2021年中學作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度

作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié),是課堂教學活動的必要補充。學校要切實加強義務(wù)教育學校作業(yè)管理,堅決扭轉(zhuǎn)作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題,對各學段作業(yè)進一步明確要求,讓學校的責任回歸學校,讓家庭的責任回歸家庭,共同引導學生自主完成、自主管理作業(yè),提高作業(yè)質(zhì)量,減輕學生過重的學業(yè)負擔。

一、作業(yè)布置要求

1.每學期教研組內(nèi)教師應(yīng)該開展作業(yè)專題研究活動,對教材上的作業(yè)進行具體研究,確定學期內(nèi)的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容。

2.教師將作業(yè)分為“必做作業(yè)”“選做作業(yè)”,作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學生的學情,為學生精心選擇作業(yè),保證基礎(chǔ)性和時效性,杜絕機械重復的作業(yè)。同時教師為不同的學生的學習創(chuàng)設(shè)不同作業(yè)空間。

3.作業(yè)式應(yīng)該多樣化，要根據(jù)學科以及學生的年齡特點課外實踐作業(yè)等，學生采用書面、社會實踐等形式完成。

4.作業(yè)時間，盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時間完成。

5.各學科教師要協(xié)調(diào)好學生的家庭作業(yè)時間,其中語數(shù)外大科教師尤其要控制自己的作業(yè)量在十五分鐘內(nèi),整體作業(yè)量控制在一小時三十分鐘左右。

6.嚴禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學生的手段。

二、作業(yè)書寫要求

1.學生統(tǒng)一用0.5

碳素筆（或鋼筆、圓珠筆，不得用紅筆）等書寫作業(yè)。

2.教師應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的特點規(guī)定相應(yīng)的書寫格式，作業(yè)書寫應(yīng)該強調(diào)格式規(guī)范，書寫整潔，作業(yè)本干凈衛(wèi)生。

3.班級任課教師要經(jīng)常性舉辦優(yōu)秀作業(yè)展示，口頭表揚優(yōu)秀作業(yè)，公開講評作文，學校教務(wù)處每學期都將對全校學生作業(yè)進行大檢查，并評選出優(yōu)秀作業(yè)。

三、作業(yè)批改要求

1.批改時一律用紅筆，要求一題一批，對正確的作業(yè)采用打“√”等形式。對于學生作業(yè)中特別精彩的地方，可采用其他符號或者語言進行提示鼓勵。同時教師對具有創(chuàng)造性、獨特性的作業(yè)應(yīng)該以鼓勵和引導為主，注意保護學生的積極性。

2.對于學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，一般在錯誤的地方用波浪線或圈點等形式指出來，一般不采用“×”來指出錯誤的地方;對于書寫明顯書寫錯誤的地方，教師應(yīng)該在學生錯誤的地方使用問號，同時使用標注或?qū)⒄_的答案書寫表示出來，以引起學生的注意。

3.對于學生作業(yè)中錯誤的地方，教師應(yīng)該要求學生及時訂正，提倡使用錯題本。教師及時對學生訂正的作業(yè)進行批改或檢查。

4.對習作的批改提倡有眉批、尾批。對習作中優(yōu)美語句用“～”標出，批改要有針對性、指導性，在批改中既有對學生習作格式、語言等方面的評價，也有對學生情感態(tài)度。

5.學生之間可以在老師主持和組織下相互評價作業(yè)。教師應(yīng)在學生評價的基礎(chǔ)上，對學生的作業(yè)做出再評價。

6.作業(yè)應(yīng)該及時批改，作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)在兩天內(nèi)完成。

7.教師在批改過程中應(yīng)該做好相關(guān)記錄，特別是對有獨創(chuàng)性和有普遍性錯誤的地方做好記錄，作為講解和輔導的依據(jù)。

注：

1.教師對學生作業(yè)管理的執(zhí)行情況由教務(wù)處依照績效考核細則進行監(jiān)督管理。

2.作業(yè)主要指學生的課堂作業(yè)以及教師布置的家庭作業(yè)。