第一篇：典型培養(yǎng)下步計(jì)劃

下步在典型培養(yǎng)工作中，將結(jié)合單位實(shí)際和特點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，積極建立完善典型發(fā)現(xiàn)、幫扶培養(yǎng)、宣傳推廣、作用發(fā)揮長效機(jī)制，努力培養(yǎng)出更多不同層面、不同類型的先進(jìn)典型，發(fā)揮好典型的示范帶動作用，推動各項(xiàng)工作更好開展。

1、暢通渠道，建立完善典型發(fā)現(xiàn)機(jī)制。主要通過三種渠道發(fā)現(xiàn)典型：一是對下屬單位選樹和培養(yǎng)典型工作納入年度思想政治工作考核范圍，要求四級單位有計(jì)劃、有安排、有運(yùn)行、有落實(shí)，對工作開展積極、效果好的單位，在年底評先樹優(yōu)中予以傾斜；二是給黨、政、工、團(tuán)各路下達(dá)年度典型發(fā)現(xiàn)指標(biāo)，督促各路在推進(jìn)培養(yǎng)老典型的同時積極發(fā)現(xiàn)新典型，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)典型的有序接替；三是積極在內(nèi)部不同層面、不同范圍開展先進(jìn)評選、事跡報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)推廣等活動，從活動中去發(fā)現(xiàn)典型。

2、整合資源，建立完善典型培養(yǎng)機(jī)制。實(shí)施 “多對一”典型培養(yǎng)模式。雖然一直高度重視典型培養(yǎng)，在典型選樹、宣傳和作用發(fā)揮上做了大量工作，黨、政、工、團(tuán)各路也做到了齊抓共管，并取得了一定的成績，但在具體運(yùn)行過程中也存在單打獨(dú)斗，相互配合不到位的問題。下步，將集中整合各路資源和力量，實(shí)行“多對一”典型培養(yǎng)，統(tǒng)一安排運(yùn)行。即在典型發(fā)現(xiàn)后，結(jié)合典型特點(diǎn)和培養(yǎng)方向、計(jì)劃，把典型學(xué)習(xí)進(jìn)步、思想疏導(dǎo)、創(chuàng)新發(fā)展、事跡總結(jié)、宣傳推廣等各項(xiàng)內(nèi)容合理分工，把各路各方的優(yōu)勢力量集中起來，投入到一個典型培養(yǎng)目標(biāo)上，做細(xì)做實(shí)，持續(xù)跟進(jìn)，突出成效。

3、多向聯(lián)動，建立完善典型宣傳機(jī)制。在典型宣傳方式上，把集中宣傳與日常宣傳相結(jié)合。集中宣傳就是一個典型培養(yǎng)成熟后，及時組織召開典型事跡報(bào)告會、宣講會，并利用基層職工大會和班組會的時間，層層集中宣傳典型的先進(jìn)事跡，把典型所代表的精神宣傳到全礦的每一個崗位、每一名職工，擴(kuò)大典型的輻射面；日常宣傳就是以礦主頁和《**信息》為平臺，開設(shè)“典型在線”宣傳專欄，隨時宣傳典型的最新動態(tài)，讓職工能時時感受到典型的影響力和帶動力。

4、搭建平臺，建立完善典型帶動機(jī)制。讓典型發(fā)揮好示范和帶動作用是開展典型培養(yǎng)工作的基本目標(biāo)。為發(fā)揮好典型作用，我礦將主要從兩個方面開展工作：一是建立典型作用發(fā)揮內(nèi)部評價反饋制度。采取問卷調(diào)查、座談會、走訪調(diào)研等多種形式，內(nèi)部調(diào)查分析干部職工對典型事跡、精神、作用的真實(shí)反映，及時調(diào)整和改進(jìn)典型宣傳方式，在典型內(nèi)部帶動作用收到一定效果的基礎(chǔ)上，再把典型對外對上推開推廣，做到“墻內(nèi)墻外雙開花”。二是開展典型“下基層、進(jìn)班組、到崗位”活動。組織不同層面典型分批、分次到班組、井站，與廣大干部職工面對面的溝通交流，加深干部職工對典型事跡和精神內(nèi)涵的認(rèn)識，提高學(xué)典型、做貢獻(xiàn)的積極主動性。

第二篇：典型教師培養(yǎng)計(jì)劃

典型教師培養(yǎng)計(jì)劃

充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期又拉開了帷幕。我們?nèi)砸蝗缋^往地抓好典型教師的培養(yǎng)。為我學(xué)區(qū)打造名師工程譜好前奏和序曲。積極發(fā)揮典型的示范作用，樹立好典型，讓教師們學(xué)有榜樣，趕有方向。現(xiàn)如今，教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)已進(jìn)入了實(shí)施階段。教師雖然都有適應(yīng)課改的新理念。但還存在著很多阻礙課程改革因素，這就需要我們認(rèn)真研究新教法、探索新模式，努力使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者。與學(xué)生共創(chuàng)人生體驗(yàn)、共度生命歷程。本學(xué)期，我校將實(shí)施抓典型帶全面的管理策略，確保典型培養(yǎng)工作健康、有序進(jìn)行。

一、選好培養(yǎng)的教師，確定好切實(shí)可行的教研課題

特崗教師有豐富的知識底蘊(yùn)、缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有效的指導(dǎo)。但他們進(jìn)取心強(qiáng)，扶他們上馬是我們義不容辭的責(zé)任。因此，我將重點(diǎn)培養(yǎng)王維朝教師，爭取讓他在實(shí)踐新課程的過程中探索出一條行之有效的教學(xué)新路。在培養(yǎng)新典型的同時，也不能淡化對老典型的培養(yǎng)。我學(xué)區(qū)胡麗華教師從教多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已形成了個人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，是我學(xué)區(qū)教改的領(lǐng)頭雁，我們將發(fā)揮其幫帶作用，使他為我學(xué)區(qū)課改工作做出更大的貢獻(xiàn)，在課題的選擇上，盡量讓教師研究可行性強(qiáng)、具有前瞻性的課題，創(chuàng)造性地開展工作，全面落實(shí)課改的目標(biāo)。

