第一篇：發(fā)揮基層黨組織在企業(yè)文化建設中的作用

發(fā)揮基層黨組織在企業(yè)文化建設中的作用

企業(yè)文化不是簡單的“企業(yè)”+“文化”，更不是附庸風雅借以裝飾企業(yè)的文化，而是企業(yè)的精神主宰，包含著非常豐富的內容，諸如價值標準、管理哲學、企業(yè)精神、經營管理、規(guī)章制度、行為準則、道德規(guī)范、文明生產、文化生活等等；其核心是企業(yè)的精神和價值觀，既是企業(yè)生存的重要支柱，又是企業(yè)發(fā)展的內在驅動力。要使企業(yè)精神和價值觀在企業(yè)中得到貫徹落實，必須由一定的組織，通過推動、宣傳、培訓等途徑，形成具有優(yōu)秀的企業(yè)文化精神動力，構成企業(yè)的無形資源。而國有企業(yè)的基層黨組織作為企業(yè)的政治核心，工作重點必須緊緊圍繞企業(yè)的生產經營，直接聯(lián)系群眾、組織群眾、宣傳群眾，把黨的路線方針政策，貫徹落實到企業(yè)日常工作中，用正確的輿論引導和培育黨員、職工的價值觀，用優(yōu)秀的文化整合員工行為規(guī)范，提高廣大黨員干部和職工的素質，并把員工的意志、智慧和力量凝聚起來，轉化為企業(yè)發(fā)展的巨大推動力量。因此，充分發(fā)揮基層黨組織在企業(yè)文化建設中的積極推動作用，把企業(yè)愿景、企業(yè)精神、核心價值觀融入到基層黨組織的爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，融入到員工的期望中，通過黨員先鋒模范作用帶動，促進全體員工養(yǎng)成自然的思維和行為模式。

一、發(fā)揮黨組織在企業(yè)文化建設中的引領作用

企業(yè)文化是企業(yè)在長期的經營發(fā)展實踐中所凝聚、積淀起來的一種文化氣氛、精神力量和思想境界，是企業(yè)廣大員工所認同并付諸實踐的行為準則，并隨企業(yè)的發(fā)展不斷成長、壯大。如果說企業(yè)文化建設需要一條貫穿企業(yè)發(fā)展歷史的紐帶，那么對國有企業(yè)來說，黨組織就應是這一角色的不二選擇。國有企業(yè)黨建工作所倡導的發(fā)揮黨組織的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨

員的先鋒模范作用等，代表著國有企業(yè)獨特文化氛圍，也是先進的企業(yè)文化代表。充分利用基層黨組織的政治核心作用優(yōu)勢，引領職工的政治思想融入企業(yè)文化中，以思想引領、理念先行的方法，將企業(yè)剛性的制度管理與柔性的企業(yè)文化完美結合，著力去培育員工核心價值觀、凝聚員工力量、激發(fā)團隊活力，引導員工樹立正確的工作、行為、價值理念，促進思想上達成廣泛的統(tǒng)一，形成強大的凝聚力和向心力，引領企業(yè)文化建設走上更廣泛、更適用、更有凝聚力和向心力的層次。

三廠是公司線材深加工主力單位，主導產品是鍍青銅胎圈鋼絲，產品結構單

一、精細化操作要求高，產品質量把控難度大；職工隊伍年輕，操作技能不均衡。特別是建廠之初，產量低、成本高，質量難以滿足市場需求，導致長期虧損，人心浮動。如何扭轉劣勢，在市場中站住腳跟，黨總支通過調研、分析，認為企業(yè)要發(fā)展必須解放思想，轉變觀念，堅持“人是生產力的

宜自身發(fā)展的良好環(huán)境，樹立每一員工都是企業(yè)形象代言人的意識，讓員工從日常工作的點滴入手，把自己生活和工作中的一舉一動與企業(yè)的形象聯(lián)系起來，使員工明白發(fā)展目標、前進方向，真心實踐、踏實工作與拼搏奮斗，實現(xiàn)員工的自我約束、自我管理、自我完善，提出了“形象我塑，發(fā)展共謀”行為理念。

在黨組織的思想引領作用下，“三個理念”得到不斷精煉、總結和發(fā)展，促進了全員思想統(tǒng)一，樹立了正確的工作、價值和行為理念，形成了強大的凝聚力和向心力。全體員工主動把個人追求融入到企業(yè)的長遠發(fā)展中，責任意識、協(xié)作精神和能力素質得以持續(xù)提升，有力地助推了生產經營目標的全面完成。

二、發(fā)揮黨員、干部踐行企業(yè)文化的率先垂范作用

企業(yè)黨員干部在塑造企業(yè)文化過程中起到決定性作用，黨員干部的模范行為是一種無聲號召和導向，對廣大職工產生強大的示范效應。如果沒有黨員干部的以身作則，要想培育和鞏固優(yōu)秀的企業(yè)文化是非常困難的。這要求企業(yè)黨員、干部觀念新、作風正、率先垂范，真正肩負起共建優(yōu)秀企業(yè)文化的重擔。

線材深加工產品市場的激烈競爭，給三廠生存發(fā)展帶來嚴峻挑戰(zhàn)。為實現(xiàn)企業(yè)愿景與職工期望，黨總支將發(fā)揮基層黨組織在企業(yè)文化建設中黨員、干部的率先垂范作用與中心工作緊密結合，針對生產經營和各項管理工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，廣泛開展主題實踐教育活動，促進黨員干部努力排解企業(yè)中心工作中各種難題的主動性，以此影響和帶動周圍的群眾，為推動生產經營發(fā)展中發(fā)揮積極作用，共同實現(xiàn)企業(yè)與個人的持續(xù)發(fā)展。因而在黨員教育上要求黨員、領導干部在各項工作都要走在職工群眾的前面，做企業(yè)深化改革和生產經營管理的帶頭人。

