第一篇：堅(jiān)持德育為首

堅(jiān)持德育為首，塑造高尚人格

我校始終堅(jiān)持把德育工作放在首位，做好師生的思想政治工作，建立良好的人際關(guān)系，形成強(qiáng)有力的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第一、充分發(fā)揮班主任的核心作用，提高教職工思想素質(zhì)。堅(jiān)持每月政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)。暑假期間，組織教職工集中學(xué)習(xí)師德規(guī)范。

第二、充分發(fā)揮政教處的德育優(yōu)勢，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。學(xué)校政教處一是加強(qiáng)了班主任的培訓(xùn)管理，強(qiáng)化對學(xué)生的常規(guī)管理，養(yǎng)成教育。二是堅(jiān)持國旗下的講話，強(qiáng)化愛國主義教育，防邪教育。三是實(shí)施懲誡教育，堅(jiān)決剎住歪風(fēng)邪氣。四是堅(jiān)持定時(shí)巡查制，對街道上的游戲廳、網(wǎng)吧進(jìn)行督查，減少其負(fù)面影響。

第三、充分發(fā)揮團(tuán)總支的育人功能，注重活動育人。每逢重大節(jié)日，都要開展不同的集體慶?；顒樱找睂W(xué)生情操。上半年，我們成功舉辦了罐中第四屆藝術(shù)節(jié)，組織師生參加了片區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)，其中攝影作品《晨練》獲片區(qū)第一名。下半年圓滿組織好了冬運(yùn)會，學(xué)生在這些重大的活動中，充分展示了自己的才華，又受到了心靈的洗禮，培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)、合作等優(yōu)秀品質(zhì)。組織師生參加科技競賽，我校作品《夜行傘》獲縣一等獎。

第四、開展獻(xiàn)愛心活動，培養(yǎng)師生樂于助人的精神，通過參加這些活動，培養(yǎng)師生大公無私的奉獻(xiàn)精神。

第五、定期辦好板報(bào)，對學(xué)生進(jìn)行政策、法規(guī)等教育。通過這些工作，罐中師生共同建設(shè)了一個(gè)充滿真愛的和諧校園。本學(xué)年全校師生無重大違法行為。

第二篇：德育為首

提克阿熱克小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

——德育為首、五育并舉、質(zhì)量為本、全面提高

（2013-2014學(xué)年第二學(xué)期）

我校是一所用漢語和哈薩克語授課的農(nóng)村完全小學(xué)，現(xiàn)有在編教師52人，其中漢語部教師17人，特崗教師4人，其中哈語教師1人，借調(diào)漢語教師4人，借調(diào)出教師3人。在籍學(xué)生804人，開設(shè)雙語班14個(gè)，漢語班15個(gè)。師資配備存在嚴(yán)重結(jié)構(gòu)性超缺編薄弱。學(xué)生總體知識結(jié)構(gòu)較為單一，綜合素質(zhì)參差不齊。歷年來，我校的教育教學(xué)質(zhì)量均處于全縣中游水平。經(jīng)過校委會的充分分析和研究，學(xué)校確定今年的工作重點(diǎn)是“鞏固已有成績，力爭再上臺階”。根據(jù)這個(gè)工作重點(diǎn)，結(jié)合上級工作安排，本學(xué)校工作安排如下：

一、確立“以德治校、以德立?！钡牡掠逃ぷ魉悸罚J(rèn)真落實(shí)好德育教育工作。

德育是五育之首，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中占有重要的地位。因?yàn)榈掠逃紫纫鉀Q的是培養(yǎng)什么人的問題?；谶@一點(diǎn)，今年德育工作將側(cè)重從以下幾個(gè)方面開展：

1、堅(jiān)持共產(chǎn)主義道德教育的大方向，將共產(chǎn)主義道德教育細(xì)化到學(xué)校的日常工作中，建立“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合的德育教育工作體系，形成良好而堅(jiān)固的德育教育屏障，使學(xué)生在學(xué)校受到的共產(chǎn)主義道德教育，在社會上受到良好的監(jiān)督，在家庭中得到徹底的鞏固，形成“學(xué)校教育、社會監(jiān)督、家庭鞏固”的齊抓共管的良好局面，從根本上提高未來公民的道德素質(zhì)。

2、多渠道拓展學(xué)校德育教育。以思想品德課教學(xué)為基本依托，堅(jiān)持各

科課堂德育滲透；以落實(shí)《小學(xué)生守則》和《一日常規(guī)》為日常教育形式，堅(jiān)持德育養(yǎng)成教育；以各種活動為輔助形式，堅(jiān)持德育專題教育。建立和完善校內(nèi)外德育考核和監(jiān)督機(jī)制，將德育考核做為師生考核的一個(gè)重要內(nèi)容。

思想品德課是對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義道德教育的校內(nèi)基本形式，任課教師必須認(rèn)真對待，開足課時(shí)，不得無故挪課、拖課、突擊課，必須按課表要求上齊上足。此項(xiàng)工作將作為學(xué)校教學(xué)檢查的重點(diǎn)來落實(shí)。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)對各班落實(shí)守則和常規(guī)情況進(jìn)行檢查，以班為單位進(jìn)行評估，對違反守則和常規(guī)的現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行批評和處理，并對違紀(jì)學(xué)生所在班級扣分，記入班主任工作常規(guī)考核中。以班隊(duì)會、精神文明活動周、扶貧助殘、廣播站、手抄報(bào)、板報(bào)、春游、秋游、節(jié)日慶典等活動為主題教育形式，對學(xué)生進(jìn)行集中德育強(qiáng)化教育。

3、抓好教師隊(duì)伍德育教育。結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的具體要求，以“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”為教育主題，使教師樹立起服務(wù)意識，嚴(yán)格落實(shí)教體局師德建設(shè)方案，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，全方位提高教師隊(duì)伍的整體道德素質(zhì)。

4、強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育。在學(xué)生中開展抵制非法宗教活動進(jìn)校園。

二、以“深化課堂教學(xué)改革，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，深挖潛質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為提高教學(xué)質(zhì)量的體制載體，全面抓好教學(xué)質(zhì)量提高工作。

教學(xué)質(zhì)量是立校的根本，是學(xué)校的生命之源，是教師的生存之基。教學(xué)質(zhì)量的提高，不僅僅是關(guān)系到教師聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)的小問題，同時(shí)還是關(guān)系到百姓的利益、社會的期待、國家的未來的大問題。

1、深化課堂教學(xué)改革。立足本校，放眼全縣，結(jié)合實(shí)際，有針對性的開展課堂教學(xué)改革工作。在教學(xué)改革中，低年級側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生各項(xiàng)能力，尤其是基本能力的培養(yǎng)和提高。注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為。語文課堂教學(xué)重點(diǎn)放在閱讀教學(xué)及作文教學(xué)上。閱讀教學(xué)更加側(cè)重于學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)，表達(dá)意識和能力的培養(yǎng)；作文教學(xué)進(jìn)行“真實(shí)作文”嘗試，即學(xué)生在作文中，做到有感而發(fā)，表達(dá)自己的真情實(shí)感，抒發(fā)自己的真情實(shí)意；數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)放在應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)和操作題教學(xué)上。各科均認(rèn)真落實(shí)“培優(yōu)固中帶差”工作，即對優(yōu)秀生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，保證其有強(qiáng)勁的發(fā)展后勁，對中等生進(jìn)行全面鞏固提高，確保其有強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，對暫差生做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化，保證其有強(qiáng)烈的發(fā)展欲望。

