第一篇：音樂教育學(xué)理論考試大綱

音樂教育學(xué)理論考試大綱

[音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂治療學(xué)、鋼琴教育研究、聲樂教育研究方向]

一、教育學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)。

（一）教育學(xué)基礎(chǔ)

1、基本概念

（1）教育與教育學(xué)的基本概念。（2）有關(guān)教育功能的基本概念。

（3）有關(guān)教育目的和教育制度的基本概念。（4）課程理論與教學(xué)的基本概念。（5）有關(guān)教與學(xué)的評價(jià)的基本概念。

2、基本知識

（1）有關(guān)教育和教育學(xué)的發(fā)展及現(xiàn)狀的基本知識。（2）有關(guān)教育的個(gè)體功能和社會功能的基本知識。（3）有關(guān)師生關(guān)系的基本知識。

（4）有關(guān)課程和課堂教學(xué)的基本知識。

（5）有關(guān)教育改革與教育發(fā)展現(xiàn)狀的基本知識。

3、研究方法

（1）教師從事教育研究的基本方法。

（2）基本的研究方法的嘗試（設(shè)想性）運(yùn)用。

4、知識運(yùn)用

（1）闡釋教育的功能。

（2）闡釋主要課程流派和教學(xué)論的理論及其價(jià)值。（3）闡釋課程過程的五要素。

（4）運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略的知識，設(shè)計(jì)和評價(jià)課堂教學(xué)計(jì)劃。

（二）心理學(xué)基礎(chǔ)

1、基本概念

（1）認(rèn)知過程：認(rèn)知過程概述、感覺與知覺、記憶、思維的基本概念。（2）情感過程：與情緒有關(guān)的基本概念。（3）發(fā)展心理：心理發(fā)展涵蓋的基本概念。

（4）學(xué)習(xí)理論：學(xué)習(xí)理論涵蓋的基本概念。

(5)研究方法：心理學(xué)研究方法和過程所涵蓋的基本概念。

2、基本知識

（1）個(gè)體心理的結(jié)構(gòu)及各個(gè)過程的相互關(guān)系。（2）心理學(xué)主要流派的人物及其觀點(diǎn)。

（3）認(rèn)知過程：感覺與知覺、記憶、思維的基本知識。（4）情感過程：與情緒有關(guān)的基本知識。

（5）發(fā)展心理：心理發(fā)展涵蓋的基本知識。（6）學(xué)習(xí)理論：學(xué)習(xí)理論涵蓋的基本知識。

（7）智力理論：主要的智力理論的哲學(xué)基礎(chǔ)及其價(jià)值的述評。

3、研究方法

心理學(xué)采用的主要的研究方法，以及每一種研究方法的獨(dú)特作用和限制。

4、知識運(yùn)用

運(yùn)用心理學(xué)的知識，包括認(rèn)知心理、情感心理、心理學(xué)的常用的觀察、測量的方法，對給定的已有的心理學(xué)研究給予研究方法和價(jià)值方面的評價(jià)。

二、音樂教育學(xué)基礎(chǔ)知識

（一）音樂教育學(xué)

1、音樂教育學(xué)緒論： 音樂教育及其性質(zhì)、特征 音樂教育的目標(biāo)

2、音樂教育課程 課程觀與音樂教育

音樂課程資源

音樂教學(xué)的基本原則與音樂教學(xué)過程 音樂課外活動及音樂選修課

3、音樂教學(xué) 聆聽與鑒賞 體驗(yàn)與表現(xiàn)

感悟與相關(guān)文化 應(yīng)用與創(chuàng)造

4、國外音樂教學(xué)法簡介 達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)法 柯達(dá)伊音樂教學(xué)法

奧爾夫音樂教學(xué)法

5、《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》（義務(wù)教育階段）：改革的理念；音樂課程的性質(zhì)與價(jià)值。

（二）音樂心理學(xué)

1、音樂心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究范疇以及本學(xué)科的發(fā)展簡況。

2、音樂心理學(xué)的心理物理學(xué)（心理聲學(xué)）基礎(chǔ)知識。

3、音樂聽覺的基本過程。包括聲波傳播到聲音感知的大致過程。

4、音樂認(rèn)知測量（音樂能力傾向測量和音樂成就測量）和情感反應(yīng)測量的已有的主要測量工具；心理測量的基本概念。

5、聯(lián)想主義心理學(xué)和認(rèn)知主義心理學(xué)的基本思想對音樂的教、學(xué)、演的心理的影響。

6、音樂情緒反應(yīng)的測量工具及其使用價(jià)值。

中國音樂學(xué)院碩士研究生招生考試大綱

中外音樂史考試大綱

[音樂文學(xué)、音樂藝術(shù)管理、音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂美學(xué)、音樂治療學(xué)、鋼琴教育研究、聲樂教育研究、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演（聲樂、中國樂器、鋼琴、指揮、管弦）各研究方向適用]

中國古代音樂史部分

考生必須掌握上自遠(yuǎn)古迄至清末的中國古代音樂史橫縱兩方面的知識?？忌鷳?yīng)對不同時(shí)期的音樂文化史實(shí)，音樂文化現(xiàn)象，音樂種類、風(fēng)格流派、音樂形態(tài)和傳承方式，音樂文化交流等領(lǐng)域，包括對人物、事件、文獻(xiàn)、樂器、樂譜以及音樂史學(xué)研究狀況、音樂史學(xué)研究成果、音樂文物考古等，有相當(dāng)?shù)?、具體清晰的認(rèn)識。

一、遠(yuǎn)古、夏、商時(shí)期

1、舊、新石器時(shí)代社會、文化的人類學(xué)和考古學(xué)一般知識

2、古代音樂文獻(xiàn)所記載的原始音樂活動、遠(yuǎn)古時(shí)期的音樂傳說及其與中國音樂起源、氏族社會音樂文化、原始音樂形態(tài)和審美等問題的關(guān)系。

3、部分巖畫從圖像學(xué)的角度所反映出的遠(yuǎn)古時(shí)期樂舞表現(xiàn)形式和音樂審美文化功能。

4、關(guān)于這一時(shí)期的出土和傳世樂器，以及如何依據(jù)這些樂器的材質(zhì)、結(jié)構(gòu)性能來比較和判斷這一時(shí)期的音樂形態(tài)及觀念。

5、金屬樂器的出現(xiàn)及其意義。

二、西周、東周（春秋、戰(zhàn)國）時(shí)期

1、西周禮樂制度中音樂使用形式的具體規(guī)定，以及禮樂制度建立的背景和意義。

2、儒家音樂思想、墨家音樂思想、道家音樂思想。

3、這一時(shí)期的樂律理論（十二律、旋宮、三分損益法、隔八相生法）。

4、曾侯乙編鐘的音樂特點(diǎn)，以及此套編鐘出土的重要意義。

5、《詩經(jīng)》和《楚辭》的音樂（結(jié)構(gòu)）特點(diǎn)。

6、周代的“采風(fēng)制度”。

7、有關(guān)這一時(shí)期的樂器、音樂文獻(xiàn)及史料。

三、漢、三國、兩晉、南北朝時(shí)期

1、漢代“樂府”的主要職能，以及李延年的音樂貢獻(xiàn)。

2、漢代“俗樂”的主要內(nèi)容（提示：鼓吹樂、相和歌、百戲）以及表現(xiàn)形式的多樣化（提示：徒歌與但歌、相和歌與相和大曲）。

3、清商樂的興起與發(fā)展。

4、三國、兩晉、南北朝時(shí)期的音樂文化交流與融合（提示；羌笛、胡笳、箜篌、篳篥、曲項(xiàng)琵琶、五弦琵琶）。

5、稽康、阮籍的音樂思想。

6、京房、何承天、荀勖在樂律學(xué)方面的探索及成就。

7、這一時(shí)期的古琴音樂狀況（提示：琴曲《廣陵散》、《碣石調(diào)幽蘭》、琴歌《胡笳十八拍》、琴譜）。

8、文人音樂家的出現(xiàn)及發(fā)明。

四、隋唐時(shí)期

1、隋唐時(shí)期的宮廷燕樂。

2、唐代主要音樂機(jī)構(gòu)的音樂職能。

3、“八十四調(diào)”理論的由來，以及“八十四調(diào)”與“燕樂二十八調(diào)”（或“俗樂二十八調(diào)”）間的關(guān)系（提示：“為調(diào)式”、“之調(diào)式”、“四宮七調(diào)弝、“七調(diào)四宮”）。

