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      六年級(jí)下冊語文講義-素養(yǎng)與能力拓展:「作」四季之美 部編版

      2020-10-26 21:00:09下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《六年級(jí)下冊語文講義-素養(yǎng)與能力拓展:「作」四季之美 部編版》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《六年級(jí)下冊語文講義-素養(yǎng)與能力拓展:「作」四季之美 部編版》。

      一、導(dǎo)入(5

      分鐘)

      

      【作】四季變化

      同學(xué)們,讓我們來看這四首古詩,《春曉》、《小池》、《山行》、《江雪》?!净?dòng)】

      這四首古詩大家都熟悉嗎?會(huì)背嗎?誰能告訴老師詩中描寫的是什么景象呢?都有哪些景

      物呢?我們大家一起來分析下,首先《春曉》全詩通過清晨、小鳥、夜晚風(fēng)雨聲、春花這幾處景物描寫,以清新活潑、明朗通暢的語言描繪出春天的秀麗景色,同時(shí)抒發(fā)詩人內(nèi)心萌發(fā)的深厚春意?!缎〕亍愤@首詩對小池中哪些事物進(jìn)行了描寫?有泉水、樹蔭、小荷花、蜻蜓,從而給我們描繪出具有無限生命力的的樸素、自然,而這樣生動(dòng)的畫面是什么季節(jié)才有的景象???對,就是夏天。接下來《山行》以楓林為主景,繪出了一幅色彩熱烈、艷麗的山林秋色圖,詩人被眼前這滿山一簇簇火紅的楓葉,勝于春花的楓葉所吸引,抒發(fā)了對秋季的楓林的喜愛之情。最后《江雪》這首詩,從詩名我們就可猜出這是描寫什么的呀?對,就是雪,那么雪景在什么季節(jié)我們能觀賞到???當(dāng)然就是冬天!好,通過這四首小詩,我們看到了古代詩人眼中的春夏秋冬四季,和你們眼中的四季是一樣的嗎?你們對四季又有什么不同的感受和體會(huì)呢?

      春天的鳥鳴、夏天的荷葉、秋天的楓葉和冬天的白雪構(gòu)成了一幅多彩的四季畫面。美麗的四季不僅在詩歌里,還在我們的身邊,融入我們的生活,變化的四季不僅給我們展示他們的風(fēng)采,更帶來不同的體驗(yàn),讓我們本節(jié)課一起來欣賞美麗的四季,體會(huì)四季變化的美妙吧!

      二、四季變化之大自然(20分鐘)

      1.四季的天氣

      一年四季的氣候變化,是自然界的正常規(guī)律,亦是一切生物生長發(fā)育的基本條件。四季

      氣候變化的突出表現(xiàn)是春溫、夏熱、秋涼、冬寒。我相信每個(gè)同學(xué)對不同季節(jié)的天氣都有一

      定的認(rèn)識(shí)和體會(huì),哪個(gè)季節(jié)多雨、哪個(gè)季節(jié)愛刮風(fēng)、哪個(gè)季節(jié)會(huì)下雪等等。所以老師不問你

      們每個(gè)季節(jié)的天氣有什么特點(diǎn)了,你們一定能說出一大堆,老師想考大家的是,用詞語來描

      繪四季的天氣。

      【互動(dòng)】問:請大家說說四季的天氣可以用什么詞語來形容,如果能說出描寫四季天氣的四字詞語更好。

      大家說的都很好,老師給大家展示并講解幾個(gè)描寫天氣的好詞,聰明的孩子要跟著一起

      記下來,可以運(yùn)用到你的作文中。

      春暖花開

      〖解釋〗春天氣候溫暖,百花盛開,景色優(yōu)美。比喻游覽、觀賞的大好時(shí)機(jī)。云淡風(fēng)輕

      〖解釋〗微風(fēng)輕拂,浮云淡薄。形容天氣晴好。亦作“風(fēng)輕云淡”。

      (多描

      寫春天)