首先，黨總支以主題實踐教育活動為載體，促進黨員干部踐行分廠企業(yè)文化精神，推動生產經營任務完成。一是堅持開展以“亮身份、樹形象、作奉獻、創(chuàng)佳績”為主題的“黨員先鋒示范崗”活動，發(fā)揮黨員生產經營工作中的模范帶頭作用。二是以開展“崇尚四德、感恩企業(yè)、提升自我”活動，引導黨員干部崇尚職業(yè)道德、社會公德、家庭美德，努力提升個人品德。以德約束人、凝聚人，促進干部職工思想、道德素質提升和作風轉變，教育培養(yǎng)員工忠誠企業(yè)、奉獻企業(yè)、感恩祖國的意識。三是開展“四幫四促”活動，黨員干部積極幫助基層和職工群眾解決工作、生活中的實際困難，并將幫扶活動引到各科室、工段處理疑難雜癥、提高創(chuàng)新能力上，千方百計為職工群眾做實事、解難事，把段長以上基層人員能否有效處理相關事件，并使之形成閉環(huán)作為一種長效監(jiān)督機制，不斷推動三廠和諧、健康、持續(xù)發(fā)展。

其次，充分發(fā)揮黨員干部踐行企業(yè)文化的教育和引導作用，讓廣大職工群眾充分認識、理解和認同三廠的企業(yè)文化，把踐行企業(yè)文化變成每一位黨員干部的自覺行為。一是黨支部開展 “一滿意、兩到位、三加強、五明顯”活動，實現(xiàn)職工群眾滿意﹔黨員職工思想認識到位、工作落實到位；各單位工作創(chuàng)新、協(xié)調配合、監(jiān)督評價機制得到加強；思想認識明顯提升、工作作風明顯好轉、管理效能明顯提高、執(zhí)行能力明顯增強、服務環(huán)境明顯優(yōu)化。二是開展“群眾向我看，員工跟我干，黨員行動做示范”活動，確保鍍青銅胎圈鋼絲半成品轉入下工序產品實物質量100%合格。

員工零抱怨、服務零投訴），提升黨員隊伍素質，促進職工隊伍整體素質的提升，實現(xiàn)產品質量穩(wěn)中受控，努力打造胎圈鋼絲精品生產基地。

三、發(fā)揮黨組織以優(yōu)秀企業(yè)文化培育人才的作用

人才是企業(yè)發(fā)展的寶貴資源，在新形勢下，企業(yè)在不斷發(fā)展過程中需要一大批不同層次、不同專業(yè)、不同崗位的實用性人才。這就需要樹立“人人都是人才，人人都可成材”的觀念，企業(yè)基層黨組織要堅持 “黨管人才”原則，不僅要“管”好企業(yè)黨員領導干部，還應“管”好企業(yè)經營管理、工程技術、操作實用型人才。把“管”與構建人才競爭的良好機制和搭建員工自我成才平臺相結合。大力倡導工作學習化、學習工作化氛圍，學以致用，把所學的知識轉化為專業(yè)應用、操作實踐的能力。努力發(fā)揮黨組織在推進管理人才、專業(yè)技術人才和技能操作人才以及高素質職工隊伍建設的積極作用。

幾年來，黨總支發(fā)揮企業(yè)文化建設中人才隊伍培育的保障作用。讓多年形成的“三個理念”、“五化管理”、“歸零機制”的企業(yè)文化“種子”在三廠生根發(fā)芽、開花結果。黨總支首先從觀念轉變，樹立科學的人才觀，打破舊框框，把三百六十行，行行出狀元變?yōu)橐环N實踐，引導職工以智慧增加收入，認真詮釋胡總書記提出的“人人都可成材”人才觀。首先是在分廠工程技術人員中開展“雙向選擇”定崗定薪激勵機制，以同一部門不同的‘崗’進行雙向選擇（即：自己認為能干，職能單位負責人認為你能干和被服務的工序（工段）需要你干相結合）。逐步推向同崗位因工作的內容不同、業(yè)績不同而收入不同，讓能干事、多干事、干成事的員工多收入。

分廠黨總支經過長期調查研究、廣泛征求意見，并多次討論之后，在2008年建立首席員工聘用制，讓三廠內部專家有平臺。幾年來，“首席員工制”在實踐中不斷完善修訂，形成了具有三廠特色的員工成才體系，真正把尊重人才、體現(xiàn)價值落實到了實處，進一步激勵了廣大員工學習技術、提高技能的熱情。

分廠充分利用各種資源，創(chuàng)建學習環(huán)境，搭建成才平臺。為促進員工積極參加學習，籌建學習室、職工書屋，添置學習桌椅，購買電腦、投影儀等設備，并邀請分廠行政干部、工程技術人員為員工傳授管理、工藝、機械、電氣技術等知識。組織相關管理、技術人員針對生產中的質量、安全控制點與員工操作的不符合行為，以及用戶反饋的質量異議、三違情況，進行認真分析、梳理，將制定的防范措施和控制方法制作成幻燈教學片來供員工培訓。

分廠以開展崗位練兵、技術比武為載體，由專業(yè)人員傳授理論、技師實戰(zhàn)演練，把理論學習與實踐鍛煉相結合，不斷提高員工技能水平。員工對管理的理解不斷加深了，就能自覺融入三廠的各項工作中，不論在精神風貌、制度建設、行為文化等方面都自覺參與。

四、發(fā)揮基層黨組織將企業(yè)文化固化于制的作用

員工對企業(yè)文化由認識、認知、認同到自覺踐行，這過程需要發(fā)揮基層黨組織將企業(yè)文化固化于制的作用，鞏固、積淀、提煉已取得的文化建設成果，用規(guī)章、制度固定下來，形成企業(yè)文化的長效機制，用機制來反映文化理念。把制度的剛性約束與觀念文化的柔性疏導相融合，以克服人的“惰性”，使企業(yè)文化的傳承發(fā)展變得流暢而堅實。

三廠黨總支根據企業(yè)發(fā)展需要和自身特點，充分發(fā)揮基層黨組織在建機立制中的文化引領作用。將企業(yè)文化建設中的亮點與各項規(guī)章制度進行梳理、整合、優(yōu)化，使制度更加切實可行、更加實效。加大對制度執(zhí)行的檢查督促力度，對執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題及時通報、及時整改，不斷提高制度執(zhí)行效率和落實效果，努力形成環(huán)環(huán)緊扣的良性運行態(tài)勢。在制度的硬約束中不斷滲進文化的軟管理，使軟文化管理成為企業(yè)發(fā)展的深層推動力。

