第一篇：阿沿溝小學(xué)“質(zhì)量提升年先進(jìn)事跡材料

以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展

——記阿沿溝小學(xué)“先進(jìn)集體”典型事跡材料

阿沿溝小學(xué)今年以來，根據(jù)市縣教育主管部門對(duì)“質(zhì)量提高年“的安排部署，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)關(guān)于“教育質(zhì)量提升年”文件精神，對(duì)學(xué)校以往的辦學(xué)行為進(jìn)行再梳理，再總結(jié)。凝煉出了“向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向特色教育要質(zhì)量”的工作思路。全體教師進(jìn)一步堅(jiān)定了教育教學(xué)質(zhì)量就是生命線的信念，把質(zhì)量作為永恒的追求。在教育教學(xué)質(zhì)量方面做了大量工作。

一、加強(qiáng)教育管理工作，向管理要質(zhì)量

我校本著發(fā)展中求穩(wěn)定、求突破的工作要求，力求在管理過程中把常規(guī)抓好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)，以管理出效益，達(dá)到學(xué)?？焖侔l(fā)展的目的。通過不斷地實(shí)踐反思和機(jī)制創(chuàng)新，現(xiàn)在，我校形成了以“質(zhì)量提升年為契機(jī)，常規(guī)管理為抓手，以崗位責(zé)任制度為核心，以督促、檢查、評(píng)比為主要方式，以自主化管理為輔助手段的學(xué)校管理模式。

學(xué)校形成了校長(zhǎng)總體抓，教導(dǎo)處抓落實(shí),教研組組體執(zhí)行的教研網(wǎng)絡(luò)。常規(guī)管理落實(shí)一個(gè)“細(xì)”字。一是教學(xué)要求細(xì)。備課、上課、課堂練習(xí)、作業(yè)、批改、教研活動(dòng)要求等等，細(xì)致的要求讓教師的教學(xué)行為更規(guī)范，為高效完成各項(xiàng)教學(xué)工作，夯實(shí)了基礎(chǔ)。二是教學(xué)服務(wù)細(xì)。每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校精心謀化，為教師的教學(xué)工作提前做好準(zhǔn)備，比如，領(lǐng)導(dǎo)班子的所有成員各負(fù)其責(zé)和教師一起參與教研活動(dòng)，并把上級(jí)教育主管部門教研精神及時(shí)進(jìn)行整理，召開學(xué)校計(jì)劃會(huì)，對(duì)各種計(jì)劃進(jìn)行評(píng)議 進(jìn)而指導(dǎo)本學(xué)期的教學(xué)工作。

有布置就要有檢查，學(xué)校對(duì)教師教學(xué)工作的考核，我們采取聽、看、問、查四種形式。聽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，聽取學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見；看，定期檢查老師的教案設(shè)計(jì)、教學(xué)反思；問，采用問卷形式，征求學(xué)生對(duì)任課教師教學(xué)的意見；查，每學(xué)期三次全面檢查學(xué)生作業(yè)，開學(xué)查，期中查，期末查，平時(shí)不定期抽查。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校全體成員崗位責(zé)任意識(shí)，最大限度調(diào)動(dòng)全體教師的積極性和創(chuàng)造性。為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高做好保障。

二、增強(qiáng)教研意識(shí)，向教研要質(zhì)量

近年來，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育輔導(dǎo)站的正確指引下，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，以科教研興校為動(dòng)力，凸現(xiàn)我校辦學(xué)特色，全面優(yōu)化辦學(xué)要素，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和教師發(fā)展上有了可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)已“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”成為我校教師的共識(shí)。“質(zhì)量提升年”開展以來，教師學(xué)習(xí)，研究的氣氛濃厚了，教學(xué)理念進(jìn)一步得到了提升，教學(xué)方式有根本性的轉(zhuǎn)變，形成了濃厚的學(xué)校教研氛圍教師隊(duì)伍建設(shè)。

教育教學(xué)研究的生命在課堂，在開展教研活動(dòng)中，我校以課堂為主陣地，教研活動(dòng)中力求做到“近、實(shí)、活”，即教研的問題貼近課改實(shí)際，貼近教師的教學(xué)生活；貼近課堂教學(xué)；我校規(guī)范“說、上、評(píng)、思”教研制度，我校在教研活動(dòng)中設(shè)置了由精品課（學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師執(zhí)教）、教研課（圍繞某一課題而定）、家常課三個(gè)不同層次組成的課堂教學(xué)研討體例。

