第一篇：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 提高干部素質(zhì)

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 提高干部素質(zhì)

趙樂際在第十三次全國干部教育聯(lián)席會議上強(qiáng)調(diào) 2013-5-9 5:48:46來源：《 人民日報 》（2013年05月09日 04 版）人民日報北京5月8日電（記者盛若蔚）第十三次全國干部教育聯(lián)席會議５月８日在京召開。中共中央政治局委員、中央組織部部長趙樂際指出，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和總書記一系列重要講話精神，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的統(tǒng)籌性針對性實效性，培養(yǎng)造就高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊伍，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供有力保障。

趙樂際指出，要按照建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的要求，突出抓好理想信念和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，深入開展黨的十八大精神、馬克思主義理論、黨章和黨的路線方針政策、黨史國史特別是改革開放史的教育培訓(xùn)。堅持開放辦學(xué)、開門辦學(xué)，重視師資隊伍建設(shè)，開發(fā)富有時代特征、實踐特色、務(wù)實管用的課程和教材，加強(qiáng)培訓(xùn)計劃統(tǒng)籌，提高教育培訓(xùn)科學(xué)化水平。

趙樂際強(qiáng)調(diào)，要大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，緊密聯(lián)系現(xiàn)實重大問題，緊密結(jié)合干部工作職能，堅持學(xué)以致用、學(xué)用相長，不斷增強(qiáng)干部工作本領(lǐng)和解決實際問題能力。嚴(yán)格執(zhí)行加強(qiáng)學(xué)員管理９條規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，堅決查處。聯(lián)席會議成員單位要密切協(xié)作、形成合力，不斷開創(chuàng)干部教育培訓(xùn)蓬勃發(fā)展的生動局面。

全國干部教育聯(lián)席會議成員單位負(fù)責(zé)同志參加會議。

第二篇：提高干部素質(zhì)

提高干部素質(zhì)和管理水平的計劃

為全面提高我校教師干部的整體素質(zhì)，提升學(xué)校教育管理水平和教育教學(xué)水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，積極打造高品質(zhì)的德才教育，依據(jù)《哈爾濱市教育改革和發(fā)展十二五規(guī)劃（2011—2015年）》要求，我校黨委決定在全校教育系統(tǒng)內(nèi)開展建設(shè)學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)活動，特制定本計劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教育局中心工作，以推進(jìn)依蘭縣教育現(xiàn)代化為共同愿景，以提升教師素質(zhì)，建設(shè)依蘭縣教師精神家園為工作目標(biāo)，以激發(fā)教職員工學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、加強(qiáng)團(tuán)隊學(xué)習(xí)、改變心智模式，提升系統(tǒng)思考能力為重點，深入推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)，促進(jìn)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”、“學(xué)習(xí)生活化、生活學(xué)習(xí)化”理念深入人心，使廣大干部教師在思想上有新境界，理念上有新突破，素質(zhì)上有新提高，工作上有新進(jìn)展，從而凝聚各方的智慧和力量，為實現(xiàn)依蘭縣教育十二五規(guī)劃目標(biāo)而創(chuàng)造性的激情工作。

二、主要任務(wù)

（一）學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工程。學(xué)校黨組織作為學(xué)校思想的引領(lǐng)者，要擔(dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)型團(tuán)隊打造第一責(zé)任人角色，要以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為標(biāo)桿，引領(lǐng)創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)工作。教育局黨委將結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)和窗口單位“創(chuàng)標(biāo)對標(biāo)”活動的開展，做好學(xué)習(xí)型黨支部（總支）建設(shè)工作。一是搞好“好書我推薦”活動，編印推薦書籍目錄，為學(xué)校提供優(yōu)秀書籍資源。1

