第一篇：沈陽理工大學(xué) 于洪浩-工程崗位實習(xí)教學(xué)大綱

工程崗位實習(xí)教學(xué)大綱

課程名稱：工程崗位實習(xí)課程編碼：050051004

適用專業(yè)：粉體材料科學(xué)與工程專業(yè)

開課單位：材料科學(xué)與工程學(xué)院

一、實習(xí)時間

第四學(xué)期期末到第五學(xué)期開學(xué)，共9周。

二、實習(xí)地點

學(xué)校制定本專業(yè)的實習(xí)工廠，或?qū)W生自行聯(lián)系與本專業(yè)相關(guān)工廠。

三、實習(xí)的目的工程崗位實習(xí)是安排在大學(xué)二年級和三年級之間進(jìn)行的一項教學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了粉體材料科學(xué)與工程專業(yè)的大部分專業(yè)基礎(chǔ)課以后進(jìn)行。通過工程崗位實習(xí)，使學(xué)生了解社會，接觸實際，增強團(tuán)隊觀念、勞動觀念和社會主義的事業(yè)心、責(zé)任感，提高政治思想覺悟；通過工程崗位實習(xí)，使學(xué)生獲得與本專業(yè)有關(guān)的實際知識，鞏固所學(xué)專業(yè)基本理論，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能，促使學(xué)校教育與社會教育更好地結(jié)合起來。

學(xué)生工程崗位實習(xí)的崗位應(yīng)與本專業(yè)學(xué)生就業(yè)面向的職業(yè)崗位群中的職業(yè)崗位保持一致，或與本專業(yè)相近的建設(shè)、管理、生產(chǎn)、服務(wù)一線的專業(yè)技術(shù)崗位。

四、實習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

具體教學(xué)內(nèi)容如下：

（1）深入車間、工段，虛心向工人師傅、工程技術(shù)人員、生產(chǎn)管理人員學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們豐富的生產(chǎn)實踐和生產(chǎn)管理經(jīng)驗以及理論與實際相結(jié)合的工作方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

（2）重點了解粉體材料生產(chǎn)中各工序的作用、原理和方法、主要工藝流程和主要設(shè)備情況生產(chǎn)工藝過程和特點，了解生產(chǎn)工藝過程中所使用的儀器和設(shè)備的使用方法，性能特點和使用范圍。通過現(xiàn)場參觀和實踐，向現(xiàn)場技術(shù)人員和工人師傅學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的生產(chǎn)實際知識，提高學(xué)生對專業(yè)知識的認(rèn)識，以拓寬專業(yè)知識面。

（3）結(jié)合以前所學(xué)的知識，對實習(xí)工廠現(xiàn)存的技術(shù)問題，提出自己的看法，并提解決意見和建議。通過實習(xí)了解本專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，提高進(jìn)一步學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣和積極性。

在實習(xí)過程中，要遵守下面各項要求：

（1）嚴(yán)格遵守工廠的一切規(guī)章制度，牢固樹立安全第一的思想。

（2）服從工人師傅和指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)和安排，嚴(yán)格遵守作息時間，不得擅自行動，有事請假。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心好學(xué)，并根據(jù)指導(dǎo)教師的要求寫好生產(chǎn)實習(xí)報告。

（4）對擅自行動造成人身事故、設(shè)備事故者，責(zé)任自負(fù)；對不遵守實習(xí)紀(jì)律者，除批評教育外，還要降低其實習(xí)成績，較嚴(yán)重者將中止其實習(xí)并遣返回校，其實習(xí)成績作廢。

（5）認(rèn)真總結(jié)，寫好實習(xí)報告。

五、實習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)

1、頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師由企業(yè)指導(dǎo)教師與校內(nèi)指導(dǎo)教師共同組成，教學(xué)過程應(yīng)嚴(yán)格按照《學(xué)院頂崗實習(xí)管理辦法（試行）》實施程序執(zhí)行。

2、校內(nèi)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)及時與學(xué)生及實習(xí)單位或家長溝通聯(lián)系，巡查與指導(dǎo)記錄次數(shù)每月不少于3次。

