第一篇：河北師范大學(xué)第18期頂崗實(shí)習(xí)易高涿淶實(shí)習(xí)分隊(duì)管理?xiàng)l例

《河北師范大學(xué)第18期頂崗易高涿淶實(shí)習(xí)分隊(duì)管理?xiàng)l例》（草案）為保證河北師大第18期頂崗支教順利進(jìn)行，促進(jìn)各位實(shí)習(xí)生切實(shí)提高教學(xué)素養(yǎng)，積極為所在實(shí)習(xí)學(xué)校做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，茲根據(jù)河北師大頂崗支教的有關(guān)制度，制定本管理?xiàng)l例。

一．頂崗實(shí)習(xí)，安全第一。各位實(shí)習(xí)生要時(shí)刻提高安全意識(shí)，維護(hù)自己的人身、財(cái)物安全，對(duì)學(xué)生、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校高度負(fù)責(zé)。

二．同一個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)要互相關(guān)心、互相照顧，無(wú)論何種情況，決不允許實(shí)習(xí)點(diǎn)只留下一名女同學(xué)。走出校門、離校和返校時(shí)，必須有兩名以上同學(xué)作伴。

三．自覺(jué)服從學(xué)校各項(xiàng)安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。做到不遲到、不早退、不曠工，尊重學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師。對(duì)待來(lái)訪人員應(yīng)熱情接待，并詢問(wèn)來(lái)訪意圖，做到有禮、有節(jié)。

四．禁止不請(qǐng)假而私自離校的行為。一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，加強(qiáng)匯報(bào)制度。請(qǐng)銷假實(shí)行“組長(zhǎng)—所在學(xué)?！v縣教師”三級(jí)管理，無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)請(qǐng)假。實(shí)習(xí)期間請(qǐng)假超過(guò)三次以上者取消其所有評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格。詳見(jiàn)《請(qǐng)銷假制度》。

五．認(rèn)真閱讀《頂崗實(shí)習(xí)支教工程指導(dǎo)手冊(cè)》，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。嚴(yán)格按照頂崗支教工作安排，完成份內(nèi)工作。

六．牢記“懷天下，求真知”的校訓(xùn)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度、不驕不躁的作風(fēng)，與所在學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)老師密切配合，迅速完成角色轉(zhuǎn)換，教書育人，腳踏實(shí)地投入到頂崗實(shí)習(xí)之中。

七．嚴(yán)格遵守《大學(xué)生行為規(guī)范》，實(shí)習(xí)生之間注意搞好團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)溝通，相互包容，堅(jiān)決反對(duì)拉幫結(jié)派等惡劣作風(fēng)。自覺(jué)維護(hù)師大和教師的形象，穿著打扮要樸素大方。在辦公場(chǎng)所，女同學(xué)不允許穿過(guò)于暴露的衣服，男同學(xué)不允許穿拖鞋、背心。嚴(yán)禁在實(shí)習(xí)點(diǎn)搞對(duì)象。

八．實(shí)習(xí)期間不得在實(shí)習(xí)學(xué)校留宿他人，嚴(yán)禁私自互串學(xué)校，嚴(yán)禁男女朋友互相探望，嚴(yán)禁長(zhǎng)時(shí)間煲電話粥。

九．保持生活樸素，搞好個(gè)人衛(wèi)生。注意經(jīng)常打掃宿舍，被褥、衣物、軍大衣、用具等要擺放整潔，辦公室、辦公桌要整潔有序。

十．非特殊情況，不允許喝酒，嚴(yán)禁酗酒鬧事。不允許打牌，更不允許打麻將。工作時(shí)間，不允許玩電腦游戲或手機(jī)游戲。不準(zhǔn)在工作區(qū)就餐、吃零食，不準(zhǔn)隨地吐痰、亂丟雜物。十一．努力進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，按要求、按時(shí)間、高質(zhì)量完成學(xué)校頂崗辦和指導(dǎo)教師下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，基本任務(wù)如下：

（1）積極主動(dòng)配合實(shí)習(xí)學(xué)校做好課堂教學(xué)、課程研修、班級(jí)管理等各方面工作；細(xì)心聽(tīng)課、精心備課、用心授課；虛心向各方面指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，并認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師們的批評(píng)建議、教學(xué)指導(dǎo)；及時(shí)做好錄課及視頻上傳工作。

