第一篇：做好紀(jì)檢監(jiān)察工作要處理好三個(gè)關(guān)系把握好五個(gè)重點(diǎn)

做好紀(jì)檢監(jiān)察工作

要正確處理三個(gè)關(guān)系把握五個(gè)重點(diǎn)

作為紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)干部，只有在新形勢下準(zhǔn)確把握紀(jì)檢監(jiān)察工作的特點(diǎn)和規(guī)律，形成一個(gè)清晰的工作思路，樹立一個(gè)正確的工作方向和目標(biāo)，才能使黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗 工作實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展。具體到工作中講，就是要處理好三個(gè)關(guān)系、把握好五個(gè)重點(diǎn)：

處理好三個(gè)關(guān)系。一是處理好紀(jì)檢監(jiān)察工作與縣委中 心工作的關(guān)系。紀(jì)檢監(jiān)察工作應(yīng)該緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作開展反腐倡廉建設(shè)，實(shí)現(xiàn)圍繞中心，服務(wù)大局。處理好這一關(guān)系，要克服三種不適應(yīng)：一要克服思想認(rèn)識(shí)上的不適應(yīng)。即要克服守舊意識(shí)、小團(tuán)體意識(shí)、本位意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。社會(huì)發(fā)展是一盤棋，反腐倡廉工作是其中的一個(gè)重要棋子，所以要把開展紀(jì)檢監(jiān)察工作放在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)的大局中去把握，時(shí)刻不能淡化紀(jì)檢監(jiān)察工作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局保駕護(hù)航意識(shí)，只有這樣，紀(jì)檢監(jiān)察工作才不會(huì)偏離正確軌道。二要克服工作機(jī)制上的不適應(yīng)。目前紀(jì)檢監(jiān)察工作開展中科學(xué)的工作機(jī)制尚未完全形成，如紀(jì)委監(jiān)督同級黨委等工作缺乏有效的操作性，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。所以必須在工作機(jī)制上不斷探索，既要堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，加大源頭治理力度，又要充分發(fā)揮紀(jì)委在反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工

1作機(jī)制中的組織協(xié)調(diào)作用，形成強(qiáng)有力的反腐敗整體合力。三要克服職能發(fā)揮上的不適應(yīng)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的重要職能是教育、保護(hù)、監(jiān)督、懲處，如果職能作用發(fā)揮不夠全面充分。不能準(zhǔn)確把握教育、保護(hù)、監(jiān)督、懲處四項(xiàng)職能，做到全面履職，而是有時(shí)重“懲處”輕“教育”，有時(shí)重“監(jiān)督”輕“保護(hù)”，那樣工作起來就會(huì)顧此失彼，因小失大。所以要四項(xiàng)職能并用，視情況該教育的教育，該保護(hù)的保護(hù)，該監(jiān)督的監(jiān)督，該懲處的懲處。二是處理好廉政建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。廉政建設(shè)要為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，項(xiàng)目建設(shè)是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“牛鼻子”，所以廉政建設(shè)要大力服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)，抓手就是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作，這就要求我們把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境作為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一件大事來抓，并以此推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，實(shí)現(xiàn)廉政建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的雙贏。具體到工作中，一是要加強(qiáng)素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念。通過教育廣大干部職工，放下官架子，掏出公仆心，真正做到想外商之所想、急外商之所急、解外商之所難、幫外商之所需。二是完善各項(xiàng)制度，規(guī)范服務(wù)行為。大力推行進(jìn)企審批、服務(wù)承諾、陽光公示、首問負(fù)責(zé)、限時(shí)審批等各項(xiàng)制度，做到特事特辦，急事急辦，為企業(yè)和經(jīng)營業(yè)戶提供方便、快捷的服務(wù)。對審批項(xiàng)目進(jìn)行再整頓、再清理，能取消的堅(jiān)決取消，能減少的一定減少，能實(shí)行低限收費(fèi)的要執(zhí)行低限，并進(jìn)一步規(guī)范檢查和收費(fèi)行為。三是強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，確保權(quán)力正確行使。充

分發(fā)揮社會(huì)各界及廣大群眾的監(jiān)督作用，通過開展視頻直評部門股室活動(dòng)和加強(qiáng)行政權(quán)力監(jiān)控機(jī)制建設(shè)，保證行政權(quán)力的正確運(yùn)行，確保優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境各項(xiàng)措施的落實(shí)。三是處理好懲治腐敗與預(yù)防腐敗的關(guān)系。懲治與預(yù)防，是反腐敗斗爭相輔相成、相互促進(jìn)的兩個(gè)方面。懲治不是目的，最終是為了保護(hù)干部，防微杜漸。所以說加強(qiáng)廉政教育，做到警鐘常鳴是在救人，社會(huì)上有人認(rèn)為查案是整人，這種思想是錯(cuò)誤的，如果紀(jì)委發(fā)現(xiàn)問題坐視不理，使違紀(jì)者積小錯(cuò)成大錯(cuò)，釀成嚴(yán)重后果，到時(shí)候后悔莫及。在實(shí)際工作中，要始終堅(jiān)持兩手抓、兩手都要硬。通過深入開展理想信念教育、黨紀(jì)條規(guī)教育，引導(dǎo)黨員干部牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢記執(zhí)政為公、執(zhí)法為民的執(zhí)法理念，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。

把握好五個(gè)重點(diǎn)：一是把握好上級的要求。就是說要牢牢把握好中央、省、市紀(jì)委的安排部署，對上面要求的各項(xiàng)工作逐項(xiàng)落實(shí)到對口科室，明確責(zé)任人。年初抓好安排部署，年中做好總結(jié)檢查，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，年終要帳，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。二是把握好縣里的中心工作。圍繞縣里的中心工作開展監(jiān)督檢查是我們紀(jì)檢監(jiān)察工作服務(wù)大局的重要體現(xiàn)，要對縣委、縣政府年初安排的各項(xiàng)重點(diǎn)工作的落實(shí)情況加強(qiáng)監(jiān)督檢查，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向有關(guān)單位提出建議，該整改的整改、該處理的嚴(yán)肅處理。通過加強(qiáng)監(jiān)督檢查，促進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)