      風(fēng)和日麗

      〖解釋〗陽光燦爛,形容晴朗暖和的天氣。

      烈日炎炎

      〖解釋〗形容夏天陽光強(qiáng)烈。也可稱“赤日炎炎”。流金鑠石

      〖解釋〗形容天氣酷熱,好像金石都快要融化。

      秋高氣爽

      〖解釋〗形容秋季晴空萬里,天氣清爽。秋風(fēng)掃葉

      〖解釋〗比喻秋天風(fēng)力大,氣勢猛。

      天寒地凍

      〖解釋〗形容天氣極為寒冷。

      冰雪嚴(yán)寒

      〖解釋〗嚴(yán)寒:極度寒冷。冰天雪地,天氣寒冷。

      2.四季的景物

      我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界里,隨著天氣的變化會(huì)時(shí)冷,時(shí)熱的。景物也隨之變化著,在一年四季中有很多美好的景色等著我們?nèi)ビ^察,現(xiàn)在讓我們來到繽紛的世界瞧一瞧吧!

      在古詩句中,在美文中!

      讓我們再來看看描寫四季景色的詩詞,從中品味四季景物的詩意。

      日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。

      ——白居易

      《憶江南》

      賞析:一句刻畫在初日映照下的江畔春花,紅得勝過火焰。表現(xiàn)出春天花卉的生機(jī)勃勃

      之態(tài),使人感到江南春色濃艷、熱烈之美。次句說“春來江水綠如藍(lán)”。春水蕩漾,碧波千里,詩人更夸張地形容它比藍(lán)草還要綠,這深濃的碧綠色,與上句日映江花的火紅色相映發(fā),便覺更加絢麗奪目。

      黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。

      ——杜甫

      《江畔獨(dú)步尋花》

      賞析:這首詩描寫了詩人的鄰居黃四娘家繁花似錦,春光爛漫的的景象。詩的大意說:

      黃四娘的家里栽植的花非常多,連園中的小路都被花兒遮住了。千萬朵花兒競相開放,把花枝都?jí)旱牡痛沽?。在花間戲耍的蝴蝶上下飛舞,總是舍不得離開。自由自在的黃鶯在花枝間穿來穿去,非常美麗可愛。啼叫起來非常悅耳。這詩的特點(diǎn)是動(dòng)中寫靜。通過繁花似錦,蝶舞鶯啼的描寫,表現(xiàn)了詩人對大好春光的贊頌和自己此時(shí)的歡愉心情。

      連雨不知春去,一晴方覺夏深。

      ——范成大

      《喜晴》

      賞析:范成大喜歡在窗前種梅樹,夏可嘗青梅,冬可賞梅花。這首詩大概意思是說窗前的梅子熟落蒂了,墻角下的竹筍也長成了林。整天下雨都不知道春天已經(jīng)結(jié)束了,天一晴才

      發(fā)現(xiàn)原來已到深夏。

      落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。

      ——王勃

      《滕王閣序》

      賞析:落霞從天而降下,孤鶩由下而上,兩者于天際齊飛。秋水碧藍(lán)連天,與長空藍(lán)影形成一線。在落霞孤鶩齊飛的動(dòng)景中,勾勒出一幅寧靜致遠(yuǎn)的畫面,秋水長天一色的淡然中,卻又是充滿天地間生機(jī)的涌動(dòng)。

      忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。

      ——岑參

      《白雪歌送武判官歸京》

      3.四季的顏色

      同學(xué)們,說到四季的顏色,請大家一起來看看我們課件上展示的四幅圖片,大家說一說

      它們各是哪個(gè)季節(jié)的景色?(準(zhǔn)備四幅四季景色鮮明的圖片,且能有明線的顏色差別)

      【互動(dòng)】問:如果我們用顏色來形容這四個(gè)季節(jié),各是什么顏色呢?

