第一篇：42強(qiáng)化標(biāo)后管理,打造“清廉城建”

強(qiáng)化標(biāo)后管理，打造“清廉城建”

近年來(lái)，圍繞建設(shè)“三年再造一個(gè)新海陵”、“宜居海陵”的等城建目標(biāo)要求，海陵區(qū)政府全力推動(dòng)工程建設(shè)，城市面貌發(fā)生了顯著變化。但是，我們對(duì)工程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也感觸良多，理清工程建設(shè)標(biāo)后管理存在的突出問題，強(qiáng)化監(jiān)管，打造誠(chéng)信、健康的建設(shè)環(huán)境，是城建工作者需要深入交流的主題，也是打造“清廉城建”不可或缺的部分。

一、近年來(lái)海陵區(qū)開展標(biāo)后監(jiān)管的工作情況

標(biāo)后管理的重點(diǎn)內(nèi)容主要有：合同訂立的監(jiān)管、合同變更的監(jiān)管、施工分包的監(jiān)管、項(xiàng)目經(jīng)理（總監(jiān)理工程師）的監(jiān)管、施工現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)管、資金使用及竣工結(jié)算的監(jiān)管、工程安全的監(jiān)管，等等。根據(jù)近年來(lái)工程建設(shè)的管理經(jīng)驗(yàn)，按照相關(guān)規(guī)定、規(guī)范要求，主要開展了以下工作：

（一）加強(qiáng)合同方面的監(jiān)管

1、對(duì)區(qū)級(jí)政府投資工程，在招投標(biāo)結(jié)束后，按規(guī)定時(shí)間簽訂施工合同并報(bào)上級(jí)主管部門備案。近年來(lái)區(qū)級(jí)組織實(shí)施了泰九路、迎春路東延、迎賓路東延、春蘭路南延等主要工程項(xiàng)目，我們對(duì)這些項(xiàng)目都按要求進(jìn)行了合同備案，并簽署了《泰州市政府投資工程項(xiàng)目廉政合同》。

人駐工地代表請(qǐng)假，并經(jīng)招標(biāo)人駐工地代表同意。經(jīng)招標(biāo)人抽查，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)在施工現(xiàn)場(chǎng)而未在現(xiàn)場(chǎng)施工，將作為違約處理，每次罰1000元。發(fā)現(xiàn)3次以上，從第4次開始罰2000元，該款項(xiàng)從履約保證金中扣除。

4、嚴(yán)禁掛靠監(jiān)理?？偙O(jiān)及監(jiān)理人員必須與投標(biāo)文件一致。總監(jiān)不得更換，其他監(jiān)理人員因特殊情況需要更換的，需經(jīng)招標(biāo)人書面批準(zhǔn)。建設(shè)單位查出總監(jiān)3次應(yīng)到場(chǎng)而未到場(chǎng)的，建設(shè)單位有權(quán)中止合同，取消其中標(biāo)資格，并處5萬(wàn)元違約賠償，違約金從監(jiān)理費(fèi)中扣除。監(jiān)理人員應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)而未到場(chǎng)，委托人將按每天500元/人計(jì)算扣減監(jiān)理費(fèi)。多次發(fā)現(xiàn)上述情況的，建設(shè)方將向建設(shè)行政主管部門反映，將該行為列入不良行為記錄，情節(jié)嚴(yán)重的，建設(shè)方有權(quán)終止合同。

5、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員不得向施工單位推銷材料和施工機(jī)械，凡施工單位舉報(bào)，經(jīng)建設(shè)單位查實(shí)，建設(shè)單位有權(quán)中止合同，取消其中標(biāo)資格，并處5萬(wàn)元違約賠償，同時(shí)報(bào)建設(shè)行政主管部門，將該行為列入不良行為記錄。

（三）加強(qiáng)資金使用的監(jiān)管

1、區(qū)級(jí)政府投資工程全部進(jìn)行政府審計(jì)，審計(jì)結(jié)束前，資金最高只允許付至工程合同價(jià)的70%。

2、竣工結(jié)算均以最終審定價(jià)作為結(jié)算依據(jù)。

3、多方共管，確保資金安全使用，海陵資產(chǎn)公司作為區(qū)級(jí)政府投資項(xiàng)目的融資平臺(tái)，制訂了資金審批流程，對(duì)每一個(gè)工程項(xiàng)

利潤(rùn)的主要手段。

（二）工程監(jiān)理方面

1、存在問題。監(jiān)理單位為節(jié)約成本人員掛靠現(xiàn)象嚴(yán)重，有的項(xiàng)目總監(jiān)形同虛設(shè)或身兼多職，現(xiàn)場(chǎng)到位率不高，現(xiàn)場(chǎng)管理度不夠，監(jiān)理例會(huì)制度執(zhí)行率低下。

2、原因分析。由于監(jiān)理單位眾多，從業(yè)人員結(jié)構(gòu)普遍參差不齊、特別是旁監(jiān)、專職監(jiān)理員均老弱病殘，部分人員半路出家，低收入低付出，監(jiān)理單位不能夠進(jìn)行全方位監(jiān)理，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)管理混亂。監(jiān)理單位的職責(zé)僅歸結(jié)到質(zhì)量控制單方面，施工進(jìn)度、投資使用、合同執(zhí)行合理與否等問題完全臵于職責(zé)范圍之外，起不到監(jiān)理所應(yīng)起的作用。

三、強(qiáng)化工程標(biāo)后管理的建議措施

根據(jù)住建部門工作職責(zé)，我認(rèn)為，需要強(qiáng)化以下措施，正確履行監(jiān)管職能，加大監(jiān)管力度，增強(qiáng)監(jiān)管效果。

一是不斷提升從業(yè)人員的素質(zhì)。定期組織相關(guān)從業(yè)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)法規(guī)、強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和重點(diǎn)工程優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳貫徹，不斷提高工程建設(shè)領(lǐng)域各層次、各部門的人員素質(zhì)。

二是加強(qiáng)對(duì)監(jiān)理單位的管理。堅(jiān)持從源頭抓起，加強(qiáng)項(xiàng)目管理人員網(wǎng)上公示度，建設(shè)方對(duì)監(jiān)理單位管理的項(xiàng)目進(jìn)行績(jī)效評(píng)分，加強(qiáng)對(duì)監(jiān)理人員到崗率的核查。同時(shí)建設(shè)行政主管部門和監(jiān)理協(xié)會(huì)應(yīng)加大對(duì)監(jiān)理單位的考核力度，按照有關(guān)考核細(xì)則從嚴(yán)考核，7-

第二篇：強(qiáng)化管理 打造精品示范工程

強(qiáng)化管理 打造精品示范工程

-------學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

自從公司黨委3月份正式開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，我們草南項(xiàng)目部在工程建設(shè)和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)兩方面能做到統(tǒng)籌兼顧，一手抓工程建設(shè)，一手抓學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)兩不誤。通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展，認(rèn)真學(xué)習(xí)兩本必讀書目和閱覽公司開辟的網(wǎng)站后感觸較深，收益不淺。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)國(guó)的必由之路。立足于項(xiàng)目強(qiáng)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，著力提高項(xiàng)目執(zhí)行能力，充分調(diào)動(dòng)全體員工的積極性、工作主動(dòng)性，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、拼搏奉獻(xiàn)、勇于爭(zhēng)先的精神，不斷開拓、勇于創(chuàng)新，在項(xiàng)目中發(fā)揮好每個(gè)員工的作用，將項(xiàng)目中的具體工作落實(shí)好，每個(gè)細(xì)節(jié)都實(shí)施好。

作為一個(gè)項(xiàng)目的管理者，保證項(xiàng)目的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能達(dá)到“業(yè)主滿意工程進(jìn)度，監(jiān)理滿意工程質(zhì)量”的要求目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，必須要認(rèn)真分析生產(chǎn)管理的切入點(diǎn)，將生產(chǎn)任務(wù)細(xì)化分解，合理安排組織，做到任務(wù)明確，責(zé)任夯實(shí)，措施具體，把計(jì)劃按照季度進(jìn)行層層分解，確保組織到位、安排到位、措施到位、落實(shí)到位，使階段目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

我們要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與身體力行科學(xué)發(fā)展觀理念融入到具體的工作中，把實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，把厲行節(jié)約、降低成本、降低耗能，把實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)保等科學(xué)發(fā)展觀理念落實(shí)到工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中

