第一篇：思想是前提行動(dòng)是關(guān)鍵―工作隨筆

思想是前提，行動(dòng)是關(guān)鍵――工作隨筆

很久以前有一位很聰明的年輕人，在各種考試中都考第一名，所以驕傲而自大。有一天，他聽(tīng)到一群長(zhǎng)老在討論誰(shuí)是全村最有智慧的人，結(jié)果結(jié)論居然是一位隱居在后一的一位老僧。年輕人相當(dāng)不服氣，于是就帶了四、五位狐群狗黨，準(zhǔn)備上山與這位老僧較量一下，看看到底誰(shuí)比較有智慧。一群人走到寺廟的門口敲敲

門后，就有一位小和尚來(lái)開(kāi)門，并問(wèn)這訪客有什么事。

這位聰明的年輕人就說(shuō)：「我有一個(gè)問(wèn)題，一直想不出答案，想請(qǐng)教一下你的師父?！?/p>

小和尚就進(jìn)堂將老和尚請(qǐng)出，老和尚問(wèn)道：「年輕人，你有什么問(wèn)題想問(wèn)我？」年輕人露出狡猾的微笑，并回答道：「師父，我們久仰您的大名，村里的人都說(shuō)你是最有智慧的人，所以我們才會(huì)來(lái)找你?！估虾蜕新?tīng)到后只微笑點(diǎn)頭，年輕人就伸出他的右手說(shuō)：「在我的拳頭里有一只小鳥(niǎo)，請(qǐng)問(wèn)這只小鳥(niǎo)到底是死的還是活的？」老和尚想了一想，面帶笑容回答道：「如果我說(shuō)這只鳥(niǎo)是活的，你只要捏緊拳頭，它就死了，如果我說(shuō)它是死的，你只要把手掌張開(kāi)，它就可以飛走。所以這個(gè)問(wèn)題的答案都掌握在你手上。」一群人眼見(jiàn)無(wú)法考倒和尚，很掃興的下山了。

許多人無(wú)法過(guò)快樂(lè)的日子，最主要的原因就是沒(méi)有體認(rèn)到自己的命運(yùn)是掌握在自己手中。我們無(wú)法改變已發(fā)生的事，可是我們絕對(duì)能控制自己對(duì)事情的看法。

幾十年前，卡內(nèi)基先生在電臺(tái)接受訪問(wèn)時(shí)被問(wèn)道：「你一生中所學(xué)到最大的教訓(xùn)是什么？」他的答案就是－－人的思想的重要性。造就我們這個(gè)人；而我們的態(tài)度，會(huì)決定的我們的命運(yùn)。

思想是行動(dòng)的前提，沒(méi)有前提哪來(lái)的行動(dòng)呢？

昨天隨便瀏覽一些文章，看到馬云有一句話：一流的思想和三流的行動(dòng)，三流的思想和一流的行動(dòng)，他選擇了后者，突出強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的重要性，我們大多有思想，有很好的想法，甚至很多的好主意，但我們?nèi)鄙傩袆?dòng)，越是沒(méi)有行動(dòng)，越是害怕，害怕什么，不知道，就是害怕，害怕很多，事情越積越多，有時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生心里壓抑，讓自己不能自拔，開(kāi)始懷疑自己的能力。這一切的后果都源自我們沒(méi)有行動(dòng)，有時(shí)很難相通的事再慢慢的行動(dòng)中就了解了，人都有一種思想，趨利求安，害怕未知的東西。