二、促進(jìn)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)研究的意識

搞好課題研究，要有較好的理論基礎(chǔ)做保證。要充分發(fā)揮典型教師個人的作用，就要積極引導(dǎo)他們形成良好的讀書和反思的習(xí)慣。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能夠有能力反思、審視自己的教學(xué)，該學(xué)期，我們將要求典型教師每周讀兩篇較好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、論文，記好讀書情況，從中汲取好的方法為我所用時，還要鼓勵他們勇于探究，增強(qiáng)他們的研究意識和崗位成才的信心，使之以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問題?？朔▌有缘拿つ啃?，力爭使課題研究與日常教學(xué)融為一體。

三、倡導(dǎo)合作交流，共享研究成果

我們在重視典型教師個人實(shí)踐、反思探究的同時，要加強(qiáng)與其他教師合作。另外，我們將圍繞校級典型教師的課題，集中搞教學(xué)研究，給教師提供合作、交流的機(jī)會。在搞活動時，要積極爭取中心校主抓業(yè)務(wù)的校長的支持和指導(dǎo)，請領(lǐng)導(dǎo)們給出好謀、獻(xiàn)好策。真正發(fā)揮典型的輻射功能。

四、堅(jiān)持跟蹤聽課，積極交流。

典型教師兩周準(zhǔn)備一節(jié)課，堅(jiān)持跟蹤指導(dǎo)，在與典型教師交換意見時，指出成功與不足，提出改進(jìn)的中肯建議。并且與教師商榷手段的運(yùn)用、情境的創(chuàng)設(shè)及如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

五、定期搞典型教師的課堂教學(xué)展示，拉動全體教師教學(xué)水平與能力的提高。

學(xué)校定期搞典型教師的引路課，真正發(fā)揮以高帶低的作用，從而促使其他教師盡快轉(zhuǎn)變角色，努力適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢。

六、撰寫論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)驗(yàn)在于積累，教育的生命在于不斷的創(chuàng)新。我們要引導(dǎo)教師大膽探索，勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成具有個人風(fēng)格的教學(xué)械。學(xué)期末典型教師必須結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐各寫出一篇文質(zhì)兼美的論文。本學(xué)期，我們一定要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新的精神，認(rèn)真做好典型的培養(yǎng)工作，調(diào)動一切積極因素，充分發(fā)揮他們的龍頭作用，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作向更好、更高的方向發(fā)展。

楊樹嶺中心校

2012年9月

第三篇：數(shù)學(xué)優(yōu)生典型培養(yǎng)計(jì)劃

數(shù)學(xué)學(xué)優(yōu)生典型培養(yǎng)計(jì)劃

培養(yǎng)優(yōu)生的意義是不言而喻的。一方面，“素質(zhì)教育”并非是“一刀切”的教育，而是既面向全體學(xué)生，又針對每一個學(xué)生的個性特點(diǎn)的教育。盡可能挖掘并發(fā)展每一個學(xué)生的潛力，讓盡可能多的學(xué)生在各方面都獲得理想的發(fā)展，成為老師所期望的“優(yōu)生”。另一方面，中考是選拔性考試，特別是一些名校更是優(yōu)中選優(yōu)，數(shù)學(xué)又是容易得高分的學(xué)科，因此在保證大面積豐收的前提下，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)優(yōu)生就特別重要。下面我在優(yōu)生培養(yǎng)方面的一些計(jì)劃：

第一、及早定苗子，從基礎(chǔ)抓起

優(yōu)生培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就可以搞好的，所以應(yīng)及早定苗子，及早培養(yǎng)。上學(xué)期就通過學(xué)生平時的作業(yè)、聽課情況，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特點(diǎn)、智力水平等情況，再結(jié)合大小考試的成績選拔培養(yǎng)對象。

第二、引導(dǎo)優(yōu)生樹立遠(yuǎn)大理想

一般說來，優(yōu)生智商較高，即使不那么刻苦，他們的學(xué)習(xí)也會在班上名列前茅。這就往往使一些優(yōu)生不求上進(jìn)。因此，要讓這些學(xué)生真正發(fā)揮出自己的潛力，老師應(yīng)從引導(dǎo)他們樹立理想，明確志向，真正做到“志存高遠(yuǎn)”。要讓優(yōu)生意識到，成績比別人好，就意味著將來比別人多一份責(zé)任，從現(xiàn)在起就應(yīng)比別人多一份努力。

第三、激勵優(yōu)生超越自我激勵優(yōu)生超越自我的要點(diǎn)，一是盡可能多地讓他們在各個方面實(shí)踐，以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己以前沒有意識到的潛質(zhì)；二是鼓勵他們在日常一點(diǎn)一滴的小事中戰(zhàn)勝自我；甚至可以有意識設(shè)置一些難題去“折磨”他們，讓他們在一次次自己與自己“過不去”的過程中，體驗(yàn)到人生的樂趣與輝煌正是從戰(zhàn)勝自我到超越自我。

第四、訓(xùn)練優(yōu)生受挫心理

長期處在“金字塔尖”的優(yōu)生們，很少品嘗失敗和被冷落的滋味，這就使他們對受挫的心理承受力相對較弱，容易滋生一種高高在上的心理。一旦遇到各種“打擊”，往往情緒低落、悲觀失望，個別學(xué)生甚至對前途失去信心。因此，優(yōu)化優(yōu)生的心理素質(zhì)特別是受挫的心理承受力，是優(yōu)生培養(yǎng)的一個極為重要的內(nèi)容。訓(xùn)練并強(qiáng)化優(yōu)生的受挫心理，首先不可將優(yōu)生在班上特殊化，而應(yīng)與其他學(xué)生一視同仁。其次，我們可以針對優(yōu)生設(shè)計(jì)一些較難的訓(xùn)練題，讓他們經(jīng)受一定的磨練，以后才會坦然面對人生路上的各種失敗、挫折和各種意想不到的打擊。第五、優(yōu)生培養(yǎng)的途徑

