第一篇：七年級歷史北師版上冊同步測控優(yōu)化訓(xùn)練(第11課 先民的智慧與創(chuàng)造)

第11課 先民的智慧與創(chuàng)造

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1．戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守_________父子主持修建了世界聞名的水利工程_________。2001年被列為“世界文化遺產(chǎn)”名錄。

思路解析：都江堰是我國歷史上具有創(chuàng)造意義的著名水利工程，是由戰(zhàn)國時期李冰父子主持修建的，其影響深遠(yuǎn)，舉世聞名。 答案：李冰 都江堰

2.都江堰水利工程的主要組成部分是()

①二王廟 ②分水魚嘴 ③石人水尺 ④飛沙堰 ⑤寶瓶口 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤

D．②④⑤

思路解析：都江堰由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”三大組成部分，二王廟是后人為了紀(jì)念李冰父子而修建的，石人水尺是用來觀測內(nèi)江水量的。 答案：D

3.湖北隨縣出土了我國戰(zhàn)國青銅曾侯_________。這些樂器的大量出土，表明兩千多年前我國的_________已達(dá)到了很高水平。

思路解析：戰(zhàn)國編鐘是我國古代獨具特色的樂器，體現(xiàn)了兩千多年前我國古代的音樂文化水平，具有重大的影響。 答案：乙編鐘 音樂文化

4.下列關(guān)于戰(zhàn)國時編鐘的描述中，錯誤的是() A.是商朝貴族在祭祀、宴會等活動中使用的樂器 B.編鐘是形狀相同，大小不一的幾件銅鐘的組合

C.編鐘的規(guī)模一般有三件一組，十幾件一組甚至幾十件一組

D.有的銅鐘可以發(fā)出兩種不同的樂音

思路解析：戰(zhàn)國編鐘是周朝貴族在祭祀、宴會等活動中使用的樂器，由形狀相同，大小不一的幾件銅鐘組成，分不同的樂音和音區(qū)。 答案：A

10分鐘訓(xùn)練(強化類訓(xùn)練，可用于課中)1.把內(nèi)江的水引入支流，用來灌溉農(nóng)田的工程是() A.分水魚嘴 B.飛沙堰 C.寶瓶口

D.二王廟

思路解析：都江堰由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等三部分組成，其中寶瓶口將內(nèi)江之水引入支流，用來灌溉農(nóng)田，二王廟并不是水利建筑。 答案：C

2.“天府之國”是在今天的() A.廣東 B.四川

C.湖南 D.云南

思路解析：都江堰的建成，使成都平原成為沃野，人稱“天府之國”。

答案：B 3.被列入“世界文化遺產(chǎn)”的戰(zhàn)國時期的水利工程是() A.青城山 B.都江堰 C.鄭國渠

D.隨縣編鐘

思路解析：2000年，戰(zhàn)國時期修建的都江堰與青城山被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。 答案：B

4.春秋戰(zhàn)國時期盛行的音樂是() A.韶樂 B.鐘鼓之樂 C.祭祀禮樂 D.唐樂

思路解析：銅鐘是周朝貴族在祭祀、宴會等活動中使用的樂器。有一種雙音鐘分側(cè)鼓音和正鼓音，唐樂很明顯不是戰(zhàn)國時流行的，祭祀禮樂是鐘鼓之樂的一部分。 答案：B

5.反映了我國古代音樂發(fā)展較高水平的編鐘，出土的省份是() A.湖南 B.湖北 C.陜西

D.四川

思路解析：湖北隨縣出土的戰(zhàn)國青銅曾侯乙編鐘共65件，編成8組。表明了兩千多年前我國的音樂文化已達(dá)到很高水平。 答案：B

6.隨州曾侯乙墓出土的全套編鐘的歷史年代在() A.西周時期 B.春秋時期 C.戰(zhàn)國時期 D.秦漢時期

思路解析：湖北隨縣出土的戰(zhàn)國青銅曾侯乙編鐘共65件，編成8組。 答案：C 

快樂時光

某學(xué)校開展了一個家庭問題討論課。在一個教室里，教師問學(xué)生：“你們認(rèn)為要消除家長與學(xué)生不和的現(xiàn)象，最好的辦法是什么？”一個同學(xué)大膽地站起來，對老師說：“最好的辦法是：您在我的學(xué)習(xí)成績單上全填上５分。” 30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1．都江堰水利工程修建于戰(zhàn)國時期的() A．楚國 B．趙國

C．秦國 D．蜀國

思路解析：戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰父子主持修建了世界聞名的水利工程都江堰。

答案：C

2.都江堰中水利工程中使江水分流的工程是() A．分水魚嘴 B．分洪區(qū) C．內(nèi)江

D．寶瓶口 思路解析：“寶瓶口”這一人工通道，將內(nèi)將之水引入支流，用來灌溉農(nóng)田，內(nèi)江并不是都江堰的工程。 答案：A

3.“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也?！狈从车氖悄捻椝こ痰淖饔?)A.鄭國渠 B.都江堰 C.六輔渠

D.白渠

思路解析：從題干中“水旱”“無荒年”可判斷與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)，都江堰的建成，使成都平原成為沃野，人稱“天府之國”。 答案：B

4.三峽水利樞紐工程是一項化水害為水利的跨世紀(jì)工程，中國古代勞動人民興建的下列工程中，具有同樣性質(zhì)的一項是() A.都江堰

B.長城 C.大運河 D.趙州橋  思路解析：：戰(zhàn)國時期修建的大型水利工程都江堰，使成都平原成為沃野，人稱“天府之國”，改變了以前經(jīng)常有水患的問題。 答案：A

5.讀下列材料：

從古至今，我國勞動人民充分發(fā)揮了自己的聰明才智，在中華大地上修建了一個又一個水利工程。李冰主持修建的都江堰就是舉世聞名的水利工程。都江堰按灌溉和防洪的需要，合理控制內(nèi)、外江的江水流量，合理控制，利用自然資源，使原來旱澇多變的成都平原變成了“沃野千里”的“天府之國”。都江堰至今仍發(fā)揮著重要的作用，可灌溉土地上千萬畝，成為我國古代規(guī)模最大、效益最好、歷時最久的水利工程。2000年，都江堰被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。兩千多年前，李冰有這樣高超的設(shè)計和施工安排，不能不令人贊嘆!