去。在保質(zhì)保量的前提下，實(shí)現(xiàn)企業(yè)低成本運(yùn)營(yíng)，最大程度降低投資風(fēng)險(xiǎn)，鞏固提高收益率和利潤(rùn)回報(bào)率，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的最大化。

在對(duì)企業(yè)員工的管理中，倡導(dǎo)人性化管理，盡最大的努力給予職工人文關(guān)懷，切實(shí)保障職工的切身利益，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工的工作積極性、創(chuàng)造性，集中每個(gè)員工的聰明與智慧，凝聚人氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新、落實(shí)好用人機(jī)制，激勵(lì)員工不斷為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。立足于我們項(xiàng)目實(shí)際，以深入開展實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，要以學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬項(xiàng)目工作全局。目前我項(xiàng)目還剩余3000千多萬(wàn)的工程量的任務(wù)，在五到七月份整個(gè)工程將迎來(lái)施工高峰期，項(xiàng)目在克服資金短缺、技術(shù)人員少，工程施工進(jìn)度加快以及保障安全的情況下，保證整個(gè)工程正常運(yùn)行，給我們管理帶來(lái)了挑戰(zhàn)，一方面要調(diào)動(dòng)項(xiàng)目施工人員的工作積極性、主動(dòng)性，另一方面更要強(qiáng)化項(xiàng)目管理，在保質(zhì)量保安全保進(jìn)度情況下，加強(qiáng)成本控制，實(shí)現(xiàn)工程利潤(rùn)最大化，以減虧扭盈為目標(biāo)。

今年是我們六公司的“鞏固提高年”，立足于項(xiàng)目強(qiáng)化項(xiàng)目管理，不斷提高項(xiàng)目的執(zhí)行力，是認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的落腳點(diǎn)。針對(duì)項(xiàng)目實(shí)際，以解決項(xiàng)目工程面臨的實(shí)際困難為突破口，以保質(zhì)量、保進(jìn)度、保安全為目標(biāo)，強(qiáng)化工程管理是認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真實(shí)踐與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本所在。

這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要達(dá)到“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，作為六公司一基層項(xiàng)目部，是要

抓好本工程項(xiàng)目管理，打造出一流精品工程，造福一方百姓。才能科學(xué)發(fā)展上水平，保障人民群眾得實(shí)惠。所以確保學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的順利開展是至關(guān)重要的。

為了確保科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的實(shí)效性，一是要針對(duì)項(xiàng)目實(shí)際找準(zhǔn)問題，二是要重視調(diào)查研究制定科學(xué)的解決方案，三是要解決實(shí)際問題，落實(shí)整改方案，四是要建立健全管理制度，把好的做法、辦法用制度規(guī)范下來(lái)，使項(xiàng)目?jī)?nèi)存在的客觀問題得以徹底整改。以上是本人開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以來(lái)一點(diǎn)心得體會(huì)

第三篇：強(qiáng)化班組管理打造一流團(tuán)隊(duì)

強(qiáng)化班組管理打造一流團(tuán)隊(duì)

我匯報(bào)的題目是“強(qiáng)化班組管理，打造一流團(tuán)隊(duì)”。

近年來(lái)，我所把強(qiáng)化班組管理作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈，按照公司一系列部署，充分利用“班組管理精細(xì)化”和“創(chuàng)建先進(jìn)班組，爭(zhēng)當(dāng)工人先鋒號(hào)”等平臺(tái)，把班組管理與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)緊密結(jié)合起來(lái)，大力開展班組管理工作，團(tuán)隊(duì)素質(zhì)明顯提高，管理水平實(shí)現(xiàn)新突破，調(diào)度承擔(dān)的各項(xiàng)指標(biāo)一直保持在全省領(lǐng)先地位。先后多次被評(píng)為公司、集團(tuán)公司先進(jìn)單位，榮獲“振興沂蒙勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“山東省工人先鋒號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)。

下面，我將調(diào)度所班組建設(shè)開展情況和經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們匯報(bào)如下：

一、突出“五個(gè)堅(jiān)持”，加強(qiáng)班組安全建設(shè)。堅(jiān)持車間抓電網(wǎng)特殊運(yùn)行方式討論審查，班組抓預(yù)案提前熟悉；堅(jiān)持車間抓“三個(gè)不發(fā)生”，班組抓各類安全大檢查；堅(jiān)持車間抓規(guī)程制度完善，班組抓周五安全活動(dòng)的落實(shí)（安全活動(dòng)）；堅(jiān)持車間抓現(xiàn)場(chǎng)到位監(jiān)督，班組抓作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化；堅(jiān)持車間抓安全培訓(xùn)，班組抓隱患排查。通過車間、班組的互動(dòng)式安全管理，使我所保持了安全生產(chǎn)的長(zhǎng)紀(jì)錄，截至2011年11月25日，我所實(shí)現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)8578 1

天。

二、深化班組對(duì)標(biāo)，加強(qiáng)先進(jìn)管理方式應(yīng)用。今年年初，結(jié)合績(jī)效合同鑒訂，簽訂了《指標(biāo)完成保證書》，管理對(duì)標(biāo)體系發(fā)布后，召開了專門會(huì)議，學(xué)習(xí)了解新體系，明確各班班長(zhǎng)為對(duì)標(biāo)工作第一責(zé)任人，積極參加了標(biāo)準(zhǔn)體系宣貫月、基礎(chǔ)管理提升月、管理經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)月三個(gè)主題月活動(dòng)。深入查找在專業(yè)管理上的問題，完善專業(yè)管理的組織、流程和方法，不斷提高典型經(jīng)驗(yàn)編寫質(zhì)量，全所今年共編寫完成典型經(jīng)驗(yàn)申報(bào)5項(xiàng)。1項(xiàng)入選集團(tuán)公司典型經(jīng)驗(yàn)，目前全所已累計(jì)5項(xiàng)集團(tuán)公司典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)促進(jìn)專業(yè)管理起到了積極作用。積極參加了公司召開內(nèi)部班組對(duì)標(biāo)發(fā)布會(huì)，2個(gè)班組參加了發(fā)布，1個(gè)班組榮獲第四名。調(diào)度班參加了今年班組專業(yè)對(duì)標(biāo)，其專業(yè)管理成果成功在煙臺(tái)發(fā)布，入圍10大班組。目前，全所已有2個(gè)集團(tuán)公司專業(yè)對(duì)標(biāo)標(biāo)桿班組。

三、以科技為引領(lǐng)，加強(qiáng)班組創(chuàng)新意識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，我們始終鼓勵(lì)班組科技引領(lǐng)，管理創(chuàng)新，形成了車間策劃、班組組織、員工參與的科技創(chuàng)新體系。先后有多項(xiàng)科技、管理創(chuàng)新成果在集團(tuán)公司和國(guó)網(wǎng)公司獲獎(jiǎng)。據(jù)最近三年統(tǒng)計(jì)：先后完成科技創(chuàng)新 項(xiàng)，管理創(chuàng)新 項(xiàng)；技術(shù)革新 項(xiàng)；QC成果 項(xiàng)。通過一系列科技創(chuàng)新活動(dòng)，促進(jìn)了調(diào)度管理水平的提高。

四、注重信息化管理，加強(qiáng)班組基礎(chǔ)建設(shè)。為提高班組工作效率和現(xiàn)代化管理水平。減輕班組資料整理工作量，我們進(jìn)一步完善了臨沂電網(wǎng)調(diào)度OMS系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了調(diào)度各專業(yè)的流程管理和

數(shù)據(jù)、報(bào)表的自動(dòng)分類生成。重新整理了班組各項(xiàng)資料、記錄、圖表，將基礎(chǔ)資料與專業(yè)管理資料納入到了調(diào)度MIS系統(tǒng)及保護(hù)定值管理系統(tǒng)，班組管理資料、標(biāo)準(zhǔn)、制度全部整理存放到網(wǎng)絡(luò)硬盤，達(dá)到了資料的定置存放、查詢使用便捷。

五、推行班務(wù)公開，加強(qiáng)班組民主管理。進(jìn)一步完善了班組民主管理制度，充分調(diào)動(dòng)員工參與班組民主管理的積極性、創(chuàng)造性。堅(jiān)持車間民主評(píng)議和班組民主生活會(huì)制度，保障員工享有對(duì)企業(yè)改革發(fā)展、班組生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)和各項(xiàng)規(guī)章制度的知情權(quán)、參與權(quán)，以及平等享有教育培訓(xùn)、職業(yè)健康等權(quán)利。實(shí)行所務(wù)公開、班務(wù)公開,對(duì)班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核、工資獎(jiǎng)金分配、評(píng)選先進(jìn)、班費(fèi)開支等班組重要事務(wù)的全面公示。

