第一篇：深度分析：原生家庭帶給孩子的影響

深度分析：原生家庭帶給孩子的影響

各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，大家晚上好，今天我給大家分享的主題是“原生家庭帶給孩子的影響”。

每個(gè)人都有屬于自己的心理地圖，我們?cè)谒鼧?gòu)建的世界里思考著、覺(jué)察著、體驗(yàn)著、生活著，或許我們從未想過(guò)自己的心理地圖里是否有著“錯(cuò)誤路線”，而在原生家庭有這樣一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，如果我們沒(méi)有把屬于我們自己心理地圖的“錯(cuò)誤路線”修正，那么它將很容易繼續(xù)在我們孩子一代的心理地圖中延續(xù)……

其實(shí)，無(wú)論你信不信，性格的所有線索都可以追溯至童年。一個(gè)人長(zhǎng)大后的樣子，或多或少是童年許多個(gè)瞬間堆積而成的。你會(huì)覺(jué)得，自己身上存在一些讓自己非常痛恨，但是卻無(wú)法改變的性格特征。而自己身上存在的一些問(wèn)題，為何還在孩子身上重復(fù)出現(xiàn)。

美國(guó)著名“家庭治療大師”薩提亞認(rèn)為，一個(gè)人和他的原生家庭有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，而這種聯(lián)系有可能影響他的一生。

我們?nèi)说囊簧杏袃蓚€(gè)家。一個(gè)是我們從小長(zhǎng)大的家，有爸爸媽媽，也許還有兄弟姐妹。另一個(gè)是我們長(zhǎng)大以后，自己結(jié)婚成家的那個(gè)家，我們把第一個(gè)家叫做原生家庭。

我們的性格或行為模式在很大程度上取決于我們本身從小生長(zhǎng)的家庭中所給與輸入的印記?，F(xiàn)在，當(dāng)我們?yōu)槿烁改笗r(shí)，我們和伴侶處事的行為模式又會(huì)直接影響到孩子的未來(lái)。我們現(xiàn)在就是子女的原生家庭，為了孩子，請(qǐng)做更好的原生家庭。

而我們的孩子現(xiàn)在生活的家庭，就是他（她）的原生家庭。一切的起源，在這里開(kāi)始了！幸福以及快樂(lè)，其實(shí)，都掌握在我們自己的手中。

好，來(lái)看下我們自己的原生家庭，先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家思考下，你們認(rèn)為記得的事情，和當(dāng)你年幼在原生家庭時(shí)一些不記得的事情，哪個(gè)對(duì)你的影響比較大呢？

是那些我們不記得的事情對(duì)我們的影響更大。人好比一臺(tái)運(yùn)行良好的電腦，平時(shí)我們看到的電腦界面是我們需要看到的界面，但決定呈現(xiàn)這些界面的程序卻隱藏在電腦編好的程序中。因此，我們也受一些看不見(jiàn)的程序的驅(qū)使，而表現(xiàn)出現(xiàn)在的行為。在人際互動(dòng)中，很多時(shí)候我們是在仿照自己在原生家庭里不知不覺(jué)中學(xué)到的一些行為，有些時(shí)候也會(huì)反其道而行之。由于我們來(lái)自不同的家庭，對(duì)事情的要求有不同的規(guī)則。

比如一對(duì)新婚夫妻，妻子堅(jiān)持牙膏要從底部開(kāi)始擠，丈夫卻從中間一捏，就把牙膏擠出來(lái)了。妻子會(huì)說(shuō)牙膏本來(lái)就該從底部擠，丈夫會(huì)說(shuō)：“你的本來(lái)和我的本來(lái)，本來(lái)就不一樣?！?/p>

我們來(lái)自不同的家庭，有不同的習(xí)慣和規(guī)則。

比如：一個(gè)原生家庭家教嚴(yán)格、親密度高的妻子新年陪原生家庭關(guān)系疏離的丈夫回家，吃完年夜晚丈夫一家人四散離開(kāi)，看電視的看電視，玩的玩，留下新媳婦一個(gè)人在飯桌邊面對(duì)滿目杯盤，一片狼藉，丈夫看也不看自己一眼——妻子感到受傷以致哭泣，而丈夫卻覺(jué)得不解；那我們?cè)賮?lái)看妻子的原生家庭，等到丈夫回妻子家的時(shí)候，大年初一，一家人早起煮好餃子，穿戴整齊坐在桌前等著父母的新祝福，新女婿卻還在床上睡覺(jué)，妻子把他匆匆叫下來(lái)——妻子感到特沒(méi)面子，倍受傷害，丈夫還是覺(jué)得不解。

所以，當(dāng)你沒(méi)有感受到愛(ài)的時(shí)候，并不代表愛(ài)不在身邊。也許每一個(gè)人表達(dá)愛(ài)的方式不一樣；同樣，當(dāng)你覺(jué)得受傷的時(shí)候，并不代表別人故意要傷害你。文歡曾在《歷史不忍細(xì)看》中評(píng)價(jià)張愛(ài)玲，“張愛(ài)玲對(duì)這個(gè)世界充滿了恐懼和懷疑，在心里筑起一道堅(jiān)硬的屏障，把她與世界隔開(kāi)。在這種陰沉冷酷的環(huán)境里長(zhǎng)大，青春期遭受過(guò)如此殘酷的折磨，心理上不發(fā)生一些畸變，幾乎是不可能的。那么，且不說(shuō)，張愛(ài)玲筆下《金鎖記》里的曹七巧，有一種官方考證說(shuō)是張愛(ài)玲的庶母，她的許多小說(shuō)人物的冷酷、乖戾都是抽絲剝繭般地出現(xiàn)的。海明威曾說(shuō)“作家成長(zhǎng)的條件是不幸的童年”，而張愛(ài)玲性格中的冷淡，無(wú)疑與童年密不可分。

