第一篇：先進家長學(xué)校交流材料 2

滎陽七小家長學(xué)校工作匯報

我校在抓好常規(guī)教育的同時，積極貫徹落實“十八大”精神，不斷完善家長學(xué)校工作制度，豐富家長學(xué)校辦學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，逐步構(gòu)建起以家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為主體，校外教育為依托的學(xué)校、家庭、社會“三位一體”德育工作結(jié)構(gòu)，形成了家、校攜手的德育工作新格局。

一、更新觀念，健全組織，筑實家庭教育平臺。

1、成立組織，完善制度。建校初，學(xué)校即成立了各項組織。建立健全了學(xué)校、班級、家庭三級家長委員會，建立和完善了如《滎陽七小家長委員會章程》、《家長學(xué)校工作規(guī)劃》等一系列家長學(xué)校規(guī)章制度，有效保障了各項工作規(guī)范有序開展。

2、交流共進，穩(wěn)步提高。“一花獨放不是春”。為了使各位家長能夠取長補短，實現(xiàn)家庭教育的“滿園春”，學(xué)校每年都要評選一批優(yōu)秀家長在全校進行表彰，并組織開展豐富多彩的交流活動，以先進的榜樣引領(lǐng)全校家長更好地投入到學(xué)生的全面教育中去。

二、完善設(shè)施，改善條件，增強家長學(xué)校辦學(xué)實力。

隨著我校辦學(xué)條件的不斷優(yōu)化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對家長學(xué)校工作日益重視，不斷完善家長學(xué)校軟、硬件設(shè)施，極大改善了家長學(xué)校辦學(xué)條件。家長學(xué)?；顒訄龅氐穆鋵?，多媒體教學(xué)設(shè)施、計算機網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化設(shè)施的完善和應(yīng)用，為我校的家長學(xué)校工作增添了靚麗的新姿。

1、我校家長委員會建會伊始，學(xué)校就專辟了家長委員會活動室，并添置完善了多媒體、計算機等各類活動所需物品，在物質(zhì)上保證了家長委員會的順利開展。

2、在家長培訓(xùn)教育方面，學(xué)校積極培訓(xùn)提高班主任的授課技巧技能，確保了家長委員會的教育學(xué)習(xí)成效。同時，學(xué)校還組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、“五老”及有關(guān)專家為家長“傳道授業(yè)”，在師資上保障了家長學(xué)校教育培訓(xùn)的實效、高效。

3、在家長培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，我校嚴格使用上級指定的規(guī)范教材，開展深入透徹的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。并借助網(wǎng)絡(luò)，積極搜索前沿的、精要的家庭教育理論、學(xué)說，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校還為家長刊訂了相關(guān)的家長學(xué)習(xí)書刊，輔助家長的學(xué)習(xí)交流，在內(nèi)容上實現(xiàn)了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的豐富、趣味。

三、創(chuàng)新方式，豐富內(nèi)容，確保家庭教育高效。

1、深化“三課一信”制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年級特點，通過開設(shè)全校性基礎(chǔ)課、專題課、交流咨詢課，以及“給家長一封信”等形式，取消了“以會代訓(xùn)”式的家庭教育指導(dǎo)模式。做到了家長培訓(xùn)的“三落實”：時間落實、內(nèi)容落實、教師落實，保證了家長學(xué)校課程的實效性。

2、更新班級授課形式。由于我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，家長素質(zhì)參差不齊，絕大部分家長文化水平不高，教育理論知識缺乏，專業(yè)化的培訓(xùn)講解往往成效不佳。而且傳統(tǒng)的授課形式氛圍沉悶，常常是老師在上面滔滔唾講，家長卻在下面昏昏欲睡，學(xué)習(xí)效果不言而喻。為了調(diào)動家長的學(xué)習(xí)積極性，促進培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實效性，學(xué)校大力倡導(dǎo)班主任及授課人員積極從家長的實際出發(fā)，收集身邊的鮮活實例，以喜聞樂見的形式引導(dǎo)家長參與互動、“現(xiàn)場說法”，使理論緊密結(jié)合實例，有效調(diào)動了家長的參與積極性、樹立了家長的自信、鍛煉了家長的表達能力，使傳統(tǒng)的培訓(xùn)課堂更加新穎，單調(diào)的培訓(xùn)內(nèi)容更加豐富，枯燥的培訓(xùn)學(xué)習(xí)更賦趣味。

