第一篇：健康小調(diào)查教學(xué)設(shè)計

一、創(chuàng)設(shè)情境，新課導(dǎo)入

師：今天我給大家?guī)硪皇缀寐牭膬焊?，我們一起來欣賞一下。播放《健康歌》，這首好聽的歌叫什么名字??？ 生：《健康歌》

那么這節(jié)課就讓我們走近健康，做個健康小調(diào)查吧?。ò鍟航】敌≌{(diào)查）

二、講授新課，調(diào)查學(xué)生健康狀況

學(xué)生結(jié)合自己的實際情況和知識經(jīng)驗，說一下什么是健康？學(xué)生匯報：身體沒有殘疾、保持樂觀向上的態(tài)度、很好的抗病能力等。師：同學(xué)們說的都非常好，健康就是沒有疾病和身體殘疾，同時還要有良好的心理狀態(tài)。也就是說一方面要身體健康，另一方面要心里健康。（板書：身體健康 心理健康）了解了什么是健康，我們再來看一下中小學(xué)生健康標準，請同學(xué)們對照這個標準，看一下你健康嗎？（課件健康標準）現(xiàn)在我們來個現(xiàn)場調(diào)查，請班長上臺來做統(tǒng)計。我們來看一下統(tǒng)計結(jié)果，不符合第一項的同學(xué)是肥胖或過瘦，肥胖和過瘦都是不健康的，今天我們主要來研究肥胖問題；不符合第二項的是有近視問題；不符合第三項的是牙齒問題；不符合第四項的是免疫力低下問題。那這幾項都屬于什么？不符合下面這幾項的是心理健康問題。

生匯報身體健康問題。通過剛才的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)原來還有這么多的健康問題都困擾著我們，看來健康問題真的不容忽視?。∈紫?，我們先來研究這些困擾著同學(xué)們的身體方面的健康問題。肥胖問題、近視問題、牙齒問題、免疫力低下。為什么我們小小年紀，會有這么嚴重的健康問題呢？引起的原因是什么呢？現(xiàn)在以小組為單位，進行討論探究。肥胖：

師：我來現(xiàn)場采訪一下這位同學(xué)，你來說一下哪些生活習(xí)慣引發(fā)的肥胖？

生1：平時不愛運動。運動量少。師：那你每天運動多長時間？

生：除了學(xué)校的體育課外，我在家很少參加體育運動。師：那你周末時也參加一些戶外運動嗎？

生：基本上不參加。我周末喜歡睡懶覺，早晨9點多起床，然后早飯和午飯一塊吃，我比較喜歡吃肉類，很少吃蔬菜和水果。吃完飯就躺在沙發(fā)上看電視。下午的間餐是一些餅干、飲料等零食。每個周末的晚上爸爸都會帶我去吃漢堡和炸雞腿，這是我最愛吃的。

師：這位同學(xué)剛才講述了他一天的生活。

生2：吃零食、甜食，經(jīng)常喝含糖飲料也會造成肥胖。生3：我最愛吃油條了，每天早晨都吃三大根。吃油炸食品容易肥胖，而且油條里有明礬，對身體也不好。生4：遺傳也會造成肥胖 師：是的，這些都會引發(fā)肥胖。近視：

師：我再來采訪一下這位近視的同學(xué)，你的近視是什么原因引發(fā)的？

生1：我每天晚上都喜歡躺在床上看書，臥室的臺燈光線有點暗，師：晚上看書的時間是多久？

生：半個小時到1個小時吧，長時間用眼疲勞，慢慢的就近視了。師：這位同學(xué)近視的原因是什么？ 生2：我喜歡看電視 師：每次大約看多長時間？ 生：平時做完作業(yè)就開始看，一般看1個多小時。周末時間還會更長，大約3個多小時。這就是我近視的原因。

生3：我是讀書、寫字的姿勢不正確，經(jīng)常趴著看書寫字。生4：我喜歡玩電腦，每次都玩1個多小時，電腦輻射也會影響我們的視力，我近視的主要原因就是是長時間近距離玩電腦。生5：走著看書或在車上看書都會引發(fā)近視。

