第一篇：廣東技能鑒定中心

廣東技能鑒定中心

新加坡南洋理工學院是新加坡培養(yǎng)高技能人才的職業(yè)學院，該院院長在上個世紀90年代將“教學工廠”概念引入學院，廣東技能鑒定中心。

學院采用“教學工廠”的概念來編制課程，安排教學計劃。學生在三年的學習中，猶如處在一個大企業(yè)的各個部門;既接受完整有效的理論知識的培訓，又接受來自于“教學工廠行之有效的實踐技能培訓。在第三年，學生的畢業(yè)項目基本上分為兩類：第一類是學生制作項目;第二類是工業(yè)項目。在這里，學生有機會與老師一起動手參與廠家提供的試驗計劃或產(chǎn)品開發(fā);有關產(chǎn)品必須經(jīng)過精心設計、完美組裝、嚴格檢查后才算完成。在整個培訓過程中，使用的設備和儀器都是參與項目的企業(yè)提供的最先進的。

以其工程系屬下的德新學院的教學活動為例來論述教學工廠的實施方法。德新學院的目標是為改善發(fā)展中的工業(yè)人才結構并為他們提供所需人才。在工廠教學中，學生以及老師能通過三種渠道：工業(yè)項目及服務;培訓與訓練;能力發(fā)展與技術轉移，來獲得新知識。

通常，工業(yè)項目及服務部分與工業(yè)界有比較直接的聯(lián)系。這個部分的功能包括研究、設計與項目制作。培訓與訓練是南洋理工學院的主要活動，也是學生獲得知識與技能的主要手段，職業(yè)技能鑒定《廣東技能鑒定中心》。而能力發(fā)展與技術轉移是教學工廠體制下的一個特點，通過與外界的聯(lián)系能使雙方受惠。學院當局定期主辦研討會，邀請國內(nèi)外專家出來主講有關科技課題，參與者有本學院的師生工業(yè)界朋友及同行。通過這樣的活動，對外界的主管或經(jīng)理人員來說，能獲得很多科技信息以有利于他們對新科技的認識及決策;對學院的老師及學生來說則是難得的學習機會。

在工程系內(nèi)，執(zhí)行工廠教學方案的是工業(yè)項目部。該部門與工業(yè)界保持聯(lián)系，其操作方式類似一個商業(yè)單位：從工業(yè)界引進的項目將是學生及老師學習的開始，從設計、測試至交貨，師生們都要能保持最完善的專業(yè)水平;他們必須想方設法解決制作過程中所遇到的問題。這不僅給學生提供了一種磨煉的機會，學院的老師也能從中獲得工業(yè)界科技的需求動向。這些信息將對有關課程改革和調(diào)整提供幫助。到目前為止，工業(yè)項目組已經(jīng)為許多本地及跨國公司完成了他們的工程項目。

另外，“工廠教學”概念并非僅僅用于工程系，商業(yè)管理系所設立的“教學企業(yè)”也是教學工廠的另一種表現(xiàn)方式。1994年，商業(yè)管理系與英開浦及經(jīng)緯旅游局兩家公司合作，在校園內(nèi)設立一個市場服務中心以及一所經(jīng)緯假期店。參與經(jīng)營的都是學院的師生。學生們在一種現(xiàn)場背景下學習市場行銷及旅游服務行業(yè)的各種知識與手續(xù)。目前，其他兩個系(信息科技系及保健科學系)也正朝著“教學工廠”的學習方法前進。南洋理工學院所推行的教學工廠訓練模式與經(jīng)濟發(fā)展局所肩負的功能不無關系。

第二篇：廣東職業(yè)鑒定中心

廣東職業(yè)鑒定中心

再剩下一個多月，首批90后高校畢業(yè)生就要走向工作崗位了，廣東職業(yè)鑒定中心。但是，在昨天舉行的西安市人才招聘會上，90后求職者寥寥無幾。人才市場的負責人和學校的教授都表示，90后的求職理念與80后相比有了一些新變化。