4、唐代的“大曲”與“法曲”的各自特點(diǎn)。

5、唐代民間俗樂的主要形式（提示：“曲子”、“變文”）。

6、唐代的樂器及器樂（包括樂譜、記譜法、樂器、器樂家等）。

7、唐代的音樂文化交流。

8、這一時(shí)期的有關(guān)音樂文獻(xiàn)。

五、宋、遼、金、元時(shí)期

1、宋代市民音樂。

2、宋、元時(shí)期的說唱音樂（提示：鼓子詞、諸宮調(diào)、陶真、貨郎兒）。

3、宋、元雜劇的特點(diǎn)。

4、宋、元時(shí)期的重要音樂理論著作。

5、宋代詞樂及姜夔的音樂創(chuàng)作。

6、宋、元琴人、琴派及琴曲（題示：郭沔、浙派、《瀟湘水云》等）。

7、宋、元時(shí)期的器樂藝術(shù)。

8、宋、元時(shí)期律學(xué)的新發(fā)展。（題示：王樸、蔡元定等）。

9、宋代燕樂二十八調(diào)的特點(diǎn)。

10、燕樂半字譜（俗字譜）的讀法和特點(diǎn)。

六、明、清時(shí)期

1、明、清時(shí)期的戲曲藝術(shù)中最具代表性的聲腔和劇種及其音樂特點(diǎn)。

2、明、清時(shí)期說唱藝術(shù)的特點(diǎn)。

3、魏良輔在改革昆山腔方面的貢獻(xiàn)。

4、京劇的形成及特點(diǎn)。

5、梆子腔的形成與特色。

6、明清時(shí)期的樂器及器樂（提示：弦索十三套、福建南音、西安鼓樂、北京智化寺音樂等）。

7、明清時(shí)期的古琴流派及代表性琴曲。

8、明清時(shí)期的樂譜及文獻(xiàn)。

9、明清時(shí)期的律學(xué)研究與創(chuàng)新。

10、明清時(shí)期的宮庭音樂。

11、有關(guān)的唱論和琴論。

12、工尺譜的讀法和特點(diǎn)。

*** 對音樂史學(xué)研究的歷史和現(xiàn)狀、音樂史學(xué)的研究方法及成果等方面亦須多加研究和思考，并參考哲學(xué)及社會科學(xué)領(lǐng)域中的各種成果來開拓眼界，以便增強(qiáng)解析和問答的能力。

中國近代音樂史部分

一、課程的性質(zhì)和設(shè)置目的

中國音樂史近代部分是中國音樂學(xué)院碩士研究生公共課考試之主要內(nèi)容之一?？荚囍攸c(diǎn)考查考生對1840年鴉片戰(zhàn)爭至1949年中華人民共和國成立這一歷史時(shí)期音樂文化生成和演變的史實(shí)、輝煌成就以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等方面的認(rèn)知理解能力。要求考生對中國近代歷史上所發(fā)生的各音樂文化現(xiàn)象有較清晰、具體的認(rèn)知，并熟記硬背各時(shí)期不同的一些重要概念，為獲取專業(yè)所需要的信息及進(jìn)一步提高音樂水平和學(xué)歷層次打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課程的基本內(nèi)容

1、中國傳統(tǒng)音樂于近代演變發(fā)展的基本特征

（1）掌握民歌、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂于近代演變發(fā)展的基本特征。（2）了解民間主要表演藝術(shù)家和他們的歷史生平、代表作品及藝術(shù)風(fēng)格。（3）熟知近代出現(xiàn)的各種主要傳統(tǒng)音樂體裁樣式及流派。

（4）了解傳統(tǒng)音樂傳承中形成發(fā)展起來的各主要會、社、團(tuán)、科、班等機(jī)構(gòu)。

2、近代音樂思潮

（1）了解西方音樂傳入的基本途徑（宗教音樂、軍樂、樂歌運(yùn)動對近代音樂文化發(fā)展的影響）；注意西方傳教士們的宗教音樂活動，以及中國近代歐式軍樂隊(duì)建立的政治基礎(chǔ)和文化背景。

（2）了解晚清皇室住外史節(jié)、教育界、學(xué)術(shù)界、商界等人士對西方音樂文化最初的感性認(rèn)知以及對西方音樂文化的輸入介紹。

（3）掌握樂歌運(yùn)動及其歷史意義的文化含義。熟記樂歌運(yùn)動中各主要音樂家及其音樂實(shí)踐活動；并熟練地聽辯其主要代表作品之藝術(shù)上的風(fēng)格特點(diǎn)；思考該思潮運(yùn)動歷史意義之所在。（4）了解在“五四”新文化運(yùn)動影響下所形成的“新”的音樂文化思潮；掌握該時(shí)于歐美學(xué)成歸來的主要音樂家及其為發(fā)展中國新的音樂文化，將西方音樂理論技巧運(yùn)用于中國音樂實(shí)踐中的藝術(shù)創(chuàng)造性活動；掌握“新音樂”、“中國樂派”、“民族化”、“民族之聲”、“中華民族性的國樂”、“東西調(diào)和”、“復(fù)興雅樂”、“全盤西化”等文化概念；注意該時(shí)期音樂家們重要的音樂思想。

（5）熟知30年代抗日救亡歌詠運(yùn)動和“左翼音樂”運(yùn)動的基本概念、內(nèi)容及歷史意義。掌握左翼音樂家及所賦予新含義的“新音樂”、“救亡歌曲”、“國防音樂”、“戰(zhàn)時(shí)音樂”等文化概念，注意該時(shí)期的音樂家及其音樂思想，以及與前后不同時(shí)期和不同流派的音樂家們音樂思想的區(qū)別。

（6）了解30年代前后以上海國立音專為中心的音樂教育、音樂表演、音樂創(chuàng)作、音樂出版等音樂實(shí)踐活動；注意該時(shí)期幾位主要的音樂家及他們的創(chuàng)作和幾所重要的教育機(jī)構(gòu)以及影響最大的幾種音樂刊物

（7）了解40年代延安音樂家及以“民歌研究會”等團(tuán)體為中心，領(lǐng)導(dǎo)和掀起的，對民歌進(jìn)行搜集、整理、研究、討論的主要音樂理論實(shí)踐活動；以及之后所引發(fā)的“新秧歌運(yùn)動”和“新秧歌劇”、“新歌劇”的誕生。

3、音樂教育

（1）理清普通音樂教育于中國近代興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。了解樂歌興起的歷史、政治、社會、文化等背景；掌握主要幾位普通音樂教育家們的歷史生平及其音樂教育活動。（2）理清社會音樂教育興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。掌握社會音樂教育發(fā)展的基本特點(diǎn)以及相關(guān)的文化概念，了解幾位主要社會音樂教育家們的歷史生成背景及其音樂教育活動。

（3）理清師范音樂教育興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。掌握其文化生成的基礎(chǔ)和背景，熟悉主要音樂教育家、教育思想、教育機(jī)構(gòu)、教育內(nèi)容以及相關(guān)的文化事項(xiàng)。

（4）理清專業(yè)音樂教育興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。了解專業(yè)音樂教育建立的基礎(chǔ)與必要性，熟知專業(yè)音樂教育的主要代表人物、教育思想、教育機(jī)構(gòu)以及教育成果。

