第一篇：中學寄宿制管理典型材料

中學寄宿制管理典型材料

重細節(jié) 科學管理為寄宿學生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的成長環(huán)境

xx二中是全縣規(guī)模最大的一所初級中學，也是全縣唯一一所省級示范初中。學校前身可追溯到清末的云龍書院，在百年的滄桑巨變中走過了一條從無到有，由小到大，穩(wěn)步前進的發(fā)展之路。目前，學校為十二規(guī)，36個初中教學班；在校學生1934名，住宿生763名；教職工148名。

隨著教育改革的不斷深化，為滿足廣大人民群眾渴望子女接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，解決農(nóng)民工子女上學難問題，進一步整合和優(yōu)化全縣初中教育資源，縣委、政府緊緊抓住國家實施中小學危房改造和學校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的有利契機，舉全民之力擇址新建xx二中。

新建工程于2oo6年5月動工，校園建設(shè)分兩期進行。xx年9月完成一期工程的全部建設(shè)，并于當月實現(xiàn)了學校的整體搬遷。校園占地面積67476平方米,工程總投資7000余萬元。其中一期工程建筑用地38976平方米，主要建筑有辦公實驗樓、1、2號教學樓、學生公寓、后勤服務(wù)中心、報告廳、弧形連廊、鐘樓。二期工程將建有風雨操場和體育看臺等。

學校按義務(wù)教育標準化要求，一次性配備了儀器、圖書、計算機、多媒體、電子監(jiān)控、語音廣播、電子錄播等設(shè)施設(shè)備，硬件條件達一流水平。

近年來，學校在縣委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全社會的大力支持下，秉承“領(lǐng)導(dǎo)管理就是為教師教學服務(wù)，教師教學就是為學生學習服務(wù)，學生學習就是為社會服務(wù)，努力構(gòu)建以民主為基礎(chǔ)，以法治為保障，以服務(wù)為宗旨，具有貧困山區(qū)特色的，讓家長放心，讓社會滿意的和諧學校?！钡姆?wù)性辦學理念，認真貫徹落實市、縣“五規(guī)范，六創(chuàng)建”工作要求，嚴格執(zhí)行“八個倡導(dǎo)”與“八個禁令”，特別是在實施“有效教學”改革和開展陽光課間活動上定位準，讓學生從課內(nèi)到課外，從吃飯到睡覺，從活動到學習，做到了“高高興興，平平安安”，使學校由縱向到橫向?qū)崿F(xiàn)了“精細化” 管理，彰顯了學校的辦學特色。

學校先后被省、市驗收命名為“山西省安全教育示范?！?，“山西省語言文字規(guī)范化示范校”，“山西省示范初中”，“山西省文明學校”，“山西省德育示范校”，“山西省素質(zhì)教育實驗校”，“山西省依法治校示范?！?，“山西省平安校園建設(shè)先進校”，“山西省基礎(chǔ)教育課程改革先進?！?，“晉中市普及實驗教學示范校”，“晉中市綠色學?！?，“晉中市教學質(zhì)量優(yōu)勝?！?；先后被縣委、縣政府授予“群眾體育活動先進集體”，“文明單位”，“綜合治理先進單位”。

一、建設(shè)和諧的校園文化，營造優(yōu)美的育人環(huán)境

教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過：“校園應(yīng)當安排得美觀，成為一個快意的場所和對學生富有吸引的地方”。我校校園整體布局科學合理，結(jié)構(gòu)明快，格調(diào)清新。教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、休閑區(qū)功能明確，突出了實用性，講究了藝術(shù)性，體現(xiàn)了教育性。學生在校有寬敞的教室，潔凈的宿舍，標準化的餐廳、廚房、澡堂。校園建設(shè)彰顯了處處育人的特色。

一是“綠化”。校區(qū)綠化本著因地制宜、重視功能、突出科技人文內(nèi)涵的原則，結(jié)合建筑布局,采用幾何花壇、樹陣廣場、異形草坪等,通過多樣化的草坪鋪裝和栽培，使校園綠化面積達到xx余平方米，成為名副其實的綠色學校。

二是“清潔”。校園全部使用的是水沖式廁所。學校使用水沖廁所，除臭效果好，避免了一遇暴雨，廁所內(nèi)的糞便外溢，滿地是蛆，嚴重污染校園環(huán)境的不衛(wèi)生狀況，同時也培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣。

三是“溫暖”。學生在高規(guī)格的餐廳就餐，有24時開水供應(yīng)。在餐廳管理方面形成了一套規(guī)范的安全監(jiān)督管理機制，嚴把原料進口、儲藏關(guān)，嚴格履行管理環(huán)節(jié)上的簽字手續(xù)，確保了有害、不衛(wèi)生、過期糜爛原料進廚房。對廚房服務(wù)人員要求人人有上崗證，定時體檢，集中進行《食品安全法》培訓，對學生飯盆定時消毒。

四是 “和諧”。學校大力發(fā)展校園文化，讓校園處處具備育人功能。校園樓體和校園路征集篩選了以立志和德育為主題的命名，使校園路標育德、樓體立志、草木含情。樓道內(nèi)、教室墻壁上制作了以“八榮八恥”、“名言警句”為內(nèi)容的一幅幅噴繪宣傳牌。文化連廊裝有“辦學理念”、“校訓、校風、教風”、“校園小報”。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學生宿舍管理須知》、《安全大于天，生命高于一切》等警言。餐廳里我們有針對性地設(shè)了許多溫馨提示語，如誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。通過這些無聲語言，不僅讓學生從中真實地領(lǐng)悟到：怎樣去做人的道理，還有利于規(guī)范自己的言行，增強自我約束，彰顯了校園文化氛圍。

通過以上工作，學生在校住得好，學得開心，比在家里的生活條件還好。學生進校時高高興興，離校時依依不舍。所有這些都得到了社會的認可，家長的歡迎。

二、實施精細化管理，保障寄宿學生的生命安全與健康成長

寄宿制學校的管理主要是人的管理，它比走讀制學校工作量要大出好幾倍，學生一周不光學習，吃、穿、住在學校，而且活動時間長，隱藏著許多隨時發(fā)生的事情，因此要求學校每一位教職工必須愛崗敬業(yè)，有奉獻精神，積極參與到學校管理中來。

我校遷入新校區(qū)后，在工作實踐中不斷研究，不斷總結(jié)寄宿制學校的管理方式與途徑,得出的結(jié)論就是民主管理、安全至上、和諧育人、健康發(fā)展。其具體做法是：

一是強化交通安全。學校制定了《xx二中安全管理常規(guī)》、《安全管理制度》，一是每到放假每生必發(fā)一張《告家長書》，將學生在校、在家的一切活動情況反映出來，以便家長與教師掌握，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長聯(lián)系，共同解決；二是學生在離歸學校時要求他們嚴禁乘坐“三無”車輛，農(nóng)用運輸車輛，以免出現(xiàn)交通安全事故；三是學校嚴格執(zhí)行《學生上下學交通安全疏散制度》和《學生上下學樓道安全疏散制度》，和交警隊聯(lián)系安裝了交通警示牌和減速帶，政教處有關(guān)人員和相關(guān)教師在學生上下學時定時到街上和樓梯出口疏散學生，引導(dǎo)學生走人行道和在樓道內(nèi)行走做到“紅燈行，綠燈?！薄ⅰ拜p聲漫步靠右行”。

