第一篇：讓我們徜徉在音樂的天空

文 章

來源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

讓我們徜徉在音樂的天空

我的家鄉(xiāng)是小城鎮(zhèn)，空氣宜人，鳥語花香，這里有善良勤勞的人民，有活潑向上的孩子。雖地處偏僻，卻依然有著喜愛并追求音樂的人們。

借用主持詞的語言：在微風(fēng)拂面，艷陽夕照的今夜；在星光燦爛，燭光點點的今夜；在心潮澎湃，激情滿懷的今夜。陽光與海的音樂會終于在孩子們的期盼中召開了。

臺上小主持人慷慨激昂的主持，小演員靈巧的彈奏樂曲，后臺工作人員有序工作，臺下觀眾專注的眼神，熱烈的掌聲……這一切都來自喜愛音樂的店家精心的策劃。

每到暑假孩子們都盼望召開一年一度的陽光與海音樂匯報演出。匯報演出的節(jié)目一年比一年多，舞臺布置一年比一年精致，小主持人越來越有感覺，臺下的觀眾一年比一年來的早、來的多。我更是榮幸的被邀請來指導(dǎo)孩子們的主持詞。連續(xù)4年了，女兒更是欣喜的盼望這項工作。沒上學(xué)時主持詞由我一字一句的教，上學(xué)了自己認(rèn)字背詞，今年則和小伙伴一起抑揚頓挫的朗誦主持詞。5個小主持人多才多藝，彈琴舞蹈唱歌，讓家長欣慰自豪。

孩子們能自如的主持報幕，我則能輕松的看看節(jié)目。吉他彈唱，自由現(xiàn)代；鋼琴演奏，莊重優(yōu)雅；小提琴；婉轉(zhuǎn)流暢，古箏，似行云流水，古樸典雅……，孩子們考過了4級5級，8級9級，還借用主持詞：真的要感謝老師的精心培育.，要感謝家長的諄諄教誨：更要給自己鼓掌，優(yōu)異的成績是自己努力地結(jié)果！更要感謝陽光與海,給孩子們搭建展現(xiàn)才藝的舞臺！

蔚藍(lán)的海洋，溫暖的陽光，漫步在柔軟的沙灘，耳邊輕輕響起動人的旋律，徜徉在音樂的天空，我們的生活多么幸福！

后記：

自己的日志記錄很輕松美好，別人看日志也一定深有體會。

事實上音樂會中孩子們精彩展現(xiàn)的幾分鐘是臺下的汗水，是老師辛苦教育所得，烈日下全體演職員的彩排，各部門的協(xié)調(diào)配合，主持詞的斟字酌句，店家巨資的投入，演出后伴著星星的收拾整理，只有身在其中的參與者才會深有體會。

我們的舞臺不夠華麗、完美，可是孩子們、觀眾們喜愛音樂的心跟坐在維也納音樂大廳的人們一樣，都是：喜愛音樂，向往美好。

用心布置的小舞臺，是孩子門通向大舞臺的階梯。

感謝老師，感謝孩子，感謝店家，感謝觀眾，感恩一切！

來源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

第二篇：徜徉在春天里優(yōu)美散文

一夜東風(fēng)吹柳綠，滿塘碧水映桃紅。

車行山水之間，山高水低，放眼望去，層巒疊嶂，滿目蔥蘢，一條碧色的河流蜿蜒相隨。山是駐留千古云的山，水是李白曾為之動容的秋浦河。

我們在詩歌的河上漂流，尋覓詩仙李白。從詩仙的目光所及，也許我們可以隔著歲月和他對語。于是，我聽見李白在河上、在山間詠嘆。那就是《秋浦十七首》，他時而登高“秋浦長似秋，蕭條使人愁”。時而吟哦月影“秋浦多白猿，超騰若飛雪”。或舟行河上，遠(yuǎn)眺近觀“水如一匹練，此地即平天”。李白最后一次親近山水，是在宣城當(dāng)涂青山綠水之間，他的生命終結(jié)于此。死后如愿地與他一生中最敬佩的詩人謝葬到了一起。正如范碑所說：“謝家山兮李公墓，異代詩人同此路?！?/p>