工作全面完成。三是把握好亮點(diǎn)工作。創(chuàng)新是一切工作的靈魂。紀(jì)檢監(jiān)察工作開展中重點(diǎn)要抓好創(chuàng)新，要圍繞“抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、出亮點(diǎn)”的工作思路，邊工作邊總結(jié)，謀劃幾項(xiàng)有特色、出亮點(diǎn)的工作，不斷創(chuàng)新工作方式方法，在完成規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，在“自選動(dòng)作”上打造出自身特色，擴(kuò)大社會(huì)效果。四是把握好隊(duì)伍建設(shè)。隊(duì)伍建設(shè)是紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍提高戰(zhàn)斗力的根本保證，由于工作的特殊性，紀(jì)檢監(jiān)察干部要做遵紀(jì)守法的表率，首先要從小事做起，如嚴(yán)格執(zhí)行中午不能喝酒的規(guī)定，嚴(yán)格遵守上下班紀(jì)律等，其次要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。紀(jì)檢監(jiān)察干部要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種工作需要。第三要認(rèn)真履職。繼續(xù)在紀(jì)檢監(jiān)察干部中深入開展“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)，全面履行黨章賦予的職責(zé)和任務(wù)。五是把握好機(jī)關(guān)制度建設(shè)?！盁o規(guī)矩不成方圓”。提高紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)效能，制度建設(shè)是關(guān)鍵。要進(jìn)一步健全完善學(xué)習(xí)制度、財(cái)務(wù)管理、物資采購、招待接待等機(jī)關(guān)制度，該規(guī)范的規(guī)范，該上墻的上墻，以制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的工作制度推動(dòng)機(jī)關(guān)工作效能的整體提升。

第二篇：建設(shè)經(jīng)濟(jì)圈要處理好五個(gè)關(guān)系

文章標(biāo)題：建設(shè)經(jīng)濟(jì)圈要處理好五個(gè)關(guān)系

打造“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”既是**經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展的迫切需要，也是形成西部地區(qū)重要增長極的關(guān)鍵，更是實(shí)現(xiàn)大城市帶農(nóng)村的破冰之舉。我認(rèn)為，在建設(shè)“一圈兩翼”布局的過程中，需要正確認(rèn)識(shí)和處理好以下五個(gè)方面的關(guān)系。

妥善處理非均衡發(fā)展和均衡發(fā)展的關(guān)系

非均衡

發(fā)展是發(fā)達(dá)國家和地區(qū)加快發(fā)展的成功理論和實(shí)踐，均衡發(fā)展是目的，非均衡發(fā)展是手段。在建設(shè)“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”的過程中，需要我們正確認(rèn)識(shí)和處理好非均衡發(fā)展和均衡發(fā)展的關(guān)系。

一是推進(jìn)“一圈”和“兩翼”協(xié)調(diào)發(fā)展?！耙蝗Α迸c“兩翼”的協(xié)調(diào)發(fā)展和共同繁榮是目的，“一圈”的“加快”和“率先”發(fā)展是重要手段。因此，在“一圈”和“兩翼”的用力方面需要妥善把握，既要千方百計(jì)促進(jìn)“一圈”加快發(fā)展，又要適度兼顧“兩翼”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；既要避免出現(xiàn)只注重非均衡發(fā)展導(dǎo)致地區(qū)差距進(jìn)一步拉大的現(xiàn)象，又要避免出現(xiàn)過份注重均衡發(fā)展而導(dǎo)致的“均衡慢發(fā)展”的現(xiàn)象，以重點(diǎn)突破“一圈”之功，帶動(dòng)“兩翼”共同發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全市協(xié)調(diào)發(fā)展之效。

二是增強(qiáng)外延拉動(dòng)帶的綜合競爭力。核心是外延的基礎(chǔ)，外延是核心的延伸，核心強(qiáng)則動(dòng)力足，外延強(qiáng)則輻射大。因此，在發(fā)展的策略上一方面要增強(qiáng)核心動(dòng)力，另一方面要大力提高外延拉動(dòng)帶的綜合競爭力，以更充分發(fā)揮“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”的整體輻射和帶動(dòng)作用。

三是扶持外延拉動(dòng)帶短板區(qū)縣加快發(fā)展。毋庸諱言，“一圈”之內(nèi)的23個(gè)區(qū)縣中，有部分外延區(qū)縣經(jīng)濟(jì)總量偏小、實(shí)力偏弱，是“一圈”發(fā)展的短板。木桶理論的原理告訴我們，要最大限度發(fā)揮“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”的輻射和帶動(dòng)作用，需要外延拉動(dòng)短板區(qū)縣的迅速崛起。因此，在注重推動(dòng)“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”整體發(fā)展的同時(shí)，更應(yīng)該加大扶持短板區(qū)縣的力度，在基礎(chǔ)設(shè)施、重大項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)布局及政策扶持等方面給予支持。

妥善處理區(qū)域競爭與區(qū)域合作的關(guān)系

競爭與合作是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本要求，競爭增強(qiáng)活力，合作使雙方或多方共贏。

一是加強(qiáng)“一圈”內(nèi)各區(qū)縣的分工協(xié)作。建設(shè)“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”要注重從整體和全盤考慮“一圈”內(nèi)各區(qū)縣的產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)，避免產(chǎn)業(yè)趨同導(dǎo)致的低水平重復(fù)建設(shè)和招商引資惡性競爭的現(xiàn)象。要引導(dǎo)各區(qū)縣在基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)布局、項(xiàng)目建設(shè)等方面進(jìn)一步加強(qiáng)合作和優(yōu)勢互補(bǔ)，通過區(qū)域合作來做大規(guī)模、壯大產(chǎn)業(yè)、形成集群，切實(shí)發(fā)揮好聚集效應(yīng)。

二是推動(dòng)“一圈”與“兩翼”區(qū)域協(xié)作?！耙蝗Α迸c“兩翼”合作主要體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)的對接、項(xiàng)目的扶持以及勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等方面，既要統(tǒng)籌“一圈”與“兩翼”的整體協(xié)作，也要考慮對口幫扶區(qū)縣產(chǎn)業(yè)對接與互補(bǔ)，增強(qiáng)區(qū)域協(xié)作發(fā)展的針對性和實(shí)效性。

三是推進(jìn)川渝經(jīng)濟(jì)合作。川渝經(jīng)濟(jì)共生性強(qiáng)、競爭性大，既需要積極推進(jìn)川渝合作，共同建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地；又需要在重大項(xiàng)目、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)以及招商引資等許多方面參與激烈的競爭，增強(qiáng)雙方的經(jīng)濟(jì)活力。建議在“一圈”的外延區(qū)選二至三個(gè)區(qū)縣作為川渝經(jīng)濟(jì)合作的示范點(diǎn)，建設(shè)川渝經(jīng)濟(jì)合作的橋頭堡。這樣既能增強(qiáng)“一圈”外延區(qū)的綜合競爭力，又能推進(jìn)川渝地區(qū)更為緊密的合作，促進(jìn)成渝腹心地帶的迅速崛起，增強(qiáng)成渝兩個(gè)極核輻射帶動(dòng)能力。