二是加強教育引導(dǎo)。學校制定了《教師師德管理制度》、《師德考核細則》、《教師管理制度》、《xx二中學生自我防范措施》、《學生安全求助反映》、《學生安全預(yù)警措施》、《安全考評細則》等，我們還將有關(guān)安全知識編印成冊，印發(fā)給每位學生，讓他們知道在日常生活中怎樣保護自己，一旦遇火、水災(zāi)、觸電、中毒、燒燙傷時怎樣處理，有的學生還將這些知識編寫成文章，登在校報上。

三是重視后勤服務(wù)。一是制定了《廚房衛(wèi)生安全制度》、《食物保管衛(wèi)生制度》、《開水房使用制度》、《鍋爐工操作要求》、《餐廳衛(wèi)生安全制度》等。尤其是學生在打開水，打飯時，我們要求值班人員務(wù)必高度負責，讓學生自覺排隊，拉開距離，雖然老師辛苦了，但換來了學校的安寧。

四是向宿管要質(zhì)量。制定有《xx二中宿管教師工作職責》、《學校宿管要求及有關(guān)紀律規(guī)定》、《學生就寢管理制度》、《xx二中寄宿學生監(jiān)護、管理聯(lián)系冊》、《宿舍管理應(yīng)急措施》、《學生就寢須知》等；二是要求宿管教師在工作中時刻做到“兩勤”、“一注意”，即白天勤開窗通風，午晚勤督促學生休息，注意發(fā)現(xiàn)學生有病和不適及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)處理。

三、開展“陽光課間”，豐富寄宿生文化生活

《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》明確提出“增強學生體質(zhì)?？茖W安排學習、生活、鍛煉，保證學生睡眠時間，開展陽光體育運動，保證學生每天鍛煉一小時?！睘檎J真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》精神，按照市、縣教育局關(guān)于開展“陽光體育”活動的具體安排，學校結(jié)合實際，創(chuàng)造性地實施了集應(yīng)急疏散演練、陽光體育和養(yǎng)成教育為一體的陽光課間活動。

陽光課間的實施步驟為：第一步應(yīng)急疏散，時間為6分鐘。在《分列式進行曲》的引導(dǎo)下，學生在聽到號令后，按學校設(shè)定的應(yīng)急疏散路線圖，以班為單位，迅速到操場指定區(qū)域集合?；顒右笫牵孩拧嘀魅螏ш?，相關(guān)教師在指定位置護送、引導(dǎo)；⑵、疏散過程中，做到快、靜、齊；⑶、避免疏散路線的交叉，克服學生恐懼心理，在相互協(xié)作中完成疏散。第二步密集隊形跑，時間為10分鐘。在《運動員進行曲》引導(dǎo)下，以班為單位按學校統(tǒng)一劃定的區(qū)域進行小步跑。在鍛煉學生耐力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的團隊意識，增強班級、年級、學校的凝聚力。第三步在《青春的旋律》等音樂引導(dǎo)下，分年級進行每周一輪換的健美操、跳繩、籃球、武術(shù)、體操等項目的體育活動，時間為20分鐘。每十分鐘進行一次活動項目的互換。通過這一活動培養(yǎng)學生的運動技能，增強學生體質(zhì)，展現(xiàn)中學生的青春活力。第四步踏步整理，時間為4分鐘。在《走向復(fù)興》音樂引導(dǎo)下，通過整齊劃一的原地踏步，讓學生整理放松，調(diào)整心態(tài)。第五步隊列回歸，時間為6分鐘。在《閃閃紅星》音樂引導(dǎo)下，以班為單位按應(yīng)急疏散路線回到各自班級，準備新的課堂學習生活。

有效教學和陽光課間的改革與實踐，使校園處處充滿無限的生機與活力。老師更加青春，學生更加陽光，學校辦學的社會滿意度不斷提高。一所嶄新的校園所蘊育著的師生不斷創(chuàng)新追求卓越的精神風貌正在昭示著xx二中更加美好的未來。

雖然我們在過去的工作中做了一些有益的探索和大膽的嘗試。但實事求是地講，我們屬于山區(qū)校，經(jīng)濟基礎(chǔ)、師資水平、信息傳輸?shù)确椒矫婷娑己鼙∪?，就其實際效果來講與周邊兄弟校相比存在一定的差距。具體表現(xiàn)在以下幾方面：一是我們在工作中所做的一些嘗試與新時代的學校工作的要求仍有一定的差距，這種差距既體現(xiàn)在觀念上，又體現(xiàn)在具體的實實在在的操作層面上；二是如何結(jié)合課程改革最大限度地發(fā)揮課堂主陣地對學生進行思想道德和行為規(guī)范教育仍是我們面臨的一個重要課題；三是進一步發(fā)揮學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)作用方面仍有大量的工作要做；四是進入新校區(qū)，如何如何進一步深化改革，強化內(nèi)部管理，教育師生以良好的行為習慣、嶄新的精神風貌迎接新校區(qū)的新的學習生活以回報全縣人民對新二中的厚望，依然任重而道遠。

針對存在的問題，我們將不斷地學習、思考、探索。面對新形勢下的學校工作，為了讓所有的孩子明天能成為社會的優(yōu)秀人才，我們?nèi)w二中人將團結(jié)一心，積極構(gòu)建科學的教育體系，進一步拓寬教育途徑，注重工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的教育網(wǎng)絡(luò)，增強教育工作的針對性和實效性，譜寫我校各項工作更加輝煌的新篇章。

第二篇：寄宿制中學寄宿生管理文件匯總

生管老師職責

為了規(guī)范生管老師的日常工作，增強生管老師的責任意識，提高宿舍管理水平，做到服務(wù)育人，特制定其管理職責。一． 負責宿舍的紀律管理

① 認真學習并嚴格執(zhí)行《學生宿舍管理規(guī)定》和《生活管理老師工作職責》。明確工作要求，忠于職守，提高宿舍管理水平。

② 生活管理老師要按照對《學生宿舍管理規(guī)定》的管理執(zhí)行情況進行評比（扣分或獎分）。

③ 實行24小時全天候生活管理老師值班制度。不擅自離崗、串崗，絕不允許出現(xiàn)缺崗、誤崗、脫崗現(xiàn)象。為保證值班質(zhì)量，不能連續(xù)值班。有事須提前請假，并找好替班人，待領(lǐng)導(dǎo)批準后，請假才有效。否則當曠工處理。④ 督促內(nèi)宿生及時熄燈，按時就寢，準時起床，按時回宿舍。關(guān)鎖宿舍鐵門前五分鐘要吹哨子催促學生迅速回到床上或迅速離開宿舍。

⑤ 每天三次檢查內(nèi)宿生作息紀律情況并做好記錄，及時填寫《學生宿舍管理評分表》一周向德育處生管科匯報一次。

⑥ 加強星期

六、天宿舍紀律管理。非休息的星期

六、天早上7:00關(guān)鎖鐵門，中午時段正常開關(guān)鐵門，關(guān)門后要加強巡查，并記錄巡查情況；星期六晚晚修時段要到宿舍巡查，了解學生在宿舍活動情況，制止違紀現(xiàn)象，并做好記錄，向德育處反映。

⑦ 督促舍長執(zhí)行內(nèi)宿生簽名報告制度，支持各樓長加強對各寢室紀律巡查。發(fā)現(xiàn)有嚴重違紀行為要及時向生活管理老師報告，生活管理老師要立即到場去制止事態(tài)的發(fā)展，并將情況向德育處反映。若因管理老師工作失職，將追究有關(guān)老師責任。