3、務(wù)實家校合作。一是認真組織召開學(xué)期始末的兩次家長會。對會議的時間、形式、目的、安全等嚴密安排，確保了每次會議順利實效。通過會議向家長匯報學(xué)校當前取得的工作成績和下段工作的目標思路，征求家長意見，并對家長進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既加強了家校的溝通，又提高了家長素質(zhì)。二是深入走訪調(diào)研。學(xué)校高度重視家訪工作，完善了家訪制度，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期，組織全體教職工定時間、定主題、定任務(wù)對學(xué)生進行深入詳細的家訪工作。增進了對孩子的全面了解，促進了與孩子的交流溝通，加強了與家庭的聯(lián)系互動，真正形成了“家校一體”的全方位育人環(huán)境，為我校進一步做好育人工作奠定了堅持的基礎(chǔ)。

四、群策群力，讓家長參與學(xué)校建設(shè)管理。

每學(xué)期都至少組織兩次校級家長委員會議和班級家長會議，通過座談、問卷調(diào)查等方式，征求家長對學(xué)校、教師、課改的意見和建議，邀請他們參與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和管理。學(xué)校的重要大型會議，還經(jīng)常邀請家長委員會成員參與，接受他們的監(jiān)督和建議。

通過家長學(xué)校的成功開辦，我校教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高，形成了良好的“全天侯”教育氛圍，學(xué)校、家庭、社會實現(xiàn)了互利雙贏，和諧發(fā)展。今后的工作中，我們將繼續(xù)探索新方法，提煉優(yōu)秀成果，豐富家庭教育內(nèi)涵，鑄就七小家庭教育新品牌！

第二篇：先進家長學(xué)校材料

先進家長學(xué)校申報材料

單位：焦村鄉(xiāng)初級中學(xué) 時間：2013年3月

優(yōu)秀家長學(xué)校申報材料

中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見中指出：“家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來?！奔彝ソ逃墙逃幕A(chǔ)細胞，父母是孩子的第一任教師。當前，正是社會大變革時期，社會文化呈現(xiàn)多元格局，對學(xué)生成長產(chǎn)生影響的因素越來越復(fù)雜，家庭的影響越來越重要，形成整體的育人網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮家庭教育的特殊作用，才能使學(xué)校教育成果得到鞏固，為了更好地發(fā)揮學(xué)校教育和家庭教育的共育功能，焦村鄉(xiāng)中家長學(xué)校創(chuàng)立至今已取得了明顯成效。

一、基本情況

我校按照上級有關(guān)部門的要求，自成立家長學(xué)校至今，每年都對家長學(xué)校學(xué)員進行各種形式的培訓(xùn)，通過講課教師的認真準備和精彩講解，使廣大家長自身的素質(zhì)得到很大提高，同時找到了教育孩子的有效方法，為孩子的轉(zhuǎn)變打好了良好的基礎(chǔ)。我們的思想也發(fā)生了根本的變化，原來是要我們辦家長學(xué)校，現(xiàn)在是我們要辦家長學(xué)校，要辦最好的家長學(xué)校。



二、辦學(xué)思想

家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，家庭教育的好壞直接影響著民族素質(zhì)和社會的文明程度，影響著青少年能否健康成長，關(guān)系著黨和人民的社會主義事業(yè)是否后繼有人的問題。

家長學(xué)校是家庭教育的源泉，是家長們獲得最有效的教育方式的途徑。我們始終堅持先教會家長，再教學(xué)生的思想，并以提高家長素質(zhì)和教育水平為目的，以形成家庭、學(xué)校及社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)為辦學(xué)思想。



三、成立相關(guān)機構(gòu)

1、成立家長委員會，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、優(yōu)秀學(xué)生家長中選舉產(chǎn)生家長委員會。