妥善處理政府推動(dòng)與市場調(diào)節(jié)的關(guān)系

建設(shè)“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”既是順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢的必然舉措，也是政府加強(qiáng)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的重大舉措。打造“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”需要政府營造良好的發(fā)展環(huán)境，來推動(dòng)市場機(jī)制更有效地發(fā)揮作用。

一是完善有利于“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施。政府應(yīng)著力規(guī)劃和建設(shè)一系列與“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”加快、率先發(fā)展相適應(yīng)的交通設(shè)施、水利設(shè)施、能源設(shè)施和通訊設(shè)施。

二是健全推動(dòng)“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”加快發(fā)展的政策體系。要實(shí)現(xiàn)“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”特別是外延拉動(dòng)帶的迅速發(fā)展，政府應(yīng)充分發(fā)揮直轄市的體制機(jī)制優(yōu)勢，加大探索創(chuàng)新力度，進(jìn)一步簡政放權(quán)和強(qiáng)化政策扶持，通過政策引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界投入“一圈”發(fā)展的積極性，促進(jìn)人流、物流、資金流、信息流向“一圏”集中，推動(dòng)“一圈”更好更快地發(fā)展。

三是優(yōu)化促進(jìn)“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展”的社會(huì)環(huán)境。建設(shè)“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”關(guān)鍵在營造一種促進(jìn)創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)創(chuàng)新、促進(jìn)發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境，為市場機(jī)制的充分發(fā)揮創(chuàng)造條件和提供保障。因此，我們要進(jìn)一步抓好解放思想和更新觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，真正形成人人思發(fā)展、謀發(fā)展、抓發(fā)展的社會(huì)氛圍。

妥善處理自我發(fā)展與對外開放的關(guān)系

一是要使“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”的規(guī)劃、戰(zhàn)略始終與全國、全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，使之成為國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。在發(fā)展過程中，要適時(shí)準(zhǔn)確分析把握發(fā)展現(xiàn)狀，研究全國、全球發(fā)展趨勢，不斷提高對外開放

水平，以大開放促大發(fā)展。

二是產(chǎn)業(yè)布局、基礎(chǔ)設(shè)施等既要市內(nèi)統(tǒng)籌，也需要在全國范圍來謀劃。在產(chǎn)業(yè)布局方面，要注重打造優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和填補(bǔ)西部地區(qū)產(chǎn)業(yè)空白，注重與周邊地區(qū)產(chǎn)業(yè)的錯(cuò)位發(fā)展和配套發(fā)展。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，要注重加強(qiáng)與全國其他省市特別是周邊省市的合作與銜接，做好交通網(wǎng)絡(luò)的連接，打造西部地區(qū)的交通樞紐；積極引進(jìn)周邊地

區(qū)能源和資源，彌補(bǔ)我市水、電、氣、煤等資源的不足。

三是既要注重發(fā)揮“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”對“兩翼”的帶動(dòng)作用，更要充分發(fā)揮對周邊省市的輻射作用。通過政策扶持和市場調(diào)節(jié)，形成一小時(shí)物流中心，努力引導(dǎo)“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”外居民和人才往圈內(nèi)集中，促進(jìn)市外周邊地區(qū)產(chǎn)業(yè)與一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈配套。

妥善處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系

就現(xiàn)階段而言，“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”內(nèi)各區(qū)縣同全國大多數(shù)的區(qū)縣一樣，不可能新發(fā)展的工業(yè)企業(yè)都是低耗能、高環(huán)保的企業(yè)，同時(shí)在短期內(nèi)也難以完全淘汰和改造現(xiàn)有的工業(yè)企業(yè)。全面實(shí)行低能耗、高環(huán)保的新型工業(yè)化，顯而易見不具有現(xiàn)實(shí)性，也是不符合客觀實(shí)際的。對此我們一方面應(yīng)大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐；另一方面要高度重視和加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和環(huán)境治理，特別是要突出重點(diǎn)，抓好主城區(qū)的生態(tài)環(huán)境建設(shè)和長江、嘉陵江、烏江的“三江六岸”生態(tài)長廊建設(shè)，搞好各區(qū)縣主要河流和小流域的水質(zhì)保護(hù)，打造環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的新興直轄市。

《建設(shè)經(jīng)濟(jì)圈要處理好五個(gè)關(guān)系》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀建設(shè)經(jīng)濟(jì)圈要處理好五個(gè)關(guān)系。

第三篇：課堂教學(xué)要處理好三個(gè)關(guān)系論文

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，怎樣改變語文課堂教學(xué)低效低質(zhì)的狀況？我認(rèn)為，語文教師要處理好以下三個(gè)關(guān)系。

1、堂氣氛要把握“嚴(yán)”與“活”的關(guān)系

課堂教學(xué)中，教師注意調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量必不可少的條件。良好的課堂氣氛，應(yīng)該是既嚴(yán)肅又活躍，即“嚴(yán)中有活”、“活中有嚴(yán)”、“嚴(yán)而不死”“活而不亂”。

哪些方面應(yīng)該嚴(yán)肅呢？首先，課堂紀(jì)律要嚴(yán)肅，教師不能放任學(xué)生隨便講話，做小動(dòng)作，東張西望和看與課堂教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的書刊。其次，教師態(tài)度要嚴(yán)肅，不信口開河。再次，學(xué)生回答問題時(shí)，教師要認(rèn)真對待，堅(jiān)持激勵(lì)性原則。

嚴(yán)肅的課堂氣氛是必要的，但不能嚴(yán)而過度，一嚴(yán)到底。否則，會(huì)使學(xué)生處于過度緊張狀態(tài)，出現(xiàn)“思維疲軟”現(xiàn)象。因此，教師必須采用相應(yīng)的措施活躍課堂氣氛。第一，教師必須要有親切的面容、和藹的態(tài)度、樂觀的情緒。這是創(chuàng)造活躍的課堂氣氛的基礎(chǔ)。教師對學(xué)生親切一點(diǎn)，學(xué)生就容易對教師產(chǎn)生信任和尊敬，就容易教授教師所傳授的知識(shí)，從而收到“親其師而信其道”的效果。第二，教師應(yīng)恰到好處地引入一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的“調(diào)料”，如“笑話”、“聯(lián)語”、“詠史詩”、“寓言故事”、“名言警句”等，可以增添教學(xué)情趣，開闊學(xué)生眼界，激發(fā)學(xué)生熱情，陶冶學(xué)生情操，活躍課堂氣氛。如我教魯迅的《記念劉和珍君》一文，一開始就引入了在劉和珍的追悼會(huì)上其男友方其道獻(xiàn)上的一副挽聯(lián)：

