第一篇：第42課 50米加速跑-小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)體育教案

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生樂于參與跑的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中相互協(xié)助，提高奔跑能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米加速跑 學(xué)習(xí)步驟：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

教師活動(dòng)：1.教師組織學(xué)生分小組的織隊(duì)列活動(dòng)，提出要求。

2.教師組織小游戲<丟沙包>。

3.教師巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的指導(dǎo)下分組的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2.按照教師的要求，積極的參加游戲。組

織：自由的練習(xí)和成圓形。

二、情景導(dǎo)入

重

點(diǎn)：讓同學(xué)們?cè)诟鞣N練習(xí)中體會(huì)跑的動(dòng)作。難

點(diǎn)：體會(huì)正確的跑的動(dòng)作。

教師活動(dòng)：1.教師講解游戲<搶座位>的方法。

2.分發(fā)游戲器材,組織游戲。

3.注意提醒游戲的安全。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽教師的講解。

2.積極的參加游戲。

3.注意安全。組

織：散點(diǎn)

三、合作探究

教師活動(dòng)：1.教師講解示范,利用一張紙來確定起跑動(dòng)作的距離。

2.組織學(xué)生自主的了練習(xí)。

3.組織進(jìn)行50米的加速跑。

4.教師進(jìn)行動(dòng)作的指導(dǎo),同時(shí)要求糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的看教師的示范,聽教師的講解。

2.和同伴一起自主的練習(xí)起跑動(dòng)作。

3.認(rèn)真完成加速跑的練習(xí)。

4.注意動(dòng)作的正確性。組

織：自由練習(xí)

一、歡樂的練習(xí)

教師活動(dòng)：1.教師講解游戲《追球》的練習(xí)方法，提出要求。

2.組織學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽教師的講解。

2.認(rèn)真的完成練習(xí)。組

織：四路縱隊(duì)

第二篇：第3課 50米加速跑-小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)體育教案

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在快速跑中完成正確的動(dòng)作；培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)意志。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米加速跑 截住空中球 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

1.教師組織隊(duì)列起步走、原地三面轉(zhuǎn)法。教師呼口令，并提示動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師組織游戲。講解游戲的要求和方法并邀請(qǐng)一組同學(xué)進(jìn)行示范。

3.組織游戲。巡回指導(dǎo)，進(jìn)行小結(jié)后繼續(xù)游戲。學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。

2.在教師的安排下進(jìn)行游戲，熱情的投入到游戲中去。積極的和同學(xué)配合完成游戲。

3.認(rèn)真的總結(jié)游戲的中存在的問題?？偨Y(jié)后繼續(xù)游戲。組

織：

二、合作探究、掌握技能 重

點(diǎn)：積極擺臂，加快步頻。

難

點(diǎn)：跑的自然、放松、快速。教師活動(dòng)：

1.教師請(qǐng)同學(xué)示范擺臂動(dòng)作和站立起跑。進(jìn)行講解和對(duì)比并提示動(dòng)作的要領(lǐng)。

2.教師示范站立式起跑的動(dòng)作并講解要領(lǐng)。

3.以各種姿勢(shì)和信號(hào)練習(xí)同學(xué)們的起跑反應(yīng)。、4.以站立式起跑進(jìn)行50米跑練習(xí)。

5.進(jìn)行50米的追逐跑。學(xué)生活動(dòng)：

1.進(jìn)行站立式起跑的復(fù)習(xí)。相互間進(jìn)行糾正。

2.聽好信號(hào)進(jìn)行起跑練習(xí)。提高自己的反應(yīng)能力。

3.認(rèn)真的完成50米跑練習(xí)。通過教師組織的練習(xí)方式來提高自己的速度。

4.要改正姿勢(shì)，要用正確的姿勢(shì)完成練習(xí)。

組

織：

三、放松自我

教師活動(dòng)：

教師示范放松的動(dòng)作,講解方法。學(xué)生活動(dòng)：

在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己，讓自己盡快的恢 復(fù)，以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

組

織：在完成跑的隊(duì)形上 場(chǎng)地器材：

田徑場(chǎng)

