第一篇：贛州市中小學(xué)信息化教學(xué)帶頭人(骨干教師)和農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)能手(骨干教師)評(píng)選管理辦法

贛州市中小學(xué)信息化教學(xué)帶頭人/骨干教師 和農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)能手/骨干教師評(píng)選管理辦法

（試行）

為進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)信息化教學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全市中小學(xué)信息化教學(xué)水平，制定本辦法。

第一條 中小學(xué)信息化教學(xué)帶頭人/骨干教師和農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)能手/骨干教師是中小學(xué)信息化教學(xué)和電教科研的領(lǐng)頭人，是信息化教學(xué)和電教科研的中堅(jiān)力量，等同于同級(jí)的學(xué)科帶頭人/骨干教師。

第二條 評(píng)選范圍

中小學(xué)信息化教學(xué)帶頭人/骨干教師和農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)能手/骨干教師的評(píng)選范圍是普通中小學(xué)、幼兒園、教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、縣（市、區(qū)）電教室的教師。

第三條 評(píng)選條件

（一）基本條件

1．認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)； 2．治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的師德師風(fēng)； 3．具備一定的信息技術(shù)與課程整合的能力，能夠根據(jù)學(xué)生需求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，做到熟練檢索、選擇、加工信息化教學(xué)資源并有效應(yīng)用于教學(xué)之中；

4．信息化教學(xué)/農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用工作量達(dá)到一定要求，信息化教學(xué)/科研和農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用/研究工作成績(jī)顯著； 5．信息化教學(xué)帶頭人年齡不超過(guò)55周歲，信息化教學(xué)骨干教師年齡不超過(guò)50周歲;農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)能手年齡不超過(guò)50周歲/骨干教師年齡不超過(guò)45周歲；

6．具有《教師法》規(guī)定的合格以上（含本級(jí)，下同）學(xué)歷，并取得相應(yīng)層次的教師資格證。

（二）信息化教學(xué)帶頭人評(píng)選條件

信息化帶頭人評(píng)選條件應(yīng)在具備上述基本條件的基礎(chǔ)上同時(shí)具備以下條件：

1．信息化教學(xué)成績(jī)突出。遵循教育規(guī)律，關(guān)心學(xué)生全面成長(zhǎng)，育人成績(jī)突出；信息化教學(xué)同行公認(rèn)，在市級(jí)以上范圍有一定影響；所上信息化示范課、觀摩課或?qū)ｎ}講座效果好，獲市級(jí)以上教育行政部門(mén)表彰。信息化教學(xué)周課時(shí)量不少于2節(jié)；

2．具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)科研能力。對(duì)本學(xué)科的信息化教學(xué)有獨(dú)到的見(jiàn)解。近5年來(lái)主持或作為骨干成員（排名前三）參與完成一項(xiàng)省級(jí)以上電教科研課題研究并結(jié)題或有階段性成果；在市級(jí)以上公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表本人獨(dú)撰（或第一、第二作者）的信息化教學(xué)學(xué)術(shù)論文1篇以上，或優(yōu)秀教育資源作品（包括CAI課件、電教論文、電教錄象課）在省級(jí)以上獲一、二等獎(jiǎng)2件以上。

3．在關(guān)愛(ài)學(xué)生、幫助青年教師成長(zhǎng)方面起示范作用。積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，在提高青年教師的思想政治素質(zhì)和信息化教學(xué)業(yè)務(wù)水平方面成績(jī)突出，指導(dǎo)培養(yǎng)的青年教師至少有1人獲得市級(jí)以上信息化教學(xué)、科研等方面的獎(jiǎng)項(xiàng)。

4．從事信息化教學(xué)工作8年以上，具有中學(xué)高級(jí)（或小學(xué)特高級(jí)、中師高講以上）職稱(chēng)（特別優(yōu)秀的，條件可適當(dāng)放寬）。

（三）信息化教學(xué)骨干教師評(píng)選條件

信息化教學(xué)骨干教師評(píng)選條件應(yīng)在具備基本條件的基礎(chǔ)上同時(shí)具備以下條件：

1．信息化教學(xué)成績(jī)顯著。遵循教育規(guī)律，關(guān)心學(xué)生全面成長(zhǎng)，育人成績(jī)顯著；信息化教學(xué)同行公認(rèn)，在縣級(jí)以上范圍有一定影響；所上信息化教學(xué)示范課、觀摩課或?qū)ｎ}講座效果好，獲縣級(jí)以上教育行政部門(mén)表彰。信息化教學(xué)周課時(shí)量不少于1節(jié)；

2．具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)科研能力，對(duì)本學(xué)科的信息化教學(xué)有獨(dú)到的見(jiàn)解。近5年來(lái)在市級(jí)以上公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表本人獨(dú)撰（或第一、第二作者）的信息化教學(xué)學(xué)術(shù)論文1篇以上；或優(yōu)秀教育資源作品（包括CAI課件、電教論文、電教錄象課）在市級(jí)以上獲一、二等獎(jiǎng)2件以上。

3．在關(guān)愛(ài)學(xué)生、幫助青年教師成長(zhǎng)方面發(fā)揮重要作用。熱情關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，發(fā)揮傳、幫、帶作用，指導(dǎo)培養(yǎng)的青年教師至少有1人獲得縣級(jí)以上信息化教學(xué)、科研等方面獎(jiǎng)項(xiàng)。

4．從事信息化教學(xué)工作6年以上，具有中學(xué)一級(jí)（小學(xué)高級(jí)、中師講師）以上職稱(chēng)（特別優(yōu)秀的，條件可適當(dāng)放寬）。

