第一篇：規(guī)范教學管理 狠抓校本活動 促進師生發(fā)展

規(guī)范教學管理 狠抓校本活動 促進師生發(fā)展 ——市實驗小學2012學年教學教研工作總結(jié)（2013年6月）

2012學年，仙桃市實驗小學以扎實改革課堂教學開展健康課堂研究為重點，以關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展和學生綜合素養(yǎng)的形成為目標，認真落實仙桃市教育局小學教學管理和教學質(zhì)量評價方案，在教學管理、研究、指導(dǎo)和服務(wù)，規(guī)范教學行為，構(gòu)建高效的校本研究體制，全面提高教學質(zhì)量等方面大做文章，成效顯著。

一、規(guī)范的教學行為

1.強化常規(guī)管理工作。領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，層層把關(guān)，形成網(wǎng)絡(luò)。正副校長蹲年級、管學科，深入教學第一線。

2.認真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學教學常規(guī)》、《仙桃市中小學教學常規(guī)管理制度》和《仙桃市中小學管理常規(guī)》，進一步規(guī)范教師的教育教學行為。嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程；開設(shè)了具有本校特色的寫字課程。每周四開設(shè)英語朝讀課，每周五開展經(jīng)典誦讀。

3.注重教學過程的精細化管理，依據(jù)課程標準、教材、學生的實際，認真抓好教師的備課、上課、作業(yè)設(shè)置及批改、輔導(dǎo)、檢測、反饋等各個環(huán)節(jié)的工作，制定了教師教學考核評價制度，組織年級主任、教研組長按月對教師實行量化考核，并與教師月績效工資掛鉤。學校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查教師的備課、教學情況，“推門聽課”，并通報檢查結(jié)果。

4.重視教學質(zhì)量檢測與評價工作。認真組織了期中和期末考試和質(zhì)量分析，通過檢測與質(zhì)量分析，使教師們意識到了一些教學中疏漏的知識訓(xùn)練與能力培養(yǎng)點；向教師們提示了教會孩子學習方法的重要性；提高了學生對學習的重視程度；利于師生對舊知識的及時查缺陷補漏，在新學習任務(wù)中的引以為戒；促進教學質(zhì)量的全面提高。

5、加強學籍管理，規(guī)范學生異動情況，記載詳實。均衡編班，各年級及各班級的師資配備均衡。

6、積極組織和參與各級的教學評優(yōu)和競賽活動，成果豐厚。本學年，有10位教師獲得了第六屆仙桃市學科帶頭人稱號，他們是鐘艷珍、潘紅艷、楊梅、李梅先、楊宏偉、喻艷榮、劉慶、劉少江、何壯、董愛民等老師。在校內(nèi)舉辦了 “雛鷹杯”學生全能競賽活動和讀書節(jié)活動，組織學生參加了省小學生書畫競賽、市英語競賽、市古詩韻律操比賽活動。組織了全?！鞍僮诌^關(guān)聽寫”檢測和4-6年級“英語單詞默寫”檢測。

二．扎實的常規(guī)活動

1.進行“一日三餐”教育活動。

（1）開展“晨讀經(jīng)”的經(jīng)典誦讀活動。讓全體師生親近圣賢，走進經(jīng)典，讓老師和孩子們在祖國博大精深的經(jīng)典誦讀中去接受洗禮與熏陶，讓人生觀、價值觀在潛移默化中形成。努力營建良好的誦讀氛圍。每位教師都發(fā)放了一套《國學系列教材》，每位班主任都發(fā)放了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等蒙學讀物，利用課堂主陣地誦讀經(jīng)典，充分利用廣播臺、圖書角、黑板報、墻報等宣傳陣地，讓學生隨處可見“經(jīng)典”，時時刻刻感受到經(jīng)典的魅力，自然而然地接受經(jīng)典的洗禮。

（2）開展“午習字”的書法教育活動。以學生午習字為形式，開展學生書法特色教育。開設(shè)書法教育課，有專業(yè)的書法教師任教。組織了校級師生書法比賽和學生書法段位賽，組織師生參加湖北省“楚風杯”書法大賽和中國書法教育學會的書畫大賽，并獲得很好的成績。

（3）開展了“晚省身”的品德教育活動。每周兩次寫自己的學習表現(xiàn)，在專門的省身本上寫或長或短的省身日記，家長簽字，老師評析。既是鍛煉學生的寫作能力，反思學生的行為習慣，也是溝通學生與家長、學生與老師的橋梁。

2、多姿多彩的“讀書節(jié)”

學校2013年4月舉行第六屆“讀書節(jié)”活動，歷時一個半月，讓每一位師生與經(jīng)典同行，和圣賢為友，同智慧牽手。在讀書節(jié)活動中學校要求做到：每位同學獻兩本好書、讀完三本好書、設(shè)計一張個性書簽、寫兩篇讀書筆記、辦一張讀書手抄報；每個班級要每天布置30分鐘的讀書作業(yè)，各年級上一節(jié)“老師、學生、家長共讀交流課”，各班級選派一名學生開展讀書演講比賽等，對教師閱讀指導(dǎo)課、學生手抄報、演講比賽等系列活動進行了評比，在學校升旗儀式上隆重頒獎。

3.認真落實各學科間周一次的教研活動和集體備課。

全員互動參與的集中教研活動有專題講座、教研沙龍、讀書報告會等多種形式。培訓(xùn)的內(nèi)容有（1）教與學的相關(guān)理論的培訓(xùn)（2）教學方法的培訓(xùn)（3）學科專業(yè)知識與基本教學技能的培訓(xùn)。（4）行動研究、教學反思、優(yōu)秀教學案例研究等能力的培訓(xùn)。

