第一篇：洪樂小學課堂教學技能大賽(初賽)實施方案（本站推薦）

溫泉鎮(zhèn)洪樂小學

關(guān)于開展“提升小學教師課堂教學能力競賽系列活動” 暨開展小學語文、數(shù)學教師現(xiàn)場課堂教學技能大賽初賽的

實施方案

為了促進我校教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，進而提高我校教師課堂教學效率，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教學效益最大化，提升教學質(zhì)量。結(jié)合我校教育教學工作實際和溫泉鎮(zhèn)中心學校關(guān)于開展“提升小學教師課堂教學能力競賽系列活動” 暨開展小學語文、數(shù)學教師現(xiàn)場課堂教學技能大賽（復賽）的文件精神，特擬定本實施方案：

一、指導思想

開展“提升小學教師課堂教學能力競賽系列活動”堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“以‘五課’活動為契機，著力提高教師教學能力和水平”這一工作主題，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的，把提升小學教師課堂教學能力納入教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，作為教師隊伍建設(shè)的一項長期任務。通過開展提升小學教師課堂教學能力競賽系列活動，為促進我校教師的整體業(yè)務水平搭建良好的交流平臺，促進教師互相學習，實現(xiàn)資源共享，共同打造一支思想與業(yè)務過硬的教師隊伍，提高小學教師學科課堂教學效率，整體推動我校教育教學質(zhì)量的提升。

二、組織領(lǐng)導

組 長： 陳進榮 副組長： 胡德東 成 員： 宋治均

劉安應

三、小學語文、數(shù)學現(xiàn)場課堂教學技能大賽比賽項目、評分辦法、設(shè)獎及評委

（一）比賽項目（各項比賽具體要求見評分標準）。

1、現(xiàn)場評課比賽（由我校語文組供一堂語文學科觀摩課，數(shù)學組提供一堂數(shù)學學科觀摩課，用30分鐘的時間現(xiàn)場準備評課稿，立即參加評課比賽，限定時間為3－5分鐘）；

2、現(xiàn)場朗誦課文比賽（以現(xiàn)行使用的人教版語文教材為依據(jù)，在前一選手上臺朗誦前現(xiàn)場抽取課文準備，準備時間為前一名選手朗誦課文的時間。隨即參加比賽）；數(shù)學組取消該項目。

3、現(xiàn)場說課比賽（由語文、數(shù)學組當天確定內(nèi)容由參賽選手用90分鐘的時間現(xiàn)場準備說課稿和板書設(shè)計，要求一個課時的詳案，一個課時的略案。數(shù)學組只一課時的詳案）現(xiàn)場參加說課比賽，限定時間為8－12分鐘）。

4、現(xiàn)場板書設(shè)計比賽（說課課文為板書設(shè)計比賽課文，參賽選手準備后上交板書設(shè)計，參加該項比賽）。

（二）評分辦法：

1、語文每項比賽滿分為25分，四項共100分，以每位選手的四項比賽的總分為最終得分進行評比；數(shù)學評課為40分，說課為40分，板書設(shè)計為20分，以每位選手的三項比賽的總分為最終得分進行評比。