（三）農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)能手評(píng)選條件

1．農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用成績(jī)顯著。遵循教育規(guī)律，關(guān)心學(xué)生全面成長(zhǎng)，育人成績(jī)顯著；農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用同行公認(rèn)，在縣級(jí)以上范圍有一定影響；所上農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用示范課、觀摩課或?qū)ｎ}講座效果好，獲市級(jí)以上教育行政部門(mén)表彰。農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用周課時(shí)量不少于5節(jié)；

2．具有較強(qiáng)的農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用研究能力，對(duì)本學(xué)科的農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用有獨(dú)到的見(jiàn)解。近5年來(lái)在市級(jí)以上優(yōu)秀教育資源作品（包括CAI課件、電教論文、電教錄象課）評(píng)比獲獎(jiǎng)1件以上。

3．從事農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用工作5年以上，具有中學(xué)一級(jí)（小學(xué)高級(jí)）以上職稱(chēng)（特別優(yōu)秀的，條件可適當(dāng)放寬）。

（四）農(nóng)遠(yuǎn)骨干教師評(píng)選條件

1．農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用成績(jī)顯著。遵循教育規(guī)律，關(guān)心學(xué)生全面成長(zhǎng)，育人成績(jī)顯著；農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用同行公認(rèn)，在縣級(jí)以上范圍有一定影響；所上農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用示范課、觀摩課或?qū)ｎ}講座效果好，獲縣級(jí)以上教育行政部門(mén)表彰。農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用周課時(shí)量不少于3節(jié)；

2．具有較強(qiáng)的農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用研究能力，對(duì)本學(xué)科的農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用有一定的見(jiàn)解。近5年來(lái)在縣級(jí)以上優(yōu)秀教育資源作品（包括CAI課件、電教論文、電教錄象課）獲獎(jiǎng)1件以上。

3．從事農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用工作3年以上，具有中學(xué)一級(jí)（小學(xué)高級(jí)）以上職稱(chēng)（特別優(yōu)秀的，條件可適當(dāng)放寬）。

第四條 評(píng)選名額

1．中小學(xué)信息化教學(xué)帶頭人和骨干教師評(píng)選名額控制在150名（信息化教學(xué)帶頭人30名、信息化教學(xué)骨干教師120名）；農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)能手和骨干教師189名（農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)能手27名、農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)骨干教師162名）。

2．推薦名額分配到各縣（區(qū)、市）并附一定的建議推薦人選，由縣（區(qū)、市）教育局等額推薦。

3．評(píng)選工作要堅(jiān)持實(shí)事求是、公平公開(kāi)、寧缺勿濫的原則，嚴(yán)格按照評(píng)選條件和規(guī)定程序，通過(guò)層層選拔產(chǎn)生。

第五條 評(píng)選辦法及程序

中小學(xué)信息化教學(xué)帶頭人/骨干教師和農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)能手/骨干教師評(píng)選采取自下而上逐級(jí)選拔推薦的辦法。

（一）由本人向所在單位申請(qǐng)，經(jīng)單位組織同行專(zhuān)家評(píng)議并在本單位公示后，向縣級(jí)教育行政部門(mén)推薦。

（二）縣級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)各單位上報(bào)的推薦人選進(jìn)行審核、評(píng)議，確定推薦人選，公示后報(bào)市電教部門(mén)。

（三）市電教部門(mén)和縣級(jí)教育行政部門(mén)組成聯(lián)合考察組，到推薦對(duì)象所在單位實(shí)地考察，對(duì)推薦人選的信息化教學(xué)水平與科研能力、農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用水平與研究能力以及示范、傳幫帶作用發(fā)揮情況進(jìn)行綜合評(píng)審，確定全市中小學(xué)信息化教學(xué)帶頭人/骨干教師和農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)能手/骨干教師名單。

第六條 職責(zé)

（一）信息化教學(xué)帶頭人應(yīng)積極參加教育教學(xué)理論和課程改革研究，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息化教學(xué)科研前沿動(dòng)態(tài)，每學(xué)年至少做1場(chǎng)以上信息化教學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告，上2節(jié)以上信息化教學(xué)示范課或觀摩課（市級(jí)以上不少于1節(jié)）；認(rèn)真研究本學(xué)科信息化教學(xué)中的問(wèn)題，任期內(nèi)，積極主動(dòng)參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，指導(dǎo)和培養(yǎng)農(nóng)村（薄弱）學(xué)校1名以上青年教師為校級(jí)以上骨干，在市級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表信息化教學(xué)學(xué)術(shù)論文1篇以上，或優(yōu)秀教育資源作品（包括CAI課件、電教論文、電教錄象課）在省級(jí)以上獲一、二等獎(jiǎng)2件以上。

（二）信息化教學(xué)骨干教師每學(xué)期應(yīng)上2節(jié)信息化教學(xué)示范課或觀摩課（縣級(jí)以上不少于1節(jié)），任期內(nèi)積極主動(dòng)參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，優(yōu)秀教育資源作品（包括CAI課件、電教論文、電教錄象課）在市級(jí)以上獲一、二等獎(jiǎng)2件以上。

（三）農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)能手

農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)能手應(yīng)積極參加教育教學(xué)理論和課程改革研究，掌握農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用研究的最新動(dòng)態(tài)，每學(xué)年至少做1場(chǎng)以上農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用學(xué)術(shù)講座，上2節(jié)以上農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用示范課或觀摩課（市級(jí)以上不少于1節(jié)）；認(rèn)真研究本學(xué)科農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用中的問(wèn)題，任期內(nèi)，積極主動(dòng)指導(dǎo)和培養(yǎng)農(nóng)村（薄弱）學(xué)校1名以上青年教師為校級(jí)以上骨干，在市級(jí)以上優(yōu)秀教育資源作品（包括CAI課件、電教論文、電教錄象課）評(píng)比獲獎(jiǎng)1件以上。

