第一篇：感受電子幻燈片教案（范文）

教材分析 《感受電子幻燈片》一課是泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)（上）第二單元有聲有色話家鄉(xiāng)的第1課，本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了WORD的基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)的，是學(xué)生第一次接觸PowerPoint軟件。本課的教學(xué)內(nèi)容包括展示“走進(jìn)山東”的演示文稿實(shí)例、制作演示文稿的步驟、動(dòng)手設(shè)計(jì)自己的演示文稿及評(píng)價(jià)四個(gè)環(huán)節(jié)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)多媒體演示文稿，認(rèn)識(shí)幻燈片制作工具PowerPoint，能夠熟練、正確的啟動(dòng)PowerPoint。

2、感知用計(jì)算機(jī)制作的多媒體作品，掌握PowerPoint的常用工具的使用，掌握演示文稿的設(shè)計(jì)方法和步驟，并能自己規(guī)劃設(shè)計(jì)演示文稿。

三、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：能夠掌握演示文稿的打開(kāi)、保存、播放，并能?chē)L試設(shè)計(jì)一頁(yè)簡(jiǎn)單的幻燈片。難點(diǎn)：規(guī)劃設(shè)計(jì)演示文稿。

四、教學(xué)策略： 本課采用知識(shí)遷移法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 小組合作

五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

（一）、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。

師：同學(xué)們，身為山東人，你對(duì)山東了解有哪些？指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)山東的了解。下面我們通過(guò)宣傳片來(lái)了解一下我們的家鄉(xiāng)。展示用PowerPoint制作的山東省簡(jiǎn)單的宣傳片。師：這個(gè)宣傳片更好的幫助我們了解了自己的家長(zhǎng)，那么你知道這個(gè)宣傳片是用哪個(gè)軟件制作完成的嗎？（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)出是用PowerPoint，或者學(xué)生不知道，教師要說(shuō)明。）師：PowerPoint是怎樣制作出精美的宣傳片的呢？你想知道嗎？（想）

（二）、小組合作 自主探究 教師說(shuō)明：PowerPoint和Word一樣，都是Office大家庭中的成員。利用它，可以非常方便地整合文字、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻影像等多種媒體信息，設(shè)計(jì)各種演示文稿。既然，PowerPoint和Word同屬于Office大家庭中的成員，那么它們?cè)诓僮饕欢ㄒ灿蓄?lèi)似的地方。你能不能自己動(dòng)手嘗試一下PowerPoint的功能呢？

1、小組合作自學(xué)課本16、17頁(yè)，結(jié)合學(xué)過(guò)的Word軟件的操作方法，自己嘗試用多種方法啟動(dòng)PowerPoint。教師根據(jù)學(xué)生自學(xué)習(xí)情況，指名演示PowerPoint的啟動(dòng)方法。學(xué)生再練習(xí)用多種方法啟動(dòng)PowerPoint。

2、師邊演示邊說(shuō)明：PowerPoint提供了許多由專(zhuān)業(yè)圖文設(shè)計(jì)師制作的模板，模板上已經(jīng)設(shè)計(jì)好了精美的背景圖案、文字格式等，只要添加文字、修改信息，就可以制作出符合要求的幻燈片。下面請(qǐng)各小組合作自學(xué)課本18、19頁(yè)，并嘗試制作簡(jiǎn)單的幻燈片。學(xué)生嘗試制作幻燈片后，教師找出制作比較精美的小組展示本組的作品。教師根據(jù)學(xué)生制作的幻燈片中存在的問(wèn)題對(duì)學(xué)生較難掌握的部分進(jìn)行演示。

3、師：制作完成之后，我們?cè)趺磳?duì)作品進(jìn)行保存呢？怎樣退出PowerPoint呢？ 學(xué)生根據(jù)前面學(xué)過(guò)的Word保存和退出的方法，嘗試保存和退出。教師指名學(xué)生進(jìn)行演示。

（三）、作品評(píng)比 各組展示自己的作品，評(píng)選出本節(jié)課制作最優(yōu)美的作品。

（四）、課外作業(yè) 小組合作規(guī)劃設(shè)計(jì)一份演示文稿，展示我的家鄉(xiāng)。要求如下：（1）明確演示文稿的主題。（2）搜集能表現(xiàn)主題的相關(guān)素材。（3）確定演示文稿的大致流程。（4）確定幻燈片的張數(shù)及每張幻燈片將展示的不同方面和內(nèi)容。

感受電子幻燈片小學(xué)六年級(jí) 一課時(shí)45分鐘

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)幻燈片制作工具PowerPoint。

2、能夠熟練、正確啟動(dòng)PowerPoint。

3、能夠利用PowerPoint設(shè)計(jì)模板進(jìn)行簡(jiǎn)單的幻燈片制作。

4、能夠正確的進(jìn)行保存、退出PowerPoint。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1、PowerPoint的正確啟動(dòng)、保存與退出。

2、利用PowerPoint設(shè)計(jì)模板進(jìn)行簡(jiǎn)單的幻燈片制作。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)

1、演示文稿與幻燈片概念的區(qū)別。

2、PowerPoint設(shè)計(jì)模板與版式的選擇。PowerPoint是微軟公司推出的一個(gè)演示文稿制作和展示的軟件，PowerPoint主要用來(lái)設(shè)計(jì)、制作供宣傳、演示用的電子幻燈片，它可以幫我們制作一個(gè)聲情并茂的多媒體作品，而且操作也非常簡(jiǎn)單。通過(guò)本節(jié)課“感受電子幻燈片”的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們了解PowerPoint，并能正確啟動(dòng)、保存、退出PowerPoint，同時(shí)還能利用PowerPoint的設(shè)計(jì)模板進(jìn)行簡(jiǎn)單的幻燈片制作。讓同學(xué)們?cè)趧?dòng)手、動(dòng)腦制作幻燈片的過(guò)程中，更加了解、樂(lè)于制作幻燈片。

教學(xué)過(guò)程：

一、通過(guò)展示圖文通過(guò)展示圖文通過(guò)展示圖文通過(guò)展示圖文，聲色并茂的電子幻燈片引出疑問(wèn)導(dǎo)入引出疑問(wèn)導(dǎo)入引出疑問(wèn)導(dǎo)入引出疑問(wèn)導(dǎo)入新課

