第一篇：尉氏縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-主題背景幼兒園區(qū)域活動(dòng)有效策略論文選題題目

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尉氏縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-主題背景|幼兒園|區(qū)域活動(dòng)|有效策略論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑論文，建筑工程給排水論文，教育公平論文

1……幼兒園生態(tài)式區(qū)域活動(dòng)中教師觀察存在的問(wèn)題與解決策略 2……課程游戲化背景下幼兒園體育活動(dòng)的開(kāi)展 3……幼兒園繪本閱讀教學(xué)的有效組織策略研究 4……幼兒混齡跨區(qū)域活動(dòng)中常見(jiàn)問(wèn)題指導(dǎo)策略初探 5……淺談農(nóng)村幼兒園集體談話活動(dòng)的幾點(diǎn)策略

6……剪美育心——幼兒園大班情境化剪紙教學(xué)策略的實(shí)踐研究 7……新課程背景下高三物理教學(xué)的有效性策略 8……最近新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究

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9……新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略 10……幼兒園區(qū)域活動(dòng):問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì) 11……新課程背景下高中歷史課堂有效性策略 12……“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校課堂教學(xué)有效性策略探究 13……前背景骨架區(qū)域隨機(jī)點(diǎn)對(duì)策略驅(qū)動(dòng)下的車標(biāo)識(shí)別方法 14……河南省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略探討——基于“一帶一路”戰(zhàn)略背景 15……淺談家長(zhǎng)參與幼兒園教育管理的策略 16……基于生態(tài)管理理論的幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略 17……幼兒園教師家園溝通勝任力特征及其提高策略 18……提升幼兒園建構(gòu)游戲質(zhì)量的策略

19……幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)中游戲運(yùn)用的問(wèn)題探討 20……淺議農(nóng)村幼兒園教科研工作的管理策略 21……淺談?dòng)變簣@教師隊(duì)伍的建設(shè)策略

22……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 23……移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下的公益服務(wù)新特征與設(shè)計(jì)策略研究 24……“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教師專業(yè)發(fā)展共同體的建構(gòu)模式和策略 25……審核評(píng)估背景下藝術(shù)院校專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建策略 26……淺析新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合策略初探 27……“一帶一路”背景下大國(guó)崛起的差異化發(fā)展策略 28……經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變背景下流通體系路徑優(yōu)化策略探討 29……融合教育環(huán)境中聽(tīng)覺(jué)障礙幼兒同伴關(guān)系現(xiàn)狀及其改善策略 30……蒙臺(tái)梭利教育本土化的探索

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31……2015年北京“閱兵藍(lán)”特征及成因探討 32……淺談區(qū)域活動(dòng)中科學(xué)區(qū)材料投放的原則 33……西沙永興島大氣降水化學(xué)特征及來(lái)源分析 34……增強(qiáng)師幼情感交流,讓孩子愛(ài)上你 35……淺談?dòng)變簣@教師角色游戲中的指導(dǎo)能力 36……淺論幼兒審美能力與創(chuàng)造力的培養(yǎng) 37……園本教研給我?guī)?lái)的收獲 38……探索幼兒德育教育

39……森林火災(zāi)對(duì)煙臺(tái)蓁山次生林土壤性質(zhì)的影響 40……如何優(yōu)化幼兒園教學(xué)班級(jí)管理工作 41……有效管理幼兒自主盛飯菜的實(shí)踐研究

42……創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展評(píng)價(jià)研究——以長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶中游地區(qū)為例 43……AB-DTPA浸提法研究上海中心城區(qū)綠地土壤有效態(tài)養(yǎng)分特征 44……魯東-黃海活動(dòng)地塊背景地震活動(dòng)及未來(lái)強(qiáng)震危險(xiǎn)性 45……幼兒教師科學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)教育側(cè)重點(diǎn)探析 46……1982-2013年準(zhǔn)噶爾盆地植被長(zhǎng)勢(shì)變化分析 47……基于LST年趨勢(shì)背景場(chǎng)的地震熱異常提取算法 48……夏季太湖局地氣候效應(yīng)的數(shù)值模擬研究

49……近期人類活動(dòng)對(duì)湖泊沉積記錄的影響——以托素湖為例 50……農(nóng)村幼兒園課程資源內(nèi)涵、開(kāi)發(fā)原則與基本路徑 51……淺談?dòng)變簣@科學(xué)活動(dòng)課程改革