二是搞好輿論宣傳，發(fā)現(xiàn)和挖掘黨內(nèi)學(xué)習(xí)的各類先進(jìn)典型，利用網(wǎng)絡(luò)、報紙大力宣傳學(xué)習(xí)型黨組織和黨員學(xué)習(xí)標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，積極營造講學(xué)、比學(xué)、崇學(xué)的氛圍。三是注重虛實結(jié)合，知行合一，開展以“黨員，讓教育更精彩”為主題的育人故事交流會和以“減負(fù)、課改向我看”為主題的黨員示范課和微型論壇活動，通過立足本職崗位的黨員學(xué)習(xí)實踐示范，引領(lǐng)三支隊伍的學(xué)習(xí)教育。四是年底將對基層黨組織落實各項學(xué)習(xí)制度情況進(jìn)行重點督查，建立學(xué)習(xí)型黨組織及黨員學(xué)習(xí)標(biāo)兵評選制度，規(guī)范、激勵學(xué)校開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)。

（二）實施學(xué)校管理層卓越工程。為加快干部隊伍成長，一是教育局今年將舉辦與南師大合作的校級干部提高培訓(xùn)班，與浙師大幼師學(xué)院合辦的幼兒園園長崗前培訓(xùn)班,和與杭師大合辦的中小學(xué)青年后備干部培訓(xùn)班。同時組織實施名校長培訓(xùn)計劃，選派中青年校長參加中小學(xué)名校長全國和省市級培訓(xùn)。二是進(jìn)一步完善校長（園長）學(xué)習(xí)日、書記學(xué)習(xí)日制度，以探索“一校一品”和現(xiàn)代學(xué)校制度等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以探索論壇和閱讀會為主要載體，確定明確的主題，針對辦學(xué)過程中的熱點、難點問題，進(jìn)行讀書交流，探索解決問題的辦法和思路。三是大興調(diào)研之風(fēng)，組織實施每兩年一次的校級干部管理論文（調(diào)研文章）交流評比。搞好干部隊伍現(xiàn)狀調(diào)研，出臺《校級干部隊伍培養(yǎng)三年行動計劃》，科學(xué)謀劃干部隊伍建設(shè)。

（三）推進(jìn)教師學(xué)習(xí)修煉工程。教育局大力搭建促進(jìn)成長的平臺，邀請高等院校知名教授開設(shè)專題講座，更新觀念，拓

寬視野。二是把教師的專業(yè)閱讀作為構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的重要內(nèi)容，開展共讀一本書活動，今年必讀書目為《第56號教室》；推行各學(xué)科教研員推薦書目制，暑假前由教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部統(tǒng)一下發(fā)。三是加強(qiáng)特首名師工作室團(tuán)隊的讀書學(xué)習(xí)，組織1-2場讀書報告交流觀摩會。四是積極探索緊密型教育共同體教師協(xié)同成長模式，開展讀書交流、協(xié)同教研、同課異構(gòu)、問題研究等多種形式學(xué)習(xí)。五是實施各學(xué)科教師素質(zhì)提升考核，組織一次各學(xué)科40周歲以下教師學(xué)科素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力比試活動。六是啟動首屆區(qū)高端名師培訓(xùn)計劃，選拔50名左右優(yōu)秀教師集中培養(yǎng)培訓(xùn)。七是探索教師培養(yǎng)1+1、1+2模式，支持教師參加多技能或第二本科培訓(xùn)。

德才中學(xué)2012年3月1日

第三篇：狠抓效能建設(shè)提高干部素質(zhì)（范文模版）

狠抓效能建設(shè)提高干部素質(zhì)

為了進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)干部服務(wù)效能意識，為群眾服好務(wù)，7月27日上午九點，五星鄉(xiāng)召開了全體機(jī)關(guān)干部會。會上，黨政領(lǐng)導(dǎo)就機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)及開展“五治活動”講了幾點意見：一是強(qiáng)化措施，認(rèn)真履行。要求全體機(jī)關(guān)認(rèn)真落實好首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制，充分認(rèn)識“軟、懶、散、庸、貪”行為的危害性，不斷增強(qiáng)自律意識，增強(qiáng)履行崗位職責(zé)的使命感。切實解決“只掛號、不看病”、讓群眾“兩頭跑”等問題。二是強(qiáng)化監(jiān)督督辦，拓寬監(jiān)督視野。實施包括“工作圈”、“生活圈”等在內(nèi)的全方位監(jiān)督，積極構(gòu)建“強(qiáng)化預(yù)防”、“及時發(fā)現(xiàn)”和“嚴(yán)肅處理”的三位一體制度體系，最終在監(jiān)督中實現(xiàn)“干成事”的既定目標(biāo)。三是查找問題，認(rèn)真剖析。要求干部職工對照機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)的要求，檢查自己在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問題寫出書面剖析材料。