生6：不認真做眼保健操，經(jīng)常揉搓眼睛，不保持眼睛衛(wèi)生都會引發(fā)近視。牙齒：

生1：我喜歡吃零食，甜食，尤其是巧克力。還喜歡喝甜飲料，這些對牙齒都不好。

生2：不愛刷牙，睡前吃東西都會引發(fā)牙齒問題。

生3：夏天我喜歡吃雪糕，喝冰鎮(zhèn)飲料，吃太涼或太熱的刺激性食品都對牙齒不好。免疫力低下：

生

1、我媽媽工作壓力很大，經(jīng)常熬夜，還經(jīng)常失眠，睡眠質(zhì)量不好，導(dǎo)致免疫力低下。

生

2、我不喜歡運動，假期大多時間都是在室內(nèi)度過的，所以身體比較瘦弱，體弱多病，從而引起免疫力下降

生3：我經(jīng)常挑食，平時吃的蔬菜水果都很少，喜歡吃零食，這使我營養(yǎng)不良，導(dǎo)致免疫力下降。

師總結(jié)：同學(xué)們分析的很到位，老師這里也有一些圖片資料，我們一起來看一下。其實這些都是我們不良的生活習(xí)慣造成的。

五、指導(dǎo)行為

過渡語：那么我們應(yīng)該怎樣做才能預(yù)防和減少這些健康問題的發(fā)生呢？請同學(xué)們根據(jù)原因提出合理的建議，開出處方，在小組內(nèi)交流，組長做好記錄。預(yù)防措施:

肥胖：合理膳食，少吃甜食、油炸食品； 積極參加體育鍛煉；合理安排作息時間。

近視：看書、寫字的姿勢要正確；看書寫字時間不要太長；要認真做好眼睛保健操；不要在光線太強或太暗的地方看書；不要在行走時看書；不要躺著看書；看電視（或玩游戲機）的時間不能過長；距離電視不要太近；還要注意眼的衛(wèi)生。

齲齒：早晚刷牙、養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣；少吃零食、甜食 常參加體育鍛煉，定期檢查口腔。

免疫力低下：營養(yǎng)均衡，合理膳食，不挑食，不偏食；勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠時間，參加體育鍛煉。

師：同學(xué)們預(yù)防措施做得很好，很具體，回去后可以貼在自己的房間里，并讓家長幫忙監(jiān)督實行，相信同學(xué)們只要堅持下去，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，健康問題應(yīng)該會得到控制或減輕。剛才我們一起探究了身體健康方面的問題，現(xiàn)在我們再來談一談困擾同學(xué)們的心理方面的問題。

師：我們先來問一下不善于和人交往的同學(xué)，你為什么不善于和人交往，你是怎樣想的？ 生：怕說錯話，怕別人笑話。

師：那我們再來采訪一下比較善于和人交往的同學(xué)是怎么想的？ 生匯報。

師：我們大家開動腦筋，一起幫這些同學(xué)開些小處方，解決一些他們的困擾。

生1：你可以嘗試換種方式來溝通，比如說文字或QQ，可以對朋友表達出無法說出來的關(guān)心話，或者是有些難言的事情。生2：首先，你要自信，提高自己的魅力，你可以將自己最擅長的事情展現(xiàn)出來，讓大家對你感興趣，這樣更容易和人交往。生3：找志趣相投的，談得來的人一起去健身，爬山，旅游什么的。。不僅能鍛煉身體，也能增進和朋友間的交流。生4：多參加集體活動，在活動中與人溝通，只要你跨出一小步，就能開闊一片天。

師：同學(xué)們的小處方都很好，那考試緊張，不能正常發(fā)揮，有這樣困擾的同學(xué)，原因是什么？

生：我有心理壓力，怕考不好，辜負父母和老師的期望。生：我一考試就緊張，感覺就像上戰(zhàn)場了。把考試看的很重，生怕失敗。

師：那對于這種情況我們應(yīng)該怎么辦？誰有小建議？幫幫他們。生1：對于考試，不用看的那么重，其實考試就是對自己的一個檢測，看看自己對于學(xué)過的知識掌握的怎么樣。只要你認真對待就行了。

生2：考試前，深呼吸，調(diào)整好情緒，對自己說，我能行。生3：不要太在意考試結(jié)果，其實我們學(xué)習(xí)的過程才是最重要的，學(xué)習(xí)中的苦與樂，學(xué)會的知識這才是我們最大的收獲和財富。師：我們同學(xué)都非常熱心，善于幫助別人，希望這些小建議都能幫到大家。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒，積極參加豐富多彩的集體活動，在活動中鍛煉意志，自我教育，形成積極樂觀的態(tài)度，健康的心理，這樣才能健康快樂的成長。

師：剛才我們聊了這么多，認識到健康的身體是一切生活的基礎(chǔ)，心理健康和身體健康同樣重要，我們要樹立起健康意識，保持身心健康，像小樹一樣茁壯成長。為了宣傳健康的生活方式，為了讓更多的人受益，讓我們行動起來，做個健康小衛(wèi)士。現(xiàn)在請同學(xué)們設(shè)計一條健康宣傳語來，提高人們的健康意識。生匯報。