52……教育變革背景下幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀及提升策略

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53……幼兒園教研活動(dòng)的目的與實(shí)施策略

54……幼兒園藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題與解決策略 55……幼兒園生態(tài)式運(yùn)動(dòng)分區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)策略 56……幼兒園集體社會(huì)活動(dòng)的實(shí)施原則與策略 57……幼兒園造型藝術(shù)教學(xué)的實(shí)施策略

58……幼兒園科學(xué)活動(dòng)中教師指導(dǎo)策略的類型、問(wèn)題與建議 59……幼兒園課程游戲化的推進(jìn)策略 60……幼兒園自主運(yùn)動(dòng)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)與利用

61……幼兒園成本運(yùn)行危機(jī)與分擔(dān)策略研究——以X市的調(diào)研為例 62……新型城鎮(zhèn)化背景下江蘇區(qū)域發(fā)展格局優(yōu)化策略研究 63……促進(jìn)幼兒園教師隊(duì)伍穩(wěn)定的基本策略 64……當(dāng)前幼兒園教師隊(duì)伍現(xiàn)狀與建設(shè)策略 65……幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略

66……幼兒園教師職業(yè)壓力來(lái)源及其應(yīng)對(duì)策略 67……農(nóng)村幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的策略研究 68……自主性區(qū)域游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放策略 69……臺(tái)灣《幼兒園教保活動(dòng)課程暫行大綱》及其啟示 70……生態(tài)文明背景下我國(guó)土地資源利用策略研究(英文)71……出版機(jī)構(gòu)IP化經(jīng)營(yíng):媒體融合背景下的創(chuàng)新策略探析 72……協(xié)同創(chuàng)新背景下珠三角科技資源共享策略的博弈分析 73……利用故事結(jié)構(gòu)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展 74……幼兒園區(qū)域活動(dòng)與領(lǐng)域活動(dòng)優(yōu)化整合的策略

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75……當(dāng)前幼兒園區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展中存在的問(wèn)題及解決策略 76……幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中教師有效提問(wèn)的策略 77……在主題探究活動(dòng)中實(shí)施幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的價(jià)值與策略 78……幼兒園區(qū)域活動(dòng)的來(lái)源與挑戰(zhàn)

79……公辦幼兒園的重新界定與區(qū)域發(fā)展策略——基于學(xué)前教育公共服務(wù)體系的視角 80……“卓越教師”計(jì)劃之背景、內(nèi)涵及策略

81……高等教育國(guó)際化背景下高校黨建工作面臨的形勢(shì)及應(yīng)對(duì)策略 82……國(guó)外幼兒園裝備規(guī)范的比較研究 83……促進(jìn)親子閱讀的指導(dǎo)策略

84……幼兒園教師對(duì)保育與教育價(jià)值的選擇比較 85……不同構(gòu)造背景下礁灘的發(fā)育特征和差異性 86……幼兒園搖籃文化建設(shè)策略 87……幼兒園開(kāi)展區(qū)域游戲活動(dòng)的策略 88……談?dòng)變簣@區(qū)域環(huán)境中規(guī)則的有效構(gòu)建 89……區(qū)角材料投放的有效策略 90……美術(shù)活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)與幼兒創(chuàng)意培育 91……幼兒園片區(qū)教研模式初探

92……幼兒園區(qū)域性晨間戶外活動(dòng)內(nèi)容的探索與研究 93……幼兒園混齡教育的園本化策略

94……幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容取向與“六元教育課程”——以蘇南地區(qū)幼兒園教育實(shí)踐為例 95……企辦幼兒園發(fā)展的困境與出路

96……RSF模型的優(yōu)化及其在MRI腦腫瘤分割中的應(yīng)用

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97……上海崇明島風(fēng)景旅游區(qū)空氣負(fù)離子濃度分布研究 98……幼兒園校園環(huán)境的教育寓意性設(shè)計(jì)探究 99……幼兒園“有效教學(xué)”:誤讀及辨正

100……幼兒園區(qū)域活動(dòng)教師指導(dǎo)的有效性研究——以湖南省部分示范性幼兒園為例

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第二篇：大荔縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中生物有效論文選題題目

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大荔縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中|生物|有效論文選題題目

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關(guān)鍵詞：放射醫(yī)學(xué)論文發(fā)表，教育創(chuàng)新論文，小學(xué)教育論文選題

1……高中生物課“生活化”有效性的探究

2……例談高中起始年級(jí)生物學(xué)探究活動(dòng)的有效設(shè)計(jì) 3……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策 4……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策 5……自學(xué)——高中生物學(xué)習(xí)的進(jìn)步階梯 6……高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

