽光和雨露。

不要以為兩個人在公園里情意綿綿時所說的話就是真的，也不要因?yàn)閯e人當(dāng)著你的面罵你兩句而大動肝火，也許那情意綿綿的后面已經(jīng)變成了“口乃利益之門戶”，也許開口罵你才是別人心靈的真實(shí)表達(dá)，是真正的“口乃心之門戶”，是讓你覺悟、覺醒的真實(shí)情感表達(dá)。

人與人之間的交往，貴在真誠，而這個真誠則是需要大家袒露心靈的表達(dá)，真正做到“口乃心之門戶”，在人與人的交往中，這就是“德”。

在如今這個物質(zhì)文明如此豐富的時代，很多人的心靈里已經(jīng)不再去承載這個“德”了，更多承載的是“色”，以至于有些人為了得到“色”，寧愿放棄“德”。

讓我們用真誠去尋回我們所丟失的“德”吧！

付出心態(tài)

年輕人開店

一個年輕人，準(zhǔn)備在他家所在的那條街上開一家商店，他向他的父親征求意見：“我想在咱們這條街上開店賺錢，得先準(zhǔn)備些什么呢？”

他的父親想了想說：“咱們這條街商店已經(jīng)不算少了，但門面房還有的是，你如果不想多賺錢，現(xiàn)在就可租兩間門面，擺上貨柜、進(jìn)一些貨物開張營業(yè)。如果你想多賺錢的話，就先得準(zhǔn)備為這條街上的街坊鄰居們做些什么?！?/p>

年輕人問：“我先做些什么呢？”

他的父親想了想說：“要做的事很多，比如，街上的樹葉很少有人打掃，你每天清晨可以將街上的落葉掃一掃，還有，郵差每天送信，有許多信件很難找到收信人，你也可以幫忙找一找，然后將信及時送給收信人，另外，還有許多家庭需要得到一些一伸手的小幫助，你可以順便給他們幫一把……”

年輕人不解地問：“可這些跟我開商店有什么關(guān)系呢？”他的父親笑笑說：“如果你想把自己的生意做得好，這一切都會對你有幫助，如果你不希望把生意做好，那么這一切也許對你沒有多大的作用?！?/p>

年輕人雖然半信半疑，但他還是像他父親說的那樣去一一做了，他不聲不響地每天打掃街道，幫郵差送信，給幾家老人挑水劈柴，誰遇到困難需要幫助，年輕人聽說就去了。不久，這條街上的人們都知道了這個年輕人。

半年后，年輕人的商店掛牌營業(yè)了，讓他驚奇的是，來的客戶非常的多，遠(yuǎn)的、近的，差不多一條街上的街坊鄰居全都成了他的客戶，甚至街那邊的一些老人，舍棄距他們較近的門店而不入，拄著拐杖，很遠(yuǎn)地趕到他的商店里來買東西。他驚訝，問他們說：“你家的門口就有商店，怎么卻要舍近求遠(yuǎn)呢?”

他們笑笑說：“我們都知道你是個好人，來你的店里買東西，我們特別放心?！焙髞?，他送貨上門，遇到一些暫時困難的人家，他總是先讓他們?nèi)⌒枰呢浳?，等什么時候人家有錢了，再來給他還上，知道有人遭遇了不幸，他會主動登門慷慨相助。

第二篇：培訓(xùn)激勵制度

公司建立了一套激發(fā)創(chuàng)新性的激勵機(jī)制和培訓(xùn)制度:1.在激勵機(jī)制方面:創(chuàng)立了四級 人才庫管理,實(shí)行技術(shù),行政雙軌晉升制,大力挖掘培養(yǎng)科技人才,形成能者上,劣者下 的良性競爭循環(huán)機(jī)制;制訂了科技成果獎勵制度,對公司員工在科技,管理,生產(chǎn)等方面 積極進(jìn)行技術(shù)改造,革新或提出合理化建議所獲得的成果給予獎勵.幾年里,公司獎勵了近60 個成果,項(xiàng)目,獎勵覆蓋面達(dá) 250 人次.2.對各類專業(yè)骨干人員建立個人培養(yǎng),教育, 使用評價跟蹤檔案,設(shè)立個性化培訓(xùn)計劃,通過定期專題培訓(xùn),講座,短期或長期培訓(xùn), 赴高校脫產(chǎn)培訓(xùn),不脫產(chǎn)培訓(xùn)等多種形式不斷提升人才的素質(zhì).公司每年開展各類培訓(xùn) 30 多期,送出多名有潛力的技術(shù)骨干,中高層管理人員到清華大學(xué),北京航空航天大學(xué),華 中理工大學(xué),澳門科技大學(xué),佛科院等院校進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),攻讀本科,研究生, MBA 等企 業(yè)需要的專業(yè)課程.截至 2007 年底,公司的工程技術(shù)人員占職工人數(shù) 15%,擁有一批液體傳動,機(jī)械,電 氣控制等方面的專家和技術(shù)能手,其中高級工程師 8 人,所有這些都為今后的長遠(yuǎn)發(fā)展打 下堅實(shí)的基礎(chǔ).