請完成下列問題：

談?wù)劧冀弑宦?lián)合國教科文組織遺產(chǎn)委員會列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄的原因。 思路解析：結(jié)合材料提供的線索，再根據(jù)有關(guān)都江堰的各種資料，綜合分析都江堰防洪、灌溉的功能及其歷史地位。

參考答案：（1）防洪、灌溉并舉，至今仍發(fā)揮著重要作用。(2)維護(hù)了生態(tài)平衡，保護(hù)了自然環(huán)境。

(3)具有科學(xué)性，并代表了當(dāng)時世界先進(jìn)的水利工程。都江堰選址合理，設(shè)計科學(xué)，無壩引水，自流灌溉，工省效宏，是一座綜合型、生態(tài)型水利樞紐。

(4)體現(xiàn)了中國古代勞動人民的智慧勇敢，是人類征服自然、協(xié)調(diào)與自然關(guān)系的成功典范。



6.閱讀下列故事：

編鐘的歷史

編鐘出現(xiàn)在商代，興起于西周，盛于春秋戰(zhàn)國直至秦漢，自宋以來漸漸衰退。 編鐘是我國古代的重要打擊樂器,因能奏出歌唱一樣的旋律，所以被稱為“歌鐘”。它依鐘的大小不同而有次序地懸掛在木制鐘架上，用木棰敲擊發(fā)音，音色清脆、悠揚，穿透力強。編鐘最早出現(xiàn)在商代，當(dāng)時多為3枚一組，能演奏旋律。商代編鐘造型別致，鐘柄部分是空心的，并與內(nèi)腔相通，鐘的表面有簡單的獸面紋飾。近年來，在殷代大型王室墓葬妣辛墓中，又發(fā)現(xiàn)了有5枚一套的編鐘，可構(gòu)成四聲音階序列。

西周中晚期，編鐘已由3枚或5枚發(fā)展為8枚一組，能發(fā)出相隔一個小三度或大三度音程的兩個音級。當(dāng)時的編鐘經(jīng)常用于宮廷宴會演奏，被稱為“鐘鼓之樂”。至春秋中晚期，又增為9枚一組或13枚一組。

1978年，湖北隨縣城郊的擂鼓墩出土了戰(zhàn)國初期的曾侯乙墓編鐘,共65枚，被稱為我國古代編鐘之王，每個鐘體上都刻有錯金篆體銘文，正面刻“曾侯乙乍時”（曾侯乙作）。 2000年2月，湖北荊州戰(zhàn)國楚墓發(fā)掘出兩套2 300年前的大型編鐘，各由14件組成，青銅制造，高0.72米。

秦漢以后，在歷代宮廷雅樂中所使用的編鐘多呈圓形，形制上有了很大改變，且每鐘只能發(fā)出一個樂音。在經(jīng)歷了500多年黃金時代后，它由盛興而轉(zhuǎn)為衰退。

到了隋唐時期，編鐘除在“雅樂”中使用外，還用于隋“九部樂”和唐“十部樂”中的“清樂”和“西涼樂”里，很少流傳民間。唐代詩人在作品中曾描繪出編鐘聲音洪亮、鏗鏘悠揚、悅耳動聽的妙響。

自宋以后，迄止清代，編鐘鑄造技術(shù)鮮為人知，鐘樂也漸被淘汰。清代宮廷中所鑄編鐘，不僅其形制與傳統(tǒng)編鐘不同，其音律更是相去甚遠(yuǎn)。 請完成下列問題：

（1）編鐘出現(xiàn)在商代，興起于西周，盛于春秋戰(zhàn)國時期的原因是什么？（2）從編鐘的發(fā)展史中，你得到哪些感想？ 思路解析：戰(zhàn)國編鐘具有很高的藝術(shù)造詣，體現(xiàn)了我國古代的音樂藝術(shù)發(fā)展水平，結(jié)合材料，綜合分析評價編鐘興盛的原因、內(nèi)容及其影響。 答案：（1）提示：從西周、春秋戰(zhàn)國時期的青銅技術(shù)的發(fā)展和周禮的盛行、科技文化事業(yè)的發(fā)展等方面說明。

（2）提示：戰(zhàn)國編鐘反映了戰(zhàn)國時代中國音樂的高水平，歷經(jīng)兩千多年仍能演奏各音階的樂曲，音色純正，音域?qū)拸V，工藝鑄造優(yōu)美，是中外器樂的典范。它是中國當(dāng)時音樂藝術(shù)高度繁榮和社會生產(chǎn)力進(jìn)步的共同產(chǎn)物，為我們研究古代音樂、古代社會禮儀制度和工藝鑄造技術(shù)提供了寶貴的資料，是我們研究戰(zhàn)國社會變化發(fā)展的重要依據(jù)。

第二篇：八年級歷史北師版上冊同步測控優(yōu)化訓(xùn)練(第11課 社會生活的變遷)

第11課 社會生活的變遷

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.照相術(shù)傳入中國是在（）

A.19世紀(jì)30年代B.19世紀(jì)末C.19世紀(jì)40年代D.20世紀(jì)初

解析：照相術(shù)于19世紀(jì)30年代末在西方國家誕生，40年代以后傳入中國。到了19世紀(jì)晚期，照相開始走進(jìn)清朝宮廷生活。答案：C 2.1905年，中國人自己拍攝了第一部影片《________》，它揭開了中國________事業(yè)的序幕。2.解析：歷史學(xué)習(xí)中要重視教材中涉及到的“最早”“第一”的內(nèi)容，這往往是我們記憶的重點知識。