我對優(yōu)生采取平時關(guān)注與專題輔導(dǎo)、分散與集中相結(jié)合的原則。要充分利用上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等途徑對優(yōu)生加以關(guān)注，要針對他們學(xué)習(xí)、生活過程中的一些問題及時解決。平時的作業(yè)練習(xí)有必做題和選做題。必做題是本節(jié)所學(xué)知識的直接運(yùn)用，要求每一位學(xué)生做的。選做題是學(xué)有余力的學(xué)生做的，是把知識進(jìn)行內(nèi)化、轉(zhuǎn)化、提高能力，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，是優(yōu)生的必做題，長期堅(jiān)持，優(yōu)生的學(xué)習(xí)能力就會不斷提高。另外培養(yǎng)優(yōu)生僅僅依靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生充分利用課外時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，看一些課外資料，以開闊視野，擴(kuò)大知識面，拓寬知識的深度和廣度，使學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣獲得開拓性發(fā)展，產(chǎn)生自覺探求數(shù)學(xué)問題的強(qiáng)大動力。主要針對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣寡由?，總結(jié)一些規(guī)律性東西，或進(jìn)行一些學(xué)法指導(dǎo)。

優(yōu)生典型培養(yǎng)計(jì)劃

王朝華

2009-11-10

第四篇：遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型培養(yǎng)計(jì)劃

遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型培養(yǎng)計(jì)劃

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)長遠(yuǎn)辦發(fā)〔xx〕1號《xx市關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型培養(yǎng)實(shí)施意見（試行）的通知》和縣遠(yuǎn)教辦有關(guān)會議精神，加大學(xué)用典型的培養(yǎng)，不斷擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育工作的影響力和輻射力，現(xiàn)就我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型培養(yǎng)工作作如下計(jì)劃：

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1、計(jì)劃從xx—xx年，用三年時間，優(yōu)化配置全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)資源，逐步完善遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型培養(yǎng)長效機(jī)制，培養(yǎng)和扶植一批學(xué)用典型。

2、學(xué)用典型培養(yǎng)工作應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)：思想政治素養(yǎng)有所提升，業(yè)務(wù)技術(shù)能力有所提高，家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力有所增強(qiáng)，能有效帶動周圍群眾致富，在當(dāng)?shù)赜绊懥τ兴鶖U(kuò)大。

二、基本條件

學(xué)用典型培養(yǎng)對象必須自覺擁護(hù)黨的基本路線和黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，能吃苦耐勞，有一定科學(xué)文化水平和致富本領(lǐng)，有一定社會基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，能利用遠(yuǎn)程教育所學(xué)知識科學(xué)致富，帶領(lǐng)群眾致富，具有發(fā)展?jié)摿褪痉遁椛渥饔谩?/p>

三、實(shí)施步驟

1、確定對象。根據(jù)各站點(diǎn)實(shí)際情況和所推薦學(xué)用典型培養(yǎng)對象的基本情況，我鎮(zhèn)確定xx村所推薦的xx養(yǎng)鴿場老板xx為鎮(zhèn)級學(xué)用典型培養(yǎng)對象。

2、實(shí)施方案。按照“缺什么補(bǔ)什么，需要什么學(xué)什么”的原則，確定xx村遠(yuǎn)教管理員xx為學(xué)用典型培養(yǎng)負(fù)責(zé)人，鎮(zhèn)遠(yuǎn)教站協(xié)助xx遠(yuǎn)教站加強(qiáng)對學(xué)用典型的培養(yǎng)。學(xué)用典型培養(yǎng)主要分以下幾個方面：

（1）、指導(dǎo)培養(yǎng)對象開展個性化學(xué)習(xí)和登陸xx網(wǎng)“專家咨詢系統(tǒng)”進(jìn)行咨詢，幫助學(xué)用典型查找有關(guān)生產(chǎn)、銷售、病蟲防治等相關(guān)知識，及時解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，保證每年個性學(xué)習(xí)不少于12次。遠(yuǎn)教站點(diǎn)必須對學(xué)用典型優(yōu)先開放，使培養(yǎng)對象能熟悉操作電腦和其他遠(yuǎn)教設(shè)備。

（2）、組織培養(yǎng)對象積極參加集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)、市場經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村經(jīng)營管理等相關(guān)知識，提高培養(yǎng)對象政治素質(zhì)、管理水平，保證培養(yǎng)對象參加集中學(xué)習(xí)不少于每年12次。

（3）、積極幫助培養(yǎng)對象聯(lián)系專家和技術(shù)人員進(jìn)行現(xiàn)場授課輔導(dǎo)，全年對學(xué)用典型的技術(shù)培訓(xùn)和信息服務(wù)不少于2次，使培養(yǎng)對象養(yǎng)殖水平明顯增強(qiáng)，生產(chǎn)規(guī)模明顯擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)效益明顯增加。

（4）、協(xié)助學(xué)用典型帶動周圍群眾發(fā)展養(yǎng)鴿產(chǎn)業(yè)，做好相關(guān)知識宣傳，使培養(yǎng)對象能很好的帶動群眾致富，逐步形成較大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)群體，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)找到一條農(nóng)民致富的出路，產(chǎn)生較大的社會影響。

（5）、學(xué)習(xí)培養(yǎng)工作由xx遠(yuǎn)教管理員xx負(fù)責(zé)建立專門臺帳，做好培養(yǎng)記錄。鎮(zhèn)遠(yuǎn)教站做好對培養(yǎng)對象的跟蹤服務(wù)，認(rèn)真分析培養(yǎng)對象主要存在的問題和差距，注重其知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)其致富和帶富能力，幫助學(xué)用典型積極參與縣市“十佳學(xué)用典型”評選。

第五篇：遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型培養(yǎng)計(jì)劃

遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型培養(yǎng)計(jì)劃

遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型培養(yǎng)計(jì)劃

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)長遠(yuǎn)辦發(fā)〔xx〕1號《xx市關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型培養(yǎng)實(shí)施意見的通知》和縣遠(yuǎn)教辦有關(guān)會議精神，加大學(xué)用典型的培養(yǎng)，不斷擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育工作的影響力和輻射力，現(xiàn)就我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型培養(yǎng)工作作如下計(jì)劃：

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1、計(jì)劃從xx—xx年，用三年時間，優(yōu)化配置全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)資源，逐步完善遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型培養(yǎng)長效機(jī)制，培養(yǎng)和扶植一批學(xué)用典型。

2、學(xué)用典型培養(yǎng)工作應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)：思想政治素養(yǎng)有所提升，業(yè)務(wù)技術(shù)