“生未同衿，死難同穴，勞燕各分飛，六載訂婚成一夢；外抗強(qiáng)權(quán)，內(nèi)除國賊，疆場空有約，一腔熱血泣黃泉。”

這副挽聯(lián)，寄托了生者對亡者的無盡哀思，也蘊(yùn)含著對持槍殺人者的無比憤慨，愛憎分明，感情充沛，品之令人心顫血涌。學(xué)生被這幅對聯(lián)深深吸引住了，當(dāng)知道悼念的就是要學(xué)的課文中的劉和珍時(shí)，便產(chǎn)生了急切要求學(xué)習(xí)新課的強(qiáng)烈欲望。這樣創(chuàng)設(shè)誘因，活躍了課堂氣氛。第三，教學(xué)過程中，要運(yùn)用多種方法活躍課堂氣氛，尤其是對我們中語界一些成功的教學(xué)方法，應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，“拿來”為我所用，求實(shí)效，而不盲從、生搬硬套。

2、學(xué)內(nèi)容要掌握“粗”與“精”的關(guān)系

課堂教學(xué)既要突出重點(diǎn)，中心明確，言簡意賅，有針對性，又要注意基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生全面提高聽、說、讀、寫的能力；既要克服“雜會(huì)式”，也得防止“清湯式”。因此，合理地安排教學(xué)內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件，“精”要以“粗”為基礎(chǔ)。

怎樣處理好二者的關(guān)系？筆者認(rèn)為語文教師必須做到“厚積而薄發(fā)”。所謂“厚積”，就是教師必須做到深研教材，搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，多讀名篇時(shí)文，廣泛吸取營養(yǎng)，拓寬自己的知識(shí)面。所謂“薄發(fā)”就是教師將知識(shí)精華提煉出來，釀成蜜汁，奉獻(xiàn)給學(xué)生。教師的“講”要以“精”為原則，“講”的起點(diǎn)，要抓住課文中牽一發(fā)而動(dòng)全身的關(guān)鍵問題，由此切入對課文的分析，漸近課文核心，既抓住課文的結(jié)構(gòu)思路，又符合學(xué)生思維循序漸進(jìn)的特點(diǎn)。如《為了忘卻的記念》，既是“記念”，為何又“忘卻”？以此為起點(diǎn)，誘導(dǎo)學(xué)生對課文思考。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中，要對課文的知識(shí)起點(diǎn)盡量羅列出來，重點(diǎn)講清，講透分析問題的角度是什么？分析的思路是什么？而不是問題的答案。教師要在課堂上較少的時(shí)間內(nèi)掌握好教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，力爭有新角度、新視野。這樣，不僅使課講得精彩、凝練，也使學(xué)生從思想上消除語文課內(nèi)容繁多，干燥無味的感覺?？梢姡處熓欠裉幚砗媒虒W(xué)內(nèi)容“粗”與“精”的關(guān)系，是能否教“活”語文的重要環(huán)節(jié)。

3、教學(xué)過程中要處理好“疑”與“釋”的關(guān)系

根據(jù)語文課內(nèi)容多、靈活性強(qiáng)的特點(diǎn)，教師在教學(xué)中要正確處理好“疑”與“釋”的關(guān)系，既要善于設(shè)置疑問，又要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解決疑問的方法。教師的設(shè)疑要注意以下幾點(diǎn)：一是“深題淺問”，即對一些既有深度又復(fù)雜的問題，采取由淺入深的方法進(jìn)行提問。如果提問的問題太深?yuàn)W，學(xué)生就會(huì)望而生畏，達(dá)不到激發(fā)學(xué)生積極思考的目的。例如《藥》，連接華夏兩家悲劇的聯(lián)系物是什么？以“藥”為標(biāo)題，有什么深刻的含義？二是要“淺題深問”，即對一些看淺顯，但又重要，而常常被學(xué)生所忽視的問題深入探討，例如《祝福》一文“祝?！钡木唧w時(shí)間是哪一天？什么時(shí)候？其含義是什么？這樣設(shè)疑，可使學(xué)生從始疑之，繼而思之，最終而知之，教學(xué)效果較好。三是要在教材的關(guān)鍵處設(shè)疑，如《群英會(huì)蔣干中計(jì)》一文可以這樣設(shè)疑：文中六次刻畫了周瑜的“笑”，每次“笑”的神態(tài)和內(nèi)容有什么不同？表現(xiàn)了周瑜怎樣的性格特點(diǎn)？四是創(chuàng)設(shè)“問題情境”設(shè)疑，即在教材內(nèi)容和學(xué)生求知心理之間制造一種“不協(xié)調(diào)”，把學(xué)生引入一種與問題有關(guān)的情境，或運(yùn)用直觀教學(xué)，或故意出錯(cuò)等，使學(xué)生產(chǎn)生矛盾而質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生思考的興趣。古人云：“學(xué)而思”，“思而疑”，“疑后悟”，“悟長存”。培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑習(xí)慣，是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，是理解知識(shí)的鑰匙，是探索和創(chuàng)新的開始，使學(xué)生進(jìn)入探求知識(shí)的主動(dòng)思維狀態(tài)，這是可喜的一步。但是“疑”的目的在于“釋”，只有通過“釋疑”才能使學(xué)生解開疑團(tuán)，在教學(xué)中，對那些學(xué)生比較陌生無法解決的問題，大都要采用“釋疑”的方法。

總之，教師在語文課堂教學(xué)中，要注意把握“嚴(yán)”與“活”、“粗”與“精”、“疑”與“釋”這三個(gè)關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的精神狀態(tài)始終處于興奮之中，可以有效地提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：高校學(xué)生黨建工作要處理好的五個(gè)關(guān)系