第三篇：淺談培訓(xùn)與激勵

淺談培訓(xùn)與激勵

培訓(xùn)和激勵都是為了改變現(xiàn)有較差的狀態(tài)。培訓(xùn)更加注重了教育的力量，而激勵意在調(diào)動對象的能動性。那么，它們誰更重要呢？

在日常生活中常常會有些孩子的學(xué)習(xí)不好，家長也很著急。現(xiàn)在假設(shè)你有1000元，你是愿意為孩子請一個家教或報個培訓(xùn)班，還是告訴孩子“如果你的成績考到了班級前十名，我給你1000元，隨便你用，去旅游或買東西都可以?！边@兩個方案都有可行性，但是那個更好呢？顯然，它們適用的情況是不一樣的。

培訓(xùn)的定義是：一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓(xùn)誡行為。為了達(dá)到統(tǒng)一的科學(xué)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，通過目標(biāo)規(guī)劃設(shè)定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達(dá)成評測、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓員工通過一定的教育訓(xùn)練技術(shù)手段，達(dá)到預(yù)期的水平提高目標(biāo)。所謂激勵，就是組織通過設(shè)計適當(dāng)?shù)耐獠开劤晷问胶凸ぷ鳝h(huán)境，以一定的行為規(guī)范和懲罰性措施，借助信息溝通，來激發(fā)、引導(dǎo)、保持和歸化組織成員的行為，以有效的實(shí)現(xiàn)組織及其成員個人目標(biāo)的系統(tǒng)活動，包括物質(zhì)和精神兩方面的內(nèi)容。兩者的共同點(diǎn)都是為了達(dá)到預(yù)期設(shè)定的目標(biāo)。兩者的不同是，培訓(xùn)重點(diǎn)在信息的傳遞，發(fā)出信息使對象接受到信息，而激勵主要是刺激對象的需求，引發(fā)其興趣，進(jìn)而采取行動。

回到問題上來。在孩子教育的問題上，我們該怎么用這兩種方法呢？如果孩子本身有能力，僅僅只是貪玩或者對自己沒有信心，這時候激勵的效果顯然要好很多。讓孩子把自己明白的知識再學(xué)一遍，不僅是浪費(fèi)時間，更是增加他的痛苦，還會產(chǎn)生孩子的厭學(xué)情況。對于孩子本身沒有掌握的知識如果我們用激勵而沒有為他陪訓(xùn)，必然會引起他的急功近利，焦躁的心理，不僅無法讓他學(xué)到知識，還可能讓他產(chǎn)生挫敗感，或者出現(xiàn)其他極端的情況，比如舞弊。

很多孩子學(xué)習(xí)不好的家長常常會說“我的孩子很聰明，就是不努力！”。仔細(xì)想想，這只不過是在自欺欺人，給自己找借口罷了。很多家長只在要求孩子去學(xué)習(xí)，而沒用要求孩子具體做什么。不和老婆睡卻想要孩子，有了你會放心嗎？不注重過程怎么會有結(jié)果！

對于家長，我們要問：我們真的了解自己的孩子嗎？對于企業(yè)我們也要問：我們真的了解自己的員工嗎？很多公司都在喊缺人才，總希望社會和學(xué)校能送來現(xiàn)成的人才，可公司內(nèi)部卻不注重培訓(xùn)。招聘時總是擺出各種物質(zhì)誘惑，為什么不把培訓(xùn)作為吸引人力，培養(yǎng)人才、留住人才的有力武器呢！