1、展示：同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)山東，自然風(fēng)光秀麗，人文古跡眾多，人杰地靈，名人輩出。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我們應(yīng)該怎樣表達(dá)呢？這里都是利用電腦制作的一個(gè)簡(jiǎn)單的宣傳片，你們想不想看（同學(xué)們：想看），好的，下面我們就一起來(lái)感受一下，我們的家鄉(xiāng)山東。

2、利用投影儀或多媒體電子教室，展示課前準(zhǔn)備好的幻燈片。

3、設(shè)疑：同學(xué)們看了這么多，你們認(rèn)為老師是利用Word軟件設(shè)計(jì)和制作的宣傳片嗎？

4、導(dǎo)入：不，這是用微軟公司的PowerPoint辦公軟件設(shè)計(jì)與制作的電子幻燈片。今天我們就一起來(lái)了解學(xué)習(xí)一下PowerPoint軟件，看它是怎樣制作出這么精美幻燈片的？

二、分組學(xué)習(xí)分組學(xué)習(xí)分組學(xué)習(xí)分組學(xué)習(xí) 主動(dòng)探究認(rèn)識(shí)PowerPoint軟件軟件軟件軟件

1、播放課件：PowerPoint的簡(jiǎn)單介紹，PowerPoint和Word一樣，是Office大家庭的一員。利用它，可以非常方便地整合文字、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻影像等多種媒體信息，設(shè)計(jì)各種演示文稿。

2、教師過(guò)渡：現(xiàn)在，同學(xué)們都已經(jīng)了解PowerPoint這個(gè)軟件，你是不是很想自己動(dòng)手嘗試一下PowerPoint軟件的強(qiáng)大功能。

3、分組學(xué)習(xí)、交流：讓學(xué)生根據(jù)課本圖文介紹以及以前學(xué)習(xí)Word軟件的方法，嘗試用多種方法啟動(dòng)PowerPoint，通過(guò)選擇“空演示文稿”進(jìn)入幻燈片首頁(yè)制作。

4、展示學(xué)習(xí)成果：通過(guò)多媒體電子教室或投影儀，讓同學(xué)們展示進(jìn)入PowerPoint軟件的方法，教師及時(shí)板書(shū)。啟動(dòng)PowerPoint

選擇空演示文稿 選擇標(biāo)題幻燈片版式

5、老師答疑：解決本節(jié)課的第一個(gè)難點(diǎn)，演示文稿和幻燈片的區(qū)別：演示文稿是一個(gè)文件，它是由若干張幻燈片組成的?；脽羝茄菔疚母逯屑认嗷オ?dú)立又彼此聯(lián)系的組成部分。(二)利用設(shè)計(jì)模板制作幻燈片利用設(shè)計(jì)模板制作幻燈片利用設(shè)計(jì)模板制作幻燈片利用設(shè)計(jì)模板制作幻燈片

1、引導(dǎo)：PowerPoint提供了許多由專(zhuān)業(yè)圖文設(shè)計(jì)師制作的模板，模板上已經(jīng)設(shè)計(jì)好了的背景圖案、文字格式等，只要添加文字、修改信息，就可以制作出符合要求的幻燈片。同學(xué)們現(xiàn)在就以小組為單位按教材的上提供的圖文資料進(jìn)行嘗試，看那個(gè)小組做的認(rèn)真、正確、快速。

2、學(xué)生嘗試：嘗試?yán)肞owerPoint設(shè)計(jì)模板進(jìn)行幻燈片制作，并能對(duì)首頁(yè)幻燈片進(jìn)行簡(jiǎn)單的制作。

3、學(xué)生成果展示：不知道大家做的怎么樣了？下面讓幾個(gè)同學(xué)來(lái)展示一下他們制作的幻燈片，并說(shuō)明一下他的設(shè)計(jì)思路及做法，咱們共同來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。利用投影儀或多媒體電子教室展示，已經(jīng)完成并設(shè)計(jì)的較成功的學(xué)生的作品。并讓指定的學(xué)生演示操作步驟，教師及時(shí)板書(shū)步驟：

利用設(shè)計(jì)模板制作幻燈片―—執(zhí)行文件菜單中新建命令――選擇設(shè)計(jì)模板――選擇版式－－開(kāi)始首頁(yè)幻燈片制作

4、教師答疑：根據(jù)學(xué)生作品中存在的問(wèn)題，進(jìn)行全體演示解決，并對(duì)本節(jié)課的又一難點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明，幻燈片版式：定義了文字、圖片、圖表等在幻燈片上的放置位置及格式。模板：提供了完整的專(zhuān)業(yè)幻燈片外觀。一旦采用了一種模板后，幻燈片的背景圖形、配色方案就被確定了。(二)保存、、、退出PowerPoint

1、引導(dǎo)：PowerPoint的多種啟動(dòng)方法及利用PowerPoint制作簡(jiǎn)單的幻燈片同學(xué)們現(xiàn)在都已經(jīng)掌握了，那我們?cè)撛鯓颖４嫖覀兊某晒⑼顺鯬owerPoint軟件呢？同學(xué)樣可以根據(jù)我們學(xué)習(xí)Word軟件的方法，進(jìn)行一下嘗試，看那個(gè)小組同學(xué)得出的方法多。

2、學(xué)生嘗試：學(xué)生進(jìn)行PowerPoint保存與退出的多方法嘗試。

3、成果展示：指定學(xué)生進(jìn)行各種方法的演示，教師整理并板書(shū)。板書(shū)::::保存演示文稿―――輸入保存位置、、、、文件名---------------保存三、、、、制作展示作品，，集中評(píng)價(jià)

1、學(xué)生制作作品。

2、教師利用投影或多媒體電子教室進(jìn)行展示。

3、自我解說(shuō)、同學(xué)互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。四、、、、小結(jié)知識(shí)，，拓展延伸