高校學(xué)生黨建工作要處理好的五個(gè)關(guān)系

摘要：高校學(xué)生黨建工作是育人工作的重要組成部分，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重要途徑，也是高校的一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)。如何做好高校學(xué)生黨建工作，本文提出要處理好五個(gè)關(guān)系：學(xué)生黨員發(fā)展中數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系；組織上入黨與思想上入黨的關(guān)系；學(xué)生黨員學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系；班級建設(shè)中的黨團(tuán)關(guān)系；學(xué)生群體中的黨群關(guān)系。

關(guān)鍵詞：高校黨建，大學(xué)生黨建，學(xué)生管理

一、質(zhì)量并重：正確處理學(xué)生黨員發(fā)展中數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系

中國共產(chǎn)黨由一個(gè)當(dāng)初幾十人的小黨，能發(fā)展成為領(lǐng)導(dǎo)13億人口進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的具有7000多萬黨員的世界第一大執(zhí)政黨，確非易事，黨員數(shù)量的增加表明我黨隊(duì)伍在不斷壯大，戰(zhàn)斗力在不斷增強(qiáng)。在高校中發(fā)展學(xué)生黨員，正確認(rèn)識(shí)和把握質(zhì)量和數(shù)量的辯證關(guān)系，有著十分重要的意義。唯物辯證法告訴我們，任何事物都具備質(zhì)與量兩種規(guī)定性，都是質(zhì)與量的統(tǒng)一體。黨員的質(zhì)和量是構(gòu)成黨員隊(duì)伍的兩個(gè)基本要素，黨員質(zhì)量的好壞體現(xiàn)和決定著黨的性質(zhì)；黨員數(shù)量的多少標(biāo)志著黨存在和發(fā)展的范圍、規(guī)模，沒有一定數(shù)量，質(zhì)量也難以保證。我們必須做到質(zhì)量和數(shù)量并重，不但要把質(zhì)量做精，而且要把數(shù)量做大。要避免兩種傾向，一是為了追求數(shù)量而降低黨員質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)；二是只講求質(zhì)量而忽視黨員數(shù)量發(fā)展。大學(xué)生是青年群體中的佼佼者，是民族的希望、祖國的未來，是未來中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量。因此，高校發(fā)展學(xué)生黨員工作，應(yīng)在堅(jiān)持質(zhì)量的前提下保持黨員發(fā)展的適當(dāng)規(guī)模，吸收更多的優(yōu)秀大學(xué)生加入到黨組織中來。

首先，嚴(yán)把“入口關(guān)”。發(fā)展黨員要遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，以及“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的原則，做到“發(fā)展對象公開、發(fā)展程序公開、審批結(jié)果公開”，把好“政審關(guān)、履行入黨手續(xù)關(guān)和轉(zhuǎn)正關(guān)”。加強(qiáng)對入黨積極分子的培養(yǎng)和教育，組織他們學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，明確黨的性質(zhì)與宗旨，提高思想政治素質(zhì)，這對于保持黨的先進(jìn)性和純潔性、增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力極為關(guān)鍵。

其次，加強(qiáng)教育和管理，注重學(xué)生黨員發(fā)展后的再教育工作。當(dāng)今國際國內(nèi)形勢不斷變化發(fā)展，新事物層出不窮，學(xué)生黨員的先進(jìn)性與純潔性也倍受考驗(yàn)。學(xué)生黨員的思想要跟得上不斷變化發(fā)展的客觀實(shí)際，就要時(shí)刻提醒自己保持先進(jìn)性。通過全面的經(jīng)常性的教育，開展批評與自我批評和定期思想?yún)R報(bào)工作，真正打牢學(xué)生黨員的思想政治基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)，嚴(yán)格黨的組織生活，加強(qiáng)黨員管理，堅(jiān)持和完善黨的各項(xiàng)制度，從體制和機(jī)制上入手，未雨綢繆，防患于未然，始終保持學(xué)生黨員的先進(jìn)性。

最后，暢通“出口”，時(shí)刻注意純潔黨的隊(duì)伍。黨作為一個(gè)鮮活的有機(jī)體，必須建立優(yōu)勝劣汰機(jī)制，不斷吸收先進(jìn)分子，汲取先進(jìn)思想，淘汰不合格的成員。黨內(nèi)消極腐敗現(xiàn)象的存在，會(huì)影響到學(xué)生黨員之中，影響黨組織的戰(zhàn)斗力。我們必須加大力度搞好廉政文化進(jìn)校園的工作，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭教育，堅(jiān)決把那些不符合黨員標(biāo)準(zhǔn)的人清除出黨的隊(duì)伍，從而確保黨的肌體的健康。因此，要建立和完善學(xué)生黨員考核監(jiān)督機(jī)制，督促學(xué)生黨員不斷進(jìn)步與保持純潔性。這樣才能把高校學(xué)生黨組織建設(shè)成為“組織精干、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良，具有很強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力”的“精銳之師”。

二、端正動(dòng)機(jī)：正確處理組織上入黨與思想上入黨的關(guān)系

組織上入黨就是經(jīng)歷一定的過程、履行一定程序加入到黨組織中來。大學(xué)生組織上入黨是其人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是其成長進(jìn)步的一種全新的重要途徑和方式。思想上入黨是指共產(chǎn)黨員對不斷發(fā)展著的馬克思主義的真正信仰與堅(jiān)持，對社會(huì)主義、共產(chǎn)主義事業(yè)的無限忠誠和不懈追求，對全心全意為人民服務(wù)宗旨的認(rèn)同與自覺踐行，對黨員身份擁有的榮譽(yù)感和責(zé)任感。思想上入黨是一輩子的事情，有的人雖然組織上入了黨，但入黨動(dòng)機(jī)并沒有真正解決；有的人入黨時(shí)入黨動(dòng)機(jī)是正確的，但入黨后放松了政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，放松了“三觀”的改造，結(jié)果很可能蛻化變質(zhì)。思想上入黨是對黨員永恒的要求，避免讓思想上不入黨的人組織上入黨。

每一位要求入黨的大學(xué)生，首先要解決的就是為什么要入黨的問題。然而，在我國發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和對外開放的條件下，各種思想文化相互激蕩，大學(xué)生思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，包括入黨動(dòng)機(jī)，呈現(xiàn)分化和入黨動(dòng)機(jī)不純的現(xiàn)象。有一些已組織上入黨的大學(xué)生黨員和要求入黨的積極分子，出于自身利益的考慮，把入黨作為達(dá)到某種功利目的的跳板，并非真正為信仰而入黨，“入黨前拼命干，入黨后減一半”。為了保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，確保黨員的質(zhì)量，在學(xué)生黨員的發(fā)展、教育和培養(yǎng)中一定要處理好組織上入黨與思想上入黨的關(guān)系。