2、評委評分后，去掉一個最高分、一個最低分，取余下分數(shù)的平均分作為參賽對象的最終得分。

（三）設(shè)獎：設(shè)一等獎1名，二等獎2名.（四）相關(guān)工作安排：

1、評委：語文：語文組全體教師，數(shù)學：陳進榮、全體數(shù)學組教師

2、統(tǒng)分：梁治平（語文）、華端煉（數(shù)學）。

3、計時：各組組長；郭云強負責總計時。

4、分科組織：宋治均組織語文科竟賽，劉安應組織數(shù)學科竟賽。

四、小學語文教師課堂教學技能大賽參賽對象及復賽名額分配

（一）參賽對象： 全村教師、組織領(lǐng)導除外。

（二）語文、數(shù)學各3人

五、小學語文、數(shù)學教師課堂教學技能大賽比賽形式及時間安排

比賽地點：語文：遠教室、數(shù)學：行政辦公室 比賽時間：2011年5月12日

六、相關(guān)事宜

每項參賽時間不達規(guī)定時間或超過規(guī)定時間的，從參賽對象該項比賽最后得分中直接扣減2分作為此項成績。

附件：

1、語文教師技能大賽現(xiàn)場說課比賽評分標準。

2、小學語文教師技能大賽現(xiàn)場評課比賽評分標準。

3、小學語文教師技能大賽現(xiàn)場板書設(shè)計比賽評分標準。

4、小學語文教師技能大賽現(xiàn)場美文朗誦比賽評分標準。

5、小學語文、數(shù)學教師課堂教學技能大賽日程安排。

6、數(shù)學科各項評分標準。

洪樂小學

2011年5月12日

第二篇：輔導員技能大賽初賽方案

黎托學區(qū)輔導員技能大賽活動方案

【活動目的】）

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，提高少先隊輔導員隊伍素質(zhì)，展示當代少先隊輔導員風采。