2、成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。為開展家長學(xué)校工作，切實把家長學(xué)校工作落到實處，學(xué)校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由校長擔(dān)任家長學(xué)校校長，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任等為成員。政教處具體負責(zé)這項工作，主抓常務(wù)，各班也成立了相應(yīng)的家庭教育組織機構(gòu)。定期召開會議，分析、研究家長學(xué)校工作。

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3、組成相對穩(wěn)定的教師隊伍。校長、副校長、政教主任、年級主任、班主任都是家長學(xué)校的專任教師，各負責(zé)一個專題，明確課時，有教案或講授提綱。

4、聘請有關(guān)人員進行專題講座。

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四、主要經(jīng)驗

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1、思想明確，領(lǐng)導(dǎo)重視。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注家長學(xué)校的規(guī)劃和發(fā)展，在行政會上多次專門研究家長學(xué)校工作?，F(xiàn)在變要我們辦家長學(xué)校為我們要辦家長學(xué)校，家長學(xué)校活動由校長帶頭抓，學(xué)校行政人員積極參與，班主任和廣大教師認真落實。



2、形式多樣，注重實效。

通過家長學(xué)校培訓(xùn)會、家長會、家訪、邀請家長來訪，發(fā)放有關(guān)材料等方式開展家長學(xué)?；顒?。家長學(xué)校培訓(xùn)會、家長會上采取教師講，家長討論；家長代表講，家長交流；家長自學(xué)；家長、學(xué)生討論、交流等多種形式。

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3、內(nèi)容豐富，針對性強。

（1）未成年人道德教育方面，我們認真向家長講解，注意解決三個問題：一是解決好“成人”比“成才"更為重要的問題；二是解決好教育孩子怎樣做人，做什么人的問題；三是解決好如何優(yōu)化家庭育人環(huán)境，如何科學(xué)培育一個身體健康、人格健全的孩子，使他們成為對社會有益的人。讓家長懂得：家長的一言一行，一舉一動，對孩子的成長都有著潛移默化的作用，并且影響甚至左右著孩子一生的道德行為。

（2）良好習(xí)慣的培養(yǎng)方面，我們讓家長知道：習(xí)慣是人生的主宰，習(xí)慣一旦形成，便成為一種半自動化的潛意識行為，對人生、事業(yè)、生活起著永久性的作用。良好的習(xí)慣就像人存放在自身的“道德資本”，而人在一生中都會享受著它的“利息”。例如，“不是自己的東西不要拿”，說起來簡單，但必須從小培養(yǎng)，否則孩子長大后會吃虧。

（3）在理想教育方面，我們讓家長了解：學(xué)生的心靈只要萌發(fā)了理想的幼苗，有陽光、雨露的光顧，有父母師長的呵護，就必定會“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?！如何引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀，塑造有意義的人生理想

和職業(yè)取向，對其健康成長及全社會的發(fā)展進步極其重要，值得所有關(guān)心孩子未來、期盼祖國繁榮的人們深思踐行。

（4）在感恩教育方面，感恩教育是以人為本的“成人”教育的重要內(nèi)容，隨著《公民道德建設(shè)實施綱要》的貫徹與未成年人思想道德建設(shè)的改進和加強，學(xué)校在德育系列活動中更加注重感恩教育，用古人“滴水之恩，涌泉相報”的思想和事例、更用自己的行動潛移默化地教給學(xué)生做人的道理。學(xué)校連續(xù)兩年都邀請知名人士到我校舉辦感恩報告會，每逢母親節(jié)、重陽節(jié)、感恩節(jié)、孝敬父母月或自己的生日，鼓勵孩子給母親、給爺爺奶奶寫一封信或打個問候電話表達感恩之心。通過理性和直觀的引導(dǎo)，讓學(xué)生感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩家鄉(xiāng)、感恩社會、感恩祖國。

