第一篇：大銀鎮(zhèn)教育管理中心黨支部廉政監(jiān)督責(zé)任

大銀鎮(zhèn)教育管理中心黨支部廉政監(jiān)督責(zé)任

實(shí)施方案

為了深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，深入推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，結(jié)合教育實(shí)際，經(jīng)研究決定，制定我校黨風(fēng)廉政監(jiān)督責(zé)任實(shí)施方案：

一、強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)

總書(shū)記在十八屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上指出，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，強(qiáng)調(diào)紀(jì)委是黨內(nèi)監(jiān)督的專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)，是管黨治黨的重要力量，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要在全面從嚴(yán)治黨中找準(zhǔn)定位，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。十八屆中央紀(jì)委六次全會(huì)報(bào)告明確指出，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)是紀(jì)委職責(zé)的準(zhǔn)確定位，是黨章規(guī)定紀(jì)委“三大任務(wù)”的實(shí)現(xiàn)路徑，是全面從嚴(yán)治黨的必然要求，是做好紀(jì)律檢查工作的“綱”。紀(jì)委要切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央要求上來(lái)，把這個(gè)“綱”舉起來(lái)，聚焦中心任務(wù)，突出主業(yè)主責(zé)，創(chuàng)新工作方式，改變工作作風(fēng)，忠誠(chéng)履行黨章賦予的職責(zé)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)督責(zé)任，不斷取得黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)新成效。

二、明確監(jiān)督重點(diǎn)

今年重點(diǎn)抓好以下五項(xiàng)工作。

（一）嚴(yán)明黨的紀(jì)律

1、加強(qiáng)對(duì)政治紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。把紀(jì)律挺在前面，首先要把政治紀(jì)律挺在前面。不管違反哪方面紀(jì)律，都要從講政治的高度去審視、去警戒。抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，僅僅圍繞對(duì)黨忠誠(chéng)、履行管黨治黨政治責(zé)任、遵守黨的紀(jì)律等方面，加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教師的監(jiān)督。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，堅(jiān)決糾正上有政策、下有對(duì)策，有令不行、有禁不止行為，確保政令暢通。嚴(yán)肅查處搞團(tuán)團(tuán)伙伙、結(jié)黨營(yíng)私，政治利益和經(jīng)濟(jì)利益相互勾連問(wèn)題，堅(jiān)決糾正無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律問(wèn)題；嚴(yán)肅查處欺騙組織、對(duì)抗組織的行為。在新任領(lǐng)導(dǎo)干部教師推薦選拔任用工作中，嚴(yán)格把好監(jiān)督審查關(guān)，嚴(yán)明政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，推動(dòng)形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行準(zhǔn)則和條例。把準(zhǔn)則、條例作為監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的重要遵循，一方面，加強(qiáng)對(duì)各村校干部教師尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹廉潔自律準(zhǔn)則和黨紀(jì)處分條例情況的監(jiān)督檢查；另一方面，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，抓早抓小、動(dòng)輒則咎，堅(jiān)決維護(hù)黨規(guī)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性。

(二)推動(dòng)主體責(zé)任落地生根

1、積極協(xié)助和推動(dòng)主體責(zé)任落實(shí)，每半年本單位開(kāi)展一次主體責(zé)任落實(shí)情況自查自糾，重點(diǎn)檢查黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教師是否認(rèn)真貫徹了黨的路線方針政策，是否履行了加強(qiáng)黨的建設(shè)職責(zé)，是否發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，確保主體責(zé)任各項(xiàng)重點(diǎn)工作得到全面落實(shí)。

2、重點(diǎn)抓好對(duì)各校（園）領(lǐng)導(dǎo)班子落實(shí)主體責(zé)任的監(jiān)督檢 查，將壓力傳導(dǎo)到基層，切實(shí)解決壓力層層遞減問(wèn)題。

3、強(qiáng)化責(zé)任追究。對(duì)執(zhí)行黨的路線方針政策不力，管黨治黨主體責(zé)任缺失、監(jiān)督責(zé)任缺位、給黨的事業(yè)造成嚴(yán)重?fù)p害，“四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題多發(fā)頻發(fā)，選人用人失察，都要嚴(yán)肅追究責(zé)任。要堅(jiān)持“一案雙查”，綜合運(yùn)用批評(píng)教育、通報(bào)等方式，既追究主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，又追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，使問(wèn)責(zé)形成制度、成為常態(tài)。

(三)糾正“四風(fēng)”

