第一篇：XX市教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作迎接省級(jí)檢查評(píng)估方案

ＸＸ市教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作迎接省級(jí)檢查評(píng)估方案

根據(jù)省語(yǔ)委《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于開(kāi)展城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的意見(jiàn)〉的通知》（蘇語(yǔ)〔XX〕1號(hào)）和ＸＸ市人民政府辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市語(yǔ)委〈ＸＸ市二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估迎評(píng)方案〉的通知》（鹽政辦發(fā)〔XX〕20號(hào)）文件精神，為切實(shí)做好我市教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作迎接省級(jí)檢查評(píng)估工作，特制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以省市有關(guān)語(yǔ)言文字工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，按照省二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估要求，努力營(yíng)造濃烈的“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的氛圍，積極引導(dǎo)各地、各校開(kāi)展自查自糾，增強(qiáng)用語(yǔ)用字規(guī)范意識(shí)；積極支持語(yǔ)委工作，在檢查社會(huì)用字、推廣普及普通話等方面充分發(fā)揮教育系統(tǒng)的基礎(chǔ)作用，為確保我市在這次評(píng)估中能順利通過(guò)，進(jìn)一步推動(dòng)我市語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作的范圍及要求

這次省級(jí)評(píng)估，就教育系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，教育行政部門(mén)為定點(diǎn)檢查單位，另外還要隨機(jī)檢查1所幼兒園，1所小學(xué)，1所非師范類中等學(xué)校，1所非師范類高校，1所師范院校。其中教育行政部門(mén)（屬黨政機(jī)關(guān)評(píng)估范疇）評(píng)估分值為58分，學(xué)校評(píng)估分值為67分。按照要求，各地、各校的得分不能少于評(píng)估分值的70%。

三、評(píng)估的主要方式

⒈聽(tīng)取受評(píng)估部門(mén)、單位關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的情況介紹；

⒉查閱評(píng)估指標(biāo)要素規(guī)定的文件、資料；

⒊與受評(píng)估部門(mén)、單位有關(guān)人員進(jìn)行座談；

⒋按照指標(biāo)要素在規(guī)定的抽樣范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)地檢查；

⒌評(píng)估組按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)匯總評(píng)分，采取定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行分析總結(jié)，提出認(rèn)定意見(jiàn)，形成評(píng)估報(bào)告，并向有關(guān)部門(mén)反饋。

指標(biāo)要素和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)省語(yǔ)委《關(guān)于開(kāi)展城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的意見(jiàn)》和《ＸＸ市二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估方案》。

四、工作的主要內(nèi)容

⒈充分發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)作用，大力宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，營(yíng)造濃烈的迎評(píng)氛圍。各地、各校要高度重視這項(xiàng)工作，通過(guò)各種渠道、各種方式、各種形式，大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字的方針政策，動(dòng)員全體工作人員、教學(xué)人員、學(xué)生積極參與到迎評(píng)工作中來(lái)。要通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、橫幅，樹(shù)立版牌、指示牌，舉辦知識(shí)搶答賽、演講比賽、征文比賽、書(shū)畫(huà)比賽，設(shè)立宣傳櫥窗，開(kāi)辦專題手抄小報(bào)、黑板報(bào)，散發(fā)宣傳資料，開(kāi)設(shè)咨詢會(huì)等形式，大張旗鼓地宣傳與教育系統(tǒng)密切相關(guān)的語(yǔ)言文字的法律法規(guī)。要著重引導(dǎo)本單位的所屬人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《ＸＸ市語(yǔ)言文字工作評(píng)估宣傳手冊(cè)》《ＸＸ市迎接省二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估方案》和《城市語(yǔ)言文字評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》，讓全體師生員工知曉本次評(píng)估的重大意義和教育系統(tǒng)人員所面臨的重大任務(wù)，增強(qiáng)投身迎評(píng)工作的積極性和責(zé)任感，努力營(yíng)造一個(gè)“人人都說(shuō)普通話、處處都寫(xiě)規(guī)范字”的迎評(píng)氛圍。

⒉貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字政策，強(qiáng)化教育行政機(jī)關(guān)、學(xué)校規(guī)范使用語(yǔ)言文字的意識(shí)。學(xué)校語(yǔ)言文字工作的基本目標(biāo)是以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為教育教學(xué)用語(yǔ)用字，使學(xué)生具備熟練運(yùn)用語(yǔ)言文字的素質(zhì)能力。因此，要對(duì)教師尤其是語(yǔ)文教師用語(yǔ)用字加大監(jiān)督檢查，以保證國(guó)家通用語(yǔ)言文字作為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)用字。要提高中等專業(yè)學(xué)校尤其是師范類學(xué)校學(xué)生的用語(yǔ)用字的規(guī)范程度，并且把它作為畢業(yè)的一個(gè)硬性條件，不合格的學(xué)生緩發(fā)畢業(yè)證書(shū)。要大力普及普通話，使普通話成為教育系統(tǒng)的工作語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。嚴(yán)格普通話水平培訓(xùn)測(cè)試的各項(xiàng)規(guī)章制度，使適齡的機(jī)關(guān)工作人員和一線教師的普通話水平達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)要求。要求非適齡人員都應(yīng)努力使用普通話。鼓勵(lì)已取得合格證書(shū)的同志參加升級(jí)測(cè)試，以取得更高一級(jí)的等級(jí)證書(shū)。要大力倡導(dǎo)規(guī)范用字，凈化校園的語(yǔ)言文字環(huán)境。嚴(yán)格按照《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的規(guī)定，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立正確的漢字觀，正確書(shū)寫(xiě)國(guó)家通用的簡(jiǎn)化字和漢語(yǔ)拼音，正確使用字型、字體，杜絕繁體字、不規(guī)范字、變異字。各地、各校要專門(mén)組織人員開(kāi)展普查，從校名、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、板報(bào)、作業(yè)、教案、試卷、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)、檔案等用字進(jìn)行嚴(yán)格過(guò)細(xì)的自查自糾，確保無(wú)一例書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。

