第一篇：明確任務(wù)、強(qiáng)化措施,促進(jìn)學(xué)生成長成才

明確任務(wù)、強(qiáng)化措施，促進(jìn)學(xué)生成長成才

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們：

大家下午好！

今天我發(fā)言的題目是：明確任務(wù)、強(qiáng)化措施，促進(jìn)學(xué)生成長成才

學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是學(xué)生理想信念、道德觀念、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則的綜合反映，是學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。

張?jiān)洪L、頓書記非常重視學(xué)生的成長成才，經(jīng)常召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究部署人才培養(yǎng)工作，為加速學(xué)校發(fā)展制訂了“優(yōu)化內(nèi)涵、彰顯特色、提高質(zhì)量、創(chuàng)建品牌”16字的宏偉戰(zhàn)略目標(biāo)。為了落實(shí)和推動學(xué)校這一宏觀戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，張?jiān)洪L、頓書記等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究、全面分析和概括總結(jié)的基礎(chǔ)上，確定了2014年以“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)” 建設(shè)的工作重點(diǎn)，學(xué)校在今年1月10日和1月12日分別組織召開了學(xué)生管理工作會議和教學(xué)管理工作會議。兩會的召開，既是對2013年學(xué)校工作的全面總結(jié)，更是對2014年工作的動員。

學(xué)校通過三風(fēng)建設(shè)活動第一階段的宣傳和落實(shí)，取得了較好的成績，特別是學(xué)生到課率和課堂紀(jì)律方面有了明顯的改善、為促進(jìn)學(xué)生成長成才奠定了基礎(chǔ)。但是，通過期中考試后，反彈比較厲害。為了解決這一難題，進(jìn)一步做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，我重點(diǎn)談一談我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院今后的努力方向、建設(shè)思路和措施。

1、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，以正確的思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)風(fēng)

思想道德素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心和靈魂，對其他素質(zhì)的發(fā)展具有導(dǎo)向和統(tǒng)領(lǐng)作用。要通過大學(xué)生思想道德建設(shè)，提高其思想境界，激發(fā)其成才欲望，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。要建立學(xué)風(fēng)調(diào)研制度，及時(shí)掌握不同年級學(xué)生的學(xué)習(xí)思想動態(tài)，針對大學(xué)生的思想實(shí)際，深入進(jìn)行正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，開展國情、1

省情、校情和形勢政策教育、科學(xué)發(fā)展觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，確立堅(jiān)定信念。加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守基本道德規(guī)范，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、就業(yè)觀；積極開展道德實(shí)踐活動，并把道德實(shí)踐活動滲透到大學(xué)生學(xué)習(xí)生活全過程，要以優(yōu)良的道德品質(zhì)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的思想、行為。

2、規(guī)范教學(xué)秩序，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)

在教務(wù)處的指導(dǎo)下，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)教學(xué)工作規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。以青年教師為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，真正做到為人師表。嚴(yán)格教學(xué)管理，依法治教、從嚴(yán)治教。采取有力措施，定期對課堂教學(xué)進(jìn)行檢查、督導(dǎo)；教師對課堂教學(xué)與管理具有不可推卸的責(zé)任，上課必須嚴(yán)格考勤。深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，以良好的教風(fēng)帶動優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，充分調(diào)動教與學(xué)兩個(gè)積極性。

3、加大管理力度，以管理育學(xué)風(fēng)

進(jìn)一步完善各項(xiàng)學(xué)生教育管理工作規(guī)章制度，健全激勵約束機(jī)制。認(rèn)真抓好早操、晚自習(xí)；推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)學(xué)生公寓，將學(xué)風(fēng)狀況納入文明宿舍創(chuàng)建的重要內(nèi)容，培育健康向上的宿舍文化，建立起良好的學(xué)習(xí)生活秩序。以嚴(yán)肅課堂紀(jì)律為抓手，對照制度從嚴(yán)管理，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和管理人員要增加聽課次數(shù)掌握課堂教學(xué)動態(tài)。加強(qiáng)對學(xué)生信息員培訓(xùn)，建立學(xué)生信息員月例會制度，及時(shí)收集教學(xué)方面的信息；完善學(xué)生干部每天考勤、任課教師點(diǎn)名、輔導(dǎo)員抽查等措施，對遲到、早退、曠課的學(xué)生及時(shí)教育處理。要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)督查工作，完善督查制度，改進(jìn)督查辦法，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，及時(shí)研究解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題。通過全院上下嚴(yán)格有序的管理，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

4、建設(shè)骨干隊(duì)伍，以榜樣樹學(xué)風(fēng)

一是要發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范作用。我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨支部要加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。制定學(xué)生黨員、入黨積極分子行為規(guī)范，黨支部要進(jìn)行跟蹤管理，實(shí)行

學(xué)生黨員述職制度。通過學(xué)生黨員的模范作用，引導(dǎo)同學(xué)把主要精力投入到學(xué)習(xí)上。二是發(fā)揮先進(jìn)典型在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的示范作用。進(jìn)一步完善學(xué)校的各種評優(yōu)獎勵制度，將學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況納入先進(jìn)班集體、先進(jìn)團(tuán)支部、文明宿舍、三好學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、品學(xué)兼優(yōu)畢業(yè)生等評選表彰活動中去，發(fā)揮導(dǎo)向作用，大力營造爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍。

5、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)

積極改革考試方法，建立適合我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院實(shí)際的命題、監(jiān)考、閱卷管理制度，加強(qiáng)考試規(guī)范化和科學(xué)化管理，杜絕各類作弊現(xiàn)象的發(fā)生。廣泛開展誠信考試承諾簽名活動，通過設(shè)立誠信考場，學(xué)生黨員和學(xué)生干部掛牌考試等方式，在學(xué)生中營造“誠信光榮，作弊可恥”的考試氛圍。進(jìn)一步嚴(yán)肅考場紀(jì)律，嚴(yán)肅處理考試舞弊行為。對作弊學(xué)生所在班級、宿舍及個(gè)人評優(yōu)實(shí)行一票否決制，輔導(dǎo)員考核不得評為優(yōu)秀等次。通過狠抓考風(fēng)，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)。

6、突出載體建設(shè)，以活動促學(xué)風(fēng)

積極開展豐富多彩的校園文化活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。一是堅(jiān)持每年在新生班級中開展“誠信、文明”專題教育活動，堅(jiān)持每年開展先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人的評選表彰活動，形成主動學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取、誠實(shí)守信、行為文明、整體良好的精神面貌。二是定期舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)，社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)，組織學(xué)生開展課外科技作品賽、演講征文、辯論賽、各類體育比賽；開展各類具有專業(yè)特色的知識競賽，舉辦系列名師講座，激發(fā)學(xué)生參加各種學(xué)習(xí)活動的積極性、創(chuàng)造性；廣泛開展社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生不斷走理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)之路。三是組織師生參加校內(nèi)外各類科技研究與創(chuàng)業(yè)活動。在組織活動中要做到把創(chuàng)業(yè)教育與社會實(shí)踐活動相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)書本知識與提高創(chuàng)業(yè)能力緊密結(jié)合，把畢業(yè)實(shí)習(xí)與落實(shí)就業(yè)緊密結(jié)合，注重學(xué)生動手能力和實(shí)踐技能的培養(yǎng)。通過豐富多彩的校園文化活動，讓學(xué)生陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，鍛煉吃苦精神，提高綜合素質(zhì)。

7、明確責(zé)任主體，抓好班風(fēng)創(chuàng)學(xué)風(fēng)

班級是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本單位，班風(fēng)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中具有基礎(chǔ)性作用，要高度重視班集體建設(shè)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)打好基礎(chǔ)。工作中要樹立以學(xué)生為本的理念，做到在思想上教育學(xué)生，情感上貼近學(xué)生，行動上深入學(xué)生，把了解每位學(xué)生的思想狀態(tài)、家庭狀況作為工作的切入點(diǎn)，把解決學(xué)生的實(shí)際問題作為日常工作重點(diǎn)，為學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)排憂解難。要發(fā)揮學(xué)生干部在班級工作中的助手作用。要重視學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、使用和考核，建立和完善相應(yīng)的制度。通過嚴(yán)格要求、熱情關(guān)心、扎實(shí)工作，形成團(tuán)隊(duì)精神和班集體意識，促進(jìn)生動活潑、團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、積極向上的優(yōu)良班風(fēng)形成。