三．高效的專題活動

1．開展“教科研活動月”活動。2012年10月我們圍繞“改革課堂教學模式”這一主題，開展了教師（朗讀課文）普通話比賽、集體備課、課堂展示、教學比武、師生成果交流展示、信息技術(shù)與學科整合教學研討、教師優(yōu)秀教學設(shè)計與優(yōu)秀教育教學論文評選等活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學校教育教學質(zhì)量全面提升。一批教學新秀脫穎而出。張麗娟、曹國艷、劉艷平、胡琴、鄧輝、張燁、張炎、張愛群、汪文靜、唐從瓊、陸磊、肖敏等教師課堂技藝精湛，獲得了獎勵。

2．開展了“教學管理月”活動。2013年3月，我們對學校管理薄弱學科如體音美思品等綜合科目進行專題調(diào)研，挑選優(yōu)秀的青年教師進行教學示范，評選了最美教師，讓全校教師了解他們的工作現(xiàn)狀，大大地調(diào)動了這些學科教師的工作積極性，使他們更好地融入到實小的團隊中。

3． 開展“健康課堂課題實驗”的行動研究。

我們建立了以學科帶頭人、首席教師、教學標兵、教研組長為主體的研究隊伍，并分語文組、數(shù)學組、英語組、綜合組四個小組。語文、數(shù)學組核心成員各有近20名教師。英語組有10名教師，綜合組有近30名教師參與。我們把研究方向定為“健康課堂教學模式研究”。制定研究方案，制定了開題報告，并于2012年10月25日進行了開題會。我們請省教研室李情豪為我們做了兩次業(yè)務(wù)講座。分別在5月和10月舉行。在上學期我們進行了教師課堂教學現(xiàn)狀調(diào)查和學生學習習慣調(diào)查，分別撰寫了調(diào)查報告。開題會后，我們針對健康課堂的評價標準進行了討論，并形成初步方案。

2013年，我們在省督導(dǎo)專家史教授和市教科院向院長的指導(dǎo)下，進行了健康課堂的行為研究，在不同年級挑選部分班級進行了試點。以“主體課堂的課堂模式研究”為子課題，語文學科開展“學記語文”的教學研究，數(shù)學學科開展“問題式教學”的教學研究。課題研究促進了教師科研能力的提高，帶動了各學科的教研活動，促進了課改工作的深入進行。開展了評價標準的調(diào)查研究，各學科開展了一些優(yōu)秀教師的示范教學，收集整理了部分健康課堂的示范案例。四．突出的教研成果

2012年，書法教育再獲殊榮，學校獲“湖北省書法教育特殊貢獻獎”，師生書法作品精美絕倫，堪比藝術(shù)珍品。我校楊庭牧老師的教育網(wǎng)站《實小英語頻道》獲省級唯一的特等獎。有10人獲得第六屆學科帶頭人稱號，人數(shù)居全市最多，有4名老師參加全國論壇杯優(yōu)質(zhì)課比武獲一等獎。黃慶老師參加省教科所組織的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎；胡琴老師參加市電教優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎。書法教育再獲殊榮，學校獲“湖北省書法教育特殊貢獻獎”，2013年在襄陽舉行的省書法教育年會上，唐從瓊老師上示范課獲得了一等獎。

教務(wù)處 教科室 2013年6月8日

第二篇：狠抓教育教學管理 促進學校全面發(fā)展

狠抓教育教學管理 促進學校全面發(fā)展

——下灘小學教育教學管理匯報材料

我?，F(xiàn)有7個教學班，共有學生68多人。專任教師10人，其中小學一級教師2人，大學?？茖W歷5人，大學本科學歷2人，中師中專學歷3人，學歷達標率100%。40歲以下教師占70%，是一支充滿活力的師資隊伍。

近年來，我校在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，緊緊圍繞“德育立校、依法辦校、民主治校、科研興?！钡霓k學理念，全面貫徹教育方針，大力推進課程改革，深入開展教學研究，在學校常規(guī)管理、學校教育教學質(zhì)量、校本課程和課題研究等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。

一、加強制度監(jiān)管，確保課程計劃落實

為了嚴格執(zhí)行課程計劃，確保學校教學工作穩(wěn)步推進，本學期我們重點抓了以下幾項工作：

1、建立健全各項管理制度。我校根據(jù)實際情況制定了一系列規(guī)章制度。從學校管理、教育教學、班級管理等方面規(guī)范教師執(zhí)教行為，保證了學校課程計劃的落實。

2、加強教學秩序的監(jiān)控管理。學校規(guī)定教師必須嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)換更改，請假調(diào)課必須經(jīng)教導(dǎo)處同意后予以安排，堅決杜絕教師少上或隨意增刪課時的現(xiàn)象。要求教師在教學中做到“三不準、五控制”。即：不準早中晚加班加點、節(jié)假日補課、亂發(fā)亂印各種資料；控制學生到校、放學時間、在?；顒訒r間、作業(yè)量、考試次數(shù)。

3、調(diào)整師資，副科盡最大努力安排專職教師。我校在按新課程標準開課的過程中發(fā)現(xiàn)，由于受師資條件的限制，我校的社會、科學、體育、音樂、美術(shù)等“小科”很難全部設(shè)專職教師。學校通過調(diào)整師資，挖掘潛在資源，數(shù)次變更教師任課安排，英語、科學、體育、音樂、美術(shù)、勞動等“小科”有了專職教師，社會、科學等學科則安排了“主兼”教師?！爸骷妗苯處熡捎谒婕暗降目颇繂我换蛘吣昙墕我?，需要閱讀的教輔材料和備課量就大大減少，為教師節(jié)約了大量的時間和精力，便于教師更好地熟悉該學科的教學，提高教學的效果。同時為保證課程落實，我們堅持教師不兼帶本班小科，并做好監(jiān)督管理工作，值日領(lǐng)導(dǎo)下班級核查，并定期調(diào)查學生，以保證嚴格按課表上課，現(xiàn)在按課表上課已成為學校每一位教師的自覺行為。

