第一篇：優(yōu)秀站點管理員事跡材料

查婆店村遠程教育優(yōu)秀站點管理員

事跡材料

何成林，男，31歲，中共黨員，獅子崗鄉(xiāng)查婆店村團書記，并負責村級遠程教育管理工作，于2011年12月起擔任村遠程教育站點管理員。自開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作以來，他積極學習遠程教育各項操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠程教育終端站點信息平臺優(yōu)勢特點，恪盡職守，辛勤工作，有質(zhì)量的完成了查婆店村遠程教育終端的播放、記錄及運用等各方面工作。他憑著一顆真誠的心，用遠程教育為村民送上了豐富的精神糧食，用實際行動體現(xiàn)了服務群眾、服務基層的熱情。

一、加強學習，提高遠程教育工作的理論能力

他自覺加強知識的學習和更新，充分利用業(yè)余時間和崗位鍛煉的機會，不斷加強馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發(fā)展觀及黨的其它各項方針、政策以及遠程教育知識的學習，并及時總結(jié)心得。該同志利用自身條件，通過學習培訓，提高了對遠程教育終端設(shè)備的操作及運用能力，能熟練進行挑選節(jié)目、播放、信息接收等操作，業(yè)務能力過硬。對村遠教終端設(shè)備進行防護，遇到打雷下雨天氣，及時關(guān)機，以免受到損壞，保證了設(shè)備的良好維護。由于他的努力，加上上級領(lǐng)導的關(guān)心支持和幫助，查婆店村的遠程教育取得了一定的成績。

二、講究方法，辛勤工作，增強遠教工作的業(yè)務能力 開展農(nóng)村黨員干部遠程教育工作，是黨中央作出的一項重要決策。落實到基層站點，怎樣去貫徹好中央的決策，需要從實際出發(fā)。

他根據(jù)黨員干部群眾的學習需求，將組織集中學習和個性化學習結(jié)合起來，科學安排播放內(nèi)容。做好遠程教育內(nèi)容的學用輔導，結(jié)合農(nóng)村黨員干部的實際，靈活選取黨員群眾最關(guān)心的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實用技術(shù)、黨風廉政建設(shè)方面的專題，著重向黨員干部群眾進行播放，收到了良好效果。充分發(fā)揮了遠程教育在推進農(nóng)村基層組織建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)中的作用，為村民提供了良好的培訓服務，活動內(nèi)容豐富，活動記錄完善。針對我村實際，對農(nóng)民進行了政策法規(guī)、經(jīng)營管理以及各種勞動技能等遠程教育培訓，提高了他們的就業(yè)能力和致富能力。農(nóng)忙的時候，大家都比較忙，就少開展遠程教育，農(nóng)閑或節(jié)假日多開展，從實際出發(fā)，保質(zhì)保量的讓黨員群眾受到教育，使農(nóng)民大眾長期得到實惠。

三、堅持不懈的做好遠教工作，建立遠程教育成效機制，保證遠程教育工作取得明顯成效。

他通過走訪村民，深入農(nóng)村基層，及時了解了農(nóng)民群眾的所需所想，有針對性的在網(wǎng)絡(luò)上搜集和發(fā)布涉農(nóng)信息，充分利用先鋒在線遠程教育平臺，發(fā)揮熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，搜集農(nóng)村致富信息并及時傳遞給廣大農(nóng)民群眾，為農(nóng)民群眾走上致富之路提供有效的信息服務。通過遠程教育學習，目前全村已有20余戶已成為養(yǎng)殖大戶，12戶通過土地流轉(zhuǎn)成為種植大戶，還有部分群眾通過創(chuàng)辦企業(yè)，承包工程成為致富能手，2011年查婆店人均純收入達5000余元。