1、引導(dǎo)：同學(xué)們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為你有哪些收獲呢？

2、全班交流，談收獲與感受。

3、教師延伸：同學(xué)們，今天我們一起了解學(xué)習(xí)了PowerPoint演示文稿制作軟件，PowerPoint可以非常方便地整合文字、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻影像等多媒體信息，設(shè)計(jì)各種演示文稿，本節(jié)課的學(xué)習(xí)中老師看到同學(xué)們都非常喜歡這款軟件，并能夠進(jìn)行了簡(jiǎn)單的制作，那么課下你可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式搜索一些關(guān)于我們家鄉(xiāng)山東的一些素材，并把它們制作成一個(gè)精美生動(dòng)宣傳片，讓你們家人及同學(xué)們都能更深的感受一下我們的家鄉(xiāng)。

第二篇：《感受電子幻燈片》學(xué)案

《感受電子幻燈片》學(xué)案

一、教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)多媒體演示文稿，感知用計(jì)算機(jī)制作的多媒體作品。

2、技能目標(biāo)：掌握演示文稿的設(shè)計(jì)方法和步驟，并能自己規(guī)劃設(shè)計(jì)演示文稿。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)演示文稿制作的學(xué)習(xí)欲望。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)、“走進(jìn)山東”演示文稿實(shí)例的展示與分析。

2、動(dòng)手設(shè)計(jì)自己的演示文稿。

（二）難點(diǎn)：規(guī)劃設(shè)計(jì)演示文稿。

三、知識(shí)點(diǎn)、啟動(dòng)PowerPoint。

2、幻燈片版式的選擇。

3、標(biāo)題幻燈片的制作。

4、演示文稿和幻燈片區(qū)別。

5、模板的概念、應(yīng)用和特點(diǎn)。

6、演示文稿的規(guī)劃設(shè)計(jì)步驟。

四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。

五、教后反思：

第三篇：電子幻燈片講稿

一、電子幻燈片（PowerPoint）的啟動(dòng)：

方法：開(kāi)始——程序——微軟 PowerPoint ——空演示文稿 ——確定——選擇一種版式（如空白）——確定

二、幻燈片的視圖方式（在工作區(qū)的左下角按鈕）：

1、普通視圖

2、大綱視圖

3、幻燈片視圖(一般在此視圖下編輯幻燈片)、幻燈片瀏覽視圖、幻燈片放映視圖

三、新建一份演示文稿：

方法一：常用工具欄上的“新建”按鈕

方法二：“文件”菜單——新建——空演示文稿

四、在幻燈片中錄入文字：

方法一：繪圖工具欄上的“文本框”按鈕(文字的修飾通過(guò)格式工具欄上按鈕)

方法二：繪圖工具欄上的“插入藝術(shù)字”按鈕(文字的修飾通過(guò)藝術(shù)字工具欄按鈕)

五、PPT文稿保存操作？

方法：保存按鈕。（文稿的擴(kuò)展名為PPT，模板擴(kuò)展名為POT）

六、在幻燈片中的插入圖片：

方法：“插入”菜單——圖片——剪貼畫(huà)或來(lái)自文件。

七、幻燈片如何放映?

方法一；“幻燈片放映”菜單——觀看放映。方法二：F5功能鍵。

方法三：SHIFT+F5（表示從當(dāng)前幻燈片開(kāi)始放映）

八、設(shè)置出場(chǎng)順序及動(dòng)畫(huà)效果?

方法：執(zhí)行“幻燈片放映”菜單——彈出“自定義動(dòng)畫(huà)”任務(wù)窗口。

?順序和時(shí)間：用來(lái)設(shè)置對(duì)象的出場(chǎng)先后順序及時(shí)間間隔

?效果：設(shè)置對(duì)象出場(chǎng)時(shí)的動(dòng)畫(huà)效果。

九、插入新幻燈片(即增加當(dāng)前文稿的頁(yè)數(shù))

方法：“插入”菜單——新幻燈片。（CTRL+M）

十、移動(dòng)幻燈片（幻燈片互換位置）：

方法：直接拖動(dòng)左邊窗口中的幻燈片小圖標(biāo)。

十一、刪除幻燈片?

方法：選定被刪除幻燈片——剪切按鈕。

十二、幻燈片切換？（頁(yè)與頁(yè)之間的切換）

方法：“幻燈片放映”菜單——幻燈片切換——選擇切換方式？ 注：

A． 應(yīng)用：只對(duì)當(dāng)前選擇的幻燈片操作。B． 全部應(yīng)用：對(duì)所有幻燈片操作。

十三、幻燈片的播放順序。

方法：幻燈片放映——自定義放映。

十四、設(shè)置幻燈片背景.方法:“格式”菜單——背景.十五、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板：

方法: “格式”菜單——應(yīng)用設(shè)計(jì)模板

十六、應(yīng)用設(shè)計(jì)母版(用戶自定義模板)

方法：視圖——母版——幻燈片母版。

十七、幻燈片鏈接播放：

方法:插入一份圖片或一個(gè)自選圖形，用作鏈接按鈕——在圖形上右鍵——?jiǎng)幼髟O(shè)置——單擊“超級(jí)鏈接到”——“幻燈片”——選擇需要鏈接的幻燈片——確定——確定。注：鏈接按鈕做好后，需要在放映時(shí)才能看到鏈接按鈕。

十八、幻燈片自帶的鏈接按鈕？ 方法：幻燈片放映菜單——?jiǎng)幼靼粹o。

十九、PowerPoint2000自帶的演示文稿的使用?

方法：“文件”菜單——新建——演示文稿。

第四篇：電子幻燈片PPT制作培訓(xùn)教程

電子幻燈片PPT制作培訓(xùn)教程

要制作PowerPoint課件，首先要設(shè)計(jì)出課件腳本、寫(xiě)出框架（如何正確設(shè)計(jì)和制作課件腳本、框架不在本文的討論之列）。做好制作課件的準(zhǔn)備工作后，接下來(lái)就是上機(jī)制作了。在這里給出一個(gè)通用的制作過(guò)程，如能按部就班地進(jìn)行，可以在很大程度上加快工作效率。