六、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)班組隊(duì)伍建設(shè)。我們以“三個(gè)建設(shè)年”為抓手，始終把隊(duì)伍建設(shè)作為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的重要支撐，重視班組長(zhǎng)后備人才的選拔和培養(yǎng)，狠抓職工思想動(dòng)態(tài)分析和隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，全所干部職工未出現(xiàn)違紀(jì)違法現(xiàn)象，班組呈現(xiàn)出你追我趕創(chuàng)先態(tài)勢(shì)，隊(duì)伍呈現(xiàn)出和諧穩(wěn)定的良好局面。圍繞信息化、大運(yùn)行體系、智能調(diào)度建設(shè)全面實(shí)施創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“奪冠行動(dòng)”。隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高，今年，7月份，新蓋大樓機(jī)房搬遷，時(shí)間緊，任務(wù)重，各班組加班加點(diǎn)，通力合作，15天時(shí)間完成了3個(gè)月的工作任務(wù)。

七、發(fā)揮“文化軟實(shí)力”，加強(qiáng)班組文化建設(shè)。充分發(fā)揮“文化軟實(shí)力”的作用，積極推進(jìn)“四統(tǒng)一”企業(yè)文化落地進(jìn)班組。

認(rèn)真開展了“和諧家庭”創(chuàng)建、文化藝術(shù)節(jié)等系列活動(dòng)，編排的文藝節(jié)目《供電家事》、《生日》等成功上演，組織了“紅色沂蒙教育”，成立調(diào)度所志愿者協(xié)會(huì)，組織員工義務(wù)獻(xiàn)血，受到各界好評(píng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，極大的提高了職工的凝聚力。同時(shí)，還開展了清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日“孝”文化教育和讀一本好書等活動(dòng)，以先進(jìn)的核心價(jià)值觀、濃厚的文化氛圍，熏陶和教育了廣大職工。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，盡管我們做了一定的工作，也取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求還有一定的差距，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)，多提寶貴意見，以便我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)，取得優(yōu)異成績(jī)。

第四篇：強(qiáng)化學(xué)校管理,打造農(nóng)村名校

強(qiáng)化學(xué)校管理，打造農(nóng)村名校

大馮營(yíng)鄉(xiāng)中心學(xué)校成立于2003年秋，中心小學(xué)創(chuàng)建與2004年秋，建校以來(lái)建設(shè)和教育教學(xué)工作取得了一定成績(jī)。2004年被評(píng)為縣“學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“綜合評(píng)估一類學(xué)校”；2005年市“師德建設(shè)先進(jìn)單位”，縣“學(xué)校管理先進(jìn)單位”；2006年市“教學(xué)工作先進(jìn)單位”；2007年市“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”；2008年市“依法治校先進(jìn)單位”、縣“學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“綜合評(píng)估一類學(xué)?！?；2009年被市命名為“義務(wù)教育課程改革先進(jìn)單位”、縣“學(xué)校管理先進(jìn)單位”，縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)成績(jī)?cè)谌w教師共同努力下比08年上升一個(gè)名次獲得第6名。

學(xué)校占地20010平方米，總建筑面積2564平方米，生均占地44.5平方米，教學(xué)樓及辦公樓各一幢，教室18個(gè)，生均占教室面積2.9平方米，學(xué)校現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近500人。有籃球場(chǎng)、乒乓球桌、跳遠(yuǎn)沙坑、羽毛球場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)200米環(huán)形跑道等體育設(shè)施?；ú輼淠拘辛蟹置鳌㈠e(cuò)落有致，綠化面積1326平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有教師22人，職工1人。教師中黨員5人，16人為大專學(xué)歷，6人本科學(xué)歷，是一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的高素質(zhì)隊(duì)伍。

學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施齊全：按照省一類標(biāo)準(zhǔn)配置的實(shí)驗(yàn)室暑期開工建設(shè)確保開學(xué)使用；有學(xué)校網(wǎng)站(網(wǎng)址：004km.cn)；電教室可接收遠(yuǎn)程信號(hào)，多媒體教室秋期安裝隨即可投入使用；會(huì)議室,廣播室、圖書閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等按規(guī)定配置；各類教具、體育衛(wèi)生器械、教師用書一應(yīng)懼全。

學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái),在“團(tuán)結(jié)向上、敢于拼搏、講求規(guī)律、注重實(shí)效”的精神倡導(dǎo)下，堅(jiān)持“自主發(fā)展、自我完善”的辦學(xué)理念，引進(jìn)學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在吸收使用的基礎(chǔ)上不斷解放思想，努力搞好學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，總結(jié)幾年來(lái)的做法，主要有以下幾個(gè)方面。

一、以人為本，構(gòu)建和諧校園

1、加大投入，美化校園，校園管理在“細(xì)”字上做文章。

加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為師生提供一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。校園建設(shè)，是學(xué)校富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。它不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)文化的場(chǎng)所，也是重要的育人陣地。近年來(lái)，堅(jiān)持環(huán)境育人的思想，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，有目的，有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)具有綜合和激勵(lì)作用的教育環(huán)境，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，取得了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。2004年學(xué)校成立后，相繼投入22多萬(wàn)元分期分批對(duì)校園進(jìn)行整修。如：教學(xué)樓及各辦公室的布置、教學(xué)樓整修、校園整治、花壇建設(shè)、校園綠化、儀器設(shè)備的添置、文體器材的配備、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建設(shè)等等。

如今，我們的整個(gè)校園處處洋溢著和諧的氣息，散發(fā)著花香、書香、墨香（香香怡人）；初步達(dá)到了凈化、綠化、美化的境界（化化育人）。讓每一位孩子在高雅的校園文化中陶冶著情操，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)我們現(xiàn)在的校園是一個(gè)和諧、綠色、催人奮進(jìn)的校園。

2、建章立制，規(guī)范管理，學(xué)校管理體現(xiàn)“人性化”。

在學(xué)校管理工作中，我們推崇人性化管理，做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重”，既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關(guān)懷。學(xué)校采取“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，全程管理，分級(jí)把關(guān)”的管理辦法，強(qiáng)化內(nèi)部管理，相繼制定了《教師考勤制度》、《教師工作量化考評(píng)辦法》、《教師工作管理獎(jiǎng)懲辦法》、《班主任工作考評(píng)細(xì)則》、《安全工作管理規(guī)定》、《校園管理規(guī)定》等規(guī)章制度，并把有關(guān)教育的重要法規(guī)與學(xué)校各種規(guī)章制度匯編成冊(cè)，教師人手一份，使全體師生時(shí)刻對(duì)照，規(guī)范遵守，逐步實(shí)現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。

在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，我們還輔之以“情感管理”。注重情感投入，領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入到教師中去，以情換情，以心換心。思想上，生活上，工作上，我們想教師所想，急教師所急，憂教師所憂，喜教師所喜，經(jīng)常與教師情感交流，讓教師充分感受到學(xué)?！按蠹彝ァ钡臏嘏?，使之在情感上產(chǎn)生共鳴，從而把感情的意念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，積極參與學(xué)校的管理工作，產(chǎn)生“合力”效應(yīng)。這樣，既使學(xué)校各項(xiàng)管理活動(dòng)有章可循，依章行事，規(guī)章制度面前人人平等，也使教師自覺、主動(dòng)地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情，促使學(xué)校的管理工作達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、人本化。

另外，我們還不斷完善民主建設(shè)。如：我們?cè)谥贫ê托薷膶W(xué)校制度時(shí)，每一項(xiàng)規(guī)章制度的制定和修訂都充分考慮到教師的實(shí)際情況，制定初稿，讓教師討論，廣泛征求意見，提出修改建議，最后全面權(quán)衡，出臺(tái)定稿。為了讓大家積極參與學(xué)校管理，多提修改意見，我們對(duì)提出建議又被學(xué)校采納的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

同時(shí)，實(shí)行了校務(wù)公開制度和民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度，建立了“校務(wù)公開欄”，把學(xué)校的財(cái)務(wù)情況、獎(jiǎng)懲情況、業(yè)務(wù)考評(píng)等重大決策都予以公開，陽(yáng)光操作，使每個(gè)教師都認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校的主人，以主人翁的態(tài)度去關(guān)心學(xué)校的每一件事，去做好每一項(xiàng)工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)集體，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。