人就是這樣，當(dāng)你看到某句話是并沒(méi)有什么感觸，但當(dāng)你經(jīng)歷一件事時(shí)突然聯(lián)想到這句話時(shí)你才發(fā)現(xiàn)他是多么的有道理啊，呵呵，人都是這樣，這就是理論聯(lián)系實(shí)際吧。我是一個(gè)很有思想的人，思維很活躍，但行動(dòng)還有些欠缺，所以這就導(dǎo)致我陷入思想的困境本來(lái)可以很容易解決的問(wèn)題，卻推了很長(zhǎng)時(shí)間。分析原因?yàn)槭裁茨兀坑悬c(diǎn)害怕，因?yàn)槲易龅氖露际莿e人無(wú)法想象的，的確有點(diǎn)困難但并不難實(shí)現(xiàn)，無(wú)形中有一種害怕，這樣的事想必大家都有過(guò)，就是對(duì)某件事害怕但有說(shuō)不出有什么值得害怕的，這該怎么辦呢？我曾在卡耐基成功學(xué)上看到一種方法，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)肯定很害怕，害怕的心使我們亂了陣腳，導(dǎo)致事情沒(méi)能及時(shí)解決反而使問(wèn)題更加嚴(yán)重，這時(shí)我們就應(yīng)該在紙上列出這件事我有錯(cuò)誤，到底能得到什么樣的懲罰，最嚴(yán)重的后果是什么，看到最壞的結(jié)果，然后接受最壞的結(jié)果，當(dāng)你連最壞的結(jié)果都能接受了，你還有什么害怕的呢？

總之意思是給大家分享我的感觸，多做一些事，身體力行，年輕時(shí)多做點(diǎn)，多學(xué)點(diǎn)，不要怕吃苦，那怕有三流的思想，也要付出一流的行動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，時(shí)刻保持行業(yè)第一名的思想。假如今天你看到一顆桃樹(shù)，你可以說(shuō)他昨日播種了一顆桃的種子、假如今天你看到一個(gè)梨樹(shù)，你可以說(shuō)他昨日播種了一顆梨的種子、假如今天你沒(méi)有看到樹(shù)，你可以說(shuō)我昨日沒(méi)有播種種子。

思想是前提，行動(dòng)是關(guān)鍵。行動(dòng)家，是思想家，但思想家不是行動(dòng)家。

第二篇：成功的前提是什么的雜文隨筆

今天宿舍聚餐出去唱歌。三個(gè)小時(shí)，我身體的器官就開(kāi)始提醒我要好好休息了：

嗓子干燥、胸口發(fā)熱，有種灼燒感、后面脊椎也在隱隱作痛。

直到晚上回來(lái)，我也處于一種“虛弱”的狀態(tài)。

感覺(jué)做什么有氣無(wú)力，不愿意說(shuō)話，也不愿意思考，只想躺在我宿舍溫暖的小床上，什么也不干。

但想到還有我的小可愛(ài)們等我更文，便趕緊開(kāi)始著手寫(xiě)稿子。

今晚吃飯前我還沒(méi)有想要今晚要寫(xiě)什么文章。

當(dāng)我想到像要拖著疲憊的身體寫(xiě)文章時(shí)，我就想要到前幾天看過(guò)的一篇文章，結(jié)合今天我有了一些深刻的體會(huì)。

文章標(biāo)題是：ICU里，那些看過(guò)死神的90后。ICU中文為重癥監(jiān)護(hù)室。文章講的是幾個(gè)進(jìn)過(guò)重癥監(jiān)護(hù)室90后的自白。

最令我印象深刻的是一句話“原來(lái)年輕人也是會(huì)突然死掉的”

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原來(lái)不只是在步入老年后才會(huì)突然死掉。

仔細(xì)想想這句話沒(méi)有多么有創(chuàng)新性，它甚至算不上一個(gè)觀點(diǎn)。

而是一直普遍存在，卻被我們忽略的事實(shí)。

宿舍中應(yīng)該普遍存在這樣的現(xiàn)象，它一直都存在：

宿舍即使熄燈一個(gè)小時(shí)后，每個(gè)床上也還會(huì)閃著微亮的光不會(huì)還會(huì)發(fā)出聲音和笑聲。

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，并不是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)或者完成白天未完成的工作，是與這個(gè)無(wú)關(guān)的任意原因。

連我14歲的妹妹在周末放假休息時(shí)，也會(huì)熬夜到深夜2點(diǎn)、3點(diǎn)追劇。

我很少有追劇到凌晨后還不睡的現(xiàn)象，但如果追劇的話，也會(huì)趕在十二點(diǎn)之前就睡了。

若我一連幾天都太晚睡，并且所做的事都是好無(wú)意義的事，我便會(huì)進(jìn)行自我反思和強(qiáng)制性關(guān)機(jī)睡覺(jué)。

熬夜帶給我的影響都是直接性的。

長(zhǎng)期以往熬夜，經(jīng)驗(yàn)告訴我如果今晚不早點(diǎn)睡，結(jié)果是早晨會(huì)起不來(lái)、上課沒(méi)精神、臉上浮現(xiàn)黑眼圈等等副作用。