2、各科，尤其是語數(shù)課教師，在教學(xué)計(jì)劃中對此要有明確的表述，在工作中要認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)提高工作。結(jié)合實(shí)際，通過校內(nèi)教研活動，使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到根本鞏固。教研組要結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，形式要多樣，如講座、聽課、評課、教案展評、論文展評、觀摩等；內(nèi)容要豐富，如教材結(jié)構(gòu)及內(nèi)容研究，教法探討，學(xué)法交流等。要橫廣縱深，不僅從形式上涉及到教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，在內(nèi)容上還要認(rèn)真深究，一定要“研有所獲，獲有所用”。加強(qiáng)與兄弟校之間的教研交流，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短，通過校際間教研，使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到補(bǔ)充。適時(shí)到外地觀摩專家或教學(xué)高手的講座或示范，使教師切身感受到教改的新氣息，使我們教師的素質(zhì)能補(bǔ)充進(jìn)清新的血液，保證教師業(yè)務(wù)生命的活力。通過上述舉措，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、深挖學(xué)生潛質(zhì)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，促使全體學(xué)生全面發(fā)展。通過課堂滲透、開展活動、參加社會實(shí)踐等形式，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

三、嚴(yán)格落實(shí)，狠抓管理，走正規(guī)化管理之路

管理是各項(xiàng)工作落實(shí)得具體與否的關(guān)鍵，良好而嚴(yán)格的管理會為廣大師

生創(chuàng)造一個(gè)輕松而舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，學(xué)校在管理方面重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：

1、完善、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。依實(shí)際需求對學(xué)校的各項(xiàng)制度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并擬新建幾項(xiàng)制度，以保證本工作計(jì)劃中涉及的各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，對所有制度進(jìn)行全面的詮釋，使教師人人都明確各項(xiàng)制度約束的范圍，以保障各項(xiàng)制度的順利執(zhí)行。

2、明確分工，明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格量化。在執(zhí)行制度的過程中，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，一視同仁，不搞特殊化。各職能負(fù)責(zé)人要認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，敢于管理，勇于承擔(dān)責(zé)任，各教師要充分行使監(jiān)督的權(quán)利，共同抓好學(xué)校的管理工作。

3、建立學(xué)校例會制度及校長、主任接待日制度。每個(gè)月末學(xué)校召開一次會議，對本月的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面的總結(jié)，及時(shí)反饋工作中的缺點(diǎn)和漏洞；對下月的各項(xiàng)工作進(jìn)行研究和布置，保證以后工作的順利進(jìn)行。每周一下午最后兩節(jié)課為校長主任接待日時(shí)間，歡迎社會各界人士對學(xué)校各方面工作的垂詢和指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)學(xué)校與社會各界的溝通，尤其是關(guān)于教學(xué)方面的溝通。建立開放課堂制度，每周二的上午為開放式教學(xué)時(shí)間，歡迎社會各界人士到校內(nèi)任何一個(gè)班級聽教師講課，教師不得以任何理由或借口拒絕。

5、建立學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督制度，聘請行風(fēng)監(jiān)督員，定期對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行反饋，以促進(jìn)學(xué)校工作。

6、做好校務(wù)、財(cái)務(wù)雙公開工作，及時(shí)向社會及教師公開學(xué)校的各項(xiàng)工作情況，以接受社會的監(jiān)督，消除不必要的誤會。

四、認(rèn)真落實(shí)其他常規(guī)工作

1、文體衛(wèi)生工作：開齊小科課程，保證學(xué)生受到全面的教育；辦好校園文化藝術(shù)節(jié)；扎實(shí)有效開展陽光一小時(shí)活動。配合上級做好體檢工作；做好校內(nèi)外環(huán)境以及個(gè)人衛(wèi)生常規(guī)管理工作。認(rèn)真落實(shí)，以鞏固課堂教學(xué)改革。

2、校容校貌工作：協(xié)調(diào)鄉(xiāng)里將幼兒園門前柏油化；硬化、花化新建教學(xué)樓周圍場地及空地。

3、安全教育工作：高度重視安全工作，進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，宣傳保險(xiǎn)的意義，動員學(xué)生參加人身意外傷害保險(xiǎn)。拓寬安全教育面和教育渠道，使安全教育深入每個(gè)人的心中。

4、教育均衡化發(fā)展工作：認(rèn)真完成上級下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，以教育均衡化發(fā)展為契機(jī)切實(shí)解決師資結(jié)構(gòu)性超缺編的問題。力爭實(shí)現(xiàn)教育均衡化發(fā)展目標(biāo)。

5、認(rèn)真、及時(shí)完成其它工作。

提克阿熱克小學(xué)

2014年2月20日

提克阿熱克小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃——德育為首、五育并舉、質(zhì)量為本、全面提高

（2013-2014學(xué)年第二學(xué)期）

提克阿熱克小學(xué)

2014年2月20日

第三篇：德育為首

立德樹人，德育為先，構(gòu)建和諧教育

花橋中心校2015上德育工作思路

【指導(dǎo)思想】：

結(jié)合我校2015年工作計(jì)劃的要求，認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為平臺，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動活潑的育人環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展環(huán)境。強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，落實(shí)常規(guī)管理，提高學(xué)生自我管理能力。秉承“以活動促發(fā)展的理念”，開展系列教育實(shí)踐活動，提升學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎(chǔ)。

【工作目標(biāo)】

行為養(yǎng)成，讓每一個(gè)班級都有序；贊賞學(xué)生，讓每一位孩子會微笑；

團(tuán)隊(duì)合作，讓每一項(xiàng)活動有實(shí)效；智慧育人，讓每一位教師更專業(yè)。

【具體要求】

一、課程開發(fā)，讓每一位老師更專業(yè)

要搞好德育工作離不開一支素質(zhì)過硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任隊(duì)伍。為此要堅(jiān)持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者，要讓每一節(jié)課，每一項(xiàng)活動，每一次與學(xué)生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、勞動育人”。

做智慧班主任，堅(jiān)守?。阂婚g教室、一班孩子、一堂課。作為班主任要在方寸之地動腦筋、花心思。學(xué)習(xí)和孩子有效溝通的技巧，微笑、快樂地走進(jìn)孩子，上好晨會、班隊(duì)活動課等。

堅(jiān)持月班主任工作例會，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。圍繞“ 如何建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)、如何打造溫馨教室，如何做一個(gè)有魅力的班主任”“我與我的受導(dǎo)學(xué)生的故事”等主題進(jìn)行研討，提高班主任的管理水平和育人藝術(shù)。

開展青年班主任讀書與觀看優(yōu)秀班主任視頻活動，不斷提高班主任的管理和育人水平。要認(rèn)真研讀學(xué)校訂閱的《班主任之友》，觀看《任小艾班主任藝術(shù)》視頻。屆時(shí)寫出學(xué)習(xí)體會。一學(xué)年中做到讀一本教育專著，研究一個(gè)教育現(xiàn)象，寫一篇教育反思。通過一學(xué)年一課（主題班會課或心理輔導(dǎo)課），一案例（幫扶案例或論文），提高班主任日常班級管理的理論水平和實(shí)踐探究能力，使班級的常規(guī)管理水平不斷提高。

開展青年班主任主題班會微課評比活動。主題“八禮四儀”。時(shí)間是四月份。

班主任要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全自護(hù)教育，將班級安全“零事故”與優(yōu)秀班級評比相結(jié)合。

嘗試班主任幸福講壇，分低年級（四月份）、中年級（六月份）、高年級（五月份）三個(gè)組，主講內(nèi)容可以是教師自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也可以是名班主任的管理經(jīng)驗(yàn)介紹等。目的是交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，共享教育智慧，逐步建設(shè)一支高效的班主任隊(duì)伍。

班主任要加強(qiáng)工作的責(zé)任感。班主任肩負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行全方位思想品德教育的重要任務(wù)，要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，具體做到：①期初要制訂合理、切實(shí)可行的班級工作計(jì)劃；②期末要做好班級工作總結(jié)；③ 班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)；④認(rèn)真上好班會課，班會課不得挪作他用；⑤要做好家訪工作，鼓勵(lì)教師走進(jìn)學(xué)生家庭進(jìn)行傳統(tǒng)式的家訪，每學(xué)期與每個(gè)學(xué)生家長至少聯(lián)系一次，并做好記錄；⑥要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、留守生幫扶等工作。