何成林同志在遠程教育工作中，各方面都是經(jīng)得起考驗的，是一名優(yōu)秀的站點管理員。

第二篇：優(yōu)秀站點管理員XX的主要事跡

優(yōu)秀站點管理員XX的主要事跡

XX，男，19XX年9月生，大學本科，中共黨員，現(xiàn)任和平鎮(zhèn)遠程教育站點管理員。該同志自擔任黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理員以來，不斷提高個人素質(zhì)和工作能力，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，以高度的政治責任感和認真負責的工作態(tài)度，堅持對上出經(jīng)驗，對下求實效，搶抓機遇，強化措施，克服困難，整體推進抓好遠程教育工作，取得了一定的成效，獲得了黨員干部的一致好評。

一、加強學習，政治業(yè)務素質(zhì)不斷提高

作為站點管理員，該同志認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和上級有關(guān)文件會議精神，思想政治素質(zhì)在短時期內(nèi)有了質(zhì)的飛躍。在工作中他注意帶頭執(zhí)行黨的路線和方針政策，理想信念堅定，工作責任心強，一心一意熱愛遠程教育事業(yè)，全心全意為黨員干部服務，為全面掌握遠程教育各項工作而努力。

二、嚴抓制度，遠程教育工作不斷完善

作為站點管理員，該同志堅持制度建設(shè)，《終端接收站點使用制度》、《設(shè)備治理制度》、《終端接收站點設(shè)備操作規(guī)程》、《終端接收站點工作人員職責》、《終端接收站點學習制度》等制度，做到規(guī)范上墻，嚴格遵照制度執(zhí)行，對開展遠程教育工作進一步作了具體的規(guī)范和要求。同時為抓好遠教站點的建管學用，與各村站點建立遠教聯(lián)系制度，有效促進了鎮(zhèn)站點設(shè)備治理、教育培訓工作的開展，保證了站點培訓的效果。

三、認真組織，鎮(zhèn)村結(jié)合互動不斷進步

作為站點管理員，該同志充分發(fā)揮村兩委的橋梁和紐帶作用，創(chuàng)造性地開展“小手牽大手”。通過村兩委與農(nóng)民群眾的聯(lián)系，將遠程教育資源中政治理論、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)適用技術(shù)等內(nèi)容，傳遞給廣大農(nóng)民群眾，同時也把農(nóng)民群眾需要的信息帶回鎮(zhèn)里，有針對性地組織節(jié)目內(nèi)容培訓。而且每月定期開展一次鎮(zhèn)村站點聯(lián)席會議，對上月遠程教育工作作總結(jié)、匯報、反饋、反思，安排部署好本月工作任務。嚴格落實“五防”(防潮、防塵、防火、防盜、防雷)措施，確保遠程教育設(shè)備的完好。

該同志因為熱愛，所以選擇，因為責任，所以向前。

第三篇：優(yōu)秀站點管理員

踏踏實實抓遠教 一心為民謀發(fā)展

——大坪鄉(xiāng)“雙創(chuàng)雙爭”優(yōu)秀終端站點管理員吳家德先進事跡

吳家德，男，1985年10月出生，中共黨員，現(xiàn)任大坪鄉(xiāng)三岔河村黨總支書記。吳家德同志自2010年2月任三岔河村總支書兼任遠程教育管理員以來，團結(jié)帶領(lǐng)村兩委班子，把開展遠程教育作為提高黨員干部素質(zhì)，加強農(nóng)村基層組織建設(shè)，發(fā)展產(chǎn)業(yè)，促進農(nóng)民增收，促進三岔河村經(jīng)濟社會全面發(fā)展的有效載體，積極開展教育培訓，在遠教平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

一、熱中遠教事業(yè)，探索管理創(chuàng)新

吳家德非常重視遠程教育作用的發(fā)揮，把它作為一項“富民工程”來抓。在他上任后，積極爭取資金，在鄉(xiāng)黨委、政府和上級有關(guān)部門的大力支持下，積極組織黨員干部、群眾投工投勞修建設(shè)村級基層活動場所，解決了遠程教育室不足20平方米，無法滿足黨員干部、群眾學習培訓需要的問題。如今三岔河村新的遠程教育室已超過40平方米，有桌椅12套、制度健全并規(guī)范上墻、資料規(guī)范完整、設(shè)備運行良好。他還積極參加鄉(xiāng)上及上級組織的各類遠程教育培訓，不斷豐富自身的業(yè)務知識，提高操作管理水平，加強對站點的管理，積極創(chuàng)新工作思路，逐步探索出了一條“站點管理規(guī)范化、組織教學制度化、培訓方式多樣化、服務群眾常態(tài)化”的遠程教育新路子。

