第一篇：縣醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)優(yōu)秀帶教老師評(píng)選辦法

縣醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)優(yōu)秀帶教老師評(píng)選辦法

臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中的重要階段，學(xué)生通過臨床實(shí)習(xí)，使所學(xué)的基礎(chǔ)理論密切聯(lián)系臨床實(shí)際，鞏固和提高所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，熟練地掌握基本診療技術(shù)和臨床工作方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和獨(dú)立工作能力，為了提高我院臨床實(shí)習(xí)帶教水平，增強(qiáng)帶教老師的工作積極性，醫(yī)院將每年在全院開展臨床實(shí)習(xí)優(yōu)秀帶教老師評(píng)選活動(dòng)。具體辦法如下：

一、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

（1）教學(xué)態(tài)度端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、方法靈活，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，受到實(shí)習(xí)生好評(píng)；教學(xué)水平突出，效果顯著；

（2）熱愛醫(yī)學(xué)教育，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)；

（3）督促實(shí)習(xí)醫(yī)師及時(shí)完成分管床位新入院病人的完整病歷和病程記錄，認(rèn)真修改、簽名，指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師掌握各種特殊申請單、化驗(yàn)單及其它醫(yī)療文件的書寫等；

（4）查房時(shí)結(jié)合病例講解基礎(chǔ)理論、臨床經(jīng)驗(yàn)，講解病情觀察重點(diǎn)、查體要點(diǎn)、診療常規(guī)，培養(yǎng)實(shí)習(xí)醫(yī)師臨床思維、表達(dá)、分析和解決問題的能力；

（5）指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師完成各種臨床技術(shù)操作，在培養(yǎng)實(shí)習(xí)生實(shí)踐能力上成績突出。

（6）指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師參加門診、值班和危重病人的搶救、監(jiān)護(hù)工作；（7）認(rèn)真組織安排實(shí)踐教學(xué)工作，并及時(shí)檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，主動(dòng)了解實(shí)習(xí)生思想動(dòng)態(tài)及實(shí)習(xí)需求，關(guān)心實(shí)習(xí)生日常生活，幫助實(shí)習(xí)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難和問題。（8）熱心臨床教學(xué)工作，實(shí)習(xí)帶教認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生普遍反應(yīng)良好。

二、評(píng)選辦法：

由實(shí)習(xí)學(xué)生、實(shí)習(xí)小組推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)帶教老師候選人，醫(yī)教部根據(jù)上述優(yōu)秀帶教老師評(píng)選條件，確定人選上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)審批。

三、評(píng)選指標(biāo)：

優(yōu)秀實(shí)習(xí)帶教老師名額根據(jù)醫(yī)院接收實(shí)習(xí)生的數(shù)量而定，一般每10名實(shí)習(xí)學(xué)生評(píng)選1名優(yōu)秀實(shí)習(xí)帶教老師。

四、評(píng)選時(shí)間及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

優(yōu)秀帶教老師每年評(píng)選一次，每年實(shí)習(xí)結(jié)束前1個(gè)月醫(yī)院開始評(píng)選，在當(dāng)年實(shí)習(xí)生結(jié)業(yè)時(shí)由醫(yī)院通報(bào)表彰，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。

縣人民醫(yī)院科教科 二〇一〇年五月二十六日

第二篇：優(yōu)秀帶教老師評(píng)選

優(yōu)秀帶教老師、先進(jìn)帶教科室評(píng)選條件

一、優(yōu)秀帶教老師評(píng)選條件

1.具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)修養(yǎng)，熱愛護(hù)理教育事業(yè)，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)水平高。

2.嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)實(shí)習(xí)、進(jìn)修生教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)實(shí)習(xí)大綱，出色地完成實(shí)習(xí)、進(jìn)修教學(xué)任務(wù)。

3.在實(shí)習(xí)、進(jìn)修教學(xué)中耐心講解，嚴(yán)格帶教，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)方法新穎，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，同行評(píng)議和實(shí)習(xí)學(xué)生反映良好，沒有提出批評(píng)意見。4.教書育人，為人師表，注重實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)以及人生觀、價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立良好的職業(yè)道德觀念。

