第一篇：材料科學(xué)與工程學(xué)院三年聘期工作目標及發(fā)展規(guī)劃

材料科學(xué)與工程學(xué)院三年聘期工作目標及發(fā)展規(guī)劃

學(xué)院定位與發(fā)展思路：全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以學(xué)術(shù)研究為主導(dǎo)，教學(xué)科研并重。穩(wěn)定本科教育，重點發(fā)展碩士、博士研究生教育。培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型的材料學(xué)科專業(yè)人才，把學(xué)院辦成特色鮮明、省內(nèi)領(lǐng)先并在國內(nèi)有較高知名度的教學(xué)研究型學(xué)院

學(xué)院現(xiàn)有博士后流動站1個：材料科學(xué)與工程；博士點1個：材料學(xué)；碩士點：材料科學(xué)與工程、無機化學(xué)、工業(yè)催化、材料工程；本科專業(yè)4個：材料物理、材料化學(xué)、金屬材料工程、無機非金屬材料工程。山東省“泰山學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科－材料物理與化學(xué)；山東省“十一五”強化建設(shè)重點學(xué)科― 材料物理與化學(xué)；山東省“十一五”重點實驗室― 納米材料工程技術(shù)實驗室；青島市重點實驗室－納米材料技術(shù)實驗室。山東省高等學(xué)校特色專業(yè)－材料物理；學(xué)校品牌與特色專業(yè)－材料化學(xué)

一、學(xué)科建設(shè)與規(guī)劃

依托山東省材料物理與化學(xué)重點學(xué)科和材料學(xué)科博士后流動站、博士點，爭取在三年內(nèi)將材料學(xué)科建設(shè)成為教學(xué)、科研相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力為核心的專業(yè)建設(shè)體系，形成以重點學(xué)科-博士點-特色專業(yè)-精品課程-優(yōu)秀課程-示范中心建設(shè)為框架的學(xué)科-專業(yè)-課程建設(shè)的專業(yè)建設(shè)格局，使材料學(xué)科各專業(yè)成為在省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流的具有鮮明特色的本科專業(yè)。

今年，我院將加大對材料科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點的申報和材料物理與化學(xué)二級學(xué)科博士點的申報工作。同時注重“泰山學(xué)者”崗位建設(shè)：盡快在國內(nèi)外、校內(nèi)外學(xué)者中確定電子材料、光信息材料、半導(dǎo)體材料、環(huán)境材料研究方向的“泰山學(xué)者”人選。進一步加強山東省“十一五” 重點學(xué)科― 材料物理與化學(xué)的建設(shè)，確定五個穩(wěn)定的研究方向： 納米材料制備及應(yīng)用； 材料化學(xué)及應(yīng)用； 功能無機非金屬材料； 材料表面改性強化和薄膜物理； 光電信息材料。結(jié)合“泰山學(xué)者”崗位的建設(shè)，使該學(xué)科成為在省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流的具有鮮明特色的學(xué)科。

二、教學(xué)工作

材料學(xué)院目前擁有材料物理、材料化學(xué)、無機非金屬材料工程、金屬材料工程四個本科專業(yè)。2007年本科教學(xué)工作總量為9982.27，其中課堂工作量4312.4，實驗工作量1234.8，實踐環(huán)節(jié)工作量4435.07。金屬材料工程專業(yè)的專業(yè)課程自2008年上半年逐步開始開設(shè)，下半年大量開出，同時2006級學(xué)生的人才培養(yǎng)方案中實驗課程明顯增加，因此預(yù)計2010年伴隨著我院首屆金屬材料工程專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)，本科教學(xué)工作總量將增加近1/3。

（一）特色專業(yè)建設(shè)

建設(shè)好山東省高等學(xué)校特色專業(yè)－材料物理專業(yè)。材料物理專業(yè)將堅持教學(xué)與科研互動，依托省材料物理與化學(xué)重點學(xué)科和材料學(xué)博士點，爭取在三年內(nèi)將材料物理本科專業(yè)建設(shè)成為教學(xué)、科研相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力為核心的專業(yè)建設(shè)體系，形成以重點學(xué)科-博士點-特色專業(yè)-精品課程-優(yōu)秀課程-實驗示范中心建設(shè)為框架的學(xué)科-專業(yè)-課程建設(shè)的專業(yè)建設(shè)格局，使材料物理專業(yè)成為在省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流的具有鮮明特色的本科專業(yè)。建設(shè)好學(xué)校品牌與特色專業(yè)－材料化學(xué)，以省、校品牌、特色專業(yè)為引導(dǎo)，帶動學(xué)院全部四個專業(yè)的課程及專業(yè)建設(shè)。

（二）實踐實習(xí)基地建設(shè) 依托青島知名企業(yè)，完善大學(xué)生實踐實習(xí)基地建設(shè)，探索學(xué)校與企事業(yè)單位共同培養(yǎng)人才的良性機制，提高學(xué)生的實踐動手能力和社會適應(yīng)能力。進一步拓寬實習(xí)范圍，加強實習(xí)、實訓(xùn)基地的建設(shè)，加強教師與實習(xí)基地的科研聯(lián)系，讓企業(yè)成為實習(xí)基地的受益者，促進實習(xí)基地的良性發(fā)展。在建設(shè)好現(xiàn)有的實習(xí)、實訓(xùn)基地基礎(chǔ)上，爭取再建1至2個和專業(yè)密切相關(guān)的社會實踐及實習(xí)基地。

（三）實驗中心建設(shè)

材料科學(xué)與工程實驗中心被評為校級實驗教學(xué)示范中心；與高分子材料實驗教學(xué)中心一起申報山東省實驗教學(xué)示范中心。

（四）校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)。爭取學(xué)校經(jīng)費和用房支持，加大實訓(xùn)基地建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，使之成為學(xué)院本科教學(xué)亮點和特色。完善實訓(xùn)基地建設(shè)，擴大實訓(xùn)基地用房面積，將陶瓷生產(chǎn)線建設(shè)成藝術(shù)陶瓷和高檔瓷的小批量生產(chǎn)線；將高分子生產(chǎn)線建成可以小批量生產(chǎn)工程用品的水平；拓展金屬生產(chǎn)線的工程范圍，充分發(fā)揮激光焊機等大型工程設(shè)備的使用效能，激發(fā)學(xué)生實踐興趣，提高學(xué)生動手能力。進一步加大綜合性、設(shè)計性實驗的比重，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合分析問題的能力。

教學(xué)質(zhì)量目標

提高教師教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)和培育教學(xué)成果，以學(xué)校教學(xué)效果獎評選為契機，大力開展教學(xué)研究活動。三年內(nèi)出版特色教材2～4部，三年內(nèi)爭取獲得學(xué)校教學(xué)效果獎1～３項，申報教學(xué)成果獎1～３項，發(fā)表教學(xué)研究論文5～7篇。有步驟、有重點地推進雙語教學(xué)，力爭建成1門國家級雙語課程，使雙語教學(xué)成為本學(xué)院教學(xué)亮點。

整合現(xiàn)有資源，在不同專業(yè)同類課程中組建課程群，立項建設(shè)1～2門優(yōu)秀課程（擬推薦納米技術(shù)與納米材料、材料測試與研究方法），力爭建成1門省精品課程。

措施和方法

1.切實提高年輕教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。通過結(jié)對子的方式對于高校教齡不滿三年的青年教師全部配備授課指導(dǎo)老師，選派有發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W(xué)骨干到重點大學(xué)進修學(xué)習(xí)有關(guān)本科課程的設(shè)計及授課；

2.制訂相關(guān)制度鼓勵教師將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容及實驗資源； 3.每年邀請校內(nèi)外教學(xué)專家舉辦教學(xué)藝術(shù)講座1-2次，鼓勵年輕教師積極參與教學(xué)實習(xí)活動，豐富和強化教師課堂教學(xué)內(nèi)容實踐性、先進性；

4.開展創(chuàng)新性教學(xué)理念的研討，引導(dǎo)教師自覺更新教育觀念，確立先進的教育思想，切實做到三個轉(zhuǎn)變:從原來的只注重傳授知識，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詥l(fā)式、互動式學(xué)習(xí)為教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新精神；從師道尊嚴、以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹬貙W(xué)生，以發(fā)展學(xué)生思維、品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力為中心；從以知識為本轉(zhuǎn)變到以育人為本，支持并鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，真正把培養(yǎng)適應(yīng)新時代需要的創(chuàng)新人才作為教師一切工作的出發(fā)點、著力點和落腳點。

三、科研工作

加強對縱向課題尤其是國家基金、國家各部委項目立項的指導(dǎo)工作。整合力量，加強科研梯隊建設(shè)力度，爭取承擔(dān)更多國家級項目，尤其是有影響力的國家級大項目，科研團隊的建設(shè)是爭取國家級課題的基礎(chǔ)，為了使我院的科研工作能夠有大的發(fā)展，必須重視科研團隊建設(shè)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子解放思想，開拓思路，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，創(chuàng)造一個自由的、良好的、競爭的學(xué)術(shù)氛圍和環(huán)境，制定相應(yīng)的政策對重點研究方向在人力和硬件上實行重點支持，使這些研究方向能盡快出成果，對成績突出的在精神上和物質(zhì)上進行鼓勵。