⑧生活管理老師上班時間除巡查樓層宿舍外，其它時間到宿舍巡查。工作期間不能擅自離開工作崗位和做自己的私事。

⑨每周一確定本周安全紀律教育的具體內(nèi)容并進行檢查評比。

二、負責宿舍的安全管理

①必須按規(guī)定時間開關(guān)宿舍鐵門，（早上：5：50開，6：40關(guān)；中午：11：40開，12：50關(guān) ；下午：1：40開，2：00關(guān)；晚上：5：30開，6：45關(guān)，10：00開，11：00關(guān)，特殊情況靈活處理。），②管理好各棟宿舍樓和宿舍的鑰匙，在新學年開學初要收集各宿舍鑰匙，中途換鎖的要重新收鑰匙，學生請假回宿舍，生管老師要負責開門，不得將鑰匙給學生，因不妥善保管鑰匙造成的損失，生活管理老師要承擔責任。

③學生在非休息時間進入宿舍必須憑學校統(tǒng)一印制的班主任批準的請假條。生活管理老師要認真核對請假條和?？ǎ仨毐９芎脤W生的請假條。

④加強學生在宿舍用電安全的檢查，嚴禁學生在宿舍私拉電線和使用電器。巡查時間(早上、下午和晚上三段巡查時和中午、下午、晚上放學后)。發(fā)現(xiàn)學生忘記關(guān)燈的要通知學生立即回宿舍關(guān)燈。

⑤要及時制止學生在宿舍區(qū)域內(nèi)起哄、追逐打鬧、打架，拍打踢球。如有沒收使用的物品，要第一時間內(nèi)向班主任、年段長或德育處生管科報告。⑥制止學生往樓下扔雜物（各種球累、雨傘、垃圾等），以免傷害行人。⑦學生因病回宿舍休息必須有一位同學陪同，若巡查時發(fā)現(xiàn)學生因病留在宿舍，生活管理員必須了解學生的病情，及時采取措施，并告訴班主任。⑧ 制止學生攀爬宿舍大門、墻壁或從事其它危險的行為。

⑨做好公寓防火、防盜、安全用電的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時處置、報告，保證宿舍的安全。

⑩突發(fā)事件處理辦法：第一時間及時采取措施處理，同時向德育處、班主任報告情況。

三、負責宿舍的衛(wèi)生內(nèi)務(wù)管理

①每學年初發(fā)放《學生宿舍衛(wèi)生條例》、床位表，回收有關(guān)資料存檔，并檢查和督促工作的落實。

②每天三次檢查宿舍的衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)情況并做好記錄，及時填寫《學生宿舍管理評分表》，并按有關(guān)規(guī)定扣分。

③每周星期一負責通知清潔衛(wèi)生的班級到生管老師處領(lǐng)取《班級宿舍清潔衛(wèi)生輪值表》，并落實有關(guān)要求。

④于每月26日前的星期三下午大清潔后開展每月一次的宿舍大檢查。查衛(wèi)生、查內(nèi)務(wù)、查用電、查課外讀物、查宿舍文化、查設(shè)備設(shè)施保護情況，創(chuàng)設(shè)健康的育人環(huán)境。檢查結(jié)果計入文明示范班評比分數(shù)。

四、負責宿舍的公物管理

①每學年初，發(fā)放和回收《學生宿舍公物登記表》?；厥铡兜怯洷怼泛笠皶r到宿舍核對和檢查公物，發(fā)現(xiàn)與記錄有不符的要告知宿舍舍長，徹底弄清實際情況，若是破壞的要根據(jù)相關(guān)規(guī)定處理。

②平時巡查宿舍時發(fā)現(xiàn)學校公物有破壞損壞的要報總務(wù)處維修，要報告德育處。③學期結(jié)束時，生活管理老師要根據(jù)學生上交的《登記表》逐一檢查公物，做好記錄，統(tǒng)計破壞的公物，以書面形式上報德育處，以便根據(jù)相關(guān)規(guī)定處理。

五、做好服務(wù)工作

90后的學生由于父母寵愛、社會的影響、生活自理能力差、行為習慣不好需要慢慢培養(yǎng)。所以我們的生管教師需要學會讓自己扮演6種角色：

1、做老師 為人師表

2、做父母 無微不至

3、做姐妹 親密無間

4、做朋友 心心相印

5、做大夫 治病救人

6、做心理咨詢師 走進心靈

寄宿生需要老師的特別關(guān)愛，培養(yǎng)他們的自理能力，培養(yǎng)他們的生活好習慣，平時多與他們交流，多問寒問暖，走進學生的心里，做學生的貼心人。不斷提高學生的安全意識和防范能力，指導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)學生的生活自理能力和獨立生活能力。

1、尊重學生人格，關(guān)心熱愛每一位學生。熟悉了解每位學生的思想，心理健康情況。教育學生以表揚為主，愛中有嚴，克服那種表面兇，實際軟，最終沒有成效的工作態(tài)度。注意培養(yǎng)學生積極的生活狀態(tài)，讓他們學會以積極的生存心境，積極的人生態(tài)度對待生活。

2.關(guān)心學生的身體健康。根據(jù)天氣的變化提醒學生及時增減衣物。平時留意觀察學生的情緒，飲食等，發(fā)現(xiàn)學生身體不適及時送醫(yī)院就診，并告知家長，在宿舍休息的要做好必要的護理工作。

3.批評要講態(tài)度，要心平氣和，以理服人。少發(fā)脾氣，避免粗暴。有的只需要個別談心，有的則非當眾指出不可，有的要通知家長配合，有的則以不通知家長為宜?？傊?，要根據(jù)對象和具體環(huán)境、條件而定。

4、發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)有不安全因素的（如水、電、床鋪不牢等）應(yīng)及時向主管報告，及時維修，消除隱患以確保學生人身安全。

六、加強內(nèi)宿生的教育工作

①認真協(xié)助班主任做好學生的談心工作，及時勸解、疏導(dǎo)學生間的糾紛，制止過急行為。①平時主動與各舍長溝通，及時了解和掌握內(nèi)宿生的思想動態(tài)和生活表現(xiàn)，主動做好內(nèi)宿生的思想教育工作。

③配合學校教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣、健康生活習慣，引導(dǎo)學生“講紀律、講文明、講感恩”，鼓勵學生立志圖強，勤奮學習。

寄宿生守則：

一、自覺遵守住宿生管理制度和學校的各種規(guī)章制度。

二、服從學校管理，自覺維護舍區(qū)利益。

三、團結(jié)協(xié)作，能正確處理同學間的矛盾。

四、按規(guī)定時間進行和完成各種活動

五、非入宿時間不得在宿舍停留、不得采用任何形式的非法進入。

六、注意安全，嚴防事故發(fā)生。

七、住宿時間不串宿、不留宿外人。

八、愛護公物，保護公共設(shè)施，妥善保管好自己的物品

樓長、宿舍長職責

一、樓長要協(xié)助生管老師安排、協(xié)調(diào)處理本樓的一切事物。

二、宿舍長在安排宿舍勞動及其它工作任務(wù)時，做到公平、公正，當出現(xiàn)矛盾時，與同宿舍成員協(xié)商解決，解決不了的及時上報。

三、宿舍長負責對本宿舍進行日常管理，宿舍長有權(quán)對宿舍內(nèi)的各種違反規(guī)定的情況進行制止，如不服從管理要及時匯報宿舍干部或樓長。

四、宿舍長負責安排住宿生每天輪流打掃本宿舍衛(wèi)生，要隨時保持宿舍及所管轄區(qū)，地面清潔，無雜物，個人床鋪要保持干凈被褥疊放整齊。

五、如發(fā)現(xiàn)有外人在宿舍過夜，宿舍長有權(quán)勸其離開宿舍，如有人不服從管理，宿舍長可向宿舍干部或樓長匯報。

六、宿舍長應(yīng)在熄燈后制止宿舍成員大聲喧嘩，保證大家有足夠的休息時間。

七、模范遵守宿舍各項規(guī)章制度。

寄宿生家校聯(lián)系制度

一、建立和完善寄宿學生花名冊。詳細登記學生家庭住址、家長 或臨時監(jiān)護人的姓名和聯(lián)系電話等內(nèi)容。學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和值班教師要熟悉寄宿生的基本情況，以便及時聯(lián)系與交流。