培訓(xùn)和激勵都是我們達(dá)成目標(biāo)的重要手段，兩者有時候也是相輔相成的。沒有培訓(xùn)就沒有內(nèi)容，沒有激勵就沒有動力。培訓(xùn)是必須擁有的，激勵是必不可少的，合理的用好它們才能完美的達(dá)成目標(biāo)。沒有愚蠢的員工，只有糟糕的培訓(xùn)，沒有懶惰的業(yè)務(wù)員，只有差勁的激勵。

第四篇：員工培訓(xùn)激勵制度

員工培訓(xùn)激勵措施（僅針對一模課程）

一、目的強(qiáng)化培訓(xùn)效果，提高學(xué)習(xí)積極性，完善培訓(xùn)管理體系，逐步使公司實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織。

二、適用范圍

本措施僅適用于功能小組培訓(xùn)課程項(xiàng)目。

三、培訓(xùn)成績激勵方法

（一）考核原則

1.培訓(xùn)考試采用課程結(jié)束后一次性考核，考核結(jié)果直接與工資調(diào)整掛鉤兌現(xiàn)；

2.考核實(shí)行百分制，具本分值詳見《學(xué)員培訓(xùn)考核登記表》，每項(xiàng)最低分為0分，不出現(xiàn)負(fù)分；

3.要求所有參加培訓(xùn)人員考核成績必須及格。

4.采用正激勵與負(fù)激勵原則。

5.激勵部分由人力資源部在考核后一個工作日內(nèi)統(tǒng)計匯總，報總經(jīng)理審核，在當(dāng)月工資中體現(xiàn)，下月工資中發(fā)放。

（二）考核結(jié)果激勵方法

1、實(shí)施員工考核激勵機(jī)制，堅持培訓(xùn)考核正向激勵，按照原訂計劃基本工

資上調(diào)200元作為培訓(xùn)考核工資，不合格者不予調(diào)整（婦店己在9月份全面進(jìn)行調(diào)的的人員，如不合格者將負(fù)激勵-100元）；

2、激勵人員：正激勵前三名優(yōu)勝者；負(fù)激勵不合格人員。

3、正激勵后將擔(dān)任功能小幫手職務(wù)，履行小幫手在店鋪承擔(dān)的相關(guān)功能職

責(zé)；

4、負(fù)激勵：員工需再次參加相關(guān)課程培訓(xùn)，重修后合格者可恢復(fù)之前薪資，且補(bǔ)齊所扣工資。

以上未盡事宜，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行增補(bǔ)，最終解釋權(quán)歸人事行政部。

人事行政部

2013-10-28

第五篇：職業(yè)營銷激勵培訓(xùn)

職業(yè)營銷激勵培訓(xùn)

職業(yè)營銷激勵培訓(xùn)時間：1-2天

職業(yè)營銷激勵培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定

職業(yè)營銷激勵培訓(xùn)對象：

1．企業(yè)高層管理干部

2．副總經(jīng)理、營銷總監(jiān)

3．中層營銷管理干部

營銷激勵培訓(xùn)目的：

1、了解營銷激勵的精義

2、探討、研習(xí)營銷激勵理論

3、幫助企業(yè)營銷人員培養(yǎng)應(yīng)用自我激勵成長

4、幫助企業(yè)營銷人員在困難、挫折中輕松度過

5、幫助營銷人員掌握正確的信念和培養(yǎng)積極正面的態(tài)度

6、幫助營銷人員掌握成功的思維方式和行業(yè)冠軍的特質(zhì)

7、幫助營銷人員掌握成功的意識和設(shè)定目標(biāo)的原則及方法

8、掌握營銷人員快速達(dá)成目標(biāo)的自我激勵的技巧

9、提高營銷人員的工作積極性和增強(qiáng)行動力

10、提升營銷人員的工作業(yè)績和快速達(dá)成目標(biāo)

