第一篇：“英語戲劇表演初涉”編寫方案

“英語戲劇表演初涉”編寫方案

主編：李江平

一、書名：英語戲劇表演初涉（書名還可以斟酌）

二、目錄及編寫分工：

第一章：英美戲劇簡(jiǎn)介（編寫人：李江平）

第二章：英語戲劇表演基礎(chǔ)知識(shí)（編寫人：李江平）

第三章：經(jīng)典英語戲劇欣賞（編寫人：譚莎）

第四章：高中課本劇改編（編寫人：蔡茜）

第五章： 校園生活劇本創(chuàng)作（編寫人：李江平，祝琳麗）參考文獻(xiàn)：

《怎樣排練英語戲劇》主編 宋佳樣重慶大學(xué)出版社 《英語戲劇與表演入門》主編 梅麗上海外語教育出版社 《英國文學(xué)簡(jiǎn)史》 編著 劉炳善上海外語教育出版社……

三、選用對(duì)象：高一或者高二對(duì)英語戲劇表演有興趣的學(xué)生

四、開課及評(píng)價(jià)方式：

? 開課方式：

教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排：一學(xué)年（36課時(shí)）

1.英美戲劇簡(jiǎn)介（課時(shí)：1周，共2學(xué)時(shí)）

2.英語戲劇表演基礎(chǔ)知識(shí)（課時(shí)：2周，共4學(xué)時(shí)）

3.經(jīng)典英語戲劇操練（課時(shí)：5周，共10學(xué)時(shí)）

4.高中課本改編劇體驗(yàn)（課時(shí)：5周，共10學(xué)時(shí)）

5.校園生活劇本創(chuàng)作（課時(shí)：5周，共10學(xué)時(shí)）

6.期末檢測(cè)&表演（課時(shí)：1周，共2學(xué)時(shí)）

? 評(píng)價(jià)方式：

1.平時(shí)考核（30%）：主要根據(jù)課堂展示和討論情況、作業(yè)完成情況。

2.期末考試（70％）：主要考查對(duì)老師所授課的掌握，對(duì)作品的理解及戲劇表演等能力。

五、編寫日程計(jì)劃：

1.3月15日前確定書名，目錄，編寫人員分工

2.3月25前查閱資料

3.3月26日開始編寫

4.5月26日結(jié)束初稿編寫

六，編寫目的：

戲劇是文學(xué)花園里的一朵奇葩，從希臘古典悲劇到莎士比亞，再到尤金·奧尼爾、阿瑟·米勒，戲劇在有限的空間內(nèi)用無盡的方式向人們展現(xiàn)人類歷史發(fā)展的各個(gè)角落。戲劇有其特殊的發(fā)展歷程和運(yùn)行模式，在世界文學(xué)史上有著重要的地位和影響。選擇英語戲劇表演的學(xué)生通過戲劇這個(gè)文學(xué)的窗口解讀人性和社會(huì)，了解西方文化特別是美國文化的深層內(nèi)涵。

戲劇是各種藝術(shù)形式的集中表現(xiàn)，是一門綜合藝術(shù)。一臺(tái)戲劇從排練到演出，需要編劇、導(dǎo)演、演員、舞美、服裝、配樂、舞蹈、燈光設(shè)計(jì)等等…….，幾乎涵蓋了所有的藝術(shù)門類，排練一臺(tái)戲劇可以充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生們?nèi)娴乃囆g(shù)天分和才干。另外，戲劇能夠幫助學(xué)生們建立友情，教育學(xué)生學(xué)習(xí)如何與人交往，如何適應(yīng)集體、如何開展團(tuán)隊(duì)合作。在排練及演出的過程中學(xué)生們就在學(xué)習(xí)、思考、適應(yīng)劇本當(dāng)中的某個(gè)角色，從最初的排練到最后的演出，都需要同學(xué)們緊密合作和協(xié)調(diào)配合。培養(yǎng)高品位的師大附中學(xué)生，需要我們培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，戲劇課程是個(gè)很好的突顯點(diǎn)。