總之，學(xué)風(fēng)建設(shè)是事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院全體師生在張?jiān)洪L、頓書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門的通力配合下，要深刻認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加大宣傳，營造氛圍，明確目標(biāo)，理清思路，采取措施，真抓實(shí)干，為實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)狀況顯著改進(jìn)、育人環(huán)境進(jìn)一步改善，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，提高學(xué)校的辦學(xué)水平做出積極的努力。

謝謝大家！

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

2014年5月16日

第二篇：明確任務(wù)強(qiáng)化措施切實(shí)做好食品質(zhì)量安全工作

明確任務(wù)　強(qiáng)化措施

切實(shí)做好食品質(zhì)量安全工作

在全縣食品加工業(yè)整治工作會議上的講話

（2006年6月12日）

同志們：

今天這次會議，是經(jīng)縣政府研究同意召開的。主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院、省市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全工作的文件精神，安排部署我縣食品加工業(yè)整頓工作任務(wù)。剛才，大家一起

學(xué)習(xí)了關(guān)于加強(qiáng)食品安全工作的幾個(gè)文件，希望大家按照各級的要求和各自的職責(zé)分工，認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見：

一、認(rèn)清形勢，正視問題，進(jìn)一步增強(qiáng)做好食品加工業(yè)整頓工作的緊迫感和責(zé)任感

食品安全專項(xiàng)整治工作關(guān)系到人民群眾的身體健康和生命安全,關(guān)系到社會穩(wěn)定和發(fā)展,是一項(xiàng)民心工程、德政工程。近年來，我縣緊緊圍繞直接關(guān)系人民群眾切身利益、社會反映強(qiáng)烈的突出問題，堅(jiān)持打防并舉，標(biāo)本兼治，大力加強(qiáng)日常監(jiān)管，嚴(yán)格市場準(zhǔn)入，嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣商品的行為，食品市場秩序整治工作取得了階段性成果，有效保障了人民群眾身體健康和生命安全。在質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、工商等部門的監(jiān)督和幫助下，各食品生產(chǎn)加工企業(yè)也把提高產(chǎn)品質(zhì)量、保障食品安全作為企業(yè)發(fā)展的第一需要，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)食品安全政策規(guī)定，嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，企業(yè)質(zhì)量安全管理水平有了大幅度提高。但是，我們也要清醒地認(rèn)識到，隨著民營經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，食品加工企業(yè)迅速增多，生產(chǎn)領(lǐng)域不斷拓寬，監(jiān)管的難度也越來越大。全縣食品加工業(yè)管理水平還有待于進(jìn)一步提高，在產(chǎn)品質(zhì)量安全方面還存在一些隱患。這主要表現(xiàn)在：一是有的企業(yè)經(jīng)營者對食品質(zhì)量安全認(rèn)識不夠，對相關(guān)的法規(guī)政策了解不足，質(zhì)量管理粗放。甚至有極少數(shù)企業(yè)受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動，在生產(chǎn)食品的過程中違禁使用食品添加劑和非食品原料，故意生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品。二是有的企業(yè)生產(chǎn)條件差，工藝設(shè)備落后，缺乏有效的檢驗(yàn)手段，產(chǎn)品質(zhì)量難以保證。三是個(gè)別食品生產(chǎn)企業(yè)不執(zhí)行統(tǒng)一的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致同行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，已影響了本行業(yè)的快速健康發(fā)展。這些問題雖然出現(xiàn)在個(gè)別企業(yè)和個(gè)別行業(yè)，但是其危害是巨大的。對此，我們要引起高度重視，在整頓工作中采取有效措施，認(rèn)真加以解決。

食品加工業(yè)不同于其他行業(yè)，絕不能走“先發(fā)展、后規(guī)范”的路子，而要“先規(guī)范、后發(fā)展”。否則，一旦某個(gè)企業(yè)出現(xiàn)了大的質(zhì)量安全事故，在社會上產(chǎn)生了大的影響，將會產(chǎn)生一系列的負(fù)面連鎖效應(yīng)，就會影響到我們?nèi)h所有企業(yè)的信譽(yù)，影響到我縣的對外形象，影響到我們的招商引資環(huán)境，影響到全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。近幾年來，各地在這方面的教訓(xùn)很多，各新聞媒體也經(jīng)常曝光一些食品質(zhì)量安全案件，如“毒奶粉”事件、“毒粉絲”事件等，在對制假售假犯罪分子進(jìn)行嚴(yán)厲懲處的同時(shí)，相關(guān)部門和有關(guān)干部也因監(jiān)管問題受到了處理，這些都為我們的工作敲響了警鐘。因此，我們必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，牢固樹立可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)做好食品質(zhì)量安全監(jiān)督管理工作的責(zé)任感、緊迫感，切實(shí)把這次食品加工業(yè)清理整頓工作抓緊、抓實(shí)、抓好，抓出成效。

二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，切實(shí)加大食品生產(chǎn)加工業(yè)整頓力度

大力整頓食品生產(chǎn)加工業(yè)是國務(wù)院確定的近期食品安全工作的重點(diǎn)，各級、各部門要進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院的《決定》，按照“全國統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、地方政府負(fù)責(zé)、部門指導(dǎo)協(xié)調(diào)、各方聯(lián)合行動”的食品安全監(jiān)管工作機(jī)制，從堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的高度來認(rèn)識抓好食品生產(chǎn)加工業(yè)專項(xiàng)整治工作的重要性和必要性，要進(jìn)一步加大監(jiān)督檢查力度，堅(jiān)決打好這場食品加工業(yè)專項(xiàng)整治攻堅(jiān)戰(zhàn)，通過開展整治活動，努力提高我縣食品生產(chǎn)加工業(yè)的質(zhì)量安全水平,促進(jìn)食品產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，確保在我縣范圍內(nèi)不出現(xiàn)大的食品安全事故。具體工作中，要本著標(biāo)本兼治、著力治本的方針，突出“三大重點(diǎn)”，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，完善“三項(xiàng)機(jī)制”。

（一）突出“三大重點(diǎn)”，切實(shí)提高這次整頓工作的針對性。一是突出重點(diǎn)產(chǎn)品。繼續(xù)把糧、肉、乳制品、飲料、植物油和兒童食品作為重點(diǎn)產(chǎn)品。二是突出重點(diǎn)地區(qū)。重點(diǎn)抓好農(nóng)村、城鄉(xiāng)結(jié)合部以及長期存在“一地一品”、“一地多品”制售假冒偽劣產(chǎn)品的區(qū)域。三是突出重點(diǎn)對象。重點(diǎn)加大對生產(chǎn)規(guī)模小、生產(chǎn)條件差、產(chǎn)品質(zhì)量存在嚴(yán)重問題企業(yè)的整治力度。特別是要重點(diǎn)整治無生產(chǎn)許可證、無營業(yè)執(zhí)照企業(yè)，嚴(yán)厲查處無證生產(chǎn)等違法行為。

(二)堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，確保這次整頓工作取得實(shí)效。即堅(jiān)持集中打擊與日常監(jiān)督相結(jié)合、重點(diǎn)打擊與綜合治理相結(jié)合、加強(qiáng)監(jiān)管與企業(yè)建立自律機(jī)制相結(jié)合、打假與扶優(yōu)相結(jié)合，多措并舉，多管齊下，迅速開展各項(xiàng)工作，確保這次整治工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。要嚴(yán)格按照省、市要求，打好“嚴(yán)厲查處無證、無照生產(chǎn)行為”、“嚴(yán)格實(shí)施食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入制度”、“加強(qiáng)對食品生產(chǎn)加工企業(yè)監(jiān)管”和“嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣食品的違法行為”這“四大戰(zhàn)役”，從食品加工環(huán)節(jié)入手，一手抓突擊整治，一手抓日常監(jiān)管，通過整頓，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)一批”的預(yù)期目標(biāo)

。即：扶持一批名優(yōu)企業(yè)，關(guān)閉一批不具備產(chǎn)品質(zhì)量安全條件的食品生產(chǎn)企業(yè)，嚴(yán)厲懲處一批制售假冒偽劣食品的違法犯罪分子。對有違規(guī)行為的企業(yè)，要進(jìn)一步強(qiáng)化跟蹤監(jiān)管，真正做到四個(gè)“不放過”：即整改措施不落實(shí)的不放過；產(chǎn)品質(zhì)量仍不達(dá)標(biāo)的不放過；教育處罰不到位的不放過；質(zhì)量教訓(xùn)不汲取的不放過。對屢教不改的企業(yè)，要堅(jiān)決予以關(guān)閉。