一、打開(kāi)PowerPoint2003后，先將背景改變。大多數(shù)課件作品都不適合色彩、風(fēng)格頻繁變化。因此，選擇合適的背景色或填充效果后應(yīng)選擇“全部應(yīng)用”，以使課件作品的背景色彩統(tǒng)一。個(gè)別幻燈片需要改變色彩時(shí)可單獨(dú)設(shè)置一下，選好顏色或填充效果后單擊“應(yīng)用”即可。設(shè)置背景的操作：格式→背景→單擊選顏色塊左方下拉列表按鈕→①其他顏色→選取標(biāo)準(zhǔn)或自定義顏色。②填充效果→漸變、紋理、圖案、圖片四種選項(xiàng)擇其一進(jìn)行設(shè)置。確定→全部應(yīng)用。使用“設(shè)計(jì)模板”可以快速新建風(fēng)格一致的幻燈片作品。使用設(shè)計(jì)模板的操作：文件→新建→單擊右側(cè)“本機(jī)上的模板” →在“新建演示文稿”對(duì)話框中選擇“設(shè)計(jì)模板”→選擇一種設(shè)計(jì)模板如“天`壇`月`色”→確定。

二、按照課件規(guī)劃添加足夠張數(shù)的幻燈片，如不清楚具體需要多少?gòu)堃矝](méi)有關(guān)系，此后仍可以刪除多余幻燈片或繼續(xù)添加缺少的幻燈片。具有相同或相似內(nèi)容的燈片可以用復(fù)制粘貼的方法以減少重復(fù)勞動(dòng)。利用“插入”菜單的“新幻燈片”功能即可，需要注意的是插入新幻燈片后右側(cè)的任務(wù)窗格會(huì)出現(xiàn)幻燈片版式，可根據(jù)需要設(shè)置，如不清楚該用哪種可選擇空白版式。插入新幻燈片后需要將自動(dòng)出現(xiàn)的無(wú)用文本框刪除。復(fù)制幻燈片的方法：右鍵單擊左側(cè)幻燈片縮略圖→復(fù)制→在左側(cè)幻燈片縮略圖中恰當(dāng)位置（兩張幻燈片中`間）單擊鼠標(biāo)右鍵→粘貼。

三、按照課件框架輸入文本內(nèi)容，完成課件的大體結(jié)構(gòu)。在幻燈片中輸入文本內(nèi)容需要使用文本框或藝術(shù)字，“插`入”菜單將派上用場(chǎng)了。文本框的使用方法：在“插`入”菜單中選擇“文本框”→水平/垂直→在幻燈片編輯區(qū)中拖動(dòng)鼠標(biāo)畫(huà)出文本框→打開(kāi)輸入法→輸入文本內(nèi)容→調(diào)整文本的位置和格式。藝術(shù)字的使用方法：在“插入”菜單中選擇或“圖片”→“藝術(shù)字”→選擇30種樣式中的一種→確定→輸入文本內(nèi)容→確定→調(diào)整大小和位置等。

四、添加圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)、聲音等元素，仍然是插`入菜單的強(qiáng)項(xiàng)。使用“插`入”菜單的“圖片”→“來(lái)自文件（剪貼畫(huà)要選擇剪貼畫(huà)選項(xiàng)后再選）”→在“插入圖片”對(duì)話框中找到準(zhǔn)備好的圖片、GIF動(dòng)畫(huà)→單擊插入按鈕（多張圖片請(qǐng)重復(fù)上述操作）→設(shè)置好必要的位置、大小、旋轉(zhuǎn)、格式等。類(lèi)似地，使用“插`入”菜單的“影片和聲音”→文件中的影片/文件中的聲音，可以為作品加入影片和聲音，需要注意的是插`入影片和聲音后PowerPoint會(huì)彈出“您希望在幻燈片放映時(shí)如何開(kāi)始播放聲音？”對(duì)話框，應(yīng)根據(jù)需要選擇“自動(dòng)”或“單擊時(shí)”。

五、設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)。自定義動(dòng)畫(huà)是PowerPoint的精`髓之一，操作較簡(jiǎn)單，但效果較好。根據(jù)具體需要設(shè)計(jì)各素材的出現(xiàn)、強(qiáng)調(diào)、退出、動(dòng)作路徑等自定義動(dòng)畫(huà)。具體操作：選定要設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)的素材→“幻燈片放映”→“自定義動(dòng)畫(huà)”→在右側(cè)的任務(wù)窗格中單擊“添加效果”按鈕→分別設(shè)置“進(jìn)入”、“強(qiáng)調(diào)”/“動(dòng)作路徑”、“退出”動(dòng)畫(huà)→各項(xiàng)除常用幾個(gè)外還可選擇“其他效果”→根據(jù)預(yù)覽效果改變動(dòng)畫(huà)效果（先刪除原動(dòng)畫(huà)再添加）→繼續(xù)設(shè)置下一個(gè)素材的自定義動(dòng)畫(huà)直到全部調(diào)`試`滿`意。

六、添加按鈕并設(shè)置超級(jí)鏈接。超`級(jí)`鏈`接也是PowerPoint的精`髓之一，很少有課件需要按順序從頭播放到尾。動(dòng)作按鈕、文字、圖片、藝術(shù)字、自選圖形都可以設(shè)置超級(jí)鏈接，根據(jù)具體需要適當(dāng)?shù)卦O(shè)置鏈接可以增加課件的實(shí)用性。需要注意的是鏈接要能進(jìn)得去、出得來(lái)。動(dòng)作按鈕操作：“幻燈片放映”→動(dòng)作按鈕→選擇相應(yīng)的按鈕→在編輯區(qū)合適位置按住并拖動(dòng)鼠標(biāo)左鍵繪制出大小合適的按鈕→在自動(dòng)彈出的動(dòng)作設(shè)置對(duì)話框中設(shè)置好單擊鼠標(biāo)和鼠標(biāo)移過(guò)的動(dòng)作（通常為鏈接到指定的幻燈片或網(wǎng)址U`R`L）→確定→繼續(xù)添加下一個(gè)動(dòng)作按鈕。文字、圖片、藝術(shù)字、自選圖形的動(dòng)作設(shè)置：選定素材→幻燈片放映→動(dòng)作設(shè)置→在動(dòng)作設(shè)置對(duì)話框中設(shè)置好單擊鼠標(biāo)和鼠標(biāo)移過(guò)的動(dòng)作（通常為鏈接到指定的幻燈片或網(wǎng)址U`R`L）→確定→繼續(xù)給下一個(gè)素材添加動(dòng)作。