4、音樂作品的創(chuàng)作

（1）聲樂作品創(chuàng)作。了解中國近代聲樂作品出現(xiàn)、發(fā)展的基本特征，它與傳統(tǒng)音樂有何不同？提高對各時(shí)期新出現(xiàn)的各聲樂體裁分類及藝術(shù)風(fēng)格的認(rèn)知能力；在對作曲家歷史生平、創(chuàng)作特征了解的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)對個(gè)別作品的鑒賞分析能力。

（2）器樂作品的創(chuàng)作。了解近代樂器音樂與器樂作品發(fā)展的基本脈絡(luò)，提高對各時(shí)期新出現(xiàn)的各器樂體裁分類及藝術(shù)風(fēng)格的認(rèn)知能力；在對作曲家歷史生平、創(chuàng)作特征了解的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)對個(gè)別作品的鑒賞分析能力。

西方音樂史部分

一、復(fù)習(xí)指南及要求：

碩士研究生《西方音樂史》公共課入學(xué)考試，要求考生對本科階段已學(xué)過的此門課的基本內(nèi)容有較為清楚的掌握。它包括：重要的基本概念；音樂體裁；各不同時(shí)期音樂發(fā)展的一般狀況及作為整個(gè)時(shí)期音樂創(chuàng)作的風(fēng)格特點(diǎn)和取得的藝術(shù)成就（如巴洛克時(shí)期、古典主義時(shí)期等）；各不同時(shí)期具體作曲家創(chuàng)作的藝術(shù)特點(diǎn)及成就；對作曲家的代表性音樂作品的理解等主要方面。為便于考生的復(fù)習(xí)，特規(guī)定以下考生所需復(fù)習(xí)重點(diǎn)的具體要求和綱要：

1、古希臘、羅馬音樂

（1）古希臘、羅馬時(shí)期音樂發(fā)展的時(shí)間跨度及音樂發(fā)展的一般概況。

（2）古希臘音樂的藝術(shù)特點(diǎn)：主要包括希臘人對音樂的理解和認(rèn)識；音樂的存在和發(fā)展方式；音樂體裁和音階調(diào)式。

（3）古希臘的主要三件樂器。

（4）古希臘的音樂美學(xué)：赫拉克里特、畢達(dá)格拉斯、柏拉圖和亞里斯多德的主要音樂美學(xué)觀點(diǎn)。

（5）古羅馬音樂的來源和特征。

2、中世紀(jì)的音樂文化

（1）時(shí)間跨度及音樂發(fā)展的一般狀況。

（2）教會音樂。概念：格里高利圣詠。格里高利圣詠的藝術(shù)特征。

（3）世俗音樂。騎士歌曲；游吟詩人。騎士歌曲的藝術(shù)特征主要作曲家。

（4）復(fù)調(diào)音樂。概念：奧爾加農(nóng)（Organam）；“古藝術(shù)”（Old Arts）；“新藝術(shù)”（Arts Nora）；狄斯康特（Discantus）；孔杜克圖斯（Conductus）；經(jīng)文歌（Motet）。中世紀(jì)復(fù)調(diào)音樂發(fā)展的幾個(gè)階段?！皧W爾加農(nóng)”、“古藝術(shù)”、“新藝術(shù)”音樂的藝術(shù)特征及其主要作曲家。（5）中世紀(jì)的音樂調(diào)式。音樂理論家圭多（Guido, 約997－1050）的六聲音階及唱名體系。

3、文藝復(fù)興時(shí)期的音樂

（1）尼德蘭樂派（又稱為勃隆第樂派或弗蘭德樂派）三代作曲家創(chuàng)作的藝術(shù)特征。（2）馬丁·路德的新教圣詠。

（3）意大利的羅馬樂派、威尼斯樂派、牧歌（Madrigal）的藝術(shù)特征。（4）法國歌謠曲的藝術(shù)特點(diǎn)（France Chanson）。（5）文藝復(fù)興時(shí)期器樂音樂發(fā)展的一般狀況。

4、巴洛克時(shí)期的音樂文化

（1）意大利音樂。巴洛克時(shí)期意大利歌劇發(fā)展的一般狀況。弗羅倫薩樂派、威尼斯樂派、那波里樂派歌劇創(chuàng)作的主要藝術(shù)特征、作曲家及其主要作品。那波里歌劇樂派對歌劇藝術(shù)的主要貢獻(xiàn)。意大利器樂音樂的發(fā)展，主要音樂體裁。

（2）法國歌劇的代表人物及其創(chuàng)作的風(fēng)格特征，主要作品。法國古鋼琴音樂創(chuàng)作的藝術(shù)特色，主要代表人物。D·斯卡拉蒂的古鋼琴音樂創(chuàng)作。（3）英國音樂：普塞爾及其歌劇《迪朵與伊尼》。亨德爾的歌劇和器樂創(chuàng)作的一般狀況，主要作品。亨德爾清唱劇的主要作品，創(chuàng)作的歷史意義、藝術(shù)特征及貢獻(xiàn)。

（4）十七世紀(jì)德國音樂發(fā)展的歷史狀況，主要作曲家。巴赫音樂的分類及主要作品。巴赫音樂的歷史內(nèi)容。巴赫音樂的風(fēng)格特征及其貢獻(xiàn)。拉莫的《和聲論》及巴赫的《十二平均律》。

5、古典主義音樂

（1）意大利喜歌劇、法國喜歌劇、德國歌唱?。ㄓ址Q德國喜歌?。┑闹饕囆g(shù)特點(diǎn)，作曲家及其作品。

（2）曼海姆樂派、北德樂派（又稱柏林樂派）的主要?dú)v史貢獻(xiàn)。

（3）格魯克歌劇改革的主要原因和內(nèi)容，進(jìn)行改革的主要歌劇作品及風(fēng)格特點(diǎn)。

（4）維也納古典樂派創(chuàng)作的一般特征。海頓音樂創(chuàng)作的時(shí)期劃分，不同時(shí)期的主要音樂作品。海頓交響曲、四重奏創(chuàng)作的主要內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格特征。海頓交響曲創(chuàng)作的主要?dú)v史貢獻(xiàn)。（5）莫扎特創(chuàng)作時(shí)期的劃分及其主要作品。莫扎特歌劇創(chuàng)作的藝術(shù)特征及其成就。莫扎特器樂創(chuàng)作的藝術(shù)特征及其成就。

（6）貝多芬創(chuàng)作的三個(gè)時(shí)期及三個(gè)時(shí)期的主要作品。貝多芬器樂創(chuàng)作的歷史內(nèi)容和風(fēng)格特征。貝多芬交響曲創(chuàng)作的歷史地位和成就。貝多芬的影響。法國大革命時(shí)期音樂創(chuàng)作的一般狀況。

6、浪漫主義音樂

德國：

（1）韋伯的主要歌劇作品及藝術(shù)特征，韋伯對德國歌劇的貢獻(xiàn)。舒伯特的主要音樂作品。舒伯特的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的主要內(nèi)容、藝術(shù)特征、影響和成就。舒伯特的器樂創(chuàng)作的一般特點(diǎn)。舒曼的主要音樂作品。舒曼鋼琴音樂的藝術(shù)特色。舒曼的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的藝術(shù)成就。舒曼器樂音樂的一般特征。

（2）門德爾松的鋼琴及樂隊(duì)作品的藝術(shù)特征，主要作品。勃拉姆斯音樂創(chuàng)作的藝術(shù)特征及主要作品。勃拉姆斯鋼琴作品、藝術(shù)歌曲的主要特點(diǎn)。勃拉姆斯交響曲創(chuàng)作的藝術(shù)特征及其歷史地位和成就。

