第一篇：2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)生自我檢測試卷

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)生自我檢測試卷高二年級政治（必修）試卷2013.10

一、單項(xiàng)選擇題：下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請?jiān)诖痤}卡上填涂你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。（本部分共25題，每小題2分，共50分）1．人人都有自己的世界觀，但并非人人都是哲學(xué)家。這是因?yàn)?A．哲學(xué)是對自然科學(xué)的概括和總結(jié)B．哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀

C．世界觀和方法論是統(tǒng)一的D．哲學(xué)很神秘且只是哲學(xué)家的事情

2．面對污染嚴(yán)重的環(huán)境,人們提出了“低碳生活” 理念,現(xiàn)在很多人逐步接受了該理念,并加入到踐行“低碳生活”的行列，用實(shí)際行動為地球“減負(fù)”。這反映了 A.世界觀決定方法論B.哲學(xué)來源于人們形成的世界觀 C.方法論影響世界觀D.哲學(xué)是對具體生活的概括和升華

3．德國著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯認(rèn)為：自己真正的目標(biāo)是哲學(xué)，我學(xué)習(xí)自然科學(xué)和醫(yī)學(xué)只不過是通向哲學(xué)之路的準(zhǔn)備。這表明他認(rèn)識到了 A．具體科學(xué)以哲學(xué)為基礎(chǔ)B．具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ)

C．具體科學(xué)與哲學(xué)相互影響、相互決定

D．哲學(xué)對各門具體科學(xué)的研究具有指導(dǎo)作用 4．哲學(xué)的基本問題是

A．思維和存在誰為本原的問題B．思維與存在的關(guān)系問題

C．思維和存在有沒有同一性的問題D．物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系問題 5．右圖漫畫蘊(yùn)含的哲學(xué)觀點(diǎn)是 A．存在決定思維 B．思維決定存在 C．物質(zhì)依賴于意識

D．意識是本原的6．日本政府不顧中方堅(jiān)決反對，宣布“購買”釣魚島，嚴(yán)重侵犯中國的領(lǐng)土主權(quán)。一個國家的形象不是憑空而來的。日本始終無法成為受人歡迎的“正常國家”的最重要的原因就是，“好話”沒少說，“壞事”也沒少干。這說明

A．有什么存在，就有什么思維B．思維和存在具有同一性 C．思維是對存在的正確反映D．思維和存在相互依存

7．自有人類以來，思想領(lǐng)域內(nèi)的斗爭就一刻也沒有停止過，而哲學(xué)上的斗爭是最高形式的斗爭。這里說的哲學(xué)上的斗爭，最根本的是

A．物質(zhì)和意識的斗爭B．可知論和不可知論的斗爭

C．唯物主義和唯心主義的斗爭D．辯證法和形而上學(xué)的斗爭

8．“太虛不能無氣，氣不能不聚而為萬物?！毕铝杏^點(diǎn)中蘊(yùn)含的哲理與此不同的是 A．形存則神存，形謝則神滅B．天地之變，陰陽之化 C．人病則憂懼，憂懼見鬼出D．理生萬物，理主動靜

9．廣州一家公司在武漢某高校發(fā)布招聘信息時，明確提出了“星座門檻”：招聘設(shè)計(jì)師僅限處女座，業(yè)務(wù)員不要雙魚座的。從哲學(xué)上看，這屬于：

A．唯物主義觀點(diǎn)B．唯心主義觀點(diǎn)C．方法論D．具體科學(xué) 10．馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，物質(zhì)的唯一特性是

A．客觀實(shí)在性B．可知性C．運(yùn)動性D．規(guī)律性 11．下列能夠說明“世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性”是①自然界是物質(zhì)的②人類社會具有客觀物質(zhì)性 ③意識是社會的產(chǎn)物④意識的內(nèi)容和形式都是客觀的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

12.人類社會在本質(zhì)上是一個客觀的物質(zhì)體系，要素的客觀性，集中體現(xiàn)了人類社會的物質(zhì)性。

A．刺激感應(yīng)、感覺和心理B．物質(zhì)資料生產(chǎn)方式

C．人腦、意識的反映對象D．地理環(huán)境、人口因素和生產(chǎn)方式

13.黑格爾認(rèn)為，世界的發(fā)展是“絕對精神”的自我運(yùn)動。這種觀點(diǎn)的錯誤，在于否認(rèn) A．事物運(yùn)動是絕對的B．思維是運(yùn)動的C．物質(zhì)是運(yùn)動的承擔(dān)者D．相對靜止的存在14．歐布里德向朋友借錢后拖著不還，朋友前去討債，歐布里德卻說：“一切皆流，一切皆變，借錢的我是過去的我而不是現(xiàn)在的我，您要討債就向過去的我討吧!”歐布里德的荒謬在于

A．認(rèn)為靜止是運(yùn)動的一種特殊狀態(tài)B．只承認(rèn)絕對運(yùn)動而否認(rèn)相對靜止 C．認(rèn)為絕對運(yùn)動和相對靜止相統(tǒng)一D．只承認(rèn)相對靜止而否認(rèn)絕對運(yùn)動 15．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人的體力、情緒、智力三種節(jié)律的盛衰波動都是有周期的，人自出生之日起，三節(jié)律就同生命一起開始運(yùn)行。這一發(fā)現(xiàn)說明了

A．人的生命運(yùn)動是有規(guī)律的B．人可以認(rèn)識和創(chuàng)造規(guī)律

C．人在客觀規(guī)律面前無能為力D．人的生命運(yùn)動規(guī)律是主觀的16．“天行有常，不為堯存，不為桀亡?！逼堊拥脑捳f明了規(guī)律具有 A．特殊性B．主觀性C．多樣性D．客觀性