一是以五化管理作為檢查、指導工作的重要抓手，確保各項工作都能形成閉環(huán)。把“強化細節(jié)抓關鍵，不找借口找方法”的工作理念落實到日常工作中，建立完善了《“強化問責制、提升執(zhí)行水平”實施辦法》機制。把努力實現(xiàn)成本零浪費、安全零事故、員工零抱怨、服務零投訴的“歸零”機制充分體現(xiàn)在每一員工的績效中，在實際工作中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，善于探索和總結，把責任落實到每個部門、每個員工、每項工作的節(jié)點上，讓計劃、實施、檢查、評估、總結的循環(huán)工作體系與績效測評對接起來，最后通過行為“歸零”檢驗評審，驗證是否取得“歸零”效應。確保各項工作都能形成閉環(huán)。

二是理清責任，完善管理崗位人員的責任制，做到有崗必有責、守崗必盡責。將“強化細節(jié)抓關鍵，不找借口找方法”的工作理念和“協(xié)作共享、共建和諧”的價值理念融入到三廠激勵機制體系。在公司范圍內首次推出管理崗位關鍵業(yè)績指標考核機制，將管理人員“愿不愿盡責、能不能盡責、是不是盡好責”與績效測評對接，確?！皪徫粏栘熤啤必灤┑铰呢煹娜^程；工程技術人員崗位實行“三薪”（基本薪、績效薪和創(chuàng)新薪三部分組成）薪酬管理辦法。實現(xiàn)想干事的有機會、能干事的有平臺、干成事的有成就，營造人人努力、個個爭先的良好氛圍，形成心齊、勁足、實干的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

三是以“協(xié)作共享、共建和諧”的價值理念和“形象我塑，發(fā)展共謀”行為理念為導向，建立完善利益共享、風險共擔的團隊合作機制。從員工日常生活行為、工作行為入手，搭建公平、公正、透明的人才競爭平臺和“以業(yè)績論英雄”的效績考核體系。要求各級管理者不斷發(fā)現(xiàn)并解決工作中出現(xiàn)的問題，角色從“法官”向“教練員”轉變，向員工提供必要的輔導、咨詢。真正切實體現(xiàn) “協(xié)作共享、共建和諧”的價值理念，樹立“我是企業(yè)的形象代言人”的唯有必爭精神風貌。

企業(yè)文化建設是長期、無止境的。黨組織在企業(yè)文化建設中要緊密結合企業(yè)發(fā)展，在發(fā)展過程中不斷地總結，不斷地豐富和完善，始終與企業(yè)發(fā)展相適應，為企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供強大的思想保證?；鶎狱h組織要牢牢抓住企業(yè)文化建設這一要務，根據企業(yè)的不同發(fā)展期，不斷發(fā)揮企業(yè)文化在推動企業(yè)建設中的指導、實施作用，更好地服務于企業(yè)的快速發(fā)展。

第二篇：發(fā)揮基層黨校在學習型黨組織建設中的作用

發(fā)揮區(qū)委黨校在學習型黨組織建設中的作用

劉遠忠

今年2月，中共中央印發(fā)了《關于推進學習型黨組織建設的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹執(zhí)行。區(qū)委黨校是培訓、輪訓基層黨員干部的主渠道、主陣地，是基層廣大黨員加強黨性鍛煉的大熔爐，擔負著提高廣大黨員干部政治素質、理論修養(yǎng)和執(zhí)政能力的重任。學習型黨組織建設，對區(qū)委黨校提出了新的更高要求。區(qū)委黨校必須適應新時代的發(fā)展，緊密結合形勢變化，著力從理念、內容、形式、管理、機制各個方面實現(xiàn)突破，努力做到科學化辦學、制度化管理、規(guī)范化發(fā)展，真正成為黨員干部學習新知識、增長新本領的大學校，黨員干部相互學習、交流思想的精神家園，在學習型黨組織建設中發(fā)揮重要作用。

一、在堅持“三個為主”的同時，注重黨員干部整體素質的提升，著力體現(xiàn)教育的時代性

盡管情況發(fā)生了很大變化，基層黨校作為“基層理論教育的課堂、黨性鍛煉的熔爐、傳播先進文化的渠道、學習新知識的場所、思想政治工作的搖籃”的性質沒有變。區(qū)委黨校要堅持教育對象以黨員干部為主、教育內容以政治理論為主、教育目的以提高政治思想素質為主的“三為主”辦學方針。區(qū)委黨校的教學必須體現(xiàn)和反映黨的理論創(chuàng)新的最新成果，把科學發(fā)展觀的學習宣講擺在突出位置，把推進當代中國馬克思主義大眾化作為主要任務，把宣傳普及社會主義核心價值體系作為重要內容。

在堅持“三個為主”的同時，區(qū)委黨校要大膽創(chuàng)新，在教學內容的安排上，必須體現(xiàn)素質和能力教育相結合的教育目標，把能力培養(yǎng)放在更加突出的位置，進一步增強基層黨員干部不斷創(chuàng)新的本領、管理社會事務的本領、協(xié)調利益關系的本領、處理人民內部矛盾的本領、開展群眾工作的本領和維護社會穩(wěn)定的本領。