90后

找工作不著急公司最好每月組織旅游一次

昨天，在西安市人才市場，轉了一圈的90后求職者小趙對記者說：“這里沒有合適我的工作，再看看吧，找工作這事要看緣分，不僅僅是工資待遇，還要看舒適度，急不得?！?2歲的王同學來自西安培華學院，學的是漢語言文學專業(yè)。論文答辯完后，她和幾個好朋友去山東日照玩了一圈，目前還在家里待著。“不著急，慢慢看?！背闪怂夜ぷ鞯膽T用語，家境殷實，她并不愁生計問題，總是覺得找一份自己喜歡的工作最重要?！耙衅恋墓ぷ鳝h(huán)境，每月在3000元以上，上下班時間要固定，不能加班，每個月公司最好能組織旅游一次，公司氣氛要活躍，不能讓人感覺到不開心，最好在家附近……”這是她對未來工作的期望。她的同校好友小劉說，雙休，工資2500-3000元/月，有三金，國家法定節(jié)假日是她所期待的，但是她更加看重工作的穩(wěn)定性和適應性，職業(yè)技能鑒定《廣東職業(yè)鑒定中心》。

企業(yè)

招聘條件寫23歲以上90后被排除

在招聘會場，記者看到不少招聘企業(yè)似乎有些歧視90后。很多家招聘單位均表示，喜歡招聘一些有經(jīng)驗、年齡大一些的，有的單位干脆將招聘條件寫成“23歲以上”，直接把90后列在招聘范圍之外。這是為何呢?一些企業(yè)的負責人說，其實也不是他們不想招聘90后，而是很多90后把工作看得很隨意，想走就走，想留就留，經(jīng)常遲到早退，還不敢把他們說得太重。

不過，有一家企業(yè)例外，北京桑尼科技有限責任公司的招聘負責人齊先生說：“我們并不排斥90后，我們公司重點招聘的就是90后。因為他們年輕有動力，還富有創(chuàng)造力，而且新人一般也比較好用。從早上9點到現(xiàn)在，前來登記填表的10多個人中有5個是90后。與80后相比，90后的能力可能稍微差了一些，但我們會用培訓的方式，讓他們多實踐多鍛煉?！?/p>

專家

將夢想與現(xiàn)實結合起來用好90后是個新課題

西安市人才市場相關負責人說，90后確實跟80后有些不同，找工作并不著急，而且工資的期望值與企業(yè)給出的待遇之間有很大的差距，比如制造業(yè)企業(yè)給出的工資是不超過2000元，很多90后希望工資高于這個標準。

陜西理工學院粱中效教授也說，90后與80后在找工作方面，最大的不同就是80后重在事業(yè)，通常從一而終，而90后重在生活，更加關注工作的舒適度。建議剛剛踏入社會的90后們，無論做什么工作都要負責任，在注重生活舒適度的同時，要避免眼高手低，從小事做起，一步一步慢慢來。將夢想與現(xiàn)實結合起來，這樣所期待的生活才會實現(xiàn)。另外，用好90后是個新課題，希望企業(yè)不要歧視90后，發(fā)揚他們的優(yōu)勢，慢慢改正不足，相信90后會打造出屬于自己的一片藍天。

作者：姬娜

來源：三秦都市報

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第三篇：遼寧省技能鑒定中心

遼寧省技能鑒定中心

職能部門

鑒定中心各職能部門介紹

根據(jù)開展職業(yè)技能鑒定機構質(zhì)量管理體系認證要求，結合遼寧省職業(yè)技能鑒定工作發(fā)展的需要和有關實際情況，省中心圍繞著技能鑒定組織運行，設置了綜合管理、考務管理、命題管理、質(zhì)量管理四個業(yè)務部，遼寧省技能鑒定中心。各部主要工作職責為：

綜合管理部

負責中心政務、業(yè)務工作的綜合協(xié)調(diào)和督促檢查；擬訂工作制度并負責監(jiān)督檢查；負責財務、人事、文電、會務、檔案、車輛、接待、保密、統(tǒng)計、信息報送等日常工作；負責鑒定成績的復核、發(fā)布和信息查詢工作；負責職業(yè)資格證書（含國際勞務換發(fā)證書）的管理、打英驗印和發(fā)放工作；負責全省和中心內(nèi)部鑒定信息化建設和管理工作；負責全省職業(yè)技能鑒定宣傳咨詢工作；負責制定職責范圍內(nèi)各項工作的管理文件。