1、暢通監(jiān)督渠道，創(chuàng)新監(jiān)督方式,激發(fā)師生、學(xué)生家長(zhǎng)、群眾監(jiān)督正能量。

2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查,密切注意教師不正之風(fēng)的新動(dòng)向、新表現(xiàn)，查找隱形變異的“四風(fēng)”問(wèn)題，防止享樂(lè)奢靡之風(fēng)改頭換面、轉(zhuǎn)入地下。緊盯年節(jié)假期，加強(qiáng)對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的明察暗訪，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)堅(jiān)守，防止反彈回潮。堅(jiān)持以上率下，看住“關(guān)鍵少數(shù)”。

3、嚴(yán)肅查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題，對(duì)執(zhí)紀(jì)監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的“四風(fēng)”問(wèn)題線索，要深挖細(xì)查、決不放過(guò)。對(duì)不收手、不制止的一律從嚴(yán)查處，對(duì)參加聚會(huì)的要找本人談話，令其在民主生活會(huì)上作出深刻檢查。

4、加大通報(bào)力度，對(duì)查處的典型問(wèn)題堅(jiān)持點(diǎn)名道姓公開(kāi)通報(bào)。

(四)持續(xù)保持遏制腐敗的高壓態(tài)勢(shì)

1、堅(jiān)定目標(biāo)任務(wù)不動(dòng)搖。堅(jiān)持力度不減、節(jié)奏不變，保持高壓態(tài)勢(shì)，堅(jiān)決懲治腐敗，堅(jiān)決把存量減下來(lái)，把增量遏制住。突出懲治重點(diǎn)，防止帶病提拔，對(duì)黨的十八大后不收斂、不收手，問(wèn)題嚴(yán)重，學(xué)生、家長(zhǎng)、群眾反映強(qiáng)烈的黨員干部教師進(jìn)行重點(diǎn)查處，形成持續(xù)威懾，努力實(shí)現(xiàn)不敢腐、不能腐、不想腐的目標(biāo)任務(wù)。

2、突出紀(jì)律監(jiān)督執(zhí)行的政治性。開(kāi)展紀(jì)律監(jiān)督執(zhí)行工作必須講政治、顧大局、守紀(jì)律，提升紀(jì)律監(jiān)督執(zhí)行工作的政治和社會(huì)效果。以紀(jì)律為尺子，提升監(jiān)督執(zhí)紀(jì)實(shí)效。對(duì)于一般性問(wèn)題與本人見(jiàn)面談話提醒、電話核實(shí)，讓黨員干部和教職員工相信組織、忠誠(chéng)組織，把問(wèn)題主動(dòng)向組織講清楚；對(duì)指向性明確的問(wèn)題要扎實(shí)做好初核；談話體現(xiàn)思想政治水平、對(duì)事實(shí)深入細(xì)致的把握，留存談話對(duì)象對(duì)所犯錯(cuò)誤的事實(shí)及認(rèn)識(shí)書(shū)面材料。

3、嚴(yán)格工作紀(jì)律。對(duì)隱瞞線索、以案謀私、跑風(fēng)漏氣的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。強(qiáng)化紀(jì)律監(jiān)管安全責(zé)任意識(shí)，把保障調(diào)查對(duì)象人身安全的責(zé)任落實(shí)到崗，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

(五)堅(jiān)決整治和查處侵害師生、群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題

1、齊抓共管。要把查處侵害師生、群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題作為重要工作，進(jìn)一步加大查處力度。結(jié)合教育常規(guī)管理工作，在全鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展“拍蠅懲腐”活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行一次檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的侵害師生、群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題線索，從嚴(yán)從快查處，切實(shí)維護(hù)師生的根本利益。

2、突出查處重點(diǎn)。嚴(yán)肅查處有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、違規(guī)使用教育經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題。堅(jiān)持什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題，定期梳理問(wèn)題線索，對(duì)反映集中、性質(zhì)惡劣的，重點(diǎn)督辦。

3、聚焦校園“四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題。對(duì)師生身邊“四風(fēng)”問(wèn)題突出、頂風(fēng)違紀(jì)行為查糾不嚴(yán)，甚至袒護(hù)包庇、瞞案不報(bào)的，既要追究直接責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，又要追究主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。

三、強(qiáng)化保障措施

一是充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)職能，加強(qiáng)與公檢法司等執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門(mén)的配合，形成懲治腐敗的整體合力。

二是改進(jìn)監(jiān)督方式。轉(zhuǎn)變監(jiān)督執(zhí)紀(jì)方式，把工作目標(biāo)從“盯違法”向“盯違紀(jì)”轉(zhuǎn)變，把處理方式從“單一化”向“多樣化”轉(zhuǎn)變，把工作重點(diǎn)從懲處極少數(shù)向管住大多數(shù)轉(zhuǎn)變。充分運(yùn)用約談、明察暗訪、通報(bào)等方式，全面履行紀(jì)律監(jiān)督責(zé)任。對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要嚴(yán)查快處，形成有力震懾。

三是嚴(yán)肅進(jìn)行問(wèn)責(zé)。對(duì)各校（園）落實(shí)監(jiān)督責(zé)任不力的進(jìn)行責(zé)任追究。

大銀鎮(zhèn)教管中心黨支部

2016年3月28日

第二篇：大銀鎮(zhèn)教育管理中心學(xué)前教育2016年工作計(jì)劃.

