第一篇：如何打造烏魯木齊廉潔文化特色品牌解讀

如何打造烏魯木齊 廉潔文化特色品牌

作者：楊夢薇

單位：烏魯木齊市婦聯(lián)幼兒園

職務(wù)：教

師

聯(lián)系電話：***

2015年7月27日 內(nèi)容摘要：文化是一種軟實力。從文化的角度來審視廉潔,以廉潔的尺度來評判社會,是廉潔文化的根本特征。烏魯木齊廉潔文化是促進烏魯木齊進步的精神動力和智力支持，也是烏魯木齊先進文化的重要組成部分，創(chuàng)造更加燦爛的廉潔文化是建設(shè)文明烏魯木齊的一個重要課題。

一、廉潔文化與烏魯木齊歷史文化

古往今來，我國十分重視廉潔文化的培育，至今已孕育出大量廉潔的優(yōu)良傳統(tǒng)和豐富的廉潔文化遺產(chǎn)。早在《周禮》中就對“廉”提出了六種具體標(biāo)準(zhǔn)，即“廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辯”，這些內(nèi)容主要表現(xiàn)為善良、能干、敬業(yè)、公正、守法、明智等六方面的要求?！秴问洗呵铮伊酚小芭R大利而不易其義，可為廉矣”的論述，其精神實質(zhì)是如何正確處理利益和廉潔之間的關(guān)系。清朝王永彬在《圍爐夜話》中也提到 “見小利，不能立大功；存私心，不能謀公事”等，這與現(xiàn)階段我黨提出的“情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用”的價值觀有異曲同工之妙。

烏魯木齊的稱謂早在公元925年和田塞語《使河西記》中已有記載，烏魯木齊為蒙古語，意為“優(yōu)美的牧場”。烏魯木齊是個歷史悠久的城市。歷史文化資源是人類精神文明的結(jié)晶，是人類文明的先進載體，也是人類文明發(fā)展進步可資汲取的營養(yǎng)源。高舉烏魯木齊特色文化的精神，烏魯木齊多民族人民在經(jīng)濟領(lǐng)域 積極倡行實業(yè)強國，大力弘揚我國積極創(chuàng)新、艱苦奮斗的民族精神。

二、烏魯木齊廉潔文化的內(nèi)涵

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是文化的重要組成部分，是文明傳承的重要載體，也是重要的社會生產(chǎn)力。繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化就是培養(yǎng)我們民族的根重要渠道。善待烏魯木齊文化精髓，承傳古代人文歷史，這是我們建設(shè)社會主義和諧僑鄉(xiāng)的重要課題。胡錦濤總書記在十七大報告中指出，“弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。中華文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力。要全面認(rèn)識祖國傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕，使之與當(dāng)代社會相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，保持民族性，體現(xiàn)時代性?！?/p>

烏魯木齊廉潔文化是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為主導(dǎo)，堅持解放思想、實事求是，堅持理論聯(lián)系實際，注重挖掘和利用烏魯木齊本土文化中的廉政元素及資源，把廉政文化建設(shè)融入社會主義精神文明建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的全過程，努力建設(shè)與烏魯木齊文化精髓相傳承、與積極發(fā)展地位相適應(yīng)、與文化強市相銜接、與全市干部群眾要求相一致的具有鮮明烏魯木齊特色的廉潔文化，為營造風(fēng)清氣正的經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境提供思想保障和文化支撐。

烏魯木齊人民自強不息、艱苦奮斗、廉潔自律的優(yōu)良傳統(tǒng)是僑鄉(xiāng)文化的重要組成部分。廉潔自律精神文化，已深深地貫穿于僑鄉(xiāng)人的日常的學(xué)習(xí)和工作中。廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔文化具有豐富內(nèi)涵。廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關(guān)系的文化總和，是關(guān)于廉潔的知識、理念、制度及與之相對應(yīng)的生活方式、行為規(guī)范的總概括。廉潔文化是以廉潔為思想內(nèi)涵，以文化為表現(xiàn)形式的一種特殊文化，是黨風(fēng)廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。

三、烏魯木齊廉潔文化具有濃厚的地方特色

古語云：吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公。公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威。廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分，廉潔文化的發(fā)展可以有力地促進社會主義先進文化的發(fā)展。在促進烏魯木齊構(gòu)筑懲治和預(yù)防腐敗體系的過程中，應(yīng)高度重視廉潔文化建設(shè)。創(chuàng)建烏魯木齊廉潔和諧的環(huán)境，推動烏魯木齊形成良好的社會氛圍，為烏魯木齊廉潔文化建設(shè)提供思想保障，為社會主義和諧社會的創(chuàng)建奠定良好的文化基礎(chǔ)。

烏魯木齊的廉潔文化具有濃厚的地方特色，一方面，結(jié)合當(dāng)?shù)厝嗣衿D苦奮斗、自力更生的優(yōu)良傳統(tǒng)，另一方面也體現(xiàn)著當(dāng)?shù)厝嗣裼掠趧?chuàng)新、積極進取的新時代精神。烏魯木齊的廉潔文化建設(shè)堅持以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，營造激濁揚清、廉榮腐恥的社會風(fēng)氣，大力推進廉潔文化建設(shè)，創(chuàng)新的懲治和預(yù)防腐敗體系，筑牢拒腐防變的思想道德防線。同時，落實領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項規(guī)定，強化對權(quán)力運行的監(jiān)督制約。加大查辦案件工作力度，嚴(yán)肅查處腐敗行為，嚴(yán)肅查處以權(quán)謀私、貪污、受賄等瀆職犯罪，解決群眾反映強烈的突出問題。深入推進機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，堅持和完善明察暗訪制度、問責(zé)制度，切實解決一些部門和干部辦事不公、效率不高等問題。爭取以最貼心、最高效、最廉明的廉潔文化精神切切實實地為僑鄉(xiāng)人民辦實事，辦好事。

在社會主義和諧社會建設(shè)的前提下，烏魯木齊廉潔文化建設(shè)為烏魯木齊廉政建設(shè)提供堅實的思想政治保證。加強廉潔文化建設(shè)，有助于更好地貫徹“以人為本”的原則和重在建設(shè)的方針，在理解人、尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人和促進人的全面發(fā)展的前提下，有助于更好地豐富和深化烏魯木齊廉潔文化的內(nèi)涵；有助于更好地整合、利用各種社會資源和力量，調(diào)動一切積極因素，使烏魯木齊廉潔文化建設(shè)具有更廣泛的群眾基礎(chǔ)，社會基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ)。

烏魯木齊廉潔文化，是積極促進烏魯木齊社會主義和諧社會建設(shè)的重要軟實力，它是烏魯木齊腐敗文化的對立面和批判者。它以科學(xué)的態(tài)度批判腐敗文化，探尋腐敗文化的根源，倡導(dǎo)、引導(dǎo)烏魯木齊人民以廉為鏡，營造以廉為榮的濃厚社會氛圍，給有腐敗行為者造成巨大的社會輿論壓力和社會心理壓力，從而遏制和減少腐敗，達(dá)到干部廉潔、政治清明、社會廉正的目的。

四、探索烏魯木齊廉潔文化建設(shè)的突破口和結(jié)合點，促進廉潔文化品牌建設(shè)

廉潔文化建設(shè)不能一味強調(diào)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔從政教育而忽視了對普通民眾廉潔意識的灌輸和廉潔行為的培養(yǎng)，不能 把企業(yè)廉潔文化建設(shè)泛化、庸俗化，在烏魯木齊廉潔文化建設(shè)過程中要有明確的目標(biāo)，不能一提廉政文化建設(shè)，就把一些其他的什么專題學(xué)習(xí)和宣傳內(nèi)容都包括進來，使廉潔文化建設(shè)主題泛化，難以凸現(xiàn)其旗幟鮮明的良好主題氛圍。同時，廉潔文化建設(shè)要避免流于形式，不講效果，要在認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)廉潔文化建設(shè)的突破口和結(jié)合點，為此，我們必須做到以下幾點堅持：