4、積極開展學生綜合實踐活動，努力開發(fā)校本課程。我們積極配合上級的工作安排，及時開展了毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、血防教育、安全教育、法制教育等綜合實踐專題教育活動，同時，繼續(xù)堅持在1-6年級開設(shè)《誦詩》課程，并且定期組織相關(guān)教師對綜合實踐活動和校本課程的執(zhí)行情況進行交流，確保綜合實踐專題教育活動、校本課程的開發(fā)收到實效。

二、加強教學常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量

1、抓好常規(guī)教學工作。組織教師學習討論并制定教學常規(guī)要求，進一步明確教學常規(guī)要求，用它來規(guī)范教師的常規(guī)教學工作。著重抓好備課、上課和作業(yè)批改這幾個環(huán)節(jié)。

為使教學常規(guī)落到實處，我校做到：（1）堅持蹲點制，學校領(lǐng)導(dǎo)深入到教師中，深入到課堂上，了解教學，指導(dǎo)教學，幫助教師及時解決教學存在的問題，對教學各環(huán)節(jié)認真督促落實。（2）堅持月檢月評制。每個月初，學校教導(dǎo)處按教學常規(guī)月檢表的各項指標逐科逐人對上月工作進行檢查，并通報檢查的結(jié)果，進一步督促教學常規(guī)的落實。

2、改進學科教學質(zhì)量評價機制。對語文、數(shù)學、外語等學科教學質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學效果、學生平時的學業(yè)負擔情況；評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)分率”、三看“提高率”，全面評價班級學生學習情況。

3、重視畢業(yè)班教學管理。為了有條不紊的地開展好畢業(yè)班的各項工作，首先我們采取“兩線一組”分工負責制。兩線是教育、教學兩條線，一組指畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組。教導(dǎo)處和畢業(yè)班班主任組成思想工作一條線，另一條線由分管教學的副校長、教導(dǎo)處、蹲點領(lǐng)導(dǎo)和任課教師共同負責教學管理工作。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組由校長杜延強任組長，定期召開工作會，分析學生思想動態(tài)和學習情況，交流教學工作，制定補差補缺措施。其次，制定了畢業(yè)班教師考評方案，目的在于給他們定目標、壓擔子的同時激發(fā)他們的工作熱情，調(diào)動他們的工作積極性。

三、加強薄弱學科監(jiān)管，規(guī)范教師教學行為

1、在師資相對短缺的情況下，我們配齊了體、音、美、科學、思品、勞動等薄弱學科的教師，力求做到薄弱學科教師專業(yè)化。目前學?；旧蠈嵭辛梭w育、音樂、美術(shù)、科學、生存教育、綜合實踐等學科都有專職教師。

2、把薄弱學科教學置于常規(guī)評價范疇，不搞特殊化，不走過場。同時，把薄弱學科教學引入競爭機制和獎勵機制，在外出學習考察、評先表模等方面予以同等對待，調(diào)動了薄弱學科教師的積極性，小科教學落到了實處。

四、加強教學研究，提升研究與管理水平

1、積極參加教師培訓(xùn)活動。每學期，我校都按教導(dǎo)處安排的時間表保質(zhì)保量完成語數(shù)外及小科公開課觀摩教學活動，積極選送科任教師老師參加市縣班主任培訓(xùn)、教育教學培訓(xùn)。教師們通過學習得到了提高，紛紛把先進的教學理論和教法帶回學校，帶進課堂，帶動了教風、學風的轉(zhuǎn)變。

2、堅持開展好常規(guī)教研活動。各教研組長認真組織教研組開展豐富多彩的教研活動，認真上好“四課”，即新教師上崗課、青年教師上達標課、骨干教師上示范課、外出學習教師上匯報課，還采取推門聽課、看光盤等形式開展教研活動。通過集體備課、示范課、觀摩課、互聽互評等活動，提高了教師的科研意識，增強了教師教育科研水平，并取得了一系列的成果。

五、加強德育工作，實現(xiàn)全面育人

我校始終把德育工作擺在重要位置，認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，我們加強了學校德育管理工作的研究。其主要做法是：

1、加強理論學習和德育實踐研究。我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》等，同時我們還開展了德育科研活動。我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。

2、加強德育隊伍建設(shè)。（1）利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立大德育觀，增強德育力量。繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。（2）實施班主任每月例會制，通過交流取長補短，提高班級管理水平。

3、注重學生的養(yǎng)成教育。我校成立了“學?！鐣彝ァ钡牡掠W(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮少先大隊監(jiān)督崗的作用，每天早、中、晚對各班衛(wèi)生及其它紀律進行檢查、公示，通過開展每周一次“文明班級”的評比，學生們感受到成功的喜悅。

4、開展多種形式的主題教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，對學生進行愛國主義教育；充分利用晨會和班會課時間對學生進行文明禮儀、安全衛(wèi)生教育；借特殊節(jié)日，通過學校廣播、班級墻報對學生進行學雷鋒、感恩、節(jié)能、環(huán)保等教育。

5、切實加強家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度，有針對性地召開家長會，我們還將邀請家長走進課堂，為學校、老師工作提出寶貴意見。同時，對班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

在全體師生共同努力下，學校各方面工作都取得了令人滿意的成績。教師工作熱情高，學生積極上進。成績屬于過去，未來還需努力。我們將以這次教學視導(dǎo)檢查為契機，虛心聽取各位寶貴意見和建議，改進我們的教學管理工作，以推動我校健康持續(xù)向前發(fā)展。

第三篇：狠抓學風建設(shè),促進學院發(fā)展

狠抓學風建設(shè) 破解工作難題 促進學院發(fā)展

（張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，湖南 張家界 427000）

毛彩霞 賀建明

摘 要：本文從學風建設(shè)存在的問題及原因、學風建設(shè)的重要意義、影響學風建設(shè)的因素以及如何抓好學風建設(shè)四個方面論述了如何抓學風建設(shè)，為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實加強和改進我院學生管理與教育工作，不斷開創(chuàng)我院學生工作新局面提供了有益思考和依據(jù)。

