第一篇：強(qiáng)化學(xué)校管理,打造農(nóng)村名校大全

強(qiáng)化學(xué)校管理，打造農(nóng)村名校

大馮營(yíng)鄉(xiāng)中心學(xué)校成立于2003年秋，中心小學(xué)創(chuàng)建與2004年秋，建校以來(lái)建設(shè)和教育教學(xué)工作取得了一定成績(jī)。2004年被評(píng)為縣“學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“綜合評(píng)估一類學(xué)校”；2005年市“師德建設(shè)先進(jìn)單位”，縣“學(xué)校管理先進(jìn)單位”；2006年市“教學(xué)工作先進(jìn)單位”；2007年市“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”；2008年市“依法治校先進(jìn)單位”、縣“學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“綜合評(píng)估一類學(xué)校”；2009年被市命名為“義務(wù)教育課程改革先進(jìn)單位”、縣“學(xué)校管理先進(jìn)單位”，縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)成績(jī)?cè)谌w教師共同努力下比08年上升一個(gè)名次獲得第6名。

學(xué)校占地20010平方米，總建筑面積2564平方米，生均占地44.5平方米，教學(xué)樓及辦公樓各一幢，教室18個(gè)，生均占教室面積2.9平方米，學(xué)校現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近500人。有籃球場(chǎng)、乒乓球桌、跳遠(yuǎn)沙坑、羽毛球場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)200米環(huán)形跑道等體育設(shè)施?；ú輼?shù)木行列分明、錯(cuò)落有致，綠化面積1326平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有教師22人，職工1人。教師中黨員5人，16人為大專學(xué)歷，6人本科學(xué)歷，是一支愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的高素質(zhì)隊(duì)伍。

學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施齊全：按照省一類標(biāo)準(zhǔn)配置的實(shí)驗(yàn)室暑期開(kāi)工建設(shè)確保開(kāi)學(xué)使用；有學(xué)校網(wǎng)站(網(wǎng)址：004km.cn)；電教室可接收遠(yuǎn)程信號(hào)，多媒體教室秋期安裝隨即可投入使用；會(huì)議室,廣播室、圖書閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等按規(guī)定配置；各類教具、體育衛(wèi)生器械、教師用書一應(yīng)懼全。

學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái),在“團(tuán)結(jié)向上、敢于拼搏、講求規(guī)律、注重實(shí)效”的精神倡導(dǎo)下，堅(jiān)持“自主發(fā)展、自我完善”的辦學(xué)理念，引進(jìn)學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在吸收使用的基礎(chǔ)上不斷解放思想，努力搞好學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，總結(jié)幾年來(lái)的做法，主要有以下幾個(gè)方面。

一、以人為本，構(gòu)建和諧校園

1、加大投入，美化校園，校園管理在“細(xì)”字上做文章。

加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為師生提供一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。校園建設(shè)，是學(xué)校富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。它不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)文化的場(chǎng)所，也是重要的育人陣地。近年來(lái)，堅(jiān)持環(huán)境育人的思想，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，有目的，有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)具有綜合和激勵(lì)作用的教育環(huán)境，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，取得了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。2004年學(xué)校成立后，相繼投入22多萬(wàn)元分期分批對(duì)校園進(jìn)行整修。如：教學(xué)樓及各辦公室的布置、教學(xué)樓整修、校園整治、花壇建設(shè)、校園綠化、儀器設(shè)備的添置、文體器材的配備、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建設(shè)等等。

如今，我們的整個(gè)校園處處洋溢著和諧的氣息，散發(fā)著花香、書香、墨香（香香怡人）；初步達(dá)到了凈化、綠化、美化的境界（化化育人）。讓每一位孩子在高雅的校園文化中陶冶著情操，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)我們現(xiàn)在的校園是一個(gè)和諧、綠色、催人奮進(jìn)的校園。

2、建章立制，規(guī)范管理，學(xué)校管理體現(xiàn)“人性化”。

在學(xué)校管理工作中，我們推崇人性化管理，做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重”，既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關(guān)懷。學(xué)校采取“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，全程管理，分級(jí)把關(guān)”的管理辦法，強(qiáng)化內(nèi)部管理，相繼制定了《教師考勤制度》、《教師工作量化考評(píng)辦法》、《教師工作管理獎(jiǎng)懲辦法》、《班主任工作考評(píng)細(xì)則》、《安全工作管理規(guī)定》、《校園管理規(guī)定》等規(guī)章制度，并把有關(guān)教育的重要法規(guī)與學(xué)校各種規(guī)章制度匯編成冊(cè)，教師人手一份，使全體師生時(shí)刻對(duì)照，規(guī)范遵守，逐步實(shí)現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。

在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，我們還輔之以“情感管理”。注重情感投入，領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入到教師中去，以情換情，以心換心。思想上，生活上，工作上，我們想教師所想，急教師所急，憂教師所憂，喜教師所喜，經(jīng)常與教師情感交流，讓教師充分感受到學(xué)校“大家庭”的溫暖，使之在情感上產(chǎn)生共鳴，從而把感情的意念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，積極參與學(xué)校的管理工作，產(chǎn)生“合力”效應(yīng)。這樣，既使學(xué)校各項(xiàng)管理活動(dòng)有章可循，依章行事，規(guī)章制度面前人人平等，也使教師自覺(jué)、主動(dòng)地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情，促使學(xué)校的管理工作達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、人本化。

另外，我們還不斷完善民主建設(shè)。如：我們?cè)谥贫ê托薷膶W(xué)校制度時(shí)，每一項(xiàng)規(guī)章制度的制定和修訂都充分考慮到教師的實(shí)際情況，制定初稿，讓教師討論，廣泛征求意見(jiàn)，提出修改建議，最后全面權(quán)衡，出臺(tái)定稿。為了讓大家積極參與學(xué)校管理，多提修改意見(jiàn)，我們對(duì)提出建議又被學(xué)校采納的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

同時(shí)，實(shí)行了校務(wù)公開(kāi)制度和民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度，建立了“校務(wù)公開(kāi)欄”，把學(xué)校的財(cái)務(wù)情況、獎(jiǎng)懲情況、業(yè)務(wù)考評(píng)等重大決策都予以公開(kāi)，陽(yáng)光操作，使每個(gè)教師都認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校的主人，以主人翁的態(tài)度去關(guān)心學(xué)校的每一件事，去做好每一項(xiàng)工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)集體，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。

“火車跑得快，全靠車頭帶”。因此，建設(shè)一個(gè)作風(fēng)民主，素質(zhì)過(guò)硬，團(tuán)結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子是規(guī)范學(xué)校管理，提高辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

自2004年8月建校以來(lái)，從“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，打造教育新形象”入手，牢記“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，艱苦奮斗，力創(chuàng)佳績(jī)”的十六字諾言，切實(shí)加強(qiáng)班子的自身建設(shè)，提高班子的戰(zhàn)斗力。