其實(shí)，無(wú)論你信不信，性格的所有線索都可以追溯至童年。一個(gè)人長(zhǎng)大后的樣子，或多或少是童年許多個(gè)瞬間堆積而成的。這件華麗的袍子充滿著時(shí)間的虱子，它們牢牢地抓著，怎么也甩不掉。童年經(jīng)歷過(guò)的一些非常強(qiáng)烈、痛苦的經(jīng)驗(yàn)感受，往往使當(dāng)事人在不知不覺(jué)中做了影響一生如何待人接物的重大決定。比如一個(gè)非常漂亮、品學(xué)皆優(yōu)的女孩子，找對(duì)象的時(shí)候總是找條件比自己差很多的男孩子，相處一段時(shí)間，又很難勉強(qiáng)自己而分手。

原來(lái)，在她六歲的時(shí)候父母離異，母親為了養(yǎng)家不得不做幾份工作。有一天晚上，母親還在工作，她一個(gè)人回家，看到漆黑的房間，冰箱里什么吃的也沒(méi)有。這種孤獨(dú)凄傷的感受如此刻骨銘心。從此她做了一個(gè)決定——絕不要被人拋棄。所以她找對(duì)象的時(shí)候不敢找和自己一樣優(yōu)秀的男孩子。

這些潛意識(shí)中產(chǎn)生的“隱形的內(nèi)在誓言”，常在當(dāng)事人生命中最重要的人際關(guān)系上造成決定性的影響。這個(gè)影響一生的決定，并不見(jiàn)得一定是壞的。它曾在你人生中某一階段保護(hù)了你，對(duì)你有幫助。只是到后來(lái)，當(dāng)你的人生環(huán)境改變時(shí)，過(guò)去這保護(hù)你的行為在新的環(huán)境里，反而變成了阻礙。

有一個(gè)小姑娘，我遇見(jiàn)她的時(shí)候，是參加一個(gè)遠(yuǎn)親的喜宴。那年，她九歲。她的外婆倒是個(gè)熱情的老人，一見(jiàn)到熟悉的客人對(duì)她說(shuō)，你叫阿姨啊，叫叔叔啊。她叫了我愛(ài)人一聲阿姨，對(duì)我只是禮貌地笑笑，然后躲到了外婆的身后。她的外婆說(shuō)，小孩子不懂事，別介意啊。

吃飯的時(shí)候，這個(gè)孩子的外婆與別人聊得歡，但很少聽(tīng)到這個(gè)姑娘出聲，連想夾遠(yuǎn)處的菜，都是用手點(diǎn)點(diǎn)，向外婆示意。時(shí)不時(shí)的，外婆也煩了，說(shuō)，你啞巴了嘛，總是這樣，不說(shuō)話不說(shuō)話。順手還用筷子敲了敲她的手指。小姑娘一開(kāi)始忍著，后來(lái)大哭，說(shuō)，我要找爸爸，我要找爸爸。現(xiàn)場(chǎng)真是瞬間尷尬，而這個(gè)外婆好像是自己精心掩藏的秘密被不小心掀開(kāi)了一般，特別氣惱。還好，外婆終歸是女人，有女人的溫暖。她抱著小姑娘，緊緊的。漸漸的，姑娘平復(fù)了情緒。

后來(lái)，我從我母親口中得知，這個(gè)姑娘的母親性格極其暴力，時(shí)不時(shí)地就在家里動(dòng)粗，每每與姑娘的父親吵架，除了摔碗以外，還常常把小姑娘的玩具摔碎。不過(guò)，給小姑娘影響最大的，大約是在她還只有三歲的時(shí)候，她的母親出軌，與另一個(gè)男人好上了。那個(gè)男人當(dāng)著小姑娘的面，狠狠地把他父親撲倒在地，并扇了她的父親好幾個(gè)巴掌，而那一次，這個(gè)小姑娘因?yàn)轶@悸過(guò)度，在家哭了好多天。當(dāng)然，小姑娘的父親和母親最終離婚了，她判給了她的母親。

我一度覺(jué)得她不愿意叫我“叔叔”是因?yàn)橥昴且淮慰吹剿赣H被一個(gè)陌生男人暴力后留下的陰影。我的母親告訴我的一件事從側(cè)面斷定了我的猜測(cè)，她說(shuō)，某次她和我父親一起去她家，那時(shí)還小，她看到父親就大哭，嘴上叨叨著“壞人，壞人”。我問(wèn)母親，是不是因?yàn)橥昴羌?，母親說(shuō)，也許是，她對(duì)所有陌生男人都這樣。

凱瑟琳·凱利-萊內(nèi)曾經(jīng)有一句話是，為什么童年的記憶特別真切，那是因?yàn)樗鼈兪亲畛醯娜松w驗(yàn)，帶著某種特殊的味道。而美國(guó)哥倫比亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)家M.Ehresnsaft教授也曾發(fā)表一篇為期20年的調(diào)查研究報(bào)告，針對(duì)540名孩子及其母親進(jìn)行研究，研究表明，幼時(shí)曾被人虐待、毆打或性侵犯者，長(zhǎng)大成人后較易有行為上的問(wèn)題。

