第一篇：成功需要具備的要素淺談

每個(gè)人都想成功然而不是誰都能成功的,重要的一點(diǎn)就是抗挫折能力和反敗為勝的能力,其中暗含了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和堅(jiān)韌,這是很好的表現(xiàn),想成功需要堅(jiān)持不懈的精神就是所謂的百折不饒,還有堅(jiān)定的信念,對成功的渴望,對自己的信心則是心態(tài)方面的,這是內(nèi)部的條件是可以做到的,當(dāng)然還有其他因素,這是最為基本的,外部一般為機(jī)遇,有的時(shí)候沒有機(jī)遇你需要的就是等待,等待也是一門學(xué)問司馬懿就是很能忍的人,在等待的同時(shí)你需要做的就是建設(shè)自己武裝自己,使自己更為強(qiáng)大,當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就可以抓住了,很多時(shí)候運(yùn)氣很背就該平穩(wěn)過度免得激化矛盾,就該忍耐,打碎牙齒和血吞,要想干大事成功的品質(zhì)是不可缺少的,一般來說每個(gè)人都有成功的潛質(zhì),要想成功需要規(guī)律,但一般成功的人都不按常理出牌,兵法說奇正和一要兩手準(zhǔn)備,他們成功是有道理的因此也是符合規(guī)律的,做事需要熱情和激情帶動(dòng)大家的高亢情緒,干事情才有勁,很多人熱度三分鐘需要激勵(lì)鼓勵(lì),增加其耐力然后完成任務(wù),中國需要一個(gè)將激發(fā)大家建設(shè)的熱情參與政府管理,所謂將熊熊一窩兵熊熊一個(gè),只有這樣才能改變中國,而這樣的人去那里找呢,我算一個(gè),現(xiàn)在的人是男人女人化女人野人化,女人的春天那是到來了,現(xiàn)在的中國人軟棉棉的,事不關(guān)己高高掛起,當(dāng)事情到自己頭上的時(shí)候就吶喊了,但是沒有人會幫助,因?yàn)槿藗兞?xí)慣冷漠,其實(shí)成功的因素涉及面很廣,我只是簡單的說了一點(diǎn),包括學(xué)習(xí)力領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)力激勵(lì)藝術(shù)技能制度機(jī)制等,但重要的一點(diǎn)就是有平臺發(fā)揮有機(jī)遇,這是不可缺少的,沒有平臺就是懷才不遇有的人還感慨生不逢時(shí),這個(gè)時(shí)候需要的就是表現(xiàn)自己,讓別人發(fā)現(xiàn)自己的能力價(jià)值,有的時(shí)候需要低調(diào)保持克制,不能得意忘形到處炫耀,會遭人嫉妒討厭,這樣就被人孤立起來,學(xué)會分享成果不要毒食,有時(shí)還要為上司背黑鍋,很多學(xué)問在里面需要自己去學(xué)習(xí),成功的人都是有實(shí)力和魅力的,更加重要的是做人符合社會要求,都會去幫助別人,這是積德也為自己獲得了生產(chǎn)的意義,做人成功做事才有成功的可能,有的人會欺騙人一時(shí)但不會一世,其實(shí)在品質(zhì)方面西方總結(jié)的比我們更多,他們的教育也更好,而我們都受到急功近利的思想,所以未來注定是比不過西方孩子的,在價(jià)值觀方面要重視,德育很重要,也是決定未來成功的要素,他們的表現(xiàn)是跟價(jià)值觀連在一起的,想成功需要耐心,不可急噪,每個(gè)人在社會都不同程度受到影響,都會遵守潛規(guī)則,但規(guī)則也有不合理之處就需要改正,一個(gè)社會的風(fēng)氣好壞是能夠影響人的品質(zhì)和行為的,成功我也想,雖然現(xiàn)在我待業(yè),我不是不想工作而是很難找到工作,所以干脆呆著在家好好學(xué)習(xí)資料,準(zhǔn)備好了時(shí)機(jī)也許就沒有了,往往機(jī)會是悄悄來的,我們都沒有準(zhǔn)備,要成功還需要戰(zhàn)略的規(guī)劃安排,戰(zhàn)略眼光是成功的不二法寶,還有就是決策和判斷能力,抓機(jī)遇的,以上基本是我的看法,能否成功還需要探索,更多的挑戰(zhàn)等著我們.

第二篇：基金申請需要具備的要素

基金申請需要具備的要素

衡量基金申請是否成功的準(zhǔn)則之一，便是基金標(biāo)書的寫作。申請基金我們還需要發(fā)表一定數(shù)量的文章、具有清晰連貫的邏輯。而在這些內(nèi)容中標(biāo)書的寫作是困惑我們最深的地方，我們應(yīng)該怎么做呢？

1、發(fā)表論文情況

現(xiàn)在醫(yī)生晉升職稱都需要發(fā)表學(xué)術(shù)論文，尤其是醫(yī)學(xué)SCI論文。評審專家指出，現(xiàn)在國家自然科學(xué)基金初審過程中，沒有SCI論文發(fā)表、專利技術(shù)或其他硬性指標(biāo)的研究很難獲得基金支持。原因在于，基金委在派發(fā)基金款項(xiàng)時(shí)首先是要對申報(bào)個(gè)人或申報(bào)小組的實(shí)力進(jìn)行評估。當(dāng)前，國內(nèi)以發(fā)表SCI論文為衡量科研實(shí)力的準(zhǔn)繩，這一現(xiàn)狀在若干年內(nèi)將不會改變。