七、進(jìn)一步修飾、完善作品。包括封面設(shè)計(jì)、內(nèi)容校對(duì)與調(diào)整、調(diào)試鏈接、幻燈片切換功能的設(shè)置。封面中應(yīng)呈現(xiàn)必要內(nèi)容，包括教`材`信`息、作`者`信`息、教學(xué)內(nèi)容主題、日期等。這些應(yīng)根據(jù)需要進(jìn)行完善，對(duì)于整張幻燈片沒(méi)有自定義動(dòng)畫(huà)的幻燈片可以考慮使用幻燈片切換功能增強(qiáng)演示效果。

八、作品打包保存，編寫(xiě)運(yùn)行說(shuō)明?？紤]到課件要具有廣泛的兼容性，文件菜單的打包成CD功能可以保證打包后的作品在未安裝PowerPoint的電腦上無(wú)條件運(yùn)行。操作：文件→打包成CD→單擊復(fù)制到文件夾按鈕→定義文件夾名稱(chēng)并選擇文件夾的存儲(chǔ)位置→確定待其打包完成→關(guān)閉→從桌面“我的電腦”圖標(biāo)進(jìn)入打包后的文件夾→雙擊“p`l`a`y.bat”或“p`l`a`y”（有的電腦被設(shè)置為隱藏?cái)U(kuò)展名.bat）圖標(biāo)運(yùn)行課件看是否正常（首次運(yùn)行打包的PowerPoint作品會(huì)出現(xiàn)是否接受許可條款對(duì)話框，必`須選擇接`受`才`能放映幻燈片，再次運(yùn)行時(shí)不會(huì)出現(xiàn)提示）。PowerPoint作品完成后最好編寫(xiě)運(yùn)行說(shuō)明，闡述運(yùn)行方法、素材來(lái)源、免`責(zé)`聲`明、制作時(shí)間等內(nèi)容。操作：用Windows自帶的記事本程序，輸入簡(jiǎn)要說(shuō)明性文字，保存為“使用說(shuō)明.TXT”或“必`讀.TXT”文件并拷貝到打包文件夾內(nèi)。

總之，要想快捷高效地制作比較滿意的PowerPoint作品，就要按部就班地進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，逐步熟悉制作過(guò)程，這樣才能為準(zhǔn)備課堂教學(xué)有效地節(jié)省時(shí)間和精力。

技巧總結(jié)：

1.左側(cè)幻燈片縮略圖列表被關(guān)`閉后再`次`打`開(kāi)的方法：將鼠標(biāo)移至PowerPoint窗口左側(cè)→按住鼠標(biāo)左鍵向右拖動(dòng)即可重`新`打`開(kāi)（未找到其他方法）。

2.窗口中素材的細(xì)微調(diào)整方法：按住鍵盤(pán)上的ALT鍵同時(shí)用鼠標(biāo)拖動(dòng)素材或選中某素材后按住鍵盤(pán)上的CTRL鍵的同時(shí)按鍵盤(pán)上的箭頭鍵即可細(xì)微調(diào)整素材的位置。

3.多數(shù)操作不必使用菜單欄，只須從鼠標(biāo)右鍵菜單中選擇或從工具欄、格式欄中直接選擇即可完成，熟練后可加快制作速度。即：右鍵菜單是個(gè)寶，常用功能里邊找。

4.快速插入剪貼畫(huà)的方法：插`入幻燈片時(shí)選擇一種帶剪貼畫(huà)的版式（如標(biāo)題和內(nèi)容），單擊幻燈片編輯區(qū)中六個(gè)圖標(biāo)中的插`入剪貼畫(huà)圖標(biāo)即可快速選擇剪貼畫(huà)了。

5.多張幻燈片從指定幻燈片開(kāi)始放映：選擇到指定幻燈片后，按鍵盤(pán)上的SHIFT+F5鍵即可，可以省去從頭放映已經(jīng)調(diào)試好的幻燈片的麻煩。

6.工具欄按鈕的調(diào)整：在工具欄最后方有一個(gè)下拉列表按鈕，單擊它并選擇添加或刪除按鈕，再選擇“自定義”上方的選項(xiàng)（此行工具欄名稱(chēng)，如“格式”或“常用”），在給出的列表中勾選指定按鈕或取消選擇某按鈕即可。

電腦可以幫我們做哪些事

隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，電腦正逐步走進(jìn)千家萬(wàn)戶。但有的用戶面對(duì)電腦卻不知可做些什么。下面就來(lái)談一點(diǎn)我的看法。

首先，分析電腦具有以下用途：

1、存儲(chǔ)。電腦具有磁盤(pán)存儲(chǔ)器、光盤(pán)刻錄機(jī)、U盤(pán)等設(shè)備，可以用來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。如：文檔資料、電影文件、數(shù)碼照片、音頻信息等。

2、運(yùn)算。電腦的數(shù)字運(yùn)算和邏輯運(yùn)算速度遠(yuǎn)非人腦可比。可以運(yùn)行程序、分析數(shù)據(jù)如用電子表格統(tǒng)計(jì)、分析學(xué)生成績(jī)、數(shù)據(jù)庫(kù)索引、財(cái)務(wù)管理、娛樂(lè)、打游戲如下棋、辦公、模擬實(shí)驗(yàn)、虛擬現(xiàn)實(shí)、建立模型、輔助設(shè)計(jì)、輔助教學(xué)、自動(dòng)控制等。

3、處理。用圖片處理程序加工照片、用視頻編輯軟件合成錄像、進(jìn)行制版、三維立體仿真如制作房屋裝修效果圖。

4、上網(wǎng)。如今ADSL寬帶、光纖寬帶等正逐漸普及，電腦上網(wǎng)已不再是什么難事。利用網(wǎng)絡(luò)我們可以：聊天、上傳數(shù)據(jù)、訪問(wèn)網(wǎng)頁(yè)、收發(fā)郵件、下載數(shù)據(jù)、使用搜索引擎查找資料等。

第二，結(jié)合自身用電腦的經(jīng)歷具體談一談電腦可以幫我們做什么。實(shí)際上，用電腦就是用軟件。要電腦幫我們做事，就要給它安裝相應(yīng)的軟件。