7……掃描電鏡-能譜儀在生物質(zhì)炭特性分析上的應(yīng)用 8……對(duì)高中生物教學(xué)的探索 9……高中生物學(xué)習(xí)要點(diǎn)和方法

10……高中生物教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)

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11……模式在解決高中生物學(xué)遺傳問(wèn)題中的應(yīng)用 12……淺析微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

13……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力 14……高中生物學(xué)疑難題簡(jiǎn)析 15……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中酒精的應(yīng)用 16……肢體語(yǔ)言在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 17……人教版、蘇教版高中生物教材比較分析 18……設(shè)計(jì)教學(xué)主線,構(gòu)建高中生物學(xué)本真課堂 19……肢體語(yǔ)言高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 20……淺談高中生物學(xué)教材中的“酯” 21……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā) 22……打造高中生物高效課堂的策略 23……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性

24……中、英高中生物學(xué)教材“免疫調(diào)節(jié)”部分的比較與思考 25……高中生物學(xué)整體性教學(xué)的途徑 26……高中生物教學(xué)中“先學(xué)后教”模式應(yīng)用 27……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 28……尋找高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)探究點(diǎn)的思考 29……多媒體優(yōu)化高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐和研究 30……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)途徑 31……高中生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新 32……生物課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及改革策略

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33……掃描電鏡-能譜儀在生物質(zhì)炭特性分析上的應(yīng)用

34……談?wù)勆飳W(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)課-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線作品...35……淺談如何指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記

36……冬季種養(yǎng)結(jié)合對(duì)稻田土壤微生物量及有效碳氮庫(kù)的影響 37……Tenax萃取技術(shù)用于養(yǎng)殖底泥中有機(jī)氯農(nóng)藥的生物有效性研究 38……淺談高中數(shù)學(xué)教材的有效利用 39……高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的具體開(kāi)展 40……提高高中政治教學(xué)的有效性措施 41……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略 42……分析高中信息技術(shù)教學(xué)的有效性 43……也談高中語(yǔ)文教學(xué)中德育的有效滲透 44……如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中有效應(yīng)用分層分組教學(xué) 45……淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的誤區(qū)及有效的學(xué)習(xí)方法 46……淺析微課在高中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用 47……探究淺談高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)

48……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學(xué)有效性 49……談高中語(yǔ)文教學(xué)韻趣味牲,有效牲和人文牲 50……基于高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的分析 51……略論高中歷史課堂有效教學(xué)

52……新課標(biāo)下高中地理有效性教學(xué)的應(yīng)用討論 53……殼類生物質(zhì)釋碳性能研究

54……主成分分析結(jié)合BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)短程生物脫氮中氮的近紅外光譜研究

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55……酸洗處理對(duì)生物質(zhì)炭表面吸附特性及光譜特性的影響 56……酒糟生物炭負(fù)載鋁對(duì)飲用水中氟的去除簡(jiǎn) 57……提高高中地理教學(xué)的有效性分析 58……高中班主任如何有效開(kāi)展德育工作 59……高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究

60……生物干化污泥衍生燃料流化床焚燒試驗(yàn)研究 61……淺談高中語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)的有效方法

62……斑蝥酸鈉聯(lián)合化療方案對(duì)非小細(xì)胞肺癌患者microRNA-21與SIRT1表達(dá)影響的研究 63……Nab-P聯(lián)合吉西他濱與吉西他濱單藥治療晚期胰腺癌的療效觀察及不良反應(yīng)分析 64……簡(jiǎn)析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 65……淺談分層管理理念在高中班級(jí)管理中的有效運(yùn)用

66……高中歷史課堂教學(xué)有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例 67……淺探高中語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效視角

68……犬卵透明帶3(CZP3)DNA疫苗免疫有效降低小鼠生育能力 69……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法

70……信息技術(shù)與生物實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 71……基于左右手運(yùn)動(dòng)想象單通道腦電信號(hào)的預(yù)處理研究 72……提升高中物理教學(xué)效率的策略解析

73……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析 74……探析高中視唱練耳教學(xué)中數(shù)字技術(shù)的有效應(yīng)用 75……高中語(yǔ)文作文教學(xué)困境及策略