2、標(biāo)書合理性與嚴(yán)謹(jǐn)性

光有發(fā)表論文并不夠，還要有一份出彩的標(biāo)書。一般情況下，能發(fā)表學(xué)術(shù)論文的個(gè)人均具備寫作標(biāo)書的能力。但是，很多醫(yī)生由于時(shí)間緊張，草草準(zhǔn)備，提交后往往過不了初審。我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)標(biāo)書在合理性方面存在欠缺。多數(shù)人的國內(nèi)外研究進(jìn)展寫的有些牽強(qiáng)，多是在閱讀中文文獻(xiàn)后寫出一個(gè)并不客觀的研究背景。這種標(biāo)書往往過不了初審。針對該方面的工作，可以通過文獻(xiàn)檢索的方式彌補(bǔ)。針對論文的嚴(yán)謹(jǐn)性，就要有良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，注重細(xì)節(jié)，寫出的表述要落實(shí)到細(xì)節(jié)，不能太空，因此，在選題時(shí)不宜太大。否則，很難中標(biāo)。即使中標(biāo)，勢必也很難結(jié)題。

寫作基金申請書的基本要求：

①立論依據(jù)是否充分，提出的問題是否屬該研究領(lǐng)域的重要問題。

②研究目的是否明確，研究內(nèi)容是否合適，二者間是否一致。

③有關(guān)的文獻(xiàn)資料是否巳掌握全面，是否真正明白其中的問題，是否熱悉該領(lǐng)域的研究進(jìn)展，你提出的問題是否屬于還未解決的問題，是否能為本研究領(lǐng)域增加新的內(nèi)容和新的結(jié)論。

④申請者和合作者的研究實(shí)力如何?有無與本課題研究相關(guān)的科研積累.前期的工作是否能說明你熟悉項(xiàng)目中所采用的研究方法，是否能使評議人相信你能勝任此項(xiàng)目的研究工作。

⑤研究方案是否可行，是否創(chuàng)新，是否合適，是否清晰，是否能令評議人信服，是否組織合理，是否最佳。研究方法是否合適，是否創(chuàng)新，是否可能會遇到困難，有何補(bǔ)救措施，方法有何優(yōu)點(diǎn)和不足，設(shè)計(jì)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

⑥經(jīng)費(fèi)預(yù)算是否合理，用途是否得當(dāng)?擬購置的儀器、設(shè)備是否必要、合理。

基金標(biāo)書寫作的常見誤區(qū)：

【誤區(qū)一】因?yàn)橐獎(jiǎng)?chuàng)新，所以不懂的東西也要寫進(jìn)申請書里

不錯(cuò)，NSFC的最大特點(diǎn)就是鼓勵(lì)創(chuàng)新!如果沒有創(chuàng)新性思維，如何能解決別人解決不了的科學(xué)問題?基于這樣的認(rèn)識，幾乎每個(gè)申請人多多少少都會在申請書里面把自己的創(chuàng)新思路描述一番。但是，有些人為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，以為提到一種時(shí)髦的技術(shù)手段就創(chuàng)新了，事實(shí)上他們過去從來沒有采用這種技術(shù)開展過任何研究，可以說是完全沒有研究基礎(chǔ)的外行，顯然言多必失，說多了必然露陷。記?。悍彩亲约阂恢虢獾臇|西，最好少提，凡是自己不懂的東西，絕對不要提!【誤區(qū)二】因?yàn)橐芯靠茖W(xué)前沿，所以申請書要寫得夠?qū)I(yè)

NSFC的確鼓勵(lì)研究科學(xué)前沿課題并探索未知世界，但由于遴選通訊評委的不確定性，往往申請書不可能都落到“小同行”手里，而更多情況下是由“大同行”負(fù)責(zé)評審。如果你的申請書寫得過于專業(yè)，以為專業(yè)術(shù)語不用解釋別人都看得懂，那么你就是太看高評審人了。也許他因?yàn)榭床欢愕纳暾垥鴽]有興趣評審，你今年的申請就泡湯了!記?。耗銓懙纳暾垥欢ㄒㄋ滓锥?、深入淺出，專業(yè)術(shù)語最好解釋清楚一些，太專業(yè)的問題不妨科普一下。

【誤區(qū)三】因?yàn)檠芯苛α恳酆?，所以高職稱、高學(xué)歷的人要多

當(dāng)評審人打開課題組成員一眼望去只見幾位研究生，當(dāng)然會留下課題組的組成不合理、研究力量薄弱的印象，可能因此否決你的申請，但是如果你一味讓高職稱、高學(xué)歷的人扎堆，而這些人又并不能勝任課題的相關(guān)研究工作，反而會成為評委愛抓的一個(gè)“小辮子”!記住：課題組成員不要刻意搞“拉郎配”，只要看上去順眼就可以了。

【誤區(qū)四】標(biāo)書的說服力不夠和缺少引用文獻(xiàn)