⒊積極開(kāi)展語(yǔ)言文字科研，創(chuàng)造一批富有ＸＸ特色的科研成果。科研是工作的母機(jī)，沒(méi)有一定的科研成果就無(wú)法取得語(yǔ)言文字的長(zhǎng)足進(jìn)步。教育系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)自覺(jué)擔(dān)負(fù)起我市語(yǔ)言文字科研工作的重?fù)?dān)。一是要利用充足的人才資源優(yōu)勢(shì)，傾力打造一支在全市乃至全省過(guò)硬的語(yǔ)言文字工作科研隊(duì)伍。二是要充分調(diào)動(dòng)在鹽高校專家、一線語(yǔ)文教師、普通話水平測(cè)試員針對(duì)我市語(yǔ)言文字工作的實(shí)際開(kāi)展深入調(diào)研，就ＸＸ方言與普通話的差異、語(yǔ)言文字教學(xué)與運(yùn)用、普通話水平培訓(xùn)與測(cè)試等項(xiàng)目進(jìn)行研究，鼓勵(lì)有能力的教師或教研部門(mén)申報(bào)語(yǔ)言文字工作課題，爭(zhēng)取在近期內(nèi)拿出一批有份量的科研成果。

⒋面向社會(huì)做好宣傳教育工作，不斷改善社會(huì)的語(yǔ)言文字工作環(huán)境。要鼓勵(lì)師生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)街道，為社會(huì)語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展提供咨詢、服務(wù)以及技術(shù)和理論支持。要組織師生積極參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作，充分發(fā)揮教育的輻射作用，努力促進(jìn)全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化水平的提高。駐城各校要利用節(jié)假日或重大活動(dòng)時(shí)間，組織師生走上街頭進(jìn)行法制宣傳、全國(guó)推普宣傳周等活動(dòng)；要組織師生參與社會(huì)用語(yǔ)用字檢查和整治工作，讓學(xué)生在回歸生活學(xué)習(xí)的同時(shí)，凈化規(guī)范用字的社會(huì)環(huán)境。

五、工作措施

⒈健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校在迎評(píng)工作中的意義。城市語(yǔ)言文字工作歷來(lái)是全社會(huì)語(yǔ)言文字應(yīng)用管理的重點(diǎn)，大力推進(jìn)城市語(yǔ)言文字工作，對(duì)實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)語(yǔ)言文字工作奮斗目標(biāo)具有重要意義。學(xué)校是城市語(yǔ)言文字工作的排頭兵，能否在全社會(huì)率先達(dá)標(biāo)，對(duì)于城市語(yǔ)言文字工作的奮斗目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。因此，各地、各校要進(jìn)一步提高對(duì)迎評(píng)工作的認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，并將其列入重要的議事日程。要迅速成立迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一位領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，抽調(diào)一批辦事能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平精的同志搭建專門(mén)的語(yǔ)言文字工作辦公室，切實(shí)把這項(xiàng)工作抓上手，確保這項(xiàng)工作有機(jī)構(gòu)、有人管。

⒉建章立制，加強(qiáng)督查，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)迎評(píng)工作。一是各地、各校要制定詳細(xì)、完善的迎評(píng)的工作紀(jì)律和工作要求，把它同年度考核、評(píng)優(yōu)、晉升等工作結(jié)合起來(lái)，實(shí)行一票否決制。二是各地、各校要迅速制定符合本單位實(shí)際的迎評(píng)方案，并按迎評(píng)方案迅速將這項(xiàng)工作落到實(shí)處。三是各地、各校要在認(rèn)真組織檢查的基礎(chǔ)上，根據(jù)省對(duì)學(xué)校評(píng)估的各項(xiàng)指標(biāo)要素和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展自評(píng)自查，逐條對(duì)照，查漏補(bǔ)缺，并按評(píng)估黨政機(jī)關(guān)和學(xué)校評(píng)估的指標(biāo)要素搜集整理，分類匯總工作臺(tái)帳。市教育局將在6月下旬組織專項(xiàng)檢查。各單位的迎評(píng)方案、自評(píng)表于4月10日前報(bào)市教育局初教處、語(yǔ)委辦。

⒊明確責(zé)任，加強(qiáng)管理，建立健全完善的迎評(píng)工作機(jī)制。要切實(shí)加強(qiáng)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，建立和完善適應(yīng)需要的工作機(jī)制，提高管理水平，防止突擊迎檢和形式主義。教育系統(tǒng)內(nèi)的迎評(píng)工作實(shí)行院校分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，各教育局在負(fù)責(zé)做好本機(jī)關(guān)迎評(píng)工作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)責(zé)任范圍內(nèi)各院?；?qū)W校迎評(píng)準(zhǔn)備工作情況的檢查監(jiān)督。在鹽各大中專院校由本校語(yǔ)委負(fù)責(zé)檢查、落實(shí)；市直各學(xué)校由市教育局負(fù)責(zé)檢查、落實(shí)。其他各區(qū)的所屬中學(xué)、小學(xué)、幼兒園由區(qū)教育行政部門(mén)牽頭負(fù)責(zé)。

⒋重在過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)效，在迎評(píng)工作中促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的健康發(fā)展。評(píng)估只是推動(dòng)和檢驗(yàn)城市語(yǔ)言文字工作的一項(xiàng)基本措施。因此，我們應(yīng)當(dāng)以這次評(píng)估為契機(jī)，立足于教育系統(tǒng)日常工作，按照“以評(píng)促建、以評(píng)促管、重在過(guò)程、重在實(shí)效”的指導(dǎo)思想，全面檢驗(yàn)語(yǔ)言文字工作的規(guī)范化程度，排查自身在執(zhí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》方面存在的問(wèn)題和不足，積極探索本地語(yǔ)言文字工作的新體系、新方法，確保學(xué)校語(yǔ)言文字工作的基本目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)。學(xué)校要加大“三納入一滲透”的力度，即把普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、納入學(xué)校管理常規(guī)、納入師生技能訓(xùn)練，并且滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，努力提升學(xué)校語(yǔ)言文字教育的質(zhì)量。

第二篇：ＸＸ市教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作迎接省級(jí)檢查評(píng)估方案