所以我很少會(huì)讓自己長(zhǎng)期處于熬夜的狀態(tài)。

當(dāng)然，熬夜的危害不僅只有直接性，最大的危害還在于不直接表現(xiàn)性—對(duì)身體內(nèi)部的傷害，在外部是看不出來(lái)的。

熬夜更多帶來(lái)的副作用是誘發(fā)疾病，它不制造疾病，但它會(huì)“聯(lián)合”疾病來(lái)傷害你的身體。

熬夜也是一個(gè)普遍存在，卻被我們忽略的事實(shí)。

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我所學(xué)專業(yè)為電子商務(wù)，上課時(shí)間的大部分時(shí)間都與電腦打交道，長(zhǎng)此以往，難免會(huì)有不適?，F(xiàn)在脊椎出現(xiàn)了一些問(wèn)題，這學(xué)期開(kāi)學(xué)更為明顯。

寒假里使用電腦時(shí)間過(guò)多，也未及時(shí)的鍛煉

現(xiàn)在不玩電腦玩手機(jī)時(shí)，也會(huì)隱隱的疼，像是有針扎在脖子上一樣。

上課聽(tīng)老師講話時(shí)，脖子感覺(jué)“無(wú)處安放”好像需要有支架來(lái)支撐，他才會(huì)回到正確的位置上。

身邊也有朋友出現(xiàn)類似的現(xiàn)象，但也沒(méi)有特別注意脊椎的保護(hù)。

長(zhǎng)期接觸電腦，脊椎出現(xiàn)問(wèn)題已經(jīng)不是白領(lǐng)或辦公文員才會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，現(xiàn)在這也是年輕人的通病之一，甚至是未成年人的通病。

時(shí)間往前推25年的話，脊椎問(wèn)題應(yīng)該只會(huì)出現(xiàn)在老年人身上，也就說(shuō)現(xiàn)在我們脊椎老化的已經(jīng)像老年人一樣，未老先衰。

疾病越來(lái)越年輕化，也是與科技越來(lái)越發(fā)達(dá)有關(guān)。

人們生活水平逐漸提高，手機(jī)、電腦、ipad普及化在給人帶來(lái)方便的同時(shí)也“禍害”到更小的孩子。近視眼、沉迷游戲和抵抗力下降等等....我初中時(shí)期才學(xué)會(huì)的偷菜，他們00后在小學(xué)甚至更小就接觸到了。

科技化雖然為我們的生活帶來(lái)方便，服務(wù)越來(lái)越貼心化，但也把我們的健康剝奪了。

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“熬夜”“脊椎疼”可以說(shuō)是最低級(jí)的疾病了，兩者都是由我們的壞習(xí)慣創(chuàng)造出來(lái)的，是我們自愿創(chuàng)造出來(lái)的疾病。

熬夜算不算病呢？

我覺(jué)得是算的。它無(wú)法直接拖垮我們，但它可以把隱藏的疾病引誘出來(lái)。比起前者這更可怕。

對(duì)于熬夜我是主動(dòng)性強(qiáng)制性地戒掉。那脊椎的問(wèn)題如何解決呢？

其實(shí)也很簡(jiǎn)單，少玩電腦手機(jī)，多鍛煉。若沒(méi)時(shí)間運(yùn)動(dòng)的話，那就買一個(gè)更舒服的枕頭。

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比這更有效的方法叫:預(yù)防。把自己與“病毒來(lái)源”隔離，比治病更有效的是預(yù)防。

以此類推生活中很多事情在我們提前知道結(jié)果前，知道結(jié)果可能會(huì)失敗時(shí)，為什么不更努力一些呢？像是期末考試，像是考試作弊被抓。

成功是一個(gè)很泛泛的詞，這么說(shuō)的原因是他沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定義成功的生活是什么樣子的。