（5）在“留守學(xué)生”教育方面，我們把教育“留守學(xué)生”作為學(xué)校工作的重點，多措并舉，主動出擊，為學(xué)生積極營造良好的氛圍，以彌補“隔代教育”、“托親教育”中的缺憾?！傲羰貙W(xué)生”因缺少了父母的有效監(jiān)督，他們的自我約束能力下降，學(xué)習(xí)上不能嚴格要求自己，生活上不能自理，思想上更是放松了要求。此時的老師是讓他們感到信任、親切，而又具有約束力的。對此，學(xué)校將這部分學(xué)生與老師結(jié)成幫扶對子，一幫一，一幫幾，幾幫一。讓老師來關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、成長。

我們還在青春期教育、隔代教育、禮儀教育等方面對家長進行講解分析，并收到較好效果。

焦村鄉(xiāng)中多年來對家庭教育工作的重視和積極有益的探索、實踐，得到了家長、社會的認可和贊許，取得了豐碩的成果。但是，由于家長學(xué)校是新生事物，在開展這項工作中，還存在許多困難和問題。今后，我們將加大工作力度，積極探討家庭教育理論，提高家庭教育質(zhì)量，不斷改進和完善家長學(xué)校工作，力爭取得新的更多輝煌業(yè)績！

焦村鄉(xiāng)中

2013-3

第三篇：家長學(xué)校教師論文交流材料

家長學(xué)校教師論文交流材料-----和家長溝通中的感受

在教育教學(xué)過程中，學(xué)校教育與家庭教育在教育目標、內(nèi)容和方法上表現(xiàn)是否一致，直接影響教育質(zhì)量和效率的提高，關(guān)系到學(xué)生的健康成長，共同的愿望和一致的社會責(zé)任，要求教師與學(xué)生家長之間必須合作和交流，建立一種和諧的友情關(guān)系，從而多角度、多層次地發(fā)揮教育的功能，以促進學(xué)生全面發(fā)展。教師與家長怎樣才能達到有效的溝通呢?我覺得應(yīng)注意以下幾點：

一、真誠交往，密切聯(lián)系

教師要想與家長取得聯(lián)系，主動熱情地與家長相交，在心理雙方架起彼此信任的橋梁，以爭取家長的有效合作。例如:我通過家訪，電話聯(lián)系;召開家長會等,通過這些活動拉近家長與老師的距離,密切孩子與父母的關(guān)系。還可定期開展家長個別咨詢活動，幫助家長解決實際問題。比如說：班上的丁攀高、張猛等同學(xué)的生活獨立性較差。那如何培養(yǎng)孩子良好的獨立性呢?是這些家長們所關(guān)注的。因此在于家長的溝通中，我建議家長平時多給孩子一些處理事情的機會：如洗自己的手絹、襪子、衣服，自己洗漱，自己打掃衛(wèi)生等。隨著孩子常時間的鍛練和培養(yǎng)，相信孩子們會逐漸增強獨立生活、獨立思考、獨立做事的能力。以上這些都是教師可以利用的與家長溝通的途徑。

二、尊重家長，增進理解

在教育實踐中，教師和家長存在許多不合作現(xiàn)象，很大程度上是由于教師對家長尊重不夠或雙方不理解而造成的，因此，在教師與家長的交往中，一是要尊重家長，尊重他們的感情，尊重他們的意見，尊重他們的人格。教師不可擺出一付教育權(quán)威的架子，或明或暗地對家長進行旁敲側(cè)擊，使家長不愿接近。二是要理解家長，并讓家長也理解教師，作為家長，一般都期盼孩子成才，對孩子的成長十分關(guān)心，孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好，就會覺得臉上無光，教師在與家長接觸，不宜總是向家長指出孩子的缺點、短處，向家長“告狀”，不要用刻薄的語言指責(zé)，挖苦學(xué)生，應(yīng)從有利于學(xué)生發(fā)展的角度客觀地交換意見，研究互相配合教育，培養(yǎng)孩子的對策與辦法。