（三）完善

“三項(xiàng)機(jī)制”，逐步建立保障食品安全的長效機(jī)制。一是進(jìn)一步完善監(jiān)管機(jī)制。按照“有權(quán)必有責(zé)”的原則，實(shí)行“誰發(fā)證、誰監(jiān)管、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究制度，劃分和落實(shí)食品安全監(jiān)管的職責(zé)，強(qiáng)化食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的市場準(zhǔn)入監(jiān)管，嚴(yán)把準(zhǔn)入發(fā)證關(guān)，加強(qiáng)發(fā)證后的監(jiān)督，加大對無證生產(chǎn)經(jīng)營的查處力度。要整合執(zhí)法力量，實(shí)行“分片包干”監(jiān)督工作責(zé)任制，建立日常定期巡查和重點(diǎn)企業(yè)駐點(diǎn)監(jiān)督制度，大力推行食品衛(wèi)生量化分級管理制度、食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入制度、食品生產(chǎn)經(jīng)營臺賬制度、憑證登記管理制度和索證索票制度，不斷提高監(jiān)管工作水平。要建立食品加工企業(yè)信譽(yù)等級評定制度，建立企業(yè)不良行為記錄，把連續(xù)違規(guī)違紀(jì)的企業(yè)列入“黑名單”，實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)管。要完善監(jiān)管信息通報(bào)制度，定期向縣政府和有關(guān)部門通報(bào)食品加工企業(yè)的質(zhì)量安全情況，以便于及時(shí)有效地協(xié)調(diào)解決工作中存在的問題。二是進(jìn)一步完善執(zhí)法打假機(jī)制。質(zhì)監(jiān)、經(jīng)貿(mào)、工商、衛(wèi)生、藥監(jiān)、農(nóng)業(yè)等部門，要進(jìn)一步落實(shí)執(zhí)法打假責(zé)任制，把打擊制、售假冒偽劣食品違法活動的任務(wù)和責(zé)任，逐級分解，落實(shí)到人，切實(shí)摸清全縣食品生產(chǎn)企業(yè)的數(shù)量、規(guī)模和質(zhì)量狀況，做到對假冒偽劣食品生產(chǎn)活動的早發(fā)現(xiàn)、早控制、早打擊。要按照“全面清理、不留死角，嚴(yán)肅查處、不留后患”的要求，依法嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣產(chǎn)品的違法犯罪活動。對發(fā)現(xiàn)的大要案件要組織專門力量，逐一進(jìn)行分析調(diào)查，盡快處理結(jié)案。對制假售假的企業(yè)和犯罪分子，要依法嚴(yán)肅處理。三是進(jìn)一步完善群眾監(jiān)督機(jī)制。要充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)督員和質(zhì)量協(xié)管員的作用，下移監(jiān)管工作重心，及時(shí)掌握食品加工企業(yè)的生產(chǎn)、質(zhì)量狀況?？h質(zhì)監(jiān)局要做好質(zhì)量監(jiān)督員和質(zhì)量協(xié)管員的培訓(xùn)工作，提高他們的業(yè)務(wù)水平和監(jiān)督能力，切實(shí)解決“打不著”和“打不準(zhǔn)”的問題。要充分利用現(xiàn)有信息平臺的作用，完善舉報(bào)投訴制度。同時(shí)要建立舉報(bào)獎勵制度，在全縣范圍內(nèi)，制定統(tǒng)一的舉報(bào)獎勵辦法，充分調(diào)動群眾的積極性，實(shí)行有獎舉報(bào)，以進(jìn)一步開辟信息渠道，增強(qiáng)市場監(jiān)管工作的針對性和有效性。

三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保食品加工業(yè)整頓工作順利推進(jìn)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織保障

要確保這次整治工作順利進(jìn)行并取得實(shí)效，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)是根本，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵?？h政府對此次食品生產(chǎn)加工業(yè)整治工作非常重視，建立了由分管副縣長任組長，縣質(zhì)監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、衛(wèi)生、工商、經(jīng)貿(mào)、環(huán)保、農(nóng)業(yè)、畜牧等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的“XX縣食品生產(chǎn)加工業(yè)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)整治活動的組織實(shí)施，協(xié)調(diào)解決整治工作中的重大問題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣質(zhì)監(jiān)局，負(fù)責(zé)日常管理工作?？h食品生產(chǎn)加工業(yè)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室結(jié)合沾益實(shí)際，已制定了工作實(shí)施方案。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各有關(guān)部門要將這次專項(xiàng)整頓工作作為當(dāng)前整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對食品安全專項(xiàng)整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，要抽調(diào)精干人員，成立專門的班子，按照整治工作要求，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)各項(xiàng)工作，確保圓滿完成這次整治工作任務(wù)。

（二）明確分工，積極搞好配合?？h質(zhì)監(jiān)、經(jīng)貿(mào)、工商、衛(wèi)生、藥監(jiān)、農(nóng)業(yè)等部門要按照各自的職責(zé)分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，充分發(fā)揮聯(lián)合執(zhí)法的整體效能，形成強(qiáng)大的工作合力，推動整頓工作順利開展?？h質(zhì)監(jiān)局要發(fā)揮好主管部門和牽頭單位的作用，切實(shí)搞好這次清理整頓的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，全面落實(shí)食品加工環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)管工作任務(wù)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要按照“屬地管理”的要求，在縣食品生產(chǎn)加工業(yè)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的指導(dǎo)下，對轄區(qū)內(nèi)食品加工企業(yè)搞好摸底排查，及時(shí)上報(bào)普查材料，全面掌握企業(yè)數(shù)量、規(guī)模、主要產(chǎn)品產(chǎn)量、質(zhì)量控制措施、執(zhí)行安全質(zhì)量法律法規(guī)情況等等，并建立和充實(shí)安全質(zhì)量檔案，對企業(yè)實(shí)行動態(tài)管理。

（三）落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和村委會主要領(lǐng)導(dǎo)是本轄區(qū)食品安全監(jiān)管的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人。食品安全管理工作責(zé)任重大，各級各有關(guān)部門都要對照目標(biāo)任務(wù)，層層建立分工負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制度。縣政府將與各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和縣直有關(guān)部門簽訂食品質(zhì)量安全責(zé)任狀；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）也要與各村委會一一簽訂食品質(zhì)量安全責(zé)任狀，層層落實(shí)責(zé)任，要把食品質(zhì)量安全監(jiān)管工作納入各級目標(biāo)考核。對未認(rèn)真履行職能，致使轄區(qū)內(nèi)發(fā)生重大食品安全事故的，縣政府將嚴(yán)肅追究有關(guān)單位和負(fù)責(zé)人的責(zé)任。各食品加工企業(yè)廠長（經(jīng)理）作為產(chǎn)品質(zhì)量安全的第一責(zé)任人，一定按照各級文件要求和政策規(guī)定，認(rèn)真開展自查自糾，進(jìn)一步排查企業(yè)質(zhì)量管理中的薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)抓好整改。要著眼長遠(yuǎn)發(fā)展、長期效益，教育和要求員工牢固樹立“創(chuàng)一流質(zhì)量、樹一流品牌”的意識，切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量管理，靠過硬的產(chǎn)品質(zhì)量贏得廣大消費(fèi)者的信賴，實(shí)現(xiàn)快速、健康、可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，各企業(yè)要積極支持、配合各執(zhí)法部門開展工作，各執(zhí)法部門也要幫助企業(yè)大力爭取政策扶持，不斷提高質(zhì)量管理水平，實(shí)現(xiàn)部門與企業(yè)的良性互動，推動全縣食品質(zhì)量安全工作再上新的水平。

同志們，食品安全監(jiān)管是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，也是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。此次食品生產(chǎn)加工業(yè)整治工作，責(zé)任大、要求高、任務(wù)重。同時(shí)，當(dāng)前我縣的食品專項(xiàng)整治工作與省、市政府的要求已有所滯后，需要我們迎頭趕上。各級各有關(guān)部門和各企業(yè)要以這次食品加工業(yè)整頓工作為契機(jī)，以對黨和人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，團(tuán)結(jié)一致，密切配合，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)清理整頓工作任務(wù)，努力提高我縣食品安全監(jiān)管水平，促進(jìn)食品行業(yè)快速健康發(fā)展，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：淺析如何促進(jìn)企業(yè)青年成長成才

淺析如何促進(jìn)企業(yè)青年成長成才

摘要青年是企業(yè)的未來，青年是企業(yè)的希望。培養(yǎng)造就青年成長成才是企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)，必須加大培養(yǎng)力度，完善培養(yǎng)機(jī)制，采取及早選苗、重點(diǎn)扶持、跟蹤培養(yǎng)等特殊措施，促使青年成長起來，從而更好地為企業(yè)服務(wù)。