答案：定軍山 電影

3.中華民國成立后，社會生活有了哪些變化？ 解析：此題旨在考查對歷史知識的概括能力。在預(yù)習(xí)中要注意從整體上把握民國成立后社會習(xí)俗的變化。

答案：剪發(fā)辮、改稱呼、易服飾等。

10分鐘訓(xùn)練(強化類訓(xùn)練，可用于課中)1.中國近代第一次放映電影是在（） A.上海B.北京C.廣州D.南京

解析：1896年，上海徐園“又一村”放映“西洋影戲”，這是中國近代第一次放映電影。 答案：A 2.右圖是譚鑫培主演的《定軍山》劇照，它拍攝于（）

A.1896年 B.1900年 C.1905年 D.1911年

解析：此題考查對基礎(chǔ)知識的識記能力，旨在考查我國電影業(yè)的發(fā)展史。1905年，中國人自己拍攝了第一部無聲電影《定軍山》，這是一部京劇藝術(shù)紀(jì)錄片，它揭開了中國電影事業(yè)的序幕。 答案：C 3.在廣東，一天之內(nèi)，就有20多萬男人剪去了長辮子。你認(rèn)為這一現(xiàn)象會發(fā)生在() A.太平天國運動爆發(fā)后B.新文化運動爆發(fā)后 C.戊戌變法爆發(fā)后D.辛亥革命爆發(fā)后

解析：根據(jù)題干中“剪辮”這一信息，可推斷這一現(xiàn)象發(fā)生在辛亥革命爆發(fā)后。剪辮運動興起后，辮子的去留成為從新從舊的標(biāo)志。

答案：D 4.規(guī)定廢除清朝官場中“大人”“老爺”等稱呼的是（）A.太平天國運動B.新文化運動 C.南京臨時政府D.北洋軍閥政府

解析：1912年3月，孫中山以臨時大總統(tǒng)名義發(fā)布命令，廢除清朝官場的大人、老爺稱呼，官員之間以官職相稱，民間稱先生或某君。以官職、先生、某君代替老爺、大人作稱謂，是用人格的平等代替身份的不平等，這些規(guī)定體現(xiàn)了資產(chǎn)階級追求平等的愿望。 答案：C 5.清末民初，男士在正式場合首選的服裝應(yīng)是（） A.長袍

B.西服 C.中山裝 D.旗袍

解析：首先根據(jù)題意排除D項，因為這是女裝。清末民初，隨著留學(xué)生的增多和社會觀念的巨大變革，大城市里穿西服的人逐漸多了起來，西服成為男士在正式場合首選的服裝，據(jù)此可知B項正確。而長袍是清朝時期的服裝；中山裝是清末民初最具特色的服裝，因?qū)O中山創(chuàng)制而得名。 答案：B 6.識讀右圖，請完成：

（1）這是什么服裝？它為什么在清末民初流行？（2）此服裝前襟四個口袋后來被賦予什么含義？

解析：此題旨在考查識圖分析能力及對知識的掌握情況。需結(jié)合中山裝出現(xiàn)、流行的原因及中山裝的造型所賦予的特殊蘊意來解答。聯(lián)系教材內(nèi)容可知：辛亥革命后，孫中山在上海定做服裝時，以西服為模本，加以改進(jìn)，中山裝也因此而得名。 參考答案：（1）中山裝。清末民初，社會發(fā)生巨大變革，人們的服飾也發(fā)生了很大變化。中山裝因?qū)O中山創(chuàng)制而得名，它融合了中西服裝的特點，孫中山又帶頭提倡，所以很快在社會上流行開來。

（2）前襟四個口袋代表禮、義、廉、恥；袋蓋寓意以文治國。

快樂時光

三弟危險

劉備、關(guān)羽、張飛一起去相面。相士對劉備說：“先生是白臉，心也是白的，純凈清白，好！”劉備聽后很高興。

相士又對關(guān)羽說：“將軍紅臉，心也是赤的，赤心為你主，好！”關(guān)羽自然也很“受用”。這時，劉備拉住黑臉的張飛說：“三弟危險，不看也罷！”

30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1.下列關(guān)于照相術(shù)的表述，錯誤的是（） A.誕生于19世紀(jì)30年代末的東方國家 B.19世紀(jì)40年代以后傳入中國

C.照相攝影保留了社會發(fā)展的真實證據(jù)

D.為我們觀察當(dāng)時的社會風(fēng)貌提供了珍貴的影像資料

解析：照相術(shù)于19世紀(jì)30年代末在西方國家誕生，故A項的說法不符合歷史事實。 答案：A 2.中國人自己拍攝的第一部影片是()

A.《定軍山》B.《歌女紅牡丹》C.《漁光曲》D.《難夫難妻》

解析：我國自己拍攝的第一部無聲電影是1905年由北京豐泰照相館拍攝的京劇舞臺片《定軍山》。而《歌女紅牡丹》是第一部有聲電影；《漁光曲》是第一部在國際電影節(jié)上獲獎的影片；《難夫難妻》是中國第一部故事短片。 答案：A 3.1920年，在各大城市流行的男式服裝有（） ①長袍 ②西裝 ③馬褂 ④中山裝 A.①② B.③④ C.②④ D.①④

解析：根據(jù)題干中的時間限制“1920年”可斷定這是辛亥革命后，而長袍是辛亥革命前的服裝，據(jù)此排除有①的選項，這樣就排除了A、D兩項；馬褂是清朝的官服，故又排除B項。因此只有C項正確。 答案：C 4.20世紀(jì)初，中國社會用人格的平等代替身份不平等的是（） A.剪發(fā)辮B.易服飾C.改稱呼D.禁纏足

解析：民國初年以官職、先生、某君代替老爺、大人作稱謂，是用人格的平等代替了身份的不平等。該命令影響深遠(yuǎn)，遍及社會各個角落。 答案：C 5.下列關(guān)于中山裝的說法，不正確的是（） A.中山裝是清末民初最具特色的服裝 B.它因?qū)O中山創(chuàng)制而得名

C.中山裝融合了中西服裝的特點 D.中山裝剛設(shè)計時就有特殊的含義

解析：結(jié)合教材內(nèi)容可知，A、B、C三項的說法符合歷史事實；而中山裝剛設(shè)計出來的時候，并沒有特殊的含義，故D項的說法是錯誤的。 答案：D 6.中華民國成立后，人們之間的稱謂不可能有（） A.先生 B.某君 C.老爺 D.同志

解析：大人、老爺是前清官場的稱呼，中華民國成立后，明確規(guī)定民國政府的職員相互之間一律改稱職務(wù)，民間普通稱呼改為先生或君。故C項是民國之后不可能有的稱呼。 答案：C 7.右圖是《革命軍在街頭剪辮子圖》，請完成：