工作忙時(shí)不分節(jié)假日，如2004年春期，縣學(xué)校管理觀摩督查活動(dòng)，整個(gè)麥假及以后的40多天我們始終在丁莊小學(xué)辦公，不但當(dāng)參謀，作指導(dǎo)，而且?guī)ь^拆危房，植花草，購(gòu)課桌凳、圖書柜，幫助整理圖書檔案；2005年暑假，為搬遷中心校和幼兒園，沒(méi)有過(guò)假期，動(dòng)手搞建設(shè)、帶隊(duì)做宣傳；2006年春期，我們幾乎沒(méi)有過(guò)過(guò)雙休日，“五·一”長(zhǎng)假仍深入中心小學(xué)搞規(guī)劃、搞建設(shè)，種草坪、移栽花木，澆地、整地。院墻改造、文化長(zhǎng)廊建造我們沒(méi)有請(qǐng)技術(shù)人員，沒(méi)有包工包料，為文化長(zhǎng)廊和校園設(shè)計(jì)，我們熬過(guò)了不少夜，跑過(guò)不少單位，請(qǐng)教了不少的行家，看過(guò)不計(jì)其數(shù)綠化、美化好的單位。在我們的帶領(lǐng)下，中心校在女教師較多的情況下，從刷新門窗、校園整理、花園種植、翻土鋪路，全部由大家干，有的女教師手上磨出了血泡，有的帶病堅(jiān)持干，2006年春期校園建設(shè)預(yù)計(jì)節(jié)約資金近5000元。2007年春對(duì)中心校、丁莊小學(xué)、楊莊小學(xué)校園進(jìn)行了部分高標(biāo)準(zhǔn)改造，路面彩化、立柱美化、弓形面亮化。2008年春對(duì)丁莊、楊莊小學(xué)校園進(jìn)行改造，投入資金4萬(wàn)余元建起了文化墻。暑期再次集中資金精力對(duì)梁杜莊、李莊、中心校進(jìn)行了改造。

我們堅(jiān)持工作的主動(dòng)性，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)縣局安排的工作和中心校自身的工作，我們都做到主動(dòng)工作、不等不靠、不推不拖，堅(jiān)決克服工作滿足一般化、得過(guò)且過(guò)的思想，牢牢樹(shù)立精益求精、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的觀念，力爭(zhēng)工作高水平，教育高質(zhì)量。

二、抓教研，強(qiáng)隊(duì)伍，確保課改實(shí)施工作高效進(jìn)行

1、專家引領(lǐng)——借力登高。

每學(xué)期我們都要邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、教研員、外地有關(guān)課改專家到校來(lái)，給教師的課堂“把脈”，不斷給予指導(dǎo)，幫助解決課改中的困惑及問(wèn)題，同時(shí)我們還選派中心教研組成員，骨干教師到上海、北京、鄭州等地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步得到專家的引領(lǐng)，積極組織教師參加市縣教學(xué)教研活動(dòng)、培訓(xùn)。

同時(shí)，我們?yōu)樘岣呃碚撍胶蛯I(yè)素質(zhì)，組織教師從專業(yè)名刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)名家教育思考；訂購(gòu)了一批有關(guān)新課改、新理念提升教師專業(yè)水平的書籍、音像設(shè)備；訂閱了《新課程實(shí)驗(yàn)研究》、《新課程探索》、《新課改研究》、《小學(xué)各科教與學(xué)》等雜志，通過(guò)學(xué)習(xí)研究，教師們撰寫了一本本的新理念研學(xué)筆記，學(xué)習(xí)心得體會(huì)，教學(xué)反思，教學(xué)日記，教育敘事等。這些有效途徑，促進(jìn)了教師們理論聯(lián)系實(shí)際，使改革有效進(jìn)行，使“學(xué)習(xí)，才能高效的工作”理念深入人心。

通過(guò)這些方法，老師走出誤區(qū)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升課程理念，拓展課改視野，使他們?cè)诓粩嗟闹腔劢涣髦蝎@得專業(yè)發(fā)展，取得課改成果。這幾年教師們?cè)趫?bào)刊上發(fā)表文章26篇，僅2007年教師地市級(jí)獲獎(jiǎng)15人次，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)49人次。

2、同伴互助——共同發(fā)展。（1）集體備課活動(dòng)。我們一直堅(jiān)持教研組“集體備課制”，學(xué)期初，由教研組成員共同學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，明確學(xué)期教學(xué)要求，制定教研計(jì)劃，分單元討論。教師按單元備課，備課體現(xiàn)新理念，體現(xiàn)自己的教學(xué)思想，體現(xiàn)自己的班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。這樣通過(guò)集體備課就把教師的獨(dú)立思考與合作交流有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有利于教師們進(jìn)行思想碰撞，萌發(fā)新的思維，孕育出智慧的果實(shí)。

同時(shí)，以學(xué)科小組或課題組為載體，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話。注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”，提倡在校本教研中有不同聲音，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽批評(píng)，各抒己見(jiàn)，以教師教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容，將問(wèn)題入組，以組為單位定計(jì)劃開(kāi)展研究。

（2）直面課堂教學(xué)實(shí)踐，打造精品課堂，抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)結(jié)果的落實(shí)工作。

我們讓新課改的校本教研直面課堂教學(xué)實(shí)踐，從而促使課堂教學(xué)研究深入進(jìn)行，學(xué)校注意用學(xué)術(shù)氣氛感染教師，關(guān)注教師的層次和差異發(fā)展，為教師的互動(dòng)合作交流搭設(shè)課堂展示舞臺(tái)，新課程實(shí)施以來(lái)我們已舉辦了多次這樣的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，每次都體現(xiàn)不同層次的課改教學(xué)研討活動(dòng)。如骨干教師的展示課、青年教師的評(píng)優(yōu)課、新教師的亮相課、一般教師的研究課以及“共磨一堂課”等形式，為打造精品課堂給教師提供眾多的鍛煉機(jī)會(huì)。如2006年，突出了“愉快教育”為主的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，2007年突出了“學(xué)科課型教學(xué)模式”的研究試驗(yàn)，編輯整理了《新課程背景下愉快教育在我鄉(xiāng)小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》以及《小學(xué)學(xué)科課型教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》論文集。

課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)對(duì)于教師工作的優(yōu)劣、課堂教學(xué)的質(zhì)量起著導(dǎo)向作用。認(rèn)真做好評(píng)價(jià)，關(guān)系到教學(xué)改革是否能深入持久地發(fā)展。

學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)定是課堂教學(xué)質(zhì)量管理的有機(jī)組成部分，旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與自覺(jué)性，也可以幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)中的差距，制定自己奮斗的目標(biāo)，也是教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)的一個(gè)方面。中心校制定了“教師課堂教學(xué)水平評(píng)估活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)”。把教師課堂教學(xué)水平劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，由教師先填寫申報(bào)表，學(xué)校自評(píng)，中心校組織評(píng)審小組進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，一年一個(gè)輪次。優(yōu)質(zhì)課教師在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行示范觀摩講課，同時(shí)采取了不定時(shí)、不通知的開(kāi)門課形式評(píng)估教師課堂教學(xué)情況。

3、專題研討活動(dòng)。

一是課堂教學(xué)模式初探研討。

二是有效課堂教學(xué)模式進(jìn)一步研討。通過(guò)“新課改研究合作互動(dòng)”校際聯(lián)誼活動(dòng)的開(kāi)展，把研討推向高潮，校際聯(lián)誼活動(dòng)有計(jì)劃、方案，活動(dòng)過(guò)程有信息簡(jiǎn)報(bào)，有活動(dòng)總結(jié)，有成果形式《新課改背景下有效課堂教學(xué)模式的研究》論文集。

三是“愉快教學(xué)模式”為主進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研討。四是“愉快教學(xué)模式”課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)后的反思研討。