【活動時間】

2010年10月29日上午

【活動地點】

黎托小學多媒體教室

【活動對象】

黎托學區(qū)大隊輔導員

【比賽內(nèi)容】

1、業(yè)務知識問卷

2、口才展示（即即興演講）

3、現(xiàn)場抽題活動方案設(shè)計

4、個人才藝

5、集會的組織

【比賽形式】

比賽項目五選一由參賽選手自主選擇

【比賽評委】

教育局領(lǐng)導、學區(qū)領(lǐng)導（具體待定）

【活動方案1】

比賽內(nèi)容：業(yè)務知識問卷

比賽宗旨：考察輔導員專業(yè)業(yè)務知識，為更好的開展少先隊工作奠定堅實基礎(chǔ)。比賽時間：2010年10月29日上午第二節(jié)課

地點：電腦教室

比賽形式：筆試

比賽規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)答完題，滿分100分。

【活動方案2】

比賽內(nèi)容：現(xiàn)場抽題活動方案設(shè)計

比賽宗旨：檢測輔導員創(chuàng)新設(shè)計隊活動的能力。

比賽時間：2010年10月29日上午第二節(jié)課

地點：電腦教室

比賽形式：抽簽確定活動方案設(shè)計

比賽規(guī)則：

1、參賽選手進行賽題抽簽。

2、參賽選手根據(jù)所抽賽題進行活動方案的設(shè)計。設(shè)計時間為60分鐘。

評分標準：

1、活動內(nèi)容緊扣主題。（5分）

2、活動程序清晰，有條理。（2分）

3、活動形式新穎，有創(chuàng)意。（3分）

【活動方案3】

比賽內(nèi)容：即興演講

比賽宗旨：檢測輔導員臨場應變口語表達能力。

比賽時間：2010年10月29日上午第二節(jié)課

地點：多媒體教室

比賽形式：抽簽確定活演講題目

比賽規(guī)則：

1、參賽選手進行賽題抽簽，準備時間5分鐘。

2、參賽選手根據(jù)所抽賽題進行即興口頭演講。演講時間不超過5分鐘。評分標準：

1、內(nèi)容緊扣主題（2分）；

2、流暢自然，邏輯性強，語言富有感染力（2分）；

3、普通話標準、流利，吐字清晰，節(jié)奏優(yōu)美（2分）；

4、演講的藝術(shù)和技巧，感情處理得當，表情自然大方（3分）；

5、服裝得體，自然大方（1分）。

【活動方案4】

比賽內(nèi)容：個人才藝

比賽宗旨：考察輔導員個人素養(yǎng)，展示輔導員風采與魅力。

比賽時間：2010年10月29日上午第二節(jié)課

地點：多媒體教室

比賽形式：現(xiàn)場表演

比賽規(guī)則：

粉筆字規(guī)則：

其他規(guī)則

1、參賽選手根據(jù)自主選擇才藝項目進行現(xiàn)場展示。

2、參賽選手表演時間控制在8分鐘以內(nèi)。

3、有伴奏需要的參賽選手需自備演唱伴奏碟。

評分標準：

其他規(guī)則：

1、精神飽滿。（1分）

2、現(xiàn)場表演自然、大方。（4分）

3、所選展示內(nèi)容健康向上。（4分）

4、服裝得體，自然大方（1分）。

粉筆字規(guī)則：

1、用楷書現(xiàn)場書寫，書寫規(guī)范，無錯別字、繁體字等；（2分）

2、筆畫流暢，清楚到位，力量感強；（2分）

3、間架結(jié)構(gòu)合理，分布勻稱；（2分）

4、章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；（2分）

5、書寫內(nèi)容完整，在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽。（2分）

附1：

【隊活動方案題目】

主題一：“綠色生活月”活動——倡導環(huán)保、健康理念，培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識。主題二：“紅領(lǐng)巾科技節(jié)”活動——培養(yǎng)學生愛科學，學科學的意識，激發(fā)學生投身科學的熱情和興趣。

主題三：“手拉手”活動——引導隊員積極參與，體驗愛心的溫暖，奉獻的快樂，幫助他們培養(yǎng)愛心，形成良好的品質(zhì)意志。

主題四：“健康心理伴我成長”活動——引導隊員用快樂的活動、溫馨的動作、知心的語言，幫助他們緩解和消除孤獨、恐懼等心理不健康的誘因，使他們能陽光快樂的成長。

主題五：中國年俗實踐活動——引導隊員開展民族傳統(tǒng)年文化調(diào)查研究，體驗社會生活，關(guān)注社會發(fā)展。

主題六：“爭當四好少年”活動——引導隊員確定目標，樹立榜樣，實踐體驗，互動交流、評價激勵等途徑，激勵他們在學校、家庭、社會和大自然中，人人爭當“四好少年”。

附2：

【即興演講題目】

主題一：少先隊活動是學校的生命力，你覺得我校的少先隊工作在哪些方面還需要努力和提高？

主題二：每天對待繁雜的教學工作，或許每天你的心情會很糟，此時，你如何調(diào)整心態(tài)？

主題三：如何讓家長尊重你？

主題四：請你客觀評價學校的某項制度。

主題五：你怎樣做一個身心健康的老師？

主題六：馬上有一個參觀團來我校考察，請你在接待時作簡要發(fā)言，介紹我們的學校。

附3：

【才藝展示之粉筆字內(nèi)容】 王昌齡 從軍行

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

第三篇：英文技能大賽初賽演講稿

Hello, everyone.My name is Zhong Zhenli and I am from class111008.Should I share something about me with you? I love listening music very much and my favourite sport is playing basketball.Sometime,I also read novels.My motto is “Where there is a will,there is a way”

Today, the topic I chose is: Miracle , the other name of diligence.Miracle is always regarded as something that happens without sufficient conditions but have key beneficial effects or can lead a good end.However, personally speaking, if we say “miracle can lead a good end”,I think it is dilligence that leads to miracle.Do you know who he is?Yes we call him “Jay Chou”.Some miracle has happened on him.In the year 2000, as an little-known musician, he released his first CD.To everyones surprise,the CD was soon popular all over the country.Do you think it was a miacle?Yes, it was.But do you know how much efforts he had made? Jay Chou began studying playing piano at the age of 3 and his childhood was filled with hard piano practice.What’s more, each song of his first CD was written by himself.At that time,his boss gave him only 10 days to write the songs.In order to make his first CD more prefect, he spent more than 12 hour a day on writing songs.He even forgot having supper and taking shower.At last,the CD came out.It was a great success.It sold very well,and Jay Chou was approved by his fans.If you say his success was a miracle,we can see it was his hard working that let this success be.I agree that “Nothing comes of nothing”,so I believe someone is supposed to be the mother of miracle and I think she is diligence.As a matter of fact,when you are working hard,you can obtain more knowledge,do more preparation,get more experience and so on.Therefore,it is obvious that when what we call miracle happens,the efforts you have made before is paying off。

So now, let’s be diligent, to work hard,to create our own miracle.