（2）周總結(jié)。每個(gè)實(shí)習(xí)生每周寫一份個(gè)人總結(jié)，小組長(zhǎng)另外要再寫一份本小組的總結(jié)，小組總結(jié)包括本組同學(xué)的安全、教學(xué)、紀(jì)律、請(qǐng)假、生活等詳細(xì)情況。

（3）月總結(jié)。每個(gè)實(shí)習(xí)生每月寫一份個(gè)人總結(jié)，小組長(zhǎng)要再寫一份本小組的總結(jié)，小組總結(jié)包括本組同學(xué)的安全、教學(xué)、紀(jì)律、請(qǐng)假、生活等詳細(xì)情況。

（4）發(fā)布博文、向河北師大頂崗支教網(wǎng)站投稿，是頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，每位實(shí)習(xí)生要積極寫作和投稿。每個(gè)實(shí)習(xí)生每周至少寫兩篇博文，所有博文及其他稿件都要由編輯部審核，再經(jīng)駐縣老師終審后，統(tǒng)一發(fā)布到博客或投稿到河北師大頂崗支教網(wǎng)站，禁止實(shí)習(xí)生私自發(fā)布博文或以個(gè)人名義直接向頂崗辦投稿。

（5）加強(qiáng)心理健康的自我調(diào)適，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要堅(jiān)韌不拔，增加抗壓能力，要有克服各種各樣困難的決心和勇氣，以飽滿的熱情去迎接來(lái)自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)，在頂崗實(shí)踐中去錘煉艱苦奮斗的意志品質(zhì)。

（6）積極完成學(xué)校下發(fā)的其他任務(wù)，如做好關(guān)于“課堂教學(xué)技能提升的五個(gè)步驟（觀課-設(shè)計(jì)課-授課-評(píng)課-反思”的教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)能力。

十二．對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，因材施教，誨人不倦，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。嚴(yán)禁打罵、體罰學(xué)生。

十三．組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)時(shí)，必須遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德，保證學(xué)生安全，防止各類事故的發(fā)生；嚴(yán)禁組織或教唆學(xué)生參與任何違法組織，不許組織或支持學(xué)生參與任何有損身心健康的社會(huì)活動(dòng)。

十四．發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作的團(tuán)隊(duì)精神，熱愛(ài)支隊(duì)，關(guān)心同學(xué)，建立高度的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，齊心協(xié)力，克服困難，努力培養(yǎng)積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的健康心理，自覺(jué)鍛煉艱苦奮斗的意志品質(zhì)。

十五．不允許就不同學(xué)校的不同待遇而進(jìn)行攀比，不向所在學(xué)校提出過(guò)高、過(guò)多要求，遇到嚴(yán)重困難應(yīng)及時(shí)向指導(dǎo)教師反映。

十六．增強(qiáng)保健意識(shí)和能力，有病及時(shí)治療。住院要及時(shí)向所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員、學(xué)院校醫(yī)院反映。

十七．健全黨團(tuán)組織，主動(dòng)爭(zhēng)取所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，積極開(kāi)展黨團(tuán)活動(dòng)并形成文字、相片、視頻等記錄。及時(shí)組織學(xué)習(xí)黨中央有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神，形成文字材料。

十八．各實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。其職責(zé)具體見(jiàn)《實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)的主要職責(zé)與任務(wù)》。對(duì)不能夠履行組長(zhǎng)職責(zé)者，立即撤換。各組員服從組長(zhǎng)安排，有事先向組長(zhǎng)匯報(bào)，組長(zhǎng)再向?qū)W校匯報(bào)，切忌跨級(jí)匯報(bào)情況。

十九．關(guān)于寫稿要求：

（1）每天堅(jiān)持記日志，寫下所見(jiàn)所想；了解實(shí)習(xí)學(xué)校和學(xué)生，觀察農(nóng)村中學(xué)教育現(xiàn)狀和問(wèn)題，開(kāi)展教育調(diào)查等。除此之外，每周每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的組長(zhǎng)做一份本學(xué)校的工作簡(jiǎn)報(bào)并發(fā)到公共郵箱。

（2）每位實(shí)習(xí)生在撰寫博文和稿件的時(shí)候，務(wù)必以“題目+姓名”的形式（如“最初的夢(mèng)想 張三”）作為文章命名，方便駐縣管理教師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，并每月進(jìn)行加分公示。

