第一篇：我國(guó)對(duì)古建筑保護(hù)概況

我國(guó)對(duì)古建筑保護(hù)概況

----我國(guó)對(duì)古建筑的保護(hù)

歷史悠久,光輝燦爛的中國(guó)古建筑,遍及我國(guó)城鄉(xiāng)大地。古建筑遍布于我們生活周?chē)?，我們生活在古色古香的仿古生活中，為了存留這份古樸的美感，我國(guó)加強(qiáng)了對(duì)古建筑的保護(hù)。

一、觀念意識(shí)

隨著改革開(kāi)放,古建筑越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視。人們

保護(hù)古建筑的意識(shí)也是越來(lái)越強(qiáng)烈。

中國(guó)對(duì)北京古城墻的保護(hù)，城墻是舊時(shí)農(nóng)耕民族為應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，使用土木、磚石等材料，在都邑四周建起的用作防御的障礙性建筑。城墻由墻體、城門(mén)、甕城、垛墻等部分組成。一座城市有城墻就有了安全感。我國(guó)古代城市一般均有城墻，直到現(xiàn)在，還有很多城市完整或部分地保留著古城墻。其中，現(xiàn)存的南京城墻、西安城墻、荊州古城墻、襄陽(yáng)城、興城城墻、平遙城墻、北京城墻被并稱(chēng)為中國(guó)七大古城墻。這些城墻現(xiàn)在都已經(jīng)融入了現(xiàn)代都市，在城市中散發(fā)著渾厚的歷史底蘊(yùn)。歷史上的北京共有4重城墻，均建于明代。最里面的一重，是圍合封建皇宮、至今仍保存完整的紫禁城城墻；再往外，是圍合紫禁城及其外圍宮廷服務(wù)區(qū)的皇城城墻；接著向外，便是清代時(shí)只允許旗人居住的內(nèi)城，以及會(huì)館云集、在19世紀(jì)末經(jīng)常發(fā)生“公車(chē)上書(shū)”這類(lèi)知識(shí)分子參政事件的外城。時(shí)至今日，歷史悠久的中國(guó)城市，只有西安、平遙、興城等少數(shù)幾個(gè)留下了完整的古城墻，它們均被視為無(wú)價(jià)的遺產(chǎn)得到全社會(huì)的保護(hù)，平遙古城還被列入世界文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。北京市劃定了什剎海、南鑼鼓巷、國(guó)子監(jiān)、大柵欄等25片歷史文化保護(hù)區(qū)的保護(hù)范圍，北京明清古城的37％將得到整體保護(hù)。

最近，鄭孝燮、羅哲文、李燕等一批建筑學(xué)家和政協(xié)委員呼吁：保護(hù)、整治北京皇城，申報(bào)世界文化遺產(chǎn)，加強(qiáng)全社會(huì)對(duì)文物保護(hù)的認(rèn)識(shí)。這些建議已得到北京市政府的理解與重視。

二、我國(guó)現(xiàn)存的文物古跡

1.少林寺-我國(guó)現(xiàn)存最早的禪宗寺院 2.塔林-我國(guó)現(xiàn)存古塔數(shù)量最多的塔墓群 3.觀星臺(tái)-我國(guó)現(xiàn)存最早的天文建筑 4.嵩岳寺塔-我國(guó)現(xiàn)存最古老的佛教磚塔

5.中岳廟-五岳中現(xiàn)存規(guī)模最大的道教廟宇建筑群 6.將軍柏-我國(guó)現(xiàn)存樹(shù)齡最長(zhǎng)的古柏 7.法王寺-我國(guó)最古老的佛寺

8.永泰市-我國(guó)現(xiàn)存的始建年代最早的尼僧寺院 9.漢三闕-我國(guó)現(xiàn)存最古老和保存最好的廟闕

10.凈藏禪師塔-我國(guó)現(xiàn)存最古老的八角型磚塔......還有許多現(xiàn)存的文物古跡，都保存的較為完整，那些受到破壞的文物古跡也逐漸引起政府和人們的重視，開(kāi)始了一系列的保護(hù)措施。由此可見(jiàn)，人們對(duì)文物古跡的保護(hù)觀念是越來(lái)越強(qiáng)烈，政府對(duì)文物古建的保護(hù)也是越來(lái)越重視。