（四）農(nóng)遠(yuǎn)骨干教師

農(nóng)遠(yuǎn)骨干教師每學(xué)期應(yīng)上2節(jié)農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源應(yīng)用示范課或觀摩課（縣級(jí)以上不少于1節(jié)），優(yōu)秀教育資源作品（包括CAI課件、電教論文、電教錄象課）評(píng)比在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)1件以上。第七條 管理

（一）信息化教學(xué)帶頭人/骨干教師和農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)能手/骨干教師任期為三年，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，前三年每年評(píng)選50名/63名，第四年起進(jìn)行滾動(dòng)評(píng)估，由各級(jí)電教部門(mén)負(fù)責(zé)管理和考核，考核結(jié)果分合格和不合格兩個(gè)等次，做到優(yōu)進(jìn)劣退。

（二）信息化教學(xué)帶頭人/骨干教師和農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)能手/骨干教師有下列情形之一的，由縣（區(qū)、市）教育行政部門(mén)報(bào)市教育局批準(zhǔn)，取消其稱(chēng)號(hào)：

1、任期內(nèi)違法亂紀(jì)、不履行崗位職責(zé)或考核不合格的；

2、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》，造成惡劣影響的。

第八條 本辦法自頒布之日起實(shí)施。

二○一○年三月三十日

第二篇：蘭州市中小學(xué)骨干教師評(píng)選和管理辦法

蘭教發(fā)[2009]17號(hào)

各縣區(qū)教育局、市屬各學(xué)校、各事業(yè)單位學(xué)校、各民辦中學(xué)：

為貫徹落實(shí)《蘭州市師資素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立骨干教師成長(zhǎng)機(jī)制，建立教師競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，全面提升教師素質(zhì)，促使骨干教師在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用，以加快全市培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的步伐，我局制定了《蘭州市中小學(xué)骨干教師評(píng)選和管理辦法(試行)》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

二○○九年二月十八日

抄送：省教育廳，市政府。

蘭州市教育局辦公室 2009年4月12日印發(fā)

蘭州市中小學(xué)骨干教師評(píng)選和管理辦法

（試行）

第一章 總 則

第一條 為了進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，規(guī)范全市中小學(xué)骨干教師管理，根據(jù)國(guó)家及省有關(guān)規(guī)定，特制定本辦法。

第二條 中小學(xué)骨干教師是具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高的教育教學(xué)水平，教學(xué)成果顯著，在學(xué)科教學(xué)中積累了成功經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)科研能力并能在教育教學(xué)崗位上起指導(dǎo)、示范、帶頭作用的優(yōu)秀中小學(xué)教師。

第三條 我市中小學(xué)骨干教師分省、市、縣（區(qū)）三個(gè)級(jí)別，實(shí)行分級(jí)管理、共同培養(yǎng)與使用。

第二章 骨干教師的推薦、選拔和認(rèn)定

第四條 骨干教師推薦選拔要嚴(yán)格按照骨干教師基本條件和程序進(jìn)行，堅(jiān)持“公開(kāi)推薦、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔”的原則，擇優(yōu)選拔，嚴(yán)格認(rèn)定。

第五條 評(píng)選范圍為全市普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園在職一線(xiàn)教師。在5年為一個(gè)周期的評(píng)選中，市、縣（區(qū)）級(jí)骨干教師評(píng)選名額原則上不超過(guò)中小學(xué)專(zhuān)任教師總數(shù)的6%、15%。

第六條 骨干教師的推薦、選拔必須按照逐級(jí)遞進(jìn)的原則進(jìn)行。

第七條 骨干教師的條件：

省級(jí)骨干教師的選拔認(rèn)定條件由省教育廳制定。

市、縣（區(qū)）級(jí)骨干教師應(yīng)當(dāng)具備的基本條件：

（一）熱愛(ài)教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,師德良好,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表。

（二）教齡5年以上（縣區(qū)級(jí)骨干教師3年以上），年齡女50周歲、男55周歲以下，符合《教師法》對(duì)教師資格、教師學(xué)歷的基本要求，具有中級(jí)以上教師職務(wù)資格（縣區(qū)級(jí)骨干教師具有初級(jí)以上教師職務(wù)資格）。

（三）認(rèn)真履行教師職責(zé),遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,圓滿(mǎn)完成學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù);熟悉所任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,能因材施教, 靈活的運(yùn)用教學(xué)、教研方法;有一定的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),教育教學(xué)效果良好，教學(xué)業(yè)績(jī)突出；考核全部稱(chēng)職，其中至少有一次優(yōu)秀或兩次良好。

（四）熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)整合在學(xué)科教學(xué)中，教育技術(shù)能力達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

（五）積極參加學(xué)科教育教學(xué)改革活動(dòng)，積極參與科研課題研究或?qū)嵺`，并取得一定成績(jī)；教育教學(xué)論文在縣（區(qū)）級(jí)以上刊物上發(fā)表。

（六）身體健康，能勝任教學(xué)工作。

評(píng)選市、縣區(qū)級(jí)骨干教師還應(yīng)具備以下選擇條件中的兩條：

1、在教育教學(xué)工作中能夠發(fā)揮示范、輻射和帶頭作用，積極參與觀摩課、示范課教學(xué)。曾獲得縣（區(qū)）以上教育教學(xué)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、主持或參與完成市教育行政部門(mén)鑒定驗(yàn)收的專(zhuān)項(xiàng)課題、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1項(xiàng)，或縣區(qū)級(jí)課題、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2項(xiàng)。