關(guān)鍵詞促進(jìn) 青年 成長 成才

青年是企業(yè)的未來，青年是企業(yè)的希望。培養(yǎng)青年，要做到不拘一格、廣納群賢，破除論資排輩、求全責(zé)備觀念，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)人才、培育人才、鍛煉人才、使用人才、成就人才。教育和引導(dǎo)青年人才自覺把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值同實(shí)現(xiàn)企業(yè)和諧發(fā)展緊密結(jié)合起來，牢固樹立為企業(yè)真誠奉獻(xiàn)的理想，投身企業(yè)建功立業(yè)。企業(yè)中的團(tuán)組織要充分認(rèn)識到培養(yǎng)企業(yè)青年成長成才的重要性，加強(qiáng)對青年的教育和引導(dǎo)，形成關(guān)愛青年工作生活、鼓勵青年成長成才、支持青年干事業(yè)的良好氛圍。

一、青年成長成才的重要意義。

“關(guān)注青年就是關(guān)注未來，擁有青年也就擁有未來”。青年作為企業(yè)的接班人，其成長成材是一件關(guān)乎企業(yè)未來命運(yùn)的大事。在經(jīng)濟(jì)競爭日趨激烈的今天，青年人才資源更顯得尤為重要。就拿大紅山銅礦來說吧，35歲以下的青年職工占全體職工的很大比例，這一大部分青年的素質(zhì)高低、技能優(yōu)劣決定了大紅山銅礦發(fā)展的命運(yùn)。試想，如果大紅山銅礦的青年職工都有積極向上的意識，不斷創(chuàng)新求效；能夠充

分的認(rèn)清自己，認(rèn)清企業(yè)；遇到困難能夠很好的調(diào)整心態(tài)，排除障礙；有理想，有毅力，能吃苦，肯奉獻(xiàn)，樂意分擔(dān)責(zé)任等，那么，大紅山銅礦的明天將無限美好。

豐田公司對員工素質(zhì)是這樣要求的：“有理想，有毅力，肯奉獻(xiàn)的人。員工之間不僅可以彼此敞開心扉，更樂意分擔(dān)責(zé)任。他們吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)。這種生產(chǎn)方式不需要什么尖端科技，需要的是創(chuàng)造性思維，要用汗水和智慧來創(chuàng)新?！?/p>

二、青年成長成才中存在的問題。

一是青年整體成長成才的愿望強(qiáng)烈，但部分青年只有遠(yuǎn)大理想，沒有具體行動。通過交談中發(fā)現(xiàn)，大紅山銅礦大部分青年都有成才的愿望，他們也認(rèn)識到不掌握一定的專業(yè)技能，將會無所作為，甚至被企業(yè)淘汰。然而，他們又覺得成才困難，缺乏毅力，缺乏自制力，缺乏刻苦精神，缺乏自學(xué)能力等。在有機(jī)會提高自身素質(zhì)能力的時(shí)候，許多青年總是找借口不參與或者到場了也心不在焉，導(dǎo)致培訓(xùn)、教學(xué)、意義活動等無法取得實(shí)效。

二是青年學(xué)習(xí)成才的氛圍不濃，敷衍了事居多，懶惰心理嚴(yán)重。對于大紅山銅礦而言，大多數(shù)的青年居住在單身宿舍，睡覺、看電視、打麻將、玩游戲等占去了他們大部分業(yè)余時(shí)間，而對其它有積極意義的自學(xué)考試、體育項(xiàng)目、讀書活動等卻沒有興趣。

三是青年立足崗位成才的觀念淡化，不切實(shí)際想法居多，按部就班現(xiàn)象嚴(yán)重。一般企業(yè)在決定開展某項(xiàng)培訓(xùn)時(shí)往往會考慮此項(xiàng)培訓(xùn)能為企業(yè)帶來的利潤，所以常常教育職工確立“崗位成才”的觀念。而

今，青工在確立成才的目標(biāo)時(shí)，往往不再是單一的為企業(yè)的需要而確立，更多的是以自己的興趣和需要為中心。青年們希望在英語、法律、財(cái)會、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、管理、行政、音樂等方面均有涉獵，而這些方面對于礦山而言似乎千里之遙，不切實(shí)際。就大紅山銅礦操作工或檢修工而言，他們大部分人不愿就本崗位、本專業(yè)方向深入的學(xué)習(xí)探究，而僅滿足于經(jīng)驗(yàn)的積累和師傅的傳授，這樣一來，他們將無法適應(yīng)日趨變化的市場經(jīng)濟(jì)，沒有創(chuàng)新思維和能力，企業(yè)只會停滯不前或者退步。

四是青年成長成才的途徑有限，成才信息受阻，難以抓住機(jī)遇。對于礦山企業(yè)而言，地理位置決定了企業(yè)成長成才的機(jī)會多少。由于地處偏僻，遠(yuǎn)離城市，導(dǎo)致礦山相對封閉，加上繁忙的工作，導(dǎo)致青年職工與外界的信息交流匱乏。部分青年有成才愿望，有成才毅力，卻得不到成才機(jī)遇。

三、企業(yè)團(tuán)組織如何幫助青年成長成才。

未來的競爭是人才的競爭，是團(tuán)隊(duì)之間學(xué)習(xí)力的競爭。切實(shí)加強(qiáng)對青年職工的管理和培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。企業(yè)團(tuán)組織要成立青年管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)體系和服務(wù)體系，多與單位領(lǐng)導(dǎo)溝通，重點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、敏銳型人才、發(fā)展型人才等符合企業(yè)崗位，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的人才。

一是通過思想教育，提高青年意識。團(tuán)組織要堅(jiān)持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝教育青年，使青年一代擁有為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的崇

高理想和跟黨走中國特色社會主義道路的堅(jiān)定信念。還要主動調(diào)動青年的積極性，使青年職工不僅能想到，更好切實(shí)做到。

二是通過深入調(diào)研了解青年，全面關(guān)心青年生活。團(tuán)組織要及時(shí)了解掌握青年思想動態(tài)，積極溝通交流，培養(yǎng)青年積極向上的人生觀，為青年成長成材掃清心理障礙。團(tuán)干部應(yīng)定期與青年團(tuán)員進(jìn)行座談，多留心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，做好思想引導(dǎo)工作。

三是通過素質(zhì)工程培養(yǎng)青年，引導(dǎo)青年全面發(fā)展。針對大紅山銅礦而言，目前，團(tuán)青綜合素質(zhì)仍然偏低，采取有效措施，加大青年素質(zhì)工程力度，創(chuàng)新青年培養(yǎng)方式方法，引導(dǎo)青年樹立正確的方向，全面發(fā)展是關(guān)鍵。青年在成長過程中，只有具備一定的綜合素質(zhì)，樹立明確的目標(biāo)，才能向著目標(biāo)的方向努力，才能有意識地收集有關(guān)素材，創(chuàng)造有利條件，使事業(yè)盡快獲得成功。團(tuán)組織在提升青年素質(zhì)的時(shí)候，要注意創(chuàng)新性，合理性，使用青年喜好的方式達(dá)到培養(yǎng)提高的目的。

四是通過表彰推薦激勵青年，堅(jiān)持評選先進(jìn)楷模。當(dāng)代青年，社會造就了他們具有一定的自尊心和榮譽(yù)感，青年們都喜歡被關(guān)心、被贊賞、被肯定、被鼓勵、被重視。因此，團(tuán)組織要抓住青年的這一特性，采取一定的表彰激勵措施，鼓勵青年創(chuàng)新創(chuàng)效、節(jié)能減排、修舊利廢、提金點(diǎn)子、參與五小活動、QC攻關(guān)等。適時(shí)、適量的獎勵會大大增強(qiáng)青年職工的奮斗欲望，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多效益。

五是通過輸送青年到外深造，引進(jìn)知識提高效率。由于交通閉塞，礦山青年接受知識的層面和力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足外部熏陶，團(tuán)組織要經(jīng)常性組織青年到外面參觀或培訓(xùn)，讓青年職工充分掌握外部有利知識，引

進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和技能技巧，提高工作效率，縮小礦山與外界差距。

在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)和企業(yè)改革發(fā)展不斷深入的今天，企業(yè)對員工素質(zhì)的要求不斷提高。作為密切聯(lián)系青年的團(tuán)組織，為青年成長成才服務(wù)是共青團(tuán)工作的重要組成部分，我們要全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織，爭當(dāng)知識型青年”為目標(biāo)，引導(dǎo)青年與時(shí)俱進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓展青年技能培訓(xùn)工作，努力為青年提高素質(zhì)創(chuàng)造條件，為青年成長成才搭建舞臺，引領(lǐng)全礦廣大團(tuán)員青年在構(gòu)建國內(nèi)一流礦業(yè)中建功立業(yè)。

參考文獻(xiàn)．青年研究[J]．2007年合訂本.．科學(xué)發(fā)展觀對促進(jìn)當(dāng)代青年成長成才的意義.教育網(wǎng).2010.3 ．白巖松.做人最重要[J].中國工商報(bào)，2010年1月13日.4．盧軍.全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 推動青工成長成才.團(tuán)營口市委，2008.5 ．基層團(tuán)組織如何服務(wù)青年成長成才.陜飛集團(tuán)團(tuán)委，2007.