“火車跑得快，全靠車頭帶”。因此，建設(shè)一個(gè)作風(fēng)民主，素質(zhì)過硬，團(tuán)結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子是規(guī)范學(xué)校管理，提高辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

自2004年8月建校以來(lái)，從“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，打造教育新形象”入手，牢記“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，艱苦奮斗，力創(chuàng)佳績(jī)”的十六字諾言，切實(shí)加強(qiáng)班子的自身建設(shè)，提高班子的戰(zhàn)斗力。

工作忙時(shí)不分節(jié)假日，如2004年春期，縣學(xué)校管理觀摩督查活動(dòng)，整個(gè)麥假及以后的40多天我們始終在丁莊小學(xué)辦公，不但當(dāng)參謀，作指導(dǎo)，而且?guī)ь^拆危房，植花草，購(gòu)課桌凳、圖書柜，幫助整理圖書檔案；2005年暑假，為搬遷中心校和幼兒園，沒有過假期，動(dòng)手搞建設(shè)、帶隊(duì)做宣傳；2006年春期，我們幾乎沒有過過雙休日，“五·一”長(zhǎng)假仍深入中心小學(xué)搞規(guī)劃、搞建設(shè)，種草坪、移栽花木，澆地、整地。院墻改造、文化長(zhǎng)廊建造我們沒有請(qǐng)技術(shù)人員，沒有包工包料，為文化長(zhǎng)廊和校園設(shè)計(jì)，我們熬過了不少夜，跑過不少單位，請(qǐng)教了不少的行家，看過不計(jì)其數(shù)綠化、美化好的單位。在我們的帶領(lǐng)下，中心校在女教師較多的情況下，從刷新門窗、校園整理、花園種植、翻土鋪路，全部由大家干，有的女教師手上磨出了血泡，有的帶病堅(jiān)持干，2006年春期校園建設(shè)預(yù)計(jì)節(jié)約資金近5000元。2007年春對(duì)中心校、丁莊小學(xué)、楊莊小學(xué)校園進(jìn)行了部分高標(biāo)準(zhǔn)改造，路面彩化、立柱美化、弓形面亮化。2008年春對(duì)丁莊、楊莊小學(xué)校園進(jìn)行改造，投入資金4萬(wàn)余元建起了文化墻。暑期再次集中資金精力對(duì)梁杜莊、李莊、中心校進(jìn)行了改造。

我們堅(jiān)持工作的主動(dòng)性，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)縣局安排的工作和中心校自身的工作，我們都做到主動(dòng)工作、不等不靠、不推不拖，堅(jiān)決克服工作滿足一般化、得過且過的思想，牢牢樹立精益求精、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的觀念，力爭(zhēng)工作高水平，教育高質(zhì)量。

二、抓教研，強(qiáng)隊(duì)伍，確保課改實(shí)施工作高效進(jìn)行

1、專家引領(lǐng)——借力登高。

每學(xué)期我們都要邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、教研員、外地有關(guān)課改專家到校來(lái)，給教師的課堂“把脈”，不斷給予指導(dǎo)，幫助解決課改中的困惑及問題，同時(shí)我們還選派中心教研組成員，骨干教師到上海、北京、鄭州等地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步得到專家的引領(lǐng)，積極組織教師參加市縣教學(xué)教研活動(dòng)、培訓(xùn)。

同時(shí)，我們?yōu)樘岣呃碚撍胶蛯I(yè)素質(zhì)，組織教師從專業(yè)名刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)名家教育思考；訂購(gòu)了一批有關(guān)新課改、新理念提升教師專業(yè)水平的書籍、音像設(shè)備；訂閱了《新課程實(shí)驗(yàn)研究》、《新課程探索》、《新課改研究》、《小學(xué)各科教與學(xué)》等雜志，通過學(xué)習(xí)研究，教師們撰寫了一本本的新理念研學(xué)筆記，學(xué)習(xí)心得體會(huì)，教學(xué)反思，教學(xué)日記，教育敘事等。這些有效途徑，促進(jìn)了教師們理論聯(lián)系實(shí)際，使改革有效進(jìn)行，使“學(xué)習(xí)，才能高效的工作”理念深入人心。

通過這些方法，老師走出誤區(qū)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升課程理念，拓展課改視野，使他們?cè)诓粩嗟闹腔劢涣髦蝎@得專業(yè)發(fā)展，取得課改成果。這幾年教師們?cè)趫?bào)刊上發(fā)表文章26篇，僅2007年教師地市級(jí)獲獎(jiǎng)15人次，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)49人次。

2、同伴互助——共同發(fā)展。（1）集體備課活動(dòng)。我們一直堅(jiān)持教研組“集體備課制”，學(xué)期初，由教研組成員共同學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，明確學(xué)期教學(xué)要求，制定教研計(jì)劃，分單元討論。教師按單元備課，備課體現(xiàn)新理念，體現(xiàn)自己的教學(xué)思想，體現(xiàn)自己的班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。這樣通過集體備課就把教師的獨(dú)立思考與合作交流有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有利于教師們進(jìn)行思想碰撞，萌發(fā)新的思維，孕育出智慧的果實(shí)。

同時(shí)，以學(xué)科小組或課題組為載體，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話。注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”，提倡在校本教研中有不同聲音，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽批評(píng)，各抒己見，以教師教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題為研究?jī)?nèi)容，將問題入組，以組為單位定計(jì)劃開展研究。

（2）直面課堂教學(xué)實(shí)踐，打造精品課堂，抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)結(jié)果的落實(shí)工作。

我們讓新課改的校本教研直面課堂教學(xué)實(shí)踐，從而促使課堂教學(xué)研究深入進(jìn)行，學(xué)校注意用學(xué)術(shù)氣氛感染教師，關(guān)注教師的層次和差異發(fā)展，為教師的互動(dòng)合作交流搭設(shè)課堂展示舞臺(tái)，新課程實(shí)施以來(lái)我們已舉辦了多次這樣的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，每次都體現(xiàn)不同層次的課改教學(xué)研討活動(dòng)。如骨干教師的展示課、青年教師的評(píng)優(yōu)課、新教師的亮相課、一般教師的研究課以及“共磨一堂課”等形式，為打造精品課堂給教師提供眾多的鍛煉機(jī)會(huì)。如2006年，突出了“愉快教育”為主的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，2007年突出了“學(xué)科課型教學(xué)模式”的研究試驗(yàn)，編輯整理了《新課程背景下愉快教育在我鄉(xiāng)小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》以及《小學(xué)學(xué)科課型教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》論文集。

課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)對(duì)于教師工作的優(yōu)劣、課堂教學(xué)的質(zhì)量起著導(dǎo)向作用。認(rèn)真做好評(píng)價(jià)，關(guān)系到教學(xué)改革是否能深入持久地發(fā)展。

學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)定是課堂教學(xué)質(zhì)量管理的有機(jī)組成部分，旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與自覺性，也可以幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)中的差距，制定自己奮斗的目標(biāo)，也是教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)的一個(gè)方面。中心校制定了“教師課堂教學(xué)水平評(píng)估活動(dòng)實(shí)施意見”。把教師課堂教學(xué)水平劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，由教師先填寫申報(bào)表，學(xué)校自評(píng)，中心校組織評(píng)審小組進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，一年一個(gè)輪次。優(yōu)質(zhì)課教師在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行示范觀摩講課，同時(shí)采取了不定時(shí)、不通知的開門課形式評(píng)估教師課堂教學(xué)情況。

3、專題研討活動(dòng)。

一是課堂教學(xué)模式初探研討。

二是有效課堂教學(xué)模式進(jìn)一步研討。通過“新課改研究合作互動(dòng)”校際聯(lián)誼活動(dòng)的開展，把研討推向高潮，校際聯(lián)誼活動(dòng)有計(jì)劃、方案，活動(dòng)過程有信息簡(jiǎn)報(bào)，有活動(dòng)總結(jié)，有成果形式《新課改背景下有效課堂教學(xué)模式的研究》論文集。

三是“愉快教學(xué)模式”為主進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研討。四是“愉快教學(xué)模式”課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)后的反思研討。

五是通過對(duì)教學(xué)模式進(jìn)一步研討，整理、總結(jié)、歸納出了“小學(xué)各科課型課堂教學(xué)模式”。并出專集，分設(shè)理論篇、模式篇、實(shí)踐篇等幾個(gè)專題。