（1）長辮是在_______入關(guān)以后強令百姓留起來的，它成為_______子民的象征，也成為_______人嘲笑的對象。（2）右圖中的這一現(xiàn)象應(yīng)發(fā)生在_______革命爆發(fā)后，當(dāng)時_______通令全國男子限期剪辮。解析：此題考查了發(fā)辮的變化，解答時注意結(jié)合辮子的發(fā)展史來回答。 答案：（1）清軍 清朝 外國（2）辛亥 孫中山 8.閱讀下列材料：

“民國肇興，五族共和，‘老爺’‘大人’之稱久經(jīng)淘汰，乃不謂公堂會審之時，就口口聲聲以‘老爺’‘大人’相稱，裁判官亦直受不辭，曾無一言相告誡?！睙o獨有偶，家中雇用的傭人仍然以“少爺”“老太爺”稱呼主人。 請完成：

(1)材料中的“民國”建立在哪一年？屬于什么性質(zhì)的政權(quán)？(2)“五族共和”的最主要表現(xiàn)是什么？“大人”“老爺”的稱呼最為流行是在哪一朝代？(3）民國之后的稱呼有什么變化？

(4）你認(rèn)為上述材料說明了稱謂改革中的什么問題？

解析：此題考查近代社會稱呼的變化。學(xué)習(xí)時只要弄清民國前后稱呼的變化，理解這種變化是用人格的平等代替身份的不平等，并結(jié)合材料內(nèi)容認(rèn)識到舊風(fēng)俗、禮節(jié)的廢除并不是一帆風(fēng)順的，它們是與舊的社會勢力、舊的社會觀念相聯(lián)系的，總有曲折反復(fù)。理解了這一點，就能逐項解答。 參考答案：（1）時間：1912年。性質(zhì)：資產(chǎn)階級政權(quán)。（2）表現(xiàn)：頒布《中華民國臨時約法》。朝代：清朝。（3）以官職、先生、某君代替老爺、大人作稱謂。

（4）說明了尊卑貴賤的等級觀念并沒有完全從人們的思想意識中消除。

第三篇：八年級歷史北師版上冊同步測控優(yōu)化訓(xùn)練(第10課 清末民初的文化與教育)

第10課 清末民初的文化與教育

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.1898年，_______頒布詔書，設(shè)立京師大學(xué)堂，這是近代中國第一所由國家建立的最高學(xué)府，后改名為_______。

解析：今天的北京大學(xué)是名牌大學(xué)之一，預(yù)習(xí)時要注意了解其歷史淵源。它的前身是京師大學(xué)堂，開辦于1898年，是當(dāng)時全國的最高學(xué)府，也兼具最高教育行政機關(guān)的職能，是百日維新留下的唯一成果，1912年改名為北京大學(xué)。 答案：光緒帝 北京大學(xué)

2.科舉制最早創(chuàng)立于_______朝，完善于唐朝，_______朝末年被廢除。 解析：科舉制最早創(chuàng)立于隋朝；唐宋時期，科舉制得到了發(fā)展與改革，并確立了官學(xué)的地位；清政府于1905年宣布廢除科舉制。 答案：隋 清

3.《新華字典》是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，它的出版機構(gòu)是（） A.人民教育出版社 B.中華書局 C.商務(wù)印書館

D.同文館

解析：近代中國出版業(yè)發(fā)展迅速，而1897年在上海創(chuàng)辦的商務(wù)印書館，是近代中國規(guī)模最大的文化出版機構(gòu)之一。其以編印新式教科書、工具書和翻譯西方的學(xué)術(shù)著作為主，如《辭源》《現(xiàn)代漢語詞典》《新華字典》等工具書都出自商務(wù)印書館。 答案：C

10分鐘訓(xùn)練(強化類訓(xùn)練，可用于課中)1.設(shè)立京師大學(xué)堂是（）

A.洋務(wù)運動的成果B.戊戌變法的成果 C.辛亥革命的成果D.新文化運動的成果

解析：京師大學(xué)堂設(shè)立于1898年，據(jù)此可排除A、C、D三項，因為洋務(wù)運動的起止時間是19世紀(jì)60~90年代；辛亥革命是在1911年；新文化運動開始于1915年，時間上都不符。

答案：B 2.清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，實行新學(xué)制是在（） A.1902年B.1903年 C.1904年D.1905年

解析：1904年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，這是中國近代第一個以教育法令公布并在全國實行的學(xué)制。 答案：C 3.中國近代第一所由國家建立的最高學(xué)府是（） A.京師大學(xué)堂 B.京師同文館 C.總理衙門

D.北京大學(xué)

解析：總理衙門是清政府于1861年成立的專門負(fù)責(zé)處理外交、通商、海防等事務(wù)的部門。京師同文館是洋務(wù)運動中創(chuàng)辦的，時間不符，故也排除。京師大學(xué)堂成立于1898年，是在戊戌變法期間，由光緒帝頒布詔書設(shè)立的，是中國近代第一所由國家建立的最高學(xué)府，也是百日維新留下的唯一成果。1912年，京師大學(xué)堂改稱北京大學(xué)。故A項符合題意。 答案：A 4.科舉制度被廢除是在（） A.隋朝B.唐朝 C.明朝D.清末

解析：科舉制度創(chuàng)立于隋朝，廢除于清末，在中國歷時1300多年。 答案：D 5.以編印新式教科書、工具書和翻譯介紹西方的學(xué)術(shù)著作為主的近代出版機構(gòu)是（） A.商務(wù)印書館 B.中華書局 C.知新書店

D.世界書局

解析：1897年成立于上海的商務(wù)印書館是近代中國規(guī)模最大的文化出版機構(gòu)之一，它以編印新式教科書、工具書和翻譯介紹西方的學(xué)術(shù)著作為主，故A項正確。中華書局是與商務(wù)印書館齊名的出版機構(gòu)，出版發(fā)行了大量的書籍、雜志等；知新書店以經(jīng)營各類圖書為主；世界書局是僅次于商務(wù)印書館和中華書局的出版機構(gòu)，成立于1921年。 答案：A 6.識讀右圖，完成：

(1)右圖中的《申報》是1872年由英國人在_______創(chuàng)辦的。它是中國近代第一份_______報紙。

(2)該報紙緊密結(jié)合_______，報道大量的社會_______，內(nèi)容豐富，辦報形式大都為后來的報紙所繼承，是中國_______媒體的先驅(qū)。

解析：此題考查識圖分析及對基礎(chǔ)知識的識記能力。解答時根據(jù)圖片及問題中的《申報》這一關(guān)鍵信息，結(jié)合教材中《申報》的創(chuàng)辦地點、內(nèi)容及作用來回答。 答案：（1）上海 商業(yè)性

（2）社會生活 新聞 大眾傳播

快樂時光

爸爸與兒子

一個小孩問他父親：“爸爸總是比兒子知道的多嗎？” “是的?！备赣H答道?！罢l發(fā)明了蒸汽機？”孩子接著問。 “詹姆士·瓦特?！豹?/p>

“那為什么瓦特的父親沒有發(fā)明蒸汽機呢？”孩子問。

30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1.1998年，北京大學(xué)舉行了一百周年校慶，它在創(chuàng)辦之時稱為（） A.京師同文館B.北京師范大學(xué) C.京師大學(xué)堂D.福建船政學(xué)堂

解析：1898年，光緒帝發(fā)布上諭，開辦京師大學(xué)堂，1912年改稱北京大學(xué)。故C項正確。

答案：C 2.科舉考試從隋朝開始實施到清末廢止，大約經(jīng)歷了（） A.1000多年B.1100多年C.1200多年D.1300多年

解析：隋朝建立于581年，隋朝建立后實行科舉考試，而清朝于1905年宣布廢除科舉考試。掌握這兩個時間，就能推算出科舉考試存在的大概時間。 答案：D 3.中國近代第一份商業(yè)性報紙是（） A.《萬國公報》B.《申報》 C.《字林西報》D.《時務(wù)報》 解析：1872年創(chuàng)刊于上海的《申報》，最初是由英國商人美查創(chuàng)辦的，它保存了大量的政治、經(jīng)濟、文化、軍事和社會生活等方面的史料，被稱為“近代史的百科全書”，是中國近代第一份商業(yè)性報紙。 答案：B 4.商務(wù)印書館是中國近代規(guī)模最大的文化出版機構(gòu)之一，它最早創(chuàng)辦于（） A.北京B.上海C.天津D.廣州

解析：商務(wù)印書館最早創(chuàng)辦于上海。上海交通便利，經(jīng)濟發(fā)達(dá)，又屬于通商口岸，使其成為近代中國物質(zhì)文明的搖籃。近代史上與上海相關(guān)的事件很多，學(xué)習(xí)時注意歸納記憶。 答案：B 5.高三學(xué)生徐玉立志報考與右圖有著歷史淵源的中國名校，她要報考的名牌大學(xué)的前身是（）

A.福州船政學(xué)堂 B.長沙時務(wù)學(xué)堂 C.西湖書院

D.京師大學(xué)堂

解析：京師大學(xué)堂是戊戌變法期間創(chuàng)辦的，這是中國近代第一所由國家建立的最高學(xué)府，后改為北京大學(xué)，故D項正確。 答案：D 6.閱讀下列材料：

“凡國家之政治，風(fēng)俗之變遷，中外交涉之要務(wù)，商賈貿(mào)易之利弊，與夫一切可驚可愕可喜之事，足以新人聽聞?wù)撸也划呡d，務(wù)求其真實無妄，使觀者明白易曉，不為浮夸之樣，不述荒唐之誤，庶幾留心時務(wù)者于此可以得其概，而出謀生理者于此亦不至受其欺。此新聞之作，固大有益于天下也?！薄渡陥蟆穭?chuàng)刊詞 請完成：

根據(jù)上述材料，想一想《申報》登載的內(nèi)容都有哪些？其編輯特點是什么？

解析：此題在考查基礎(chǔ)知識的同時，也考查了對古文的閱讀理解能力。解答時必須在理解材料的基礎(chǔ)上，聯(lián)系《申報》的相關(guān)內(nèi)容作答。不必拘泥于答案，只要意思相同即可。 參考答案：內(nèi)容：國家的政治大事、風(fēng)俗變遷和中外交往，還有商業(yè)、貿(mào)易和一切可驚可喜的事情等。編輯特點：內(nèi)容豐富；新聞量大，范圍廣，真實可信，通俗易懂；能夠讓讀者在閱讀新聞的同時增長見識，吸取經(jīng)驗。7.閱讀下列材料：

1888年3月4日，《申報》發(fā)表文章指出：“今取士以詩賦時文??是驅(qū)天下之人才，囿其心思才力，而置之于無用之地者也。故今之所謂士者，實游民之一也。為士者愈多，則天下愈壞。” 請完成：

（1）上述材料批評了我國的哪一制度？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析，這一制度存在哪些弊端？

（2）材料中所批評的這一制度是在何時被廢除的？它的廢除有什么歷史意義？

解析：此題在考查基礎(chǔ)知識識記能力的同時，也考查對材料的閱讀理解能力。解答時需結(jié)合科舉制度廢除的原因、時間及廢除的歷史意義來回答。 參考答案：（1）制度：科舉制度。弊端：考試內(nèi)容不實用；禁錮了知識分子的思想才智；錄取程序也不利于選拔才俊。

（2）1905年廢除。意義：它的廢除，斷絕了人們對科舉功名的追求，是中國教育史上的一件大事。

8.有人說大眾傳媒是一柄“雙刃劍”，你同意這種觀點嗎？為什么？ 解析：此題旨在考查運用辯證唯物論的觀點正確評價歷史事件的能力。解答時應(yīng)結(jié)合大眾傳媒在社會上所起到的積極作用和消極作用來分析。

參考答案：同意。原因：當(dāng)傳播的內(nèi)容健康、積極向上時，大眾傳媒能夠起到積極作用，從而“開卷有益”；當(dāng)傳播的內(nèi)容反動消極時，大眾傳媒則沒有任何積極作用，反而有害。

第四篇：八年級歷史北師版上冊同步測控優(yōu)化訓(xùn)練(第17課 “中華民族到了最危險的時候”)

第四單元 偉大的抗日戰(zhàn)爭

第17課 “中華民族到了最危險的時候”

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.________ 年9月18日夜，駐扎在中國東北的日本_________經(jīng)過精心策劃，炸毀沈陽東郊的一段鐵路，反誣是________破壞。并以此為借口，炮擊中國東北軍駐地________，攻占________。這就是震驚中外的九一八事變。事變爆發(fā)后不到半年，淪陷。