（3）瓦格納創(chuàng)作時(shí)期的劃分及其主要作品。瓦格納歌劇改革的主要原因和內(nèi)容。瓦格納歌劇（樂?。┑娘L(fēng)格特征。瓦格納歌劇改革的利弊。（4）安東·布魯克納交響曲創(chuàng)作的主要藝術(shù)特征及其主要作品。沃爾夫藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的主要特點(diǎn)及其作品。雷格爾音樂創(chuàng)作的一般狀況，代表性主要作品。馬勒交響曲和歌曲創(chuàng)作的主要藝術(shù)特點(diǎn)，主要作品。理查德·施特勞斯的標(biāo)題交響詩及歌劇創(chuàng)作的主要特征及其主要作品。

法國：

（1）法國歷史大歌劇的主要作曲家、作品、風(fēng)格特征。柏遼茲的標(biāo)題交響曲創(chuàng)作的主要藝術(shù)特征，作品及其影響。

（2）浪漫主義時(shí)期法國喜歌劇、抒情歌劇的主要藝術(shù)特點(diǎn)及其主要作曲家。比才的主要音樂作品。歌劇《卡門》的藝術(shù)特色及創(chuàng)作的歷史意義。（3）圣桑、弗蘭克、肖松、丹弟、福列音樂創(chuàng)作的一般狀況。

意大利：（1）意大利謠唱歌劇的主要作曲家（羅西尼、貝里尼、多尼采蒂）、作品及創(chuàng)作的藝術(shù)特征。（2）威爾弟創(chuàng)作時(shí)期的劃分及三個(gè)時(shí)期的主要代表作品。威爾弟歌劇創(chuàng)作的藝術(shù)特點(diǎn)、影響及其歷史地位。真實(shí)主義歌劇的主要作曲家、主要作品及創(chuàng)作的藝術(shù)特色。

其他國家：

（1）肖邦創(chuàng)作時(shí)期的劃分及作品體裁的分類。肖邦鋼琴創(chuàng)作的舞曲體裁、前奏曲、練習(xí)曲、敘事曲、諧謔曲、奏鳴曲、協(xié)奏曲的藝術(shù)特色。肖邦音樂的基本內(nèi)容及創(chuàng)作的歷史意義。各種音樂體裁的主要代表性作品。席曼諾夫斯基對波蘭音樂的繼承和發(fā)揚(yáng)，主要代表性作品。（2）李斯特標(biāo)題交響詩的藝術(shù)主張及創(chuàng)作的藝術(shù)特色，主要代表性作品。李斯特鋼琴創(chuàng)作的主要藝術(shù)特點(diǎn)。

（3）民族主義音樂創(chuàng)作的一般特征。

（4）俄羅斯民族樂派：格林卡的主要音樂作品。格林卡音樂創(chuàng)作的藝術(shù)主張，主要特點(diǎn)，及對俄羅斯音樂發(fā)展的影響。達(dá)爾戈梅斯基創(chuàng)作生活的一般狀況。“強(qiáng)力集團(tuán)”的主要藝術(shù)主張，主要作品及創(chuàng)作的一般特點(diǎn)。穆索爾斯基的主要音樂作品，音樂創(chuàng)作的主要藝術(shù)特色。鮑羅丁、李姆斯基·柯薩科夫音樂創(chuàng)作的主要藝術(shù)特點(diǎn)。柴科夫斯基音樂創(chuàng)作的時(shí)期劃分及主要作品。柴科夫斯基音樂創(chuàng)作的主要內(nèi)容。柴科夫斯基的歌劇、交響曲的主要藝術(shù)特色。斯克里亞賓和拉赫馬尼諾夫音樂創(chuàng)作的主要特點(diǎn)及主要作品。

（5）捷克及北歐民族樂派：斯美塔納的歌劇創(chuàng)作及交響詩創(chuàng)作的主要藝術(shù)特色，兩種體裁的主要作品。德沃夏克音樂創(chuàng)作的主要藝術(shù)特征，各類不同體裁的主要作品。雅納切克對捷克音樂的繼承和發(fā)揚(yáng)，主要音樂作品。格里格的主要音樂作品，其創(chuàng)作的民族特色及藝術(shù)特征。西貝柳斯音樂創(chuàng)作的一般特點(diǎn)，代表性作品。

（6）印象主義音樂：印象主義音樂的一般藝術(shù)特征。德彪西音樂創(chuàng)作的時(shí)期劃分。德彪西音樂創(chuàng)作的總的風(fēng)格特征及歷史意義。德彪西的鋼琴創(chuàng)作、管弦樂創(chuàng)作、歌劇創(chuàng)作的主要藝術(shù)特色，主要音樂作品。

（7）拉威爾音樂創(chuàng)作的主要藝術(shù)特色，代表性作品。杜卡音樂創(chuàng)作的一般狀況。其他印象主要作曲家雷斯皮基（意大利）、法亞（西班牙）音樂創(chuàng)作的一般狀況，代表性的主要作品。

7、1945年以前的現(xiàn)代西方音樂。

（1）20世紀(jì)上半葉音樂藝術(shù)的總的發(fā)展特征。20世紀(jì)民族主義音樂的一般藝術(shù)特點(diǎn)，與19世紀(jì)的民族主義音樂在創(chuàng)作上的異同，與20世紀(jì)現(xiàn)代主義音樂之間的關(guān)系。

（2）巴托克音樂創(chuàng)作的主要藝術(shù)特征，主要作品。其音樂活動（創(chuàng)作，收集民歌）對匈牙利音樂的歷史貢獻(xiàn)?？逻_(dá)依的音樂活動對匈牙利音樂發(fā)展的主要貢獻(xiàn)（創(chuàng)作、教學(xué)、收集民歌等方面），主要作品。英國民族樂派發(fā)展的一般狀況。作曲家埃爾加、霍爾斯特、戴利斯、布里斯創(chuàng)作的一般狀況，代表性作品。沃安·威廉斯音樂創(chuàng)作的主要藝術(shù)特征，代表性作品。美國民族樂派發(fā)展的一般狀況。麥克道爾、科普蘭、瓦雷茲、格什文音樂創(chuàng)作的一般狀況，代表性作品。艾夫斯音樂創(chuàng)作的主要特點(diǎn)，其代表性作品。

（3）新古典主義音樂的藝術(shù)主張，音樂創(chuàng)作的基本特征，在20世紀(jì)發(fā)展的一般狀況。（4）斯特拉文斯基音樂創(chuàng)作的時(shí)期劃分，不同時(shí)期的代表性作品。斯特拉文斯基音樂創(chuàng)作的主要特點(diǎn)，及對20世紀(jì)音樂的影響。亨德米特的音樂活動主要在那些方面。亨德米特音樂創(chuàng)作的時(shí)期劃分、主要代表性作品及主要藝術(shù)特征。意大利作曲家卡塞拉、馬利皮埃羅、皮采蒂音樂創(chuàng)作的一般狀況，主要代表作作品。新古典主義在法國發(fā)自德國一般狀況。薩蒂的美學(xué)主張及創(chuàng)作的一般特征，主要音樂作品?！胺▏藞F(tuán)”音樂創(chuàng)作的一般狀況，代表性作品。奧涅格音樂創(chuàng)作的主要藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)，主要音樂作品。

（5）表現(xiàn)主義音樂產(chǎn)生的主要?dú)v史原因和浪漫主義音樂的關(guān)系。表現(xiàn)主義音樂的主要美學(xué)觀點(diǎn)和藝術(shù)特征。表現(xiàn)主義音樂對20世紀(jì)音樂的影響。十二音音樂的主要藝術(shù)特征。（6）勛伯格音樂創(chuàng)作的時(shí)期劃分。勛伯格音樂創(chuàng)作的主要內(nèi)容和藝術(shù)特征，其不同時(shí)期的主要代表性作品。貝爾格音樂創(chuàng)作的一般狀況。貝爾格的主要歌劇作品《沃采克》和《露露》所表現(xiàn)的主要內(nèi)容及藝術(shù)特色。韋伯恩音樂創(chuàng)作的一般狀況，其代表性作品。