四、加強(qiáng)整改、嚴(yán)肅查處。要求干部職工要用一定的時間對存在的問題進(jìn)行整改，并對整改情況進(jìn)行“回頭看”，建立社情民意“回音壁”，接受群眾監(jiān)督，對在整改中暴露出來的違紀(jì)違法行為公開曝光，依法嚴(yán)肅處理。

供稿人：劉小龍

第四篇：提高干部素質(zhì) 推進(jìn)自身建設(shè)

提高干部素質(zhì) 推進(jìn)自身建設(shè)

科級干部是機(jī)關(guān)單位的一個重要組成部分，是一個樞紐上下級之間關(guān)系的一個重要橋梁?？萍夘I(lǐng)導(dǎo)干部要不斷完善自我，提高自身修養(yǎng)，扎實有效的推進(jìn)自身建設(shè)。

一、要提高五個方面的自身建設(shè)

1、政治素質(zhì)建設(shè)。科級干部應(yīng)具備較高的政治理論水平。我們的黨一貫倡導(dǎo)黨的干部要多讀幾本馬列主義的書，學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想。在現(xiàn)階段, 尤其要學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。偉大理論的巨大威力就在于它的實踐性。學(xué)習(xí)理論在于武裝自己，在于應(yīng)用。加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)對改進(jìn)思維方式、提高解決問題的能力和改造世界觀的自覺性, 克服工作中的盲目性, 增強(qiáng)預(yù)見性與科學(xué)性具有重要作用。

2、文化素質(zhì)建設(shè)。高爾基說：人的知識越廣，人就越完美。文化是進(jìn)步的表現(xiàn), 知識是力量的源泉。一般來說，一個人的能力和他的文化水平是成正比的。當(dāng)然, 這不只是靠文化知識的力量, 而更主要的是由于這些人往往具有更開闊的眼界，更活躍的思維?？萍壐刹繎?yīng)該學(xué)些政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、法律、心理學(xué)、行政管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等，以充實自己。凡有所學(xué)，且能以致用，則內(nèi)化為素質(zhì)。

3、能力素質(zhì)建設(shè)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須具有較高的素質(zhì)，這種素質(zhì)的存在既有一定的先天性，但最主要的是后天的實踐培養(yǎng)，無論是任何人，只要在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，就要具備顧全大局的基本素質(zhì)，只有具備高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)，才能團(tuán)結(jié)其他同志，帶領(lǐng)其他同志去完成所要完成的任務(wù)。作為一名科級干部，在自已的崗位上要求我們必須時刻保持清醒的認(rèn)識，增強(qiáng)抵制腐敗及腐朽思想的免疫力，以“科學(xué)發(fā)展觀”作為工作中的指南，并且在不斷的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自身思想建設(shè)，提高個人素質(zhì)。

4、作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)解放思想、實事求是，批評與自我批評的思想作風(fēng)建設(shè)。身處在為人民服務(wù)工作的第一線，工作開展的好與壞不僅關(guān)系著廣大人民的根本利益，關(guān)系著政府的形象和聲望，甚至還關(guān)系著社會的穩(wěn)定。要搞好業(yè)務(wù)工作，更要協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系和利益。同時，善于發(fā)現(xiàn)工作中的不足，通過否定——肯定——否定的過程發(fā)現(xiàn)規(guī)律、創(chuàng)造性思維，開拓式工作，通過批評與自我批評獲得個人執(zhí)政能力的提升。