（3）實(shí)習(xí)生可在博文和稿件中撰寫與頂崗實(shí)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)習(xí)隨筆等相關(guān)內(nèi)容，要求內(nèi)容積極向上，為防止負(fù)面情緒蔓延傳染，請(qǐng)實(shí)習(xí)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容酌情發(fā)表

二十．其他未盡事宜會(huì)在今后陸續(xù)更新。

對(duì)無(wú)視本分隊(duì)管理?xiàng)l例，不服從管理，不遵守紀(jì)律，經(jīng)教育仍不改正者，經(jīng)上報(bào)師大頂崗辦同意，勒令其返校接受處分，頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)按不合格計(jì)算。

此條例自2014年2月16日起實(shí)施。

第二篇：河北師范大學(xué)第18期頂崗實(shí)習(xí)易高涿淶實(shí)習(xí)分隊(duì)編輯部主要職責(zé)與要求

河北師范大學(xué)第18期頂崗實(shí)習(xí)易高涿淶實(shí)習(xí)分隊(duì)編輯部主要職責(zé)與要求（草案）

一、成立兩個(gè)編輯部，分上下半月分工合作。編輯成員主要負(fù)責(zé)博文發(fā)表更新、向頂崗辦投稿、工作簡(jiǎn)報(bào)的編輯制作等工作。

二、審核刊登稿件，要確保不出現(xiàn)原則性失誤，要反映我隊(duì)實(shí)習(xí)生活真實(shí)面貌。

三、編輯部要把好稿件質(zhì)量關(guān)，積極推選出優(yōu)秀稿件，向頂崗辦投稿。

四、做好來(lái)稿登記、審核編輯工作，縮短稿件滯留時(shí)間，提高信息時(shí)效值。

五、確保按時(shí)、保質(zhì)、保量完成各種宣傳活動(dòng)和博客的編輯、發(fā)行任務(wù)。

六、做好稿件的校對(duì)工作，努力縮小文字差錯(cuò)率，做好博客、簡(jiǎn)報(bào)等的版面設(shè)計(jì)、稿件編碼工作。

七、編輯部應(yīng)加強(qiáng)與各位實(shí)習(xí)生的聯(lián)系，組織并鼓勵(lì)同學(xué)們積極寫稿投稿，努力擴(kuò)大稿源，提高稿件質(zhì)量。

八、制作、收集、保管各項(xiàng)活動(dòng)的文字、圖片、視頻、音頻等相關(guān)材料。

九、協(xié)助小組長(zhǎng)組織完成各項(xiàng)課余宣傳、寫作活動(dòng)，如號(hào)召并組織同學(xué)們撰寫教育調(diào)研報(bào)告、詩(shī)歌等，并集結(jié)成教育調(diào)研論文集、小詩(shī)集等。

第三篇：河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

張亞行

我于2011年2月20日至2011年7月5日在大名志遠(yuǎn)學(xué)校進(jìn)行了四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)。從腳步邁入這個(gè)學(xué)校大門開(kāi)始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習(xí)生涯，大三的頂崗實(shí)習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，是學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更是學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長(zhǎng)的四個(gè)月多實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓(xùn)，但是我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師，我深感自身責(zé)任重大。因此，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

在實(shí)習(xí)期間眼觀四路耳聽(tīng)八方是很重要的，不能總是問(wèn)別人該怎么做。班主任工作也一樣，用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。我從班干部入手，從他們的言語(yǔ)中來(lái)了解班級(jí)情況，同時(shí)我也通過(guò)他們想起他同學(xué)傳達(dá)一種信號(hào)，我愿意和他們成為朋友。

我的頂崗實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括四部分：教學(xué)工作、助教工作、實(shí)習(xí)學(xué)校的工作、團(tuán)隊(duì)精神。本人主要做了如下工作：

一、教學(xué)工作

教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。

上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫教案）——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講”這樣一個(gè)流水線?？雌饋?lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

由于數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系緊密，與初中相比知識(shí)要從感性到理性升華，很多問(wèn)題要用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決，因此學(xué)生很難將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的聽(tīng)課,我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。我聽(tīng)了四位老師的課，一位活潑，兩位嚴(yán)謹(jǐn)，一位嚴(yán)謹(jǐn)中有活潑，從效果來(lái)看，后者要好一些。因此要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，就必須有好的教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，首先我能夠注重情景的設(shè)計(jì)，也就是導(dǎo)入。在我上《認(rèn)識(shí)三角形》時(shí)，就是采用的問(wèn)題導(dǎo)入，下面是具體過(guò)程：