一是要加強形勢政策教育。面對形勢，人們需要做到正確認識和正確應對。黨和國家的路線、方針、政策，是分析和認識形勢的產物，是統(tǒng)一

人們行動的準則，是實現(xiàn)黨和國家各項任務的必要保證?；鶎狱h員干部能否正確認清形勢，能否正確理解黨和國家的路線、方針、政策并加以認真貫徹落實，將直接關系到各項工作的成敗。現(xiàn)在，國際共產主義運動暫時處于低潮，世界多極化和經濟全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，綜合國力競爭日趨激烈，各種思想文化相互激蕩，西方敵對勢力加緊對我實施西化和分化，我國改革開放使社會經濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式日益多樣化，市場經濟既有正面效應也有負面影響，腐敗現(xiàn)象和社會不良風氣在一定程度上存在。在如此錯綜復雜的形勢面前，基層黨員干部靠自己要做到正確認識形勢政策絕非易事。因此，區(qū)委黨校必須站在全局的高度，加強黨員干部形勢與政策教育，做到結合時事要點，針對黨員干部關注的熱點，幫助黨員干部認清國內外大勢，引導黨員干部全面準確地理解黨和國家的大政方針，使他們團結在黨中央周圍，堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心，積極投身于改革開放和現(xiàn)代化建設，成為各地各單位的骨干力量。

二是要加強專業(yè)技能培訓。近年來，我區(qū)改革開放水平不斷提高，經濟發(fā)展態(tài)勢良好，一批高科技企業(yè)落戶我區(qū)，給我區(qū)經濟發(fā)展帶來了強大的后發(fā)優(yōu)勢。同時，高技能人才總量不足、層次偏低、結構失衡等問題制約我區(qū)進一步對外開放、經濟發(fā)展和產業(yè)升級的瓶頸。區(qū)委黨校要適應形勢需要，以產業(yè)發(fā)展為導向，以服務和引領產業(yè)向高層次發(fā)展為目標，構建與產業(yè)轉型升級接軌、國內領先的培訓體系，加強對基層黨員專業(yè)知識和業(yè)務技能的培養(yǎng)，使基層黨員更好地立足本職崗位，發(fā)揮積極作用。

三是要加強人文素質培訓。按照“百度百科”的解釋，所謂人文素質，是指人們在人文方面所具有的綜合品質或達到的發(fā)展程度。現(xiàn)代的“人文主義”，在很大程度上是作為“科學主義”、“金錢拜物教”的對立面而出現(xiàn)的。它相對于“科學主義”，強調的是關注人的生命、價值和意義的人本主義；相對于“工具理性”或“技術理性”，強調的是價值理性和目的理性；相對于實用主義，強調的是注重人的精神追求的理想主義或浪漫主義?！翱茖W”、“實用”與“人文”、“理想”是人類生存和發(fā)展不可或缺的兩個價值向度。黨員干部是代表國家行使公共權力、執(zhí)行公務的人

員，其人文素質的重要性日益凸顯，它是建設高素質公務員隊伍的前提，是提高行政效率的關鍵，是維護政府良好形象的有力保證，是促進國家穩(wěn)定與發(fā)展的基礎。在某種程度上說，一個沒有人文修養(yǎng)的干部是不可能做到全心全意為人民服務的。區(qū)委黨校要注重從適應改革開放和經濟建設的需要出發(fā)，除了積極組織黨員干部學經濟、學政治、學法律、學管理外，還要組織黨員干部學文學、學藝術、學歷史、學禮儀等，不斷提升黨員干部的人文修養(yǎng)和綜合素質。

二、在突出“三個圍繞”的同時，注重黨員干部個性化需求的滿足，著力提高教育的貼近性

緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，圍繞全面建設小康社會的奮斗目標、維護改革發(fā)展穩(wěn)定的主要任務，圍繞黨員干部關注的熱點難點問題開展教育培訓，突出服務中心、服務大局，這是區(qū)委黨校保持活力的源泉，也是區(qū)委黨校必須堅持的一條重要原則。要堅持把服務中心、服務基層、服務群眾貫穿于教育管理的全過程，立足于促進區(qū)委中心工作、促進黨員干部素質提高、促進基層社會和諧，把教育培訓的著力點放在保持黨員先進性和促進科學發(fā)展上，始終以黨員的模范帶頭作用引領社會發(fā)展。

與此同時，要突出基層黨員干部的主體地位，按照學習型黨組織建設的要求，黨員干部需要什么就培訓什么、實踐需要什么就培訓什么、發(fā)展需要什么就培訓什么，精心組織教學活動，從滿足黨員干部的個性化需求出發(fā)，強調貼近性，體現(xiàn)多樣性。

一是要科學設置內容。近年來，區(qū)委黨校緊緊圍繞“一手抓思想政治教育和黨性教育，一手抓知識更新和業(yè)務培訓”的要求，立足于大幅度提高干部的政治素質、知識素質、能力素質等，與時俱進、適時更新，在創(chuàng)新培訓內容方面進行了有益嘗試，從2007年開始，把《公共政策分析》、《危機管理》、《人源資源管理》、《當代中國政治制度》、《政府形象與公共關系》等MPA核心課程作為主體班的主干課，受到受訓學員的普遍歡迎。這是一個很好的開端。今后，區(qū)委黨校要按照貼近區(qū)委中心工作的要求，貼近基層生產生活的實際、貼近基層黨員的思想實際，制訂教學計劃，設置培訓課程，分類施教，開展菜單式選課，使黨校教育內容與基層黨員干

部所需實現(xiàn)有效對接，不斷提高教育的針對性和實效性。

二是要靈活培訓方式。以前，黨校教學以課堂教學為主，一張講臺一張嘴，一只粉筆一塊板（黑板）構成了黨校教學的主要模式，呈封閉、填鴨和僵化等特點，學員普遍反映學得枯燥吃力。針對這種情況，區(qū)委黨校先后推出了案例式教學、討論式教學、考察式教學、遠程教學、光盤教學等，充分發(fā)揮學員的主體潛能，做到教學相長、學學相長，實現(xiàn)了教學方式的三個轉變，即變“被動灌輸”為“互動教學”，變“以教師為中心”為“以學員為中心”，變“封閉型培訓”為“開放型培訓”。在創(chuàng)建學習型黨組織建設活動中，區(qū)委黨校要從本地的實際出發(fā)，采取更加機動、靈活、務實的培訓方式，辦班可合可分、培訓可大可小、時間可長可短、授課有深有淺。多用群眾的語言，用黨員干部易于理解的方式，樂于接受的平臺，便于參與的載體開展教育培訓，使廣大黨員干部愿意來、坐得住、聽得進、記得牢。三是要豐富教學手段。要進一步深化情景模擬式、體驗式教學，規(guī)范和推進研究式教學、案例式教學、互動式教學。要多開設微型黨課，構筑自我教育的平臺，使廣大黨員在參與中接受教育，在互動中凝聚力量，在實踐中推動工作。