第一，堅持以廉潔文化建設(shè)為發(fā)展重點。清廉是一個先進政黨、先進團體凝聚人心的旗幟，也是一個先進政黨和先進團體戰(zhàn)無不勝的力量所在。廉潔文化建設(shè)應(yīng)面向全社會、全體人民進行全面的、全方位的廉潔文化教育。在黨內(nèi)和各社會團體中積極開展廉潔文化建設(shè)，引導(dǎo)人們堅持廉潔自律、以廉潔為榮的作風(fēng)，在社會形成的清廉潔正的良好風(fēng)氣。

第二，堅持以先進性要求為廉潔文化建設(shè)的主線。廉潔文化作為人們關(guān)于廉潔的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、價值取向等，是社會主義先進文化的重要組成內(nèi)容。所以，廉潔文化建設(shè)必須體現(xiàn)先進性的要求，有力地促進社會主義先進文化的發(fā)展。廉潔文化不僅是一種道德觀念，還是一種價值尺度。一個社會的廉潔氛圍濃厚與否，是衡量這個社會是否健全的一個重要指標(biāo)；一種文化是否先進，應(yīng)看這種文化是否包含廉潔文化。廉潔文化作為先進的文化形態(tài)，反映了當(dāng)代先進文化的價值取向，是當(dāng)代先進文化的有機組成部分。

第三，堅持豐富廉潔文化建設(shè)的載體。廉潔文化是廉潔特殊 性與文化普遍性的有機統(tǒng)一，是廉潔內(nèi)容與文化形式的完美結(jié)合。廉潔文化建設(shè)要具有影響力、吸引力和滲透力，就必須寓教于理、寓教于文、寓教于樂，寓教于各種有益的活動之中，從而達(dá)到宣教的效果。在廉潔文化建設(shè)的過程中，運用各種形式多樣的載體宣傳廉潔文化，使人們潛移默化遵循著一定的文化印記來指導(dǎo)和引領(lǐng)各自的行為品德，在不知不覺中受到感化。

第四，堅持走群眾路線，從群眾中來，到群眾中去。建設(shè)廉潔文化的目的之一就是要營造積極的反腐倡廉社會環(huán)境和文化氛圍，要在廣大群眾中形成反腐倡廉的意識，使人人都成為反腐倡廉的促進者、監(jiān)督者和執(zhí)行者。所以，廉潔文化建設(shè)不僅要通過文化的形式教育群眾、啟發(fā)和引導(dǎo)群眾，而且要讓群眾參與到這一文化建設(shè)的活動之中，成為廉潔文化建設(shè)的主體。

五、努力創(chuàng)建烏魯木齊特色廉潔文化

廉潔文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分，與社會主義榮辱觀密切關(guān)聯(lián)，它作為一種潛在的文化力量，為烏魯木齊反腐倡廉建設(shè)提供有效的智力支持、堅定的思想保證和良好的輿論氛圍。烏魯木齊廉潔文化建設(shè)，深深地烙著烏魯木齊的品牌特色，烏魯木齊本地人民艱苦奮斗、自力更生的優(yōu)良傳統(tǒng)和勇于創(chuàng)新、積極進取的新時代精神共同構(gòu)建了烏魯木齊特色廉潔文化的精神實質(zhì)。繼續(xù)堅持弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)文化，大力打造烏魯木齊本土特色僑鄉(xiāng)廉潔文化品牌。

首先，著力解決廉潔文化建設(shè)滲入群眾的問題。從根本上講 廉潔文化作為一種社會文化，其終極目標(biāo)是培養(yǎng)民眾廉潔從政、廉潔從業(yè)的信仰和追求，使廉政成為整個社會的共識，成為社會文明、政治文明的重要組成部分。我們必須從構(gòu)筑積極的社會評價體系入手，為烏魯木齊廉政文化建設(shè)提供廣泛的社會支撐。一是從培養(yǎng)群眾的社會正義感入手。教育人們分辨是非、美丑、善惡，在僑鄉(xiāng)里營造起一種“崇尚廉潔”、“以廉為美、以廉為樂、以廉為榮”的良好社會風(fēng)尚。二是著眼提高對社會公共權(quán)力使用的審美批判能力，引導(dǎo)人們謳歌正義，鞭撻丑惡，形成“褒廉貶腐”的社會文化氛圍。三是以擴大群眾參與面為著力點，增強“廉潔文化建設(shè)人人有責(zé)”的意識，發(fā)動群眾實行全方位民主監(jiān)督，努力營造“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的良好社會氛圍。四是以建立反腐倡廉成效評價體系為保證，強化制度建設(shè)，既要從法律上、經(jīng)濟上、輿論上三管齊下嚴(yán)懲腐敗，也可考慮設(shè)立獎勵廉政基金，對廉潔奉公者、檢舉腐敗者、懲治腐敗者給予大力表彰和必要的物質(zhì)獎勵。

其次，努力探索烏魯木齊廉潔文化建設(shè)的突破口。健康文明的生活方式是廉潔文化的重要支撐，面對著來自中西文化相互激蕩、市場經(jīng)濟負(fù)面效應(yīng)和傳統(tǒng)文化消極因素的“三大挑戰(zhàn)”。在這樣的時代背景下，廉潔文化建設(shè)光靠上大課、作報告、樹典型的“老三篇”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，可從以下方面來開展工作:一要以陶冶高尚的道德情操為突破，積極應(yīng)對來自中西文化碰撞過程中文化變異的挑戰(zhàn)。堅持以德治廉，通過思想道德素質(zhì)的提高，自 覺抵制西方文化中的極端個人主義與我國傳統(tǒng)的小農(nóng)意識的侵襲，消除西方文化和傳統(tǒng)文化給生活方式帶來的不良影響。二要以養(yǎng)成高雅的情趣愛好為突破，積極應(yīng)對市場經(jīng)濟折射出的文化陰影的挑戰(zhàn)。教育和幫助人們樹立終身學(xué)習(xí)的理念，處理好工作與休閑、勞動和享樂的關(guān)系，把琴棋書畫、詩詞歌賦、運動健美等作為興趣愛好，在娛樂和運動中不斷充實、豐富和完善自己，脫離低級趣味，形成與社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展相和諧的生活方式。三要以建立健康的人際關(guān)系為突破，積極應(yīng)對來自傳統(tǒng)文化中消極因素的挑戰(zhàn)。把好“交友關(guān)”和“人情關(guān)”，摒棄任人惟親、攀附權(quán)貴的陳腐交際方式，近賢人、遠(yuǎn)小人；把“君子之交淡如水”作為人際交往的基調(diào)。四要從培育廉潔意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為突破口，堅持預(yù)防為主，教育引導(dǎo)人們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從自身做起，從點滴做起，時時處處檢點自己的言行，把清廉、清正、清白的行為體現(xiàn)在社會生活的方方面面。五要以選拔、樹立、宣傳勤廉兼優(yōu)典型人物為突破口。廉潔文化的實質(zhì)是“人化”，廉潔文化的功能是“化人”。勤廉兼優(yōu)的先進人物的奮斗經(jīng)歷和感人事跡，具有很強的示范和導(dǎo)向作用。

最后，注重文化滲透，推動廉潔文化落地入心。廉潔文化從策劃、歸納、產(chǎn)生到人們的認(rèn)知、認(rèn)可，中間有一定的距離。要根據(jù)不同群體對廉潔文化多層次的需求，充分利用各種文化設(shè)施、活動載體引導(dǎo)人、凝聚人、鼓舞人，不斷提高烏魯木齊人民的廉 潔文化素養(yǎng)，營造反腐倡廉的良好氛圍。一是要注重將集中宣貫和日常宣貫相結(jié)合，做到廉潔文化宣傳和普及的經(jīng)?；?。組織召開廉潔文化宣傳會議，對廉潔文化體系文件進行集中宣講。開展主題教育、警示教育，設(shè)立廉潔文化專欄、專題網(wǎng)站等進行媒體傳播。通過廉潔承諾、征集廉潔理念、開展廉潔文化“四進”活動等進行文化滲透；通過建設(shè)廉潔文化載體，如廉潔桌牌、廉潔標(biāo)語、廉潔櫥窗等，使廉潔文化深入人心。二是注重效果追蹤，實現(xiàn)對廉潔文化建設(shè)的持續(xù)改進?？稍谝欢ǚ秶l(fā)放認(rèn)知度調(diào)查問卷，對廉潔文化實現(xiàn)水平進行合理分析，采取有效措施進行整改和完善，促進僑鄉(xiāng)廉潔文化持續(xù)改進和大力發(fā)展的目的。