（三岔河村新的遠程教育室）

二、發(fā)揮遠教優(yōu)勢，增強支部活力

在吳家德上任村黨支部書記兼任管理員之前，由于三岔河村兩委班子在干部思想、群眾利益擺放位置上出現(xiàn)問題，以及兩委之間鬧不團結(jié)，再加上黨員隊伍老齡化、黨員文化素質(zhì)較低等原因，導致班子軟弱渙散，喪失了凝集力和戰(zhàn)斗力，使村中管理一片混亂，更別說開展遠程教育，工作的壓力可想而知。但是吳家德沒有怨天尤人，他多次說：“組織在關(guān)鍵的時候把重任交給我，是對我的信任和期盼，在困難面前我決不退縮，干好本質(zhì)工作?！眳羌业律钪淖冞@個現(xiàn)狀，必須從抓班子，建隊伍做起，要扭轉(zhuǎn)黨員干部的精神面貌和工作作風，遠程教育就是最好的載體和手段。到任以后，村黨支部在他的建議下，建立完善了《遠程教育設(shè)備管 護制度》、《遠程教育學習制度》等制度，堅持以制度加強遠程教育的管理，規(guī)范各項工作的開展。通過學習，三岔河村主任羅來那深有感觸地說：“學習遠程教育就是不一樣啊，生動、直觀，我們黨員干部現(xiàn)在思路明了，解決矛盾和問題的辦法多了，關(guān)注民生和服務基層的意識強了，工作作風和精神面貌有了進一步改善?！?/p>

（三岔河村遠程教育管理制度）

在抓班子建設(shè)的同時，他還十分重視黨員隊伍建設(shè)，充分利用遠程教育幫助經(jīng)濟能人、經(jīng)濟大戶發(fā)展項目，重視從他們當中培養(yǎng)入黨積極分子，成熟一個發(fā)展一個，在各類致富能手中發(fā)展了黨員3名。如今，三岔河村黨支部的凝聚力強了，在群眾中的威信高了，真正成了群眾的主心骨。談及三岔河村的黨員干部，一名群眾如是說：“我們村干部說話 算話，愿意為老百姓辦實事、辦好事，我們大家愿意聽、愿意跟著干……”

（村黨員群眾收看遠程教育課件）

三、立足遠教舞臺，開展便民服務

想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難，是吳家德時刻不忘的座右銘。剛上任的時候，村遠教室教學光盤少，內(nèi)容不豐富，他就積極跑鄉(xiāng)遠教辦，“索要”相關(guān)光盤，不斷充實本村遠教片庫數(shù)量。目前，全村光盤達到了50余張。課件豐富了，數(shù)量增多了，如何為老百姓學習搞好服務呢？于是，他積極開展兩項服務。一是積極開展光盤借閱服務。加強對課件的管理，對本村課件進行分類登記造冊，專柜專用，隨時更新課件內(nèi)容，對新下載刻錄或上級下發(fā)課件都及時在信息發(fā)布平臺上向群眾公布，便于群眾借閱。兩年來，共為黨員群眾借閱光盤提供服務達60余人次。二是積極開展為民代理服務。依托遠程教育站點，積極開展代理服務，為老百姓提供便捷高效服務。吳家德既是遠程教育管理員，也是村民事務全程辦事代理員，不僅要為老百姓學習遠程教育搞好服務，還要積極主動為辦事群眾提供全程無償代辦服務。

