第一篇：基于Unity3D移動教育游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)

基于Unity3D移動教育游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)

摘 要：為了讓中學(xué)生快速掌握萬有引力定律章節(jié)知識，文章在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，提出一個教育游戲設(shè)計(jì)框架。根據(jù)該框架開發(fā)一款以中學(xué)物理萬有引力定律知識點(diǎn)為主的教育游戲。將該教育游戲應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中，旨在提高中學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：移動學(xué)習(xí)；體驗(yàn)式學(xué)習(xí)；萬有引力

中圖分類號：G434文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）06-0036-01

引言

隨著4G和智能移動終端的普及和數(shù)字化終身學(xué)習(xí)時代的到來，移動學(xué)習(xí)的必要性和重要性越來越明顯。本文以Unity3D為技術(shù)平臺，將中學(xué)物理萬有引力定律章節(jié)作為實(shí)例開發(fā)教育游戲軟件，提高學(xué)生對萬有引力定律的形象化認(rèn)識，提高教學(xué)效果。技術(shù)的發(fā)展日新月異，一個能夠使學(xué)生在移動終端進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M操作的平臺，既滿足了學(xué)生對移動設(shè)備的依賴，也滿足了學(xué)生對移動設(shè)備上使用新鮮技術(shù)學(xué)習(xí)的好奇心，學(xué)生能夠利用碎片化時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，移動端短小精悍的實(shí)驗(yàn)演示形成了輕量化學(xué)習(xí)模式[1]，提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生更容易的理解和學(xué)習(xí)知識。

一、基于Unity3D移動教育游戲設(shè)計(jì)

教育游戲的設(shè)計(jì)是教育游戲開發(fā)的前提，良好的教育游戲設(shè)計(jì)對于整個開發(fā)過程是至關(guān)重要的[2]。教育游戲的設(shè)計(jì)本身就是一個完整的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)，在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，提出基于Unity3D移動教育游戲設(shè)計(jì)框架，如圖1所示。該框架有三部分構(gòu)成，首先該游戲是基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論設(shè)計(jì)的，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是基于情境的、伴隨著體驗(yàn)主體的經(jīng)驗(yàn)與情感參與 并經(jīng)過對體驗(yàn)過程的反思達(dá)到情感和認(rèn)識的升華，其核心成分是學(xué)生自我意識的覺醒[3]。其次本游戲通過翻轉(zhuǎn)課堂的形式來學(xué)習(xí)，現(xiàn)階段來說將移動教育游戲應(yīng)用于實(shí)際的課堂中并且占用正式學(xué)習(xí)的時間，還是需要教育改革的進(jìn)一步深入，因此讓學(xué)生在家里玩游戲，讓學(xué)生思考問題，教師在課堂上解決問題，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角。最后是教育游戲設(shè)計(jì)模塊，有教育游戲的界面設(shè)計(jì)、菜單設(shè)計(jì)、功能模塊設(shè)計(jì)、接口設(shè)計(jì)以及教育游戲的內(nèi)容設(shè)計(jì)。

圖1 教育游戲設(shè)計(jì)框架

二、基于Unity3D移動教育游戲開發(fā)

本教育游戲主要采用Unity 3D和3d Max完成中學(xué)物理萬有引力定律教育游戲軟件，物體的轉(zhuǎn)速隨著參數(shù)值的的變化而變化，變化受后臺javascript代碼控制。整個教育游戲軟件具有較好的交互性和實(shí)用性。

游戲中學(xué)生滑動滑動條，當(dāng)速度為7.9km/s時，物體緊貼地球表面作圓周運(yùn)動，當(dāng)速度大于7.9km/s而小于11.2km/s時，物體圍繞地球做橢圓運(yùn)動，當(dāng)速度大于11.2km/s而小于16.7km/s時，物體完全擺脫地球引力束縛，飛離地球而環(huán)繞太陽圓周運(yùn)動，當(dāng)速度大于16.7km/s時，物體擺脫太陽引力束縛，飛出太陽系。點(diǎn)擊返回回到游戲主界面。

三、基于Unity3D移動教育游戲應(yīng)用研究

提高學(xué)習(xí)成效是教育游戲的最終目的，中學(xué)物理萬有引力定律章節(jié)教育游戲是否能夠提高中學(xué)生學(xué)習(xí)知識的能力呢？文章選取了杭州市某中學(xué)某班30名學(xué)生作為研究對象，對此教育游戲的有效性進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)所選取30名學(xué)生受教育程度相同，在實(shí)驗(yàn)前先對學(xué)生進(jìn)行一次測試。之后對學(xué)生使用教育游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)為期一周，每天10分鐘。