二、做好家訪工作。不能夠做到全面家訪，也要平時重點家訪；發(fā)現(xiàn)問題及時電訪。著重要利用放歸宿假家長接送時間做好家訪工作。

三、設(shè)立“家長開放日”。定期邀請家長到校與學生一起上課、學習、生活等，讓家長了解學校、學生情況。

四、定期召開家長會。討論學校教書育人的工作，交流學生情況，研究帶有傾向性的問題和解決的辦法等。

五、通過“家長學?！毕蚣议L宣講有關(guān)教育學、心理學、衛(wèi)生保健、學生交通安全等方面的知識。

寄宿生管理制度

第一章 總 則

第一條

學生寄宿有助于培養(yǎng)他們獨立生活能力和與人交往的能力，發(fā)展他們的自主性；節(jié)省學生路途奔波時間，增加他們學習時間和精力。

第二條：根據(jù)《未成年人保護法》和學校相關(guān)規(guī)定，為規(guī)范管理，特制定本規(guī)定。

第三條

本規(guī)定為指導(dǎo)我校寄宿生管理的指導(dǎo)性意見。在執(zhí)行過程中，學校將根據(jù)實際情況和學生的建議，及時作出修改。同時，部分內(nèi)容和要求將進一步制定實施細節(jié)。

第二章 宿舍設(shè)施

第四條

每間宿舍住6~10人。

第五條

學校為每間宿舍配備衛(wèi)生間、洗漱池、廣播、清掃房間設(shè)備、空調(diào)等；學校為每位寄宿學生配備床架、櫥柜、窗簾等設(shè)施。

第六條

床墊、被褥、枕頭、蚊帳以及日常生活用品由學生個人自備。為保持宿舍美觀，建議購置與床架尺寸配套的方型、白色蚊帳。為安全考慮，自帶床墊的厚度不得超過5cm。

第三章 管理機構(gòu)

第七條

學生處設(shè)立生管科，具體負責寄宿學生的日常管理與教育工作。第八條

生管老師實行24小時值班制度。

第九條

學校聘請保安隊伍實行24小時校園及宿舍樓周邊定點值班和巡邏制度，防止外來人員進入學生住宿區(qū)域。第十條

成立由學生組成的寄宿生自律委員會，具體負責宿舍衛(wèi)生與紀律的檢查、評比，收集寄宿生的意見并及時向?qū)W校有關(guān)部門反映等。第十一條

每間宿舍設(shè)立一名舍長。

第四章 舍長職責

第十二條

組織本宿舍成員學習《寄宿生管理規(guī)定》、《中學生日常行為規(guī)范》及《中學生守則》等。

第十三條

督促本宿舍成員遵守學校宿舍管理規(guī)定、作息制度和衛(wèi)生值日制度。

第十四條

發(fā)動全體宿舍成員共同做好防火、防盜工作，確保宿舍的安全。第十五條

負責安排并督促值日生清掃房間，保持宿舍的整潔衛(wèi)生，每周組織宿舍成員進行衛(wèi)生大掃除。

第十六條

負責本宿舍成員的考勤。每晚熄燈之前清點本宿舍成員，并及時向生管老師報告。

第十七條

勸阻、制止本宿舍成員的不良行為，及時反映宿舍的好人好事。第十八條

舍長應(yīng)對工作認真負責，以身作則，起模范帶頭作用。全宿舍應(yīng)支持舍長的工作。

第五章 入住與退宿

第十九條

凡我校學生、身體健康（無傳染病史或無其他不宜寄宿的疾 病）、思想品德端正、生活習慣良好、并愿自覺接受本管理規(guī)定的我校學生，均有資格寄宿。

第二十章

新生于入學注冊時交納規(guī)定的費用，然后按照核準的房間號和床位入住。學生本人無權(quán)自主更換房間和床位。

第二十一條

要退宿的學生由學生本人和監(jiān)護人向班主任提出書面申請，經(jīng)班主任同意后報學校批準。

第二十二條

寄宿生不得帶非寄宿生進入宿舍樓，不得留宿他人，不要在宿舍內(nèi)存放非寄宿生的物品。

第二十三條

寄宿期間違反本規(guī)定，且經(jīng)多次教育，不改正錯誤者或被發(fā)現(xiàn)有嚴重不適宜寄宿的疾病，學校有權(quán)取消其寄宿資格。

第六章 宿舍紀律

第二十四條

學生應(yīng)遵守學校作息時間。每天按時起床，按時到教室上課，按時參加晚自習。

第二十五條

應(yīng)按時熄燈就寢。午休和晚上熄燈后，不打牌、下棋、不接聽電話，手機設(shè)置靜音，以免影響他人休息。

第二十六條

女生休息時間嚴禁男生進入女生舍。

第二十七條

發(fā)現(xiàn)違紀行為應(yīng)及時勸阻，并向老師反映。

第二十八條

寄宿生應(yīng)尊重他人的隱私，不隨意翻動他人物品。

第二十九條

學生應(yīng)根據(jù)自身家庭實際合理消費。提倡節(jié)儉，反對攀比、浪費（進入學校一致穿校服）。

第三十條

不得拆卸、損壞、污染宿舍公物和公共設(shè)施。節(jié)約水電，做到人走燈滅、人走水關(guān)。發(fā)生水電故障、門窗鎖損壞，及時報告生管師。

第三十一條

要服從老師的教育與管理。不得以任何理由頂撞教師。第三十二條

累計遲到或者曠宿三次報班主任批評教育；累計四次報德育處處理（經(jīng)多次教育屢教不改者，給予紀律處分或者開除）。第三十三條

在宿舍打群架斗毆者立即取消住宿資格。

第三十四條

寄宿生不允許在宿舍內(nèi)抽煙、喝酒、賭博等，經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣個人考評2分且視情節(jié)輕重給予批評教育、紀律處分。

第七章 宿舍衛(wèi)生

第三十五條

宿舍長每天安排一人值日。值日生每天早上7：00前、中午13：45前各清掃宿舍一次，及時清理宿舍垃圾。不得將垃圾掃至床下或門外樓道。值日生要做好關(guān)燈、鎖門、開窗通風等工作。