三、激勵幫助，搞好配合

為了使家長與教師更好地配合，教師應(yīng)激勵家長樹立教育信心，幫助家長提高教育素養(yǎng)，教師應(yīng)多方面了解學(xué)生家長，根據(jù)學(xué)生家長的不同情況采取不同的措施。對于后進學(xué)生家長來說，應(yīng)幫助家長指定教育計劃，明確教育方向。例如：我班的趙明宇常有發(fā)現(xiàn)在與朋友交往中存在騷擾性行為。事后會推卸責(zé)任或接受批評表示以后不敢了，但大都不久就又犯了。針對這種情況，我與家長進行反饋和溝通，希望家校共同為孩子提供一個健康向上的生活空間，不要在孩子面前講有攻擊色彩的話語。并建議家長采用“轉(zhuǎn)移注意”法，給孩子以較多的關(guān)注，比方說：消耗能量，在孩子情緒緊張或怒氣沖沖時，可以帶他去跑步打球或進行棋類活動;引導(dǎo)孩子經(jīng)常從事這類活動有助于恢復(fù)他們的心理平衡，逐漸轉(zhuǎn)移騷擾性行為。

四、以誠相待，摒棄功利

教師與家長之間的交往，是教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生成長的需要，不是處于功利目的，例如：有的家長把孩子送進我們學(xué)校就是希望獲得老師對孩子多一些照顧和偏愛。因此，百般討好老師，尋找哪一位是班里的“主管”，哪一位比較好說話，就想辦法或利用節(jié)日給老師：“意思意思”。倘若事后沒有對他的孩子照顧好或存在誤解，家長便開始論頭品足，與其他家長結(jié)起伴來，言談中表示出不滿足或是做“最后發(fā)難”，使家長和老師不和諧的影子在童心中罩上陰影，本來很快樂的學(xué)習(xí)生活，隨著成人的議論紛紛而留下傷痕。對于這種情況，我們應(yīng)堅決反對和杜絕利和交往直接或變相收學(xué)生家長的好處的行為，以維護人民教師的形象。

2011-----2012學(xué)9月

家長學(xué)校教師論文交流材料

----和家長溝通中的感受

八

（二）趙玉杰

第四篇：家長學(xué)校先進事跡材料

家長學(xué)校先進事跡材料

隨著形勢的發(fā)展，如何賦予家長學(xué)校以新的生機與活力，使家長學(xué)校真正成為推進素質(zhì)教育、促進少年兒童心理品質(zhì)健康成長的園地，是我們每個人都應(yīng)深思的問題。多年來，我校高度重視家長學(xué)校工作，根據(jù)自身的實際情況，認真貫徹落實中央《公民道德建設(shè)實施綱要》指示精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要職能，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活氛圍，取得了顯著的成效。

一、健全組織 領(lǐng)導(dǎo)有力

學(xué)校高度重視家長學(xué)校的工作及其社會職能，成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，有固定的組織機構(gòu)及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等。由副校長、教務(wù)主任、在職教師代表、家長代表、退休教師、居委會和派出所代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一至兩名家長代表組建家長委員會。每學(xué)期召開“家長會”，商量、討論家長學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負責(zé)記錄。家長學(xué)校由一名副校長主持日常工作，做到分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，制定家長學(xué)校工作計劃，并負責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。以退休老教師為依托，在鎮(zhèn)關(guān)工委的有力領(lǐng)導(dǎo)下，有條不紊地開展家長學(xué)校各項工作。1定期進行“家長學(xué)?！笔谡n。在開學(xué)初制定好家長學(xué)校工作計劃，確定授課人、授課時間及授課地點，通過各種活動的開展，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。家長或監(jiān)護人的平均聽課率達9%以上。通過家長會和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，并和班主任工作績效掛鉤。3聘請鎮(zhèn)公安分局局長李慶建、鎮(zhèn)司法助理吳玉桐、鎮(zhèn)關(guān)工委潘學(xué)棟擔(dān)任學(xué)校法制副校長，對學(xué)生進行法律講座，開展法制宣傳，加強學(xué)生法制觀念，增強師生學(xué)法、守法、用法及維權(quán)意識，有效預(yù)防未成年人違法犯罪活動的發(fā)生。對專職教師和工作績效掛鉤，對兼職教師給予一定的報酬。師資隊伍相對穩(wěn)定。