1、刻錄光盤(pán)。所用軟件：Nero六足矣。日常使用中產(chǎn)生了很多值得長(zhǎng)期保存的數(shù)據(jù)，包括備份數(shù)據(jù)、應(yīng)用軟件、音頻文件、視頻文件、圖片、文檔資料，將它們刻錄到光盤(pán)上保存起來(lái)是比較可靠和經(jīng)濟(jì)的。

2、編輯文檔。所用軟件：Word2003足矣。隨著使用電腦時(shí)間的積累，有很多需要記錄的信息，可以將它們保存為Word文檔，排版、打印都很方便。

3、處理照片。推薦軟件：光影魔術(shù)手（不是光景魔術(shù)手）。數(shù)碼照片只有結(jié)合圖片軟件的輔助處理，會(huì)得到令人滿意的效果。可選軟件：PhotoShop CS。

4、財(cái)務(wù)管理。俗話說(shuō)：你不理財(cái)，財(cái)不理你。首選軟件：財(cái)智記賬本2.0。用電腦來(lái)記錄家庭日常財(cái)務(wù)收支情況，結(jié)合軟件的分析數(shù)據(jù)會(huì)給我們的消費(fèi)行為帶來(lái)指導(dǎo)意義。

5、娛樂(lè)游戲。下下五子棋、象棋或玩一玩其他益智游戲，放松放松精神，也是電腦可以輕松辦到的。推薦：歡樂(lè)五子棋、楚漢棋緣中國(guó)象棋、成人腦力訓(xùn)練、極品飛車(chē)8。

6、處理視頻。推薦軟件：會(huì)聲會(huì)影9。加工視頻最好分段進(jìn)行，加工大于4G文件要求磁盤(pán)格式為NTFS才行，一旦出現(xiàn)問(wèn)題要全部從來(lái)。

7、處理音頻。推薦軟件：Nero Wave Editor 2。在電腦上用麥克風(fēng)錄音、下載音頻文件有時(shí)需要合成、處理。

8、上網(wǎng)聊天。推薦軟件：QQ。與遠(yuǎn)在天邊的親友溝通可節(jié)省大量的長(zhǎng)途電話費(fèi)。QQ還提供了郵箱、空間（相當(dāng)于博客，有相冊(cè)）、游戲大廳等附加功能。

9、下載軟件。推薦軟件：迅雷。能斷點(diǎn)續(xù)傳，不會(huì)因斷電而重新下載完成已經(jīng)一部分的下載任務(wù)。

10、安全防護(hù)。推薦軟件：360安全衛(wèi)士。具有多方位、多角度的安全防護(hù)，能及時(shí)修補(bǔ)系統(tǒng)漏洞、防范查殺木馬、修復(fù)IE瀏覽器、提供常用軟件的下載。

11、瀏覽網(wǎng)頁(yè)。首選軟件：IE 六。搜索引擎：百度、谷歌、雅虎、搜狐、有道、搜搜。瀏覽網(wǎng)頁(yè)是每個(gè)網(wǎng)民必做的事，用微軟提供的瀏覽器占用系統(tǒng)資源較少，運(yùn)行也很穩(wěn)定。

12、播放視頻。推薦軟件：暴風(fēng)影音。

13、播放音頻。推薦軟件：千千靜聽(tīng)。

14、錄入文字。推薦輸入法：搜狗拼音輸入法、智能陳橋五筆輸入法。輔助邊輸入邊校對(duì)軟件：讀霸1.3。

15、壓縮文件。首選軟件：WinRAR V3點(diǎn)8。輔助：7-zip 4.六版。

16、掃描病毒。推薦軟件：NOD32。

17、輔助學(xué)習(xí)。推薦軟件：現(xiàn)代漢語(yǔ)大詞典5.8

五、金山詞霸、機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員模擬考試系統(tǒng) V6.93。

18、練習(xí)指法。運(yùn)指如飛4.1。

19、系統(tǒng)維護(hù)。Windows優(yōu)化大師。

20、其他工作。電子蚊香2（驅(qū)蚊）、FoxitReader（讀取PDF文檔）、電子日記本2.53（記日記）、BadCopy（讀破損光盤(pán)）、漢軟日歷（查詢?nèi)諝v信息）、鍵盤(pán)樂(lè)器（用電腦鍵盤(pán)演奏樂(lè)曲）。

第五篇：感受小康 教案

年級(jí)

八年級(jí)（下冊(cè)）

科目

思想品德

課型

新授課

課時(shí)

2課時(shí)

課題

第一節(jié) 感受小康第一教時(shí) 我們的小康目標(biāo) 【教材分析】 教學(xué)重點(diǎn)：小康目標(biāo)是什么？怎樣的生活才是小康生活？ 教學(xué)難點(diǎn)：在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不同時(shí)期，我國(guó)的小康生活的具體標(biāo)準(zhǔn)是不同的。【學(xué)生情況分析】

小康生活本身是與以往生活相比較的一個(gè)概念，大多數(shù)學(xué)生由于年齡原因?qū)η昂笞兓杏|不深。這就增加了學(xué)生的理解難度。學(xué)生對(duì)小康目標(biāo)定位認(rèn)識(shí)相對(duì)模糊，這一問(wèn)題也難以界定，在教學(xué)過(guò)程中他們很想弄清楚小康究竟是怎么一回事？什么樣的生活水平才是小康生活水平。因本課時(shí)是第一課時(shí)，學(xué)生的疑問(wèn)會(huì)不少，比如說(shuō)，目前我國(guó)的小康有何特點(diǎn)？其具體發(fā)展?fàn)顩r如何？未來(lái)如何發(fā)展？全面小康社會(huì)是怎樣的？它能實(shí)現(xiàn)嗎？如何實(shí)現(xiàn)？ 【亮點(diǎn)預(yù)設(shè)】 【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，學(xué)前準(zhǔn)備

小康是指在實(shí)現(xiàn)____________的基礎(chǔ)上，生活質(zhì)量進(jìn)一步提高，達(dá)到豐衣足食。既包括________________的改善，也包括________________的充實(shí)，既包括__________________的提高，也包括_________________________的改善。

二、課堂學(xué)習(xí)研討

（一）導(dǎo)入 呈現(xiàn)：p37信息平臺(tái)材料：《天朝田畝制度》中的一句話。這個(gè)愿望表達(dá)了老百姓的什么渴望？太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望了嗎？導(dǎo)入“小康”話題。