5、關(guān)系建設(shè)。即與上級主管領(lǐng)導(dǎo)和組織一般成員以及其他工作同事積極、健康、和諧的人際關(guān)系。只有在輕松和諧的氛圍下，才能充分調(diào)動人的積極性，為各項工作的順利開展提供強(qiáng)大的動力和支持。作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該做到待人予誠，與人為善，對待下級能夠坦誠相對，在生活上多與下級同甘共苦，在情感上多和下級溝通理解；對待上級要尊重但不吹捧，請示但不依賴，支持但不奉迎，主動但不越權(quán)；對待其他工作同事一視同仁，避免親疏有別。通過和諧的關(guān)系調(diào)動各方面的積極性，團(tuán)結(jié)合作，有效地克服工作中遇到的各種困難和障礙。

二、扎實推進(jìn)五個方面的培養(yǎng)

1、在領(lǐng)導(dǎo)能力上，注重提高統(tǒng)籌駕馭工作的本領(lǐng)?？萍夘I(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)籌駕馭工作的能力并非與生俱來，而是要經(jīng)過多方面的培養(yǎng)和鍛煉逐步形成。具體包括：一是要善于學(xué)習(xí)。向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向身邊的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，拓展思維，開闊眼界，汲取經(jīng)驗，掌握領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)，提高觀察、預(yù)見、謀劃、決策的能力。二是要礪練品行。做到心正、身正、公正?！靶恼奔聪雴栴}沒有私心，善于聽取意見和建議；“身正”就是要率先垂范；“公正”即按章辦事，一視同仁。只有取信于民，工作才能有力度。三是要注重“德”與“才”的辯證統(tǒng)一。北宋司馬光曾說：“才者德之資也，德者才之帥也”，兩者相輔相成，缺一不可。因此，科級領(lǐng)導(dǎo)干部要善于審視自己，取長補(bǔ)短，既要培養(yǎng)自己高尚的道德情操，又要具備過人的才干，才能帶動影響他人，統(tǒng)籌駕馭工作。

2、在協(xié)調(diào)溝通上，注重正職與副職關(guān)系的和諧發(fā)展。正職與副職構(gòu)成科級領(lǐng)導(dǎo)班子，正副職之間關(guān)系協(xié)調(diào)與否，對提高領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力，帶領(lǐng)干部完成任務(wù)至關(guān)重要。由于正職與副職在領(lǐng)導(dǎo)班子中擔(dān)任的角色和職責(zé)不同，決定了他們有各自的行為取向。副職正確的行為取向包括：

1、服從正職指揮。即使工作中有不同意見，也不宜當(dāng)面否定或頂撞，而應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ劤鲎约旱南敕?，以求達(dá)到思想統(tǒng)一；

2、強(qiáng)化綠葉意識。副職應(yīng)正確對待分工不同的現(xiàn)狀，強(qiáng)化自己的“綠葉”意識，一切從工作出發(fā)，積極配合正職工作；

3、做好分管工作。如工作中出現(xiàn)矛盾、難題可以找正職商量解決，但不可把矛盾上交，推給正職不管；

4、當(dāng)好參謀助手，不越位。日常工作中，對正職一時考慮不周的事情，要主動提醒、出謀劃策，但要清楚地把握自己的位置，努力做到積極補(bǔ)位不越位。

3、在角色轉(zhuǎn)換上，要盡快適應(yīng)職、權(quán)、責(zé)的變化。無論是轉(zhuǎn)任，還是新上任，科級領(lǐng)導(dǎo)干部均面臨著角色轉(zhuǎn)換的問題。因此，必須找準(zhǔn)位置，理順工作關(guān)系，對于自己的職權(quán)范圍、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、工作方法等，在觀念和行為上及時做出調(diào)整。同時還要充分信任下屬，學(xué)會用人和放權(quán)，做到運籌帷幄，從而打開工作新局面。