4、搞好常規(guī)教研。

（1）一般內(nèi)容：①學(xué)習(xí)交流。學(xué)校每位教師把每周學(xué)習(xí)的各種教學(xué)資料、學(xué)習(xí)記下的筆記（有專門編印的統(tǒng)一的教師教學(xué)教研手冊(cè)）。如新的教學(xué)理念、好的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例，拿到教研組內(nèi)進(jìn)行交流。②問題研討，教師結(jié)合備課和上課情況把理論或?qū)嵺`上的疑惑以及在新課程中發(fā)現(xiàn)的問題提出來(lái)，進(jìn)行研討。③合作探究，各教研組以集體備課、集體說(shuō)課或集體評(píng)課等活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧，研究出共同成果等。④總結(jié)反思，教師每周都把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)反思，在教研活動(dòng)中交流，共同分享經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，并研討出推廣或改進(jìn)措施。

（2）特殊內(nèi)容。①新課改學(xué)科組，每學(xué)期要有一次推向全校的活動(dòng)，專門研討實(shí)施新課程的收獲和困惑（即把一些課改研究課提供給其他學(xué)科組研究）。②每月上交一篇集體研討的研究成果或經(jīng)驗(yàn)（如實(shí)驗(yàn)報(bào)告、優(yōu)秀案例分析、經(jīng)驗(yàn)論文、課例設(shè)計(jì)等。③新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討。

5、開展“六個(gè)一”活動(dòng)。

每期“讀一本教育教學(xué)名著或名篇，寫一篇新課程新思路教研論文，命制一份學(xué)科優(yōu)秀試題，上好一節(jié)教研課、示范課，每周記一次研學(xué)筆記，參加一次校本教研活動(dòng)。”

目前已整理出（我們把她定名為“紅楓”）《讀教育名著有感專輯》、《教學(xué)反思日記專輯》、《教研示范課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)專輯》、《教研論文專輯》、《新課改（新的里程）專輯》、《制度匯編專輯》、《“三疑三探”模式應(yīng)用研究專集》等。

就這樣，教師逐步成為課堂教學(xué)改革的主力軍，教師以課堂教學(xué)改革為己任，形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的氛圍，為新課改注入了長(zhǎng)久的活力。

6、依托課題，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，有效提高新課改實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。

我們以科研課題為依托，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在全鄉(xiāng)開展了“新課程背景下‘ 愉快教學(xué) ’模式在我鄉(xiāng)小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究”，我們組織全體教師進(jìn)行“愉快教育”教學(xué)策略研究與實(shí)踐，積極嘗試愉快教育模式的框架和運(yùn)作，課堂教學(xué)初步形成了“課開始，情趣生，課進(jìn)行，情趣濃，課結(jié)束，情趣存”的局面。這樣的愉快課堂操作模式總結(jié)、歸納、實(shí)踐了“愉快教育模式基本方法”①三多、三鼓勵(lì)：多啟發(fā)、多直觀、多指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手實(shí)踐。鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，鼓勵(lì)學(xué)生辯論，鼓勵(lì)學(xué)生有主見、有創(chuàng)見。②師生互動(dòng)：通過“提問——問答法、激發(fā)——思考法、組織——討論法、指導(dǎo)——練習(xí)法”等方法，進(jìn)行師生互動(dòng)。通過這些為構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式提供了借鑒，積累了經(jīng)驗(yàn)。

我們?cè)谶@一課題背景下還進(jìn)行了小課題研究，如“分層教學(xué)、分類指導(dǎo)教學(xué)研究”；“在農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中制定學(xué)習(xí)目標(biāo)策略研究；在語(yǔ)文教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)研究”；“在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力研究”；“在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題能力的研究”；“關(guān)于非智力因素在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的影響的研究”；以及綜合組、英語(yǔ)組、體藝組的六個(gè)小課題研究。

7、加強(qiáng)對(duì)骨干教師及中心教研組成員的管理。

骨干教師做到五個(gè)一：①每人每期上一節(jié)示范課；②每人承擔(dān)一項(xiàng)校級(jí)以上教科研課題；③每人每期帶1---2名青年教師；④每人每期寫一篇較高水平的論文，并能在CN級(jí)的報(bào)刊上發(fā)表；⑤每人每期至少參加1---2次新課改培訓(xùn)。

中心教研組成員做到以上5條外，另外做到：①每人每學(xué)年帶一個(gè)教學(xué)改革、新課程實(shí)驗(yàn)班、實(shí)驗(yàn)學(xué)科；②每人每月組織開展一次校本研究；③每人每月上報(bào)一條教研教改信息（可以是外地、報(bào)刊、媒體、網(wǎng)上信息）；④、每月舉行“與新課程同成長(zhǎng)”校本教研活動(dòng)；⑤、每月舉行“新課程研究互動(dòng)”校際聯(lián)誼活動(dòng)（有單行材料）；⑥、每期舉行小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)。

三、以課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用為突破口，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深度

教學(xué)模式推廣工作以“新課程背景下愉快教育在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用”為起點(diǎn)，從2005年秋期開始在中心校實(shí)驗(yàn)，2006年春期在全鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)，2006年秋中心校教師使用愉快教育模式的典型教案集結(jié)成冊(cè)。通過教學(xué)模式的推廣，我鄉(xiāng)小學(xué)各校教師能夠更好地從整體上綜合地把握教學(xué)過程中各種因素之間的相互作用及其表現(xiàn)形式；更好地從動(dòng)態(tài)上去把握教學(xué)過程的本質(zhì)和規(guī)律；能夠比較容易地根據(jù)不同學(xué)科、不同教學(xué)目標(biāo)、不同學(xué)生而采用不同的教學(xué)模式并加以優(yōu)化組合，從而使學(xué)生在知識(shí)、智能、情感和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力等方面得到全面、和諧的發(fā)展。

通過愉快模式推廣使用，培訓(xùn)了師資，積累了經(jīng)驗(yàn)。目前，深層次的“學(xué)科課型模式構(gòu)建”中心校己經(jīng)過實(shí)踐正在向全鄉(xiāng)推廣。形成的學(xué)科課型48種模式己集結(jié)成冊(cè)，正在準(zhǔn)備推廣使用。

四、以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化評(píng)估，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作 我鄉(xiāng)小學(xué)德育工作繼續(xù)以增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性為重點(diǎn)，努力探索，積極創(chuàng)新。德育活動(dòng)載體日益豐富，德育工作途徑不斷拓寬。我們重點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)生日常行為規(guī)范教育，“十·一三”少先隊(duì)建隊(duì)日舉行“告別不文明行為”學(xué)生簽名活動(dòng)，規(guī)范全鄉(xiāng)各小學(xué)的升旗儀式程序，全鄉(xiāng)統(tǒng)一舉行升旗后的國(guó)旗下宣誓活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀國(guó)旗下講話稿等活動(dòng)。

此外，我們還重點(diǎn)抓了以下三個(gè)方面的教育：

一是弘揚(yáng)和培育民族精神的教育。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)了《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及省委宣傳部、省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，組織開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)和“民族精神代代傳”讀書教育活動(dòng)、“爭(zhēng)當(dāng)艱苦奮斗小公民”等活動(dòng)，同時(shí)把弘揚(yáng)和培育民族精神貫穿于教育教學(xué)的全過程。

二是抓“星級(jí)評(píng)定”促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)了新的學(xué)生守則、規(guī)范，利用守則、規(guī)范進(jìn)行多種形式的教育，使守則、規(guī)范在學(xué)生中能夠入腦、入心，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺遵守社會(huì)公德。

同時(shí)學(xué)習(xí)、吸取外校經(jīng)驗(yàn)開展 “學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育” 系列活動(dòng),此項(xiàng)活動(dòng)分“好學(xué)生”、“好孩子”、“好公民”三個(gè)專題60個(gè)條目。從學(xué)生身邊事開始訓(xùn)練，逐步提升達(dá)到熱愛祖國(guó)，做祖國(guó)好兒女的高度。通過“學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)，學(xué)生自主意識(shí)逐步增強(qiáng)，自主能力得到提高，為新課程的實(shí)施打下了好的基礎(chǔ)，為孩子的終身發(fā)展奠定了良好的行為習(xí)慣。

三是誠(chéng)信教育。組織了“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”主題演講活動(dòng)，開展了“誠(chéng)信杯”作文競(jìng)賽。各校以培養(yǎng)“誠(chéng)信師生”為目標(biāo)，通過多種形式持之以恒的教育活動(dòng)，在全鄉(xiāng)小學(xué)中創(chuàng)造了良好的誠(chéng)信氛圍。