（一）科研團隊建設(shè)：凝煉科研方向，根據(jù)實際組建科研學(xué)術(shù)梯隊，每年組建1-2個科研團隊，三年內(nèi)我學(xué)院的科研團隊達到4個。學(xué)院在人才引進和培養(yǎng)上將充分考慮科研團隊及其梯隊的建設(shè)，有針對性引進學(xué)術(shù)帶頭人及培養(yǎng)、組建科研學(xué)術(shù)梯隊。在材料物理與化學(xué)學(xué)科“泰山學(xué)者”崗位的建設(shè)上將充分考慮其科研方向和隊伍建設(shè)，使其能夠帶動我院的科研工作。目前學(xué)院在納米材料、功能無機非金屬材料（先進陶瓷材料）、生物材料、復(fù)合材料、薄膜物理、催化材料等研究方向上已有一定的基礎(chǔ)和實力，在納米材料的研究上曾取得優(yōu)異的成績，針對這幾個研究方向進行合理的資源配置。確立各方向的學(xué)術(shù)帶頭人并進行梯隊的建設(shè)。

（二）科研立項：加強國家自然科學(xué)基金、國家各部委項目及具有重大經(jīng)濟效益和社會效益的橫向項目的立項指導(dǎo)，爭取在國家基金立項上每年有穩(wěn)定的增長，863課題、國家支撐計劃等方面的立項上有突破。改變觀念，密切與企業(yè)的合作，進一步加強科學(xué)技術(shù)的推廣和向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。三年內(nèi)爭取國家級課題5-8項，省市級縱向課題10-15項，橫向課題立項達20項，縱橫向課題研究立項經(jīng)費達300－500萬元。發(fā)揮專業(yè)特色，擴大與企業(yè)聯(lián)合，爭取創(chuàng)建1-2個校企聯(lián)合科研中心，獲得穩(wěn)定的企業(yè)資助課題。

（三）科研獲獎：省部級以上科技成果獎（自然科學(xué)獎、科技進步獎、技術(shù)發(fā)明獎）的獲得是一個科研團隊經(jīng)過長期的、不懈的努力才能夠達到的，是科研工作的積淀。我們首先要扎扎實實把科研工作做好，在此基礎(chǔ)上積極創(chuàng)造條件，爭取國家級、省部級科技成果獎。三年內(nèi)獲得省部級科研獎勵1-3項，1-2項市廳級科研獲獎，培育有潛力沖擊國家級獎勵的項目成果。獲得國家專利10項以上。

（四）高水平的學(xué)術(shù)論文：對學(xué)科建設(shè)有很大的幫助，學(xué)院近年來發(fā)表了一系列高水平的學(xué)術(shù)論文，雖然論文的數(shù)量不很多，但論文質(zhì)量在學(xué)校居首位。學(xué)院將繼續(xù)延續(xù)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在論文發(fā)表上重視論文質(zhì)量而不追求數(shù)量，鼓勵發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文，提高SCI、EI等的收錄數(shù)和引用率。三年內(nèi)發(fā)表SCI、EI收錄論文150篇左右，其中影響因子大于3.0的論文10篇以上。

四、師資隊伍建設(shè)

學(xué)院教職工49人，其中教師及教輔42人；專任教師36人，其中教授10人，副教授19人，講師7人；博士24人碩士10人(含在職博士3人）碩士博士學(xué)位人員占94%，40歲以下青年教師24人，所占比例為67% ；碩士生導(dǎo)師18人，博士生導(dǎo)師6人；山東省專業(yè)技術(shù)拔尖人才３名；山東省突出貢獻中青年專家學(xué)者1名；青島市優(yōu)秀教師1名；校教學(xué)名師１名。

學(xué)院4個本科專業(yè)人員分布為：材料物理專業(yè) 11人，教授4人（６０歲以上２人），副教授５人，講師１人，助教１人，需引進２～３名凝聚態(tài)物理專業(yè)的博士或博士后。材料化學(xué)專業(yè)９人，教授２人（６０歲以上１人），副教授６人，講師１人，需引進１名在國內(nèi)外具有較高影響力的專家教授。無機非金屬材料工程專業(yè)10人，教授２人，副教授4人，講師4人。金屬材料工程專業(yè)５人，教授１人，副教授4人，需引進２～３名材料學(xué)專業(yè)（材料保護及表面強化方向）的博士或博士后，１名在國內(nèi)外具有較高影響力的專家教授。

五、黨建與思想政治工作

以學(xué)習(xí)、貫徹、落實好黨的十七大精神為契機，以思想作風(fēng)建設(shè)為重點，加強學(xué)院黨的基層組織建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)，大力弘揚社會主義核心價值觀，調(diào)動各方面積極因素，促進學(xué)院健康、科學(xué)、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

（一）深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大會議精神，提高教職員工的思想理論水平。學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大精神是當(dāng)前和今后一個時期最大的政治任務(wù)。要完善學(xué)院中心組學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)實效。堅持用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝學(xué)院教職員工，統(tǒng)領(lǐng)各項工作。不斷提高學(xué)院教職員工思想理論水平，為建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院奠定牢固的思想基礎(chǔ)。

（二）建設(shè)高素質(zhì)的和諧領(lǐng)導(dǎo)班子，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)水平和服務(wù)能力。以領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)為重點，改善領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，健全領(lǐng)導(dǎo)體制。分工合作，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，完善領(lǐng)導(dǎo)決策程序。加強廉政建設(shè)，抵制不正之風(fēng)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子工作能力與水平。自覺實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持把群眾呼聲作為第一信號，把群眾利益作為第一考慮，把群眾滿意作為第一標準。切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，廣泛聽取群眾意見，堅持政務(wù)公開，積極破解關(guān)系師生員工切身利益的問題。

（三）加強組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨總支的政治核心作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。為此，要改進學(xué)院黨的組織生活方式和活動內(nèi)容，進一步加強黨總支建設(shè)，充分發(fā)揮黨總支的政治核心作用。堅持教師黨支部建在教研室，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。積極開展青年教師、學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人黨員發(fā)展工作，不斷增添黨的新鮮血液。嚴把學(xué)生黨員發(fā)展、教育、轉(zhuǎn)正關(guān)，發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用。

（四）加強和改進思想政治工作，為學(xué)院的改革和發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。思想政治工作是學(xué)院改革與發(fā)展的重要保證。工作中堅持以人為本，把關(guān)心人、尊重人、發(fā)展人作為思想政治工作的出發(fā)點和落腳點，充分調(diào)動各方面的積極性，提高思想政治工作的實效性。堅持不懈地用黨的十七大精神教育廣大教職員工。大力開展以“三育人”為重點的教師職業(yè)道德建設(shè)活動，培養(yǎng)建功立業(yè)精神。積極開展優(yōu)秀黨日活動，促進院風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)院改革與發(fā)展創(chuàng)造良好的政治環(huán)境。

（五）領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教代會、工會、共青團工作，充分發(fā)揮他們在管理中的積極作用。不斷完善學(xué)院教職工代表大會制度，充分發(fā)揮二級教代會的民主管理和民主監(jiān)督作用。加強黨總支對工會工作的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮好工會聯(lián)系群眾的紐帶和橋梁作用。進一步加強對共青團工作的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮共青團黨的助手和后備軍作用。

(六)堅持正確宣傳輿論導(dǎo)向，大力加強文化建設(shè)。加強網(wǎng)絡(luò)等輿論陣地建設(shè)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍。從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化四個方面開展基礎(chǔ)建設(shè)，繼續(xù)保持和發(fā)揚“科大精神”和“橡膠品格”，進一步豐富學(xué)院的文化底蘊。加強對外宣傳工作，努力擴大學(xué)院的知名度和影響力。

（七）密切配合行政開展工作，促進學(xué)院各項事業(yè)的發(fā)展。積極參與學(xué)院教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、學(xué)生管理等有關(guān)重大問題的決策，努力做到思想工作、支部工作、業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，促進學(xué)院學(xué)科專業(yè)及科研工作的發(fā)展。

黨建與思想政治工作具體措施：

（一）強化學(xué)生的導(dǎo)師制度，從第六學(xué)期末，將學(xué)生分至每一位導(dǎo)師，參與老師的課題，對學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)進行有力的指導(dǎo)。

（二）切實抓好政治理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期黨員的讀書筆記不少于三千字。

（三）堅持召開教師骨干、新引進的博士、黨外代表、學(xué)生代表等人員參加的座談會，廣泛聽取意見，改進措施，做好學(xué)院的各項工作。

（四）繼續(xù)認真組織好專家教授、博士給學(xué)生作學(xué)術(shù)報告和講座活動，激勵和引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，改進學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的就業(yè)能力。

（五）堅持學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與年級班主任、輔導(dǎo)員的每月定期會晤制度，提高班主任的責(zé)任心，充分發(fā)揮班主任在學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的作用。

（六）為引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精心組織學(xué)生科技創(chuàng)新活動，做好學(xué)院的選拔賽活動，向?qū)W校和校外推薦精品。

（七）堅持和組織好院級領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，及時了解教師和學(xué)生教與學(xué)的情況。

六、學(xué)生工作

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，大學(xué)生的全面發(fā)展為目標，穩(wěn)定為前提，黨建工作為龍頭，學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，愛國主義教育、理想信念教育為主線，團學(xué)活動為載體，實現(xiàn)法制管理向文化管理的轉(zhuǎn)變，使工作制度化、規(guī)范化、程序化，促進全院學(xué)生的整體進步。

1.建立健全一個體系，即“育、管、評”學(xué)生工作體系

在教育方面，突出社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)，用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，增強他們投身祖國建設(shè)的責(zé)任感和使命感。進一步健全學(xué)院學(xué)生教育管理制度，實現(xiàn)法制管理向文化管理的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生教育管理的實效。積極完善和落實學(xué)院學(xué)生綜合測評方式方法，鼓勵先進，鞭策后進。

2.抓好兩項建設(shè)，即思想道德建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè) 積極宣傳和踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)道德高尚、誠實守信、思想健康優(yōu)秀品質(zhì)。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.建好三個基地，即就業(yè)基地、創(chuàng)新基地、社會實踐活動基地

通過基地建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，增強動手能力，進一步了解和關(guān)注社會，拓寬就業(yè)渠道。

4.抓好四支隊伍（1）學(xué)生黨員隊伍（2）班主任隊伍（3）共青團隊伍（4）學(xué)生干部隊伍

通過隊伍建設(shè)，增強學(xué)生工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高服務(wù)學(xué)生的能力與水平。5.實現(xiàn)五個具體目標

（1）學(xué)生工作考核保持學(xué)校前列

（2）國家四六級英語考試保持學(xué)校前列（3）考研率保持學(xué)校前列（4）就業(yè)率保持學(xué)校前列

（5）特色工作鮮明－全院參與

七、存在的問題

1.實驗室用房極其緊張，嚴重限制了教學(xué)、科研工作，特別是重點實驗室的用房遠遠低于規(guī)定的面積。建議：一樓附屬用房（廢棄泵站）、二樓平臺加蓋簡易房、五樓實驗室合理利用。

2.重點實驗室、重點學(xué)科建設(shè)經(jīng)費配套問題。

3.大型儀器設(shè)備（X射線衍射儀）的購置，科研、教學(xué)急需。4.學(xué)生宿舍的內(nèi)部環(huán)境改善。

八、08年學(xué)院工作重點 1.學(xué)位點的申報

2.“泰山學(xué)者”人選的確定及引進

3.教學(xué)質(zhì)量提高-國家雙語課程、省級精品課程的申報 4.科研團隊、教學(xué)團隊的確定、建設(shè) 5.黨建思想工作 6.學(xué)生管理

第二篇：教師職務(wù)(輔導(dǎo)員)三年聘期目標

教師職務(wù)(輔導(dǎo)員)三年聘期目標

根據(jù)《教師職務(wù)聘任制工作實施方案》要求，人事處、學(xué)生處制定了《教師職務(wù)(輔導(dǎo)員)三年聘期目標任務(wù)》，各單位可結(jié)合自身情況和特點，在學(xué)校聘期目標任務(wù)基礎(chǔ)上作出修訂，制訂適合本學(xué)院的《××學(xué)院教師職務(wù)(輔導(dǎo)員)三年聘期目標任務(wù)》，報學(xué)校同意后執(zhí)行。

一、教授

（一）引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高馬克思主義理論水平，有比較淵博的從事思想政治教育所需的專業(yè)知識和相關(guān)知識，了解國內(nèi)外較有影響的社會思潮的主要觀點和發(fā)展趨勢，并對某些領(lǐng)域有比較系統(tǒng)的研究。每學(xué)年至少完成不少于40個學(xué)時的教育教學(xué)活動；就某些重大問題組織主題班會等累計不少于5次。

（二）針對新時期學(xué)生思想的新特點、新形勢，對思想政治教育中具有規(guī)律性問題和發(fā)展趨勢進行深入研究，積極提出學(xué)生思想政治教育工作的新思路、新方法、新舉措，工作實績與研究成果對高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育工作有較大指導(dǎo)意義。發(fā)表論文2篇及以上，或者出版著作1部以上。同時具備下列條件之一：①承擔(dān)或者完成校級以上科研項目；或教研項目實到經(jīng)費1萬以上。②獲校級以上思想政治教育方面獎勵或教學(xué)科研獎1次及以上。

（三）了解和掌握學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，妥善處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定。

（四）落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好學(xué)生勤工助學(xué)，積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè) 觀念，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)。

（五）以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的作用。指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作。組織、協(xié)調(diào)思想政治理論課教師等共同做好經(jīng)常性的思想政治工作。

（六）完成學(xué)校和本單位規(guī)定的其他工作。

二、副教授

（一）有較豐富的思想政治教育專業(yè)知識；對大學(xué)生中有影響的社會思潮具有較強的剖析能力。具有較強的組織管理能力和綜合協(xié)調(diào)能力。組織完成具有全學(xué)院范圍的調(diào)研報告、工作總結(jié)等。能為學(xué)生思想政治教育工作的改革提供決策依據(jù)。在思想政治教育工作中開拓創(chuàng)新，并取得較大的成效。每學(xué)年至少完成不少于30個學(xué)時的教育教學(xué)活動。

（二）具有較強的科學(xué)研究能力。針對學(xué)生的思想發(fā)展狀況和思想政治教育工作的現(xiàn)狀，運用思想政治教育方面最新研究成果和相關(guān)學(xué)科知識，對一些重要問題進行深入、系統(tǒng)的研究，提出新觀點和新方法。研究成果對學(xué)校學(xué)生思想政治教育工作具有積極的指導(dǎo)作用。發(fā)表論文1篇及以上，或者具備下列條件之一：①承擔(dān)或者完成校級以上科研項目；或教研項目實到經(jīng)費1萬以上。②獲校級以上思想政治教育方面獎勵或教學(xué)科研獎1次及以上。

（三）結(jié)合新時期學(xué)生的思想特點，定期組織面向?qū)W生的專題講座，上黨課，每學(xué)年至少指導(dǎo)過2次以上學(xué)生社會調(diào)查、就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等實踐活動。

（四）卓有成效地開展學(xué)生思想政治教育工作，掌握學(xué)生思想發(fā)展的新特點，經(jīng)常深入到學(xué)生中間，了解情況，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定。

（五）指導(dǎo)班級、學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培 養(yǎng)工作。每學(xué)年組織和指導(dǎo)學(xué)生會、班級、學(xué)生社團開展活動,次數(shù)適當(dāng),效果良好。

（六）完成學(xué)校和本單位規(guī)定的其他工作。

三、講師

長特點和思想實際，深入細致地做好學(xué)生思想教育工作，關(guān)心學(xué)生全面成長，積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，在學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)、校園文明文化建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作、學(xué)生社會實踐、各類競賽等活動中成績明顯。有1篇以上具有獨立見解且較高水平的反映思想政治教育學(xué)科發(fā)展和實際工作經(jīng)驗總結(jié)報告。

（二）認真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強學(xué)生班級建設(shè)和管理，遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進學(xué)生健康成長與成才。

（三）主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平，定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法，并取得明顯的工作成效，得到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的好評。

（四）具有一定的科學(xué)研究能力。能運用思想政治教育領(lǐng)域最新研究成果和經(jīng)驗，對學(xué)生思想政治教育工作、學(xué)生的思想狀況進行深入分析、研究。研究成果對進一步做好學(xué)生思想政治教育工作具有一定的指導(dǎo)作用。

（五）教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，遵守國家的法律法規(guī)、公民道德規(guī)范、校紀、校規(guī)，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定工作。

（六）完成學(xué)校和本單位規(guī)定的其他工作。

四、助教

（一）具有一定的組織、協(xié)調(diào)和綜合管理能力，在工作中具有 改革、創(chuàng)新意識，能針對新時期學(xué)生思想工作的新特點和新形勢，提出新的工作方法和工作思路，并取得明顯的工作成效，得到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的好評。

（二）具有一定的學(xué)生思想政治教育工作專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，在學(xué)生思想政治教育工作中取得一定成績。任期內(nèi)按照要求召開班會。②積極開展學(xué)生思想狀況、心理健康、家庭經(jīng)濟狀況等方面調(diào)研活動。

（三）注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。

（四）參與科研工作，完成科研項目負責(zé)人交給的各項科研任務(wù)。

（五）完成學(xué)校和本單位規(guī)定的其他工作。

第三篇：幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃與具體目標

幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃與具體目標

一、幼兒園概況分析

（一）基本情況介紹

********幼兒園創(chuàng)辦于*****年。全園建筑總面積****M，由***集團聯(lián)訣打造的一所高品質(zhì)、高品位、高標準的國際化多功能的嬰幼兒教養(yǎng)中心，座落于****。共有*個班級，可容納*名幼兒，目前教職工*人，獨立二層教學(xué)樓。園區(qū)內(nèi)配備監(jiān)控系統(tǒng)，入侵報警系統(tǒng)，大型彩塑戶外場地，多功能游樂設(shè)施，大、中、小型體育玩具，繪本故事館、親子表演臺，家長休閑區(qū)、創(chuàng)意DIY室、形體教室，各班均配有獨立更衣室、教室、午休室、洗手間、整理間、空調(diào)、電腦、鋼琴、電視、DVD、消毒柜、消毒燈、作品展示墻等現(xiàn)代化設(shè)施，是孩子們強健身心、陶冶情趣、鍛煉意志，開發(fā)智力的幸福樂園。

我們的師資隊伍：

精選學(xué)前教育專業(yè)的優(yōu)秀教師，經(jīng)過長達半年的封閉式培訓(xùn)與激發(fā)，組建成極富愛心、師德良好、激情務(wù)實、創(chuàng)新樂觀的幼兒教師團隊。專業(yè)技能極佳，育嬰經(jīng)驗豐富，親和力強的教師組成親子教育隊伍。

我們的保育團隊： 專職保健醫(yī)師與國家級營養(yǎng)師精心調(diào)配幼兒營養(yǎng)食譜，建立幼兒健康檔案，對幼兒進行定期體檢分析與指導(dǎo)。專職保育員嚴格消毒與護理，注“?！迸c“育”的同步進行，不斷提高 幼兒生活自理能力。專職司機、廚師、保安與園車管理系統(tǒng)、膳食管理系統(tǒng)，園內(nèi)智能監(jiān)控系統(tǒng)為幼兒提供安全、精心的環(huán)境，健康無憂。

2（二）幼兒園發(fā)展優(yōu)勢分析

1、國有民辦體制決定辦園機制的靈活性。

我園是民辦幼兒園，民辦的性質(zhì)決定了更多的自由性，幼兒園可以在質(zhì)量、生源保證的情況下核實成本自主進行收費。同時民辦體制使幼兒園具有用人機制靈活的優(yōu)越性?？筛鶕?jù)實際加大人才競爭力度，體現(xiàn)真正的優(yōu)勝劣汰。

2、小區(qū)規(guī)模大，發(fā)展前景好。

幼兒園地處新建**高檔小區(qū)，本社區(qū)是規(guī)模大的住宅群落，可以保證幼兒園今后生源。幼兒園保教工作的細致扎實，幼兒園管理嚴格，服務(wù)意識強，社會反響良好，為幼兒園發(fā)展帶來正面促進作用。

3、培養(yǎng)了一支工作態(tài)度嚴謹有責(zé)任心的教師隊伍。

教師隊伍相當(dāng)專業(yè)，教師間能力與素質(zhì)差異較小，多數(shù)教師能做到熱愛幼教工作，熱愛幼兒，工作責(zé)任心強，能主動為幼兒園承擔(dān)各項工作，而且在近段時間的工作實踐中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批優(yōu)秀苗子。

（三）幼兒園發(fā)展劣勢分析：

1、經(jīng)驗不足，制度機制還需完善。

由于幼兒園在安慶剛剛起步，管理層和教師隊伍都相對年輕，經(jīng)驗尚有不足，許多的制度和機制處于一種逐漸完善過度的探索時期，未能發(fā)揮各方面最大潛能。

2、編制問題影響師資水平。

國有民辦體制的制度使園內(nèi)90%以上教職工沒有正式編制，因此不僅引入學(xué)科骨干，高級職稱教師的難度較大，而且教師的非正常流動不可避免。其次教師間個體差異大，培訓(xùn)難度大，教師中本科學(xué)歷1名，大專學(xué)歷6名，師資整體力量還不到一個相應(yīng)水準。

二、幼兒園辦學(xué)具體目標

堅持：開放式5Q（IQ,PQ,AQ,EQ，TQ）教育，體驗式幸福教育，互動式親子教育，多元智能教育的教育特色。培養(yǎng)未來世界的小主人，身體強健，精神浩瀚，行動敏捷，想想活躍 大氣樂觀的教育培養(yǎng)目標。創(chuàng)新與務(wù)實并舉，教育與服務(wù)齊抓，努力創(chuàng)建一所管理規(guī)范、質(zhì)量優(yōu)異、特色明顯的優(yōu)秀幼兒園。

三、具體目標、措施和達成標志

（一）幼兒園管理

1、目標：

倡導(dǎo)民主開放科學(xué)的管理思想，堅持自覺自律的管理理念，打造“團結(jié)向上、求真自律”園風(fēng)，充分發(fā)揮辦園體制的優(yōu)越性，努力探索具有時代特點民辦體制幼兒園的辦園新模式，進一步投入資金豐富幼兒園的硬件建設(shè)，尤其加大對現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施的投入，逐漸形成獨特的辦園風(fēng)格。進一步提高教育與服務(wù)質(zhì)量，擴大幼兒園在區(qū)內(nèi)影響力度。

2、措施：

（1）從服務(wù)入手，關(guān)注細節(jié)問題，重視評價與反饋制度，堅持保教并重，全面提高幼兒園工作質(zhì)量。

（2）成立家委會，逐漸加重家長參與幼兒園管理比重，實現(xiàn)家園合作的升華。（3）堅持依法規(guī)范辦園，根據(jù)實際修訂和完善各項規(guī)章制度，嚴格教代會與園務(wù)公開制度，確保人性化管理下的依法辦園。

（4）創(chuàng)造條件為編外教師提供學(xué)習(xí)和成長平臺，參加教育局組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修活動，吸納德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀編外教師為幼兒園中層干部。

（5）提高中層及園級管理者的管理水平，實現(xiàn)分級管理。發(fā)揮市、區(qū)級優(yōu)秀教師的骨干輔導(dǎo)作用，通過以老帶新的培養(yǎng)方式，明確崗位責(zé)任。加強細化管理，注重檢查與反饋環(huán)節(jié)的落實，提高辦事效率。

（6）堅持勤儉辦園、合理支配、適度建設(shè)，不斷提高教職工福利待遇，實現(xiàn)逐年增長，爭取達到同類幼兒園的高水平，營造和諧融洽的園內(nèi)氛圍，增強歸屬感，保證隊伍穩(wěn)定性。（7）結(jié)合節(jié)日開展若干次大型活動，邀請多方人士參與。積極與報刊、電視等媒體合作，加大自我宣傳力度，讓更多的家長關(guān)注了解幼兒園。

（8）增強教育服務(wù)意識，創(chuàng)“溫馨校園、做溫馨教師”，開展“溫馨問候、溫馨評價、溫馨行動”，使溫馨充滿整個園所的角角落落；提高教育服務(wù)質(zhì)量，營造良好園風(fēng)，讓家長滿意，成為幼兒園的宣傳者。

（9）充分利用社區(qū)家長資源。爭取街道、社區(qū)等單位的支持與合作，發(fā)揮合力，促進幼兒園的發(fā)展。成立常幼家長顧問團，發(fā)揮我園家長高學(xué)高歷素質(zhì)的優(yōu)勢，借鑒家長智慧，為幼兒園出謀劃策，提高辦園質(zhì)量。

3、達成標志

（1）逐年分期補充完善《***辦園規(guī)程》的各塊內(nèi)容。

（2）中層及各部門工作人員教師每月進行月考核，反饋考核結(jié)果，體現(xiàn)考核價值。（3）培養(yǎng)1-2名德才兼?zhèn)涞囊痪€教師為中層干部，中層管理人員人人達到大專學(xué)歷，中層干部在教師中滿意率90%以上。

（4）幼兒園每年加大媒體的宣傳報力度，多多組織對外活動。（5）聯(lián)合社區(qū)、物業(yè)、街道等單位，成為共建友好單位。（6）成立家委會與伙委會，定期開展活動。

（二）師資隊伍建設(shè) １、目標：

教師職工兩支隊伍齊抓并舉，努力培養(yǎng)一支德技雙馨的保教隊伍，樹立為教育服務(wù)、為幼兒和家長服務(wù)的思想。拓寬培訓(xùn)學(xué)習(xí)途徑，進行多渠道師資培訓(xùn)，達到幼兒園整體專業(yè)技能與學(xué)歷職稱的逐年提高。

2、措施：

（1）創(chuàng)新師德教育形式，采用以理論與活動相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，行政牽頭，輔以團支部、本園開展愛心結(jié)對、做義工等活動，凈化教師心靈、甘愿為人師表。

（2）延續(xù)“堅決辭退師德不合格教師”作法，設(shè)立師德獎勵專用基金，加大對師德優(yōu)秀教師的獎勵力度。

（3）堅持自培與他培相結(jié)合的培訓(xùn)方式，鼓勵教師參與高學(xué)歷與邊緣學(xué)科進修，對學(xué)歷達到本科的教師分發(fā)學(xué)習(xí)券。為教師創(chuàng)造多種學(xué)習(xí)條件，在實踐中升華教育理念，并進一步轉(zhuǎn)換為日常教育教學(xué)行為。

（4）堅持教、研、訓(xùn)一體化，將教研與幼兒園實踐工作尤其是特色工作緊密結(jié)合，派專人負責(zé)，提高教研與特色的工作實效。

（5）學(xué)習(xí)對個人發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃，做好教師個人業(yè)務(wù)檔案管理，定期開展教師特長展。（6）繼續(xù)優(yōu)秀教師職工、優(yōu)秀班級評定，不斷培養(yǎng)各層次名優(yōu)教師。

（7）實現(xiàn)良性競爭下的優(yōu)勝劣汰，保持正常范圍的教師流動比例，不斷引入優(yōu)秀骨干教師，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)

（8）進一步加大工資分配制度改革，拉大名優(yōu)教師與普通教師的分配比例，真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。

3、達成標志

（1）遵循幼兒園教職工職業(yè)行為規(guī)范，所有保教人員尊重幼兒，工作不情緒化，無體罰、變相體罰幼兒的現(xiàn)象。師德滿意率達90%以上，師德有效投訴為零。

（2）有培養(yǎng)、提高教職工素質(zhì)規(guī)劃、具體措施，分層次組織教職工參加各級各類培訓(xùn)。（3）90%教師大專學(xué)歷畢業(yè)，50%進修本科，區(qū)骨干教師比例20%，一級教師60%，計算機三級合格率100%，普通話二及乙等達到100%，一線教職工星級參評率100%，園星級達標率50%。

（4）每年正常流動比例5%—10%。

（5）培養(yǎng)骨干教師，優(yōu)秀人才。（7）教師人人建立個人業(yè)務(wù)成長檔案。

1、達成標志：

（1）堅持家長開放半日活動內(nèi)容。（2）出臺優(yōu)秀教師認定與獎勵辦法。（3）每年開展有意義的戶外活動（4）小中大班幼兒６０％以上參與活動。

（5）豐富貝樂幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容，形成幼兒園常規(guī)工作。

（四）教研活動

1、目標：

加強理論學(xué)習(xí),確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念，以問題、經(jīng)驗研討、課題研究為切入點，切實加強教研組建設(shè)，加強幼兒園教育教研骨干隊伍建設(shè)和群眾性教育科研隊伍建設(shè)，使幼兒園具有初步的教研能力，初步形成課題“檔案袋”，完善課題資料管理。

2、措施：

（1）加強理論學(xué)習(xí)，從思想上提高對科研工作重要性的認識。結(jié)合相關(guān)培訓(xùn)和檢查，促進教師把理念貫徹、滲透到教育教學(xué)的實踐行動中，從而真正改善日常的教學(xué)行為和教學(xué)現(xiàn)狀。

（2）高級教師和骨干教師每年進行園級及以上課題研究。積極與上級教研部門緊密聯(lián)系，取得支持與指導(dǎo)。

（3）各年級組根據(jù)組室特點和優(yōu)勢選擇研究內(nèi)容，縱向形成既有分工又有合作的課題聯(lián)動體。

（4）為教研工作的實施提供保障，提供所需經(jīng)費，給予適當(dāng)獎勵。

（5）選定教研骨干對象，參加教研培訓(xùn)，集團體智慧從實際問題中確立具有一定意義的教研課題。

（6）指導(dǎo)每位教師針對自己的存在問題，確立自己的小課題，做到課題有申報，有展示，有匯報，有結(jié)論。

（7）以教研組為主陣地，激發(fā)每一位教師的參與意識，形成積極、熱烈的研討氛圍，增強實效，實現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。

（8）抓好教研資料的分類建檔工作。（文本材料袋：課題設(shè)計、實施計劃、評估意見；文獻資料袋：文獻資料目錄表、資料復(fù)印件；過程材料袋：活動安排表、活動記錄本、其它——教案、評價表等；成果材料袋：教師成果——論文總結(jié)、案例、獲獎證書生成果和幼兒作品、獲獎證書等）。

3、達成標志

（1）成立教研室，專職進行教育教研工作，有明確的教科室職責(zé)。（2）區(qū)級立項課題有成果。

（3）人人參與論文的撰寫，各級各類教研成果獲獎人次累計達40%以上。（4）不定期有專家?guī)ьI(lǐng)進行課題研究。

（5）形成總課題——教研組——個人的課題研究網(wǎng)絡(luò)。

（五）后勤工作 １、目標：

加強對后勤人員的日常培訓(xùn)，增強服務(wù)意識，不斷探索后勤管理的新方法新技巧，加強與一線教師的配合度，提高后勤工作效率。２、措施：

（１）積極創(chuàng)建“平安校園”，不斷完善和修正各類安全制度。加強對幼兒園與周邊環(huán)境的檢查，及時與小區(qū)物業(yè)等單位聯(lián)系，排除安全隱患。

（2）注重園內(nèi)食品安全工作，嚴把食品采購關(guān)，并由專人負責(zé)對食堂操作的過程管理。每月對安全工作進行總結(jié)與反饋，建立清晰規(guī)范的安全臺賬資料。加強對后勤人員的理論與實踐培訓(xùn)，讓教師參與后勤的工作評估，提高后勤各部門人員工作自覺性與主動性。（3）了解教師需求，及時完成玩具設(shè)備的更新添置工作，保證一線教學(xué)的順利開展。（4）堅持勤儉辦園思想，加強對幼兒園財產(chǎn)的管理與保養(yǎng)，建立全園財產(chǎn)分類賬，定期清點。做好基建項目的籌備招標審批工作。

（5）結(jié)合節(jié)日開展安全宣傳活動，豐富活動形式，提高教師與幼兒的安全救護、自救能力。

３、達成標志：

（1）區(qū)安全考核達到合格。（2）成立安全活動小組。（3）使用智能化幼兒園管理系統(tǒng)。

四、保障措施：

1、組織保障：

全園上下人人明確自身職責(zé)與權(quán)限，各部門、各人擬訂三年發(fā)展規(guī)劃，成立發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署工作。充分利用社區(qū)的有利資源與高素質(zhì)家長的智慧資源，憑借高檔小區(qū)的依托，做好做實每一項工作。并積極發(fā)揮園工會、團支部、行政等組織在幼兒園發(fā)展中的監(jiān)督指導(dǎo)作用，各方通力協(xié)作，確保良性發(fā)展。

2、后勤物質(zhì)保障

本著“后勤為一線服務(wù)思想”，進一步提高辦事效率，保障一線各項活動的順利開展。統(tǒng)籌安排全園可支配資金，并在最大限度上保障師訓(xùn)、教科研與特色工作的順利開展。

3、考核保障

出臺詳盡可操作的個性化考核方案，堅持自主式考核，改革傳統(tǒng)計劃制定中較注重理論和宏觀，忽視過程和跟進的弊端。各部門計劃的制定者堅持從實際出發(fā)，提高對結(jié)果預(yù)期意識，講求目標，措施，達成標志，責(zé)任人的四位一體，保證規(guī)劃順利開展。

第四篇：小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃與分目標方案

任固鎮(zhèn)四街小學(xué)

2015-2018發(fā)展規(guī)劃目標方案

(一)總體目標

通過三年努力，全面提升教育質(zhì)量，凸現(xiàn)學(xué)校特色，以人的發(fā)展為本，扎實推進素質(zhì)教育，打造一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良、健康向上的教師隊伍，營造一個學(xué)生健康發(fā)展、校園環(huán)境優(yōu)美、人民群眾滿意的鄉(xiāng)村小學(xué)。

1．辦學(xué)目標

以教師和學(xué)生的生命成長為發(fā)展理念,以促進教師專業(yè)化發(fā)展,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為出發(fā)點,力爭到2018年把學(xué)校建設(shè)成為教育理念先進、內(nèi)部管理規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量一流、家長滿意度高、社會認可度強的義務(wù)教育學(xué)校。

2．培養(yǎng)目標

讓學(xué)生會生活，會學(xué)習(xí)，會做人，會創(chuàng)造。不求個個成才,但求個個成人。讓從四街小學(xué)走出去的學(xué)生成為四街小學(xué)的一個品牌。讓他們?nèi)ビ米约旱慕?jīng)歷影響每一個人。

(二)具體目標

（一）學(xué)校管理 1.工作目標：

堅持人性化制度管理，充分發(fā)揮校委會、團隊等凝聚力，全體教職員工做到分工明確，職責(zé)落實，互相協(xié)作，相互促進。努力達到規(guī)范化、民主化、精細化的管理目標。2.工作措施：

（1）各崗位明確職責(zé)，規(guī)范管理流程。

（2）充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，調(diào)動全體教師的積極性，保障學(xué)校各項工作順利開展。

(3)定期召開班子成員會議，匯報工作情況，商討存在問題和整改措施。

(4)加強干部隊伍建設(shè)，完善各項制度，推行民主管理，營造嚴謹與寬松相融的和諧管理氛圍。

(5)加強學(xué)校團隊文化建設(shè)，樹立坦誠、信任、尊重、協(xié)作的團隊精神，提升教師對學(xué)校發(fā)展的認同感促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

3．階段性目標：

第一年（2015.9——2016.8）：

（1）制訂三年規(guī)劃，并經(jīng)全體教師討論通過。（2）明確崗位職責(zé)，制訂個人分管職責(zé)。

（3）制定學(xué)校章程；重新修訂完善學(xué)校制度，并匯編成冊。（4）根據(jù)學(xué)校實際發(fā)展情況，提出存在問題，并制訂整改措施。（5）創(chuàng)設(shè)校園育人文化環(huán)境，進一步確立辦學(xué)理念、辦學(xué)目標。第二年（2016.9——2017.8）2016-2017學(xué)年：

（1）增強教師的目標管理意識，主動將目標任務(wù)落到實處。（2）完善校園文化活動建設(shè)的評價指標，加強教師作風(fēng)建設(shè)，營造用心育人的工作氛圍。（3）改進學(xué)校實際發(fā)展中存在的問題。

（4）發(fā)揮團隊組織作用，達到工作開展緊緊圍繞學(xué)校工作。第三年（2017.9——2018.8）

（1）制定學(xué)校自我發(fā)展評估細則，并對三年發(fā)展規(guī)劃落實情況自我評價。

（2）以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為目標加強團隊建設(shè)，形成教師終身學(xué)習(xí)和個人發(fā)展的良好氛圍。

（3）實現(xiàn)管理工作的制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化。

（二）教師隊伍 1.發(fā)展目標：

通過多方位培訓(xùn)和評價機制的作用，使全體教師的業(yè)務(wù)水平有明顯提高，教育理念得到提升，形成“學(xué)高為師，品正為范”的專業(yè)隊伍。通過各種活動促進教師身心健康發(fā)展，工作團結(jié)協(xié)作，青年教師三年出成績，在縣內(nèi)各項業(yè)務(wù)比賽中出人頭地，爭取獲得縣、鎮(zhèn)級教學(xué)能手、骨干教師等。

2.具體措施：

（1）加強師德師風(fēng)建設(shè)和政治思想工作，不斷認真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、黨和國家的教育方針，有關(guān)重要思想、文件，樹立對學(xué)生的愛心和教育工作的責(zé)任心，做好教師思想工作，促使全體教師團結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展。將班級文化建設(shè)、家庭教育指導(dǎo)、學(xué)生心理輔導(dǎo)等，納入班主任教師的專業(yè)發(fā)展評價中。

（2）加強校本研修工作，依托教師個體的智慧和教研組的集體 智慧，不斷提升教師教學(xué)設(shè)計能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力。

（3）強教師技能培訓(xùn)，使每一位教師能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進行教育教學(xué)。

3.階段性目標：

第一年：(2015.9——2016.8)（1）修訂《四街小學(xué)教師量化考核辦法》、《四街小學(xué)教職工考核辦法》等，完善考核體系。

（2）校本研修工作重點突出“學(xué)與研”，確定教師學(xué)習(xí)要求，制訂學(xué)習(xí)辦法和考查措施。

（3）依托省基礎(chǔ)教育資源平臺建立自我資源平臺，建立“教師成長檔案”。

第二年：(2016.9——2017.8)（1）開展教師人文讀書活動，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

（2）校本研修在教研的基礎(chǔ)上，重點突出“做與思”的實踐。（3）開展教師業(yè)務(wù)競賽活動。第三年：(20179——2018.8)（1）開展師德建設(shè)系列研討活動：“在育人中成長”。

（2）到2017年8月,每位教師能熟練的使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)。

（3）形成一支“師德正、業(yè)務(wù)精，身心健康、團結(jié)協(xié)作”的教師隊伍。

（三）教學(xué)工作 1.工作目標：

樹立以“學(xué)生的發(fā)展”為本的教學(xué)觀，在高度重視基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，滲透情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，提倡幸福教學(xué)，主觀學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一，三年內(nèi)力爭教學(xué)質(zhì)量達到全鎮(zhèn)中上游。

2.具體措施：

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃，認真落實教學(xué)常規(guī)。

按國家規(guī)定開齊、開足、開好每一門基礎(chǔ)課程，嚴格按課表上課，加強教學(xué)過程管理，防止課程擠占現(xiàn)象，優(yōu)化課堂教學(xué)行為。

（2）重視教研組建設(shè)，加強教學(xué)研討。充分發(fā)揮研討交流作用，提升課堂教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)水平。

（3）挖掘傳統(tǒng)文化，加強古詩詞積累。

針對農(nóng)村學(xué)生缺乏文化熏陶、閱讀量不足的現(xiàn)狀，要求各班制訂古詩詞積累內(nèi)容，利用課余時間，邊角料時間進行積累，增加閱讀量，陶冶素養(yǎng)。

（4）全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進個性發(fā)展。

教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的生命線，而農(nóng)村現(xiàn)狀對教學(xué)質(zhì)量的提高不容樂觀，因此學(xué)校和教師擔(dān)當(dāng)起主要責(zé)任。

3.階段性目標：

第一年：（2015.9——2016.8）

（1）加強課堂督查，提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。（2）通過不斷地學(xué)習(xí)、教研，加強教師理論與實踐相結(jié)合，提 升教學(xué)理念，提高備課質(zhì)量。

（3）充分發(fā)揮多媒體的功能切實有效地為課堂教學(xué)服務(wù)。爭取每一堂課都能出色完成教學(xué)目標。

（4）心理教學(xué)常規(guī)化，設(shè)立心理輔導(dǎo)員，并建立學(xué)校心理輔導(dǎo)室。

（5）形成經(jīng)典古詩詞內(nèi)容，探索積累方法，形成評估體系。第二年：（2016.9——2017.8）

（1）利用小班化的特殊優(yōu)勢，關(guān)注每一位學(xué)生。

（2）加強輔導(dǎo)的力度，提高合作學(xué)習(xí)的效率，抓兩頭，促中間，使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有明顯進步。

（3）建立學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標體系.（4）繼續(xù)進行“古詩詞積累”探索，完善經(jīng)典古詩詞內(nèi)容。第三年：（2017.9——2018.8）

（1）舉行具有特色的課堂教學(xué)展示交流活動。

（2）在音樂、美術(shù)、自然等學(xué)科逐步建立質(zhì)量評價體系。（3）學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭達到學(xué)區(qū)中等以上水平，部分學(xué)科有所突破。

（4）教師教育教學(xué)水平顯著提高，30%以上教師對外進行公開教學(xué)展示。

（四）德育工作： 1.工作目標：

6 堅持以學(xué)生發(fā)展為本，提倡幸福教育。培養(yǎng)學(xué)生做遵紀守法的小公民，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)，樹立遠大理想，讓每位學(xué)生都得到愛，體驗幸福的學(xué)習(xí)生活。開展校本德育實踐，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提升德育工作的實效性。

2.具體措施：

（1）關(guān)注班主任隊伍建設(shè)，提高班主任管理班級，教育學(xué)生的能力和水平。

（2）重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。（3）發(fā)揮家長學(xué)校作用，完善村委、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

（4）組建學(xué)生活動組織，通過豐富多彩的活動，促進學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。

（5）完善校園文化建設(shè)體系，形成具有傳統(tǒng)文化氣息的校園氛圍。

3.階段性目標：

第一年：（2015.9——2016.8）

（1）制定《四街小學(xué)學(xué)生文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育方案》。（2）制定班主任培訓(xùn)計劃，提高班主任工作藝術(shù)和班級管理能力。

（3）制定各學(xué)段學(xué)生一日文明禮儀要求，并開展培訓(xùn)活動。（4）進行校紀校規(guī)教育和校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)教育。第二年：（2016.9——2017.8）（1）關(guān)注德育體驗教育，通過活動，讓學(xué)生自主管理，主動發(fā)展。

（2）進一步發(fā)揮家長學(xué)校的功能，通過學(xué)校培訓(xùn)、親子活動帶動家長參與學(xué)校德育工作的管理。

（3）加強少先隊建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊的職能。第三年：（2017.9——2018.8）

（1）學(xué)校形成一套班級管理的成功經(jīng)驗，教師育人的主動性強，班主任在班級管理中有方法。

（2）家長有較強的責(zé)任心，懂得正確的教育子女的的方法。（3）學(xué)生言行舉止文明，習(xí)慣好。(五)校園文化和辦學(xué)特色 1.工作目標：

營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境，提倡多方位學(xué)習(xí)，以古詩詞積累、陽光體育活動等為載體，陶冶學(xué)生情操，充分發(fā)揮校園文化的感染作用，促進全體師生的健康成長和素質(zhì)提升。

2.具體措施：

（1）重視校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造和諧的育人氛圍，促進全體師生健康發(fā)展，以豐厚的人文底蘊凈化和感染學(xué)生的心靈。

（2）創(chuàng)建校園專題文化和班級文化，讓校園的每一角落都成為育人的環(huán)境，把黑板報、宣傳窗、圖書閱覽作為文化陣地，樹立正確的輿論導(dǎo)向，營造積極向上的文化氛圍。

（3）大力開展校園文化活動，展示校園文化和個人才華。（4）開發(fā)教學(xué)資源，營造最佳的學(xué)習(xí)氛圍，真正讓書藝成為一種學(xué)校文化。

3.階段性目標：

第一年：（2015.9——2016.8）

（1）.重視校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造和諧的育人環(huán)境。（2）.加強文化陣地建設(shè)，發(fā)揮黑板報、圖書室、宣傳窗的作用，要求每月出1~2期黑板報，并進行評比。

（3）.確立校園文化活動時間與活動內(nèi)容。第二年：（2016.9——2017.8）（1）大力開展校園文化活動。

（2）美化校園環(huán)境布置，探索把校園的每一角落都成為育人陣地的可能性。

第三年：（2017.9——2018.8）

創(chuàng)導(dǎo)和諧辦學(xué)，發(fā)揮民主作用，要求學(xué)校管理人員與普通教師、工作人員和諧；教師與學(xué)生、家長和諧；學(xué)校與社會、家庭和諧。四.重點(優(yōu)先)發(fā)展項目

義務(wù)教育均衡發(fā)展的宗旨是讓每一個孩子平等享受教育資源。在平等的成長環(huán)境中得到教育。最大化的利用資源需要有一支熟練掌握技能,富有創(chuàng)新思維的教師隊伍；需要學(xué)校為學(xué)生營造一個環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，設(shè)施齊全的學(xué)習(xí)空間。因此,學(xué)校要將教師培訓(xùn),設(shè)備使用，學(xué)校的環(huán)境改造，校園文化的營造等放在優(yōu)先考慮的位置。技 9 9 能培訓(xùn)要實用化,儀器設(shè)備使用要經(jīng)?；?，校園的環(huán)境改造、文化的營造要具體化，而不只是流于形式。

具體工作目標：

1.加大對教師的培訓(xùn)工作力度，讓每一位教師能夠熟練的使用各種儀器設(shè)備進行教育教學(xué)活動。

2．明確職責(zé)，教師要對各功能室的作用充分了解,對教學(xué)儀器,器材要充分掌握,并能熟練操作。

3.進一步規(guī)范各功能室的建設(shè)和管理。

4.利用一切可用資源改善學(xué)校的校園環(huán)境，營造濃厚的校園文化氣息。

五.發(fā)展保障措施

學(xué)校將組織管理層面、教師層面對規(guī)劃進行學(xué)習(xí)，讓規(guī)劃深入人心。在規(guī)劃實施過程中做到職權(quán)明確,各司其責(zé)。學(xué)校將從效果出發(fā)，建立健全組織機構(gòu)，職權(quán)清晰，責(zé)任到人。盡全力多方籌措資金，爭取上級支持，保障科研、師訓(xùn)、條件改善與辦學(xué)資金到位。完善教師全員聘任制和獎金分配考核制，為規(guī)劃實施提供人力資源保障。

（一）組織管理保障

1．成立學(xué)校發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校發(fā)展與規(guī)劃工作。由校長陸亞坤同志任組長，馮紅艷同志任副組長，各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校規(guī)劃運作狀態(tài)實行動態(tài)跟蹤，及時反饋調(diào)控，調(diào)整規(guī)劃發(fā)展中出現(xiàn)的偏差。

10 2．學(xué)校定期召開咨詢會，不定期地組織各個層次的教師對學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展提出意見、建議，這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的智囊。充分發(fā)揮教職工的職能，提高學(xué)校重大決策的民主化程度，提高學(xué)校決策的科學(xué)化水平。

（二）制度規(guī)范保障

學(xué)校要加強管理條例的建設(shè)，通過管理，提高運行效率。要牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的意識，加強建章立制、規(guī)范管理等工作：

1．加強學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，依章治校。完善目標管理，充分發(fā)揮考核導(dǎo)向，探索考核工作的科學(xué)管理，完善教職工考核制度，建立競爭機制，調(diào)動教職工的積極性。

2．完善教育管理的各項規(guī)定，保證教學(xué)秩序的正常運行。認真實施教學(xué)流程管理，切實加強對備課、上課、批改作業(yè)、考試、輔導(dǎo)五大環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，將提高教學(xué)質(zhì)量的著眼點放在提高40分鐘課堂教學(xué)效益上。

（三）資源保障

1．經(jīng)費保障：學(xué)校要力爭上級部門的支持，加大資金投入，保障教師培訓(xùn)、科研、課程改革及條件改善等各項工作的順利開展。

2．激勵機制：完善教師的獎勵制度，調(diào)動教師的積極性。3．后勤保障：加強后勤制度與機構(gòu)建設(shè)，使學(xué)校的校產(chǎn)管理、財務(wù)管理更加規(guī)范、有序，為教師有效使用教育設(shè)施設(shè)備，推進教育改革創(chuàng)造條件。我們將集思廣益，認真聽取全校教職員工的意見，在縣教育局和學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，做好這些難度很大的工作，為全面實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃做好基礎(chǔ)工作。

任固鎮(zhèn)四街小學(xué)

2015年9月

第五篇：奇臺五小三年發(fā)展規(guī)劃目標

奇臺五小三年發(fā)展規(guī)劃目標

2012年--2013年

一、學(xué)校管理：

1、建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，強調(diào)按章辦事，提高效率。

2、制定并規(guī)范學(xué)校各類人員的考核方案，建立健全獎懲制度，依法辦學(xué)，依法治校，使教師進入良性發(fā)展的軌道上來。

3、加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，崗位明確，責(zé)任清晰，落實到位。做到各部門既分工明確又協(xié)調(diào)配合。

4、制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標、完成校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等“四風(fēng)”建設(shè)。

5、完成校標、?；?、校旗、校歌等學(xué)校標識文化建設(shè)。

二、隊伍建設(shè)：

1、完善學(xué)校中層干部管理制度，制定出干部考核細則。制定干部校本培訓(xùn)計劃、措施，干部每年培訓(xùn)時間不低于80學(xué)時。不斷提升個人素養(yǎng)和活動組織能力。

2、中層以上干部整體規(guī)劃三年工作設(shè)想，項目工作推進中抓計劃出臺、過程落實、反思及時，提升工作能力。

3、開展教師“三高”教育，即高品格、高境界、高品位。引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。實施“愛生工程”，舉行“愛生故事”征文和演講活動，評選“愛生標兵”。

4、建立學(xué)校、教研組、個人三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，為教師提供書籍，充分利用“校園網(wǎng)”、“讀書沙龍”、“書刊導(dǎo)讀”等形式實現(xiàn)信息互動。

5、規(guī)劃教師職業(yè)生涯，所有教師正確定位，擬定《個人三年發(fā)展規(guī)劃》。

6、建立健全校本培訓(xùn)制度。關(guān)注教師成長方式。

7、制定《奇臺縣第五小學(xué)學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師評選細則》并依據(jù)《細則》考核評定15名校級學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師，力爭評定8名縣級、5名州級學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師。發(fā)揮他們帶頭作用，以“奇臺縣課堂系列達標升級”活動契機，提高全體教師課堂教學(xué)水平，一級達標率達到50%，二級達標率達到20%，三級達標率達到10%。

三、德育工作：

1、多形式多渠道宣傳三年規(guī)劃中的各種作風(fēng)，人人知曉，個個明晰，并以此指導(dǎo)行動。

2、加強德育隊伍建設(shè)，探索班主任論壇模式，完善德育工作會議制度（班主任+年級組長），每學(xué)年召開一次學(xué)校德育工作會議。

3、建立完善德育管理的相關(guān)制度（學(xué)生一日常規(guī)、課堂教學(xué)要求、文明班、示范班等具體要求、班主任考核等）。

4、建立不同年級的習(xí)慣教育目標系列，建立習(xí)慣養(yǎng)成可操作、可評價的目標體系，促進培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

5、探索學(xué)生社會實踐活動與課程整合，梳理完善學(xué)校特色德育活動，寓教育于豐富的校內(nèi)外活動中。

6、建立完善家長委員會制度，舉辦家長學(xué)校，實實在在開展系列活動。

7、立足生命教育，加強安全教育，實踐中完善德育課題研究成果。

四、教學(xué)工作：

1、進一步規(guī)范課程建設(shè)，開足開齊課程。國家課程中有優(yōu)勢，地方課程中有保障，校本課程有特色。

2、進一步規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，抓好“備、上、輔、批、考”五環(huán)節(jié)。

3、初步構(gòu)建主題為“幸福成長、自主成長、健康成長”為主題的符合五小學(xué)生發(fā)展的特色校本課程框架。

3、在“以生為本”的教學(xué)理念下，以“有效課堂教學(xué)研究”為重點，由校長、教導(dǎo)、教研組長、專家組成小組，深入年級組集中聽課，進行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。初步探索“和諧，自主，探究”課堂教學(xué)模式。

4、從問題出發(fā)，以課例為載體，聚焦教研，在重點研究學(xué)生的學(xué)的基礎(chǔ)上研究教師“教”，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為變化引起教師教學(xué)行為的變化。探索有效教科研形態(tài)。

5、構(gòu)建“以促進每個學(xué)生發(fā)展”為目標的學(xué)生多元評價基本框架。

6、加強體藝2+1工作，制定工作計劃，落實常規(guī)管理。

五、校園文化建設(shè)：

1、申建400米標準運動場，申建1000平米多功能室和1000平米科技館，申建120平米車房，200平米后勤工房。

2、完成面積約3萬平米的“六園”綠化美化工作。

3、建立教工活動室，購置教師健身器材、按摩器材一套。

4、完成少校大隊室建設(shè)，購置100套鼓號設(shè)備及鼓號服裝。

5、完成學(xué)校籃球隊、足球隊等體育活動器材購置，新增乒乓球臺20個達到每班一套的規(guī)模。使人人都有體育器材。

6、購置滿足40人使用的民樂器材

7、完成美術(shù)室建設(shè)，購置版畫機一套，滿足40名學(xué)生進行陶藝學(xué)習(xí)的設(shè)備，配齊書畫工具。

8、完成書法室建設(shè)，配齊書法工具。

9、建成音樂教室、舞蹈教室、科技活動室、學(xué)生閱覽室，班級讀書角。

10、完成校園打井工作，保障校園綠化用水。

11、建立健全覆蓋全中心的校園網(wǎng)，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源增進學(xué)校間、教師間、教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生之間的了解，達到資源共享、相互借鑒、共同提高的目的。

2013年--2014年

一、學(xué)校管理：

1、學(xué)校黨政工團建設(shè)不斷推進，校園更加和諧。

2、制度更加完善，體現(xiàn)人文性。規(guī)范完善學(xué)校教代會，全面推進校務(wù)公開。

3、學(xué)校層級管理目標明確，效率提高。修訂健全相關(guān)規(guī)章制度，優(yōu)化學(xué)校管理，提升干部執(zhí)行力。

4、創(chuàng)建為奇臺縣文明單位，奇臺縣綠色學(xué)校，奇臺縣德育示范校。

5、申報州級文明單位創(chuàng)建。州級德育示范校創(chuàng)建。

二、隊伍建設(shè)：

1、加強干部和后備干部校本培訓(xùn)，建立干部和后備干部培訓(xùn)檔案，干部每年培訓(xùn)時間不低于85學(xué)時，后備干部每年培訓(xùn)時間不低于50學(xué)時，形成團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進取的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。達到群眾認可度在75%以上。

2、教師思想道德素質(zhì)提升，教師面貌更新，教師群體的“積極向上的精神狀態(tài)”、“富有創(chuàng)造性的教育行為”、“新型的思維方式”發(fā)生積極有效的變化。

3、有針對性設(shè)計校本培訓(xùn)項目，內(nèi)外結(jié)合提升教師綜合素養(yǎng)。根據(jù)不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計不同形式的培養(yǎng)措施：鋪路子、壓擔(dān)子、創(chuàng)牌子等。