三、在實現(xiàn)“三個創(chuàng)新”的同時，注重辦學理念的更新，著力提高教育的靈活性

針對新的形勢、新的任務、新的要求，區(qū)委黨校應該努力在形式、載體、機制上不斷創(chuàng)新。堅持以課堂教育為主，理論學習和主題教育相結合、專題培訓和社會實踐相結合、傳統(tǒng)教學和現(xiàn)代電教相結合、固定場所和流動課堂相結合、集中輔導與分散培訓相結合、請進來與走出去相結合，因地制宜、因人而異，因勢利導地開展教育培訓工作。充分發(fā)揮網上黨校的作用，拓展時空，創(chuàng)新平臺，開展教育培訓。整合現(xiàn)代遠程教育網等網絡資源，整合人才培訓中心、勞動就業(yè)培訓中心等各種培訓平臺，進一步推進共建共享、合作辦學。

在實現(xiàn)“三個創(chuàng)新”的同時，在辦學理念上，區(qū)委黨校要樹立“大教育、大培訓、大黨?！钡睦砟?，著力提高教育培訓的靈活性。

一是要強化陣地意識。區(qū)委黨校要進一步強化“黨校是培訓各級黨員干部的主陣地、主渠道”這個意識，努力爭取區(qū)委支持，進一步整合培訓資源，把全區(qū)各類培訓都納入區(qū)委培訓計劃，和區(qū)委黨校培訓工作結合起來，統(tǒng)籌考慮，統(tǒng)一部署，把黨校這個主陣地建設好、管理好、使用好。

二是要突出能力培養(yǎng)。當前，我國正面臨著大變化、大發(fā)展、大調整的重要時機。不久前，在中央黨校省部級主要領導干部專題研討班上，胡錦濤、溫家寶、習近平、李克強等中央領導同志分別發(fā)表重要講話，緊密聯(lián)系國際金融危機發(fā)生后我國所處國際環(huán)境的重大變化和我國國內經濟發(fā)展新的重要的階段性特征，深刻論述了深入貫徹落實科學發(fā)展觀、加快經濟發(fā)展方式轉變的極端重要性和緊迫性，深入分析了加快經濟發(fā)展方式轉變所涉及的一系列重大問題，對加快經濟發(fā)展方式轉變作出了全面部署。這對各級黨員領導干部提出了更高更新的要求，這就要求我們要成為復合型領導干部和人才,做到“精通本職、掌握相關、了解前沿”。因此，黨校在教學內容上必須從以知識灌輸為中心轉到以能力培養(yǎng)為中心，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉變，由階段培訓向終身教育轉變，由素質培訓向素質和能力相結合的培訓轉變。

三是要增強效益觀念。區(qū)委黨校要精心安排好教學，使學員感到學與不學不一樣，到黨校更不是為了“養(yǎng)養(yǎng)神、串串門、認認人”，而是學有所樂，學有所獲。有關部門也要減少重復培訓，注重培訓的質而不能單純追求量。

四、在做到“三個落實”的同時，注重管理層次的提升，著力增強教育的實效性

組織領導落實、基礎設施落實、師資人員落實，是基層黨校經?；?、規(guī)范化辦學的前提和保證。區(qū)委要根據全區(qū)經濟社會的發(fā)展和實際需要,逐年加大黨校經費投入,有效改善區(qū)委黨校的辦學條件。要努力建立一支素質優(yōu)良、規(guī)模適當、結構合理、適應學習型黨組織建設要求的基層黨校教師隊伍。

與此同時，要切實強化服務，加大管理力度，健全規(guī)章制度，把區(qū)委黨校管理層次提升到一個新的水平上來。

一是要抓好拓展延伸。面對城市社區(qū)化建設、村改居工作，機構改革、企業(yè)改制，新經濟組織大量涌現(xiàn)等新形勢新情況，區(qū)委黨校要將培訓的觸角向鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村、社區(qū)、非公企業(yè)等領域延伸，不斷擴大培訓規(guī)模，充分挖掘黨校培訓資源，不斷增強黨校培訓教育的實效性。

二是要加強交流合作。要抓住對口支援這個機遇，結合當前實際，區(qū)委黨校要加強同對口支援地區(qū)黨校的交流與合作，學習先進地區(qū)黨校的辦學理念、辦學經驗、辦學方式，不斷提高區(qū)委黨校辦學質量。

三是要及時總結經驗。區(qū)委黨校要及時總結和善于總結自己的培訓特色和亮點，加大媒體宣傳力度，擴大區(qū)委黨校影響力，推動區(qū)委黨校建設再上新臺階。

第三篇：如何發(fā)揮基層黨組織作用范文

基層黨組織是黨建設社會主義社會最基本、最直接的機構，是聯(lián)系老百姓和決策者的橋梁、化解社會矛盾的潤滑劑。直接工作和生活在群眾之中，擔負著動員和組織黨員、群眾實現(xiàn)黨的路線、方針、政策的重要任務，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，在貫徹黨的路線、方針、政策等方面，擔負著重要職責，是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是黨執(zhí)政的根基。只有深刻認識和正確把握基層黨組織在黨的建設中地位作用、職能定位、核心任務，才能團結和帶領廣大黨員干部把黨的各項主張貫徹落實到服務群眾的工作中去，發(fā)揮好基層黨組織服務隊伍的重要作用，基層黨組織要充分發(fā)揮五個方面的作用：