根據(jù)省語(yǔ)委《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于開(kāi)展城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的意見(jiàn)〉的通知》（蘇語(yǔ)〔2004〕1號(hào)）和ＸＸ市人民政府辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市語(yǔ)委〈ＸＸ市二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估迎評(píng)方案〉的通知》（鹽政辦發(fā)〔2005〕20號(hào)）文件精神，為切實(shí)做好我市教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作迎接省級(jí)檢查評(píng)估工作，特制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以省市有關(guān)語(yǔ)言文字工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，按照省二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估要求，努力營(yíng)造濃烈的“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的氛圍，積極引導(dǎo)各地、各校開(kāi)展自查自糾，增強(qiáng)用語(yǔ)用字規(guī)范意識(shí)；積極支持語(yǔ)委工作，在檢查社會(huì)用字、推廣普及普通話等方面充分發(fā)揮教育系統(tǒng)的基礎(chǔ)作用，為確保我市在這次評(píng)估中能順利通過(guò)，進(jìn)一步推動(dòng)我市語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作的范圍及要求

這次省級(jí)評(píng)估，就教育系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，教育行政部門(mén)為定點(diǎn)檢查單位，另外還要隨機(jī)檢查1所幼兒園，1所小學(xué)，1所非師范類中等學(xué)校，1所非師范類高校，1所師范院校。其中教育行政部門(mén)（屬黨政機(jī)關(guān)評(píng)估范疇）評(píng)估分值為58分，學(xué)校評(píng)估分值為67分。按照要求，各地、各校的得分不能少于評(píng)估分值的70%。

三、評(píng)估的主要方式

⒈聽(tīng)取受評(píng)估部門(mén)、單位關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的情況介紹；

⒉查閱評(píng)估指標(biāo)要素規(guī)定的文件、資料；

⒊與受評(píng)估部門(mén)、單位有關(guān)人員進(jìn)行座談；

⒋按照指標(biāo)要素在規(guī)定的抽樣范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)地檢查；

⒌評(píng)估組按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)匯總評(píng)分，采取定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行分析總結(jié)，提出認(rèn)定意見(jiàn)，形成評(píng)估報(bào)告，并向有關(guān)部門(mén)反饋。

指標(biāo)要素和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)省語(yǔ)委《關(guān)于開(kāi)展城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的意見(jiàn)》和《ＸＸ市二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估方案》。

四、工作的主要內(nèi)容

⒈充分發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)作用，大力宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，營(yíng)造濃烈的迎評(píng)氛圍。各地、各校要高度重視這項(xiàng)工作，通過(guò)各種渠道、各種方式、各種形式，大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字的方針政策，動(dòng)員全體工作人員、教學(xué)人員、學(xué)生積極參與到迎評(píng)工作中來(lái)。要通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、橫幅，樹(shù)立版牌、指示牌，舉辦知識(shí)搶答賽、演講比賽、征文比賽、書(shū)畫(huà)比賽，設(shè)立宣傳櫥窗，開(kāi)辦專題手抄小報(bào)、黑板報(bào)，散發(fā)宣傳資料，開(kāi)設(shè)咨詢會(huì)等形式，大張旗鼓地宣傳與教育系統(tǒng)密切相關(guān)的語(yǔ)言文字的法律法規(guī)。要著重引導(dǎo)本單位的所屬人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《ＸＸ市語(yǔ)言文字工作評(píng)估宣傳手冊(cè)》《ＸＸ市迎接省二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估方案》和《城市語(yǔ)言文字評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》，讓全體師生員工知曉本次評(píng)估的重大意義和教育系統(tǒng)人員所面臨的重大任務(wù)，增強(qiáng)投身迎評(píng)工作的積極性和責(zé)任感，努力營(yíng)造一個(gè)“人人都說(shuō)普通話、處處都寫(xiě)規(guī)范字”的迎評(píng)氛圍。

⒉貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字政策，強(qiáng)化教育行政機(jī)關(guān)、學(xué)校規(guī)范使用語(yǔ)言文字的意識(shí)。學(xué)校語(yǔ)言文字工作的基本目標(biāo)是以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為教育教學(xué)用語(yǔ)用字，使學(xué)生具備熟練運(yùn)用語(yǔ)言文字的素質(zhì)能力。因此，要對(duì)教師尤其是語(yǔ)文教師用語(yǔ)用字加大監(jiān)督檢查，以保證國(guó)家通用語(yǔ)言文字作為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)用字。要提高中等專業(yè)學(xué)校尤其是師范類學(xué)校學(xué)生的用語(yǔ)用字的規(guī)范程度，并且把它作為畢業(yè)的一個(gè)硬性條件，不合格的學(xué)生緩發(fā)畢業(yè)證書(shū)。要大力普及普通話，使普通話成為教育系統(tǒng)的工作語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。嚴(yán)格普通話水平培訓(xùn)測(cè)試的各項(xiàng)規(guī)章制度，使適齡的機(jī)關(guān)工作人員和一線教師的普通話水平達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)要求。要求非適齡人員都應(yīng)努力使用普通話。鼓勵(lì)已取得合格證書(shū)的同志參加升級(jí)測(cè)試，以取得更高一級(jí)的等級(jí)證書(shū)。要大力倡導(dǎo)規(guī)范用字，凈化校園的語(yǔ)言文字環(huán)境。嚴(yán)格按照《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的規(guī)定，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立正確的漢字觀，正確書(shū)寫(xiě)國(guó)家通用的簡(jiǎn)化字和漢語(yǔ)拼音，正確使用字型、字體，杜絕繁體字、不規(guī)范字、變異字。各地、各校要專門(mén)組織人員開(kāi)展普查，從校名、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、板報(bào)、作業(yè)、教案、試卷、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)、檔案等用字進(jìn)行嚴(yán)格過(guò)細(xì)的自查自糾，確保無(wú)一例書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。