3、每個校內(nèi)指導(dǎo)教師都要搜集、整理并建立工程崗位實習(xí)檔案材料，內(nèi)容包括：

（1）學(xué)生頂崗實習(xí)教學(xué)大綱；

（2）學(xué)生頂崗實習(xí)安排表；

（3）學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)審批表；

（4）頂崗實習(xí)協(xié)議書；

（5）學(xué)生自主聯(lián)系頂崗實習(xí)安全協(xié)議；

（6）學(xué)生實習(xí)周記；

（7）指導(dǎo)教師頂崗實習(xí)巡查與指導(dǎo)記錄表；

（8）學(xué)生頂崗實習(xí)報告；

（9）頂崗實習(xí)成績評定表；

（10）教師指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)工作總結(jié)；

頂崗實習(xí)結(jié)束，指導(dǎo)教師要進(jìn)行頂崗實習(xí)工作總結(jié)，收齊以上頂崗實習(xí)檔案材料并編制目錄、裝訂成冊，一并交專業(yè)主任審核后統(tǒng)一歸入教師個人教學(xué)檔案。

六、實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

1、實習(xí)單位校外指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)工作期間工作態(tài)度、工作能力和實習(xí)任務(wù)完成情況提出實習(xí)單位考核評價；

2、校內(nèi)指導(dǎo)教師按學(xué)校要求對學(xué)生實習(xí)周記和實習(xí)總結(jié)報告撰寫質(zhì)量以及巡查與指導(dǎo)學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真考核；

3、實習(xí)成績=實習(xí)單位評價成績（50%）+校內(nèi)指導(dǎo)教師考核成績（50%）；

4、頂崗實習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記，經(jīng)系專業(yè)主任審核批準(zhǔn)確定。

5、沒有完成《實習(xí)周記》和《實習(xí)總結(jié)》不予及格。凡實習(xí)成績不及格者，不能取得學(xué)分，須重修及格后方能畢業(yè)。

編寫人：于洪浩

審核人:于洪浩

批準(zhǔn)人:張罡

第二篇：沈陽理工大學(xué) 于洪浩-畢業(yè)設(shè)計教學(xué)大綱2010（定稿）

《畢業(yè)設(shè)計》教學(xué)大綱

課程代碼：050051002 課程英文名稱：Graduation project 課程類別：實踐教學(xué)環(huán)節(jié) 課程性質(zhì)：必修

課程總學(xué)時：32學(xué)分（16周）適用專業(yè)：粉體材料科學(xué)與工程專業(yè) 大綱編寫（修訂）時間：2012.07

一、大綱使用說明

（一）地位及目標(biāo)

畢業(yè)設(shè)計（論文）是完成教學(xué)計劃、實現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在畢業(yè)前進(jìn)行的全面綜合訓(xùn)練，是鞏固、加深所學(xué)的理論、技能和專業(yè)知識的過程，也是對學(xué)生掌握運用本專業(yè)的基本知識、基本理論、基本專業(yè)技能情況的檢驗和評估。

通過畢業(yè)設(shè)計（論文），培養(yǎng)學(xué)生的工作責(zé)任心和勇于開拓、勇于實踐的基本素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生獨立工作、獨立思考能力及綜合運用所學(xué)知識獨立解決粉體材料科學(xué)與工程專業(yè)實際問題的能力，為畢業(yè)后走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

（二）知識、能力及技能方面的基本要求

通過本教學(xué)環(huán)節(jié)使學(xué)生系統(tǒng)地掌握粉體材料科學(xué)與工程基本理論、基本知識；了解本專業(yè)相關(guān)學(xué)科前沿及發(fā)展趨勢 ；能夠進(jìn)行粉體材料加工、合成、檢測等實驗方案設(shè)計；進(jìn)一步鞏固粉體材料實驗基本理論、基本技能；掌握本專業(yè)相關(guān)設(shè)備及儀器的操控技能；具有外語應(yīng)用能力和計算機應(yīng)用能力；掌握繪圖識圖基本技能；具有綜合分析和解決實際工程問題的初步能力；具有自學(xué)能力和創(chuàng)新意識；具備初步的科學(xué)研究能力。具體的要求為： 1.選題要求：

（1）粉體材料科學(xué)與工程專業(yè)涉及的內(nèi)容較廣泛，要求指導(dǎo)教師的畢業(yè)設(shè)計選題應(yīng)充分體現(xiàn)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，題目難易程度適中，具有一定的實用性，體現(xiàn)本專業(yè)的研究與發(fā)展方向；