從學(xué)生個(gè)人角度而言，戲劇表演本身就是一個(gè)展示自我和表現(xiàn)自我的絕佳形式，通過在舞臺(tái)上的各種形式的表演，在人們面前把自己的面部表情的變化、語言熟練的運(yùn)用、肢體語言的表達(dá)展示給臺(tái)下的觀眾，從而培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、語言能力、自信心、情緒控制能力等等，把學(xué)生自身的潛質(zhì)通過戲劇表演這一過程逐漸釋放和加強(qiáng)。從2010年9月以來，李江平、蔡茜、譚莎等英語組的老師一直致力于在興趣課中開設(shè)英語戲劇與表演，在課堂上充分利用教材資料，組織學(xué)生以小組的形式在課堂進(jìn)行英語小劇表演。在教學(xué)過程中收集了一定的材料，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，所指導(dǎo)的學(xué)生在英語戲劇表演方面取得了較好的成績(jī)。比如：2013年，我校12級(jí)選修英語戲劇表演的學(xué)生在學(xué)校活動(dòng)中心成功地表演了莎士比亞的戲劇《仲夏夜之夢(mèng)》。李江平等英語組的老師通過4年來對(duì)愛好英語戲劇表演的同學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們不僅在英語學(xué)科上有驕人的成績(jī)，在組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面也有一定的優(yōu)勢(shì)。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，所有參加過英語戲劇表演的同學(xué)都有一個(gè)共同的特征：那就是充滿了自信。自信對(duì)于成長中的中學(xué)生來說非常重要。愛爾蘭著名的戲劇家蕭伯納曾經(jīng)說過：＂有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。＂蘇格拉底曾經(jīng)說過：“一個(gè)人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件?！边@就說明了自信心與成功的緊密聯(lián)系。海倫.凱勒 曾經(jīng)說過：“信心是命運(yùn)的主宰?！币粋€(gè)人在生活上，如果缺少了自信心，在人生的大舞臺(tái)上就施展不出自己的才華，不能表現(xiàn)出自我。

一直以來，人們錯(cuò)誤地認(rèn)為學(xué)英語就是為了考取某某大學(xué)，就是為了出國，就是為了將來在大學(xué)里過四、六級(jí)，所以高中英語教學(xué)局限在教學(xué)生做語法選擇題，做閱讀理解題等一些應(yīng)試的教學(xué)活動(dòng)中。很多學(xué)生學(xué)了多年英語后猛然發(fā)現(xiàn)自己做了很多很多的英語試題，語法比語法學(xué)家研究得還深入和細(xì)致，遺憾的是他們不知道莎士比亞的眾多有趣的戲劇，不知道《寶麗萊的故事》,不知道Cinderella原來是“灰姑娘”，……不知道英語學(xué)習(xí)的最終目的是學(xué)習(xí)西方文化,從而提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。

綜上所述，在建設(shè)師大附中現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校的過程中，英語教師要擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)高品位附中人的大責(zé)。那么，利用興趣課時(shí)間培養(yǎng)一部分熱愛英語戲劇表演的同學(xué)，然后，讓這些同學(xué)在課堂小劇表演中起模范帶頭作用，最終推進(jìn)我們的課堂英語教學(xué)改革，提升我校英語教學(xué)的品位。

本書分為六個(gè)部分，第一章主要介紹英國，美國一些著名的戲劇，讓學(xué)生對(duì)此有基本的概念。第二章主要介紹一些基本的英語戲劇表演知識(shí)。讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中有一定的理論支持。第三章主要選擇三個(gè)英美著名的戲劇選段，讓學(xué)生理解，熟悉和表演。第四章利用高中英語教材，將教材中的素材轉(zhuǎn)化成戲劇的形式，讓學(xué)生將教材學(xué)活。第五章組織學(xué)生挖掘校園生活題材，用英語創(chuàng)作校園英語劇。整本書的主要邏輯在于讓學(xué)生從欣賞經(jīng)典劇到將課本改編成劇到最終把校園生活的故事用英語劇的形式創(chuàng)作出來。也就是從欣賞---改編---創(chuàng)作。

最后懇請(qǐng)學(xué)校給予編輯成書的機(jī)會(huì)。

李江平，譚莎，蔡茜，祝琳麗

2014-3-13

第二篇：英語戲劇表演大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

英語戲劇表演大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分項(xiàng)目： 百分比

節(jié)目創(chuàng)意與大學(xué)生活相關(guān)性 25%節(jié)目介紹 15%

發(fā)音、語調(diào)、語法 25%

溝通、配合及英語表達(dá)流利度 25%表演者儀態(tài)大方、表情豐富 10%總分 100%

第三篇：戲劇表演策劃書

石河子大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)戲劇節(jié)

——暨文學(xué)課程結(jié)課匯報(bào)演出

策

劃

書

主辦單位：石河子大學(xué)外國語學(xué)院

舉辦時(shí)間：2012年6月26日

一、活動(dòng)名稱

石河子大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)戲劇節(jié)暨——文學(xué)課程結(jié)課匯報(bào)演出

二、活動(dòng)背景：

三、活動(dòng)宗旨

通過英語戲劇大賽，傳播古典西方文化，引起全校師生對(duì)英語戲劇的廣泛關(guān)注與熱愛，激發(fā)同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)興趣，營造良好的校園人文氛圍，提升校內(nèi)的英語風(fēng)氣，推廣英語對(duì)話的重要性，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生生活英語的對(duì)話及舞臺(tái)表演能力。青春作伴，等著我們用華麗的語言去書寫屬于我們大學(xué)生的時(shí)代。演繹青春，品味人生。

四、活動(dòng)目的及意義：

我系舉行第一季英語戲劇大賽，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升參與活動(dòng)的積極性，大賽既能體現(xiàn)我院學(xué)生的組織能力和文化創(chuàng)新能力，陶冶了性情，增長了見識(shí)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體主義觀念，為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的好平臺(tái)。青春是我們當(dāng)代大學(xué)生的標(biāo)志，是我們?nèi)松臅戎覀冇锚?dú)特的畫筆去勾勒，細(xì)細(xì)品味后會(huì)發(fā)現(xiàn)它賦予我們的美好人生。

五、舉辦單位：石河子大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)辦

石河子大學(xué)外國語學(xué)院團(tuán)委

六、活動(dòng)地點(diǎn)：石河子大學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂廳

七、活動(dòng)時(shí)間：2012年6月26日18：00—21:00

八、活動(dòng)流程

（1）宣傳階段

1，制作海報(bào)

2，擺放晚會(huì)展板

3，橫幅

4，網(wǎng)絡(luò)宣傳—愛石大寬屏

（2）活動(dòng)階段

1，剛開始由主持人介紹到場(chǎng)的嘉賓及演職人員，并宣布此次匯報(bào)演出正式開始

2，比賽開始各個(gè)班的演出人員按出場(chǎng)順序依次進(jìn)行表演，每個(gè)班上臺(tái)表演30分鐘

3，所有匯報(bào)演出表演完畢，嘉賓評(píng)委選出最佳男女演員，最具創(chuàng)意班級(jí)，最佳表演班級(jí)，最佳導(dǎo)演等獎(jiǎng)項(xiàng)。

4，主持人請(qǐng)?jiān)u委上臺(tái)總結(jié)

5，最后由主持人宣布匯報(bào)演出圓滿成功，所有班級(jí)派5個(gè)人留下來清理現(xiàn)場(chǎng)

九、擬邀嘉賓、擬邀領(lǐng)導(dǎo):

石河子大學(xué)校辦：

石河子大學(xué)外國語學(xué)院團(tuán)委：曲音

石河子大學(xué)外國語學(xué)院教辦：葉春麗

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

服裝：25元/套300元/12套

道具：100元

化妝：200元

攝影：200元

總計(jì)：800元

聯(lián)系電話：

社聯(lián)規(guī)劃部、文體部 2007年12月5

第四篇：學(xué)習(xí)部英語戲劇表演大賽策劃書

外語系英語戲劇表演大賽策劃書

活動(dòng)名稱：

英語戲劇表演大賽

活動(dòng)簡(jiǎn)介：

英語戲劇表演大賽以推動(dòng)中外文化的交流和高校校園精神文明的建設(shè)為主要目的，旨在調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，濃厚校園英語文化氣氛，提升我校學(xué)生英語綜合素質(zhì)。

活動(dòng)規(guī)模：

“英語戲劇表演大賽”面向全體英語非專業(yè)學(xué)生，分為院內(nèi)選拔，決賽和匯演三個(gè)階段進(jìn)行。

活動(dòng)主辦方：外語系

比賽規(guī)則：

1.參賽對(duì)象為對(duì)非英語專業(yè)學(xué)生及熱愛英文戲劇的團(tuán)體。

2.各參賽隊(duì)可根據(jù)自身興趣與特點(diǎn)自由選擇戲劇種類和內(nèi)容。要求劇本為英文話劇，以英文經(jīng)典戲劇片斷 或中國古典名著。也可自行編寫。主題應(yīng)健康、積極、向上。參賽所用的音樂、道具和服裝準(zhǔn)備都由各參賽隊(duì)自行準(zhǔn)備。

3.每個(gè)劇目表演時(shí)間不超過二十分鐘。

4.本次比賽將視各參賽劇目情況而安排校內(nèi)決賽的時(shí)間，地點(diǎn)以及比賽場(chǎng)次。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.由外語系英語專業(yè)骨干教師，外教擔(dān)任評(píng)委。

2.比賽將本著公平、公正、公開的原則，從選手的語言、表演、舞臺(tái)手段（燈光、舞美等）、導(dǎo)演等方面進(jìn)行綜合評(píng)分。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1.團(tuán)體獎(jiǎng)：

戲劇表演大賽設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)各一名。

2.單項(xiàng)獎(jiǎng)：

最佳男主角，最佳女主角，最佳男配角，最佳女配角各一名，最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)一名。最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)一名。

外語系學(xué)習(xí)部

2007.09.18

第五篇：英語戲劇小品表演大賽活動(dòng)計(jì)劃

外國語學(xué)院“第二課堂”活動(dòng)

英語戲劇小品表演大賽活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)宗旨

旨在營造全院濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富同學(xué)們的課余文化生活，我們以英語短劇這種新穎的形式來增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，充分發(fā)揮和提高同學(xué)們的英語口語水平，在輕松娛樂的氣氛中體現(xiàn)英語的魅力。同時(shí)也能讓同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上充分展現(xiàn)自我，不斷的進(jìn)行自我超越。

二、活動(dòng)時(shí)間、計(jì)劃及流程

（一）日程安排：

10月8-9日：英語短劇大賽初步宣傳

10月9號(hào)：通過學(xué)生科召集各班班長，說明比賽流程、獎(jiǎng)項(xiàng)安排，確定聯(lián)絡(luò)方式。

10月16日—17日：各班參賽隊(duì)遞交劇目、演員名單和劇目，每個(gè)參賽隊(duì)確定1名負(fù)責(zé)人（負(fù)責(zé)人不參與演出）并留下聯(lián)系方式。

10月26 日：初賽，由學(xué)生會(huì)組織學(xué)生干部參加評(píng)選，選出4支隊(duì)伍參加決賽。10月28日：張貼決賽海報(bào)。

10月30日：送出邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)本學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，決賽嘉賓及評(píng)委等。

11月2日：決賽在我院學(xué)術(shù)報(bào)告廳113舉行。

（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

口語水平、表演水平、創(chuàng)意指數(shù)、感染力等。

（三）比賽規(guī)則

英文喜劇、悲劇等都可。每個(gè)參賽隊(duì)表演時(shí)間為15至20分鐘。

由評(píng)委老師打分，根據(jù)平均分?jǐn)?shù)高低，確定一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

第二部分 活動(dòng)影響

本次英語短劇大賽面向外國語學(xué)院全院學(xué)生。為了使比賽的形式更加新穎，使更多的同學(xué)能夠參與到比賽之中，真正體現(xiàn)此次比賽“貼近生活，寓教娛樂”的宗旨，我們給予他們一個(gè)完全自由發(fā)揮的空間，沒有任何限制，并積極盡力的滿足同學(xué)們提出的要求。本次決賽仍將盡力安排在我院多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳113，外國語學(xué)院“第二課堂”活動(dòng)

在比賽中我們會(huì)穿插一些小游戲,令觀眾也能夠互動(dòng)起來，并邀請(qǐng)校新聞中心進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)攝影。同時(shí)，我們將聯(lián)合各個(gè)班級(jí)進(jìn)行海報(bào)宣傳。

決賽期間,我們將邀請(qǐng)我院相關(guān)專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo),并作為評(píng)委對(duì)現(xiàn)場(chǎng)比賽情況進(jìn)行評(píng)分。更好的將學(xué)生活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)聯(lián)系起來。此次大賽還將邀請(qǐng)各大院系部分同學(xué)參加，其影響范圍必定向其他各院系輻射。更使此活動(dòng)展示出外院學(xué)生的風(fēng)采，影響面更加廣泛。

三、活動(dòng)預(yù)算

決賽階段各參賽隊(duì)主角服裝租賃費(fèi)用100元/隊(duì)*4 = 400元。