能力有所提高，家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力有所增強(qiáng)，能有效帶動周圍群眾致富，在當(dāng)?shù)赜绊懥τ兴鶖U(kuò)大。

二、基本條件

學(xué)用典型培養(yǎng)對象必須自覺擁護(hù)黨的基本路線和黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，能吃苦耐勞，有一定科學(xué)文化水平和致富本領(lǐng)，有一定社會基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，能利用遠(yuǎn)程教育所學(xué)知識科學(xué)致富，帶領(lǐng)群眾致富，具有發(fā)展?jié)摿褪痉遁椛渥饔谩?/p>

三、實(shí)施步驟

1、確定對象。根據(jù)各站點(diǎn)實(shí)際情況和所推薦學(xué)用典型培養(yǎng)對象的基本情況，我鎮(zhèn)確定xx村所推薦的xx養(yǎng)鴿場老板xx為鎮(zhèn)級學(xué)用典型培養(yǎng)對象。

2、實(shí)施方案。按照“缺什么補(bǔ)什么，需要什么學(xué)什么”的原則，確定xx村遠(yuǎn)教管理員xx為學(xué)用典型培養(yǎng)負(fù)責(zé)人，鎮(zhèn)遠(yuǎn)教站協(xié)助xx遠(yuǎn)教站加強(qiáng)對學(xué)用典型的培養(yǎng)。學(xué)用典型培養(yǎng)主要分以下幾個方面：、指導(dǎo)培養(yǎng)對象開展個性化學(xué)習(xí)和登陸xx網(wǎng)“專家咨詢系統(tǒng)”進(jìn)行咨詢，幫助學(xué)用典型查找有關(guān)生產(chǎn)、銷售、病蟲防治等相關(guān)知識，及時解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，保證每年個性學(xué)習(xí)不少于12次。遠(yuǎn)教站點(diǎn)必須對學(xué)用典型優(yōu)先開放，使培養(yǎng)對象能熟悉操作電腦和其他遠(yuǎn)教設(shè)備。、組織培養(yǎng)對象積極參加集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)、市場經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村經(jīng)營管理等相關(guān)知識，提高培養(yǎng)對象政治素質(zhì)、管理水平，保證培養(yǎng)對象參加集中學(xué)習(xí)不少于每年12次。、積極幫助培養(yǎng)對象聯(lián)系專家和技術(shù)人員進(jìn)行現(xiàn)場授課輔導(dǎo)，全年對學(xué)用典型的技術(shù)培訓(xùn)和信息服務(wù)不少于2次，使培養(yǎng)對象養(yǎng)殖水平明顯增強(qiáng)，生產(chǎn)規(guī)模明顯擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)效益明顯增加。、協(xié)助學(xué)用典型帶動周圍群眾發(fā)展養(yǎng)鴿產(chǎn)業(yè)，做好相關(guān)知識宣傳，使培養(yǎng)對象能很好的帶動群眾致富，逐步形成較大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)群體，為社會主義新農(nóng)

村建設(shè)找到一條農(nóng)民致富的出路，產(chǎn)生較大的社會影響。、學(xué)習(xí)培養(yǎng)工作由xx遠(yuǎn)教管理員xx負(fù)責(zé)建立專門臺帳，做好培養(yǎng)記錄。鎮(zhèn)遠(yuǎn)教站做好對培養(yǎng)對象的跟蹤服務(wù)，認(rèn)真分析培養(yǎng)對象主要存在的問題和差距，注重其知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)其致富和帶富能力，幫助學(xué)用典型積極參與縣市“十佳學(xué)用典型”評選。

**縣遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型培養(yǎng)工作方案

——“吃”出來的致富經(jīng)

烏蘭烏蘇鎮(zhèn)李家坪遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型馬義診

大家好！我叫馬義珍，是沙灣縣烏蘭烏蘇鎮(zhèn)李家坪村的遠(yuǎn)程操作員。

在我沒有接觸到遠(yuǎn)程教育的時候，我和大多數(shù)農(nóng)村婦女一樣，過著日出而作，日落而息的日子。李坪村人均三畝地，像我這樣一家三口人衣食住行和孩子上學(xué)都靠這九畝地和養(yǎng)幾只羊來維

持。我和丈夫不管再怎么辛勤勞作，遇到好年景，好價錢一年到頭還能賺個1萬左右的溫飽錢，要是碰到天災(zāi)人禍棉花、小麥價格不行的時候，來年的日子就只能先熬著了，特別是看到自己的孩子跟自己吃苦，心里別提多難受了。從那時起，我就成天想著怎么能讓生活條件好點(diǎn)，讓日子好過起來。

機(jī)會都是給留給有心人的。2014年，我聽取了致富能人宣講報(bào)告，我聽到有人在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)發(fā)機(jī)會賺錢創(chuàng)業(yè)的事情，心里癢癢的。我就想人家是女同志，也在農(nóng)村，別人能致富我也一定行。我馬上跟去找村支部書記，跟他說想看遠(yuǎn)程教育上的致富方法，支部書記給我?guī)滋坠獾?，告訴我說以前的遠(yuǎn)程操作員有其他事情正想辭職，所以光碟沒有好好整理，讓我先看?；氐郊依铮移炔患按挠胐vd播放，足足看了一天，連飯都忘了做，真是只有想不到的沒有做不到的，看了以后才知道致富方法有那么多種，五花八門，但怎么

才能從里面找到適合自己的呢？假如要是我能經(jīng)常接觸這些遠(yuǎn)程教育，豈不是更有利于我從里面找到好項(xiàng)目嗎？我把想法跟老公一說，他也很支持我。第二天，我生怕好機(jī)會跑了，立刻找到書記，自告奮勇的和書記說：“既然遠(yuǎn)程教育工作沒有人干了，我來干行不行”并且向書記表示一定學(xué)好，做好遠(yuǎn)程工作的決心。耐心的等了好幾天后，終于通知我可以參加遠(yuǎn)程教育操作員培訓(xùn)。我先到鎮(zhèn)里參加培訓(xùn)，可是我從來都沒