四、堅持學用結(jié)合，促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展

一個稱職的管理員，必須是能夠利用遠程教育開展各類培訓，帶領(lǐng)、幫助群眾致富的管理員，吳家德堅信這個道理，他始終把發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展當著自己應盡職責。通過調(diào)查研究，他認為發(fā)展、壯大草果產(chǎn)業(yè)是村民發(fā)家致富的必然選擇，三岔河村草果產(chǎn)業(yè)要實現(xiàn)科學種植、規(guī)范管理，就必須依托遠程教育平臺。于是，吳家德就開展三類教學，利用遠程教育組織全村黨員群眾開展草果種植技術(shù)培訓。一是黨員干部集中學。將草果種植內(nèi)容納入黨員干部的集中學習計劃，組織黨員干部觀看《草果栽培技術(shù)》、《草果病蟲害防治》等，讓黨員干部熟練掌握草果種植、管理、技術(shù)，針對農(nóng)戶的需求和需要，確實為農(nóng)戶提供相草果生長環(huán)境等的相關(guān)知識，激發(fā)農(nóng)戶學習新技術(shù)興趣。二是農(nóng)民群眾自主學。根據(jù)人民群眾的不同學習要求，有針對性地安排教學，滿足他們的需求。在生產(chǎn)過程中遇到了難題，根據(jù)群眾的提出的問題，吳家德就組織學習相關(guān)課件，或者是 通過網(wǎng)絡(luò)查找解決的辦法，對癥下藥，解決了難題。切實為農(nóng)戶自主性學習提供服務和輔導，遠程教育室隨時開放，有專人負責，農(nóng)戶可根據(jù)自己的時間安排隨時到遠教室觀看和學習。三是草果大戶示范學。通過遠程教育學習，掌握草果生產(chǎn)技術(shù)，擴大草果種植規(guī)模。2011年，他又根據(jù)三岔河村的實際情況，聯(lián)合幾位黨員干部和群眾帶頭示范種植20余畝地集中連片的香蕉，從備地、栽種、培管、等環(huán)節(jié)都認真上網(wǎng)查詢，將平時所學的技術(shù)全部應用到生產(chǎn)中去，取得了明顯效果。在他的示范帶動下，村民們參與遠程教育學習的積極性高漲，學習各種農(nóng)產(chǎn)品種植技術(shù)的勁頭足了。在遠程教育教學的輔導下，農(nóng)戶掌握了好幾種農(nóng)產(chǎn)品栽種、管理的技術(shù)。

（吳家德為黨員群眾邊收看邊講解）

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。吳家德，一名平凡的村干部，就這樣踏踏實實的干著他的遠程教育事業(yè)，續(xù)寫著他奮斗的人生。在他的管理下，三岔河村的遠程教育作用得到充分發(fā)揮，黨員干部素質(zhì)明顯提升，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到快速的發(fā)展，農(nóng)民收入逐漸增多，一派和諧新農(nóng)村的景象已呈現(xiàn)在人們眼前，村民們正在朝著致富奔小康的道路上前進。

第四篇：優(yōu)秀站點管理員事跡材料

優(yōu)秀站點管理員事跡材料

XXX，女，歲，中共黨員，XX鎮(zhèn)XX村書記助理，并負責村級遠程教育管理工作，于2011年八月起擔任村遠程教育站點管理員。自開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作以來，她積極學習遠程教育各項操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠程教育終端站點信息平臺、教育手段的優(yōu)勢特點，恪盡職守，辛勤工作，有質(zhì)量的完成了XX村遠程教育終端的播放、記錄及運用等各方面工作。她借助手中的遙控器，憑著一顆真誠的心，用遠程教育為村民送上了豐富的精神食糧，用實際行動體現(xiàn)了當代大學生村官服務群眾、服務基層的熱情。

