第一篇：校長的思想力

校長的思想力

李長志

拿破侖曾經(jīng)說過，世界上有兩種東西最有力量，一是寶劍，二是思想，而思想比寶劍更有力量?！八枷搿笔墙?jīng)過思考和探索而產(chǎn)生的思維結(jié)果，是人類行為的基石，每個人都有思想。然而，在“思想”后面加上一個“力”，其內(nèi)涵就不同了。從物理學角度講，“力”是指改變物質(zhì)狀態(tài)的運動，“思想力”就是思想對客觀物質(zhì)世界的作用力。因此，思想力不是執(zhí)行力、學習力、生產(chǎn)力等諸種力的一種，而是所有力的源泉，是人類行為的碑石，是一個人經(jīng)過成功和失敗的洗禮之后，形成的經(jīng)驗和教訓的結(jié)晶體。就像佛家講的，一個人要升華，必須經(jīng)過幾個過程。第一個過程叫歷練，就是千錘百煉，要受磨練、受熏陶，什么樣的酸甜苦辣都要經(jīng)受過；第二個過程叫頓悟，就是在歷練之后經(jīng)過自己的思考，有了一種豁然開朗的感覺，能看清是非了；第三個過程叫蛹化蝶，也就是說像鳳凰涅磐一樣。思想是有功能的，思想力就是經(jīng)過這樣三個階段之后，形成一種有功能的思想。

思想力是一把雙刃劍。大家都知道，夢想當藝術(shù)家且沒有考上藝術(shù)大學的希特勒充分發(fā)揮了錯誤思想力的作用，用非常具有蠱惑力的演說，創(chuàng)建了第三帝國，組建了納粹黨，發(fā)動了第二次世界大戰(zhàn)，改寫了歐洲的歷史。一生沒有拿過槍的毛澤東同志依靠正確的思想力，領(lǐng)導中國人民解放軍打敗蔣介石的八百萬軍隊，建立新中國。在文革期間，又能讓十億中國人在同一時間做同樣一件事。

是戰(zhàn)略重要，還是執(zhí)行重要，一直是人們不斷爭論的話題。其實，一個糟糕的戰(zhàn)略，被強有力地執(zhí)行了，并不比一個好的戰(zhàn)略被緩慢地執(zhí)行好到哪里去。我想，最重要的是思想力。因為，執(zhí)行力來源于思想力，而思想力無疑也作用于執(zhí)行力，指導著執(zhí)行力，決定著執(zhí)行力的大小和方向。

顯然，如果我們的教育工作者擁有了正確的思想力，就會永遠保持一顆純正之心，收斂浮躁貪婪之欲；能高瞻遠矚，洞察大勢，借冕播譽，塑造自我，順天應民，大本大源；能理解“山因風雨而滋潤，梅因霜雪而煥然，荷因出污泥而潔清，人因不足而進取”的道理。

校長應擁有思想力。校長首先應該是一個思想者，一個群體的思想者。校長思想的每一絲紊亂，都會使學校遭受挫折。當校長有了正確的思想力，就會在決策中抓住“民主”這一核心，集思廣益，從細微處入手，在實踐中總結(jié)和積累經(jīng)驗。有了思想力，又有了執(zhí)行力，校長的管理必定如虎添翼，獨領(lǐng)風騷，也就能辦成一所有特色文化、內(nèi)涵豐富的品牌學校。

教師應擁有思想力。理性的教育需要成熟的教師，而成熟的教師首先應該思維敏捷、思路開闊、思辨力強。教師有了正確的思想力，就能在各種誘惑面前經(jīng)得起折騰，耐得住寂寞，守得住原則，就能常修執(zhí)教之德，筑牢自己的精神家園，常盤不潔心靈，管住自己的不良欲望，常記教師的本質(zhì)，盡好自己肩負的責任，展現(xiàn)出松樹的“骨氣”，竹子的“硬氣”，臘梅的“傲氣”，荷花的“正氣”，鶴的“志氣”及杜鵑的“豪氣”。有了思想力的教師就能對教育戰(zhàn)略與定位進行反思和再思考，把對教育發(fā)展的情感和觀點融入到生命中去，從而把教育行為當作藝術(shù)作品精益求精，使自己成為有個性、有特長、有品質(zhì)的特優(yōu)教師。

思想力決定競爭力，競爭力決定發(fā)展力??

第二篇：思想力的讀后感

放假時在圖書館借了本《思想力》今天看完了，這是一本指導現(xiàn)在穿透未來的大書，是一部值得閱讀的學術(shù)專著。

無數(shù)實踐證明，企業(yè)發(fā)展的背后，是思想的作用，更是思想力的作用。有思想的企業(yè)家就會審時度勢，超越自我，在動態(tài)的思維中，尋找著阻力最小的路徑，一步一步走向成功。從一定的意義上說，思想力也是生產(chǎn)力。學者企業(yè)家陳玉松撰著的《思想力》，創(chuàng)建和完善了思想力的學說，使思想力成為了一門學科。

該書作為中國健康產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)珍奧集團董事長陳玉松近年研究成果的總結(jié)，匯集了作者近年來關(guān)于思想在企業(yè)發(fā)展中作用的代表性成果，是一部具有較高學術(shù)價值和很強實踐指導意義的專著。該書共六章，包括戰(zhàn)略發(fā)展篇、管理運營篇、市場營銷篇、人才知本篇、文化理念篇、遠景展望篇。初讀該書給我留下的深刻印象是，這是一部企業(yè)締造者親自撰寫的書。作者使用了富有激情的詩化語言，感性地表達著管理者的理性，在激情的表述中折射著現(xiàn)實生活的邏輯和哲理。縱觀全書，筆者感到作者的研究具有以下兩大鮮明的特色；

首先，立論準確，觀點新穎。作者從思想力與企業(yè)發(fā)展的本質(zhì)聯(lián)系立論，強調(diào)企業(yè)在其戰(zhàn)略制定、管理運營、市場營銷、人才運用、文化理念及未來發(fā)展等方面都必須運用思想力。作者強調(diào)企業(yè)發(fā)展中彌漫著思想力，思想力是一股強大的力量，“正確的思想力決定正確行為方式，產(chǎn)生正確的行為結(jié)果”(p99)。實踐證明，作為企業(yè)的領(lǐng)導者，確實應該有自己的思想，而且這種思想能發(fā)揮積極的作用。這就要求我們企業(yè)的領(lǐng)導者具有前瞻性思維和極強的感悟能力。從一定的意義上講，思想力也是生產(chǎn)力，珍奧集團發(fā)展的實踐證明了這一點。作者強調(diào)一企業(yè)家要有思想力，必須十分關(guān)注創(chuàng)新。他強調(diào)“創(chuàng)則生”(p59)，提出“品牌不僅僅是銷售”(p79)、“用時間換空間”(p108)、“競爭對手是我們的老師”(p122)、“市場無極限”(p225)、“給人民最好的，人民才能給你最好的”(p293)等全新的觀點，讀了使人深受啟迪，具有很高的學術(shù)價值。