（2）課題方向應(yīng)該是和粉體材料科學(xué)與工程專業(yè)相關(guān)的粉體材料的合成、粉體材料的加工、粉體復(fù)合材料的制備、粉體加工設(shè)備的設(shè)計以及和粉體結(jié)構(gòu)理論研究等相關(guān)的分析與設(shè)計，及其相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域范圍內(nèi)內(nèi)容，可以是產(chǎn)品開發(fā)研究類、相關(guān)理論研究類，所選題目在技術(shù)上應(yīng)該比較成熟，具備相應(yīng)的實驗條件和研究經(jīng)費。

（3）題目的難易程度和工作量要適宜，使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)工作飽滿，并包括學(xué)生的基本訓(xùn)練和分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)內(nèi)容； 2.對指導(dǎo)教師的要求：

（1）提供畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，制定任務(wù)進(jìn)度，確定研究課題的內(nèi)容，內(nèi)容要具有完整性，能夠包含資料的收集、方案設(shè)計、參數(shù)計算、實驗過程、結(jié)果分析等環(huán)節(jié)；

（2）提供必要的參考資料及查閱文獻(xiàn)資料的范圍，審閱學(xué)生的文獻(xiàn)綜述，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開題、實驗（設(shè)計）方案的論證；

（3）指導(dǎo)教師要及時掌握學(xué)生畢業(yè)論文工作的進(jìn)度和工作中可能遇到的問題，每周至少進(jìn)行一次答疑和督促檢查；（4）在指導(dǎo)過程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵創(chuàng)新，著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；

（5）保證每人一個題目。

（三）大綱實施說明

本課程設(shè)計共16周。

1.指導(dǎo)教師在第七學(xué)期申報論文題目，經(jīng)討論研究確定論文題目，論文題目總數(shù)必須多于畢業(yè)學(xué)生總?cè)藬?shù)；

2.一般應(yīng)在第七學(xué)期末公布論文題目，根據(jù)學(xué)生選擇，由專業(yè)教研室確定每個學(xué)生的題目，保證每人一個題目；

3.每個指導(dǎo)教師申報題目數(shù)量和最后可被確定的題目數(shù)量不限，原則上指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過7人；

4.畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨立完成，指導(dǎo)教師應(yīng)采取啟發(fā)引導(dǎo)和介紹參考資料等方式對學(xué)生做實質(zhì)性的指導(dǎo)，不能包辦代替或放任。

5.指導(dǎo)教師應(yīng)隨時掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的進(jìn)度和質(zhì)量，注意考察學(xué)生掌握知識和實際工作能力以及學(xué)生的工作態(tài)度、出勤、紀(jì)律等，以作為評定成績的依據(jù)。6.學(xué)生可以在教師指導(dǎo)下在校外完成畢業(yè)設(shè)計（論文），校外承擔(dān)單位的實驗條件要經(jīng)學(xué)院確定。

（四）成績評定標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀：按期圓滿完成任務(wù)書中規(guī)定的項目；能熟練地綜合運用所學(xué)理論和專業(yè)知識；立論正確，方案合理、實驗、計算、分析實驗正確，嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論合理，獨立工作能力較強，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，畢業(yè)設(shè)計題目本身難度大，是當(dāng)前國內(nèi)的前沿或少有報道的課題，畢業(yè)設(shè)計有一些獨到之處，水平較高。

良好：按期圓滿完成任務(wù)書中規(guī)定的項目；能較好地運用所學(xué)理論和專業(yè)知識；立論正確，實驗、計算、分析、實驗正確，實驗正確，結(jié)論合理，有一定獨立工作能力，科學(xué)作風(fēng)好，題目本身難度適中，畢業(yè)設(shè)計有一定水平。

中等：按期圓滿完成任務(wù)書中規(guī)定的項目；運用所學(xué)理論和專業(yè)知識基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，實驗、計算、分析、實驗基本正確，有一定獨立工作能力，題目本身難度一般，畢業(yè)設(shè)計水平一般。

及格：在指導(dǎo)教師的具體幫助下，能按期完成任務(wù)；獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏；在運用所學(xué)理論和專業(yè)知識中，沒有大的原則性錯誤；論點、論據(jù)基本成立，實驗、計算、分析、實驗基本正確。畢業(yè)設(shè)計水平基本符合要求。

不及格：任務(wù)書中規(guī)定的項目未按期完成；或基本要領(lǐng)和基本技能未掌握。在運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯誤或偽造實驗數(shù)據(jù)，；在方案論證、分析、實驗等工作中表現(xiàn)為獨立工作能力差，畢業(yè)設(shè)計未達(dá)到最低要求。