二、完善制度 強化落實

在家長委員會的組織、安排下，家長學(xué)校教師教學(xué)做到“四有”（有目標、有計劃、有教材、有簡案）、“四定”（定時間、定地點、定師資、定內(nèi)容）、“五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核、認真評選）。教學(xué)時以省級家長學(xué)校有關(guān)教材為依托，參照《未成年人保護法》、《教育法》、《校園傷害法（草案）》等有關(guān)內(nèi)容，扎扎實實開展家長學(xué)校教學(xué)工作。平時注重資料的搜集和整理工作，“家長學(xué)校工作計劃”、“家長學(xué)校工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。以校、年級、班級舉行家長學(xué)校講座、座談、共同交流家教經(jīng)驗，積極向家長宣傳“家長教育行為規(guī)范”、“成功家教啟示錄”、“失敗家教啟示錄”等中外先進的教育論文或論著。我們還根據(jù)家長類型、不同教育對象，有針對性地進行培訓(xùn)，對來訪家長做到熱情接待，虛心聽取家長意見，及時了解家長及有關(guān)學(xué)生的心理傾向，對留守兒童做好建檔及隨訪工作，為家長學(xué)校的有關(guān)決策提供科學(xué)的依據(jù)，做到有的放矢，確保成效。

三、精心教學(xué) 激活載體

學(xué)生家長不僅人數(shù)多、分布廣、思想差異大，而且就業(yè)情況和生活工作規(guī)律都有很大不同，因而在辦班的方式方法上要做到靈活多樣。多年來，我校采取豐富多彩的活動方式，給家長學(xué)校賦予鮮活的內(nèi)容。每學(xué)期集中活動不少于3次，出席對象相對穩(wěn)定，出勤率達9以上，收到了良好的效果：1完善網(wǎng)絡(luò)管理平臺。以班級為單位，建立家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理平臺，及時向家長傳遞有關(guān)信息，和家長共同探討家庭教育的時效性，幫助家長科學(xué)有效的管理、教育好學(xué)生。每學(xué)期，學(xué)校對各班網(wǎng)絡(luò)平臺使用情況進行檢查、評比，并將檢查結(jié)果和班主任績效掛鉤。得到了社會的高度關(guān)注。舉辦專題講座。邀請校外法制副校長、鎮(zhèn)關(guān)工委等領(lǐng)導(dǎo)給家長舉辦專題講座。通過講座幫助家長確立新的理念，提高家庭教育的效率。3召開家長座談會。以年級為單位，分批召開部分年級學(xué)生家長會，和家長一道探討教育學(xué)生的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅強的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)。4建立家校互訪制度：一方面鼓勵家長校訪，另一方面要求教師結(jié)合網(wǎng)絡(luò)管理平臺，切實做好家訪的工作，做到家庭、學(xué)校、社會的有機統(tǒng)一。我們?yōu)榧议L們開辟了“校長信箱”等欄目，家長可以將他們的意見、建議通過信件或電子郵件反饋到學(xué)校，擴大了我們之間溝通的時空。5開展問卷調(diào)查。幾年來，我校針對安全及家庭教育等內(nèi)容定期進行家長問卷調(diào)查，家長們積極地對學(xué)校提出各種建設(shè)性的意見和建議，加快了我校教育教學(xué)管理改革，有些有建設(shè)性的意見和建議現(xiàn)已在全校執(zhí)行、推廣。6開展評比活動。引入競爭機制，扎實開展家長學(xué)校的總結(jié)評比工作，進一步調(diào)動教師、家長參與家長學(xué)校的積極性和主動性。開展教學(xué)開放周活動。通過教學(xué)開放周，向家長全方位展示課堂教學(xué)，家長們走進課堂，零距離了解老師的教育方法，進一步增強了老師與家長的理解與互信。8舉辦圖片展覽。結(jié)合禁毒、遠離黑網(wǎng)吧及愛國、愛家鄉(xiāng)等主題教育，邀請家長來校觀摩，進一步加強交流，反響很好9健全心理咨詢臺。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配備專職心理咨詢輔導(dǎo)員，建立健全心理咨詢室臺賬。針對獨生子女及外出務(wù)工子女等出現(xiàn)的心理障礙，及時進行疏導(dǎo)教育，使其健康、快樂、活潑地成長。

四、辛勤耕耘 成效顯著

多年來，我校一直重視家長學(xué)校工作，建立健全學(xué)校、家庭、社會三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)，初步總結(jié)出一套行之有效的管理模式，得到了上級教育行政部門的充分肯定，收到了很好的社會效果。8年被江蘇省評為優(yōu)秀家長學(xué)校。王英老師的家庭教育論文被國家報刊錄用，同時獲得了省表彰。另有張正中、李德全、周洪敬、顏華、梁連第等多位老師的教育論文在省刊物上刊登。家長學(xué)校工作的開展，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。連年來，學(xué)生思想品德優(yōu)秀率達98%以上，學(xué)生違法犯罪率為零。僅11年，在各級組織競賽活動中，全校集體獲獎6余人次，教師獲獎6余人次，學(xué)生獲獎更是不勝枚舉，學(xué)校多次成功承辦大型教育、研討活動。在新的機遇和挑戰(zhàn)面前，新村校區(qū)決心在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界人士的大力支持下，充分發(fā)揮潛力，與時俱進，把家長學(xué)校辦得更好！

第五篇：家長學(xué)校先進事跡材料

雙合格家長學(xué)校先進事跡材料

長青鎮(zhèn)石頭坡中心小學(xué)

隨著形勢的發(fā)展，如何賦予家長學(xué)校以新的生機與活力，使家長學(xué)校真正成為推進素質(zhì)教育、促進少年兒童心理品質(zhì)健康成長的園地，是我們每個人都應(yīng)深思的問題。多年來，我校高度重視家長學(xué)校工作，根據(jù)自身的實際情況，認真貫徹落實中央《公民道德建設(shè)實施綱要》指示精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要職能，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活、健全組織、領(lǐng)導(dǎo)有力

學(xué)校高度重視家長學(xué)校的工作及其社會職能，成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，有固定的組織機構(gòu)及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等。由校長、教務(wù)主任、在職教師代表、家長代表、退休教師、村委會和派出所代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一至兩名家長代表組建家長委員會。每學(xué)期召開“家長會”，商量、討論家長學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作，做到分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，制定家長學(xué)校工作計劃，并負責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。以退休老教師為依托，在鎮(zhèn)教委的有力領(lǐng)導(dǎo)下，有條不紊地開展家長學(xué)校各項工作。

1、定期進行“家長學(xué)?！笔谡n。在開學(xué)初制定好家長學(xué)校工作計劃，確定授課人、授課時間及授課地點，通過各種活動的開展，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。家長或監(jiān)護人的平均聽課率達9%以上。通過家長會和家訪的形式，共同承 擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，并和班主任工作績效掛鉤。

2、聘請鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)司法員擔(dān)任學(xué)校法制副校長，對學(xué)生進行法律講座，開展法制宣傳，加強學(xué)生法制觀念，增強師生學(xué)法、守法、用法及維權(quán)意識，有效預(yù)防未成年人違法犯罪活動的發(fā)生。對專職教師和工作績效掛鉤，對兼職教師給予一定的報酬。師資隊伍相對穩(wěn)定。

二、完善制度、強化落實

在家長委員會的組織、安排下，家長學(xué)校教師教學(xué)做到“四有”（有目標、有計劃、有教材、有簡案）、“四定”（定時間、定地點、定師資、定內(nèi)容）、“五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核、認真評選）。教學(xué)時以省級家長學(xué)校有關(guān)教材為依托，參照《未成年人保護法》、《教育法》、《校園傷害法（草案）》等有關(guān)內(nèi)容，扎扎實實開展家長學(xué)校教學(xué)工作。平時注重資料的搜集和整理工作，“家長學(xué)校工作計劃”、“家長學(xué)校工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。以校、年級、班級舉行家長學(xué)校講座、座談、共同交流家教經(jīng)驗，積極向家長宣傳“家長教育行為規(guī)范”、“成功家教啟示錄”、“失敗家教啟示錄”等中外先進的教育論文或論著。我們還根據(jù)家長類型、不同教育對象，有針對性地進行培訓(xùn)，對來訪家長做到熱情接待，虛心聽取家長意見，及時了解家長及有關(guān)學(xué)生的心理傾向，對留守兒童做好建檔及隨訪工作，為家長學(xué)校的有關(guān)決策提供科學(xué)的依據(jù)，做到有的放矢，確保成效。