（7）布里頓音樂創(chuàng)作的主要藝術(shù)特點(diǎn)，及主要作品。微分音音樂的主要作曲家和主要音樂作品，音樂創(chuàng)作的一般特征。噪音音樂的主要作曲家及作品，音樂創(chuàng)作的一般特征。

幾點(diǎn)說明：

1、本綱所說的主要作曲家的代表性作品，考生應(yīng)不僅要熟知作品的標(biāo)題，而且對其音響、作品所表現(xiàn)的內(nèi)容及作品的藝術(shù)特征有一般性的了解。

2、文藝復(fù)興以后的作曲家的原文名及生卒年，可在有關(guān)書目中查閱。

3、本考試大綱是音樂院校非音樂學(xué)系本科生已達(dá)到的教學(xué)水準(zhǔn)。

第二篇：710《傳播學(xué)理論與歷史》考試大綱

中國傳媒大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試 《傳播學(xué)理論與歷史》考試大綱

二、考試的內(nèi)容

（一）傳播學(xué)史

1、傳播學(xué)誕生的時(shí)間、地點(diǎn)

2、傳播學(xué)誕生的主要背景

3、傳播學(xué)的思想來源（學(xué)科、人物）

4、傳播研究早期重要人物及其貢獻(xiàn)

5、當(dāng)代傳播研究的主要發(fā)展

（二）傳播學(xué)研究對象和研究方法

1、傳播學(xué)研究對象的界定

2、傳播學(xué)研究的方法體系

3、定量研究方法

4、定性研究方法

5、定量方法與定性方法的差異與結(jié)合

（三）傳播

1、對傳播的思考

2、傳播的類型

3、人類傳播演進(jìn)的過程

4、人類傳播演進(jìn)的規(guī)律

（四）信息、符號與訊息

1、信息及相關(guān)概念

2、三論

3、信息的特征

4、信息革命與信息社會

5、符號的概念、特征與類型

6、有關(guān)符號的理論

7、訊息

（五）傳播類型

1、內(nèi)向傳播的定義

2、人際傳播的定義、特征及相關(guān)理論

3、群體傳播的定義、相關(guān)概念及相關(guān)理論

4、組織傳播的定義、形式與功能

5、大眾傳播的定義與特征

（六）傳播的功能

1、大眾傳播功能研究的發(fā)展歷程

2、大眾傳播的正功能

6、受眾的權(quán)利

7、關(guān)于受眾的各種理論

（十二）傳播效果（上）

1、傳播效果研究的發(fā)展歷程

2、早期重要的傳播效果研究

3、傳播效果的類型

4、認(rèn)知理論與傳播效果

5、態(tài)度勸服研究

6、宣傳研究

7、兩級傳播論

8、創(chuàng)新擴(kuò)散論、網(wǎng)絡(luò)分析

9、群體規(guī)范、群體壓力、群體動力及社會認(rèn)同研究

10、輿論研究與沉默的螺旋

（十三）傳播效果（下）

1、議程設(shè)置、鋪墊作用、議程建構(gòu)

2、知識溝、數(shù)字溝

3、媒介對現(xiàn)實(shí)的建構(gòu)

4、涵化理論

5、電視暴力研究

6、性別研究

7、媒介效果理論的新發(fā)展

8、對傳播效果研究的批判

（十四）傳播研究的新領(lǐng)域

1、新媒介研究

2、全球化與大眾媒介、發(fā)展傳播學(xué)、文化依附

3、國家形象與大眾媒介

4、媒介事件

5、公共新聞學(xué)、公共領(lǐng)域與市民社會

6、健康傳播學(xué)

7、媒介素養(yǎng)

8、消費(fèi)主義與大眾媒介

9、階層、社會公平與大眾媒介

10、其他傳播研究的前沿課題

三、考試的基本題型

主要題型可能有：名詞解釋題、簡答題、論述題。

第三篇：考試大綱

（一）綜合文化知識考試主要內(nèi)容、自然科學(xué)：自然科學(xué)知識、計(jì)算機(jī)科學(xué)知識、互聯(lián)網(wǎng)知識、生活中的科學(xué)常識2、人文科學(xué)：近年主要時(shí)事要聞、中國古代名家名詩和名人名言、中外文學(xué)史常識、文化藝術(shù)常識、先秦諸子百家主要經(jīng)典等。、職業(yè)道德：職業(yè)道德基本內(nèi)容、社會主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀、社會公德、網(wǎng)絡(luò)道德等。、人際交往：基本禮儀、人際交往、社會交往等。、漢語寫作：事項(xiàng)通知、會議通知、邀請信、感謝信、請柬、書信等。

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)（動畫制作）專業(yè)綜合理論知識考試主要內(nèi)容：（1）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識（計(jì)算機(jī)的基本概念、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成、信息編碼、微硬件組成）；

（2）（windows 基本知識、Windows 操作系統(tǒng)及應(yīng)用windows 基本操作、windows 資源管理器、windows 系統(tǒng)環(huán)境設(shè)置）；

（3）文字編輯（word 基本知識與操作）；（4）電子表格（Excel 基本知識與操作）；

（5）電子演示文稿（PowerPoint 基本知識與操作）；

（6）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)（網(wǎng)絡(luò)基本概念、Internet 基本概念、網(wǎng)絡(luò)連接）；（7）Internet 的使用（IE 瀏覽器的使用、電子郵件的使用）；

（8）計(jì)算機(jī)安全（計(jì)算機(jī)安全的基本知識、計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德、防火墻、系統(tǒng)更新、系統(tǒng)還原）；

（9）計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)（基本知識、多媒體硬件、多媒體基本應(yīng)用工具、多媒體信息處理工具）；

（10）計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)（常用工具軟件、硬盤分區(qū)、系統(tǒng)安裝，電腦硬件選配、常見故障排除）。

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)（動畫制作）技能考試主要內(nèi)容：

（1）計(jì)算機(jī)基本操作能力；（2）圖形圖像處理；（3）數(shù)字動畫制作；（4）網(wǎng)頁制作；（5）多媒體作品制作；（6）數(shù)字影視編輯與制作

第四篇：考試大綱

《大學(xué)英語（專升本）》課程考試大綱

一、適用對象：網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育本科層次學(xué)生

二、主要參考教材：

欣羚，易紅，大學(xué)英語（3），外語教學(xué)與研究出版社，2006年9月

石發(fā)林，欣羚，俞森林，大學(xué)英語（4），外語教學(xué)與研究出版社，2006年9月

三、考試目的：

通過本課程的考試，檢測學(xué)生是否達(dá)到或接近高校網(wǎng)絡(luò)教育英語全國統(tǒng)一考試的各項(xiàng)水平要求。即要求學(xué)生掌握3，000左右的英語基本詞，并熟練掌握其中的1，800個(gè)單詞及其基本的搭配；掌握英語基本的語法規(guī)則；應(yīng)掌握日常生活常見情景中的基本交際用語；具有一定的閱讀理解能力，應(yīng)能讀懂與日常生活和社會生活相關(guān)的不同類型的文字材料，閱讀速度達(dá)到每分鐘50詞；應(yīng)能在30分鐘內(nèi)寫出長度不少于80個(gè)單詞的常見應(yīng)用文及一般的敘述文、說明文和議論文。

四、考試范圍和重點(diǎn)

本課程考試范圍在第三冊第一單元至第八單元和第四冊第一單元至第八單元。其重點(diǎn)是每單元所列出的Use of English、Writing Skills和Grammar。其中交際英語需全部掌握；語法部分重點(diǎn)是定語從句、狀語從句和虛擬語氣；作文部分重點(diǎn)掌握議論文和書信寫作。不考聽力。

第三冊

Unit 1Distance Learning

了解：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的區(qū)別和如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