每個(gè)人對(duì)于成功理解一樣，自然行為也不一樣。有人認(rèn)為平安度過(guò)一生便是成功的，有人認(rèn)為一個(gè)月的工資能養(yǎng)活自己，不伸手向父母要錢便是成功的。

并不是只有成為千萬(wàn)富翁才是成功。

成功沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，但有前提。你需要用一個(gè)健康的身體來(lái)完成你所認(rèn)為的成功。

很多身殘志堅(jiān)的名人之所以被看見(jiàn)，一定是在別人看不到的地方暗自努力，付出常人無(wú)法企及的痛苦。

但我們都是普通人，我們需要保證自己的健康不受到威脅。

我們都要努力又健康的活著?

萌心《正面管教》工具卡踐行：?jiǎn)l(fā)式提問(wèn)打卡4/21?——2?

早上讀經(jīng)典的時(shí)候，大妞問(wèn)了一句：“今天是不是要換新的？”，我才想起來(lái)，今天是《老子》第21到30章的內(nèi)容，及時(shí)肯定大妞的仔細(xì)。這一過(guò)程，小妞一直在眼前，但是在讀到《老子》的時(shí)候，還是讀錯(cuò)了，讀成了第11到20章的內(nèi)容。看到她明顯的很沮喪，又遇到了老問(wèn)題：早上的時(shí)間真...萌心心

2018年4月10號(hào) 星期二 晴轉(zhuǎn)多云 親子日記145天

昨天睡得不好，今天一天都昏昏沉沉的，一點(diǎn)精神氣都沒(méi)有，干什么都提不起勁。兒子的月考成績(jī)出來(lái)了，考的不太好，昨天老師讓每人寫(xiě)一篇挑戰(zhàn)書(shū)，他挑戰(zhàn)的是他自己，自己寫(xiě)到：聽(tīng)著老師講課就不自覺(jué)的走神，跟不上老師的思路，自己也想學(xué)好，就是管不住自己，我問(wèn)他為什么...

第三篇：蔣霜：“措施”是前提,思想建設(shè)更是關(guān)鍵

蔣霜：“措施”是前提，思想建設(shè)更是關(guān)鍵

為深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，進(jìn)一步鞏固發(fā)展良好政治生態(tài)，日前，四川省委辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活鞏固發(fā)展良好政治生態(tài)的若干措施》的通知（以下簡(jiǎn)稱《措施》），提出進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，鞏固發(fā)展良好政治生態(tài)的十條具體措施。（8月12日 人民網(wǎng)）

黨內(nèi)政治生活是最好的“預(yù)防劑”。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)，鞏固良好的政治生態(tài)，是落實(shí)黨的政策，約束黨員、干部黨風(fēng)的“重要關(guān)口”。開(kāi)展黨內(nèi)政治生活本意是好的，然而，也有一些地方和部門因自身的意志力不堅(jiān)，黨性觀念薄弱，最后，不免會(huì)迷失方向，墮入深淵。相反，及時(shí)開(kāi)展嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，要把加強(qiáng)自身修養(yǎng)，凈化黨員干部思想放在首位。

正所謂“打鐵還需自身硬”，在上級(jí)不斷出臺(tái)從嚴(yán)治黨的系列政策、措施的下，只有個(gè)人認(rèn)知到位，思想領(lǐng)悟到位，才能發(fā)揮守得住紀(jì)律，廉潔得自律。要從源頭樹(shù)立威信，特別是觀念的轉(zhuǎn)變，大背景下的影響，時(shí)刻繃緊經(jīng)得起監(jiān)督和受得住考驗(yàn)的弦，才能讓制度和措施堵得住，在源頭上思想才舒的開(kāi)，廣大黨員、干部出現(xiàn)問(wèn)題性的苗頭、傾向性才能及時(shí)斬?cái)嗪妥孕选＝谑∥雠_(tái)的《措施》是開(kāi)展黨內(nèi)政治生活新的開(kāi)始，《措施》重在遵守和落實(shí)，需要在長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和檢驗(yàn)，缺乏深扎于思、于心的《措施》只能是一紙空文。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活就不能流于形式，而制定的《措施》更要予以深根，強(qiáng)化落實(shí)，例如開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)承諾、開(kāi)展共產(chǎn)黨員示范行動(dòng)、完善新提任領(lǐng)導(dǎo)干部黨章黨規(guī)黨紀(jì)考試制度、嚴(yán)格黨費(fèi)收繳使用管理、開(kāi)展三項(xiàng)整改工作“回頭看”等具體要求。