考務管理部

負責全國、全省統(tǒng)考和省直職業(yè)技能鑒定工作（含專項職業(yè)能力考核）的考務計劃制定、報名審核、鑒定通知書下達、準考證發(fā)放以及鑒定現(xiàn)場安排等考務組織和管理工作；負責計算機高新技術考試工作；負責國外引進證書和國內(nèi)行業(yè)有關證書的管理和協(xié)調(diào)工作；負責國家職業(yè)資格證書的推廣工作；負責制定職責范圍內(nèi)各項工作的管理文件，職業(yè)技能鑒定《遼寧省技能鑒定中心》。

命題管理部

負責國家題庫遼寧分庫的管理和運行；承擔部委托的國家題庫和國家職業(yè)標準的開發(fā)工作；組織開發(fā)遼寧省職業(yè)技能鑒定題庫；負責專項職業(yè)能力項目的考核規(guī)范編制和題庫建設；承擔鑒定理論知識試卷的閱卷工作以及鑒定考核試卷的印刷、密封和回收工作；承擔鑒定復習資料的編寫工作。負責制定職責范圍內(nèi)各項工作的管理文件。

質(zhì)量管理部

指導全省鑒定機構質(zhì)量體系標準的認證工作；負責質(zhì)量體系認證文件的編制及運行工作；負責質(zhì)量督導人員、考評員和監(jiān)考員的資格審查、培訓、考核、聘任和檔案管理以及派遣工作；開展鑒定機構的質(zhì)量評估和檢查，承擔鑒定機構管理人員的培訓工作；受理投訴和舉報，處理鑒定工作中的違法違規(guī)行為。負責制定職責范圍內(nèi)各項工作的管理文件。

各部門聯(lián)系方式

綜合部：22955639

考務部：22955289

命題部：22966549

質(zhì)量部：22955879

教材辦公室：22955279。

第四篇：湖北省技能鑒定中心

湖北省技能鑒定中心

湖北省職業(yè)技能鑒定指導中心是湖北省人力資源和社會保障廳直屬處級事業(yè)單位，湖北省技能鑒定中心。

部門設置

共設五個部門：辦公室、省直考務部、地方考務管理部、技術開發(fā)部、質(zhì)量督導部。

領導分工

黃存友：負責中心全面工作。

蔡 維：主持中心日常工作，分管省直考務部和技術開發(fā)部。

葉旭輝：分管辦公室和質(zhì)量督導部，協(xié)管中心財務工作。

鄒德洋：分管地方考務管理部，負責中心政治思想工作、黨團工會工作。

人員安排及部門職責

(一)辦公室

部長：湯小暉

人員：陳曉愛、陳潔、李玚、王奇、徐威、詹鳴鳴、邱維、鮑惜光、韓香、金華、王文波、鮑敏、王順強、倪文順、明昌萍。

職責：

1、負責中心精神文明建設、政工及人事管理工作;

2、負責中心文秘、檔案及政務督辦工作;

3、負責中心數(shù)據(jù)信息處理;

4、負責中心網(wǎng)站維護管理和宣傳工作;

5、負責中心財務管理;

6、承擔證書制作相關工作;

7、管理倉庫和資料發(fā)行;

8、負責后勤保障及中心車輛管理;

9、領導交辦的其它工作。

(二)省直考務部

部長：李方

人員：王?；?、劉愛文、陸爽。

職責：

1、負責院、校鑒定工作;

2、負責行業(yè)特有工種的鑒定管理及省部屬企業(yè)的鑒定工作;

3、負責民辦職業(yè)培訓機構的鑒定工作;

4、承擔省直鑒定的考務管理工作;

5、對省部屬單位技師、高級技師組織評審;

6、領導交辦的其它工作，職業(yè)技能鑒定《湖北省技能鑒定中心》。

(三)地方考務管理部

部長：曾九洲

人員：劉英、謝暮佳。

職能

1、負責各市(州)、縣(區(qū))職業(yè)技能鑒定考務管理和相關政策宣傳咨詢等服務工作;

2、負責指導各市(州)級鑒定指導中心開展高級以上職業(yè)技能鑒定考核工作，審批技師、高級技師的考核方案，組織參與技師、高級技師論文評審答辯工作，并負責核發(fā)相應職業(yè)資格證書;

3、負責各市(州)、縣(區(qū))職業(yè)技能鑒定情況動態(tài)信息管理工作，實行職業(yè)技能鑒定情況月報制度，并負責核發(fā)職業(yè)資格空白證書;