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76……北京市某高中教師用藥知識(shí)掌握和用藥習(xí)慣的調(diào)查 77……網(wǎng)絡(luò)輔助下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究 78……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用 79……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 80……小議高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的提問(wèn)技巧 81……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討 82……略談高中歷史教學(xué)對(duì)話應(yīng)用及分析 83……淺談高中幾何的探與究

84……高中化學(xué)生活化之我見(jiàn)-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 85……淺談如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化 86……厭氧消化過(guò)程穩(wěn)定性與微生物群落的相關(guān)性

87……試論數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)——高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與研究

88……論高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 89……高中政治情境教學(xué)之淺見(jiàn) 90……淺談高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

91……談高中地理教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的探索

92……家蠶bHLH轉(zhuǎn)錄因子Bmsage可溶性表達(dá)、純化與結(jié)構(gòu)分析 93……新課改下的高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法 94……對(duì)提高高中物理作業(yè)效果的探索

95……糠醛渣生態(tài)肥對(duì)風(fēng)沙土理化性質(zhì)和茄子效益的影響 96……降雨徑流的多重環(huán)境效應(yīng)

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97……研究高中物理教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策 98……高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的圖式理論應(yīng)用分析

99……利用轉(zhuǎn)基因小鼠篩選全人源炭疽致死因子中和抗體 100……論如何學(xué)習(xí)高中政治

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第三篇：隆化縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-文言文有效教學(xué)論文選題題目

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隆化縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-文言文|有效教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑施工論文，建筑工程工程師職稱論文，建筑設(shè)計(jì)施工

1……微課在詩(shī)詞教學(xué)中的有效嘗試

2……走出困境,綻放精彩——中學(xué)文言文教學(xué)方法的探討 3……談朗讀在初中文言文教學(xué)中的重要地位 4……簡(jiǎn)析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 5……實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效策略 6……注重課堂教學(xué)的有效性

7……初中語(yǔ)文有效課堂教學(xué)科學(xué)構(gòu)建創(chuàng)新教育 8……培養(yǎng)審題能力促進(jìn)教學(xué)有效性 9……開(kāi)展有效教學(xué),讓初中英語(yǔ)教學(xué)更生動(dòng) 10……小學(xué)作文有效教學(xué)探索

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11……農(nóng)村小學(xué)品德與社會(huì)課有效性教學(xué)方法點(diǎn)滴 12……農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)初探

13……創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,讓語(yǔ)文課堂熠熠生輝 14……淺析如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué) 15……合理運(yùn)用課件,有效提高英語(yǔ)教學(xué)效果 16……初中英語(yǔ)拓展性課程教學(xué)的有效方式 17……新時(shí)期下高中英語(yǔ)有效教學(xué)的探討 18……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中案例教學(xué)法的有效應(yīng)用 19……新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)

20……高中化學(xué)有效課堂教學(xué)方法概念及其相關(guān)性研究 21……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與電子白板有效整合

22……淺談如何提高農(nóng)村初中思想品德課堂教學(xué)的有效性 23……八年級(jí)信息技術(shù)課程有效教學(xué)方法的探究 24……簡(jiǎn)析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問(wèn)題探析 25……淺談小學(xué)科學(xué)課如何圍繞科學(xué)概念開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng) 26……幼兒園圖畫(huà)書(shū)教學(xué)中教師有效提問(wèn)的滲透 27……小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)有效閱讀教學(xué)策略探討 28……淺析數(shù)學(xué)文化視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué) 29……簡(jiǎn)析小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運(yùn)用 30……小學(xué)數(shù)學(xué)中怎么使小組合作學(xué)習(xí)更有效 31……高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)探討 32……初中數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)

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33……探究提高高中舞蹈教學(xué)有效性策略

34……解析小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的探索 35……電子白板與初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效整合

36……促進(jìn)高中物理選修1系列課程模塊教學(xué)有效性策略研究 37……如何推進(jìn)高中語(yǔ)文分層教學(xué)的有效落實(shí) 38……“贊美”藝術(shù)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用

39……多維變式教學(xué)在高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的實(shí)踐與研究 40……淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)以“效”為先 41……如何在初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境 42……淺析運(yùn)用數(shù)學(xué)思想滲透小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 43……游戲在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的意義

44……淺論新課改下小學(xué)《道德與法治》的教學(xué)策略研究 45……讓追問(wèn)與思維對(duì)話——例談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“二度提問(wèn)” 46……談初中化學(xué)課堂教學(xué)方法 47……小學(xué)語(yǔ)文如何進(jìn)行有效識(shí)字教法 48……淺論初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效方法

49……淺論小組合作學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的有效開(kāi)展 50……簡(jiǎn)約有效的課堂教學(xué)策略研究

51……淺談農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的有效方法的理論研究 52……簡(jiǎn)析如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性 53……淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新途徑選擇 54……淺談初中化學(xué)教學(xué)中課堂提問(wèn)的有效策略

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55……有效提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率策略淺析 56……交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用 57……解析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究 58……簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略 59……試論情景教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 60……關(guān)于智能平臺(tái)使用的思考與反思 61……淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教學(xué) 62……淺談初中班主任有效的管理教學(xué)措施 63……高中生物高效課堂有效途徑探究

64……淺析如何運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維——以小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)為例 65……淺談歷史教學(xué)的課堂提問(wèn)技巧 66……如何有效地上好體育課

67……信息技術(shù)課堂中如何有效利用“微課”

68……如何在科學(xué)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 69……淺析如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率 70……初中語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透語(yǔ)文思想方法 71……中職語(yǔ)文教學(xué)中德育的滲透觀 72……論如何提高小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀有效性 73……初中物理教學(xué)中學(xué)生提問(wèn)能力的訓(xùn)練 74……以人為本理念下,淺析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的新途徑 75……問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略 76……簡(jiǎn)析小學(xué)語(yǔ)文多媒體教學(xué)

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77……高效課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的有效預(yù)習(xí)78……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課板書(shū)有效性設(shè)計(jì)

79……新課標(biāo)改革下中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)問(wèn)題及策略淺析 80……化學(xué)課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)和學(xué)生思維能力培養(yǎng)研究 81……讓學(xué)生思維的火花開(kāi)放在課堂——“除法認(rèn)識(shí)”片斷賞析 82……探討真實(shí)鏈?zhǔn)角榫诚碌母咧杏⒄Z(yǔ)語(yǔ)法教學(xué) 83……淺談信息化背景下農(nóng)村中小學(xué)高效課堂構(gòu)建 84……淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索 85……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用 86……淺談培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 87……信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)運(yùn)用 88……例談文言文的言語(yǔ)教學(xué) 89……賞析大學(xué)語(yǔ)文課的文言文教學(xué)

90……相似相續(xù) 非斷非?！睹駠?guó)國(guó)文教學(xué)研究文叢》序 91……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效滲透德育教育

92……淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效地實(shí)施“對(duì)話教學(xué)” 93……略談初中物理教學(xué)中的有效性學(xué)習(xí)94……略談新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)

95……小組合作學(xué)習(xí)的有效性在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的實(shí)踐探究 96……例析課堂教學(xué)中的問(wèn)題有效性

97……當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題分析及對(duì)策研究 98……淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)新嘗試

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99……用好課堂評(píng)價(jià),組織課堂教學(xué)

100……淺析跳繩在體育課堂教學(xué)中的實(shí)際作用

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第四篇：康平縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-有效教學(xué)初中英語(yǔ)論文選題題目

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康平縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-有效教學(xué)|初中英語(yǔ)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑工程的論文，建筑財(cái)務(wù)論文，環(huán)保方面的論文

1……淺談初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)用 2……關(guān)于初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效策略研究 3……新課標(biāo)下農(nóng)村初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)之我見(jiàn) 4……如何有效利用多媒體進(jìn)行初中英語(yǔ)詞匯教學(xué) 5……初中英語(yǔ)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生主體性

6……培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力 提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量——初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與研究 7……淺析初中英語(yǔ)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究 8……英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 9……初中英語(yǔ)老師如何提升自己

10……新課程理念下初中英語(yǔ)有效教學(xué)的探究

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11……淺談初中英語(yǔ)情趣教學(xué) 12……初中英語(yǔ)趣味教學(xué)探究

13……初中英語(yǔ)閱讀課高效教學(xué)設(shè)計(jì)研究 14……英語(yǔ)和地理學(xué)科的整合教學(xué) 15……英語(yǔ)教學(xué)運(yùn)用思維導(dǎo)圖的四個(gè)路徑

16……場(chǎng)獨(dú)立型-場(chǎng)依存型認(rèn)知方式與初中英語(yǔ)有效教學(xué) 17……提高初中英語(yǔ)閱讀課讀后活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性的課例研究 18……促進(jìn)學(xué)生深入理解的課堂有效教學(xué)策略研究 19……初中英語(yǔ)課堂引入戲劇教育的思考