17．在公歷紀(jì)年中，有閏日的年份叫閏年，一般年份365天，閏年為366天。地球繞太陽一周的時間是365天5小時48分46秒，大約是365天6小時，如果按照一年365天來計(jì)算，長年累月下去，會造成很大的誤差。為了減少這種誤差，更好地指導(dǎo)生活和生產(chǎn)，人們設(shè)置了閏年。這說明

A．人們可以認(rèn)識和利用規(guī)律B．意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物 C．人們可以改造規(guī)律，為人類造福D．意識對客觀事物的發(fā)展起促進(jìn)作用 18．從意識的內(nèi)容看，它是

A．物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物B．人腦的機(jī)能 C．客觀存在的主觀映象D．世界的本源

19.醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐表明，人的思維活動的靈活多變性與其大腦的“扣帶前回”區(qū)域相關(guān)聯(lián)，有人喜歡“鉆牛角尖”往往與該區(qū)域的“換擋裝置”出現(xiàn)故障有關(guān)。這進(jìn)一步佐證了

①意識活動的內(nèi)容和形式是由人腦決定的②意識是人腦加工改造的產(chǎn)物，其本質(zhì)是大腦的機(jī)能 ③人腦是意識形成的物質(zhì)基礎(chǔ)④人腦是思維活動的生理基礎(chǔ)

A．①③B．②③C．②④D．③④ 20．“航母style”走紅，祖國強(qiáng)大振奮人心。漫畫表明 A．意識對事物發(fā)展具有促進(jìn)作用 B.藝術(shù)創(chuàng)作來源于人們的靈感 C.人們的意識活動具有主動創(chuàng)造性

D.客觀必須符合主觀

21．2012年6月24日，中國同時誕生了載人航天和載人深潛的新紀(jì)錄：神舟九號飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器首次手控空間交會對接試驗(yàn)成功；蛟龍?zhí)栞d人潛水器在西太平洋馬里亞納海溝下潛至7020米。這說明人的意識 A．對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用B．對人體生理活動具有調(diào)節(jié)作用 C．對改造主觀世界具有決定作用D．對人們已知事物具有反映作用 22．從哲學(xué)上看，“一鼓作氣，再而衰，三而竭”說的是 A．人的意識具有目的性和計(jì)劃性B．人的意識具有主動創(chuàng)造性

C．意識對人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制的作用D．物質(zhì)決定意識，一切從實(shí)際出發(fā)

23.建設(shè)中國(上海)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)作為國家戰(zhàn)略，勢必推動加快轉(zhuǎn)變政府職能和行政

體制改革，促進(jìn)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)以開放促發(fā)展、促改革、促創(chuàng)新，形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)全國的發(fā)展。這體現(xiàn)了A．只有正確的認(rèn)識才是對客觀事物的反映B．要使主觀符合客觀，就必須從實(shí)際出發(fā)

C．不同的人對同一事物可以有不同反映D．正確的意識才能推動事物的發(fā)展

24．中國政府從本國國情和長遠(yuǎn)利益出發(fā)，本著對世界人民福祉高度負(fù)責(zé)的精神，制定了控制溫室氣體排放行動目標(biāo)和一系列政策措施。這從哲學(xué)上說明了 A．意識對物質(zhì)的反作用B．意識對物質(zhì)的依賴性

C．一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是D．規(guī)律是客觀的，能被人們改變

25．右圖既可以看成正在對視的兩個人，也可以看成一個酒杯。這表明 A．意識活動具有客觀實(shí)在性 B．有的意識不是客觀存在的反映 C．意識活動具有自覺選擇性

D．意識活動可以能動地改造客觀世界

二、判斷題：閱讀下列各題，判斷正確與錯誤，并在答題卡上對應(yīng)的方框內(nèi)填涂，正確請涂A，錯誤請涂B。（本部分共10題，每小題2分，共20分）26．人們對整個世界的總的看法和根本觀點(diǎn)，就是世界觀。27．具體科學(xué)知識揭示的是世界變化發(fā)展的最一般規(guī)律。

28．物質(zhì)和意識有無同一性，對這個問題的不同回答，是劃分唯物主義與唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

29．運(yùn)動是物質(zhì)固有的根本屬性。

30．唯物主義認(rèn)為物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有能動作用。

31．規(guī)律是事物運(yùn)動中本身固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。32．只有正確的意識才是我們想問題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)。

33．世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理是馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn),也是我們黨的思想路線的理論基礎(chǔ)。

34．物質(zhì)與意識不可分離，相互依賴。

35．意識不僅是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物，更是社會發(fā)展的產(chǎn)物。

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2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)生自我檢測試卷

高二年級政治（必修）答卷

三、簡答題：請緊扣題意，結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識，在答題卡上簡要回答問題。（本部分共2題，第36題12分，第37題18分，共30分）

36．黨章是黨的總章程，對推進(jìn)黨的工作、加強(qiáng)黨的建設(shè)具有根本性的規(guī)范和指導(dǎo)作用。中共十八大根據(jù)形勢和任務(wù)發(fā)展變化，把十八大報告確立的重大理論觀點(diǎn)和重大戰(zhàn)略思想寫進(jìn)了黨章，以適應(yīng)新形勢新任務(wù)對黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求，有利于全黨更好把中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進(jìn)。

運(yùn)用辯證唯物論有關(guān)知識，分析將十八大報告確立的重大理論觀點(diǎn)和重大戰(zhàn)略思想寫入黨章的合理性。(12分)

班姓名__________________學(xué)