一、充分發(fā)揮貫徹執(zhí)行作用；

基層黨組織的執(zhí)行能力，是基層黨組織完成任務的水平與任務的體現(xiàn)。我們必須轉變觀念，樹立執(zhí)行的意識，通過制度保障，完善薄弱環(huán)節(jié)，才能不斷提升基層黨組織執(zhí)行能力，要想將基層黨組織真正建設成為黨的全部工作和戰(zhàn)斗力，成為我們黨的方針政策落到實處的保障，應從多個方面入手，一是以隊伍建設提升黨組織的組織執(zhí)政能力，通過加強黨員干部的學習，包括科學發(fā)展觀、政績觀、人才觀、群眾觀在整治理論學習和當代的新知識和等先進的文化，同時還要將執(zhí)行能力的提升與考核用人機制相結合，將執(zhí)行能力的落實納入到領導干部的考核中去，從而建設即能決策，更能執(zhí)行的基層干部；二是轉變工作方法，轉變工作理念，改變工作中存在的缺乏計劃性、問題找不準，關鍵抓不住，從而使基層黨組織工作成了拋皮球，拋到哪，干到哪；三是以積極創(chuàng)新提升基層黨組織執(zhí)行能力，這就要求我們以基層實際情況為基礎，將上級精神與基層實際相結合，創(chuàng)造性的開展工作。創(chuàng)新要立足于實踐、大膽剖析、努力找出解決方法，用創(chuàng)新的理念推進各項工作。

二、充分發(fā)揮教育引導作用；

加強黨員干部的教育和引導是基層黨組織的重要職責，正確的整治方向始終是黨建工作的靈魂所系，黨的科學理論的傳播、黨的路線方針政策的傳達貫徹、黨的優(yōu)良作風的傳承最終都要通過基層黨組織對黨員的教育來實現(xiàn)。這就要我們發(fā)揮好基層黨組織教育引導作用，一是健全教育體制，完善教育培訓制度。建立學習型黨組織，必須養(yǎng)成全員學習、終身學習的理念，提高黨員參加學習的積極性，結合單位實際情況，制定長遠目標和學習計劃，做到有組織、有目標、有布置、有考核、有評比、有表彰；二是轉變教育方式和內容，拓寬教育培訓思路，探索新的教育途徑。以需求為導向，采取靈活形式增強教育培訓的針對性。如考察式培訓、拓展是教育等多手段、多形式的教育。

三、充分發(fā)揮組織凝聚作用；

積極探索基層黨組織建設，努力提高基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，對黨在領導全國各族人民建設建設中國特色社會主義事業(yè)中發(fā)揮領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，具有十分重要的意義。要充分發(fā)揮組織的凝聚力，增強基層黨組織的生機活力，不斷創(chuàng)新工作內容和活動方式方法，積極探索多元化的黨建工作活動載體，堅持典型帶動、注重用身邊事教育身邊人，激勵黨員干部立足本職，學趕先進，大力培育積極向上、富有時代的基層文化。要尊重黨員的主題地位，積極加強黨內民主建設的有效途徑，在民主決策、文化活動等普遍關注的問題上廣泛征求黨員的意見充分調動黨員關心和參與黨內事務的積極性和主動性，建立健全黨內激勵、幫扶、關懷制度，關心黨員成長進步、解決黨員的實際困難，讓大家干事有平臺、發(fā)展有空間，真切感受到組織的溫暖，切身投入黨組織建設。

四、充分發(fā)揮橋梁帶頭作用；

基層黨員，作為黨和人民群眾的溝通的第一線，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是國家政權的重要基層支柱，是黨“全心全意為人民服務宗旨的直接執(zhí)行著。因此，只有事事在先，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，才能把黨的溫暖切實送到群眾手中。一是注重黨員自身思想建設。始終把提高黨員自身思想整治素質放在首位，全面學習社會主義建設理論，堅持以鄧小平理論三個代表重要思想來武裝自己的頭腦，深入學習科學發(fā)展觀等，形成正確的人生觀、價值觀，努力實現(xiàn)我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。只有牢固樹立“為公”、“為民”的思想，才能正確處理好黨員和群眾的關系，真正做到權為民所用、情為民所移、利為民所謀。二是在實踐中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。基層黨員要發(fā)揮黨員先鋒模范作用，踏踏實實，認真完成任務，在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅持立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔自律、無私奉獻等方面做出表率，為群眾樹立好的工作和生活榜樣。

五、充分發(fā)揮監(jiān)督管理作用;

基層黨組織是加強紀律監(jiān)督，保證權力正確行使、保證黨的純潔性的重要環(huán)節(jié)。這就要求基層黨組織對單位負責人在內的每個黨員進行監(jiān)督，基層黨組織要切實擔負起重要的監(jiān)督作用，加強黨風廉政建設，旗幟鮮明的同腐敗現(xiàn)象作斗爭，對下級、對同事、乃至上級都要敢于進行有效的監(jiān)督。加強對黨員的反腐倡廉教育，加強廉政長效機制建設，加強對黨員日常性監(jiān)督，對黨員苗頭性、傾向性問題常多談心、常警鐘提醒，督促黨員干部嚴格遵守黨紀國法，嚴守黨的政治紀律、組織紀律，最大限度的預防和減少違紀案件發(fā)生，最大限度的提升黨員隊伍的公信形象。

第四篇：在企業(yè)文化建設中如何發(fā)揮工會組織的作用

在企業(yè)文化建設中如何發(fā)揮工會組織的作用

【內容提要】在現(xiàn)代企業(yè)管理中，企業(yè)工會組織和企業(yè)文化，都在為企業(yè)的文明建設發(fā)揮著不可替代的作用。正確把握兩者關系，在改進和加強工會工作中探索企業(yè)文化建設的路子，實現(xiàn)工會組織與企業(yè)文化的相互促進。企業(yè)工會在宣貫企業(yè)文化過程中，倡導了優(yōu)秀的企業(yè)文化，有利于構建和諧企業(yè)，維護員工的合法權益，有利于提高企業(yè)員工素質，在企業(yè)內部形成一種協(xié)調、寬松、和諧、理解的良好環(huán)境，為企業(yè)開展各項工作打下了良好的基礎。