第三十六條

宿舍每周開展大掃除。做到宿舍內(nèi)無衛(wèi)生死角、無異味、無灰塵。

第三十七條

寄宿生應(yīng)自行整理床上被子、枕頭等用品，做到床上用品整齊有序。床下物品和書架上的物品以及個人衛(wèi)生用品陳放有序。

第三十八條

注意個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣服、勤修剪指甲、勤曬被褥。第三十九條

遵守公德，做到不隨地吐痰、不隨地扔垃圾、不向窗外倒水。第四十條

學校定期對宿舍進行專業(yè)消毒。

第四十一條

累計三次衛(wèi)生做不到位者報班主任批評教育；累計四次衛(wèi)生做不到位者報德育處處理（經(jīng)多次教育屢教不改者，給予停宿或開除寄宿資格處理）。

第八章 考勤

第四十二條

學校實行全天候考勤制度。

第四十三條

寄宿生臨時進入宿舍樓，應(yīng)主動出示證明。

第四十四條

從星期天返校至星期五下午離校，學生原則上不得離開校園；因病、因事需回家，必須履行請假手續(xù)。請假條由班主任批準并交學校生管老師登記。出校門時應(yīng)主動出示請假條。

第四十五條 周末或節(jié)假日放假回家（特殊情況除外），星期天下午19：10以前應(yīng)準時返回學校。（19：30以班級為單位點名）回家后，因病或因特殊事情不能按時到校的，請家長事先向班主任、生管老師口頭請假，事后提交由家長簽字的書面請假條。

第四十六條

周末或節(jié)假日要留在學校住宿的，必須當天下午1：30以前向生管老師登記并報生管處。留校期間，需要外出的，需經(jīng)班主任和生管老師請假核準，并在規(guī)定時間返回學校宿舍。出校門時，應(yīng)主動出示請假條?；氐剿奚?，應(yīng)及時向當班的生管老師銷假。

第四十七條

學生生病回宿舍要有班主任批條，臨時不住宿須向班主任請假，并在生管師處登記，批準后方可進入宿舍休息。

第四十八條

違反請假制度者，特別對擅自離校者（逃宿），給予停宿或相應(yīng)紀律處分。

第九章 公物保護與維修

第四十九條

應(yīng)愛護學校的公物，不得隨意破壞公物。不得對墻壁、櫥柜亂涂亂畫。不得隨意搬動室內(nèi)的公共財產(chǎn)。

第五十條

實行公物登記制度。每學期開學初，以班級、宿舍為單位，核對財產(chǎn)，每學期末清點財產(chǎn)。第五十一條

發(fā)現(xiàn)公物丟失、被人為破壞應(yīng)及時報告老師，由老師統(tǒng)一報修。第五十二條 公共財產(chǎn)被人為破壞，責任人應(yīng)照價賠償，無法確認責任人的，以宿舍或者班級為單位照價賠償。第五十三條

故意破壞公物的住宿生，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分同時要照價賠償損壞的公物。

第十章 宿舍安全

第五十四條

寄宿生應(yīng)樹立安全意識、自我保護意識。

第五十五條

學校將定期組織寄宿生學習安全文件，組織寄宿生疏散演練。第五十六條

學校將定期檢查宿舍安全設(shè)施。寄宿生發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時向生管老師報告。

第五十七條

寄宿生在宿舍內(nèi)禁止使用電爐、電鍋、電扇、電吹風、電熱棒等電器；不得拆裝電路、亂安插座，經(jīng)發(fā)現(xiàn)第一次給予批評教育，第二次給予紀律處理，第三次給予退宿處理。

第五十八條

寄宿生不得在宿舍內(nèi)留宿他人，經(jīng)發(fā)現(xiàn)第一次給予紀律處分，第二次給予開除。

第五十九條

嚴禁攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等管制刀具和運動器械進入宿舍，經(jīng)發(fā)現(xiàn)第一次給予批評教育并扣個人考評分5分，第二次停宿并扣個人考評分10分，第三次給予退宿；

第六十條

嚴禁攜帶易燃、易爆、有毒等危險物品進入宿舍，經(jīng)發(fā)現(xiàn)第一次給予批評教育并扣個人考評分5分，第二次停宿并扣個人考評分10分，第三次給予退宿處理。

第六十一條

寄宿生不允許在宿舍內(nèi)爬（坐）陽臺、欄桿、窗戶等，經(jīng)發(fā)現(xiàn)第一次扣個人考評分并通知班主任、家長進行批評教育，第二次扣個人考評分、通知班主任、家長進行批評教育并停宿一周。

第十一章 疾病防治與醫(yī)治

第六十二條

學校保衛(wèi)室人員實行24小時值班制度。

第六十三條

寄宿生身體不適，應(yīng)及時處理或者送醫(yī)院就診。第六十四條

個別學生發(fā)生容易傳染的疾病時，學校有權(quán)對該生采取隔離治療措施，需要離開學?；丶抑委煹模瑢W校將及時告知家長，并由家長帶回治療。

第六十五條

學生在校期間發(fā)生急病，學校將在第一時間送往相關(guān)醫(yī)院治療，并在同一時間通知家長，家長接到通知后應(yīng)及時趕往醫(yī)院看護并辦理相關(guān)的治療手續(xù)、支付相應(yīng)的醫(yī)療費用。

第十二章 宿舍文化

第六十六條

學校倡導(dǎo)積極向上、團結(jié)互助、相互包容、干凈整潔、溫馨舒適的宿舍文化。第六十七條

每間宿舍可通過相互討論為宿舍命名具有個性化的宿舍名稱、確定舍徽、舍訓以及約定的規(guī)定。

第六十八條

每間宿舍可根據(jù)學校的總體要求實行有個性化的布置。

第六十九條

應(yīng)定期開展以宿舍為單位的各類文藝、體育活動，以豐富寄宿生活。

第十三章 評比與獎懲

第七十條

學校將定期對宿舍衛(wèi)生、物品陳列、遵章守紀、執(zhí)行制度、公物保護、能源節(jié)約、宿舍文化、安全防范等方面進行綜合或?qū)ｍ棛z查評比，并及時公布結(jié)果。

第七十一條

宿舍綜合或?qū)ｍ棛z查評比結(jié)果將作為評選先進班級的重要內(nèi)容之一。寄宿生個人表現(xiàn)將成為評選先進個人的重要條件之一。

第七十二條：表現(xiàn)突出的宿舍，學校將定期以宿舍為單位給予獎勵。獎勵包括授牌、授獎、頒發(fā)流動紅旗、給予物質(zhì)獎勵。

第七十三條：寄宿生在各項評比中做得較差的宿舍和個人，學校將給予批評教育，并組織培訓和督促定期整改。

第七十四條：對違反本規(guī)定的學生，學校將給予批評教育，并給家長發(fā)違紀通知書；嚴重者給予停宿回家整改；多次教育不改者，給予退宿處理，并按學校相關(guān)規(guī)定處理。

第三篇：寄宿制管理

寄宿制管理

摘要：“寄宿制”是學校為學生提供膳宿條件，實施全封閉管理，將學生的生活和學習全部納入學校的一種管理模式。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村、寄宿制、管理建議

一、農(nóng)村寄宿制學校學生管理的問題(一)安全問題 1．校舍問題。

通過教室改建而成的宿舍，沒有專門規(guī)劃建設(shè)的學生宿舍。2．節(jié)假日學生管理問題。

離家較近的學生大多選擇回家，但途中的交通安全、人身安全缺乏監(jiān)管;學校并未安排專人對學生離校工作進行管理。3．學校忽視學生的安全意識教育。

學生缺乏基本的安全常識，安全意識，可能會給他們造成不必要的傷害。盡管學校對學生進行了法制、安全教育，但經(jīng)常流于形式，學生并未真正的掌握。(二)衛(wèi)生問題 1．宿舍內(nèi)的清潔。