師：這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：Triangle(板書)。是什么呢？

生：三角形。

師：對(duì)，這節(jié)課讓我們一起來(lái)---認(rèn)識(shí)三角形。（板書課題）

師：同學(xué)們想一想，在我們身邊有哪些三角形的例子？

生1：三角形巧克力

生2：房蓋上的部分（師補(bǔ)充：屋脊）

生3：公路上的警示牌

生4：我們平常用的三角尺

生5：三明治

生6：晾衣架……

師總結(jié)：生活中的三角形很多很多，我們小學(xué)也學(xué)過(guò)三角形。在這里，我也為大家搜集了一些三角形的圖片。請(qǐng)看這些圖片，哪一幅你不太熟悉呢？（圖片有：金字塔，半坡氏族時(shí)期的陶器，塔吊，懸掛電視機(jī)的支架，自行車的大梁）

生：中間的。（半坡氏族時(shí)期的陶器）

師：這是距今6、7千年前半坡氏族時(shí)期出土的陶器。同學(xué)們，這些三角形像金字塔和陶器上三角形或許表現(xiàn)了古埃及人和古代中國(guó)人對(duì)三角形的喜愛(ài)，其他圖片中大多運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性。

這節(jié)課我們要一起去探索三角形其它一些重要的性質(zhì)，有信心嗎？

生：有！

話說(shuō)得好：“好的開(kāi)始是成功的一半”好的導(dǎo)入不僅能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，而且更能使課堂有序的進(jìn)行，學(xué)生更能快速的接受；

其次注重課堂討論的設(shè)計(jì)。在討論的同時(shí)，我還在討論中設(shè)置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞討論展開(kāi)，討論環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

最后注重對(duì)教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)。在教學(xué)媒體上，通過(guò)動(dòng)畫、視頻有等多種形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過(guò)程中，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，并努力貫徹新課標(biāo)的三維目標(biāo)，以學(xué)生為主題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。新課標(biāo)下，教師與學(xué)生之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的變化；其有利于學(xué)生自主的、個(gè)性化的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力；同時(shí)為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更大的空間。在教學(xué)過(guò)程中，自己還存在不少缺陷。

（1）個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，在突出重點(diǎn)、難點(diǎn)的同時(shí)卻對(duì)學(xué)生的自主探索學(xué)習(xí)有所忽略。

（2）我上課的對(duì)象是初一年級(jí)，課程以理論可為主，因此相對(duì)枯燥和乏味，在整堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)還要加強(qiáng)，同時(shí)要多設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，避免讓自己成為課堂的主角。

教育無(wú)處不在，在講臺(tái)上要為人師表，以身作則；在講臺(tái)下更要注意保持教師的良好形象。我堅(jiān)持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級(jí)，在學(xué)生到來(lái)之前把自己的工作處理好，以免耽誤學(xué)生上課。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人，真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。

在每次課上我都會(huì)用最直觀的講解去讓學(xué)生明白課的內(nèi)容，并且插入部分課外的知識(shí)讓學(xué)生更加生動(dòng)形象的了解課的內(nèi)容，更加的能明白其中的道理。也使他們對(duì)外界的知識(shí)得到拓展。

每周一節(jié)的主題班會(huì)，都會(huì)采用不同的形式。使班會(huì)主題更加形象生動(dòng)。經(jīng)常和學(xué)生在課下討論班會(huì)的主題內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)他們生活中的問(wèn)題。在了解情況后采用適當(dāng)?shù)闹黝}在班中我們一起來(lái)探討。這樣更加的能使班會(huì)貼近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，更加的能了解學(xué)生。

二、助教工作

在大名志遠(yuǎn)學(xué)校實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學(xué)生做好溝通。在這短暫的日子里，作為實(shí)習(xí)班主任兼體育實(shí)習(xí)老師，不僅積累了初步的班級(jí)管理和數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性.實(shí)習(xí)期間。在協(xié)作和組織能力上及對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)和理論聯(lián)系實(shí)際的認(rèn)識(shí)上，首先工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。其次能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象

在實(shí)習(xí)期間與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。我的助教生活是從早上6點(diǎn)30開(kāi)始的，簡(jiǎn)單的洗漱加上倉(cāng)促的吃點(diǎn)早餐，就要帶領(lǐng)學(xué)生早鍛煉并督促學(xué)生做好值日和晨讀，檢查學(xué)生完成作業(yè)情況的情況。而本該是其他老師休息時(shí)的中午還要管理學(xué)生午休和保潔。在下午還要督促學(xué)生放學(xué)打掃衛(wèi)生，等我拖著疲憊的身軀離開(kāi)學(xué)校幾乎接近6點(diǎn)。頭幾天在強(qiáng)烈的興奮感和新鮮感的支持下還能夠堅(jiān)持，而過(guò)了幾天之后就會(huì)感覺(jué)到苦和累。而像老教師他們長(zhǎng)年累月都是如此，教師這份工作的辛苦可見(jiàn)一斑。

三、實(shí)習(xí)學(xué)校的工作

積極努力的投入在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中，充分的利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。使自己更加的完善起來(lái)。不能只求完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的高質(zhì)量的完成工作，這樣才能更加的鍛煉自己。對(duì)自己的工作能力也是很大的考驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)抓住這機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過(guò)，畢竟機(jī)會(huì)來(lái)之不易。

學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的比賽場(chǎng)地是我用了半天的時(shí)間來(lái)畫出來(lái)的，但是我不感覺(jué)累，而且還有一種成就感。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們實(shí)習(xí)生們扮演了主要角色，從開(kāi)始的排練到后來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)都有我們的身影，在運(yùn)動(dòng)會(huì)我身兼檢錄長(zhǎng)之職，成功的完成自己的職責(zé)，促使了運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功。我感覺(jué)學(xué)校能把任務(wù)交給我們這就是對(duì)我們的信任。自己能有這個(gè)機(jī)會(huì)感到高興。自己應(yīng)該出色的去完成學(xué)校交給我的任務(wù)，這也是對(duì)我的鍛煉。

四、團(tuán)隊(duì)精神

我們一行八名實(shí)習(xí)老師都是來(lái)自河北師大，但是在來(lái)之前我是不認(rèn)識(shí)的，都是在來(lái)了以后我們才是互相了解，相互認(rèn)識(shí)。我們能走到一起這就是緣分，我們?cè)趰徠陂g能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，尊重上級(jí)，團(tuán)結(jié)同事，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作，接受新事物較快，涉獵面較寬，各有自己的思路和設(shè)想。我們身在外邊應(yīng)該互相幫助，不管是生活上還是在工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見(jiàn)我們應(yīng)該提出來(lái)，讓我們大家一起分析。我在這方面做的還是很好的，沒(méi)有和同事之間鬧矛盾也沒(méi)有出現(xiàn)什么重大的錯(cuò)誤。

非常感謝大名志遠(yuǎn)學(xué)校給了我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我不斷地磨練,慢慢地提升自己的素質(zhì)與才能。過(guò)去的半年在校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作基礎(chǔ)上增長(zhǎng)了很多技術(shù)知識(shí)而且吸取了許多工作經(jīng)驗(yàn)，但仍存在了諸多不足例如：在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。但我相信只要努力了，一切都是會(huì)可以做得好的?，F(xiàn)在我就覺(jué)得自己進(jìn)步了很多。

為期半年的頂崗實(shí)習(xí)將要結(jié)束，回顧這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：頂崗實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō)，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，基本技能和專業(yè)知識(shí)，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識(shí)，理論的思維。這半年的實(shí)習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。相信“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”

第四篇：河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

河北師范大學(xué) 第十五期頂崗生 王聰慧 我于2012年8月27日至2013年1月14日在蔚縣南留莊中學(xué)進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)。這說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的頂崗實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了。昨日還為在一個(gè)陌生的地方，面對(duì)這陌生的人，強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱；今天卻為離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的孩子，可親的老師，及可敬的古城文化而傷感。這個(gè)微不足道的小鎮(zhèn)充滿了我這個(gè)頂崗生的歡樂(lè)與淚水，這所破舊古老鄉(xiāng)村中學(xué)飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦。

頂崗實(shí)習(xí)是踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，是學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更是學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。為期的四個(gè)多月實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓(xùn)，但是我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師，我深感自身責(zé)任重大。因此，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

我的頂崗實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括四部分：教學(xué)工作、班主任工作、實(shí)習(xí)學(xué)校的工作、團(tuán)隊(duì)工作。我主要做了如下工作：

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。

上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫教案）——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講”這樣一個(gè)流水線。看起來(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”：

首先是導(dǎo)入。就拿unit2 This is my sister.一課時(shí)，本單元主要涉及內(nèi)容有家庭成員及其介紹和辨別，所以我用《家有兒女》這個(gè)孩子們感興趣話題做導(dǎo)入。

T: At the beginning of the class, let’s play a game.Make a guess what is it.It is a happy family with three children , three parents and a grandma in it.It is a reformed family.Can you guess ?