一路顛簸，車子終于在路邊停了下來?？吹揭蛔鹫媾４笮〉氖衽?，原來牯牛降到了。牯牛降風(fēng)景區(qū)位于祁門與石臺交界處，因其峰頂有一黑色巨石，遠(yuǎn)看似一頭大牯牛靜臥而得名。漫步在景區(qū)內(nèi)，滿眼綠色，空氣清新，使人特別神清氣爽。滿山遍野的綠色之中，一簇簇火紅的杜鵑花掩映其中，最愛那一抹俏麗的紅，山色為之生動，所以“映山紅”其名實在傳神。

景區(qū)古木如蓋，峽谷幽深。踩著散發(fā)著松香的實木階梯，看瀑布飛流直下，飛雪濺玉，蔚為壯觀。牯牛降以峰為體，花崗巖奇峰林立，絕壁千仞，怪石嶙峋，鬼斧神工，實為大自然創(chuàng)造的無聲的詩，立體的畫?！肮痔丁碧端啾蹋捌媸瘓@”內(nèi)石樹破石而出，彰顯生命的蓬勃。目連山可體驗?zāi)窟B救母的孝心，不要讓“子欲孝而親不在”成為我們心底的痛。最愛目連湖色如翡翠，湖面幽靜。山的倒影留在湖中，是水接納了山？還是山依偎著水？這都不重要，重要的是那一湖幽深的綠，將我心底的蓬勃生機(jī)點燃，徜徉在春天里不忍歸去。

春風(fēng)桃李花開日，每一個日子都是一杯醇香的酒。

第三篇：《讓我們徜徉在璀璨的古詩文星河中——古詩文朗誦會》教學(xué)設(shè)計（小編推薦）

《讓我們徜徉在璀璨的古詩文星河中——古詩文朗誦會》教學(xué)設(shè)計

⊙總體構(gòu)思

古詩文朗誦是傳統(tǒng)的口語交際活動。但這次的古詩文朗誦會不僅要讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)略中華古文化的博大精深，感受古詩文美的意境、情感、情操，提高學(xué)生朗誦古詩文、欣賞古詩文的能力，而且要創(chuàng)設(shè)一個生生、師生互動的對話平臺，培養(yǎng)學(xué)生聽與說的能力，以及學(xué)生主動參與、合作探究的意識。

⊙過程設(shè)計

【教法學(xué)法】

教師積極創(chuàng)設(shè)具體的交際情景，激勵學(xué)生參與活動，學(xué)生四人一小組進(jìn)行活動，小組合作商定朗誦篇目、朗誦形式、評比標(biāo)準(zhǔn)，通過分小組上臺朗誦，小組之間互相評比，進(jìn)行朗誦和口語表達(dá)實踐，提高學(xué)生的朗誦能力、欣賞能力與交際能力。

【教學(xué)流程】

(一)準(zhǔn)備

1.古詩文朗誦以小組為單位進(jìn)行。每小組圍繞一個中心內(nèi)容（中心內(nèi)容的選定由師生共同商定）選擇一首或幾首古詩歌（古文也可）進(jìn)行朗誦練習(xí)，每個小組成員均要參加。朗誦方式或獨吟或齊誦，也可配樂朗誦。這些都在活動前由小組協(xié)商決定。

2.各小組定出評比標(biāo)準(zhǔn)，然后全班討論統(tǒng)一評比要求，教師印發(fā)評比表至每位同學(xué)。各小組按此要求先在課下練習(xí)朗誦，評比時按照評比表打分。3.各小組在課前把本組選好的詩文交至教師，教師把各組要朗誦的詩文統(tǒng)一打印好，發(fā)至每個學(xué)生手中。供評分時參照。

4.根據(jù)小組朗誦的內(nèi)容決定上場朗誦的先后順序，并推出主持人及評比委員（各小組一人）。5.推選兩位同學(xué)當(dāng)“公證員”，監(jiān)督比賽的全過程，并在課前寫好“公證詞”。(二)導(dǎo)入

悠悠五千年的中華歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，源遠(yuǎn)流長的古典詩文，是中華文化藝苑中的一朵奇葩，那一首首動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術(shù)享受，那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益，今天，讓我們徜徉在古詩文的長河中去感受博大精深的中華古文化（打出幻燈片)。