六、結(jié)語

打造烏魯木齊特色廉潔文化特色品牌工作光榮而艱巨，任重而道遠(yuǎn)。倡導(dǎo)烏魯木齊廉潔文化精神工作應(yīng)堅持高舉旗幟、服務(wù)大局、改革創(chuàng)新、注重實效，以更振奮的精神、更開闊的思路、更得力的措施，為烏魯木齊廉潔文化特色品牌建設(shè)提供更為有力的思想保障和輿論支持，不斷促進烏魯木齊廉潔文化特色品牌建設(shè)工作更上一層樓。

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

14、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——劉向

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第二篇：構(gòu)建廉潔文化體系打造廉潔文化品牌

廉潔文化是廉潔價值觀和廉潔行為準(zhǔn)則的總和，它體現(xiàn)了企業(yè)、企業(yè)黨員干部對廉潔的態(tài)度、思維程度和行為方式。先進的廉潔文化是促進黨風(fēng)廉政建設(shè)、建設(shè)本廉企業(yè)的無形資產(chǎn)。近年來，旗山煤礦黨委堅持以先進理念為先導(dǎo)，以機制運行為保障，以強化執(zhí)行為根本，培育具有旗山特色的廉潔文化體系，著力打造廉潔文化品牌，有力地推動了“本廉旗山”創(chuàng)建。

一、堅持外化于形，精心打造以陣地為平臺的廉潔文化載體

創(chuàng)建“本廉企業(yè)”首先要樹立良好的外在形象及教育陣地平臺。旗山礦不斷探尋創(chuàng)建新路，在“切入”、“結(jié)合”、“融進”上深入實踐，使“本廉企業(yè)”創(chuàng)建工作程序更趨合理，行為更加規(guī)范，活動形式更趨有效。

創(chuàng)建主題公園。旗山煤礦突出“德法并舉”，把依法治企與依德治企緊密結(jié)合，實施廉潔文化精品工程，建設(shè)廉潔文化主題公園——潤德園，將廉潔理念、廉潔故事、廉潔警語、廉潔格言等內(nèi)容融入到“聽雨軒、秉德門、泊蓮橋、銘德廳、文化長廊、水廉瀑布”等12處景點中，寓教于文、寓教于景、寓教于游、寓教于休閑之中。把價值命題和道德標(biāo)準(zhǔn)融入園林格局，豐富了廉潔文化的內(nèi)涵，打造了廉潔文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。該園自2005年6月建成以來，已承接省國有企業(yè)企務(wù)公開現(xiàn)場會、徐州市廉潔文化現(xiàn)場觀摩會等多次重要會議，有2000余名各級領(lǐng)導(dǎo)干部來園參觀接受教育，受到省國資委和徐州市委、紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評價。

設(shè)計廉潔文化標(biāo)識。廉潔文化標(biāo)識是廉潔理念在視覺上的表現(xiàn)。旗山煤礦廉潔文化標(biāo)識由廉潔字母“l(fā)j”及竹桿組合成旗山礦商標(biāo)變形。竹葉演變成煤的字母“m”，旗的字母“q”由竹桿和廉潔的第一個字母“l(fā)j”組合而成。外形圖為旗山字母“q”，竹葉為“m”，色調(diào)淡雅，圖形流暢，意境深遠(yuǎn)，韻味無窮，有清廉雅潔之意。寓意積極向上，高風(fēng)亮節(jié)，充滿活力，代表企業(yè)的廉潔目標(biāo)和政治形象。

構(gòu)建網(wǎng)上教育室。依托門戶網(wǎng)站，對現(xiàn)有“廉潔文化”網(wǎng)頁進行了全新改版，建立融紀(jì)檢動態(tài)、政策法規(guī)、廉文選讀等多模塊的“廉潔文化網(wǎng)上教育室”，設(shè)立“廉政論壇”，要求全礦黨員、干部、關(guān)鍵崗位人員每月至少登錄一次，每季度至少撰寫一篇“百字感言”，使受教育對象更寬，時間更長，范圍更廣，在時間和時空上更便捷。運用傳媒、通訊平臺，利用電教等形式，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進行正面引導(dǎo)和警示教育，提高科技在廉政建設(shè)中的貢獻(xiàn)率。

建設(shè)基層示范點。旗山煤礦把廉潔文化進區(qū)隊作為“本廉企業(yè)”創(chuàng)建的重要環(huán)節(jié)，制定并實施了廉潔文化進區(qū)隊示范點“五有”標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)從組織制度、宣傳氛圍，陣地建設(shè)、實際成效等方面細(xì)化了考核內(nèi)容，最終目標(biāo)是區(qū)隊實現(xiàn)反腐倡廉和安全生產(chǎn)并重，有效防止腐敗問題發(fā)生，黨員干部無違規(guī)違紀(jì)行為，職工群眾滿意度高。礦舉辦自行申報、檢查考核、張榜公示、命名授牌的方法進行考核評比，并實行動態(tài)管理，目前，全礦有14個單位進行了申報。

二、堅持內(nèi)化于心，培育以理念為先導(dǎo)的廉潔文化理念

創(chuàng)建本廉企業(yè)是一項系統(tǒng)工程，必須讓廉潔理念內(nèi)化于心，使之成為職工的一種原則、信念和力量。旗山礦通過系統(tǒng)教育，示范引領(lǐng)，使廉潔行為延伸到各個工作崗位、遞進到每名職工的心靈深處，成為一種自覺追求。

“四個才有”開啟廉潔文化理念。2004年，旗山煤礦一名年青的中層干部因受賄罪被判處七年徒刑，是旗山煤礦歷史上黨員干部違紀(jì)處理最重的一個案件，在全礦產(chǎn)生很大反響。事件發(fā)生后，礦黨政在冷靜思考的同時，從黨風(fēng)廉政建設(shè)的高度、從居安思危的層面進行反向激勵，適時提出了“四個才有”的廉潔理念，即：廉潔才有政治生命，廉潔才有家庭幸福，廉潔才有企業(yè)形象，廉潔才有和諧發(fā)展?！八膫€才有”詮釋了廉潔與黨員干部責(zé)任、企業(yè)形象、企業(yè)管理的辯證關(guān)系，指明了本廉創(chuàng)建在企業(yè)管理諸要素中的突出地位，為提升企業(yè)廉潔文化提供了理論基礎(chǔ)。

“四個貴在”為廉潔創(chuàng)建準(zhǔn)確定位。2005年9月，江蘇省國有企業(yè)企務(wù)公開工作現(xiàn)場會在旗山煤礦召開，表明企業(yè)的民主管理、企務(wù)公開工作得到上級的充分肯定。會后，礦黨政一班人審時度勢，從廉潔管理責(zé)任落實的層面上，提出了“四個貴在”的廉潔理念，即：制度貴在健全，責(zé)任貴在落實，管理貴在到位，糾偏貴在持久?！八膫€貴在”對企業(yè)黨風(fēng)建設(shè)和反腐敗工作的方向進行了準(zhǔn)確定位，把廉潔管理融入企業(yè)管理大格局，明確了廉潔管理和責(zé)任落實核心主體，突出了制度至上、精準(zhǔn)執(zhí)行的重要性，彰顯了企業(yè)特色廉潔文化的精髓。

“四個有心”確立廉潔價值觀。2007年初，礦黨委從基層單位少數(shù)干部的不規(guī)范行為中，進一步認(rèn)識到人在“本廉企業(yè)”創(chuàng)建中的主觀能動性，按照品行高尚化、工作規(guī)范化、生活健康化、形象勤廉化的標(biāo)準(zhǔn)，提煉了“四個有心”廉潔理念，即：監(jiān)督要有恒心，懲處要有決心，教育要有耐心，保護要有公心?！八膫€有心”突出強調(diào)各級領(lǐng)導(dǎo)