⒊積極開(kāi)展語(yǔ)言文字科研，創(chuàng)造一批富有ＸＸ特色的科研成果?？蒲惺枪ぷ鞯哪笝C(jī)，沒(méi)有一定的科研成果就無(wú)法取得語(yǔ)言文字的長(zhǎng)足進(jìn)步。教育系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)自覺(jué)擔(dān)負(fù)起我市語(yǔ)言文字科研工作的重?fù)?dān)。一是要利用充足的人才資源優(yōu)勢(shì)，傾力打造一支在全市乃至全省過(guò)硬的語(yǔ)言文字工作科研隊(duì)伍。二是要充分調(diào)動(dòng)在鹽高校專家、一線語(yǔ)文教師、普通話水平測(cè)試員針對(duì)我市語(yǔ)言文字工作的實(shí)際開(kāi)展深入調(diào)研，就ＸＸ方言與普通話的差異、語(yǔ)言文字教學(xué)與運(yùn)用、普通話水平培訓(xùn)與測(cè)試等項(xiàng)目進(jìn)行研究，鼓勵(lì)有能力的教師或教研部門(mén)申報(bào)語(yǔ)言文字工作課題，爭(zhēng)取在近期內(nèi)拿出一批有份量的科研成果。

⒋面向社會(huì)做好宣傳教育工作，不斷改善社會(huì)的語(yǔ)言文字工作環(huán)境。要鼓勵(lì)師生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)街道，為社會(huì)語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展提供咨詢、服務(wù)以及技術(shù)和理論支持。要組織師生積極參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作，充分發(fā)揮教育的輻射作用，努力促進(jìn)全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化水平的提高。駐城各校要利用節(jié)假日或重大活動(dòng)時(shí)間，組織師生走上街頭進(jìn)行法制宣傳、全國(guó)推普宣傳周等活動(dòng)；要組織師生參與社會(huì)用語(yǔ)用字檢查和整治工作，讓學(xué)生在回歸生活學(xué)習(xí)的同時(shí)，凈化規(guī)范用字的社會(huì)環(huán)境。

五、工作措施

⒈健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校在迎評(píng)工作中的意義。城市語(yǔ)言文字工作歷來(lái)是全社會(huì)語(yǔ)言文字應(yīng)用管理的重點(diǎn)，大力推進(jìn)城市語(yǔ)言文字工作，對(duì)實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)語(yǔ)言文字工作奮斗目標(biāo)具有重要意義。學(xué)校是城市語(yǔ)言文字工作的排頭兵，能否在全社會(huì)率先達(dá)標(biāo)，對(duì)于城市語(yǔ)言文字工作的奮斗目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。因此，各地、各校要進(jìn)一步提高對(duì)迎評(píng)工作的認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，并將其列入重要的議事日程。要迅速成立迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一位領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，抽調(diào)一批辦事能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平精的同志搭建專門(mén)的語(yǔ)言文字工作辦公室，切實(shí)把這項(xiàng)工作抓上手，確保這項(xiàng)工作有機(jī)構(gòu)、有人管。

⒉建章立制，加強(qiáng)督查，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)迎評(píng)工作。一是各地、各校要制定詳細(xì)、完善的迎評(píng)的工作紀(jì)律和工作要求，把它同考核、評(píng)優(yōu)、晉升等工作結(jié)合起來(lái)，實(shí)行一票否決制。二是各地、各校要迅速制定符合本單位實(shí)際的迎評(píng)方案，并按迎評(píng)方案迅速將這項(xiàng)工作落到實(shí)處。三是各地、各校要在認(rèn)真組織檢查的基礎(chǔ)上，根據(jù)省對(duì)學(xué)校評(píng)估的各項(xiàng)指標(biāo)要素和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展自評(píng)自查，逐條對(duì)照，查漏補(bǔ)缺，并按評(píng)估黨政機(jī)關(guān)和學(xué)校評(píng)估的指標(biāo)要素搜集整理，分類匯總工作臺(tái)帳。市教育局將在6月下旬組織專項(xiàng)檢查。各單位的迎評(píng)方案、自評(píng)表于4月10日前報(bào)市教育局初教處、語(yǔ)委辦。

⒊明確責(zé)任，加強(qiáng)管理，建立健全完善的迎評(píng)工作機(jī)制。要切實(shí)加強(qiáng)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，建立和完善適應(yīng)需要的工作機(jī)制，提高管理水平，防止突擊迎檢和形式主義。教育系統(tǒng)內(nèi)的迎評(píng)工作實(shí)行院校分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，各教育局在負(fù)責(zé)做好本機(jī)關(guān)迎評(píng)工作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)責(zé)任范圍內(nèi)各院?；?qū)W校迎評(píng)準(zhǔn)備工作情況的檢查監(jiān)督。在鹽各大中專院校由本校語(yǔ)委負(fù)責(zé)檢查、落實(shí)；市直各學(xué)校由市教育局負(fù)責(zé)檢查、落實(shí)。其他各區(qū)的所屬中學(xué)、小學(xué)、幼兒園由區(qū)教育行政部門(mén)牽頭負(fù)責(zé)。

⒋重在過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)效，在迎評(píng)工作中促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的健康發(fā)展。評(píng)估只是推動(dòng)和檢驗(yàn)城市語(yǔ)言文字工作的一項(xiàng)基本措施。因此，我們應(yīng)當(dāng)以這次評(píng)估為契機(jī)，立足于教育系統(tǒng)日常工作，按照“以評(píng)促建、以評(píng)促管、重在過(guò)程、重在實(shí)效”的指導(dǎo)思想，全面檢驗(yàn)語(yǔ)言文字工作的規(guī)范化程度，排查自身在執(zhí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》方面存在的問(wèn)題和不足，積極探索本地語(yǔ)言文字工作的新體系、新方法，確保學(xué)校語(yǔ)言文字工作的基本目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)。學(xué)校要加大“三納入一滲透”的力度，即把普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、納入學(xué)校管理常規(guī)、納入師生技能訓(xùn)練，并且滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，努力提升學(xué)校語(yǔ)言文字教育的質(zhì)量。

第三篇：教育系統(tǒng)迎接省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估方案

教育系統(tǒng)迎接省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估方案

今年12月份，××區(qū)將接受三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收。為進(jìn)一步做好語(yǔ)言文字規(guī)范化迎評(píng)工作，根據(jù)區(qū)語(yǔ)委《××區(qū)三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估方案》（××語(yǔ)發(fā)〔2008〕4號(hào)）精神，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《國(guó)