4、負責各市(州)、縣(區(qū))全國統(tǒng)考及省統(tǒng)考的組織實施工作;

5、指導各地開展專項能力認證工作;

6、承擔中外職業(yè)資格證書合作項目;

7、負責領導交辦的其它工作。

(四)技術開發(fā)部

部長：王延誠 副部長：張慶慶

人員：吳瓊、王應平、張瑾、黃璐。

職責：

1、開展全省計算機信息高新技術考試;

2、提供數(shù)控等智能化考試技術支持;

3、負責命題、制卷及題庫開發(fā)工作;

4、開發(fā)職業(yè)技能鑒定資料;

5、組織計算機信息高新技術考試及命題管理、數(shù)控考試師資相關培訓;

6、接受部鑒定中心信息遠程處指導，開展遠程職業(yè)培訓;

7、利用大樓資源，開展示范性培訓;

8、受理個人申請鑒定報名;

9、開展全省在線考試和智能化考試;

10、組織開展職業(yè)英語考試;

11、領導交辦的其它工作。

(五)質(zhì)量督導部

部長：楊從林

人員：余俊鋒、廖俊堯、杜鵑。

職責：

1、負責全省職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理，查處職業(yè)技能鑒定違規(guī)問題和案件;

2、負責職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導員、考評員的培訓、認證、管理等相關工作;

3、負責推行全省職業(yè)技能鑒定機構質(zhì)量管理體系認證工作;

4、組織全省職業(yè)技能競賽;

5、負責專家委員會相關工作;

6、配合培訓處開展職業(yè)技能鑒定所(站)的論證、評估、年檢等工作;

7、領導交辦的其它工作。

第五篇：大連技能鑒定中心

大連技能鑒定中心

1、宣傳國家職業(yè)資格證書制度的法律、法規(guī)和規(guī)章;

2、負責對大連市轄區(qū)內(nèi)勞動者實施職業(yè)技能考核、鑒定和證書發(fā)放;

3、指導中、高等職業(yè)技術學校、培訓機構、企事業(yè)單位職業(yè)資格證書制度的貫徹實施;

4、職業(yè)技能鑒定所、考評組織、專家委員會的布局規(guī)劃和日常管理;

5、負責對質(zhì)量督導員、考評員和監(jiān)考員的培訓工作

6、負責全市職業(yè)技能鑒定試題(卷)的開發(fā)和管理;

7、指導區(qū)、市、縣職業(yè)技能鑒定工作，大連技能鑒定中心。

序號 部門 主要職能

1綜合部 負責中心政務工作的綜合協(xié)調(diào)、督辦和查辦工作，以及財務、信息、宣傳、文書、檔案、行政管理、后勤保障工作。

2考務管理部 制定全市職業(yè)技能鑒定考務計劃和全國統(tǒng)考職種的組織管理;受理鑒定申報審核、提供鑒定報考咨詢服務;安排考場及監(jiān)考人員，對考場鑒定現(xiàn)場紀律的巡視和督察;準考證、職業(yè)資格證書的印制和核發(fā)。

3鑒定質(zhì)量管理部 負責中心政務工作的綜合協(xié)調(diào)、督辦和查辦工作，以及財務、信息、宣傳、文書、檔案、行政管理、后勤保障工作。

4命題開發(fā)部 制定全市職業(yè)技能鑒定考務計劃和全國統(tǒng)考職種的組織管理;受理鑒定申報審核、提供鑒定報考咨詢服務;安排

這位兄弟 我是路過此貼的人，這樣的問題你在著問沒有人會給你回答的，如果我是你我會去大連市技能鑒定中心去問問，到底什么時候發(fā)證，就算不能發(fā)證是什么原因造成不發(fā)證的。你得直接上門去問他們，那樣才能有效果。

補充回答： 你這樣吧，你先確定你的證到底通沒通過考試，如果通過考試了在大連技能鑒定中心的網(wǎng)站上輸入你的身份證號碼能差出來你的理論和實做成績，如果理論和實做成績都出來說明你通過考試了，說白了你已經(jīng)具備拿證資格了(這兩個成績卻一不可)。第二步還是需要你去技能鑒定中心，你去那要搞明白的是我的證件是在印刷過程中，還是弄好只是沒發(fā)，如果沒發(fā)那什么時候發(fā)放?