《措施》的一個(gè)重要意義在于形式上的拓寬、內(nèi)容上的豐富，主題上的鮮明，在接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)談話和群眾監(jiān)督下，客觀、理性接受批評(píng)，形成讓領(lǐng)導(dǎo)、干部樂(lè)于接受制度管理、敬畏制度管理的心態(tài)，這種心態(tài)久而久之就會(huì)演變成思想決定高度的黨政文化。這種文化就是體現(xiàn)黨內(nèi)生活的政治性、嚴(yán)肅性、時(shí)代性，從而凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，營(yíng)造既自由又有紀(jì)律，意志力統(tǒng)一的黨內(nèi)政治生活美好環(huán)境。

第四篇：思想是行動(dòng)的先導(dǎo)

解放思想是實(shí)現(xiàn)騰飛的翅膀

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有開(kāi)放的思想，才有騰飛的翅膀。有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人的思想一旦被禁錮，比終身監(jiān)禁他的身體更加殘酷”。為什么？因?yàn)樗枷氩唤夥?，就象鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，它又怎樣去騰飛呢？

回望歷史，縱觀古今，我們中華民族有著許多思想保守的教訓(xùn)，也有著無(wú)數(shù)解放思想的創(chuàng)舉。曾經(jīng)在“閉關(guān)鎖國(guó)”封建思想禁錮下，泱泱大國(guó)，秀麗山河，成為任人宰割的羔羊。同時(shí)，從商鞅變法到科舉納賢，從絲綢之路到鄭和下西洋，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到五四運(yùn)動(dòng)，每一個(gè)創(chuàng)造輝煌的時(shí)代，無(wú)不閃爍著“思想解放”的光芒。

翻開(kāi)偉人的歷史，追尋偉人的足跡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一代代偉人都是解放思想的先行者、實(shí)踐者。毛澤東同志一生堅(jiān)持“放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器”，反對(duì)馬克思主義教條化，把馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合，最終取得了新中國(guó)的勝利。鄧小平同志把“解放思想，事實(shí)求是”視為自己的生命，領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的突飛猛進(jìn)。

在這千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的今天，市委市政府發(fā)出了“創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的號(hào)召，作為一名工商干部，我深深感受到了那種搶抓機(jī)遇、敢為人先的膽識(shí)和魄力，感受到了那種永不懈怠、勇往直前的奮發(fā)精神，他猶如嘹亮的號(hào)角，給人勇氣，催人奮進(jìn)。但有些人，一提到解放思想，就覺(jué)得是老生常談，認(rèn)為自己的思想沒(méi)有不解放的。然而他們卻是：一方面渴望發(fā)展得更好更快，一方面卻又不敢大膽嘗試；一方面開(kāi)口閉口都講開(kāi)拓創(chuàng)新，一方面卻又不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)；一方面清醒地看到存在的不足，一方面卻又不敢克服困難。這種道理上明白，行動(dòng)上滯后，講起來(lái)清楚，干起來(lái)茫然的現(xiàn)象，說(shuō)到底還是思想不解放，缺乏敢想、敢闖、敢干的雄心和氣魄。

記得看過(guò)這樣一則報(bào)道：一名記者到西部采訪，問(wèn)一個(gè)放羊娃：“你上學(xué)了嗎？”“上學(xué)了?！薄澳悄汩L(zhǎng)大后準(zhǔn)備干啥？”“放羊唄！”“放羊干啥？”“娶媳婦唄！”“娶媳婦干啥？”“生娃唄！”“生娃干啥？”“放羊唄！”。其實(shí)在我們濮陽(yáng)的一些農(nóng)村，仍存在這種觀念，掙錢蓋屋，蓋屋娶媳婦，娶了媳婦生兒子，再掙錢蓋更好的屋，蓋了屋娶兒媳婦。對(duì)一個(gè)普通的農(nóng)民，我們對(duì)這種觀念無(wú)可厚非，但是如果我們的廣大黨政干部、機(jī)關(guān)工作人員，思想仍然停留在類似“放羊”和“蓋屋”的境界上，思路不開(kāi)闊，思想不解放，維持現(xiàn)狀，固步自封，那么，建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展只能淪為美麗的空談。