3、在教育行政部門(mén)的統(tǒng)一要求下，主編、編寫(xiě)或編審正式出版本專(zhuān)業(yè)鄉(xiāng)土教材、職業(yè)技術(shù)學(xué)校配套教材、教學(xué)參考書(shū)、課外讀物等，本人完成部分的字?jǐn)?shù)累計(jì)在3萬(wàn)字以上；或作為第一作者完成正式公開(kāi)出版的專(zhuān)著或譯著1部；或作為非第一作者在一部專(zhuān)著中本人完成部分超過(guò)3萬(wàn)字。

4、獨(dú)著、作為第一作者或執(zhí)筆人、通訊作者（以期刊署名為準(zhǔn)），在市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上全文發(fā)表教育教學(xué)論文1篇（含增刊、專(zhuān)刊、副刊、專(zhuān)輯）;或在縣區(qū)級(jí)教育教學(xué)刊物上全文發(fā)表教育教學(xué)論文2篇。

5、本人參加縣區(qū)級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的教育教學(xué)競(jìng)賽、考評(píng)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)或取得名次；或在學(xué)區(qū)（片區(qū)）本專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽、考評(píng)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)2次。

6、擔(dān)任班主任工作3年以上，目前仍擔(dān)任班主任工作，并且本人或本人所帶班級(jí)獲得縣區(qū)級(jí)以上教育行政部門(mén)授予的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明班集體以及其他德育方面表彰，或獲得校級(jí)上述獎(jiǎng)項(xiàng)3次。

7、教學(xué)工作量飽滿(mǎn)，注重教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)方法靈活新穎，課堂教學(xué)效果好，所任學(xué)科的教學(xué)水平或成績(jī)（如國(guó)家及省、市、州、縣區(qū)組織的統(tǒng)一考試或教學(xué)評(píng)估），在縣區(qū)或同級(jí)同類(lèi)學(xué)校本學(xué)科中名列前3名（附縣區(qū)級(jí)以上教育行政主管部門(mén)出具的考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)或教學(xué)評(píng)估報(bào)告及名次證明）。

8、獲得縣區(qū)級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的最佳課、優(yōu)秀教學(xué)觀摩課、教學(xué)新秀（能手）等教學(xué)獎(jiǎng)。

9、獲得市級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)或教育行政部門(mén)授予的教育教學(xué)先進(jìn)稱(chēng)號(hào)1次；或獲得縣區(qū)級(jí)黨政機(jī)關(guān)及教育行政部門(mén)授予的教育教學(xué)先進(jìn)稱(chēng)號(hào)2次（縣區(qū)級(jí)骨干獲得1次即可）。

10、考核全部稱(chēng)職，其中有2次優(yōu)秀。

11、獲得市級(jí)以上教育行政部門(mén)及其它市級(jí)教育科研獎(jiǎng)1項(xiàng)；或獲得縣區(qū)級(jí)教育行政部門(mén)及其它縣區(qū)級(jí)教育科研獎(jiǎng)兩項(xiàng)（縣區(qū)級(jí)骨干獲得1項(xiàng)即可）。

第八條 骨干教師的評(píng)選：

（一）骨干教師的評(píng)選應(yīng)遵循德才兼?zhèn)?、師德師能并重和公平公正的原則，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)，逐級(jí)遞進(jìn)；評(píng)選過(guò)程要公開(kāi)，評(píng)選結(jié)果要公示，真正把思想品德好、理論水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)實(shí)效優(yōu)，群眾公認(rèn)和推崇的教師評(píng)選出來(lái)。同時(shí)，要兼顧城鄉(xiāng)、學(xué)科、學(xué)段的分布。

（二）骨干教師的評(píng)選主要面向在職一線(xiàn)教師，其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加骨干教師選拔的，每周兼課須達(dá)到本學(xué)科專(zhuān)任教師課時(shí)量的30%，且所占比例不超過(guò)選拔名額的15%。

（三）各基層學(xué)校、學(xué)區(qū)（片區(qū)）在骨干教師評(píng)選工作中要成立評(píng)選考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)骨干教師人選的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行綜合考核評(píng)價(jià)，在群眾民主評(píng)議的基礎(chǔ)上選拔確定骨干教師人選。骨干教師還須經(jīng)過(guò)基層學(xué)校（片區(qū)）教學(xué)競(jìng)賽比武進(jìn)行選拔。

第九條 骨干教師的認(rèn)定：

（一）省級(jí)骨干教師由省教育廳認(rèn)定。

（二）市、縣（區(qū)）級(jí)骨干教師的認(rèn)定，按照分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，分別由縣（區(qū)）教育局和市屬學(xué)校（片區(qū)）根據(jù)骨干教師的條件，進(jìn)行考察考核推薦。市級(jí)骨干教師由市教育局負(fù)責(zé)認(rèn)定；縣（區(qū)）屬學(xué)校的縣（區(qū)）級(jí)骨干教師由縣（區(qū)）教育局認(rèn)定，上報(bào)市教育局備案。市屬學(xué)校的縣（區(qū)）級(jí)骨干教師由教師所在學(xué)校（片區(qū)）選拔確定，報(bào)市教育局審批。

（三）市、縣（區(qū)）級(jí)骨干教師認(rèn)定考核工作結(jié)束后，由市教育局下發(fā)文件公布認(rèn)定名單，頒發(fā)骨干教師證書(shū)。

第三章 骨干教師的培訓(xùn)

第十條 骨干教師的培訓(xùn)分為骨干教師預(yù)備培訓(xùn)和骨干教師提高培訓(xùn)兩種形式。骨干教師預(yù)備培訓(xùn)是指對(duì)被推薦為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象所進(jìn)行的培訓(xùn)；骨干教師的提高培訓(xùn)是指對(duì)已被認(rèn)定為骨干教師的人員進(jìn)行的培訓(xùn)。

第十一條 骨干教師的各級(jí)培訓(xùn)工作由相應(yīng)的教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、組織、實(shí)施和管理，具體工作由其指定的培訓(xùn)部門(mén)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。培訓(xùn)考核合格后，由培訓(xùn)部門(mén)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。