五是通過(guò)對(duì)教學(xué)模式進(jìn)一步研討，整理、總結(jié)、歸納出了“小學(xué)各科課型課堂教學(xué)模式”。并出專集，分設(shè)理論篇、模式篇、實(shí)踐篇等幾個(gè)專題。

4、搞好常規(guī)教研。

（1）一般內(nèi)容：①學(xué)習(xí)交流。學(xué)校每位教師把每周學(xué)習(xí)的各種教學(xué)資料、學(xué)習(xí)記下的筆記（有專門編印的統(tǒng)一的教師教學(xué)教研手冊(cè)）。如新的教學(xué)理念、好的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例，拿到教研組內(nèi)進(jìn)行交流。②問(wèn)題研討，教師結(jié)合備課和上課情況把理論或?qū)嵺`上的疑惑以及在新課程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)，進(jìn)行研討。③合作探究，各教研組以集體備課、集體說(shuō)課或集體評(píng)課等活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧，研究出共同成果等。④總結(jié)反思，教師每周都把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)反思，在教研活動(dòng)中交流，共同分享經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，并研討出推廣或改進(jìn)措施。

（2）特殊內(nèi)容。①新課改學(xué)科組，每學(xué)期要有一次推向全校的活動(dòng)，專門研討實(shí)施新課程的收獲和困惑（即把一些課改研究課提供給其他學(xué)科組研究）。②每月上交一篇集體研討的研究成果或經(jīng)驗(yàn)（如實(shí)驗(yàn)報(bào)告、優(yōu)秀案例分析、經(jīng)驗(yàn)論文、課例設(shè)計(jì)等。③新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研討。

5、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。

每期“讀一本教育教學(xué)名著或名篇，寫一篇新課程新思路教研論文，命制一份學(xué)科優(yōu)秀試題，上好一節(jié)教研課、示范課，每周記一次研學(xué)筆記，參加一次校本教研活動(dòng)?！?/p>

目前已整理出（我們把她定名為“紅楓”）《讀教育名著有感專輯》、《教學(xué)反思日記專輯》、《教研示范課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)專輯》、《教研論文專輯》、《新課改（新的里程）專輯》、《制度匯編專輯》、《“三疑三探”模式應(yīng)用研究專集》等。

就這樣，教師逐步成為課堂教學(xué)改革的主力軍，教師以課堂教學(xué)改革為己任，形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的氛圍，為新課改注入了長(zhǎng)久的活力。

6、依托課題，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，有效提高新課改實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。

我們以科研課題為依托，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在全鄉(xiāng)開(kāi)展了“新課程背景下‘ 愉快教學(xué) ’模式在我鄉(xiāng)小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究”，我們組織全體教師進(jìn)行“愉快教育”教學(xué)策略研究與實(shí)踐，積極嘗試愉快教育模式的框架和運(yùn)作，課堂教學(xué)初步形成了“課開(kāi)始，情趣生，課進(jìn)行，情趣濃，課結(jié)束，情趣存”的局面。這樣的愉快課堂操作模式總結(jié)、歸納、實(shí)踐了“愉快教育模式基本方法”①三多、三鼓勵(lì)：多啟發(fā)、多直觀、多指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手實(shí)踐。鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生辯論，鼓勵(lì)學(xué)生有主見(jiàn)、有創(chuàng)見(jiàn)。②師生互動(dòng)：通過(guò)“提問(wèn)——問(wèn)答法、激發(fā)——思考法、組織——討論法、指導(dǎo)——練習(xí)法”等方法，進(jìn)行師生互動(dòng)。通過(guò)這些為構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式提供了借鑒，積累了經(jīng)驗(yàn)。

我們?cè)谶@一課題背景下還進(jìn)行了小課題研究，如“分層教學(xué)、分類指導(dǎo)教學(xué)研究”；“在農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中制定學(xué)習(xí)目標(biāo)策略研究；在語(yǔ)文教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)研究”；“在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力研究”；“在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題能力的研究”；“關(guān)于非智力因素在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的影響的研究”；以及綜合組、英語(yǔ)組、體藝組的六個(gè)小課題研究。

7、加強(qiáng)對(duì)骨干教師及中心教研組成員的管理。

骨干教師做到五個(gè)一：①每人每期上一節(jié)示范課；②每人承擔(dān)一項(xiàng)校級(jí)以上教科研課題；③每人每期帶1---2名青年教師；④每人每期寫一篇較高水平的論文，并能在CN級(jí)的報(bào)刊上發(fā)表；⑤每人每期至少參加1---2次新課改培訓(xùn)。

中心教研組成員做到以上5條外，另外做到：①每人每學(xué)年帶一個(gè)教學(xué)改革、新課程實(shí)驗(yàn)班、實(shí)驗(yàn)學(xué)科；②每人每月組織開(kāi)展一次校本研究；③每人每月上報(bào)一條教研教改信息（可以是外地、報(bào)刊、媒體、網(wǎng)上信息）；④、每月舉行“與新課程同成長(zhǎng)”校本教研活動(dòng)；⑤、每月舉行“新課程研究互動(dòng)”校際聯(lián)誼活動(dòng)（有單行材料）；⑥、每期舉行小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)。

三、以課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用為突破口，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深度

教學(xué)模式推廣工作以“新課程背景下愉快教育在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用”為起點(diǎn)，從2005年秋期開(kāi)始在中心校實(shí)驗(yàn)，2006年春期在全鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)，2006年秋中心校教師使用愉快教育模式的典型教案集結(jié)成冊(cè)。通過(guò)教學(xué)模式的推廣，我鄉(xiāng)小學(xué)各校教師能夠更好地從整體上綜合地把握教學(xué)過(guò)程中各種因素之間的相互作用及其表現(xiàn)形式；更好地從動(dòng)態(tài)上去把握教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)和規(guī)律；能夠比較容易地根據(jù)不同學(xué)科、不同教學(xué)目標(biāo)、不同學(xué)生而采用不同的教學(xué)模式并加以優(yōu)化組合，從而使學(xué)生在知識(shí)、智能、情感和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力等方面得到全面、和諧的發(fā)展。

通過(guò)愉快模式推廣使用，培訓(xùn)了師資，積累了經(jīng)驗(yàn)。目前，深層次的“學(xué)科課型模式構(gòu)建”中心校己經(jīng)過(guò)實(shí)踐正在向全鄉(xiāng)推廣。形成的學(xué)科課型48種模式己集結(jié)成冊(cè)，正在準(zhǔn)備推廣使用。

四、以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化評(píng)估，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作 我鄉(xiāng)小學(xué)德育工作繼續(xù)以增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性為重點(diǎn)，努力探索，積極創(chuàng)新。德育活動(dòng)載體日益豐富，德育工作途徑不斷拓寬。我們重點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)生日常行為規(guī)范教育，“十·一三”少先隊(duì)建隊(duì)日舉行“告別不文明行為”學(xué)生簽名活動(dòng)，規(guī)范全鄉(xiāng)各小學(xué)的升旗儀式程序，全鄉(xiāng)統(tǒng)一舉行升旗后的國(guó)旗下宣誓活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀國(guó)旗下講話稿等活動(dòng)。

此外，我們還重點(diǎn)抓了以下三個(gè)方面的教育：

一是弘揚(yáng)和培育民族精神的教育。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)了《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及省委宣傳部、省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)的《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，組織開(kāi)展了“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)和“民族精神代代傳”讀書教育活動(dòng)、“爭(zhēng)當(dāng)艱苦奮斗小公民”等活動(dòng)，同時(shí)把弘揚(yáng)和培育民族精神貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。