20……有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)框架的實(shí)證研究——以北京市兩區(qū)中學(xué)問(wèn)卷調(diào)查為例 21……中學(xué)英語(yǔ)幸福課堂實(shí)驗(yàn)研究

22……初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)“活動(dòng)鏈”設(shè)計(jì)有效性研究

23……初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)“活動(dòng)鏈”設(shè)計(jì)有效牲研究 24……“語(yǔ)法聽(tīng)寫(xiě)”:一種有效的初中英語(yǔ)教學(xué)法

25……凸顯人物主線,提高英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性——對(duì)初中英語(yǔ)教材Go for it!單元復(fù)習(xí)模式的思考

26……初中英語(yǔ)課堂增效之道

27……基于學(xué)習(xí)檔案的基礎(chǔ)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)評(píng)估機(jī)制探索 28……城鄉(xiāng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園期望的比較

29……學(xué)生資源有效利用的策略——以初中英語(yǔ)課堂教學(xué)為例

30……初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考——浙江省 2011 年初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)觀察

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31……初中英語(yǔ)“課堂學(xué)習(xí)任務(wù)單”設(shè)計(jì)有效性策略探微 32……以話題為主線, 有效實(shí)施初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué) 33……采用有效小組活動(dòng)降低學(xué)生英語(yǔ)交際焦慮 34……生成的英語(yǔ)課堂更“給力” 35……職前職后教育教學(xué)方式一體化模式的探討

36……強(qiáng)化初中英語(yǔ)教師“教學(xué)目標(biāo)意識(shí)”的實(shí)踐與思考 37……中學(xué)英語(yǔ)課堂環(huán)境量表的編制與初步應(yīng)用 38……幼兒園園本教研活動(dòng)實(shí)施的策略-周方 39……搭建校內(nèi)多種平臺(tái)

促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 40……激勵(lì)教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用 41……提高英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的實(shí)踐與思考 42……優(yōu)化初中英語(yǔ)背誦的策略 43……解放 “學(xué)習(xí)力”

44……初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性

45……“三段式”模式在英語(yǔ)聽(tīng)力課中的有效運(yùn)用 46……西部農(nóng)村地區(qū)的幼教師資現(xiàn)狀及其發(fā)展對(duì)策 47……論情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的功能 48……激發(fā)初中生自我效能 提高英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)效果 49……初中生對(duì)英語(yǔ)多媒體教學(xué)接受度的調(diào)查 50……農(nóng)村初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的調(diào)查研究 51……初中英語(yǔ)課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)探討 52……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

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53……中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的障礙及其對(duì)策、54……教學(xué)組織形式的一次重大改革--關(guān)于“走班”教學(xué)的探索 55……初中英語(yǔ)教與學(xué)的“行動(dòng)研究”初探 56……初中英語(yǔ)閱讀課整體分層教學(xué)初探 57……初中英語(yǔ)第一冊(cè)(上)簡(jiǎn)介

58……“五步教學(xué)法”是指導(dǎo)初中英語(yǔ)教學(xué)的有效方法——談“五步教學(xué)法”教學(xué)的應(yīng)用 59……多媒體組合優(yōu)化初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)驗(yàn) 60……淺談提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)趣味性的途徑 61……英語(yǔ)釋放教學(xué)是改革我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程的方向 62……英語(yǔ)課堂幻燈教學(xué)四步法試驗(yàn)報(bào)告

63……練得多一些,教得快一些——縮成法教學(xué)實(shí)驗(yàn) 64……初一學(xué)生掌握英語(yǔ)單詞的心理學(xué)分析

71……英語(yǔ)釋放教學(xué)是改革我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程的方向 72……英語(yǔ)課堂幻燈教學(xué)四步法試驗(yàn)報(bào)告

73……練得多一些,教得快一些——縮成法教學(xué)實(shí)驗(yàn) 74……初一學(xué)生掌握英語(yǔ)單詞的心理學(xué)分析

81……英語(yǔ)釋放教學(xué)是改革我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程的方向 82……英語(yǔ)課堂幻燈教學(xué)四步法試驗(yàn)報(bào)告

83……練得多一些,教得快一些——縮成法教學(xué)實(shí)驗(yàn) 84……初一學(xué)生掌握英語(yǔ)單詞的心理學(xué)分析

91……英語(yǔ)釋放教學(xué)是改革我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程的方向 92……英語(yǔ)課堂幻燈教學(xué)四步法試驗(yàn)報(bào)告