（二）話題教學(xué) 【教學(xué)話題1】古往今來(lái)對(duì)小康的理解與追求。通過(guò)探討與交流讓學(xué)生形成對(duì)小康的一般性的認(rèn)識(shí)?！窘虒W(xué)話題2】利用課本p38頁(yè)圖片材料進(jìn)行情境對(duì)話，你認(rèn)同哪一種觀點(diǎn)？ 結(jié)合學(xué)生的發(fā)言因勢(shì)利導(dǎo)，轉(zhuǎn)入下一話題 【教學(xué)話題3】你心目中的小康生活是怎樣的？ 圍繞這一話題，讓學(xué)生自由發(fā)揮，學(xué)生提出的目標(biāo)可能過(guò)高或不全面，老師適當(dāng)點(diǎn)撥引導(dǎo)，結(jié)合課本p38頁(yè)的說(shuō)明性材料和p39頁(yè)信息平臺(tái)讓學(xué)生弄清： ①什么樣的生活才是小康生活，即小康目標(biāo)。② “小康”目標(biāo)確立的發(fā)展過(guò)程，從而得出小康是一個(gè)綜合性的指標(biāo)體系，是一有步驟、分階段實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。對(duì)“在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不同時(shí)期，我國(guó)的小康生活的具體標(biāo)準(zhǔn)是不同的?！边M(jìn)行解釋說(shuō)明。

（三）小結(jié) 我們今天所說(shuō)的小康目標(biāo)比以往任何時(shí)代所提出的小康愿望要來(lái)得更加科學(xué)和現(xiàn)實(shí)，也給人們指明了明確的方向，它不再是停留在人們的思想認(rèn)識(shí)上，它已經(jīng)逐步化為現(xiàn)實(shí)。

三、自我檢測(cè)、課內(nèi)訓(xùn)練鞏固

（一）單項(xiàng)選擇題

1、小康是我國(guó)人民由來(lái)已久的社會(huì)理想，下列對(duì)于小康生活的理解正確的是（）① 小康就是不愁吃、不愁穿，生活豐衣足食。② 小康就是接受良好的教育、精神生活充實(shí)。③ 小康既包括物質(zhì)生活的改善，也包括精神生活的充實(shí)。④ 小康就是人們安居樂(lè)業(yè)，生活舒適便利。

2、“十一五”開(kāi)局良好，國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)發(fā)展速度較快，經(jīng)濟(jì)效益較好，物價(jià)水平較低的態(tài)勢(shì)。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值逐年遞增。這表明（）

a我國(guó)已經(jīng)步入了全面發(fā)展的小康社會(huì)。b我國(guó)人民已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了共同富裕的奮斗目標(biāo)。d我國(guó)已經(jīng)完成了社會(huì)主義的根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義的現(xiàn)代化。

3、關(guān)于小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后會(huì)帶來(lái)的變化的說(shuō)法中不正確的是（）

a中國(guó)特色社會(huì)主義將顯示出巨大的優(yōu)越性。b國(guó)家的綜合國(guó)力將會(huì)排名為世界第一。

（二）簡(jiǎn)答題

4、有首詩(shī)這樣寫(xiě)道：“爺爺?shù)陌櫦y彎彎，數(shù)不清有多少血淚斑斑；父親的心跡彎彎，叫不響心頭那致富的吶喊；我的脊背彎彎，馱不動(dòng)太多的烈日和嚴(yán)寒；兒子的眼角彎彎，是文明小康村給的自信和樂(lè)觀?！保?）“兒子”的小康生活是怎樣的一種小康？

（2）你理想中的生活是怎樣的？如何才能實(shí)現(xiàn)你理想中的生活？

（三）課后拓展延伸

5、今天，我們已經(jīng)勝利實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到小康水平。為了讓學(xué)生切實(shí)感受今天的小康生活，增強(qiáng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感，某校八年級(jí)五班上了一節(jié)以“我眼中的小康”為主題的活動(dòng)課，假如你是本班的一名學(xué)生，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

（1）課前收集：為上好這節(jié)活動(dòng)課，你在課前都做哪些準(zhǔn)備工作？

（2）分組研討：活動(dòng)課上，老師要求全班同學(xué)分組研討，請(qǐng)你為你所在的小組確定一個(gè)主題。（3）展示成果：假如你們小組推你做代表展示你們組的探究成果，你準(zhǔn)備向同學(xué)們展示什么？

（4）歸納總結(jié)：假如老師請(qǐng)你就本節(jié)課作以總結(jié)發(fā)言，你打算對(duì)同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)什么？

【學(xué)生興奮點(diǎn)】

【亮點(diǎn)反思】

“在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不同時(shí)期，我國(guó)的小康生活的具體標(biāo)準(zhǔn)是不同的。” 這樣的說(shuō)法在我看來(lái)是對(duì)小康目標(biāo)的新的理解，查了一些資料，沒(méi)有找到相關(guān)解釋說(shuō)明，自認(rèn)為這樣的說(shuō)法很容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生“小康生活有多重標(biāo)準(zhǔn)”的認(rèn)識(shí)，教師對(duì)此問(wèn)題講解時(shí)只能根據(jù)自身的理解進(jìn)行說(shuō)明。講學(xué)稿

年級(jí)

八年級(jí)（下冊(cè)）

科目

思想品德

課型

新授課

課時(shí)

2課時(shí)

課題

第一節(jié) 感受小康第二教時(shí) 我們的小康生活 【教材分析】 【教學(xué)重點(diǎn)】小康生活正逐步變成現(xiàn)實(shí) 【教學(xué)難點(diǎn)】小康生活的具體體現(xiàn) 【學(xué)生情況分析】 由于當(dāng)今的初中生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還很不成熟，常常是感性的、片面的，如中國(guó)與發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家相比還較大的差距，會(huì)認(rèn)為小康生活還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)；或者是看到經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中很多不平衡的現(xiàn)實(shí)，從而否認(rèn)我們已跨進(jìn)小康時(shí)代。另外，不少學(xué)生對(duì)小康生活的認(rèn)識(shí)僅限于對(duì)物質(zhì)生活層面小康的認(rèn)識(shí)，而忽視精神生活層面小康的認(rèn)識(shí)?！玖咙c(diǎn)預(yù)設(shè)】