我校積極申報(bào)的省級(jí)級(jí)課題實(shí)驗(yàn)《探究游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的有效性原則》，現(xiàn)已結(jié)題。通過實(shí)驗(yàn)研究提高英語課堂教學(xué)效率。通過教研活動(dòng)，我校教師的教育理念和教師素質(zhì)發(fā)生了很大的變化，同時(shí)也取得一定的可喜成績(jī)，還鼓勵(lì)教師撰寫論文，我校到現(xiàn)在為止教師在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上以發(fā)表論文和各級(jí)舉辦的論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)撐挠?0多篇。其中有10篇藏語文教研方面的論文在《天祝教育》上發(fā)表，有3位雙語教師在全縣課堂評(píng)優(yōu)中多次獲獎(jiǎng)。近幾年來我校在六年級(jí)升學(xué)統(tǒng)考中藏語文合格率一直保持100%良好成績(jī)。經(jīng)過了多年的努力我校多次受到教育輔導(dǎo)站、鎮(zhèn)政府、縣教育局、縣政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化管理，向課堂要質(zhì)量

我校深入開展以“如何構(gòu)建高效課堂”為主的校本教研，不斷更新教師教育教學(xué)理念，優(yōu)化教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在規(guī)范教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，大力倡導(dǎo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的“高效課堂”。

首先，我們倡導(dǎo)老師在課堂教學(xué)中，更好地營(yíng)造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍。教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的角色，變主導(dǎo)為引領(lǐng)者，真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的伙伴。樹立教學(xué)民主，教學(xué)相長(zhǎng)的教育觀念，有些教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)有學(xué)生當(dāng)“小先生”活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)生教學(xué)生，教師當(dāng)學(xué)生。教師當(dāng)學(xué)生是從教學(xué)的主角轉(zhuǎn)為配角和組織者，仍要起好主導(dǎo)作用。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，把真正的自主權(quán)還給學(xué)生，挖掘其內(nèi)在的潛能，激發(fā)其主動(dòng)探究的欲望。

第二，課堂教學(xué)更好地體現(xiàn)因材施教，分層教學(xué)。由于我校班級(jí)人數(shù)少，教師對(duì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)結(jié)構(gòu)，個(gè)性特點(diǎn)、思想動(dòng)態(tài)等了無執(zhí)掌?？梢葬槍?duì)不同的學(xué)生，采用不同的教學(xué)方法。教師深入小組有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，特別關(guān)注和幫助有困難、不常舉手和不愿表演的學(xué)生，或?qū)W(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行因材施教。培養(yǎng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力。實(shí)施分層教學(xué)，教師運(yùn)用新的教育理念指導(dǎo)學(xué)生，抓兩頭帶中間，能切實(shí)提高課堂效益；小班人數(shù)少，有利于單獨(dú)指導(dǎo)的特點(diǎn)，教師更有精力關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

第三、從學(xué)校實(shí)情為出發(fā)點(diǎn)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)，以完成教學(xué)目標(biāo)為底線，大力推廣“構(gòu)建高效課堂”活動(dòng)，在備課、上課或者說課的基礎(chǔ)上，提出問題，展開討論，加深對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)或者熱點(diǎn)問題的理解，真正促進(jìn)上課教師與聽課教師的共同提高。把備課、上課、說課、評(píng)課有機(jī)地結(jié)合起來，提升校本教研的整體水平。我校開展 “教育質(zhì)量提升年“活動(dòng)以來，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，今年，我校的四科合格率達(dá)到100%，名列雙語學(xué)校前茅。被縣委縣政府評(píng)委“先進(jìn)集體”光榮稱號(hào)，我校教師在市教育局舉辦的教學(xué)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。，四、創(chuàng)設(shè)藏語特色教育，向特色教育要質(zhì)量

我校營(yíng)造“活動(dòng)為主，學(xué)科滲透，環(huán)境烘托”的藏語學(xué)習(xí)氛圍，通過藏語校本課程建設(shè)，藏語教學(xué)采用孩子們喜聞樂見的形式，精心營(yíng)造藏語學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，讓孩子們?nèi)W(xué)、去說、去用生活中的藏語，全方位提高學(xué)生的藏語素養(yǎng)，提升全體學(xué)生的藏語水平和藏語能力，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，提高興趣，培養(yǎng)較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。學(xué)校各班成立藏語興趣小組，開展多元化的藏語活動(dòng)，使其成為孩子們學(xué)習(xí)藏語的樂園。如開展了華銳喜話，華銳則柔，藏語酒曲，藏語書法，藏語課本劇表演，鍋莊舞等活動(dòng)，不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，提升教師專業(yè)素質(zhì)，全面提高藏語教學(xué)成績(jī)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，不斷提升民族教育質(zhì)量。2015年11月，縣教育局主辦的第三節(jié)藏語演講活動(dòng)中我校選送的兩個(gè)節(jié)目都取得了二等獎(jiǎng)可喜成績(jī)。