師：相信同學(xué)們設(shè)計的這些宣傳語定會提高人們對健康的認識，能夠健康的生活，也希望每位同學(xué)都能成為身心健康發(fā)展的人，健康快樂每一天。

師：同學(xué)們課下做一個家庭小調(diào)查，把表格填寫完整，下節(jié)課我們一起來交流。

第二篇：喝飲料小調(diào)查教學(xué)設(shè)計

喝飲料小調(diào)查教學(xué)設(shè)計

活動目標

1、通過活動，使學(xué)生認識到日常生活中為什么要多喝白開水，少喝飲料。

2、使學(xué)生學(xué)會調(diào)查、比較、調(diào)查資料和有關(guān)部門咨詢的方法，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查問題和分析問題的能力。

3、知道飲料的一般成分。

活動準備

1、學(xué)生準備：有關(guān)飲料的資料和商標。

2、教師準備：學(xué)生喝飲料的情況的統(tǒng)計表、榨汁機和西瓜、梨、橘子等水果及茶水、牛奶、蜂蜜、大棗水、綠豆水、白糖、紅糖。

活動過程

一、統(tǒng)計質(zhì)疑、調(diào)查匯報

師：同學(xué)們，你們喜歡喝飲料嗎? 生：喜歡。

師：我知道咱班喜歡喝飲料的人特別多，所以前幾天我讓班長對咱班這六個小組喝飲料情況進行了小小的統(tǒng)計。請看統(tǒng)計表(出示統(tǒng)計表投影)從這三個統(tǒng)計結(jié)果中，你發(fā)現(xiàn)了什么?

生：喝飲料的人特別多。師：你真聰明，一下子就發(fā)現(xiàn)了。經(jīng)常喝飲料的人這么多，那么常喝飲料有沒有好處呢?為了弄清這個問題，老師不但讓你們用你們喜歡的方式進行了調(diào)查，而且還帶你們到了飲料廠進行調(diào)查，并記錄。我們現(xiàn)在就來回憶下當(dāng)時的情景。(放錄像)你從廠長江阿姨的介紹中了解了什么?

生：飲料里有維生素、氨基酸，這些成分對身體很有好處。

生：飲料清涼解渴，是招待客人的佳品。

生：飲料的生產(chǎn)過程非常安全、衛(wèi)生。

師：除了這些你還了解飲料的哪些知識呢?

生：我從網(wǎng)中查出常喝碳酸飲料會使人發(fā)胖。而且有些國家和地區(qū)已經(jīng)把飲料作為垃圾食品拒之門外。

生：我從圖書室找到一本《十萬個為什么》，這本書中說兒童不益飲用可樂性飲料，因為可樂性飲料容易導(dǎo)致兒童多動癥。

師：是嗎?原來飲料有這么多的缺點呀！

生：可《十萬個為什么》里還說飲料里的二氧化碳會帶走人身體里的熱量，讓人感到?jīng)鏊?，這可以說明喝飲料有好處。

生：對呀，廣告中也這么說。像“困了，累了，更要喝紅牛”可以看出紅牛飲料可以提神。還有“露露一到，眾口不再難調(diào)”這說明露露很好喝。

生：我搜集飲料商標，并對比它們的配料，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)飲料里都有香精、色素。這兩種物質(zhì)都有害人體健康。生：我媽媽說飲料里絕大部分都含有對身體不利的防腐劑……

師：經(jīng)過同學(xué)們的辯論，我們知道了飲料雖然有很多好處，但是大部分飲料里都含有許多對身體健康不利的物質(zhì)。

二、聯(lián)系生活，各抒己見

師：現(xiàn)在我們了解了飲料的優(yōu)缺點，那么我們在選擇飲料時注意什么呢？

生：要看是不是正牌廠家生產(chǎn)的，不是正牌廠家的不能喝。

生：要看看生產(chǎn)日期，過期的不能喝。

生：營養(yǎng)多的飲料可以常喝，但那些好喝的碳酸飲料要少喝或不喝。

師：我現(xiàn)在有個問題，酸奶、匯源果汁這些營養(yǎng)豐富的飲料能代替白開水嗎？把你的意見在小組內(nèi)交流一下。

生：（組內(nèi)交流）。

師：誰愿意幫我解答這個問題？

生：飲料不能代替白開水，因為飲料里有許多糖，糖喝多了容易得糖尿病。

生：這些飲料是有許多營養(yǎng)，但它里面還是有一些對身體不利的物質(zhì)，而白開水卻一點也沒有。

生：老師，我不但知道飲料不能代替白開水，就連純凈水、礦泉水也不能代替白開水。因為純凈水里含有的礦物質(zhì)太少，而礦泉水里含有的礦物質(zhì)又太多了。人體里的礦物質(zhì)太少或太多都不好。師：謝謝同學(xué)們幫我解答了這個問題，現(xiàn)在我知道口渴時還是多喝白開水更好一些。