一方面，教育學(xué)生黨員和入黨積極分子，既要組織上入黨，更要思想上入黨，做到“未進(jìn)黨的門，先做黨的人”。要使他們認(rèn)識(shí)到，組織上入黨并不等于思想上完全入黨，思想上入黨比組織上入黨更難，因?yàn)榻M織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。人的思想是不斷變化的，過去正確并不代表現(xiàn)在正確，今天正確也不代表明天正確。如果黨員們忽視了思想上入黨，放松了黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，那么即使加入了黨組織也不是合格的黨員，必然會(huì)被黨和人民所拋棄。只要每個(gè)學(xué)生黨員不斷解決好思想入黨問題，始終把握好思想入黨這個(gè)根本，就能夠自覺用不斷發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)和檢查自己的言行，防止出現(xiàn)“先緊后松”的現(xiàn)象，永葆共產(chǎn)黨員的本色。

另一方面，不斷提高大學(xué)生思想政治教育的針對性、實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生黨員和入黨積極分子樹立正確的“三觀”。從端正入黨動(dòng)機(jī)入手，使他們厘清對黨的認(rèn)識(shí)，“進(jìn)了黨的門，做好黨的人”，保證“思想上入黨一輩子”，真正做到組織入黨與思想入黨的高度統(tǒng)一。只有把更多的思想上與黨保持一致的優(yōu)秀大學(xué)生吸收到黨內(nèi)來，才能保證黨的事業(yè)后繼有人，才能真正幫助大學(xué)生黨員成長成才。

三、學(xué)工結(jié)合：正確處理學(xué)生黨員學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系

學(xué)生黨員是學(xué)生中的優(yōu)秀分子和骨干，一般都會(huì)擔(dān)任學(xué)生干部，開展學(xué)生工作，為學(xué)生和學(xué)校服務(wù)，這就要引導(dǎo)和幫助學(xué)生黨員處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

首先，要引導(dǎo)和幫助學(xué)生黨員正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)與工作的辨證關(guān)系。學(xué)習(xí)和工作是一種對立統(tǒng)一的辨證關(guān)系。學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，要始終保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)作風(fēng)。對學(xué)生黨員，不僅要求是學(xué)習(xí)上的佼佼者，還要為學(xué)校和同學(xué)服務(wù)，要邊工作邊學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)好，又要工作好。從根本上說，學(xué)習(xí)與工作是相互依存、相互促進(jìn)的。組織開展各種活動(dòng)要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，會(huì)影響到學(xué)習(xí)，但做好工作的同時(shí)往往可以培養(yǎng)能力，會(huì)更好、更有針對性地促進(jìn)學(xué)習(xí)。作為學(xué)生黨員，特別是黨員干部，不但要以做一名合格的學(xué)生黨員為壓力、動(dòng)力來抓好自己的學(xué)習(xí)，還要充分認(rèn)識(shí)到做學(xué)生工作的意義，要積極主動(dòng)地為同學(xué)服務(wù)，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。

其次，要引導(dǎo)和幫助學(xué)生黨員科學(xué)安排時(shí)間。如何在工作和學(xué)習(xí)之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，是一門藝術(shù)，需要每個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況去摸索。工作和學(xué)習(xí)在時(shí)間上是矛盾的，用于工作的時(shí)間多了，學(xué)習(xí)時(shí)間就少了；反之亦然。工作和學(xué)習(xí)可以說又是統(tǒng)一的，學(xué)生黨員通過學(xué)生工作，鍛煉能力，提高綜合素質(zhì)，本身也是一種“學(xué)習(xí)”。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系要求科學(xué)安排時(shí)間，珍惜時(shí)間的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)的效率、工作的效率和時(shí)間的使用效益。學(xué)生黨員要學(xué)會(huì)分辨主次，重要的事情要先做，次要的可緩做，把主要精力集中在重要的事情上面。要有“補(bǔ)時(shí)間”的意識(shí)，因工作而耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間，要盡量利用其他時(shí)間補(bǔ)回來，為了工作往往要犧牲一些休息時(shí)間是必須的。學(xué)生黨員的時(shí)間通常比普通學(xué)生的時(shí)間更珍貴、更緊迫，所以不能被動(dòng)地等待，要主動(dòng)去駕馭時(shí)間，合理地分配自己的時(shí)間去工作和學(xué)習(xí)，隨時(shí)抓住可利用的時(shí)間處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾。

最后，要引導(dǎo)和幫助學(xué)生黨員學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。學(xué)生黨員要邊工作邊學(xué)習(xí)，這就意味著要比其他人付出更多的勞動(dòng)，苦與累自然少不了。古人云：“文武之道，一張一馳?！比绻炻耦^學(xué)習(xí)，常開夜車，在精疲力盡、昏昏欲睡時(shí)，還來個(gè)“頭懸梁錐刺股”，雖然刻苦鉆讀，但勢必會(huì)事倍功半，不如休息一下，放松自己繃緊的神經(jīng)，然后再學(xué)，這樣的效率會(huì)高些。學(xué)習(xí)如此，工作也是如此。玩的時(shí)候要玩得開心，娛樂雖花去一點(diǎn)時(shí)間，但卻換來充沛的精力以及工作上的高效率。作為學(xué)生黨員要適當(dāng)?shù)亟o自己施加壓力，應(yīng)該嚴(yán)于律己，盡量把工作和學(xué)習(xí)搞好，這樣才能在同學(xué)中樹立起威信，真正起到黨員的先鋒模范帶頭作用。作為學(xué)生黨員還需要具有一種吃苦耐勞的精神，端正學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度，勇于克服學(xué)習(xí)、工作上出現(xiàn)的種種困難，不畏艱難，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，無論是學(xué)習(xí)還是工作必定能夠做出成績，為學(xué)校、為同學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也為個(gè)人的日后發(fā)展奠定更加厚實(shí)的基礎(chǔ)。

四、黨團(tuán)合力：正確處理班級建設(shè)中的黨團(tuán)關(guān)系

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，要堅(jiān)持把黨支部建在班上，努力實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生班級“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標(biāo)。在黨支部建在班上后，不少基層黨團(tuán)干部對班級中黨團(tuán)的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清，有些誤以為兩者是平起平坐的組織，是互不聯(lián)系、各自為政的，因此相互爭資源、爭人員；有些誤以為有其中之一就可以了，自覺不自覺地弱化另一方的作用，出現(xiàn)了黨支部和團(tuán)支部工作混淆，相互干擾，或者相互推諉、相互弱化的現(xiàn)象。因此，要正確處理班級建設(shè)中的黨團(tuán)關(guān)系，使其形成合力，發(fā)揮更大的作用。