37.《某市旅游業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃》明確了發(fā)展旅游業(yè)的具體思路：充分利用該市旅游資源優(yōu)勢，著眼于旅游市場發(fā)展趨勢，大力發(fā)展觀光旅游、休閑度假和文化專題旅游。在策劃與創(chuàng)意上動腦經(jīng)，培育持續(xù)的旅游吸引力。（1）請簡述一切從實(shí)際出發(fā)的含義？（6分）

（2）上述材料中的具體思路是如何體現(xiàn)一切從實(shí)際出發(fā)具體要求的？（12分）

參考答案

1-5BABBA6-10BCDBA11-15ADCBA16-20DACDC21-25ACDCC 26-30ABBAB31-35 ABABA

36．不超過12分

（1）物質(zhì)決定意識，要求我們堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。當(dāng)前形勢和任務(wù)等情況，客觀上要求將十八大報告確立的重大戰(zhàn)略思想寫入黨章。（4分）

（2）意識對物質(zhì)具有能動作用，正確的意識促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，要求我們樹立正確的意識。把黨的十八大報告確立的重大理論觀點(diǎn)和重大戰(zhàn)略思想寫入黨章，有利于全黨更好把中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進(jìn)。（4分）（3）規(guī)律具有客觀性、普遍性，要求我們按規(guī)律辦事，同時，并根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式，利用規(guī)律，改造客觀世界，造福人類。將尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性結(jié)合起來?！皩⑹舜髨蟾娲_立的重大戰(zhàn)略思想寫入黨章”是尊重社會主義建設(shè)規(guī)律、中國共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性有機(jī)結(jié)合的生動體現(xiàn)。（4分）

37.不超過18分

（1）一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的含義：我們做事情要尊重物質(zhì)運(yùn)動的客觀規(guī)律，從 客觀存在 的事物出發(fā)，經(jīng)過調(diào)查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性，以此作為行動的依據(jù)。（6分）（2）要求

①我們充分發(fā)揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進(jìn)，以求真務(wù)實(shí)的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律，用科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐?！?“在策劃與創(chuàng)意上動腦經(jīng)，培育持續(xù)的旅游吸引力?！斌w現(xiàn)了這一點(diǎn)（4+2=6分）②我們要把發(fā)揮發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來?！俺浞掷迷撌新糜钨Y源優(yōu)勢，著眼于旅游市場發(fā)展趨勢，大力發(fā)展觀光旅游、休閑度假和文化專題旅游?！斌w現(xiàn)了這一點(diǎn)（4+2=6分）

③我們既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強(qiáng)調(diào)客觀條件，安于現(xiàn)狀，因循守舊，無所作為的思想。（可給2分）

第二篇：2010—2011學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生自我教育計(jì)劃

2010—2011學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)生自我教育計(jì)劃

經(jīng)常聽到教師提醒學(xué)生說：“你已經(jīng)不是小孩子了，你要好好考慮自己的命運(yùn)，自己的前途。”可是要一個人考慮自己的前途，就應(yīng)當(dāng)讓他在自我教育方面實(shí)際地做一點(diǎn)事情。僅僅做一點(diǎn)事情還不夠，還要在學(xué)生做事情的過程中，有意識地培養(yǎng)他們的自我教育能力。我們也開展了不少的學(xué)生活動，比如說：學(xué)雷鋒上街做好事，到敬老院做好事，為災(zāi)區(qū)的小朋友做好事……設(shè)法讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)從事公益勞動的高尚感和自豪感，這種高尚感和自豪感正是觸發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的“星星之火”。

真正和諧的教育應(yīng)該包括兩個方面：認(rèn)識世界和自我表現(xiàn)，兩者并重，不能有所偏廢。表現(xiàn)形式是要使行動積極些，就得依賴?yán)蠋煹谋頁P(yáng)或批評，有時需要強(qiáng)制措施等等。怎樣讓學(xué)生學(xué)會自我教育呢？途徑之一是：幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，讓學(xué)生在向目標(biāo)努力的過程中使自己作為“人”的優(yōu)秀品質(zhì)表現(xiàn)出來，當(dāng)學(xué)生反觀自己時，就能為自己所做的努力和所具備的優(yōu)良品質(zhì)感到由衷的自豪。

首先，老師要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀。一方面，要用閱讀充實(shí)學(xué)生的精神世界，這種閱讀應(yīng)當(dāng)引起他去深入思考周圍世界和自己本身，迫使他仔細(xì)觀察和了解人的靈魂的復(fù)雜性，迫使他去考慮自己的命運(yùn)和前途。另一方面，要結(jié)合學(xué)生身邊的事例引發(fā)學(xué)生的思考。

第二，因材施教，讓每個孩子都積極地發(fā)揮自己的能量，在勞動

成果中看到自己作為“人”的自豪感。“失敗是成功之母”，“成功更是成功之母”。一個孩子，只有在積極的體力勞動和腦力勞動中發(fā)現(xiàn)自己的長處，表現(xiàn)出自己作為人的自尊感和自豪感，才可能更積極地實(shí)現(xiàn)自我。

第三，從戰(zhàn)勝自我做起，在過程中進(jìn)行反思?！皯?zhàn)勝自己是最不容易的勝利?！睉?yīng)當(dāng)讓學(xué)生學(xué)會自己安排自己的事，并在必要的時候能夠“強(qiáng)制自己”進(jìn)而“戰(zhàn)勝自己”。自我教育應(yīng)該從小事入手，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。針對學(xué)生的實(shí)際情況，可以提出具體的小目標(biāo)，如：“做完作業(yè)再去玩”，“少用涂改液”，“不亂扔果皮紙屑”，“每天做一次家務(wù)”等等。對目標(biāo)完成的情況，教師要給予評價，更要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我觀察，區(qū)別和評價自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