新的一年就要開始，在各級(jí)黨委政府的關(guān)心支持下，在各級(jí)教育主管部門的關(guān)注指導(dǎo)下，我們會(huì)乘勢(shì)而上，順勢(shì)而為，一手抓教學(xué)質(zhì)量提升，強(qiáng)本固基，一手抓校園文化建設(shè)，突出辦學(xué)特色品味。以時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕的精神投入到提高教育質(zhì)量工作中去。

第二篇：阿沿溝小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃

阿沿溝小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃

（2012——2013學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作。切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。高揚(yáng)現(xiàn)代化教育旗幟，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，把學(xué)校特色建設(shè)做優(yōu)做強(qiáng)。

二、工作要點(diǎn)：

（一）教學(xué)教研：

1、積極開展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實(shí)踐中摸索。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)本校的學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

3、教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，從而提高本校每個(gè)計(jì)算機(jī)教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。

4、課堂上，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同探索，切實(shí)提供課堂40分鐘效率，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動(dòng)，增強(qiáng)教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。

6、大力開展教學(xué)研討活動(dòng)及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)骨干。

（另附學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃）

三月份:

1、制定信息技術(shù)教研組計(jì)劃、及本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度。

2、超兩周備課；

3、參加學(xué)校組織的創(chuàng)新教育課堂比賽活動(dòng)；四月份：

1、組內(nèi)聽課、學(xué)習(xí)教研活動(dòng)。

2、繼續(xù)研究教材，研究如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

3、計(jì)算機(jī)的維護(hù)與檢修。

五月：

1、組織組內(nèi)老師參加課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2、參加學(xué)校組織信息技術(shù)教師基本功比賽；

六月：

1、學(xué)生電腦作品收集整理工作。

2、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)

3、學(xué)期信息技術(shù)相關(guān)資料收集整理。

4、學(xué)期信息技術(shù)工作小結(jié)。

2013年2月26日

第三篇：阿沿溝小學(xué)教研工作總結(jié)

阿沿溝小學(xué)教研工作總結(jié)

（2010-2011學(xué)第一學(xué)期）

一學(xué)期來，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以實(shí)施“教育強(qiáng)市”工作目標(biāo)為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績(jī)。

一、認(rèn)真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作

1、一學(xué)期來，學(xué)校能加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織全體教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。

2、加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索，堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度。

3、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理，做好《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認(rèn)真做好階段性檢測(cè)、分項(xiàng)檢測(cè)、基本技能檢測(cè)等質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進(jìn)步。

二、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)

1、繼續(xù)開展“一師一課”活動(dòng)，集中進(jìn)行評(píng)課，并做好評(píng)課記錄。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教育講座、資料包、教學(xué)錄像等。用先進(jìn)的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動(dòng)記錄。

2、本學(xué)期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用，在語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，實(shí)現(xiàn)自我增值。在課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級(jí)論文評(píng)選、業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。

3、能認(rèn)真落實(shí)并開展好“四個(gè)一”活動(dòng)。本學(xué)期，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)反思—課改理論學(xué)習(xí)—教學(xué)案例—學(xué)生訪談錄”四個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高全體教師的課堂教學(xué)能力。

4、本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)(肖子寧—曾碧雅)，共同探討新教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。

三、強(qiáng)化教育科研，提高課題實(shí)驗(yàn)研究的質(zhì)量

我校能充分認(rèn)識(shí)到骨干教師培養(yǎng)對(duì)提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級(jí)各類研究會(huì)和課題研討活動(dòng)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)我校實(shí)際，在不能滿足讓所有教師參加高一級(jí)培訓(xùn)的情況下，通過教師返校

后把學(xué)習(xí)精神帶回來與全校的教師進(jìn)行交流，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。

四、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、一學(xué)期來，學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、學(xué)校能加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)實(shí)效。學(xué)校認(rèn)真抓好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

3、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作（由校長(zhǎng)、教導(dǎo)親臨第一線）。一學(xué)期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面發(fā)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，做了大量工作，利用雙休日時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法；講評(píng)習(xí)題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問題；答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案。

4、能加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和各教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦室、閱覽室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具能充分利用，并做好登記。