研究標(biāo)書應(yīng)該寫得能夠讓基金單位相信研究的潛在影響力與重要性。提供相關(guān)背景并引用刺激你的想法的研究文獻(xiàn)能夠?yàn)槟愕难芯坑?jì)劃提供堅(jiān)固的基礎(chǔ)，任何必要之處都應(yīng)該引用文獻(xiàn)并提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，這都有助于你更有組織的表達(dá)想法。

【誤區(qū)五】研究計(jì)劃與單位不對口

你的想法或許很有新意也很好，但是如果不合補(bǔ)助單位的范疇跟需求，評審也只好拒絕。每一個(gè)單位都有各自的目標(biāo)與重點(diǎn)，這都是審查標(biāo)書的考量因素。如果是這個(gè)原因，你的研究計(jì)劃很有機(jī)會被其他的單位接受。

【誤區(qū)六】計(jì)劃書實(shí)際嗎？

基金單位希望研究計(jì)劃書是實(shí)際的，應(yīng)提供合乎邏輯且實(shí)際的研究方法、預(yù)估時(shí)間和所需資源，甚至，提出你認(rèn)為會遭遇到的困難以及相對應(yīng)的處理方式。過于樂觀、承諾精確的研究結(jié)果的計(jì)劃書可能不會有好的申請結(jié)果。相反的，基金評審員希望看到即使研究目標(biāo)無法全數(shù)達(dá)到，但能得出有新意的結(jié)果的研究計(jì)劃。

3、整體而清晰的邏輯連貫

很多標(biāo)書中題目與摘要內(nèi)容不符，或者存在較大差異。這種做法勢必會給評審人員留下一種研究思路不明確的印象。一個(gè)申請，從標(biāo)題到目標(biāo)到內(nèi)容到問題到方法，應(yīng)該有一條清晰的邏輯路線。也就是說，采用具體方法解決某一具體問題，進(jìn)而達(dá)成一個(gè)目標(biāo)(如提高某種疾病的療效與治愈率等)。反過來說，我們應(yīng)該先裝著一個(gè)目標(biāo)，將它歸結(jié)到若干具體問題，然后想辦法解決它們。

第三篇：成功策劃婚禮必須具備的“要素”

幸福久久告訴你成功策劃婚禮必須具備的“要素”

結(jié)婚----它標(biāo)志著一個(gè)人的身心已經(jīng)基本成熟，生活上已經(jīng)不依賴父母，生命中多了一個(gè)彼此牽掛的人，婚禮----是每個(gè)人生命中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此，現(xiàn)代的年輕人都希望一生中僅此一次的婚禮能夠具有代表性、新潮性、獨(dú)一無二的婚禮，這就要看婚禮策劃師的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新啦，以下我來說說策劃婚禮必備的幾大要素吧： 第一要素：新人喜歡的“婚禮的形式” 策劃前首先要：“確定婚禮形式”，請客戶首先定出婚禮的主基調(diào)。A、婚禮形式包括：

普通的《酒店內(nèi)婚禮》；時(shí)尚的《漢唐婚禮》、《清代復(fù)古婚禮》；清新的《草地、湖畔婚禮》；夢幻的《童話婚禮》；浪漫的《燭光婚禮》；唯美的《別墅、高爾夫球場婚禮》；個(gè)性的《舞會、小品、party婚禮》?? B、婚禮主題設(shè)計(jì)的方法

：

1、婚禮主題包括：季節(jié)主題、職業(yè)主題、鮮花主題、色彩主題、愛好主題、屬相主題、愛情主題、特長主題、祝福主題??

2、婚禮主題LOGO設(shè)計(jì)：英文名字縮寫、昵稱、屬相、星座、婚紗照、卡通漫畫形象、喜愛的動(dòng)物等。

3、婚禮主題LOGO的用途：請柬設(shè)計(jì)、桌牌號設(shè)計(jì)、祝?？ㄆO(shè)計(jì)、簽到薄設(shè)計(jì)、來賓胸牌設(shè)計(jì)、投影背景設(shè)計(jì)、視頻簽到機(jī)背景設(shè)計(jì)、花門和路引設(shè)計(jì)等等。

第二要素：新人想要的“儀式風(fēng)格”：

婚禮風(fēng)格從形式上劃分包括：莊重型、浪漫型、喜慶型、活潑熱鬧型、即莊重浪漫又不失活潑熱鬧的雅俗共賞型；

婚禮主題曲：經(jīng)典的、現(xiàn)代的、愛情的、新人自己演唱錄制的。第三要素：新人的“背景”

新人的背景是策劃的主要?jiǎng)?chuàng)意源泉 A、策劃思路—新人背景資料分析

根據(jù)新人婚禮風(fēng)俗和習(xí)慣要求內(nèi)容來考慮；根據(jù)新人家庭背景來考慮；根據(jù)新人的成長經(jīng)歷中的“生活背景”來尋找素材；根據(jù)新人的“受教育背景”來尋找設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)；根據(jù)新人“愛情經(jīng)歷”來設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)；根據(jù)新人的個(gè)人才藝特長的特點(diǎn)來考慮等等。B、策劃思路—電視娛樂節(jié)目借鑒