有接觸過電腦，不怕笨人自有笨辦法，在學(xué)習(xí)時我把講的都重要的地方都記在本子上，從此以后自家的事情一料理完就跑到辦公室遠(yuǎn)程操作電腦上熟悉技能。在老師細(xì)心的指導(dǎo)下和自己不懈的努力下我終于在3月28日順利通過了縣遠(yuǎn)程辦上崗測試，擔(dān)任了我村的操作員。剛剛擔(dān)任遠(yuǎn)教站點(diǎn)操作員的我，感覺到自己接觸到了另外一片天地，老是想如何讓自己的工作更好的為大家服務(wù)，幫助周邊的鄉(xiāng)親鄰居。一張小小的

農(nóng)業(yè)技術(shù)碟片能給農(nóng)民帶來多大的實(shí)惠？帶著這個問題，我開始琢磨如何讓那些“沉睡”的碟片重新煥發(fā)“生命力”。通過走訪調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)很多群眾雖然非常需要農(nóng)技指導(dǎo)，但不會主動到村里找相關(guān)資料學(xué)習(xí)，處于一種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)。群眾不主動，我主動！想到村里有人搞養(yǎng)殖，有人搞特色種植，把這些分分類，讓他們看不是更好嗎？說干就干，我把遠(yuǎn)程教育分為蔬菜、常規(guī)、特色種植，養(yǎng)殖分家禽養(yǎng)殖、家畜育肥，然后根據(jù)需要分類教學(xué)，村里人來找適合自己光碟內(nèi)容的人越來越多，看到自己能幫助那么身邊的鄉(xiāng)親們，我的心里也美滋滋的。村民劉梅，今年年初種蟠桃樹，由于初次種植，很多技術(shù)沒掌握，心里沒底。我知道后，主動將《蟠桃栽培技術(shù)》的光碟與書籍送到她手中，接過材料后，劉梅感謝的說：村里從來沒有人主動為我送過“技術(shù)”，有了這些材料，我心里有底了！通過學(xué)習(xí)，劉梅家的桃樹當(dāng)年就結(jié)果400多斤，因?yàn)楣芾淼卯?dāng)，桃子

色澤鮮艷，口感脆爽，水份足，受到消費(fèi)者歡迎。一公斤蟠桃賣到10塊錢，賺了錢的劉梅，見人就說：這小小的碟片藏著大大的財(cái)富哩！據(jù)她說，明年還要帶動周圍的群眾一起種蟠桃，致富甜頭讓大家一起嘗！

村里的人都對遠(yuǎn)程教育改變了最初的看法。高繼承以前和大家一樣對遠(yuǎn)程教育總持懷疑態(tài)度，但看到劉梅致富了就一改以前應(yīng)付式的學(xué)習(xí)，每次黨員集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)他總是早早到辦公室，參加組織的學(xué)習(xí)，從林果種植到家庭養(yǎng)殖，他總是認(rèn)真看，仔細(xì)想，拿自

己和課件比較，他說你看別人人均收入好的都過萬了，而自己家的收入才4000多元，得要找好好學(xué)經(jīng)驗(yàn)。《如何種黃桃〉和《母豬的飼養(yǎng)管理》是他最喜歡的看的課件，他一遍又一遍的看，競成了土專家。去年他種植的黃桃每畝收入8000元，黃桃品質(zhì)好、個頭大供不應(yīng)求，家里的育肥豬，豬仔成活率高，生

長周期控制得當(dāng)，四畝地獲得了20140元的純收入。村民們都夸高繼承是個能人，可他總是笑呵呵的說人得學(xué)習(xí)，都是遠(yuǎn)程教育的功勞。

守著青山在不怕沒柴山燒。這些發(fā)生在我身邊的例子讓我信心更足了。我感覺遠(yuǎn)程操作員就象守著一座致富寶庫，我的知識和眼界也越來越不一樣了。一個偶然的機(jī)會，我在給課件分類的時候看到一期《魅力昌吉》的課件，講述的是昌吉農(nóng)民開家庭飯館的故事，農(nóng)家樂休閑旅游成了都市人追逐的一種時尚，片子里詳細(xì)講了農(nóng)家特色、農(nóng)家小吃，正在城里人中走俏，淳樸的民風(fēng)，農(nóng)家小院的樸實(shí)環(huán)境，新鮮的空氣成為農(nóng)家樂的賣點(diǎn)，這個片子讓我心里一亮，看完片子后我就知道我要找的那個機(jī)會來了。

我做的飯菜在周邊村民里那是很歡迎的，而且我家在國道旁邊，位置好找，門口有小橋流水，路邊有綠樹莊家，院子里有綠色蔬菜，養(yǎng)著雞鴨牛羊，要

風(fēng)光有風(fēng)光要條件有條件。機(jī)不可失，2014年，我把家里僅有的一萬多元積蓄拿出來對家里進(jìn)行了裝修，5月1日我的農(nóng)家樂飯館開張營業(yè)了。起先我只做風(fēng)干肉、熏馬肉這些半成品，后來就發(fā)現(xiàn)不能滿足顧客的需要，邊干邊學(xué)吧，從遠(yuǎn)程教育課件中我又學(xué)會了《涼菜的制作》和一些《家常菜制作》，迎合客人需求，滿足客人需要才是經(jīng)營之道。我自己也不斷的潛心琢磨菜品，由于口味獨(dú)特，價格合理我的飯館越開越好，日子越過越好。

日子久了，一些回頭客人和他們帶來的朋友慢慢多起來，每次都跟我大姐大姐的打招呼，說是想我做的飯了。每次這個時候，我都別

提多開心了。我這個小小的農(nóng)家樂門口每天都能停好幾輛小車，飯館桌子已經(jīng)被預(yù)定，小屋里的城里人吃著可口的飯菜、拉著家常、酒足飯飽之后在農(nóng)家小院轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，順手摘幾顆葡萄或一根黃瓜，一個西紅柿這種田園生活是在鋼筋