4、在管理方式上，注重原則性與靈活性相結(jié)合。管理工作并不像做物理實驗或解數(shù)學(xué)題那樣，必須遵循嚴(yán)格的程序、方法和量的規(guī)定，而是具有一定彈性和靈活性。就具體工作而言，嚴(yán)格依法執(zhí)政，依法管理是各項工作開展的前提，也是管理方法中原則性的一面。但要進(jìn)一步提高管理的水平和效果，就要運用到管理藝術(shù)，即展現(xiàn)管理方法靈活性的一面。實踐證明，正確的管理應(yīng)兼有原則性與靈活性兩種特性,它既能保證各項工作合法有效地開展，又可在相同情況下節(jié)約成本、簡化手續(xù)，實現(xiàn)工作效率的提高。在原則性與靈活性結(jié)合使用的過程中，要善于抓住主要矛盾、掌握矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律的藝術(shù)；善于統(tǒng)籌工作，利用決策向?qū)У乃囆g(shù)；善于知人善任，充分發(fā)揮人力資源的藝術(shù)；善于依靠群眾，領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，一般與個別相結(jié)合的藝術(shù)；善于預(yù)測未來、認(rèn)識事物本質(zhì)的藝術(shù)等等。

5、在心態(tài)調(diào)整上，注重錘煉廣闊的胸懷?？萍夘I(lǐng)導(dǎo)只有具有廣闊的胸懷，才能容納各種意見、建議、批評，以妥善的行為對待各種持不同見解的人。此外，要懷有感恩之心，以平和的心態(tài)面對不如意的情況，珍惜現(xiàn)有的工作崗位，促使本單位中每名成員的個性得到充分表現(xiàn)和健康發(fā)展

做為一名科級領(lǐng)導(dǎo)干部，通過學(xué)習(xí)，提高自身建設(shè)，扎實有效推進(jìn)自身素質(zhì)，著重強(qiáng)化自身執(zhí)行能力，一定能夠成為一名合格的科級領(lǐng)導(dǎo)干部。

第五篇：淺議如何提高計劃生育干部素質(zhì)

淺議如何提高計劃生育

干部素質(zhì)

【摘要】進(jìn)入新的世紀(jì)，中國人口再生產(chǎn)實現(xiàn)了歷史性的轉(zhuǎn)變，進(jìn)入了低生育水平國家的行列。但隨著人口基數(shù)的不斷增長，有許多新的問題包括深層次的問題都日益暴露出來。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，我們已經(jīng)不再可能只依靠強(qiáng)有力的人口政策、人口計劃、行政干預(yù)和外部人力物力資源的調(diào)動來推動計劃生育工作的開展，穩(wěn)定低生育水平在很大程度上將取決于相關(guān)社會經(jīng)濟(jì)政策和社會保障措施的配套整合和計劃生育部門控制能力的增強(qiáng)，而這種控制能力的提高無疑只有通過提高計生干部隊伍素質(zhì)來實現(xiàn)。本文旨在提供一種思路，進(jìn)一步提高計生干部的整體素質(zhì)，供大家思考。

【關(guān)鍵詞】計劃生育 干部素質(zhì)

淺議如何提高計劃生育干部素質(zhì)

進(jìn)入新時期新階段，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步完善，改革開放的進(jìn)一步深入，社會、經(jīng)濟(jì)、文化正在發(fā)生快速的變化。作為計劃生育管理對象和服務(wù)對象的官兵在觀念、理想、追求、價值觀和綜合素質(zhì)各個方面都發(fā)生了很大的變化，他們的自主意識、民主意識、法制意識、權(quán)益意識、隱私意識都不斷增強(qiáng)。這就要求計劃生育干部必須適應(yīng)工作對象的要求，努力提高自身素質(zhì)和服務(wù)水平。隨著部隊流動人口的大量涌現(xiàn)，計劃生育工作量在加大，工作難度也在加大，在人員、經(jīng)費都不可能有大幅度增長的情況下，充分調(diào)動計生干部的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，是做好軍隊人口與計劃生育工作的關(guān)鍵。