第四篇：如何促進(jìn)青年成長成才調(diào)研報(bào)告

加強(qiáng)青年隊(duì)伍建設(shè) 奮力擔(dān)當(dāng)新時(shí)代新使命

為深入開展“不忘初心 牢記使命”專題教育，進(jìn)一步加快營業(yè)部青年員工培養(yǎng)步伐，建設(shè)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、能吃苦、能拼搏，具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的青年干部隊(duì)伍，為營業(yè)部改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。本文根據(jù)營業(yè)部青年隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，和大家探討青年隊(duì)伍建設(shè)存在的問題和原因分析，并就青年隊(duì)伍培養(yǎng)的路徑提出建議。

一、青年隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀

（一）青年隊(duì)伍人員結(jié)構(gòu)。營業(yè)部全區(qū)目前在崗職工135人，45歲以下青年員工106人,占比79%。從青年員工隊(duì)伍情況具體分析：

從機(jī)構(gòu)分布看，縣級支行63人，占比60%；營業(yè)部機(jī)關(guān)（含營業(yè)中心）43人，占比40%，縣域營業(yè)機(jī)構(gòu)青年員工較多。

從年齡比例看，35歲（含）以下70人，占比66%；36-45歲36人，占比34%，青年員工隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化趨勢。

從學(xué)歷層次看，研究生14人，占比13%；本科87人，占比82%；大專5人，占比5%，青年隊(duì)伍學(xué)歷水平逐步提高，呈現(xiàn)年輕化、高知化、專業(yè)化。

從性別比例看，男52人，女54人，性別比例基本持平。

從職務(wù)級別看，中層及以上干部（含支行部室負(fù)責(zé)人）38人，占比36%，呈現(xiàn)比例上升趨勢。

（二）青年員工思想情況。85后、90后已成為營業(yè)部隊(duì)伍的新生力量，這個(gè)時(shí)代所孕育的青年多為獨(dú)生子女一代，青年員工的世界觀、人生觀、價(jià)值觀受到多元化的文化影響，對新事物、新思想、新知識的接受能力強(qiáng)，在工作中表現(xiàn)出思想活躍、思維敏捷、崇尚自由、追求自我、創(chuàng)新意識強(qiáng)、愿意主動迎接挑戰(zhàn)等優(yōu)勢和特點(diǎn)。青年在工作和生活中，存在“四期”思想變化：初入職場的磨合期；工作五六年后崗位晉升的緩慢期；初為人父母，生活承擔(dān)多重角色的適應(yīng)期；個(gè)人或家庭遇到重大變故的突變期。

（三）青年隊(duì)伍培養(yǎng)情況。營業(yè)部加大青年隊(duì)伍培養(yǎng)力度，建立“三個(gè)機(jī)制”，注重培養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理的階梯隊(duì)伍，充分發(fā)揮青年員工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，使青年成為營業(yè)部高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)鄉(xiāng)村振興的主力軍和先鋒力量。

1.建立青年實(shí)踐鍛煉機(jī)制。印發(fā)《省分行營業(yè)部機(jī)關(guān)與轄內(nèi)縣級支行干部上下交流有關(guān)規(guī)定》，分批有序組織年輕干部在機(jī)關(guān)與縣支行、條線與條線、部門與部門之間交流輪崗，切實(shí)解決經(jīng)歷簡單、素質(zhì)單一的問題。一是向上交流提素質(zhì)。為了使青年既有對本專業(yè)的精通，又有多崗位的廣泛鍛煉，有計(jì)劃、有步驟地開展向上交流工作，特別注重交流人員崗位輪換、跨條線交流工作。4名員工到機(jī)關(guān)交流，均實(shí)現(xiàn)不同崗位或不同部門輪換。二是下派基層受歷練。有計(jì)劃地選派有發(fā)展?jié)摿?、缺乏基層工作?jīng)驗(yàn)的年輕干部到基層行工作，豐富基層實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。4名機(jī)關(guān)員工到轄內(nèi)支行交流鍛煉的，聘任其為支行部門主管（主任）掛職鍛煉。三是跟班鍛煉促進(jìn)步。今年以來，共從基層選派23名工作表現(xiàn)良好、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄甑綑C(jī)關(guān)綜合部門或業(yè)務(wù)部門跟班學(xué)習(xí)，使年輕干部能夠多了解政工、法規(guī)等業(yè)務(wù)知識，多掌握貸款營銷、調(diào)查評估、風(fēng)險(xiǎn)防控等業(yè)務(wù)技能，促進(jìn)他們豐富知識面，增長才干，加快成熟。

2.建立青年人才儲備機(jī)制。一是加大對青年人才培育。以加強(qiáng)青年干部人才庫建設(shè)為抓手，促進(jìn)入庫青年人才成長迅速。截止2019年6月底共有8人被提拔或選調(diào)，占入庫總?cè)藬?shù)的80%，其中：提拔為縣級支行副行長的有2人、被選調(diào)到省分行機(jī)關(guān)工作的有3人、選拔為縣支行中層干部3人。二是大力開展青年創(chuàng)先爭優(yōu)活動。深入挖掘、總結(jié)優(yōu)秀年輕干部立足崗位、青春奉獻(xiàn)、成長成才的典型經(jīng)驗(yàn)和生動事例，通過召開青年座談會、征文演講、微視頻、表彰會等形式，加強(qiáng)宣傳，正面引導(dǎo)。今年以來，累計(jì)30名青年員工獲得省分行級以上榮譽(yù)稱號，其中1名員工被共青團(tuán)福建省金融工作委員會評為“福建省十大杰出金融青年”；2名員工獲得省分行十佳信貸經(jīng)理；分別有2名、3名、4名員工獲五星、四星、三星級客戶經(jīng)理；分別有1名、2名員工獲四星、三星級柜員。

3.建立青年學(xué)習(xí)教育機(jī)制。一是加強(qiáng)團(tuán)委自身建設(shè)。開展換屆選舉，充實(shí)團(tuán)干力量。與資金計(jì)劃部聯(lián)合辦刊，為青年相互學(xué)習(xí)借鑒提供平臺。開展“青春心向黨 建功新時(shí)代”主題團(tuán)日活動、舉辦“五四”文藝匯演、團(tuán)旗下的主題演講，激發(fā)青年員工的自豪感、自信心，引導(dǎo)青年員工樹立正確人生觀、價(jià)值觀，自覺投入到農(nóng)發(fā)行事業(yè)發(fā)展中。二是提供青年學(xué)習(xí)成長平臺。以青年為主力開發(fā)運(yùn)用貸后盡職管理系統(tǒng)、在“閩農(nóng)發(fā)e學(xué)堂”參與《青年訪談?wù)f》等特色直播欄目、加大對省分行微信公眾號青年工作欄目投稿力度，參與省分行《青年園地》輪值編輯、總行青年通訊投稿等，分享式學(xué)習(xí)的氛圍更加濃厚，編輯“夏季攻勢”戰(zhàn)報(bào)4期，引導(dǎo)青年勇躍投身業(yè)務(wù)攻堅(jiān)，為全行中心工作發(fā)光發(fā)力。三是建立員工培訓(xùn)課堂。建立定期培訓(xùn)制度，分崗位、分層次對青年干部進(jìn)行培訓(xùn)，“走出去、請進(jìn)來”，邀請專家來行講座，與高校聯(lián)合舉辦適應(yīng)工作和青年員工需求的不同主題培訓(xùn)，不斷提高青年干部的理論知識水平和實(shí)際業(yè)務(wù)能力。