二、習(xí)慣育人，讓每一個(gè)班級都有序。

俗話說：“積千累萬，不如有個(gè)好習(xí)慣”。班主任一定要切實(shí)抓好第一周進(jìn)校，抓好第一周用餐，抓好第一周兩操，抓好第一周課間，抓好第一周班級衛(wèi)生等。

各班堅(jiān)持學(xué)好、執(zhí)行好新版的《中小學(xué)生守則》。開展相應(yīng)的知識競賽與征文演講等活動。教育學(xué)生，真正敬業(yè)的人，只有把每一件小事都做好，才有機(jī)會成就大事。從說好話、、掃好地、做好操、排好隊(duì)、用好餐、進(jìn)校門敬隊(duì)禮、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，創(chuàng)最美的學(xué)習(xí)環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

本學(xué)年中，我們確定的學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練目標(biāo)是“靜”，心中有他人，不影響別人，即抓好“文明就餐——我們在行動（安靜用餐）”，“文明課間——我們在行動（有序活動）”，“文明課堂——我們在行動（專注聽課）”等教育。通過教育和訓(xùn)練，要達(dá)到集會排隊(duì)靜，課間活動靜，午餐午間靜的標(biāo)準(zhǔn)。（1）集會排隊(duì)靜：教育學(xué)生規(guī)范排隊(duì)，規(guī)范行走，規(guī)范入場退場，明確要求并不斷強(qiáng)化，最終達(dá)到自律。（2）課間活動靜：積極開展“十分快樂”文明課間游戲活動，重視學(xué)生文明課間的教育和引導(dǎo)，倡導(dǎo)課間文明休息、文明活動，有創(chuàng)意的開展游戲活動。開學(xué)初每班申報(bào)一個(gè)游戲項(xiàng)目，可以是原創(chuàng)游戲，也可以是借鑒游戲，各班將其拍成視頻交德育處評比。（3）午餐午間靜：各班自行開展“美麗餐桌”評比活動，在班級公示欄內(nèi)開辟專欄，每月一次，評比從就餐紀(jì)律、光盤行動等幾個(gè)方面開展，由各班自行評定，德育處檢查。期末將有關(guān)班級評比材料交德育處。

三、陣地建設(shè)，讓育人環(huán)境更優(yōu)化。

要建設(shè)好班級文化陣地。讓文化墻、黑板報(bào)、學(xué)生日常行為評價(jià)欄，成為學(xué)生成長的匯報(bào)墻、進(jìn)步的展示墻、知識的學(xué)習(xí)墻；各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有特色的班級文化育人環(huán)境；要建立師生、生生和諧的安全文明的班級環(huán)境。在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識，力求做到班級環(huán)境的美化、人文化、教育化，以良好的氛圍影響、教育學(xué)生，讓學(xué)校、班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。

班級布置有特色，環(huán)境溫馨優(yōu)雅，地面干凈整潔；教室物品擺放整齊劃一，教室桌面干凈無亂涂亂寫等污痕；教室內(nèi)安靜、同學(xué)穿戴整齊，精神狀態(tài)良好；教室整體設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。

班級常規(guī)管理做到:（1）整潔：地面無垃圾無污垢，窗明幾凈，桌椅、講臺、墻面、黑板上不亂涂亂畫。②規(guī)范：課桌椅排整齊，班級綠化擺放統(tǒng)一、作業(yè)本擺放有序、衛(wèi)生用具擺放整齊；課桌上學(xué)習(xí)用品統(tǒng)一擺放不雜亂（單人課桌左上角，雙人的擺放在兩張桌子中間）；學(xué)生書包統(tǒng)一放，課桌肚里整齊干凈；學(xué)生離開教室，桌面無東西，椅子塞到課桌底下；張貼規(guī)范，不在門上、墻上亂貼。③有氛圍：班級布置要有鮮明的特色，形成“一班一品”的溫馨教室”。

充分利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等教育陣地，大力宣傳以“友善、孝敬、誠信”為主要內(nèi)容的關(guān)愛教育內(nèi)涵，形成共識，營造氛圍。各班利用學(xué)校張貼的社會主義核心價(jià)值觀的“24字”宣傳圖片，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并能準(zhǔn)確背誦，理解內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生生對社會主義核心價(jià)值觀認(rèn)知與認(rèn)同，從而推動核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行。

四、踐行“八禮”，讓每一個(gè)學(xué)生都文雅。

我國是具有悠久歷史的文明古國、禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長。而文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求，為使學(xué)生長大成為合格公民，必須從小強(qiáng)化文明禮儀教育。本學(xué)年開展“文明禮儀我示范、文明秩序我維護(hù)、文明行為我踐行、文明學(xué)生我爭當(dāng)”主題實(shí)踐活動。

在學(xué)生中大力宣傳“八禮”，即儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。各中隊(duì)要從最基本方面抓起，站好隊(duì)、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等。本學(xué)期圍繞此內(nèi)容繼續(xù)開展禮儀小課堂活動。

每月播放一次《弟子規(guī)》視頻，讓學(xué)生從傳統(tǒng)文化中感受友善、誠信和孝敬的魅力。

抓好常規(guī)管理，落實(shí)到位。抓好每一次升旗儀式，每一次晨會班會，每一次家長會，每一次集隊(duì)放學(xué)，每一次開學(xué)典禮（休業(yè)儀式）。

按照總書記提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的指示精神，引導(dǎo)少年兒童把社會主義核心價(jià)值觀銘刻在腦子里、融化在心靈中、落實(shí)在行動上。本學(xué)期重點(diǎn)從個(gè)人層面引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的內(nèi)涵，各班開展“一周一個(gè)好故事”活動，由老師和全體學(xué)生共同收集古今賢人愛國、敬業(yè)、誠信、友善的故事，通過聽故事、講故事把社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和重要性講清楚、說明白。高年級和低年級結(jié)成友誼中隊(duì)，組織高年級的“故事姐姐”和“故事哥哥”到低年級講故事，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。讓社會主義核心價(jià)值理念的內(nèi)容春風(fēng)化雨般走進(jìn)學(xué)生的生活，滋潤學(xué)生的心靈，凈化學(xué)生的靈魂。

加強(qiáng)路隊(duì)的管理，要求學(xué)生在隊(duì)列中不打鬧、不大聲說話，全體科任老師要將學(xué)生整齊有序地送出大門外。

德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德；而美德的培養(yǎng)不能靠說教，必須重影響與感染，達(dá)到“潤物無聲”之境界，即內(nèi)化于心，外化于行。本學(xué)期開展“曬曬我的好習(xí)慣”活動，“好習(xí)慣伴我成長（事跡）的演講（家長來校的親子）”活動，讓孩子們在成長過程的點(diǎn)滴進(jìn)步能得到老師與同伴的肯定，以簡單“一秀”，來秀出自信，秀出差距。在看到自己的同時(shí)更好地看到同伴的成長，更好地給自己確立新的目標(biāo)，激發(fā)其進(jìn)步。

開展“我與不文明行為說再見”活動，力爭養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣。

五、活動育人，讓每一次活動都有意義。

活動是德育工作的載體，活動才能激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生記憶深刻。所以我們要把激發(fā)和組織學(xué)生參加德育活動作為提高德育工作實(shí)效的一個(gè)重要途徑。

（1）精心組織主題教育月活動。按照“實(shí)踐育人”的要求，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容鮮活、形式新穎、貼近學(xué)生、吸引力強(qiáng)的“主題月”教育活動，各班圍繞主題月活動開展主題班隊(duì)會，重點(diǎn)組織如下幾項(xiàng)教育活動：三月快樂成長——文明禮儀月活動；四月：快樂成長——法制安全教育月；五月快樂成長——心理健康月活動：；六月——快樂成長環(huán)保教育月活動。

節(jié)日活動，唱響教育旋律。要讓孩子過好傳統(tǒng)節(jié)日。本學(xué)期的元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等活動，引導(dǎo)學(xué)生“兩出”、“兩進(jìn)”，即“走出教室、走出校門，走進(jìn)生活、走進(jìn)社會”，讓孩子在了解更多的節(jié)日文化的過程，培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

繼續(xù)開展好學(xué)雷鋒活動。將弘揚(yáng)雷鋒精神作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，組織開展“六個(gè)一”為主題內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動，即讀一本雷鋒的書，講一個(gè)雷鋒的故事，做一件好事，寫一篇學(xué)雷鋒日記，開一次主題班會，出一期雷鋒專題板報(bào)（園地）等，引導(dǎo)青少年認(rèn)識雷鋒、了解雷鋒，領(lǐng)悟雷鋒精神的真諦。將學(xué)雷鋒活動與“日行一善”道德實(shí)踐活動結(jié)合起來，將活動成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生的日常行為習(xí)慣。

開展第二屆“十歲成長禮”活動，參與年級四年級學(xué)生。

配合其它科室開展好校園文化藝術(shù)節(jié)活動，校園讀書節(jié)等主題活動。

開展“愛綠家園”主題活動。開學(xué)初的三月，號召各班“獻(xiàn)一盆綠，成一道景”，帶上綠色植物布置班級花壇，裝點(diǎn)校園，并試著記載觀察日記來記錄所見。中高年將觀察日記整理成冊，并擇優(yōu)交德育處一篇。開展垃圾分類教育活動，讓學(xué)生對垃圾分類有更多的認(rèn)識和了解。讓小小的舉動成為大大的習(xí)慣。懂得小小的舉動能為我們的環(huán)保帶來多大的影響。

六、重視師生心理健康教育，打造陽光、幸福校園

繼續(xù)開展好讓心靈灑滿陽光的心理健康系列活動。各班主任認(rèn)真上好每一節(jié)心理健康教育課，在教學(xué)中幫助學(xué)生解決成長中的問題。充分利用好心理活動咨詢室，對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)。組織一次心理健康教育專題講座。觀看一部心理影視劇《走路上學(xué)》《小鞋子》，寫出觀后感等。學(xué)校有上崗證的心理老師要在校內(nèi)參與“生命教育”的團(tuán)體輔導(dǎo)。

七、辦好家長學(xué)校，讓其成為家長的課堂。

繼續(xù)完善學(xué)校家委會制度。鼓勵(lì)家委會成員參與學(xué)校的某些管理，積極向家委會宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，努力爭取家委會的支持。

家訪是教師溝通家長的最好辦法，從家訪中，我們能體會學(xué)生家庭的真實(shí)情況。同時(shí)能讓家長感覺到教師的愛心和關(guān)心，從而相互理解，相互配合。繼續(xù)認(rèn)真實(shí)施好家訪的要求，推進(jìn)家?；ブ逃１緦W(xué)期在四月前完成家訪任務(wù)。

開好家長會。開展有實(shí)效的家長會活動，積極向家長宣傳與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念，宣傳學(xué)校關(guān)于習(xí)慣教育的教育理念，讓家長了解學(xué)校的教育觀點(diǎn)和教育方法，從而支持學(xué)校的教育特色文化。本學(xué)期舉行一年級家長開放日，二年級班隊(duì)活動

上好公開課。積極開展向家長開放的公開課活動，形成老師和家長的互動，從家庭教育和學(xué)校教育的角度分別查找教育的弊端，為了孩子的發(fā)展而和家長共同尋求恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>

用好家校路路通。積極用好家校路路通，嚴(yán)格執(zhí)行常熟網(wǎng)校的使用標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)注重對學(xué)生的單獨(dú)評價(jià)，積極就某個(gè)問題學(xué)生、某些突發(fā)事件、某些新的教育理念，及時(shí)和家長溝通，提升教育效果。

德育是細(xì)活，需精耕細(xì)作；德育是長活，需堅(jiān)持不懈。讓我們一起用心用情地將常規(guī)工作抓出實(shí)效；實(shí)實(shí)在在地踐行核心價(jià)值觀。

第四篇：堅(jiān)持德育為首 創(chuàng)新育人途徑

堅(jiān)持德育為首

創(chuàng)新育人途徑

冷集鎮(zhèn)小學(xué)

學(xué)校教育，育人為本，德智體美，德育為首，這是黨的教育方針對德育的基本定位。我們冷集鎮(zhèn)小學(xué)遵循教育的基本規(guī)律，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，營造濃厚的德育氛圍，保證學(xué)生在德育活動中健康成長。

一、注重文化建設(shè)，營造育人環(huán)境

德育教育環(huán)境的好壞，決定德育教育的成敗。隨著社會的發(fā)展，人的思想價(jià)值觀和社會生活條件所發(fā)生的變化，德育教育要緊跟時(shí)代步伐，營造良好的德育教育環(huán)境。因此，我校從抓德育文化建設(shè)入手，為學(xué)生健康成長營造良好氛圍。

首先，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。為了給學(xué)生營造寬松、和諧的校園文化，學(xué)校先后大量投入資金，致力于校園文化建設(shè)。學(xué)校確立了“和諧、合作、文明、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念和“文明、勤奮、活潑、創(chuàng)優(yōu)”的校訓(xùn)，教室外走廊上懸掛名人名言和名人畫像，興建大型文化墻、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動場，完備的體育設(shè)施，確保校園文化沿著健康身上的軌道向前發(fā)展，讓學(xué)生在良好的文化氛圍中凈化自己的心靈，提升自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的行為品質(zhì)。

其次，注重班級文化建設(shè)。班級是學(xué)生接受德育教育的學(xué)習(xí)場所，它有獨(dú)特的教育功能。因此，實(shí)現(xiàn)班級文化的影響力，加強(qiáng)班集體的凝聚力，能喚起班級成員的自我管理、自我教育和自我發(fā)展。各班利用教室內(nèi)黑板報(bào)、藝術(shù)角作為德育宣傳的主陣地，既能充分展示學(xué)生個(gè)人才華，又活躍班級文化，同時(shí)，結(jié)合我校高效課堂建設(shè)特點(diǎn)，小組文化不可忽視。每個(gè)小組有精煉的組名，響亮的組訓(xùn)，這樣加強(qiáng)了組內(nèi)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也讓班級文化成為學(xué)生活動的小天地。

第三，突出少隊(duì)文化建設(shè)。學(xué)校少先隊(duì)教育是學(xué)校教育的組成部分，而少先隊(duì)活動又是實(shí)施德育教育的重要途徑。因此，少先隊(duì)活動在德育教育中起著舉足輕重的作用。一是堅(jiān)持每周一的升國旗制度。在升旗儀式上要求少先隊(duì)員、旗手和鼓號隊(duì)統(tǒng)一著裝，遵守升旗儀式要求，使之感受到升旗時(shí)的莊嚴(yán)；國旗下講話以當(dāng)前的國家大事、歷史事件、節(jié)日習(xí)俗、名人故事等內(nèi)容為主，讓學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶；升旗手每周輪換一次，選各中隊(duì)先進(jìn)典型人物擔(dān)任，并介紹他們的事跡，為學(xué)生樹立身邊學(xué)習(xí)的榜樣。二是利用紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和愛國主義教育。廣播站每天早晨和中午在學(xué)生上課前播15分鐘，重點(diǎn)播放來自學(xué)生中的先進(jìn)典型和國家大事，起到鼓勵(lì)和教育學(xué)生作用。三是利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗強(qiáng)化學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗由少先大隊(duì)部排班，每天由各中隊(duì)輪換執(zhí)行，具體負(fù)責(zé)當(dāng)天各中隊(duì)隊(duì)員的文明行為表現(xiàn)，監(jiān)督情況每天一記載，每周一總結(jié)，每月一考評，考評結(jié)果作為先進(jìn)中隊(duì)評選依據(jù)之一。

二、改進(jìn)育人方法，提高德育實(shí)效

一是將德育貫穿各科教學(xué)之中。教學(xué)是學(xué)校的中心工作。也是德育教育的主渠道。各科教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，挖掘德育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中做到有機(jī)、有意滲透，使學(xué)生潛移默化地受到教育。如：語文教學(xué)是把語言文字訓(xùn)練與德育教育統(tǒng)一，利用課文中的德育因素，充分發(fā)揮感染、陶冶作用。數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育，并要通過數(shù)學(xué)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極思維的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？茖W(xué)課教學(xué)重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)，反對迷信教育。品德與社會課要求教師運(yùn)用教材聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，提高學(xué)生道德認(rèn)識和道德判斷力，以指導(dǎo)學(xué)生的行為。

二是將德育貫穿各項(xiàng)活動之中?；顒邮堑掠闹饕绞?，學(xué)生的良好品德都是在各項(xiàng)活動中形成和發(fā)展的，而且只有經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，達(dá)到知行統(tǒng)一、言行一致的目的，如學(xué)校每月擬定一個(gè)德育主題，各中隊(duì)圍繞每月主題，以故事、朗讀、歌舞等多種形式對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，做到寓教于樂，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)感悟，接受教育。

三是將德育貫穿常規(guī)管理之中。小學(xué)生正處于幼稚、可塑性強(qiáng)的時(shí)期，這是對他們進(jìn)行道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期。常規(guī)管理可以從行為上強(qiáng)化德育，也是對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的最有效的方法，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等制度來進(jìn)行常規(guī)管理，強(qiáng)化常規(guī)管理中的思想教育。學(xué)生在遵守學(xué)校各項(xiàng)制度時(shí)，不僅應(yīng)知道怎樣做，而且還知道為什么這樣做，從根本上認(rèn)識制度的重要性。因?qū)W校常規(guī)管理落實(shí)，學(xué)生逐漸形成良好的心理定勢，時(shí)刻遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，逐步把外來的約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的習(xí)慣，自覺地確定自己的行為準(zhǔn)則。

三、圍繞育人主題，開展實(shí)踐活動

德育教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，只有遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，由淺入深、循序漸進(jìn)的進(jìn)行，才能取得實(shí)效，因此，我校在德育教育主題上突出育人功能，做到主題教育系列化、德育目標(biāo)層次化，使學(xué)校德育教育蔚然成風(fēng)形成特色。

一是開展主題教育。學(xué)校以紀(jì)念日為契機(jī)，開展豐富多彩的主題教育。每年開展多次大型主題活動。如四月份，舉行清明節(jié)掃墓活動，為緬懷革命烈士，繼承發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的無私獻(xiàn)身精神，讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事例，為烈士們獻(xiàn)花圈、花環(huán)，激勵(lì)學(xué)生熱愛祖國，好好學(xué)習(xí)；五月份和六月份，為紀(jì)念“五一”勞動節(jié)和“六一”兒童節(jié)，舉行精彩紛呈的文藝匯演；十月份，為慶?！笆弧眹鴳c節(jié)，舉行唱紅歌比賽；十二月份，開展法制宣傳教育活動，學(xué)校舉辦法制講座。通過開展主題教育，提高了同學(xué)們的思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)了綜合素質(zhì)，豐富了課余生活。

二是到社區(qū)為孤寡老人獻(xiàn)愛心。尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，為加強(qiáng)對學(xué)生傳統(tǒng)美德教育和健全人格的培養(yǎng)，冷集鎮(zhèn)小學(xué)的少先隊(duì)員們在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員等帶領(lǐng)下，對冷集敬老院老人開展“紅領(lǐng)巾向孤寡老人送溫曖”活動。少先隊(duì)員們用自己的零花錢和壓歲錢給老人買慰問品、購買賀卡，對老人們表示了慰問。此外，在敬老院，有的同學(xué)們幫老人打掃衛(wèi)生、洗衣疊被，說說話，捶捶背，揉揉肩??在活動中老人們倍感家庭的溫暖，敬老院里處處充滿了歡聲笑語。他們用愛心溫暖了老人們的心，用實(shí)踐行動譜寫了一曲新時(shí)代的頌歌。通過此次活動，同學(xué)們知道了尊老敬老的重要意義，同時(shí)看到自己的努力換來的是老人們的笑容，激發(fā)了同學(xué)們心中奉獻(xiàn)社會的那份激情，懂得了用實(shí)際行動來幫助需要幫助的人，也從中懂得了應(yīng)該對撫養(yǎng)自己成長的父母以及關(guān)愛自己的人學(xué)會感恩。

三是開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，提高學(xué)生公民道德素質(zhì)。學(xué)校將思想教育與規(guī)范養(yǎng)成結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從小事做起，在各班中開展站好隊(duì)、走好路、做好操、跳好校園集體舞活動，讓學(xué)生在遵守基本行為規(guī)范的基礎(chǔ)上追求更高的思想道德目標(biāo)。在開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育時(shí)，學(xué)校制定統(tǒng)一學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且將學(xué)習(xí)《規(guī)范》同弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神有機(jī)結(jié)合起來，利用班隊(duì)會時(shí)間集中學(xué)習(xí)，通過觀看愛國

主義影視片，教育學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，努力把自己培養(yǎng)成有理想、守紀(jì)律，綜合素質(zhì)全面發(fā)展的有用人才。在活動中每位學(xué)生寫出心得體會，存入學(xué)校德育檔案。

四、開展德育研究，創(chuàng)新育人途徑

德育是藝術(shù)，講究方法、方式，不同的方法、手段會形成不同德育效果。在工作中，我校針對德育工作中的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育研究，不斷探索德育工作的有效途徑，豐富特色德育內(nèi)容。

一是針對教育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校成立課題組，進(jìn)行立項(xiàng)研究。兩年來，我校在市級立項(xiàng)了“農(nóng)村留守兒童教育問題研究”，該課題已經(jīng)通過市級驗(yàn)收結(jié)題，為我校留守孩子的教育和管理探索出了基本的思路。與此同時(shí)，今年春季我們針對理科教學(xué)中德育滲透薄弱的問題，有教研組長牽頭，成立了“情感目標(biāo)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效實(shí)施的研究”課題組，加強(qiáng)對這一問題的研究探索，取得了一定的效果。

二是著力探討“家教教育和諧”。常言道：“父母是孩子最好的老師?！睘樵鰪?qiáng)父母對孩子行為的正面影響力和對孩子教育方法的科學(xué)性，我校每學(xué)期開家長會，定期對家長進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使家長明確了家庭教育對孩子成長的重要性，掌握科學(xué)的家教方法。由于我校家長會經(jīng)?；⒖茖W(xué)化、制度化，所以家長們普遍認(rèn)為家長學(xué)校工作扎實(shí)，及時(shí)傳授科學(xué)的家教知識，提高了家教水平。特別是在當(dāng)今獨(dú)生子女的情況下，家長學(xué)校傳經(jīng)送寶，有利于家長指導(dǎo)孩子健康成長，有利于和諧家庭、和諧社會的建設(shè)，增強(qiáng)了教育的實(shí)效。與此同時(shí)，學(xué)校積極創(chuàng)辦“師長心連心”小報(bào)，搭建師長交流平臺。這份小報(bào)每月一期，主要內(nèi)容為：學(xué)校階段德育要點(diǎn)及實(shí)施要求，優(yōu)秀的育子案例，班級活動介紹，家長心聲。目的是使家長對學(xué)校的德育工作有個(gè)全面的了解，從而給予積極的配合，促進(jìn)家校教育和諧?！凹倚＝逃椭C”的做法，很受家長歡迎，促進(jìn)了交流，提高了德育效果，提升了群眾對學(xué)校的滿意度。

今后，我校將進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》精神，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，為培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