? 親密愛人：愛情誓言的表現(xiàn)方式 ? 開心辭典：互動(dòng)游戲 ? 藝術(shù)人生：（憶童年、看照片、彈鋼琴）主持人舞臺主持方式 ? 實(shí)話實(shí)說：新人愛情故事大解密的方法 ? 湖南衛(wèi)視：雙主持、多主持的探索 第四要素：新人結(jié)婚“場地環(huán)境”

婚禮場地的環(huán)境是婚禮形式、風(fēng)格策劃的重要參考數(shù)據(jù)

1、新人選擇的是什么樣的場地？幾星級以上的酒店、草地、廣場、別墅、山莊、西餐廳。。等等，因?yàn)橐紤]餐標(biāo)是多少錢？

2、場地的外部環(huán)境、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：樓外是否有廣場、湖泊、草坪等；

3、酒店大堂的環(huán)境:要設(shè)計(jì)什么樣的簽到墻和水牌；

4、宴會廳的大??；

5、酒店內(nèi)的配套服務(wù)：音響設(shè)備的效果，禮儀服務(wù)，地毯的質(zhì)量等等。第五要素：新人婚禮的“整體預(yù)算”

婚禮整體預(yù)算是多少是達(dá)到什么樣的婚禮規(guī)模、婚禮形式的決定性因素

1、通過新人的的職業(yè)性質(zhì)來判斷；

2、通過新人的年齡結(jié)構(gòu)來考慮；

3、通過新人對婚禮形式的選擇來評估；

4、通過新人來賓層面來考慮；

5、通過婚慶公司規(guī)模、專業(yè)程度、人員素質(zhì)的要求來分析；

6、通過新人對主持人的名望、形象、品位等要求來評估等等。以上說了這么詳細(xì)的婚禮策劃“要素”，身為婚禮策劃師的你如果不能了解以上內(nèi)容，那你是如何能夠策劃一場屬于新人們的婚禮呢？新人們，如果你的婚禮策劃師沒有考慮到以上的事項(xiàng)，你相信他們能為你打造一場屬于你自己的婚禮嗎？幸福久久婚禮學(xué)院一個(gè)打造婚禮策劃師的殿堂，想要學(xué)習(xí)的同學(xué)踴躍的加入吧！熱點(diǎn)話題回一句：“釣魚島是中國的”。

第四篇：成功的班級活動(dòng)應(yīng)具備哪些要素

模塊三][專題21]1.成功的班級活動(dòng)應(yīng)具備哪些要素

成功的班級活動(dòng)是在班主任的指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃的為實(shí)現(xiàn)班級教育目標(biāo)而舉行的各種教育、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。開展班級活動(dòng)的目的是為了使學(xué)生在活動(dòng)中獲得豐富的直接生活經(jīng)驗(yàn)和真切體驗(yàn)，成功的班級活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，增加班級的凝聚力，同時(shí)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我認(rèn)為一個(gè)成功的班級活動(dòng)必須具備以下要素：

（一）班級活動(dòng)要有明確的目的

班級活動(dòng)的教育意義是多方面的，它可以是提高學(xué)生思想水平的，可以是開發(fā)智力的，可以是提高實(shí)際操作能力的，可以是增強(qiáng)審美情趣的、強(qiáng)身健體的等等。

（二）班級活動(dòng)要做好充分的準(zhǔn)備工作

提前告知學(xué)生活動(dòng)的主題，讓孩子去收集相關(guān)的資料，創(chuàng)設(shè)良好的情境，精心選擇和布置會場。

（三）班級活動(dòng)的形式要多樣化，豐富多彩

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)時(shí)勢，開展多種形式。文藝演出、游戲、競賽、辯論、實(shí)踐活動(dòng)......鼓勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，采取孩子喜聞樂見的形式，讓活動(dòng)有教育性，趣味性。

（四）班級活動(dòng)要培養(yǎng)優(yōu)秀的主持人

事先找好能人，對開展活動(dòng)有興趣，有想法，有干勁的學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)，讓他們熟悉程序，明確活動(dòng)目的，掌控時(shí)間，教給一定的組織紀(jì)律的方法。多鼓勵(lì)，由扶到放。主持人來于學(xué)生，學(xué)生更“感冒”。

（五）班級活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面向全體學(xué)生，全員參與

以學(xué)生發(fā)展為本、面向?qū)W生完整的生活世界、堅(jiān)持學(xué)生親歷活動(dòng)過程，讓他們從活動(dòng)中體會生活與學(xué)習(xí)的樂趣。對那些不大參加的孩子多提供機(jī)會。(六)班級活動(dòng)之后要做好小結(jié)工作

可以是班主任總結(jié)，也可發(fā)動(dòng)學(xué)生自己總結(jié)收獲和體會，以利于以后活動(dòng)的開展。要用科學(xué)的方法，對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行評價(jià)，肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出缺點(diǎn)，進(jìn)而明確下一個(gè)活動(dòng)應(yīng)努力的方向。班級活動(dòng)是班主任育人工作的重要部分，要充分發(fā)揮學(xué)生主體的積極性。

答：班級活動(dòng)是在班主任的指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃的為實(shí)現(xiàn)班級教育目標(biāo)而舉行的各種教育、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。班級活