中國(guó)有位古人說(shuō)：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，事業(yè)要騰飛，源頭在哪里？源頭就在人的思想觀念。思想解放一小步，經(jīng)濟(jì)邁進(jìn)一大步，思想解放步步邁，經(jīng)濟(jì)發(fā)展日日新。外國(guó)有位先哲說(shuō)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球。解放思想首要 2 的就是敢想，敢于挑戰(zhàn)過(guò)去，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，挑戰(zhàn)思維定勢(shì)。思想觀念就象水龍頭的開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)不靈，水流如何能夠暢通！

解放思想的關(guān)鍵就是敢想敢闖?！吧钲谒俣取笨渴裁?？“浙商獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”靠什么？就是敢想、敢闖、敢干、敢為天下先??！巍巍蒙山養(yǎng)育了我們，沂蒙兒女天生就有不畏艱險(xiǎn)，敢于登攀的精神，但在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的潮流里，我們不得不承認(rèn)與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我們走慢了，我們落后了，原因何在？原因在于思想不夠解放，視野不夠開(kāi)闊，開(kāi)拓不夠大膽，做法不夠創(chuàng)新。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，足踏蒙頂可小魯。承認(rèn)差距是一種胸懷，找出差距是一種境界，縮小差距是一種本領(lǐng)。只要思想解放，經(jīng)濟(jì)騰飛不是夢(mèng)想。

矚目今天的蒙陰大地，孕育著新的發(fā)展，昭示著新的希望?？h委、縣政府站在新的高度，為蒙陰的發(fā)展描繪出了一幅美好的藍(lán)圖：按照“發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，實(shí)施追趕戰(zhàn)略，全面建設(shè)小康”社會(huì)的總體思路和“三堅(jiān)持，五打造”的目標(biāo)要求，打造全市“最美麗富饒的農(nóng)村、最文明秀麗的山城、最優(yōu)良開(kāi)放的環(huán)境、最安定和諧的社會(huì)、最具活力的縣域經(jīng)濟(jì)”。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新的一年，孕育著新的希望；新的征程，意味著新的責(zé)任。蒙陰的前程繁花爛漫，我們的使命也任重道遠(yuǎn)。讓我們進(jìn)一步解放思想，更新觀念，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，人人奮勇當(dāng)先，個(gè)個(gè)拼搏向前。相信有我們?nèi)h人民共同的努力，蒙陰的發(fā)展一定會(huì)插上騰飛的翅膀！

謝謝大家！

第五篇：恒心是班主任工作的前提

愛(ài)心和恒心是班主任工作的前提

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班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料大姜小學(xué)2011.7.2

愛(ài)心和恒心是班主任工作的前提

班主任是班級(jí)工作的靈魂，是保證各項(xiàng)工作有效開(kāi)展的核心，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，班主任在溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁和紐帶。

班主任工作的基本任務(wù)是：協(xié)調(diào)來(lái)自各方面對(duì)學(xué)生的要求的影響，有計(jì)劃地組織全班學(xué)生的教育活動(dòng)，做好學(xué)生的思想教育工作，并對(duì)他們的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作、課外活動(dòng)和課余生活等全面負(fù)責(zé)，把班級(jí)培養(yǎng)成為積極向上的集體，使每個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性。

由于班主任工作責(zé)任重大，因此班主任首先要具有愛(ài)心和恒心，不怕吃苦，耐心地做好繁雜的班主任工作。其次，班主任要具備高尚的思想品德、堅(jiān)定的教育信念、家長(zhǎng)的心腸、較強(qiáng)的組織能力、多方面的興趣和善于待人接物的能力。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)做法：