第三篇：培育書香文化 打造特色品牌

?培育書香文化 打造特色品牌

漳平市教師進修學(xué)校附屬小學(xué) 林孝宗

漳平市教師進修學(xué)校附屬小學(xué)前身為漳平官立高等小學(xué)堂，創(chuàng)辦于1906年。學(xué)校幾度易名，校址也幾經(jīng)搬遷，1991年3月，升格為漳平市直屬小學(xué)，命名為“漳平市教師進修學(xué)校附屬小學(xué)”。

2012年7月，市政府將漳平職業(yè)中專校園整體劃歸附小，把原西園中心學(xué)校本部作為附小校區(qū)。自此，學(xué)校遷址擴容，并發(fā)展成為“一校兩區(qū)”。現(xiàn)學(xué)校校園占地面積23235平方米，校舍建筑面積23643平方米；其中，本部占地面積13635平方米，校舍建筑面積16643平方米。教室、專用館室和塑膠運動場等設(shè)施齊全，設(shè)備完善。全?，F(xiàn)有37個教學(xué)班，在校生 2123人，在崗教職工117人。教師中有福建省學(xué)科帶頭人2人，龍巖市名師、名校長、學(xué)科帶頭人和骨干教師13人，漳平市名師、骨干教師39人。

多年來，學(xué)校在市委市政府和上級主管部門、業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以“以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”為指導(dǎo)思想,積極營造書香校園文化，全面落實“精細(xì)管理、質(zhì)量第一、科學(xué)育人、全面發(fā)展”的工作思路，確立了“書香校園育學(xué)子 經(jīng)典詩書譜人生” 的特色辦學(xué)思路,著力開展讀書活動,積極構(gòu)建閱讀生態(tài),培育書香文化,打造特色品牌。

一、扎實培育書香校園文化

學(xué)校文化決定學(xué)校品味。推進學(xué)?！皶阈@”文化，必須在精神、制度和環(huán)境三個方面不斷認(rèn)識和豐富“書香文化”的內(nèi)涵。

1.以教師文化為基點，詮釋書香校園精神，追求教育的崇高價值。

“教育成功與否，最終取決于全體教師的態(tài)度?！迸囵B(yǎng)教師對學(xué)校文化的認(rèn)同感對學(xué)校文化的發(fā)展有著舉足輕重的作用，只有形成自然合作的教師文化，才能從根本上促進學(xué)校和教師個人的可持續(xù)發(fā)展。我校行政班子服務(wù)、高效、進取，是一支敢打開情面，能獨擋一面,會開展工作,能解決問題的隊伍。幾年來學(xué)校以發(fā)展教師為本，從長程視野、長善救失、人業(yè)匹配等因素打造卓越的教師團隊，全體教師能不斷自我反思，自我確認(rèn)，同伴互助,專業(yè)引領(lǐng),共同經(jīng)歷,彼此滋養(yǎng)，從而自我提高,飽含熱情,活躍課堂,激勵學(xué)生,與學(xué)生脈搏一起律動,并產(chǎn)生潛移默化的影響。

2007年9月起，學(xué)校根據(jù)歷史積淀和實際情況，組織師生開展以“校園溢滿書香 好?

?書伴我成長”為主題的讀書活動，讓師生從優(yōu)秀古詩文、古今中外優(yōu)秀文學(xué)作品中汲取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，啟迪智慧，并以多種形式、不同途徑向外界傳送和推介,從而豐厚學(xué)校的文化底蘊，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，促進學(xué)生健康成長。2010年新班子上任后，在傳承與堅持中積累、維護、調(diào)整、提升，將特色建設(shè)項目名稱修正為“書香校園育學(xué)子 經(jīng)典詩書譜人生”。目的就是為學(xué)校不斷尋找新的動力點，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。為使讀書成為全體師生、家長共同追求的價值取向，學(xué)校在各個層面滲透書香文化，在教師層面實施“讀書伴我成長”；在學(xué)生層面實施“我讀書我快樂”；在家長層面實施“親子閱讀，共話成長”的活動。全體師生在書香濃郁的校園文化熏陶下，從“要我讀書”到形成熱愛書籍、親近書籍的習(xí)慣，可以說，團隊的理念在某種程度上就決定了學(xué)校文化的發(fā)展方向。

2.以物質(zhì)文化為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)書香校園環(huán)境，凸顯教育的獨特魅力。

蘇霍姆林斯基曾說：“用環(huán)境，用學(xué)生自己創(chuàng)造的周圍環(huán)境進行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一。”

根據(jù)《關(guān)于漳平市城區(qū)中小學(xué)幼兒園布局調(diào)整實施方案》精神，從2012年7月份起，漳平職專校園劃歸附小，學(xué)校進行整體搬遷。校園遷址擴容工作時間短、項目多、任務(wù)重，不僅要搬遷安裝還要維修改造。為確保新學(xué)年順利開學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子幾上幾下，反復(fù)琢磨，制訂了《附小校園遷址擴容工作日程表》。工程項目實行既分工又合作，指定項目責(zé)任到人。僅僅用時2個月，整個校園煥然一新，學(xué)生按時開學(xué)。在擴容改造校園的同時，我們意識到學(xué)校的改造不只是在拆除中重建，更要在發(fā)揚附小傳統(tǒng)文化的精神中重建。學(xué)校高度重視書香校園文化建設(shè)，力求做到“一墻一角皆文化，一草一木蘊教育”。我們新建了“蓓蕾書吧”，組織學(xué)生把自己的課外書在書吧“漂流”，讓學(xué)生手中“沉淀”的課外書“加速度”流動，浸潤學(xué)生的心田；新建“蓓蕾書法室”，讓學(xué)生沉浸在書經(jīng)典、寫經(jīng)典的歡樂中；新建“蓓蕾廣播室” 每天早晨和課間時間，播放經(jīng)典古詩詞、經(jīng)典美文誦讀錄音和學(xué)生的優(yōu)秀佳作，讓全體師生沉浸其中，感受經(jīng)典的精湛和美妙?！白屆恳幻鎵Ρ陲h書香”是附小對校園文化墻的構(gòu)思源點。在學(xué)校大門書形浮雕上寫著毛主席的題詞——好好學(xué)習(xí)，天天向上；在學(xué)校圍墻最顯眼處張貼感動中國著名歷史人物畫像及介紹他們的杰出貢獻(xiàn)；在百米詩畫長廊，篇篇詩作滋潤著師生的心田；在教學(xué)樓走廊過道墻面上還懸掛中華經(jīng)典古詩文貼畫及裝裱精美的學(xué)生優(yōu)秀作品，甚至將樓層的標(biāo)志與古詩文也做到有機整合。我們還開辟讀書活動專欄，對古詩及閱讀晉級作具體要求，具體安排每學(xué)期讀書活動及好書介紹、新書推薦，展示讀書活動成果；?