動(dòng)是集體形成的基礎(chǔ)，發(fā)展的催化劑。開展成功的班級活動(dòng)的要素有：

（一）班級活動(dòng)要有明確的目的

班級活動(dòng)的教育意義是多方面的，它可以是提高學(xué)生思想水平的，可以是開發(fā)智力的，可以是提高實(shí)際操作能力的，可以是增強(qiáng)審美情趣的、強(qiáng)身健體的等等。

（二）班級活動(dòng)要做好充分的準(zhǔn)備工作

提前告知學(xué)生活動(dòng)的主題，讓孩子去收集相關(guān)的資料，創(chuàng)設(shè)良好的情境，精心選擇和布置會場。

（三）班級活動(dòng)的形式要多樣化，豐富多彩

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)時(shí)勢，開展多種形式。文藝演出、游戲、競賽、辯論、實(shí)踐活動(dòng)......鼓勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，采取孩子喜聞樂見的形式，讓活動(dòng)有教育性，趣味性。

（四）班級活動(dòng)要培養(yǎng)優(yōu)秀的主持人

事先找好能人，對開展活動(dòng)有興趣，有想法，有干勁的學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)，讓他們熟悉程序，明確活動(dòng)目的，掌控時(shí)間，教給一定的組織紀(jì)律的方法。多鼓勵(lì)，由扶到放。主持人來于學(xué)生，學(xué)生更“感冒”。

（五）班級活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面向全體學(xué)生，全員參與

以學(xué)生發(fā)展為本、面向?qū)W生完整的生活世界、堅(jiān)持學(xué)生親歷活動(dòng)過程，讓他們從活動(dòng)中體會生活與學(xué)習(xí)的樂趣。對那些不大參加的孩子多提供機(jī)會。

(六)班級活動(dòng)之后要做好小結(jié)工作

可以是班主任總結(jié)，也可發(fā)動(dòng)學(xué)生自己總結(jié)收獲和體會，以利于以后活動(dòng)的開展。要用科學(xué)的方法，對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行評價(jià)，肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出缺點(diǎn)，進(jìn)而明確下一個(gè)活動(dòng)應(yīng)努力的方向。班級活動(dòng)是班主任育人工作的重要部分，要充分發(fā)揮學(xué)生主體的積極性。

備開展學(xué)班級活動(dòng)的目的是為了使生在活動(dòng)中獲得豐富的直接生活經(jīng)驗(yàn)和真切體驗(yàn)，使學(xué)生不斷學(xué)會認(rèn)知，將活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。那么如何成功地開展班級活動(dòng)？我認(rèn)為應(yīng)具如下要素。

一、班級活動(dòng)要體目 的 組織班級活動(dòng)要有一定的教育意義，教育意義是多方面的，它可以是提高學(xué)生思想道德水平的，可以使開發(fā)智力的，可以使提高實(shí)際操作能力的，可以使增強(qiáng)審美情趣、強(qiáng)身健體的，等等。好的班級活動(dòng)應(yīng)發(fā)揮教育的綜合功能。要使活動(dòng)具有教育性，就應(yīng)該做到：活動(dòng)目標(biāo)要最大限度地發(fā)揮班級活動(dòng)的教育作用；活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，使學(xué)生受到不同側(cè)面的教育；活動(dòng)過程是教育性的具體體現(xiàn)。首先活動(dòng)的名稱要有感染力，其次活動(dòng)準(zhǔn)備的場地要有教育氛圍，會場布置要體現(xiàn)教育情境、活動(dòng)氣氛，標(biāo)題的書寫、展板的擺放、桌椅的形式都要做整體設(shè)計(jì)。在活動(dòng)進(jìn)行中，要最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與，在親身實(shí)踐中受到教育，同時(shí)要注意電腦課件、實(shí)物投影等物品的教育作用。活動(dòng)總結(jié)可以使班主任總結(jié)；最好發(fā)動(dòng)學(xué)生自己總結(jié)收獲和體會，通過反思和總結(jié)，達(dá)到自我教育的目的。

二、班級活動(dòng)的內(nèi)容要緊貼生活

可以通過勞動(dòng)實(shí)踐如：打掃房間、整理床鋪美化教師綠化校園等，培養(yǎng)小學(xué)生熱愛來動(dòng)的思想感情，養(yǎng)成獨(dú)立生活的能力和勤勞儉樸的生活習(xí)慣。社會實(shí)踐活動(dòng)旨在溝通學(xué)校、社會、家庭之間的聯(lián)系，把學(xué)校教育同社會教育緊密結(jié)合起來，進(jìn)而初步提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生接觸自然，了解社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感。社會實(shí)踐活動(dòng)可以包括：照顧孤寡老人、扶助病殘同學(xué)、幫助軍烈屬等

三、班級活動(dòng)的內(nèi)容要有娛樂性

是指以提高學(xué)生審美修養(yǎng)、增強(qiáng)體制為宗旨的活動(dòng)。如組織小學(xué)生欣賞電影、戲劇和其他文藝作品，開展音樂、舞蹈、朗誦以及參觀、游覽等活動(dòng)，使學(xué)生受到熏陶。