一、了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生

1、全面了解學(xué)生

班主任應(yīng)善于觀察學(xué)生在自然情況下的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)其細(xì)微變化并研究其變化原因；還要善于通過(guò)有目的性、有針對(duì)性的談話和分析學(xué)生檔案、成績(jī)、作文、日記等書(shū)面材料，掌握學(xué)生個(gè)體和集體情況。

了解學(xué)生個(gè)人主要是了解他的家庭住址、家庭成員及職業(yè)、家庭物質(zhì)條件、學(xué)生身體素質(zhì)、作息時(shí)間和生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)方法、最聽(tīng)誰(shuí)的話、課余生活等等。

了解班集體，主要是了解班的學(xué)生班級(jí)學(xué)生整體身體素質(zhì)、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和成績(jī)、集體榮譽(yù)感、哪些同學(xué)之間較好以及與兄弟班集關(guān)系等，以便進(jìn)行針對(duì)性教育。

2、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)

經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、態(tài)度和紀(jì)律教育，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，從而更好地學(xué)好功課。

選擇吸引學(xué)生的主題或喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容和形式，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)。

開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣和能力。

組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)，鍛煉他們的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的美德。

通過(guò)課外活動(dòng)和專題實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，并在學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)中教會(huì)學(xué)生做人。

3、愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格

尊重學(xué)生人格，愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，不歧視學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生、不歧視生理缺陷生、不歧視不遵守紀(jì)律的學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)。

操行評(píng)定要實(shí)事求是，要充分肯定學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步，指出努力方向，文字要簡(jiǎn)明確切，語(yǔ)言要誠(chéng)懇，要富有教育意義。評(píng)

選“三好生”等要客觀公正、一視同仁。

二、健全強(qiáng)有力的班集體

1、要善于提出共同的奮斗目標(biāo)，并將長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分為有機(jī)的近景、中景、遠(yuǎn)景目標(biāo)，由易到難，分階段、分層次達(dá)到目標(biāo)。

2、培養(yǎng)積極分子，選拔品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，組建強(qiáng)有力的班干集體，充分發(fā)揮小助手的作用，輔助班主任進(jìn)行班級(jí)管理。同時(shí)，實(shí)行班干輪換制度，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高管理質(zhì)量，培養(yǎng)班級(jí)自制力。

3、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度、《小學(xué)生守則》等培養(yǎng)和形成正確的集體輿論。

4、努力培養(yǎng)一種積極向上的良好班風(fēng)，并不斷調(diào)節(jié)集體成員的行動(dòng)方向。良好班風(fēng)的形成要從大處著眼、小處著手、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，要培養(yǎng)全班學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，同時(shí)還要讓每個(gè)學(xué)生感受到集體大家庭的溫暖和同學(xué)友誼的可貴。此外還要組織一些豐富多彩具有吸引力的課外活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)班集體產(chǎn)生依戀之情。

三、協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系

1、協(xié)調(diào)好授課教師的關(guān)系

經(jīng)常與各科授課教師取得聯(lián)系，了解各個(gè)學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，形成共識(shí)，齊抓共管。

2、積極與家庭、社會(huì)取得聯(lián)系，形成具有合力

通過(guò)家訪和電話，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系（緊急情況及時(shí)聯(lián)系或家訪），反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在家里情況，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行思想交流，形成教育合力。必要時(shí)爭(zhēng)取社會(huì)的支持，以利對(duì)學(xué)生實(shí)行全方位的教育。

四、安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴

兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是每個(gè)家庭的支柱，安全責(zé)任重于泰山。因此，作為班主任不但要制定一系列的安全制度，還要經(jīng)常進(jìn)行安全教育和宣傳，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校安全工作精神，處理好偶發(fā)事件，尤其是要做到防微杜漸，將安全隱患處理在未然之前。確保班級(jí)和學(xué)校無(wú)安全事故。

除此之外，注意樹(shù)立為人師表的班主任形象和營(yíng)造良好的班級(jí)文化、學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)班級(jí)工作大有幫助。

總而言之，要真正做好班主任工作，必須要有信心、愛(ài)心、恒心和耐心，要有一定的素質(zhì)、組織管理方法和能力，才能做好班主任工作，才能成為一名優(yōu)秀的班主任。