每個學(xué)生都可以看成是一塊璞玉，正因?yàn)槲唇?jīng)雕琢，我們才有義務(wù)去認(rèn)真雕琢，讓學(xué)生從小打好自我教育的底子。自我教育不單是一種教育方法，更是一種教育境界。要使我們的孩子具備自我教育的能力和意識，需要學(xué)校、社會、家庭等各方面做堅(jiān)持不懈地努力。

第三篇：第一學(xué)期學(xué)生自我評價[推薦]

引導(dǎo)語：對于自我評價想必有不少人都寫過，那么第一學(xué)期過完之后，相關(guān)的學(xué)生自我評價要怎么寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的第一學(xué)期學(xué)生自我評價范文，歡迎閱讀！

第一學(xué)期學(xué)生自我評價一

緊張有序的初中生活即將與我告別。在老師的教導(dǎo)下，我在德、智、體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。我是一個性格開朗、聽話懂事、誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。對老師分配的任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極向上，喜歡和同學(xué)討論解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動；能與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，自覺鍛煉身體，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合到其中。初中三年我學(xué)到了很多知識，學(xué)習(xí)上雖然很努力，但成績不夠理想，希望以后在學(xué)習(xí)和生活中，能摸索出適合自己高效的學(xué)習(xí)方法。

自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。

在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。而在校運(yùn)會和市運(yùn)會上取得優(yōu)秀的成績。

生活上，為人樸實(shí)真誠，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。

經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都有所進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，而學(xué)習(xí)還應(yīng)更加細(xì)心，爭取在中考中發(fā)揮自己的水平。

第一學(xué)期學(xué)生自我評價二

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動，參加社會實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

第一學(xué)期學(xué)生自我評價三

小學(xué)幾年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力

學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

第四篇：自我檢測試卷

自我檢測試卷

1、一臺電腦標(biāo)價6000元，現(xiàn)九折銷售，則購買這臺電腦花 元

2、水果公司按日輪流給商場送蘋果、李子、香蕉、桔子，若第一天送蘋果，則第7天應(yīng)送

，第13天應(yīng)送。

3、2，5，9，14，20。

4、2，3，5，9，17，33。

5、餐廳長約12步，寬約9步，每步長約60厘米，則餐廳面積為 ㎡。

6、小明有兩件衣服分別為黃色和紅色，還有黑色、灰色、藍(lán)色三種顏色的褲子，則一共有 種搭配方法。

7、有△、○和□三種圖形，按下列規(guī)律排列：△△○○○□□□□△△○○○□□□□??，則第100個圖形是。

8、小明要送媽媽一件禮品，禮品盒長20㎝，寬12㎝，高6㎝，他要把禮品包起來，至少需要 ㎝裝紙。

9、樂樂有一張圓形彩紙，用剪子剪5次，最多剪出的塊數(shù)是 塊。10、3刀可將薄餅切成 塊，（并在圖中分別表示）

2一、填一填，要認(rèn)真呀?。靠?分總計(jì)30分）

○ ○ ○ ○

二、選一選，你準(zhǔn)行?。款}2分總計(jì)20分）

11、一個水果花籃在成本價的基礎(chǔ)上加價20％，現(xiàn)售價108元，它的成本價是（）。

A.100元 B.90元 C.95元 D.105元

12、把一個土豆切成薄片，反應(yīng)切割次數(shù)與切片面積的變化的是（）

班級： 姓名：

13、一部電梯的地板長約2米，寬約0.8米，人均占地約0.15米，電梯可裝約（）人。

A.20 B.16 C.14 D.10

14、一平底鍋，每次只能放3張餅，1張餅有兩面，烙一面需要1分鐘.烙熟5張餅至少需要的時間是：（）。A.10分鐘 B.5分鐘 C.4分鐘 D.3分鐘

15、春節(jié)聯(lián)歡會要給同學(xué)們準(zhǔn)備2.4升飲料，現(xiàn)有1000毫升、500毫升、200毫升三種包裝的飲料，有（）種購買方法。

A.2 B.3 C.4 D.6

16、電梯限重900千克，平均體重為63千克的叔叔、阿姨同時乘電梯，最多可乘（）

A.16人 B.15人 C.14人 D.13人

17、在一次同學(xué)見面會上，有20人需要握手互相認(rèn)識，則需要一共握手（）次。

A.400 B.380 C.200 D.190 18用同樣的小正方體拼成一個大正方體，至少需要這樣的小正方體（）

A.2個 B.4個 C.8個 D.10個

19、一斤雞蛋2元錢，10斤雞蛋打八折比打九折少花錢（）.A.4 元 B.3元 C.2元 D.1元 20、觀察下圖，尋找規(guī)律：

在第五個圖形中三角形的個數(shù)為（）：

A: 11個 B: 12個 C: 13個 D：15個

三、靈活用一用，你真棒！

21、計(jì)算：（每題5分總計(jì)10分）（1）、100＋99－98＋97－96＋??＋3－2＋1

（2）、3＋7＋11＋??＋43＋47

22、小紅從報紙上看到一則“好消息”：（15分）

甲商場：推行有獎銷售活動，具體方法如下；購物滿200元，贈兌獎卡一張，共1000張，發(fā)完為止，設(shè)獎項(xiàng)如下：一等獎1名，獎金10000元。