二、青年隊(duì)伍建設(shè)存在的問題和原因分析

從上述青年隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀分析，一大批高學(xué)歷的青年人才陸續(xù)進(jìn)入農(nóng)發(fā)行，成為營業(yè)部干部隊(duì)伍的新生力量和重要人才支撐。青年員工素質(zhì)較好，學(xué)歷高，但是學(xué)歷不等于能力，考試水平也不等于實(shí)際工作水平。在真正的工作實(shí)踐中，往往存在“三個(gè)不夠”。一是綜合人才儲備不夠充分。真正精通多崗位、綜合性專業(yè)知識“一專多能”的人才少之又少。有的成為崗位“釘子戶”，如財(cái)會坐班主任、辦公室文秘等，由于專業(yè)性較強(qiáng)，一旦離崗，很難迅速找到合適的人；有的長期呆在政工崗位或是業(yè)務(wù)崗位，導(dǎo)致經(jīng)歷簡單、素質(zhì)單一等問題。二是培養(yǎng)鍛煉計(jì)劃不夠精細(xì)。有的青年員工頻繁輪崗，“哪里缺磚頂哪里”，成為崗位“萬金油”，雖得到多崗位歷練，但未學(xué)精學(xué)透，“雜而不專”，無法成為崗位的行家里手；有的在機(jī)關(guān)部門跟班鍛煉三個(gè)月或半年后，回基層后又從事其他的崗位，在機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的知識經(jīng)驗(yàn)未得到很好延續(xù)；有的基層行人員欠缺，為了維持機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，自2016年以來，新入行員工幾乎未實(shí)現(xiàn)輪崗，“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”，直接定崗上任。三是人才梯隊(duì)建設(shè)不夠。基層行因人員有限，人才梯隊(duì)培養(yǎng)難以按計(jì)劃實(shí)施，人才梯隊(duì)存在斷層。有的業(yè)務(wù)骨干成熟一批、提拔或選調(diào)一批，后備力量未能“無縫銜接”；偶有個(gè)別成熟的人員容易被上級行“看中”，但該人員往往是該行的中堅(jiān)力量，在新手尚未上手的情況下“頻繁換手”，崗位交接的質(zhì)量和新接手人員的能力將很大程度上影響該機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)經(jīng)營管理。

在黨委培養(yǎng)青年成長的道路上，雖然方向明確、路徑清晰，但未能幫助員工建立科學(xué)、系統(tǒng)、全面的職業(yè)規(guī)劃，青年員工在工作中存在個(gè)人定位不準(zhǔn)、職業(yè)前途模糊、職業(yè)規(guī)劃無法與崗位職責(zé)相銜接等問題，容易因日常繁瑣、枯燥重復(fù)的工作而失去前進(jìn)的目標(biāo)和方向，產(chǎn)生“三種情緒”。一是存在畏難情緒。從上述青年隊(duì)伍結(jié)構(gòu)來看，基層一線青年員工占比較大，有的面對基層“責(zé)任多、任務(wù)重、壓力大”的工作環(huán)境會有“無力感”；有的缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，工作中遇到瓶頸和難題，會有不知所措的茫然感；有的基層辦公室等部門，由于人員抽調(diào)等原因，“一人撐起一個(gè)部門”，經(jīng)常加班加點(diǎn)，無法平衡好工作與生活會有焦慮感。在這個(gè)過程中，如果不能很好地克服困難和茫然情緒，青年員工在成長中受挫而一蹶不振。二是缺乏工作激情。有的基層行部分員工八小時(shí)以內(nèi)工作效率低，出勤不出工，整日暮暮沉沉，只求安穩(wěn)度日；有的覺得自己身處基層“人微言輕”無力改變現(xiàn)狀，于是選擇隨波逐流。有的青年的進(jìn)取心出現(xiàn)“早衰”，缺乏激情、自我設(shè)限，阻礙青年成長進(jìn)步，影響青年隊(duì)伍的生機(jī)活力。三是缺乏家國情懷。有的剛剛步入社會，初到農(nóng)發(fā)行工作，對政策性支農(nóng)職能、家國情懷理念體驗(yàn)還不夠深刻，缺少服務(wù)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興的理想抱負(fù)；有的責(zé)任感、使命感淡化，沉迷于手機(jī)、游戲和網(wǎng)購，變成“低頭族”，不關(guān)心業(yè)務(wù)發(fā)展，成為農(nóng)發(fā)行改革發(fā)展的“局外人”。

三、青年隊(duì)伍培養(yǎng)的途徑

（一）著眼凝聚“四心”，堅(jiān)定理想信念。

一是堅(jiān)守初心。加強(qiáng)思想引領(lǐng)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，組織青年前往紅色教育基地、開展“入黨那一天”主題黨日活動，開展革命傳統(tǒng)教育等，引導(dǎo)青年悟初心、守初心、踐初心，提高員工責(zé)任感和使命感。二是凝聚人心。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，定期開展主題團(tuán)日、征文演講、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，培養(yǎng)青年員工團(tuán)隊(duì)精神，形成濃厚家園文化氛圍，增強(qiáng)青年員工的認(rèn)同感和歸屬感。三是振奮人心。注重青年的思想觀念引導(dǎo)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)青年對照先進(jìn)典型見賢思齊，用榜樣的力量激勵自己，在無私奉獻(xiàn)中實(shí)業(yè)人生價(jià)值。四是涵養(yǎng)人心。大力弘揚(yáng)“家國情懷、專業(yè)素養(yǎng)”職業(yè)精神，牢記“支農(nóng)為國、立行為民”使命，增強(qiáng)熱愛“三農(nóng)”的真摯情感，以農(nóng)為本的使命意識、以客戶為中心的服務(wù)意識，樹立與農(nóng)發(fā)行同命運(yùn)、共發(fā)展的信念和氛圍，成為廣大青年員工的共同意志和自覺行動。

（二）抓好“四個(gè)突出”，開展培訓(xùn)教育。

一是突出理論性。針對青年員工學(xué)歷高、干勁足、思想活躍、創(chuàng)新意識強(qiáng)，但相對缺乏黨性鍛煉的特點(diǎn)，緊密結(jié)合“不忘初心 牢記使命”主題教育，制定青年員工黨性鍛煉計(jì)劃，分批次、分步驟選送青年員工參加理論培訓(xùn)（研討）班，加強(qiáng)青年理想信念教育，切實(shí)把黨的初心、黨的使命銘刻于心。二是突出規(guī)劃性。適時(shí)開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，編制科學(xué)清晰的職業(yè)規(guī)劃，包括新員工入職成長管理、定期輪崗制度、職業(yè)成長制度等，逐步形成清晰的青年人才培養(yǎng)路徑，幫助青年樹立正確的“三年計(jì)劃”、“五年計(jì)劃”，從組織層面為員工規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展方向，讓員工“做崗位主人，為人生價(jià)值打工”，將自身的個(gè)人成長融入到農(nóng)發(fā)行高質(zhì)量發(fā)展之中，通過職業(yè)目標(biāo)的設(shè)立激發(fā)青年斗志，提升青年隊(duì)伍的工作勁頭和穩(wěn)定性。三是突出專業(yè)性。針對有的基層行人員少、一人多崗現(xiàn)象，從現(xiàn)有人員著手，狠抓內(nèi)部挖潛，線上線下教育齊頭并進(jìn)，用好“閩農(nóng)發(fā)e學(xué)堂”和智慧黨建等載體，實(shí)施碎片化、分享式的學(xué)習(xí)教育方式，提高員工專業(yè)素養(yǎng)。例如，項(xiàng)目市場化運(yùn)作趨勢下，加強(qiáng)員工在行業(yè)分析、企業(yè)評估、融資方案設(shè)計(jì)等方面的能力建設(shè)，在市場化辦貸實(shí)踐中增強(qiáng)本領(lǐng)；鼓勵員工在新政策、新制度、新項(xiàng)目開發(fā)時(shí)效性強(qiáng)、內(nèi)容緊缺的微課制作，大力發(fā)動全行員工評課、創(chuàng)課、改課。四是突出差別性。隨著“二胎”政策的全面放開，面臨行內(nèi)女員工懷孕生育急劇增加時(shí)期，提前做好人員儲備、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、輪崗鍛煉計(jì)劃；加大對孕期、哺乳期和產(chǎn)期的女員工“三期”關(guān)懷，加強(qiáng)思想調(diào)適和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，使其盡快適應(yīng)工作角色和崗位要求。