第十二條 骨干教師在任期內(nèi)必須參加40學(xué)時(shí)相應(yīng)級(jí)別骨干教師的脫產(chǎn)培訓(xùn)，各級(jí)教育行政部門(mén)和基層學(xué)校應(yīng)積極支持骨干教師參加培訓(xùn)。

第十三條 培訓(xùn)工作要加強(qiáng)管理，建立和完善骨干教師培訓(xùn)的信息化管理。

第四章 骨干教師的責(zé)任和義務(wù)

第十四條 骨干教師應(yīng)履行以下責(zé)任和義務(wù)：

（一）堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，積極投身基礎(chǔ)教育改革，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，成為教育改革的促進(jìn)者。

（二）學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，熟悉本學(xué)科教學(xué)國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，自覺(jué)學(xué)習(xí)進(jìn)修，拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念，保持較高的教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮骨干作用，取得良好的教學(xué)業(yè)績(jī)。

（三）根據(jù)教育改革和發(fā)展目標(biāo)和要求，結(jié)合本校、本地區(qū)實(shí)際，研究解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。參與各級(jí)教育科研課題的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)。在任期內(nèi)至少撰寫(xiě)2篇有較高水平的專(zhuān)業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，其中至少有1篇在縣（區(qū)）級(jí)以上教育教學(xué)刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上發(fā)表；參與一項(xiàng)縣（區(qū)）級(jí)以上教育科研課題，并寫(xiě)出科研報(bào)告。

（四）指導(dǎo)、培養(yǎng)所在學(xué)?；蚴?、縣（區(qū)）的其他教師，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，指導(dǎo)新教師或帶徒不少于2人；每年在本校及學(xué)區(qū)（片區(qū)）以上做示范課不少于4課時(shí)。

（五）積極參與教育行政部門(mén)、師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、或教研部門(mén)組織的教育教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、對(duì)外交流等活動(dòng)，承擔(dān)教育教學(xué)示范、觀摩和專(zhuān)題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)。每年至少參加一次送教下鄉(xiāng)、師資培訓(xùn)、教育教學(xué)講座或教學(xué)輔導(dǎo)等活動(dòng)（累計(jì)不少于20課時(shí)）。

第五章 骨干教師的待遇

第十五條 各級(jí)骨干教師是評(píng)選本級(jí)學(xué)科帶頭人的必備條件之一，省、市級(jí)骨干教師成績(jī)突出者可推薦參加特級(jí)教師評(píng)選。

第十六條 各級(jí)骨干教師可在同等條件下優(yōu)先推薦晉升教師職務(wù)；在教師專(zhuān)業(yè)內(nèi)部等級(jí)崗位任職時(shí)優(yōu)先定級(jí)；在提拔使用、評(píng)優(yōu)選先中優(yōu)先考慮。

第十七條 各級(jí)骨干教師優(yōu)先參加各種層次的研修、學(xué)習(xí)考察、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)。

第十八條 各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要對(duì)骨干教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予經(jīng)費(fèi)支持。

第十九條 各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)在條件允許的情況下，為骨干教師提供較好的教研教改條件（如必要的經(jīng)費(fèi)、資料和使用儀器設(shè)備等），優(yōu)先解決生活方面的困難，為其教研科研工作減少后顧之憂(yōu)。

第二十條 各級(jí)骨干教師承擔(dān)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，應(yīng)適當(dāng)計(jì)算工作量。第二十一條 骨干教師開(kāi)展教研科研和指導(dǎo)本市、縣（區(qū)）、學(xué)校教學(xué)工作取得顯著成果或做出突出貢獻(xiàn)的，可酌情給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)或補(bǔ)貼。

第二十二條 各地區(qū)、學(xué)校應(yīng)大力宣傳推廣骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科研成果和先進(jìn)事跡；教育行政部門(mén)和學(xué)校要鼓勵(lì)并支持骨干教師著書(shū)立說(shuō)，多出成果。

第六章 骨干教師的管理

第二十三條 骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，骨干教師評(píng)選每5年為一個(gè)周期，骨干教師證書(shū)有效期為6年。在一個(gè)周期內(nèi)評(píng)選的數(shù)量按本辦法第五條確定。累計(jì)兩次被評(píng)為同一級(jí)別骨干教師并且無(wú)違反本辦法第三十一條者，則可作為長(zhǎng)期榮譽(yù)。

第二十四條 骨干教師實(shí)行分級(jí)管理，市、縣（區(qū)）教育行政部門(mén)管理所轄區(qū)域?qū)W校的各級(jí)骨干教師。

第二十五條 教育行政部門(mén)和學(xué)校要統(tǒng)籌安排，為骨干教師發(fā)揮作用創(chuàng)造有利條件；教科研和師資培訓(xùn)部門(mén)要充分利用骨干教師的各種優(yōu)勢(shì)資源開(kāi)展工作。下一級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校有責(zé)任經(jīng)常向上一級(jí)教育行政部門(mén)反映本地、本校骨干教師的工作表現(xiàn)。

第二十六條 教育行政部門(mén)要定期組織骨干教師到農(nóng)村支教、送教和講學(xué)。骨干教師可主動(dòng)、志愿到農(nóng)村參加支教、送教或講學(xué)活動(dòng)，所在學(xué)校應(yīng)該給予支持。

第二十七條 建立骨干教師考核與期滿(mǎn)考核制度?？己擞伤趯W(xué)校結(jié)合本校考核進(jìn)行，教育行政部門(mén)復(fù)核。期滿(mǎn)考核由本級(jí)教育行政部門(mén)組織實(shí)施，期滿(mǎn)考核成績(jī)優(yōu)秀者可優(yōu)先推薦為上一級(jí)骨干教師、本級(jí)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)對(duì)象或下一周期骨干教師培養(yǎng)對(duì)象；未參加或未通過(guò)期滿(mǎn)考核者其骨干教師資格自動(dòng)取消。