三、精心教學(xué)、激活載體 學(xué)生家長不僅人數(shù)多、分布廣、思想差異大，而且就業(yè)情況和生活工作規(guī)律都有很大不同，因而在辦班的方式方法上要做到靈活多樣。多年來，我校采取豐富多彩的活動方式，給家長學(xué)校賦予鮮活的內(nèi)容。每學(xué)期集中活動不少于3次，出席對象相對穩(wěn)定，出勤率達90％以上，收到了良好的效果：

1、完善網(wǎng)絡(luò)管理平臺。以班級為單位，建立家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理平臺，及時向家長傳遞有關(guān)信息，和家長共同探討家庭教育的時效性，幫助家長科學(xué)有效的管理、教育好學(xué)生。每學(xué)期，學(xué)校對各班網(wǎng)絡(luò)平臺使用情況進行檢查、評比，并將檢查結(jié)果和班主任績效掛鉤。得到了社會的高度關(guān)注。舉辦專題講座。邀請校外法制副校長、鎮(zhèn)教委等領(lǐng)導(dǎo)給家長舉辦專題講座。通過講座幫助家長確立新的理念，提高家庭教育的效率。

2、召開家長座談會。以年級為單位，分批召開部分年級學(xué)生家長會，和家長一道探討教育學(xué)生的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅強的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)。

3、建立家校互訪制度：一方面鼓勵家長訪校，另一方面要求教師結(jié)合網(wǎng)絡(luò)管理平臺，切實做好家訪的工作，做到家庭、學(xué)校、社會的有機統(tǒng)一。我們?yōu)榧议L們開辟了“校長信箱”等欄目，家長可以將他們的意見、建議通過信件或電子郵件反饋到學(xué)校，擴大了我們之間溝通的時空。

4、開展問卷調(diào)查。幾年來，我校針對安全及家庭教育等內(nèi)容定期進行家長問卷調(diào)查，家長們積極地對學(xué)校提出各種建設(shè)性的意見和建議，加快了我校教育教學(xué)管理改革，有些有建設(shè)性的意見和建議現(xiàn)已在全校執(zhí)行、推廣。

5、開展評比活動。引入競爭機制，扎實開展家長學(xué)校的總結(jié)評比工作，進一步 調(diào)動教師、家長參與家長學(xué)校的積極性和主動性。開展教學(xué)開放周活動。通過教學(xué)開放周，向家長全方位展示課堂教學(xué)，家長們走進課堂，零距離了解老師的教育方法，進一步增強了老師與家長的理解與互信。

6、舉辦圖片展覽。結(jié)合禁毒、遠離黑網(wǎng)吧及愛國、愛家鄉(xiāng)等主題教育，邀請家長來校觀摩，進一步加強交流，反響很好。

7、健全心理咨詢臺。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配備專職心理咨詢輔導(dǎo)員，建立健全心理咨詢室臺賬。針對獨生子女及外出務(wù)工子女等出現(xiàn)的心理障礙，及時進行疏導(dǎo)教育，使其健康、快樂、活潑地成長。

四、辛勤耕耘、成效顯著

多年來，我校一直重視家長學(xué)校工作，建立健全學(xué)校、家庭、社會三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)，初步總結(jié)出一套行之有效的管理模式，得到了上級教育行政部門的充分肯定，收到了很好的社會效果。在新的機遇和挑戰(zhàn)面前，石頭坡中心小學(xué)決心在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界人士的大力支持下，充分發(fā)揮潛力，與時俱進，把家長學(xué)校辦得更好！