11、學(xué)會有效地自我激勵與激勵營銷團(tuán)隊的技巧

12、掌握提升營銷員的工作意愿的方法與技巧

13、作為營銷激勵技巧，打造卓越團(tuán)隊，創(chuàng)造卓越績效

營銷激勵培訓(xùn)背景：

營銷激勵這類課程主要是希望幫助營銷員提升營銷能力，激發(fā)營銷團(tuán)隊潛能，達(dá)成營銷目標(biāo)。那么怎樣有效實(shí)現(xiàn)“營銷→贏銷”這質(zhì)的飛躍！譚小芳老師認(rèn)為應(yīng)首先從拓寬營銷思路開始。營銷——只能贏，不能輸，市場不相信眼淚；營銷——贏在用數(shù)據(jù)說話；營銷——要學(xué)會營造一種銷售的氛圍；營銷——要認(rèn)識到在共贏的基礎(chǔ)上去實(shí)現(xiàn)銷售；營銷——贏在對瞬息萬變市場的把握和快速制定跟進(jìn)策略的能力上；營銷——贏在銷售團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者制定決勝市場的謀略上；營銷——贏在銷售團(tuán)隊的執(zhí)行力和對銷售人員的有效激勵上。

本課程會成為你營銷團(tuán)隊激情迸發(fā)的推動劑，為你和你的營銷團(tuán)隊達(dá)成市場目標(biāo)提供有利的支持。（在執(zhí)行本訓(xùn)練課程之前，譚老師會針對行業(yè)特點(diǎn)展開調(diào)研，并結(jié)合貴公司的營銷策略實(shí)施培訓(xùn)。）

譚老師推薦語：《營銷激勵培訓(xùn)》課程是通用、微軟、IBM等世界500強(qiáng)企業(yè)中高層管理者必修課程之一！

營銷激勵培訓(xùn)前言：

營銷人員在企業(yè)工作一段時間總有“疲軟”的感覺；營銷人員在公司工作時間長了總有“賣老”的現(xiàn)象；營銷人員在做一個項(xiàng)目中受到挫折時總有想“放棄”的表現(xiàn)；營銷人員長期在市場上奔跑總有“厭倦”的特征；營銷人員遇到客戶的拒絕總有“抱怨”的心理；營銷人員在一個公司做一個項(xiàng)目長了總有“換位”的說詞??,營銷人員為什么會有“疲軟、賣老、放棄、厭倦、抱怨、換位??”這些狀況，是因?yàn)槭バ判?！如何才能讓營銷人員避免“疲軟、賣老、放棄、厭倦、抱怨、換位??”，唯一的方法就是給營銷人員“充電”。

充電就是給營銷人員激勵，激勵是給營銷人員信心，信心是增強(qiáng)工作的行動力，行動力是達(dá)成目標(biāo)最快速的方法！譚小芳設(shè)計本課程就是專為受到挫折、遇到拒絕、對行業(yè)項(xiàng)目信心不

足、增強(qiáng)營銷人員的信心、讓營銷人員自我激勵、倍增行動力、快速達(dá)成目標(biāo)所開發(fā)的課程！讓營銷人員學(xué)習(xí)本課程后不再有 “疲軟、賣老、放棄、厭倦、抱怨、換位??”的想法，增強(qiáng)信心、激勵自我、迅速行動、快速達(dá)成目標(biāo)！

應(yīng)該怎樣去輔導(dǎo)員工？

怎樣掌握輔導(dǎo)員工、激勵團(tuán)隊的技巧？

對員工的激勵、團(tuán)隊的激勵又應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面？

在這里，譚小芳老師用生動典型的實(shí)例和詼諧幽默的語言，幫助管理者打造自己的輔導(dǎo)與激勵模式，使之成為更優(yōu)秀、更全面的企業(yè)管理人才。

歡迎進(jìn)入譚小芳老師的《職業(yè)營銷激勵培訓(xùn)》課程！

營銷激勵培訓(xùn)課程大綱：

第一部分、理解完美營銷激勵

第1、我們需要完美營銷激勵

完美營銷激勵是什么？

營銷激勵為什么失敗

營銷激勵新生代員工

理解完美營銷激勵

領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)

第2、自我激勵：力量的源泉

自我激勵的力量

外部動力

我們都能自我激勵

激勵是怎樣起作用的欲望驅(qū)動自我激勵

人類的八種欲望

是什么阻礙了自我激勵？

第3、改變工作環(huán)境

激發(fā)工作潛能

缺少動力的工作現(xiàn)實(shí)