二是抓“星級(jí)評(píng)定”促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)了新的學(xué)生守則、規(guī)范，利用守則、規(guī)范進(jìn)行多種形式的教育，使守則、規(guī)范在學(xué)生中能夠入腦、入心，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守社會(huì)公德。

同時(shí)學(xué)習(xí)、吸取外校經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展 “學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育” 系列活動(dòng),此項(xiàng)活動(dòng)分“好學(xué)生”、“好孩子”、“好公民”三個(gè)專題60個(gè)條目。從學(xué)生身邊事開(kāi)始訓(xùn)練，逐步提升達(dá)到熱愛(ài)祖國(guó)，做祖國(guó)好兒女的高度。通過(guò)“學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)，學(xué)生自主意識(shí)逐步增強(qiáng)，自主能力得到提高，為新課程的實(shí)施打下了好的基礎(chǔ)，為孩子的終身發(fā)展奠定了良好的行為習(xí)慣。

三是誠(chéng)信教育。組織了“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”主題演講活動(dòng)，開(kāi)展了“誠(chéng)信杯”作文競(jìng)賽。各校以培養(yǎng)“誠(chéng)信師生”為目標(biāo)，通過(guò)多種形式持之以恒的教育活動(dòng)，在全鄉(xiāng)小學(xué)中創(chuàng)造了良好的誠(chéng)信氛圍。

四是感恩教育。學(xué)校將感恩教育細(xì)分為四個(gè)方面，即感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩自然、感恩社會(huì)。結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)各種途徑讓學(xué)生感受到身邊的人對(duì)自己的恩情，感受來(lái)自社會(huì)各界，對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。為使這一教育活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校先后組織了“三八節(jié)獻(xiàn)禮”、“爸爸（媽媽）我想對(duì)你說(shuō)”、“老師你辛苦了”、“走向敬老院”、“爭(zhēng)作環(huán)境小衛(wèi)兵”、“向四川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”以及“現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)話比賽”、“作文比賽”、“歌頌?zāi)赣H”等征文比賽?；顒?dòng)的主題緊緊圍繞“感恩”，從生活、學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴中折射出感恩的重要和普遍。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中在說(shuō)與寫的過(guò)程中，拾起感恩，心懷一顆感恩的心，去迎接每一個(gè)嶄新的太陽(yáng)。

五、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，把安全工作放在學(xué)校管理的突出位置

一是經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育、法制教育和自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。增強(qiáng)安全防范意識(shí)，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力；二是加強(qiáng)安全防范。定期排查校舍狀況，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)處理，搞好水電設(shè)施整修，排除安全隱患；三是完善對(duì)學(xué)生的管理要求。在對(duì)學(xué)生的管理中，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，課間留有足夠的時(shí)間，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生，不強(qiáng)調(diào)過(guò)快的集合速度，允許學(xué)生上課時(shí)間上廁所，放學(xué)、集合適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，走道樓梯旁有教師值守，避免因擁擠造成的事故；四是管理和保護(hù)措施到位。凡有學(xué)生在學(xué)校，就有教師管理。制定并堅(jiān)決落實(shí)校長(zhǎng)、教師的帶班、值日、值勤制度，在學(xué)生常規(guī)活動(dòng)的關(guān)鍵部位、重要環(huán)節(jié)安排有專人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)、保護(hù)和管理學(xué)生；五是建立安全事故報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生的安全事故，按照規(guī)定時(shí)限及時(shí)上報(bào)，并妥當(dāng)做好善后工作，對(duì)隱瞞不報(bào)的，從嚴(yán)追究責(zé)任；六是實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制，層層落實(shí)安全責(zé)任制度，建立了安全責(zé)任追究制度。

中心校統(tǒng)一印制安全檢查表格，中心校一月檢查一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一周檢查一次，值日領(lǐng)導(dǎo)一天檢查一次；中心校統(tǒng)一制定學(xué)生安全責(zé)任書分發(fā)各校分別簽訂；值日表全鄉(xiāng)統(tǒng)一存放；重點(diǎn)部位責(zé)任人統(tǒng)一存檔。

六、努力錘煉學(xué)校管理的耐力、眼力和功力

學(xué)校管理，平平常常，規(guī)規(guī)距距，年年月月，很容易產(chǎn)生疲憊和麻木的情況。要把管理工作做出成效，需要有持之一恒的耐力、激發(fā)興趣促其深化的眼力、管理者極高的個(gè)人素養(yǎng)功力。近年來(lái)我們一直致力于錘煉自身常規(guī)管理的耐力、眼力和功力。

1、找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”，不斷錘煉學(xué)校常規(guī)管理的耐力。

為使整個(gè)學(xué)校常規(guī)管理有效、長(zhǎng)效和高效，學(xué)校通過(guò)認(rèn)真分析，反復(fù)推敲，把制度、隊(duì)伍和硬件“三大建設(shè)”作為整個(gè)工作的切入點(diǎn)，并常年堅(jiān)持不懈，不斷錘煉學(xué)校常規(guī)管理的耐力。

（1）、切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)建“法制校園”。（2）、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建“務(wù)實(shí)校園”。（3）、切實(shí)加強(qiáng)安全保障，構(gòu)建“安全校園”。

2、找準(zhǔn)“興奮點(diǎn)”，不斷錘煉學(xué)校管理的眼力。

利用各時(shí)段的熱點(diǎn)和工作重點(diǎn)，激發(fā)大家的工作熱情和工作責(zé)任，讓人打起精神，嚴(yán)防死守，做到萬(wàn)無(wú)一失。尋找工作的“興奮點(diǎn)”是需要有眼力的，要看得準(zhǔn)、選得對(duì)、激得活。

（1）、強(qiáng)化責(zé)任，加大獎(jiǎng)懲，咬住目標(biāo)不動(dòng)搖。

（2）、找準(zhǔn)對(duì)象，突出重點(diǎn)，盯住學(xué)生不松勁。在學(xué)校常規(guī)管理中，我們特別注意找準(zhǔn)對(duì)象，突出重點(diǎn)，抓好不同層次的學(xué)生，使不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到提高。在學(xué)生干部方面，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部。在邊緣學(xué)生方面，學(xué)校經(jīng)常舉辦學(xué)習(xí)班，開(kāi)展“一幫一”、“一對(duì)一”活動(dòng)，以鼓勵(lì)為主，降低學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮一技之長(zhǎng)，但愿?jìng)€(gè)個(gè)成才。建立學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，定期開(kāi)展學(xué)生家訪。結(jié)合其它學(xué)校發(fā)生的突發(fā)事件，組織學(xué)生開(kāi)展主題鮮明的安全教育班會(huì)；組織學(xué)生開(kāi)展電、火等災(zāi)情發(fā)生的急救演練，聘請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題法制講座，用活生生的案例教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和自救能力。

（3）、創(chuàng)新載體，改進(jìn)方式，抓住關(guān)鍵不蠻干。我們以“大馮營(yíng)鄉(xiāng)中心學(xué)校工作簡(jiǎn)報(bào)”“小星星報(bào)”為載體，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)以及社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、反映師生的工作、學(xué)習(xí)和生活，刊登教育教學(xué)資料，介紹師生的先進(jìn)事跡，使學(xué)校、學(xué)生、家庭、社會(huì)密切聯(lián)系，構(gòu)建了一塊相互交流的平臺(tái)，不斷造勢(shì)，努力使學(xué)校成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。