5、發(fā)揮興趣小組的功效，在特色上求突破。本學(xué)期首先江興趣班納入地方課程，每星期三下午第三節(jié)開展美術(shù)、音樂、體育、英語、腰鼓、前鼓等興趣班，做到有所創(chuàng)新，有所發(fā)展。

五、積極推進(jìn)課程改革，努力完善評(píng)價(jià)辦法

1、本學(xué)期，我校將繼續(xù)開發(fā)校本課程，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托。

2、能根據(jù)自身實(shí)際，落實(shí)師生成長(zhǎng)記錄工作，切實(shí)做好材料的滾動(dòng)工作和管理工作。

3、繼續(xù)實(shí)行新課程評(píng)價(jià)體系，全體班主任能認(rèn)真做好《泉州市小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》的填寫工作。

六、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，增強(qiáng)德育的實(shí)效性

1、一學(xué)期來，學(xué)校能認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。以新《守則》、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)禮儀常規(guī)》，各班級(jí)能以“五有”為突破口，繼續(xù)實(shí)施《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學(xué)生言行，在校園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)健康向上的人文環(huán)境。

２、一學(xué)期來，學(xué)校加大校風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。在辦公經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內(nèi)營(yíng)造良好的德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。各班級(jí)有班刊，做到經(jīng)常更換，有衛(wèi)生角、有廢紙袋，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)，努力搞好校園綠化、美化工作，保持校環(huán)境的整潔，優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)生的精神面貌有了明顯改觀。在晉江市德育常規(guī)督導(dǎo)中，檢查團(tuán)給予了“活動(dòng)開展正常化，記錄翔實(shí)、資料完整，學(xué)校管理很到位”的評(píng)價(jià)。

第四篇：阿沿溝小學(xué)德育工作計(jì)劃

阿沿溝小學(xué)德育工作計(jì)劃

（2009—2010第二學(xué)期）

本學(xué)期，我校以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)德育工作為重點(diǎn)，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級(jí)管理水平為突破口，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照教育局和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。

德育工作總體目標(biāo)

要全面落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，努力實(shí)施德育教育，繼續(xù)在突出重點(diǎn),抓出實(shí)效上做文章。結(jié)合教育局和教育輔導(dǎo)站德育的工作要點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)。全體教工必須牢固樹立“每一個(gè)教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。全校學(xué)生的思想品德合格率要達(dá)到100%。

具體工作安排及措施

師德建設(shè)要按照教育輔導(dǎo)站師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，組織全 1

校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、教育局制定的《十條禁令》規(guī)定，結(jié)合上級(jí)要求制定了我校教師工作紀(jì)律。把各種制度落實(shí)到教師的師德評(píng)價(jià)上。并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

主任隊(duì)伍建設(shè)要積極實(shí)施優(yōu)秀班主任工程，定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會(huì)制度內(nèi)容要有創(chuàng)新。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效途徑，具體內(nèi)容為：（1）學(xué)習(xí)德育文件。學(xué)習(xí)心理教育理論。（2）閱讀《班主任》、《小學(xué)德育》、《中小學(xué)心理健康》等相關(guān)的雜志增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做好自學(xué)的筆記。加強(qiáng)德育常規(guī)工作的檢查和管理和考核，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認(rèn)真落實(shí)。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

（1）本學(xué)期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善值周工作細(xì)則，加大值周的力度，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

（2）要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教

育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，要結(jié)合“五講”開展主題道德實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生日常行規(guī)以及對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核要繼續(xù)強(qiáng)化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效。做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清。教導(dǎo)處會(huì)同各年級(jí)有計(jì)劃地分批舉辦行規(guī)培訓(xùn)班，對(duì)后進(jìn)生強(qiáng)化幫教措施，促使其轉(zhuǎn)化。

（3）要進(jìn)一步強(qiáng)化班、隊(duì)、會(huì)的作用，按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn)，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)隊(duì)一定要通過各種活動(dòng)充分發(fā)揮共青團(tuán)員少先隊(duì)的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（4）要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍 ,做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、各項(xiàng)資料齊全。家長(zhǎng)座談會(huì)各年級(jí)每學(xué)期要舉行1次以上，同時(shí)要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)深入加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推

進(jìn)，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容.（5）繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報(bào)有專人負(fù)責(zé)。班級(jí)板報(bào)每?jī)芍芤黄?，要保證質(zhì)量；為師生所喜愛。繼續(xù)有計(jì)劃有組織高質(zhì)量爭(zhēng)辦好校園文體活動(dòng)，使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。

學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循小學(xué)生身心發(fā)展的，降低德育工作起點(diǎn)和重心。以追求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色。