掌握：課文新單詞和基本語言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會打電話用語、略讀、如何撰寫文章的開頭、形容詞和副詞的用法。Unit 2Culture Shock

了解：跨文化交際中的文化沖擊和應(yīng)對策略。

掌握：課文新單詞和基本語言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會感謝與應(yīng)答用語、掃讀、如何撰寫文章的結(jié)尾和冠詞的用法。Unit 3Love

了解：愛的不同含義、影響力及維持愛的要素。

掌握：課文新單詞和基本語言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會道歉與應(yīng)答用語、確定文章主旨

（一）、如何寫記敘文

（一）和動詞時(shí)態(tài)

（一）。Unit 4Money

了解：正確的金錢觀。

掌握：課文新單詞和基本語言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會贊美與祝賀用語、確定文章主旨

（二）、如何寫說明文和動詞時(shí)態(tài)

（二）。Unit 5Holidays

了解：西方重要節(jié)日圣誕節(jié)、感恩節(jié)和情人節(jié)的相關(guān)背景知識。

掌握：課文新單詞和基本語言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會意愿與愿意用語、根據(jù)上下文確定詞義、如何寫議論文和語態(tài)的用法。Unit 6Generation Gap

了解：增強(qiáng)父母與子女交流溝通的必要性和消除代溝的態(tài)度和方法。

掌握：課文新單詞和基本語言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會邀請與應(yīng)答用語、應(yīng)用構(gòu)詞法來確定詞義、如何撰寫便條和通知、動詞不定式。

Unit 7Famous People

了解：丘吉爾、比爾.蓋茨和海倫.凱勒的人生傳奇和主要成就。

掌握：課文新單詞和基本語言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會請求與應(yīng)答用語、如何識別信號詞

（一）、如何寫圣誕祝詞和生日祝詞和動名詞。

Unit 8Terrorism

了解：當(dāng)今世界恐怖勢力的猖獗。

掌握：課文新單詞和基本語言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會幫助和應(yīng)答用語、如何識別信號詞

（二）、如何撰寫書信和分詞的用法。

第四冊

Unit 1Marriage

了解：幸?；橐龅拿卦E和美國婚禮的特色。

掌握：課文新單詞和基本語言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會學(xué)校用語、識別文章結(jié)構(gòu)

（一）、如何寫記敘文

（二）、情態(tài)動詞。Unit 2Career

了解：正確的擇業(yè)觀和基本面試技巧。

掌握：課文新單詞和基本語言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會圖書館用語、識別文章結(jié)構(gòu)

（二）、如何寫議論文

（二）、名詞性從句的用法。

Unit 3Hi-Tech

了解：高科技對人類生活產(chǎn)生的方方面面的影響。

掌握：課文新單詞和基本語言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會醫(yī)院用語、區(qū)分文章中的觀點(diǎn)和事實(shí)、如何寫議論文

（三）、定語從句的用法。

Unit 4Stress

了解：給生活減壓的重要性和兩種有效的方法。

掌握：課文新單詞和基本語言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會餐廳用語、確定作者的寫作意圖，如何寫圖表作文和狀語從句的用法。Unit 5Creativity

了解：創(chuàng)造性與成功的密切關(guān)系和培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法。

掌握：課文新單詞和基本語言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會賓館用語、識別作者的態(tài)度、如何寫請柬及虛擬語氣的用法。Unit 6Business

了解：一種新的商業(yè)模式“在家經(jīng)商”和一些有用的經(jīng)商技巧。

掌握：課文新單詞和基本語言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會機(jī)場用語、推斷文章隱含的意思、如何寫證明信、省略和倒裝。Unit 7Public Speaking

了解：如何戰(zhàn)勝自我、成功演講的步驟。

掌握：課文新單詞和基本語言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會海關(guān)用語、閱讀中的推論、如何撰寫求職信、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的用法。Unit 8Man and Nature

了解：人類與自然和諧相處的重大意義。

掌握：課文新單詞和基本語言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會銀行用語、在閱讀中作出正確判斷、如何撰寫簡歷和主謂一致。

第五篇：考試大綱

社區(qū)民政工作制度

一、民政辦工作職責(zé)

(一)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)民政工作的法律、法規(guī)和政策，制定有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施。

(二)指導(dǎo)社區(qū)居委會組織建設(shè)和制度建設(shè)，推動居務(wù)公開，承擔(dān)培訓(xùn)社區(qū)居委會干部工作及社區(qū)服務(wù)工作。(三)負(fù)責(zé)轄區(qū)擁定優(yōu)屬，優(yōu)待撫恤工作。承擔(dān)市、區(qū)雙擁工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室部署的日常工作。(四)負(fù)責(zé)實(shí)施轄區(qū)居民最低生活保障制度的落實(shí)，承擔(dān)日常的辦理工作。(五)負(fù)責(zé)組織管理的指導(dǎo)扶貧濟(jì)困、社區(qū)捐贈等社會互助活動及對口幫扶工作。(六)貫徹執(zhí)行國家有關(guān)殘疾人工作法律、法規(guī)，負(fù)責(zé)殘疾人的權(quán)益保障工作。

(七)負(fù)責(zé)轄區(qū)社會福利事業(yè)工作，承擔(dān)孤寡老人、孤兒等特殊困難群體權(quán)益保護(hù)工作。(八)負(fù)責(zé)轄區(qū)老齡工作，維護(hù)老年人合法權(quán)益，承擔(dān)轄區(qū)老齡日常工作。(九)負(fù)責(zé)轄區(qū)地名管理，做好日常管理工作。(十)負(fù)責(zé)轄區(qū)殯葬管理工作，推行殯葬改革。

二、服務(wù)項(xiàng)目

(一)城鎮(zhèn)居民最低生活保障服務(wù)。(二)五保收養(yǎng)服務(wù)。(三)優(yōu)待撫恤服務(wù)。

三、辦事程序和條件

(一)最低生活保障服務(wù)

1、本轄區(qū)常住非農(nóng)業(yè)戶口的城市居民，家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的，均屬救助對象。

2、城區(qū)最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，由市民政局每年會同有關(guān)部門制定，報(bào)市政府批準(zhǔn)后公布執(zhí)行。

3、申請最低生活保障的居民須以書面形式說明申請救助事由，并如實(shí)填報(bào)個(gè)人和家庭有關(guān)情況并提供有關(guān)證明材料，經(jīng)社區(qū)居委會審查并簽署意見后，報(bào)街道辦事處。

4、街道辦事處自收到申請報(bào)告之日起10天內(nèi)，對申請人有關(guān)情況及其實(shí)際生活水平進(jìn)行核查，并簽署審核意見后，報(bào)區(qū)民政局審批。區(qū)民政局應(yīng)在10天內(nèi)對申請做出審批決定。決定不予批準(zhǔn)的，應(yīng)書面通知申請人，并說明事由。

5、經(jīng)批準(zhǔn)給予城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭，由區(qū)民政局發(fā)給《保障金領(lǐng)取證》，救助對象憑證按月領(lǐng)取救助金。

6、最低生活保障工作實(shí)行動態(tài)管理，對領(lǐng)取救助金的對象，月人均收入變動時(shí)，將根據(jù)情況調(diào)整保障金額，超過最低生活保障線，予以取消。

7、低保金發(fā)放堅(jiān)持對象公開、標(biāo)準(zhǔn)公開、金額公開的原則，低保對象由街道辦事處通過社區(qū)居民委員會采取適當(dāng)形式以戶為單位予以公示，接受社會監(jiān)督。(二)五保戶收養(yǎng)服務(wù)