其次，視野開闊，方法科學。作者不僅僅從思想與企業(yè)發(fā)展的本質(zhì)聯(lián)系出發(fā)，闡述思想力在企業(yè)發(fā)展中的作用，而且放眼21世紀整個社會發(fā)展，系統(tǒng)闡述了思想力與企業(yè)發(fā)展的若干具體問題。在戰(zhàn)略發(fā)展篇中，作者強調(diào)企業(yè)家應該做“意氣風發(fā)的領(lǐng)跑者”(p51)，高度關(guān)注“自主知識產(chǎn)權(quán)”(p67)問題。企業(yè)管理運營篇中，作者分析了時間、在企業(yè)發(fā)展中的意義，要求企業(yè)“立刻行動”(p93)，搶占市場競爭的制高點，強調(diào)“得標準者得市場”(p156)、“投入就是播種”。在市場營銷中，作者提出企業(yè)在市場營銷中應該推行“人性化服務(wù)”(p165)，把員工和顧客當“上帝”，做到“文化經(jīng)商”(p181)，“層層開發(fā)，步步為營”(p192)的營銷思想，強調(diào)企業(yè)家應該做到“大愛”(p215)。在人才知本篇中，作者十分強調(diào)人才在企業(yè)發(fā)展中的作用，要求企業(yè)十分關(guān)注人才的選拔、使用和人才潛能的挖掘，提出“人才大本營”(p241)、“綠色人才通道”(p247)、人才與企業(yè)“同船渡”(p267)、“同樂”的思想。在文化理念篇中，作者提出了企業(yè)發(fā)展中的“大愛”文化，這種分析為我們研究思想力與企業(yè)發(fā)展提供了廣闊的思路。珍奧集團之所以有今天這樣的社會影響，我認為同該集團董事長陳玉松的思想貢獻是分不開的。我相信《思想力》不是一部當下的著作，它不但能夠指導現(xiàn)在，更能夠穿透未來。因為作者在研究工作中，堅持以實證分析為導向，以珍奧集團的成長發(fā)展為實例展開研究，這種實證研究的方法無疑大大增強了其研究成果的可信度和說服力。

第三篇：校長思想工作總結(jié)

校長是國家教育行政部門或其他辦學機構(gòu)管理部門任命的學校行政負責人。以下是小編整理的校長思想工作總結(jié)，希望對大家有幫助！校長思想工作總結(jié)1

一、科學管理、明治校。

實施PDCA管理模式，以精細之心實現(xiàn)特色辦學，學校管理上臺階。干部每月底開展的“每月回顧與反思”活動抓好了各項工作的落實，保證了各項計劃實施到位。同時，確立了計劃落實反饋制度，以自評促反思，以反思促建設(shè)。

二、注重教師專業(yè)發(fā)展，提升教師整體素質(zhì)。

20**年是我校的“教師素養(yǎng)提升年”，我注意了以教師教育化為切入點，帶領(lǐng)教師開展系列教師技能大練兵活動，旨在抓好骨干和青年兩支隊伍建設(shè)，構(gòu)建起豐富多樣的教師教育化，提升教師素養(yǎng)。在學校安排下，先后有3批骨干教師赴華師大進行了班主任、語、數(shù)學培訓。學校還開設(shè)了名師講壇和名師課堂觀摩，舉行了青年教師基本功比武活動，開展了教師技能大練兵，舉行了三筆字練習、課件制作、普通話演講、說課上課比賽等活動，調(diào)動每位老師參與其中，激發(fā)教師熱情，提升教師的基本功。在今年的“耕耘杯”比賽中，我校有6位老師進入復賽，成績名列前茅。并且，學校將每周周五下午定為校本培訓日，開展校本培訓課程，培訓從內(nèi)容上涵蓋師德、專業(yè)、學、健康，從人員參與上也考慮分層參訓，做到針對性更強、效果更顯著。

我注重教師的師德修養(yǎng)。學校開展了“愛在臺湛真情服務(wù)”活動。其中，“師德在教育細節(jié)中閃光”活動，從學習討論階段、師德實踐反思階段、總結(jié)提升階段三個階段四個內(nèi)容進行：開展師德建設(shè)大討論活動、開展“永恒的約定”師德典型案例征集活動、開展“品讀好書共鑄師魂”讀書征活動，為構(gòu)建和諧師生關(guān)系、建設(shè)和諧校園營造良好氛圍。黨員老師將自己的收獲和困惑與張警官互動交流，并結(jié)合“再承諾、找差距、談奉獻”向全體教師發(fā)出了“一切為了孩子健康成長”的莊嚴承諾。

20**年是我區(qū)課程建設(shè)年，為此，學校以“尊重差異、彼此欣賞、自由表達、共同分享”為教研主旨，著力架構(gòu)起了“三三”式校本教研機制，形成了學校教研層級的立體環(huán)式結(jié)構(gòu)。每月開展“課堂診課日”活動，并且立足課程建設(shè)，在語、數(shù)、英三科中進行了課堂模式的有效探索。

三、加強特色發(fā)展，提升辦學品味。

我注重把學生健康成長和全面發(fā)展作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，面向全體學生，關(guān)心每個學生，教好每一個學生，促進學生全面發(fā)展。學校注重結(jié)合重大節(jié)日和紀念日開展民族精神教育活動。通過追憶篇、繼承篇、實踐篇，對學生進行民族精神教育，培養(yǎng)學生的堅韌意志、吃苦精神、耐挫能力，強化學生的集體觀念、紀律觀念。開展“揚傳統(tǒng)美德，過明清明”主題系列活動；端午節(jié)開展了“粽香悠悠話端午”主題活動，這些活動使隊員從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。

結(jié)合“春來市北早”主題活動和少年軍校共同開展“小公民道德實踐課”，在每周周一課間操時間設(shè)立道德禮儀課，將明禮儀細化，編寫少年軍校日常禮儀教材，通過每一節(jié)道德禮儀實踐課在全校圍進行講解、訓練，并利用接下來的一周進行強化鞏固，形成隊員的習慣。道德禮儀實踐課將把校園禮儀、庭禮儀和社交禮儀的緯度與語言禮儀、肢體禮儀、表情禮儀的經(jīng)度相結(jié)合。在各年級組建了藝術(shù)類小社團，各社團定期活動，加強藝術(shù)特長生管理，提高美藝術(shù)教學質(zhì)量。“六一”期間學校開展了“放飛理想、激情飛揚”為主題的藝術(shù)節(jié)活動。深入推進陽光體育活動，打造體育特色項目，形成了學校體育特色品牌。學校利用大課間活動時間繼續(xù)普及軍體拳的學習，在彰顯學校國防特色的同時提高學生的身體素質(zhì)。

四、事半功倍，成績慰心。

我認為，校長要對學校負責，對全體教師負責。我積極帶領(lǐng)全體中層以上領(lǐng)導，與全體教職工一起努力工作，同甘共苦，出謀獻策，建設(shè)學校，發(fā)展學校。我校逐步組建起了一支相對穩(wěn)定的骨干教師隊伍。本學年，我們學校也獲得了許多榮譽。青島市軍民共建標兵單位，半島都市十佳愛心單位，市北區(qū)科技教育特色學校。