一、加大知識厚度，盡快提高能力素質(zhì)

計劃生育是一項難度很大的工作，這也為計生干部素質(zhì)和能力提出了更高要求。隨著社會發(fā)展，知識更新，需要學(xué)習(xí)、掌握的東西太多，要在這方面有所提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、及時補(bǔ)充水分和養(yǎng)分是唯一的途徑。

（一）要在學(xué)好理論上增加深度。

理論是行動的先導(dǎo)，沒有理論上的清醒，就沒有政治上的堅定，更沒有實際工作中的方向。理論水平的高度決定了工作層次的高度，有些干部工作一直在低層次徘徊，固然有其他原因，但理論素養(yǎng)低恐怕是主要的癥結(jié)。因此在學(xué)習(xí)中不能滿足于讀了、聽了、寫了；也不能滿足于主要觀點知道了、主要精神了解了、主要內(nèi)容熟悉了；更不能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、拿來主義、照抄照搬、不求甚解。作為計生干部要扎扎實實、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好馬克思主義人口理論，學(xué)好黨中央關(guān)于計生工作的一系列大政方針。同時理論聯(lián)系實際，深入思考，學(xué)以致用，在不斷變化的形勢中把握好工作的方向，打牢堅定信念的政治基礎(chǔ)，做好工作的理論基礎(chǔ)和為民服務(wù)的思想基礎(chǔ)。

（二）要在學(xué)好業(yè)務(wù)上增加精度。

當(dāng)前個別計生干部在學(xué)習(xí)上有一種自滿情緒，感到知識不多有文憑，水平不高能應(yīng)付，干得順手，不需要也不用勞心費力地學(xué)。計生工作政策性、專業(yè)性比較強(qiáng)，必須把崗位當(dāng)成學(xué)習(xí)的平臺。掌握做好本職工作必須具備的知識和技能，就要下功夫真學(xué)、勤學(xué)、苦學(xué)，做到精而又精，專而又專。只有成為計生工作的行家里手，才能在本職工作中游刃有余，對上能參善謀，對下能指導(dǎo)、會管理。

（三）要在學(xué)好相關(guān)知識上增加廣度。

作為一項涉及多個相關(guān)學(xué)科的邊緣性工作，不能僅僅就計生工作而學(xué)計劃生育，還要多學(xué)一些哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、歷史、社會、法律等方面的相關(guān)知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬工作思路，提升科學(xué)決策、依法行政等實際工作所需要的綜合素質(zhì)和能力。廣大計生干部要與時俱進(jìn)，積極適應(yīng)學(xué)習(xí)型黨組織發(fā)展的要求。學(xué)習(xí)的過程也是思考工作、提高能力的過程。要用所學(xué)知識指導(dǎo)實踐，梳理出開展工作的思路，總結(jié)出指導(dǎo)工作的規(guī)律，探索出解決現(xiàn)實問題的章法，真正在指導(dǎo)實踐、推動工作上體現(xiàn)出學(xué)習(xí)成果來。

二、用極少的人力最大限度的發(fā)揮其效能 由于受編制體制的限制，部隊各級計生辦配備人員少，特別是在預(yù)備役部隊中大都是兼職，盡管各級都為此動了不少腦筋，想了不少辦法，但人少事多的矛盾仍非常突出。在這種情況下，我們只有用“乘法”的方法，最大限度的發(fā)揮計生干部的主觀能動性，才能保證各項工作的有效落實。