大銀鎮(zhèn)教育管理中心學(xué)前教育2016年

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市學(xué)前教育相關(guān)文件精神和《二期三年行動(dòng)計(jì)劃》要求，根據(jù)七星教辦發(fā)（2016）08號(hào)文件的安排，圍繞 “創(chuàng)新管理模式，強(qiáng)化屬地管理”的舉措，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以讓更多的幼兒接受更加優(yōu)質(zhì)的教育資源為目的，積極推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育又快又好的發(fā)展。

二、基本情況簡(jiǎn)介

大銀鎮(zhèn)教育管理中心轄區(qū)共有幼兒園6所，其中，1所中心幼兒園，4所鄉(xiāng)村幼兒園和1所民辦幼兒園。現(xiàn)有在校幼兒441名，教師22人。本七星關(guān)區(qū)教育局分配招生任務(wù)數(shù)為：294人，我教管中心超額完成計(jì)劃。我教管中心所轄的4所鄉(xiāng)村幼兒園都是在所屬小學(xué)教學(xué)和辦公；已建成中心幼兒園，并完成了基本的附屬工程建設(shè)，園區(qū)的綠化美化待逐步解決；民辦場(chǎng)壩幼兒園具備基本招生條件。本得到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育局學(xué)前站領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，已立項(xiàng)改建大銀鎮(zhèn)第二幼兒園。

三、工作思路和目標(biāo)

2016年學(xué)前教育工作堅(jiān)持“強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，塑造良好形象。建強(qiáng)師資隊(duì)伍，提高教學(xué)水平。精致教學(xué)管理，提升辦園質(zhì)量。加強(qiáng)后勤管理，提升服務(wù)質(zhì)量。構(gòu)建家園合力，共促家園聯(lián)系?！钡墓ぷ魉悸?，堅(jiān)決落實(shí)《七星關(guān)區(qū)第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，以普及學(xué)前教育為根本，夯實(shí)學(xué)前教育基礎(chǔ)。普及學(xué)前教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)前毛入園率達(dá)到85%，促進(jìn)幼兒園建設(shè)和內(nèi)涵提高同步發(fā)展。幼兒園建設(shè)以區(qū)教育局下發(fā)的《七星關(guān)區(qū)第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2014-2016）》和《大銀鎮(zhèn)教育管理中心學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2014-2016）》為目標(biāo)，按計(jì)劃完成建設(shè)任務(wù)，做好各級(jí)各類(lèi)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，提高整體辦園水平。內(nèi)涵建設(shè)以加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階。

四、工作措施

（一）強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，塑造良好形象

以樹(shù)立教育良好形象，辦人民滿(mǎn)意的教育為目的，加強(qiáng)宣傳和學(xué)習(xí)工作。組織教師廣泛學(xué)習(xí)政風(fēng)、行風(fēng)的相關(guān)條例和要求。切實(shí)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范。進(jìn)行職業(yè)道德建設(shè)，各園（班）要堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件。對(duì)廣大職工開(kāi)展職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、心理健康教育，培養(yǎng)全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德考核，每學(xué)期評(píng)選師德標(biāo)兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎(chǔ)性工作。

（二）建強(qiáng)師資隊(duì)伍，提高教學(xué)水平

開(kāi)展分層培養(yǎng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。本年我教管中心轄區(qū)幼兒教師將采取分層培訓(xùn)、按需指導(dǎo)、以點(diǎn)帶面、全面提高的教師培訓(xùn)策略，進(jìn)行有目的的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

1、對(duì)于全體教師。一是開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。為全面提升我鎮(zhèn)幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，根據(jù)各園實(shí)際情況，開(kāi)展豐富有效的讀書(shū)活動(dòng)。采用自由讀書(shū)、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)心得等形式，激發(fā)教師閱讀的興趣，讓每一位教師親近書(shū)本，喜愛(ài)閱讀，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野，只有不斷提高教師的思想素質(zhì)，才能潛移默化的去感染幼兒，才能“學(xué)為人師”。二是利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)全體教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化地影響幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、對(duì)于非專(zhuān)業(yè)的代課教師。各園（校）領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)多聽(tīng)課、多評(píng)課，使其在短時(shí)間內(nèi)掌握基本的教育技能，正常地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，了解一日活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)，并能基本把握好教學(xué)常規(guī)，防止“小學(xué)化傾向”。