      我們可以用青、綠、金黃、白四中顏色來形容,大家覺得呢?當(dāng)然你也可以有其他的想

      法,只要能舉例說明原因。

      接下來,我們來看一篇范文,看看這位小作者眼中的四季是什么不同顏色的。

      【范例一】

      四季的色彩

      假如季節(jié)有顏色,那么春、夏、秋、冬各是什么顏色呢?我苦苦地思索著。

      假如季節(jié)有顏色,那么春便是嫩綠的。不是嗎?你看,春天到了,柳樹的嫩芽悄悄地從

      枝條上冒出來,小草偷偷地從土里探出頭來,靜靜地觀看著這個(gè)春意盎然的世界。咦!那迎

      春花也小心翼翼地挺起身子,吐出片片綠葉。放眼田間,白菜簇生著黃綠色的光,枸杞那綠

      色的嫩葉在風(fēng)中搖曳,好一派生機(jī)勃勃的綠!啊,春天是希望的色彩。

      夏是什么顏色呢?你瞧,樹上,那一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉之中,紅得那么鮮艷,那

      么可愛,活像一張張綻開的笑臉?;▓@中,美人蕉寬厚的綠葉托著幾朵紅艷艷的花,亭亭玉

      立。說它是美人蕉,真是名副其實(shí)。荷花更是花中一絕,在那蒼綠的大葉與清如鏡的池水的襯托下,顯得那樣清秀典雅。啊,夏天的花萬紫千紅,千姿百態(tài)。我明白,夏是火紅色的!

      秋天與夏天相比,是另外一種色調(diào)。瞧,田里玉米穗,披著紅纓;漲紅了臉的高粱,躬

      身致謝的稻谷把秋天的風(fēng)采透露出來了。果園里果樹上掛滿逗人喜愛的蘋果,青中透紅,水

      靈靈透出一股香氣來,多么迷人哪!有人說,金色是豐收的象征。是的,秋天到處洋溢著成熟的色彩。

      冬是雪白色的。瞧,莽莽大地,一片銀白。那毛茸茸、亮晶晶的雪花,閃耀著細(xì)碎的光。紅梅、青松與白雪融合在一起,組成一幅潔白的瑞雪圖。?。〖竟?jié)的交換,給大地披上

      【互動(dòng)】問:你們眼中的四季又是什么顏色呢?

      答:在老師眼中夏季除了有枝葉繁茂襯出的綠色,火紅的太陽和盛開的花朵展現(xiàn)的紅色,還有能給人帶來清涼感的藍(lán)色,那是因?yàn)楠q記得那年夏天的畢業(yè)旅行,宿舍一行人來

      到海邊,伴著清涼的海風(fēng),感受那一望無際的藍(lán)色海面,整個(gè)人的心胸都隨之開闊了。夏天

      也是到海邊游玩的最佳時(shí)期,你們有沒有類似這樣美好的記憶呢?

      賞析:(帶領(lǐng)學(xué)生一句一句賞析)

      四季給我們帶來的不僅是身體上溫暖還是寒冷的感官感受,在視覺上也同樣給我們帶來

      不同的沖擊。

      好一派生機(jī)勃勃的綠!啊,春天是希望的色彩。

      春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),借助這一點(diǎn)這位小作者用綠色,充滿生機(jī)的綠色來描繪春天。

      夏是什么顏色呢?你瞧,樹上,那一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉之中,紅得那么鮮艷,那么可愛,活像一張張綻開的笑臉。

      小作者善于使用擬人、比喻等修辭手法進(jìn)行描寫,使得夏季的特點(diǎn)更加鮮明,顏色更活

      潑,因而我們在描寫季節(jié)的顏色時(shí),也要通過觀察,把握住特點(diǎn),近而加入修辭手法進(jìn)行描

      繪,會(huì)更打動(dòng)人心。

      有人說,金色是豐收的象征。是的,秋天到處洋溢著成熟的色彩。

      把握住秋天果實(shí)成熟、糧食豐收這一特點(diǎn),小作者用金色這一給人能帶來無比希望、精

      神的顏色來象征豐收的喜悅。

      紅梅、青松與白雪融合在一起,組成一幅潔白的瑞雪圖。

      一說到冬天的顏色,我們大多數(shù)人都會(huì)想到雪所帶來的白色,而小作者不單一的描寫雪,而是把冬天還特有的梅花、青松結(jié)合起來描寫,從而使雪景變得更加動(dòng)人。

      我愛你,這五彩繽紛的四季。

      結(jié)尾句簡明扼要,與開頭呼應(yīng),而又抒發(fā)真情。

      4.四季的動(dòng)物

      四季變化之大自然,除了大家能感受到的天氣、欣賞到的景物、發(fā)現(xiàn)四季不同的顏色外,還有和我們一起生活在大自然中的小動(dòng)物們,你們在平時(shí)的生活中,有觀察到小動(dòng)物會(huì)隨著季節(jié)的變化而有什么變化嗎?

      【互動(dòng)】問:請大家說一說四季動(dòng)物們都在干什么?

      我們來一起總結(jié)下:

      春天

      春天來了,小動(dòng)物們都蘇醒了。

      小青蛙從冬眠中醒來,“呱呱呱”的叫個(gè)不停,好像在告訴人們:“春天到了,要種地

      了?!苯新暢承蚜苏谛菹⒌男▲喿?,它也“撲通”跳進(jìn)了水里,浮在水面上自言自語的吟

      起了詩“春江水暖我先知”。百靈鳥唱起了動(dòng)人的歌。小蜜蜂被歌聲吸引了,它也早早出來

      采蜜了。在春光明媚的季節(jié)里,羊媽媽也帶領(lǐng)了小羊出來散步了。草地上小花貓看到了落在花叢中的蝴蝶,就躡手躡腳的走到蝴蝶身邊,猛地?fù)淞松先?,可機(jī)靈的蝴蝶還是逃跑了。啄

      木鳥給大樹治病,貓頭鷹忙著捉田鼠,青蛙幫農(nóng)民伯伯捉害蟲,小燕子在天空中自由自在的捉飛蟲,春天里的小動(dòng)物是不是很快樂呀!

      夏天

      夏天的動(dòng)物可多了,各種昆蟲(蝴蝶、蛾子、金龜子、蟬、蚊子、蒼蠅、螞蚱);壁虎、青蛙、麻雀、鵪鶉、野兔、野鴨……等等。還有蜻蜓是我們夏天常見的一種可愛的小動(dòng)物,其足細(xì)而弱,上有鉤刺,可在空中飛行時(shí)捕捉害蟲。

      夏天的動(dòng)物所做的是第一,覓食(不分季節(jié),都要做的);第二,避暑(很多動(dòng)物都不

      耐熱);第三,夏季一般都屬于雨季,動(dòng)物尋找水源不會(huì)太過于困難,但是雨季的時(shí)候很多

      地方都會(huì)被雨水淹沒,所以有些動(dòng)物不得不尋找更好的巢穴。

      秋天

      大雁在南飛,青蛙,狗熊,松鼠在為冬季做準(zhǔn)備,在收集糧食。

      冬天

      燕子冬天往南飛,青蛙、蛇等很多小動(dòng)物都會(huì)冬眠。

      【片段】

      寒冷的冬天過去了,和暖的陽光照耀在大地上,喚醒了大地的萬物,給大地帶來無窮的希望。在春水綠波上自由自在游泳的白鴨,天鵝在歡樂地嬉戲。原野上的花兒也紛

      紛盛開了,艷麗的桃花更是爭先開放。萬紫千紅、群芳競艷。蝴蝶在花間飛舞,鳥兒在樹上唱歌,首首都是迎春曲,贊美著春天的明媚,歌唱著春天給大地帶來的希望。

      說明:這段對春天的描寫,不僅有尋常的花啊草的描寫,加入了對春天動(dòng)物的描寫,使得春

      天更加生機(jī)勃勃。

      小結(jié):通過四季變化之大自然的學(xué)習(xí),不僅是讓大家欣賞四季的不同美景,更是讓大家

      知道,在我們生活中觀察的重要性,發(fā)現(xiàn)美,發(fā)現(xiàn)未知。

      同學(xué)們,你們知道嗎?四季猶如一位魔術(shù)師,他會(huì)把這個(gè)絢麗多彩的世界由溫暖的春天

      變?yōu)檠谉岬南奶?,再變?yōu)闆鏊那锾?,緊接著變?yōu)楹涞亩?。你們想知道四季是如何變化的嗎?就請跟我一起到大自然中尋找吧?/p>

      春天來了,大地仿佛穿上了綠油油的外衣,小燕子從南方歡快地飛回來了,又回到了北

      方溫暖而又美麗的家。柳樹姐姐甩著綠色的長辮子,好像在歡迎著小燕子們的到來。小溪掙

      脫了冰的束縛,一家人正迫不及待地去大海里旅游呢!

      溫暖的春天過去了,炎熱的夏天到來了,太陽就像是一個(gè)大火球,炙烤著大地,像是要

      把一切都融化一般??蓯鄣男∏嗤懿慌卵谉幔诤退男』锇閭冊诿利惖某靥晾锉荣愑斡?/p>

      呢!

      魔術(shù)師不想讓小朋友們這么炎熱,就把涼爽的秋天變來了???,果園里樹上掛滿了許多又大又甜的果子,這兒的蘋果像是一個(gè)個(gè)紅燈籠呢!農(nóng)田里,金燦燦的麥子笑彎了腰,玉米姐姐露出了金黃的牙齒,農(nóng)民伯伯們帶著微笑正在收割呢!大雁排著整齊的隊(duì)伍飛向溫暖的南方去了,還不停地回頭望著我們,有點(diǎn)舍不得離開呢!一片片枯黃的樹葉飄落下來,這是大雁們從南方為我們寄來的一封封平安信。小草枯萎了鉆到地里去了,好像在說明年見吧!

      魔術(shù)師知道我們非常愛打雪仗,就為我們變來了寒冷的冬天。天空中一片片美麗的雪花,就像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞,大地蓋上了厚厚的棉被,周圍的建筑物披上了銀裝。小朋友們迫不及待地跑出家門,去堆雪人,追逐著打雪仗呢!

      通過魔術(shù)師那精彩的表演,你們知道了四季是如何變化的了吧,他們是不是很神奇呢!

      小作者以四季的變化為主題。并選擇描述每個(gè)季節(jié)中最具有代表性的場景,讓我們在閱讀中可以真切感受到每個(gè)季節(jié)的美好與不同,而盡顯童趣的語言更是讓習(xí)作充滿著歡快的氣氛。

      三、四季變化之人們生活和勞動(dòng)(10分鐘)

      1.衣著

      大家都知道,人在四季要更換不同厚度的服裝來適應(yīng)季節(jié)的變化。尤其是我國面積廣大,不同地區(qū)溫度相差很多,在北方的冬天人們都要穿羽絨服保暖,而夏天穿短袖就可以。而在南方,廣東、海南、福建那邊,冬天用穿羽絨服嗎?不用,穿個(gè)襯衣加個(gè)外套就行。所以說,從不同地區(qū),不同季節(jié)人們衣著的變化,也能看出氣候的改變,季節(jié)的更替。

      【互動(dòng)】我們大家一起看看課件這幾幅圖,觀察人們的衣著有什么不同,而對應(yīng)上應(yīng)該

      是哪個(gè)季節(jié)?

      備注:制作PPT時(shí),找?guī)追鶊D片

      詞語積累:清亮秀麗、輕薄、花枝招展、樸素大方

      2.動(dòng)作

      同學(xué)們還有沒有發(fā)現(xiàn),生活中隨著季節(jié)的變化,人們的動(dòng)作也是有所變化的?比如:

      寒冷的冬天,人們會(huì)穿著厚厚的羽絨服或是棉衣,甚至很多人是全副武裝起來,帽子、圍脖、手套各種御寒保暖裝備齊上陣,那么,唔得這么嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,人們活動(dòng)起來會(huì)很輕便嗎?是不是每個(gè)人的動(dòng)作都略顯笨拙,走起路來不再是身輕如燕,而是在寒冷中縮著身子前行。在遇到被身后來的人叫的情況,由于戴著帽子圍巾有些遮擋視線,不得不將整個(gè)身子都調(diào)轉(zhuǎn)180

      度來回應(yīng),而不是簡單的一回頭了。再比如炎熱的夏天,人們又會(huì)有什么標(biāo)志性的動(dòng)作呢?

      擦汗、扇風(fēng)、舉著遮陽傘低著頭行進(jìn)等等……

      【互動(dòng)】誰還能接著說一說不同季節(jié)里,人們還有哪些適應(yīng)這個(gè)季節(jié)的動(dòng)作?

      【范例一】

      寒冷的冬天片段:

      不知怎地,這個(gè)冬季好冷好冷,街上的行人寥寥無幾,他們一定都在溫暖的家中,和家

      人一起吃著飯呢!想到這里,我也努力加快腳步,想要回到我溫暖的家中。

      寒風(fēng)好似一個(gè)醉漢,在大街上游蕩著,時(shí)而放開喉嚨狂怒地咆哮,時(shí)而疲憊地喘著粗氣,和我一樣還行走在大街上的那么幾個(gè)人都顫著身子,捂著雙手,狂風(fēng)肆無忌憚,涼颼颼的,直灌入人們的衣襟,吹得人不住的打寒顫。

      3.勞動(dòng)

      【互動(dòng)】我們在來一起看課件上的圖,仔細(xì)觀察,圖中展示了人們哪些方面的變化呢?

      然后請大家說一說。

      注:找農(nóng)民們四季不同勞作的情景圖片

      圖中展示的是農(nóng)民們在四個(gè)季節(jié)的田間勞作情景:春暖花開,天氣變暖,農(nóng)民開始播種;

      夏季是最熱的季節(jié),也是植物生長最茂盛的季節(jié),農(nóng)民在頂著烈日鋤草;秋天莊家成熟了,農(nóng)民又開始收獲了,豐收的季節(jié);冬天天氣冷了,下雪了,氣候不適宜植物生長了,農(nóng)民便搭起暖棚,種植反季蔬菜,一年四季農(nóng)民都在忙著不同的農(nóng)活,我們在吃著香噴噴的糧食和蔬菜時(shí)有沒有意識(shí)這一點(diǎn)呢?

      小結(jié):

      季節(jié)在變,萬物也在隨著它的變化而變,只要我們善于觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。在不同的季節(jié),有不同的美景和對我們生活有利的事情,但同時(shí)也有一些不利于人們生活的方面。接下來我們再來看看四季變化對人們的生活有哪些影響。

      四、四季變化對人們生活的影響(15

      分鐘)

      1.利

      春天

      萬物復(fù)蘇,氣候適宜。如果是處于生長階段的你,在春天也正是處于生長階段的黃金時(shí)

      期,溫暖的春天,明媚的陽光可以促進(jìn)人體鈣元素的吸收,有助成長哦!

      夏天

      炎熱的天氣讓人難耐,不由得出很多汗,但是出汗其實(shí)對人們身體是很有益的,可以促

      進(jìn)消化,排毒,控制血壓,防骨質(zhì)疏松,還能增強(qiáng)記憶呢!