我們國(guó)人面對(duì)孩子的時(shí)候，時(shí)常會(huì)說(shuō)一句話：小孩子那么小，懂什么。然而，當(dāng)我們能夠清晰地回憶起自己年幼的時(shí)候，自己看到的一切溫暖的、心酸的、暴力的畫面，也該順勢(shì)想到孩子的明天是否也會(huì)如此，而記憶是否美好，全在于童年的人、事、物。我們的成長(zhǎng)，是經(jīng)歷了時(shí)間的灌木叢，而童年扎根在灌木叢的最底端，一刻不曾離去，終究是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，誰(shuí)也影響著誰(shuí)的。什么樣的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)最好？

一個(gè)爸爸對(duì)孩子最好的愛(ài)，就是好好疼愛(ài)孩子的媽媽； 一個(gè)媽媽對(duì)孩子最好的愛(ài)，就是欣賞并推崇孩子的爸爸！

可以在一起、也可以分開(kāi)，但不能沒(méi)有愛(ài)！

尊重是最深層次的愛(ài)！孩子的一半來(lái)自父親，一半來(lái)自母親，否認(rèn)孩子父母親的其中一方，等于無(wú)意識(shí)里也否認(rèn)了孩子的一半；

再者，孩子是由父母的細(xì)胞結(jié)合而來(lái)，因此每個(gè)孩子的潛意識(shí)都希望爸媽是結(jié)合的。然而，夫妻能夠一同生活已是一件不容易之事，更何況期待每對(duì)夫妻都能白頭偕老？因此夫妻離異時(shí)有所聞，重點(diǎn)是當(dāng)夫妻分開(kāi)時(shí)，我們要如何幫助孩子面對(duì)？我們是否了解孩子深層的心理呢？

根據(jù)心理學(xué)家馬斯洛研究，當(dāng)人的生理需求得到滿足，也就是吃飽穿暖之后，心里最大的渴望就是愛(ài)與歸屬感，它們像心靈的食物，若是得不到，會(huì)令人感到空虛沮喪。

孩子心里最大的渴望就是與爸媽連接的歸屬感，那是超越了一切事物的渴望，那么，孩子是透過(guò)什么方式與父母連接的呢？如同前面提到的，就是做和父母相同的事，因?yàn)橥高^(guò)做相同的事，孩子可以感覺(jué)“我們是一起的”，這就是歸屬感的需求。

因此，孩子不會(huì)去管所做的內(nèi)容是什么，有時(shí)甚至是觸法也不管，因?yàn)閺?qiáng)烈的心理需求就像饑餓時(shí)只要能吃飽，甚至犯險(xiǎn)去偷食物。因此，我們要了解孩子深層的心理需求，也就是他必須與父母雙方都有所連接，這樣才能滿足心中的歸屬感需求。

如果孩子對(duì)其中一方的連接有所缺乏，將會(huì)讓孩子感到空虛遺憾，而最令孩子難以忍受的是父母其中一方否定另一方、排除另一方，那就像自己內(nèi)在的一半否定另一半一樣，結(jié)果必然造成孩子心理上的分裂。

例如，媽媽常說(shuō)爸爸不好、不認(rèn)同爸爸，孩子為了能和爸爸連接，會(huì)采取強(qiáng)烈的方式，也就是和爸爸做相同的事或發(fā)生相同的事。但因?yàn)檫@不被媽媽允許，所以孩子表面上會(huì)聽(tīng)媽媽，然而私底下會(huì)像爸爸，甚至在潛意識(shí)里跟隨著爸爸的命運(yùn)而不自知。當(dāng)我們否定自己的先生／太太時(shí)，我們正在給孩子什么樣的信息呢？

“你爸爸是懶惰、不負(fù)責(zé)的人，你以后不要像他一樣！”

“你媽媽死愛(ài)錢，你以后不要像她一樣！”

“你媽媽愛(ài)嘮叨，你以后不要像她一樣嘮叨！”

“你媽媽都不顧家，你以后千萬(wàn)不可以像她一樣！”

這樣的孩子長(zhǎng)大后肯定會(huì)出現(xiàn)這些行為：懶惰、不負(fù)責(zé)、死愛(ài)錢、愛(ài)嘮叨、不顧家。為什么？因?yàn)樗睦飶?qiáng)烈需要和他的父母連接，但有關(guān)他爸爸／媽媽的信息卻全是負(fù)面信息，他當(dāng)然只能跟這些信息連接，做出相同的行為來(lái)滿足與爸媽連接的歸屬感。

有人說(shuō)，我只放在心里沒(méi)說(shuō)出來(lái)呀！不要自欺欺人了，孩子的感覺(jué)無(wú)比敏銳，就算表面上沒(méi)說(shuō)，如果你心中有這些信息，一定會(huì)在無(wú)意識(shí)里顯露出來(lái)，而你的孩子一定會(huì)感受到。當(dāng)夫妻因?yàn)閷?duì)方的行為而否定他／她身為父母的身份，孩子就會(huì)和被排除的一方做出相同的行為模式。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是，當(dāng)你越不尊重對(duì)方，孩子就會(huì)越像他／她。