S: sorry, I can’t.T: There are two boys and two fathers in it.The girl says her name is xiaxue.The boy says his name is xiayu.Then another boy says his name is xiabingbao.S:《家有兒女》。

T :Yes.Clever.Home with kids.孩子們的興趣一下提高了，尤其在后邊介紹家庭成員時(shí)，更是事倍功半。

“Well begun is half done.”好的導(dǎo)入不僅能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，而且更能使課堂有序的進(jìn)行，學(xué)生更能快速的接受；

其次注重課堂討論的設(shè)計(jì)。在討論的同時(shí)，我還在討論中設(shè)置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞討論展開(kāi)，討論環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

最后注重對(duì)教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)。在教學(xué)媒體上，通過(guò)動(dòng)畫、視頻有等多種形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過(guò)程中，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，并努力貫徹新課標(biāo)的三維目標(biāo)，以學(xué)生為主題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。新課標(biāo)下，教師與學(xué)生之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的變化；其有利于學(xué)生自主的、個(gè)性化的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力；同時(shí)為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更大的空間。在教學(xué)過(guò)程中，自己還存在不少缺陷。

（1）個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，在突出重點(diǎn)、難點(diǎn)的同時(shí)卻對(duì)學(xué)生的自主探索學(xué)習(xí)有所忽略。

（2）我上課的對(duì)象是初一年級(jí)，課程內(nèi)容簡(jiǎn)單，因此相對(duì)有很充足的活動(dòng)時(shí)間。在整堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)還要加強(qiáng)，同時(shí)要多設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，避免讓自己成為課堂的主角。

教育無(wú)處不在，在講臺(tái)上要為人師表，以身作則；在講臺(tái)下更要注意保持教師的良好形象。我堅(jiān)持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級(jí)，在學(xué)生到來(lái)之前把自己的工作處理好，以免耽誤學(xué)生上課。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人，真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。

二、班主任工作

在南留莊中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學(xué)生做好溝通。在這些日子里，作為實(shí)習(xí)副班主任兼英語(yǔ)實(shí)習(xí)老師，不僅積累了初步的班級(jí)管理和英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。

在協(xié)作和組織能力上及對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)和理論聯(lián)系實(shí)際的認(rèn)識(shí)上，首先工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯

干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。其次能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

在實(shí)習(xí)期間與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。我的助教生活是從早上6點(diǎn)30開(kāi)始的，簡(jiǎn)單的洗漱加上倉(cāng)促的吃點(diǎn)早餐，就要帶領(lǐng)學(xué)生早鍛煉并督促學(xué)生做好值日和晨讀，檢查學(xué)生完成作業(yè)情況的情況。而本該是其他老師休息時(shí)的中午還要管理學(xué)生午休和保潔。在下午還要督促學(xué)生放學(xué)打掃衛(wèi)生，等我拖著疲憊的身軀離開(kāi)學(xué)校幾乎接近6點(diǎn)。頭幾天在強(qiáng)烈的興奮感和新鮮感的支持下還能夠堅(jiān)持，而過(guò)了幾天之后就會(huì)感覺(jué)到苦和累。而像老教師他們長(zhǎng)年累月都是如此，教師這份工作的辛苦可見(jiàn)一斑。

每周一節(jié)的主題班會(huì)，都會(huì)采用不同的形式。使班會(huì)主題更加形象生動(dòng)。經(jīng)常和學(xué)生在課下討論班會(huì)的主題內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)他們生活中的問(wèn)題。在了解情況后采用適當(dāng)?shù)闹黝}在班中我們一起來(lái)探討。這樣更加的能使班會(huì)貼近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，更加的能了解學(xué)生。

三、實(shí)習(xí)學(xué)校的工作

積極努力的投入在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中，充分的利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。使自己更加的完善起來(lái)。不能只求完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的高質(zhì)量的完成工作，這樣才能更加的鍛煉自己。對(duì)自己的工作能力也是很大的考驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)抓住這機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過(guò)，畢竟機(jī)會(huì)來(lái)之不易。