為進一步推進我市職業(yè)技能鑒定工作，提升鑒定質(zhì)量管理水平，了解和學習外盛市先進的鑒定工作經(jīng)驗，根據(jù)省職業(yè)技能鑒定中心及市人社局領導的部署，市職業(yè)技能鑒定中心于6月下旬組織部分縣(市、區(qū))相關業(yè)務領導赴大連市職業(yè)技能鑒定中心、沈陽市職業(yè)技能鑒定中心學習取經(jīng)，進行了一次全面調(diào)研。調(diào)研采取現(xiàn)場觀摩與交流座談相結合、總體分析與重點剖析相結合的方式進行?，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：

一、大連市職業(yè)技能鑒定中心做法與經(jīng)驗

大連市職業(yè)技能鑒定中心2009年開始為參照公務員管理單位，現(xiàn)有正式員工27人，下設5個部：綜合部、考務管理部、命題開發(fā)部、鑒定質(zhì)量管理部、高技能人才開發(fā)部。聘任質(zhì)量督導員18人，考評員720人，監(jiān)考員100余人。職業(yè)技能鑒定基地30余個。鑒定中心通過計算機信息化建設，統(tǒng)一了鑒定業(yè)務平臺，實現(xiàn)了資源共享，提高了管理水平;優(yōu)化了業(yè)務流程，簡化了業(yè)務操作，形成測控、追溯機制;實現(xiàn)了各類數(shù)據(jù)的適時統(tǒng)計分析功能，建立了科學決策的新機制。具體做法是：

1、政府補貼、全員培訓、終身培訓。大連市政府出臺了《關于加強職業(yè)培訓促進就業(yè)的意見》和《關于進一步加強技能人才隊伍建設的實施意見》，著力解決人才緊缺的瓶頸問題，并建立“全員培訓，終身培訓”制度。每年財政投入億元進行職業(yè)技能培訓，對城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、農(nóng)村勞動者、退役士兵、未就業(yè)大中專院校畢業(yè)生、高校學生等七大群體實行全覆蓋，并將職業(yè)培訓擴展到在校大學生，以促進就業(yè)，職業(yè)技能鑒定《大連技能鑒定中心》。為勞動者提供“5個職業(yè)等級、6次培訓補貼”的職業(yè)培訓機會。對培訓對象的要求進一步放寬：普通高校在校生入校就可以享受免費職業(yè)技能培訓，對農(nóng)民工的職業(yè)培訓取消了戶籍限制。

同時大連市還放寬了高技能人才的引進條件，對于被企業(yè)錄用、具有四級及以上國家職業(yè)資格的急需技能人才，可在企業(yè)所在地落戶，其配偶及未成年子女可隨遷落戶，符合相關條件的可享受大連市公租房政策。

2、應用計算機信息平臺，實施全程監(jiān)管。大連市職業(yè)技能鑒定信息平臺現(xiàn)有網(wǎng)上申報系統(tǒng)(外網(wǎng))、鑒定信息管理系統(tǒng)(內(nèi)網(wǎng))。全部工作實現(xiàn)了網(wǎng)上審核、審批、辦理。將職業(yè)技能鑒定各種基礎信息整合于一個平臺，實現(xiàn)資源共享，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一督察。從業(yè)務處理、綜合事務處理、動態(tài)管理等全面實現(xiàn)了信息化全覆蓋，隨時保持各類數(shù)據(jù)的真實性，圖表冊齊全，調(diào)閱直觀，統(tǒng)計分析非常方便。

大連市職業(yè)技能鑒定工作，從操作規(guī)程、辦事指南、規(guī)章制度、統(tǒng)計分析等都步入了程序化、制度化、信息化和規(guī)范化的軌道，并實現(xiàn)了網(wǎng)上辦公，網(wǎng)上監(jiān)督，辦事透明度高，領導隨時掌握情況，對職業(yè)技能鑒定的全過程都實施全程監(jiān)管。其辦事結果及時由系統(tǒng)記錄，轉入考核數(shù)據(jù)庫，作為考核的依據(jù)。工作人員每天的工作量、工作時效、辦事對象滿意度在考核庫中隨時可以調(diào)閱，凡有數(shù)據(jù)調(diào)整、改動，經(jīng)誰同意認可，都能查閱反映，真正實現(xiàn)了辦事公開透明。