那我們?cè)撛趺崔k呢？既然與父母連接是孩子天生的心理需求，那就提供更多正面的信息來(lái)滿足孩子連接父母的需求。

“孩子你真了不起，你和你爸爸一樣真聰明！” “你和你爸爸一樣講義氣！”

“你和你爸爸一樣人緣兒很好！”

“你和你爸爸一樣很孝順！”

“你跟你媽媽一樣很善良！”

“你跟你媽媽一樣很有愛(ài)心！”

“你跟你媽媽一樣喜歡學(xué)習(xí)！”

“你跟你媽媽一樣做事很認(rèn)真！”

不只是稱贊孩子，重點(diǎn)是稱贊孩子“像爸爸”“像媽媽”的地方，透過(guò)這種方式，孩子會(huì)朝好的信息方向與爸媽連接，心中對(duì)歸屬感的渴望也會(huì)得到滿足。要尊重另一半是孩子的爸爸／媽媽，并允許孩子和他／她連接：

“如果你像你爸爸，我會(huì)很高興。”

“如果你像你媽媽，我會(huì)很高興。”

當(dāng)孩子連接的渴望被允許了，就不會(huì)那么強(qiáng)烈地在暗地里連接那些被否認(rèn)的缺點(diǎn)。那我們順便說(shuō)下離婚的家庭，現(xiàn)在離婚率越來(lái)越高，很多都是有孩子的，離婚對(duì)孩子的影響和傷害無(wú)疑是最大的，會(huì)因?yàn)楦赣H或母親的愛(ài)的缺失而存在一些問(wèn)題，所以說(shuō)，尤其是離婚的父母，更應(yīng)該這么做，若能這樣做，孩子必能有好的發(fā)展，他們會(huì)學(xué)到大人有時(shí)候會(huì)吵架，夫妻有可能會(huì)分開(kāi)，但是他們卻能承認(rèn)彼此的位置，也承認(rèn)對(duì)方的父母身份，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的身教，也是莫大的祝福。

因此請(qǐng)記住，最重要的一點(diǎn)，千萬(wàn)不要因?yàn)榱硪话氲男袨?，否定他們是孩子父母的身份，因?yàn)槭聦?shí)不會(huì)因?yàn)殡[瞞而改變，否認(rèn)或隱瞞只會(huì)令孩子在無(wú)意識(shí)里被否認(rèn)。

不要把我們的原生家庭當(dāng)作不肯成長(zhǎng)、改變的借口，因?yàn)?，你的幸福、快?lè)掌握在你自己手中。過(guò)去原生家庭中發(fā)生的一些事情，你不需要負(fù)責(zé)任。但是，從今天開(kāi)始，你所做的每一個(gè)選擇，你都要自己負(fù)責(zé)任，為孩子的原生家庭負(fù)責(zé)任。俗話說(shuō)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞”，我們來(lái)到這個(gè)世界上是一張白紙，這張白紙進(jìn)入到了一個(gè)家庭系統(tǒng)里，這個(gè)系統(tǒng)就像一個(gè)染缸一樣，每一張白紙都必須而且是被迫的被這個(gè)染缸浸染，在人形成價(jià)值觀的前十幾年里，我們一直被家庭系統(tǒng)浸染著，突然有一天，我們有了獨(dú)立意識(shí)，我們有了基本的世界觀，人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，我們的潛意識(shí)里已經(jīng)被原生家庭重重的烙上了烙印，如果原生家庭的烙印是充滿愛(ài)的，那我們就是個(gè)陽(yáng)光，自信，上進(jìn)，有責(zé)任能擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，如果原生家庭的烙印是缺?ài)的、溺愛(ài)的、瞎愛(ài)的、亂愛(ài)的，那我們的愛(ài)的能力、價(jià)值觀、心態(tài)都會(huì)不同程度的出現(xiàn)問(wèn)題，我們被原生家庭給我們烙上的問(wèn)題（我們自己的潛意識(shí)）支配著，如果這樣我們就會(huì)遠(yuǎn)離幸福，只有通過(guò)學(xué)習(xí)和修行，我們才能擺脫原生家庭對(duì)我們的影響。這就好像很多女人和我說(shuō)：“老師，我最討厭我的母親的性格，為什么我一直想擺脫，不要成為我母親那樣的人，但為什么我卻越來(lái)越像我媽媽呢？！”這就是原生家庭對(duì)我們的影響。

而我們是孩子們的原生家庭，我們現(xiàn)在所做的一切都是在給孩子烙上原生家庭的烙印，這些烙印直接決定了孩子未來(lái)是否能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，幸福生活。高期望高要求的父母，孩子內(nèi)心缺少價(jià)值感和成就感，這樣的孩子要么在無(wú)限壓力和焦慮下努力奮斗，看似上進(jìn)其實(shí)是不自信；要么就是自信上進(jìn)心不足而碌碌無(wú)為；總包辦總滿足的父母，孩子要么自私要么享樂(lè)，缺少道德和責(zé)任......家長(zhǎng)們，我們每個(gè)人都需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和修行，一來(lái)是為了擺脫原生家庭對(duì)我們負(fù)面的影響，二來(lái)是為了讓我們的孩子有一個(gè)充滿愛(ài)的原生家庭，前者為自己一生幸福，后者為孩子一生幸福。而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和修行是一件非常不容易的事情，因?yàn)樗q如“公雞給自己拔毛”一般，是痛苦的，但這種痛苦是值得的，因?yàn)檫@就是蛻變化蝶的過(guò)程，最終迎來(lái)的是個(gè)人，家庭和孩子的幸福。但是能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)的人是少數(shù)，能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)完之后堅(jiān)持改變的人是少數(shù)，所以，在當(dāng)下，幸福的人是少數(shù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，也許我們沒(méi)有辦法為孩子提供非常優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是我們同樣可以為孩子的一生打下良好的基礎(chǔ)，唯一的辦法就是改變自己，改變自己的行為方式以及處理好夫妻關(guān)系將是送給孩子最好的禮物。