家通用語(yǔ)言文字法》和《江蘇省實(shí)施<國(guó)家通用語(yǔ)言文字法>辦法》，全面落實(shí)省、市、區(qū)語(yǔ)委關(guān)于三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估要求。以規(guī)范用字用語(yǔ)為基礎(chǔ)，以普通話培訓(xùn)和測(cè)試為重點(diǎn)，以順利通過(guò)××三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為目標(biāo)，力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)“人人說(shuō)普通話，用規(guī)范字”的良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境。

二、評(píng)估范圍及重點(diǎn)

（一）評(píng)估范圍：區(qū)教育局機(jī)關(guān)及所屬城區(qū)中小學(xué)（幼兒園）、各職業(yè)學(xué)校。

（二）評(píng)估重點(diǎn)：

1.綜合管理，主要包括組織領(lǐng)導(dǎo)、工作機(jī)構(gòu)、管理措施、制度建設(shè)、宣傳工作等；

2.普及普通話，主要是指教育行政部門(mén)及學(xué)校（幼兒園）的規(guī)定人員普通話應(yīng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；

3.用字規(guī)范，主要是指教育行政部門(mén)公文、印章用字，各級(jí)各類學(xué)校教育教學(xué)用字，名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)（牌）指示牌用字規(guī)范準(zhǔn)確。

4.教育部門(mén)要把語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中，使語(yǔ)言文字工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

黨政機(jī)關(guān)評(píng)估分值為58分，學(xué)校評(píng)估分值為67分。具體見(jiàn)《江蘇省三類語(yǔ)言文字工作評(píng)估黨政機(jī)關(guān)指標(biāo)要素及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估學(xué)校指標(biāo)要素及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。

三、評(píng)估方式

聽(tīng)取局機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)、城區(qū)各學(xué)校關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的情況匯報(bào)；查閱評(píng)估指標(biāo)要素規(guī)定的有關(guān)文件、資料；召開(kāi)群眾座談會(huì)，考察受評(píng)單位普通話普及應(yīng)用情況；對(duì)師生以及機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和規(guī)范能力問(wèn)卷調(diào)查或測(cè)評(píng)；按照指標(biāo)要素在規(guī)定的抽樣范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)地考察，逐項(xiàng)檢查。

四、職責(zé)分工

區(qū)教育局機(jī)關(guān)迎評(píng)工作由辦公室牽頭，各科室按照相應(yīng)的職能落實(shí)有關(guān)要求；城區(qū)小學(xué)、幼兒園迎評(píng)工作由教育科負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)；城區(qū)中學(xué)、各民辦學(xué)校迎評(píng)工作由督導(dǎo)室負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)；區(qū)電大、職教中心、進(jìn)修學(xué)校迎評(píng)工作由職成辦負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)。

五、工作步驟

“迎評(píng)”工作分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段（7月～8月）。這一階段的主要任務(wù)是：召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)語(yǔ)委精神，明確工作目標(biāo)，部署“迎評(píng)”工作，參加區(qū)語(yǔ)委專題培訓(xùn)；各學(xué)校建立組織機(jī)構(gòu)，成立工作班子，明確專干負(fù)責(zé)，制定“迎評(píng)”方案；造濃宣傳聲勢(shì)，懸掛或張貼標(biāo)語(yǔ)，樹(shù)立永久性標(biāo)語(yǔ)牌，印發(fā)本單位貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的措施和本單位用語(yǔ)用字要求，組織有關(guān)培訓(xùn)測(cè)試；開(kāi)展推普或迎評(píng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。各校“迎評(píng)”工作方案以及貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》文件等文字材料，10月底以前報(bào)送區(qū)語(yǔ)委辦。

第二階段為組織實(shí)施階段（9月）。這一階段的主要任務(wù)是：各學(xué)校對(duì)照《江蘇省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估學(xué)校指標(biāo)要素及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行逐項(xiàng)自查，制定整改方案，落實(shí)整改措施；各學(xué)校對(duì)未達(dá)到普通話等級(jí)要求的教職工，組織開(kāi)展普通話培訓(xùn)測(cè)試，對(duì)校（報(bào)）刊、講義、試卷以及教師板書(shū)、批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等用字進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌等用字進(jìn)行檢查；組織學(xué)生開(kāi)展以“說(shuō)普通話，用規(guī)范字，做文明人”為主題的系列活動(dòng)；各學(xué)校按照評(píng)估要求收集整理相關(guān)檔案資料，通過(guò)自查自評(píng)確認(rèn)達(dá)到要求后，向教育局語(yǔ)言文字辦公室提出評(píng)估驗(yàn)收申請(qǐng)。各學(xué)校自評(píng)報(bào)告11月17日前報(bào)送教育局語(yǔ)言文字辦公室（教育局語(yǔ)言文字辦公室設(shè)在四樓409職成教辦公室內(nèi)）

第三階段為檢查落實(shí)階段（10月～11月）。這一階段的主要任務(wù)是：

1.各科室、各學(xué)校根據(jù)省語(yǔ)委的指標(biāo)要素和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的相應(yīng)要求落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，逐條對(duì)照，查漏補(bǔ)缺，建立完備的臺(tái)賬資料。教育局將于10月中下旬組織對(duì)各學(xué)校語(yǔ)言文字迎評(píng)工作模擬檢查，11月份迎接全區(qū)模擬檢查。

2.區(qū)教育局和學(xué)校根據(jù)檢查評(píng)估提出的意見(jiàn)進(jìn)行整改。

3.教育局負(fù)責(zé)做好本系統(tǒng)迎評(píng)工作的同時(shí)，要主動(dòng)協(xié)調(diào)面上的工作，10月25日前將工作進(jìn)展情況和取得的成效以書(shū)面形式直接報(bào)送區(qū)迎評(píng)辦。

第四階段為迎接評(píng)估階段（12月）。這一階段的主要任

務(wù)是：區(qū)教育局和各有關(guān)學(xué)校做好評(píng)估前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，按照要求制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳展板、固定性宣傳牌、高標(biāo)準(zhǔn)完成檔案整理工作。