關(guān)鍵詞：學風 問題 原因 意義 因素 措施

當前，學生工作千頭萬緒，如何開展？這就要求我們認清學生工作存在的主要矛盾和問題，深刻分析問題的癥結(jié)所在，全面查找影響影響這些問題的主要原因，用科學發(fā)展觀指導(dǎo)學生管理工作。我認為，“學風建設(shè)”是當前或今后一段時間影響我院學生工作的主要問題，我們必須下大功夫、花大力氣加以解決，以此來促進學院工作全面發(fā)展。

一、我院學風存在的問題

盡管我們做了大量的工作，但我院學生的學風仍然還存在很多問題，主要表現(xiàn)為：很多學生學習目的不明確、學習態(tài)度不端正、學習方法不科學、學習成績很差。具體表現(xiàn)為：缺課、逃課、上課吵鬧、看其它書籍、睡覺、玩手機、打鬧、下棋、吃東西、甚至抽煙等。在課外，則表現(xiàn)為：寢室睡懶覺、沉迷網(wǎng)吧、抄襲作業(yè)、考試舞弊。有的學生對學習抱著極不重視、對自己極不負責的態(tài)度，對學習毫無興趣、多門功課不及格都無所謂、有的甚至連補考都不參加竟不以為然。以上情況說明我院學風建設(shè)還有很多工作要做。

我曾跟一些沉迷網(wǎng)吧、經(jīng)常逃課、學習成績差的學生談過話、聊過天，了解他們?yōu)槭裁磿@樣、為什么不想學，大多數(shù)回答是“從內(nèi)心講還是想學，但就是聽不懂、學不好，對學習無興趣”，于是漸漸疏遠了學習，最終干脆完全放棄學習，聽之任之，通過沉迷網(wǎng)吧、跟一些湖朋好友在一些混時度日、尋求精神上的慰藉，最終混一張文憑向父母交差。有的學生本來是可以學的好，但不愿吃苦或吃不了苦，因此導(dǎo)致學習跟不上，到了考試時就想搞明堂?！叭酥酢⑿员旧啤?。那些不想學、不愛學或害怕學的人不是其性格、品格有問題就是其學習方法有問題或者是學校、老師的教學內(nèi)容、教學方法、教學設(shè)施、安排等方面有問題或以上幾方面的問題同時存在。學習本來就是一件很辛苦、很清苦的事，要有毅力、要忍受的住清平和寂寞，遠離喧鬧和浮燥。當然，努力后自然會有成功的喜悅，揭開科技的面紗、打開知識的閘門、讓思想在智慧的天空中自由翱翔是學習者尋求的樂趣。

二、學風建設(shè)的重要意義

德智體美，德育為先，智育為主，體育為基。

學生應(yīng)以學為主。高職院校學生的學習更是在其走向社會之前提高自身素質(zhì)、形成自身能力的最后一個重要環(huán)節(jié)。學生年青力壯，無牽無掛，是學習的黃金時間，務(wù)必倍加珍惜。學生不讀書就像農(nóng)民不種田、工人不做工、牛羊不吃草一樣，是在浪費時間、浪費金錢、荒費生命，對社會、對家庭、對自己都是一種極不負責的表現(xiàn)，是人生的悲哀、社會的悲哀。

一所高水平的學校，必然會有優(yōu)良的校風、優(yōu)良的傳統(tǒng)與之相隨相伴，而校風盡管與很多因素有關(guān)，但主要還是取決于學風，學風不好，校風肯定不會好，我院學生管理中出現(xiàn)的很多問題無不與學風差有關(guān)。試想一下，一群不想學、不愛學的學生，你怎么去管、又怎么管的好呢？年輕人體力好、精力旺，有的是時間。人一日三餐之后不可能靜止不動、什么都不做，他要么干正事、要么干無聊的事、要么干壞事。

所以，要創(chuàng)建優(yōu)良校風，就必須下大力氣、花大功夫把學風建設(shè)抓好，以本著對學生、對家長、對社會、對國家負責的態(tài)度把學生引導(dǎo)到正確的道路上來。

三、影響學風建設(shè)的因素

什么是學習？當然，學習的范疇很寬泛，有廣義的學習，有狹義的學習，我這里講的學習僅指狹義的學習，主要是指理論知識、書本知識和實踐能力、操作技能的學習，也就是課堂學習和實驗、實習、實訓(xùn)學習。學生在校期間應(yīng)努力完成這些基本的學習任務(wù)，使自己真正成為一名合格的畢業(yè)生。

學風建設(shè)的基本任務(wù)就是要通過各種有效途徑提高學生的學習積極性、主動性和適應(yīng)性，使學生完成教學計劃、教學大綱所規(guī)定的學習任務(wù)。

影響學風建設(shè)的因素是復(fù)雜的、綜合的，即有“教”的原因也有“學”原因，即學校原因也有家庭原因和社會原因。

從學院來講，學院所有部門的工作與學風建設(shè)都有著千絲萬縷的聯(lián)系，試想一下，教務(wù)、各系部、后勤、保衛(wèi)、財務(wù)、人事、科研、招生就業(yè)、宣傳、實習等部門工作的好壞無不影響著學院優(yōu)良學風、校風的形成。

學院黨政領(lǐng)導(dǎo)要在學風建設(shè)中充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)和指導(dǎo)作用，為創(chuàng)建優(yōu)良學風搭

建平臺、制造輿論、創(chuàng)造環(huán)境。

學工部門要與教學部門緊密配合，從教與學兩方面入手，形成合力，共同抓好學風建設(shè)。

班級是學生教育、管理的基本單元，班主任、輔導(dǎo)員要把學風建設(shè)當做自己日常管理的主要工作抓緊抓好。

學生會是學生進行自我教育、自我管理、自我服務(wù)自治組織，學生干部尤其是學習部、學習委員要為創(chuàng)建優(yōu)良學風多動腦筋、多想辦法、多干實事、多出實效。

四、如何抓好學風建設(shè)