解析：明確日本制造柳條湖事件的目的是要以此為借口，進(jìn)攻東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城。日本發(fā)動九一八事變的最終目的是侵占整個東北，進(jìn)而獨占中國。 答案：1931 關(guān)東軍 柳條湖 中國軍隊 北大營 沈陽 東北三省

2.經(jīng)過中共和各方面的努力，蔣介石被迫接受________，________ 的主張,西安事變和平解決。西安事變的和平解決成為時局轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，預(yù)示著_________新局面的到來。

解析：西安事變發(fā)生后，蔣介石接受了中共的團結(jié)抗日的主張，所以西安事變的和平解決，標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束和國共兩黨第二次合作的初步形成。 答案：停止內(nèi)戰(zhàn) 聯(lián)共抗日 團結(jié)抗戰(zhàn) 3.《義勇軍進(jìn)行曲》的曲作者是（） A.田漢 B.冼星海 C.聶耳 D.曹火星 解析：《義勇軍進(jìn)行曲》即國歌，它是由田漢作詞，聶耳作曲；冼星海的代表作是《黃河大合唱》；曹火星的代表作是《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。 答案：C

10分鐘訓(xùn)練(強化類訓(xùn)練，可用于課中)1.1931年，駐我國東北的日本關(guān)東軍，炸毀南滿鐵路柳條湖一段鐵軌，反誣是中國軍隊破壞，以此為借口，炮轟我東北軍駐地北大營，占領(lǐng)沈陽城，制造了（） A.七七事變B.八一三事變 C.柳條湖事件D.九一八事變

解析：七七事變是日本全面侵華的標(biāo)志，發(fā)生在1937年；而八一三事變也是發(fā)生在1937年；所以首先要排除A項和B項。而九一八事變發(fā)生在1931年，是日本借口柳條湖事件，出兵占領(lǐng)沈陽。由此確定答案是D項。 答案：D 2.九一八事變后不到半年，東北三省全部淪陷，主要原因是（） A.日本為發(fā)動侵略做了長期準(zhǔn)備 B.東北軍戰(zhàn)斗力低下 C.蔣介石采取不抵抗政策

D.偽滿洲國成為日本侵華的幫兇

解析：九一八事變發(fā)生后，蔣介石采取不抵抗政策，下令把東北軍撤到山海關(guān)內(nèi)，導(dǎo)致日軍一天之內(nèi)就占領(lǐng)東北地區(qū)大小城市20多座，所以不到半年，東北三省淪陷。 答案：C 3.西安事變獲得和平解決最有利于（）

A.中國國民黨B.兵諫部隊C.中國共產(chǎn)黨D.中華民族 解析：西安事變發(fā)生的背景是中華民族處于危急關(guān)頭，張學(xué)良和楊虎城將軍為了“逼蔣抗日”而發(fā)動的一次兵變。它的和平解決，有利于抗日，有利于中華民族。 答案：D 4.日本關(guān)東軍挑起九一八事變的地點是（） A.遼寧B.吉林C.沈陽D.黑龍江

解析：日本發(fā)動九一八事變的借口是柳條湖事件，時間是1931年9月18日，日本炮轟東北軍駐地北大營，攻占沈陽城。 答案：C 5.閱讀下列材料：

“沈陽日軍行動，可作地方事件，望力避沖突，以免事態(tài)擴大。一切對日交涉，聽候中央處理可也。蔣中正。” 請完成：

（1）這份電令是蔣介石下達(dá)給誰的？

（2）電令中所說“沈陽日軍行動”指的是什么？（3）這份電令產(chǎn)生了什么后果？

（4）你對蔣介石的這份電令有何感想？說說看。

解析：本題主要考查九一八事變發(fā)生后，國民黨政府的態(tài)度及影響。 參考答案：（1）張學(xué)良。（2）九一八事變。

（3）蔣介石命令張學(xué)良不予抵抗，致使東北三省全部淪于日寇之手。

（4）面對日軍的侵略行徑，蔣介石從其階級利益出發(fā)，采取了不抵抗的政策。這一政策助長了日本侵略者的囂張氣焰，導(dǎo)致了東三省的迅速淪亡，加劇了民族危機。

快樂時光

九一八事變后，蔣介石實行“攘外必先安內(nèi)”的政策，壓制民眾抗日活動，激起全國各界人士的強烈憤慨。何香凝將自己的裙子寄給蔣介石，并在裙子上寫詩一首：“枉自稱男兒，甘受敵人氣。不戰(zhàn)送山河，萬世同羞恥。吾儕婦女們，愿往沙場死。將我巾幗裳，換你征衣去?！?/p>

30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1.每年的9月18日，遼寧沈陽總要響起長長的警報聲。這是為了讓人民不要忘記哪一國恥 ??（）

A.火燒圓明園B.九一八事變 C.盧溝橋事變D.南京大屠殺

解析：由材料中“9月18日、東北沈陽”可以判斷是九一八事變。因為1931年9月18日，日本炮轟東北軍駐地北大營，攻占沈陽城，發(fā)動了震驚中外的九一八事變。 答案：B 2.(2010吉林中考)如果以“勿忘國恥，以史為鑒”為主題出一期板報，下列素材應(yīng)選擇（）

A.南昌起義B.九一八事變 C.西安事變D.重慶談判

解析：四個選項中，A、C、D三項都是國共兩黨之間的矛盾與沖突，與“國恥”無關(guān)。而九一八事變是日本發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭，是中華民族的恥辱。 答案：B 3.九一八事變后，東北三省全部淪于日寇之手。其根本原因是（） A.日軍的攻勢太猛 B.東北軍防守不力