我活動(dòng)，我快樂

結(jié)合自己的實(shí)踐，我認(rèn)為成功的班級活動(dòng)應(yīng)具備以下幾個(gè)方面：

⒈要有明確的目的性：

去年5·12地震發(fā)生后，為了安慰那些在災(zāi)難中逝去的一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我們班開展了一次，班級募捐活動(dòng)。大家把自己的零花錢都捐了出來，同學(xué)們還從從電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等途徑了解到了許多感人的事跡，對那些舍己為人的英雄們充滿了敬意，他們自己搜集資料，設(shè)計(jì)活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容。在活動(dòng)過程中，大家表情嚴(yán)肅、態(tài)度虔誠，甚至有同學(xué)流下了感動(dòng)的淚水。，大家獻(xiàn)愛心十分踴躍，我相信，這次募捐活動(dòng)無疑是成功的！

⒉要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：

上個(gè)學(xué)期學(xué)，校舉行了一次萬里長跑，同學(xué)們足足準(zhǔn)備了一個(gè)月之久。在這一個(gè)月里，無論刮風(fēng)下雨，或者是烈日當(dāng)頭，他們都在努力地練習(xí)，有的同學(xué)腳

受傷了，還有的同學(xué)衣服都濕透了，沒有人說苦，沒有人喊累，因?yàn)樗麄兊姆e極性很高，每天都很自覺地練習(xí)著，終于在比賽中取得勝利。無疑，這次班級活動(dòng)也是成功的！

⒊要發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神：

每次班會活動(dòng)，我都把課堂教給學(xué)生，盡量發(fā)揮他們的主人翁精神，他們自己設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，安排活動(dòng)內(nèi)容。比如“普通話比賽”、“唱歌比賽”……在活動(dòng)中，他們將自己感興趣的活動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)搬到班級活動(dòng)中來，活動(dòng)舉行得有聲有色。

把班級活動(dòng)還給學(xué)生，讓他們在活動(dòng)中感受快樂，受到教育，健康成長，我想，這樣的班級活動(dòng)就是成功的。

班級活動(dòng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域的班本課程，是豐富學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要形式，是實(shí)施素質(zhì)教育、有效地開展班級體文藝活動(dòng)、增強(qiáng)班級凝聚力、建設(shè)班級體的重要途徑。設(shè)計(jì)和組織好班級活動(dòng)是班主任必備的專業(yè)基本功，也是班主任育人工作的最直接的途徑和最有效的手段之一。以為功的班級活動(dòng)應(yīng)具備以下三個(gè)要素：

一、班級活動(dòng)應(yīng)具有教育性。

班級活動(dòng)的開展不僅要讓學(xué)生開闊視野，增長知識，提高能力，更重要的是突出思想品德教育，使學(xué)生在活動(dòng)中提高思想認(rèn)識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，它不僅要體現(xiàn)教育方針的內(nèi)容，還要符合教育規(guī)律，要使教育內(nèi)容真正“內(nèi)化”到學(xué)生心里，達(dá)到育人的目的。

二、班級活動(dòng)應(yīng)具有多樣性。

班級活動(dòng)，要提高它的教育意義，必須注意它的形式的多樣性，以豐富多彩、生動(dòng)活潑的形式贏得學(xué)生的歡迎，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)、接受教育的積極性，讓大家在歌聲中、笑聲中陶冶情操，提高認(rèn)識，使班級活動(dòng)有更好的思維空間和實(shí)施可能。

通過豐富多采的班級活動(dòng)可以又快、又好、又受學(xué)生喜愛地解決班級發(fā)生的種種問題。通過活動(dòng)可以把學(xué)生團(tuán)結(jié)在班級體的周圍，使他們更加熱愛班級體，關(guān)心班級體。

三、班級活動(dòng)應(yīng)具有創(chuàng)新精神。

班主任工作需要?jiǎng)?chuàng)新，班級活動(dòng)更離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新，是一個(gè)民族的靈魂，是21世紀(jì)教育的主旋律。

在班級活動(dòng)中，班主任要鼓勵(lì)學(xué)生求異創(chuàng)新，大膽嘗試。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地地想、說、讀、做，從而經(jīng)歷一個(gè)感悟事理、發(fā)展思維和提高實(shí)踐能力的過程。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，鍛煉提高能力。

總之，在班級活動(dòng)中，給孩子營造一種教育途徑，是當(dāng)務(wù)之急，它作為一種教育途徑，相當(dāng)于課堂教學(xué)，在開發(fā)創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神方面，有著其獨(dú)特的作用。同時(shí)也為學(xué)生思考、探索、創(chuàng)新、和個(gè)性和諧的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)最大的空間。

一個(gè)班級由幾十名學(xué)生組成，要培養(yǎng)好這些學(xué)生，就必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的思想積極性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力，優(yōu)化他們的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們各方面的能力，使他們成長為適應(yīng)時(shí)代要求的各類人才。要達(dá)到這一目的，必須依靠作為班級領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的班主任，做出長期的努力和實(shí)踐，通過切實(shí)有效的班級管理，才能在現(xiàn)代育人工程中描繪出燦爛的前景。那么一個(gè)成功的班集體應(yīng)該包括哪些要素呢？