學風建設(shè)中應(yīng)主要抓好以下五項工作：一抓教育、二抓管理、三抓服務(wù)、四抓環(huán)境、五抓改革。要從教與學兩方面從手抓，著重解決學生想不想學、愛不愛學和怎么學的問題。

1.抓教育：提高思想認識，明確學習目的，激發(fā)學習動力，端正學習態(tài)度。現(xiàn)在有些學生思想上存在這樣或那樣的想法：有的學生來航院讀書不是自己的愿望，而是父母要他來、逼他來的；有的則認為課堂學習、書本學習無關(guān)緊要；今后找工作主要靠父母、靠關(guān)系，學習成績好不好無所謂；有的認為學習好不一定能力強；有的認為知識無用等等。這些認識是片面的、模糊的或錯誤的，是為自己不想學、不愛學、學不好找理由。所以，我們要利用各種班會、團講、黨課以及個別談心的機會教育學生樹立正確的、科學的學習觀。通過教育主要解決學生的思想認識問題，雖緩慢但長效。

2.抓管理：教育不是萬能的，人總有惰性，不可能時時事事都具有高度的自覺性，所以需要管理。管理帶有強制性，是學校為了正常秩序而強加在學生身上的制度。我們要制訂科學合理的學習管理制度，嚴格早晚自習、課堂考勤制度，考勤要公正、公平、公開，考勤結(jié)果要給班主任匯報并在班內(nèi)定期公布，情節(jié)嚴重的要及時予以紀律處分，每學期結(jié)束時，要將考勤結(jié)果作為反映學生學習態(tài)度的重要指標與思想品德成績掛鉤。班主任要養(yǎng)成經(jīng)常下班檢查本班學生上課情況的習慣，定期召開班會對本班學風情況進行講評，對重點對象開展個別談話、幫教活動，要適時地與家長溝通，把學生在校學習、表現(xiàn)情況通報給家長。教務(wù)部門要嚴把考試關(guān)、評分關(guān)，嚴格學習成績管理制度，嚴格升留級制度，不要怕學生流失而影響學校眼前的收入。從長遠來講，淘汰哪些讀書不行、干活不行、品德不行的學生對學校有利的。不能讓學生抱有任何不切實際的幻想，要順利畢業(yè)，只有通過自己腳踏實地的努力才能實現(xiàn)。

3.抓服務(wù)：各班級要多做有利于學生學習的事件，比如建議開展“一幫一”活動，成績好的學生幫助成績差的學生，改進他們的學習方法、提升他們的學習興趣。另外，學習是教與學的雙邊活動，學是主體，教是主導(dǎo)，要搞好學風建設(shè)，不僅要解決學的問題，還要解決教的問題。老師教的不好或者說教風不好，則學風肯定受影響。因此，班主任、學生干部尤其是學習委員發(fā)揮好學生與老師之間的橋梁紐帶作用，及時把學生學習中存在的問題反饋給老師，讓老師及時地調(diào)整或改進教學方法、教學內(nèi)容和教學進度等，使老師的“教”盡可能適應(yīng)學生的“學”，讓教學發(fā)揮出最佳的效果。我相信絕大多數(shù)教師是敬業(yè)的或比較敬業(yè)的，是愿意聽取學生意見不斷改進教學方法、提高教學質(zhì)量、改善教學效果的。但對于極少數(shù)只追求進度、只顧完成任務(wù)、只圖課時，不顧大多數(shù)學生的實際感受或為人師表存在嚴重問題的教師，則應(yīng)以適當?shù)姆绞浇o班主任、系領(lǐng)導(dǎo)或教務(wù)處反映，并做適當?shù)奶幚怼?/p>

4.抓環(huán)境：學院要在軟、硬件方面加強投入，切實為學生安心學習、專心學習提供更好的條件、創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。校園要做到干凈和安靜，要創(chuàng)造有利于學生學習的氛圍。學校門衛(wèi)要加強管理，禁止機動車輛在校園內(nèi)隨意穿行、高速穿行，嚴禁在學生學習時間內(nèi)在校園內(nèi)產(chǎn)生噪音，如鳴喇叭、放鞭炮、大聲喧嘩等，門衛(wèi)要嚴格把守好校大門，嚴禁社會閑雜人員尤其是地疲、流氓進入校園，讓學生喪失學習的安全感，后勤部門要為學生提供滿意、周到的服務(wù)，改善伙食質(zhì)量、保障飲食衛(wèi)生、確保食品安全，盡量滿足學生對熱水、開水的需求、為學生提供高效的水電維修服務(wù)等，全院各部門都要不斷改進自身工作，不斷提高服務(wù)水平和質(zhì)量，共同努力為學生創(chuàng)造一流的學習環(huán)境，讓學生在一個溫欣、和諧的環(huán)境中茁壯成長。

5.抓改革：要按照高職教育發(fā)展的規(guī)律和特點不斷加強學院教育教學改革的深度、力度和廣度，努力使我們的教育教學適應(yīng)學生成長、成才的需要，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。要根據(jù)社會需求和學生興趣愛好調(diào)整和設(shè)置專業(yè)，根據(jù)高職院校（尤其是我院）學生的特點設(shè)置我們教學內(nèi)容、教學環(huán)節(jié)、教學手段和教學方法。我們要經(jīng)常地想一想、問一問，一所學校的學風好不好是不是就一定是學生的問題、或者說完全就是學生的責任？學生不想學、不愛學、學不好、學不進難道就只能把板子打在學生身上嗎？如果是這樣認為，那我們就把問題想得過于簡單化了，這樣等于是把教師的責任、學校的責任推的一干二凈。但這樣想、這樣做即不利于學校的發(fā)展、也不利于學生的進步。實際情況也不完全是這樣。學風不好，內(nèi)因為主，外因為次。學生是學習的主人，是影響學風的內(nèi)因，學風不好學生肯定有問題，但教師、學校不能一點責任都沒有，教師、學校甚至社會是學生學習的環(huán)境和條件，環(huán)境和條件的好壞也應(yīng)該是影響學生學習的重要因素。來