五、保障措施

評(píng)估只是一種手段，目的是推廣普通話，推行規(guī)范漢字。要按照“以評(píng)促建，以評(píng)促管，重在過(guò)程，重在實(shí)效”的指導(dǎo)思想，結(jié)合本系統(tǒng)及學(xué)校實(shí)際，制訂切實(shí)可行的“迎評(píng)”實(shí)施方案，周密部署，強(qiáng)化工作責(zé)任。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。各校要按照區(qū)“迎評(píng)”領(lǐng)導(dǎo)小組和區(qū)語(yǔ)委的統(tǒng)一部署和要求，由“一把手”掛帥成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作班子，指定一名熟悉業(yè)務(wù)的工作人員專門(mén)負(fù)責(zé)，保持與局語(yǔ)委辦的聯(lián)系和溝通，組織協(xié)調(diào)本單位“迎評(píng)”工作。要制訂出具體可行的“迎評(píng)”實(shí)施方案、工作計(jì)劃和具體措施，建立工作責(zé)任制，將目標(biāo)任務(wù)分解到具體部門(mén)，落實(shí)到責(zé)任人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。

（二）強(qiáng)化宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍。開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的宣傳活動(dòng)是做好“迎評(píng)”工作的基礎(chǔ)。各校要圍繞貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，以廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，大力宣傳語(yǔ)言文字工作法律、法規(guī)、政策和有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)，提高對(duì)語(yǔ)言文字工作重要性的認(rèn)識(shí)；要定期主辦語(yǔ)言文字工作宣傳專欄，宣傳近期工作動(dòng)態(tài)；要組織教職員工開(kāi)展語(yǔ)言文字類才藝展示活動(dòng)，舉辦演講、朗誦、書(shū)法等專題競(jìng)賽，所舉辦的活動(dòng)全部用文字材料和音像資料記錄保存；要在9月份“第十一屆全國(guó)推廣普通話宣傳周”期間開(kāi)展一次大型宣傳活動(dòng)；各校要制作宣傳標(biāo)語(yǔ)，在學(xué)校門(mén)前和主要街道懸掛。學(xué)校內(nèi)部辦公室、會(huì)議室、樓道、過(guò)道等處要設(shè)置“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”提示牌。各校要按照“迎評(píng)”辦公室的統(tǒng)一要求制作語(yǔ)言文字工作宣傳展板，“迎評(píng)”時(shí)集中展示。

（三）確保全員參與，廣泛開(kāi)展培訓(xùn)。開(kāi)展普通話培訓(xùn)與水平測(cè)試并持證上崗是這次評(píng)估的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。從9月上旬開(kāi)始，局語(yǔ)言文字工作辦公室將采取多層次、多途徑，上下結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，群學(xué)與自學(xué)相結(jié)合等多種形式，開(kāi)展普通話培訓(xùn)和測(cè)試，各校要按照教育部有關(guān)規(guī)定，做好本單位人員的情況調(diào)查，對(duì)適齡人員提出明確要求，確保應(yīng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)率和各類人員合格率均達(dá)到100%。

（四）重視資料收集，規(guī)范檔案管理。各校要按照局“迎評(píng)”辦公室的要求，切實(shí)加強(qiáng)“迎評(píng)”檔案資料的收集和整理工作。要指定專人負(fù)責(zé)檔案管理工作，要按照《江蘇省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估學(xué)校指標(biāo)要素及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》要求，逐項(xiàng)對(duì)照，按要求收集整理，材料要具體、詳實(shí)、充分并嚴(yán)把用字規(guī)范關(guān)。各?！坝u(píng)”檔案資料的收集和整理工作必須在11月底以前完成，“迎評(píng)”辦公室將對(duì)各校檔案資料認(rèn)真進(jìn)行檢查，不符合要求的要限期整改到位。

（五）狠抓工作落實(shí)，強(qiáng)化檢查督辦。區(qū)教育局將成立督辦組，對(duì)局機(jī)關(guān)各部門(mén)、城區(qū)各學(xué)校的“迎評(píng)”工作分階段進(jìn)行督辦。要以《××教育》、《××教育簡(jiǎn)報(bào)》為載體，對(duì)行動(dòng)積極、成效顯著的學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型進(jìn)行推廣，對(duì)行動(dòng)緩慢、措施不力、馬虎應(yīng)付的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，限期整改。此外，各校要重視自查自評(píng)工作。要組織本單位職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估學(xué)校指標(biāo)要素及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，逐項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照檢查，根據(jù)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地制訂方案，強(qiáng)化措施，及時(shí)整改，做到步步到位，項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。確保在評(píng)估驗(yàn)收時(shí)不失分，少扣分。

第四篇：謝崗小學(xué)迎接市語(yǔ)言文字工作評(píng)估檢查方案1

謝崗小學(xué)迎接市語(yǔ)言文字工作評(píng)估檢查方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《東莞市語(yǔ)言文字工作評(píng)估迎檢方案》文件精神，做好迎評(píng)工作，促進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作健康發(fā)展，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，使語(yǔ)言文字規(guī)范化與校園文化、精神文明建設(shè)、師生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，并發(fā)揮學(xué)校在社會(huì)中普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，促進(jìn)語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化的基礎(chǔ)作用和積極影響，結(jié)合我校實(shí)際，特研究、部署本學(xué)期的語(yǔ)言文字工作計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)

以迎接市語(yǔ)言文字評(píng)估工作為載體，進(jìn)一步完善學(xué)校工作制度，強(qiáng)化語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知度，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，全面增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，全面提高師生的語(yǔ)言文字能力，真正使普通話和規(guī)范漢字成為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)用字，使普通話成為校園語(yǔ)言。

二、組織機(jī)構(gòu)

為了加強(qiáng)對(duì)迎評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李瑞明

副組長(zhǎng)： 魏秀梅 朱潤(rùn)恒

組 員： 全體語(yǔ)文教師、班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)語(yǔ)言文字工作小組，由副主任謝帶英任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，組織實(shí)施。由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)謝羅扶負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的具體管理和落實(shí)。成員有全體語(yǔ)文教師及各年級(jí)的“推普員”和“監(jiān)督員”。