水泥叢林中見不到的。冬日里看著火紅的爐火，坐在農(nóng)家土炕放松緊張、疲勞的身體對他們來說是一種享受。2014年我家人均收入達(dá)到了3萬元。

一枝獨(dú)秀不是春。農(nóng)家樂的收益不錯，可是在經(jīng)營中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。一次我在遠(yuǎn)程網(wǎng)上中第一次接觸到烏魯木齊水西溝鎮(zhèn)的農(nóng)家樂，規(guī)模很大，有開門店，有專門給這些店供土雞和綠色蔬菜的，還有讓客人采采摘的蔬菜等等。店多了雖然客人有競爭，但是客源也更多，更有保障，吸引城里人的東西也就相應(yīng)多了，而且還能讓周圍的村民做成農(nóng)家樂一條龍服務(wù)。我把這個想法跟支部書記說了，他很贊同，村里新修的道路剛好直通國道，正適合發(fā)展這個項(xiàng)目。當(dāng)天，村里手藝比較好的婦女姐們坐在一起，支部書記跟大家詳細(xì)說了開農(nóng)家樂的事情，怎么賺錢，有條件的想開的村里都支持大家，經(jīng)營開店什么手續(xù)上的事情都不用愁，有人專程代辦。就這樣，村里的農(nóng)家樂開到了10余家，村里

天天都有客人來，李家坪村農(nóng)家樂算是小有名氣了。我的農(nóng)家樂生意非但沒有因?yàn)楦偁幎鴾p少收入，今年，我的純收入連級跳，人均達(dá)到了5萬元。

村里搞牛羊育肥的、養(yǎng)雞鴨、養(yǎng)奶牛的都會先到我們這些開農(nóng)家樂的家里賣牛羊肉、禽蛋等等，而我們也不用花路費(fèi)，大包小包、累心勞神的出去買，開農(nóng)家樂的原材料基本上在村里就找齊了，又綠色又合乎城里人的口味。就這樣愛看遠(yuǎn)程教育致富節(jié)目的群眾越來越多，村里的養(yǎng)殖戶越來越多，我們村成了全鎮(zhèn)養(yǎng)雞最多的村之一，還注冊了雞蛋、雞肉品牌。

下面我還要說說我村遠(yuǎn)程教育特色——遠(yuǎn)程教育夜市，這個想法

源于遠(yuǎn)程教育課件播放局限性萌生的想法，起先遠(yuǎn)程教育是“一鍋燴”愛看不愛看放什么看什么，主動權(quán)在我手里，時間一長大家都對遠(yuǎn)程教育沒有了信心。怎樣由被動學(xué)變?yōu)橹鲃訉W(xué)。我想到開遠(yuǎn)程教育夜市。每年到春播后要澆

水，澆水就要排隊(duì)，這些排隊(duì)澆水的人總是三三兩兩聚在一起打牌，吹牛浪費(fèi)時間，不如讓他們學(xué)習(xí)。我通過觀察發(fā)現(xiàn)這些人基本是鄰居，種植結(jié)構(gòu)，或養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)都大同小異，于是有針對性安排課件播放，或讓他們自己選遠(yuǎn)程教育課件播放。當(dāng)我提出意見后村里給了大力的支持購置加長vga數(shù)據(jù)線、音頻線、可移動播放車，到了“五·一”后我就將遠(yuǎn)程教育播放室移了出來，沒想到自2014年遠(yuǎn)程教育夜市開放來收到很好的效果，愿意學(xué)習(xí)的人多了，收益的人也多了，劉建軍就是其中的一個。

村里的劉建軍家里是村里的養(yǎng)雞大戶。他的學(xué)習(xí)還是從遠(yuǎn)程教育夜市開始的。遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建立初期，他與其他人一樣對播放的課件總持懷疑態(tài)度。2014年6月份，他養(yǎng)殖的三黃雞，不知什么原因出現(xiàn)了腹瀉，采食量急劇的下降，而且開始出現(xiàn)死亡。正當(dāng)劉建軍一籌莫展時，這天輪到他排隊(duì)等澆水。真是趕巧那天正好播放課件《三黃雞腹瀉

病的防治 》，劉建軍通過學(xué)習(xí)課件，1000只三黃雞的腹瀉得到了控制，病情逐步好轉(zhuǎn)以后，相繼出欄后獲利4000元。

掌握了疾病防治技術(shù)的劉建軍從此對遠(yuǎn)程教育課件的興趣越來越濃厚了，他開始鐘情于關(guān)于養(yǎng)雞方面的全部課件，簡直是有雞就看。我特別留心幫他搜索這方面信息，今年，我?guī)退伊艘粋€關(guān)于現(xiàn)代雞舍管理的課件。過了幾天，我路過他家時，發(fā)現(xiàn)他里里外外忙個不停。原來，他家媳婦說前幾天他看到現(xiàn)代化管理雞舍的碟子，就開始動手折騰了，要擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模。沒過多久，劉建軍就擴(kuò)建了雞舍，建起了現(xiàn)在能養(yǎng)殖2014只三黃雞的飼舍。現(xiàn)在，他和他媳婦兒都是我家常客，我們聊天總是離不開遠(yuǎn)程教育，總向我問題有沒有新東西給他看。他

養(yǎng)殖的三黃雞的經(jīng)濟(jì)效益現(xiàn)在也是越來越顯著，現(xiàn)在他逢人就夸遠(yuǎn)程教育的好處，鼓動著更多的人積極主動地來我這里學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育的知識。

村里這一間小小的遠(yuǎn)程教育活動室凝聚一鄉(xiāng)濃情。遠(yuǎn)教活動室不僅是學(xué)知識，早致富的聚寶屋，更是拉近鄰里距離，凝聚鄉(xiāng)情的溫室?；顒邮也辉偈屈h員干部才去的地方，更多的年輕人漸漸成了活動室的常客。透過這間活動室，群眾之間的了解增進(jìn)了，誤解減少了，感情增進(jìn)了，對立減少了，風(fēng)氣改善了，陋習(xí)減少了。真正是一間活動室凝聚鄉(xiāng)情濃！是遠(yuǎn)教工作給了我服務(wù)農(nóng)村的平臺，所以我的人生才綻放光彩！我要努力將自己的這塊舞臺施展得更好，點(diǎn)亮所有的聚光燈，讓身邊更多的人因?yàn)檫h(yuǎn)程成就更加精彩的人生。

遠(yuǎn)教叩開致富門

----記***社區(qū)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型張*

張*是原**鎮(zhèn)**村黨支部書記，現(xiàn)任**社區(qū)黨委委員、**社區(qū)居民委員會委員，他充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育載體，廣泛搜取市場信息，認(rèn)真學(xué)用現(xiàn)代科技，帶領(lǐng)社區(qū)個體工商業(yè)戶