當然，我還存在許多缺點和不足：在平時的學校管理工作中，常常忙于事務(wù)性工作，缺乏對學校工作的深刻思考，理論的學習和提高還不夠，使自己的工作水平提高不夠快。我將在今后的工作中努力克服，也懇請領(lǐng)導和同志們繼續(xù)給予監(jiān)督、幫助和支持。

XX學年，在教育局和學校領(lǐng)導正確指導下，在同志們的幫助下，我努力提高自身理論素養(yǎng)，學習教育教學理論，學習人文文化，提高業(yè)務(wù)水平。一年來，認真遵守黨風廉政建設(shè)各項規(guī)定，無任何違紀現(xiàn)象；認真履行自己的崗位職責，完成了各項教學工作?，F(xiàn)將本工作總結(jié)如下。

一、重視個人和教師學習，提升專業(yè)水平。

作為教學校長，抓教育教學質(zhì)量是自己的首要工作職責。要想自己在教學上能夠一步，更高一籌，必須不斷學習。我今年看到書比較雜，有哲學類的，如傅佩榮的《哲學與人生》，周國平的《智慧與人生》，有教學類的《在做中學異步達標》《思維的痕跡》等，有教育情懷紀實的如《三杯茶》，也有傳記類的《蘇東坡》《李鴻章傳》等，也有散文類的《我的阿勒泰》心理類的《畫中話》《遇見未知的自己》《遇見心想事成的自己》等。

與往年不同的是，本我對學習的認識有了轉(zhuǎn)變。我深深認識到拒絕理論，就是拒絕進步！沒有理論高度，視界自然低下。以前，我看重教學實際的可操作性，但今年我開始重視理論的提升。如，下半學期我又重讀了孫琪斌《在做中學異步達標》，并寫了將近六篇將近一萬多字的博文。并且再次把這本書推薦給青年教師研讀。在重讀《異步達標》時，我就深深體會到孫老師的教學理論功底，才使他觀課時有了第三只眼，看到了我沒有看到的問題以及問題背后的成因和解決的辦法。閱讀名人傳記，更多的是看到了作者評價人的思路和思想，而不僅僅是紀實。閱讀傳記也讓我體會到大家文筆的精妙，看人之道，同時也體會到名人看待生活、面對磨難的態(tài)度。

在龐校長的支持下，作為教學校長，我多次組織、支持老師走出去學習。如本學年，我們分兩次組織高二、高三教師到衡水二中、精英中學參觀學習。雖然晚上都在聽報告，但我校教師的敬業(yè)、吃苦精神讓我感動。衡水等學校充分利用學生資源、激發(fā)學生主動學習的狀態(tài)讓我們印象深刻。后來我又閱讀了《思維的痕跡》（秦海池），體會到一個校長在學校制度、文化構(gòu)建、教師發(fā)展、學生成長的思考和做法，聯(lián)想到衡水二中師生的狀態(tài)，深切體會到校長的思想和執(zhí)行力的重要性。一位高三老師參觀衡水二中，又看了《高考增分》（教師版和學生版），談到“學生的學習時間是個常數(shù)，但學習的效果卻是變數(shù)，學習內(nèi)容是個常數(shù)，學習的能力是個變數(shù)，教師就要在變數(shù)中多下功夫。”

學校也非常支持教師學習、進修。今年我校三名教師參加并獲得家庭指導師資格，各教研組都參加觀摩了全省的優(yōu)質(zhì)課比賽，英語組在優(yōu)質(zhì)化工程組的指導下，分別到上海南陽模范中學觀課、學習，到武漢觀摩全國優(yōu)質(zhì)課大賽。我校常社衛(wèi)、袁四零等老師參觀學習后都能及時寫出自己的感受和反思，與大家分享交流，主動提升自己，非常值得提倡的。

二、嚴抓教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

常規(guī)管理是學校各項工作穩(wěn)步前進的基本保障。在平時工作中我嚴格要求自己，以德立威，以勤樹樣，早來晚走，對工作不惜時，不惜力。根據(jù)學校網(wǎng)格化管理，我提出中層干部做到“五三二一”，成為五名以上學生的導師，每周至少觀三節(jié)課，深入兩個教研組，深入一個班級。當然，這些我總是不折不扣地完成：成為10名高二學生的導師，輔導他們規(guī)劃高中生活，落實學業(yè)水平考試的復習等；每周聽課至少三節(jié)；參加英語、生物教研活動；成為高三一班的名譽班主任，和任課教師一起進行家訪。細節(jié)決定成敗，工作重在落實。學校二樓的“嚴勤細實恒”五個大字時常鞭策著我，提醒著我：工作要具體深入細致。我常常深入班級觀課，與師生交流，組織調(diào)查問卷，了解學生心聲。

本學期開學初，召開高三一輪復習研討會。針對落實一輪復習計劃，我們組織教務(wù)主任、教科室主任督查高三學生的錯題本的，大大督促了師生對作業(yè)的重視。教師們對作業(yè)進行規(guī)劃，學生們重視作業(yè)完成的效能，重視作業(yè)二次訂正。馬寧、王俠義、崔中民等教師還經(jīng)常對學生錯題本的整理進行指導、批改，提高了學習的效率，得到了年級和學校的表揚和肯定。提高課堂教學效率是學校的主題。本學年主題性教學活動的目的就是提高教師對課堂“三個問題”的回答，XX年，我們圍繞校三年規(guī)劃提出的“目標導引教學”中的“促進學生學習的課堂教學評價”這一主題，在上、下半年舉行了不同形式的主題教學活動。

上半年，圍繞該主題，以教研組為單位開展青年教師、首席教師以及按年齡段由小到大不同全體的公開課，下此基礎(chǔ)上，組內(nèi)推薦，下半年在全校分別進行了青年教師“說課”大賽、中級職稱以上的公開課大賽，產(chǎn)生了以數(shù)學組孫海峰、歷史組陳曉等為首的一批獲獎?wù)?，公開課各教研組圍繞目標制定觀課量表，各評委利用圍繞目標制定的良標打分，從促進和診斷兩個角度評判每一節(jié)課，關(guān)注目標的制定，評價的診斷性與層次性，教學設(shè)計的有效性等方面。說課大賽于公開課的舉行，使我?！盎跇藴实慕虒W”落到實處，體現(xiàn)了：基于標準的教學目標的制定，基于目標的評價方案設(shè)計，基于目標、評價的進行教學設(shè)計，教學過程直接指向教學結(jié)果等逆向教學設(shè)計的理念得到進一步落實，使我校課堂效率進一步得到提升。

三、以生為本，開展管理工作，全面提高學生素質(zhì)