當(dāng)說(shuō)到自身進(jìn)步的時(shí)候，學(xué)生總存在著某種自豪或激情，把學(xué)生現(xiàn)在的生活與前二十年或更早相比，學(xué)生應(yīng)該有一種幸福感和優(yōu)越感?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，學(xué)前準(zhǔn)備

小康目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的表現(xiàn)是首先表現(xiàn)在__________________得到明顯的改善；__________________的日益充實(shí)。

二、課堂學(xué)習(xí)研討

（一）導(dǎo)入 呈現(xiàn)：“家庭四大件的變化――上個(gè)世紀(jì)的50—70年代，‘自行車(chē)、縫紉機(jī)、手表、收音機(jī)’；從80年代到90年代中期，‘冰箱、彩電、洗衣機(jī)、錄音機(jī)’ ；90年代后期，‘空調(diào)、電腦、手機(jī)、汽車(chē)’”。這種變化反映了什么？

（二）話題教學(xué) 【教學(xué)話題1】結(jié)合課本p40頁(yè)的“填一填”、“說(shuō)一說(shuō)”參照列舉我們身邊的生活（我的家庭）具體發(fā)生了哪些變化？ 讓學(xué)生感受生活，品嘗生活的幸福。【教學(xué)話題2】討論：這些變化與課本p39頁(yè)小康標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照，你可以得出什么結(jié)論？ 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們已過(guò)上小康生活?！窘虒W(xué)話題3】對(duì)學(xué)生所講述的變化進(jìn)行分類(lèi)，詢問(wèn)小康生活應(yīng)包含哪幾方面內(nèi)容？

主要是從物質(zhì)和精神兩方面說(shuō)明。結(jié)合鄧小平的一句話“貧窮不是社會(huì)主義”，以及后來(lái)對(duì)此的發(fā)展“精神貧窮同樣不是社會(huì)主義?！闭f(shuō)明小康生活應(yīng)包含物質(zhì)和精神兩方面內(nèi)容?！窘虒W(xué)話題4】教材p41頁(yè)讀讀議議

就“總體上的小康成就是大還是小”開(kāi)展辯論，從而認(rèn)識(shí)到總體上實(shí)現(xiàn)小康是我國(guó)的巨大進(jìn)步。

（三）小結(jié) 有人曾說(shuō)我們解決不了中國(guó)人吃飯的問(wèn)題，中國(guó)的現(xiàn)實(shí)給了最好的回答，我們不但解決了吃飯問(wèn)題，而且在品嘗美味佳肴。中國(guó)人現(xiàn)在的小康生活，是令很多外國(guó)人感到震驚的。

三、自我檢測(cè)、課內(nèi)訓(xùn)練鞏固

（一）單項(xiàng)選擇題

1、今天，我們已勝利實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到小康水平，它告訴我們（）

① 由溫飽到小康是社會(huì)主義制度的偉大勝利。② 由溫飽到小康是中華民族史上一個(gè)新的里程碑。③ 我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、發(fā)展很不平衡的小康。④ 我國(guó)社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富已經(jīng)極大豐富，人民的精神境界已經(jīng)極大提高。

2、目前，我國(guó)人民的消費(fèi)在由以吃、穿等生存資料為主向以用、住、行等發(fā)展和享受資料為主轉(zhuǎn)變。在吃的方面，由吃飽到吃好，由追求數(shù)量品種的增加到講究營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量。所有這些都說(shuō)明（）

① 我國(guó)人民生活總體上已經(jīng)達(dá)到了小康水平。② 隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)已逐步由溫飽型社會(huì)進(jìn)入小康型社會(huì)。③ 小康生活進(jìn)入了尋常百姓的家庭，人們切實(shí)感受到了真實(shí)的小康生活。④ 由于人們生活水平的提高，人們的生活開(kāi)始腐化墮落。

3、黨的十六大報(bào)告為我們展現(xiàn)了21世紀(jì)頭20年我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。在21世紀(jì)頭20年，就是要（）

a徹底解決人民的溫飽問(wèn)題，使我國(guó)人民總體上達(dá)到小康水平。b努力實(shí)現(xiàn)“十一五”計(jì)劃，使我國(guó)提前進(jìn)入小康社會(huì)。

d把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

（二）簡(jiǎn)答題

4、過(guò)去鄧小平提出“小康”概念之時(shí)，似乎還是一個(gè)遙不可及的遠(yuǎn)景，但二十多年來(lái)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，“小康”正變得“觸手可及”。如果單純從gdp的標(biāo)準(zhǔn)上來(lái)看，2000年已經(jīng)邁入小康社會(huì)，但我們突然發(fā)現(xiàn)二十多年前大眾所期待的小康社會(huì)不僅僅是數(shù)字的增長(zhǎng)，“全面小康”、“寬裕型小康”、“總體小康”的概念豐富了最初我們對(duì)小康的理解。對(duì)于我們所追求的小康，你是如何理解的？

（三）課后拓展延伸

5、在奔小康的路上，金山街道小街社區(qū)的居民沒(méi)有落下，他們已經(jīng)切身感受到小康就在眼前。李嗣俊老奶奶說(shuō)，過(guò)去老兩口加起來(lái)的工資只有七八百，一個(gè)月等不及一個(gè)月花，現(xiàn)在老兩口退休金也有2000多元，家里實(shí)現(xiàn)了電器化，建起了衛(wèi)生間，用起了煤氣灶，再也不用倒馬桶、生煤爐了，每年還能出去游山玩水。這生活過(guò)得越來(lái)越有滋味了。

（1）從李嗣俊老奶奶的口中，我們可以得知目前他們的生活是一種什么樣的生活？（2）金山街道小街社區(qū)的人們切身感受到的小康具體表現(xiàn)是什么？

【學(xué)生興奮點(diǎn)】

【亮點(diǎn)反思】

政治生活的小康，需不需要提及？因?yàn)楫?dāng)前我們提出物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，再加之關(guān)于全面小康目標(biāo)的解釋中有這一部分內(nèi)容：“社會(huì)主義民主更加完善,社會(huì)主義法制更加完備,依法治國(guó)基本方略得到全面落實(shí),人民的政治、經(jīng)濟(jì)和文化權(quán)益得到切實(shí)尊重和保障。