3、對(duì)于在職在編的小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師。在保持原有業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上，不斷充實(shí)不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，多為她們提供各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，吸取資深教師的所長(zhǎng)，在最短的時(shí)間內(nèi)有突飛猛進(jìn)的成長(zhǎng)。

(三)精致教學(xué)管理，提升辦園質(zhì)量

1、注重有效研修，提高保育教育質(zhì)量。

（1）采用“班主任沙龍”、“班主任論壇”形式，解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問(wèn)題。

（2）堅(jiān)持每周開(kāi)展“集體備課”、每月開(kāi)展“理論學(xué)習(xí)“等活動(dòng)，研究教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的方法；交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑；探求活動(dòng)設(shè)計(jì)、自評(píng)、互評(píng)及修正等問(wèn)題。

（3）適時(shí)開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，如學(xué)習(xí)《指南》競(jìng)賽活動(dòng)，教師自制玩具比賽、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、基本功競(jìng)賽等，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造園內(nèi)良好的教育氛圍。

（4）繼續(xù)規(guī)范各類(lèi)計(jì)劃、總結(jié)、方案、報(bào)道的書(shū)寫(xiě)，并要求做好記錄，重視過(guò)程性資料的積累工作，建立好教研組臺(tái)賬。

2、關(guān)注幼兒發(fā)展，創(chuàng)設(shè)快樂(lè)有益課堂。

本我們將繼續(xù)引導(dǎo)教師更深入地研究幼兒，以研究幼兒的“學(xué)”為中心。為探索健康、快樂(lè)、有意義的幼兒園課堂，探索幼兒小組化、個(gè)別化的學(xué)習(xí)方式，提高教師組織、指導(dǎo)游戲的水平，讓幼兒玩得開(kāi)心、學(xué)得有趣，體驗(yàn)到幼兒園生活的幸福，促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展。要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注孩子，課后反思等，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本我們將以尚忠幼兒園為教研陣地，開(kāi)展以“倡導(dǎo)師幼有效互動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展”的教研活動(dòng)，力求通過(guò)教研活動(dòng)使教研和被教研的老師都能從中獲益，從而為幼兒營(yíng)造科學(xué)而有意義的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境。

（四）深化素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展

《綱要》明確提出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”。因此，我們要關(guān)注幼兒特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。

1、加強(qiáng)幼兒的養(yǎng)成教育。

本我們要根據(jù)幼兒一日活動(dòng)規(guī)范中幼兒的行為要求，采取多種措施，注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等習(xí)慣，培養(yǎng)其終身受益的品質(zhì)。

2、切實(shí)提高一日活動(dòng)質(zhì)量。

根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)，科學(xué)制定幼兒園一日活動(dòng)作息時(shí)間表、各園課程實(shí)施計(jì)劃，合理組織幼兒在園活動(dòng)，有效地提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)幼兒的健康教育。

根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，提高幼兒健康認(rèn)識(shí)，改善幼兒健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。

4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

結(jié)合主題和節(jié)日，組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)豐富多采的活動(dòng)，搭建幼兒成長(zhǎng)舞臺(tái)，給每個(gè)幼兒展示自我的機(jī)會(huì)，真正做到寓教于樂(lè)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。為發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)能力，本我教管中心將組織開(kāi)展一場(chǎng)別開(kāi)生面的幼兒綜合素質(zhì)比賽，比賽內(nèi)容：健康（拍球）、語(yǔ)言（講故事）、唱歌（隨機(jī)抽取教材里的歌曲）。

（五）加強(qiáng)后勤管理，提升服務(wù)質(zhì)量

1、提升后勤保育工作水平。

今年，加強(qiáng)力度，盡量做到各園每班一保，提高保育質(zhì)量，讓每個(gè)保育員明確職責(zé)，同時(shí)根據(jù)我們幼兒園的特點(diǎn)，合理安排工作，最大程度地提高工作效益，繼續(xù)開(kāi)展幼兒園一日保教活動(dòng)調(diào)研，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)分析、提出整改措施，調(diào)整中規(guī)范保教管理，不斷提高保教質(zhì)量。

2、加強(qiáng)日常管理，落實(shí)各類(lèi)制度，強(qiáng)化安全意識(shí)。

（1）切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的安全保衛(wèi)工作，落實(shí)檢查各類(lèi)技訪設(shè)備設(shè)施的檢查，確保設(shè)備設(shè)施的暢通使用，經(jīng)常對(duì)幼兒園的安全工作進(jìn)行排查，加強(qiáng)用水、電、煤氣的安全管理和使用，要求各園管理人員每天下班前認(rèn)真檢查門(mén)窗、電源、煤氣閥門(mén)是否關(guān)閉，預(yù)防意外事件的發(fā)生。每月定期對(duì)教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，落實(shí)安全考核“一票否決制”。強(qiáng)化教師在每日工作中的安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。進(jìn)一步強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記制度，來(lái)園、離園高峰嚴(yán)格按門(mén)崗站崗要求，及時(shí)根據(jù)近期出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整策略。

（2）貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，切實(shí)做好食堂驗(yàn)收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項(xiàng)工作，執(zhí)行責(zé)任追究制度。

（六）構(gòu)建家園合力，共促家園聯(lián)系

為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家園聯(lián)系，家園聯(lián)系的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合幼兒園的工作，還能營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。

五、月份主要工作安排 一月份

1、做好2015年工作總結(jié)，安排好寒假值班。

2、做好困難幼兒資助工作和留守兒童的走訪慰問(wèn)工作。二月份

做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。三月份

1、做好招生報(bào)名工作。

2、幼兒園制定各項(xiàng)工作計(jì)劃。

3、期初工作檢查：班生數(shù)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置等情況。

4、開(kāi)學(xué)工作檢查(重點(diǎn)禁止小學(xué)化傾向)

5、推動(dòng)早期教育工程

6、督促各園完善設(shè)施設(shè)備 四月份

1、民辦幼兒園年檢。

2、春季特困幼兒統(tǒng)計(jì)上報(bào)。

3、爭(zhēng)取七星關(guān)區(qū)教育局的名師下鄉(xiāng)名額。

4、大力開(kāi)展好《指南》知識(shí)競(jìng)賽選拔活動(dòng)。五月份

1、規(guī)范辦園行為，重抓一日常規(guī)。

2、啟動(dòng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)

3、對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園進(jìn)行督查，支持中心幼兒園和鐘山山村幼兒園加大建設(shè)力度，圓滿(mǎn)通過(guò)區(qū)級(jí)驗(yàn)收。

3、開(kāi)展幼兒園教研、園際教研活動(dòng)。

4、落實(shí)好慶“六一”節(jié)目準(zhǔn)備。六月份

1、開(kāi)展“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。

2、組織學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。3．開(kāi)展小學(xué)、幼兒園幼小銜接活動(dòng)。

4、做好大班幼兒畢業(yè)工作。

5、安排好暑假工作。

6、積極參與區(qū)級(jí)幼兒教師基本功大賽。七、八月份

1、總結(jié)一學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)及不足，聽(tīng)取幼兒教師對(duì)本學(xué)期教育教研工作意見(jiàn)和建議。

2、組織參加上級(jí)安排的學(xué)前教育各種培訓(xùn)。

3、做好各項(xiàng)資料整理歸檔。

4、以大銀鎮(zhèn)中心幼兒園為中心組織園本培訓(xùn)。

5、繼續(xù)申辦山村幼兒園。九月份

1、組織開(kāi)學(xué)報(bào)名工作。

2、爭(zhēng)取創(chuàng)辦4-5所山村幼兒園。

3、學(xué)前教育各項(xiàng)資料數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)。十月份

1、杜絕“小學(xué)化”教學(xué)常規(guī)檢查。

2、完成招生目標(biāo)任務(wù)。十一月份

1、組織幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)參與全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽。

2、特困幼兒資助工作。十二月份

1、“親子游戲”交流。

2、迎新年慶?；顒?dòng)。

大銀鎮(zhèn)教育管理中心

2016年2月20日

第三篇：大銀鎮(zhèn)教育管理中心防汛工作應(yīng)急預(yù)案

七星關(guān)區(qū)大銀鎮(zhèn)教育管理中心防汛工作

應(yīng) 急 預(yù) 案

二〇一三年五月

大銀鎮(zhèn)教育管理中心防汛工作應(yīng)急預(yù)案

為了切實(shí)做好防汛工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全事故防范措施，加強(qiáng)學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援工作，迅速、有序、高效地處理汛期安全事故，確保在第一時(shí)間集中全部力量投入搶險(xiǎn)救助，盡最大努力減少人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，及時(shí)消除事故發(fā)生后的連帶隱患，最大限度地保障師生和學(xué)校安全，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本防汛工作應(yīng)急預(yù)案。

一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成

1、成立鎮(zhèn)教育管理中心防汛工作領(lǐng)導(dǎo)指揮部

防汛總指揮：郭太勛（主任）

副總指揮： 賈成元 周勇 羅偉

成 員： 徐靜 陳啟兵 羅江沙 羅偉 張德蘋(píng) 汪毓江 趙高瓊 張襲玉 尹孝倫 李玉超 范厚書(shū) 聶祥龍 高培 張騰 全體班主任

2、主要職責(zé)

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

（2）充分利用各種渠道進(jìn)行防汛知識(shí)的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校防汛知識(shí)的普及教育，廣泛開(kāi)展自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防汛的意識(shí)和基本技能。

（3）汛情發(fā)生后，要采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行防汛減災(zāi)工作，把防汛災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

（4）調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。

二、預(yù)警響應(yīng)行動(dòng)

1、接到上級(jí)防汛通報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)防汛工作。防汛期間堅(jiān)持24小時(shí)值班。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度，值班人員要堅(jiān)守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師必須到崗。

2、組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校所有建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所，停止各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。做好避險(xiǎn)看護(hù)工作，尤其是路遠(yuǎn)的學(xué)生。汛期期間，視情況可提前放學(xué)，遇險(xiǎn)情學(xué)生在沒(méi)家長(zhǎng)接送和老師看護(hù)下，不能單獨(dú)離校，并及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，確保無(wú)人員傷亡。

3、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對(duì)供電輸電等重要設(shè)備、場(chǎng)所的防護(hù)，保證防汛減災(zāi)順利進(jìn)行。

4、加強(qiáng)廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。

5、加強(qiáng)各類(lèi)值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

三、防汛應(yīng)急行動(dòng)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織各學(xué)校搶險(xiǎn)救災(zāi)。

（1）迅速發(fā)出緊急警報(bào)信號(hào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有師生撤離。各班學(xué)生在上課教師的組織下按順序立即撤出教室到操場(chǎng)中央。

（2）迅速關(guān)閉、切斷輸電系統(tǒng)和各種明火，防止滋生其它災(zāi)害。

（3）迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。

（4）加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)的發(fā)生。

3、積極協(xié)助黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

4、迅速了解和掌握各校受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)鎮(zhèn)教育管理中心及鎮(zhèn)黨委政府。

四、成立工作小組及職責(zé)分工

1、組織協(xié)調(diào)組

組長(zhǎng): 郭太勛

成員：賈成元 周勇 徐靜 羅偉

工作職責(zé)：研究政策和措施、提出工作建議，為指揮部決策提供參考；制定和協(xié)調(diào)落實(shí)應(yīng)急救援工作的各項(xiàng)決策和措施；協(xié)調(diào)與應(yīng)急救援相關(guān)的工作關(guān)系；全面了解掌握事態(tài)發(fā)展的相關(guān)信息；完成指揮部交辦的其他工作任務(wù)。

2、應(yīng)急救援組

組長(zhǎng): 周勇

成員：陳啟兵 羅偉 張德蘋(píng) 汪毓江 趙高瓊 張襲玉 尹孝倫 李玉超 范厚書(shū) 聶祥龍 高培 張騰 各學(xué)校班主任

工作職責(zé)：組織維持事故現(xiàn)場(chǎng)秩序；組織穩(wěn)定事故現(xiàn)場(chǎng)事態(tài)；組織救助現(xiàn)場(chǎng)傷患人員；組織人員救送傷患人員入院就醫(yī)；隨時(shí)掌握傷患人員治療情況等。

3、后勤保障組

組長(zhǎng)：賈成元

成員：黃龍基

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)全縣應(yīng)急救援物資保障工作;對(duì)應(yīng)急救援工作的經(jīng)費(fèi)支出提出預(yù)算方案；督促檢查應(yīng)急救援各項(xiàng)物資保障的落實(shí)情況，確保安全、有效、及時(shí)完成有關(guān)保障任務(wù)；完成領(lǐng)導(dǎo)小組的其他工作任務(wù)。

4、事故調(diào)查處理組

組長(zhǎng)：郭太勛

成員：賈成元

工作職責(zé)：進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查；查明事故原因、經(jīng)過(guò)；查清事故責(zé)任及責(zé)任人，提出對(duì)責(zé)任單位及責(zé)任人員的處理辦法等。安撫事故傷患人員家屬情緒；接待聽(tīng)取事故傷患人員家屬意見(jiàn)；依法研究提出事故善后解決辦法等。

5、宣傳信息組

組長(zhǎng)：徐靜

成員：羅江沙

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)工作的文件、材料審核和印發(fā)，做好相關(guān)會(huì)議材料和會(huì)議紀(jì)要的整理；負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)文件、材料的收發(fā)、傳閱、整理、歸檔；收集、報(bào)告及發(fā)布各類(lèi)相關(guān)信息，負(fù)責(zé)事故處理過(guò)程中信息的傳閱、相關(guān)材料的記錄、存檔、6

留存；建立信息網(wǎng)絡(luò)體系，負(fù)責(zé)接待各類(lèi)咨詢(xún)、采訪等，做好宣傳報(bào)道工作；完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作任務(wù)。

6、應(yīng)急小隊(duì)成員

各小學(xué)全體科任教師

五、報(bào)警程序

1、學(xué)校當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)向鎮(zhèn)教育管理中心郭太勛主任匯報(bào)。

2、鎮(zhèn)教育管理中心防汛領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)鎮(zhèn)黨委政府。

3、鎮(zhèn)黨委政府報(bào)區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局。

六、災(zāi)情穩(wěn)定后的工作

1、及時(shí)做好善后工作，對(duì)受損的房屋、設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行維修、重建，對(duì)過(guò)水后的校舍、設(shè)施進(jìn)行防疫消毒，防止傳染病發(fā)生。

2、各組要立即開(kāi)展查災(zāi)核損工作，落實(shí)防汛生活救助經(jīng)費(fèi)。確保師生有住所、有飯吃、有衣穿、有干凈的飲用水，傷病人員能得到及時(shí)醫(yī)治。

3、切實(shí)做好受災(zāi)校舍建設(shè)工作。做好受災(zāi)校舍統(tǒng)計(jì)、核定，并建立受災(zāi)校舍和恢復(fù)修建臺(tái)帳；確定修建對(duì)象，配合政府制定受災(zāi)校舍恢復(fù)建設(shè)計(jì)劃和恢復(fù)建設(shè)資金補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。

七、注意事項(xiàng)

1、抗洪的首要任務(wù)是保護(hù)人員的生命安全，救災(zāi)要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

2、一般不組織學(xué)生參加救災(zāi)。

二〇一三年五月六日

第四篇：大銀鎮(zhèn)教育管理中心考試違規(guī)違紀(jì)處理暫行辦法

《大銀鎮(zhèn)教育管理中心考試違規(guī)違紀(jì)處理暫行辦法》

（摘錄自《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》有修改）

第七條考試工作人員在考試過(guò)程中或者在考試結(jié)束后發(fā)現(xiàn)下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定相關(guān)的考生實(shí)施了考試作弊行為：

（一）通過(guò)偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績(jī)的；

（二）評(píng)卷過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場(chǎng)有三份及以上（含三份）答卷答案雷同的；

（三）考場(chǎng)紀(jì)律混亂、考試秩序失控，出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的；

（四）考試工作人員協(xié)助實(shí)施作弊行為，事后查實(shí)的；

（五）其他應(yīng)認(rèn)定為作弊的行為。

第八條考生及其他人員應(yīng)當(dāng)自覺(jué)維護(hù)考試工作場(chǎng)所的秩序，服從考試工作人員的管理，不得有下列擾亂考場(chǎng)及考試工作場(chǎng)所秩序的行為：

（一）故意擾亂考點(diǎn)、考場(chǎng)、評(píng)卷場(chǎng)所等考試工作場(chǎng)所秩序；

（二）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責(zé)；

（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生；

（四）其他擾亂考試管理秩序的行為。

第十三條考試工作人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，在考試管理、組織及評(píng)卷等工作過(guò)程中，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)停止其參加當(dāng)年及下一的評(píng)優(yōu)晉級(jí)，并由教育管理中心視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)的行政處分：

（一）應(yīng)回避考試工作卻隱瞞不報(bào)的；

（二）擅自變更考試時(shí)間、地點(diǎn)或者考試安排的；

（三）提示或暗示考生答題的；

（四）擅自將試題、答卷或者有關(guān)內(nèi)容帶出考場(chǎng)或者傳遞給他人的；

（五）在評(píng)卷、統(tǒng)分中嚴(yán)重失職，造成大量明顯的錯(cuò)評(píng)、漏評(píng)或者積分誤差的；

（六）在評(píng)卷中擅自更改評(píng)分細(xì)則或者不按評(píng)分細(xì)則進(jìn)行評(píng)卷的；

（七）因未認(rèn)真履行職責(zé)，造成所負(fù)責(zé)考場(chǎng)出現(xiàn)雷同卷的；

（八）擅自泄露評(píng)卷、統(tǒng)分等應(yīng)予保密的情況的；

（九）其他違反監(jiān)考、評(píng)卷等管理規(guī)定的行為。

第十四條考試工作人員有下列作弊行為之一的，應(yīng)當(dāng)停止其參加當(dāng)年評(píng)優(yōu)晉級(jí)，并影響當(dāng)年績(jī)效考核，并調(diào)離考試工作崗位。