二等獎2名，獎金1000元。

三等獎10名，獎金100名。四等獎200名，獎金5元。乙商場：商品一律八五折優(yōu)惠銷售。

（1）甲商場的獎品總額為多少元？中獎率是多少？

（2）至少賣出多少元的商品才能把兌獎卡發(fā)完？獎金額至多占銷售額的多少？

（3）如果乙商場也銷售20萬元的商品，實(shí)際讓利給顧客多少元？你會選哪家商場？

23、小明去文教用品商店買水性筆和筆記本，該商店有四種品牌的水性筆和三種不同規(guī)格的筆記本，小明想買一支水性筆和一本筆記本，有多少種選擇（水性筆分別記為A1A2A3 A4本分別記為B1B2B3）并畫出搭配圖？（10分）

24、水果公司從1日起按日輪流給大森林超市送香蕉、葡萄、草莓、椰子、蘋果，蔬菜公司也從1日起按日輪流送芹菜、豆角、茄子、冬瓜，你知道19日送的是什么嗎？（10分）

25、經(jīng)測量“螺旋霉素片”藥盒長8㎝，寬6㎝，高1.5㎝，將4盒包成一包，那么有幾種包裝方法？至少需要多少平方厘米的包裝紙？（10分）

26、某商品進(jìn)價400元，先加價20％，再降價10％銷售（15分）（1）、每件商品盈利多少元？

（2）、如果把每個商品再打九折銷售，這種商品還盈利嗎？

（3）、如果該商品進(jìn)貨為100件，進(jìn)價仍為400元，每件加價20％，銷售60件以后，余下的按現(xiàn)價七五折銷售，共盈利多少元？

第五篇：2012—2013學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試卷答案

2012—2013學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試卷

高三語文參考答案

1．B【解析】（B項(xiàng)根據(jù)文中“道德標(biāo)準(zhǔn)是成為偉大作家的首要條件”和“‘偉大’不僅取決于文學(xué)藝術(shù)作品?還取決于作家本人在為人行事方面的崇高和磊落”，可知是故意曲解原意）

2．【解析】A（A項(xiàng)“后人”范圍太廣，文中說宋人因?yàn)椤毕葙\“事件指摘王維，而排斥王維于”大家“之外的是主流詩學(xué)）

3．C（C項(xiàng)“文學(xué)才華介于‘大家’和‘名家’之間有誤。）

4.D（A總:統(tǒng)領(lǐng)B假: 臨時代理職務(wù)C降:下傳，下達(dá)）

5.A（②是盧承業(yè)對婁師德的高度評價。④體現(xiàn)了婁師德的智慧。）

6.C（“怯懦、窩囊”語氣過重，“根本原因”在原文中沒有依據(jù)）（1—6題每題3分，共18分）

7．（10分）（1）為人不浮躁寬宏大量，有人冒犯自己，就遜讓來避免自己（與別人的矛盾），不露（不滿）神色。(“忤”1分，“遜”1分，“自免”1分，“見”1分，整句1分。)

（2）婁公大德，我被他寬容卻不知道，我不及他遠(yuǎn)了?。ā盀樗?分，補(bǔ)出“為”的賓語1分，“乃”1分，“逮”1分，整句1分）

8．（5分）“屠”，是殺掉的意思?！巴赖脽帷?，指清風(fēng)小而無力驅(qū)暑，而更主要的是用“清風(fēng)無力”來襯托暑旱之甚，酷熱難當(dāng)。（2分）既使“熱”人格化了，又有力地表現(xiàn)了詩人恨暑熱的情感。（2分）這首詩抒發(fā)了樂以天下、憂以天下的胸襟抱負(fù)。（1分）

9．①比擬(或擬人)。暑旱難耐，清風(fēng)也無能為力，落日插上翅膀；②對比（襯托）?！叭斯桃褢纸＝撸熵M不惜河漢干”，這里的“天”著上了人的感情色彩，它不痛惜“河漢”（指銀河）干涸，這與人害怕江?？萁叩男睦硇纬闪藦?qiáng)烈對比，字里行間滲透了詩人對老天爺?shù)脑骱拗椤；蛘呤茁?lián)東風(fēng)無力與落日酷熱形成對比（或以東風(fēng)無力襯托落日酷熱）；③虛實(shí)結(jié)合，詩人由現(xiàn)實(shí)中的“暑旱苦熱”想到昆侖、蓬萊等現(xiàn)實(shí)與傳說中的清涼世界，突出了暑旱之苦。④情景交融（或敘議結(jié)合）。前四句主要是寫暑旱酷熱，反映詩人憎恨“熱”、“天”之情，那么，后四句則重在發(fā)抒詩人愿與天下共苦難的豪情，顯示其博大的胸襟。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可。）（6分）

10．（6分）（1）而莫之夭閼者（2）佩繽紛其繁飾兮（3）既窈窕以尋壑，（4）儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲

11．文學(xué)類閱讀：

（1）（5分）答案：AD（答D給3分，答A給2分；答E給1分，答B(yǎng)、C不給分。

解析：B項(xiàng)，主要目的是照應(yīng)開頭，烘托動三悲慘命運(yùn)，從而突出主題。C項(xiàng)，小說以動三拜訪朋友為線索，并以時間為順序，自始至終抓住人物描寫，突．．．．．．．．．．．．出主題；同時“褒揚(yáng)”，不準(zhǔn)確。E項(xiàng)，還有動三猶豫不決等原因。）

(2)（6分）答案：①總領(lǐng)全篇，點(diǎn)明小說的主要內(nèi)容——“動三拜訪朋友覺得很難告辭”的故事。②制造懸念，吸引讀者，同時為下文展開動三的故事作了必要鋪墊。③伏筆手法，開篇的“告辭難”為最后動三死時說出的“再見”埋下伏筆。④開篇以“告辭難”表達(dá)作者觀點(diǎn)，點(diǎn)明本文主旨。（言之成理即可，一點(diǎn)2分，答三點(diǎn)即可。）