四是感恩教育。學(xué)校將感恩教育細(xì)分為四個(gè)方面，即感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩自然、感恩社會(huì)。結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過各種途徑讓學(xué)生感受到身邊的人對(duì)自己的恩情，感受來(lái)自社會(huì)各界，對(duì)自己的關(guān)愛。為使這一教育活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校先后組織了“三八節(jié)獻(xiàn)禮”、“爸爸（媽媽）我想對(duì)你說(shuō)”、“老師你辛苦了”、“走向敬老院”、“爭(zhēng)作環(huán)境小衛(wèi)兵”、“向四川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”以及“現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)話比賽”、“作文比賽”、“歌頌?zāi)赣H”等征文比賽。活動(dòng)的主題緊緊圍繞“感恩”，從生活、學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴中折射出感恩的重要和普遍。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中在說(shuō)與寫的過程中，拾起感恩，心懷一顆感恩的心，去迎接每一個(gè)嶄新的太陽(yáng)。

五、牢固樹立“安全第一”的思想，把安全工作放在學(xué)校管理的突出位置

一是經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育、法制教育和自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。增強(qiáng)安全防范意識(shí)，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力；二是加強(qiáng)安全防范。定期排查校舍狀況，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)處理，搞好水電設(shè)施整修，排除安全隱患；三是完善對(duì)學(xué)生的管理要求。在對(duì)學(xué)生的管理中，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，課間留有足夠的時(shí)間，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生，不強(qiáng)調(diào)過快的集合速度，允許學(xué)生上課時(shí)間上廁所，放學(xué)、集合適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，走道樓梯旁有教師值守，避免因擁擠造成的事故；四是管理和保護(hù)措施到位。凡有學(xué)生在學(xué)校，就有教師管理。制定并堅(jiān)決落實(shí)校長(zhǎng)、教師的帶班、值日、值勤制度，在學(xué)生常規(guī)活動(dòng)的關(guān)鍵部位、重要環(huán)節(jié)安排有專人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)、保護(hù)和管理學(xué)生；五是建立安全事故報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生的安全事故，按照規(guī)定時(shí)限及時(shí)上報(bào)，并妥當(dāng)做好善后工作，對(duì)隱瞞不報(bào)的，從嚴(yán)追究責(zé)任；六是實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制，層層落實(shí)安全責(zé)任制度，建立了安全責(zé)任追究制度。

中心校統(tǒng)一印制安全檢查表格，中心校一月檢查一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一周檢查一次，值日領(lǐng)導(dǎo)一天檢查一次；中心校統(tǒng)一制定學(xué)生安全責(zé)任書分發(fā)各校分別簽訂；值日表全鄉(xiāng)統(tǒng)一存放；重點(diǎn)部位責(zé)任人統(tǒng)一存檔。

六、努力錘煉學(xué)校管理的耐力、眼力和功力

學(xué)校管理，平平常常，規(guī)規(guī)距距，年年月月，很容易產(chǎn)生疲憊和麻木的情況。要把管理工作做出成效，需要有持之一恒的耐力、激發(fā)興趣促其深化的眼力、管理者極高的個(gè)人素養(yǎng)功力。近年來(lái)我們一直致力于錘煉自身常規(guī)管理的耐力、眼力和功力。

1、找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”，不斷錘煉學(xué)校常規(guī)管理的耐力。

為使整個(gè)學(xué)校常規(guī)管理有效、長(zhǎng)效和高效，學(xué)校通過認(rèn)真分析，反復(fù)推敲，把制度、隊(duì)伍和硬件“三大建設(shè)”作為整個(gè)工作的切入點(diǎn)，并常年堅(jiān)持不懈，不斷錘煉學(xué)校常規(guī)管理的耐力。

（1）、切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)建“法制校園”。（2）、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建“務(wù)實(shí)校園”。（3）、切實(shí)加強(qiáng)安全保障，構(gòu)建“安全校園”。

2、找準(zhǔn)“興奮點(diǎn)”，不斷錘煉學(xué)校管理的眼力。

利用各時(shí)段的熱點(diǎn)和工作重點(diǎn)，激發(fā)大家的工作熱情和工作責(zé)任，讓人打起精神，嚴(yán)防死守，做到萬(wàn)無(wú)一失。尋找工作的“興奮點(diǎn)”是需要有眼力的，要看得準(zhǔn)、選得對(duì)、激得活。

（1）、強(qiáng)化責(zé)任，加大獎(jiǎng)懲，咬住目標(biāo)不動(dòng)搖。

（2）、找準(zhǔn)對(duì)象，突出重點(diǎn)，盯住學(xué)生不松勁。在學(xué)校常規(guī)管理中，我們特別注意找準(zhǔn)對(duì)象，突出重點(diǎn)，抓好不同層次的學(xué)生，使不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到提高。在學(xué)生干部方面，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部。在邊緣學(xué)生方面，學(xué)校經(jīng)常舉辦學(xué)習(xí)班，開展“一幫一”、“一對(duì)一”活動(dòng)，以鼓勵(lì)為主，降低學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮一技之長(zhǎng)，但愿?jìng)€(gè)個(gè)成才。建立學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，定期開展學(xué)生家訪。結(jié)合其它學(xué)校發(fā)生的突發(fā)事件，組織學(xué)生開展主題鮮明的安全教育班會(huì)；組織學(xué)生開展電、火等災(zāi)情發(fā)生的急救演練，聘請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題法制講座，用活生生的案例教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和自救能力。

（3）、創(chuàng)新載體，改進(jìn)方式，抓住關(guān)鍵不蠻干。我們以“大馮營(yíng)鄉(xiāng)中心學(xué)校工作簡(jiǎn)報(bào)”“小星星報(bào)”為載體，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)以及社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、反映師生的工作、學(xué)習(xí)和生活，刊登教育教學(xué)資料，介紹師生的先進(jìn)事跡，使學(xué)校、學(xué)生、家庭、社會(huì)密切聯(lián)系，構(gòu)建了一塊相互交流的平臺(tái)，不斷造勢(shì)，努力使學(xué)校成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。

在方法上，注意工作重點(diǎn)，把握工作節(jié)奏，分期分批著力解決不同問題。

3、找準(zhǔn)“落腳點(diǎn)”，不斷錘煉學(xué)校管理的功力。冰凍三尺非一日之寒，十年磨一劍，功到自然成。少先隊(duì)組織著力抓好文化教育，調(diào)節(jié)學(xué)生的生活，提升校園文化層次，樹立學(xué)習(xí)榜樣；班主任著力抓好班級(jí)管理，加強(qiáng)班集體建設(shè)，形成良好的班風(fēng)和集體精神，促成學(xué)生正確的行為規(guī)范；教導(dǎo)處著力抓好考試管理，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，努力形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。并共同努力做好幾項(xiàng)具體工作：進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作預(yù)案，徹底消除學(xué)校在防火、防毒、防盜和防事故存在的安全隱患，隨時(shí)開展各個(gè)方面的安全檢查，認(rèn)真做好相關(guān)方面的演練工作，堅(jiān)決杜絕各類事故。

4、不斷總結(jié)，提升管理品位。在這方面學(xué)校不斷總結(jié)，努力構(gòu)建學(xué)校的文化氛圍和內(nèi)涵。不斷提煉辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，將辦學(xué)理念進(jìn)一步具體化，樹立“為教師的成功搭臺(tái)，為學(xué)生的發(fā)展奠基”的基本思想。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以質(zhì)立校，以師興校，科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，進(jìn)一步落實(shí)“聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”的具體措施，堅(jiān)持以加強(qiáng)學(xué)習(xí)促進(jìn)觀念更新，以師德建設(shè)促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，以加強(qiáng)教研促進(jìn)質(zhì)量提高，以科學(xué)管理促進(jìn)規(guī)范運(yùn)作，以深化改革促進(jìn)活力增強(qiáng)，以整體優(yōu)化促進(jìn)效益增長(zhǎng)的工作思路，認(rèn)真貫徹實(shí)施“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒、法”的工作方針，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷擴(kuò)大社會(huì)影響力，努力鑄造品牌價(jià)值。

七、回顧過去，展望未來(lái)，信心百倍

中心校組建后，我們深感自己的不足，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，埋頭苦干，務(wù)實(shí)拼搏。

多方籌措資金，因校而異，制定規(guī)劃，加大危改力度，確保了師生安全。

健全管理制度，構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)了校長(zhǎng)、教師量化管理制度，強(qiáng)化了學(xué)校管理。多次舉辦教學(xué)研討會(huì)，舉行教學(xué)觀摩活動(dòng)，改進(jìn)了教法，提高了課堂教學(xué)效率，進(jìn)行了教師課堂教學(xué)水平評(píng)估，提高了教學(xué)質(zhì)量。