1、本轄區(qū)福利事業(yè)單位可收養(yǎng)本街道無勞動能力、無法定贍養(yǎng)、扶養(yǎng)、無生活來源的“三無”孤寡老人。

2、五保戶收養(yǎng)服務(wù)程序：本轄區(qū)常住城鎮(zhèn)居民由本人提出申請并由所在社區(qū)居委會調(diào)查審核后，報(bào)街道辦事處，再由街道辦事處審核后，報(bào)區(qū)民政局審批，然后，通知敬老院或福利院以收養(yǎng)，并辦理入院手續(xù)。

(三)優(yōu)待撫恤服務(wù)

1、本街道轄區(qū)內(nèi)的義務(wù)兵家屬和重點(diǎn)優(yōu)待對象，優(yōu)待金發(fā)放服務(wù)程序：根據(jù)市定標(biāo)準(zhǔn)由區(qū)民政局通過街道向義務(wù)兵家屬和重點(diǎn)優(yōu)撫對象發(fā)放優(yōu)待金。優(yōu)待金在每年年末或次年年初兌現(xiàn)。

2、對符合規(guī)定的革命烈士家屬、因公犧牲、病故軍人家屬定期發(fā)放撫恤金、補(bǔ)助金。

綜治工作制度

一、貫徹中央和上級社會治安綜合治理委員會只是精神，制定本轄區(qū)社會治安綜治治理工作計(jì)劃、方案、措施等，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、及時(shí)排查治安混亂地區(qū)和突擊治安問題，組織、協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展“嚴(yán)打”政治專項(xiàng)斗爭和重點(diǎn)治理工作

三、積極開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，切實(shí)承擔(dān)牽頭責(zé)任，充分發(fā)揮公安、司法、信訪等部門在聯(lián)調(diào)工作機(jī)制中的作用，預(yù)防和減少重大矛盾糾紛和群體性事件的發(fā)生。

四、扎實(shí)開展基礎(chǔ)創(chuàng)安活動，鞏固與深化安全社區(qū)、路段、市場和治安安全單位創(chuàng)建成果，抓好長效管理。

五、組織、協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位大力抓好流動人口管理服務(wù)，預(yù)防青少年違反犯罪，歸正人員安置幫教、禁毒、打“黃”、打“非”等工作。

六、加強(qiáng)治保會、調(diào)委會和保安隊(duì)伍建設(shè)，健全制度，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)。

七、認(rèn)真做好本轄區(qū)各部門、各單位社會治安綜治治理目標(biāo)管理簽約、檢查、考核工作，對工作成效明顯的進(jìn)行表彰獎勵，對存在問題的督促落實(shí)整改措施；對發(fā)生嚴(yán)重危害社會穩(wěn)定重大問題的，嚴(yán)格實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任查究和社會治安綜合治理一票否定建議權(quán)。

八、深入開展綜治理論研究工作，著力探索解決影響社會穩(wěn)定和社會治安的深層次問題。

九、辦理上級交辦的有關(guān)社會治安綜合治理工作的其他事項(xiàng)。社區(qū)社保工作職責(zé)

一、負(fù)責(zé)掌握本轄區(qū)內(nèi)離退休失業(yè)及特困人員的基本情況，建立失業(yè)和特困人員跟蹤服務(wù)制度、退（離）休人員狀況調(diào)查制度，并建立健全臺帳和月報(bào)制度；

二、及時(shí)發(fā)布市區(qū)用工信息，并做好社區(qū)失業(yè)人員的職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)登記、參保政策咨詢等有關(guān)服務(wù)；

三、受理、調(diào)查特困人員的低保申請要求；

四、為轄區(qū)特困就業(yè)群體提供就業(yè)援助；

五、協(xié)助街道社會保障與救助站做好非正規(guī)組織就業(yè)的有關(guān)工作；

六、對特困和孤寡退（離）休人員做定期慰問工作，開展慈善捐助等幫困解難活動。

社區(qū)居委會各項(xiàng)工作制度

一． 居委干部崗位責(zé)任制

１．認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律已，工作務(wù)實(shí)，勤改為民，牢固樹立服務(wù)的思想，當(dāng)好社區(qū)居民的帶頭人。

２．遵紀(jì)守法，依法行政，爭做模范，認(rèn)真聯(lián)系社區(qū)工作實(shí)際，貫徹黨的路線，文針，政策，協(xié)助政府做好各項(xiàng)工作。

３．作風(fēng)正派，辦事公道，聯(lián)系群眾，接受監(jiān)督，堅(jiān)持原則，公辦事，妥善處理好各種矛盾，問題和糾紛。

４．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富知識，提高政策業(yè)務(wù)水平，全面提高自身素質(zhì)。

５．充分發(fā)揚(yáng)民主，善于團(tuán)結(jié)和依靠群眾，組織發(fā)動群眾參與社會自治，辦理各種事務(wù)，解決各種問題。二． 居委干部獎懲制度

１．每月一次班子成員工作情況講評。

２．每年一次班子成員工作實(shí)績百分考核，考核得分與獎金掛鉤，加分加獎，扣分扣獎。

３．班子成員每半年召開一次民主生活會，開展批評與自我批評，整改工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、工作方法等方面存在問題。

三． 居委干部聯(lián)系群眾制度

１．實(shí)際，聯(lián)系群眾，要尋找一切機(jī)會，通過各種渠道，采用多種形式溝通與群眾的聯(lián)系，了解群眾的疾苦，反映群眾的要求，發(fā)揮好政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。

２．要積極為民做好事，辦實(shí)事，千方百計(jì)為民排優(yōu)解難，在為民服務(wù)中聯(lián)系群眾，發(fā)動群眾。取得群眾的信任。

３．要結(jié)合本職工作實(shí)際，增加聯(lián)系群眾的機(jī)會。

什么是社會管理創(chuàng)新

社會管理創(chuàng)新，是指在現(xiàn)有社會管理?xiàng)l件下，運(yùn)用現(xiàn)有的資源和經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)政治、經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展態(tài)勢，尤其是依據(jù)社會自身運(yùn)行規(guī)律乃至社會管理的相關(guān)理念和規(guī)范，研究并運(yùn)用新的社會管理理念、知識、技術(shù)、方法和機(jī)制等，對傳統(tǒng)管理模式及相應(yīng)的管理方式和方法進(jìn)行改造、改進(jìn)和改革，建構(gòu)新的社會管理機(jī)制和制度，以實(shí)現(xiàn)社會管理新目標(biāo)的活動或者這些活動的過程。社會管理創(chuàng)新既是活動，也是活動的過程，是以社會管理存在為前提的，其目的在于使社會能夠形成更為良好的秩序，產(chǎn)生更為理想的政治、經(jīng)濟(jì)和社會效益。社會管理創(chuàng)新內(nèi)容與路徑

管理內(nèi)容創(chuàng)新是社會管理創(chuàng)新的重點(diǎn)。創(chuàng)新社會管理模式，必須創(chuàng)新管理內(nèi)容，厘清管理領(lǐng)域，強(qiáng)化社會公共事務(wù)的管理，有效調(diào)處社會矛盾，維護(hù)各方各類群體的正當(dāng)權(quán)益。社會管理創(chuàng)新的主要內(nèi)容可歸納為如下幾個(gè)方面:(一)

加強(qiáng)社會管理體系建設(shè)，增強(qiáng)社會管理合力

1、正確處理政府與社會組織以及各相關(guān)主體之間的關(guān)系，明確各方主體在社會管理中的定位。強(qiáng)調(diào)黨和政府在社會建設(shè)中的中心位置，強(qiáng)調(diào)政府公共財(cái)政的更多投入，同時(shí)要健全和完善社會自治、自律和自我發(fā)展的新機(jī)制，充分發(fā)揮各種社會組織和公民個(gè)人在社會管理上的主體性及其對政府社會管理的監(jiān)督制約作用。

2、建構(gòu)和實(shí)施以權(quán)利為導(dǎo)向的社會政策體系，尊重和保障社會組織和個(gè)人的權(quán)利和自由，加強(qiáng)社會服務(wù)體制建設(shè)，提升社會管理和服務(wù)水平，消除社會排斥，推動社會融合。