2.結(jié)果分析

本次實(shí)驗(yàn)針對學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)編制了中學(xué)物理萬有引力章節(jié)測試問卷，問卷共有20道選擇題，每題一分共20分。30名學(xué)生分別進(jìn)行前測和后測，以測試問卷的分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的掌握情況。實(shí)驗(yàn)前后測分別發(fā)放問卷30份，共回收有效問卷30份，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)，對測試問卷成績進(jìn)行了配對樣本 t 檢驗(yàn)，主要分析結(jié)果如表1所示。

從表1可以看出使用教育游戲前的測試得分均值為10.3333，而使用教育游戲后的測試得分均值為13.2333，可以初步斷定此教育游戲是有一定的顯著效果的，即該教育游戲?qū)W(xué)生掌握萬有引力知識的能力提升是有效果的。

四、總結(jié)

本文通過文獻(xiàn)研究，提出了一個移動教育游戲框架，然后依據(jù)框架實(shí)現(xiàn)中學(xué)物理萬有引力定律教育游戲，最后通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證本教育游戲具有一定的實(shí)用性，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。本研究尚存在不足，如何使游戲開發(fā)技術(shù)和教育屬性有效結(jié)合還需要繼續(xù)研究，二者的有效融合才能提高教育游戲的核心價值。

（作者單位：浙江工業(yè)大學(xué)教科學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]門路，吳天剛.基于Unity3D移動教學(xué)探究――車輪進(jìn)動演示儀[J].物理與工程，2014，S1：134-135.[2]李彤彤，馬秀峰，馬翠平.教育游戲的情感化設(shè)計(jì)探究[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2010，（9）：32-34.[3]王玉龍.基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的教育游戲軟件設(shè)計(jì)模式構(gòu)建[J].中國教育信息化，2012，（12）：76-78.

第二篇：unity3d游戲開發(fā)之前景

Unity3D行業(yè)前景，游戲開發(fā)，虛擬仿真，醫(yī)療，軍事，建筑，電影，動漫等多行業(yè)都在廣泛運(yùn)用3D技術(shù)。unity3d的春天正式到來！

Unity公司成立于2004年，其總部設(shè)在San Francisco，在歐亞地區(qū)都有分支辦公機(jī)構(gòu)，該公司專注于生產(chǎn)卡法工具。Unity 3D是一個視頻游戲以及互動媒體的開發(fā)平臺，支持為了全部主流桌面和游戲平臺，包括iPhone，Android和基于瀏覽器的Flash。

Unity是一個私營公司，并且進(jìn)行了兩輪的資金融合。第一輪是2009年十月從Swquoia Captial募集了五百五十萬美元，第二輪是從中國的West Summit Capital和新加坡的iGlobe Partners募集到了一千兩百萬美元，這兩家亞洲風(fēng)投希望Unity能夠進(jìn)一步專注于亞洲市場的擴(kuò)張。Swquoia Captial也參與了近一輪的投資，Unity報告說其70&的盈利和增長是來自游戲相關(guān)的方面。

4.15.1 主要產(chǎn)品和技術(shù)

Unity的游戲和應(yīng)用可以用C#語言，UnityScript（一種JavaScript的擴(kuò)展）或者Boo（一種受Python啟發(fā)的語言）來開發(fā)，其編譯過程根據(jù)不同的目標(biāo)平臺而變化。在PC，Mac和Android平臺上，游戲代碼可以被編譯成字節(jié)碼，可以在Runtime用JIT編譯器執(zhí)行。在其他平臺上，游戲代碼需要預(yù)編譯，在建立的時候轉(zhuǎn)化成為目標(biāo)機(jī)器的本地代碼。

Unity開發(fā)平臺包括可視化編程工具和基于MonoDevelop的IDE，還有3D補(bǔ)償引擎，腳本語言環(huán)境，工作流系統(tǒng)和團(tuán)隊(duì)合作版本控制。Unity還運(yùn)營著Asset store，這里面有超過兩千種開發(fā)工具和游戲組件（藝術(shù)效果，編碼，聲音等），其中包括著一系列入門級基本功能產(chǎn)品免費(fèi)為初學(xué)者提供。Unity還提供了Union，是一個app發(fā)布分割工具，可以讓經(jīng)紀(jì)人拿到20%的收益。