在方法上，注意工作重點(diǎn)，把握工作節(jié)奏，分期分批著力解決不同問(wèn)題。

3、找準(zhǔn)“落腳點(diǎn)”，不斷錘煉學(xué)校管理的功力。冰凍三尺非一日之寒，十年磨一劍，功到自然成。少先隊(duì)組織著力抓好文化教育，調(diào)節(jié)學(xué)生的生活，提升校園文化層次，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣；班主任著力抓好班級(jí)管理，加強(qiáng)班集體建設(shè)，形成良好的班風(fēng)和集體精神，促成學(xué)生正確的行為規(guī)范；教導(dǎo)處著力抓好考試管理，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，努力形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。并共同努力做好幾項(xiàng)具體工作：進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作預(yù)案，徹底消除學(xué)校在防火、防毒、防盜和防事故存在的安全隱患，隨時(shí)開(kāi)展各個(gè)方面的安全檢查，認(rèn)真做好相關(guān)方面的演練工作，堅(jiān)決杜絕各類事故。

4、不斷總結(jié)，提升管理品位。在這方面學(xué)校不斷總結(jié)，努力構(gòu)建學(xué)校的文化氛圍和內(nèi)涵。不斷提煉辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，將辦學(xué)理念進(jìn)一步具體化，樹(shù)立“為教師的成功搭臺(tái)，為學(xué)生的發(fā)展奠基”的基本思想。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以質(zhì)立校，以師興校，科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，進(jìn)一步落實(shí)“聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”的具體措施，堅(jiān)持以加強(qiáng)學(xué)習(xí)促進(jìn)觀念更新，以師德建設(shè)促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，以加強(qiáng)教研促進(jìn)質(zhì)量提高，以科學(xué)管理促進(jìn)規(guī)范運(yùn)作，以深化改革促進(jìn)活力增強(qiáng)，以整體優(yōu)化促進(jìn)效益增長(zhǎng)的工作思路，認(rèn)真貫徹實(shí)施“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒、法”的工作方針，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷擴(kuò)大社會(huì)影響力，努力鑄造品牌價(jià)值。

七、回顧過(guò)去，展望未來(lái)，信心百倍

中心校組建后，我們深感自己的不足，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，埋頭苦干，務(wù)實(shí)拼搏。

多方籌措資金，因校而異，制定規(guī)劃，加大危改力度，確保了師生安全。

健全管理制度，構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)了校長(zhǎng)、教師量化管理制度，強(qiáng)化了學(xué)校管理。多次舉辦教學(xué)研討會(huì)，舉行教學(xué)觀摩活動(dòng)，改進(jìn)了教法，提高了課堂教學(xué)效率，進(jìn)行了教師課堂教學(xué)水平評(píng)估，提高了教學(xué)質(zhì)量。

以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化評(píng)估，確保工作的順利進(jìn)行。

五年來(lái)從軟件、硬件兩個(gè)方面完善、充實(shí)，鞏固了中心校的建設(shè)與管理，確立了中心學(xué)校的示范帶頭作用。

總之，回顧過(guò)去，學(xué)校管理工作，迎接挑戰(zhàn)，克服困難，在發(fā)展中取得了一定成績(jī)，同時(shí)我們也清醒地看到目前面臨的困難和問(wèn)題。

在教育觀念的認(rèn)識(shí)上，有距離、有差異。教育管理、教學(xué)方法滯后仍有一定的市場(chǎng)；學(xué)校管理水平還處于較低的階段；新課程實(shí)施面臨的教師專業(yè)水平的提高；課堂教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)；“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的落實(shí)等方面；部分教師教法老化；學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施薄弱等等。

對(duì)于存在的問(wèn)題，我們決心以開(kāi)拓進(jìn)取的精神，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)切實(shí)加以解決。

二00九年八月二十七日

第二篇：高舉課改大旗,打造課改名校(農(nóng)村初級(jí)中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2013)

高舉課改大旗，打造課改名校

——漣源市七星街鎮(zhèn)湘波中學(xué)2013年下學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持“以德治校，質(zhì)量立校”的方針，全面落實(shí)全市初中教育工作會(huì)議要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)新課程改革，堅(jiān)定不移走課改之路，積極打造課改名校，努力培養(yǎng)社會(huì)主義新時(shí)期全面發(fā)展的人才。

二、辦學(xué)目標(biāo)

1、確立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量中心目標(biāo)：明年全市中考繼續(xù)進(jìn)軍“十強(qiáng)”，數(shù)理化生各科奧賽前八強(qiáng)，三個(gè)年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一。

2、深化課堂教學(xué)改革，建設(shè)“262”生本課堂建設(shè)，力爭(zhēng)辦好2014婁底市初中課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

3、強(qiáng)化德育工作，狠抓常規(guī)管理，確保無(wú)一例嚴(yán)重違法亂紀(jì)及安全事故發(fā)生。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)出一批師德標(biāo)兵和教學(xué)能手、課改骨干教師。

5、加大校園硬件建設(shè)力度，努力提升辦學(xué)層次。

三、具體措施

（一）堅(jiān)持依法治校，以德育人

本學(xué)期，繼續(xù)以學(xué)生的養(yǎng)成教育入手，在全校各年級(jí)各班開(kāi)展一系列以強(qiáng)化“養(yǎng)成教育學(xué)期”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，將通過(guò)全校性的“養(yǎng)成教育學(xué)期”活動(dòng)，在針對(duì)性和實(shí)效性上下功夫，并以此為突破口，實(shí)現(xiàn)“班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)”的根本轉(zhuǎn)變，從總體上提高我校學(xué)生的管理水平。具體做法如下：

1、進(jìn)一步修改完善推行落實(shí)量化管理方案，本學(xué)期繼續(xù)推行全員導(dǎo)師制，全員參與對(duì)學(xué)生的管理教育。

2、德育處、團(tuán)支部、各年級(jí)組要積極配合值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師的工作，強(qiáng)化值周責(zé)任制，加大值周工作的力度，每天必須對(duì)一日常規(guī)管理進(jìn)行量化、公布，并整改到位。

3、各班主任要對(duì)每個(gè)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，成長(zhǎng)發(fā)展情況進(jìn)行認(rèn)真分析評(píng)價(jià)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、不足、潛能及發(fā)展做多方面的了解，填好成長(zhǎng)記錄，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，學(xué)期結(jié)束時(shí)寫出自我評(píng)價(jià)報(bào)告，提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的能力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和潛能，克服缺點(diǎn)和不足，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4、德育處、團(tuán)支部將充分發(fā)揮校園宣傳陣地作用，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。要營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教育秩序，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)；要?jiǎng)?chuàng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)良好的環(huán)境和氛圍，一定要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期中，要努力達(dá)到德育教育的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校外部的德育環(huán)境，進(jìn)一步突出德育教育的內(nèi)涵、功效。

5、德育處、護(hù)校隊(duì)將和公安部門、社區(qū)等聯(lián)合組織好法教育講座，禁毒教育、交通安全教育、防火安全教育、學(xué)校安全，責(zé)任重大重于泰山。各部門、各年級(jí)、各班不論召開(kāi)什么樣的會(huì)議，每次都要強(qiáng)調(diào)學(xué)校安全工作，特別是在飲食安全、交通安全、人身安全、防火安全方面，要引起高度重視，確保學(xué)校安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