以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化評(píng)估，確保工作的順利進(jìn)行。

五年來(lái)從軟件、硬件兩個(gè)方面完善、充實(shí)，鞏固了中心校的建設(shè)與管理，確立了中心學(xué)校的示范帶頭作用。

總之，回顧過去，學(xué)校管理工作，迎接挑戰(zhàn)，克服困難，在發(fā)展中取得了一定成績(jī)，同時(shí)我們也清醒地看到目前面臨的困難和問題。

在教育觀念的認(rèn)識(shí)上，有距離、有差異。教育管理、教學(xué)方法滯后仍有一定的市場(chǎng)；學(xué)校管理水平還處于較低的階段；新課程實(shí)施面臨的教師專業(yè)水平的提高；課堂教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)；“知識(shí)與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的落實(shí)等方面；部分教師教法老化；學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施薄弱等等。

對(duì)于存在的問題，我們決心以開拓進(jìn)取的精神，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)切實(shí)加以解決。

二00九年八月二十七日

第五篇：打造陽(yáng)光平臺(tái)強(qiáng)化三資管理

打造陽(yáng)光平臺(tái)強(qiáng)化三資管理

努力推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展

武堅(jiān)鎮(zhèn)紀(jì)委經(jīng)管站

我鎮(zhèn)共有14個(gè)行政村、3個(gè)社區(qū)，轄 306個(gè)村民小組，耕地面積68333畝，圍田養(yǎng)殖14399畝，河蕩900畝，其中家庭經(jīng)營(yíng)36987畝，規(guī)模經(jīng)營(yíng)31346畝。至2011年末6月底，鎮(zhèn)會(huì)計(jì)站共代管村組集體資金983萬(wàn)元，資金代管率達(dá)96%；全鎮(zhèn)村組擁有集體固定資產(chǎn)988萬(wàn)元，其中經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)158萬(wàn)元，公益性資產(chǎn)340萬(wàn)元，管理性資產(chǎn)490萬(wàn)元，農(nóng)村集體資產(chǎn)、資源全部建立了臺(tái)賬，同時(shí)建立了合同管理臺(tái)賬。為切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)和農(nóng)村財(cái)務(wù)規(guī)范化建設(shè)的要求, 促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，減少基層矛盾糾紛，維護(hù)農(nóng)村和諧穩(wěn)定，我鎮(zhèn)狠抓農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源的管理，積極打造平臺(tái)，成立了武堅(jiān)鎮(zhèn)農(nóng)村三資管理服務(wù)中心，資產(chǎn)資源的增減變動(dòng)和增值情況得到了有效監(jiān)管，確保了農(nóng)村集體資產(chǎn)保值增值?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)在“三資”管理方面的做法匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，奠定工作基礎(chǔ)

農(nóng)村集體資產(chǎn)是歷年來(lái)農(nóng)民群眾的勞動(dòng)積累形成的，是進(jìn)一步發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的動(dòng)力，是新農(nóng)村建設(shè)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村“三資”管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)召開動(dòng)員部署大會(huì)，制定了工作計(jì)劃，建立了三資管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)委副書記任副組長(zhǎng)，成員由農(nóng)經(jīng)、監(jiān)察、國(guó)土、財(cái)政、審計(jì)、水利、民政等部門負(fù)責(zé)人組成，鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)站具體負(fù)責(zé)農(nóng)村集體“三資”管理和中心的籌建工作，職能部門各司其職。同時(shí)健全村級(jí)“三資”管理組織，明確群眾是

1村組“三資”的管理主體，村“兩委”是“三資”管理中具體事項(xiàng)的執(zhí)行主體，村民監(jiān)督委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督村“兩委”“三資”管理工作情況，以切實(shí)維護(hù)集體利益，保障村民權(quán)益。在此基礎(chǔ)上，各村積

極開好村組干部會(huì)和群眾代表會(huì)。通過會(huì)議，大力強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)“三資”管理的重要性和必要性，廣泛宣傳農(nóng)村三資管理的相關(guān)政策法規(guī)；

通過層層宣傳發(fā)動(dòng)，全鎮(zhèn)上下形成了共識(shí)，為規(guī)范和加強(qiáng)“三資”

管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)清產(chǎn)核資，嚴(yán)肅工作程序

要加強(qiáng)和規(guī)范“三資”管理，清產(chǎn)核資是基礎(chǔ)工作。為此，我鎮(zhèn)在年初就對(duì)村組集體所有的經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)、非經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)和資源性

資產(chǎn)進(jìn)行了全面清核登記，建立了“產(chǎn)權(quán)明晰、權(quán)責(zé)明確、監(jiān)督民

主、管理科學(xué)”的農(nóng)村集體“三資”管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

一是清點(diǎn)集體資金。在抓好結(jié)報(bào)賬的基礎(chǔ)上，盤點(diǎn)村集體庫(kù)存

現(xiàn)金，著力解決白條和票據(jù)抵庫(kù)等疑難問題，全鎮(zhèn)14個(gè)行政村3個(gè)社區(qū)清產(chǎn)核資前現(xiàn)金余額8.11萬(wàn)元，通過盤點(diǎn)、清查，收繳了保管在少數(shù)群眾手里的集體資金累計(jì)達(dá)2.18萬(wàn)元。清產(chǎn)核資之后至2011年6月底，鎮(zhèn)會(huì)計(jì)站共代管村組集體資金983萬(wàn)元，資金代管率達(dá)96%；確保了集體資金安全完整。

二是清理固定資產(chǎn)。隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度的日益提高，村組集

體的半機(jī)械化農(nóng)機(jī)具逐漸被淘汰，有的因?yàn)楸９懿簧贫z失，有的因?yàn)殚L(zhǎng)期閑臵而損毀，有的因?yàn)閹?wù)處理不正確而未能及時(shí)登記入

帳。為此，我們組織村組干部群眾對(duì)集體所有的固定資產(chǎn)進(jìn)行全面

清理核對(duì)。經(jīng)清查，全鎮(zhèn)共核減固定資產(chǎn)345件，核減金額54.8

3萬(wàn)元；共核增固定資產(chǎn)14件，核增金額1.89萬(wàn)元。對(duì)上述的固定資產(chǎn)的核減、核增，各村通過召開村民代表會(huì)、民主理財(cái)小組一致通過了集體固定資產(chǎn)核增核減方案，經(jīng)履行相關(guān)手續(xù)程序后及時(shí)進(jìn)

行了賬務(wù)處理，到6月份全鎮(zhèn)固定資產(chǎn)余額988.32萬(wàn)元（其中經(jīng)營(yíng)性固定資產(chǎn)158萬(wàn)元、管理性固定資產(chǎn)490萬(wàn)元、公益性固定資產(chǎn)340.32萬(wàn)元）, 登記賬外資產(chǎn)1275件，3498.48萬(wàn)元，基本達(dá)到了賬物相符、家底清楚。

三是清查集體資源。全鎮(zhèn)各村通過召開群眾座談會(huì)，查看發(fā)包

合同、走訪農(nóng)戶、實(shí)地查看等多種形式，全面清查集體耕地、林地、水面等資源性資產(chǎn)，到6月份全鎮(zhèn)資源性資產(chǎn)面積7.7878萬(wàn)畝,其中非經(jīng)營(yíng)性資源面積1.1403萬(wàn)畝,經(jīng)營(yíng)性資源面積6.6475畝,確保了集體資源及經(jīng)濟(jì)利益的全面性。

四是清收陳欠。主要是清收合同到期未結(jié)清的承包款和各項(xiàng)應(yīng)

收款。此次共清收各項(xiàng)往來(lái)123.69萬(wàn)元，其中清收應(yīng)收款103.63萬(wàn)元，清收內(nèi)部往來(lái)20.06萬(wàn)元，核銷往來(lái)98.58萬(wàn)元，其中核銷應(yīng)收款67.27萬(wàn)元，內(nèi)部往來(lái)31.31萬(wàn)元。

五是清理賬戶。對(duì)實(shí)際已結(jié)清且長(zhǎng)期無(wú)新業(yè)務(wù)的資產(chǎn)負(fù)債類賬

戶進(jìn)行轉(zhuǎn)賬核銷處理，6月份共清理帳戶55戶計(jì)17.4萬(wàn)元，做到賬實(shí)相符，嚴(yán)禁賬外賬。

在抓清產(chǎn)核資工作的同時(shí)，我們針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)抓好整改