編寫人：于洪浩

審核人：張罡

批準(zhǔn)人：材料科學(xué)與工程學(xué)院

本科教學(xué)指導(dǎo)委員會

第三篇：沈陽理工大學(xué) 16《生產(chǎn)實習(xí)》教學(xué)大綱

《生產(chǎn)實習(xí)》實習(xí)教學(xué)大綱

課程編碼：030751016周/學(xué)分：2周/4學(xué)分

一、實習(xí)時間

第7學(xué)期，共兩周。

二、實習(xí)地點

校外計算機培訓(xùn)機構(gòu)，校內(nèi)講座。

三、實習(xí)的目的通過校外專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)提供的實際項目開發(fā)案例，使學(xué)生掌握軟件項目開發(fā)的過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生項目分析和開發(fā)以及團(tuán)隊協(xié)作的能力。

四、實習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

實習(xí)的內(nèi)容共分為三大部分：

? 計算機培訓(xùn)機構(gòu)的“軟件開發(fā)實訓(xùn)”

? 計算機培訓(xùn)機構(gòu)的“職業(yè)生涯規(guī)劃講座”

? 校內(nèi)系列專家講座

其中，計算機培訓(xùn)機構(gòu)的“嵌入式開發(fā)實訓(xùn)”可安排6~10天，實習(xí)內(nèi)容包括C/C++語言、單片機開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、軟件開發(fā)項目實踐等，學(xué)生將組成項目開發(fā)團(tuán)隊，共同完成一個實際項目的開發(fā)。職業(yè)生涯規(guī)劃講座用于使學(xué)生建立就業(yè)意識，認(rèn)清就業(yè)的形勢，掌握就業(yè)技巧，為學(xué)生順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。專家講座主要是邀請知名專家對計算機界的流行開發(fā)技術(shù)和研究熱點進(jìn)行介紹，以豐富學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生的視野。

為了提高學(xué)生的系統(tǒng)設(shè)計、編程、開發(fā)能力，提高實訓(xùn)效果，在實訓(xùn)之前必須有實訓(xùn)承辦單位對學(xué)生進(jìn)行考前摸底考試，弄清學(xué)生的真實水平和層次分布情況，因材施教，合理將學(xué)生組織成開發(fā)團(tuán)隊，確保最終實訓(xùn)圓滿完成任務(wù)。

實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)寫出實習(xí)報告，詳細(xì)論述所學(xué)知識以及體會等。

五、實習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)

在生產(chǎn)實習(xí)開始之前，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真考察校外培訓(xùn)機構(gòu)的資質(zhì)和實力，保證實習(xí)能夠達(dá)到預(yù)期效果。實習(xí)期間應(yīng)注意交通安全，嚴(yán)格考勤，杜絕安全隱患。

六、實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

1、實習(xí)出勤及表現(xiàn)：占20％；

2、實習(xí)題目完成情況：占40%

3、實習(xí)報告內(nèi)容：占40％；

編寫人：程磊

審核人：程磊

批準(zhǔn)人：張煥君

第四篇：沈陽理工大學(xué) 模具方向?qū)嵙?xí)教學(xué)大綱

生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)大綱

課程名稱：生產(chǎn)實習(xí)課程編碼：050051001 適用專業(yè)：材料成型及控制工程專業(yè)模具方向 開課單位：材料科學(xué)與工程學(xué)院

一、實習(xí)時間

第六學(xué)期，共3周。一般安排在教學(xué)周第11周—13周進(jìn)行。其中2周集中，1周分散。

二、實習(xí)地點

中國第一汽車集團(tuán)公司（長春）。

三、實習(xí)的目的

生產(chǎn)實習(xí)是安排在大學(xué)三年級和四年級之間進(jìn)行的一項教學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了材料成型及控制工程專業(yè)模具方向的大部分專業(yè)基礎(chǔ)課以后進(jìn)行。通過實習(xí)，使理論與生產(chǎn)實際相結(jié)合，可以使學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解，并為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供必要的感性知識，同時使學(xué)生直接了解本專業(yè)方向的實際生產(chǎn)工藝裝備和生產(chǎn)工藝過程內(nèi)容，為將來走上工作崗位提供必要的實際生產(chǎn)知識。