阿沿溝小學(xué)

2010年3月1日

第五篇：阿沿溝小學(xué)體育工作自查報(bào)告

阿沿溝小學(xué)體育工作自查報(bào)告

為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》（國(guó)辦發(fā)?2012?53號(hào)）和2013年全縣教育工作會(huì)議精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校陽光體育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的體育鍛煉意識(shí)，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，根據(jù)《天祝縣2013年學(xué)校陽光體育工作安排》要求，以及縣教育局的關(guān)于開展學(xué)校體育工作與提高學(xué)生體質(zhì)健康的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校自檢自查情況報(bào)告如下：

一、基本情況

阿沿溝小學(xué)始建于1951年，學(xué)校現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生78人，現(xiàn)有教職工18人。在各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的具體指導(dǎo)下，阿沿溝小學(xué)以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，貫徹《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)綱要》精神，結(jié)合體育課標(biāo)的要求，有組織、有計(jì)劃地開展體育教育教學(xué)、科研活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育教學(xué)的積極性，讓學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂、享受體育的快樂。

二、體育工作狀況

學(xué)校在制定學(xué)期計(jì)劃時(shí)，都把體育工作列為重點(diǎn)，還在教師會(huì)議上學(xué)習(xí)，提高全體教師對(duì)體育工作改革的認(rèn)識(shí)。我校還成立體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，做到專項(xiàng)管理，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范體育工作。

1、落實(shí)一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間

我校7個(gè)班，體育課的開足率達(dá)100%，一小時(shí)體育鍛煉落實(shí)率達(dá)100%，各個(gè)班級(jí)都能按時(shí)開展大課間活動(dòng)，大課間的活動(dòng)率達(dá)100%。我校作為一所寄宿制學(xué)校，把學(xué)生的體育鍛煉放在首位。

3、體育衛(wèi)生師資配備與培訓(xùn)

我校有兼職體育教師2名，體育教師都未經(jīng)過體育教學(xué)培訓(xùn)。

4、體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備

我校的體育場(chǎng)地未能達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實(shí)行基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。我校的體育器材達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實(shí)行基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

5、公共體育衛(wèi)生服務(wù)

學(xué)校每年都要對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次體檢，參加體檢率達(dá)100%。防疫部門每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行2次預(yù)防保健服務(wù)。學(xué)校購買了校方責(zé)任保險(xiǎn)。

6、體育健康水平與發(fā)展變化狀況我校實(shí)施體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作，在測(cè)試中及格率為90%，測(cè)試良好率為45%，測(cè)試優(yōu)秀率為15%。

三、體育工作的開展

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保正常教學(xué)秩序

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育課程管理計(jì)劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。一二年級(jí)體育課每周3節(jié)，三至六年級(jí)體育課每周2節(jié)，學(xué)校不以任何理由擠占、挪用體育課時(shí)間，同時(shí)開展大課間操活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間

2、開展多種體育活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

“強(qiáng)化管理，制定制度，分工協(xié)作、建立良好、高效的工作秩序”，這是我校對(duì)體育工作的定位。常規(guī)工作如：上課、課間操、大課間等活動(dòng)均能有條不紊地開展，如遇重要活動(dòng)，各組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、一起參與、發(fā)揮特長(zhǎng)、相互幫助。今年春季開學(xué)以后，為突出民族教育特色，我校掀起了學(xué)跳鍋莊舞的熱潮，下午課外活動(dòng)全校學(xué)生跳鍋莊舞。我校每年都開展“六一”體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生和老師都積極參與其中。運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，讓學(xué)生在鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇爭(zhēng)先的良好品德。

3設(shè)施設(shè)備逐漸完善，學(xué)生安全得到保障

近幾年來，我校加大了體育衛(wèi)生的硬件投入，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地正在變寬變好，各種器材逐年添置。我校體育衛(wèi)生的硬

件將得到根本改觀。

四、存在問題與對(duì)策

目前我校存在的最大問題是體育專職師資不足問題。同時(shí)學(xué)校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾。在體育特色方面也遜色些，所以學(xué)校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學(xué)校實(shí)際，適合不同年齡層學(xué)生樂于參與的體育項(xiàng)目。

總之，在過去的工作中我們摸索了一些經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績(jī)，但是作為一所農(nóng)村學(xué)校，不可避免地從場(chǎng)地、設(shè)施、師資配備，以及學(xué)生的家庭條件及先天素質(zhì)與縣城學(xué)校存在著很大的差距。希望領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)、扶助，以利我們工作更好的開展。

阿沿溝小學(xué)

2013年5月8日