C.蔣介石命令張學(xué)良不予抵抗 D張學(xué)良為了保全東北軍的實力

解析：九一八事變發(fā)生后，由于蔣介石命令張學(xué)良不予抵抗，致使東北三省全部淪于日寇之手。

答案：C 4.(2010福建福州中考)標(biāo)志著國共兩黨第二次合作初步形成的歷史事件是（） A.南昌起義

B.北伐戰(zhàn)爭

C.西安事變的和平解決 D.南京國民政府的垮臺 解析：國共兩黨第二次合作的背景是日本侵華引起了民族矛盾加深。而南昌起義和北伐戰(zhàn)爭發(fā)生時，日本還沒有發(fā)動侵華戰(zhàn)爭；南京國民政府的垮臺是1949年，當(dāng)時日本早已于1945年投降。 答案：C 5.西安事變后，中共主張和平解決，被派往西安調(diào)停的主要中共代表是（） A.毛澤東B.周恩來C.王若飛D.王稼祥

解析：本題主要考查對歷史知識的辨析能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，西安事變發(fā)生后，中共派周恩來去調(diào)停。 答案：B 6.西安事變發(fā)生后，如果置蔣介石于死地，在客觀上只會有利于（） A.中國國民黨B.廣大中國人民 C.中國共產(chǎn)黨D.日本帝國主義

解析：日軍進(jìn)一步侵略華北，使中華民族處于亡國滅種的危急關(guān)頭，民族矛盾的激化是西安事變爆發(fā)的根本原因。如果殺掉蔣介石，必使虎視眈眈的日本有機可乘，從而利于其進(jìn)一步獨霸中國。 答案：D 7.(2010湖北隨州中考)下面是一首歷史上的流行歌曲《松花江上》：

“我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那漫山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。

九一八，九一八，從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄了無盡的寶藏，流浪！流浪！整日價在關(guān)內(nèi)，流浪！哪年，哪月！才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)？哪年，哪月！才能夠收回我那無盡的寶藏。爹娘啊，爹娘啊！什么時候，才能歡聚在一堂？！” 請完成：

(1)“我”為什么從“九一八”（“那個悲慘的時候”）不得不到處流浪？(2)任舉兩件反映日本在東北實行殘暴殖民統(tǒng)治的史實。

(3)該歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情？據(jù)此談?wù)勀銓v史（社會）事變與個人命運的認(rèn)識。（要求：不展開論述，限50字以內(nèi)）

解析：本題主要考查九一八事變后，東北三省淪陷，日本在東北進(jìn)行殖民統(tǒng)治的史實。主要對學(xué)生進(jìn)行情感教育和考查開放性思維。 參考答案：(1)1931年（9月18日夜），日本制造九一八事變，東北軍奉命不抵抗，日軍占領(lǐng)東北，3000萬同胞從此過著亡國奴的生活。（只要說出九一八事變、日占東北兩要點即可）(2)為開放性問題。如：扶植溥儀建立偽滿洲國傀儡政權(quán)，用刺刀維護(hù)其殖民統(tǒng)治，對中國居民任意捕殺；用活人做實驗；成立“滿洲重工業(yè)開發(fā)公司”等工礦企業(yè)，掠奪資源；搶占土地；濫發(fā)沒有儲備金的紙幣；野蠻掠奪勞動力，等等。（任選兩點說明即可）(3)對家鄉(xiāng)的熱愛和思念，對侵略者的仇恨，對趕走侵略者、還我河山的渴望。（任說其一即可）第二小問為開放性問題，中心是歷史（社會）事變與個人命運緊密相關(guān)。例如：歷史（社會）事變決定個人命運，或個人命運與國家民族命運息息相關(guān)；要家事、國事、天下事，事事關(guān)心，或天下興亡，匹夫有責(zé)，等等。只要言之成理，或舉例說明適當(dāng)（如聯(lián)系日本歷史教科書問題，認(rèn)為要學(xué)好歷史，以史為鑒，面向未來）

第五篇：九年級語文上冊 5 孔乙己同步測控優(yōu)化訓(xùn)練 語文版

初中語文同步測控優(yōu)化訓(xùn)練

第二單元 5 孔乙己

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.給下列詞語中加點字注音。茴香（）頹唐（）不屑（）傍晚（）．．．． 提示：本題旨在考查對文中出現(xiàn)的生字的掌握情況。

答案：huí tuí xia bànɡ 2.文學(xué)常識填空。

《孔乙己》的作者是________，他是我國現(xiàn)代偉大的________家、________家、________家，原名________，字________。1918年，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說________。1921年12月發(fā)表的中篇小說________，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集________、________，散文詩集________和散文集等。

提示：本題旨在考查對作家作品的理解與把握。

答案：魯迅 文學(xué) 思想 革命 周樹人豫才 《狂人日記》 《阿Q正傳》 《吶喊》 《彷徨》 《野草》 《朝花夕拾》 3.根據(jù)提示填空：

（1）文中概括孔乙己特殊身份的語句：“________________?！保?）文中點明孔乙己地位的語句：“________________。”（3）文中反映孔乙己結(jié)局的語句：“________________。”

提示：本題旨在考查對文章的經(jīng)典語句的理解與默寫。

答案：（1）孔乙已是站著喝酒而穿長衫的惟一的人

（2）孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過（3）我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了 10分鐘訓(xùn)練(強化類訓(xùn)練，可用于課中)1.下列加點字的注音都正確的一項是（）A.闊綽（chuò）羼水（càn）活潑（pō）．．．B.葷素（yūn）暫時（zàn）蒲包（pú）．．．C.薦頭（jiàn）舀水（yǎo）間或（jiàn）．．．D.步驟（zòu）綻開（zhàn）門檻（kǎn）．．． 提示：本題旨在考查對生字進(jìn)行準(zhǔn)確辨析。A項“羼”應(yīng)讀“chàn”；B項“葷”應(yīng)讀“hūn”；D項“驟”應(yīng)讀“zhòu”。

答案：C 2.選出有錯別字的一組（）

A.葷菜 頹唐 漲紅 聚集 B.薦頭 傷痕 格局 惋惜 C.傷疤 闊綽 附和 破綻 D.棉襖 矜持 失蹤 書藉

提示：本題旨在考查對重要詞語的字形的把握。D項，應(yīng)為“書籍”。

答案：D

用心

愛心

專心 3.讀完全文，想一想孔乙己身上的矛盾表現(xiàn)在哪些方面。

提示：本題旨在考查對全文的理解，對小說中的人物要有個大致的了解。

參考答案：孔乙己是站著喝酒但又穿長衫的人；孔乙己是竭力爭辯維護(hù)自己清白但又偶爾偷竊的人；孔乙己是窮得將要討飯但又好喝懶做的人；孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊但又從不拖欠酒賬的人；孔乙己是以讀書為傲但又把“半個秀才也撈不到”當(dāng)作靈魂傷疤的人；孔乙己是個熱心教小伙計“茴”字寫法但又遭到冷遇的人；孔乙己是個使人快活但又無人關(guān)心的人。

4.你認(rèn)為小說的線索是什么？

提示：本題旨在考查對小說的整體把握。

參考答案：小說以“我”（小伙計）的所見所聞作為線索，選取了孔乙己一生中幾個分散的，然而又是典型的生活片段構(gòu)成小說的情節(jié)?？鞓窌r光

誰的代表作

現(xiàn)代美術(shù)大師畢加索聽說法西斯德國慘無人道地炸毀了西班牙的漁村格爾尼卡，悲憤之余，創(chuàng)作了著名的立體主義作品《格爾尼卡》。在巴黎的畢加索藝術(shù)館，畢加索站在門口，給每一個進(jìn)入藝術(shù)館的德國軍人一張《格爾尼卡》復(fù)制品。德國軍官說：“這是您的代表作嗎？”“不，”畢加索說，“是你們的代表作?！?30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)基礎(chǔ)知識

1.選出下列加點字的注音有誤的一項（）A.蘸（zhàn）舀（yǎo）打折了（sh?）綻出（zhàn）．．．．B.不屑（xia）頹唐（tuí）闊綽（chuò）葷菜（hūn）．．．．C.咸亨（hēnɡ）硯（yàn）附和（ha）羼（chàn）．．．．D.間或（jiān）無聊（liáo）惋惜（wǎn）門檻（kān）．．．． 提示：本題旨在考查對文章中的生字讀音的掌握情況。D項間或（jiàn）、門檻（kǎn）。

答案：D 2.（江蘇通州中考模擬）下列詞語填入句中空格，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）隨著社會的發(fā)展，__________教育越來越引起人們的關(guān)注。

（2）分別三十多年后，同學(xué)們再相聚時，我已經(jīng)很難__________出小學(xué)時的同桌了。（3）這里出產(chǎn)的毛峰久負(fù)盛名，要仔細(xì)__________才能領(lǐng)略到它的妙處。A.終身 辨認(rèn) 品嘗 B.終生 辨認(rèn) 品評 C.終身 辨別 品嘗 D.終生 辨別 品評

提示：本題旨在考查對詞語的準(zhǔn)確認(rèn)識與把握。

答案：A 3.下列說法不正確的一項是（）

A.《孔乙己》寫于“五四”運動前夕，是魯迅先生的第一篇白話小說，用孔乙己的悲劇討伐了封建制度和封建文化。

B.小說以酒店小伙計的見聞為線索，擷取孔乙己人生中的幾個典型片段構(gòu)成情節(jié)，布局精巧。C.小說中用陣陣笑聲與孔乙己的不幸遭遇形成對比，揭露了社會的病態(tài)，批判了群眾的麻木。D.本文中既有社會環(huán)境描寫，也有自然環(huán)境描寫。

提示：本題旨在考查對重要作家作品的準(zhǔn)確記憶。A項，《孔乙己》是繼《狂人日記》

用心

愛心

專心 2 之后的一篇白話小說，不是他的第一篇白話小說。

答案：A 閱讀理解

閱讀下面的文字，完成4—7題。

孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意地高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白??”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷??竊書！??讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。4.體會下面句中加點詞的表達(dá)效果。（1）他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。．（2）孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道?? ．． 提示：理解加點詞語對表現(xiàn)人物形象的作用。

參考答案：（1）虛榮和窮酸氣，寫出了他想在短衣幫面前炫耀的心理。（2）形象地寫出了孔乙己遭人奚落時的窘相。5.根據(jù)下列句子分析孔乙己的形象。

孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。

提示：抓住“站著喝酒”和“穿長衫”的矛盾性來分析人物形象。

參考答案：生活貧困，思想受科舉制度毒害，放不下讀書人的架子。6.選段末尾的冒號起什么作用？最后一句在文中出現(xiàn)過兩次，它有什么作用？

答案:總結(jié)。與前面照應(yīng)，寫出了歡樂的氛圍，更突出了孔乙己的悲劇。7.作者對孔乙己的態(tài)度是怎樣的？作者寫眾人的哄笑是為了表現(xiàn)什么？

答案:哀其不幸，怒其不爭。表現(xiàn)社會的冷漠、國民的麻木。深層探究

8.有人說，孔乙己的悲劇是封建教育毒害的結(jié)果；也有人說，孔乙己的悲劇更主要是他自身的原因，不能全怪封建教育。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答案:兩種觀點都可以說，言之成理即可?？捶ㄒ唬悍饨ń逃竞α丝滓壹?，使他“不會營生”，成了一個“廢人”，落得可悲的結(jié)局；看法二：孔乙己具有謀生的能力，他“身材很高大”，寫得一手好字，但輕視勞動，不肯放下讀書人的架子，好喝懶做，偷人家的東西，這是他本人的問題。中考鏈接

9.(2005江蘇鹽城中考)語文實踐活動可以培養(yǎng)綜合能力。請你參加下面的活動，并根據(jù)情境和要求答題。

鹽海中學(xué)準(zhǔn)備在初三年級學(xué)生中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗誦展示。（1）假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。（不超過80字。）

（2）你班鐘華同學(xué)作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。（30—50字）

提示：（1）題為開放題，答案不唯一。內(nèi)容要切合此次活動，并具有一定的鼓動性。（2）

用心

愛心

專心 題為開放題，答案不唯一。勸說的內(nèi)容要符合同學(xué)的身份，不足規(guī)定字?jǐn)?shù)的酌情扣分。答案示例：（1）同學(xué)們，在三年的語文學(xué)習(xí)中，我們寫了許多文章，這其中一定有你的得意之作。今天，就請你用優(yōu)美的朗誦，展示你的才情吧。（2）示例一：鐘華，再美的珍珠，埋在土里也顯示不出它的價值。你有這么好的文章，不展示出來太可惜了。你說呢?示例二：鐘華，膽子大一點兒，大家都是同學(xué)。美文共欣賞嘛，讀出來讓大家開開眼界吧。

用心

愛心

專心 4