第五單元提升練習(xí)

(時間:90分鐘　總分:100分)

一、給加點字選擇正確的讀音,并用“?”標(biāo)出。

(8分)

焦急(jāo

jiāo)羊圈(juàn

quān)

窟窿(qū

kū)

街坊(fāng

fáng)

審視(shěn

shěng)

半晌(shǎng

xiǎng)

教誨(huì

huǐ)

磨坊(mó

mò)

二、看拼音,寫詞語。

(18分)

quàn

gào

xī

xī

hā

hā

jīn

pí

lì

jìn

（）

（）

（）

zuò

wèi

yuàn

yì

wáng

yáng

bǔ

láo

（）

（）

（）

三、辨字組詞。

(12分)

鉆()

丟()

晌（）

站（）

去（）

響（）

該（）

疲（）

掉（）

刻（）

?。ǎ?/p>

桌（）

四、仿寫詞語。

(3分)

1.例:自言自語(ABAC式詞語)

2.例:懶洋洋(ABB式詞語)

五、選擇合適的詞語填空。

(3分)

得意　　滿意　　愿意

1.我（）幫助任何一個需要幫助的人。

2.媽媽對我的學(xué)習(xí)成績很（）。

3.小妹妹（）地欣賞著自己的畫。

六、句子列車。

(4分)

1.他一邊喘氣一邊說:“今天可把我累壞了!”(用“一邊……一邊……”寫一句話)

2.羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么?

(仿寫句子)

七、口語交際。

(5分)

班級新成立了圖書角,老師要求大家針對怎樣管理圖書角提出自己的意見,你來說說你的意見吧!

八、我來背課文,填空。

(11分)

1.他在田邊

地,地說:“我得想個辦法幫它們長?！?/p>

2.大家發(fā)現(xiàn)了嗎?看的,楊桃的樣子也就。

3.他下了河,地蹚到了

。原來河水　　不像老牛說的那樣淺,　　不像松鼠說的那樣深。

九、課內(nèi)閱讀。

(7分)

小馬過河(節(jié)選)

小馬甩甩尾巴,跑回家去。媽媽問他:“怎么回來啦?”小馬難為情地說:“一條河擋住了去路,我……我過不去?！眿寢屨f:“那條河不是很淺嗎?”小馬說:“是啊!牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深,還淹死過他的伙伴呢!”媽媽說:“那么河水到底是深還是淺呢?你仔細想過他們的話嗎?”小馬低下了頭,說:“沒……沒想過?！眿寢層H切地對小馬說:“孩子,光聽別人說,自己不動腦筋,不去試試,是不行的。河水是深是淺,你去試一試就知道了?！?/p>

1.在文中找出一組反義詞寫下來。

(2分)

（）—（）

2.小馬為什么會難為情呢?(3分)

3.媽媽最后說的話告訴我們的道理是()。(2分)

A.做什么事都要聽別人的B.遇事要學(xué)會動腦筋,并大膽嘗試

C.遇事要多向別人請教,聽別人的意見

十、課外閱讀。

(9分)

狐貍和葡萄

一個炎熱的夏日,狐貍走過一個果園,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐貍想:我正口渴呢。于是他后退了幾步,向前一沖,跳起來,卻無法夠到葡萄。狐貍后退又試。一次,兩次,三次,但是都沒有得到葡萄。狐貍試了一次又一次,都沒有成功。最后,他決定放棄,他昂起頭,邊走邊說:我敢肯定它是酸的。于是狐貍心安理得地走開,去尋找其他好吃的食物去了。

1.用橫線畫出文中描寫狐貍摘葡萄的動作的詞語并寫到橫線上。(3分)

2.狐貍摘到葡萄了嗎?你是通過哪些詞語知道的呢?(3分)

3.這則寓言告訴了我們什么道理呢?

(3分)

十一、看圖寫話。

(20分)

仔細觀察下圖,想一想:圖上都有誰?他們在干什么?然后編一個小童話故事吧。

第五單元提升練習(xí)參考答案

一、jiāo　juàn　kū　fāng　shěn　shǎng　huì　mò

二、勸告　嘻嘻哈哈　筋疲力盡　座位　愿意　亡羊補牢

三、示例:鉆進　戰(zhàn)士　丟掉　去年　晌午　響聲　應(yīng)該　立刻　疲憊　生病　掉隊　桌子

四、示例:1.轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去　飛來飛去　人山人海　2.綠油油　黑乎乎　白茫茫

五、1.愿意　2.滿意　3.得意

六、示例:1.媽媽一邊織毛衣一邊聽音樂。

　2.天已經(jīng)亮了,還開燈干什么呀?

七、示例:學(xué)生借閱圖書由管理員負責(zé),到管理員處登記。

所有圖書都是大家的共有財產(chǎn),要珍惜、愛護。

八、1.焦急　轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去　自言自語

2.角度不同　不一樣

3.小心　對岸　既　也

九、1.深—淺

2.因為他答應(yīng)幫媽媽把麥子送到磨坊去,但是沒有做到。

3.B

十、1.后退　沖　跳

2.狐貍沒有摘到葡萄,我是通過“沒有成功”“放棄”這兩個詞知道的。

3.告訴我們有些人做不成事,就借口說時機未成熟,告誡人們要勇于面對現(xiàn)實。

十一、提示:首先要認真觀察圖片。

第一幅圖上畫的是小猴子在果園里摘蘋果;第二幅圖畫的是小猴子背著蘋果走,可是因為筐子漏了,蘋果掉了一路。第三幅圖畫的是一只小狗拿了一個籃子跟在小猴子后面撿蘋果。第四幅圖畫的是小猴子摘了半天的蘋果最后只剩下一個蘋果,而小狗卻有一大堆蘋果。小猴子感到很納悶。了解了每幅圖片的主要內(nèi)容之后,再聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗展開豐富的想象,編一個小童話故事。