（一）為不具備參加考試條件的人員提供假證明、檔案，使其取得考試資格；

（二）因玩忽職守，致使考生未能如期參加考試的或者使考試工作遭受重大損失的；

（三）利用監(jiān)考或者從事考試工作之便，為考生作弊提供條件的；

（四）偽造、變?cè)炜忌鷻n案（含電子檔案）的；

（五）在場(chǎng)外組織答卷、為考生提供答案的；

（六）指使、縱容或者伙同他人作弊的；

（七）偷換、涂改考生答卷、考試成績(jī)或者考場(chǎng)原始記錄材料的；

（八）擅自更改或者編造、虛報(bào)考試數(shù)據(jù)、信息的；

（九）利用考試工作便利，索賄、受賄、以權(quán)徇私的；

（十）誣陷、打擊報(bào)復(fù)考生的。

第十五條因組織管理混亂、考試工作人員玩忽職守，造成考點(diǎn)或者考場(chǎng)紀(jì)律混亂，作弊現(xiàn)象嚴(yán)重；或者同一考點(diǎn)同一時(shí)間的考試有五分之一（含五分之一）以上考場(chǎng)或試卷存在雷同卷的，由教育管理中心取消該考點(diǎn)當(dāng)年及下一承辦考試的資格，全校評(píng)優(yōu)晉級(jí)工作暫停整頓并影響當(dāng)年全?？?jī)效考核。

對(duì)出現(xiàn)大規(guī)模作弊情況的考場(chǎng)、考點(diǎn)的相關(guān)責(zé)任人、巡視人及所屬考點(diǎn)負(fù)責(zé)人，教育管理中心分別給予相應(yīng)的行政處分，暫停當(dāng)年及下一評(píng)優(yōu)晉級(jí)并影響當(dāng)年績(jī)效。第十六條違反保密規(guī)定，造成試題、答案及評(píng)分參考（包括副題及其答案及評(píng)分參考，下同）丟失、泄密，或者使考生答卷在保密期限內(nèi)發(fā)生重大事故的，由教育管理中心視情節(jié)輕重，分別給予責(zé)任人和有關(guān)負(fù)責(zé)人行政處分，暫停當(dāng)年和下一評(píng)優(yōu)晉級(jí)并影響當(dāng)年績(jī)效考核。

第十七條在職人員及其他人員有下列行為之一的，由教育管理中心給予行政處分：

（一）指使、縱容、授意考試工作人員放松紀(jì)律，致使考場(chǎng)秩序混亂、作弊嚴(yán)重的；

（二）代替他人或者由他人代替參加的；

（三）參與或者組織他人進(jìn)行考試作弊的；

（四）利用職權(quán)，包庇、掩蓋作弊行為或者脅迫他人作弊的；

（五）以打擊、報(bào)復(fù)、誣陷、威脅等手段侵犯考試工作人員、考生人身權(quán)利的；

（六）向考試工作人員行賄的；

（七）故意損壞考試設(shè)施的；

（八）擾亂、妨害考場(chǎng)、評(píng)卷點(diǎn)及有關(guān)考試工作場(chǎng)所秩序后果嚴(yán)重的。

第五篇：龍街鎮(zhèn)教育管理中心監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”實(shí)施方案

龍街小學(xué)“兩學(xué)一做”主題活動(dòng)實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，按照最新要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就在黨員(教師)中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育）主題活動(dòng)通知如下：

一、總體要求

認(rèn)真貫徹落實(shí)“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”方針，緊密結(jié)合黨員隊(duì)伍和每教師實(shí)際，深入開(kāi)展以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員(合格教師)”為主要內(nèi)容的“兩學(xué)一做”主題活動(dòng)，因?yàn)槲覀兠恳晃唤處煻际悄命h和國(guó)家的報(bào)酬，所以每一位教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”,教育引導(dǎo)全體黨員（教師）增強(qiáng)看齊意識(shí)、黨性意識(shí)、紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，經(jīng)常、主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，始終把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，提升思想定力、行動(dòng)定力和政治定力。做到講規(guī)矩、守紀(jì)律，知行合一、表里如一，在實(shí)際工作中比黨性、提升政治素養(yǎng)，比境界、提升目標(biāo)定位，比能力、提升業(yè)務(wù)水平，比作風(fēng)、提升整體形象，解決一些黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問(wèn)題，切實(shí)鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育成果。