請(qǐng)各位爸爸媽媽們記得：你現(xiàn)在就是你子女的原生家庭！你在重新創(chuàng)造一個(gè)文化。也許我們的原生家庭曾經(jīng)給我們帶來(lái)了傷痛，但希望不要再給孩子帶來(lái)傷痛，過(guò)去不對(duì)的事情，不要持續(xù)下去；過(guò)去好的經(jīng)驗(yàn)，要把它傳承下去。我們無(wú)法改變我們自己的原生家庭，但可以改變我們的小家庭，給孩子一個(gè)健康的和諧的幸福的原生家庭。

家庭教育是什么？

孩子的教育是一場(chǎng)沒(méi)有“終點(diǎn)”的長(zhǎng)跑 家庭教育在其中扮演著不可替代的角色

有人說(shuō)，是一生的陪伴與牽掛

有人說(shuō)是一種情懷 有人說(shuō)，是一場(chǎng)心的修行 有人說(shuō)，是一次愛(ài)的傳遞

第二篇：原生家庭對(duì)我的影響

原生家庭對(duì)我的影響

我的家庭是比較傳統(tǒng)的家庭，普通并且和睦、從小的教育也是根據(jù)社會(huì)風(fēng)氣順流形式，遵從中國(guó)傳統(tǒng)的思想，小時(shí)候的口號(hào)就是好好學(xué)習(xí)天天向上，要為成績(jī)而打拼。心理學(xué)家提出 不同性格的父母對(duì)待幼兒的情感態(tài)度不同,對(duì)幼兒的控制程度也不同,現(xiàn)根據(jù)父母對(duì)待幼兒的情感態(tài)度和控制程度將他們分為以下幾種：威望型，獨(dú)斷型，放縱型，忽視型。父母威望型教養(yǎng)方式對(duì)幼兒性格的影響。

對(duì)幼兒高度接受又嚴(yán)格要求的父母屬“威望型”：他們有威望,但不獨(dú)斷,也不過(guò)分放縱幼兒，其行為有利于幼兒積極的情緒，社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展。在我的家庭中父親屬于典型的“威望型”，而我的母親幾乎很多時(shí)間都在外面打工，對(duì)我的感覺(jué)有點(diǎn) 威望型與放縱型的結(jié)合體。

我是從小講起故事來(lái)繪聲繪色，性格開(kāi)朗，活潑勇敢，有同情心。自小由父母我教養(yǎng)，而且由于父母感覺(jué)自己讀書少想讓我跳出農(nóng)門，對(duì)待我的教育問(wèn)題上格外認(rèn)真，對(duì)孩子有一定的紀(jì)律要求,這種紀(jì)律要求使我有機(jī)會(huì)探索周圍的世界并獲得人際交往技能，同時(shí)又不使這一紀(jì)律要求顯得充滿敵意、苛刻、和強(qiáng)迫。讓我在高度的熱情和中度的限制中，形成一種積極向上的性格。我的父母對(duì)孩子是采取寬容,理解, 民主,保護(hù), 非干涉性, 合理的態(tài)度，有了活潑好交際,態(tài)度友好,積極,情緒安定等性格特征的。在我的家庭成員之間是互相尊重、信任的關(guān)系，從我記事以來(lái)從未見(jiàn)父母打過(guò)架，吵架的時(shí)間都十分的少，而我現(xiàn)在任何時(shí)候都喜歡和睦的一種生活。家庭中不是控制與被控制的關(guān)系，大家都有發(fā)言權(quán)，大家都尊重和認(rèn)同每個(gè)人都有權(quán)選擇自己的生活方式，任何人無(wú)權(quán)決定別人應(yīng)該做什么，大家要彼此信任，有問(wèn)題當(dāng)面提出，不要互相猜疑。家庭中不刻意樹(shù)立某個(gè)人的權(quán)威，每個(gè)家庭成員都有尊嚴(yán)，也會(huì)自覺(jué)維護(hù)別人的自尊。

在我的家庭不好的影響主要是父母在我小時(shí)候的教育上一直都要我看教科書，其他的書都有些不讓我看，導(dǎo)致現(xiàn)在的我一直都不愛(ài)閱讀課外書，但父親對(duì)我的數(shù)學(xué)表?yè)P(yáng)很多，讓我從小就對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，是現(xiàn)在的我一直都是理工科較好。由于從小時(shí)跟母親生活在一起的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很多，我感覺(jué)現(xiàn)在有人在細(xì)微上對(duì)我關(guān)心的話就有一種抵制。

第三篇：那些深受原生家庭創(chuàng)傷的人，如何走出原生家庭的影響？

第四篇：《超越原生家庭》讀后感

《超越原生家庭》讀后感

每個(gè)人在成年之后都有著來(lái)自原生家庭的烙印，但如何看待這種烙印以及如何自我成長(zhǎng)，就取決于每個(gè)人自己的態(tài)度和選擇。

一生中受原生家庭的影響是必不可少的，但絕不是“原生家庭決定論”。

好脾氣都留給別人，壞脾氣都留給家人，對(duì)我而言只是媽媽，因?yàn)閷?duì)家里的其他人，我依舊可以“溫柔”，但一遇到“媽”，在別人看來(lái)是一件小事都可以吵得很兇。