一、加強學習，提高遠程教育工作的理論能力

她自覺加強知識的學習和更新，充分利用業(yè)余時間和崗位鍛煉的機會，不斷加強馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發(fā)展觀及黨的其它各項方針、政策以及遠程教育知識的學習，并及時總結(jié)心得。該同志利用自身條件，通過參加培訓，提高了對遠程教育終端設(shè)備的操作及運用能力，能熟練進行挑選節(jié)目、播放、信息接收等操作，業(yè)務能力過硬。對村遠教終端設(shè)備進行防護，遇到打雷下雨天氣，及時關(guān)機，以免受到損壞，保證了設(shè)備的良好維護。由于她的努力，加上上級領(lǐng)導的關(guān)心支持和同事的幫助，XX村的遠程教育取得了一定的成績，在全鎮(zhèn)位居前列。

二、講究方法，辛勤工作，增強遠教工作的業(yè)務能力

開展農(nóng)村黨員干部遠程教育工作，是黨中央作出的一項中重大決策。落實到基層站點，怎樣去貫徹好中央的決策，需要從實際出發(fā)。

她根據(jù)黨員干部群眾的學習需求，將組織集中學習和個性化學習結(jié)合起來，科學安排播放內(nèi)容。做好遠程教育內(nèi)容的學用輔導，結(jié)合農(nóng)村黨員干部的實際，靈活選取黨員群眾最關(guān)心的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實用技術(shù)、黨風廉政建設(shè)方面的專題，著重向黨員干部群眾進行播放，收到了良好效果。充分發(fā)揮了遠程教育在推進農(nóng)村基層組織建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)中的作用，為村民提供了良好的培訓服務，活動內(nèi)容豐富，活動記錄完善。從實際出發(fā)，保證了學習成效。針對我村實際，對農(nóng)民進行了政策法規(guī)、經(jīng)營管理以及各種勞動技能等遠程教育培訓，提高了他們的就業(yè)能力和致富能力。農(nóng)忙的時候，大家都忙又累，就少開展遠程教育，農(nóng)閑或節(jié)假日多開展，從實際出發(fā)，保質(zhì)保量的讓黨員群眾受到教育，使農(nóng)民大眾長期得到實惠。

三、堅持不懈的做好遠教工作，建立遠程教育成效機制，保證遠程教育工作取得明顯成效。

她通過走訪村民，深入農(nóng)村基層，及時了解了農(nóng)民群眾的所需所想，有針對性的在網(wǎng)絡(luò)上搜集和發(fā)布涉農(nóng)信息，通過網(wǎng)絡(luò)收集農(nóng)產(chǎn)品市場上的供求信息、根據(jù)農(nóng)產(chǎn)品市場信息的變化引導農(nóng)民進行農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)營銷搭建信息平臺，努力調(diào)整我村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。充分利用先鋒在線遠程教育平臺，發(fā)揮熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，搜集農(nóng)村致富信息并及時傳遞給廣大農(nóng)民群眾，為農(nóng)民群眾走上致富之路提供有效的信息服務。

XXX同志在遠程教育工作中，各方面都是經(jīng)得起考驗的，是一名優(yōu)秀的站點管理員。

第五篇：遠程教育優(yōu)秀站點管理員

遠程教育優(yōu)秀站點管理員

小冬

本人自擔任橫墻村村主任助理，負責村

級遠程教育管理工作以來，憑著對遠程教育事業(yè)的滿腔熱情，充分利用業(yè)余時間和崗位鍛煉的機會，自覺加強思想政治理論知識，遠程教育知識以及各項操作技術(shù)的學習和更新，對村遠教終端設(shè)備進行維護，保證了設(shè)備的良好運行。根據(jù)黨員干部群眾的學習需求，將組織集中學習和個性化學習結(jié)合起來，科學安排播放內(nèi)容。做好遠程教育內(nèi)容的學用輔導，結(jié)合農(nóng)村黨員干部的實際，靈活選取黨員群眾最關(guān)心的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實用技術(shù)、黨風廉政建設(shè)方面的專題，著重向黨員干部群眾進行播放，充分發(fā)揮了遠程教育在推進農(nóng)村基層組織建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)中的作用，為村民提供了黨的富民政策及良好的農(nóng)技知識培訓服務，高質(zhì)量的完成了橫墻村遠程教育終端的播放、記錄及運用等各方面工作。