在學(xué)校開(kāi)展的“喜迎十八大歌唱比賽”時(shí)，我和其他實(shí)習(xí)生積極參與。布置會(huì)場(chǎng)，評(píng)分及散場(chǎng)組織工作等都有我們的參與。為此得到了學(xué)校的多次好評(píng)。

四、團(tuán)隊(duì)工作

我們一行五名實(shí)習(xí)生都是來(lái)自河北師大，但是在來(lái)之前我是不認(rèn)識(shí)的，都是在來(lái)了以后我們才是互相了解，相互認(rèn)識(shí)。我們能走到一起這就是緣分，我們?cè)趰徠陂g能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，尊重上級(jí)，團(tuán)結(jié)同事，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作，接受新事物較快，涉獵面較寬，各有自己的思路和設(shè)想。我們身在外邊應(yīng)該互相幫助，不管是生活上還是在工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見(jiàn)我們應(yīng)該提出來(lái)，讓我們大家一起分析。我在這方面做的還是很好的，沒(méi)有和同事之間鬧矛盾也沒(méi)有出現(xiàn)什么重大的錯(cuò)誤。

非常感謝河北師大及南留莊中學(xué)給了我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我不斷地磨練,慢慢地提升自己的素質(zhì)與才能。過(guò)去的半年在校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作基礎(chǔ)上增長(zhǎng)了很多技術(shù)知識(shí)而且吸取了許多工作經(jīng)驗(yàn)，但仍存在了諸多不足例如：在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)

現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。但我相信只要努力了，一切都是會(huì)可以做得好的?，F(xiàn)在我就覺(jué)得自己進(jìn)步了很多。

為期半年的頂崗實(shí)習(xí)將要結(jié)束，回顧這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：頂崗實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō)，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，基本技能和專業(yè)知識(shí)，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識(shí)，理論的思維。這半年的實(shí)習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。相信“世上無(wú)難事，只要肯攀登?！?/p>

第五篇：河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

河北師范大學(xué) 第十七期頂崗生 王利剛 2013年8月30日開(kāi)始，我來(lái)到了柏鄉(xiāng)槐陽(yáng)中學(xué)，開(kāi)始為期一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)。這是我人生中第一次以老師的身份走進(jìn)校園，我明白，從腳步邁入這個(gè)學(xué)校大門開(kāi)始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。一學(xué)期的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，這一學(xué)期，我選擇了，奔波了，執(zhí)行了，無(wú)悔了。

大三的頂崗實(shí)習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，是學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，是學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變，更是我們走向成熟的里程碑。頂崗實(shí)習(xí)，使我們?cè)趯W(xué)校兩年多的理論知識(shí)得到了實(shí)踐的檢驗(yàn)。在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，更明白了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師，我感到責(zé)任的重大，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善和超越自我就成了這半年實(shí)習(xí)生活的主旋律。我要以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，努力代表我們河北師范大學(xué)，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

我的頂崗實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：教學(xué)工作、實(shí)習(xí)學(xué)校的工作、團(tuán)隊(duì)精神。本人主要做了如下工作：

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。

開(kāi)始幾周，由于剛剛走上講臺(tái)缺少經(jīng)驗(yàn)，我在教學(xué)中遇到了很多的問(wèn)題。這些問(wèn)題既表現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)本身，比如教學(xué)設(shè)計(jì)不合理、重難點(diǎn)把握不清；也表現(xiàn)在課堂現(xiàn)場(chǎng)凸現(xiàn)出來(lái)的缺陷，比如有時(shí)講課缺乏激情，對(duì)班級(jí)紀(jì)律的維持缺乏有效手段等。為了解決這些問(wèn)題，我一有空閑時(shí)間就去聽(tīng)學(xué)校老教師們的課，感覺(jué)受益良多。