通過(guò)本人多年觀察，我媽受奶奶(我們家不分奶奶和外婆噠，因?yàn)槎际峭瑯訍?ài)孩子，沒(méi)必要區(qū)分!)影響很深，而我也是受我媽影響，都有脾氣火爆的特點(diǎn)。不過(guò)我和她倆還是不一樣，我會(huì)克制(至少是在面對(duì)其他人時(shí))。

雖然會(huì)受媽媽的影響，但讀了這么多年書，還是學(xué)到了“做個(gè)安靜的美女子!”《超越原生家庭》中說(shuō)到：“人際間的差異會(huì)引發(fā)人的焦慮，不同的人會(huì)對(duì)這種焦慮產(chǎn)生不同的應(yīng)對(duì)方式”。我采取的就是“攻擊”之法，媽媽和奶奶也都采取此法。見(jiàn)面就是掐，不知道當(dāng)時(shí)怎么有那么大的能量，媽媽一直說(shuō)奶奶是怎么氣人，但擺脫不了啊。我也是。別的關(guān)系都很好解除，但父母和兒女之間的關(guān)系是很難解除的，壞習(xí)慣也一樣難解除。

有時(shí)真的很氣人，前幾天我、舅媽和我媽三個(gè)人去宜昌的一個(gè)縣級(jí)市辦事，我媽開(kāi)車，在不知道路的情況下我媽就叫我搜導(dǎo)航，搜了本來(lái)走的好好的，可到了高速分叉路口，導(dǎo)航都說(shuō)了“前方下高速”，她還在說(shuō)屏幕上寫著100多米，不下，導(dǎo)致要從下一個(gè)路口下來(lái)倒回去，導(dǎo)航也喊下高速，我也喊，就是不下，錯(cuò)了還在摳字眼，但是就爆發(fā)了，“100米是多遠(yuǎn)?你車時(shí)速多少?走100米要幾秒鐘?”還要犟，都脾氣不好，都是問(wèn)題，又都不是問(wèn)題。走錯(cuò)了又怎么樣呢?當(dāng)時(shí)就氣不過(guò)。只要一見(jiàn)面，隨時(shí)隨地都因?yàn)橐痪湓?、一件事吵得不可開(kāi)交。

生活不只是這樣，脾氣暴躁對(duì)自己沒(méi)有好處，要遇事沉著冷靜。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的打拼，幸好大家都就的我性格還算溫和友善。

看了《超越原生家庭》，反思自己確實(shí)受影響比較深，但絕不是不可改變的?？赡苣壳拔疫€沒(méi)有能力擺脫這個(gè)“壞習(xí)慣”，但我會(huì)盡量克制，慢慢轉(zhuǎn)化，找到療愈的方法。

第五篇：原生家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)重要性講話稿

原生家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性的講話稿

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家下午好，感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空前來(lái)我們長(zhǎng)石橋村，今天我要的講座主題是《原生家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性》，長(zhǎng)大后我就成了你這首歌，是唱給老師的，但是，其實(shí)這句話運(yùn)用到我們家長(zhǎng)身上，也是恰如其分的。

一、首先，問(wèn)一下大家，什么是原生家庭？ 原生家庭，顧名思義，就是我們初生時(shí)所組成的家庭成員，一般情況下就是我們的親生父母，如果是二胎的話，一出生，還會(huì)有一位哥哥或者姐姐，但也有特殊家庭，可能原生家庭是由爺爺、奶奶、或者養(yǎng)父、養(yǎng)母等其他成員。我們?nèi)说囊簧杏袃蓚€(gè)家。一個(gè)是我們從小長(zhǎng)大的家，有爸爸媽媽，也許還有兄弟姐妹。另一個(gè)是我們長(zhǎng)大以后，自己結(jié)婚成家的那個(gè)家，我們把第一個(gè)家叫做原生家庭。我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)現(xiàn)在都有自己的家庭，但是你們也有你們的原生家庭，而我們孩子們的原生家庭成員主要是你們。

不知道你們有沒(méi)有意識(shí)到你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中起著很關(guān)鍵的作用。

首先給大家看幾個(gè)視頻，《王子文》《大學(xué)生談?wù)撛彝?duì)自己的影響》

看完視頻，想必大家心里開(kāi)始打鼓去了，自己心里也在想自己的童年，在想自己的所作所為對(duì)自己的孩子是不是也會(huì)有什么影響等等，最近，有句話特別的火：

幸運(yùn)的人一生都被童年治愈 不幸的人一生都在治愈童年 我們都是從原生家庭中走出來(lái)，再成立自己的小家庭，在你成為父母之后，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你身上有您父母的影子？ 我本人是有的，我現(xiàn)在帶孩子們，每次他們考試的時(shí)候，我都會(huì)跟他們說(shuō)：“細(xì)心點(diǎn)，先做容易的，再做難的”，這句話，是我小時(shí)候每次考試，我媽都會(huì)跟我說(shuō)的，從小學(xué)一年級(jí)一直到高考都是這樣。所以，現(xiàn)在我也會(huì)把這句話告訴我教的孩子們。