（一）有的放矢，不搞“瞎忙活”。

要做到有的放矢，不搞“瞎忙活”最好的方法就是要搞好調(diào)查研究。調(diào)查研究是謀事之基，成事之道。它貫穿工作的每一個步驟和環(huán)節(jié)。實踐證明，只有通過調(diào)查研究，“吃透上頭的，摸清下邊的，了解外頭的，形成自己的”，才能增強(qiáng)針對性，減少盲目性，提高有效性。加強(qiáng)調(diào)查研究應(yīng)做到“三個一”：強(qiáng)化一種觀念。即沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán) 沒有調(diào)查也沒有研究權(quán)，更沒有建議權(quán)。調(diào)查本身就是研究．沒有深入的調(diào)查，沒有掌握真實的情況，就別急于在那里空研究。加大對現(xiàn)實問題的研究，是為了解決問題。搞空對空，沒有實際意義。倡導(dǎo)一種作風(fēng)。即依靠親身的調(diào)查研究去解決問題。如今是信息社會，了解情況，獲取信息的渠道很多。但是否通過親自體會得來，感受和認(rèn)識不一樣，千萬不能因為有了更多的信息渠道，特別是高科技手段，而偏廢了“親歷親為”。學(xué)會一種方法。即真正從實際出發(fā)想問題辦事情。同是“下去了”，有的同志獲取了符合實際的真知灼見，有的頭腦里依然空空如也。主要原因就是，前者真正尊重實際，老老實實地感受實踐的脈動，吮吸生活的醇香，聽到了基層的心聲和呼聲。而后者雖然人下去了，但腦子沒下去，身入心不入。

（二）快速反應(yīng)，“不喝功夫茶”。

有位名人說過：以往的哲學(xué)是“大吃小”，今天的哲學(xué)是“快吃慢”。因此，計生干部要養(yǎng)成一種好作風(fēng)，就是凡事要講求一個“快”字。面對上級任務(wù)，面對工作中遇到的難題，立馬行動起來，干起來，不拖拉，不擱置。但有些干部卻不是這樣，總也急不起來，“火不燒著屁股不動”，快不起來，懶懶散散，遇事不是磨蹭就是“踢皮球”。比爾〃蓋茨說過這樣的話：“過去只有適者能夠生存，今天只有最快處理完事務(wù)的人能夠生存”。干工作老是慢半拍，再好的機(jī)會也喪失掉了。戰(zhàn)時就更明顯了，時間就是生命，拖拖拉拉就要付出血的代價。當(dāng)然我們講快，并不是毛毛糙糙，只講速度，不講質(zhì)量，而是要快中求穩(wěn)，穩(wěn)中有快。筆者認(rèn)為，對工作要樹立這樣一種理念，快干慢干都要干，不如選擇快干；早干晚干都得干，不如選擇早干；干好干孬都是于，不如選擇干好。

（三）日事日畢，不搞“愚公移山”。

日事日畢，是著名的海爾管理模式。就是指對當(dāng)天所遇到的種種問題，在當(dāng)天查清原因、分清責(zé)任，及時采取措施進(jìn)行處理，決不拖到明天，防止問題積累。計生干部要養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，就是對交辦的事辨開分清，哪些需要馬上辦的，哪些可以緩辦的，心中要有個“時間表”，當(dāng)天能干完的事情當(dāng)天干完，不拖不欠。每天下班之前要進(jìn)行一次“清算”，看看這一天哪些事情干完了，完成的質(zhì)量如何，哪些事情還沒有干完，如果是時效性很強(qiáng)的工作沒有干完，該加班就得加班，確保任務(wù)完成的又快又好。

（四）改革創(chuàng)新，不能“偷懶睡大覺”。

一位企業(yè)家在談到創(chuàng)新時的感受：我們不敢不創(chuàng)新，因為“創(chuàng)新就是企業(yè)的飯碗”，我們絕不敢有“睡大覺”的想法，睡上一覺起來天都變了。計劃生育工作是一個相對全新的事業(yè)，經(jīng)過幾十年的探索積累了一些經(jīng)驗和做法，這些經(jīng)驗?zāi)軌驇椭覀兺瓿扇粘９ぷ魅蝿?wù)，應(yīng)付一般性工作。但是隨著形勢任務(wù)的發(fā)展變化，這項工作遇到了許多新情況、新問題。如果不堅持改革創(chuàng)新，計劃生育工作就會缺少活力和發(fā)展后勁，就會停滯不前，就難以真正上臺階上水平。要謀求持續(xù)發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展、快速發(fā)展，必須牢固樹立創(chuàng)新意識，敢于打破習(xí)慣思維定律，想他人之不敢想，謀他人之不敢謀，為他人之不敢為，如此才能始終立于不敗之地。