首先，班級黨支部要發(fā)揮引導(dǎo)作用，團(tuán)支部要積極追隨，當(dāng)好助手。黨領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)、團(tuán)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史形成的，也是被黨章和團(tuán)章所確認(rèn)的。班級建立黨支部后組織發(fā)展的工作任務(wù)更加繁重，如果班級黨支部獨(dú)立開展許多面上的教育活動(dòng)，那么學(xué)生黨員干部的工作壓力就會(huì)很大。因此，黨團(tuán)支部應(yīng)該有分工有合作。黨支部要重點(diǎn)做好本支部黨員和入黨積極分子的教育與培養(yǎng)工作，以及上級黨組織布置的工作，同時(shí)發(fā)揮引導(dǎo)作用，積極為團(tuán)組織出謀劃策，為團(tuán)組織把好方向，積極指導(dǎo)團(tuán)支部或者與團(tuán)支部聯(lián)合開展教育活動(dòng)，不宜單打獨(dú)干、獨(dú)立開展過多面上的教育工作。團(tuán)支部要積極追隨黨組織，自覺結(jié)合黨組織的工作重心和思想教育的主題，在黨支部的指導(dǎo)下開展豐富多彩的主題教育，做好班級成員面上的教育工作，而不是另起爐灶，自己組織自己的活動(dòng)。

其次，班級黨支部要發(fā)揮示范作用，團(tuán)支部要鞏固和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，當(dāng)好后備軍。團(tuán)的十六大報(bào)告指出：“不斷鞏固和擴(kuò)大黨的執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗是共青團(tuán)的根本職責(zé)?！卑嗉夵h支部要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，通過“一名黨員就是一名旗幟”等活動(dòng)形成班級爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，帶動(dòng)更多的青年向黨組織靠攏。學(xué)生黨員自身思想的成熟也要經(jīng)歷一個(gè)過程，群眾的監(jiān)督和外在的指導(dǎo)對他們的成長非常重要。高校中非黨員的普通學(xué)生大部分都是共青團(tuán)員，因此，團(tuán)支部一方面要充分發(fā)動(dòng)團(tuán)員青年積極向黨組織靠攏，認(rèn)真落實(shí)推優(yōu)入黨工作，毫無保留地為黨組織輸送優(yōu)秀青年；另一方面要發(fā)揮作為先進(jìn)青年群眾組織的監(jiān)督和建議作用，發(fā)動(dòng)青年對入黨積極分子、預(yù)備黨員和正式黨員的表現(xiàn)敢講話、講真話、談實(shí)情，對班級黨支部的工作提建議，從而確保黨員的發(fā)展質(zhì)量和班級黨支部的良性發(fā)展。

最后，班級黨團(tuán)支部班子要有機(jī)融合，構(gòu)建堅(jiān)強(qiáng)的班子。班級黨團(tuán)支部出現(xiàn)各自為政的情況，除了是因?yàn)閷W(xué)生干部的認(rèn)識(shí)不足外，還因?yàn)閮蓚€(gè)支部的班子沒有有機(jī)地融合。按照團(tuán)章的規(guī)定，團(tuán)員加入共產(chǎn)黨后仍保留團(tuán)籍。因此，在班級黨團(tuán)支部的班子建設(shè)中，可以把團(tuán)支部班子成員培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成團(tuán)支部班子成員，讓團(tuán)支部書記在班級黨支部支委中任職，做到你中有我，我中有你，從而促進(jìn)黨團(tuán)支部工作的良性互動(dòng)。

五、共建和諧：正確處理學(xué)生群體中的黨群關(guān)系

執(zhí)政黨與人民群眾的關(guān)系，在社會(huì)政治關(guān)系中處于核心地位。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，代表中國最廣大人民的根本利益。我黨歷來把同群眾的關(guān)系比作“魚水”關(guān)系，水無魚則無生機(jī)與活力，魚無水則無生存發(fā)展的基礎(chǔ)條件。營造和諧的黨群關(guān)系，是黨的自身建設(shè)的需要，也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。同樣，在高校學(xué)生黨建工作中，處理好學(xué)生黨員與普通學(xué)生之間的關(guān)系，在學(xué)生群體中構(gòu)建和諧的黨群關(guān)系，尤其顯得重要。這一命題也為處理黨群關(guān)系、豐富黨建工作理論提供了新視角、新思路，蘊(yùn)涵了極大的理論探索空間。

首先，要發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生群體中的先鋒模范作用，增強(qiáng)學(xué)生黨組織的吸引力、影響力。學(xué)生黨員生活在廣大學(xué)生之中，與廣大學(xué)生是“魚水”關(guān)系，時(shí)刻與廣大同學(xué)進(jìn)行著密切的信息、思想、情感的交流，相互影響，共同成長。學(xué)生黨員是大學(xué)生中的先進(jìn)分子，在其個(gè)人成長、發(fā)展的過程中，要發(fā)揮其先鋒模范作用和在關(guān)鍵時(shí)刻、重大活動(dòng)中的骨干帶頭作用，示范、影響更多的同學(xué)向黨組織靠攏。

其次，要建立完善普通學(xué)生評價(jià)、監(jiān)督學(xué)生黨員的機(jī)制和氛圍，促進(jìn)學(xué)生黨員時(shí)刻保持先進(jìn)性。要定期考核學(xué)生黨員，要求學(xué)生黨員保持與普通學(xué)生的密切關(guān)系。在與學(xué)生黨員的密切交往中，普通學(xué)生可以通過輿論、評價(jià)等方式，約束學(xué)生黨員的思想和行為，形成評價(jià)、監(jiān)督機(jī)制，幫助學(xué)生黨員更好的成長、發(fā)展。

最后，完善和優(yōu)化學(xué)生黨員與普通同學(xué)之間良性互動(dòng)的黨群關(guān)系。學(xué)生群體中的黨群關(guān)系可以互動(dòng)，互相優(yōu)化。學(xué)生黨員和普通學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)的目的都是增長知識(shí)和能力，促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。在課堂教學(xué)、班級建設(shè)、學(xué)生活動(dòng)、社團(tuán)組織、宿舍生活等大學(xué)學(xué)習(xí)生活的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生黨員示范、影響、帶動(dòng)普通學(xué)生，并向普通學(xué)生學(xué)習(xí)；普通學(xué)生監(jiān)督、促進(jìn)學(xué)生黨員進(jìn)步、發(fā)展，并也向?qū)W生黨員學(xué)習(xí)。學(xué)生群體中黨群關(guān)系的雙方互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共建和諧，共同發(fā)展。