德育工作的常規(guī)就是抓學生的日常行為規(guī)范，我們從軍訓開始對學生進行三實精神、校園文化的講解，對學校制度培訓。從小事做起，從送餐盤到向老師問好，從整理內(nèi)務(wù)到跑操，重點抓好學生養(yǎng)成教育、學習習慣的養(yǎng)成。督促政教處本著從小從近從具體的原則，從學生的儀容儀表、衛(wèi)生打掃等點滴小事做起做好，繼續(xù)開展行為規(guī)范“文明班集體”“文明寢室”評比活動。指導政教處組織好高二學生到八中基地、博物院等參加綜合實踐活動，開好春季趣味運動會和秋季田徑運動會節(jié)等。值得一提的是，我校堅持讓學生跑操，堅持每期舉行運動會，增強了學生的身體素質(zhì)。在媒體不斷報道外校學生身體素質(zhì)下降時，XX屆高三在體育學業(yè)水平考試中一次達到99%以上。開設(shè)社團課，豐富校園生活。本學期，我們把社團選修課納入了課表。

教務(wù)處、團委聯(lián)合起來，有的組織社團發(fā)動，有的安排場地分配、學生選課。到目前為止，我校共有學生社團20多個，參與教師40多人次，每個高一高二學生都有了自己的社團。每到周二下午社團課時間，學生有的練書法，有的唱英語歌曲，有走進化學、幾何實驗室動手做實驗，有的在聽報告如《諾貝爾獎獲得者莫言作品欣賞》，有的在心理教室做游戲，有的在計算機房學編程，有的在操場踢足球，社團選修課尊重了學生的個性，發(fā)揮了學生的特長。

第四篇：校長思想工作總結(jié)

2012年上半年思想工作總結(jié) 鄒城市看莊中學

黃士安

2012年以來，我始終堅持以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極參與“解放思想，跨越發(fā)展大討論”活動，努力學習，勇于實踐，較好地履行了本職職責，較為圓滿地完成了工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強學習，政策理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)進一步提高

我十分注重對政治理論和業(yè)務(wù)知識及文化知識的學習。一是堅持認真學習鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，學習黨的十七大精神及路線方針政策，不斷用黨的先進理論和先進思想武裝頭腦，努力提高自身政治理論水平，增強政治堅定性和敏銳性，政治素質(zhì)進一步提高；二是堅持對憲法和教育法律法規(guī)的學習，不斷強化法律意識，自身法律知識水平和依法辦事能力進一步增強；三是堅持對業(yè)務(wù)知識的學習，努力把握教育和學校工作特點、方向及趨勢，工作能力和水平進一步提高；四是堅持先進科學知識的學習，不斷增強市場經(jīng)濟意識和時代感，適應現(xiàn)代社會和遵循規(guī)則辦事的能力進一步增強；五是虛心向老領(lǐng)導、老同志及領(lǐng)導和基層同志請教，學習他們的好作風、好經(jīng)驗，不斷充實完善自己，領(lǐng)導意識和組織協(xié)調(diào)能力進一步增強。

二、堅定信念，執(zhí)政為民，全心全意為師生服務(wù)。

我始終堅持貫徹黨和國家的各項路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動上和上級要求保持高度一致。在此基礎(chǔ)上，首

先帶領(lǐng)全校教職工深入學習“十七大”會議精神和各種教育法律法規(guī)，了解國際國內(nèi)時事動向和政策。通過學習，提高了全體教職工的政策理論水平，力求使自己工作的節(jié)奏跟上時代的步伐，力求使辦學效益和學校的各項工作在原有的基礎(chǔ)上有所拓展，有所提高，更加堅定信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；其次，注重領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作。在管理中，積極探索現(xiàn)代教育管理的新模式，強化了“五種管理”模式，即以落實各項規(guī)章制度為中心的行政管理，以課堂教學為中心的教學管理，以提高整體素質(zhì)為中心的教師隊伍管理，以養(yǎng)成教育為中心的學生管理，以服務(wù)教學為中心的后勤管理，使學校的管理工作向更高層次和水平發(fā)展。在各項工作中，學校班子均能協(xié)作一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把工作做好；再次，全心全意為教職工服務(wù)。我始終認為，學校就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學校的興衰關(guān)系到每個師生。我們制定了各類工作職責，努力使廣大教職工樹立服務(wù)意識和效益意識，為全面提高教育教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。充分發(fā)揮教代會、民主生活會的作用，實行校務(wù)公開，提高行政管理的透明度，加大民主監(jiān)督力度，重大決策及時通報，聽取廣大職工的意見，求同存異，減少決策的失誤，保證決策的順利進行；我還尊重學生和家長的意見，虛心接受合理化建議，召開學生家長會2次，師生民意調(diào)查3次，征集各方面的意見和建議30余條，并召開專門會議研究并逐項落實。關(guān)心、愛護師生，處處為全體師生著想，真正做到了用事業(yè)凝聚人，用感情感召人，用政策規(guī)范人，吃苦在前，事業(yè)為先，無私忘我，想教職工所想，急教職工 所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，比如子女入學就讀問題、家庭生活問題等，給予及時的支持和幫助，受到全體教職工的信任。

三、恪盡職守，勤奮工作，較好地完成了工作任務(wù)

我始終狠抓教學這個中心不動搖，堅持“科研興?！?，全面貫徹黨的教育方針，積極推進新課程改革，在教育實踐中努力豐富自己的理論知識，聯(lián)系學校教育教學工作實際，不斷探索學校教育教學管理的新思想、新方法。我和學校領(lǐng)導班子成員商議提出以“教師發(fā)展和學生發(fā)展”為中心，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力的人才為根本，依據(jù)現(xiàn)代教育理念和模式組織教學，構(gòu)建教學、科研、管理協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學思想，制定了“求真務(wù)實，和諧創(chuàng)新”的校風，逐步完善了各項管理制度、激勵措施等，加強了科研管理和運作的規(guī)范化，調(diào)動了教師的科研熱情和積極性，強化課堂教學，明確了教改方向，不斷探索課堂教學的最佳模式，進行了新課程改革實驗及課堂教學活動，成立了研究性學習、探究性學習和課外興趣小組。組織教師參與校內(nèi)外聽、評課人均每期14次以上，人均承擔公開課2次以上；組織教師積極參與各類培訓和觀摩研討活動。通過這些活動的開展，許多教師克服了陳舊的教育觀念，摒棄了落后的教育手段，改進了先進的管理方法，教學成績有了較大提高。

在學校教育教學活動中，我們堅持做到一絲不茍抓常規(guī)，持之以恒抓教研，理直氣壯抓質(zhì)量，全力以赴迎中考，常抓不懈促德育，認真細心搞后勤，注重學校家庭和社會的三結(jié)合教育。半年來，學校工

作有條不紊，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，新教學樓籌建和操場改建籌備工作基本結(jié)束，七八年級檢測成績大幅度提高，中考成績有了較大突破，據(jù)估計前三百名至少2人，統(tǒng)招人數(shù)有望突破80人大關(guān)。