到我院的學生大都是高考成績比較差的學生，顯然，他們的理論學習水平不高、書本知識的學習能力較差，但他們在動手能力、實踐能力、表達能力、溝通能力等方面不一定就很差，他們精力旺盛，年富力強，有一定的可塑性。一個人不可能什么都行，一個人也不可能什么都不行。每個人都有自己的強項、弱項，有自己的優(yōu)點、缺點，我們不能還是按照老一套觀念來指導(dǎo)我們的育人工作，按傳統(tǒng)的學科體系培養(yǎng)我們的學生，我們要揚長避短，根據(jù)我們教育對象的特點開展有針對性的教育教學工作，比如：加強實踐性教學，在提高學生動手能力上多下功夫；書本知識、理論知識的教學按照“夠用、適度、實用”的原則組織；在課堂上，老師應(yīng)盡量采用學生易于接受的方法傳授理論知識等等。我們要不斷探索高職教育教學的規(guī)律和特點，用改革的方法促進學風的改善、推進學院教育的發(fā)展。

加強學風建設(shè)、形成良好校風、培養(yǎng)合格人才是高校貫徹落實科學發(fā)展觀的根本要求，也是我們追求的目標和責任，希望全院上下努力工作，齊心協(xié)力，把學風建設(shè)工作作為一項主要工作抓緊抓好，為學院的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

2009年5月27日

第四篇：狠抓班子建設(shè) 促進企業(yè)改革發(fā)展范文

狠抓班子建設(shè) 促進企業(yè)改革發(fā)展

2009年，根據(jù)自治區(qū)黨委、人民政府的總體部署要求，在自治區(qū)國資委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，新投集團全面接管了新疆金紡紡織股份有限公司（以下簡稱金紡公司），持有金紡公司71%的股權(quán)，處于絕對控股地位。一年多來，在自治區(qū)國資委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新投集團加強對金紡公司的監(jiān)管，通過金紡公司全體員工的共同努力，2009年實現(xiàn)大幅減虧，2010年上半年企業(yè)實現(xiàn)扭虧為盈，完成凈利潤1152萬元，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、黨建目標管理、四好班子、黨風廉政建設(shè)均取得了較好的成績。

金紡公司前身是“新疆七一棉紡織廠”，是當年王震將軍親自創(chuàng)建的新疆十大工業(yè)企業(yè)之一，為新疆經(jīng)濟發(fā)展起到了奠基作用。公司傳承50多年的輝煌歷史和經(jīng)營積累，已經(jīng)發(fā)展成為自治區(qū)規(guī)模最大的國有棉紡織企業(yè)?，F(xiàn)有職工2030人，總資產(chǎn)2.1億元，已經(jīng)具有年產(chǎn)棉紗34500噸、年加工皮棉13000噸的能力。在自治區(qū)國資委和新投集團的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，公司堅持“抓班子、帶隊伍、促發(fā)展”，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)，逐步把公司班子建設(shè)成為堅強的領(lǐng)導(dǎo)集體，有力地促進金紡公司又好又快發(fā)展。

一、加強理論學習，提高領(lǐng)導(dǎo)班子綜合素質(zhì)

一是不斷完善中心組學習，努力提高政治素質(zhì)。金紡公司黨委著眼于企業(yè)核心競爭力的提升，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)、團結(jié)協(xié)作水平和駕馭企業(yè)的能力，引導(dǎo)公司各級領(lǐng)導(dǎo)班子深入學習、理清思路、明確工作重點、落實管理措施；二是加強培訓(xùn)工作，提高管理能力和水平。通過組織舉辦培訓(xùn)班、外派學習培訓(xùn)等形式，拓寬管理人員眼界和工作

思路，吸取經(jīng)驗和養(yǎng)分，有效提高管理人員的理論素養(yǎng)、決策水平和科學管理能力；三是轉(zhuǎn)變觀念，實現(xiàn)科學發(fā)展。公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分認識到，發(fā)展是企業(yè)一切工作的核心，要實現(xiàn)金紡公司成功轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)又好又快發(fā)展，必須打破“小成即滿”的思想，依靠科學發(fā)展觀，抓好中央新疆工作座談會大發(fā)展、大建設(shè)的機遇，以超常的思維推進金紡公司的改制重組，牢牢把握發(fā)展的主動權(quán)，研究市場、搶抓機遇、超前思考，激發(fā)企業(yè)活力。

二、實施科學決策，實現(xiàn)金紡公司扭虧為盈

1.提高戰(zhàn)略決策能力。金融危機曾給公司帶來了生產(chǎn)和效益的大幅下滑，公司領(lǐng)導(dǎo)班子敢于正視困難，不等不靠，大膽決策，果斷采取了一系列有效措施：一是經(jīng)過努力，使精河貝正兩個軋花廠以投資入股的方式注入到了公司，為公司解決了25%的生產(chǎn)用棉問題；二是在資金極度匱乏的情況下，投入200萬元專項資金，對5萬錠紡紗設(shè)備進行技術(shù)改造和專件投入，以穩(wěn)定的質(zhì)量提高產(chǎn)品的市場競爭能力；三是建立兩萬錠精品專線，提升了公司產(chǎn)品的附加值。成功地搶抓住了2010年紡織市場復(fù)蘇的機遇，使公司經(jīng)濟運行呈現(xiàn)出生產(chǎn)與銷售同步增長、質(zhì)量和效益同步回升的良好勢頭。2010年上半年公司生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)步增長，累計生產(chǎn)棉紗12066噸，與去年同比增長6.4%；銷售棉紗12536噸，同比增長

8.56%；實現(xiàn)銷售收入2.65億元，同比增長49.3%；實現(xiàn)利稅總額3541萬元，同比增加3195萬元，其中實現(xiàn)經(jīng)營利潤1152萬元，同比增加2340萬元；上半年職工年均收入9828元，同比人均增加1584元，增長19.21%。