Unity的用戶可以通過為全部的平臺(除了web瀏覽器)編寫本地代碼插件來從Unity API之外獲取操作系統(tǒng)的功能和第三方代碼庫支持。根據(jù)不同的目標(biāo)平臺，Unity的runtime尺寸（不包含用戶組件和游戲代碼）大約為6MB到20MB。

在移動平臺方面，Unity最近展示了一系列的設(shè)備API，只有25%的Unity開發(fā)人員需要加速計(jì)和多點(diǎn)觸控與設(shè)備API之間更好的集成性能，而其他廠商的均值有38%，顯然Unity做得比別人好一些。為了從第三方獲取Facebook連接以及iAd等支持，云API現(xiàn)在也唾手可得了。

Unity有免費(fèi)版本，不過專業(yè)版增加了很多強(qiáng)大的功能，例如：自定義的Splash Screen，代碼優(yōu)化，視頻回放，音頻濾波，光影工具，低級補(bǔ)償，性能優(yōu)化和組件簇等。如果要發(fā)布到Android或iOS的移動平臺上，每個平臺需要支付$400，專業(yè)版license需要$1500。所有的license都不抽辦稅，并且允許無限制的應(yīng)用發(fā)布?！竟放賹W(xué)習(xí)網(wǎng)】

4.15.2 市場影響力

Unity公司表示擁有八十萬注冊開發(fā)者，以及每個月二十萬活躍的開發(fā)者用戶。對于iOS和Android平臺的支持顯著地增長，支撐著差不多一半左右的利潤。其主要客戶有Bigpoint，Cartoon Network，Coca-Cola，Disney，Electronic Arts，Lego，Microsoft，NASA，N，Ubisoft，美國軍方還有華納兄弟等。其頁面的訪問量也在累積增長，從2010年10月的叁仟伍佰萬飛躍到了2011年的八千七百萬。據(jù)報道，在iPhone App store里面有超過一千五百個基于Unity的游戲，其中包括最熱銷的Shadowgun，Battleheart，Gears，Samurai II還有Snuggle Truck。

4.15.3 市場定位

與Epic Games和Unreal Engine一樣，Unity同樣處在3D游戲市場，但是它也設(shè)計(jì)賭博行業(yè)。Unity支持很多桌面平臺（Windows，Mac，Linux）以及很多類型的游戲機(jī)（PS3，Xbox360，Wii）還有很多種瀏覽器（他自己擁有的web player，F(xiàn)lash）以及Roku機(jī)頂盒，LG TV。對移動平臺的支持比較適中（包括iOS，Android，BlackBerry Playbook）

Unity過去主要針對3D游戲開發(fā)的市場，目標(biāo)是占領(lǐng)整個游戲開發(fā)團(tuán)隊(duì)。在本次調(diào)研中，72%的以游戲開發(fā)類別為首要工作的參與者選擇Unity作為他們的首選游戲開發(fā)工具。采用Unity目標(biāo)定位于桌面平臺的開發(fā)又占了一半，這可顯然比均值高很多；此外還有一些其他的垂直功能，例如視覺結(jié)構(gòu)，軍事仿真和教育等Unity都迎合了設(shè)計(jì)者的需求。

Unity的用戶在移動開發(fā)經(jīng)驗(yàn)上，中間層的人數(shù)比均值多一些，其中21%的Unity開發(fā)人員擁有3-4年經(jīng)驗(yàn)（均值14%），而且他們不愿意透露在web開發(fā)方面的經(jīng)驗(yàn)，只有31%的人擁有7年以上的web開發(fā)經(jīng)驗(yàn)（顯然低于均值49%）。調(diào)研結(jié)果還顯示Unity是比較易學(xué)易用的，66%的Unity研發(fā)人員投票認(rèn)為一個月就可以掌握Unity，而其他工具的均值是45%。