在經(jīng)過(guò)了最初兩周的適應(yīng)之后，我結(jié)合學(xué)生們的特點(diǎn)，找出了適合自己的教學(xué)方式。因?yàn)榈乩硎欠侵锌紝W(xué)科，學(xué)校和學(xué)生們并不重視。因此，我結(jié)合地理學(xué)科知識(shí)性趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)中多融入學(xué)生們感興趣的內(nèi)容，最大程度的調(diào)動(dòng)他們的積極性。而且我也發(fā)現(xiàn)，利用學(xué)生們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的了解和熱愛(ài)，多多添加生活中的實(shí)例能夠很好的引起他們共鳴。我將此充分利用了起來(lái)，多多設(shè)計(jì)有關(guān)生活探究活動(dòng)。比如初二地理《中國(guó)的行政區(qū)劃》，我拿我們學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)來(lái)比喻三級(jí)區(qū)劃，把學(xué)校比作整個(gè)中國(guó)，每個(gè)年級(jí)就相當(dāng)于省一級(jí)的行政區(qū)域，每個(gè)班就可以比作是縣一級(jí)的區(qū)劃，成績(jī)最好的那個(gè)班可以看作是一個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的行政中心，而每個(gè)班又分為很多的小組，每個(gè)小組都可以看作是鄉(xiāng)一級(jí)的區(qū)劃。這樣就非常容易使學(xué)生理解，課堂積極性馬上就調(diào)動(dòng)了起來(lái)，使這節(jié)課進(jìn)行的非常順利。教育無(wú)處不在，在講臺(tái)上要為人師表，以身作則；在講臺(tái)下更要注意保持教師的良好形象。我充分注意到這一點(diǎn)，在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人，真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。

二、實(shí)習(xí)學(xué)校工作

積極努力的投入在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中，充分的利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。使自己更加的完善起來(lái)。不能只求完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的高質(zhì)量的完成工作，這樣才能更加的鍛煉自己。對(duì)自己的工作能力也是很大的考驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)抓住這機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過(guò)，畢竟機(jī)會(huì)來(lái)之不易。

其中最重要的就是班主任工作。我在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任了一個(gè)班級(jí)的見(jiàn)習(xí)班主任。在見(jiàn)習(xí)班主任工作中，我首先積極熟悉班里的各位同學(xué)，配合班主任的日常工作。其后，我參與到班級(jí)日常管理與班會(huì)工作等，認(rèn)真完成見(jiàn)習(xí)班主任職責(zé)。由于我與學(xué)生們的年齡差距不是很大，很快就和他們熟悉了起來(lái)。在一系列班主任工作中，我得到了學(xué)生們的信任，也從他們身上學(xué)到了很多。當(dāng)我真正實(shí)踐過(guò)班主任這一身份之后，我對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。

除此之外，我也完成了學(xué)校的很多其他工作?？荚嚻陂g的考務(wù)工作，值日值班時(shí)的安全查崗工作，地震、防火等安全演練中的班級(jí)負(fù)責(zé)人，其他任課老師請(qǐng)假時(shí)的代課工作等。這些工作不僅是我能夠從中學(xué)到很多教學(xué)以外的教師技能；同時(shí)也使我的實(shí)習(xí)生活更為的豐富多彩，增進(jìn)了與實(shí)習(xí)學(xué)校老師、學(xué)生們的感情。

三、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

在實(shí)習(xí)期間，我們以實(shí)習(xí)小組、臨時(shí)團(tuán)支部等團(tuán)隊(duì)為單位，進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。包括每個(gè)月一次的柏鄉(xiāng)縣聯(lián)合黨團(tuán)活動(dòng)、小組的團(tuán)日活動(dòng)、小組其他活動(dòng)、訪英烈活動(dòng)、訪名師活動(dòng)、調(diào)查問(wèn)卷等。種種的活動(dòng)使我們收獲到了很多意想不到的感悟。

我們六位實(shí)習(xí)生都是來(lái)自河北師大，在之前我們并不完全認(rèn)識(shí)，大多是在來(lái)了以后才互相了解，相互認(rèn)識(shí)。但是通過(guò)交流，我們很快便熟悉了起來(lái)，形成了一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。我們注重合作，貢獻(xiàn)各自的力量。在生活和工作中互相幫助。有問(wèn)題共同解決，有任務(wù)共同完成。小組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)合作，使我們順利地完成各項(xiàng)任務(wù)，這也是我們實(shí)習(xí)的重要組成部分。

一學(xué)期的實(shí)習(xí)過(guò)去了，順利結(jié)束了自己的工作?；仡檶?shí)習(xí)生活，感慨頗多。我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。實(shí)習(xí)有苦有樂(lè)，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣；實(shí)習(xí)帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷，不管以后是否會(huì)從事這份工作，我也不會(huì)忘記這段珍貴的經(jīng)歷。