2.提高經(jīng)營管理能力。公司領(lǐng)導(dǎo)班子通過認真查找影響和制約公司生存

發(fā)展的主要原因，研究、分析和梳理公司生存發(fā)展所面臨的內(nèi)外部條件。對外積極通過多方協(xié)調(diào)爭取各項優(yōu)惠政策，對內(nèi)強化各項管理機制，明確班子成員的組織分工和管理職責，制定生產(chǎn)經(jīng)營目標和目標責任制考核辦法，重新修訂各單位、部門和個人的崗位責任制，提高公司機關(guān)各部門對生產(chǎn)一線的服務(wù)意識和主動性。尤其是在貝正公司原軋花廠人員全部撤離的情況下，公司領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶領(lǐng)40多名干部職工，趕赴現(xiàn)場監(jiān)督和指導(dǎo)棉花收購工作，使公司三個軋花廠創(chuàng)下了收購籽棉19373噸、加工皮棉7839噸的歷史最好水平。

三、借鑒各方經(jīng)驗，推進金紡公司改制發(fā)展

1.在今年上半年公司改制重組工作中，在新投集團黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，金紡公司黨委和經(jīng)營班子始終與自治區(qū)國資委保持高度一致，從思想上高度重視，成立了企業(yè)改制職工安置領(lǐng)導(dǎo)小組和企業(yè)改制安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了三級綠色信息通道，使職工通過合情、合理、合法的渠道反映訴求，公司先后召開了12次資產(chǎn)重組和職工安置方案座談會，協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，保持企業(yè)改制工作的健康發(fā)展。

2.為了確保企業(yè)今后改制重組工作順利推進，公司把提高班子的決策能力做為首要任務(wù)來抓，采取“請進來、走出去”的辦法，組織各生產(chǎn)廠廠長及部分職工代表16人對疆內(nèi)昌吉、石河子、雅戈爾等地“國退民進”企業(yè)的基本情況以及改制重組后企業(yè)經(jīng)營狀況進行了實地考察和了解，回來后及時組織中層管理人員及安置小組成員對學來的經(jīng)驗進行了討論和交流，為下一步公司改制重組工作提供了準確的信息和科學的決策依據(jù)。

四、廉潔自律樹正氣，彰顯公司領(lǐng)導(dǎo)風范

1.金紡公司領(lǐng)導(dǎo)班子認真執(zhí)行民主集中制各項制度，深入推進廠務(wù)公開，企業(yè)重大決策及時向職工代表通報，企業(yè)重大改革措施出臺前必須廣泛征求職工意見，涉及職工切身利益的重大事項必須提請職工代表大會通過。公司各生產(chǎn)廠的工資分配、百分賽考核、管理制度等都按時向全體職工公開，充分發(fā)揚民主，增強企業(yè)管理的透明度，賦予職工知情權(quán)，全公司上下保持了“敢為人先、爭創(chuàng)一流”良好精神狀態(tài)。

2.公司構(gòu)筑了教育防范、黨風廉政建設(shè)責任制和紀委監(jiān)督三道防線，杜絕違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生。各基層黨委積極開展效能監(jiān)察，將大宗物資采購、生產(chǎn)成本、工資分配、機物料消耗等作為效能監(jiān)察的立項監(jiān)察項目，對降低生產(chǎn)成本、減少浪費起到了積極的作用。

3.公司班子始終把扶貧幫困做為企業(yè)重點工作來抓。先后制定了《新疆金紡紡織股份有限公司特困職工建檔申報管理辦法》、《金紡公司困難職工補助的補充規(guī)定》，完善困難職工的幫扶措施，為困難職工排憂解難。既便是在生產(chǎn)經(jīng)營面臨極大困難、資金極其緊張的情況下，公司堅持為職工辦實事、辦好事，想方設(shè)法擠出資金，做好困難職工慰問工作，鼓勵職工出滿勤，先后為職工發(fā)放效益和高溫出勤獎，重大節(jié)假日給職工發(fā)放大米、清油等物品，今年金紡公司兩名困難職工子女如愿拿到高考錄取通知書，新投集團又從工會經(jīng)費中拿出6000.00元資金，資助他們完成學業(yè)，充分體現(xiàn)公司班子對職工的關(guān)心和關(guān)愛，從而調(diào)動了職工的工作積極性。

目前，新投集團正面臨著快速發(fā)展的黃金時期，同時，金紡公司也面臨

著改制發(fā)展的關(guān)鍵時期，班子建設(shè)關(guān)系著企業(yè)的發(fā)展大局、關(guān)系著企業(yè)的興衰成敗，決定著企業(yè)競爭力。因此，我們要繼續(xù)深入開展“四好”班子創(chuàng)建活動，為企業(yè)發(fā)展聚集無窮的潛能和動力。

第五篇：狠抓黨風廉政建設(shè) 促進環(huán)保事業(yè)發(fā)展

狠抓黨風廉政建設(shè) 促進環(huán)保事業(yè)發(fā)展 黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作是一項重大的政治任務(wù)和事關(guān)全局的重要工作。我局高度重視并切實加強對反腐倡廉工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持和完善反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，認真貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制，不斷開創(chuàng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的新局面。為認真貫徹落實中紀委十七屆六次全會和省、市紀委全會精神，我局結(jié)合工作實際，切實規(guī)范行政權(quán)力運作，提高行政效能，加大從源頭上防治腐敗工作力度，扎實推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。

一、抓學習教育，筑牢反腐倡廉的思想道德防線 利用每周的政治理論和業(yè)務(wù)學習時間系統(tǒng)學習中、省、市紀委關(guān)于黨風廉政建設(shè)的規(guī)定、文件，組織職工觀看警示片，注重抓好黨風廉政教育。針對當前環(huán)保工作面臨的形勢任務(wù)和干部的思想實際，始終堅持以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，在全系統(tǒng)廣泛開展了以職業(yè)道德為主要內(nèi)容的自律教育；以黨紀政紀和《廉政準則》為主要內(nèi)容的紀律教育；以環(huán)保法律法規(guī)為主要內(nèi)容的規(guī)范教育活動，筑牢拒腐防變的防線，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)，切實履行黨風廉政建設(shè)責任制