宿舍衛(wèi)生需學生自己負責清理。2．學生的個人衛(wèi)生習慣。受家庭環(huán)境影響，許多學生沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。早晚不刷牙，飯前不洗手，長期不洗澡，衣服不干凈等陋習也會導(dǎo)致許多疾病的滋生，進而影響學生的學業(yè)。(三)飲食問題

小學生都處于身體成長期，需要合理飲食，均衡的營養(yǎng)才能保障學生的健康成長身體是學習的本錢，衛(wèi)生、充足的食物是身體健康的前提。因此，學校的飲食衛(wèi)生管理工作的意義重大。(四)心理問題

家庭教育對青少年成長起著至關(guān)重要的作用，但是對很多小學生來說，家庭教育難以發(fā)揮作用。父母親背井離鄉(xiāng)，遠赴外地打工掙錢養(yǎng)家，有時候因為舍不得路費幾年才回家一趟。當學生出現(xiàn)焦慮、自卑、孤獨、妒忌等心理問題的時候，由于不能被及時發(fā)現(xiàn)并矯正，很可能會導(dǎo)致一系列的心理健康問題出現(xiàn)。

二、對農(nóng)村寄宿制學校的學生管理工作的建議(一)安全問題

1．落實經(jīng)費投入，加大政府對教育財政的投資力度

在寄宿制學校建設(shè)中，最大的問題仍是政府的經(jīng)費投資不夠，部分宿舍樓年久失修，沒有正規(guī)的學生公寓，不能保證寄宿制學校的基本硬件的建設(shè)。這一方面阻礙了學校自身的發(fā)展，另一方面也給學生的生活帶來了不便，存在安全隱患。因此，需要進一步加大政府在教育在財政上的投入，興建校舍，保證學生最基本的生活需要。2．學校嚴格制定節(jié)假日對學生管理的制度

節(jié)假日期間學生安全事故頻發(fā)，引起了社會廣泛的關(guān)注;所以學校在節(jié)假日期間對學生的管理也應(yīng)該相應(yīng)加強。每當節(jié)假日將至，學校要提前安排專人組織學生分時段、分批次有序離校;針對農(nóng)村寄宿制學校周圍的娛樂性場所，學校要聯(lián)合政府相關(guān)部門開展整頓，嚴禁未成年人進入，把安全隱患扼殺在搖籃中。3．適度調(diào)整傳統(tǒng)的安全教育模式

安全教育是災(zāi)害預(yù)防的重要內(nèi)容，學校應(yīng)該從小學就開始向?qū)W生教授安全防范的基本技能。只是通過簡單的集中講座來向?qū)W生普及相關(guān)知識;顯然這不足以讓學生掌握基本的安全知識和技能。為此，學校要把實際效果作為最終教學目標，針對小學生的年齡特點，開展形式靈活多樣的教育活動。通過對傳統(tǒng)的安全教育模式的適度調(diào)整，力求實現(xiàn)把安全知識變成實踐本領(lǐng)，提高師生自救、互救能力。(二)衛(wèi)生問題

學校要按照國家有關(guān)規(guī)定，建立公共衛(wèi)生制度;執(zhí)行《中華人民共和國傳染病防治法》，預(yù)防傳染性疾病在校園內(nèi)傳播;建立飲食衛(wèi)生制度，確保學校食堂的衛(wèi)生條件達到國家標準。保證食堂讓學生吃得放心，保證宿舍空氣流通、被褥干凈，保持廁所清潔。(三)飲食問題

中小學生都處在身體發(fā)育階段，需要均衡的飲食才能保證他們健康的成長。但很多學校的菜品單一，味道欠佳，或分量較小不能保證學生的基本飲食需要。因此，學校在保證學生吃飽的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整學生飲食結(jié)構(gòu)，增加菜品及改善菜品質(zhì)量。(四)心理問題

農(nóng)村中小學寄宿制學校的學生都處于正處在身心成長發(fā)展階段，家庭教育的缺失不是通過集體生活就能完全彌補的。因此，寄宿制學校和教師應(yīng)該更多關(guān)注學生的身心發(fā)展，加強心理健康教育。在平時的課堂教學中，老師可以在合適的時機、環(huán)境下進行心理健康教育。學校還應(yīng)開設(shè)心理咨詢室，讓困惑、焦慮、煩躁等的同學到心理咨詢室去接受心理輔導(dǎo)或幫助。

毛家中心校 朱家示范小學

席佳佳

第四篇：中學管理工作會議典型材料

中學教育管理工作會議典型材料

——以人為本

讓學生成功 讓教師成才 讓人民滿意

紫陽縣高橋中學

中學教育管理工作會議典型材料 的思想觀念和最高目標，是全校師生在教育教學中所共同信守的價值取向。近年來，高橋中學通過積極的探索和大量的實踐，逐步形成了特色辦學的思想體系，確立了“以人為本，讓學生成才，讓教師成功，讓人民滿意”的辦學理念，其核心意義在于在管理中追求人文精神，充分尊重師生主體，讓每一位學生的身心潛能、個性特長在教育教學中得到培養(yǎng)，讓每一位教師在教育教學中找到自己的位臵，施展才能，實現(xiàn)成功，成為讓人民滿意的教師。同時，根據(jù)縣情校情，積極創(chuàng)設(shè)條件，構(gòu)建以“辦學規(guī)模高層次、教師隊伍高素質(zhì)、教學質(zhì)量高水平”為核心的現(xiàn)代辦學目標，在發(fā)展教師、發(fā)展學生中謀求學校的發(fā)展，為學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展營造良好的發(fā)展環(huán)境。

一、以人為本，實施科學管理，構(gòu)建和諧校園。堅持以人為本是科學發(fā)展觀的核心，當今，以人為本，以理服人，讓學校的每一個時空都具有育人的功能，是提高學校辦學水平重要途徑。高橋中學雖然地處偏遠，但思想?yún)s不落后，近年來，學校領(lǐng)導(dǎo)班子與時俱進、開拓創(chuàng)新，建設(shè)性的提出了“以人為本”的管理策略和辦學思想，讓管理和生命對話，讓教育為生命喝彩，用以人為本的思想使學校走上可持續(xù)發(fā)展的道路。在這一思想的指導(dǎo)下，學校校委會一班人利用休息時間，為學校制度了詳細的管理規(guī)章制度，出臺了一系列的評價辦法和激勵措施，用科學的方法激勵教

中學教育管理工作會議典型材料

（一）是重視初中部管理，學校充分認識到初高中合辦“一校二部”的辦學模式是由紫陽相對滯后的經(jīng)濟水平和社會發(fā)展實際決定的，如不能抓好初中教學質(zhì)量，不僅群眾不答應(yīng)，而且高中教育將成為空中樓閣，無從談起。為此，學校提出了“兩手抓、兩手都要硬”的辦學目標。學校每年都積極做好保學控輟工作，及時了解家庭困難學生情況，全方位進行幫扶，組織班主任及任課教師認真分析學情，采取“上大課”和“開小灶”相結(jié)合的個性化教學方法，努力讓學生“進得來、學得好、留得住、上得去”；在思想教育上學校利用晨會、法制報告會，定期開展演講比賽、歌詠比賽、文藝晚會、運動會、越野賽等文體活動，定期表彰先進，通過這些不僅對學生進行了深刻的思想教育，還發(fā)展了學生的個性，推進了素質(zhì)教育的實施，為高中階段的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。實踐檢驗，這些措施樹立了學校的良好形象，使我校的初中優(yōu)質(zhì)學生資源沒有造成大面積的流失，還吸引了轄區(qū)外的初中畢業(yè)生來我校就讀。