?每個班級設(shè)置 “書香留痕”“書香童年” 等讀書專欄，交流讀書體會，介紹好書。通過營造良好的讀書氛圍，讓校園的櫥窗專欄和走廊過道都透露出厚重的文化底蘊，散發(fā)出濃濃的書香，使師生在校的每時每刻都受到熏陶，達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。

學(xué)校的快速發(fā)展使我們更清醒地認(rèn)識到居安思危的重要性，為改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，改造學(xué)生的活動場所，2013年7月開工新建近6000㎡含200m環(huán)形跑道的塑膠操場。同時，學(xué)校與國網(wǎng)漳平供電有限公司協(xié)商，由其無償提供60多萬元，做好強弱電線路落地和更換變壓器工程；重新裝修3號教學(xué)樓，改造4號教學(xué)樓。整個暑期，學(xué)校行政頂著烈日，親臨工程現(xiàn)場，跟蹤工程進度，監(jiān)督工程質(zhì)量?，F(xiàn)各項工程都已竣工并投入使用。

與此同時，做好校園的綠化美化工作。投入約15萬元，在校園內(nèi)種植了紅榕、盆架子、紅絨球、龍船花??花草樹木布局錯落有致，疏密相間，配以學(xué)生們的“溫馨提示”，現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們眼前的，校園是凈化、綠化、美化，是學(xué)生的學(xué)園、花園、樂園。

短短兩年來，我校校園遷址擴容、維修改造，完成近500萬元的工程量，這樣的力量源泉來自何方？來自于市委市政府、教育主管部門的高度重視，市委賴書記、市政府藍(lán)市長、市人大原所征主任、市政協(xié)陳家鴻主席、市委常委教工委陳文東書記、市政府許志光副市長等市領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)及股室干部多次親臨工地關(guān)心指導(dǎo)；來自于附小的團隊成員，講團結(jié)、講奉獻(xiàn)，有信心、有熱情?；仡^看校園遷址擴容、改造維修的成果，我們倍感欣慰。校園占地面積從3914㎡到今天的13635㎡；從24個教學(xué)班到今天31個教學(xué)班。學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，人民的滿意度不斷提高，都證明了干工作不能“等靠要”，要敢于作為、會作為。

3.以制度文化為核心，確立書香校園制度，呼喚教育的人文關(guān)懷。

“校園文化體現(xiàn)在我們每個人的身上?！边@句話告訴我們：形式上的校園文化不是真正的校園文化，內(nèi)化后的人的言行舉止才是真正的校園文化。只有通過持之以恒的扎實推行，書香文化才能在師生心頭扎根。為扎實推進“書香校園”工作，確保讀書活動有效開展，學(xué)校以人為本，制定了相關(guān)的制度，對學(xué)生和老師的閱讀都作了具體要求，取得了較好的成效。

（1）古詩詞及課外閱讀晉級制度。學(xué)校印制人手一冊的《古詩文背誦及課外閱讀晉級手冊》及《漳平附小學(xué)生必背古詩文讀本》，明確晉級目標(biāo)、要求、內(nèi)容，把“古詩文背誦及課外閱讀”的內(nèi)容以晉級的方式，讓學(xué)生從詩歌讀起，有計劃有組織地引導(dǎo)和組織學(xué)生逐級過關(guān)。

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?（2）時間保障制度。提倡“一日三讀”（每天在家進行20分鐘晨讀，早晨到校進班后進行10分鐘早讀，中午、晚上在家安排30分鐘的閱讀或親子共讀），保證學(xué)生每天至少一個小時的讀書時間。

（3）方法保障制度。語文教師不定期地進行各種閱讀方法指導(dǎo)，如古詩文背誦指導(dǎo)、朗讀指導(dǎo)、讀書筆記指導(dǎo)等以提高學(xué)生的閱讀效率，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

（4）計劃保障制度。各班結(jié)合學(xué)校讀書活動方案和班級實際情況，每學(xué)期制定出相應(yīng)的班級讀書計劃，并指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個人實際，制定出個人讀書計劃。

（5）教師學(xué)習(xí)制度。我們要求教師在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)名著，強教育實踐；讀教育心理學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，解世事風(fēng)情，爭當(dāng)優(yōu)秀的書香教師。

①全方位。在實施課改的過程中，我校努力構(gòu)建“學(xué)?！萄薪M——備課組——個人”四級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合崗位練兵活動，制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。為實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，我校開展了“四個一，三個二”讀書活動，即每天堅持讀書一小時，每天看一篇教育類文章，每月讀一本教育雜志，每學(xué)期召開一次讀書匯報會；每人訂閱兩種以上教育報刊，每學(xué)期讀兩本教育專著，每學(xué)期撰寫兩篇以上讀書心得。

②多層次。引導(dǎo)教師開展多層次的讀書交流活動。學(xué)校開辟了教師學(xué)習(xí)室和書吧，購置了多媒體設(shè)備，每學(xué)期為教師選購100個品種200冊左右的教育教學(xué)專著，并在原有集體備課、教研活動的基礎(chǔ)上，制定“分科學(xué)習(xí)”制度，以學(xué)科教研組、年級備課組為單位，開展不同層次的讀書交流活動。

二、傾心打造特色學(xué)校品牌

合理的特色定位是創(chuàng)建特色學(xué)校的基石。2007年起，通過調(diào)查研究，我們認(rèn)為在全校師生中開展讀書活動，具有較高的認(rèn)同度和廣泛的參與度。廣大教師、學(xué)生和家長都能，都愿，都可積極參與。其次，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，通過閱讀能使他們的知識得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪。第三，讀書能提升教師素質(zhì)并釋放工作壓力。第四，通過閱讀帶動學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高，讓“書香校園”成為學(xué)校的一張亮麗“名片”。

這幾年來，根據(jù)“傳承、創(chuàng)新、發(fā)展”的總體要求，根據(jù)自身特點和資源優(yōu)勢，我們不斷培植新的增長點，努力打造特色學(xué)校品牌。

1.搭建一個平臺

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?幾年來，學(xué)校始終堅持為師生搭建讀書平臺。一是充實學(xué)校書庫。學(xué)校每學(xué)年有計劃訂購適合學(xué)生閱讀的圖書至少800冊以上（“師生共讀一本書”的每種書有復(fù)本67冊），逐步配齊滿足學(xué)生閱讀的圖書數(shù)量。為追求新書購置的質(zhì)量和效益，學(xué)校成立由辦公室、教務(wù)處、學(xué)科教師代表、學(xué)生代表組成的購書組，通過對師生進行閱讀意向調(diào)查，在此基礎(chǔ)上合理地購置書籍；二是建立班級小書庫；三是建立家庭小書庫。語文老師根據(jù)學(xué)生年齡特點，知識能力等不同,向?qū)W生推薦閱讀書目，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“家庭小書庫”；四是建立書香校園網(wǎng)和充實“第二教研共同體博客”讀書板塊，引領(lǐng)教師讀書，推薦最新閱讀資料、評論教師文章。五是配合讀書活動，學(xué)校每學(xué)期出兩期《蓓蕾》校刊，刊登名人名言、經(jīng)典名篇、讀書方法、宣揚學(xué)校讀書故事、登載師生作品；六是開辟讀書活動專欄，展示成果，樹立典型，促進讀書活動的有效開展。

2.樹立兩大思想

（1）學(xué)生閱讀課程化，為建設(shè)“書香校園”提供時間保證。在每天的時間表里為學(xué)生的閱讀安排時間，并把閱讀課安排在課表里：每周從語文課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課，由語文教師或?qū)W(xué)生進行一些必要的閱讀方法指導(dǎo)，或解決學(xué)生在閱讀過程中遇到的疑難，或向?qū)W生推薦介紹閱讀材料，或師生交流讀書心得等；語文課前3分鐘時間為師生誦讀經(jīng)典古詩詞時間，確保學(xué)生每周背誦一首經(jīng)典古詩詞。

（2）閱讀研究課題化，為建設(shè)“書香校園”提供智力支持。為引導(dǎo)讀書活動沿著正確的軌道有效深入地展開，語文組通過省級課題《提高小學(xué)生課外閱讀質(zhì)量的策略研究》、《小學(xué)生閱讀習(xí)慣的現(xiàn)狀與對策》研討，加強學(xué)生閱讀心理、閱讀方法和學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的教學(xué)研究。通過打造“書香校園”活動，力求產(chǎn)生一系列營造“閱讀生態(tài)”、建設(shè)“書香校園”的科研成果，給活動提供強大的智力支持。

3.實施三項戰(zhàn)略

（1）課程拓展戰(zhàn)略：特色學(xué)校建設(shè)既要體現(xiàn)穩(wěn)定的特點，又要體現(xiàn)創(chuàng)新的特性，既要重視積累、積淀，還要結(jié)合時代的發(fā)展，教育的發(fā)展，不斷融入新的元素，尋找新的增長點。本學(xué)年，我們以年段為單位，將每個年段讀書活動的拓展內(nèi)容確定為：一年段“一筆一劃學(xué)寫字”，二年段“吟誦經(jīng)典我最棒”，三年段“課本舞臺好精彩”，四年段“文明禮儀好生活”，五年段“濃墨重彩繪經(jīng)典”，六年段“集思廣益扮校園”。我們以拓展課程形式，在老師們精心的引導(dǎo)下，組織開展了豐富多彩的讀書活動，提高學(xué)生閱讀實踐能力。

（2）讀書提升戰(zhàn)略：最是書香能致遠(yuǎn)。為了培育學(xué)生文明得體的行為，讓中華民?