第四篇：教師實效課堂教學技能大賽實施方案

卓尼縣第一中學2015—2016學第二學期實效課堂技能大賽方案

為了提升教師的業(yè)務素質(zhì)和整體水平，規(guī)范教師的教學管理和教學行為，激發(fā)全體教師開展課堂教學技能訓練的積極性，進一步提高教學質(zhì)量。為全校教師提供展示才華、相互切磋、共同發(fā)展的舞臺，我校特舉辦本學期“展示教師風采、營造實效課堂”教師專業(yè)技能大賽。

一、競賽目的

1.以賽促教。通過競賽，促進我校廣大教師積極投身教育教學改革，提高教師課堂教學技能，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高教育教學質(zhì)量。

2.以賽選優(yōu)。通過競賽，培養(yǎng)一支能夠在課堂教學中全面適應課程改革，有效實施素質(zhì)教育的教師隊伍。

二、參賽對象及名額

1.語文組：范曉云 李琳 孫成龍 2.數(shù)學組：龐紅彥 丁峰山 袁輝 3.英語組：王小慶 陳紅 張莉玲 4.政史地組：刑素玲 李建華 楊旭東 5.理化生組：王秀芳 李廣 武勇 6.音體美組：馬旭 石娟慧 李彥平7.信息：王瑞卿

三、參賽學科

語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、音樂、體育、美術(shù)、信息。

四、競賽內(nèi)容及形式 1.競賽項目

（1）教學設(shè)計（2）課堂教學展示

參加大賽教師要根據(jù)自己的積累和智慧，積極主動地搜索相關(guān)資料，精心研究教材，潛心鉆研教學方法，設(shè)計高水平的教學方案。準備好教學設(shè)計，制作好課件。材料準備最好獨立研究，獨立設(shè)計，體現(xiàn)自己優(yōu)勢和特色。

2.實踐操作：

授課時間、班級由授課教師自行決定。（具體見安排表）

五、評委構(gòu)成

為了確保本次大賽評比的公開、公平、公正性，學校成立教師實效課堂教學技能大賽活動領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)競賽活動的開展。大賽的評委由學校領(lǐng)導及骨干教師組成。

1.組長：周斌 副組長：袁喜平

2.評委：

文科組：袁喜平、郭維勝、盧芳梅、王天永、蘭永芳、徐紅、林復榮

理科組：周斌、孫紹英、薛治水、寧延福、李啟林、梁蘭英 3.評課議課：凡聽課人員需參加課后的評課議課。

六、大賽時間 2016年5月18日進行

七、評比辦法

一等獎4人，二等獎6人，三等獎9人。

八、大賽說明

１.教師要充分把握好本次大賽的機會，加強自己課堂教學技能培訓，做到互相學習、比學趕幫，崗位練兵、在職培訓，通過這次活動促進自己課堂教學技能的提高。

２.大賽獲獎者將作為學校年終考核加分項的條件之一。３.大賽獲獎者將作為參加外出培訓優(yōu)先考慮的條件之一。4.以后教體局組織的縣級及縣級以上優(yōu)質(zhì)課，將從參加本次活動且符合參賽條件的教師中，按照名次先后順序向上推薦。

教研中心

2016年6月18日

第五篇：小學數(shù)學學科課堂教學大賽初賽方案

小學數(shù)學學科課堂教學大賽初賽方案

為了深入貫徹《齊齊哈爾市普通中小學落實科學發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動計劃》的精神和任務要求，落實訥河市“四比一訪三走進”方案精神，促進數(shù)學教師的課堂教學能力的提高，推動數(shù)學教師的專業(yè)化發(fā)展，按照《訥河市中小學數(shù)學學科課堂教學大賽及以課代訓活動通知》的安排與部署，特制定我學區(qū)《小學數(shù)學學科課堂教學大賽活動方案》如下：