二、父母的樣板意義 什么是樣板？就是兒童從出生時(shí)開(kāi)始接觸的第一對(duì)成人模板。孩子們從小就愛(ài)模仿，從爬行、走路、說(shuō)話等等，他都是模仿的大人，所以，原生家庭的樣板就極其重要。

如果一個(gè)孩子的原生家庭是親生父母每天不是吵架就是拌嘴，每天家里都是吵鬧聲，父母臉色凝重，甚至大打出手，而且，您的孩子目睹了這一切，或者你將這一切告知了您的孩子，那么您的孩子都會(huì)記在心里。0-8 歲，是一個(gè)

人人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，如果我們的孩子 0-8 歲一直生活在這樣的環(huán)境下，等他到了成年，即使發(fā)現(xiàn)自己身上存在這個(gè)問(wèn)題，他也很難改過(guò)來(lái)，畢竟，他曾經(jīng)有 8 年時(shí)間，一直生活在這樣的環(huán)境下，已經(jīng)習(xí)慣了。

舉例：一個(gè)女強(qiáng)人，她的丈夫每天哆哆嗦嗦，夾著尾巴做人，如果她生的是一個(gè)兒子，母親每天對(duì)兒子嚴(yán)加管教，而他的父親，每天在家洗衣、做飯、母親聲音稍微大一點(diǎn)，就開(kāi)始畏手畏腳。那么，等這個(gè)孩子長(zhǎng)大后，娶了個(gè)媳婦兒進(jìn)門，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)兒媳婦會(huì)有些強(qiáng)勢(shì)，而這個(gè)的兒子，卻也甘愿被壓制住，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了。他從出生的第一個(gè)男人樣板就是這樣，不會(huì)覺(jué)得自己這樣有何不可。因?yàn)樾『涸?0-8 歲，沒(méi)有是非概念，他并不覺(jué)得他的爸爸這樣子就是懦弱，也不認(rèn)為媽媽這樣叫做強(qiáng)勢(shì)，小孩兒是沒(méi)有概念的，他最多的就是形成習(xí)慣，就類似于肌肉記憶，一言一行不需要經(jīng)過(guò)大腦思考都打著原生家庭的烙印。

一個(gè)人在長(zhǎng)大成人后，無(wú)論成功與失敗、順利與坎坷，很多時(shí)候都在重復(fù)著父輩兄弟姐妹的行為，年齡越大回歸原生家庭的特征就越明顯，這是植根在血液中的。

播放《徐靜蕾》視頻 “長(zhǎng)大后我就成了你?！?/p>

這就是詮釋原生家庭對(duì)一個(gè)人有多大影響的最準(zhǔn)確的一句話。

由于我們來(lái)自不同的家庭，對(duì)事情的要求有不同的規(guī)則。

比如一對(duì)新婚夫妻，妻子堅(jiān)持牙膏要從底部開(kāi)始擠，丈夫卻從中間一捏，就把牙膏擠出來(lái)了。妻子會(huì)說(shuō)牙膏本來(lái)就該從底部擠，丈夫會(huì)說(shuō)：“你的本來(lái)和我的本來(lái)，本來(lái)就不一樣。” 我們來(lái)自不同的家庭，有不同的習(xí)慣和規(guī)則。

童年經(jīng)歷過(guò)的一些非常強(qiáng)烈、痛苦的經(jīng)驗(yàn)感受，往往使當(dāng)事人在不知不覺(jué)中做了影響一生如何待人接物的重大決定。

舉例：國(guó)際巨星的私生女 2018 年 4 月在推特上有一個(gè)視頻被瘋傳，一名 19 歲的女生與其 31 歲的女友在視頻里說(shuō)，她的父親是中國(guó)香港著名的功夫巨星，現(xiàn)在生活窘迫，身無(wú)分文，請(qǐng)大家?guī)蛶兔Α?/p>

這個(gè) 19 歲的女生是誰(shuí)呢？她從小過(guò)著怎么樣的生活呢？ 她的母親在她青春期拉著她參加各種商業(yè)活動(dòng)，讓孩子曝露在媒體前，圍繞著功夫巨星全家上下大做文章，對(duì)孩子從小教育就是父親的不負(fù)責(zé)，吳綺莉就向媒體表示自己

對(duì)女兒“很兇”，試過(guò)讓女兒雙手舉起厚重的《辭?！妨P站兩個(gè)小時(shí)，也試過(guò)用皮帶抽她的大腿和屁股。

反過(guò)來(lái)看其母親的原生家庭，其母親自幼單親，但并未貧苦出身，她母親在當(dāng)時(shí)商界赫赫有名，因大多時(shí)間忙于工作，所以疏于管教，再加上對(duì)女兒的愧疚，所以十分寵愛(ài)，幾乎是有求必應(yīng)。久而久之，便養(yǎng)成了一副天不怕地不怕的個(gè)性，十分放縱。