?族五千年的傳統(tǒng)經(jīng)典植入孩子們的心中，讓孩子們明確立身之則，仁教之道，察人之方，更好地規(guī)范自己的言行，成長為有修養(yǎng)，高素質(zhì)的人。2012年，學(xué)校每天利用課間操集會時間開展《弟子規(guī)》誦讀活動，教師對弟子規(guī)的內(nèi)容進行了詮釋，用故事引入、集體誦讀、教師引讀等多種形式，讓學(xué)生理解、背誦弟子規(guī)，宣揚“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛、仁”等傳統(tǒng)美德。組織開展“新華杯弟子規(guī)知識競賽”?；顒拥拈_展，讓學(xué)生在朗讀音韻和諧、朗朗上口的文本中獲得語感，獲得內(nèi)心成長的正能量。

（3）專家引領(lǐng)戰(zhàn)略：2012年3月和新華書店聯(lián)合舉辦“健康閱讀 快樂成長”好書推薦活動；2012年5月邀請知名兒童作家商曉娜到我校作《閱讀是最美的姿態(tài)》講座并進行簽名售書活動；2012年10月邀請《課堂內(nèi)外》主編——檸檬姐姐到校作《 讓孩子愛上閱讀 》講座；2013年11月邀請知名兒童作家辮子姐姐郁雨君到我校作《愛上閱讀愛上寫作》講座并進行簽名售書活動；2013年4月邀請小學(xué)教研室特級教師周木發(fā)作《關(guān)于閱讀教學(xué)的幾個問題》講座??

4.落實四個結(jié)合

（1）讀寫相結(jié)合：讓讀書活動與寫心得、寫讀書筆記相結(jié)合。低年級學(xué)生閱讀雖然不要求寫讀書筆記，但是，教師們鼓勵學(xué)生將自己欣賞的詞、句、段摘抄下來，一段時間后展出并評比。中、高年級學(xué)生要求做讀書筆記，每位語文老師都有目的地布置學(xué)生去做讀書筆記并且檢查、指導(dǎo)、評價學(xué)生的讀書筆記。每學(xué)期末，全校評選優(yōu)秀的學(xué)生讀書筆記。

（2）讀用相結(jié)合：我們在打造書香校園特色學(xué)校的活動中，把開展人人參與豐富多彩的讀書實踐活動當(dāng)作學(xué)校的重頭戲。組織舉行了以班級為單位的歌詠比賽、古詩詞配樂比賽，現(xiàn)場古詩作畫比賽、唱經(jīng)典比賽、誦經(jīng)典比賽、樂器演奏會、最精美讀書照片攝影展、書簽制作比賽、書經(jīng)典寫經(jīng)典比賽、手抄報比賽、英語講故事比賽??

（3）物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合：一是每學(xué)年評選出“四個書香”，（“書香少年”、“書香教師”、“書香家庭”和“書香班級”）并將“書香少年”的照片、讀書感言放大裝飾上墻。二是讀書活動獎勵。每學(xué)年和福建新華發(fā)行集團漳平分公司聯(lián)合舉辦“新華杯”系列讀書活動，如：征文比賽、講故事比賽、查字典比賽、課外閱讀知識競賽等，對獲獎的學(xué)生給予物質(zhì)鼓勵（購書卡一等獎30元，二等獎20元）。

（4）讀書活動與社會實踐相結(jié)合：學(xué)校在開展讀書活動過程中，大力推進“讀書進社區(qū)活動?！?一是開展志愿者宣傳活動。圍繞群眾關(guān)心的問題，用通俗易懂的語言、生動活潑的形式，開展政策、法律、交通安全等宣傳活動；二是結(jié)對幫助一名小學(xué)生。?

?通過與靈地學(xué)校開展“城鄉(xiāng)少年手拉手，健康快樂同成長”結(jié)對活動，讓孩子們通過書信、QQ、短信等方式互動增進了解，交流心得；三是演出一臺文藝節(jié)目。積極參與城市精神文明建設(shè)活動，倡導(dǎo)讀書活動，豐富群眾文化生活。2010年6月，學(xué)校代表市教育局舉辦了 “好書伴我成長”為主題的“漳平市慶祝六一國際兒童節(jié)文藝晚會”。四是開展一項社會調(diào)查。參加“啄木鳥”社會實踐調(diào)查活動，通過開展調(diào)查研究，撰寫調(diào)查報告，提出意見建議，為推廣普通話獻(xiàn)策出力。

5.開展六項活動

為了給建設(shè)“書香校園”提供動力支撐，我們指導(dǎo)學(xué)生進行抄、讀、講、寫、演、畫、做等豐富多彩的讀書實踐活動。

（1）抄：每學(xué)年舉行一次讀書筆記展評活動。

（2）讀:一至三年級著重抓好古詩詞誦讀，抓好古詩背誦和晉級工作，開展經(jīng)典誦讀比賽、背古詩比賽；四至六年級著重抓好課外閱讀，各班級根據(jù)推薦讀物開展共讀一本書活動，開展課外閱讀知識競賽，確保每生每學(xué)期有質(zhì)量地讀兩本書。

（3）講：各班每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”。

（4）寫：每學(xué)期與新華書店聯(lián)合開展“新華杯”系列讀書教育活動，如征文比賽、書經(jīng)典寫經(jīng)典比賽、默寫古詩詞競賽等。

（5）畫：開展古詩文配畫比賽。學(xué)生在誦讀古詩后，根據(jù)古詩中的景物、人物、意境等進行古詩文配畫。

（6）做: 每學(xué)年舉行一次書簽制作、讀書手抄報等競賽活動，并將優(yōu)秀作品在宣傳欄中展出。

回首走過的創(chuàng)建歷程，我們深深地體會到：不懈的實踐追求是形成特色學(xué)校的保證，同時，要善于思考、會思考，找準(zhǔn)支撐點和生長點，用“文化”滋養(yǎng)特色，用特色豐富文化內(nèi)涵。

歷數(shù)開展讀書活動取得的階段性成果，我們發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的語言積累和閱讀量明顯增加，校園文化進一步活躍。學(xué)生參加省“海峽杯”征文競賽和漳平市各項征文比賽均取得了好成績；2013年5月，在漳平市英語講故事比賽中，3名同學(xué)獲一等獎，其中陳彥甫、林若晗同學(xué)參加龍巖市比賽獲一等獎；2013年9月，在漳平市學(xué)生規(guī)范漢字現(xiàn)場書寫大賽中，6名同學(xué)獲一等獎，4名同學(xué)獲二等獎，其中，江莉思、黃華凱同學(xué)參加省賽分獲二、三等獎；2012年5月連洛尹同學(xué)在“幸福漳平青春當(dāng)先”主題演講比賽中獲一等獎；2012年9月反映學(xué)校讀書活動的文藝節(jié)目《新學(xué)堂歌》獲漳平市中小學(xué)文?