讓我們徜徉在璀璨的古詩文星河中

——古詩文朗誦會(三)朗誦活動

1.主持人：浩瀚幽邃、恬靜多彩、風(fēng)景秀麗，中華大地上大自然的造化神工令詩人們才思奔涌，請欣賞自然風(fēng)光篇。

第一小組上臺，由兩名同學(xué)分別朗誦李白《望廬山瀑布》等詩歌，（臺下其他同學(xué)及老師認(rèn)真聽朗誦，一邊聽一邊在朗誦材料上做好朗誦出錯記錄及點評，聽完后在評分表上根據(jù)記錄打分，以下其他小組上臺時，臺下活動均如此）2.主持人：四時風(fēng)光美如畫，每一個季節(jié)都有它迷人的魅力，請上第二小組，他們朗誦的是四季篇。

第二組四名學(xué)生走上講臺，各朗誦一首詩，分別為宋朝詩人朱熹的《春日》，高駢的《山亭夏日》，杜牧的《山行》，蘇軾的《冬景》（配曲《漁舟唱晚》）。3.主持人：走過四季，我們豈能錯過姹紫嫣紅的百花園，第三小組為我們帶來的是詠花篇。

第三小組四人各朗誦一首詩，分別是楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，葉紹翁的《游園不值》，杜甫的《江畔獨步尋花七絕句》其六，王安石的《梅花》。4.主持人：人們愛花惜花，也借花言志，請聽第四小組配樂朗誦《愛蓮說》。

第四小組上臺齊誦《愛蓮說》，配曲《山水蓮》。5.主持人：人的情感世界可謂千姿百態(tài)，在人類美好感情的百花園中，有一支尤為鮮艷芳香的花卉，那就是最熾熱的、最深摯的、最無私的親情，請聽親情篇。

第五小組上臺一學(xué)生單獨朗誦《九月九日憶山東兄弟》，一學(xué)生單獨朗誦《明月幾時有》，最后齊誦《游子吟》。

6.主持人：異鄉(xiāng)的游子關(guān)心系念著遠(yuǎn)方的親人，更思念那鄉(xiāng)土故園，那綿綿不斷的情思縈繞在思鄉(xiāng)游子的心間。請欣賞第六小組的思鄉(xiāng)篇。

第六小組每人單獨朗誦一首詩，分別為：李白的《靜夜思》，賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》，李煜的《虞美人》。7.主持人：誰不愛故鄉(xiāng)，誰不戀故土，這是一種兒女對母親的關(guān)心系念，祖國是故鄉(xiāng)的延伸，“家國”從來就是緊密相連的，當(dāng)國家遭受戰(zhàn)亂之時，詩人們拿起手中的筆，寫下了一首首激昂慷慨的愛國詩篇，第七小組給我們帶來的是“愛國篇”。

第七小組先由一人單獨朗誦陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》，再分領(lǐng)誦、齊誦，朗誦岳飛的《滿江紅》。

8.主持人：那一行行自胸中流淌出的文字，那一顆顆跳動著的赤誠之心，震顫著我們的心靈，詩人們的壯志豪情，激勵著我們?yōu)樽鎳拿魈鞀^發(fā)學(xué)習(xí)，讓我們牢記“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”，第八小組給我們朗誦的是《惜時篇》。

第八小組先由兩人分別朗誦《昨日詩》《今日詩》，然后四人齊誦《明日歌》。9.主持人：“少壯不努力，老大徒傷悲”，時間不等人，“同門為朋，同志為友”，朋友間的情感，更是彌足珍貴，讓我們吟誦著動人心魄的友誼詩篇，去尋找生活和學(xué)習(xí)中的知己吧!請聽友情篇。

第九小組四人分別朗誦王維的《送元二使安西》、高適的《別董大》、王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》、李白的《贈汪倫》。

10.主持人：我們是祖國未來的脊梁，是祖國未來的希望，讓我們?nèi)鄟睚R誦梁啟超先生的《少年中國說》中的片斷，謹(jǐn)記我們肩負(fù)的重任吧!（幻燈片打出《少年中國說》片斷，全體學(xué)生朗誦）

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球??美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!11.主持人：下面各小組互相評分。

評比委員打分，得分取平均分，如時間寬裕，還可讓學(xué)生相互點評，最后由主持人宣布得分情況，“公證員”宣讀“公證詞”。(四)總結(jié)