（3）（6分）答案：性格特點(diǎn)：①過于忠厚、規(guī)矩、迂腐；②不善辭令；③猶豫不決；④呆板。主要原因：①動三的猶豫、呆板、木訥的性格。②主人的“好客”和虛偽。（一點(diǎn)1分，意思對即可。如答成其它原因，言之成理也算正確。）

(4)．（8分）答案：①巧合。小說在情節(jié)的設(shè)計(jì)上，多處運(yùn)用了巧合，從而推動了情節(jié)的發(fā)展（3分），如：八點(diǎn)三十分，動三想走主人挽留，而就在這時，主人的寶貝兒子把動三的帽子給藏起來了。（1分）②夸張。小說在謀篇布局、情節(jié)的設(shè)計(jì)、人物的刻畫等方面，運(yùn)用了幽默和夸張的筆法，豐富了小說內(nèi)涵，表現(xiàn)出了作者的幽默和機(jī)智（3分）。如：情節(jié)上，動三因?yàn)殡y告辭竟然抑郁成疾直至死亡。（1分）（圍繞觀點(diǎn)所作闡釋準(zhǔn)確，3分；舉例正確，1分。）

12．實(shí)用類閱讀

（1）（5分）答案：AD（選D得3分，選A得2分，選E得1分。B項(xiàng)，“也有發(fā)現(xiàn)別人書法的錯誤，說成自己所寫的謙虛?！蔽闹袥]有體現(xiàn)。C項(xiàng)，“正面表現(xiàn)”錯，應(yīng)為“側(cè)面表現(xiàn)”。E項(xiàng)，“自己即將身名俱滅”錯。）

（2）（6分）答案：第一段內(nèi)容似乎游離了題目，實(shí)際與題目關(guān)系密切。

①第一段主要表現(xiàn)了啟功的詼諧幽默，能體現(xiàn)出啟功的真率個性，這與啟功的“三怕”和“二不怕”所表現(xiàn)的主旨是一致的。

②這一段中關(guān)于字畫的故事表現(xiàn)出啟功關(guān)心民生疾苦、富有同情心的一面，突出了啟功的寬容與淡泊名利，有豐富啟功形象的作用。

（3）（6分）答案：①不慕虛榮，淡泊名利。由“怕過生日”，怕沾“皇家祖蔭”可知。

②情深意切，忠貞不渝。由“怕良朋介紹老伴”可知。

③坦然豁達(dá)，幽默隨和。由“一不怕病二不怕死”可知。

（4）（8分）答案：人生價值取向：①對他人的理解、同情和寬容以及對妻子的忠貞。如夸贊書法贗品，承認(rèn)贗品是自己的作品，對妻子自始至終的愛。

②對自己的生老病死坦然。如一不怕病，二不怕死，開心地比喻“牽引”治療為上吊，抓住趙樸初的話“反駁”護(hù)士。

③淡泊名利。如戲解“博導(dǎo)”“部級”。講學(xué)時說自己的講話是“胡言”，自撰詼諧墓志銘。

啟示：啟功先生語言幽默，從一個側(cè)面體現(xiàn)了他寬容、豁達(dá)、樂觀、積極的人生態(tài)度。啟示我們熱愛母語，幽默自己的語言，詩意自己的生活。

13．C（A.涮（shuàn）、癩—賴、觀—關(guān)，B.脊（jǐ）、奇—其，D.籠—龍頭—投 瀉—泄）.D（年富力強(qiáng)：年紀(jì)輕，精力旺盛。A不絕如縷：多用來形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。此處應(yīng)為“絡(luò)繹不絕：人、馬、車、船等前后相接，連續(xù)不斷?！盉雙管齊下：本指畫畫時兩管筆同時并用，比喻兩方面同時并用。此處應(yīng)是“使出組合拳”。C名正言順：名義正當(dāng)，道理也講得通。此處應(yīng)為“實(shí)至名歸：有了真正的學(xué)識、本領(lǐng)或業(yè)績，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來。”或“名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符?！?/p>

15.C（A.賓語中心詞殘缺，改為“圍繞?這個主題（主旨）”B.動賓不搭配，改為“所有努力和取得的成績終于得到了回報”或刪去和取得的成績 D.句式雜糅，應(yīng)刪去“訴訟”；一面和兩面不呼應(yīng)。）

16.【答案】B(③是總起句，⑤→②①是否定物質(zhì)，①是此段話的主旨句；⑥→④是正面論述①)（13—16題每題3分，共12分）

17.答案：（１）瘋狂的早教（點(diǎn)出報道中心事物“早教”，并做出一定的評價即可；合情理者皆能得分。）（2分）

（２）①父母不甘讓孩子輸在起跑線上的心態(tài)；②全國0至3歲嬰幼兒人數(shù)多達(dá)8000萬。（或“全國早教市場空間巨大”）（2分）

18.（4分）答案：理想／幻想

理想是合理的設(shè)想，幻想是空洞的夢想。理想像海上的燈塔，讓人明方向，幻想

像空中的樓閣，讓人沉醉迷失。

光榮／虛榮

光榮是本質(zhì)上的榮耀，虛榮是表面上的光彩。光榮像五彩的花環(huán)，催人上進(jìn)。虛

榮像自織的繩索，使人止步。

【解析】解答本題首先要把握兩個詞語之間的對立統(tǒng)一關(guān)系，然后寫出這兩個詞

語的喻體，展開合理想象，既有聯(lián)系，又有區(qū)別。

19.作文（60分）：【審題指導(dǎo)】

材料中的“鎖”“鑰匙”“鐵棒”都運(yùn)用了比喻，都有一定的象征意義。

“鎖”比喻為問題、矛盾；“鑰匙”和“鐵棒”比喻為兩種不同的解決問題的方法。①鑰匙——因?yàn)槲易盍私馑男摹f明做任何事情必須以了解為基礎(chǔ)，深入了解事物的本質(zhì)，掌握事物的規(guī)律，才能把事情做好；