3、所有鑒定均由大連市職業(yè)技能鑒定中心組織實施。大連市職業(yè)技能鑒定中心自身擁有的中心職業(yè)技能鑒定所為企業(yè)性質(zhì)，其硬件設施非常到位，占地面積17661平方米，建筑面積77212平方米，擁有可同時進行400多人考試的理論教室，可鑒定職業(yè)(工種)達60個，年鑒定能力在4萬人左右。該基地提供標準化的教室和現(xiàn)代化的視頻培訓設備、實訓設施設備，便捷的網(wǎng)絡服務，便于培訓機構提高培訓質(zhì)量，便于接受培訓的人員能夠快速、直觀的掌握知識技能。大連市未將初、中級職業(yè)技能鑒定和頒發(fā)職業(yè)資格證書權限下放給各縣(市、區(qū))人社局，全市所有等級鑒定均需到大連市職業(yè)技能鑒定中心報名、繳費、審核，并由中心職業(yè)技能鑒定所統(tǒng)一組織實施鑒定，從而保證了鑒定結果的公平公正公開。

三、沈陽市職業(yè)技能鑒定中心做法與經(jīng)驗

沈陽市職業(yè)技能鑒定中心2009年開始為參照公務員管理單位，現(xiàn)有正式員工13人，設4個科：綜合科、考務科、督導科、命題科。近年來，沈陽市職業(yè)技能鑒定中心從抓好“網(wǎng)絡管理體系、考務管理體系、專家考評體系、質(zhì)量監(jiān)管體系”四個體系建設入手，通過建立部頒標準的職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理體系，規(guī)范鑒定程序，提高鑒定質(zhì)量。具體做法是：

1、沈陽ISO9000職業(yè)技能鑒定質(zhì)量體系認證。2007年12月，沈陽市職業(yè)技能鑒定中心經(jīng)國家人力資源和社會保障部批準，成為職業(yè)技能鑒定機構質(zhì)量管理體系認證的試點單位，并于2009年6月21日審核通過，共出臺21個程序文件，19個作業(yè)指導文件，92個記錄文件，使沈陽市職業(yè)技能鑒定中心成為全國第一個通過質(zhì)量管理體系認證的鑒定機構。沈陽市職業(yè)技能鑒定中心在鑒定工作質(zhì)量保證系統(tǒng)上，著重抓了五個方面：一是加強了鑒定所管理，制定鑒定所條件標準，統(tǒng)一布局規(guī)劃，并實行職業(yè)技能鑒定許可證制度和年檢評估制度;二是加強考評人員管理，實行資格培訓、考核與認證制度;三是加強鑒定命題管理，健全完善國家題庫網(wǎng)絡系統(tǒng)，認真執(zhí)行鑒定命題技術標準，實現(xiàn)鑒定命題管理的統(tǒng)一;四是加強考務程序管理，建立考務工作規(guī)程，實現(xiàn)考務管理的統(tǒng)一和工作信息化;五是加強職業(yè)資格證書管理，統(tǒng)一證書核發(fā)程序，杜絕一切制造假證行為。

2、組建命題專家組，規(guī)范題庫運行。沈陽市職業(yè)技能鑒定中心充分發(fā)揮各職業(yè)技術專家的優(yōu)勢，組建了各職業(yè)專家組，對每年鑒定量在500人以上的職業(yè)工種題庫，定期召開專家、企業(yè)座談會進行修改、完善、充實，確保開展的各等級鑒定的職業(yè)都有相應的試題，做到每個職業(yè)至少建立起10套試題。通過完備鑒定題庫，用職業(yè)技能鑒定試題庫引導職業(yè)技能培訓的規(guī)范運行。

3、建立多項監(jiān)督機制，確保鑒定質(zhì)量。一是加強現(xiàn)場督導，重點對普惠制(有財政補貼的職業(yè)工種)的理論和實際操作考試現(xiàn)場全程督導，徹底消除普惠制鑒定中替考現(xiàn)象。二是加強經(jīng)常性檢查。在鑒定過程中組織檢查組對鑒定現(xiàn)場進行全面檢查和抽查。三是加強違規(guī)事件調(diào)查和處理。對職業(yè)技能鑒定過程中出現(xiàn)的違規(guī)問題，按照有關的規(guī)定，及時調(diào)查處理，對違規(guī)行為嚴重的鑒定單位，將取消鑒定場地資格，并向全市通報。