第三篇：unity3D游戲設(shè)計(jì)期末報告

3D游戲系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)（Unity 3D）

一、游戲策劃簡介（游戲類型、游戲主題、游戲故事簡要概述）

1、游戲類型：

個人冒險類游戲

2、游戲主題：

救出Alice的妹妹

3、游戲故事簡要：

Alice的妹妹被困在了房子里，Alice請求冒險家?guī)退衙妹镁瘸鰜?，冒險家在島上收集夠了足夠的能源終于打開房門救出了妹妹。

二、游戲交互方式（玩法、如何操作、游戲規(guī)則）

1、玩法

玩家要控制冒險家在島上的各個地方收集能源，與NPC對話可以獲得提示，收集夠四個能源之后打開房門救出妹妹贏得勝利。

2、如何操作

WASD控制冒險家上下左右移動，空格鍵跳躍，X鍵可以搬動石塊。

3、游戲規(guī)則

1、必須收集四個能源塊才能打開房門。

2、必須在靶場得到400分才能得到能源塊。

3、必須搬走石塊才能得到能源塊。

4、玩家的活動范圍不能超出小島之外。

5、必須救出妹妹才能贏得勝利

三、游戲工程環(huán)境（unity版本、外置插件說明、外部資源包）

1、unity版本

Windows版本：Unity3d 5.5.0f3

2、外置插件說明

無

3、外部資源包

1、背景音樂: Pure World

2、游戲界面上的圖片

3、神殿的FBX資源包，石門的資源包，房間以及人物模型的資源包

四、游戲場景管理（場景關(guān)系）

1、場景關(guān)系

1、游戲開始界面的場景

2、游戲玩法介紹的場景

3、游戲游玩的場景

4、關(guān)系：游戲開始界面可以進(jìn)入游戲玩法介紹的場景和游戲過程的場景，游戲勝利之后自動跳轉(zhuǎn)到游戲開始界面的場景

五、功能模塊:（實(shí)現(xiàn)過程描述）GUI 玩家（攝像機(jī)）控制 敵人的生成、敵人的控制……

1、主要的Gui： 人物對話的gui：人物對話時顯示背景圖片和對話內(nèi)容，背景圖片和對話內(nèi)容的添加通過代碼添加，創(chuàng)建兩個public變量，然后從角色位置向NPC發(fā)射一條經(jīng)過鼠標(biāo)位置的射線，如果擊中NPC 則進(jìn)入到對話狀態(tài)，顯示對話內(nèi)容和背景圖片。

具體代碼如下：

效果圖：

2打靶處gui的實(shí)現(xiàn)：打靶處的GUI是通過人物接觸到墊子的觸發(fā)器出現(xiàn)的，當(dāng)人物站在墊子觸發(fā)器的范圍之內(nèi)可以射擊靶子，建立三個public變量，分別存放準(zhǔn)星，得分以及分?jǐn)?shù)的GUI，然后判斷人物是否接觸到墊子，如果接觸到則顯示GUI并且可以發(fā)射小球，小球是提前存放的預(yù)置對象。具體代碼如下： 能源的gui：能源的GUI需要使用動態(tài)材質(zhì)，因?yàn)槿宋锩渴占粋€電池GUI都要發(fā)生改變，這段代碼放在人物身上，提前設(shè)置好需要改變的數(shù)量以及GUI圖片，再撿到電池的時候依次顯示。關(guān)鍵代碼如下：

4游戲開始的GUI界面：游戲開始界面的GUI顯示是先創(chuàng)建了一個空對象，在空對象上添加了GUItext組件，然后寫代碼，把圖片轉(zhuǎn)換成GUI再拖到代碼上。、玩家：

Unity自帶的第一人稱視角

3、攝像機(jī)：

一共2個攝像機(jī)，一個主攝像機(jī)，一個第一人稱的攝像機(jī)，玩的時候是以第一人稱為主。npc：

Alice：委托玩家任務(wù)的NPC，請求玩家救出被困在房子里的妹妹

Amy：被困在房子里的Alice的妹妹，當(dāng)玩家接觸到Amy時則判斷游戲勝利。Bob：給予玩家提示的NPC，告訴玩家哪里可以得到能源。背景音樂：

在主攝像機(jī)上添加

這倆個組件。添加背景音樂

文件。

六、總結(jié)（在制作過程出現(xiàn)的問題、學(xué)習(xí)心得）

1、出現(xiàn)的問題：

1、和Bob說話時，改變鼠標(biāo)樣式之后改變不回來。

2、模型導(dǎo)入時出現(xiàn)的一些貼圖丟失。

3、導(dǎo)出時鼠標(biāo)樣式錯誤，因?yàn)橹坝玫氖荊UI格式的，改變成Cursor格式后解決了這個問題。

4、還有許多小問題經(jīng)過努力得以解決。

2、學(xué)習(xí)心得

以下是對自己在學(xué)習(xí)unity中所領(lǐng)悟到的新知識的一些體會：

關(guān)于攝影機(jī)控制，如果場景中有多架攝影機(jī)，那么如何確定第一打開時間所顯示的攝影機(jī)，就需要設(shè)置Camera屬性中的Depth數(shù)值，數(shù)值越大的攝影機(jī)越優(yōu)先顯示。

