第一篇：學(xué)習(xí)王曉睿有感

鐵軌譜寫的人生樂章動車奏響的生命之曲——學(xué)習(xí)鐵路模范王曉睿有感

從默默無聞的鐵路崗位到優(yōu)秀模范的誕生，也許你的生命本身就是一曲絕美的樂章，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在鐵軌間勾勒出美麗的畫面，一個樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，先進的事跡卻需要傳承。

——題記 有這么一首歌，聽起來很平淡，卻能在回味之時感受到它的特別之處；有這么一種曲，聽起來旋律很是普通，卻能在閉上眼睛之后感受到它的抑揚頓挫；有這樣一種人，聽聞時，你不會感到特別；走近時，你不會引起注意；遠離時，你不會產(chǎn)生記憶。然而，正是因為他們默默無聞的辛勤工作，兢兢業(yè)業(yè)的完成者自己的工作，唱著一首首關(guān)于“鐵路”的平凡而又溫馨的歌，才使得我們的人民享受到了方便，才使得我們的國家、我們的企業(yè)有了勃勃生機。

太原鐵路局太原車輛段動車組隨車機械師王曉睿就是這樣的一個人，2010年畢業(yè)的她，把最美的年紀奉獻在動車上，積極樂觀的學(xué)習(xí)著，鉆研著，在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的成績。雖然她極其普通，語無鏗鏘之聲，貌無驚人之處，但她對工作永遠沒有滿足，有的是進取的勇氣和不服輸?shù)男愿?；對工作永遠沒有懈怠，有的是叫苦耐勞的精神和對本職工作以及鐵路這個大家庭的那份摯愛，真正做到了韶華與動車齊飛，深深的感動和

激勵著著我和她身邊的同志們！

我作為今年剛剛參加工作的鐵路新人，同樣是畢業(yè)于中北大學(xué)，同樣在一個很平凡的崗位工作。剛參加工作那會，積極的處理我工作上遇到的所有大小事，對誰也充滿了熱情與活力；慢慢的隨著時間的增長，我開始感覺到了工作的平凡，失去了往日的動力與激情，對身邊的一些事情已經(jīng)沒有了剛來時的那種活力。當我在學(xué)習(xí)了王曉瑞同志的先進事跡后，感觸很深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學(xué)習(xí)他們的先進事跡，我感到深深的自責(zé)，我為我的這種想法感到深深的后悔，我以后一定要積極的工作，并且要好好的學(xué)習(xí)相關(guān)的鐵路知識，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的自己。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??雷鋒同志的這段話又在我的耳邊響起，這就是王曉睿的最真實的寫照。無論我們從事什么工作，都不能缺少積極的精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力，你就會在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。陽光心態(tài)對待平凡崗位，樂業(yè)精業(yè)體現(xiàn)不凡品質(zhì)，王曉睿的事跡深深的激勵著我們鐵路人，深深影響

著我們鐵路人，無論什么時候，她的事跡永遠是激勵我向上的動力，永遠是像陽光一樣必須的存在。

陽光心態(tài)對待平凡崗位，樂業(yè)精業(yè)體現(xiàn)不凡品質(zhì)。無愧無悔于青春，讓韶華與動車齊飛。她用鐵軌譜寫出了最美的青春樂章，用動車奏響了抑揚頓挫的生命之曲。王曉睿精神已經(jīng)成為了鐵路人的一座風(fēng)向標，一座燈塔，一個指引我們積極向前的動力源泉！

第二篇：讀《老人與海》有感 王曉媛

讀《老人與?！酚懈?/p>

開發(fā)區(qū)三中八年級一班王曉媛

一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他。

——題記

《老人與海》是一段從海明威筆下流淌出來的傳奇，它的素材來自于一個真實的故事：一位老漁夫在海上捕魚，八十四天之后，他還是一條魚也沒有捕到，大家都說他運氣不好，等到了第八十五天，他決定去漁夫從來都沒有去過的深海捕魚。在海上，他發(fā)現(xiàn)了一條很大的馬林魚，他憑借自己的信心、勇氣，堅強不屈的精神，克服了種種困難，終于在出海第三天早上把魚叉刺進了馬林魚的心臟。在返回的途中，老人遇到了鯊魚的五次襲擊，當他駕駛船回到港口時，馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。

老人是寬容的，面對一些老漁民的嘲笑、諷刺，他卻不生氣；老人是多情善良的，他憐憫起被他釣到的大魚來了；老人是自信的，當他面對各種困難時，總不忘激勵自己，可以戰(zhàn)勝它；老人是勇敢的，面對大鯊魚時，并沒有退縮，反而勇敢地與其搏斗。