第二十八條 市、縣（區(qū)）和學(xué)校分別建立骨干教師檔案，建立骨干教師信息庫(kù)，收集、管理、記載骨干教師的主要業(yè)績(jī)及對(duì)其考核、獎(jiǎng)懲情況。

第二十九條 實(shí)行骨干教師證書(shū)制度，省級(jí)骨干教師證書(shū)由省教育廳印發(fā)，市、縣（區(qū)）級(jí)骨干教師證書(shū)由市教育局統(tǒng)一印制。

第三十條 各級(jí)骨干教師在任期內(nèi)調(diào)離本級(jí)范圍單位或調(diào)出教育系統(tǒng)或非組織原因脫離教育教學(xué)崗位的，其稱(chēng)號(hào)自行消失。

第七章 罰 則

第三十一條 骨干教師在任期內(nèi)，有下列情形之一的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，報(bào)相應(yīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，取消其骨干教師資格，收回骨干教師證書(shū)，取消相應(yīng)待遇：

（一）在評(píng)選骨干教師工作中弄虛作假，不符合條件的；

（二）嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德敗壞造成惡劣影響的；

（三）不履行骨干教師職責(zé)，考核不合格達(dá)到1次；

（四）違法亂紀(jì)，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或刑事處罰的；

（五）其它依照法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)取消其骨干教師資格的。

第八章 附則

第三十二條 本辦法由市教育局負(fù)責(zé)解釋。

第三十三條 本辦法自頒布之日起施行。

第三篇：教學(xué)名師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、中青年骨干教師評(píng)選管理辦法(試行)

教學(xué)名師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、中青年骨干教師

評(píng)選管理辦法（試行）

為適應(yīng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展和提高辦學(xué)層次的需要，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，保證學(xué)校師資隊(duì)伍整體水平的持續(xù)提高，制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想和原則

認(rèn)真貫徹“科學(xué)辦學(xué)、民主辦學(xué)、開(kāi)放辦學(xué)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，通過(guò)教學(xué)名師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、中青年骨干教師的選拔，促進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和專(zhuān)業(yè)梯隊(duì)的形成，促進(jìn)教學(xué)科研創(chuàng)新水平的提高和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)校改革發(fā)展需要、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量?jī)?yōu)良、富有活力和創(chuàng)新能力的高水平師資隊(duì)伍。

二、評(píng)選條件

（一）校級(jí)名師的評(píng)選條件

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺(jué)貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教書(shū)育人。

2.敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，作風(fēng)正派，具有良好的職業(yè)道德，在師生中有良好的聲望，近三年內(nèi)考核均達(dá)“稱(chēng)職”，并至少有1次優(yōu)秀。3.具有堅(jiān)實(shí)而系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)本學(xué)科具有深入的研究，能夠較準(zhǔn)確地把握專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，具有“雙師”素質(zhì)。

4.至少有五年高校教學(xué)經(jīng)歷，近三年至少獨(dú)立系統(tǒng)地講授過(guò)本專(zhuān)業(yè)二門(mén)主干課程，教學(xué)工作量達(dá)到規(guī)定要求。教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，知名度較高。能帶領(lǐng)和指導(dǎo)教師的教學(xué)科研，至少主持完成校級(jí)精品課程1項(xiàng)。學(xué)生評(píng)教和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估達(dá)到優(yōu)秀。

5.至少具有本科（學(xué)士）學(xué)歷、副教授職稱(chēng)。具有博士、碩士學(xué)位者在同等條件下優(yōu)先。

6.近三年取得的教學(xué)、科研成果符合以下兩條：

（1）獨(dú)撰或作為第一作者在省、部級(jí)或以上刊物發(fā)表本專(zhuān)業(yè)論文至少6篇，其中核心刊物至少3篇。

（2）正式出版發(fā)行本人獨(dú)著或合著的本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)著（第一作者或第二作者）至少1 部，或主編教材至少1部（著作和教材的參著參編者本人必須完成至少10萬(wàn)字）。

（3）獲省部級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)或以上，是主要完成者（排名前二）。

（4）積極進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)研究，并取得突出成績(jī)，獲得省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)或以上，是主要完成者（排名第一）。

（5）主持完成國(guó)家級(jí)研究課題1 項(xiàng)，或省級(jí)研究課題2項(xiàng)。（6）主持完成省級(jí)或以上精品課程1項(xiàng)。

（二）專(zhuān)業(yè)帶頭人的評(píng)選條件

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺(jué)貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教書(shū)育人。

2.敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，作風(fēng)正派，具有良好的職業(yè)道德，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，近三年內(nèi)考核均達(dá)“稱(chēng)職”或以上，并有至少1次優(yōu)秀。

3.具有堅(jiān)實(shí)而系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)具有深入的研究，對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展有較強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)性，能夠較準(zhǔn)確地把握專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，具有“雙師”素質(zhì)。

4.近三年獨(dú)立系統(tǒng)地講授過(guò)本專(zhuān)業(yè)至少兩門(mén)主干課程，教學(xué)工作量達(dá)到規(guī)定要求。教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，知名度較高。主持完成校級(jí)以上精品課程至少1項(xiàng)。學(xué)生評(píng)教和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估達(dá)到優(yōu)秀。

5.專(zhuān)業(yè)對(duì)口，至少具有本科（學(xué)士）學(xué)歷、副教授職稱(chēng)。新設(shè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)帶頭人如無(wú)副教授或以上職稱(chēng)，或30歲以下的專(zhuān)業(yè)帶頭人應(yīng)具有碩士或以上學(xué)位，講師職稱(chēng)。具有博士、碩士學(xué)位者在同等條件下優(yōu)先。