第五篇：堅(jiān)持德育為首 深化課程改革

堅(jiān)持德育為首 深化課程改革

進(jìn)一步提升辦學(xué)水平

——芝川教育組2012工作匯報(bào)

一、指導(dǎo)思想

一年來，在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)懷下，我鎮(zhèn)堅(jiān)持“以人為本，強(qiáng)化管理，狠抓課改，提高質(zhì)量”的工作思路，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育發(fā)展規(guī)劃綱要，扎實(shí)開展了作風(fēng)建設(shè)年活動，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，致力于辦好人民滿意的教育，各項(xiàng)工作取得了顯著的進(jìn)步，順利完成了市局下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了家長和社會的廣泛贊譽(yù)。二、一年來取得的成績

芝川鎮(zhèn)教育組工作，始終堅(jiān)持德育為首，高度重視作風(fēng)建設(shè)。以建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)高強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，狠抓師德師紀(jì)教育，強(qiáng)化教師管理，努力建設(shè)一流的教師隊(duì)伍，以社會主義核心價(jià)值觀作為精神文明建設(shè)的靈魂，引導(dǎo)教師和學(xué)生形成高尚的道德風(fēng)氣。芝川初中、芝川小學(xué)通過校本教材學(xué)習(xí)，感恩教育活動，五好小公民教育活動，教師書法作品展評，教師演講賽等活動的開展，提升了學(xué)校的德育管理水平和全體師生的道德水準(zhǔn)。芝川初中、芝川小學(xué)被評為韓城市教育局2012年德育先進(jìn)集體，韓城市第十五屆全國青少年“五好小公民”主題教育先進(jìn)集體。芝川初中還獲得韓城市人防知識競賽先進(jìn)集體。

針對農(nóng)村學(xué)校的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)，不斷深化課程改革。芝川初中大膽實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，著力打造高效課堂。同時(shí)狠抓教學(xué)常規(guī)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重落實(shí)，不斷提升教育質(zhì)量。芝川初中成功承辦了全市初中聯(lián)片教研暨校本研修現(xiàn)場會，獲得韓城市教育局校本研修先進(jìn)集體。芝川教育組、芝川初中、芝鎮(zhèn)小學(xué)分獲韓城市教育局2011—2012教學(xué)質(zhì)量二、三等獎。芝川教育組、芝川初中、芝鎮(zhèn)小學(xué)、芝川小學(xué)獲得2011年教育工作先進(jìn)單位。芝川初中、芝鎮(zhèn)小學(xué)獲得第七屆全國少年兒童書信文化獲得優(yōu)秀組織獎。芝川小學(xué)獲得小學(xué)學(xué)科競賽優(yōu)勝集體。

安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基本保障。教育組成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校、幼兒園也成立了校長、園長負(fù)總責(zé)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。一方面認(rèn)真排查學(xué)校硬件設(shè)施方面的安全隱患，早發(fā)現(xiàn)，早維修，防患于未然；另一方面扎實(shí)細(xì)致地做好師生的安全教育，在師生心目中形成“安全第一，生命第一”的理念，確保全體師生的安全。轄區(qū)信訪穩(wěn)定，無越級上訪事件發(fā)生。各校始終堅(jiān)持安全巡查。經(jīng)過全體師生的共同參與和努力，學(xué)校的安全得到了保障，為學(xué)生營造了一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。

各學(xué)校一貫堅(jiān)持校務(wù)公開，定期召開教師代表會和學(xué)生代表會，成立了學(xué)生代表委員會、灶務(wù)委員會等學(xué)生組織，為師生交流改進(jìn)工作提供了平臺。各學(xué)校不折不扣地落實(shí)了“兩免一補(bǔ)”政策，做到學(xué)生滿意，家長滿意，教師滿意。

三、深入開展作風(fēng)建設(shè)年活動，夯實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化管理。

1、深入開展作風(fēng)建設(shè)年活動。三月份成立了作風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的實(shí)施方案》，各校按照活動方案扎實(shí)細(xì)致地開展了作風(fēng)建設(shè)，并結(jié)合作風(fēng)建設(shè)深入開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。下半學(xué)期開學(xué)后，我們利用兩周時(shí)間對前三個(gè)階段學(xué)校作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了“回頭看”?？撮_展“八查八看”自查自糾評教活動開展實(shí)效；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員“八個(gè)一”活動是否兌現(xiàn)；教師“四項(xiàng)關(guān)愛”行動、“444”校本教研模式落實(shí)情況；學(xué)生開展“八比八促進(jìn)活動”教育效果。通過“回頭看”，建立了作風(fēng)建設(shè)臺賬。全體教師通過暑期政治學(xué)習(xí)，結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年學(xué)習(xí)活動，寫出學(xué)習(xí)心得體會，以組為單位出?？瘍善凇Ｍㄟ^學(xué)習(xí)教育活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，親力親為，深入課堂聽課，帶頭校本研修，自覺兼課代課，聽課20節(jié)左右。絕大多數(shù)教師敬業(yè)樂教，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計(jì)得失，埋頭苦干，教風(fēng)良好；各校教、政兩處嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班負(fù)責(zé)制，后勤有專職管理員對學(xué)生灶天天檢查、記載，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)陪餐。學(xué)校管理走向規(guī)范化的道路，工作作風(fēng)明顯改善。

2、完善管理制度，用制度管人管事。在廣泛征求教職工建議和意見的基礎(chǔ)上，健全和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。修訂完善《芝川初中教師管理制度》《芝川初中教學(xué)管理制度》《芝川初中安全管理制度》《芝川初中后勤管理制度》共四項(xiàng)八十六種制度，匯編成冊，并下發(fā)，用制度規(guī)范行為，用制度管理人，做到制度面 前人人平等。完善了教師、學(xué)生量化考核，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，充分發(fā)揮教師績效考核的作用，做到獎勤罰懶，為進(jìn)一步提高管理質(zhì)量提供制度保障，力爭使各項(xiàng)工作制度化、常態(tài)化，形成長效機(jī)制。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，造就一支敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)的教師隊(duì)伍。全鎮(zhèn)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，全部取得教師資格證。學(xué)校慎重選聘學(xué)科教研組長和備課組長，積極培養(yǎng)中青年教科研骨干，通過參加“國培計(jì)劃”、“陽光師訓(xùn)”和舉辦各類校本培訓(xùn)和研修活動，賽教評課，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過教師演講賽、排球比賽、慰問困難生病教師等活動，提高教師職業(yè)幸福感。充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，建立了一支以中青年教師為骨干的富有活力的教師隊(duì)伍。

四、德育為先，以德治校。

1、加強(qiáng)師德教育，營造和諧的育人環(huán)境。各校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對德育工作的計(jì)劃、落實(shí)、督促及考評。暑期學(xué)習(xí)期間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”、“六不準(zhǔn)”，《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)和暑期教育工作會議精神，增強(qiáng)遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教的自覺性。重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過校內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)，相互交流，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。班主任一日常規(guī)，起床、早操、4 課間操、就餐、晚睡，都能堅(jiān)持檢查。堅(jiān)持每月召開一次班主任會議，研究解決實(shí)際問題。班級量化考核周公布，月小結(jié)，與班主任津貼掛鉤。

2、抓常規(guī)德育教育，促良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，認(rèn)真抓好行為規(guī)范教育，積極落實(shí)《芝川初中管理常規(guī)》的各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)班主任目標(biāo)責(zé)任制，衛(wèi)生值日包干制，衛(wèi)生檢查評比制，政教干事每天檢查登記，并與班級量化賦分掛鉤。堅(jiān)持每日常規(guī)檢查：查到校，查儀容儀表，查遲到早退和按時(shí)作息情況，由教導(dǎo)干事檢查登記。各班利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀規(guī)范》及校紀(jì)校規(guī)，政教處認(rèn)真組織并監(jiān)督檢查。每學(xué)年都要對七年級新生進(jìn)行入學(xué)教育，培養(yǎng)他們自我約束、自我管理能力。堅(jiān)持利用校會、值周總結(jié)、國旗下的演講、班會、住校生會、宣傳欄、LED顯示屏，法制報(bào)告會，演講賽，師生心靈對話等活動方式，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，提高學(xué)生的思想道德水平，為社會培養(yǎng)合格的人才。以迎接黨的十八大勝利召開為主題，開展愛黨、愛國系列德育教育活動，教育學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義。各小學(xué)也始終把德育工作放在首位，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生。通過爭創(chuàng)十佳少年、文明少年、演講比賽、國旗下的演講等活動，凈化學(xué)生心靈，規(guī)范學(xué)生的行為、培養(yǎng)他們自我約束、自我管理能 力。通過開展愛黨、愛國系列德育教育活動，教育學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義。對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，努力培養(yǎng)合格人才。

3、搭建家校溝通平臺，共同關(guān)注學(xué)生教育。為了增進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，真正達(dá)到家校攜手共同培育孩子的目的，學(xué)校成立了芝川初中家長委員會，制定了《芝川初中家長委員會章程》。特邀全國著名青年演講家張青，對學(xué)生做了“感恩，我要行動”大型報(bào)告會。為了方便家校溝通，啟動了校訊通，并為班主任安裝了電話，便于與家長溝通。校訊通主要讓家長了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，了解假期作業(yè)內(nèi)容，發(fā)送家庭教育好方法。我校積極開展了“大家訪”活動，并適時(shí)召開了兩次家長會。在“大家訪”活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師利用兩天時(shí)間，分四組逐一對全校二百多名學(xué)生進(jìn)行了家訪，并填寫家訪登記表。家訪教師深入每一個(gè)學(xué)生家中，就學(xué)生的在校情況向家長們作了匯報(bào)，從學(xué)生的思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、管理等方面與家長交流，宣傳了作風(fēng)建設(shè)年開展情況及學(xué)校建設(shè)等，對學(xué)生的教育達(dá)成了共識?！按蠹以L”活動由于準(zhǔn)備充分，所以取得預(yù)期的宣傳溝通效果。芝川小學(xué)定期舉辦家庭教育專題講座，確定五個(gè)方面的主題內(nèi)容：家庭思想品德教育；學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；學(xué)生心理健康教育；兩法及安全教育；家庭教育藝術(shù)及方法。

五、以教學(xué)為中心，全面落實(shí)“兩個(gè)常規(guī)”，實(shí)施“先學(xué)后 教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。

1、狠抓常規(guī)管理，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

一是嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)對備課、上課、作業(yè)布置、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)工作的檢查和領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，對存在問題及時(shí)整改。備課要求：（1）各學(xué)科均有備課，先寫全冊教材分析、基本學(xué)情，再寫教學(xué)計(jì)劃。按市教研室要求，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，按節(jié)或單元，先總備再分備。（2）集體備課要求一人主備，集體討論，個(gè)人增刪，突出特色，要求備學(xué)法指導(dǎo)，課后反思。（3）做到超周備課，教研組每周審批一次，教導(dǎo)處每月檢查一次，下組領(lǐng)導(dǎo)每月審一次，并做好記錄。上課、作業(yè)布置、學(xué)生輔導(dǎo)要求做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處每節(jié)課檢查教師上課情況。每周末均布置適量家庭作業(yè)，統(tǒng)一印刷，節(jié)假日統(tǒng)一布置作業(yè)，通過校訊通將作業(yè)內(nèi)容通知給家長，請家長督促完成，教導(dǎo)處檢查作業(yè)完成情況，并做好記錄，一個(gè)月給家長反饋一次。二是嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。規(guī)范教師的日常教學(xué)行為，充分發(fā)揮年級組和教研組的作用，深入開展校本研修，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。三是重視質(zhì)量檢測分析。科任教師、教研組長、下組及主管領(lǐng)導(dǎo)參加質(zhì)量分析會，討論改進(jìn)措施，并寫出質(zhì)量分析。四是實(shí)行課堂教學(xué)情況反饋制度。定期不定期召開學(xué)生座談會，了解各年級、各學(xué)科的課堂教學(xué)情況，征求學(xué)生對教師課堂教學(xué)的意見和建議，以便教師改進(jìn)和提高。五是重視教研組活動。每周二晚自習(xí)定為教研組活動時(shí)間，下組領(lǐng)導(dǎo)參加，主要內(nèi)容為校本研修，要求有主題、有中心發(fā)言人、有共識。六是堅(jiān)持集體備課制度，以年級組為單位集體備課，相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。七是每學(xué)期舉行兩次備課、作業(yè)展評，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的目的。

2、繼續(xù)實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，深入推進(jìn)課程改革，打造高效課堂。我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、評價(jià)小組和實(shí)驗(yàn)小組,制定了《“先學(xué)后教、當(dāng)場訓(xùn)練”學(xué)習(xí)制度》、《“先學(xué)后教、當(dāng)場訓(xùn)練”校本研修制度》、《“先學(xué)后教、當(dāng)場訓(xùn)練”教學(xué)反思制度》、《合作小組學(xué)習(xí)制度》等，以保證“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式務(wù)實(shí)進(jìn)行。經(jīng)過一年多的實(shí)踐，課堂上教師講得少了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，學(xué)生在課堂上真正得到了“實(shí)惠”。成功承辦了全市初中聯(lián)片教研暨校本研修現(xiàn)場會，三個(gè)教師分別承擔(dān)了語、數(shù)、英示范課，隨后與會者進(jìn)行了務(wù)實(shí)的研討，達(dá)到了共識。

3、重視校本研修，成立了“學(xué)?！虒?dǎo)處——學(xué)科教研組——教師”四位一體的校本研修網(wǎng)絡(luò)。我們制定了管理制度和活動計(jì)劃，做到人員、內(nèi)容、組織保障、檢查督促四落實(shí)。組織教師認(rèn)真開展“說課標(biāo)、說教材”活動，要求教師記寫學(xué)習(xí)筆記，例會交流檢查。開展業(yè)務(wù)進(jìn)修“三個(gè)一”活動。即每課寫一次教學(xué)反思（教學(xué)后記）；每學(xué)期上一節(jié)校級研討課或示范課；每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或個(gè)案研究。積極開發(fā)校本教材，《芝川初中校本教材》內(nèi)容豐富，既傳承了中華經(jīng)典，8 又對學(xué)生進(jìn)行了德育教育，芝川小學(xué)《史記中的智慧》通俗易懂，很有特色，兩校的校本教材都進(jìn)了課堂。

4、扎實(shí)開展賽教活動。芝川初中每學(xué)期開學(xué)先用一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行組里賽教，人人參與。后由各組選拔十五名教師參加校級賽教，全體教師聽課評課。之后，每周安排兩名教師上示范課，直到學(xué)期結(jié)束，以促進(jìn)教師教育教學(xué)藝術(shù)不斷提升。每學(xué)期，各小學(xué)也精心安排為期一個(gè)月的校內(nèi)賽教，之后各校推選2—3名教師參加鎮(zhèn)上賽教。賽教科目包括小學(xué)語、數(shù)、英、科四科。芝川小學(xué)、芝鎮(zhèn)小學(xué)各3名教師，西少小學(xué)2名教師，參加鎮(zhèn)級賽教。教育組組織評委，評出了魚繼華等8名同志為鎮(zhèn)級教學(xué)能手，并推薦優(yōu)秀教師參加市級賽教。通過這次賽教，進(jìn)一步端正了教風(fēng)，提升了全鎮(zhèn)教師的教學(xué)水平。

5、教育組成立了語數(shù)英三科教研組，扎實(shí)開展校本研修。由芝川小學(xué)負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小學(xué)語文教研組活動，芝鎮(zhèn)小學(xué)負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)，西少小學(xué)負(fù)責(zé)英語。各科在10月中旬和11月上旬分別開展了兩次教研活動，對我鎮(zhèn)校本研修起到了有力的推動作用。

六、加大硬件設(shè)施投入，提升辦學(xué)水平

學(xué)校實(shí)施了班班通工程，購買筆記本電腦七臺，為教師備課、上多媒體課，提供了保障。微機(jī)室，理、化、生實(shí)驗(yàn)室安裝到位，并正常使用，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo)。遠(yuǎn)程教育資源能夠隨時(shí)為教學(xué)提供服務(wù)。教室、宿舍安裝空調(diào)十一臺，安裝厚門簾，為學(xué)生宿舍 統(tǒng)一安裝了窗簾，以解決學(xué)生冬季取暖問題。下大力氣修復(fù)平整了操場，并安裝籃球架、足球門、排球架、聯(lián)合器械等，為師生提供了鍛煉場所和器材。給每個(gè)教師宿舍安裝了磁卡電表，保證了學(xué)校的用電安全，方便了教師的生活。重視校園文化建設(shè)，完善了標(biāo)語、制度牌、報(bào)欄、完成了校園文化墻。

七、牢固樹立安全意識，爭創(chuàng)平安校園。

我們牢記“安全第一”的思想，時(shí)刻抓緊、抓好、抓實(shí)校園的安全防范工作，做到四個(gè)到位：

1、教育預(yù)防到位。堅(jiān)持“教育先行，預(yù)防為主”的原則，利用開學(xué)周，安全教育月，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《芝川初中學(xué)生安全公約》，與家長、學(xué)生簽訂了《芝川初中學(xué)生安全責(zé)任書》《芝川初中安全公約》《外宿生安全教育明白卡》《芝川初中冬季安全責(zé)任書》。通過班主任會、班團(tuán)干部會、安全信息員會、政教管理人員會，開展安全教育，加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理。通過師生心靈對話活動，幫助學(xué)生解決思想認(rèn)識問題。定期召開住校生會，每晚填寫《班主任簽到表》《宿舍管理老師檢查表》細(xì)化住宿生管理。學(xué)校播放防護(hù)自救專題片三次，組織了防火、防震演練，提高師生自護(hù)、自救能力。

2、開學(xué)初，召開了小學(xué)校長校園安全專題會議，并與各小學(xué)校長簽定了《安全責(zé)任書》、《禁止非法校車接送學(xué)生安全責(zé)任書》。教育組與交警中隊(duì)、鎮(zhèn)政府配合，周五放 學(xué)時(shí)在各小學(xué)門口，檢查了各校學(xué)生放學(xué)乘車情況，杜絕非法校車接送學(xué)生，絕對保證學(xué)生的安全。

3、防范管理到位。健全安全管理制度，每周召開一次學(xué)校安全會議，政教和后勤加強(qiáng)門衛(wèi)，宿舍，食堂等重點(diǎn)部位管理，校園安全巡查分時(shí)段（早、中、晚）、分區(qū)域（操場、開水灶、大院、教學(xué)樓）、值班巡查，巡查人員按時(shí)到崗，并按要求填寫《安全巡查記錄》《周末值班記錄》安全責(zé)任明確，落實(shí)了日常校園安全管理。

4、排查整改到位。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師圍繞防火、防盜、防食物中毒、防交通意外傷害、防傳染病傳播，防校園傷害等工作，每周定期不定期排查，班主任周日晚檢查教室，政教處每周二檢查一次刀具等危險(xiǎn)物品，宿舍每天檢查，并有詳細(xì)記載，確保安全工作萬無一失。

5、責(zé)任追究到位。嚴(yán)格執(zhí)行安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，對于失職行為和相關(guān)人員嚴(yán)肅追究事故責(zé)任。

八、開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生健康成長，教師幸福從教。

1、充分利用廣播、LED顯示屏、報(bào)欄、標(biāo)語、書畫、校園文化墻等多種形式的宣傳教育熏陶功能，為師生員工提供一個(gè)和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，使師生在賞心悅目之中陶冶情操，凈化心靈。

2、學(xué)校大力提倡 “五種精神”，即：迎接挑戰(zhàn)，追求卓越的“爭先精神”；埋頭苦干，講求實(shí)效的“務(wù)實(shí)精神”；服從大局，團(tuán)結(jié)合作的“協(xié)作精神”；艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)的“敬業(yè)精神”；銳意改革，開拓進(jìn)取的“創(chuàng)新精神”，不斷地提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力。

3、開展豐富多彩的課外活動。組織學(xué)生開展了文藝匯演、演講賽、影視評論、書法展覽，以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動、英語口語比賽、體操表演、籃球比賽、拔河比賽活動。豐富課間操形式，利用課間操組織學(xué)生跳大繩、踢毽子、扔沙包，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和效果。

4、組織召開了芝川鎮(zhèn)中小學(xué)秋季田徑運(yùn)動會，教職工運(yùn)動會。這次運(yùn)動會是我鎮(zhèn)十一年來的第一次，是對我鎮(zhèn)中小學(xué)體育教學(xué)工作和學(xué)生體質(zhì)的大檢閱，更是對我鎮(zhèn)師生精神面貌和綜合素質(zhì)的大檢閱，全體運(yùn)動員奮勇爭先，賽出了風(fēng)格，賽出了水平；全體裁判員嚴(yán)守規(guī)程、公正裁判、忠于職守、熱情服務(wù)，以飽滿的激情，昂揚(yáng)的斗志，踐行了“五種精神”。學(xué)校每天早操、課間操、體育課、體育鍛煉有序開展，達(dá)到了每天鍛煉一小時(shí)的陽光體育鍛煉目標(biāo)。2013年工作設(shè)想

一、科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，合理配置教育資源是擺我們面前的任務(wù)

芝川鎮(zhèn)是市南經(jīng)濟(jì)文化中心，是旅游重鎮(zhèn)，中小學(xué)在校生近一千名，幼兒五百多名。芝川初中擁有一流的教學(xué)設(shè)施：占地32.5畝，建筑面積9387平方米。一棟18間教室的教學(xué)樓，一棟功能齊全的綜合辦公樓，一棟可容納600名學(xué)生住宿的學(xué)生宿舍樓，一座寬敞的學(xué)生餐廳，運(yùn)動場可展開200米跑道，體育設(shè)施齊全，西院有一棟可容納44名教師住宿的三層樓房。教職工69名，師資力量雄厚，能夠滿足18個(gè)教學(xué)班的師資要求。然而，由于種種原因，學(xué)校目前僅有230名學(xué)生。而距離初中南北各不到600米的兩頭，分別是芝川和芝鎮(zhèn)兩所寄宿制完小，各有200多名和400名學(xué)生，而教師人數(shù)分別為18、16名，教師超負(fù)荷工作，師生比例失調(diào)，難以滿足正常教學(xué)需求。各小學(xué)均私自聘用代理教師。其中，芝鎮(zhèn)小學(xué)5名，芝川小學(xué)1名，西少幼兒園5名。硬件設(shè)施不到位，難以滿足常規(guī)教學(xué)需要，芝鎮(zhèn)小學(xué)存在安全隱患。教師超量工作，疲于應(yīng)付，難以開展正常的教學(xué)研修。

如果能夠?qū)⑿W(xué)四——六年級學(xué)生并入初中，每個(gè)年級設(shè)三個(gè)并列教學(xué)班，初中現(xiàn)有的教育資源方能充分發(fā)揮作用，小學(xué)師資問題也就迎刃而解了。芝川鎮(zhèn)中小學(xué)布局就合理了，教育資源也能得到力所能及的利用。

二、深化課程改革，提升辦學(xué)水平繼續(xù)實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，在成功承辦全市初中聯(lián)片教研暨校本研修現(xiàn)場會的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化課程，提高課堂效益，滿足人民日益增長的教育需要

二〇一二年十二月