“我和你奉陪到死！”一個硬漢面對困難時說，這個硬漢那副錚錚鐵骨，何嘗不值得我們崇敬、學(xué)習(xí)呢？

一個人在前進的道路上，只要永遠保持那份堅忍不拔、不畏艱險的精神，充滿信心，勇敢面對，就是成功的。一個人不可能沒有失敗，但是我們不應(yīng)該束手就擒，要正確面對，敢于對它作出挑戰(zhàn)。想要戰(zhàn)勝強大的敵人，就必須要有毅力，即使失敗了也不要氣餒，堅持就是勝利！

海明威是這樣評價《老人與?！返模阂凰掖竭^世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭懸掛著一面雖飽經(jīng)風(fēng)霜卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上舞動著云龍般的四個字——超越極限。

第三篇：王曉工作總結(jié)

工作總結(jié)

王曉

這一年我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下;

一、思想方面：我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結(jié)同事；在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教學(xué)方面１、備課 從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平。可以根據(jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。２、上課 上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。３、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行個別的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練。４、作業(yè) 作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的學(xué)生進行表揚，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

三、德育工作： 德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們！作為一1班主任，我常和學(xué)生一起跑操，參加課外活動，走進學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

第四篇：五2班學(xué)習(xí)王爺爺事跡有感師曉紅

學(xué)習(xí)王爺爺事跡有感

五(2)師曉紅

王振明爺爺是一位退休工人。他原來只是一位什么都不會的老人，可是有一次他的身份可有了一百八十度大轉(zhuǎn)變。有一次，王振明爺爺決定在后山修一條道以方便人們上下走。王振明爺爺先是偷偷的修路。有一次不小心被自己的女兒看見了，女兒感動的流淚，女兒回家后，把這件事告訴了媽媽。王振明爺爺?shù)囊患叶挤磳λ?，可是王振明爺爺不顧反對，還堅持修路，王振明爺爺。王爺爺?shù)囊患抑荒鼙黄戎С至恕?/p>

王振明爺爺堅持修路為人們造福,我也要像王爺爺一樣長大為人們造福。

第五篇：學(xué)習(xí)“走群眾路線”心得體會 王曉麗

學(xué)習(xí)“走群眾路線”心得體會

通過本次的學(xué)習(xí)作為一名農(nóng)村黨員。群眾是黨和政府的衣食父母，是國家和社會的主人。“從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅持的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨員工作的出發(fā)點和落腳點。“以人為本，執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng)。也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益。

群眾路線開創(chuàng)了全新的執(zhí)政模式?！盀榱苏l，依靠誰，我是誰”的問題，這是任何政權(quán)繞不過去的基本的政治哲學(xué)命題。群眾路線涉及世界觀、認識論和工作方法論，在執(zhí)政理念和方略上都有自己開創(chuàng)性的內(nèi)容，體現(xiàn)了政治原則與領(lǐng)導(dǎo)方法，執(zhí)政理念和執(zhí)政方略的高度統(tǒng)一。這個回答為我們黨確立了“全心全意為人民服務(wù)”的執(zhí)政定位，旗幟鮮明地表明了我黨沒有任何自身的特殊利益。毛澤東等中國革命的領(lǐng)導(dǎo)人對參與的理解截然不同，他們主張決策者必須走出戶外，主動深入到民眾中去，這就是著名的"群眾路線”。大家比較關(guān)注的公眾參與模式是要把民眾請進來，強調(diào)參與是民眾的權(quán)利。群眾路線則是敦促決策者走出去，強調(diào)和要求決策者主動、持續(xù)地深入群眾，與民眾打成一片。

我國自古以來就有“水能載舟，亦能覆舟”之說，講的就是要重民愛民安民。只有堅定不移走好群眾路線,才能始終保持黨與群眾的血肉聯(lián)系,才能使黨的事業(yè)不斷煥發(fā)生機與活力,從而不斷夯實黨的長期執(zhí)政基礎(chǔ)。在實現(xiàn)“十二五”宏偉藍圖、全面建設(shè)小康社會的新征程中，只要我們堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發(fā)有為地為創(chuàng)造人民的幸福生活。我們必須從生命根基的高度，深刻理解“離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木”?？?cè)搜灾?，作為一名農(nóng)村黨員，一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨工作的出發(fā)點和落腳點。我們要結(jié)合實際，認真審視、深刻反思在群眾觀念、群眾立場、群眾工作和群眾作風(fēng)上出現(xiàn)的新情況、新問題，堅持好的做法和好的傳統(tǒng)，認真改進工作而不回避問題，真正把群眾放在心坎上。

王曉麗 2014年3月20日