一、班級框架需合理化

家庭是學(xué)生成長的第一環(huán)境，班級是學(xué)生成長的第二環(huán)境，要組織好班級，就需班級框架合理化，班級框架就是指學(xué)生座位的排列，一般都采用秧田式排列。排列時(shí)需互相搭配好，即前后、左右、男女生、動(dòng)靜、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想狀況等要兼顧好，設(shè)計(jì)出合理的框架，這樣有利于管理，有利于互相激勵(lì)，更有利于團(tuán)結(jié)同學(xué)，形成合力，為班級管理打下一定基礎(chǔ)。同時(shí)也需注意教室的環(huán)境布置，掛一些偉人的畫像和名言警句，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，更為老師創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

二、班級組織功能化

一個(gè)組織健全的班級，能有利于班級管理。班主任要策劃好班級組織，并明確分工，讓他們各司其職。班主任要充分調(diào)度好班級組織，充分發(fā)揮班級組織的功能。良好的班級組織一般具有榜樣、同化功能，其他同學(xué)會以他們?yōu)榘駱?，發(fā)生潛移默化的變化。同時(shí)具有激勵(lì)和約束功能，其他同學(xué)會在他們的激勵(lì)下，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。并且班級組織也具有監(jiān)督共管功能，促使班級學(xué)生向自我管理邁進(jìn)。

三、常規(guī)管理需科學(xué)化

班級常規(guī)管理是學(xué)校管理工作的重要組成部分，它是班級學(xué)生各項(xiàng)能力得到充

分鍛煉，使培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任首先要克服傳統(tǒng)的管理思想，要有科學(xué)的管理思想.。班主任要管理與教育相結(jié)合，通過管理促進(jìn)教育，又通過教育促進(jìn)管理，取得意想不到的收獲。其次要有科學(xué)的規(guī)章制度，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)校一日常規(guī)》為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣，文明語言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德，使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對學(xué)生的行為成長具有導(dǎo)向性的作用，需要建立監(jiān)督機(jī)制。

怎樣才能形成成功的班集體，怎樣管理好班級，下面談一下自己的看法

一、家長、老師經(jīng)常溝通，相互及時(shí)反饋、傳遞學(xué)生情況，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、生活，促使孩子健康成長。

二、培養(yǎng)學(xué)生管理能力，大膽放手，充分利用學(xué)生自身資源，用學(xué)生做老師的眼睛、橋梁，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向。

三、經(jīng)常找學(xué)生、隊(duì)干部談心，定時(shí)或不定時(shí)的召開班干部會、班級的座談會，總結(jié)成績找差距。

四、鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常寫日記，訓(xùn)練寫作能力。同時(shí)也可以通過日記了解到學(xué)生在想什么，在放學(xué)路上或回家后干了什么。

一個(gè)班級要想成為一個(gè)成功的班集體，需要班主任做的工作有很多，但是我們只要堅(jiān)持把和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系放在第一位，一直用愛心去感化他們，一直用誠心去對待他們，對學(xué)生做到“不離不棄”，那么就一定能帶出一個(gè)“團(tuán)結(jié)、友愛、拼搏、進(jìn)取”的班集體。

我認(rèn)為成功的班級活動(dòng)除了管理方法與創(chuàng)新、設(shè)計(jì)與組織等方面注意外，要想取得好的效果，在開展時(shí)應(yīng)注意：

第一，活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間不能太長，以一至兩周為宜，避免影響正常的信息。我班曾在 校園文化藝術(shù)節(jié)上取得過優(yōu)異成績，但 活動(dòng)過后發(fā)現(xiàn)有很多負(fù)面效應(yīng)隨之而來，如學(xué)生過于投入，一時(shí)還不能把思維轉(zhuǎn)移到學(xué)校中來，在排練節(jié)目時(shí)花費(fèi)了大量時(shí)間，落下了很多功課。我反思過后，發(fā)現(xiàn)這次活動(dòng)之所以會對學(xué)校有如此大的影響，跟準(zhǔn)備時(shí)間過長有一定的關(guān)系。

第二，活動(dòng)最好能以全班同學(xué)參加為宜，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，同時(shí)避免出現(xiàn)小組織、小團(tuán)隊(duì)現(xiàn)象，給以后的班級工作留下隱患。在開展班級活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會出現(xiàn)總是小部分同學(xué)比較踴躍參加的現(xiàn)象，而對于大部分同學(xué)來說，并沒有多大的 意義；而積極參加的同學(xué)又因?yàn)榻?jīng)常在一起而容易產(chǎn)生小組織、小團(tuán)隊(duì)，這種現(xiàn)象對于班集體的建設(shè)是非常不利的。所以，在班級活動(dòng)中，我盡量選擇一些集體參加的項(xiàng)目如合唱、朗誦等，使每個(gè)同學(xué)都能積極參與，感受集體的氣氛，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和主人翁意識。

班級活動(dòng)對促進(jìn)全體學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。為其接受進(jìn)一步的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高全民族的素質(zhì)打基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)我國總的教育目的和小學(xué)教育目標(biāo)有著非常重要的意義。