【關 鍵 詞】作用/企業(yè)文化/工會組織

一、企業(yè)文化建設是現(xiàn)代企業(yè)管理的必然要求。

在企業(yè)發(fā)展的過程中，企業(yè)文化是推動企業(yè)發(fā)展的原動力，是提升企業(yè)管理水平的需要，還是拓寬企業(yè)思想政治工作的渠道。加強企業(yè)文化建設,充分發(fā)揮工會在企業(yè)文化建設中的作用,是現(xiàn)代企業(yè)管理的必然要求。

企業(yè)文化是企業(yè)員工在長期的工作實踐中培育形成并共同遵守的最高目標、價值標準、基本信念及行為規(guī)范,是一種管理文化、經濟文化及組織文化,企業(yè)文化是企業(yè)全部意識形態(tài)和思想觀念的總和。企業(yè)文化的核心是價值觀念和企業(yè)精神，它是企業(yè)及企業(yè)員工的精神支柱和力量源泉，是企業(yè)最寶貴的精神財富。所以加強企業(yè)文化的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：1企業(yè)文

化建設是適應市場競爭的需要。2企業(yè)文化建設是增強員工隊伍凝聚力的需要。3企業(yè)文化建設是加強企業(yè)現(xiàn)代化管理的需要。

二、開展企業(yè)文化建設是企業(yè)工會工作一項長期的任務。企業(yè)工會要從自身的性質、特點出發(fā)，找準自身的位置，選好工作角度，積極參與企業(yè)文化建設的各項工作，充分發(fā)揮工會自身的優(yōu)勢和重要的作用。

(一)工會在企業(yè)文化建設負有重大的責任。一方面，工會組織積極參與企業(yè)文化建設,可以最大限度地把員工動員和組織起來,同時也可以代表員工的利益,充分發(fā)揮員工在企業(yè)文化建設中的主力軍作用。另一方面, 工會參與企業(yè)文化建設需要充分發(fā)動群眾,廣泛聽取員工的意見和要求,探索適合本企業(yè)特點的活動方式和方法。在這個過程中,將促進工會自身思想觀念、活動方式、運行機制的轉變,有利于工會自身的建設。

(二)工會在企業(yè)文化建設中具有不可替代的作用。開展企業(yè)文化建設不能單靠理論上的說教,應該通過靈活多樣、群眾樂于接受的形式,才能收到較好的效果,這方面工會具有獨特的不可替代的作用。首先,工會具有健全的組織體系, 根據企業(yè)組織結構的調整隨時調整工會組織,自上而下始終形成完整的工作網絡。經常組織員工開展各種活動,與員工保持著密切的聯(lián)系,有利于動員和組織員工投入到企業(yè)文化建設中去。其次,工會擁有眾多的活動陣地。無論是宣傳發(fā)動、教育引導，還是活動熏陶,都需要具備一定的場所和必要的設施, 工會的這些設施,為動員引導員工

投入企業(yè)文化建設, 創(chuàng)造了極為有利的條件;第三,工會擁有多種活動載體。建設企業(yè)文化需要各種載體,工會可以發(fā)動員工參加各種主題演講比賽、文藝會演、體育運動會、攝影、知識競賽、崗位練功、業(yè)務技能比賽等員工喜聞樂見的載體。充分運用好這些載體,幫助員工樹立良好的職業(yè)道德和職業(yè)風尚,不斷提高員工的思想道德和業(yè)務技術水平具重要作用。

三、充分發(fā)揮工會在企業(yè)文化建設中的作用。

工會在企業(yè)文化建設中擔負著重要的責任,有著多方面的優(yōu)勢和有利條件。近幾年來,公司各級工會組織與時俱進,開拓創(chuàng)新,摸索了一些發(fā)揮工會在企業(yè)文化建設中作用的有效做法。

(一)發(fā)揮宣傳作用。廣泛宣傳企業(yè)文化建設的重要性和內涵，在提高人的認識,統(tǒng)一人的思想,規(guī)范人的行為,塑造人的精神,凝聚人的力量上下功夫,使廣大員工在企業(yè)文化建設上形成共識,真正發(fā)揮員工在企業(yè)文化建設中的主體作用。

(二)發(fā)揮教育作用。教育是工會四項基本職能之一,工會通過各種形式的宣傳教育,幫助員工不斷提高思想政治覺悟,提高科學文化素質,提高業(yè)務和技術水平，以及采取多種方式組織、引導企業(yè)和員工努力實踐企業(yè)精神。

(三)發(fā)揮引導作用。開展企業(yè)文化建設就是要營造企業(yè)濃厚的民主氛圍,發(fā)動員工參與企業(yè)民主管理,促進企業(yè)健康發(fā)展,這是企業(yè)文化建設的重要目標,也是工會工作的重要任務。各級工會組織廣大員工參與企業(yè)民主決策、民主管理、民主監(jiān)督,使企

業(yè)沿著正確的方向健康發(fā)展。

(四)發(fā)揮陣地作用。工會妥善用好工會經費,不斷加大對文化設施和文化陣地的投入,建設了職工活動中心，添置文體活動器材,努力搞好文化活動場所、宣傳教育陣地、生活設施的建設,最大限度地滿足企業(yè)和員工開展文化體育活動的需要,為職工營造優(yōu)美的工作環(huán)境、生活環(huán)境和有利于人才成長的文化環(huán)境。

(五)強化企業(yè)文化灌輸。要使企業(yè)文化在企業(yè)“生根、開花、結果”，必須能夠成功地向廣大員工灌輸。使每一個員工都有接受培訓和教育的時間、機會，并堅持長期灌輸，常抓不懈，通過日積月累，使員工精神境界升華。

總之, 把加強企業(yè)文化建設作為工會一項重要工作擺在重要位置,科學規(guī)劃,扎實工作,與時俱進,開拓創(chuàng)新，使企業(yè)文化建設煥發(fā)出勃勃生機，促進企業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