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93……練得多一些,教得快一些——縮成法教學(xué)實(shí)驗(yàn) 94……初一學(xué)生掌握英語(yǔ)單詞的心理學(xué)分析

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第五篇：伊吾縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-教育幼兒園論文選題題目

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伊吾縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-教育|幼兒園論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑工程施工管理論文，物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)論文，建筑環(huán)境與設(shè)備工程論文

1……試論幼兒園的常規(guī)教育

2……整合視野下幼兒園數(shù)學(xué)教育的融合路徑 3……幼兒園早期漢語(yǔ)閱讀教育的重要性 4……幼兒園開(kāi)展人文教育的價(jià)值與路徑 5……淺談多媒體技術(shù)在幼兒園教育中的應(yīng)用 6……幼兒園教育環(huán)境質(zhì)量與幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)系

7……農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教育質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查——以遼寧省為例 8……淺論如何創(chuàng)設(shè)幼兒園主題墻飾 9……淺談家長(zhǎng)參與幼兒園教育管理的策略 10……淺談民間游戲在幼兒園的應(yīng)用

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11……淺議幼兒園綜合教學(xué)方式 12……淺談?dòng)變簣@科學(xué)活動(dòng)課程改革 13……關(guān)于幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)研與思考 14……幼兒園教學(xué)的游戲化研究

15……幼兒園多元文化教育目標(biāo)定位與實(shí)踐策略

16……1996-2013年我國(guó)幼兒園學(xué)費(fèi)影響因素的實(shí)證分析 17……如何優(yōu)化幼兒園教學(xué)班級(jí)管理工作 18……幼兒園園長(zhǎng)在園本研修中的作用

19……“幼兒園教學(xué)”在我國(guó)的嬗變、困境及其解決策略 20……基于兒童視角的幼兒園物質(zhì)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià) 21……幼兒園“三模”教育活動(dòng)原則與實(shí)施途徑 22……談?dòng)變簣@管理中怎樣為教師提供創(chuàng)新空間 23……實(shí)踐哲學(xué)視域下幼兒園職前教師教育課程的轉(zhuǎn)向 24……師幼比對(duì)幼兒園集體教學(xué)質(zhì)量影響的實(shí)證分析 25……農(nóng)村小微型幼兒園發(fā)展的價(jià)值、困境及路徑 26……幼兒園教師數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容知識(shí)考察 27……淺議農(nóng)村幼兒園教科研工作的管理策略 28……羅爾斯頓環(huán)境美學(xué)及其對(duì)幼兒園環(huán)境教育的啟示 29……淺談?dòng)變簣@教師角色游戲中的指導(dǎo)能力 30……幼兒園個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)展

31……國(guó)家級(jí)貧困縣農(nóng)村幼兒園教師精神狀況考察——物質(zhì)的匱乏與心靈的充盈 32……淺談新規(guī)程對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作的促進(jìn)

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33……示范性幼兒園示范作用發(fā)揮現(xiàn)狀與存在問(wèn)題探析及其完善建議 34……做好幼兒園溝通教學(xué),成就孩子一生幸福

35……從中西茶文化的差異看幼兒園教育的傳統(tǒng)文化教學(xué) 36……幼兒園教師關(guān)于“個(gè)別兒童”教育敘事的文化—?dú)v史分析 37……幼兒園教師自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查及問(wèn)題思考 38……臺(tái)灣幼兒園情緒教育之課程創(chuàng)新 39……幼兒園中層管理者勝任力模型與表現(xiàn)特點(diǎn)

40……幼兒園玩教具配備規(guī)范的內(nèi)容與實(shí)效分析——以積木配備為例 41……如何培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力

42……幼兒園教師掌握兒童急救知識(shí)和技能的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策 43……幼兒園創(chuàng)造性游戲的環(huán)境設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

44……職前幼兒園教師班級(jí)管理效能感現(xiàn)狀及其與人格的關(guān)系

45……淺談?dòng)變簣@教學(xué)與游戲的整合——兼談“教學(xué)游戲化”和“游戲教學(xué)化” 46……幼兒園繪本閱讀教學(xué)的有效組織策略研究 47……基于生態(tài)管理理論的幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略 48……務(wù)實(shí)管理,提高保教質(zhì)量——辦人民滿意的幼兒園

49……浙江省幼兒園學(xué)科帶頭人領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀與思考——基于教師領(lǐng)導(dǎo)力模型標(biāo)準(zhǔn)(TLMS)的抽樣調(diào)查