三、國(guó)外影響

西歐,北美對(duì)文物建筑的保護(hù),推動(dòng)了中國(guó)對(duì)古建筑保護(hù)觀念的發(fā)展，早在18世紀(jì)中期法國(guó)就設(shè)立了“史跡監(jiān)督官”;19世紀(jì)中后期,西歐各國(guó)就出現(xiàn)了對(duì)建筑遺產(chǎn)的保護(hù)運(yùn)動(dòng)。20世紀(jì)初西歐各國(guó)更加重視文物建筑的保護(hù),如英國(guó)的“國(guó)家托管委員會(huì)”(The National Trust in British)對(duì)英國(guó)自然風(fēng)景、歷史建筑與歷史遺址的保護(hù)等。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,“復(fù)興”在許多國(guó)家轟轟烈烈地進(jìn)行,西歐、北美都曾進(jìn)行過(guò)對(duì)舊城大拆大建的“城市改造”,經(jīng)過(guò)60年代的反思,城市保護(hù)運(yùn)動(dòng)在各國(guó)興起。[1]1964年5月,世界各國(guó)建筑師聚會(huì)意大利威尼斯,通過(guò)了著名的《威尼斯憲章》(《國(guó)際古跡保護(hù)與修復(fù)憲章》),明確將“文物環(huán)境”列入文物保護(hù)的范疇;1987年,“國(guó)際文物建筑與歷史地段大會(huì)”在美國(guó)華盛頓通過(guò)了《華盛頓憲章》,提出“歷史地段”(即歷史街區(qū))“不僅可以作為城市演變的歷史見(jiàn)證,而且體現(xiàn)了城市傳統(tǒng)的文化價(jià)值”,應(yīng)予以高度重視,并加強(qiáng)保護(hù)?？梢?jiàn),歷史建筑物的保護(hù)從紀(jì)念物(monument)的保護(hù)發(fā)展到了文物(cultural property)保護(hù)的層次;建筑保護(hù)已從單體發(fā)展到建筑群,從孤立建筑物發(fā)展到“文物環(huán)境”中建筑群的保護(hù),并提出了“歷史地段”(指“城市中文物古跡比較集中連片,或能完整地體現(xiàn)一定歷史時(shí)期的傳統(tǒng)風(fēng)貌和民族地方特色的街區(qū)或地段”,見(jiàn)中國(guó)城市規(guī)劃基本術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn):GBT50280-98)的保護(hù),表現(xiàn)了人類(lèi)文明的進(jìn)步。

西歐、北美的這些保護(hù)運(yùn)動(dòng)或多或少對(duì)中國(guó)都產(chǎn)生過(guò)一些影響,推動(dòng)了中國(guó)文物建筑及其保護(hù)觀念的發(fā)展,一些先進(jìn)的中國(guó)建筑師甚至提出過(guò)超前的思想。1978年后,西歐、北美相關(guān)保護(hù)思想對(duì)中國(guó)的影響加大,成為了中國(guó)相關(guān)工作的主要借鑒。

一、1949年以前中國(guó)對(duì)文物建筑與歷史地段的保護(hù)近代以來(lái),由于清及民國(guó)政府的軟弱,大量珍貴文物被外國(guó)人勾結(jié)不法奸商巧取豪奪而去,許多珍貴的文物建筑被破壞和搬走。20世紀(jì)20年代之前,中國(guó)采取保護(hù)工作主要集中于古物,保護(hù)力度、相關(guān)措施均不足,對(duì)文物建筑的保護(hù)更無(wú)從談起。這與當(dāng)時(shí)中國(guó)建筑科學(xué)的落后也有關(guān)系。1929年,以中國(guó)建筑師為主體的“中國(guó)營(yíng)造學(xué)社”成立,朱啟鈐任社長(zhǎng),建筑學(xué)家梁思成(留美)、劉敦楨(留日)分任法式部、造學(xué)社是中國(guó)近現(xiàn)代史上第一個(gè)保護(hù)與研究文物建筑的組織,學(xué)社出版了《中國(guó)營(yíng)造學(xué)社匯刊》、《清式營(yíng)造則例》等學(xué)術(shù)期刊和著作,對(duì)古建筑進(jìn)行了大量的調(diào)查、測(cè)繪、研究與修復(fù)工作,這些開(kāi)創(chuàng)性的工作影響深遠(yuǎn)。此后,一些留洋歸來(lái)的建筑設(shè)計(jì)師,如廣州的林克明、南京的楊廷寶等人,在研究、維護(hù)古都文物建筑,保護(hù)建筑文化遺產(chǎn)上都做出過(guò)貢獻(xiàn)。