5.實(shí)習(xí)帶教的老師必須護(hù)師以上職稱，具有三年及以上臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6.月績效考核成績在二星級(jí)以上，無投訴、護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生，科室及護(hù)理部的理論及操作考試合格者。7.為實(shí)習(xí)、進(jìn)修生教學(xué)講課或護(hù)理查房二次以上，有記錄和講稿（科室統(tǒng)一存放、備查）。8.帶教人次：門診片要求要求帶教學(xué)生人數(shù)達(dá)5名以上；其余科室要求帶教學(xué)生人數(shù)達(dá)3名以上。

9.所帶教學(xué)生接待病人態(tài)度熱情，無投訴及差錯(cuò)事故發(fā)生。

10.評(píng)選比例：大科護(hù)士長參與本科室先進(jìn)帶教老師評(píng)比；門診部按護(hù)師及護(hù)師以上職稱人員的7%評(píng)選；其余科室按護(hù)師及護(hù)師以上職稱人員的15%評(píng)選。

二、先進(jìn)帶教科室評(píng)選條件

1.科室應(yīng)嚴(yán)格按各院校實(shí)習(xí)大綱及護(hù)理部要求實(shí)施帶教，組織、安排、落實(shí)具體實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，對(duì)所帶教學(xué)生有檢查、考試、教學(xué)評(píng)價(jià)記錄，完成醫(yī)院安排的實(shí)習(xí)、進(jìn)修帶教任務(wù)。2.科室有專人負(fù)責(zé)管理教學(xué)，經(jīng)常深入實(shí)習(xí)教學(xué)一線，積極協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)教學(xué)中遇到的問題。實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員無差錯(cuò)事故發(fā)生，無投訴。

3.對(duì)有關(guān)實(shí)習(xí)教學(xué)的文件、工作總結(jié)、教改經(jīng)驗(yàn)及有關(guān)統(tǒng)計(jì)分析資料管理有序，上報(bào)材料及時(shí)，質(zhì)量高。

4.重視教學(xué)管理研究，積極進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué)改革，努力探索實(shí)習(xí)教學(xué)管理新方法。

5.臨床科室每輪回組織教學(xué)講課、查房各1次；特殊區(qū)域每輪回組織教學(xué)講課1次。6.科室教學(xué)記錄及資料完備。

7.進(jìn)修、實(shí)習(xí)生對(duì)帶教科室教學(xué)評(píng)價(jià)良好，沒有提出批評(píng)意見。8.評(píng)選比例：各片區(qū)推薦1個(gè)科室，大科片區(qū)間推薦1個(gè)。附注：

評(píng)選時(shí)間：上一6月1日至本5月31日（12個(gè)月）。表彰時(shí)間：與科教科同步

第三篇：優(yōu)秀帶教老師評(píng)選

護(hù)理部評(píng)選2017年優(yōu)秀帶教老師

為規(guī)范護(hù)理帶教工作，提高臨床帶教老師積極性，根據(jù)2017年優(yōu)秀帶教老師評(píng)選方案及帶教老師考核細(xì)則，護(hù)理部1月16日——1月23日進(jìn)行了優(yōu)秀帶教老師評(píng)選活動(dòng)，共有63名帶教老師參加。

本次考核方式分為理論、PPT匯報(bào)、操作三個(gè)環(huán)節(jié)，增加了考核難度。為保證比賽公平，每場比賽均有5個(gè)以上監(jiān)考老師擔(dān)任評(píng)委。護(hù)理部按照理論40%+PPT匯報(bào)30%＋操作30%計(jì)算總成績綜合排名，最終選出呼吸一科黃艷艷等15名優(yōu)秀帶教老師，獲獎(jiǎng)選手將在今年的5.12”護(hù)士節(jié)進(jìn)行表彰，以鼓勵(lì)她們再接再厲，為醫(yī)院培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的護(hù)理人才。

護(hù)理部

2018.1.27

第四篇：臨床優(yōu)秀教學(xué)科室及帶教老師評(píng)選制度

重慶市九龍坡區(qū)第五人民醫(yī)院

臨床護(hù)理優(yōu)秀教學(xué)科室及帶教老師評(píng)選制度

臨床護(hù)理教學(xué)是護(hù)理教育的重要組成部分，是幫助護(hù)理實(shí)習(xí)生將以往在校學(xué)到的醫(yī)學(xué)、護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)與有關(guān)疾病治療、護(hù)理理論與臨床護(hù)理患者的操作技能相結(jié)合，獲得從事護(hù)理工作所必需的專業(yè)及個(gè)人技能、態(tài)度和行為的過程，是護(hù)生實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變的重要階段。為了引導(dǎo)護(hù)生順利適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，為今后從事護(hù)理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特制優(yōu)秀評(píng)選制度如下