建立華貿(mào)商貿(mào)園、引導(dǎo)花生合作社會員辦起花生深加工企業(yè)。同時，他踐行著一個基層黨員干部帶頭人建設(shè)新農(nóng)村、發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、培育新農(nóng)民、建強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的神圣職責(zé)，發(fā)揮了帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的模范作用，多次被市、鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號。學(xué)習(xí)先進(jìn)知識，提升黨員干部素質(zhì)

加強(qiáng)學(xué)用管理是搞好遠(yuǎn)程教育學(xué)用的有力措施。張*從百忙之中千方百計(jì)擠時間俯下身子學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育操作技能，像小學(xué)生一樣，從學(xué)拼音到學(xué)五筆，從打字到編輯文件，從上網(wǎng)查看信息到發(fā)送郵件，從下載市場信息到創(chuàng)辦主頁，從“門外漢”到“電腦通”。同時他把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)作為黨員干部和群眾開展學(xué)習(xí)教育的主陣地，組織黨員、群眾舉辦遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班，引導(dǎo)居民利用科技致富。一是拓展學(xué)習(xí)對象。將黨員干部、居民代表、入黨積極分子、鄉(xiāng)土人才和黨員一起都納入遠(yuǎn)程教育主體班，共同參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，從而擴(kuò)大了教育覆蓋面。

二是延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，事先篩選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到因地制宜，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)內(nèi)容從單一的理論知識拓展到政策法規(guī)、專業(yè)技術(shù)、科普文化等方面，實(shí)現(xiàn)了黨員干部素質(zhì)的綜合提升。三是制定學(xué)習(xí)制度。結(jié)合社區(qū)實(shí)際，每月必須集中學(xué)習(xí)3次以上，并要求每次集中學(xué)習(xí)都要做到“有學(xué)習(xí)、有討論、有記錄、有效果”。推進(jìn)社區(qū)化發(fā)展，增加文娛設(shè)施建設(shè)，豐富居民文化生活 為響應(yīng)黨委政府的號召，借助聚集融合優(yōu)惠政策的實(shí)施，根據(jù)社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，張*帶領(lǐng)黨員干部全程參與**社區(qū)拆遷協(xié)調(diào)工作，一次

次到拆遷戶中，不厭其煩的宣傳聚集融合政策，在他們的努力下，有36戶居民自愿拆除舊房換樓房，集約出土地38畝，邁出向城鎮(zhèn)居民發(fā)展的步伐。

自社區(qū)運(yùn)行以來，張*帶領(lǐng)黨員干部投資100多萬元積極參與社區(qū)建設(shè)，不斷充實(shí)社區(qū)的體育設(shè)施，文化娛樂器材。充分利用現(xiàn)有的資源，組織廣大居

民積極參與社區(qū)的文體娛樂活動。為了給居民提供更加豐富的娛樂環(huán)境，發(fā)揮聯(lián)合黨總支的幫助扶持作用，在張*的溝通協(xié)調(diào)下，市招商局機(jī)關(guān)黨支部贈送了價值1萬余元的音響器材一套，進(jìn)一步完善了居民的娛樂設(shè)施建設(shè)。

建立產(chǎn)調(diào)基地，發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)

由于地處山區(qū)，居民學(xué)習(xí)新技術(shù)的渠道少、信息來源不足、市場信息不靈，嚴(yán)重挫傷了居民種養(yǎng)的積極性，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。張*立足實(shí)際，以遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為平臺，搶抓信息、技術(shù),大力發(fā)展農(nóng)村種養(yǎng)業(yè)和你個體工商業(yè)。

針對當(dāng)?shù)鼗ㄉN植多、銷售難的現(xiàn)狀，投資20萬元注冊成立了諸城市田旭花生生產(chǎn)專業(yè)合作社，輻射帶動周邊地區(qū)800余戶花生種植戶加入合作社，并逐步完善合作社的運(yùn)行與發(fā)展，為廣大花生種植戶解決了后顧之憂。并于2014年9月投資50萬元，建立起占地40000平方米的花生深加工企業(yè)，2014年4月份正式投產(chǎn)，把合作社打造成集種植、收購、深加工、銷售于一體的現(xiàn)代化企業(yè)。

同時，為了發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定和全面建設(shè)小康社會這一目標(biāo)。張*帶領(lǐng)黨員干部高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)了集貿(mào)市場，對新的集貿(mào)市場進(jìn)行了規(guī)劃建設(shè)，一期投資20萬元，成立占地50畝的**市場發(fā)展服務(wù)有限公司，工程總投資500萬元，預(yù)計(jì)將于2014年9月份完工，屆時將成為**市南區(qū)最大的商品交易與物流一體的商貿(mào)園。將極大地方便廣大商戶的經(jīng)營和廣大群眾的購物。

張*同志上任以來，扎扎實(shí)實(shí)從事農(nóng)村工作，用自己的行動贏得

社區(qū)居民的擁護(hù)和支持，深受百姓的愛戴。

“干一行，就要愛一行”，這是張*對自己的要求，也是他對皇華店社區(qū)居民的一份責(zé)任。在工作中，面對工作量大、任務(wù)重的實(shí)際，他義不容辭、義無反顧，經(jīng)常加班加點(diǎn)，從不叫苦叫累，始終保持旺盛的戰(zhàn)斗力和良好的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮領(lǐng)頭雁的表率作用。

抓培訓(xùn)、促學(xué)用

積極服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)

----記西村鄉(xiāng)石堡村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員 尚康尚康，銅川市首批大學(xué)生村官之一，現(xiàn)任宜君縣西村鄉(xiāng)石堡村黨支部副書記，同時也是宜君縣西村鄉(xiāng)石堡村遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)操作員、管理員，他以人為本，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持按要求完成“遠(yuǎn)教”工程的每一個環(huán)節(jié)，充分以農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為載體，加強(qiáng)對黨員、群眾的培訓(xùn)，全面提高對“遠(yuǎn)教”資源的應(yīng)用，具體做法如下：

一、維護(hù)設(shè)備、嚴(yán)格操作，確?！斑h(yuǎn)教”工作正常運(yùn)行。他認(rèn)真維護(hù)和保管設(shè)備的完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，熟悉和掌握各種設(shè)備、機(jī)器的性能和使用方法，并定期對各種設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)和維修，確保“遠(yuǎn)教”正常運(yùn)行。