（二）用好“四個(gè)注重”，加強(qiáng)激勵考核。

一是注重激勵關(guān)愛。健全正向激勵、容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，鼓勵青年員工大膽干事創(chuàng)業(yè)，干出成績、彰顯作為；同時(shí)建立激勵考核反饋輔導(dǎo)機(jī)制，在績效考核后增加反饋環(huán)節(jié)，科學(xué)評價(jià)考核中的好與劣，找出并分析問題根源，揚(yáng)長避短，均衡發(fā)展，激發(fā)員工為農(nóng)發(fā)行創(chuàng)造更大的價(jià)值，促進(jìn)全行工作績效的提升。二是注重因材施教。辯證把握青年成長快與慢的關(guān)系，堅(jiān)持從歷史維度、發(fā)展大局、現(xiàn)實(shí)考量和個(gè)體因素等方面加以分析。針對85、90后新生力量，根據(jù)青年個(gè)性特點(diǎn)和擅長領(lǐng)域，善用其長，力避其短，充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，適合的人放在適合的位置。三是注重日常監(jiān)督。加強(qiáng)可視化的日常教育、管理和監(jiān)督，建立年輕干部狀況定期分析制度，全面、及時(shí)了解掌握青年員工的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。對先進(jìn)典型予以表彰，樹立榜樣，對出現(xiàn)的不良苗頭，及時(shí)提醒改正、防微杜漸。四是注重傳幫帶。加大“身邊教師制”，發(fā)揮好老員工傳幫帶作用，通過兼職教師、經(jīng)驗(yàn)傳授、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、思想交流等方式，在日常工作中“傳”，在思想教育中“幫”，在共事處事中“帶”，讓老員工老有所為，讓青年員工學(xué)有榜樣。

（三）搭建“四個(gè)平臺”，建立長效機(jī)制。

一是搭建青年培養(yǎng)鍛煉平臺。不斷充實(shí)青年人才庫，實(shí)行動態(tài)調(diào)整；持續(xù)開展?fàn)I業(yè)部機(jī)關(guān)與轄內(nèi)縣級支行干部上下交流機(jī)制，堅(jiān)持從基層一線選拔使用干部，主動到基層一線交流鍛煉的青年骨干優(yōu)先選拔任用；創(chuàng)新選調(diào)方式，探索面向全省選拔、吸納優(yōu)秀人才。二是搭建青年能力展示平臺。在重要業(yè)務(wù)活動、重要檢查和新業(yè)務(wù)開辦中，統(tǒng)籌安排和使用崗位業(yè)務(wù)技能突出的青年骨干，展示青年業(yè)務(wù)水平；以勞動競賽為載體，結(jié)合工作實(shí)際，適時(shí)開展知識競賽或業(yè)務(wù)技能比賽，展示青年技能水平；以黨工團(tuán)活動為載體，適時(shí)組織具有農(nóng)發(fā)行特色、干部員工廣泛參與的文體活動，如征文演講、素質(zhì)拓展、文藝匯演、體育競技等活動，展示青年才藝和活力。三是搭建青年創(chuàng)新展示平臺。持續(xù)開展“青年智匯show”金點(diǎn)子征集、“我為農(nóng)發(fā)行獻(xiàn)良策”“創(chuàng)新發(fā)展模式我先行”等活動，對青年的工作熱情和創(chuàng)新成果予以重視和表彰，鼓勵和引導(dǎo)青年在工作中建言獻(xiàn)策、積極創(chuàng)新，有力推動全行創(chuàng)新發(fā)展。四是搭建青年思想交流平臺。把握青年思想脈搏，每季度舉辦一次青年主題座談會，每期20人左右，確?！捌谄谟兄黝}，人人有話說”，呼應(yīng)年輕干部對成長成才的合理訴求；建立青年心理健康關(guān)愛機(jī)制，培養(yǎng)青年陽光愉悅的心態(tài)，通過開展心態(tài)調(diào)研、心理講座、一對一交流等方式，經(jīng)常性談心談話，摸清壓力成因，幫助員工提升抗壓能力，健康茁壯成長。

第五篇：關(guān)愛學(xué)生成長 幫助學(xué)生成才

關(guān)愛學(xué)生成長 幫助學(xué)生成才

共同架構(gòu)學(xué)校與家庭的溝通橋梁

——虎崗二中2014年?千名輔導(dǎo)員萬家行?主題活動

為貫徹落實(shí)中共河南省委、河南省教育廳組織開展的關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛家庭的精神，并進(jìn)一步鞏固和深化2013年家訪活動成果，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想政治教育工作，不斷提高輔導(dǎo)員思想業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)中學(xué)生思想政治教育針對性和實(shí)效性，虎崗二中在2014年寒假期間再次動員、組織全校輔導(dǎo)員對部分學(xué)生家庭進(jìn)行了走訪，并為生活困難的學(xué)生家庭送去了生活慰問品。

本次家訪活動得到了全校學(xué)生和老師的積極響應(yīng)，全體輔導(dǎo)員無一人例外均參加了家訪活動，共計(jì)走訪校內(nèi)外217個(gè)學(xué)生家庭，足跡遍布全鄉(xiāng)的各個(gè)角落，并對一些不能親臨家訪的家庭也采用電話、書信及短信等方式與學(xué)生家長進(jìn)行溝通和交流，送去了學(xué)校對學(xué)生及其家庭的關(guān)心和問候，使每一個(gè)學(xué)生和學(xué)生家長真切地感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，以及輔導(dǎo)員老師博大的愛。家訪使輔導(dǎo)員近距離地了解了學(xué)生家庭實(shí)際情況，拉近了與學(xué)生、家長的距離，也讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)注和重視，從而形成了家庭教育和學(xué)校教育的強(qiáng)大合力。

一、高度重視，認(rèn)真部署

根據(jù)河南省委、河南省教育廳的相關(guān)要求，學(xué)校下發(fā)了《虎崗二中關(guān)于在2014年寒假期間深入開展‘千名輔導(dǎo)員萬家行’活動的通知》。

（一）制定詳盡方案，夯實(shí)家訪活動基礎(chǔ)

學(xué)校高度重視此時(shí)家訪活動，在仔細(xì)研讀、領(lǐng)會通知精神的基礎(chǔ)上，組織召開了?2014年虎崗二中寒假家訪工作專項(xiàng)會議?，制定了相關(guān)的工作方案，做好前期宣傳，號召全校學(xué)生工作干部踴躍參加家訪活動；各學(xué)校在全校的統(tǒng)一部署下，上交家訪活動計(jì)劃，對所涉問題集中商討、周密安排。同時(shí)，為確保本次家訪活動順利開展，特提出以下要求：提高輔導(dǎo)員對家訪的認(rèn)識；制定合理的家訪計(jì)劃；認(rèn)真篩選家訪對象；嚴(yán)明家訪的紀(jì)律；加強(qiáng)輔導(dǎo)員的安全教育。

（二）設(shè)置家訪經(jīng)費(fèi)，確保活動有序開展

學(xué)校在積極響應(yīng)上級部門的號召的同時(shí)，依據(jù)具體實(shí)際情況，按照學(xué)校、學(xué)校共同設(shè)置的原則，安排了家訪專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，用于解決輔導(dǎo)員家訪過程中發(fā)生的交通費(fèi)、住宿費(fèi)等必要的費(fèi)用支出，并為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭準(zhǔn)備了慰問金、年貨等慰問品，學(xué)校寒假期間共計(jì)投入一萬元。

（三）開展先進(jìn)評比，鞏固家訪活動成果

此次家訪活動，輔導(dǎo)員參與面廣，覆蓋點(diǎn)多，活動成效明顯，取得了預(yù)期的成效。為鼓勵先進(jìn)，鞏固家訪活動成果，進(jìn)一步推動家訪活動的深入持久開展，學(xué)校開展了校家訪先進(jìn)單位及個(gè)人的評比工作。

二、全員參與，形式多樣

本次家訪活動得到了全校學(xué)生工作干部的積極響應(yīng)，學(xué)校輔導(dǎo)員無一人例外都走進(jìn)了學(xué)生家庭，出色的完成了家訪任務(wù)；針對具有典型性的學(xué)生及學(xué)生家庭，學(xué)校有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)也全程參與了家訪活動。

（一）創(chuàng)新家訪實(shí)施形式，增強(qiáng)有效溝通功能

在延續(xù)傳統(tǒng)家訪形式的基礎(chǔ)上，學(xué)校也不斷地在家訪工作中引入新的溝通媒介，利用新媒體、新方式搭建與學(xué)生家長聯(lián)系的更順暢、更便捷、更高效的新平臺。輔導(dǎo)員不但通過走訪、電話、書信與家長溝通，還運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，通過網(wǎng)絡(luò)視頻、QQ聊天、語音聊天、手機(jī)短信等多種現(xiàn)代通訊方式，進(jìn)行網(wǎng)上家訪，為拓展和豐富學(xué)校與家長交流積累了更加寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