?藝匯演一等獎并在漳平電視臺展播；2013年10月學(xué)校選送的文藝節(jié)目《祖國之戀》參加漳平市“中國夢，愛國情”誦讀大賽獲一等獎。學(xué)校開展讀書活動的情況報道于2011年11月21日、22日在福建電視臺少兒頻道《成長1+1》欄目播出?！拔易x書我快樂”理念以不可抗拒的姿態(tài)融入到每一個師生的心中，走進學(xué)校的每一寸空間。

教育工作，貴在實效。經(jīng)過多年的努力，我校的育人環(huán)境明顯優(yōu)化，辦學(xué)條件顯著改善，辦學(xué)特色日益凸顯，校園文化和特色學(xué)校建設(shè)取得了扎扎實實的成效。近年來學(xué)校被定為福建省示范小學(xué)，福建省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校，龍巖市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，龍巖市數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地校。學(xué)校先后獲得省課題實驗先進學(xué)校、龍巖市實施素質(zhì)教育工作先進學(xué)校、教育系統(tǒng)先進集體和教育科研先進單位等榮譽稱號。

學(xué)校文化是一條流動的河。今后我們將以長遠(yuǎn)的眼光，堅持不懈的精神，持之以恒地打造書香校園。

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第四篇：打造青海高速公路特色文化品牌

打造青海高速公路特色文化品牌 推動高速公路事業(yè)又好又快發(fā)展

青海省高管局承擔(dān)著高速公路的建設(shè)管理收費等各項工作。從建局至今已走過了10年的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展歷程，隨著高速公路的快速發(fā)展，我局職工人數(shù)也迅速增長到 1382人，職工隊伍平均年齡28歲，大學(xué)本科、專科以上學(xué)歷占95%，中專和高中學(xué)歷占5%，文化層次較高，是一支充滿朝氣、年輕有為、思想活躍、富有開拓創(chuàng)新精神的職工隊伍。

“人類有了夢想而偉大，事業(yè)依靠文化而繁榮”。文化是生產(chǎn)力，文化建設(shè)是促進事業(yè)發(fā)展的靈魂。我局從建局之初就高度重視文化建設(shè)，以文化建設(shè)為抓手，引導(dǎo)職工樹立科學(xué)的人生觀、價值觀、道德觀，充分發(fā)揮職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，樹立了高速公路建設(shè)、管理、經(jīng)營的新理念，不斷提升高速公路建設(shè)管理水平，促進了我省高速公路事業(yè)的健康有序發(fā)展。

我局文化建設(shè)的目標(biāo)是：建立符合社會主義先進文化前進方向具有鮮明時代特征和青海高速公路特色的文化體系，培育和提煉鮮明的行業(yè)核心價值觀，增強單位凝聚力、戰(zhàn)斗力，樹立單位社會新形象，營造團結(jié)和諧、充滿活力的良好氛圍，規(guī)范職工行為，激發(fā)職工創(chuàng)造力，形成“和諧、創(chuàng)新、高效、卓越”為核心的青海高速公路文化。

一、努力培育共同價值觀，大力弘揚行業(yè)精神。

行業(yè)精神植根于職工內(nèi)心，體現(xiàn)于職工的言行。構(gòu)建行業(yè)價值觀，培養(yǎng)健康持續(xù)發(fā)展的職工隊伍是行業(yè)文化建設(shè)的根基，只有優(yōu)秀的職工隊伍才能使單位取得更大的發(fā)展。我們堅持用行業(yè)精神教育、鼓勵職工，在高速公路建設(shè)、運營、管理各個崗位上，始終保持奮發(fā)有為的進取精神、銳意開拓的創(chuàng)新精神、無私奉獻(xiàn)的忘我精神，營造了聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的創(chuàng)業(yè)發(fā)展氛圍。

一是深入開展“和諧、創(chuàng)新、高效、卓越”的青海高速行業(yè)精神學(xué)習(xí)教育活動。以“建立學(xué)習(xí)型組織、爭做學(xué)習(xí)型職工”為目標(biāo)，組織開展理想信念、道德規(guī)范、業(yè)務(wù)知識、崗位技能等教育培訓(xùn)活動，不斷深化行業(yè)精神內(nèi)涵；開展弘揚行業(yè)文化精神的有獎?wù)魑摹⒆x書演講、崗位建功立業(yè)活動，進一步加深了干部職工對行業(yè)精神的認(rèn)知和理解，增強了踐行“行業(yè)精神”的自覺性，使行業(yè)精神成為廣大職工的基本價值取向和行為準(zhǔn)則。

二是廣泛開展各類主題教育。以“學(xué)樹創(chuàng)”活動為契機，深入開展“三講一樹”活動（講文明、講衛(wèi)生、講禮儀、樹新風(fēng)）。以“建設(shè)高原千里文明通道”為載體，開展“同心筑就文明路勞動競賽”活動，實行“三優(yōu)五化”的工作目標(biāo)，推行“四心三聲”、“八個一樣”文明服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，制定《文明收費服務(wù)考核辦法》、《星級收費員達(dá)標(biāo)考核辦法》等考核制度和評比辦法，通過行之有效的方法和途徑，擦亮了文明“窗口”，提升了“文明收費、文明服務(wù)”工作水平。在主題實踐活動中，我局職工充分發(fā)揚“扎根高原、艱苦創(chuàng)業(yè)、獻(xiàn)身交通、造福人民”的青海交通行業(yè)精神、青藏高原“五特別”精神、“人一之、我十之”的奉獻(xiàn)精神和以改革創(chuàng)新為主要內(nèi)容的時代精神，有力的激發(fā)了青年職工熱愛高速、無私奉獻(xiàn)的工作熱情。

三是模范典型引路，為塑造行業(yè)精神發(fā)揮積極作用。我局先后涌現(xiàn)出了許振超式的“全國職工創(chuàng)新能手”王展榮和韻家口收費站等模范典型個人和集體，使職工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。通過模范典型引路，進一步激發(fā)了干部職工的拼搏進取精神和敬業(yè)創(chuàng)新精神，培育了一支作風(fēng)優(yōu)良、勇于開拓的職工隊伍，夯實了踐行青海高速行業(yè)精神的思想基礎(chǔ)。

二、豐富收費站文化內(nèi)涵，提升收費站文明形象。

我局經(jīng)過不斷積累和提煉，逐步形成完善了收費站文化內(nèi)涵，得到了全體職工的認(rèn)可。收費站文化建設(shè)包括團結(jié)、務(wù)實、文明、規(guī)范的收費站精神；敬業(yè)、高效、勤奮、開拓的收費站形象；“六個一”的管理目標(biāo)；創(chuàng)新、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)的收費站追求等19項內(nèi)容，體現(xiàn)了收費站工作的方向目標(biāo)、理想宗旨、道德規(guī)范、“窗口”形象、經(jīng)濟效益、文明建設(shè)、等管理理念，發(fā)揮了激勵約束功能和群體能動性的作用。同時，積極推行“收費站規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)”，做到“五個統(tǒng)一”和“三個服務(wù)”（即：統(tǒng)一收費島環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一收費人員著裝、統(tǒng)一收費人員儀容儀表、統(tǒng)一交接班流程、統(tǒng)一崗?fù)な召M動作及文明用語和快捷服務(wù)、禮儀服務(wù)、便民服務(wù)），有效提高了管理水平和工作效率，使我局整體文明程度明顯提升，樹立了嶄新的社會形象。

三、加強文化陣地建設(shè)，積極開展文化活動。

為豐富職工文化生活，陶冶職工情操，我局十分注重文化陣地建設(shè)，因地制宜的開展各類文化活動，投入130多萬元資金為各站、隊配備了室內(nèi)外健身器材、體育用品和圖書，新建職工文化健身房和文化活動室。2005年至今，我局以“構(gòu)建和諧交通、提升文明內(nèi)涵、弘揚行業(yè)精神、打造文化品牌”為目標(biāo)，成功舉辦了兩屆“愛高速、展風(fēng)采”大型文化系列活動，通過籃球比賽、知識競賽、讀書演講、崗位技能比賽、健美操比賽、職工攝影展和文藝匯演等活動，充分吸引干部職工全員參加?！皭鄹咚?、展風(fēng)采”活動的舉辦進一步激發(fā)了我局干部職工“熱愛高速、以站為家、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的工作熱情，真正踐行了“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀要求，為我局“三個文明”建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展增添了濃厚的文化色彩，開辟了文化陣地建設(shè)的新領(lǐng)域。