第五篇：搞好班子團(tuán)結(jié)要處理好五個(gè)關(guān)系

團(tuán)結(jié)是班子建設(shè)的生命線。黨委書記作為“一班之長”,要最大限度地調(diào)動(dòng)成員積極性,使分散的個(gè)體能力形成整體的合力,維護(hù)和加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié),發(fā)揮班子整體作用,就必須善于把握好班子建設(shè)中的“五個(gè)關(guān)系”。

一、個(gè)人與集體的關(guān)系。書記要時(shí)刻擺正自己的位置,把自己置于集體之中,而絕不能放在集體之上。一是要有黨性原則。時(shí)刻想到自己的責(zé)任和在班子中應(yīng)該發(fā)揮的“中樞”作用。既看到自己是班子中的普通一員,又要看到在責(zé)任上不同于他人,用責(zé)任感約束和指導(dǎo)自己的言行。二是要有“常人”心態(tài)。時(shí)刻明確自己只有比別人多做的工作,沒有比別人絲毫特殊之處。要求大家做到的,自己首先做到,要求別人遵守的,自己首先遵守,不特殊、不例外。三是要有容人的胸懷。書記要處理好自己與其他委員的關(guān)系,必須善于換位思考,胸懷一定要坦蕩。好話、孬話、刺耳話,都能聽進(jìn)去;易事、難事、窩囊事,凡事都能裝進(jìn)心中,受得了委屈,吃得了虧;對有功之人不嫉妒,對犯錯(cuò)之人不嫌棄,求大同、存小異。

二、“磨合”與“摩擦”的關(guān)系?！澳ズ稀笔前嘧映蓡T相互了解,互相適應(yīng)的過程?！澳ズ稀?需要的是謹(jǐn)慎的態(tài)度和善于自責(zé)的品質(zhì)。只有慎小、慎初、慎權(quán)、慎欲,多看自己的不足,敢于否定自我,彼此才能全面熟悉、真正了解,才有利于促進(jìn)班子成員之間形成穩(wěn)固的、團(tuán)結(jié)和發(fā)展的、寬松的“摩擦”環(huán)境。在工作實(shí)踐中,適度的“摩擦”,有利于班子成員取長補(bǔ)短,有助于班子內(nèi)部民主氣氛的形成。班子一旦出現(xiàn)“摩擦”,作為“班長”既不能大驚小怪,也不能掉以輕心,而是要用心把“摩擦”建立在班子成員敬業(yè)之心、團(tuán)結(jié)之心、秉公之心的基礎(chǔ)之上,做好“粘合”工作,使大家心想一處,擰成一股繩、形成一股勁,保持“磨合”中的良好心態(tài)。這樣,即使在某些問題上出現(xiàn)一時(shí)的爭爭吵吵,甚至爭得面紅耳赤,也不會(huì)動(dòng)搖班子的集體凝聚力。

三、揚(yáng)長與補(bǔ)短的關(guān)系。班子的團(tuán)結(jié),很大程度上取決于個(gè)體素質(zhì)的合力。根本的問題,是處理好揚(yáng)長與補(bǔ)短的關(guān)系?！皳P(yáng)長”,就是善于發(fā)揮班子成員的自身特長,讓大家能有展示才華的機(jī)會(huì);“補(bǔ)短”,就是要針對每個(gè)同志的弱點(diǎn)與不足,敢于壓擔(dān)子,把他們放在陌生的工作環(huán)境和困難面前去鍛煉,實(shí)施全方位的指導(dǎo)和幫助,多出點(diǎn)子、多教方法,又不能大包大攬,越姐代店,一桿子插到底。

四、有情與無情的關(guān)系。感情是團(tuán)結(jié)的紐帶,講感情才能出凝聚力。放棄原則,當(dāng)老好人,搞庸俗化的感情,表面上有情有義,實(shí)屬無情;敢于較真,勇于真誠批評和幫助他人,看似無情,卻勝過有情。在政治上不能相互關(guān)心,誰進(jìn)步、誰落后,似乎都與己元關(guān);在思想上互不相助,誰滑坡、誰出錯(cuò)都不關(guān)自己的事,開展批評“蜻蜓點(diǎn)水”,你好我好大家都好;工作上互不通氣,各掃門前雪,不管他人瓦上霜;生活上無原則的彼此“關(guān)照”,表面上“有情有義”、和和氣氣,實(shí)際上各懷鬼胎。這些都是班子團(tuán)結(jié)最大的隱患。這種庸俗化的感情是一種腐蝕劑,對內(nèi)對外都是有百害無益的二作為書記,要善于分辨什么是假“有情”,什么是真“無情”,積極提倡同志間真誠的感情,堅(jiān)決糾正和反對搞“庸俗化”的“有情”,使班子在有情與“無情”中達(dá)到融合。

五、會(huì)上與會(huì)下的關(guān)系。一是會(huì)前充分的調(diào)查研究?！鞍嚅L”在會(huì)議召開之前對所研究討論的問題要有一個(gè)清醒的了解,就必須做好廣泛深入的調(diào)查,做到情況明、底數(shù)清。正、副書記之間對一些重大的問題,在深度和廣度上要搞好交流。在時(shí)間允許的情況下,對敏感問題,盡可能在常委之間進(jìn)行溝通。溝通可以增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ),消除班子團(tuán)結(jié)的隱患。二是會(huì)上充分發(fā)揚(yáng)民主。會(huì)上,書記不是把自己的想法和建議強(qiáng)加于人,而是認(rèn)真傾聽委員們的認(rèn)識(shí)、想法和群眾的意見,綜合分析,得出符合實(shí)際、符合上級要求的結(jié)論,使會(huì)議的決議建立在可靠的群眾基礎(chǔ)上。三是做好會(huì)后的思想工作。作為書記,在決議形成后,決不可認(rèn)為萬事大吉,而是要精心組織對決議的執(zhí)行,特別是要主動(dòng)找那些意見被否決的同志,談?wù)勑?、順順?再次交換意見,消除他內(nèi)心意見被否決后形成的怨氣或怒氣,使他能對決議的執(zhí)行從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),黨委“一班人”才能同心同德,朝氣蓬勃地工作。