6、針對(duì)我校住宿生管理難度大的實(shí)際情況，對(duì)宿舍區(qū)將施行強(qiáng)化管理制度，通過(guò)學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)規(guī)范化、科學(xué)化管理，落實(shí)養(yǎng)成教育的內(nèi)容，提高學(xué)生宿舍的管理水平和質(zhì)量，同時(shí)要加強(qiáng)宿舍區(qū)環(huán)境整治。

7、衛(wèi)生工作是全校治理的突破口，德育處、各年級(jí)、值周的領(lǐng)導(dǎo)和教師要相互配合，齊抓共管，強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)檢查，校園環(huán)境衛(wèi)生、校內(nèi)、教室衛(wèi)生要作為常規(guī)內(nèi)容督促、，廁所、教室、食堂衛(wèi)生是治理的重點(diǎn)。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

1、深入推進(jìn)課程改革。

“深入實(shí)施新課程改革”是我校下學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)，全體教師要認(rèn)真總結(jié)前兩年課改的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力做好以下幾項(xiàng)工作：一是積極參加培訓(xùn)，尤其要加強(qiáng)校本培訓(xùn)，積極組織外出學(xué)習(xí)和開(kāi)辦“天鵝大講壇”集體學(xué)習(xí)。二是強(qiáng)化科研，以科研促課改，以課改促質(zhì)量。三是健全與課改相適應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制。教務(wù)處將進(jìn)一步深入研究、不斷修正、完善課改方案，激發(fā)教師課改熱情，推進(jìn)我校課改的深入開(kāi)展。四是擬利用集體備課、教研活動(dòng)等深入進(jìn)行新課程研究。

2、要努力提高課堂教學(xué)效率。

所有教師要圍繞課堂“教學(xué)過(guò)程規(guī)范化、教學(xué)模式科學(xué)化、教育技術(shù)現(xiàn)代化”的要求，積極深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)改變傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和好課標(biāo)準(zhǔn)，把立足點(diǎn)轉(zhuǎn)移到發(fā)揮學(xué)生的主體地位上來(lái)。本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)從以下兩方面加強(qiáng)課堂教學(xué)管理：一是要實(shí)施有效教學(xué)。要了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況，因材施教、分類指導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)方法，實(shí)施有效教學(xué)，追求在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)發(fā)揮最大的教學(xué)效率。二是要提倡有效訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效。

3、要加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化管理。

教務(wù)處要依據(jù)市教研室的要求，完善切合實(shí)際、操作性強(qiáng)的教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估條例，嚴(yán)格管理，并組織專門的考核班子，加強(qiáng)考核。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行隨機(jī)抽查與定期普查教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的制度，實(shí)行“曬課、聽(tīng)課、評(píng)課”一條龍檢查形式，并以此作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù)。教務(wù)處要切實(shí)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作，七八年級(jí)要建立興趣小組，確定專人負(fù)責(zé)，定時(shí)、定點(diǎn)做好輔導(dǎo)提優(yōu)工作；教務(wù)處要把提優(yōu)補(bǔ)差工作，列入教學(xué)常規(guī)工作考核，我校將繼續(xù)實(shí)行課堂月評(píng)制度。

4、要增強(qiáng)教學(xué)法規(guī)意識(shí)，積極倡導(dǎo)人文關(guān)懷。堅(jiān)持以法治教，杜絕教學(xué)的隨意性。要增強(qiáng)課程意識(shí)、開(kāi)齊、上足、教好各種課程，要進(jìn)一步落實(shí)“減負(fù)”要求。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、嚴(yán)格控制拖課行為，嚴(yán)格控制資料和作業(yè)量，努力構(gòu)建良好的教學(xué)秩序。本學(xué)期將積極倡導(dǎo)人文關(guān)懷，學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的重要場(chǎng)所之一，教師作為引導(dǎo)教育學(xué)生的組織者和實(shí)施者，必須牢固確立“以人為本，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)”的理念。要堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)人文教育，弘揚(yáng)人文精神，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提高人文素質(zhì)。在思想上，要尊重學(xué)生人格，循循善誘，要摒棄師道尊嚴(yán)，提倡師生平等對(duì)話，做學(xué)生真正的良師益友，堅(jiān)決反對(duì)體罰和變相體罰學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。

5、要加強(qiáng)學(xué)校體育工作。體育組要立足于上好兩課兩操，并認(rèn)真組織好大課間和下午合唱活動(dòng)，要鞏固體育特色項(xiàng)目，抓好常年訓(xùn)練。要抓好全校體育測(cè)試項(xiàng)目的訓(xùn)練，特別是對(duì)薄弱項(xiàng)目，要及早采取措施，努力縮短差距。要嚴(yán)格按要求上好體育課，要把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)體育課及其它技能學(xué)科的考核。

6、狠抓教學(xué)質(zhì)量、學(xué)考查爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。上半學(xué)年在全體教職工的共同努力下，我校在期末考查中取得了較好的成績(jī)，今年秋學(xué)期，我們不可以掉以輕心、高傲自大，應(yīng)及早謀劃，從頭抓起，毫不懈怠，直至學(xué)考查取得更大輝煌，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上更上一層樓，因此，教學(xué)工作必須扎扎實(shí)實(shí)，一著不讓，步步為營(yíng)。

（三）務(wù)實(shí)抓好教科研，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、立足新課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育、教學(xué)觀念。繼續(xù)堅(jiān)持利用每周日晚上的教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)和討論《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》、《湖南教育》等刊物上的相關(guān)的教育理論文章，緊緊把握教育改革的發(fā)展動(dòng)向，審時(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真審視、反思現(xiàn)行教學(xué)中的利弊得失，繼續(xù)學(xué)習(xí)“杜郎口”、“許市”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織教師上曬課觀摩課，充分利用校內(nèi)的名師資源，組織他們給本校的教師講述從教、治學(xué)的心得體會(huì)等，并繼續(xù)加大“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的力度，使廣大教師自覺(jué)確立嶄新的教育理念，并同時(shí)指導(dǎo)教學(xué)改革的實(shí)踐，提高教育的理性思考。

2、強(qiáng)化備課組考核，努力抓好常規(guī)教研。

本學(xué)期，將繼續(xù)強(qiáng)化備課組的作用，加大對(duì)備課組的考核力度，實(shí)施100分考核制度，抓此一點(diǎn)以帶動(dòng)全面，進(jìn)一步健全教研考核制度，做好教研活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查、考核、評(píng)價(jià)、反饋工作，切實(shí)去除在少數(shù)老師中存在的常規(guī)教研機(jī)械化、表面化的不良現(xiàn)象。一是要加強(qiáng)備課組建設(shè)，堅(jiān)持集體備課。要制定相應(yīng)的集體備課要求，定期檢查集體備課情況，備課組活動(dòng)要形成制度，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、作業(yè)布置三統(tǒng)一。二是要加強(qiáng)教研組建設(shè)，本組所開(kāi)設(shè)的校級(jí)曬課要做到：課前認(rèn)真商議確定開(kāi)課要達(dá)到的目的（即進(jìn)行教改教研的重點(diǎn)），課后要認(rèn)真評(píng)議總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題。教務(wù)處要會(huì)同教科處根據(jù)教研組考核細(xì)則和教研組長(zhǎng)工作職責(zé)，加強(qiáng)考核。三是推進(jìn)“名師工程”，鼓勵(lì)充分發(fā)揮骨干教師、老教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師盡快脫穎而出。