通過實習(xí)，使學(xué)生具體了解常見的塑性成形工藝如沖壓和鍛造以及注塑成型工藝；塑性成形及注塑成型工裝如沖壓、鍛造、注塑成型設(shè)備以及模具；了解沖壓模具、鍛造模具、塑料模具的加工工藝及裝備；某一典型機械零部件的塑性成形或注塑成型生產(chǎn)過程，學(xué)會寫生產(chǎn)實習(xí)報告。

四、實習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

重點了解各種塑性成形以及注塑成型工藝過程和特點，塑性成形如鍛造和沖壓設(shè)備以及注塑成型設(shè)備的工作原理，鍛造模具、沖壓模具、塑料模具的結(jié)構(gòu)特點，典型模具的加工工藝和加工設(shè)備，簡單了解其他材料成型工藝如鑄造、焊接的工藝和裝備，以拓寬專業(yè)知識面。

了解沖壓工藝中沖裁、彎曲、拉深及其他沖壓成形方法，自由鍛和模鍛工藝，注塑成型工藝的特點；了解曲柄壓力機、鍛錘、熱模鍛壓力機、塑料注射機等設(shè)備的特點和原理；了解沖壓模具如單工序沖壓模具、復(fù)合沖壓模具、級進(jìn)沖壓模具的結(jié)構(gòu)和特點；了解鍛模的結(jié)構(gòu)和特點；了解塑料模具的結(jié)構(gòu)和特點；了解沖壓、鍛造、塑料模具的加工工藝過程、加工設(shè)備、裝配等環(huán)節(jié)；簡單了解典型的鑄造、焊

接工藝和設(shè)備。通過實習(xí)全面了解材料熱加工在機械零件加工制造過程中的作用。可以根據(jù)具體零件初步選擇塑性成形工藝或注塑成型工藝。以某一零部件為主線，了解機械零件的熱加工過程，了解材料成型在機械工業(yè)中的作用及其必要性。

同時要結(jié)合以前所學(xué)的知識，對實習(xí)工廠現(xiàn)存的技術(shù)問題，提出自己的看法，并提解決意見和建議。通過實習(xí)了解本專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，提高進(jìn)一步學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣和積極性。

1、嚴(yán)格遵守工廠的一切規(guī)章制度，牢固樹立安全第一的思想。

2、服從工人師傅和指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)和安排，嚴(yán)格遵守作息時間，不得擅自行動，有事請假。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心好學(xué)，并根據(jù)指導(dǎo)教師的要求寫好生產(chǎn)實習(xí)報告。

4、對擅自行動造成人身事故、設(shè)備事故者，責(zé)任自負(fù)；對不遵守實習(xí)紀(jì)律者，除批評教育外，還要降低其實習(xí)成績，較嚴(yán)重者將中止其實習(xí)并遣返回校，其實習(xí)成績作廢。

5、認(rèn)真總結(jié)，寫好實習(xí)報告。

五、實習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)

任課教師對生產(chǎn)實習(xí)的效果承擔(dān)主要責(zé)任。任課教師中，應(yīng)指定帶隊教師，一般由副教授以上職稱的教師擔(dān)任。在實習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真考察待實習(xí)工廠的生產(chǎn)工藝及設(shè)備的特點，安排好全部實習(xí)時間及內(nèi)容，及時檢查督促學(xué)生進(jìn)行實習(xí)，提出問題并與學(xué)生一起討論研究。

六、實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

1、實習(xí)表現(xiàn)：占30％；

2、實習(xí)報告內(nèi)容：占40％；

3、實習(xí)日記：占20％；

4、提出合理化建議：占10％。

編寫人： 李永華

審核人： 王忠堂

批準(zhǔn)人： 張 罡

第五篇：沈陽理工大學(xué)工程崗位實踐報告

沈陽理工大學(xué) 2014 年工程崗位實踐報告

沈陽理工大學(xué) 2014 年工程崗位實踐報告

學(xué)院蓋章：

日 期：

評分 負(fù)責(zé)人 學(xué) 院 專 業(yè) 學(xué) 號 學(xué)生姓名 實踐單位 實踐時間 年 月 日 至 年 月 日 單位公章 指導(dǎo)教師（簽字）