50……幼兒園應(yīng)享受“慢教育”

51……2010～2015年在園幼兒死亡事件統(tǒng)計(jì)分析與解決對(duì)策 52……農(nóng)村幼兒園課程資源內(nèi)涵、開(kāi)發(fā)原則與基本路徑 53……淺談?dòng)變簣@教師隊(duì)伍的建設(shè)策略

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54……新西蘭“學(xué)習(xí)故事”經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)幼兒園貫徹《指南》的啟示 55……解決幼兒入園適應(yīng)困難的基本策略 56……探索幼兒德育教育

57……論如何抓好幼兒期良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

58……剪美育心——幼兒園大班情境化剪紙教學(xué)策略的實(shí)踐研究

59……教育部教師工作司負(fù)責(zé)人就《教育部財(cái)政部關(guān)于改革實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃的通知》答記者問(wèn) 60……淺談?dòng)變捍煺劢逃牟呗?/p>

61……祖父母教養(yǎng)與幼兒同伴交往能力的關(guān)系

62……融合教育環(huán)境中聽(tīng)覺(jué)障礙幼兒同伴關(guān)系現(xiàn)狀及其改善策略 63……美國(guó)幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)教育的實(shí)施背景與形式及對(duì)我國(guó)的啟示 64……幼兒教師科學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)教育側(cè)重點(diǎn)探析 65……師生關(guān)系怎么了? 66……淺論幼兒審美能力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)

67……幼兒園教師家園溝通勝任力特征及其提高策略 68……立體化教學(xué):幼兒園彩繪教育新探索 69……促進(jìn)幼兒早期閱讀能力發(fā)展的策略 70……幼兒教學(xué)中游戲的運(yùn)用分析 71……淺談?dòng)變簣@語(yǔ)言教學(xué)探究 72……碩士學(xué)歷教師如何看待幼兒園科研 73……淺談農(nóng)村幼兒園集體談話活動(dòng)的幾點(diǎn)策略 74……幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)有始有終

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75……呂梁市某公立幼兒園學(xué)齡前兒童口腔健康知識(shí)、態(tài)度、行為調(diào)查 76……增強(qiáng)師幼情感交流,讓孩子愛(ài)上你 77……上海市幼兒園專用活動(dòng)室現(xiàn)狀調(diào)查

78……著力破解難題,推動(dòng)山村幼兒園辦園水平提升 79……淺談禮儀教育家園攜手的途徑 80……促進(jìn)低齡兒童發(fā)展的電子媒體使用 81……安少社推新教育晨誦成果結(jié)晶

82……母親養(yǎng)育壓力對(duì)幼兒創(chuàng)造性人格的影響:教養(yǎng)方式的中介作用 83……園本教研給我?guī)?lái)的收獲 84……新時(shí)期的幼教管理工作的開(kāi)展 85……有效管理幼兒自主盛飯菜的實(shí)踐研究

86……參與式幼兒園空間營(yíng)造設(shè)計(jì)框架與實(shí)踐——基于兒童權(quán)利、能力和發(fā)展的視角 87……幼兒園教師“校園”雙主體培養(yǎng)的實(shí)踐探索——以大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)為例

88……山東省新泰市實(shí)驗(yàn)幼兒園簡(jiǎn)介

89……構(gòu)筑幼教基石

放飛未來(lái)夢(mèng)想——陜西省西安市新城區(qū)筑夢(mèng)幼兒園 90……江蘇師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園

91……人文引領(lǐng)特色顯——福建省廈門(mén)市第十幼兒園 92……游樂(lè)自然

文行至善——江蘇省常熟市游文幼兒園 93……福建省廈門(mén)市秀德幼兒園

94……讓最美的幼兒文學(xué)走進(jìn)孩子的心靈教育科學(xué)出版社與北海幼兒園聯(lián)合舉辦詩(shī)歌散文朗誦會(huì)

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95……淺析幼教專業(yè)彈唱學(xué)習(xí)要點(diǎn) 96……淺談對(duì)“90”后幼師的管理

97……試論初中英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

98……我國(guó)城市家長(zhǎng)對(duì)3～6歲幼兒個(gè)人興趣的感知與支持 99……江蘇省昆山市北珊灣幼兒園 美浸心靈 美潤(rùn)人生

100……用游戲精神鋪就兒童生命底色——江蘇句容市華陽(yáng)街道中心幼兒園藍(lán)天下游戲課程掠影

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