二、1949年后中國(guó)對(duì)文物建筑與歷史地段的保護(hù)實(shí)踐新中國(guó)成立后,結(jié)束了百余年來(lái)外國(guó)列強(qiáng)肆意掠奪、盜運(yùn)中國(guó)文物建筑的局面。1949年后中國(guó)近代文物建筑保護(hù)思想與觀念的演變特征,前期以具有社會(huì)主義特色的保護(hù)觀念為主:又可稱(chēng)為“帶有政治色彩的保護(hù)觀念”或“具有革命思想的保護(hù)觀念”,這一觀念在建國(guó)之初就已出現(xiàn),表現(xiàn)明顯并影響至今,只是現(xiàn)在的影響較之解放初期大為淡化。(二)近十余年來(lái)逐漸與國(guó)際接軌、向外國(guó)借鑒的保護(hù)觀念:上世紀(jì)80年代末以來(lái),中國(guó)出現(xiàn)了近代文化熱,重新評(píng)價(jià)與認(rèn)識(shí)了中西文化交流。而自從1985年加入了《保護(hù)世界文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)約》(Convention Concerning the Protec-tion of the World Cultural and Natural Heritage)后,中國(guó)文物建筑的保護(hù)觀念逐漸與外國(guó)接近并接軌。國(guó)外先進(jìn)的保護(hù)理念、方法等被源源不斷地引入[26],因此,對(duì)于近代建筑,尤其是具有殖民主義、帝國(guó)主義淵源的建筑,隨著歷史的推進(jìn)及中國(guó)社會(huì)認(rèn)識(shí)水平的變化,中國(guó)的評(píng)價(jià)也越趨于與世界主流接軌。

可見(jiàn),將來(lái)中國(guó)的文物建筑保護(hù)觀念將更趨與國(guó)外接近或一致。

四、保護(hù)歷程

1929年,中國(guó)營(yíng)造學(xué)社是中國(guó)近現(xiàn)代史上第一個(gè)保護(hù)與研究文物建筑的組織 1930年頒布的《古物保存法》,是中國(guó)政府頒布的關(guān)于建筑保護(hù)的最初的法律,專(zhuān)門(mén)談到了建筑的保護(hù)

1931年頒布了以城墻為保護(hù)對(duì)象的《保護(hù)城垣辦法》1932年成立了“中央古物保管委員會(huì)”。1935年頒布的《暫定古物的范圍及種類(lèi)大綱》規(guī)定了古物的種類(lèi),其中“建筑物”是十二種類(lèi)之一。

1936年《非常時(shí)期的古物保管方法》 1940年《保存名勝古跡暫行條例》

1949年后中國(guó)對(duì)文物建筑與歷史地段的保護(hù)實(shí)踐新中國(guó)成立后,結(jié)束了百余年來(lái)外國(guó)列強(qiáng)肆意掠奪、盜運(yùn)中國(guó)文物建筑的局面。人民政府撥出了專(zhuān)款,成立了保護(hù)、維修文物建筑的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),如建筑工程部建筑科學(xué)研究院;制定了一系列方針政策和法令規(guī)章制度;1956年4月2日,國(guó)務(wù)院頒布了《國(guó)務(wù)院關(guān)于在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建設(shè)中保護(hù)文物的通知》 1960年11月17日,國(guó)務(wù)院全體會(huì)議第105次會(huì)議通過(guò)的《文物保護(hù)管理暫行條例》

1980年5月發(fā)布了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)歷史文物保護(hù)工作的通知》 1982年2月23日,國(guó)務(wù)院公布了“第二批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位”

1988年11月10日,建設(shè)部、文化部聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于重點(diǎn)調(diào)查、保護(hù)優(yōu)秀近代建 筑物的通知》

1991年7月2日,建設(shè)部、國(guó)家文物局在《關(guān)于印發(fā)近代優(yōu)秀建筑評(píng)議會(huì)紀(jì)要的通知》

1996年11月20日,第五批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位公布,共250處,其中近代建筑群5處,近代建筑20處?！蛾P(guān)于印發(fā)近代優(yōu)秀建筑評(píng)議會(huì)紀(jì)要的通知》的問(wèn)世,及近代建筑與近代建筑群列名第五批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,標(biāo)志著中國(guó)文物建筑的保護(hù)觀念逐漸與外國(guó)主流接軌。

五、保護(hù)意義

保護(hù)古建筑既有深遠(yuǎn)的歷史意義,又有積極的實(shí)現(xiàn)意義。古建筑反映了國(guó)家歷史的輝煌，表現(xiàn)了過(guò)去中國(guó)的文化藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)的偉大成就。保護(hù)古建筑的意義主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面。

1.古建筑是歷史文化的載體。古建筑是一種文化精神的載體，通過(guò)古建筑可理解豐富的文化內(nèi)涵。在一定意義上，它們是某個(gè)城市“歷史記憶的符號(hào)”和“城市文化發(fā)展的鏈條”，因?yàn)?，它們?jiàn)證了這個(gè)城市幾百年甚至上千年歷史的滄桑變化。

2.古建筑是啟發(fā)愛(ài)國(guó)熱情和民族自信心的實(shí)物。中國(guó)有著光輝燦爛的文化，而中國(guó)的古建筑藝術(shù)更是東方藝術(shù)的奇葩。它不但完全獨(dú)立于西方建筑體系，更影響著周邊國(guó)家的建筑特色，形成了東方古典建筑體系

3.古建筑是研究歷史的實(shí)物例證。古代建筑和其他物質(zhì)文化遺存一樣，是社會(huì)不同發(fā)展階段遺留下來(lái)的實(shí)物，我們從對(duì)古建筑的研究中可以看出同一時(shí)期其他科學(xué)的發(fā)展情況和當(dāng)時(shí)所達(dá)到的水平。

4.古建筑是發(fā)展旅游業(yè)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，物質(zhì)生活水平不斷的提高，人民對(duì)文化的需要將更為迫切。古建筑在新的時(shí)期又擔(dān)當(dāng)起文化休閑娛樂(lè)場(chǎng)所這樣一個(gè)新的歷史使命。

5.古建筑是新建筑設(shè)計(jì)和新藝術(shù)創(chuàng)作的重要借鑒。中國(guó)的古建筑在藝術(shù)和技術(shù)上都達(dá)到了很高的水平，在世設(shè)計(jì)出色的將法國(guó)古典園林進(jìn)行了升華、提煉，并與現(xiàn)代技術(shù)融合在了一起，讓所有進(jìn)入的游客為之震撼。

六、保護(hù)對(duì)策

1.增強(qiáng)公眾古建筑保護(hù)意識(shí)。只有人民大眾認(rèn)識(shí)到保護(hù)古建筑的重要性，我們才能從根源上解決保護(hù)古建筑的危機(jī)，所以，我們應(yīng)該加大宣傳保護(hù)古建筑的重要性，增強(qiáng)公眾古建筑的保護(hù)意識(shí)。2.古建筑保護(hù)與新城市建設(shè)并駕齊驅(qū)。一個(gè)城市不可能一味的保護(hù)古建筑，而忽視本身的發(fā)展，因此我們?cè)谥匾暪沤ㄖl(fā)展的同時(shí)也要注重新城市的建設(shè)，促進(jìn)新城市的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3.加強(qiáng)對(duì)古建筑的維護(hù)。對(duì)于沒(méi)破壞的古建筑，應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)的意識(shí)，進(jìn)行一系列的保護(hù)措施，而不是坐以待斃，不管不顧。對(duì)于已經(jīng)被破換的古建筑，應(yīng)該進(jìn)行原樣的修葺，進(jìn)行恢復(fù)工作，以便更好地對(duì)古建筑維護(hù)。

4.加強(qiáng)對(duì)古建筑的消防防護(hù)工作。避免因?yàn)樽匀粸?zāi)害，如火災(zāi)，雨水等破壞古建筑，因此，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)古建筑的防護(hù)工作，以免受到自然災(zāi)害的破壞，所以要加強(qiáng)保護(hù)。

5.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)。對(duì)于古建筑的保護(hù)我們也需要專(zhuān)業(yè)人才，因?yàn)樗麄兏恿私夤沤ㄖ?，更懂得如何保護(hù)古建筑，使其恢復(fù)原樣，也使其更加的維護(hù)古建筑，專(zhuān)業(yè)人才能更好的保護(hù)古建筑。

七、古建筑合理開(kāi)發(fā)與利用

1.開(kāi)發(fā)旅游。可以與旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展，使其取得更好的經(jīng)濟(jì)效益，但是發(fā)展旅游業(yè)的同時(shí)也要保護(hù)好古建筑，做好防護(hù)措施，而不能一味的發(fā)展旅游業(yè)。

2.作為研究基地或者實(shí)習(xí)基地。有助于我們對(duì)中國(guó)古代文化，建筑的研究，能夠更好的研究古文化，同時(shí)對(duì)我國(guó)考古工作有很好的幫助作用，有利于研究者實(shí)地經(jīng)驗(yàn)的提高。

3.學(xué)生寫(xiě)生基地。對(duì)于建筑專(zhuān)業(yè)，繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)，學(xué)生可以欣賞古建筑的同時(shí)，用畫(huà)筆記錄下那美好的一瞬間。

第二篇：古建筑保護(hù)之淺談

051808108 儲(chǔ)呈誠(chéng)

古建筑保護(hù)之淺談

為了響應(yīng)團(tuán)中央關(guān)于大學(xué)生應(yīng)積極投身參加社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，今年暑假我們小組去蘇州園林參觀中國(guó)著名的古建筑，我們還聯(lián)系了蘇州古建筑保護(hù)協(xié)會(huì)，向他們了解、學(xué)習(xí)古建筑保護(hù)措施及方法。我們希望更多的人關(guān)注或者加入到保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的活動(dòng)中去。

在蘇州園林我們感受最深的一點(diǎn)就是適度開(kāi)發(fā)、尋找保護(hù)和發(fā)展的契合點(diǎn)。一方面,文化遺產(chǎn)的保護(hù)需要資金,而政府的財(cái)力有限,只有通過(guò)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)來(lái)獲得資金;另一方面,開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中很難保證不對(duì)文化遺產(chǎn)造成損害。在這種情況下,尋找保護(hù)和經(jīng)營(yíng)的最佳契合點(diǎn)就成了當(dāng)務(wù)之急。與居民住宅相融合是蘇州古典園林的特點(diǎn)之一，所以園林的保護(hù)范圍是至關(guān)重要的，既要使園林及其周邊環(huán)境得到有效的保護(hù)又不能影響到市民的正常生活。對(duì)于園林周?chē)h(huán)境的保護(hù)，不僅不能破壞原來(lái)的風(fēng)貌，還要拆除了與整體風(fēng)格不相符合的建筑。從外觀上看，（園林）它是沒(méi)有一個(gè)明確的保護(hù)圈，但是政府為了重視對(duì)古典園林的保護(hù)，所以對(duì)它的保護(hù)定了幾個(gè)保護(hù)區(qū)域，一個(gè)就是絕對(duì)保護(hù)區(qū)，那就是它本身，然后周?chē)幸粋€(gè)建設(shè)控制地帶，在這個(gè)整個(gè)建設(shè)控制地帶之中，那就有一個(gè)建設(shè)上、規(guī)劃上的要求。除了在規(guī)劃上加強(qiáng)對(duì)蘇州園林及其周邊環(huán)境的保護(hù)，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)還想方設(shè)法發(fā)掘園林內(nèi)涵，進(jìn)行挖掘性保護(hù)。這些掛在墻上的石刻，刻制的是明代建成拙政園時(shí)所設(shè)計(jì)的31景，隨著年代的推移，很多景觀都已經(jīng)消失，園林工作者仔細(xì)查找史籍，將最初的設(shè)計(jì)圖用石刻的形式展示出來(lái)，重新和游人見(jiàn)面。

除了采取這種挖掘性保護(hù)措施外，蘇州古典園林還進(jìn)行了大量的恢復(fù)性保護(hù)，通過(guò)查找資料、對(duì)照遺址，許多沒(méi)有保存的園林部分或是整個(gè)園林又真實(shí)地展現(xiàn)出來(lái)。園林里的建筑、山水的保護(hù)和修復(fù)都是嚴(yán)格按照規(guī)劃進(jìn)行的，由于蘇州園林中的建筑大部分是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，所以修復(fù)工作有著嚴(yán)格的要求，全部由專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍完成，以求更真實(shí)地展現(xiàn)其原有的歷史風(fēng)貌。每一步操作都是按照原來(lái)的風(fēng)格，（園林）它的高度、計(jì)量、顏色，必須是保護(hù)原來(lái)的風(fēng)貌和原來(lái)的建筑風(fēng)格。

任何事物都有新陳代謝的過(guò)程，蘇州園林也不會(huì)永遠(yuǎn)存在，甚至地球也不可能永遠(yuǎn)存在；從這個(gè)意義上說(shuō)我們保護(hù)世界遺產(chǎn)的責(zé)任是盡量延續(xù)它的存在。世界遺產(chǎn)是一種特殊的文化、特殊的藝術(shù)，它對(duì)我們現(xiàn)代人在傳統(tǒng)特色的道路上發(fā)展是一個(gè)基礎(chǔ)，同時(shí)它有它自己的特色，在藝術(shù)上有非常珍貴的東西，它是將一種文化的精華凝縮在一個(gè)載體上面，是一個(gè)文化的載體。所以這些世界遺遺產(chǎn)的價(jià)值是使文化上的東西能讓后人得到繼承和發(fā)揚(yáng)。

第三篇：古建筑保護(hù)

古建筑保護(hù)(Conservation of historic buildings)

在中國(guó)，指對(duì)有歷史價(jià)值的古代宮殿、寺廟、民居、工程構(gòu)筑物等進(jìn)行的保護(hù)。其中一部分位于歷史文化名城范圍內(nèi)，如北京的故宮，一部分則不在其中，如河北省的趙州橋以及各地的民居等。國(guó)務(wù)院對(duì)古建筑保護(hù)有專(zhuān)門(mén)的指令性文件。

第四篇：《保護(hù)古建筑》教學(xué)設(shè)計(jì)

《保護(hù)古建筑》教學(xué)設(shè)計(jì)

第一時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞、了解古建筑的特點(diǎn)與風(fēng)格，2、臨摹古建筑，懂得愛(ài)護(hù)古建筑。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞了解古建筑，懂得愛(ài)護(hù)古建筑。

2、要求學(xué)生，注意合理構(gòu)圖，注意虛實(shí)的處理和色彩搭配。

教學(xué)難點(diǎn)：

能比較準(zhǔn)確地畫(huà)出古建筑的外形，并能向老師和同學(xué)介紹作品。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)過(guò)程：

1、組織教學(xué)

2、題導(dǎo)入：

我們偉大的祖國(guó)歷史悠久，保存下來(lái)的古建筑是祖國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧和技術(shù)的結(jié)晶，它博大精深，裝點(diǎn)著我們祖國(guó)的河山,有些已被納入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,愛(ài)我中華,珍惜、愛(ài)護(hù)、保護(hù)好古建筑，我們新一代神圣的職責(zé)，今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)古建筑，板書(shū)題。

3、欣賞：

師：請(qǐng)看大屏幕：這是什么古建筑？

生：這是萬(wàn)里長(zhǎng)城，它雄偉壯觀，蜿蜒盤(pán)旋在山上，體現(xiàn)了古代勞

動(dòng)人民的高超的建筑技藝，是我國(guó)人民的驕傲。

師：這又是那里呢？

生：這是北京的太和門(mén)廣場(chǎng)，它很氣魄。

師：請(qǐng)繼續(xù)看屏幕這是什么古建筑呢？

生：這屏幕上是北京頤和園萬(wàn)壽山佛香閣，它的色彩和裝飾花卉圖

案很美麗。

師：你們看這是什么山上的古建筑？

生：我知道這是武當(dāng)上古代建筑群，世界聞名。

師：這又是什么古代建筑呢？

生：這是宗教建筑，布達(dá)拉宮。

師：大家知道的知識(shí)很多啊，這照片是哪里呢？

生：這是山西的應(yīng)縣木塔，它是我國(guó)保存最完好的木塔。塔里有18尊羅漢塑像，個(gè)個(gè)心底都是很善良的。

師：本中介紹的是哪里的古建筑？

生：是江南水鄉(xiāng)西塘鎮(zhèn)的民居，西塘鎮(zhèn)有千米廊棚獨(dú)具特色。

師：大家的知道的真不少，我們這里有古建筑嗎？

師：你們知道的可真不少，師：家鄉(xiāng)的古建筑有的損壞很厲害，同學(xué)們有什么建議嗎？

生：我建議:修舊如舊,保持古代建筑的風(fēng)貌，如同函古關(guān)的重修一樣。成為旅游勝地。

師：你說(shuō)的真好，你能總結(jié)出古代建筑的風(fēng)格特點(diǎn)嗎？

生：造型優(yōu)美,對(duì)稱(chēng),漸變,頂有脊,檐翹等。

生：結(jié)構(gòu)科學(xué),斗拱,柱梁,不用釘子,穩(wěn)固。

生：極盡裝飾,檐,雕梁,畫(huà)棟,窗飾等。

師：真不錯(cuò)，你的這些知識(shí)是從哪得到的？

生：上網(wǎng)查找的。

師;古建筑還有很多很多，在以后學(xué)習(xí)中，我們要勤收集，讓我們都來(lái)愛(ài)護(hù)家的古建筑。為了加深對(duì)古代建筑的印象，大家看怎樣來(lái)表現(xiàn)古建筑？

生：我們可以用泥塑、紙工，繪畫(huà)等多種形式表現(xiàn)古代建筑。

師：畫(huà)時(shí)要注意什么？

生；（要畫(huà)好古建筑,先要進(jìn)行觀察分析,把它簡(jiǎn)單看成幾何形體。）

師;你說(shuō)的很好，老師畫(huà)的寺廟，大家喜歡嗎？示范畫(huà)

學(xué)生進(jìn)行臨摹。

師：你畫(huà)的是什么？

生：

師：很好。其他同學(xué)呢？

生：我畫(huà)的是

師；她畫(huà)的怎樣？

生：我認(rèn)為色彩。

師：大家前都分小組調(diào)查了古建筑，了解了很多，古代勞動(dòng)人的

智慧，并認(rèn)識(shí)到古代建筑代表的歷史，和當(dāng)時(shí)的民風(fēng)，今后我們要更

愛(ài)護(hù)古建筑。

第二時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞我國(guó)古代建筑藝術(shù)了解我國(guó)古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩、類(lèi)別。

2、對(duì)我國(guó)古代建筑的欣賞感受能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)建筑以及悠久歷史文化的熱愛(ài)和民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)我國(guó)古代建筑的欣賞感受能力，能夠從外觀、結(jié)構(gòu)、布局、裝飾、類(lèi)別來(lái)欣賞祖國(guó)古代的建筑藝術(shù)。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

二、講授新：

（一）導(dǎo)入

建筑和我們的生活緊密相連，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)古代建筑藝術(shù)。

出示自學(xué)提示：

1、欣賞古代建筑，了解建筑的基本特點(diǎn)外觀造型都是由哪些部分組成？

2、說(shuō)出古代建建筑的美。

生：我國(guó)古建筑綜合運(yùn)用了繪畫(huà)、雕刻、書(shū)法等藝術(shù)表現(xiàn)手法造型美麗、色彩艷麗，外觀造型有：屋頂、屋身、臺(tái)基，建筑結(jié)構(gòu)有立柱、橫梁、斗拱，匾額、楹聯(lián)、欞格。群體布局：院子為中心、中軸線、對(duì)稱(chēng)宮殿、我國(guó)古代建筑的類(lèi)別：壇廟、塔、寺廟、民居

生：北京的天壇，故宮博物院，武當(dāng)山建筑群等工藝不凡，體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧。

師：同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在建筑中加上各種藝術(shù)手法的效果是怎樣的？

生：色彩是我國(guó)古代建筑的一大特色，同學(xué)們從本中找一找我國(guó)古代建筑在色彩的運(yùn)用上都是怎樣的？生：藍(lán)、綠、紅。

三、總結(jié)：

1、今天同學(xué)們一定收獲不少吧，請(qǐng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2、看到我國(guó)的古代建筑你有什么感慨呢？

3、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我國(guó)古代建筑的資料和我們所在地區(qū)的古代建筑資料。

我們請(qǐng)同學(xué)們用畫(huà)筆記錄下自己喜歡的古代建筑并可以將自己畫(huà)出來(lái)。教師出示古建筑小亭子等范畫(huà)。

四、作業(yè)評(píng)價(jià)

讓我們來(lái)欣賞一下大家的作品，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的作品。說(shuō)說(shuō)其他同學(xué)作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。

后拓展：空余時(shí)間希望大家多找些古代建筑圖片資料，加深對(duì)它的了解。

五、后反思：

我國(guó)古代建筑藝術(shù)成就非凡，在世界建筑史上占有獨(dú)特的地位。學(xué)生們從外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾設(shè)彩等幾個(gè)方面欣賞我國(guó)的古代建筑藝術(shù)，提高學(xué)生的欣賞水平，審美情趣，并能把它畫(huà)出來(lái)足以看出同學(xué)們對(duì)古建筑的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。

第五篇：《保護(hù)古建筑》教學(xué)設(shè)計(jì)

《保護(hù)古建筑》教學(xué)設(shè)計(jì)

作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的《保護(hù)古建筑》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞、了解古建筑的特點(diǎn)與風(fēng)格，2、臨摹古建筑，懂得愛(ài)護(hù)古建筑。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞了解古建筑，懂得愛(ài)護(hù)古建筑。

2、要求學(xué)生，注意合理構(gòu)圖，注意虛實(shí)的處理和色彩搭配。

教學(xué)難點(diǎn)：

能比較準(zhǔn)確地畫(huà)出古建筑的外形，并能向老師和同學(xué)介紹作品。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)過(guò)程：

1、組織教學(xué)

2、課題導(dǎo)入：

我們偉大的祖國(guó)歷史悠久，保存下來(lái)的古建筑是祖國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧和技術(shù)的結(jié)晶，它博大精深，裝點(diǎn)著我們祖國(guó)的河山,有些已被納入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,愛(ài)我中華,珍惜、愛(ài)護(hù)、保護(hù)好古建筑，我們新一代神圣的職責(zé)，今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)古建筑，板書(shū)課題。

3、欣賞：

師：請(qǐng)看大屏幕：這是什么古建筑？

生：這是萬(wàn)里長(zhǎng)城，它雄偉壯觀，蜿蜒盤(pán)旋在山上，體現(xiàn)了古代勞

動(dòng)人民的高超的建筑技藝，是我國(guó)人民的驕傲。

師：這又是那里呢？

生：這是北京的太和門(mén)廣場(chǎng)，它很氣魄。

師：請(qǐng)繼續(xù)看屏幕這是什么古建筑呢？

生：這屏幕上是北京頤和園萬(wàn)壽山佛香閣，它的色彩和裝飾花卉圖

案很美麗。

師：你們看這是什么山上的古建筑？

生：我知道這是武當(dāng)上古代建筑群，世界聞名。

師：這又是什么古代建筑呢？

生：這是宗教建筑，布達(dá)拉宮。

師：大家知道的知識(shí)很多啊，這照片是哪里呢？

生：這是山西的應(yīng)縣木塔，它是我國(guó)保存最完好的木塔。塔里有18尊羅漢塑像，個(gè)個(gè)心底都是很善良的。

師：課本中介紹的是哪里的古建筑？

生：是江南水鄉(xiāng)西塘鎮(zhèn)的民居，西塘鎮(zhèn)有千米廊棚獨(dú)具特色。

師：大家的知道的真不少，我們這里有古建筑嗎？

........師：你們知道的可真不少，師：家鄉(xiāng)的古建筑有的損壞很厲害，同學(xué)們有什么建議嗎？

生：我建議:修舊如舊,保持古代建筑的風(fēng)貌，如同函古關(guān)的重修一樣。成為旅游勝地。

師：你說(shuō)的真好，你能總結(jié)出古代建筑的風(fēng)格特點(diǎn)嗎？

生：造型優(yōu)美,對(duì)稱(chēng),漸變,頂有脊,檐翹等。

生：結(jié)構(gòu)科學(xué),斗拱,柱梁,不用釘子,穩(wěn)固。

生：極盡裝飾,檐,雕梁,畫(huà)棟,窗飾等。

師：真不錯(cuò)，你的這些知識(shí)是從哪得到的？

生：上網(wǎng)查找的。

師;古建筑還有很多很多，在以后學(xué)習(xí)中，我們要勤收集，讓我們都來(lái)愛(ài)護(hù)家的古建筑。為了加深對(duì)古代建筑的印象，大家看怎樣來(lái)表現(xiàn)古建筑？

生：我們可以用泥塑、紙工，繪畫(huà)等多種形式表現(xiàn)古代建筑。

師：畫(huà)時(shí)要注意什么？

生；（要畫(huà)好古建筑,先要進(jìn)行觀察分析,把它簡(jiǎn)單看成幾何形體。）

師;你說(shuō)的很好，老師畫(huà)的.寺廟，大家喜歡嗎？示范畫(huà)

學(xué)生進(jìn)行臨摹。

師：你畫(huà)的是什么？

生：......師：很好。其他同學(xué)呢？

生：我畫(huà)的是......師；她畫(huà)的怎樣？

生：我認(rèn)為色彩...........。

師：大家課前都分小組調(diào)查了古建筑，了解了很多，古代勞動(dòng)人的智慧，并認(rèn)識(shí)到古代建筑代表的歷史，和當(dāng)時(shí)的民風(fēng)，今后我們要更

愛(ài)護(hù)古建筑。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞我國(guó)古代建筑藝術(shù)了解我國(guó)古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩、類(lèi)別。

2、對(duì)我國(guó)古代建筑的欣賞感受能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)建筑以及悠久歷史文化的熱愛(ài)和民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解我國(guó)古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩。

教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)我國(guó)古代建筑的欣賞感受能力，能夠從外觀、結(jié)構(gòu)、布局、裝飾、類(lèi)別來(lái)欣賞祖國(guó)古代的建筑藝術(shù)。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

二、講授新課：

（一）導(dǎo)入

建筑和我們的生活緊密相連，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)古代建筑藝術(shù)。

出示自學(xué)提示：

1、欣賞古代建筑，了解建筑的基本特點(diǎn)外觀造型都是由哪些部分組成？

2、說(shuō)出古代建建筑的美。

生：我國(guó)古建筑綜合運(yùn)用了繪畫(huà)、雕刻、書(shū)法等藝術(shù)表現(xiàn)手法造型美麗、色彩艷麗，外觀造型有：屋頂、屋身、臺(tái)基，建筑結(jié)構(gòu)有立柱、橫梁、斗拱，匾額、楹聯(lián)、欞格。群體布局：院子為中心、中軸線、對(duì)稱(chēng)宮殿、我國(guó)古代建筑的類(lèi)別：壇廟、塔、寺廟、民居

生：北京的天壇，故宮博物院，武當(dāng)山建筑群等工藝不凡，體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧。

師：同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在建筑中加上各種藝術(shù)手法的效果是怎樣的？

生：色彩是我國(guó)古代建筑的一大特色，同學(xué)們從課本中找一找我國(guó)古代建筑在色彩的運(yùn)用上都是怎樣的？生：藍(lán)、綠、紅。

三、總結(jié)：

1、今天同學(xué)們一定收獲不少吧，請(qǐng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2、看到我國(guó)的古代建筑你有什么感慨呢？

3、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我國(guó)古代建筑的資料和我們所在地區(qū)的古代建筑資料。

我們請(qǐng)同學(xué)們用畫(huà)筆記錄下自己喜歡的古代建筑并可以將自己畫(huà)出來(lái)。教師出示古建筑小亭子等范畫(huà)。

四、作業(yè)評(píng)價(jià)

讓我們來(lái)欣賞一下大家的作品，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的作品。說(shuō)說(shuō)其他同學(xué)作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。

課后拓展：空余時(shí)間希望大家多找些古代建筑圖片資料，加深對(duì)它的了解。

五、課后反思：

我國(guó)古代建筑藝術(shù)成就非凡，在世界建筑史上占有獨(dú)特的地位。學(xué)生們從外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾設(shè)彩等幾個(gè)方面欣賞我國(guó)的古代建筑藝術(shù)，提高學(xué)生的欣賞水平，審美情趣，并能把它畫(huà)出來(lái)足以看出同學(xué)們對(duì)古建筑的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。