任務(wù)與環(huán)境

從打高爾夫的環(huán)境談起

湯姆·索亞現(xiàn)象

營銷激勵因素與負(fù)營銷激勵因素

激發(fā)動力的兩種途徑

第4、識別并戰(zhàn)勝負(fù)營銷激勵因素

負(fù)營銷激勵因素是怎樣影響員工的向負(fù)營銷激勵因素宣戰(zhàn)

主要的負(fù)營銷激勵因素

管理層痛下決心

消除負(fù)營銷激勵因素的步驟

戰(zhàn)勝負(fù)營銷激勵因素

第5、營銷激勵的力量

主要的營銷激勵因素

把營銷激勵因素融入工作環(huán)境

第二部分、實(shí)踐完美營銷激勵

第6、完美營銷激勵型規(guī)劃

規(guī)劃的重要性

規(guī)劃為什么受挫

員工參與規(guī)劃

克服阻礙規(guī)劃的因素

如何提高規(guī)劃的參與度

過程檢驗(yàn)

行動要點(diǎn)

第7、完美營銷激勵型生產(chǎn)

生產(chǎn)的重要性

傳統(tǒng)的生產(chǎn)體系

重振生產(chǎn)

如何營銷激勵生產(chǎn)系統(tǒng)的工作

行動要點(diǎn)

第8、完美營銷激勵型溝通

溝通的力量

溝通之熵

溝通體系

如何實(shí)現(xiàn)組織溝通的營銷激勵轉(zhuǎn)型

互動溝通

行動要點(diǎn)

第9、完美營銷激勵型培訓(xùn)

培訓(xùn)制度

培訓(xùn)的負(fù)營銷激勵因素

如何實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)制度的動力轉(zhuǎn)型

走向“學(xué)習(xí)型組織”

行動要點(diǎn)

第10、完美營銷激勵型評價

從負(fù)營銷激勵評價到營銷激勵評價

考核的力量

完美營銷激勵型考核

從考核到反饋

完美營銷激勵型反饋

走向完美營銷激勵型績效評估

績效評估的新方向

行動要點(diǎn)

第11、完美營銷激勵型獎勵

獎勵制度

為什么有的獎勵起不到營銷激勵作用

認(rèn)可：最根本的獎勵

小即是美：小獎勵的驚人效果

創(chuàng)新晉升方式

傳統(tǒng)的薪酬方式

新型薪酬選擇

完美營銷激勵型薪酬

完美營銷激勵型福利

行動要點(diǎn)

第12、完美營銷激勵一定會實(shí)現(xiàn)

小規(guī)模的完美營銷激勵

實(shí)施指導(dǎo)原則

“營銷激勵型領(lǐng)導(dǎo)”的新視角

完美營銷激勵的經(jīng)濟(jì)學(xué)

第13、如何有效地自我激勵（詳講）

自我激勵方法1：改變自己潛意識中的消極意念 自我激勵方法2：改變自我評價系統(tǒng)

自我激勵方法3：設(shè)定目標(biāo)會將目標(biāo)行動化 自我激勵方法4：給自己獎勵

自我激勵方法5：追求利他主義價值觀 自我激勵方法6：保持健康生活方式

自我激勵方法7：管理壓力

第14、如何有效地激勵團(tuán)隊（詳講）

營銷激勵方法1：鼓勵與贊美

營銷激勵方法2：為對方設(shè)定目標(biāo)

營銷激勵方法3：設(shè)定相對艱難的外部挑戰(zhàn)環(huán)境 營銷激勵方法4：持續(xù)改善有效的溝通 營銷激勵方法5：員工的技能和職責(zé)匹配 營銷激勵方法6：營造整體激勵向上的環(huán)境 營銷激勵方法7：提供培訓(xùn)

營銷激勵方法8：公平的利益分配和考核

營銷激勵方法9：用表揚(yáng)而非懲罰來樹立標(biāo)桿行為 營銷激勵方法10：補(bǔ)貼員工食堂

營銷激勵方法11：員工家屬激勵

營銷激勵方法12：多招聘有內(nèi)源激勵動機(jī)的員工 營銷激勵方法13：徽章藝術(shù)

營銷激勵方法14：改善和美化環(huán)境

營銷激勵方法15：讓員工持股

職業(yè)營銷激勵培訓(xùn)總結(jié)