沈陽理工大學(xué) 2014 年工程崗位實踐報告

學(xué) 院 信息科學(xué)與工程學(xué)院 專 業(yè) 通信工程 學(xué)生姓名 連宋平學(xué)號 1203060318

實踐教學(xué)項目 工程崗位實踐 實踐題目 攝像機檢測維修 實踐任務(wù)與要求 : 按照《沈陽理工大學(xué) 2014 年工程崗位實踐工作的說明》的要求，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案，深入專業(yè)崗位參加工程實踐，將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，了企業(yè)的生產(chǎn)工藝及主要的技術(shù)設(shè)備，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和工程實踐能力，完成 9 周的工程崗位實踐任務(wù)，提交 1500 字以上的工程崗位實踐總結(jié)報告，報告正文字體為宋體小四。

實踐總結(jié)報告內(nèi)容：

1、實踐單位簡介（單位名稱、地址、組織結(jié)構(gòu)、人員規(guī)模、發(fā)展歷程、生產(chǎn)工藝、主要技術(shù)設(shè)備、企業(yè)文化等）

； 2、實踐崗位及實踐過程描述（具體實踐工作介紹、實踐過程可按照每周的情況進(jìn)行介紹）

3、工程崗位實踐中發(fā)現(xiàn)的問題、原因及解決對策分析； 4、工程崗位實踐心得體會。

時間安排 : 第四學(xué)期結(jié)束后，學(xué)生進(jìn)行為期 9周的工程崗位實踐，最遲于十一之前結(jié)束。

指導(dǎo)教師：

年 月 日 專業(yè)負(fù)責(zé)人：

年 月 日 主管院長：

年 月 日

沈陽理工大學(xué) 2014 年工程崗位實踐報告

目錄 摘要..................................................2 1、實踐單位簡介.......................................2、實踐崗位及實踐過程描述.............................3、工程崗位實踐中發(fā)現(xiàn)的問題、原因及解決對策分析........5 4、工程崗位實踐心得體會...............................8

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摘要在大 一和 大二 我們 學(xué) 的都 是一 些理 論知 識，就 是有 幾個 實習(xí)我們也 大都 注重 觀察 的方 面，比較注 重理 論性，而 較少注 重我 們的 動手 鍛煉，比如 上學(xué)期的 精工 實習(xí)。而 這一次 的實習(xí)正 如老 師所講，沒 有多 少東 西要我 們?nèi)?想，更多 的是 要我 們?nèi)?做，好 多東 西看 起來 十分簡 單，但沒 有親 自去做 它，你就不會 懂理 論與 實習(xí)是有很 大區(qū) 別的，看 一個東 西簡 單，但它 在實際 操作 中就是有 許多 要注 意的 地方，有些 東西 也與 你的想 象不 一樣，我 們這次 的實 驗就 是要 我們 跨過 這道 實際和 理論 之間 的鴻 溝。

總的 來說，我 對這門 課是 熱情 高漲 的。第 一，我從 小就 對這種 小制 作很 感興 趣，那時 不懂 焊 接，卻喜 歡把 東西 給拆來 裝去，但 這樣 一 來，這東 西就給廢 了。

現(xiàn)在 工程 實習(xí)課 正是 學(xué)習(xí)如何 把東西 “裝 回去 ”。

每 次完 成一 個步驟，我都 像孩 子那 樣 高興，并 且很 有“ 成就感 ”。

第二，工 程 實習(xí)，是 以學(xué)生自 己動 手，掌握 一 定操 作技 能并 親手 組裝與 調(diào)試 為特 色的。

它將 基本 技能訓(xùn)練，基本 工藝 知識 和創(chuàng) 新啟 蒙有 機結(jié) 合，培養(yǎng) 我們 的實習(xí)能 力和 創(chuàng)新 精神。作為 信息 時代 的大 學(xué) 生，作為 國家 重點 培育的 高技 能人 才，基 本的 動手 能力 是一 切工 作和 創(chuàng)造 的基礎(chǔ) 和必 要條 件。

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1、實踐單位簡介

我于 7 月 15 日在沈陽萬垠鑲達(dá)商貿(mào)有限公司實習(xí)，9 月 20 日結(jié)束實習(xí)。沈陽萬垠鑲達(dá)商貿(mào)有限公司，位于沈陽市三好街艾特花園 5 號樓 2 單元 1603，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)銷售和服務(wù)為一體，綜合實力雄厚的現(xiàn)代化民營企業(yè)，公司主要銷售監(jiān)控攝像頭、監(jiān)控電源、監(jiān)控錄像機，梅捷主板，公司擁有獨立的產(chǎn)品維修部，意旨在服務(wù)客戶的同 時以培育新的技術(shù)人員。