我局的黨風廉政建設(shè)工作，做到了一把手親自抓，認真抓，一抓到底。成立了黨風廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《黨風廉政建設(shè)實施方案》，對黨風廉政建設(shè)、反腐敗工作職責范圍進行責任分解。明確了局和直屬單位一把手為黨風廉政建設(shè)第一責任人。按照誰主管誰負責的原則，根據(jù)分工和職能，對班子成員的黨風廉政建設(shè)任務(wù)進行分解，落實到人，細化到部門，并采取年中監(jiān)督檢查、年終進行考核的辦法，深入落實黨風廉政建設(shè)責任制。層層簽訂了《黨風廉政建設(shè)責任書》，形成了黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，部門各負其責、依靠群眾支持參與的黨風廉政建設(shè)工作機制。今年以來，局紀檢監(jiān)察室配備了5名專職干部，從機構(gòu)人員上得到充實和強化。

三、嚴格遵守工作紀律，不斷改進工作作風

一是認真貫徹民主集中制，嚴格執(zhí)行黨的政治紀律。凡是重大的決策，首先深入調(diào)查研究，反復(fù)咨詢論證，廣泛征求各方面意見，通過黨組會、局長辦公會研究，充分發(fā)表意見后，進行集體決策。決議一經(jīng)形成，按照分工負責的原則，由分管局長具體組織實施。

二是嚴格遵守組織人事工作紀律。認真貫徹中央、省、市關(guān)于干部選拔任用的各項規(guī)定和要求，嚴格選拔任用程序。在選拔任用干部中，堅持以事業(yè)取人、以德才用人，發(fā)揚民主，廣泛聽取群眾意見，嚴格工作程序，任人唯賢。由紀檢組長分管人事工作，加強了班子內(nèi)部的協(xié)調(diào)監(jiān)督。

三是嚴格遵守財經(jīng)紀律。為進一步規(guī)范財務(wù)管理制度，局機關(guān)經(jīng)費實行統(tǒng)一預(yù)算報銷制，“一把手”不分管財務(wù)，日常經(jīng)費開支管理財務(wù)科長審核后，由一名分管局長簽字報銷，大額開支班子集體研究決定。不斷加大了財務(wù)監(jiān)督力度，有效防止了腐敗，提高了資金使用效率，達到了對經(jīng)費收支嚴格核算、監(jiān)督的效果。

四是不斷改進機關(guān)工作作風，密切黨群關(guān)系。經(jīng)常深入基層進行調(diào)研，對一些重大建設(shè)項目，重點企業(yè)經(jīng)常深入實際，研究新辦法，幫助解決發(fā)展中的新問題，認真解決好基層群眾反映的困難和問題。為增強廉潔自律自覺性，在干部職工中開展了加強效能建設(shè)和行風建設(shè)。不斷改進工作作風，想群眾之所想，急群眾之所急，辦好每一件事，讓群眾滿意，樹立良好的機關(guān)干部形象。始終把群眾擁護不擁護、贊成不贊成、滿意不滿意作為我們的辦事準則，牢記立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨觀念，密切了黨與群眾的血肉關(guān)系。

四、加強監(jiān)督，保證黨風廉政各項制度落到實處

在新的歷史條件下，我們每一位環(huán)保干部都面臨著腐蝕與反腐蝕的嚴峻考驗。局班子清楚地認識到這一點，局黨組要求每位同志加強學習，注重加強世界觀的改造，堅定共產(chǎn)主義理想和信念，永葆共產(chǎn)黨員的本色。嚴格要求自己，對配偶、子女也經(jīng)常教育，嚴格管理。作為有一定權(quán)力的執(zhí)法部門，堅持廉潔從政，自覺接受群眾監(jiān)督。始終按照工作權(quán)限和工作程序履行職責，堅持公平正直，不徇私情，勤勤懇懇干好每一件工作。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部更要堅持嚴以律己，做出表率。按照《廉政準則》嚴格要求自己，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。確保各項政策不變調(diào),不走樣,規(guī)范操作,使上級放心,群眾滿意。開展陽光執(zhí)法,做到宣傳到位,執(zhí)行到位,督查到位,堅決杜絕任何環(huán)節(jié)任何人員以權(quán)謀私,嚴禁暗箱操作,嚴格按程序運作, 嚴禁出現(xiàn)失誤疏漏,拖沓推委現(xiàn)象,為群眾服好務(wù)。

在今年的“行風評議”中，我們采取了廣泛宣傳，營造氛圍，落實責任,加強監(jiān)督，組織干部職工，認真查找自身存在的各種問題，局黨組召開專門會議，查問題、找差距、訂措施，給局領(lǐng)導(dǎo)班子提意見，并召開行風監(jiān)督員座談會，共同研究解決辦法，提出了具體整改措施。一是召開全系統(tǒng)工作會，組織職工學習相關(guān)文件，讓干部職工參與、監(jiān)督、檢舉。二是系統(tǒng)內(nèi)全面行動，按照上級要求，進行了周密部署，認真落實。在各單位自查的基礎(chǔ)上，對執(zhí)法工作進行了

重點檢查。三是邊查邊改。對自查和檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，凡涉及相關(guān)制度需完善的，及時補充完善，建立長效機制。通過全面監(jiān)督，做到了規(guī)范管理。

近年來，全市環(huán)保系統(tǒng)的干部職工履職盡責、廉潔從政、嚴格遵守《廉政準則》和“全國環(huán)保系統(tǒng)六項禁令”的要求，嚴格遵守黨風廉政建設(shè)的各項紀律，保持積極向上，團結(jié)奮進的工作作風，為我們的環(huán)保事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻。