第一篇：本科 《農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)》實(shí)習(xí)計(jì)劃

北京農(nóng)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科《農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)》教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃

《農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)》教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)目的與要求

（一）實(shí)習(xí)目的《農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)》是一門與實(shí)際聯(lián)系緊密的課程?！掇r(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)》的教學(xué)實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際，以實(shí)踐知識和感性認(rèn)識來鞏固課堂知識的重要過程，是學(xué)生學(xué)好課程的必要環(huán)節(jié)。通過教學(xué)實(shí)習(xí)，能夠達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)、接觸實(shí)踐、從專業(yè)知識的全面培養(yǎng)鍛煉到思想品德修養(yǎng)，使之能更好的完成管理學(xué)的教學(xué)任務(wù)。

（二）實(shí)習(xí)要求

《農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)》教學(xué)實(shí)習(xí)是在本系指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)有組織、有計(jì)劃、有目的的教學(xué)活動(dòng)，為保證教學(xué)實(shí)習(xí)的順利開展，了解與管理學(xué)課程相關(guān)的情況及存在的問題，了解管理中存在的問題，探討解決企業(yè)管理中存在問題的途徑和辦法。

二、實(shí)習(xí)單位與方式

（一）實(shí)習(xí)單位

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)等。

（二）實(shí)習(xí)方式聽取管理人員的介紹。到各實(shí)習(xí)單位跟班學(xué)習(xí)。查閱有關(guān)的資料。到有關(guān)部門和單位參觀座談。請企業(yè)管理者做報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

《農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)》教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間一般安排在課堂教學(xué)結(jié)束之后，一般為3天。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求

實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要交納實(shí)習(xí)報(bào)告，作為評價(jià)實(shí)習(xí)成果的內(nèi)容之一，實(shí)習(xí)報(bào)告要求如下：

總結(jié)實(shí)習(xí)的主要收獲和心得體會(huì)。

實(shí)習(xí)所在單位簡介及業(yè)務(wù)的主要內(nèi)容及流程。

實(shí)習(xí)過程中對其它部門和單位的了解與看法。

實(shí)習(xí)中遇到的問題及自己結(jié)合理論知識提出的解決問題對策

實(shí)習(xí)報(bào)告不得少于2500字。

五、教學(xué)實(shí)習(xí)成績考核

1.教學(xué)實(shí)習(xí)成績考核由主講教師負(fù)責(zé)。

2.教學(xué)實(shí)習(xí)成績評定的基本依據(jù)是：（1）教學(xué)實(shí)習(xí)過程表現(xiàn)，遵守紀(jì)律等；

（2）教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告；（3）指導(dǎo)老師的評價(jià)。

3.教學(xué)實(shí)習(xí)成績按百分制。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀（90-100）：能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論對某些問題加以分析，并有某些獨(dú)到見解。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。

良好（80-89）：能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。

中等（70-79）：達(dá)到實(shí)習(xí)規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度基本正確，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。

及格（60-69）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。

不及格（59分以下）：有下列情況中的任何一項(xiàng)者，畢業(yè)實(shí)習(xí)成績?yōu)椴患案瘢?/p>

（1）不服從統(tǒng)一安排、不遵守紀(jì)律、不注意衛(wèi)生和安全者；

（2）參與賭博、斗毆等一切違法犯罪行為者；

（3）泄露案情和機(jī)密者；

（4）實(shí)習(xí)單位及導(dǎo)師的評價(jià)為不合格者；

（5）不按時(shí)上交實(shí)習(xí)報(bào)告者；

（6）實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容空洞、錯(cuò)誤明顯者；

（7）弄虛作假，欺騙教師者。

本學(xué)期具體安排如下：

2009年4月27-29日植物科學(xué)學(xué)院20621的31人進(jìn)行《農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)》課程實(shí)習(xí)，現(xiàn)將實(shí)習(xí)安排匯報(bào)如下：

1、2009年4月27日上午前往北京資源集團(tuán)（大興），到食品公司和飼料公司進(jìn)行參加實(shí)習(xí)。

2、2009年4月28日上午聘請比格泰寵物食品有限公司經(jīng)理做報(bào)告，并到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。

3、2009年4月29日上午聘請北京西部馬華拉面有限責(zé)任公司經(jīng)理做報(bào)告，下

午組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)交流總結(jié)。

《農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)》課程組任課教師：陳嬈2009.3

第二篇：農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告要求.doc

《農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)》課程實(shí)習(xí)報(bào)告的格式要求

一、內(nèi)容要求

（一）項(xiàng)目建議書的內(nèi)容

1、總論

2、市場需求及行情分析

3、建設(shè)的基本條件及位置選擇

4、項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案

5、投資估算及資金籌措

6、項(xiàng)目組織管理

7、經(jīng)濟(jì)效益分析

（二）企業(yè)營銷策劃內(nèi)容

1、營銷機(jī)會(huì)分析

（1）整個(gè)產(chǎn)品在當(dāng)前市場的規(guī)模

（2）消費(fèi)者群體分析（年齡、性別、職業(yè)、學(xué)歷、收入、家庭結(jié)構(gòu)）

（3）競爭品牌產(chǎn)品比較分析（銷售量與銷售額、市場占有率、市場區(qū)域、產(chǎn)品定位、訂價(jià)策略、促銷活動(dòng)、銷售渠道、廣告、公關(guān)活動(dòng)等）

（4）公司近年產(chǎn)品的效益分析

2、目標(biāo)市場定位

包括：確定目標(biāo)市場和商品定位、經(jīng)營目標(biāo)、價(jià)格策略、分銷策略、廣告形式和投資預(yù)算、促銷活動(dòng)的重點(diǎn)和原則、公關(guān)活動(dòng)等。

3、營銷策略分析與實(shí)施

包括：SWOT分析、產(chǎn)品策略、產(chǎn)品價(jià)格策略、促銷策略、銷售渠道、服務(wù)質(zhì)量等

4、銷售管理計(jì)劃

包括：主管的職責(zé)、銷售目標(biāo)、人員配備、推銷人員的薪酬與獎(jiǎng)勵(lì)等

5、市場反饋和調(diào)整

包括：市場信息的反饋方式、市場銷售信息的反饋整理、經(jīng)營目標(biāo)的核算、經(jīng)營行為的調(diào)整等。

6、策劃預(yù)算與效益預(yù)測

（三）案例研究的內(nèi)容

1、案例介紹

2、案例分析

3、結(jié)論與對策

其具體格式要求：

（1）題目。精簡準(zhǔn)確，能概括論文研究的主要內(nèi)容和結(jié)果，題目中不使用標(biāo)點(diǎn)符號。

（2）摘要與關(guān)鍵詞。摘要要求扼要介紹案例研究的主要內(nèi)容，采用的研究方法和得到的主要結(jié)論；100-300。關(guān)鍵詞3～5個(gè)，按照與論文內(nèi)容聯(lián)系的緊密程度以及詞條的外延層次順序列出。

（3）正文。不少于3000字，正文包括前言、論文主題和結(jié)論三大部分。

（4）參考文獻(xiàn)。研究過程中借鑒和引用他人的研究成果、論點(diǎn)活論據(jù)必須注明，根據(jù)行文涉及的先后順序，在論文中以上標(biāo)形式標(biāo)出序號，在參考文獻(xiàn)中按照相關(guān)著錄格式依次列出。

總要求：

從項(xiàng)目建議書、企業(yè)營銷策劃書、案例研究中三選一，獨(dú)立完成，總字?jǐn)?shù)不得低于3000字。報(bào)告中要有充分的調(diào)研數(shù)據(jù)資料，分析具體全面，策劃方案或?qū)Σ咭哂嗅槍π院涂刹僮餍?。如從網(wǎng)上直接下載相關(guān)文檔并上交，實(shí)習(xí)成績按零分計(jì)算。

最終交納的實(shí)習(xí)報(bào)告（項(xiàng)目建議書、企業(yè)營銷策劃書或案例研究）的排版格式要求：

1、標(biāo)題，黑體，三號，居中，段前段后各0.5行

2、學(xué)生姓名與學(xué)號，居中，宋體五號

3、摘要與關(guān)鍵詞，宋體五號，行距20磅，“摘要和關(guān)鍵詞”加粗

4、正文，宋體，小四，行間距20磅，段前空兩格

5、正文中的一級標(biāo)題，黑體，小三，段前0.5行

6、正文中的二級標(biāo)題，楷體，四號，段前段后為0行，行間距20磅

7、參考文獻(xiàn)，宋體，五號，單倍行距

時(shí)間安排：

2011年1月4日—9日：結(jié)合自身資源和興趣選題，并進(jìn)行調(diào)研分析

2011年1月10日—14日：聽講座，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，并進(jìn)行交流匯報(bào)

2011年1月15日—16日：完善實(shí)習(xí)報(bào)告，并上交，老師評判并給出成績

第三篇：農(nóng)業(yè)管理學(xué)課程實(shí)習(xí)大綱

農(nóng)業(yè)管理學(xué)課程實(shí)習(xí)大綱

一、目的與任務(wù)

通過實(shí)地參觀考察，了解我國農(nóng)業(yè)管理現(xiàn)實(shí)概況、農(nóng)業(yè)管理的特點(diǎn)和市場經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)業(yè)管理面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，思考農(nóng)業(yè)管理發(fā)展方向，加深對農(nóng)業(yè)管理基礎(chǔ)理論和管理方法的理解，豐富教學(xué)內(nèi)容。

二、內(nèi)容和要求

組織學(xué)生到縣級農(nóng)業(yè)管理部門、鎮(zhèn)政府或農(nóng)場參觀考察，聽取農(nóng)業(yè)管理部門領(lǐng)導(dǎo)、基層干部的介紹，有條件時(shí)安排學(xué)生與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)管理干部、農(nóng)民進(jìn)行座談。調(diào)查了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)管理現(xiàn)狀、農(nóng)業(yè)管理特點(diǎn)和農(nóng)業(yè)管理面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，考察農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式和管理改革的方向。

三、方法與步驟

每學(xué)年秋季開課，時(shí)間為0.5周。

第1天，介紹課程實(shí)習(xí)計(jì)劃，參觀考察；

第2天，根據(jù)考察情況撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告；

第3天，分班進(jìn)行交流討論，并交實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)以實(shí)習(xí)基地為主，兼考慮選擇其他有自己管理特點(diǎn)的縣（市）、農(nóng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察。

教師需預(yù)先制定好課程實(shí)習(xí)計(jì)劃，制定必要的調(diào)查表格，聯(lián)系好實(shí)習(xí)地點(diǎn)，并有專門教師進(jìn)行指導(dǎo)。教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師1~2名。

四、成績考核

課程實(shí)習(xí)的考核主要從實(shí)習(xí)態(tài)度（15%）、工作規(guī)范（15%）、實(shí)習(xí)報(bào)告（70%）三個(gè)方面進(jìn)行。參觀調(diào)查必須認(rèn)真細(xì)致，不遲到，不早退，不缺席。實(shí)習(xí)記錄、調(diào)查表格必須完整、規(guī)范、整潔。調(diào)查完成后需根據(jù)考察和調(diào)查情況撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)及其管理現(xiàn)狀、特點(diǎn)分析，介紹發(fā)現(xiàn)的管理問題或好的管理模式和方法，闡述自己體會(huì)或建議對策。

農(nóng)業(yè)管理學(xué)課程實(shí)習(xí)成績按照優(yōu)秀、良好、及格、不及格進(jìn)行四級評定。

撰寫人：陳建軍

審核人：任永浩

第四篇：企業(yè)經(jīng)營計(jì)劃

企業(yè)經(jīng)營計(jì)劃

現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營計(jì)劃

一、什么是經(jīng)營計(jì)劃？

經(jīng)營計(jì)劃是指在經(jīng)營決策基礎(chǔ)上，根據(jù)經(jīng)營目標(biāo)對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)和所需要的各項(xiàng)資源，從時(shí)間和空間上進(jìn)行具體統(tǒng)籌安排所形成的計(jì)劃體系。事實(shí)上，經(jīng)營計(jì)劃是企業(yè)圍繞市場，為實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)營目標(biāo)而進(jìn)行的具體規(guī)劃、安排和組織實(shí)施的一系列管理活動(dòng)。企業(yè)經(jīng)營計(jì)劃是企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的先導(dǎo)，并始終貫穿于企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的全過程。

二、經(jīng)營計(jì)劃的體系是如何構(gòu)成的？

經(jīng)營計(jì)劃體系，縱向可以分為三個(gè)層次：戰(zhàn)略計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃和基層作業(yè)計(jì)劃。它們?nèi)咧g的關(guān)系是：戰(zhàn)略計(jì)劃提供由上而下的指導(dǎo)；基層作業(yè)計(jì)劃提供由下而上的保證；業(yè)務(wù)計(jì)劃發(fā)揮承上啟下、上傳下達(dá)的作用。

三、制定經(jīng)營計(jì)劃應(yīng)遵循什么原則？

1、系統(tǒng)性原則。企業(yè)在制定計(jì)劃時(shí)一定要堅(jiān)持系統(tǒng)性原則，不但考慮到企業(yè)本身，還要從整個(gè)系統(tǒng)的角度出發(fā)，要認(rèn)識到企業(yè)是整個(gè)大系統(tǒng)中的一個(gè)小系統(tǒng)，如果不考慮大系統(tǒng)的利益，只顧個(gè)體利益，肯定會(huì)受到整個(gè)系統(tǒng)的懲罰。

2、平衡性原則。企業(yè)本身以及內(nèi)外環(huán)境之間都存在著許多矛盾，平衡就是要對影響企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的各個(gè)方面，企業(yè)內(nèi)部各部門的產(chǎn)、供、銷等各環(huán)節(jié)進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之保持一定的、合理的比例關(guān)系。

3、靈活性原則。計(jì)劃規(guī)定未來的目標(biāo)和行動(dòng)，而未來卻充滿眾多的不確定性，因此計(jì)劃的制定就要保持一定的靈活性，即有一定的余地，而不能規(guī)定得過死或過分強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的穩(wěn)定。在計(jì)劃執(zhí)行過程中，更要注意不確定因素的出現(xiàn)，對原計(jì)劃做出必要的調(diào)整或修改。

4、效益性原則。企業(yè)的經(jīng)營計(jì)劃必須以提高經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益為中心，不僅要取得產(chǎn)品開發(fā)和制造階段的效益，而且還要考慮產(chǎn)品在流通和使用階段的效益。

5、全員性原則。這種全員參與并不是說所有的員工都參加到制訂計(jì)劃的工作中去，而是指計(jì)劃的制定應(yīng)該讓員工們知道和支持，這是計(jì)劃能夠得以實(shí)現(xiàn)的保證。

四、經(jīng)營計(jì)劃的編制

一、什么是長期經(jīng)營計(jì)劃？

長期經(jīng)營計(jì)劃是企業(yè)五年和五年以上的長遠(yuǎn)規(guī)劃。它的任務(wù)是選擇、改變或調(diào)整企業(yè)的經(jīng)營服務(wù)領(lǐng)域和業(yè)務(wù)單位，確定企業(yè)的發(fā)展方向和目標(biāo)，確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最佳途徑和方法。

長期經(jīng)營計(jì)劃具有明確的方向性和指導(dǎo)性，具有統(tǒng)率全局的作用。它是一種戰(zhàn)略性規(guī)劃。

二、什么是中期經(jīng)營計(jì)劃？

中期經(jīng)營計(jì)劃是企業(yè)二至五年的計(jì)劃。它的任務(wù)是建立企業(yè)的經(jīng)營結(jié)構(gòu)，為實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)經(jīng)營計(jì)劃所確定的戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)計(jì)合理的設(shè)備、人員、資金等的結(jié)構(gòu)，以形成企業(yè)的經(jīng)營能力和綜合素質(zhì)。

中期經(jīng)營計(jì)劃起著承上啟下的重要紐帶作用。

三、什么是短期經(jīng)營計(jì)劃？

短期經(jīng)營計(jì)劃是企業(yè)的計(jì)劃。它的任務(wù)是適應(yīng)企業(yè)內(nèi)外的實(shí)際情況，組織和安排好企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)，以分逐步實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)。

經(jīng)營計(jì)劃的編制方法

一、經(jīng)營計(jì)劃的編制程序是什么？

編制一個(gè)較完整的經(jīng)營計(jì)劃，一般需要經(jīng)過以下程序：

1、調(diào)查預(yù)測，估量機(jī)會(huì)；

2、統(tǒng)籌安排，確定目標(biāo)；

3、擬定方案。比較選優(yōu)；

4、確定預(yù)算，綜合平衡。

二、什么是滾動(dòng)計(jì)劃法？

滾動(dòng)計(jì)劃法是將計(jì)劃分為若干時(shí)期，近期計(jì)劃具體詳細(xì)，是具體實(shí)施部分；遠(yuǎn)期計(jì)劃則較為簡略籠統(tǒng)，是準(zhǔn)備實(shí)施部分。計(jì)劃執(zhí)行一定時(shí)期后，根據(jù)環(huán)境的變化和具體情況的變化，對以后各期的計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦薷恼{(diào)整，并向前延續(xù)一個(gè)新的執(zhí)行期。它是一種連續(xù)、靈活、有彈性地根據(jù)一定時(shí)期計(jì)劃執(zhí)行情況，通過定期地調(diào)整，依次將計(jì)劃時(shí)期順延，再確定計(jì)劃內(nèi)容的方法。

采用滾動(dòng)計(jì)劃法可以使計(jì)劃在環(huán)境變化時(shí)具有一定的靈活性，通過適當(dāng)?shù)卣{(diào)整使不利因素減至最少，使各個(gè)不同周期的計(jì)劃前后銜接，使企業(yè)與市場銜接。

三、什么是PDCA循環(huán)法？

PDCA循環(huán)法就是按照P計(jì)劃、D執(zhí)行、C檢查、A處理四個(gè)階段的順序，周而復(fù)始地循環(huán)進(jìn)行計(jì)劃管理的一種方法。

1、計(jì)劃

這個(gè)階段的主要工作包括確定經(jīng)營方針、目標(biāo)；制定經(jīng)營計(jì)劃并將經(jīng)營計(jì)劃的目標(biāo)和措施落實(shí)到企業(yè)內(nèi)部的各個(gè)部門與環(huán)節(jié)。

2、執(zhí)行

這個(gè)階段的主要工作是將制定的各項(xiàng)具體計(jì)劃，按照落實(shí)到各部門各環(huán)節(jié)的要求組織執(zhí)行與實(shí)施。

3、檢查

這個(gè)階段的主要工作是根據(jù)對實(shí)施情況進(jìn)行檢查，并根據(jù)檢查結(jié)果采取相應(yīng)的措施，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)并將之定成標(biāo)準(zhǔn)，形成制度，加以鞏固和發(fā)展；同時(shí)總結(jié)失敗的教訓(xùn)，防止再次發(fā)生。對沒有解決的遺留問題應(yīng)進(jìn)一步找出原因，并轉(zhuǎn)入下一個(gè)循環(huán)去解決。

4、處理

這個(gè)階段的主要工作是針對檢查階段所暴露的問題，及時(shí)地進(jìn)行有效地處理，保證這類問題不會(huì)帶入下一個(gè)循環(huán)階段。

PDCA循環(huán)法的四個(gè)階段首尾相接、不斷循環(huán)，每一次循環(huán)都會(huì)有新的內(nèi)容和要求，他把計(jì)劃的編制、執(zhí)行和控制有機(jī)地結(jié)合在一起，有利于提高企業(yè)計(jì)劃管理的水平。

四、PDCA循環(huán)法在運(yùn)行過程中呈現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？

PDCA循環(huán)法在運(yùn)行過程中呈現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)：

第一，大環(huán)套小環(huán)，互相促進(jìn)。

第二，各環(huán)每循環(huán)周轉(zhuǎn)一圈就提高一步。

第三，關(guān)鍵在于處理階段。

五、什么是綜合平衡法？

綜合平衡法是計(jì)劃工作的基本方法。所謂綜合平衡就是這樣一種工作，即通過協(xié)調(diào)與計(jì)劃要達(dá)到目標(biāo)有關(guān)的因素，使其在計(jì)劃期內(nèi)保持合理的比例，以取得最理想的經(jīng)濟(jì)效益的活動(dòng)。做好綜合平衡是計(jì)劃工作的中心內(nèi)容，也是提高計(jì)劃水平的關(guān)鍵所在。

綜合平衡要解決的核心問題，就是研究如何正確確定企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中的一些主要比例關(guān)系，并使這些比例關(guān)系協(xié)調(diào)一致。

經(jīng)營計(jì)劃的控制

一、經(jīng)營計(jì)劃控制的任務(wù)是什么？

基本任務(wù)是發(fā)現(xiàn)偏差、分析偏差和糾正偏差。

1、發(fā)現(xiàn)偏差。在經(jīng)營計(jì)劃執(zhí)行過程中通過各類手段和方法，分析計(jì)劃的執(zhí)行情況，以便發(fā)現(xiàn)計(jì)劃執(zhí)行中的問題。

2、分析偏差。分析偏差實(shí)際上是對經(jīng)營計(jì)劃執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題和偏差進(jìn)行研究，找出出現(xiàn)問題和偏差的原因，以便采取針對性的措施。

3、糾正偏差。根據(jù)偏差產(chǎn)生的原因采取針對性的糾偏對策，使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)能按既定的經(jīng)營計(jì)劃進(jìn)行，或者通過修改經(jīng)營計(jì)劃，使它能繼續(xù)指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)。

二、經(jīng)營計(jì)劃控制的步驟有哪些？

1、確立標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)經(jīng)營計(jì)劃的指標(biāo)、各種技術(shù)經(jīng)濟(jì)定額、技術(shù)要求等，都是檢查計(jì)劃執(zhí)行情況的標(biāo)準(zhǔn)。

2、測定執(zhí)行結(jié)果。一般可以通過統(tǒng)計(jì)報(bào)表和原始記錄等資料來測定經(jīng)營計(jì)劃的執(zhí)行結(jié)果。這些資料越準(zhǔn)確、越完整，測定的結(jié)果就越準(zhǔn)確，越能反映計(jì)劃執(zhí)行的實(shí)際狀況，使得控制恰到好處，取得比較滿意的控制效果。

3、比較執(zhí)行結(jié)果。

這一步驟將測定的執(zhí)行結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行比較、分析。比較分析的目的是看執(zhí)行結(jié)果是否與預(yù)期目標(biāo)發(fā)生偏差。比較分析的常用方法是經(jīng)營計(jì)劃執(zhí)行情況圖表。

4、糾正偏差。糾正偏差的方式有兩種：一種是采取措施使經(jīng)營計(jì)劃的執(zhí)行結(jié)果接近預(yù)期目標(biāo)；另一種是修正預(yù)期目標(biāo)。

第五篇：管理學(xué)概念本科復(fù)習(xí)資料

概念:

1.管理心理學(xué):又稱為行為管理學(xué),是研究人的行為心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué).2.所謂管理,就是對社會(huì)生產(chǎn)總過程各環(huán)節(jié)的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行決策、計(jì)劃、指揮、監(jiān)督、組織、核

算和調(diào)節(jié)

3.個(gè)性是指一事物區(qū)別與他事物的特殊屬性。特點(diǎn)：獨(dú)特性、綜合性、穩(wěn)定性

4.氣質(zhì)是人的個(gè)性心理特征之一，指某個(gè)人典型地表現(xiàn)于心理過程的強(qiáng)度、心理過程的速

度和穩(wěn)定性以及心理活動(dòng)的指向

5.性格是指一個(gè)人表現(xiàn)在態(tài)度和行為方面的較為穩(wěn)定的心理特征。性格的特點(diǎn)：復(fù)雜性、獨(dú)特性、整體性、持續(xù)性

6.能力是與順利地完成某種活動(dòng)有關(guān)的心理特征，指個(gè)體從事一定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的本領(lǐng)(分

為智力、性向和成就)

7.所謂欲望是指人的需要尚未得到滿足的一種反映形式。

8.動(dòng)機(jī)指引起個(gè)人行為，維持該行為，并將此行為導(dǎo)向某一目標(biāo)的過程

9.期望指一個(gè)人根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)在一定時(shí)間里希望達(dá)到目標(biāo)或滿足需要的一種心理活動(dòng)

10.目標(biāo)管理是一種過程型的激勵(lì)理論。目標(biāo)管理是德魯克首先提出的11.激勵(lì)主要是指激發(fā)人的動(dòng)機(jī)，使人有一股內(nèi)在的動(dòng)力，朝著所期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理活

動(dòng)過程

12.組織設(shè)計(jì):是指設(shè)計(jì)和確定各部門和工作人員的職責(zé)范圍,確定企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)系統(tǒng),確定

各部門及工作人員的相互關(guān)系,在合理分工與協(xié)作的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮協(xié)調(diào)配合的功能效,使全體職工齊心協(xié)力達(dá)成組織目標(biāo)

13.創(chuàng)新就是創(chuàng)新主體為了發(fā)展的需要，在一定的觀念指導(dǎo)下，以一種新穎獨(dú)特的方法，通

過艱苦、專心致志的努力，改造客體，使之產(chǎn)生有社會(huì)價(jià)值的、新穎別致的成果的活動(dòng) 14.1.管理心理學(xué)是從現(xiàn)代管理科學(xué)和行為科學(xué)發(fā)展過程中派生出來的一門新興的獨(dú)立學(xué)科.2.管理心理學(xué)給我們一個(gè)重要的啟示，就是強(qiáng)調(diào)以人為中心的管理

3.西方管理科學(xué)的發(fā)展。大體經(jīng)歷了古典管理、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理學(xué)的3個(gè)階段

4.早期管理理論的代表人是亞當(dāng)·斯密

5.行為科學(xué)理論大致分成3個(gè)時(shí)期: 早期的人際關(guān)系理論(代表人物為美國的梅奧);行為科

學(xué)理論的形成時(shí)期;行為科學(xué)理論發(fā)展新時(shí)期

6.人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和，根據(jù)有以下幾個(gè)方面：勞動(dòng)、語言、思維，是人特有的屬性，是人的社會(huì)性的重要表現(xiàn).。語言是人類交流思想的工具。也是社會(huì)性的表現(xiàn)思維是語言的內(nèi)容，也是社會(huì)性的表現(xiàn)。人的一切都是社會(huì)性的，所以人也是社會(huì)的人

7.研究人為學(xué)的目的是在于調(diào)動(dòng)人的積極性

8.感覺和知覺是簡單的、初級的認(rèn)識過程；思維屬于認(rèn)識的高級階段，是人所特有的認(rèn)識

活動(dòng)

9.感覺是對事物個(gè)別屬性的認(rèn)識，是認(rèn)識過程開端

10.氣質(zhì)，具有極大的穩(wěn)定性

11.性格是個(gè)性中的重要心理特征，是區(qū)別于個(gè)性的主要心理標(biāo)志

12.管理方式及其工作環(huán)境對性格成熟有影響

13.形成欲望需要具備兩個(gè)條件：一是缺乏，二是期待。欲望有以下幾個(gè)特征：無限性、關(guān)

聯(lián)性、反復(fù)性、競爭性

14.馬斯洛的學(xué)說，在某些方面是同馬克思的觀點(diǎn)吻合15.恩格斯從物質(zhì)資料的角度第一次提出了社會(huì)主義人的需要層次

16.動(dòng)機(jī)的來源：一是內(nèi)在的條件（需要），一是外在條件（刺激

17.對個(gè)人的動(dòng)機(jī)的模式具有決定性的影響作用的因素，有以下三種：嗜好與興趣、價(jià)值觀、抱負(fù)水準(zhǔn)

18.形成期望心理的內(nèi)在、外在因素：內(nèi)在因素：目標(biāo)、目標(biāo)價(jià)值。外在因素：可行性比較

19.期望概率的概率值是人的經(jīng)驗(yàn)與能力的總和

20.期望概率的大小并不同經(jīng)驗(yàn)的多少成正比，經(jīng)驗(yàn)豐富或比較成熟的人期望概率主要表現(xiàn)

在準(zhǔn)確上

21.期望心理伴隨客觀環(huán)境及目標(biāo)變化而變化，隨著客觀環(huán)境及目標(biāo)的變化而發(fā)生不斷的變

化

22.激勵(lì)水平取決于期望值和效價(jià)的乘積

23.組織對工人不需要激勵(lì)，而是提供機(jī)會(huì)，由工人自我激勵(lì)，而自然達(dá)到組織的目標(biāo)，這

種人性假設(shè)叫做“自動(dòng)人人性假設(shè)”

24.自我概念包括3個(gè)構(gòu)成的要素：物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我25.影響態(tài)度形成的因素：需要的影響、知識的影響、團(tuán)體的影響、個(gè)人性格的影響、其他。

26.激勵(lì)，是管理心理學(xué)的核心問題

27.心理學(xué)上對于能滿足個(gè)人需要的外在事物叫誘因，在管理上就是激勵(lì)

28.期望值模式：是指目標(biāo)的價(jià)值看得越大，實(shí)現(xiàn)的概率越高，激發(fā)的力量也越大

29.非正式組織的主要功能在于滿足個(gè)人的心理需要，因此可稱為心理社會(huì)體系

30.創(chuàng)新能力的核心因素是創(chuàng)新思維能力

31.直覺思維被大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)定為創(chuàng)新思維的主要形式

32.中國企業(yè)文化創(chuàng)新的三個(gè)方向：以人為本、以德為先、人為為人

33.商德的內(nèi)涵可以概括為：“誠” “信” “和”

34.消費(fèi)者決策并非完全理智，會(huì)受主觀的情緒因素和性格影響

35.消費(fèi)者購買行動(dòng)有幾種:連續(xù)性、交替性、間歇性、隨意性。

36.我們將擁有否決權(quán)的購買者稱為“守門人”

37.非正式團(tuán)體一般靠幾種因素的影響：個(gè)人位置的因素；工作的性質(zhì)的因素；作息的時(shí)間

及其他因素

38.獲得安全感：個(gè)人只有屬于團(tuán)體時(shí)，才能免于孤獨(dú)的恐懼感，獲得心理上的安全感

39.滿足自我確認(rèn)的需要：通過團(tuán)體的參與，一個(gè)人不但可以體會(huì)自己是社會(huì)的一分子，且

能確認(rèn)自己在社會(huì)中的地位

40.意見溝通有三種要素：意見或信息傳遞者、收受者、傳達(dá)的內(nèi)容

41.意見溝通按其功能可分為兩種：工具式溝通、為滿足需要的溝通

42.意見溝通對組織有以下作用：搜集資料；改變行為；建立及改善人群的關(guān)系

43.影響他人改變行為的方法：權(quán)威法、脅迫法、操縱法、協(xié)助法

44.簡答題:

1.管理現(xiàn)代化包括以下6個(gè)內(nèi)容:管理思想的現(xiàn)代化;管理組織的高效化;管理方法的科學(xué)化

管理技術(shù)的計(jì)算機(jī)化;管理人員的專業(yè)化;管理方式的民主化;

六個(gè)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，管理思想是核心，管理組織是保證，管理方法是基礎(chǔ)，管理人員是條件，管理技術(shù)是手段，管理方式是途徑

2.影響能力發(fā)展的因素：素質(zhì)、知識和技能、教育、社會(huì)實(shí)踐、勤奮

3.需要的特點(diǎn)：物質(zhì)需要和精神需要結(jié)合；勞動(dòng)創(chuàng)造與滿足需要結(jié)合；人的需要與發(fā)展生

產(chǎn)結(jié)合；人的需要與社會(huì)生活條件

4.目標(biāo)行為一般分成3類：目標(biāo)導(dǎo)向行為、目標(biāo)直接行為、目標(biāo)間接行為

5.目標(biāo)管理的整個(gè)過程分成3個(gè)階段：目標(biāo)的制定、目標(biāo)的實(shí)施和目標(biāo)成果評價(jià)

6.對職工的激勵(lì)一般遵循下列幾個(gè)原則：組織目標(biāo)與個(gè)體目標(biāo)的一致性；組織規(guī)范有利于

個(gè)體的創(chuàng)造性；組織的管理的民主參與性；建立良好的人群；形成良好的風(fēng)氣；創(chuàng)造良好的工作環(huán)境；

7.強(qiáng)化的方法：1.設(shè)置鼓舞人心的目標(biāo)；2.采用漸進(jìn)法；3.信息及時(shí)反饋；4.個(gè)人需要的滿

足

8.組織的構(gòu)成要素中的無形要素：共同的目標(biāo)；自愿效力；堅(jiān)強(qiáng)的信念；協(xié)調(diào)一致

9.創(chuàng)新的特點(diǎn)：創(chuàng)新的結(jié)果應(yīng)當(dāng)是新穎而獨(dú)特的，具有較高的社會(huì)價(jià)值的；創(chuàng)新所采用的方法必然是新穎而獨(dú)特的，不同尋常的方法；創(chuàng)新需要付出巨大的努力，需要?jiǎng)?chuàng)新主體專心致志；創(chuàng)新的主體有創(chuàng)新的欲望和動(dòng)機(jī)；創(chuàng)新是為了滿足一定的需要的10.頭腦風(fēng)暴法發(fā)四個(gè)基本原則：禁止批評；自由暢想；多多益善；借題發(fā)揮

11.創(chuàng)業(yè)心理行為的特征:前瞻性、創(chuàng)新性、風(fēng)險(xiǎn)性

12.進(jìn)行消費(fèi)者行為的研究,對銷售者來講,有如下作用:1.對開發(fā)新的市場機(jī)會(huì)的作用2.對

有效地分割市場的作用3.對促進(jìn)目前的行銷活動(dòng)的作用4.對促進(jìn)零售的作用

13.14.15.16.論述：

1.目標(biāo)管理的作用：能集中企業(yè)每個(gè)職工的力量，保證完成企業(yè)的各項(xiàng)任務(wù);能創(chuàng)造一個(gè)培

養(yǎng)各級管理人員真正領(lǐng)導(dǎo)能力的管理環(huán)境;能促使每一個(gè)職工的工作能力的迅速提高;能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大職工的主動(dòng)性和創(chuàng)造性

2.正式組織依其所受益的對象為標(biāo)準(zhǔn)分為四種：（問以下部門屬于哪個(gè)組織）

互益組織 如工會(huì)、俱樂部、政黨、教會(huì)、職業(yè)團(tuán)體等

商業(yè)組織 如工廠、商店、銀行、保險(xiǎn)公司等

服務(wù)組織 如醫(yī)院、學(xué)校、社會(huì)福利團(tuán)體等

公益組織 如警察、消防隊(duì)、國防部及政府機(jī)關(guān)等