四、為政清廉，廉潔自律，建設(shè)了一支高素質(zhì)的干部隊伍 作為一名共產(chǎn)黨員和基層干部，我始終把黨性鍛煉放到思想建設(shè)的第一位，不斷更新觀念，強化黨員意識、公仆意識、廉政意識，自覺地執(zhí)行黨中央和各級一系列廉政紀律，努力做到思想要求強，作風要求硬，紀律要求嚴，不做有損共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導干部形象的事，主動接受黨員和同事的監(jiān)督。并注重抓好黨性黨風黨紀教育，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員干部隊伍。成立了以校長為組長的黨風廉政建設(shè)領(lǐng)導小組，實行一把手親自抓、帶頭做、總負責，要求干部職工嚴格執(zhí)行《廉潔準則》和“四項紀律”“八項要求”；做到“八個堅持”、“八個反對”、“五個不許”。校長與教育局、學校與黨員簽訂了《黨風廉政責任書》，積極推行校務(wù)公開，深化民主管理和民主監(jiān)督制度。加強財務(wù)管理，規(guī)范收費行為。設(shè)立了收費公示欄，嚴格規(guī)范財務(wù)管理，實行收支兩條線和票款分離制度，確保了經(jīng)濟財務(wù)不出問題。

半年來，我在工作上取得了一定成績，但與黨員、群眾的要求還有明顯差距，個人在思想上、作風上還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：學習不夠認真，不夠自覺，理論素質(zhì)不高，對新生事物研究不夠；對學校工作工作方式、方法把握不夠，觀念、作風有待進一步轉(zhuǎn)變，實行績效工資后如何調(diào)動教師的積極性、學校后勤管理標準較低、教師隊伍老齡化越來越凸顯、留守學生逐年增加難以管理等現(xiàn)象，這些都

還有待于進一步提高。在今后的工作中我將更加嚴格要求自己，努力學習，踏實工作，細化管理，從嚴管理，盡職盡責，使本人和學校工作再上新臺階。篇二：2015年校長工作總結(jié)

2015年校長工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導，全校教職員工： 即將過去的一年，是我校迎接新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)的一年。這一年，由于有上級領(lǐng)導的熱情關(guān)懷和指導，有學校全體同仁的共同努力，學校的各項工作成效顯著，不僅得到家長、社會的認可，而且也得到上級領(lǐng)導對我們充分的肯定。這些成績的取得歸功于上級領(lǐng)導的支持與全體師生的拼搏。在此，我謹對領(lǐng)導對于我工作的指導、幫助和全體教職工給我的大力支持、配合，表示衷心的感謝。

如果按照三年周期規(guī)劃的話我到雙小第一個三年以“保穩(wěn)定—謀發(fā)展—創(chuàng)一流”為學校工作重心，爭創(chuàng)一流農(nóng)村有特色學校，實現(xiàn)學校的“再次創(chuàng)業(yè)”和“新的騰飛”。我認為，過去的一年是實現(xiàn)這一規(guī)劃的具有基礎(chǔ)意義的一年，新的一年則將是實現(xiàn)這一規(guī)劃的具有關(guān)鍵性意義的一年，“發(fā)展才是硬道理”新的一年，也必將是學校實現(xiàn)新的騰飛的一年。

下面，我就這一年我個人與學校的工作向在座各位作述職，請予以審議。

一、各項工作與成效

在這一學年中，我緊緊圍繞學校發(fā)展的工作重心和奮斗目標，著重抓了以下幾個方面的工作：

（一）狠抓教育教學質(zhì)量不動搖

一所學校，教育教學質(zhì)量是學校立足的根基，也是發(fā)展的目標，要用教育教學的質(zhì)量向社會、向人民群眾作出交待，我們一直為學校的可持續(xù)發(fā)展做著努力。教育教學質(zhì)量如果不能保持良好勢頭和領(lǐng)先水平，爭創(chuàng)一流農(nóng)村校只能是空談.可喜的是有學校全體教職工齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實的工作，有我們雙小人以辦人民滿意教育的信心和決心,有具有和諧奉獻精神領(lǐng)導班子的努力工作，我們教學第一線的老師和中層干部們付出的努力,使我校在普通年級的教學

上達到同類地區(qū)一流水平,畢業(yè)班教學成績迅速提高,特別是英語成績超出全區(qū)平均水平，受到教委獎勵。

今年，我們依然以畢業(yè)班為突破口，狠抓教育教學質(zhì)量。實行中層領(lǐng)導承包制,每人負責一個畢業(yè)班，三科老師捆綁制,樹立同榮辱的合作意識。由于地處農(nóng)村這一客觀事實外來人口逐步增加，流動性大。，我校生源素質(zhì)總體下降，教學質(zhì)量面臨的困難相當大，對此，我經(jīng)常與分管教學的副校長、兩個教導主任一起研究策略、制訂管理措施。培養(yǎng)青年教師，建立學科組教研制度，改革備課方式。重視青年教師的發(fā)展，評選各類優(yōu)秀課，組織專業(yè)考核，校本培訓提高教師整體素質(zhì)，師徒結(jié)對促進新老教師共同發(fā)展。

（二）加強德育工作和校風建設(shè)，學校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處領(lǐng)先的地位。同時，培養(yǎng)出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風范。為此，我在學校工作決策過程中高度重視德育工作。

結(jié)合學校實際，開展師德建設(shè)演講、師德答卷等活動。以新教育理論為指導，以本土文化為依托，成立了農(nóng)民畫活動社團。發(fā)揮傳承文化的作用，以此培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

由于德育教育及管理觀念得到了領(lǐng)導、老師們的認可和支持，管理細致到位，學校形成了優(yōu)良的校風和學風，在行為規(guī)范養(yǎng)成教育上初見成效。

（三）加強干部隊教師伍建設(shè)規(guī)范管理

過去的學年，我一方面堅持理論學習，深入思考、研究學校改革和發(fā)展問題，努力提高自已的管理水平、管理藝術(shù)；另一方面，大膽培養(yǎng)班子成員的管理能力，提高學校整體的管理水平。同時，對班子成員嚴格要求、增強服務(wù)意識，成為“和諧、奉獻、學習”的團隊。從一年來的運行情況看，班子是富于改革意識和創(chuàng)造精神的，是朝氣蓬勃的，是團結(jié)進取的。

教育競爭越來越激烈，我的危機感也越來越強烈，也希望全校同志們既要堅定信心，又要有危機感、緊迫感，樹立憂患意識；我們每一位老師，都不能躺在自己的歷史上，枕著昔日的榮耀。我校當前可以說是處于一個關(guān)鍵時刻，我們的教師需要提高認識水平，自覺形成一種愛崗敬業(yè)、安貧樂教的思想境界。通過不斷地學習，教師的服務(wù)意識有所增強，工作由被動轉(zhuǎn)向主動，教書育人的積極性也較高，用雙小教師特有的精神風貌迎接未來，我們用百米的速度和人家比長跑，只有實現(xiàn)跨越式前進，學校才能持續(xù)發(fā)展。今年我們評選出區(qū)級學科帶頭人劉鈺主任.曹寶紅老師。張振梅主任被評為德業(yè)雙馨區(qū)級先進個人，趙永萍主任區(qū)級優(yōu)秀教師，袁桂苓老師區(qū)級師德先進個人，我也被評為區(qū)級優(yōu)秀教育工作者，學校被評為區(qū)級優(yōu)秀集體。

（四）堅持“科研興?！钡姆铰?，促學校教育工作上水平

在申報有關(guān)課題的同時，學校積極開展了相關(guān)教改活動：有教師說課比賽、公開課活動、同題課等。我還鼓勵教師撰寫教學論文，參加市小語基本功比賽一等獎劉鈺、趙娟廷；二等獎張振梅、袁貴苓、孫冬梅；三等獎崔玉華；進取獎趙剛。本教師撰寫論文的積極性很高，在質(zhì)量和數(shù)量上得獎面創(chuàng)歷史新高。

（五）以學生為本創(chuàng)造性的開展活動

素質(zhì)教育不能光掛在口頭上，培養(yǎng)學生多方面的能力是教育工作者必須思考的，開展各類的比賽活動，群體活動。五月份成功的召開了學校春季運動會。六月份借助六一如期的舉辦了“雙口小學首屆讀數(shù)節(jié)”，市區(qū)級報社、有關(guān)單位十幾個單位領(lǐng)導到學校祝賀，場面盛大，氣氛感人。九月份參加了中央電視臺《成長在線》節(jié)目的錄制。劉穎主任指導的《讓我們蕩起雙漿》參加北辰區(qū)

學生合唱團專場展演(紅歌比賽)獲小學組二等獎，參加2015年北辰區(qū)學校班級合唱比賽（小學）四年一班《柳樹姑娘》《讓我們蕩起雙槳》一等獎。學校獲得優(yōu)秀組織獎。2015年北辰區(qū)中小學運動會團體總分42分第11名創(chuàng)學校近年來歷史新高。我校社團還有春暉愛心社團、綠色環(huán)保社團、青青書社、籃球隊、棒球隊、排球隊、校合唱隊。

（六）關(guān)心教師學生生活，提倡管理民主

作為校長，我重視營造和諧的工作氛圍，提倡民主管理，依法治校，并攜同工會關(guān)心教師生活，主要有：

1、注重青年教師，多方調(diào)動教師積極性。

2、凡學校大事都經(jīng)行政集體討論，有涉及學校發(fā)展及教工利益的大事均經(jīng)教代會討論。

3、經(jīng)常率領(lǐng)行政慰問生病教工。我還資助過家庭困難生病學生，關(guān)心青年教師的生活，從宿舍的粉刷到聯(lián)系床，借電視、電腦事無巨細。

4、組織教師學生春游活動。

5、在教師節(jié)組織教師進行慶?；顒硬⒔o離別的同志舉行歡送聚會。

6、為全體教師舉行新春團拜酒會。

二、工作體會與反思

(一)爭創(chuàng)一流的學校是我最大的愿望也是全體教師的追求。(二)畢業(yè)班的教學質(zhì)量是我?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。(三)我的工作離不開全體教職工們的支持。(四)全校教職工要進一步統(tǒng)一思想，超前謀劃，增強競爭與服務(wù)意識。立足本崗，講和諧、謀發(fā)展，為雙小的發(fā)展出謀獻策，貢獻力量。

（五）我在工作中存在許多不足：

（1）有時因工作的繁重與壓力，產(chǎn)生畏難的情緒。

（2）有時因事務(wù)性工作纏身，對教職工們關(guān)心還不夠；老師的困難、問題沒有及時地解決；對有的老師提出的建議也有時沒能及時考慮、采納。

（3）辦學的經(jīng)驗不足，辦學的理論水平有待提高。

（4）在對領(lǐng)導班子的指導和對教師教育方面仍需進一步加強。篇三：校長工作總結(jié)

校長工作總結(jié)

在上級的領(lǐng)導、關(guān)心下，在全校師生的共同努力下，2011到2012年上學期，我校的教育教學工作，伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進，迎來了開拓創(chuàng)新的春天，邁開科學治校的步伐，一年來，各方面 取得好成績，得到社會各界和家長的認可，堪以自慰！場黨委對學校領(lǐng)導班子進行全面調(diào)整，xx年6月我走馬上任，擔起了負責學校全面工作的擔子。面對校長這個職務(wù)，我深感責任重大，這對我，無疑是一次嚴峻的考驗和巨大挑戰(zhàn)。同時，我也感到這是一個塑造自我，完善自我挑戰(zhàn)自我的好機會。在上級領(lǐng)導的信任、鼓勵下，在全體教職工的支持下，使我對工作充滿自信，重新認識自我，為日后工作奠定了基礎(chǔ)。

科學管理、文明治校

建立健全學校中低層領(lǐng)導機構(gòu)，為學校各項工作的開展鋪平了道路。吸取本校歷屆的經(jīng)驗教訓；學校的所有工作，全靠校長、書記、教導三個人來抓，整天忙得不可開交，也很難理出頭緒來，可謂事倍功半，根據(jù)上級教育主管部門的意圖，按照學校的建制，我們與場有關(guān)部門協(xié)調(diào)，建立健全了學校政教處、教導處、各科組，下放權(quán)力、各施其政、各盡其能，促進學校各項工作有條不紊地開展，效果甚佳。深入調(diào)查研究，吸取群眾精華

常言道“水能載船，亦能覆舟”。船能引駛，水為依托，領(lǐng)導開展工作，群眾為基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，脫離群眾寸步難行。為此，我們幾位學校主要領(lǐng)導，深入到教職工中去，到學生中去，深入調(diào)查研究。采取

集體與個人相結(jié)合，專題調(diào)研與問題研討相結(jié)合，以座談會與聊天相結(jié)合的方式。親自走訪了老干部、學生家長、教學骨干、各階層學生（好中差）。通過調(diào)研，掌握了實際情況，密切了干群關(guān)系，樹立了新領(lǐng)導班子求真務(wù)實的良好形象，表達了新班子真心實意做好工作的迫切愿望，為學校順利開展工作墊平路基。

理清工作思路，明確工作目標

新班子成立后，我們面對各項繁雜的工作，如何按照上級領(lǐng)導的意圖，盡快開展正常的工作。我們幾位主要領(lǐng)導一起反復思考，深入到群眾中去，廣泛聽取教職工意見，認真分析了學?，F(xiàn)狀，確定了工作思路和發(fā)展目標：以抓好班風為突破口，促進學?！叭L”建設(shè)的好轉(zhuǎn)。以抓好班風，促進學風，提高質(zhì)量。緊緊抓住一條主線：教師隊伍建設(shè)和班級管理。轉(zhuǎn)變了三種觀念：變學校領(lǐng)導包攬為分層抓，變被動接受為主動吸取，變灌輸為滲透 落實制度，科學治校。企業(yè)靠管理來增收，學校也不例外，學校也得靠管理來提高教育教學質(zhì)量。而管理必須依靠比較科學的，切合實際的制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。為此，我們根據(jù)學校的實際情況，全面征求師生的意見，制訂了《教師管理制度》、《學校安全管理制度》等八個制度，使學校的管理步入了規(guī)范化。