1、班級活動(dòng)要圍繞學(xué)生的興趣制定。

學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好和特長，自愿地去選擇自己感興趣又適合自己的活動(dòng)，這樣學(xué)生就可以按興趣、愛好、特長組織在一起，共同促進(jìn)，使特長和能力得到充分的發(fā)揮。而這也有利于班主任因材施教，促進(jìn)學(xué)生特長和能力的發(fā)展。

例如我的校的學(xué)生比較喜歡畫畫。我校每年都會在六一國際兒童節(jié)，舉行畫展。所以在平時(shí)我為了培養(yǎng)學(xué)生的畫畫興趣，我在日常的美術(shù)教學(xué)中特別注意引導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行觀察，如：形狀、顏色、結(jié)構(gòu)、姿態(tài)等，并注重在觀察中使學(xué)生運(yùn)用多種感官，更好地認(rèn)識客觀事物。那些有趣生動(dòng)的形象是引起學(xué)生的直接興趣的重要原因之一，是促使他們形象思維發(fā)展的主要意象。

當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步時(shí)他的興趣就會提高，然而興趣的濃厚必然勤練，表現(xiàn)能力自然而然地提高，又帶動(dòng)興趣遞增，形成一個(gè)良性循環(huán)。所以我校每年舉辦的畫展就有很多人參加，并且也舉辦得很成功。

2、教育性。

班級活動(dòng)的教育意義是多方面的，它可以是提高學(xué)生思想道德水平的，可以是開發(fā)智力的，可以是提高實(shí)際操作能力的，可以是增強(qiáng)審美情趣的、強(qiáng)身健體的，等等。好的班級活動(dòng)應(yīng)發(fā)揮教育的綜合功

能。在制定班級活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，要寓莊于諧，寓教于樂，最大限度地發(fā)揮班級活動(dòng)的教育作用。

3、安全性。

班級活動(dòng)一定要注意學(xué)生的安全。這就要求活動(dòng)的指導(dǎo)老師，必須在未活動(dòng)之前考慮周全。特別是校外的活動(dòng)，在沒有活動(dòng)之前就得先教育學(xué)生活動(dòng)其間要注意哪些問題。另一方面也要求指導(dǎo)老師得有處理突發(fā)事件的能力。

總之只有方方面面考慮周全才能讓學(xué)生參加活動(dòng)。既要保證質(zhì)量也要保證學(xué)生的安全。才是一個(gè)成功的活動(dòng)。

第五篇：創(chuàng)業(yè)成功都需要五個(gè)要素

無論什么時(shí)候，創(chuàng)業(yè)成功都需要五個(gè)要素：

1.創(chuàng)業(yè)的原因首先是因?yàn)槟銓ψ约阂龅倪@件事感興趣，而不是僅僅對創(chuàng)富感興趣，更不是因?yàn)檎也坏狡渌线m的工作。

2.你對這件事感興趣的程度已經(jīng)到了夜里一想起來就興奮得睡不著覺、不去嘗試就渾身難受的地步。

3.如果你有房子有車，你愿意把它們都抵押出去來做這件事。

4.如果你在兩三年后以失敗收場，你確定你在這個(gè)過程中獲得的快樂和滿足足以抵消創(chuàng)業(yè)失敗帶來的煩惱與挫敗感。

5.你做這件事比馬路上任何一個(gè)其他人有一些特別的優(yōu)勢。如果什么優(yōu)勢都沒有，至少要有先發(fā)優(yōu)勢。

6.你做的這件事是一件能夠幫助人們生活得更加美好、愉悅、自由或者健康的事。

7.你做的這件事的目標(biāo)市場要足夠大。做搟面杖不如做包子，開包子鋪不行得把它開成全球連鎖的肯德包、麥當(dāng)包或者星巴包。（就是打個(gè)比方，千萬別真的盜用人家的品牌和標(biāo)識，那樣不僅違法而且很低級，永無做大的可能。）

8.你不是只有一份商業(yè)計(jì)劃書或者一項(xiàng)技術(shù)，更不是只有一個(gè)想法或者一個(gè)故事。

9.你這件事在未來一年到一年半的時(shí)間內(nèi)不融資也能繼續(xù)往前做。上面這九條里你要只打了六個(gè)對勾或者更少，最好別辭職。如果已經(jīng)辭了，就繼續(xù)找工作。不是所有的人都適合創(chuàng)業(yè)，也不是所有的人都有條件創(chuàng)業(yè)，更不是所有成功的創(chuàng)業(yè)都必須發(fā)生在今天。暫時(shí)沒有做好準(zhǔn)備也沒關(guān)系，只要你身體里流淌著創(chuàng)業(yè)者的血液，2010年甚至2019年也同樣有機(jī)會。面對全球金融風(fēng)暴，50%以上的投資人（甚至可能是80%以上的）都沒了主意，很多人東看西看哆哆嗦嗦就是不敢出手。這個(gè)時(shí)候，我希望我們真正適合創(chuàng)業(yè)并且已經(jīng)做好準(zhǔn)備的創(chuàng)業(yè)者們會比那些一向只會人云亦云缺乏獨(dú)立判斷喜歡錦上添花不喜歡雪中送炭的投資人更加清醒、果斷、堅(jiān)定和富有主見。黑暗中啟程，轉(zhuǎn)過一道彎就是黎明。一路走到“黑”，機(jī)會一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于半途而廢。