（二）是全面落實高中新課改，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量。高中課改自07年開始，今年課改年級將接受高考的檢驗，學校按照上級有關(guān)文件精神，精心組織實施高中新課改，通過近三年的實踐，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，初步建立起了一套領(lǐng)導(dǎo)、組織、實施、評價等體系，高中新課改在摸索中積累，在實踐中前進。近幾年，我校高中錄取的分數(shù)線基本400分

中學教育管理工作會議典型材料

之憂，全身心的投入到高考備考工作中。每年備考之際，學校領(lǐng)導(dǎo)都以身作則，沖刺奮戰(zhàn)在備考第一線，校長一直以來親自包抓高三年級組，實行蹲點制，經(jīng)?？梢栽诟呷k公室看見學校領(lǐng)導(dǎo)的身影，他們及時的了解高三教師思想動態(tài)、實際困難，想盡千方百計滿足高三教師的需求，他們?yōu)楦呷膫淇甲龀隽俗畲蟮闹С?。有了這樣的動力，高三教師克服困難，一心撲在工作上，開動腦筋，理清思路，尋找辦法，用火一般的熱情和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度投入到緊張的備考工作中，他們舍小家、顧大家，有的甚至不回家，一心一意只為高三這個家。在此基礎(chǔ)上，學校還十分重視學生的理想教育，讓學生用堅強的信念作為自己的精神支柱，有了遠大的理想，學生個個不甘落后、奮勇爭先、起早貪黑、廢寢忘食，營造了一種積極健康的競爭氛圍，一些特長生，自覺的壓縮休息時間，利用一切早讀之前的兩小時和晚自習后兩小時進行體育訓練和文化課補習，有的學生甚至就睡在了教室，有了這樣的努力，當然就有豐厚的收獲。03以來我校高考本科上線率持續(xù)提高，今年本科達線率更是達到了56%。

三、以校為本，強化研訓，建立精業(yè)敬業(yè)的師資隊伍。一支高素質(zhì)的教職工隊伍是辦好一所學校的關(guān)鍵。學校應(yīng)以人為本，校長應(yīng)以教師為本，教師以學生為本。學校一直倡導(dǎo)“培訓就是最大的獎勵，培訓就是最好的福利”、“學生成才與教師成長并重”的管理理念。從人力資源開發(fā)的角

中學教育管理工作會議典型材料

能力，要先徳后才，德才并重，在師資隊伍精業(yè)的基礎(chǔ)上讓教師敬業(yè)。

（三）完善了教職工的獎勵體系。標準明確，評優(yōu)公正，獎項設(shè)立多樣，獎勵方式新穎，如：獎勵教學論文、外出學習等。

（四）注重教職工教育觀念和教育思想的轉(zhuǎn)變。每周例會學校領(lǐng)導(dǎo)除安排工作外，還定期舉行專題講座，在上年下半學期，校長利用四周例會進行了《高中新課改》的專題講座，教科室主任利用兩周例會進行了撰寫教學反思教學論文的主題培訓，學校還公費為教研組訂閱了十余種教育專業(yè)報刊。

（五）堅持采取“請進來，走出去”的方法，加強對教職工的培訓。多次請當?shù)刂耸縼砦倚Ｗ鰣蟾妗⒏阊杏?；在?jīng)費緊張的情況下，多次派人到外地學習，僅08—09年外出學習的教師就有100人次，并明確要求外出學習教師做到撰寫一篇心得、整理一套資料、做好一次宣講，實現(xiàn)資源共享。

（六）加強教育教學科研工作，提倡在研究狀態(tài)下工作。要求教師每學期上交一篇教育教學論文，積累一篇教學反思，每學期舉行一次學科研討交流會。

(七)教師積極通過函授、自學等多種渠道進行學歷提高。近三年我校教師已有近30人取得本科學歷，使自己的專業(yè)知識不斷扎實，為教師的成才奠定了堅實的基礎(chǔ)。

中學教育管理工作會議典型材料

兩人一小間宿舍，這給他們的工作生活造成諸多不便。安居才能樂業(yè)，教師住宿問題亟待解決。生源質(zhì)量也是一個嚴重問題，近年來我校招收的比較好的生源全是本校初中考入的。中等生源也以本校為主，雙橋、班桃、芭蕉等鄉(xiāng)鎮(zhèn)少有進入，這既涉及基礎(chǔ)教育，更是我縣高中招生政策的結(jié)果。

（三）新課改實施的過程中遇到很多困難。舊的教學觀念還很大程度地左右著教師的教學過程；教學設(shè)備落后，難以適應(yīng)新課程教學，僅有的一間多媒體教室，教師上多媒體課程常出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象，未能隨心上好精心準備的課件教學；學生基礎(chǔ)太差，素質(zhì)太差，缺乏自主學習能力，在新的課堂教學模式下教學難以開展探究，在規(guī)定的課時內(nèi)完成教學任務(wù)有一定的難度。

總得來說，驕傲只屬于過去，展望未來，高橋中學的發(fā)展道路卻依舊是任重道遠，但我們堅信，有上級政府和主管部門的大力支持，我們會不斷追求更加鮮明的辦學特點，內(nèi)抓管理，外樹形象，努力提升辦學品位，在生存中發(fā)展，在發(fā)展中壯大，在壯大中前進。

第五篇：腰市中學寄宿制管理工作總結(jié)

強化管理 真抓實干

著力于標準化寄宿制學校的管理和創(chuàng)建

--------腰市中學寄宿制管理工作總結(jié)

腰市初級中學占地面積14813平方米，總建筑面積9168平方米，總投資550萬元。學校有教學樓2幢、綜合辦公樓1座、教師宿辦樓1幢、學生公寓樓1幢，學生公寓樓于2009年7月建成投入使用，學生餐廳及食堂于2011年10月投入使用。學?，F(xiàn)有教職工76人，在校學生608人，學校有15個教學班，216名住宿學生，覆蓋腰市鎮(zhèn)23行政村3.6萬人口。

自開創(chuàng)農(nóng)村標準化寄宿制學校以來，學校領(lǐng)導(dǎo)班子以打造商州區(qū)名牌寄宿制標準化學校作為奮斗目標，走出去，請進來，積極學習，認真總結(jié)，在工作實踐中，我們形成了24小時無縫式鏈接的管理模式，現(xiàn)就創(chuàng)建標準化寄宿制學校管理工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大宿舍管理力度

我們從學校的實際情況出發(fā)，建立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實責任制。堅持貫徹“誰主管，誰負責”的原則。學校的宿舍管理由總務(wù)處具體負責，總務(wù)校長負責宿舍全盤工作，兩位副主任分管男、女宿舍，處理宿舍發(fā)生的日常事情。每個樓層由分管樓層的生活老師負責，負責學生宿舍管理、衛(wèi)生、安全等，層層落實，層層負責，學校每天安排兩位值班領(lǐng)導(dǎo)，并帶領(lǐng)二位值班教師檢查學校宿舍工作，采取橫向管理和縱向管理相結(jié)合的管理模式。創(chuàng)造管理工作群防群治的新局面。使安全責任落實到人。在宿舍管理上，我們舍得用人，舍得投入精力，也舍得投入經(jīng)費，實施防火、防盜，做到嚴密的人力防范與技術(shù)防范相結(jié)合，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，群防群策，職能清晰，防患未然。

二、以制度引領(lǐng)管理，規(guī)范住宿生的生活

由于宿舍管理在形式和內(nèi)容上有著自身的特點，加之留守兒童居多，且有著與其他教育管理不同的方式、方法，因而必須制定明確的，切實可行的宿舍管理制度，主要包括安全、紀律、衛(wèi)生、道德風貌等方面。我們從學生的實際情況出發(fā)，制定了《住宿生安全管理制度》、《學生宿舍管理辦法》、《宿舍衛(wèi)生管理制度》、《家校聯(lián)系制度》、《文明宿舍評比制度》《住宿生學習制度》等等切實可行的制度，為學生營造一個寧靜舒適而又充滿文明氣息的居住環(huán)境提供有力保障。我校對住宿學生實行24小時無縫式鏈接管理制度，做到在任何時段，在任何地段都有專人負責確保學生在校期間的安全。從學生周一到校后，就有班主任負責管理，上課有科任老師管理，課間，休息有值班老師管理，食堂有后勤值班老師管理，晚自習有輔導(dǎo)老師管理，宿舍有生活老師管理，并且晚上不定時巡查，確保學生在校期間安全。良好的宿舍管理有利于培養(yǎng)學生的紀律觀念，衛(wèi)生觀念和時間觀念，養(yǎng)成良好的生活習慣。

三、重過程嚴檢查把工作落到實處

詳盡的制度不是僅寫在紙上，而是要扎扎實實的去做，才能真正將學生管理好。一年來，我們對于住宿生管理工作非常細致，注重管理實效。對每個宿舍衛(wèi)生、學習、思想等主要由宿舍舍長負責，發(fā)揮舍長的功能和作用，明確其職責權(quán)限，出現(xiàn)不能處理的問題及時向生活老師或班主任反映，這樣既可減輕生活老師的工作強度，又能培養(yǎng)學生的管理能力和自我約束能力。生活老師每個月對住宿生至少開一次以上住宿生學習生活座談會，留守兒童管理中心充分發(fā)揮其職能作用，以便了解學生在校住宿的有關(guān)情況，及時解決住宿學生遇到的困難。對住宿生不定期的進行人身安全、財物安全、食品安全等教育，每個學期進行一次安全演練，教會學生逃生的方法。嚴格住宿生請假制度，住宿生請假首先向班主任提出請求，同意后填寫請假條，一式三份，請假后及時由班主任向其家長說明情況，由家長親自接回。我們建立了住宿生學生檔案，嚴格掌握每個學生的情況，由心理輔導(dǎo)老師不定時與學生促膝談心，了解學生思想，及時解決學生思想問題。我們每個月與學校后勤人員排查一次宿舍安全隱患，防患于未然。對住宿生的管理，我們努力做細，經(jīng)常檢查，在大家的共同努力下，學校無安全事故的發(fā)生。

四、以養(yǎng)成教育為突破口，豐富學生課余生活。

每一位學生離開家庭，都缺少父母的關(guān)心愛護，而我校住宿生全部來自農(nóng)村，家長文化水平低，學生生活習慣差，素質(zhì)差。為了改變這種狀況，我們采取了以下措施：

1、我們要求學校每一位老師要給學生溫暖，關(guān)心愛護每一位學生，實行親情式管理，學生不會的事情要耐心地教，學生出現(xiàn)的問題和學生坐下來談心，幫助學生分析錯誤原因，從觀念上改變錯誤做法，讓學生感覺我們的宿舍像家庭一樣溫暖，才能讓學生真正愛我們的宿舍，愛我們的校園。

2、俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。良好的環(huán)境具有導(dǎo)向、激勵、育人審美等功能，我們非常注重校園文化及宿舍文化的渲染，在校園墻上張貼了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“播種文明，收獲溫馨”等名言警句，在學校燈柱上印有許多詩句，校園內(nèi)的展板也張貼許多生活常識、文明禮儀等知識，花叢內(nèi)，樹木旁都插有警示牌，像長了眼睛一樣監(jiān)督著學生的一切不文明行為。在學生宿舍內(nèi)我們也張貼有安全警示語給學生以警示，以啟迪。

3、強化學生宿舍衛(wèi)生管理。要求學生宿舍布臵簡潔大方，宿舍物品擺放整齊有序。

4、豐富學生課余生活。我們每學期組織學生看一場有意義的電影，開放學校學生圖書室、閱覽室，學生可以在課余閱讀大量的書籍。在課余積極開展跳繩，籃球、羽毛球、乒乓球及各種棋類等豐富多彩的文娛活動，為學生成長提供健康快樂的生活和學習環(huán)境。與此同時，除加強對住宿生住宿管理外，又進一步加大對教職工宿舍的達標創(chuàng)建，結(jié)合達標標準，要求教職工一要加強衛(wèi)生管理，二要具有文化氣息，學校同時加大了對教師宿舍設(shè)施的進一步改善，提高教工宿舍達標水平。

五、加強學校食堂管理，提高食堂服務(wù)水平

我校除加強住宿生宿舍管理及日常行為生活習慣培養(yǎng)教育外，又把學生食堂衛(wèi)生管理作為標準化寄宿制學校建設(shè)的重要內(nèi)容。一是全面改善食堂設(shè)施，為學生就餐創(chuàng)造條件，配臵灶房設(shè)施及學生餐桌三十余套；二是有效管理，提高餐廳工作人員及炊事員服務(wù)水平，有學?？倓?wù)處定期對食堂衛(wèi)生、學生伙食營養(yǎng)成分進行全程監(jiān)督；三是嚴格控制食堂從業(yè)人員的管理，要求工作人員一律有營業(yè)許可證、衛(wèi)生健康證，以杜絕病從口入的隱患；四是加強食品衛(wèi)生管理，定期不定期對食品的采購、儲藏室等進行抽查，杜絕過期食品、霉爛食品進入食堂，強化衛(wèi)生監(jiān)督，有效的提高食堂餐廳的服務(wù)水平，為學生創(chuàng)設(shè)良好的生活氛圍，以保證學生快樂健康成長。

以上是我校創(chuàng)建標準化寄宿制學校學生管理方面的做法。今后我們將繼續(xù)提高管理水平，不斷為學生在學習、生活習慣、養(yǎng)成教育等方面床在更多有利條件，使學校的整體面貌得到進一步改善，校容校貌煥然一新。當然，寄宿制學校的管理我們也處于摸索階段，還存在很多不足的地方，如：學生宿舍的溫馨布臵，面向?qū)W生開放計算機室，開展各種文體比賽的獲得還不夠深入，加強住宿生管理還不精細等等，都有待進一步提高。

總之，寄宿生管理工作是服務(wù)于學生、服務(wù)于教學、服務(wù)于家長、服務(wù)于學校的中心工作，是學校核心工作的強大后盾。我們力求在創(chuàng)滿意服務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我相信只要我們?nèi)｝R心協(xié)力，在和諧的育人原則和健全的管理制度形成后，就能給住宿生一種家的溫馨、校的溫暖，營造和諧的輕松的學習氛圍，為住宿生搭建良好的成長平臺，培養(yǎng)他們良好的道德情操，為他們將來走入社會打好堅實的基礎(chǔ)，為他們?nèi)松x煌的實現(xiàn)拓展有效的空間，使他們成為未來社會的棟梁之才。