時(shí)間安排

創(chuàng)建工作分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2012年2月—3月）

主要做好宣傳動(dòng)員和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，制定工作計(jì)劃，健全制度，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，落實(shí)責(zé)任制，為作好迎評(píng)工作打好基礎(chǔ)。

1.召開(kāi)行政會(huì)議和教職工動(dòng)員大會(huì)，讓教師了解迎評(píng)工作的重要性，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的作用和地位，提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)。

2.組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》開(kāi)展語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的專題培訓(xùn)。

3.制定《謝崗鎮(zhèn)謝崗小學(xué)迎接市語(yǔ)言文字工作評(píng)估檢查方案》。

4.利用升旗儀式、班會(huì)、板報(bào)等形式和途徑進(jìn)行“推廣普通話，使用規(guī)范字”的宣傳。

5.利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳講普通話的目的意義，介紹推廣普通話的法律法規(guī)和有關(guān)使用普通話的小常識(shí)、小資料，講解普通話發(fā)音中的難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行普通話朗讀示范。每周至少進(jìn)行2次以上。

6.發(fā)放“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的倡議書(shū)，各班設(shè)一名“普通話推廣普及員” 和一名“寫(xiě)規(guī)范字監(jiān)督員”，在全校掀起講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的熱潮。

第二階段：自查推進(jìn)階段（2012年4月）

學(xué)校根據(jù)任務(wù)分解要求，明確責(zé)任，制定措施，積極開(kāi)展活動(dòng)，整理、準(zhǔn)備有關(guān)臺(tái)賬資料，查漏補(bǔ)缺，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改。

7.在教學(xué)樓、辦公樓、活動(dòng)室內(nèi)和校園醒目位置設(shè)計(jì)多塊“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”等永久性標(biāo)語(yǔ)牌、墻牌、桌牌。開(kāi)設(shè)專門(mén)的語(yǔ)言文字宣傳櫥窗，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新。8.學(xué)校的公文、印章、標(biāo)牌、自編教材、講義、試卷、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)軟件要符合語(yǔ)言文字規(guī)范要求。

9.利用各班黑板報(bào)以及文化墻進(jìn)行宣傳，由各科組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師、各年級(jí)的“推普員”和“監(jiān)督員”組成檢查組，對(duì)班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄等進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)督促整改。

10.利用課余時(shí)間，對(duì)校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、?？⒖荚囋嚲砗推渌∷⑽?、電子屏、教師板書(shū)、作業(yè)批改、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等）進(jìn)行檢查監(jiān)督。11.開(kāi)展規(guī)范社會(huì)用字行動(dòng)。

12．建立健全檔案資料。將學(xué)校關(guān)于語(yǔ)言文字工作的方案、計(jì)劃、活動(dòng)記錄以及總結(jié)材料，各處室組的各種活動(dòng)資料，教師普通話培訓(xùn)、檢查、監(jiān)督等資料，廣泛收集，分類整理存檔。

13.做好自評(píng)工作。逐條對(duì)照檢查我校語(yǔ)言文字相關(guān)工作的達(dá)標(biāo)情況，對(duì)尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，要及時(shí)糾正、完善，并按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)出自評(píng)報(bào)告。

第三階段：集中整改階段（2012年5月）14.圍繞“六一”兒童節(jié)，開(kāi)展師生同誦活動(dòng)。15.積極開(kāi)展推廣普通話宣傳活動(dòng)。

（1）在教師中開(kāi)展讀書(shū)、辯論、演講等比賽。

（2）組織“推普”宣誓、辦“推廣普通話”手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。

（3）開(kāi)展推廣普通話公益廣告語(yǔ)征集活動(dòng)。16.舉辦教師硬筆書(shū)法等基本功競(jìng)賽。

17.深入課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，檢查教師板書(shū)用字，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題課后要及時(shí)提醒、糾正，在評(píng)課

等教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。

18.實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容，同時(shí)也納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。

19.對(duì)教師使用的教參、教輔資料，學(xué)生使用的教輔用書(shū)、試卷、作業(yè)本等均嚴(yán)格把關(guān)，不符合語(yǔ)言文字規(guī)范要求的一律不予征訂和使用。

20.采用多種形式，多種途徑的宣傳教育活動(dòng)，以學(xué)校為中心，輻射到家庭、社會(huì)，使普通話由校園語(yǔ)言邁向社會(huì)語(yǔ)言。

21.收集學(xué)校語(yǔ)言文字相關(guān)圖片和內(nèi)容，制作展牌。

第四階段：接受檢查階段（2012年6月）

全面做好迎評(píng)準(zhǔn)備，接受市語(yǔ)委組織的評(píng)估檢查。

22.營(yíng)造宣傳氛圍，負(fù)責(zé)制作、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)和條幅，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的強(qiáng)勢(shì)宣傳氛圍。23.準(zhǔn)備評(píng)估檢查匯報(bào)材料。

24.總結(jié)學(xué)校迎評(píng)工作，并按照市檢查組的反饋意見(jiàn)進(jìn)一步整改。

四、總體要求

（一）落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)。創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動(dòng)、通力合作，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。

（二）制定計(jì)劃，狠抓落實(shí)。各處室、各教研組、各年級(jí)要采取有效的措施，確保方案提出的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校將定期檢查、評(píng)估各處室工作的完成情況。

謝崗鎮(zhèn)謝崗小學(xué)

二〇一三年二月

第五篇：迎接市衛(wèi)生局檢查評(píng)估匯報(bào)

元氏縣公共衛(wèi)生服務(wù)工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好。歡迎各位來(lái)我縣指導(dǎo)工作。

今年我們 在縣委、縣政府、縣衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的正確指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹、落實(shí)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》，較好的完成公共衛(wèi)生各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、主要工作完成情況

（一）農(nóng)村婦女增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷項(xiàng)目。為農(nóng)村育齡婦女免費(fèi)發(fā)放葉酸21180瓶，占全年葉酸發(fā)放量的67.03%；服用葉酸婦女5665人，服用率達(dá)74.61%。

（二）農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補(bǔ)助項(xiàng)目。補(bǔ)助住院分娩產(chǎn)婦4119人，發(fā)放補(bǔ)助164.76萬(wàn)元，占全年任務(wù)數(shù)6285人的65.54%。