同時，沈陽市職業(yè)技能鑒定中心建立了全新的職業(yè)技能鑒定外部督導體系，促進了鑒定工作持續(xù)健康發(fā)展。外部質(zhì)量督導員隊伍承擔全市統(tǒng)一鑒定的質(zhì)量督導工作，由沈陽市人社局相關部門抽調(diào)人員，經(jīng)培訓考核合格后上崗，負責考核現(xiàn)場對監(jiān)考員、考評員、考務人員及現(xiàn)場考生進行全方位的監(jiān)督檢查。

三、值得我市借鑒學習的地方

通過幾天的學習調(diào)研，大連市、沈陽市職業(yè)技能鑒定工作有以下幾點做法值得我們借鑒：

1、爭取政府財政投入，大力培養(yǎng)揚州緊缺高技能人才。近年來，我市堅持把高技能人才隊伍建設作為實施人才強市戰(zhàn)略的重要內(nèi)容和促進揚州經(jīng)濟又好又快發(fā)展的緊迫任務來抓，取得了明顯成效，我市高技能人才培養(yǎng)工作步入快速發(fā)展期。在看到成績的同時，我們還必須清醒地認識到，我市高技能人才工作仍存在一些不容忽視問題。從社會層面上看，“重學歷、輕技能”的現(xiàn)象還沒有根本扭轉，高技能人才仍然嚴重短缺;從企業(yè)層面看，企業(yè)只使用、不培養(yǎng)的情況較為普遍;從政策層面看，我市至今還沒有出臺一份政府購買高技能人才培訓成果的文件，造成高技能人才培養(yǎng)投入不足，社會及公共財政投入機制缺失、缺位，制約了高技能人才工作的開展。我們建議應積極爭取政府投入，培養(yǎng)緊缺的高技能人才，全面推進高技能人才工作。

2、加強網(wǎng)絡信息化建設, 提高鑒定工作效率。利用即將在本省推廣的職業(yè)技能鑒定在線考務管理系統(tǒng)，建立覆蓋全市鑒定及相關領域、實時互動和統(tǒng)一高效的職業(yè)技能鑒定工作平臺。在實現(xiàn)鑒定過程節(jié)點管理的基礎上，不斷加強智能化考試推廣工作，完善職業(yè)資格證書查詢系統(tǒng)，建立健全技能人才數(shù)據(jù)庫。并通過內(nèi)控軟件，實時掌握全市鑒定工作的進展情況和鑒定中心員工的在線及具體工作事項，實現(xiàn)過程和結果的質(zhì)量控制。

3、抓好ISO9000質(zhì)量體系建設，提高職業(yè)技能鑒定質(zhì)量。結合我市實際，從抓好“網(wǎng)絡管理體系、考務管理體系、專家考評體系、質(zhì)量監(jiān)管體系”四個體系入手，充分運用ISO9000質(zhì)量體系的理念與方法，把鑒定的所有環(huán)節(jié)納入其中，形成進度管理模式和鑒定質(zhì)量管理體系，規(guī)范工作過程和行為，保證鑒定質(zhì)量。

4、逐步實行集約化統(tǒng)考，減少人為因素。逐步實行鑒定集約化管理，提高鑒定工作的嚴肅性、權威性，降低考務成本，將目前已實行的院校高級工統(tǒng)考逐步擴展至初級、中級。實行公開考試時間，統(tǒng)一考務管理，統(tǒng)一派監(jiān)考人員、考評員、督導員，統(tǒng)一使用國家題庫試題，由市鑒定中心統(tǒng)一印制試卷、統(tǒng)一評定成績，實操鑒定由考評員在現(xiàn)場逐一考核評分。

5、適時提高職業(yè)技能鑒定費。大連、沈陽(包括我省的蘇州和鎮(zhèn)江)均按物價部門規(guī)定的鑒定費和申請鑒定人數(shù)，在職業(yè)技能鑒定申報時全額收取，并在考核鑒定后，按比例返還組織該次鑒定的職業(yè)技能鑒定所支出的職業(yè)技能鑒定場地、設備、材料等費用。而我市目前的做法是在申請核發(fā)職業(yè)資格證書時，按物價部門規(guī)定的鑒定費比例收取，并且考核合格的人員才收費，考核不合格的則不收費。