三、通過明確分工形成齊抓共管、共同推進(jìn)的局面。計劃生育工作是一項復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程，它的性質(zhì)決定了單靠一個部門是難以完成任務(wù)的。因此，計劃生育干部必須具備協(xié)調(diào)的能力，運用“除法”的方法，調(diào)動各方面的積極性。具體任務(wù)有三層：一是協(xié)調(diào)決策層。給黨委和領(lǐng)導(dǎo)提供情況，提出建議，促使其高度重視認(rèn)真抓。二是協(xié)調(diào)執(zhí)行層。協(xié)調(diào)各有關(guān)部門按照統(tǒng)一部署，抓好所承擔(dān)任務(wù)的落實。三是協(xié)調(diào)好機(jī)關(guān)和基層的關(guān)系。使總端到末端，能順暢運轉(zhuǎn)，使基層能更好地按照上級要求做好工作。協(xié)調(diào)是一種藝術(shù)，一種能力，協(xié)調(diào)到位了，系統(tǒng)才能有效運轉(zhuǎn)，工作才能落實到位。

（一）要統(tǒng)籌謀劃好。

要及時掌握領(lǐng)導(dǎo)的工作動態(tài)和下一步的工作動向，提早籌劃，科學(xué)安排，防止盲目和被動。比如根據(jù)全年的工作安排，看一看哪些會議需要領(lǐng)導(dǎo)參加，哪些活動需要各部門的支持和配合，還有哪些問題需要領(lǐng)導(dǎo)拍板解決，都要心中有數(shù)。要堅持實事求是的原則，切不可不分輕重緩急。什么活動都讓領(lǐng)導(dǎo)參加。領(lǐng)導(dǎo)的工作千頭萬緒，閑的時間不多，有個比喻很確切：部隊的工作就像一條條線，領(lǐng)導(dǎo)就是針鼻，哪一條線都要從這里過一下，因此，要針對開展活動的需要，該領(lǐng)導(dǎo)參加的就建議領(lǐng)導(dǎo)參加，該哪級領(lǐng)導(dǎo)參加的就爭取讓哪級參加。

（二）把“參謀助手”當(dāng)好。

計生干部一個重要的職責(zé)就是為各級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好“參謀”、“助手”，遇事要拿出主意和辦法來。具體講是做好“三加兩減”的工作，就是加長首長的手，加大首長的腦，加亮首長的眼，減少首長的工作量，減少首長的工作誤差。說到底也就是“參”的有分量，“謀”的有質(zhì)量。要養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，遇到問題先思考，不聽風(fēng)就是雨，先問幾個為什么，做到?jīng)]有根據(jù)的話不說，沒有思考的意見不講，沒有論證好的方案不提，沒有把握的事情不辦。尤其要注意細(xì)節(jié)，把每一個小環(huán)節(jié)，小階段，小側(cè)面都考慮得周全細(xì)致，千萬不能養(yǎng)成做事粗枝大葉，得過且過，滿不在乎的習(xí)慣和做法。

（三）把服務(wù)保障好。

任務(wù)分解后，計生干部不能“一推二六五”就撒手不管了。而是要努力做好服務(wù)保障工作。平時，要經(jīng)常請示匯報，交流溝通情況。每進(jìn)行一項重大活動，需要幾個部門參加時，都要提前提出活動方案，征求各部門意見，避免與各部門的業(yè)務(wù)工作“撞車”。凡是上級有關(guān)文件或會議精神與各部門有關(guān)的、以及各階段的活動需要各部門參加的，都要及時與各有關(guān)部門打招呼，通報信息，研究問題，使各部門做到：職責(zé)范圍內(nèi)的工作盡力做，“結(jié)合部”的工作主動做，棘手的工作協(xié)力做，形成齊心協(xié)力，同抓共管的局面。

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