三、動手制作、活動延伸

師：既然買的飲料中大部分都含有對人體不利的成份，那我們就來動手制作不含任何添加劑的純天然飲料好嗎？

生：好。

師：作飲料之前先把手洗一洗，不要把細菌帶到肚子里。（生洗手）

師：作飲料的方法很多，我們先來學(xué)習(xí)用榨汁的方法。現(xiàn)在老師演示榨西瓜汁的過程，你們一定要注意觀察。（教師制作，學(xué)生觀察）

師：這種方法還可以榨出其它的飲料。老師還為你們準備梨、橘子這些水果。如果不用榨汁機還可以用勾對的方法制作好喝的飲料。書中就向我們介紹了勾對茶飲料的方法，我們來看看它的制作方法。（展臺出示書中圖片）老師又為你們準備了大棗水、綠豆水、蜂蜜、白糖等材料。

師：我們學(xué)會兩種方法制作飲料了，現(xiàn)在請小組商量一下，你們打算用哪種方法制作純天然飲料。如果用榨汁機，那你打算榨什么汁，怎樣分工？如果想勾對飲料，那你打算選擇什么材料進行勾對更科學(xué)，味道會更好？（生討論）

師：討論好的小組可以到前邊來取材料了。

（學(xué)生制作，教師巡視、參與）

師：你們制作的飲料好喝嗎？ 生：好喝。

師：你能給他起個好聽的名字嗎？

生：我制作的飲料叫綠豆茶。

生：我的叫純瓜汁。

……

師：你們能給它編個廣告詞嗎？

生：純瓜汁新上市，又爽口又爽心。

……

師：你們的飲料要想打入市場光有名字和商標還不行，還要有商標呀！回家后給你們制作的飲料畫一張精美的商標好嗎？

四、總結(jié)活動、談?wù)勈斋@

師：這節(jié)綜合實踐活動你有什么收獲？

生：我學(xué)會了怎樣查資料。

生：我知道了飲料里含有許多對身體不利的物質(zhì)，所以口渴了還是喝白開水好一些。

……

師：看來你們的收獲真不少，我們回家后要把這些知識講給你周圍的人，讓更多的人知道喝的學(xué)問。

第三篇：長春：《家鄉(xiāng)人說普通話情況的小調(diào)查》教學(xué)設(shè)計

長春：《家鄉(xiāng)人說普通話情況的小調(diào)查》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)時間：2課時

教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入

同學(xué)們，你們在語文學(xué)習(xí)中，普通話水平有了很大的提高，老師現(xiàn)在要考考你們，看誰的普通話說的好。

二、自由分組，進行調(diào)查

1、填寫調(diào)查記錄

2、調(diào)查對象

身邊的親戚、朋友。如：爺爺奶奶、爸爸媽媽、同學(xué)老師和左鄰右舍。

3、調(diào)查方法

觀察和采訪

4、調(diào)查內(nèi)容

我們這個地方那些字的發(fā)音不準確？

在人們口語中有哪些方言？

誰的普通話講的好？

三、課后拓展

1、幫助別人糾正發(fā)音，學(xué)習(xí)普通話。

2、搞一次普通話的宣傳活動。

教學(xué)目標

1、了解普通話的重要性。

2、使學(xué)生在實踐調(diào)查中鍛煉自己，提高學(xué)習(xí)、研究、合作和解決問題的能力。

教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生注重實踐，在實踐調(diào)查中鍛煉自己，提高學(xué)習(xí)、研究、合作和解決問題的能力。

第四篇：環(huán)境小調(diào)查報告（范文模版）

環(huán)境小調(diào)查報告

本次環(huán)境小調(diào)查，我選擇我的故鄉(xiāng)——梁山，作為此次調(diào)查的對象。梁山在山東西南部，本名良山。因漢文帝之子梁孝王在此圍獵，死后葬于山麓，故名梁山。梁山由四主峰七支脈組成，主峰海拔200米。歷史上與梁山為鄰的黃河多次決潰，水匯山麓，圍成大澤，水面遼闊，形成“八百里水泊梁山”。北宋末年，宋江廣結(jié)英雄豪杰，憑借水泊天險，劫富濟貧，聲震天下。待《水滸傳》一書問世，梁山遂名聞天下。這和寒山寺因唐詩《楓橋夜泊》而名揚宇內(nèi)一樣。梁山西臨黃河，東連京杭大運河，北瀕東平湖，南近牡丹水鄉(xiāng)的菏澤，湖河相通，水源充足，山水交錯，氣勢龐大。隨著年代的變遷，歲月的流逝，滄海成桑田。如今，“水泊梁山”只能成為歷史上的名詞了。不過水泊梁山風(fēng)景區(qū)是山東省政府1985年公布的省級風(fēng)景名勝區(qū)。2009年2月20日被評為中國AAAA級風(fēng)景區(qū)。梁山范圍內(nèi)文物古跡眾多，如水滸寨、杏花村、演武場等起義軍遺址，星羅棋布。八百多年歷史滄桑，峰巒間好漢的蹤跡仍歷歷在目，宋江寨、忠義堂、斷金亭、黑風(fēng)亭、石碣亭建筑，花榮射雁、雙雄鎮(zhèn)關(guān)、林沖雪夜上梁山等塑像及范曾先生《水泊梁山記》、試刀石、練武場、宋江馬道等幾十處遺跡、遺址無不喚起游人悠悠的思古之情，帝子遺碑，梁山疊翠，法興夕照，蓮臺春色，石井甘泉，堪稱五大勝景，其古跡尚存，典雅壯麗。

一、梁山風(fēng)景區(qū)現(xiàn)狀

水泊梁山風(fēng)景區(qū)是國家AAAA級風(fēng)景旅游區(qū)，因其豐富的歷史積淀而出名。不過由于地殼運動，今日的梁山已不復(fù)當(dāng)年煙波浩渺，八百里水泊的勝景，水域已經(jīng)退化為千畝良田，所以梁山也就失去了最具吸引力的景點。水泊梁山雖然有許多山峰，但是海拔較低，景點不多，所以旅游資源一直貧乏，經(jīng)濟收入較低。而且梁山風(fēng)景區(qū)主要接待旅游者為當(dāng)?shù)厝嗣瘢宋乃刭|(zhì)參差不齊，景區(qū)內(nèi)文物毀壞較為嚴重。更由于梁山當(dāng)?shù)赜写竽瓿跻坏巧狡砀５娘L(fēng)俗，各種旅游資源破壞嚴重，更加劇了梁山風(fēng)景區(qū)的破壞。

自從2013年起梁山縣政府啟動新城區(qū)建設(shè)計劃，將梁山腳下數(shù)個村莊整體遷移，在梁山周圈開挖人工湖，增加旅游資源，使得整個梁山風(fēng)景區(qū)變成一個巨大的工地，每天塵土飛揚，猶如沙塵暴來臨。

梁山現(xiàn)已經(jīng)成為全國特種車輛生產(chǎn)基地，每年在梁山開展全國特種車輛展覽會，特種車輛尤其是掛車生產(chǎn)企業(yè)有80多個，主要有山東?？松瓩C械、中國中集東岳掛車有限公司、通亞掛車有限公司、華宇掛車有限公司、梁山新宇車業(yè)研發(fā)制造有限公司、梁山凌宇工貿(mào)有限公司、楊嘉掛車有限公司、水泊焊割有限公司等，每年產(chǎn)銷特種掛車近15000多輛，銷往全國各地以及東南亞、俄羅斯等國家。

由于特種車輛的制造過程中會使用大量的油漆，距離梁山風(fēng)景區(qū)最近的掛車廠不足五公里，使得梁山當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量較差，也是風(fēng)景區(qū)一大弊端。

二、開發(fā)與保護并重，才能確保環(huán)境美

要加快發(fā)展旅游業(yè)，必須一方面在修葺原有旅游景點的同時，開辟新的旅游景點；另方面在合理地開發(fā)新的旅游資源時，應(yīng)注意加強環(huán)境保護工作，切忌對旅游環(huán)境進行建設(shè)性的破壞和破壞性的建設(shè)。

首先，要依照法律來保護環(huán)境。建設(shè)旅游風(fēng)景區(qū)、開發(fā)旅游資源時，要充分利用現(xiàn)行的許多法規(guī)條例，以確保風(fēng)景旅游區(qū)的環(huán)境免受污染的破壞。如利用“森林法”，既可制止對森林的亂砍濫伐，防止水土流失,又可直接保護自然環(huán)境，保護風(fēng)景旅游區(qū)的旅游資源；又如利用“水污防治法”，對保護江、河、湖、海水體免受污染的危害，對維護旅游用水環(huán)境等，都有重大意義。因此，我們要充分運用法律武器，對風(fēng)景旅游區(qū)的環(huán)境加強管理；以保護旅游資源，為發(fā)展旅游業(yè)創(chuàng)造條件。

其次，要樹立防重于治的新觀念。保護旅游風(fēng)景區(qū)環(huán)境的目的，是為了促使風(fēng)景區(qū)的自然生態(tài)系統(tǒng)向良性循環(huán)轉(zhuǎn)化，為人類的休養(yǎng)生息，創(chuàng)造越來越好的條件。因此，必須貫徹樹立防重于治的思想，做到防患于未然。要避免重走資本主義世界“先污染，后治理”的老路。無論是山林、水體、風(fēng)景名勝，只要是已辟為旅游區(qū)，或計劃要開發(fā)為新的旅游區(qū)，都應(yīng)事先就其環(huán)境保護方面,制定規(guī)劃，采取措施，按其重要程度，實行分級管理，分級保護。不能等到問題成了堆，再來補救、治理，而處于被動局面。

再次，要加強治理已受破壞的環(huán)境。由于各種原因和條件的限制，我國有不少的旅游風(fēng)景區(qū)的環(huán)境已遭受到不同程度的破壞、有許多風(fēng)景名勝古跡受到程度不同的污染危害。如“奇秀甲東南”的武夷山，是典型的丹霞地貌，再配上獨特的九曲溪及兩岸蒼翠、挺拔的植被，而成為著名的風(fēng)景旅游區(qū)。但在前幾年，人們卻對武夷山上的森林，進行掠奪式的砍伐，使其精華的九曲溪的水位急劇下降，而嚴重威脅武夷山的旅游景觀價值。所以，對已受到不同程度的污染和破壞的環(huán)境，必須及早進行必要的治理和搶救，使之盡快地恢復(fù)其本來面貌，以適應(yīng)我國旅游業(yè)的發(fā)展，迎接更多的旅游者前來觀賞。

三、搞好環(huán)境保護，促進旅游業(yè)發(fā)展

為了讓更多的游客都能飽覽我國奇妙絕倫而綽約豐姿的旅游資源，我們必須在從事旅游業(yè)工作中，注意旅游風(fēng)景區(qū)環(huán)境的保護和管理，特別在當(dāng)前仍有很多人尚未充分認識到這個問題的重要性時，把保護風(fēng)景區(qū)環(huán)境作為發(fā)展旅游事業(yè)的一項主要工作來抓，就顯得更為重要。

1、要應(yīng)用美學(xué)觀點，搞好旅游風(fēng)景區(qū)的環(huán)境規(guī)劃

一個良好的旅游風(fēng)景區(qū)，必須是風(fēng)光秀麗，環(huán)境未受破壞和污染，能滿足旅游者觀賞和行動的心理活動環(huán)境。因此，必須應(yīng)用美學(xué)的觀點搞好環(huán)境規(guī)劃。這是一個相當(dāng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它涉及園林、建筑、地質(zhì)、地理、生態(tài)、氣象、環(huán)保、文物、歷史、經(jīng)濟、管理、旅游和美學(xué)等多種學(xué)科協(xié)同配合，對風(fēng)景區(qū)環(huán)境進行綜合考察、評價、預(yù)測合理的旅游規(guī)模等，從而提出旅游風(fēng)景區(qū)的環(huán)境資源保護和開發(fā)利用的最佳方案。這個最佳方案，一定要從美學(xué)的觀點出發(fā)，按規(guī)劃的要求，提出嚴格禁止在風(fēng)景區(qū)范圍內(nèi)大興土木，建工廠企業(yè)；嚴格控制在風(fēng)景區(qū)興建各種樓、堂、館、所和旅游飯店，使風(fēng)景區(qū)環(huán)境免受不必要的污染。并提出在必要地段，實行封山育林，確保風(fēng)景區(qū)生態(tài)平衡，以努力把風(fēng)景區(qū)建設(shè)成為一個有益于人類健康，構(gòu)成為一個適合于康樂消費的舒適、優(yōu)美的旅游環(huán)境，以促進旅游業(yè)的發(fā)展。

2、要加強宣傳教育，提高游客保護環(huán)境的自覺性

發(fā)展旅游業(yè)，雖可以給國民經(jīng)濟的發(fā)展帶來很多的效益。但也產(chǎn)生一些旅游污染等消極因素。如當(dāng)游人到一些風(fēng)景名勝區(qū)去，有的人對那些維妙維肖、栩栩如生的象形俏物，都喜歡自覺或不自覺地用手撫弄、拍打，一不小心就會碰傷景物；有的人看到風(fēng)景區(qū)內(nèi)的花草樹木長得逗人喜愛，便信手攀折、摘取而獨自欣賞，甚至有的人為了爬山省力，就隨意拆樹砍竹以充當(dāng)拐杖之用；有的人不僅在風(fēng)景區(qū)到處亂扔果皮雜物，甚至隨地大小便；有的人還在風(fēng)景區(qū)的顯眼之處，隨意刻上“×××到此一游”的標志，惜以“留芳百世”等不文明行為

四、結(jié)語

大自然是美的源泉，無論是山川的自然風(fēng)光，還是田園的秀麗景色，或是濱海的波濤浪花，都是美好環(huán)境的重要組成部分。優(yōu)美的環(huán)境，既可使人們留連忘返，沉浸在美的意境里，也可使人們得到陶冶情操，激發(fā)熱情，充滿活力?！敖饺绱硕鄫?，引無數(shù)英雄競折腰”，就是形象地說明了大自然的美對人們的精神感應(yīng)作用。因此，人們通過游覽風(fēng)景區(qū)，欣賞自然風(fēng)光，瞻仰名勝古跡，贊嘆能工巧匠的高超藝術(shù)，享受大自然的美，而獲得精神生活上的滿足。

水泊梁山風(fēng)景區(qū)雖然是國家AAAA級風(fēng)景區(qū)，但是由于前期對于景區(qū)內(nèi)景點和文物的保護力度不夠，使得景區(qū)內(nèi)旅游資源嚴重貧乏。2013年開始動工的新梁山建設(shè)已經(jīng)開始重視梁山旅游資源的整合和開發(fā)，風(fēng)景區(qū)的建設(shè)和保護均受到相當(dāng)?shù)闹匾?，相信今后的梁山一定會更加美麗，更加富?！?/p>

第五篇：北京市文化局小調(diào)查

附錄2：

北京市文化局網(wǎng)上調(diào)查

1、文化局當(dāng)前的主要職能是什么？

（一）貫徹執(zhí)行國家關(guān)于文化藝術(shù)和文化市場方面的方針、政策和法律、法規(guī)、規(guī)章，起

草本市相關(guān)地方性法規(guī)草案、政府規(guī)章草案，依法監(jiān)督檢查執(zhí)行情況。

（二）擬訂本市文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃并組織實施；推動文化藝術(shù)領(lǐng)域的體制機制改革。

（三）管理本市文學(xué)藝術(shù)事業(yè)，指導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)作與生產(chǎn)，推動各門類藝術(shù)的發(fā)展；管理重大文化活動。

（四）推進本市文化藝術(shù)領(lǐng)域的公共文化服務(wù)，規(guī)劃、引導(dǎo)公共文化產(chǎn)品生產(chǎn)，指導(dǎo)重點文化設(shè)施建設(shè)和基層文化設(shè)施建設(shè)。

（五）擬訂本市文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進對外文化產(chǎn)業(yè)交流與合作。

（六）擬訂本市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護規(guī)劃，起草有關(guān)法規(guī)草案，組織實施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和優(yōu)秀民族文化的傳承普及工作。

（七）管理本市社會文化事業(yè)，指導(dǎo)群眾文化工作；管理圖書館事業(yè)，指導(dǎo)圖書館、文化館（站）和基層文化建設(shè)。

（八）擬訂本市文化市場發(fā)展規(guī)劃，負責(zé)對文藝演出、文化娛樂和文化藝術(shù)品市場以及其他有關(guān)文化市場進行監(jiān)管；負責(zé)對從事演藝活動民辦機構(gòu)的監(jiān)管工作。

（九）負責(zé)本市文藝類產(chǎn)品網(wǎng)上傳播的前置審核工作，負責(zé)對互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所實行經(jīng)營許可證的管理，對網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)進行監(jiān)管（不含網(wǎng)絡(luò)游戲的網(wǎng)上出版前置審核）。

（十）擬訂本市動漫、游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃并組織實施，指導(dǎo)協(xié)調(diào)動漫、游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)基地、項目建設(shè)、會展交易和市場監(jiān)管工作。

（十一）擬訂本市文化科技發(fā)展規(guī)劃并組織實施，推進文化科技信息建設(shè)。

（十二）管理本市對外及港澳臺的文化交流工作，負責(zé)組織大型對外文化交流活動。

（十三）依法對本市文化藝術(shù)行業(yè)的安全生產(chǎn)工作承擔(dān)管理責(zé)任，對以市文化局名義組織的各類活動的安全工作承擔(dān)主體責(zé)任。

（十四）承辦市政府交辦的其他事項。

2、未來會加強哪方面的工作？有哪些具體成果、措施？

繼續(xù)加大傳統(tǒng)文化保護及弘揚力度，狠抓公共文化四級服務(wù)設(shè)施建設(shè)、豐富基層公共文化服務(wù)內(nèi)容、提升公共文化服務(wù)信息化水平、廣泛開展基層文化志愿服務(wù)等手段，推動全市公共文化服務(wù)事業(yè)步入現(xiàn)代化快速發(fā)展軌道，率先在全國發(fā)揮建設(shè)城鄉(xiāng)均衡公共文化服務(wù)體系的示范引領(lǐng)作用。一是首都公共文化服務(wù)設(shè)施建有率大幅提升。公共文化服務(wù)設(shè)施覆蓋率達到98.21%；公共圖書館計算機信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全市；首圖二期工程和北京市文化活動中心項目穩(wěn)步推進；文化服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)達到全國領(lǐng)先水平。二是實施文化惠民工程，造福社會。全年，共完成公益惠民演出13282場，其中“周末場演出計劃”演出714場，“百姓周末大舞臺”演出230場，農(nóng)村“文藝演出星火工程”演出11748場，“民族藝術(shù)進校園”演出590場；在春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和特殊節(jié)點，開展各類群眾文化活動346項；實現(xiàn)全市文化館（站）、圖書館和美術(shù)館（共49家）三館免費開放；試點了現(xiàn)代化國際城市使用的“24小時街區(qū)自助圖書館”，啟動了數(shù)字化文化社區(qū)建設(shè)；支持各區(qū)縣舉辦經(jīng)常性各具特色的群眾文化活動。三是基層文化工作隊伍建設(shè)不斷加強。啟動了基層群眾文化組織員組建工作，開展了基層文化隊伍和文化藝術(shù)人才培訓(xùn)工作；積極轉(zhuǎn)化奧運成果，文化志愿服務(wù)蔚然成風(fēng)，全市文化志愿者總?cè)藬?shù)達到2萬1千多人，服務(wù)對象234萬人次，累計服務(wù)120余萬小時。

四是繼承、弘揚首都文化。我市有18個非遺項目入選國家級非遺名錄，北京市國家級非遺名錄項目增至108項；組織開展了系列傳統(tǒng)節(jié)慶活動；舉辦了多種形式的展示和拍賣活動，創(chuàng)新非遺生產(chǎn)性保護。

充分整合社會藝術(shù)資源，創(chuàng)排一批歌頌黨、歌頌革命、歌頌改革開放的文藝精品力作，為首都營造了和諧、高昂的政治文化氛圍，為廣大群眾提供了更好更多的精神食糧。大力扶持優(yōu)秀藝術(shù)生產(chǎn)，扎實開展文化系統(tǒng)“走、轉(zhuǎn)、改”活動，使廣大文藝工作者的責(zé)任感、使命感和藝術(shù)創(chuàng)作熱情迅速提高。

堅持面向各國主要城市、面向國外主流人群開展各項對外文化活動；一手抓自主赴外組織大型文化交流品牌活動，一手抓對外文化交流政策引導(dǎo)和審批管理；實施文化“走出去、引進來”工程，有效擴大了中華文化影響力。一是，先后組派37批485人次在赫爾辛基和塔林、迪拜、麥納麥、阿姆斯特丹、都柏林等22國31個城市舉辦了75場文化演出；二是利用在京外國資源，“零距離”開展“文化走出去”活動；三是穩(wěn)中求進，鞏固對臺文化交流成果。赴臺舉辦了“京臺文化節(jié)”，邀請臺灣京劇名家、劇團來京演出等活動。

為全市藝術(shù)生產(chǎn)單位搭建起面向社會、面向市場的公益性藝術(shù)產(chǎn)品宣傳平臺和“在場、在地、在線、在天”的現(xiàn)代化多維推廣空間，將社會主義核心價值體系貫穿于首都藝術(shù)生產(chǎn)和宣傳推廣的全過程之中，凝聚和團結(jié)各類社會藝術(shù)團體為首都文化建設(shè)科學(xué)發(fā)展貢獻智慧和力量。具體通過推動文化與旅游等多業(yè)態(tài)結(jié)合發(fā)展，與市旅游委聯(lián)合推介多項旅游演出劇目與重點營業(yè)性旅游文化演出場所；利用北廣傳媒城市電視大小屏和城市移動電視開辦《演藝羅盤》欄目，為近百家社會演藝團體公平提供公益性的社會宣傳服務(wù)；在《中國民航》雜志開辦專欄，在全球來京航空旅客中，推介首都文化和藝術(shù)生產(chǎn)機構(gòu)。