所以，這也是她能做出利用女兒去脅迫功夫巨星的原因。

舉例：我的朋友，樂(lè)寶，樂(lè)寶是一個(gè)特別漂亮，高挑、苗條、長(zhǎng)著一個(gè)網(wǎng)紅臉的女生，父母離異，母親定居 gz，父親常住 SS，小時(shí)候，父親經(jīng)常酗酒，賭博，輸了錢就回來(lái)找她媽媽要錢，不給就打，這一切也被樂(lè)寶看在眼里，覺(jué)得媽媽可憐，父母離婚后，樂(lè)寶跟著爸爸，在湘潭讀書，寒暑假就去廣州找媽媽，她因?yàn)榕⑶啻浩跊](méi)有母親照顧，樂(lè)寶生理期來(lái)了是她自己一個(gè)人在慌亂中過(guò)來(lái)的，爸爸的不聞不問(wèn)，導(dǎo)致她性格特別倔強(qiáng)，不認(rèn)輸，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，跟男孩兒打成一片，抽煙、喝酒，什么都會(huì)，畢業(yè)后在長(zhǎng)沙工作。20 歲那年，遇到一個(gè)道上混的小青年，比他大十歲左右，認(rèn)識(shí)不到一個(gè)月，領(lǐng)證結(jié)婚，在朋友圈曬，說(shuō)是她這輩子遇到的對(duì)他最好的男人。這個(gè)男人也就是在她生日的時(shí)候，親手

做了個(gè)蛋糕，生病的時(shí)候噓寒問(wèn)暖，但是因?yàn)樾∏嗄瓴粍?wù)正業(yè)，最后兩人以離婚告終。因?yàn)椋瑥男](méi)有得到過(guò)父親的關(guān)愛(ài)，所以，他找了個(gè)大她十歲的男生，而且就覺(jué)得能為她做個(gè)蛋糕就是天底下對(duì)她最好的男人，懵懵懂懂的年紀(jì)就毅然決然的想要以身相許。

就這位國(guó)際武打巨星的女兒來(lái)說(shuō)，也是一樣的，19 歲與31 歲外籍女友結(jié)婚，因?yàn)樗蛐难劾镉X(jué)得男人不是個(gè)好東西，通過(guò)她母親的灌輸，她甚至?xí)峙履腥?，也有可能適得其反，想要變成一個(gè)更好的男人，不想讓自己重蹈母親的覆轍。

所以，原生家庭的教育會(huì)影響一個(gè)人一生的決定，四、什么樣的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)最好？ 我們或許聽(tīng)過(guò)這句話：一個(gè)爸爸對(duì)孩子最好的愛(ài)，就是好好疼愛(ài)孩子的媽媽； 一個(gè)媽媽對(duì)孩子最好的愛(ài)，就是欣賞并推崇孩子的爸爸！

父母可以在一起、也可以分開(kāi)，但不能沒(méi)有愛(ài)！

尊重是最深層次的愛(ài)！孩子的一半來(lái)自父親，一半來(lái)自母親，否認(rèn)孩子父母親的其中一方，等于無(wú)意識(shí)里也否認(rèn)了孩子的一半； 再者，孩子是由父母的細(xì)胞結(jié)合而來(lái)，因此每個(gè)孩子的潛意識(shí)都希望爸媽是結(jié)合的。然而，夫妻能夠一同生活已

是一件不容易之事，更何況期待每對(duì)夫妻都能白頭偕老？因此夫妻萬(wàn)不得已離異、分開(kāi)時(shí)，我們要如何幫助孩子面對(duì)？ 分開(kāi)后，對(duì)彼此的評(píng)價(jià)從 “你爸爸是懶惰、不負(fù)責(zé)的人，你以后不要像他一樣！” “你媽媽死愛(ài)錢，你以后不要像她一樣！” “你媽媽愛(ài)嘮叨，你以后不要像她一樣嘮叨！” “你媽媽都不顧家，你以后千萬(wàn)不可以像她一樣！” 改成：

“孩子你真了不起，你和你爸爸一樣真聰明！” “你和你爸爸一樣講義氣！” “你和你爸爸一樣人緣兒很好！” “你和你爸爸一樣很孝順！” “你跟你媽媽一樣很善良！” “你跟你媽媽一樣很有愛(ài)心！” “你跟你媽媽一樣喜歡學(xué)習(xí)！” “你跟你媽媽一樣做事很認(rèn)真！” 這個(gè)時(shí)候，你不只是稱贊孩子，重點(diǎn)是稱贊孩子“像爸爸”“像媽媽”的地方，透過(guò)這種方式，孩子會(huì)朝好的信息方向與爸媽連接，心中對(duì)歸屬感的渴望也會(huì)得到滿足。

即使分開(kāi)，也要尊重另一半是孩子的爸爸／媽媽，并允許孩子和他／她連接：

我今天講的這些，就是希望我們家長(zhǎng)能夠給我們的孩子打造一個(gè)完整且幸福的原生家庭環(huán)境，一個(gè)充滿幸福感的孩子，臉上的笑都會(huì)自信很多，即使她吃的不是最好的，穿的不是最貴的，但是洋溢在臉上的幸福和快樂(lè)絕對(duì)是最真實(shí)的。很多時(shí)候，我都會(huì)說(shuō)，孩子就是家長(zhǎng)的鏡子，如果你覺(jué)得您的孩子還有哪些地方不夠好，那就在夜里躺在床上的時(shí)候想想，你是不是也這樣過(guò)。

我不要求您生了一個(gè)孩子就要變成教育學(xué)家，但是，您希望您的孩子變成什么樣的人，那么您就先做。我聽(tīng)到過(guò)很多，家里家長(zhǎng)每晚閱讀，孩子也養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的，從孩子讀書開(kāi)始，家長(zhǎng)就準(zhǔn)備考研的等等，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊耐隂](méi)有人給我們做主，我們可以為我們的孩子做主。

感謝家長(zhǎng)的聆聽(tīng)。謝謝大家！