工作：一是對(duì)于核增核減的固定資產(chǎn)，認(rèn)真履行核銷報(bào)批手續(xù)，由

村組出具核銷報(bào)告、村主要負(fù)責(zé)人簽字、民主理財(cái)人員確認(rèn)、村民

代表會(huì)議通過、分管領(lǐng)導(dǎo)審批、農(nóng)經(jīng)站蓋章后進(jìn)行賬務(wù)調(diào)整，并向

村民公示。二是及時(shí)收繳村組自行保管的現(xiàn)金、存折賬戶計(jì)3.75萬(wàn)余元，同時(shí)，考慮到村組集體收益（利息收入）不受損失，對(duì)于相關(guān)未到期的以個(gè)人名義保管的存折，統(tǒng)一制表登記，與會(huì)計(jì)站履行交接手續(xù)，一旦到期，例行轉(zhuǎn)存。

三、規(guī)范“三資”管理，創(chuàng)新工作舉措

一、強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)。我們借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，深入調(diào)查研究，理清了加強(qiáng)“三資”管理監(jiān)督的基本思路，決定在全鎮(zhèn)農(nóng)村財(cái)務(wù)委托代理的基礎(chǔ)上，再組建農(nóng)村“三資”管理服務(wù)中心，下設(shè)農(nóng)村招投標(biāo)管理服務(wù)中心，變?cè)瓉?lái)資金使用后監(jiān)管為對(duì)“三資”的事前、事中、事后全方位全過程參與監(jiān)管。為確保“三資”管理的順利實(shí)施，前期我們重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了農(nóng)村“三資”管理監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了加強(qiáng)農(nóng)村集體“三資”管理監(jiān)督的指導(dǎo)思想、時(shí)間安排、方法步驟和目標(biāo)任務(wù)，為工作的順利開展提供了組織保證。二是抓好平臺(tái)建設(shè)。投資 20多萬(wàn)元，在原農(nóng)村財(cái)務(wù)管理服務(wù)中心的基礎(chǔ)上，組建了農(nóng)村三資管理服務(wù)中心和農(nóng)村招投標(biāo)管理服務(wù)中心，增配了LED顯示屏、電腦、會(huì)議桌椅等辦公設(shè)施，同時(shí)，抽調(diào) 6名懂業(yè)務(wù)、政治素質(zhì)高的人員專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，保證了工作的順利開展。三是開展清產(chǎn)核資。為切實(shí)查清各村“三資”底數(shù)，為工作開展打好基礎(chǔ)，我們根據(jù)市委要求，集中半個(gè)月的時(shí)間，抽調(diào)專人，對(duì)全鎮(zhèn) 14個(gè)村進(jìn)行全面清查，填制統(tǒng)一的清產(chǎn)核資報(bào)表，作為填制農(nóng)村集體 “三資” 臺(tái)賬的原始依據(jù)。根據(jù)清產(chǎn)核資的結(jié)果，對(duì)已核實(shí)確定權(quán)屬關(guān)系的村集體賬內(nèi)外固定資產(chǎn)、產(chǎn)品物資、貨幣資產(chǎn)、債權(quán)債務(wù)和其它資源性資產(chǎn)逐一登記，分類歸檔，并錄入微機(jī)，建立起了“三資”臺(tái)帳，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管。

二、規(guī)范資金管理制度。推行了農(nóng)村財(cái)務(wù)委托代理制度，并做到了“四個(gè)統(tǒng)一”：即統(tǒng)一賬戶管理。統(tǒng)一審核把關(guān)。統(tǒng)一代理記賬。統(tǒng)一財(cái)務(wù)公開。出臺(tái)了《農(nóng)村干部廉政守則》，對(duì)農(nóng)村干部的行為提出了“十個(gè)不準(zhǔn)”，加強(qiáng)自律約束，避免和減少了農(nóng)村干部經(jīng)濟(jì)上亂作為現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)加大監(jiān)督制約力度。每張?jiān)紗螕?jù)，必須經(jīng)過“三筆會(huì)簽”、村民主理財(cái)小組、委派會(huì)計(jì)、農(nóng)村財(cái)務(wù)委托中心總會(huì)計(jì)、鎮(zhèn)經(jīng)管站“五道關(guān)口”審核把關(guān)后，按規(guī)入帳。并出臺(tái)了《農(nóng)村財(cái)務(wù)委托代理中心考核實(shí)施辦法》，重點(diǎn)對(duì)會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督等進(jìn)行了規(guī)范考核。通過“村財(cái)民理鎮(zhèn)管”，前移了村級(jí)財(cái)務(wù)監(jiān)管的觸角，有效地防止了“有錢隨便花，無(wú)錢借著花”的現(xiàn)象，很大程度上遏制了村級(jí)腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

三、創(chuàng)新資產(chǎn)資源管理模式。在具體操作過程中，重點(diǎn)突出“四抓”：一抓臺(tái)賬。制定了系列資產(chǎn)資源調(diào)查表，組織專業(yè)隊(duì)伍對(duì)全鎮(zhèn)所有的資產(chǎn)資源進(jìn)行了詳細(xì)的排查并登記造冊(cè)，錄入微機(jī)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)按季度對(duì)承包、交款、發(fā)包等情況進(jìn)行更新完善，為開展資產(chǎn)資源的長(zhǎng)效管理和公示公開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二抓發(fā)包。針對(duì)農(nóng)村資產(chǎn)資源發(fā)包矛盾與上訪多發(fā)，發(fā)包過程不民主，不公開，不按程序操作的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生的狀況，我鎮(zhèn)及時(shí)成立了農(nóng)村招投村管理服務(wù)中心，并出臺(tái)了《關(guān)于農(nóng)村招投標(biāo)管理工作實(shí)施意見》，劃定了招投標(biāo)范圍，制訂了農(nóng)村招投標(biāo)操作流程及相關(guān)的管理制度，實(shí)施招投標(biāo)的項(xiàng)目，先在村里履行民主程序，形成書面會(huì)議紀(jì)要，并出具招投標(biāo)委托申請(qǐng)書；鎮(zhèn)招投標(biāo)中心接受委托后，根據(jù)招標(biāo)項(xiàng)目的不同，和村兩委一起，研究確定合適的招標(biāo)方式，制作招投標(biāo)

文件，在鎮(zhèn)、村公開欄及市“三三三”工程網(wǎng)上發(fā)布招投標(biāo)公告，然后在鎮(zhèn)紀(jì)委的全程監(jiān)督下根據(jù)項(xiàng)目的不同進(jìn)行公開竟標(biāo)或開標(biāo)。投標(biāo)方式按項(xiàng)目的不同確定，建設(shè)工程類的承包實(shí)行暗標(biāo)明投，資產(chǎn)資源的出租、發(fā)包、轉(zhuǎn)讓等，實(shí)行明標(biāo)明投或明標(biāo)暗投。并當(dāng)場(chǎng)公布中標(biāo)結(jié)果；向中標(biāo)人發(fā)中標(biāo)通知書并在鎮(zhèn)公開欄和網(wǎng)站上進(jìn)行中標(biāo)公示；在鎮(zhèn)紀(jì)委的監(jiān)督下，村集體與中標(biāo)人訂立合同協(xié)議；對(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目，工程峻工，須經(jīng)村、有關(guān)部門、鎮(zhèn)農(nóng)村“三資”管理服務(wù)中心對(duì)工程質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收后進(jìn)行工程資金結(jié)算。通過實(shí)踐證明，此舉從源頭上有力制止了農(nóng)村資產(chǎn)資源發(fā)包過程中的不良現(xiàn)象的發(fā)生，涉及資產(chǎn)資源發(fā)包的矛盾與上訪明顯減少。三抓公開。在強(qiáng)化資產(chǎn)資源管理的過程中，十分注重公開公示工作，除通過正常渠道公示外，同時(shí)還建立專門網(wǎng)絡(luò)，包括“三資”臺(tái)賬在內(nèi)的所有信息向社會(huì)進(jìn)行了公示公開，接受群眾監(jiān)督。四抓監(jiān)督。鎮(zhèn)紀(jì)委全過程參與“三資”管理，突出招投標(biāo)、工程建設(shè)、財(cái)務(wù)管理等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督與檢查，并創(chuàng)新形式，完善制度，強(qiáng)化考核，通過一系列行之有效的手段，使得“三資”管理工作有序推進(jìn)，成效顯著，得到了基層群眾的一致好評(píng)。