6.近三年取得的教學(xué)、科研成果符合以下兩條：

（1）獨(dú)撰或作為第一作者在核心期刊發(fā)表本專(zhuān)業(yè)有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文至少3篇；或在省、部級(jí)或以上刊物至少發(fā)表本專(zhuān)業(yè)論文6篇，其中核心刊物至少1篇。（2）正式出版發(fā)行本人獨(dú)著或合著的本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)著（第一作者或第二作者）至少 1 部，或至少主編教材1部（如系參著參編本人必須至少完成6萬(wàn)字）。

（3）獲省部級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)或以上，是主要完成者（排名前三）；或獲廳局級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)或以上，是主要完成者（排名第一）。

（4）積極進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)研究，并取得突出成績(jī)，獲得省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)或以上，是主要完成者（排名前二）。

（5）主持完成國(guó)家級(jí)研究課題1 項(xiàng)，或省級(jí)1項(xiàng)、校級(jí)1項(xiàng)。

（6）主持完成省級(jí)或以上精品課程1項(xiàng)。

（三）中青年骨干教師的評(píng)選條件

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德；事業(yè)心強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神；開(kāi)拓進(jìn)取，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；為人師表，教書(shū)育人。

2、在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)術(shù)思想活躍，了解本專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，有相對(duì)穩(wěn)定的研究方向。

3、勝任主干課程講授任務(wù)，獨(dú)立承擔(dān)過(guò)至少兩門(mén)本專(zhuān)業(yè)課程的講授任務(wù)，完成規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果良好，近三年內(nèi)考核結(jié)果為稱(chēng)職或以上，學(xué)生評(píng)教和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估達(dá)到優(yōu)秀。

4、年齡在45周歲及以下，至少具有本科（學(xué)士）學(xué)歷，承擔(dān)教學(xué)教研工作，具有講師或以上職稱(chēng)，或具有碩士或以上學(xué)位及助教職稱(chēng)。具有博士學(xué)位者直接當(dāng)選為中青年骨干教師，具有碩士學(xué)位者在同等條件下優(yōu)先。

5、具有較強(qiáng)的科研能力、計(jì)算機(jī)運(yùn)用及課件制作技能。必須主持完成校級(jí)或以上精品課程1 項(xiàng)，或校級(jí)研究課題1項(xiàng)。

6、近三年取得的教學(xué)、科研成果符合下列兩條：（1）獨(dú)撰或作為第一作者在國(guó)家級(jí)或核心期刊發(fā)表本專(zhuān)業(yè)有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的學(xué)術(shù)論文至少1篇；或者在省、部級(jí)刊物發(fā)表本專(zhuān)業(yè)論文至少3篇。

（2）正式出版發(fā)行本人獨(dú)著或合著的本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)著（第一作者或第二作者）至少1 部，或主編教材至少1部（如系參著參編本人必須完成3萬(wàn)字）。

（3）獲省級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)或以上（排名前五），或廳局級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)或以上（排名前三）。

（4）積極進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)研究，并取得突出成績(jī)，獲得省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)或以上（排名前四），或主持完成校級(jí)或以上研究課題至少1項(xiàng)。

（5）主持完成省級(jí)研究課題1項(xiàng)，或校級(jí)研究課題2項(xiàng)。

三、評(píng)選方法與步驟

（一）校級(jí)名師的評(píng)選方法與步驟

1、學(xué)校下發(fā)開(kāi)展教學(xué)名師的評(píng)選通知。

2、符合評(píng)選條件的教師向所在系（部）提出申請(qǐng)，填寫(xiě)《南昌師范高等專(zhuān)科學(xué)校教學(xué)名師申報(bào)審核表》，并提供滿(mǎn)足各項(xiàng)評(píng)選條件的支撐材料。

3、各系在深入考察和征求師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)評(píng)選條件進(jìn)行初選，擇優(yōu)推薦參加學(xué)校評(píng)審。

4、學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)依據(jù)校級(jí)教學(xué)名師評(píng)選條件進(jìn)行評(píng)審，5、對(duì)通過(guò)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審核的人選進(jìn)行公示。

6、校長(zhǎng)辦公會(huì)議審批。

7、教學(xué)名師每?jī)赡暝u(píng)選一次，每位教師只能被評(píng)選上一次。

（二）專(zhuān)業(yè)帶頭人的評(píng)選方法與步驟

1、學(xué)校每三年進(jìn)行一次滾動(dòng)式專(zhuān)業(yè)帶頭人選拔，每專(zhuān)業(yè)限評(píng)1人，入選者予以重點(diǎn)培養(yǎng)，實(shí)行嚴(yán)格考核。

2、如有的專(zhuān)業(yè)暫無(wú)適合專(zhuān)業(yè)帶頭人條件的人選,可適當(dāng)降低要求,推薦專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人人選。

3、個(gè)人申報(bào)，系（部）推薦。符合條件的教師向系（部）申請(qǐng)，填寫(xiě)《南昌師范高等專(zhuān)科學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人申報(bào)審核表》，并按要求提供相關(guān)材料，系（部）在個(gè)人申報(bào)的基礎(chǔ)上，對(duì)申報(bào)者的材料進(jìn)行初步審核，并將確定的推薦人材料報(bào)送教務(wù)處。

4、校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織評(píng)審。

5、對(duì)通過(guò)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審核的人選進(jìn)行公示。