四、注重環(huán)境美化綠化，營造“花園式”站區(qū)。

為使各站區(qū)環(huán)境與高速公路景觀和諧相融，我局以“一年打基礎(chǔ)、兩年見成效、三年樹新貌”為目標(biāo)，依托各站區(qū)所處地理環(huán)境，努力營造“春有綠、夏有花、秋有果、冬有青”的“園林文化”氣息。為樹立職工“以站為家、建設(shè)家園”意識，在“植樹節(jié)”、“重陽節(jié)”期間開展“愛站義務(wù)周”活動，組織職工進行站區(qū)植草栽花和美化綠化。通過“花園式”站區(qū)建設(shè)，收費站、服務(wù)區(qū)環(huán)境整潔、舒適、美觀，展現(xiàn)了文明和諧的路容路貌，扮靚了高原千里文明通道，為職工營造了優(yōu)美舒適的工作生活環(huán)境，為過境旅游人員提供了文明舒心的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

五、構(gòu)建文化宣傳平臺，傳播先進文化信息。

為加強文化建設(shè)交流，豐富職工精神文化生活，我局于2008年創(chuàng)辦了《青海高速公路》期刊。期刊本著“服務(wù)社會、服務(wù)交通、服務(wù)職工”的宗旨，以貼近實際、貼近群眾、貼近生活為目標(biāo)，通過工作動態(tài)、經(jīng)驗交流、高速風(fēng)采、身邊楷模、職工天地等多個欄目，充分展現(xiàn)了青海高速職工精神風(fēng)貌，宣傳了青海高速建設(shè)成果，為職工提供了一道豐盛的文化大餐。同時，我局積極推進OA自動化辦公，開通RTX對話和電話通信網(wǎng)絡(luò)，建立局域網(wǎng)站，開辟文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)專欄，設(shè)立交流論壇，進一步擴大了文化信息的宣傳覆蓋面。

六、高速公路文化建設(shè)取得的成效

通過幾年的高速公路文化建設(shè)和實踐，廣大干部職工對我局精神的實質(zhì)和內(nèi)涵的認(rèn)識更加深刻、把握更加準(zhǔn)確，“和諧、創(chuàng)新、高效、卓越”的行業(yè)精神逐漸成為全體職工一致的價值取向和行為規(guī)范，職工的集體榮譽感、認(rèn)同感和歸屬感進一步增強，干事創(chuàng)業(yè)的積極性、創(chuàng)造性進一步提高。文化建設(shè)為我局持續(xù)健康發(fā)展提供了源源不斷的精神動力、智力支持和文化保障。在省交通廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局大膽改革、銳意創(chuàng)新，初步建立了新的優(yōu)質(zhì)高效的高速公路管理體制和工作機制，累計完成130億元建設(shè)投資，先后建成高等級公路442公里，形成以西寧為中心輻射周邊7縣的高等級公路網(wǎng)絡(luò)；通行費征收逐年遞增；群眾性精神文明創(chuàng)建活動蓬勃開展，建成了省級文明單位1個，市級文明單位7個，縣級文明單位28個，有力推動了高速公路事業(yè)又好又快的發(fā)展，也為建設(shè)富裕文明和諧新青海做出了重要貢獻(xiàn)。

總結(jié)我局文化建設(shè)，雖然取得了一定的成績，但還存在著許多不足。今天的會議給我們提供了一次十分難得的學(xué)習(xí)機會，我們將虛心學(xué)習(xí)各單位在文化建設(shè)方面有益的做法和經(jīng)驗，不斷豐富和發(fā)展我局的文化建設(shè)，為推進青海交通事業(yè)大建設(shè)、大發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

第五篇：打造特色品牌

打造特色品牌

服務(wù)科學(xué)發(fā)展

——蕪湖海外聯(lián)誼會工作回眸

編者按 ：

近年來，蕪湖海聯(lián)會在中共蕪湖市委、市政府堅強領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持 下，緊緊圍繞“創(chuàng)新驅(qū)動、產(chǎn)業(yè)強市、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、開放合作、和諧發(fā)展”五大戰(zhàn) 略需要，積極響應(yīng)皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)、合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合試驗區(qū)

以及“兩岸融合、擁江發(fā)展”的號召，發(fā)揮自身優(yōu)勢和特色開展招商引資工作，主動作為服務(wù)科學(xué)發(fā)展，打造活動品牌，彰顯工作活力，被中共安徽省委統(tǒng)戰(zhàn)部

表彰為“海外統(tǒng)戰(zhàn)工作先進單位”。

服務(wù)發(fā)展篇

蕪湖海外聯(lián)誼會成立于 1995 年 10 月 22

日，由蕪湖各界人士與臺灣同胞、港澳同胞、海外僑胞、外籍華人自愿組成的、經(jīng)民政部門登記注冊的非盈利性社 會團體。

由中共蕪湖市委統(tǒng)戰(zhàn)部主管，現(xiàn)有理事單位 213 家。

海外聯(lián)誼會是新時

期統(tǒng)一戰(zhàn)線工作創(chuàng)新發(fā)展的組織形式，是開展港澳臺海外統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要依托，是黨和政府聯(lián)系和團結(jié)社會各界人士和港澳臺海外各界代表人士的橋梁和紐帶。

蕪湖海外聯(lián)誼會始終秉承統(tǒng)戰(zhàn)工作為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的宗旨，不斷創(chuàng)新 工作思路，千方百計搭建招商引資平臺，提高海外統(tǒng)戰(zhàn)工作服務(wù)經(jīng)濟實效，有力

推動了全市統(tǒng)戰(zhàn)工作的科學(xué)發(fā)展。

堅持每年年會、會長會等例會開出特色，以會招商

蕪湖海外聯(lián)誼會自成 立以來，一直堅持每年年初全體理事年會和年中會長會的例會制度，同時力爭每

次例會都圍繞一個中心，突出一個主題，打造一個亮點，通過三個一的會務(wù)模式，使各種例會很好的切入全市經(jīng)濟工作大局，有力地提升了蕪湖海外聯(lián)誼會工作的 影響力。

2009 年 2 月 14

日，蕪湖海外聯(lián)誼會在江蘇無錫舉行了盛大的 2009 年年會 和“安徽·蕪湖投資環(huán)境懇談會”，會議特邀 50

多位臺商和外商參加了會議，香

港新界總商會、世界華人華僑總會等 30

多個海外組織發(fā)來了賀函、賀電。2010 年 3 月 11 日，蕪湖海外聯(lián)誼會利用 2010

年年會在碧桂園鳳凰酒店召開契機，響 應(yīng)市委、市政府“融入長三角、承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”的號召，充分發(fā)揮海聯(lián)會資源優(yōu) 勢，特別邀請了上海盧灣海聯(lián)會常務(wù)理事一行 10

人參會，市發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)在會上

深度解說了《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃》，會后這些企業(yè)家參觀考察

并與部分縣區(qū)進行重點對接洽談。

為充分發(fā)揮蕪湖海聯(lián)會理事單位的資源優(yōu)勢，做好承接長三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 服務(wù)工作，蕪湖海聯(lián)會利用 2010

年會長會議 6 月 3 日至 5

日在浙江寧波隆重召 開的契機，召開承接長三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移招商推介會。市四大班子領(lǐng)導(dǎo)及部分海 聯(lián)會副會長與近20

位寧波客商共 60

余人參加了會議并進行了座談交流。市招商

局局長談祚龍作了蕪湖承接長三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重點招商推介。

2011 年 2 月 14

日，蕪湖海外聯(lián)誼會在浙江平湖召開 2011

年會，利用年會

契機，召開專場蕪湖承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移投資環(huán)境推介會。上海均瑤集團等 44 家滬、浙、蘇知名企業(yè)家應(yīng)邀參加推介會。市四大班子領(lǐng)導(dǎo)及政府相關(guān)部門、金融機構(gòu)、載體單位負(fù)責(zé)人共 80

余人出席會議。2011 年 9 月 2

日，蕪湖海外聯(lián)誼會在蕪湖

升輝西方財富大酒店舉行閩商進蕪湖暨海聯(lián)會 2011

年會長會。來自南京和合肥近30

位閩商與我市各縣區(qū)招商載體現(xiàn)場對接，就蕪湖投資環(huán)境和來蕪?fù)顿Y創(chuàng)業(yè)