家訪形式的多樣與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與家長的全面溝通。由?指責(zé)說教的批評性家訪?轉(zhuǎn)變?yōu)?以鼓勵為主的正面家訪?；由?事后告狀的被動家訪?轉(zhuǎn)變?yōu)?加強(qiáng)溝通，主動聯(lián)系性家訪?；由?評價(jià)學(xué)生性家訪?轉(zhuǎn)變?yōu)?人生規(guī)劃構(gòu)建性家訪?。通過上述載體創(chuàng)新，提高了工作效率，擴(kuò)大了社會影響，更加優(yōu)化了家訪的良好效果。

（二）引導(dǎo)學(xué)生干部參與，拓展家訪輻射功能

為進(jìn)一步拓展家訪的輻射功能，學(xué)校嘗試安排學(xué)生骨干參與到家訪活動，為學(xué)生骨干開展寒假社會實(shí)踐活動，努力培養(yǎng)鍛煉學(xué)生獨(dú)立開展工作的能力。百余名學(xué)生骨干積極投入到了此項(xiàng)活動，在家訪活動開始前對學(xué)生骨干進(jìn)行專門的培訓(xùn)，使學(xué)生明確家訪活動的目的和意義，原則和要求，為學(xué)生傳授家訪經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)與受訪學(xué)生家庭成員進(jìn)行交流的方式方法，詳盡準(zhǔn)確地收集受訪家庭的意見與建議，傳遞學(xué)校、學(xué)校和學(xué)生的學(xué)習(xí)工作信息，更好地配合輔導(dǎo)員、學(xué)校、學(xué)校完成家訪任務(wù)。學(xué)校通過號召學(xué)生骨干參與家訪活動，拓展家訪范圍，使學(xué)生的社會實(shí)踐活動得到進(jìn)一步地深化，培養(yǎng)了學(xué)生干部工作能力和社會責(zé)任感，增強(qiáng)了其自身的綜合素質(zhì)；同時(shí)學(xué)生干部參與家訪，更是學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，增強(qiáng)班級凝聚力的重要措施和促進(jìn)中學(xué)生思想政治教育的實(shí)際舉措。

三、精心選取、確保實(shí)效

為利于學(xué)校了解當(dāng)前中學(xué)生中存在的突出問題或傾向性、普遍性問題，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，各學(xué)校成立以學(xué)生院長為組長的學(xué)校家訪工作小組，嚴(yán)把家訪對象的選取，最終確定了具有一定典型性的家訪對象：家庭經(jīng)濟(jì)弱勢學(xué)生、學(xué)習(xí)弱勢學(xué)生、心理弱勢學(xué)生等。

（一）為家庭經(jīng)濟(jì)弱勢學(xué)生送溫暖

近年來，隨著生源的不斷增加，困難生已成為高校學(xué)生中一個(gè)不可忽視的群體，因此為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生送溫暖，幫助學(xué)生緩解生活負(fù)擔(dān)問題，已是高校中學(xué)生思想政治教育中不可或缺的環(huán)節(jié)。在寒假家訪活動期間各學(xué)校都組織了輔導(dǎo)員深入貧困生家中，他們不僅給家長帶去了孩子的學(xué)習(xí)成績單，還帶去了大米、白面和豆油等生活慰問品，使貧困生家庭充分感受到了學(xué)校和老師的溫暖，同時(shí)輔導(dǎo)員與學(xué)生家長做了深入的溝通和交流，全面的了解了當(dāng)前貧困學(xué)生的家庭情況，同時(shí)把學(xué)校對貧困學(xué)生的資助政策和相關(guān)措施做了詳細(xì)的介紹。

（二）為學(xué)習(xí)弱勢學(xué)生指明方向

幫助學(xué)習(xí)弱勢學(xué)生工作一直是中學(xué)生思想政治工作的重中之重，只有把學(xué)習(xí)后進(jìn)生的思想工作做好，讓學(xué)生自覺自主地去學(xué)習(xí)，學(xué)生工作才是成功。學(xué)校在家訪活動前召開多次專題會議研討，對學(xué)習(xí)后進(jìn)生進(jìn)行歸類細(xì)化, 對家庭的教育背景、習(xí)慣、以及家庭的期望值進(jìn)行了了解，對輔導(dǎo)員反映出問題突出的學(xué)習(xí)弱勢學(xué)生進(jìn)行集中家訪，從而改進(jìn)工作方法和思路，為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，讓其在大學(xué)的四年生活中找到適合自己的職業(yè)目標(biāo)，這樣學(xué)生就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。

（三）為心理弱勢學(xué)生解心結(jié)

近年來，中學(xué)生群體里凸顯的問題越來越多也越來越復(fù)雜。思想偏激、個(gè)性孤僻、心理脆弱、網(wǎng)絡(luò)成癮、等心理問題也日益成為學(xué)生中普遍存在的問題。如何幫助這一群體的學(xué)生剖析問題成因，制定個(gè)性化幫扶方案。在家訪過程中，通過與心理弱勢群體學(xué)生以及其家庭的深入接觸和交流，輔導(dǎo)員總結(jié)出針對這一群體學(xué)生不但要定期向家長通報(bào)學(xué)校情況、孩子學(xué)習(xí)情況，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)，進(jìn)行有效地心理幫助，更要鼓勵學(xué)生積極參加各種集體活動，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

四、善于反思、認(rèn)真總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校組織召開了學(xué)生工作干部會議，認(rèn)真總結(jié)2014年寒假家訪工作，并形成家訪工作總結(jié)；每個(gè)輔導(dǎo)員針對自己所走訪的學(xué)生情況向?qū)W校有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，同時(shí)對家訪中存在的不足和遇到的困難進(jìn)行討論，商討解決辦法。每個(gè)輔導(dǎo)員都認(rèn)真撰寫了家訪報(bào)告，在報(bào)告中都談出了家訪的體會，留存了圖片，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。此項(xiàng)活動也得到了學(xué)生家長的認(rèn)同。很多學(xué)生家長對于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生教育管理和服務(wù)的措施，提出了好的意見和建議。

通過家訪，輔導(dǎo)員從家庭的側(cè)面了解和掌握了學(xué)生的很多信息，找出形成他們性格偏差的原因并制定相應(yīng)的措施，從學(xué)生心靈入手，逐步端正學(xué)生思想，并為輔導(dǎo)員全面了解學(xué)生，開啟輔導(dǎo)員與學(xué)生的心靈之門，使學(xué)生能夠主動與輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通，以致成為朋友打下基礎(chǔ)。同時(shí)，輔導(dǎo)員將學(xué)生的真實(shí)情況反饋給家長，有理有據(jù)，講成績不褒獎奉承，說問題不夸大其詞，以便于家長全面了解學(xué)生的在校情況，打破家長與學(xué)生在溝通上的隔閡，開啟家長與學(xué)生之間的親情之門。通過家訪，幫助家長轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，掌握教育的規(guī)律，提高家庭教育的科學(xué)性，把學(xué)校要求同個(gè)體家庭教育、社會教育有機(jī)結(jié)合起來，幫助學(xué)生健康成長、成才。

家訪已是溝通學(xué)校和家庭教育的重要橋梁，而家庭教育與學(xué)校教育又都是學(xué)生教育的重要組成部分，他們相輔相成，有機(jī)統(tǒng)一。通過輔導(dǎo)員和學(xué)生家長的直接交流以及對學(xué)生家庭的實(shí)際考察，便于輔導(dǎo)員能有針對性地做好學(xué)生思想政治工作，促進(jìn)學(xué)校與家庭、輔導(dǎo)員與學(xué)生家長的聯(lián)系，同時(shí)也有助于學(xué)生工作者深入了解社會，進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。隨著社會的發(fā)展，社會上的各種因素均不同程度地影響學(xué)校和家庭教育，所以家訪同時(shí)更是一項(xiàng)社會性工作，其內(nèi)容及形式均受到社會因素的影響，該如何更好的做好家訪工作將成為新時(shí)期學(xué)生工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，虎崗二中將不斷根據(jù)實(shí)際的需要，不斷創(chuàng)新，在工作中充分發(fā)揮家訪的積極作用，真正實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高校培養(yǎng)高水平學(xué)術(shù)科研人才的目的。