、籃球4個(gè)

第三篇：小學(xué)體育50米跑教案

體 育 實(shí) 踐 課 教 案 班 級(jí) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 學(xué) 目 三年級(jí)

課 次 31 周 次

日 期

50米跑 穿過火力網(wǎng)

1、進(jìn)一步提高學(xué)生站立式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)，做到起動(dòng)迅速，反應(yīng)敏捷。

2、通過游戲提高學(xué)生的靈敏、反應(yīng)能力。

3、在教學(xué)中貫徹“新課程教學(xué)理念”，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。

標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教法難點(diǎn) 學(xué)法難點(diǎn) 教學(xué) 過程

開 始 部 分

準(zhǔn) 備 部 分

進(jìn)一步提高站立式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)。起動(dòng)迅速，全程沖刺，跑出好成績(jī)。組合利用自己身體拼出數(shù)學(xué)數(shù)字。時(shí)間

課 的 內(nèi) 容

組 織 與 教 法 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 次數(shù)

全班成四列橫隊(duì)集合：

× × × × × × × ×

× × × × × × × ×

一、體育委員整隊(duì)○ ○ ○ ○ ○ ○ 報(bào)告人數(shù)

○ ○ 要求：靜、快、齊 ○ ○ ○ ○ ○ ○

二、師生問好

○ ○

三、宣布本課內(nèi)容、★ 任務(wù)、要求

四、安排見習(xí)生

機(jī)智果斷、細(xì)心觀五、一分鐘跳短繩

察。

4*8 練習(xí)

隨堂見習(xí)、適量活

六、準(zhǔn)備操

動(dòng)。

全班成分散隊(duì)形

七、小游戲：尾巴集體進(jìn)行練習(xí)飛起來。

全班成四列體操隊(duì)形集體練習(xí)學(xué)生分散游戲，運(yùn)用各種方法使小尾巴離地。（自由發(fā)揮）

時(shí)間

強(qiáng)度 2“ 強(qiáng)

中

130” 中 2

基本部分結(jié)束部分組織：四路縱隊(duì)如圖

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

1、站立式起跑練習(xí)：10米*2

2、中速跑20米*2

3、追逐跑40米*2

4、四路縱隊(duì)50米

50米跑

記時(shí)跑

重點(diǎn)：提高站立式

組織：* * * * * * 起跑的動(dòng)作要領(lǐng)，* * * * * * 2 迅速起動(dòng)。

0 0 0 0 0 0 → 2

穿過火力網(wǎng)

* * * * * * * * * 1 重點(diǎn)：動(dòng)作迅速，* * *

反應(yīng)敏捷。

1、教師講解游戲2

規(guī)則：兩組學(xué)生擔(dān)任投擲手，另兩組學(xué)生聽到發(fā)令后迅速穿過中間的火力地帶，最后統(tǒng)計(jì)沒被投擲到的學(xué)生人數(shù)，以多的獲勝。

要求：投擲手只能將繩子投擲到對(duì)方的腰部以下，注意安全。

2、學(xué)生進(jìn)行游戲（互換）2組*2次。

一、整隊(duì)集合

全班成四列橫隊(duì)

二、放松練習(xí)（自集合

由組合，進(jìn)行人體集體進(jìn)行放松練 拼字游戲?？蓛伞⒘?xí)三人合作。）分組課外作業(yè) ：略 收

觀摩。

回器材：略

15“ 中 20” 中 30“ 較強(qiáng)15” 強(qiáng) 30“

強(qiáng)

50”

小

三、講評(píng)

四、布置課外作業(yè)、收回器材

五、師生再見

預(yù)計(jì)效果： 技能技術(shù)： 場(chǎng)地器材：繩子每人一根。

練習(xí)密度：強(qiáng)度指數(shù)： ％ %平均心率：。

～140 次/分 授課記載 ：班級(jí)：三⑵ 情況：.課后小結(jié)： 40 120 1.4

第四篇：50米跑體育教案

體育教案－50米跑

體 育 實(shí) 踐 課 教 案

班 級(jí)

教 學(xué) 內(nèi) 容 教

學(xué)

目

標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn) 教法難點(diǎn) 學(xué)法難點(diǎn) 教學(xué)

時(shí)間過程

開 始 部

分

三

年課 次 31 周 次

日 期

級(jí)

50米跑 穿過火力網(wǎng)

1、進(jìn)一步提高學(xué)生站立式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)，做到起動(dòng)迅速，反應(yīng)敏捷。

2、通過游戲提高學(xué)生的靈敏、反應(yīng)能力。

3、在教學(xué)中貫徹“新課程教學(xué)理念”，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。

進(jìn)一步提高站立式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)。起動(dòng)迅速，全程沖刺，跑出好成績(jī)。組合利用自己身體拼出數(shù)學(xué)數(shù)字。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷課 的 內(nèi) 容

組 織 與 教 法

次數(shù) 時(shí)間

一、體育委員整全班成四列橫隊(duì)集合：

隊(duì)報(bào)告人數(shù) × × × × × × × ×

要求：靜、快、× × × × × × × ×

齊 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

2“ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

★

二、師生問好 機(jī)智果斷、細(xì)心觀察。

三、宣布本課內(nèi)

隨堂見習(xí)、適量活動(dòng)。

強(qiáng)度

強(qiáng)

準(zhǔn) 備 部 分

基

本

部

分

容、任務(wù)、要求 全班成分散隊(duì)形集體進(jìn)行練習(xí)

四、安排見習(xí)生 五、一分鐘跳短

全班成四列體操隊(duì)形集體練習(xí)

繩練習(xí)

六、準(zhǔn)備操 學(xué)生分散游戲，運(yùn)用各種方法使小尾巴離地。

（自由發(fā)揮）

七、小游戲：尾巴飛起來。50米跑 組織：四路縱隊(duì)如圖 重點(diǎn)：提高站立 * * * * * * * * * * 式起跑的動(dòng)作要 * * * * * * * * * * 領(lǐng)，迅速起動(dòng)。

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

1、站立式起跑練習(xí)：10米*2

2、中速跑20米*2

3、追逐跑40米*2

4、四路縱隊(duì)50米記時(shí)跑

組織：* * * * * * * * * * * *

穿過火力網(wǎng) 0 0 0 0 0 0 →重點(diǎn)：動(dòng)作迅速，* * * * * * * * * * * *

反應(yīng)敏捷。

1、教師講解游戲規(guī)則：兩組學(xué)生擔(dān)任投擲手，4*8

130” 2 15“ 2 20” 2 30“ 1 15”

中

中

中 中 較強(qiáng)強(qiáng)

另兩組學(xué)生聽到發(fā)令后迅速穿過中間的火力地帶，最后統(tǒng)計(jì)沒被投擲到的學(xué)生人數(shù)，以多的獲勝。

要求：投擲手只能將繩子投擲到對(duì)方的腰部以

結(jié) 束

部 分

練習(xí)密度：

一、整隊(duì)集合

二、放松練習(xí)（自由組合，進(jìn)行人

體拼字游戲?？蓛?、三人合作。）

分組觀摩。

三、講評(píng)

四、布置課外作業(yè)、收回器材

五、師生再見

預(yù)計(jì)效果：

技能技術(shù)：

40％ %平均心率：

下，注意安全。

2、學(xué)生進(jìn)行游戲（互換）2組*2次。

全班成四列橫隊(duì)集合 集體進(jìn)行放松練習(xí)

課外作業(yè)：略 收回器材：略

場(chǎng)地器材：繩子每人一根。

授課記載 ：班級(jí)：三⑵ 情況：.課后小結(jié)：

30“

強(qiáng)

50”

小

120～140 次/分 強(qiáng)度指數(shù)： 1.4。

第五篇：50米加速跑說課稿

50米加速跑說課稿

310體2沈智健23號(hào)

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、基本素質(zhì)練習(xí)

2、學(xué)習(xí)50米加速跑

二、教材分析：跑是生活中最基本的活動(dòng)技能，也是小學(xué)生十分喜愛的體育項(xiàng)目之一。50米加速跑對(duì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢,積極向上的精神和發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性都有重要的作用。教學(xué)中應(yīng)提高小學(xué)生對(duì)跑的興趣，通過反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生奔跑的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)跑的正確動(dòng)作，達(dá)到自然協(xié)調(diào)，速度快的效果。

三、學(xué)情分析：本次授課的對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，預(yù)計(jì)男生20人 女生30人，單元的第一次課次屬于水平三階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這階段的學(xué)生活潑好動(dòng)和積極性比較強(qiáng)，興趣愛好廣泛，掌握技術(shù)動(dòng)作快，探究性強(qiáng)，喜歡競(jìng)技性的游戲比賽。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)50米加速跑，要求學(xué)生正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握50米加速跑的動(dòng)作技術(shù)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性，増強(qiáng)奔跑能力，團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。

3、通過游戲活動(dòng)，使學(xué)生了解跑的知識(shí)、對(duì)身體的作用以及注意事項(xiàng)。

五、教學(xué)重點(diǎn)：跑的速度快 教學(xué)難點(diǎn)：跑的動(dòng)作協(xié)調(diào)

六、1、教法：示范、講解、激勵(lì)性評(píng)價(jià)、教學(xué)比賽、分組練習(xí)法

2、學(xué)法：討論法、分組練習(xí)法、游戲比賽法、激勵(lì)性評(píng)價(jià)

七、場(chǎng)地與器材準(zhǔn)備：田徑跑道、軟式排球4個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)

八、教學(xué)過程：

1、課堂常規(guī)：師生問好、檢查人數(shù)、安排見習(xí)生、用簡(jiǎn)練的語言交代課的內(nèi)容和課中要求。

2、導(dǎo)入熱身：把全班分成2組，在音樂的節(jié)奏下，由排頭的同學(xué)帶領(lǐng)在跑道場(chǎng)上進(jìn)行來回慢跑，要求整齊，不要擁擠，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3、基本素質(zhì)練習(xí)：在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)徒手操，原地高抬腿、后蹬跑、小步跑等練習(xí)。然后把全班分成4組，進(jìn)行“追球”的游戲，教師講解游戲的規(guī)則并指導(dǎo)進(jìn)行和參與游戲，游戲中激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生體會(huì)快速反應(yīng)的感覺，增強(qiáng)快速奔跑的能力。

4、學(xué)習(xí)50米加速跑：營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，采用提問題的形式（問題如：同學(xué)們，你們知道50米加速跑是怎樣的?怎樣才能跑得更快?）讓他們自由討論、互相交流，然后派同學(xué)回答問題，根據(jù)學(xué)生回答的問題，作出概括補(bǔ)充，并提出學(xué)習(xí)要求：通過教師示范、講解50米加速跑的動(dòng)作要領(lǐng)，給學(xué)生建立正確的技術(shù)動(dòng)作概念。教師先指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)基本跑的方法，由深到淺，把全班分成4組，在教師的口令:“各就位”“預(yù)備”“跑”，進(jìn)行配合的練習(xí)。教師觀察指導(dǎo)，集合點(diǎn)評(píng)糾錯(cuò)。然后，在教師的口令下，學(xué)生再進(jìn)行50米加速跑練習(xí)，教師再次觀察指導(dǎo)，集合評(píng)價(jià)，對(duì)差的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)好的學(xué)生表揚(yáng)與肯定。然后進(jìn)行“跑車競(jìng)賽”的游戲比賽，根據(jù)前面的練習(xí)內(nèi)容，配合游戲能夠增強(qiáng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，把全班分成4組，教師講解游戲規(guī)則并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲，游戲中提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生跑的能力，頑強(qiáng)意志的精神。

5、在緩慢音樂的伴奏下，全班四列橫隊(duì)，教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。最后教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生，布置作業(yè)。

九、課堂教學(xué)效果預(yù)計(jì)：練習(xí)密度35%-40%預(yù)計(jì)平均負(fù)荷：125-130次/分