4、品牌教師，名師隊伍增加，校級學(xué)科帶頭人、中青年骨干增加到25名、力爭評定12名縣級、8名州級學(xué)科帶頭人、中青年骨干。在“奇臺縣課堂系列達標升級”活動中一級達標率達到65%，二級達標率達到35%，三級達標率達到20%。

5、積極探索發(fā)揮骨干教師的作用，堅持在使用中培養(yǎng)，探索學(xué)校自培機制。為優(yōu)秀教師搭建外出學(xué)習(xí)展示機會。

三、德育工作：

1、以“師風(fēng)”建設(shè)目標為主題，計劃開展校本德育的師資培訓(xùn)，圍繞“和諧校園、溫馨教室、精彩教育”，探索“德育藝術(shù)化”的教育案例研究。以“學(xué)風(fēng)”為主題探討形成富有特色的“班風(fēng)”，倡導(dǎo)“自主、個性”的環(huán)境布置。

2、完善“班主任論壇”模式，整理相關(guān)主題，在主題教育中體現(xiàn)學(xué)生主體地位和班主任主導(dǎo)作用。

3、建立自主管理的德育模式。探索以“管理自治—活動自主—行為自律—精神自強”為基本內(nèi)涵的“自主德育”模式，以責(zé)任教育為主線，進一步探索學(xué)生自主教育自我管理的新途徑。建立以學(xué)生自律委員會為代表的學(xué)生自治管理機構(gòu)，通過自主管理、班級文化、社團聯(lián)盟、綠色行動、自主評價等加以實施。制定我校的學(xué)生《習(xí)慣養(yǎng)成自我管理手冊》。開放德育評價，讓評價“成為學(xué)生自己的事”。同時，要吸收家長、社區(qū)有關(guān)人員參與評價活動。

4、堅持開展以“行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的教育評比活動，完善少先隊各類評優(yōu)及?！拔拿靼?、示范班、小標兵”等評選活動。

5、有序扎實開展各項專題教育，將愛國主義教育和民族團結(jié)教育及生命教育等內(nèi)容有機滲透在各項活動。

6、探索社團活動與學(xué)校四節(jié)兩月（科技、藝術(shù)、體育、讀書節(jié)，民族團結(jié)教育月、感恩月）結(jié)合。

7、依托“家長學(xué)?！保_展多種活動，開設(shè)“家庭教育大講堂”，豐富教育資源，提高家長文化素質(zhì)，強化家長教育意識。

四、教學(xué)工作：

1、實踐中調(diào)整學(xué)校新課程實施方案，提升管理層面的領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課程執(zhí)行力。

2、教研組、年級組建設(shè)初見成效，能獨立有效開展教學(xué)教研活動，2個教研組達到奇臺縣優(yōu)秀教研組標準，1個教研組達到昌吉州優(yōu)秀教研組標準。

3、修改完善“以生為本”“和諧、自主、探究” 課堂教學(xué)模式，在實踐探究中努力實現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，切實提升課堂教學(xué)的效能。

4、修改完善學(xué)校多元評價體系，推進活動評價、過程評價、綜合評價。組織相關(guān)經(jīng)驗總結(jié)或論文交流。

5、嘗試組織師生，邀請部分家長編撰《五小學(xué)生學(xué)習(xí)策略集錦》，推進教師“由教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變，探索家校合作新模式。

6、以校本拓展型課程為主，推進拓展型、探究性課程教學(xué)的深入研究，進行2—4節(jié)教學(xué)研究，打造2個項目品牌。

7、教師知識管理、知識分享意識不斷增強。

8、根據(jù)學(xué)校實際，確立新一輪課題研究。

五、校園文化建設(shè)：

1、建成400米標準運動場，建成1000平米多功能室。

2、建成120平米車房、200平米后勤工房。

3、申建能容納1800人的多功能學(xué)術(shù)報告廳。

4、完成地貌園，地貌特征校本等建設(shè)工程。

5、新增最新實驗器材一套

6、購置滿足80人使用的民樂器材，同時購置口風(fēng)琴、葫蘆絲等小樂器，使,60%學(xué)生擁有一件樂器。

7、建成學(xué)校醫(yī)務(wù)室、陽光聊天室、教師讀書吧。

2014年--2015年

一、學(xué)校管理

1、學(xué)校黨政工團組織健全中優(yōu)化，共同參與學(xué)校民主管理。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成效明顯，逐步形成“懂業(yè)務(wù)、會管理、守法規(guī)”的專家型領(lǐng)導(dǎo)班子。

3、工作氛圍寬松和諧、積極進取，教師自主發(fā)展意識增強。

4、學(xué)校教師學(xué)習(xí)途徑多樣，在各類評優(yōu)評比中在具體崗位實踐中顯現(xiàn)學(xué)習(xí)成效。

5、完善“教師—教研組—年級組—教導(dǎo)處（含工會等）—校長室”五個層面管理質(zhì)量，建立管理程序，推廣有價值的管理機制。

6、開放辦學(xué)，加強與校外聯(lián)系與合作，拓展人才培養(yǎng)途徑。與家庭、社區(qū)等合作良好，學(xué)校在區(qū)域內(nèi)有良好的口碑。

7、根據(jù)學(xué)校教學(xué)改革和實際情況，進一步完善教師的獎勵激勵機制。

8、創(chuàng)建成州級文明單位，州級德育示范校。申報自治區(qū)級文明單位。

9、創(chuàng)建成自治區(qū)標準化建設(shè)示范校。

二、隊伍建設(shè)

1、品牌教師逐漸走向市區(qū)級。校級學(xué)科帶頭人、中青年骨干增加到40名、力爭評定20名縣級、12名州級學(xué)科帶頭人、中青年骨干。在“奇臺縣課堂系列達標升級”活動中一級達標率達到85%，二級達標率達到45%，三級達標率達到30%。

2、學(xué)校各級骨干教師作用發(fā)揮明顯。形成校級、縣級名師10—12名。

3、教師整體素養(yǎng)和水平得到專家、同行、家長的廣泛認可。邀請縣、州級專家前來鑒定、評估學(xué)校教師個人發(fā)展規(guī)劃情況，給予持續(xù)的幫助

4、教師思想道德素質(zhì)大幅度提升，家長滿意率達90%以上。

三、德育工作

1、良好 校風(fēng)初步形成。

2、德育工作創(chuàng)新性和實效性得到增強。

3、德育思想滲透在方方面面，德育意識體現(xiàn)在全程全員。

4、召開德育工作會議，總結(jié)推廣有效經(jīng)驗，規(guī)劃未來。

5、組織班主任編寫《五小班主任管理案例》，積極探索德育的藝術(shù)化，以教育理念的更新、管理方法的藝術(shù)化提升工作品質(zhì)。

6、各項行為規(guī)范評比中領(lǐng)先，爭取創(chuàng)建自治區(qū)級德育示范校。

7、各主題教育成序列，具規(guī)模。學(xué)科滲透，開設(shè)2—3節(jié)不同類型的公開課，積累論文，組織交流，推薦發(fā)表。

8、豐富“四節(jié)兩月”內(nèi)容，創(chuàng)新形式，促成多元校園文化形成。

9、家長學(xué)校有序列，家庭教育有成果。

四、教學(xué)工作

1、三類課程結(jié)構(gòu)比例科學(xué)合理，基礎(chǔ)型課程教學(xué)滲透拓展型探究型思想、方法、手段等，使基礎(chǔ)型課程教學(xué)充滿活力。

2、教研組、年級組建設(shè)顯現(xiàn)成效，教育教研質(zhì)量大幅提升，得到相關(guān)部門肯定，4個教研組達到奇臺縣優(yōu)秀教研組標準，2個教研組達到昌吉州優(yōu)秀教研組標準。

3、制定拓展型、探究型課程教學(xué)管理規(guī)范，校本拓展型課程建設(shè)過程中推動教師自主發(fā)展。推出教學(xué)骨干在區(qū)、州級層面進行展示。

4、教師科研意識不斷增強，部分教師自主圍繞教學(xué)問題開展相關(guān)研究，形成經(jīng)驗，提供分享。

5、形成“以生為本”“和諧、自主、探究” 課堂教學(xué)模式，在實踐探究中努力實現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，切實提升課堂教學(xué)的效能。

6、構(gòu)建成學(xué)校多元評價體系，推進活動評價、過程評價、綜合評價。組織相關(guān)經(jīng)驗總結(jié)或論文交流。

7、完成《五小學(xué)生學(xué)習(xí)策略集錦》，提煉總結(jié)教師教學(xué)五環(huán)節(jié)操作過程中提高效率、提高質(zhì)量、創(chuàng)新改良方面的經(jīng)驗。

8、學(xué)校教學(xué)資源平臺資源豐富，上傳、下載頻率不斷提高，使之成為展示我校教研組建設(shè)的開放式多功能平臺。

五、校園文化建設(shè)

1、建成多功能學(xué)術(shù)報告廳并投入使用。

2、新建能容納500名學(xué)生宿舍。

3、新購置100套鼓號設(shè)備及鼓號服裝。達到200套鼓號設(shè)備及服裝規(guī)模。

4、新增民樂器才40臺套，能滿足120人 的器樂隊，同時購置口風(fēng)琴、葫蘆絲等小樂器，使80%學(xué)生擁有一件樂器。

5、完成學(xué)?？萍拣^設(shè)施建設(shè)。