各種制度的科學制訂和全面實施，真正做到了科學管理，文明治校的效果。

事半功倍，成績慰心

一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、精干實效的干部隊伍正在我校形成。我認為，學校領(lǐng)導要對學校負責，對全體教師負責，積極帶領(lǐng)全體中層以上領(lǐng)導，與全體教職工一起努力工作，同甘共苦，出謀獻策，建設(shè)學校，發(fā)展學校。一學年來，學校實行分管領(lǐng)導責任制，各處室，各年級組，各學科組組長負責制。要求各部門主要負責人對本部門的人員，教學管理全面負責。各處室主任，各科級組，各科組組長都能各盡其能、獨立的按照學校的總體工作計劃、團結(jié)、帶領(lǐng)全體人員積極主動、開拓性開展工作。學校倡導的“管事有人、創(chuàng)事有序、理事有權(quán)、決事有據(jù)、難事有議、大事有會”已成為班子成員的思想共識和辦事原則。

一支大膽探索、銳意創(chuàng)新、開拓進取的教師隊伍正在我校教育教學工作上揮灑汗水，施展才華。本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念、遵循 “公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則，我校逐步組建成一支相對穩(wěn)定的骨干教師隊伍。他們敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、愛校、愛生、愛崗的精神在不斷發(fā)揚光大，在教育改革，推進素質(zhì)教育工作中立下汗馬功勞。為提高我校教育教學質(zhì)量做出了巨大貢獻。在xx年的中招考試中，我校的總平均成績躍居全墾區(qū)第14名，何武勛等同學考取?？谵r(nóng)墾中學，填補了多年來的空白。目前我校的精神面貌煥然一新、校風、教風、學風正在發(fā)生明顯好轉(zhuǎn)。

嶄新的起點。偉大的征程

過去的一年，我的工作取了點滴成績，可以促成一個新起點。而未來的工作更為艱巨。

常言道，一個好的校長是一所好學校。在未來的工作中，我將努

力學習教育理論和學校管理，提高自身各方面素質(zhì)，開拓進取，銳意創(chuàng)新，與教職工一道共同努力，把金和完小辦得更好！篇四：校長個人思想工作總結(jié)

個人思想工作總結(jié)

孫國慶 2012.7.2 個人思想工作總結(jié)

本人自2007年8月任遲家莊小學校長以來，在上級領(lǐng)導和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：“學校發(fā)展、我的責任”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將本我的思想和工作總結(jié)如下：

一、加強理論學習，注重自我修養(yǎng)

政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。本根據(jù)縣教委和鎮(zhèn)教辦的學習安排，我多次參加了校長培訓。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定，與學校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學校品牌，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優(yōu)秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，為打造有特色的遲家莊小學盡職盡責。

二、求真務(wù)實，不斷提高自身的工作能力

本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，從沒出現(xiàn)過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規(guī)范化的學校管理思想。并

參加學科培訓，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任五年級的《品德與社會》的教學；積極開展教育教學的研討工作，本人撰寫的論文《責任育人》在市級刊物上發(fā)表，指導的《閱覽室里的故事》市教科院舉辦的社會實踐活動展示中獲二等獎。

三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作

勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進遲家莊小學教育事業(yè)的騰飛。近兩年來，我做到假日不休，我喜歡在學校校園內(nèi)思考工作和問題。對學校的發(fā)展做長遠的規(guī)劃。

四、盡職盡責，扎實工作，碩果累累

我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅持“學校發(fā)展，我的責任”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得一定成績。

（一）建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結(jié)合的領(lǐng)導班子。做到職責分工明確，關(guān)系明確，實行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發(fā)展。

（二）大力推進素質(zhì)教育，面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展，建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質(zhì)教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。為此，我校2011安全評估工作考

核全鎮(zhèn)第一名。通過了縣安全達標檢查。我校的安全文化得到縣教委領(lǐng)導的高度認同。學校的路隊放學得到了長期堅持，師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學校沒有發(fā)生安全責任事故，沒有在校學生違法犯罪現(xiàn)象。

（三）開展讀書活動，創(chuàng)建學習型校園。我校充分利用有限空間，在教室的后墻上建設(shè)了有特色的圖書柜，讓學生自主管理借閱圖書。開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學生展示自我、發(fā)展自己，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑒的園地，大興學習型校園。四月份冶源鎮(zhèn)舉辦的愛祖國演講比賽中，我校六年級學生丁文涵獲得第一名；五月份臨朐縣教研室舉辦的我誦主題美文、我講主題故事大賽中，四年級一班韓夢如、五年級一班王莉莉分別獲全縣一等獎。

（四）重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風。近年來，學校在辦公經(jīng)費比較緊張的條件下，仍然對青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計劃，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。由于學校重視，青年教師本身素質(zhì)較高，加上積極好學，發(fā)展進步很快。學校把青年教師落實在課改的行業(yè)，目前鎮(zhèn)教辦對我校的課改已經(jīng)給予了厚望。我校教師撰寫的多篇論文獲縣、市一等獎。

（五）重學校體藝工作，提高師生的身體素質(zhì)，并讓各方面的能力得以提高。學校堅持大課間操制度，在2012年鎮(zhèn)春季運動會中，我校再次榮獲第一名，實現(xiàn)了五連冠。馬永福老師指導的書法組的同學參加的《中國少年兒童畫、書法擂臺大賽》中5名學生獲金獎、6名獲銀獎。

（六）抓核心工作，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。學校繼續(xù)推進強化教學常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農(nóng)村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質(zhì)量協(xié)調(diào)會，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實措施。強化對監(jiān)控學科的重視力度，通過全體教師的努力，教學質(zhì)量有了長足的進步。

（七）學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存在亂收費的現(xiàn)象。學校硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展。如：學校大門、警務(wù)室、圍墻、教學樓門窗、教學設(shè)備、教學樓門窗等，能及時進行維護，發(fā)揮更大的效能，為教育教學服務(wù)。

五、不斷改進作風，無私奉獻，廉潔自律

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。

總之，本人在發(fā)揚我們學校的“認認真真工作，踏踏實實做人”的校風精神。通過我?guī)ьI(lǐng)的教職工的共同努力，我校2011年督導評估考核獲冶源鎮(zhèn)第一名，我校也獲得了教學先進單位獎。面對這些成績，我將思考如何進一步踐行 “學校發(fā)展、我的責任”的工作格言！在未來的路上，我將帶領(lǐng)遲家莊小學的全體師生，開拓進取，銳意創(chuàng)新，為打造有特色的學校繼續(xù)奮斗。遲家莊小學

2012.6篇五：小學校長個人工作總結(jié)

校長個人工作總結(jié)

本人于2010年8月任校長以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領(lǐng)導和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法執(zhí)校，無私奉獻，完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)從德、能、勤、績、廉五個方面作如下總結(jié)：