（三）居民健康檔案項(xiàng)目。建立農(nóng)村居民健康檔案107569份，建檔率26.24%。

（四）孕產(chǎn)婦保健管理項(xiàng)目。保健覆蓋6591人，覆蓋率98.14%；早孕建冊(cè)6591人，建冊(cè)率98.14%；系統(tǒng)管理6055人，系管率90.16%；篩查高危孕婦898人，管理898人，管理率100%；住院分娩6685人，住院分娩率100%，產(chǎn)后訪視6326人，訪視率94.62%。

（五）兒童婦保健管理項(xiàng)目。3歲以下兒童保健覆蓋17311人，覆蓋率97.14%；建冊(cè)15926人，建冊(cè)率92.00%；系統(tǒng)管理15241人，管理率88.04%；新生兒訪視6313人，訪視率94.00%。

（六）65歲以上老年人健康管理項(xiàng)目。為20877名65歲以上老年人建立了健康檔案，納入健康管理，占全縣28253名65歲以上老年人的73.89%。

二、采取的主要措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

按照重大婦幼衛(wèi)生和基本婦幼衛(wèi)生各項(xiàng)目實(shí)施方案要求，結(jié)合我縣實(shí)際，一是成立了“元氏縣婦幼衛(wèi)生綜合項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、解決各項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題；二是成立了“元氏縣婦幼衛(wèi)生綜合項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)組”，負(fù)責(zé)綜合項(xiàng)目的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)；三是成立了“元氏縣婦幼衛(wèi)生綜合項(xiàng)目辦公室”，負(fù)責(zé)項(xiàng)目方案、項(xiàng)目宣傳、項(xiàng)目培訓(xùn)、項(xiàng)目督導(dǎo)等日常工作的制定和落實(shí)。同時(shí)，鄉(xiāng)、村兩級(jí)均建立健全了相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組織，負(fù)責(zé)本轄區(qū)的項(xiàng)目工作。

2、強(qiáng)化措施，完善制度

為使各項(xiàng)目工作在實(shí)施過(guò)程中，始終處于規(guī)范化、制度化管理之中，制定了《農(nóng)村婦女增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷項(xiàng)目實(shí)施方案》、《農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補(bǔ)助項(xiàng)目實(shí)施方案》、《住院分娩補(bǔ)助項(xiàng)目資金管理辦法》、《農(nóng)村居民健康檔案管理實(shí)施方案》、《孕產(chǎn)婦和0-36個(gè)月兒童健康管理實(shí)施方案》、《65歲以上老年人健康檔案管理實(shí)施方案》、《“降消”項(xiàng)目實(shí)施方案》、《公共衛(wèi)生督導(dǎo)考核方案》和項(xiàng)目宣傳、培訓(xùn)計(jì)劃等一系列相關(guān)的實(shí)施方案、管理辦法、工作計(jì)劃等，確保項(xiàng)目各項(xiàng)工作規(guī)范運(yùn)行。

3、深入宣傳，廣泛動(dòng)員

為使婦幼衛(wèi)生各項(xiàng)政策深入民心，調(diào)動(dòng)廣大民眾的參與意識(shí)，按照制定的宣傳計(jì)劃，編制了“公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目政策明白紙”、“關(guān)于住院分娩補(bǔ)助告全縣孕產(chǎn)婦的公開(kāi)信”等宣傳材料，制做了電視宣傳片。利用電視、村廣播、板報(bào)、墻體廣告、發(fā)放宣傳材料等進(jìn)行了多層次、廣角度的宣傳、發(fā)動(dòng)。共計(jì)印發(fā)宣傳材料6萬(wàn)份，書(shū)寫(xiě)墻體廣告230條，制作板報(bào)2期計(jì)150塊，實(shí)施村廣播400余次，播放電視專題片10次30分鐘。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)，嚴(yán)格督導(dǎo)

為提高項(xiàng)目工作人員的素質(zhì)，保障項(xiàng)目工作的高起點(diǎn)、高效率、高質(zhì)量，舉辦了“基本公共衛(wèi)生項(xiàng)目”和“重大公共衛(wèi)生項(xiàng)目”各種培訓(xùn)班七期，參訓(xùn)人員達(dá)600余人次。

為總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施中好的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足，按照督導(dǎo)方案，對(duì)全縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的項(xiàng)目工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)，共督導(dǎo)60余次。

三、存在的問(wèn)題

通過(guò)項(xiàng)目工作實(shí)踐，目前我縣項(xiàng)目工作存在主要以下問(wèn)題。一是增補(bǔ)葉酸項(xiàng)目在我縣啟動(dòng)時(shí)間較晚（2009年12月啟動(dòng)），且無(wú)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，鄉(xiāng)村兩級(jí)項(xiàng)目工作人員重視不夠，缺乏工作積極性，制約了項(xiàng)目進(jìn)度。二是農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補(bǔ)助項(xiàng)目任務(wù)數(shù)較大，由于上統(tǒng)計(jì)報(bào)表中農(nóng)業(yè)、非農(nóng)業(yè)、外籍出生人數(shù)沒(méi)有有效區(qū)分，導(dǎo)致上報(bào)出生數(shù)偏大、底數(shù)過(guò)高，直接影響了我縣發(fā)放補(bǔ)助率的提高。三是居民健康檔案項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)人員由于多為兼職，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作缺乏專業(yè)素質(zhì)，概念模糊，導(dǎo)致上報(bào)數(shù)據(jù)的不及時(shí)、不準(zhǔn)確，漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)、重報(bào)等現(xiàn)象較多。

今年，在全縣廣大婦幼衛(wèi)生工作者的共同努力下，我縣的婦幼公共衛(wèi)生各項(xiàng)工作取得了一定的業(yè)績(jī)，但距離上級(jí)的要求還有不少差距。所以今后的工作任重道遠(yuǎn)，但我們有信心，更有決心，以更大的魄力，更高的層次，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使我縣的婦幼公共衛(wèi)生各項(xiàng)工作邁向新的臺(tái)階。謝謝大家。

元氏縣婦幼保健院 二〇一〇年十一月二日