今天，我們一起領(lǐng)略了中華古詩文的情思，作為中華的炎黃子孫，吟誦著這千年不變的古詩文，我們引以為傲，作為中華民族未來的開創(chuàng)者，弘揚優(yōu)秀的中國古文化，是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們吟詠著這優(yōu)美的古詩文，去鑄就我們一顆永遠(yuǎn)不變的中國心吧!(五)作業(yè)

根據(jù)這堂古詩文朗誦課寫一篇作文。

要求：1寫出自己的獨特感受；

2題目自擬，字?jǐn)?shù)500以上。

【教學(xué)探討】

由于學(xué)生的能力所限，朗誦的形式可能單調(diào)了些，對于詩的選擇也會有難度，教師在課前要適當(dāng)指導(dǎo)，但不能大包大攬，這個“度”較難把握。

⊙設(shè)計亮點

以小組為單位進(jìn)行朗誦，許多事項應(yīng)大家商議后才能定奪，這就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更多的口語交際機(jī)會，也有利于培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神，同時，確保了所有同學(xué)參與活動，體驗上臺朗誦的情境。

⊙專家點評

以小組為單位進(jìn)行詩歌朗誦，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，由于準(zhǔn)備充分，課堂上人人有事可做，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。最后的作業(yè)布置也很巧妙，把口語交際和寫作有機(jī)地結(jié)合起來。學(xué)生有了真切的體驗，寫作文便會有話可說。這樣的課堂，教師是真正的組織者、引導(dǎo)者，學(xué)生是真正的學(xué)習(xí)主體。

第四篇：徜徉在知識的海洋里

徜徉在知識的海洋里

——第三批學(xué)習(xí)型家庭事跡材料

張店區(qū)建橋?qū)嶒瀸W(xué)校初一建五班 逄錦程家庭

逄錦程，一個聰明睿智、活潑可愛、知書達(dá)理的小男孩，現(xiàn)年11歲，是張店區(qū)建橋?qū)嶒瀸W(xué)校初一建五班學(xué)生；其父逄增志，現(xiàn)為山東新華醫(yī)藥集團(tuán)公司辦公室副主任，為淄博市作家協(xié)會會員、淄博市攝影家協(xié)會會員、《醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報》及《21世紀(jì)藥店報》專欄作者；母親程華，現(xiàn)為山東新華制藥股份有限公司質(zhì)量檢驗部化驗員。在這個三口之家里，洋溢著濃濃書香，愛書、讀書、寫作成為全家人共同的愛好和習(xí)慣。因為愛好讀書、不斷學(xué)習(xí)，三人在不同的崗位上取得了優(yōu)秀的成績。

一、熱愛書親近書，營造學(xué)習(xí)型家庭氛圍

書是逄錦程全家人的好朋友。全家藏書達(dá)3000余冊，其中大多數(shù)是文學(xué)、藝術(shù)、教育以及科普類書籍。閱讀名著、書報成為家庭必修課，學(xué)習(xí)之余或一有空閑就人手一冊，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。雖然只是一名初一學(xué)生，但逄錦程已有八九年的?讀書史?，二三歲的時候就喜歡抱著?撕不爛?的硬皮書翻來翻去。逄錦程個人的藏書已有四百余冊，如《世界文學(xué)名著寶庫》（12冊）、《牛津彩圖現(xiàn)代科技史》叢書（4冊）、《探索與發(fā)現(xiàn)》叢書（20冊）、《皮皮魯總動員》（54冊）、《世界科普名著》叢書（6冊）、《小學(xué)生感恩故事全集》、《安徒生童話》、中國四大古典名著等。為了營造濃厚的學(xué)習(xí)和讀書氛圍，家里專門開辟了一間書房，一整面墻從底到頂全是書，逄錦程每天在書房里學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，全家人在這里閱讀、交流，成為名副其實的?書蟲?、書迷。

雜志報刊也是全家人學(xué)習(xí)的好幫手。為了提高全家人的知識水平和業(yè)務(wù)能力，全家訂閱了十幾份報刊，如《南方人物周刊》、《瞭望東方周刊》、《三聯(lián)生活周刊》、《半月選讀》等刊物以及《經(jīng)濟(jì)觀察報》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道》、《淄博晚報》、《音體美報》、《新華每日電訊》等報紙。由于父親從事企業(yè)管理工作，還在單位公費訂閱了《中外管理》、《企業(yè)管理》、《醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報》、《中國醫(yī)藥報》等專業(yè)報刊。這些報刊，逄錦程也經(jīng)常津津有味地閱讀。學(xué)生逄錦程則訂閱了《童話大王》、《故事作文》、《讀者》等報刊，從中吸取豐富的精神食糧，開闊了視野。為了學(xué)習(xí)、為了讀書，全家人舍得投入，每年僅購買各類課外書籍達(dá)三千多元，自費訂閱報刊也在千元以上。

二、多渠道多途徑學(xué)習(xí)，充實完善自我

很多孩子沉迷其中、無法自拔，被部分家長老師視為洪水猛獸的電腦網(wǎng)絡(luò)，也是逄錦程全家學(xué)習(xí)的好途徑。父親逄增志早在2000年就涉足網(wǎng)絡(luò)，是淄博市較早接觸BBS、開辟博客（最早是搜狐文集，遠(yuǎn)早于新浪博客）的人士之一，曾任后窗文學(xué)論壇站長、紅榜網(wǎng)詩歌版版主等，現(xiàn)任顏山攝影論壇新聞紀(jì)實版版主，其網(wǎng)名青鳥在淄博網(wǎng)絡(luò)文學(xué)界具有較高知名度。母親程華也開辟了網(wǎng)絡(luò)空間，并辦有淘寶網(wǎng)店，在論壇及博客上發(fā)帖交流等。

早在2006年，學(xué)生逄錦程即在新浪網(wǎng)開辟了班級博客《新華沁園》（后改名為《雨霽》），并擔(dān)任博客管理員，該博客現(xiàn)為14級；后又開辟了個人博客《我是小青鳥》，現(xiàn)為10級。很多同學(xué)在其帶動下也開辟了博客，博客成為逄錦程與同學(xué)、老師交流的好平臺，其本人也通過網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)了自我，提高了學(xué)習(xí)及待人接物的能力。

逄錦程積極參加數(shù)學(xué)競賽、社會調(diào)查等社會活動。2008年、2009年，先后獲得小學(xué)希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀獎、三等獎，2008年12月獲得淄博市教育局舉辦的全市中小學(xué)生改革開放30周年調(diào)查報告二等獎。2009年6月，由于他尊敬老人、無微不至地照顧患有重病、行動不便的母親，被淄博世紀(jì)英才外語學(xué)校授予?百名孝子?稱號。

父親母親同樣積極參加各種在職、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。如GMP培訓(xùn)、ISO14001及ISO9001知識培訓(xùn)、TQC知識培訓(xùn)、6S學(xué)習(xí)培訓(xùn)、中層干部專業(yè)技能培訓(xùn)、新華網(wǎng)絡(luò)學(xué)院培訓(xùn)等，提高了綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為勝任工作打下了堅實基礎(chǔ)。

三、勤思考多寫作，做學(xué)習(xí)工作生活多面手

熱愛寫作，通過寫作促進(jìn)自我發(fā)展，做學(xué)習(xí)工作生活多面手，是該家庭的最大特色。

父親逄增志先后從事技術(shù)、文字工作，1989年開始發(fā)表作品，散見于《詩刊》、《詩歌報月刊》、《草原》、《淄博日報》等各級文學(xué)刊物，獲得三十余種獎項。有文章入選《中國散文詩大系?內(nèi)蒙古卷》、《跨世紀(jì)新詩選》、《2003話語前沿詩選》、《張店放歌》、《秋葉之戀》等；有著近二十年醫(yī)藥從業(yè)經(jīng)驗，是醫(yī)藥行業(yè)知名的原料藥發(fā)展及管理專家，近幾年每年在《醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報》、《中國醫(yī)藥報》、《21世紀(jì)藥店報》、《企業(yè)管理》、《淄博晚報》等報刊上發(fā)表各類文章100余篇（筆名龐然、王逄、青鳥等）。

學(xué)生逄錦程也在老師教育和家庭熏陶下，成為一個愛寫作的孩子，文章多次獲獎或在報刊上發(fā)表。僅2009年，就有多篇文章發(fā)表：在張店區(qū)教研室《小學(xué)生作文》上發(fā)表作品《搬家記》、在《淄博日報》發(fā)表作品《美哉原山》，作品《我的好朋友皮皮魯》參加《淄博晚報》第二屆讀書節(jié)?我的讀書故事征文?并發(fā)表，作品《圓夢魯山》在《音體美報》發(fā)表等。進(jìn)入建橋升入初一后，又先后有作品《我的好朋友皮皮魯》在《淄博日報》發(fā)表并獲得淄博日報社舉辦的?慶祝新中國成立60周年‘國梁杯—我最喜愛的一本書’大型有獎?wù)魑?優(yōu)秀獎，是31名獲獎?wù)咧袃H有的學(xué)生、年齡最小的獲獎?wù)?；作品《一封來自未來的信》獲得淄博市委宣傳部、淄博市環(huán)保局、淄博市文聯(lián)等單位聯(lián)合舉辦的?般陽杯?環(huán)保征文暨齊文化與生態(tài)文明征文比賽優(yōu)秀獎。寫作水平的提高、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也促進(jìn)了逄錦程學(xué)習(xí)成績的提高，在月度考試中取得了好成績，被推選為班級六組組長。

除了讀書、寫作，收藏、攝影也是逄錦程及家人的愛好。逄錦程愛好收藏古錢、小人書及地圖，現(xiàn)有各種古錢藏品200余枚，小人書近50冊，各地地圖近百張。父親逄增志則在集郵等方面多有涉獵。一家三口人都愛好攝影，經(jīng)常在一起探討攝影技術(shù)，切磋技藝。2008年，逄錦程的攝影作品獲得淄博市教育局、共青團(tuán)淄博市委聯(lián)合舉辦的淄博市第十屆中小學(xué)生百靈藝術(shù)節(jié)攝影比賽三等獎。母親程華擅長十字繡，愛好舞蹈、音樂，曾多次在公司舞蹈大賽中獲得一等獎。逄錦程全家人熱愛生活，珍惜生活。每年，父母都會抽時間帶逄錦程外出參觀旅游，在飽覽祖國大好河山的同時，培養(yǎng)樹立熱愛祖國的自豪感和報效祖國的責(zé)任感。2007年國慶節(jié)，逄錦程和父親到天安門廣場看升旗儀式，并接受新華社記者采訪，其心聲出現(xiàn)在當(dāng)年10月2日《人民日報》頭版上。2009年暑假，又前往上海、煙臺等地。

徜徉在知識的海洋里，熱愛學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，同時積極工作，熱愛生活——這就是逄錦程和他的家庭。相信在學(xué)校的教育、家庭的協(xié)助及共同努力下，逄錦程一定會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、一個對社會有用的棟梁之才，逄錦程的家庭也一定會為社會做出新的更大貢獻(xiàn)。

第五篇：徜徉在詩歌的海洋

《徜徉在詩歌的海洋》 ——404班主題班會

活動流程：

一、開場白：

（陳詩漩）敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，今天的班會課由我和來昊源為大家主持。主題是《徜徉在詩歌的海洋》。中國是一個詩歌的國度，古詩是我們中華民族的明珠，在歷史的長河中閃爍著光輝?，F(xiàn)在就讓我們一起徜徉到詩歌的海洋中去吧。

二、（來昊源）同學(xué)們，你們知道的古代詩人有哪些？（李白、杜甫、王維、孟浩然、蘇軾、李清照、辛棄疾、李商隱、杜牧、曹操??）

三、（陳詩漩）看來大家知道的詩人還不少，下面我們要進(jìn)行古詩趣味知識搶答。每個小組為一隊，答對一題劃一橫，最后統(tǒng)計“正”字，筆畫最多的小組為優(yōu)勝隊。大家準(zhǔn)備好了嗎？我們要出題了。古詩七彩園

（填色彩）.春色滿園關(guān)不住，一枝（紅)杏出墻來。2.山外（青)山樓外樓，西湖歌舞幾時休?

3.等閑識得東風(fēng)面，萬(紫)千（紅)總是春。4.春風(fēng)又（綠)江南岸，明月何時照我還? 5.碧玉妝成一樹高，萬條垂下（綠)絲絳。6.接天蓮葉無窮（碧)，映日荷花別樣（紅）7.（綠）遍山原（白）滿川,子規(guī)聲里雨如煙。

8.牧童騎（黃）牛，歌聲振林樾。9.一年好景君須記，最是橙（黃）桔（綠）時。

四、（來昊源）

古詩百花園

（填花名）

1.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹(梨花)開。2.(桃花)潭水深千尺，不及汪倫送我情。3.待到重陽日，還來就（菊花)。

4.接天蓮葉無窮碧，映日(荷花)別樣紅。5.借問酒家何處有?牧童遙指（杏花)村。

五、（陳詩漩）

古詩動物園

（填動物）

1.小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓)立上頭。2.千山（鳥）飛絕，萬徑人蹤滅。

3.兩個(黃鸝)鳴翠柳，一行(白鷺)上青天。4.兩岸(猿)聲啼不住，輕舟已過萬重山。5.竹外桃花三兩枝，春江水暖(鴨)先知。6.蔞蒿滿地蘆芽短，正是(河豚)欲上時。7.柴門聞(犬)吠，風(fēng)雪夜歸人。

六、（來昊源）

古詩游樂園

（填地名）

1.不識（廬山）真面目，只緣身在此山中。2.（京口）瓜洲一水間，（鐘山）只隔數(shù)重山。3.勸君更盡一杯酒，西出（陽關(guān)）無故人。4.朝辭（白帝）彩云間，千里江陵一日還。5.（姑蘇)城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。6.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度(玉門)關(guān)。

7.故人西辭(黃鶴樓)，煙花三月下（揚州）。

8.欲把（西湖）比西子，淡妝濃抹總相宜。

七、（陳詩漩）我們統(tǒng)計一下哪組“正”字最多，掌聲送給他們。下一個環(huán)節(jié)我們?nèi)ジ惺芤幌鹿旁娭械乃募尽?/p>

是誰，翻開嶄新的第一頁日歷；又是誰，在干枯的原野上撒下第一片希望？只看見，一縷細(xì)雨和風(fēng)從身旁飛過，就這樣，你俏嫩的臉頰被被杏花吹得粉艷，被桃花笑得火紅。請大家聽聽“春之歌”。請同學(xué)朗誦詩歌《春曉》、《詠柳》。

八、（來昊源）

還沒來得及為你披上一件衣裳，太陽便把你的心窩曬得滾燙，承載著的春的囑托，你精心守護(hù)著第一個承諾。午后，烏云游走過整個晴空，然后，流下一滴感動的淚水，洗去了農(nóng)民肩背上疲憊的灰塵。此時，枝頭剛凋謝的花蕾已經(jīng)孕育出一個個新的生命，在蟋蟀的唧唧聲中，慢慢把身影拉長，拉長?請大家欣賞“夏之聲”。

請同學(xué)朗誦詩歌《小池》《曉出凈慈寺送林子方》、《江南》。

九、（陳詩漩）

送走夏日里的最后一縷火熱的嬌陽，你牽了種子的手，一路攙扶著，走過兩個季節(jié)的長長短短。只為，遍地金黃中枝頭高掛的果實，和田野邊農(nóng)民們憨實的笑靨。讓我們一起聆聽“秋之韻”。請同學(xué)朗誦詩歌《山行》、《楓橋夜泊》。

十、（來昊源）

是誰，為三百六十五天的最后季節(jié)劃上一個句號？又是誰，悄悄卷走昔日里五彩斑斕的滿地繁華？驀然回首時，你已兌現(xiàn)完最后一個承諾，抓一把未化完的白雪，灑滿整個大地，繼續(xù)領(lǐng)唱不老的歌謠。在刺骨的風(fēng)中，等待，等待?? 請大家傾聽“冬之語”。

請同學(xué)朗誦詩歌《江雪》、《梅》、《卜算子。詠梅》

十一、（陳詩漩）那么豐富多彩的古詩，我們的詩人是怎么創(chuàng)作出來的呢？請大家聽故事“賈島與推敲”，或許你就明白了。

十二、結(jié)束語。

（陳、來）吟誦著動人的詩篇，陶醉于四季動人的風(fēng)景，感受古人 勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓千古名句陪伴著我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈！404班主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！