3、深入課改，努力把課題研究引向縱深。

本學(xué)期，我們加強(qiáng)對(duì)教師的教科研方法的指導(dǎo)，特別是“262”生本課堂教學(xué)模式的研發(fā)和深入，以建立市、校學(xué)科帶頭人和骨干教師為主的教科研隊(duì)伍，把教研工作的著眼點(diǎn)放在校內(nèi)，立足于校本研究，挖掘自身的教研潛力。課題研究必須堅(jiān)持面向?qū)嶋H，貼近教學(xué)，在新學(xué)期的課題選題中，側(cè)重研究新大綱、新課程、新教材、新課標(biāo)，研究教學(xué)方法，探索教法改革的課題，做到課題多層面。人人有任務(wù)，形成穩(wěn)定的科研型教師群體，通過(guò)課題研究，可以帶動(dòng)一批人，培養(yǎng)一批人，提高一批人，推出一批人，為打造品牌學(xué)校而不斷更新。

（四）開(kāi)展校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操

在課內(nèi)，我們?cè)凇皩W(xué)有奔頭”、“學(xué)有歡樂(lè)”上做大量工作，為學(xué)生在個(gè)性完善和智力發(fā)展方面打下基礎(chǔ)；在課外，積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，陶冶師生情操，營(yíng)造和諧向上的人文環(huán)境，打造綠色湘中。

1、辦好宣傳櫥窗，《天鵝》?？?，組織好每周的升旗儀式。

2、宣傳法律常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，從關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)出發(fā)，做到知、守、懂法。

3、利用雙休日、暑假開(kāi)展家庭服務(wù)，促使學(xué)生接觸自然，了解社會(huì)，注重提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神。

4、在各年級(jí)開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，力求達(dá)到“人人都參與，個(gè)個(gè)求特長(zhǎng)，班班有特色”的要求，為學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明提供機(jī)會(huì)和條件，從而提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)特長(zhǎng)生。

5、充分發(fā)揮共青團(tuán)的作用。共青團(tuán)是開(kāi)展各種活動(dòng)的重要力量，必須要充分發(fā)揮其宣傳鼓動(dòng)作用，動(dòng)員團(tuán)員積極參加校園文化活動(dòng)，表?yè)P(yáng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。

6、每學(xué)期舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，充分展示我校開(kāi)展校園文化活動(dòng)所取得的成果，豐富學(xué)生的生活，陶冶學(xué)生的情操。

（五）加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量

(1)抓好常規(guī)管理，以鐵的制度來(lái)保證后勤各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。

重審后勤現(xiàn)有的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)已不能適應(yīng)目前工作的規(guī)章制度要進(jìn)一步調(diào)整、制訂，使之更具可操作性。各崗位目標(biāo)責(zé)任制要高度量化，使之切合實(shí)際與年終考核掛鉤。總務(wù)處各部門要建立工作記載簿，為各類小結(jié)提供可靠的依據(jù)。第一、辦公室人員繼續(xù)實(shí)行坐班制。本學(xué)期我們要求辦公室、行政保管室工作人員繼續(xù)實(shí)行坐班制。辦公室人員流動(dòng)較大，外出辦事要留言，便于有事聯(lián)系。第二、水電木維修二十四小時(shí)承諾制不變，不僅要保證維修數(shù)量到位，更要保證維修質(zhì)量到位，要結(jié)合崗位目標(biāo)定期對(duì)他們進(jìn)行測(cè)評(píng)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果與年終考核掛鉤。第三、加大對(duì)各班級(jí)、各處室的物資及學(xué)生宿舍用水用電的管理力度。物資領(lǐng)用要簽訂雙管協(xié)議，非低值易耗品要建立回收制度和賠償制度，學(xué)生宿舍水電使用要按規(guī)定予以獎(jiǎng)懲，并將獎(jiǎng)懲情況及時(shí)公布。

（2）繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生食堂的督查力度，進(jìn)一步提高食堂的飯菜質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量，使飯菜品種花式多樣，價(jià)格更趨合理。

實(shí)施社會(huì)化運(yùn)營(yíng)后的學(xué)生食堂已是成績(jī)斐然，但我們絕不能自滿自足，仍需不斷進(jìn)取，更上一層樓，本學(xué)期，我們要把督查的重點(diǎn)放在飯菜花式品種是否多樣化、飯菜價(jià)格是否更趨合理上，讓就餐人員更滿意、更放心。在條件允許的情況下，我們要采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，組織從業(yè)人員走出校門，到兄弟學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)；或者把兄弟學(xué)校的行家高手請(qǐng)進(jìn)校門，傳經(jīng)送寶。我們還要組織各食堂進(jìn)行烹飪比賽，借此相互切磋技藝，更好地為就餐人員服務(wù)。

高舉課改大旗，打造課改名校。“積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也”。和諧發(fā)展，以德治校；以人為本，教研興校；以校為本，民主管校。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我校將以豪邁的姿態(tài)、自信的步履堅(jiān)定不移走課改發(fā)展之路，把湘波中學(xué)打造成為婁底市乃至湖南省有名的課改學(xué)校。

湘波中學(xué)

2013年8月31日

第三篇：強(qiáng)化管理 打造精品示范工程

強(qiáng)化管理 打造精品示范工程

-------學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

自從公司黨委3月份正式開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，我們草南項(xiàng)目部在工程建設(shè)和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)兩方面能做到統(tǒng)籌兼顧，一手抓工程建設(shè)，一手抓學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)兩不誤。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)兩本必讀書目和閱覽公司開(kāi)辟的網(wǎng)站后感觸較深，收益不淺。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)國(guó)的必由之路。立足于項(xiàng)目強(qiáng)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，著力提高項(xiàng)目執(zhí)行能力，充分調(diào)動(dòng)全體員工的積極性、工作主動(dòng)性，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、拼搏奉獻(xiàn)、勇于爭(zhēng)先的精神，不斷開(kāi)拓、勇于創(chuàng)新，在項(xiàng)目中發(fā)揮好每個(gè)員工的作用，將項(xiàng)目中的具體工作落實(shí)好，每個(gè)細(xì)節(jié)都實(shí)施好。

作為一個(gè)項(xiàng)目的管理者，保證項(xiàng)目的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能達(dá)到“業(yè)主滿意工程進(jìn)度，監(jiān)理滿意工程質(zhì)量”的要求目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，必須要認(rèn)真分析生產(chǎn)管理的切入點(diǎn)，將生產(chǎn)任務(wù)細(xì)化分解，合理安排組織，做到任務(wù)明確，責(zé)任夯實(shí)，措施具體，把計(jì)劃按照季度進(jìn)行層層分解，確保組織到位、安排到位、措施到位、落實(shí)到位，使階段目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

我們要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與身體力行科學(xué)發(fā)展觀理念融入到具體的工作中，把實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，把厲行節(jié)約、降低成本、降低耗能，把實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)保等科學(xué)發(fā)展觀理念落實(shí)到工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中

去。在保質(zhì)保量的前提下，實(shí)現(xiàn)企業(yè)低成本運(yùn)營(yíng)，最大程度降低投資風(fēng)險(xiǎn)，鞏固提高收益率和利潤(rùn)回報(bào)率，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的最大化。