      秋天

      宜人的秋季是健身、旅游的黃金季節(jié)。每到秋天的時(shí)候,人們都會(huì)到果園里去采摘碩果。

      所以說秋天是收獲的季節(jié),看那黃橙橙的稻谷麥田,又是一年好豐收。

      冬天

      “瑞雪兆豐年”是我國廣為流傳的農(nóng)諺。在北方,一層厚厚而疏松的積雪,像給小麥蓋了

      一床御寒的棉被。

      【小知識(shí)】

      雪中所含的氮素,易被農(nóng)作物吸收利用。雪水溫度低,能凍死地表層越冬的害蟲,也給

      農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來好處。所以又有一句農(nóng)諺“冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡?!?/p>

      雪的作用很廣,雪對人類有很大的好處。首先是有利于農(nóng)作物的生長發(fā)育。土壤表面蓋

      上一層雪被,可以減少土壤熱量的外傳,阻擋雪面上寒氣的侵入,所以,受雪保護(hù)的莊稼可

      安全越冬。積雪還能為農(nóng)作物儲(chǔ)蓄水分。此外,雪還能增強(qiáng)土壤肥力。據(jù)測定,每1升雪水里,約含氮化物7.5克。雪水滲入土壤,就等于施了一次氮肥。用雪水喂養(yǎng)家畜家禽、灌溉莊稼都可收到明顯的效益。

      雪對人體健康有很多好處。《本草綱目》早有記載,雪水能解毒,治瘟疫。民間有用雪

      水治療火燙傷、凍傷的單方。

      【互動(dòng)】你們大家來說一說,生活中,四季給你們帶來哪些好的影響?或者是你最喜歡

      哪個(gè)季節(jié),因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)可以做什么?

      比如老師喜歡夏天,雖然很曬很熱,但是在科技發(fā)達(dá)的今天,有了空調(diào),也能讓你感受到清涼,最主要的是夏天有各種水果,冰鎮(zhèn)的大西瓜,香甜的桃子,各種天然維C的攝取,會(huì)使皮膚變好噢!而且夏天可以到海邊游玩,陽光、沙灘、大海,多么美好的生活啊!

      2.弊

      春天

      春天是萬物生長的季節(jié),細(xì)菌、病毒也加速繁殖。由于氣候變化無常也使春天成為了一

      個(gè)疾病好發(fā)的季節(jié)。

      【小常識(shí)】

      對小學(xué)生來說,春天容易患兩大類疾病:一類是傳染性疾?。ㄖ饕峭ㄟ^空氣中的飛沫經(jīng)呼吸道傳播。譬如有:流行性感冒,水痘、腮腺炎,流腦,麻疹等),另一類是過敏性疾?。ㄆ┤缬胁寺檎睿^敏性鼻炎,嚴(yán)重的甚至發(fā)生支氣管哮喘),但是,小朋友也不要過于擔(dān)心害怕,只要我們在平時(shí)能做到下面幾點(diǎn),這些疾病還是可以預(yù)防的。

      還有就是隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,我們眼中美好的春天被蒙上了一層霧霾,風(fēng)中還刮起了

      沙塵,相信大家都深有體會(huì),還記得今年春天滿大街行人戴著口罩的景象嗎?

      【互動(dòng)】問:請大家說說造成這一現(xiàn)象的原因是什么?

      大家都基本說到了,汽車排放的尾氣、工廠煙囪排出的廢氣、亂砍樹木、亂扔垃圾等都

      是對我們生存環(huán)境的破壞,最終導(dǎo)致了這樣的惡果。所以我們要提倡并且積極響應(yīng)環(huán)保,做

      到綠色出行,節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境。

      夏天

      炎熱,高溫易導(dǎo)致人們中暑、熱傷風(fēng)等疾病,有的地區(qū)在夏季還會(huì)出現(xiàn)臺(tái)風(fēng)、暴雨等氣

      象災(zāi)害。

      秋天

      立秋之后,秋風(fēng)秋雨漸多,天氣由熱轉(zhuǎn)涼。由于晝夜之間溫差增大,也是人們發(fā)病較多的時(shí)節(jié)。常見有支氣管炎、哮喘病復(fù)發(fā),腸胃疾患增多等。

      冬天

      雪災(zāi)會(huì)對人們的生活造成一定的影響,冬季的多霧,對會(huì)給人們生活帶來很大不便。寒

      冷的冬天還容易導(dǎo)致人們長凍瘡,很痛苦。

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