二、開展形式靈活，方法多樣的學(xué)習(xí)活動。

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的目的，是通過這個平臺，以更加貼近的視角，讓廣大黨員、干部學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)全省乃至全國的優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡，能夠進(jìn)一步提高政治業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)于民。同時，通過專題學(xué)習(xí)，達(dá)到推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)在農(nóng)村的普遍應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)同步發(fā)展。

每月組織黨員、干部收看節(jié)目1—2次，并號召村民經(jīng)常到村黨員活動室遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)來觀看、學(xué)習(xí)。采取

定時開放與經(jīng)常使用相結(jié)合、有組織地聽講與自由觀看相結(jié)合、專題教學(xué)與普及知識相結(jié)合等形式，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳遞快捷、覆蓋廣泛的優(yōu)勢，及時把中央和省、市的新政策、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、衛(wèi)生等多方面的信息傳達(dá)到廣大農(nóng)村黨員干部和群眾中間，使大家從中獲取知識，增長見識，提高素質(zhì)。

他把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)作為黨員干部和群眾開展學(xué)習(xí)教育的主陣地，組織黨員、群眾舉辦遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班，引導(dǎo)村民利用科技致富。一是拓展學(xué)習(xí)對象。將村兩委干部、村民代表、入黨積極分子、農(nóng)村鄉(xiāng)土人才和黨員一起都納入遠(yuǎn)程教育主體班，共同參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，從而擴(kuò)大了教育覆蓋面。二是延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容。由村站點(diǎn)管理員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，事先篩選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到因地制宜，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)內(nèi)容從單一的理論知識拓展到政策法規(guī)、專業(yè)技術(shù)、科普文化等方面，實(shí)現(xiàn)了黨員干部素質(zhì)的綜合提升。三是制定學(xué)習(xí)制度。規(guī)定村“兩委”每次會議之前都要先組織開展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，每月集中學(xué)習(xí)4次以上，并要求每次集中學(xué)習(xí)都要做到“有學(xué)習(xí)、有討論、有記錄、有效果”。

他以村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為依托，建立了黨員教育培訓(xùn)基地，開展政策理論、業(yè)務(wù)知識及科普文化知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高農(nóng)村黨員干部群眾文化水平和崗

位水平，培養(yǎng)致富帶頭人入黨，將優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成村級后備干部，讓黨員掌

握農(nóng)村實(shí)用技術(shù)。在先進(jìn)性教育活動開展中，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和社會主義榮辱觀，集中觀看了“八榮八恥”教育片、“創(chuàng)先爭優(yōu)”先進(jìn)事跡，組織黨員談體會、找問題、謀發(fā)展，激發(fā)了黨員干部學(xué)習(xí)、進(jìn)步的熱情，還征集到黨員群眾對村級建設(shè)建議20余條，經(jīng)會議研究、討論，制定出了該村五年發(fā)展規(guī)劃及計(jì)劃。

三、理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)實(shí)踐，各方面得到提高。

自“遠(yuǎn)教”工程開啟以來，該村組織培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部、入黨積極分子、后備村干部、農(nóng)民科技戶學(xué)習(xí)25次，受訓(xùn)人員近400人次，為新農(nóng)村建設(shè)提供了可靠保證。

黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯提高。通過開展遠(yuǎn)程教育。進(jìn)一步加強(qiáng)了村黨支部班子建設(shè)，提高了班子成員的政策理論水平，更新了思想觀念，增強(qiáng)了領(lǐng)

導(dǎo)服務(wù)群眾，幫助致富的能力。黨支部工作在全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作中均排名在前。

黨員群眾觀念明顯轉(zhuǎn)變、文明新風(fēng)逐漸形成。通過開展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，促進(jìn)了黨員干部和群眾觀念的轉(zhuǎn)變。多數(shù)群眾摒棄陳舊觀念，改掉了不良嗜好，開始頻頻前來學(xué)習(xí)，借閱圖書，在村級大型活動中，主動參與到秧歌、鑼鼓隊(duì)伍中，樹立起了一種文明、和諧、健康的生活方式。

黨員群眾視野拓寬，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快。群眾自發(fā)起來進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。石堡村的支柱產(chǎn)業(yè)是蘋果、玉米，耕地面積2652畝。蘋果1942.2畝，其中掛果面積658.5

畝。由于村民文化程度較低，學(xué)習(xí)新技術(shù)的渠道少、信息來源不足、市場信息不靈，嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的積極性，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2014年5月，黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)在全縣率先試點(diǎn)開通，他立足實(shí)際，充分發(fā)揮站點(diǎn)建設(shè)的先發(fā)優(yōu)勢,搶抓信息、技

術(shù),大力發(fā)展農(nóng)村蘋果產(chǎn)業(yè)。在他的引領(lǐng)下，村民意識不斷增強(qiáng)，2014年、2014年分別新建蘋果園459.5畝、513畝，補(bǔ)植補(bǔ)栽核桃100畝，新建核桃40畝。全村現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到人均2.2畝，以蘋果為主的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模。農(nóng)民人均純收入已由2014年的3336增長到5031元，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。目前，該村的優(yōu)質(zhì)蘋果已初具規(guī)模，鄉(xiāng)黨委、政府根據(jù)蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展較好而爭取資金準(zhǔn)備在石堡村修建果品交易市場。部分畜牧業(yè)方面的養(yǎng)豬大戶、養(yǎng)羊大戶也有發(fā)展，種糧食為主的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)模式，逐步被以經(jīng)濟(jì)效益高的果畜為主的模式所取代。

提高了黨員群眾致富能力，增加大幅收入。激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，推進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)。通過在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上觀看新農(nóng)村建設(shè)，讓更多的群眾了解外界農(nóng)民是如何建設(shè)新農(nóng)村的，了解自身存在的不足，看到本地和外界的差異，尋求自身發(fā)展的突破口，實(shí)現(xiàn)窮則思變，激

發(fā)群眾熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的雄心和信心。2014年修建排水渠271米，院墻

192.2米，街道周邊群眾共修建平房50余間、1800余平方米，極大地改善了群眾的生活環(huán)境和生活條件。

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