②鐵棒——費(fèi)了那么大的力氣也打不開——說明做事不講究方法，一味蠻干。所以，做事要講究科學(xué)的方法，就會事半功倍；一味蠻干，只會把事情辦糟。

附參考譯文：

婁師德，字宗仁，是鄭州原武人。考中進(jìn)士科，調(diào)任江都尉。揚(yáng)州長史盧承業(yè)認(rèn)為他（與眾不同）才能出眾，說：“你，宰相之器，我應(yīng)該把子孫托付給你，怎能以下屬官吏來對待你呢？”

上元初年，任監(jiān)察御史。恰逢吐蕃侵略邊境，劉審禮戰(zhàn)敗而死，婁師德接受使命到洮河招收敗亡之人，于是出使吐蕃。吐蕃首領(lǐng)論贊婆等人在赤嶺準(zhǔn)備了牛酒迎接慰勞，婁師德宣論唐朝國威和信義，說明利害關(guān)系，敵虜害怕并心悅誠服。后來朝廷招募猛士討伐吐蕃，他就自告奮勇，戴紅抹額前來應(yīng)招，高宗暫且受任他為朝散大夫，讓他隨軍出征。立功，升任殿中侍御史，兼任河源軍司馬，并主持營田事物。與敵虜在白水澗交戰(zhàn)，八戰(zhàn)八勝。

天授初年，擔(dān)任左金吾將軍，撿校豐州都督。他穿著皮褲，帶領(lǐng)士兵屯田，積蓄糧谷數(shù)百萬，軍隊(duì)因此供給充足，沒有轉(zhuǎn)運(yùn)購買的損費(fèi)。武后頒降詔書慰勞他。長壽元年，詔入朝廷授任夏官侍郎，主管尚書事，進(jìn)職同鳳閣鸞臺平章事。武后曾對婁師德說：“軍隊(duì)在邊疆，必須依賴經(jīng)營屯田，公不可因辛勞而畏縮?！庇谑怯秩蚊麨楹釉?、積石、懷遠(yuǎn)軍及河、蘭、鄯、廓州撿校營田大使。召入朝廷升任秋官尚書、豐原武縣男，改任左肅正御史大夫，并主持政事。證圣年間，和王孝杰在洮州抵抗吐蕃，戰(zhàn)于素羅汗山，大敗，貶官任原州員外司馬。萬歲通天二年，召入朝廷任鳳閣侍郎同鳳閣鸞臺平章事。后來和武懿宗、狄仁杰分道安撫平定河北，晉升納言，改封譙縣子、隴右諸軍大使，又統(tǒng)領(lǐng)營田。

圣歷三年，突厥入侵，朝廷下詔任命婁師德為檢校并州長史、天兵軍大總管。九月，在會州去世，享年七十歲。朝廷追授他幽州都督，謚號是貞，安葬時朝廷給予往還的儀仗禮遇。

婁師德身高八尺，方口唇厚。為人深沉寬宏大量，有人冒犯自己，就遜讓來自免，不露神色。曾和李昭德同行，婁師德素來體胖，行走不快，李昭德怪他走得太慢，生氣地說：“我被鄉(xiāng)巴佬耽誤了?！眾鋷煹滦χf：“我不是鄉(xiāng)巴佬，又是何人？”他的弟弟人代州刺史，向他辭行將要赴任，婁師德教他遇事要忍耐。弟弟說：“有人將唾沫吐到臉上，我擦掉就是了?！眾鋷煹抡f：“不對。擦掉唾沫，是沒有順從他的怒氣，應(yīng)讓唾沫自然干掉?！比蜗墓偈汤勺M選官時，候補(bǔ)官員擠到桌案前查看名單。婁師德說：“讓我來選擇好嗎？”候補(bǔ)官員仍不離開，他于是掄起筆說：“墨水要弄污你們了！”

狄仁杰沒有輔政時，婁師德薦舉他，等二人同列（平級）后，狄仁杰幾次排擠他任外使。武后發(fā)覺了，問狄仁杰道：“婁師德賢明嗎？”狄仁杰回答說：“做將帥謹(jǐn)于職守，是否賢明我卻不知道?！蔽浜笥謫枺骸八藛?？”狄仁杰答道：“臣曾和他同僚，沒聽說他知人?！蔽浜笳f：“朕任用卿，是由于婁師德的推薦，他確實(shí)知人。”拿出婁師德的奏章，狄仁杰感到慚愧，事后感嘆道：“婁公大德，我被他寬容卻不知道，我不及他遠(yuǎn)了！”負(fù)責(zé)邊地要塞、擔(dān)任將相三十年，恭謹(jǐn)勤懇質(zhì)樸忠誠，不偏不倚，當(dāng)時酷吏殘忍，很多人不能幸免，只有他能以功名善始善終，與郝處俊不相上下，世人談?wù)撝液耖L者，并稱婁、郝。