二00九年八月十三日

第五篇：如何發(fā)揮員工在企業(yè)文化建設中的作用

如何發(fā)揮員工在企業(yè)文化建設中的作用 企業(yè)文化是一種價值觀。

行為、習慣來體現(xiàn)和發(fā)展的，優(yōu)秀的企業(yè)文化最終體現(xiàn)在促進企業(yè)的生產經營發(fā)展和提高企業(yè)的核心競爭力上。企業(yè)文化實質上是全體員工的理想信念、價值取向、工作效率、道德作風等與企業(yè)價值觀互相融合共生的過程。企業(yè)文化只有深深植根于廣大員工的土壤中，由員工來培植、澆灌，才能茁壯成長并結出豐碩成果。以價值觀塑造為核心的企業(yè)文化建設是在企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略的基礎上，按照以文化力增強企業(yè)的競爭力的要求，結合企業(yè)由傳統(tǒng)管理向科學管理和文化管理的提升的趨勢，通過建立共同愿景、建設學習型組織、完善各種規(guī)范制度等途徑，確立“忠誠在企業(yè)、熱愛在崗位、拼搏在市場、超越在自我”的核心價值觀，真正承認員工價值所在，支持員工價值追求，引導員工價值提升，保障員工價值實現(xiàn)，使員工真正成為“物質富有”和“精神富有”的有產者。

那么如何在在企業(yè)推行以塑造價值觀為核心的企業(yè)文化呢?

一、確立企業(yè)核心價值觀，引導員工樹立正確的價值觀

根據成長型的國有老企業(yè)的特征，圍繞企業(yè)的共同愿景，應確立“忠誠在企業(yè)、熱愛在崗位、拼搏在市場、超越在自我”的企業(yè)核心理念。并完善與之相適應的員工價值理念體系，實現(xiàn)企業(yè)價值觀與員工價值觀的統(tǒng)一。不斷引導職工樹立全員、全過程的學習理念、快速反應的速度理念、持續(xù)改進的創(chuàng)新理念、講求公德的誠信理念、適應

1挑戰(zhàn)和競爭的團隊理念。在五種理念的基礎上，要求員工具備“潔身自愛、堅韌不撥、奮發(fā)向上”的三種品格，具備“成就意識、危機意識、競爭意識、節(jié)約意識”的四種意識，并塑造四種形象，即“干部塑造公仆形象，黨員塑造先鋒形象，員工塑造主人形象，企業(yè)塑造文明形象”。引導和動員員工“用學習的熱情、團結的真情，奮斗的激情”,實現(xiàn)企業(yè)美好前景,只有價值觀高度認同了，才能使員工的個人價值追求與企業(yè)的理想、目標、使命和價值觀等達到高度的統(tǒng)一。

二、樹立“人人都是人才、人人都能成才”的理念。

這一點做起來其實很難，因為無論是管理者，還是普通大眾，都自然而然的會對“知識精英”和“業(yè)務骨干”格外關注，在企業(yè)管理中把所有員工真正當作人才的很少。精英和骨干的作用被充分調動，而占大多數的普通員工的作用往往被動發(fā)揮甚至被忽略。承認全體員工并在實際的管理中體現(xiàn)“人人都是人才”的思想，肯定、重視和尊重員工在崗位上取得的點滴成績，對不是原則性的失誤多些理解和包容，無疑會激發(fā)起不同層次、不同身份員工的工作激情、創(chuàng)新潛能。每個企業(yè)都應建立完善人力資本管理制度,引導員工以更強的動力,在更廣闊的范圍內圍繞企業(yè)目標進行創(chuàng)新活動。一是建立物質激勵制度。建立獎勵基金、科技進步獎和科技開發(fā)效益獎,對有特殊貢獻的科研開發(fā)人員給予重獎。二是建立精神激勵制度。設立員工成長路徑和奮斗目標,為每個員工提供成長的空間。實施榜樣激勵,為不同層次、不同崗位、不同年齡的員工設立奮斗目標。三是建立人才競爭

制度,重視員工的自我價值的挖掘和主人翁意識的培養(yǎng)。

三、構建和諧的企業(yè)人際關系，其核心是營造尊重人、關心人、幫助人的氛圍。

企業(yè)應堅持開展創(chuàng)建學習型組織活動，引導員工在團隊學習的基礎上，深化系統(tǒng)思考，不斷提升整體素質，真正把企業(yè)辦成“能讓員工活出生命意義的學?！?，為以價值觀塑造為核心的企業(yè)文化建設提供動力源。

“沒有落后的群眾，只有落后的領導”。作為決策者和管理者，首先要撇棄官本位的思想，從言行上尊重和關心職工，在工作上理解和信任職工。在學識、能力上，領導并不見得就是全才和權威;老是板著臉或者聲色俱厲也不一定會確立威信。因此，管理者擁有寬廣的胸襟和一顆包容的心，傾聽職工的呼聲、關心職工的疾苦、解決職工困難，體現(xiàn)親和力，釋放感召力，更容易贏得職工的尊重和擁戴。其次，在制定、實施生產經營考核方案和人事勞資分配制度時要體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，讓職工感覺到只有崗位的不同，沒有身份的不同，更不能人為的設置歧視性的籬笆。特別是在待遇分配、人才選拔時，要注重打破身份、學歷、資歷的藩籬，給每個人以希冀和動力。第三，注重團隊精神的培養(yǎng)，促進職工之間、員工和中層干部之間形成團結、友善、合作、互助的良好關系。

四、倡導誠信文化，正確處理利益關系

誠信是企業(yè)經營之本,我們應懂得“誠信就是成功、失信就是失敗”不管是一個人,一個企業(yè)，如果沒有良好的信任度，是作不好人，辦不好企業(yè)的。通過提升員工的信用度,塑造良好的企業(yè)形象、經營

形象和社會形象,提升企業(yè)的信用度和美譽度,從而為員工提供自我實現(xiàn)的舞臺。

五、領導應準確把握角色，做企業(yè)的設計師、教練和愿景倡導者在企業(yè)以塑造價值觀為核心的企業(yè)文化建設中,企業(yè)領導層應真正擔當起設計師、教練和共同愿景的倡導者三重角色。領導干部要以身作責,率先垂范,親自倡導并親自實踐,成為企業(yè)全體員工的楷模。企業(yè)領導還要把實現(xiàn)員工的全面自由發(fā)展作為企業(yè)發(fā)展的主旋律,不斷為員工提供實現(xiàn)人生價值的舞臺。