一、優(yōu)秀帶教科室及帶教老師評(píng)選

1、評(píng)選的對(duì)象為從事臨床護(hù)理教學(xué)帶教的一線人員或管理人員。

2、熱愛臨床教學(xué)工作，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)態(tài)度積極，醫(yī)德高尚、為人師表，具有良好的職業(yè)道德。

3、明確教學(xué)目標(biāo)，嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真指導(dǎo)病歷書寫、查房操作、積極進(jìn)行小講課、轉(zhuǎn)科考試考核、實(shí)習(xí)鑒定等業(yè)務(wù)工作。

4、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)體現(xiàn)三嚴(yán)作風(fēng)(嚴(yán)格要求、嚴(yán)肅態(tài)度、嚴(yán)密作風(fēng))，教學(xué)效果好。

5、注重教學(xué)方法和藝術(shù)，能理論聯(lián)系實(shí)際，注重基本理論、基本知識(shí)教學(xué)，各項(xiàng)示范操作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。

6、激發(fā)和重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，注意培養(yǎng)提高學(xué)生的心理素質(zhì)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

7、結(jié)合臨床教學(xué)開展教學(xué)方法的研究，撰寫一篇以上的教學(xué)論文。

8、評(píng)選辦法：每年在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選，有關(guān)科室可推薦l一3名候選人，向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷，臨床護(hù)理教學(xué)組初步評(píng)選，院教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

9、被選為優(yōu)秀帶教老師的醫(yī)院給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

10、臨床教學(xué)先進(jìn)科室的評(píng)選辦法與優(yōu)秀帶教老師評(píng)選辦法相同。

全院每年表彰優(yōu)秀帶教老師按10%比例，臨床教學(xué)先進(jìn)科室1-2個(gè)。

二、優(yōu)秀實(shí)習(xí)護(hù)士的評(píng)選：

1、工作態(tài)度端正,熱愛護(hù)理專業(yè)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，受到科室老師好評(píng)。

2、掌握溝通技巧,善于與患者交流,服務(wù)態(tài)度熱情,受到病人及家屬好評(píng)。

3、護(hù)理理論及護(hù)理技能較熟練,在實(shí)習(xí)期間無差錯(cuò)事故發(fā)生。

4、具有吃苦耐勞、勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神等。

5、被選為優(yōu)秀帶教老師的醫(yī)院給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

6、評(píng)選方法由科室護(hù)士長、帶教老師推薦、并結(jié)合出科考試成績，護(hù)理部評(píng)議，按照10%評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生。

第五篇：醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)帶教管理制度

醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)帶教管理制度

1、我院的臨床實(shí)習(xí)人員，統(tǒng)一由科教科負(fù)責(zé)管理?？平炭曝?fù)責(zé)組織、監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)全院的臨床實(shí)習(xí)工作及有關(guān)活動(dòng)。

2、各業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)本科室的臨床實(shí)習(xí)工作，科室主任、護(hù)士長要親自主抓臨床實(shí)習(xí)工作。各業(yè)務(wù)科室要按照醫(yī)院有關(guān)臨床實(shí)習(xí)工作的要求，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)人員的管理，按照實(shí)習(xí)大綱要求，制定本科室切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃，保證臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量。

3、各科室要重視對(duì)實(shí)習(xí)人員實(shí)踐技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，應(yīng)指定具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)及較強(qiáng)責(zé)任心的高年資人員負(fù)責(zé)帶教工作。帶教人員要按照實(shí)習(xí)計(jì)劃對(duì)實(shí)習(xí)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培養(yǎng)實(shí)習(xí)人員獨(dú)立處理問題的能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的醫(yī)德。

4、各科室?guī)Ы倘藛T要對(duì)實(shí)習(xí)人員進(jìn)行考核，分為醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、理論知識(shí)、臨床技能、紀(jì)律考勤等幾部分，并將考核結(jié)果認(rèn)真填寫于學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)考核成績冊。

5、科教科將定期檢查和不定期抽查各科臨床實(shí)習(xí)帶教工作，對(duì)各科室的臨床實(shí)習(xí)帶教工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估檢查，作為科室業(yè)務(wù)考核的重要組成部分。