一、指導思想

以訥河市“四比一訪三進”活動為指針，以促進數(shù)學學科教師專業(yè)化發(fā)展為目的，以課堂教學競賽為引領(lǐng)，扎扎實實地開展好教師課堂教學活動，促進學科教師的課堂教學能力的有效提升。

二、工作目標及原則

1、選拔小學數(shù)學教師一名參加區(qū)域賽。

2、促進教師課堂比教學活動的大力開展。

3、公平、公開、公正的原則。

三、任務與措施

1、成立領(lǐng)導小組

組長：柴平副組長：于海

楊興喜

成員：白洪國

王彪

王波

張秀芬

2、組成評委會

評委會由7人組成，組長：于海

組員：白洪國

王彪

胡新忠

趙春

王波

張秀芬

3、制定校級選拔賽活動方案

各中小學緊緊圍繞《訥河市中小學數(shù)學學科課堂教學大賽及以課代訓活動的通知》的指示精神，制定好本校選拔方案，每校一名，于4月11日上報中心學校。

4、初賽選拔賽安排 時間：4月12日

地點：中心學校三樓多功能廳

比賽辦法：第一，抽簽決定比賽順序；第二，題目自擬，內(nèi)容自定，現(xiàn)場做課；第三，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場公布；第四，總結(jié)表彰，參加初賽的選手設(shè)一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀；第五，公布區(qū)域賽人員名單。

四、活動要求

1、各村校必須有一名數(shù)學教師參加初賽活動由業(yè)務主任帶隊，禁止無故缺席。

2、每校寫出一份總結(jié)上交中心學校。

進化中心學校

小學數(shù)學學科課堂教學大賽初賽總結(jié)

按照《訥河市中小學數(shù)學學科課堂教學大賽及以課代訓活動通知》要求，4月12日我學區(qū)舉行了小學數(shù)學學科教師課堂教學大賽的競賽活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、成立了領(lǐng)導組織

我學區(qū)高度重視此項工作，也把此項工作為“四比一訪三走進”工作的切入點，成立了行政首長為組長的領(lǐng)導小組，下設(shè)成員及評委會。

二、制定了活動方案

由主抓此項工作的業(yè)務校長制定了活動方案，方案有明確的目標與工作任務，緊緊圍繞活動宗旨完善措施，科學合理，便于操作。

三、推選上了村校參賽教師名單 中心小學：朱美玲

丁新輝 忠孝小學：生力臣 萬里小學：張東風 三星小學：劉海江 滿倉小學：王麗敏 雙盛小學：孟慶志 長安小學：錢嘉仁 慶安小學：包志國 進化小學：何桂蘭

仁愛小學：谷佩蓮

四、成立了評委會

評委會由業(yè)務校長等7人組成，現(xiàn)場打分，現(xiàn)場核分，現(xiàn)場公布，7人中有2名教研員，4名業(yè)務主任，勝任并完成了此項工作。

五、評選出了一二三等獎，推選出了區(qū)域賽教師名單，11名數(shù)學教師參加了初賽活動，獲獎情況如下： 一等獎：丁新輝

95.3 二等獎：朱美玲

90.6

張東風

88.7

劉海江

87.4 三等獎：生力臣

86.2 王麗敏

85.6 錢嘉仁

84.4

孟慶志

84.2 何桂蘭

84.1 谷佩蓮

83.8 包志國

83.4 參加區(qū)域賽教師：丁新輝

從制定方案到完成比賽，我們用了兩天時間，措施嚴密，方法得當，保質(zhì)保量地完成了初賽工作，我們完全相信，這次初賽活動已經(jīng)拉動了我學區(qū)“四比一訪三進”活動的蓬勃開展，必將拋起我區(qū)教師課堂教學活動的大高潮。

進化中心學校 2012年4月12日