一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì) 理論學習是領(lǐng)導干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我積極參加市、縣局舉辦的各類知識培訓、法律培訓，認真學習了較為系統(tǒng)地鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，并身體力行“三個代表”重要思想，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，牢記胡錦濤同志“八榮八恥”的偉大教導，全心全意為人民服務(wù)，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為××的進一步發(fā)展盡職盡責。

二、注重求真務(wù)實，不斷提高自身的工作能力

自己在目前的工作崗位上已工作了30年，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和

文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。在工作期間，我做到思想領(lǐng)先，講到做到，處理突發(fā)事件迅速，并圓滿完成各項目標任務(wù)。

三、敬業(yè)愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展

勤勉敬業(yè)是對一名校長的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認真遵守縣局制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)教師，服務(wù)學生，保證了全校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上，我始終認為，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，促進學校的騰飛。

四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效

無論在什么情況下，我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得優(yōu)異成績。在2009——2010學年末，六年級畢業(yè)會考中，我所任教的六年級語文取得了全縣第二的好成績。2010——2011第一學期鄉(xiāng)期中抽考，我所任教的三年級語文取得了全鄉(xiāng)第一名。2010我校榮獲教學

教研先進單位、學校管理先進單位、平安校園先進單位的榮譽稱號。

五、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重 團結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強政治修養(yǎng)。通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習還欠深入，知識不夠全面；缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。

第五篇：校長思想工作匯報

校長思想工作匯報

沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國的信念在我的小學時代就印育在腦海之中。生在新中國，長在紅旗下，是那個年代常用的詞句。連綿不斷的政治運動，文化大革命、評法批儒、批林批孔、復課鬧革命，從現(xiàn)在看來，黨的發(fā)展歷史曾走過一段彎路，但對學生時代的我，只是更加印證了中國共產(chǎn)黨的偉大，因此，從中學時代到回鄉(xiāng)任民辦教師此間，加入中國共產(chǎn)黨已成為我的一種奢望。

粉碎四人幫，恢復高考制度，我于年秋季進入陜西師大××就讀。進入大學后才感到這里是人才聚集的搖籃，雖說已有幾年的社會歷練，但必競是在鄉(xiāng)村，和大城市生活過諸多同學相比，相差甚遠。因而，四年大學給我的激勵是珍愛時間，認真學習，積極參予班、系、校

組織的活動，和年齡大與年齡小的同學之間保持良好的關(guān)系，到現(xiàn)在，同學之間的聯(lián)絡(luò)和集會，我仍然是大家的核心組織者。

能進入大學求學，我感謝中國共產(chǎn)黨的偉大。在此之前，上大學靠的是推薦，在當時知識是受歧視的時代，因家庭的影響，我的求學之夢要想實現(xiàn)，可想其難度。也曾有過被推薦別人不愿去的醫(yī)專，先天下午告訴我，第二天早就被貧協(xié)主席參軍的孩子頂替了。至今，我是我們那屆高中畢業(yè)生中唯一一個通過考試進入大學之人。

四年的大學生活，使我成熟了很多，在我真正進入教育行業(yè)從事這一終身職業(yè)之時，又遇改革開放的年代。目睹了時代的變遷，國家經(jīng)濟的繁榮，人民生活的改善，教育事業(yè)的發(fā)展，以及多年來與老領(lǐng)導及諸多才華橫溢且忠誠黨的教育事業(yè)的同事相處，從他們的身上看到了共產(chǎn)黨人以事業(yè)為重不計個人得失，認認真真做事，踏踏實實做人的

品行，使我受益匪淺，有些人無形中已成為我工作學習的楷模，進而也促使我加入中國共產(chǎn)黨的急迫之心。我連續(xù)多次申請，并在工作中積極努力，希望自己的政治要求也能早日得以實現(xiàn)。

我抱著這樣一個宗旨，認真學習，踏實工作，真誠做人。在市教育局工作的十幾年間，我主管過基礎(chǔ)教育的多項工作，中學教育教學的管理，課程計劃的安排，教育教學的改革，中小學圖書館管理，中小學教學實驗的普及，信息技術(shù)，學科競賽及全市中學教師的賽教育活動。一份耕耘，一份收獲，多年工作的成績，幾乎是每年都得到獎勵或表彰。有國家級的、也有省級、市級的，也有與其合作過的其他部門的，共計多項。

×年，根據(jù)組織安排，我來到了基層的第一線，一年的工作實踐，有工作帶來的壓力，有對學校發(fā)展的焦慮，也有過煩惱，但更多的感受是能和同志們一道共同相處，密切配合完成每一項工

作后所取得的愉悅之情。由此給我?guī)淼亩嗍莿恿?。要盡快適應新的工作，就需要不斷認真的學習，以提升自己的理論水平和思想道德修養(yǎng)，學習和掌握黨的各項方針政策，以提高自身的政治水平，能從思想建設(shè)上強化自身。一年來我的政治學習筆記，業(yè)務(wù)學習筆記和工作筆記各有上萬字。

作為一個基層單位的負責人，我始終以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在工作中深入實際，調(diào)查研究，摸清情況，大膽管理，并能以身作則。認真學習《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，自覺接受監(jiān)督，積極推進民主集中制原則，實行校務(wù)公開，重大事項交由教代會民主決策。一年間曾兩次召開教代會，這在××的歷史上是不多見的。

認真學習“三個代表”，堅持宗旨，執(zhí)政為民，精通業(yè)務(wù)，公正清廉將是我矢志不瀹的追求。進入××中，我首先從清理小金庫、狠剎吃喝風入手，使這些

容易引起學校各種矛盾及違返紀律的行為力求在學校杜絕，以樹正氣，從自身做起，不吃與工作有關(guān)的任何宴請。學校基建項目的開展和實施，嚴格實行招標程序。在學校的管理中力求規(guī)范化、制度化，分工明確，各施其職，自己做到不貪權(quán)，不攬權(quán)，不越權(quán)，團結(jié)協(xié)作，和同志們一道，共同為××中的發(fā)展出力流汗。

一年間，學校兩次被局黨委推選在黨委工作會議上進行學校班子建設(shè)及工作的情況介紹。學校召開的民主生活會上，局黨委副書記，紀委書記××及政工處××處長給學校及班子一年來的工作給予很高的評價。

一年的工作實踐，只是我工作的一個新起點。要想使××擠身于名校之列，盡快走出低谷，必須實現(xiàn)跨越式發(fā)展，其任重而道遠。要想不辱使命，我仍誠慌誠恐。深感需要學習和掌握的東西太多。首先要加強理論學習，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三

個代表”武裝頭腦做學習和實踐“三個代表”的表率，提高政治素質(zhì)；自覺學習聯(lián)系實際，學以致用，做學習的表率。求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，埋頭實干，做勤奮工作的表率；密切聯(lián)系群眾，謙虛謹慎、艱苦奮斗，做發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的表率；加強黨性鍛煉，以共產(chǎn)黨員的標準，嚴以律己，做清正廉明的表率。我將以強烈的責任感和使命感，發(fā)揚求真務(wù)實的作風，注重總結(jié)新經(jīng)驗，研究新問題，積極投身到新的工作之中，請組織考驗我。