3、加強(qiáng)民生制度建設(shè)，確立以政府為主導(dǎo)、社會各方共同參與的民生社會管理發(fā)展新機(jī)制。改善和保障民生問題不僅是政府履行社會管理職能的必然要求，而且是政府行政必須優(yōu)先實(shí)現(xiàn)的基本職能，也是需要社會和個(gè)人共同努力才能解決的問題。政府既要承擔(dān)起直接提供各類服務(wù)的職責(zé)，又要善于借助其所掌握的權(quán)力、權(quán)威和信息、資源，調(diào)動社會各界的積極性，使其參與解決民生問題。

4、健全社會風(fēng)險(xiǎn)評估機(jī)制和應(yīng)急管理體系建設(shè)，提高應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)的能力，并形成維護(hù)社會長期穩(wěn)定和有效處理社會公共危機(jī)事件的社會穩(wěn)定機(jī)制。在群體性事件等危機(jī)處理中，要善于做到“情緒疏導(dǎo)”和“情緒管理”，以貼近的感情疏導(dǎo)民情，化解危機(jī)，盡量避免機(jī)械、簡單地運(yùn)用“物質(zhì)滿足”或者“物質(zhì)誘導(dǎo)”的方式。

5、增強(qiáng)全社會參與社會管理的活力，進(jìn)一步完善社會管理的運(yùn)行機(jī)制。要建立不同社會主體之間平等、民主的社會合作機(jī)制，倡導(dǎo)參與型行政理念，形成兼顧各方各類利益、維護(hù)全體人民的發(fā)展利益與環(huán)境生態(tài)利益相結(jié)合的可持續(xù)發(fā)展管理機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)。

(二)社會管理創(chuàng)新須重點(diǎn)解決的問題

推進(jìn)社會管理創(chuàng)新，進(jìn)一步完善社會管理體系，既要全面展開工作，又要抓住源頭性、根本性和基礎(chǔ)性問題，重點(diǎn)在于解決好流動人口服務(wù)管理、特殊人群幫教管理、社會治安重點(diǎn)地區(qū)綜合治理、網(wǎng)絡(luò)虛擬社會建設(shè)管理、社會組織管理服務(wù)等問題。

1、推進(jìn)流動人口服務(wù)管理創(chuàng)新，要公平對待，切實(shí)保護(hù)流動人口的合法權(quán)益，從就業(yè)、居住、就醫(yī)、子女教育等基本民生入手，不斷創(chuàng)新統(tǒng)一有效管理新機(jī)制，結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)戶籍管理制度改革，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化和服務(wù)全覆蓋的人口互動管理模式，疏堵有機(jī)結(jié)合，使流動人口能夠全面參與并真正融入當(dāng)?shù)厣鐣?，變流動為活力，從根本上解決流動人口不穩(wěn)定和不和諧等問題。

2、推進(jìn)特殊人群幫教管理創(chuàng)新，要建立健全對服刑在教人員、刑滿釋放解教人員、社會閑散人員特別是青少年以及吸毒人員等高危人群的常態(tài)化幫教管控機(jī)制，充分發(fā)揮基層組織和社會組織的積極作用，推動教育改造與安置幫教工作雙延伸。對特殊人群的幫教管理，要有措施、有方法、有體系，應(yīng)在有利于解決他們的實(shí)際困難、促進(jìn)他們的發(fā)展上下功夫，尤其是應(yīng)當(dāng)致力于建構(gòu)和完善幫助其更好地融入社會的機(jī)制制度，從根本上化解社會矛盾。

3、推進(jìn)社會治安重點(diǎn)地區(qū)綜合治理的創(chuàng)新，要將城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部等地區(qū)的治理和城鄉(xiāng)規(guī)劃、地區(qū)改造相結(jié)合，在完善基礎(chǔ)設(shè)施、改善生活環(huán)境的基礎(chǔ)上，健全基層組織、延伸公共服務(wù)，切實(shí)處理好整治、服務(wù)、管理和發(fā)展的相互關(guān)系;要對小旅館、娛樂、洗浴場所等實(shí)行耐心指導(dǎo)、重點(diǎn)防控、過程監(jiān)管，完善長效機(jī)制，突出指導(dǎo)服務(wù)理念。

4、推進(jìn)虛擬社會建設(shè)管理創(chuàng)新，要提高對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識，注重研究互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)在規(guī)律和規(guī)則，充分運(yùn)用法律、行政、經(jīng)濟(jì)等手段，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)與有效管理，特別是要認(rèn)真研究和充分利用法律手段，依法保證互聯(lián)網(wǎng)健康有序發(fā)展。既要把網(wǎng)絡(luò)輿情作為聽民聲、察民意的重要渠道，又要高度重視和評估輿情影響，主動回應(yīng)社會關(guān)切，有效地制定互聯(lián)網(wǎng)管理建設(shè)政策，正確引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，維護(hù)網(wǎng)上秩序，營造有利于社會穩(wěn)定的輿論環(huán)境。

5、推進(jìn)社會組織管理服務(wù)創(chuàng)新，要致力于對社會組織的研究，承認(rèn)社會組織在國家發(fā)展與建設(shè)中尤其是社會管理創(chuàng)新中的重要地位和積極作用，并按照社會組織發(fā)展規(guī)律施以有效監(jiān)管，健全和完善相關(guān)法規(guī)范。

(三)社會管理創(chuàng)新的路徑選擇

推進(jìn)社會管理創(chuàng)新，首要的是搞好制度建設(shè)，完善社會管理的一系列政策和法規(guī)范，建立與構(gòu)建和諧社會相適應(yīng)的社會管理新格局。

推進(jìn)社會管理創(chuàng)新，特別重要的是要完善參與型及自治型治理結(jié)構(gòu)，重視對優(yōu)秀的管理者、優(yōu)秀的專業(yè)人員和優(yōu)秀的社會組織的培養(yǎng)和培育，通過對社會管理領(lǐng)域進(jìn)行過程引導(dǎo)和規(guī)范，實(shí)現(xiàn)政府對創(chuàng)新活動和創(chuàng)新行為的有意識引導(dǎo)、調(diào)控和激勵，形成卓有成效的社會管理創(chuàng)新生態(tài)機(jī)制。

社會管理創(chuàng)新要確立正確方向和科學(xué)路徑，要促進(jìn)社會活力而不是要限制社會活力，要對利益調(diào)整進(jìn)行結(jié)構(gòu)性改革，強(qiáng)調(diào)要尊重不同的價(jià)值觀念，倡導(dǎo)不同的行為模式，傾聽不同的利益訴求，重視溝通與協(xié)調(diào)。社會管理創(chuàng)新要對利益調(diào)整進(jìn)行結(jié)構(gòu)性改革，同時(shí)要盡可能地兼顧各方各類利益。但是，強(qiáng)調(diào)兼顧各方各類利益絕不是不能損害任何利益，絕不意味著不能采取任何強(qiáng)制性手段。問題的關(guān)鍵在于改革中的利益調(diào)整要著眼于整個(gè)社會發(fā)展進(jìn)步，要引入行政過程論，對各方各類利益進(jìn)行綜合的全面衡量，依法作出科學(xué)合理的裁量判斷。

社會管理創(chuàng)新是一種具有高度自主性的創(chuàng)造性活動，依賴于不同思想、意見和利益訴求的相互交流和撞擊，依賴于開放性、自由交流、容忍不同觀點(diǎn)的環(huán)境，更依賴于相關(guān)各方全方位參與管理、決策或者提出合理化建議。嘉峪關(guān)市第十次黨代會于2011年10月22號召開 嘉峪關(guān)市第九屆人大一次會議2011年11月14號召開

甘肅省省委書記王三運(yùn)提出聯(lián)村聯(lián)戶為民富民的精神，它的主要內(nèi)容是：