公司建立已近十載，先后有近一百位員工就職于該公司，如今他們用在公司學(xué)到的技能，本著公司奉獻(xiàn)精神，默默服務(wù)于社會，在沈陽、哈爾濱、長 春、南京、深圳、汕頭都能看到他們的身影。在維修部，擁有日常生活中所不可能接觸到的檢測維修設(shè)備，而我恰恰在維修部實習(xí)。

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2、實踐崗位及實踐過程描述

在這實習(xí)的九周里，我擔(dān)任的是檢測維修工一職，平時就是對返回來的產(chǎn)品進(jìn)行檢測維修。上班時間是周一到周六，周日休息。每天的上班時間是早上 8:30 開始，下午5：00 結(jié)束，沒有夜班，正因為沒有夜班，所以這份工作挺適合我。具體工作就是：監(jiān) 控攝像頭維修、監(jiān)控攝像頭設(shè)置、路由器設(shè)置、組裝臺式電腦、電腦裝系統(tǒng)等。

開始階段，認(rèn)識了公司的同事，其中有我的技術(shù)老師。前兩周，他領(lǐng)著我講解基本原則，基本知識，并實地操作給我看。進(jìn)入崗位后，嚴(yán)禁煙火，對于電器設(shè)備，遵守其操作規(guī)則，用完后，要記得馬上關(guān)閉電源，如電烙鐵對路板進(jìn)行焊接后馬上關(guān)閉電源。

對于元器件，嚴(yán)格進(jìn)行分類，選配錯誤后應(yīng)原元器件歸還回來的位置，如 2mm 4mm 6mm 8mm的監(jiān)控鏡頭注意區(qū)別，而剛開始 4mm和 6mm的鏡頭比較難區(qū)分，我經(jīng)常把他們混淆 了，還有就是不同毫米數(shù)的燈板就更難區(qū)別了。

對產(chǎn)品的維修，要遵守一定的檢測規(guī)則，首先了解產(chǎn)品出現(xiàn)的問題，可以觀看產(chǎn)品上客戶貼的問題標(biāo)簽，若標(biāo)簽掉了或描述問題不清楚則打電話詢問客戶，也可以觀察產(chǎn)品外部進(jìn)行初步判斷是否外線斷了等情況； 排除后，就是對產(chǎn)品進(jìn)行拆卸，進(jìn)行內(nèi)部檢查，再進(jìn)行修理。

后來階段，我開始獨自進(jìn)行一些基本操作。

我學(xué)會了電烙鐵的焊接，焊接前要把焊接點打磨光亮，然后弄上一些松香，有時也可以不上松香，因為錫條里面有松香；對于 半導(dǎo)體的焊接要求比較高，要求焊接的時間不能過長，否則影響其壽命和性能； 我會進(jìn) 行產(chǎn)品的拆卸和組裝以及一些設(shè)置。

在設(shè)置方面，除了手工操作外，其實還要一定的網(wǎng)絡(luò)知識，尤其是《計算機網(wǎng)絡(luò)》涉及的相關(guān)知識最多，還好大二第二學(xué)期學(xué)習(xí)了；同時

還要閱讀產(chǎn)品指導(dǎo)手冊。

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3、工程崗位實踐中發(fā)現(xiàn)的問題、原因及解決對策分析 在工程崗位實踐中，問題是不可避免的。其中，我就我認(rèn)為深刻的給描述一下。問題：網(wǎng)絡(luò)攝像機在內(nèi)網(wǎng)能訪問，但外網(wǎng)卻訪問不了？ 剛開始，我使用網(wǎng)線把攝像機和路由器連接起來，路由器的 WLAN端口接外網(wǎng)，下 面為所用到的器件。

如圖 3-1 所示為黑鷹威視網(wǎng)絡(luò)高清攝像機，型號為 K1-100WA(8mm)圖 3-1 如圖 3-2 所示為麗碩監(jiān)控電源，型號為 LS-S2

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圖 3-2

如圖 3-3 所示為磊科路由器，其型號為 NW705+

圖 3-3

在電腦裝上黑鷹威視集中管理軟件后，進(jìn)行設(shè)備搜索，能夠找到攝像機并正常工作，本以為網(wǎng)絡(luò)設(shè)置完了，殊不知在用外網(wǎng)的瀏覽器卻登陸不了設(shè)備，進(jìn)行了多次客戶端設(shè)置后還是以失敗靠終。那個時候突然想起上百度查詢，才有了眉目。