在對(duì)企業(yè)員工的管理中，倡導(dǎo)人性化管理，盡最大的努力給予職工人文關(guān)懷，切實(shí)保障職工的切身利益，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工的工作積極性、創(chuàng)造性，集中每個(gè)員工的聰明與智慧，凝聚人氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、落實(shí)好用人機(jī)制，激勵(lì)員工不斷為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。立足于我們項(xiàng)目實(shí)際，以深入開(kāi)展實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，要以學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬項(xiàng)目工作全局。目前我項(xiàng)目還剩余3000千多萬(wàn)的工程量的任務(wù)，在五到七月份整個(gè)工程將迎來(lái)施工高峰期，項(xiàng)目在克服資金短缺、技術(shù)人員少，工程施工進(jìn)度加快以及保障安全的情況下，保證整個(gè)工程正常運(yùn)行，給我們管理帶來(lái)了挑戰(zhàn)，一方面要調(diào)動(dòng)項(xiàng)目施工人員的工作積極性、主動(dòng)性，另一方面更要強(qiáng)化項(xiàng)目管理，在保質(zhì)量保安全保進(jìn)度情況下，加強(qiáng)成本控制，實(shí)現(xiàn)工程利潤(rùn)最大化，以減虧扭盈為目標(biāo)。

今年是我們六公司的“鞏固提高年”，立足于項(xiàng)目強(qiáng)化項(xiàng)目管理，不斷提高項(xiàng)目的執(zhí)行力，是認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的落腳點(diǎn)。針對(duì)項(xiàng)目實(shí)際，以解決項(xiàng)目工程面臨的實(shí)際困難為突破口，以保質(zhì)量、保進(jìn)度、保安全為目標(biāo)，強(qiáng)化工程管理是認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真實(shí)踐與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本所在。

這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要達(dá)到“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，作為六公司一基層項(xiàng)目部，是要

抓好本工程項(xiàng)目管理，打造出一流精品工程，造福一方百姓。才能科學(xué)發(fā)展上水平，保障人民群眾得實(shí)惠。所以確保學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的順利開(kāi)展是至關(guān)重要的。

為了確?？茖W(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性，一是要針對(duì)項(xiàng)目實(shí)際找準(zhǔn)問(wèn)題，二是要重視調(diào)查研究制定科學(xué)的解決方案，三是要解決實(shí)際問(wèn)題，落實(shí)整改方案，四是要建立健全管理制度，把好的做法、辦法用制度規(guī)范下來(lái)，使項(xiàng)目?jī)?nèi)存在的客觀問(wèn)題得以徹底整改。以上是本人開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以來(lái)一點(diǎn)心得體會(huì)

第四篇：如何強(qiáng)化農(nóng)村“三資”管理

如何強(qiáng)化農(nóng)村“三資”管理

農(nóng)村“三資”即農(nóng)村集體的資金、資產(chǎn)和資源，加強(qiáng)農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源的管理和監(jiān)督，不僅有利于鞏固壯大集體經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，還有利于促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。但是隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐不斷加快，農(nóng)村資金、資產(chǎn)、資源管理方面的損失、浪費(fèi)等問(wèn)題日益突出，如何強(qiáng)化農(nóng)村“三資”管理切實(shí)維護(hù)村民群眾的切身利益已成為管理的重要內(nèi)容。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。首先提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村集體“三資”管理監(jiān)督重要性的認(rèn)識(shí)，成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村“三資”管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組并設(shè)立“三資管理”辦公室，對(duì)農(nóng)村集體“三資”管理加強(qiáng)監(jiān)管。其次對(duì)農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)干部和財(cái)務(wù)人員加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育和“三資”管理業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)并把“三資”管理納入干部崗位目標(biāo)考核和廉政考核內(nèi)容之一。

二、健全制度，加強(qiáng)管理。建立健全的農(nóng)村集體資金、農(nóng)村集體資產(chǎn)、農(nóng)村集體資源和集體建設(shè)用地收益專項(xiàng)管理制度。其中包括各項(xiàng)現(xiàn)金管理、財(cái)務(wù)收、支管理、財(cái)務(wù)預(yù)（決）算、財(cái)務(wù)公開(kāi)、合同管理、資源登記、公開(kāi)招投標(biāo)制度等。對(duì)“三資”管理工作人員明確職責(zé)、落實(shí)分工，定期開(kāi)展業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，切實(shí)提高管理人口業(yè)務(wù)水平和思想認(rèn)識(shí)。

三、全面公開(kāi)，加強(qiáng)監(jiān)督。將農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源管理的各項(xiàng)內(nèi)容、程序及過(guò)程都納入村務(wù)公開(kāi)之中，并作為重點(diǎn)進(jìn)行公開(kāi)，保證農(nóng)村“三資”管理處于事事監(jiān)督之下。農(nóng)村“三資”管理要做到公開(kāi)內(nèi)容要全面、公開(kāi)數(shù)據(jù)要真實(shí)、公開(kāi)時(shí)間要及時(shí)，使農(nóng)村“三資”管理做到經(jīng)常化、公開(kāi)化、規(guī)范化，使農(nóng)村資金、資產(chǎn)、資源時(shí)刻在村民群眾的監(jiān)督下流轉(zhuǎn)運(yùn)作。

四、加強(qiáng)考核、嚴(yán)肅紀(jì)律。在建立健全的農(nóng)村“三資”管理各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，還要加大對(duì)“三資”管理工作的考核力度，健全考核制度和考核內(nèi)容。鎮(zhèn)紀(jì)委和三資管理辦對(duì)相關(guān)責(zé)任單位的財(cái)務(wù)運(yùn)作情況進(jìn)行定期監(jiān)督檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要積極采取措施及時(shí)整改落實(shí)。對(duì)程序不規(guī)范、操作不透明、管理不民主的、審核不謹(jǐn)慎、監(jiān)督不嚴(yán)肅等造成的“三資”管理混亂或使農(nóng)村集體財(cái)產(chǎn)蒙受損失的要依規(guī)追究當(dāng)事人責(zé)任，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民群眾的利益。

第五篇：強(qiáng)化學(xué)校安全管理,打造平安暢通校園(提綱)

強(qiáng)化學(xué)校安全管理打造平安暢通校園——鎮(zhèn)原縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)平安暢通校園創(chuàng)建工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

近年來(lái),我校堅(jiān)持以平安暢通校園創(chuàng)建活動(dòng)為重點(diǎn)，通過(guò)主題教育、警校共建、專題講座等形式，提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)水平，營(yíng)造了良好的文明交通環(huán)境?，F(xiàn)將我校平安暢通校園創(chuàng)建工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、創(chuàng)新工作機(jī)制，靠實(shí)管理責(zé)任

1、健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

2、制訂目標(biāo)，靠實(shí)責(zé)任

3、規(guī)范管理，完善制度

4、加強(qiáng)監(jiān)督，落實(shí)獎(jiǎng)懲

二、強(qiáng)化安全教育，落實(shí)安全措施

1、加強(qiáng)安全宣傳，開(kāi)展主題教育

2、推進(jìn)警校共建，加強(qiáng)交流合作

3、徹查交通隱患，確保師生安全

4、嚴(yán)格值班制度，加強(qiáng)門衛(wèi)工作

5、加大資金投入，提高技防能力

三、存在的問(wèn)題

一是每天上學(xué)、放學(xué)，特別是星期三中午，校門附近車輛亂停亂放，影響師生出入安全。二是路途比較遠(yuǎn)的臨涇和郭原路口的學(xué)生，來(lái)校車輛較少且乘車人數(shù)多，有超載現(xiàn)象，存在交通安全隱患。