加載游戲關(guān)卡, 即 切換游戲場景Sence Application.LoadLevel(“GameSence”);銷毀游戲?qū)ο?/p>

Destroy(this.gameObject);

通過這一學(xué)期對于Unity的學(xué)習(xí)，雖然很累，但是很開心，覺得這個專業(yè)沒選錯，真正開始制作游戲才知道游戲制作人的辛苦，以前一直夢想著自己有一天也能夠做出來所有人都喜歡的游戲，希望能夠更精進(jìn)的學(xué)習(xí)Unity，做出來更多有趣的游戲。

第四篇：unity3d游戲開發(fā)之登錄注冊應(yīng)用

在注冊的時候，輸入了數(shù)據(jù)庫已存在的用戶名，會顯示用戶已存在。

//驗(yàn)證用戶是否存在

Users u = new Users().register(name);

if(name == u.Name)

{

name = “該用戶已存在”;

a =GUI.Button(new Rect(600, 360, 40, 20), “注冊”);

}

在登錄的時候，當(dāng)用戶輸入錯誤密碼或用戶名就會出現(xiàn)提示：

章來自狗刨學(xué)習(xí)網(wǎng)

代碼部分：

如果用戶名和數(shù)據(jù)庫的不同

就提示：

print(“用戶或密碼錯誤”);

name = “";

password = ”";

flag = true;

這篇文章來自狗刨學(xué)習(xí)網(wǎng)

這篇文

第五篇：一個Unity3D游戲開發(fā)團(tuán)隊(duì)需要多少人？

相比高度工業(yè)化的Unreal，不管是Unity的早期用戶群還是今天的用戶里，獨(dú)立游戲開發(fā)者都占了相當(dāng)大的比重。在一個Unity3D游戲開發(fā)的團(tuán)隊(duì)里，能獲得最佳用戶體驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)在1人-10人，20人靠上就必須要靠專門定制的工作流程和輔助工具來保證協(xié)作質(zhì)量和效率。

Unity3D游戲開發(fā)團(tuán)隊(duì)需要的角色，視項(xiàng)目的不同也有很大的區(qū)別。下面就列一下：

邏輯實(shí)現(xiàn)者：工作是實(shí)現(xiàn)從游戲主循環(huán)到每個游戲元素的邏輯。注意如果是獨(dú)立游戲項(xiàng)目的話，借助第三方插件，非程序員也可以擔(dān)任這個角色。

內(nèi)容設(shè)計(jì)者：在大團(tuán)隊(duì)里基本上就是策劃職位，負(fù)責(zé)這個任務(wù)的人基本上是一定要擺弄場景、制作prefab的，沒有點(diǎn)動手能力光會寫文檔可不行。

美術(shù)：工作包括從游戲概念圖的設(shè)計(jì)到模型動畫等美術(shù)資源的設(shè)計(jì)制作。

交互設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)：界面設(shè)計(jì)、界面實(shí)現(xiàn)編程，由于Unity下有很多不錯的UI插件，在Unity下就算是由設(shè)計(jì)師自己來做交互實(shí)現(xiàn)編程也不會很難。

主程序/架構(gòu)設(shè)計(jì)師：適用于大項(xiàng)目或大團(tuán)隊(duì)的高端職業(yè)，他們的主要任務(wù)不是生產(chǎn)用戶能玩到的具體游戲性，而是為其他團(tuán)隊(duì)成員搭建一個可以溝通協(xié)作的框架或工具集。

對大型項(xiàng)目來說，如果團(tuán)隊(duì)里沒有這么一個經(jīng)驗(yàn)豐富思路清晰的高手，很快項(xiàng)目就會被各種突飛猛進(jìn)的同行產(chǎn)品所覆蓋。目前Unity3D游戲開發(fā)新功能原型的產(chǎn)出實(shí)在是太快了，這就容易讓人忽略結(jié)構(gòu)的問題，當(dāng)然還伴隨無數(shù)難以修復(fù)的bug。

服務(wù)器程序員：網(wǎng)游項(xiàng)目必備，其描述適用于游戲工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

版本管理員：適用于大項(xiàng)目，最好精通Git或plasticscm這類分布式版本控制系統(tǒng)。

音效設(shè)計(jì)師：可選，推薦還是外包音效+內(nèi)部實(shí)現(xiàn)的做法。

http://004km.cn/