原來，還需要進(jìn)行端口映射(虛擬服務(wù))，通常情況下，路由器都有防火墻功能，互聯(lián)網(wǎng)用戶只能訪問到你的路由器

WAN口(接 ADSL的電話線口或路由寬帶外網(wǎng)口)，而訪問不到內(nèi)部服務(wù)器。

要想讓互聯(lián)網(wǎng)用戶訪問到你建的服務(wù)器，就要在路由器上做一個轉(zhuǎn)發(fā)設(shè)置，也就是端口映射設(shè)置，讓互聯(lián)網(wǎng)用戶發(fā)送的請求到達(dá)路由器后

, 再轉(zhuǎn)發(fā)到你建立的服務(wù)器或 WEB站點。端口映射過程就如同：你家在一個小區(qū)里 B 棟 2410 室，你朋友來找你，找到小區(qū)門口，不知道你住哪層哪號？就問守門的保安，保安很客氣的告訴了他你家詳細(xì)門牌，所以你朋友很輕松的找到了你家。

這個過程就是外網(wǎng)訪問內(nèi)網(wǎng)通過端口映射的形象比喻。

IE 瀏覽器地址欄輸入

192.168.1.1 后，進(jìn)入路由器管理界面，找到虛擬服務(wù)一項，進(jìn)行進(jìn)行端口映射，如圖 3-4

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192.168.L10

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圖 3-4 再用外網(wǎng) IE

瀏覽器登陸路由器

WLAN地址，奇跡出現(xiàn)了，瀏覽器出現(xiàn)攝像機登陸界面，輸入用戶名和密碼出現(xiàn)了監(jiān)控畫面。

那個時候才知道，我們所學(xué)的知識，在現(xiàn)實操作中能否很好的貫穿起來還是一個考驗。

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4、工程崗位實踐心得體會

自主學(xué)習(xí)。為期九周的實習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。不再是課本上單調(diào)乏味的理論知 識，而是真真正正踏踏實實的工作，和學(xué)以致用的能力。紙上談來終覺淺，只有真正的 投入到一份工作中才能知道自己的不足，才能學(xué)習(xí)新的知識彌補自己的缺陷。

要適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求，做好自己的工作把自己的價值得到最大的體現(xiàn)，我們必須學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。而且，在學(xué)習(xí)的過程中我們得有所甄別，吸收前輩們優(yōu)秀寶貴的經(jīng)驗和知識，對于 對自己發(fā)展不利的經(jīng)驗我們要刨除。

只有主動學(xué)習(xí)，有所甄別的學(xué)習(xí)我們才能不被淘汰，才能使自己得到成長，才能為自己以后的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展打下結(jié)實的根基。

積極進(jìn)取的工作態(tài)度。

在這九周的工作里，一直有技術(shù)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)我，在技術(shù)老師的影響下，我發(fā)現(xiàn)做一份工作，只有你投入你的全部熱情，滿懷激情地去完成你的工作，你就能從你的工作里找到快樂。你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，使

自己的才能價值得到施展。

而且用積極樂觀的心態(tài)去對待工作，你同時也影響了其他的同事，讓他們工作也充盈著這種愉悅的氛圍，這樣我就有可能更加高效高質(zhì)量的完成我 們的工作。我們不是在辛辛苦苦的工作，我們是在享受工作的氛圍，享受工作帶給我們的樂趣。

團(tuán)隊精神。實習(xí)的經(jīng)歷教會我：

工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊在完成一 個項目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。

一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊精神的能力要求有這樣的觀點：

要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。

合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能 將個人利益凌駕于團(tuán)隊利益之上，在團(tuán)隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

為人處事。為人處世是一門藝術(shù)一門學(xué)問，由于本次實習(xí)接觸的同事大部分都是老鄉(xiāng)，大家都比較親切，九個星期相處得十分愉快作。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都

要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。我感覺無論是在學(xué)校還是以后到企業(yè)工作，只要我們堅持以誠實待人，樂于關(guān)懷

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別人幫助別人，我們一定會為自己營造一個比較溫馨的人際關(guān)系。

在此基礎(chǔ)上我們也能

更好的為團(tuán)隊工作，同時也為自己積累寶貴的人脈資源。

單純的課本內(nèi)容，并不能滿足學(xué)生的需要，通過補充，達(dá)到內(nèi)容的完善

教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。