附詩歌鑒賞：

想象奇特 氣勢恢宏

——談王令《暑旱苦熱》

王美春

清風(fēng)無力屠得熱，落日著翅飛上山。

人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干？

昆侖之高有積雪，蓬萊之遠(yuǎn)常遺寒。

不能手提天下往，何忍身去游其間？

王令（1032—1059），字逢原，江都（今江蘇揚(yáng)州）人。他是北宋有遠(yuǎn)大抱負(fù)和卓越才華的優(yōu)秀詩人，在極其短暫的一生中為我們留下了480余首有價值的詩作。

王令的詩風(fēng)，或清新，如《舟次》；或豪放，如《暑旱苦熱》、《龍池二絕》等。其古詩，大都格調(diào)高古，詩語奇險，深受唐代詩人韓愈、孟郊詩風(fēng)的影響?！端膸炜偰刻嵋吩u王令的詩道：“磅礴奧衍，大率以韓愈為宗，而出入于盧仝、李賀、孟郊之間，雖得年不永，未能鍛煉以老其材，或不免縱橫太過，而視倨促剽竊者流，則固倜倜乎遠(yuǎn)矣。”這可謂一語中的。王令的《張巡》酷似韓詩，而《秋居》等則分明是受了孟詩的影響。

這首《暑旱苦熱》是王令的代表作之一。全詩想象奇特，氣勢恢宏，發(fā)抒了詩人愿與天下共苦難的豪情，顯示了其博大胸襟，體現(xiàn)了其雄健瑰奇的詩風(fēng)，劉克莊《后村詩話前集》稱之為，骨氣蒼老，識見高遠(yuǎn)。

詩的開篇便不同凡響：“清風(fēng)無力屠得熱，落日著翅飛上山?！鼻熬鋵憽扒屣L(fēng)”——涼爽的風(fēng)對驅(qū)暑顯得無能為力。乍看，這似乎不合風(fēng)能驅(qū)暑的常情，其實(shí)，這正是詩人的匠心所在。這樣寫，固然是指清風(fēng)小而無力驅(qū)暑，而更主要的是用“清風(fēng)無力”來襯托暑旱之甚，酷熱難當(dāng)。這句中的“屠”字下得尤為精妙?！巴馈?，是殺掉的意思?！巴赖脽帷?，既使“熱”人格化了，又有力地表現(xiàn)了詩人恨暑熱的情感。若將“屠”字改為“驅(qū)”或“消”，詩句固然也通，而藝術(shù)效果則遠(yuǎn)不及“屠”來得好。詩人的另一首詩《暑中懶出》中的詩句“已嫌風(fēng)少難平暑”反映的內(nèi)容與這句詩差不多，但寫得不如這句詩形象生動有力。后句寫太陽遲遲不肯落下，以落日穿上翅膀飛上山來加以反映，也較為形象生動。

讀這兩句詩，我們仿佛看到這樣一種情景：時值酷暑，大旱不雨，小河干涸了，土地龜裂了，禾苗枯萎了，而太陽又偏偏不肯下山，炎氣蒸騰，熱得人們坐立不安。

如此暑旱酷熱是怎樣造成的呢？詩人認(rèn)為這是由于老天爺?shù)木壒?，于是續(xù)寫出了：“人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干？”這里的“天”著上了人的感情色彩，它不痛惜“河漢”（指銀河）干涸，這與人害怕江?？萁叩男睦硇纬闪藦?qiáng)烈的對比，字里行間滲透了詩人對老天爺?shù)脑骱拗椤?yīng)該說，“人固已懼江海竭”這句還包含著這樣的潛臺詞：人們最害怕的還不是江海枯竭，而是因暑旱酷熱自然災(zāi)害所帶來的無力解決的生計(jì)問題。這也就緊扣住了詩題“暑旱苦熱”中的“苦”字?！昂訚h干”諸語，想象瑰奇，令人拍案叫絕。

如果說，這首詩的前四句主要是寫暑旱酷熱，反映詩人憎恨“熱”、“天”之情，那么，后四句則重在發(fā)抒詩人愿與天下共苦難的豪情，顯示其博大的胸襟?！袄鲋哂蟹e雪，蓬萊之遠(yuǎn)常遺寒?！薄袄觥笔俏覈鞑康母呱?，上有終年不化的積雪；“蓬萊”是古代傳說中渤海三座神山之一。這些都是詩人心目中無暑旱酷熱之苦的清涼世界。詩人由“暑旱苦熱”想到昆侖、蓬萊等現(xiàn)實(shí)與傳說中的清涼世界，這是極其自然的。如此清涼世界對飽嘗暑旱酷熱之苦的詩人產(chǎn)生的吸引力之大也是可想而知的。

然而，詩人想到更多的是：“不能手提天下往，何忍身去游其間？”——不能將整個世界拎在手里同去，又怎忍心只身獨(dú)往那清涼世界昆侖和蓬萊山呢？這里，詩人盡情抒發(fā)了愿與天下人共苦難的豪情，顯示了其博大的胸襟?！笆痔崽煜隆敝T語，想象奇特，氣魄宏偉，富有浪漫主義色彩。在王令的詩集中，我們還可以找出一些與此相類的詩句來：“長星作慧倘可假，出手為掃中原清”（《偶聞有感》），“終當(dāng)力卷滄溟水，來作人間十日霖”（《龍池二絕》其一）。與王令同時的韓琦的《苦熱》一詩中也有與“不能手提天下往，何忍身去游其間”內(nèi)容相似的詩行：“嘗聞昆閬間，別有神仙宇??吾欲飛而往，于義不獨(dú)處。安得世上人，同日生毛羽？”其想象力也較強(qiáng)，但氣魄遠(yuǎn)不及王詩宏偉，藝術(shù)感染力也不如王詩強(qiáng)烈，這是不言而喻的。