6、校長(zhǎng)辦公會(huì)議審批。

（三）中青年骨干教師的評(píng)選方法與步驟

1、學(xué)校每三年進(jìn)行一次滾動(dòng)式中青年骨干教師選拔，入選者予以重點(diǎn)培養(yǎng)，實(shí)行嚴(yán)格考核。

2、個(gè)人申報(bào)，系（部）推薦。符合條件的教師向系（部）申請(qǐng)，填寫(xiě)《南昌師范高等專(zhuān)科學(xué)校中青年骨干教師申報(bào)審核表》，并按要求提供相關(guān)材料，系（部）在個(gè)人申報(bào)的基礎(chǔ)上，對(duì)申報(bào)者的材料進(jìn)行初步審核，并將確定的推薦人材料報(bào)送教務(wù)處。

3、校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織評(píng)審。

4、對(duì)通過(guò)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審核的人選進(jìn)行公示。

5、校長(zhǎng)辦公會(huì)議審批。

四、獎(jiǎng)勵(lì)與待遇

（一）校級(jí)名師的獎(jiǎng)勵(lì)與待遇

1、教學(xué)名師，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，一次性獎(jiǎng)勵(lì)4000元。國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)名師為當(dāng)然的校級(jí)教學(xué)名師。

2、優(yōu)先推薦參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師評(píng)選。

（二）專(zhuān)業(yè)帶頭人的獎(jiǎng)勵(lì)與待遇

1、學(xué)校為專(zhuān)業(yè)帶頭人的培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造必要的條件，重點(diǎn)扶持專(zhuān)業(yè)帶頭人主持的科研、教研等研究課題；支持他們參加國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；推薦他們到一流大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者，使他們不斷更新知識(shí)，及時(shí)了解本專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2、學(xué)校鼓勵(lì)、支持專(zhuān)業(yè)帶頭人主持的校校（企）合作課題，為他們到校外調(diào)研、實(shí)踐提供資金和交通等必要條件。

3、同等條件下，學(xué)校將優(yōu)先考慮專(zhuān)業(yè)帶頭人的職稱(chēng)聘任。

4、學(xué)校對(duì)專(zhuān)業(yè)帶頭人進(jìn)行工作補(bǔ)貼，一年3000元（其中根據(jù)考核情況，最高每人每年1200元作為工作津貼）。以上的補(bǔ)貼、津貼專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人均享受2/3。

5、省級(jí)高校特色專(zhuān)業(yè)或省級(jí)高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人建設(shè)任務(wù)完成后一次性獎(jiǎng)勵(lì)2000元；省級(jí)高校學(xué)科帶頭人一次性獎(jiǎng)勵(lì)1800元。

（三）中青年骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)與待遇

1、學(xué)校設(shè)立“中青年骨干教師津貼”，津貼標(biāo)準(zhǔn)為每人每月80元，每年按10個(gè)月發(fā)放。

2、學(xué)校對(duì)中青年骨干教師每年資助1200元參加對(duì)口的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)及進(jìn)修培訓(xùn)。

3、省級(jí)高校中青年骨干教師一次性獎(jiǎng)勵(lì)1200元。

五、培養(yǎng)與管理

（一）專(zhuān)業(yè)帶頭人的培養(yǎng)與管理

對(duì)專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍實(shí)行動(dòng)態(tài)管理?？己顺煽?jī)突出的專(zhuān)業(yè)帶頭人，將推薦參加省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人的選拔；學(xué)校每年組織一次對(duì)專(zhuān)業(yè)帶頭人的考核，項(xiàng)目中兩項(xiàng)不達(dá)標(biāo)者考核等級(jí)為不稱(chēng)職，三年中有兩次不稱(chēng)職將取消其專(zhuān)業(yè)帶頭人的資格。學(xué)校每三年進(jìn)行一次新的專(zhuān)業(yè)帶頭人選拔工作，鼓勵(lì)并吸收優(yōu)秀教師加入專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍?？己说捻?xiàng)目及要求如下：

1、教學(xué)工作達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。

2、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、學(xué)生評(píng)教達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)。

3、每年在省級(jí)或以上刊物發(fā)表教育教學(xué)或本專(zhuān)業(yè)論文至少2篇。

4、組織人才市場(chǎng)調(diào)研或畢業(yè)生跟蹤調(diào)查至少1次，完成調(diào)研或調(diào)查報(bào)告。

5、主持培養(yǎng)方案制訂、課程設(shè)置和教材選用論證工作；主持校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地等實(shí)踐教學(xué)建設(shè)。有會(huì)議記錄或培養(yǎng)方案、論證報(bào)告。

6、全年聽(tīng)課至少12節(jié)，指導(dǎo)本專(zhuān)業(yè)青年教師，有聽(tīng)課記錄和指導(dǎo)工作總結(jié)。

（二）中青年骨干教師的培養(yǎng)與管理

對(duì)中青年骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，專(zhuān)任教師每學(xué)期每周必須至少承擔(dān)10節(jié)教學(xué)工作量，兼任教師每學(xué)年必須承擔(dān)一定量的課堂教學(xué)工作。系部每年對(duì)中青年骨干教師任期目標(biāo)完成情況跟蹤考核，從思想素質(zhì)、研究能力、創(chuàng)新能力、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平等方面對(duì)中青年骨干教師進(jìn)行考評(píng)和督促。對(duì)未能達(dá)到目標(biāo)條件要求的骨干教師，學(xué)校將做出調(diào)整，并取消相應(yīng)待遇。

中青年骨干教師在任期內(nèi)教學(xué)科研成果應(yīng)符合下列情況之一

（1）獨(dú)撰或作為第一作者在省、部級(jí)刊物發(fā)表本專(zhuān)業(yè)論文至少2篇。

（2）正式出版發(fā)行本人獨(dú)著或合著的本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)著（第一作者或第二作者）至少 1 部，或主編教材至少1部。（3）獲省級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)或以上，或市級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)或以上，是主要完成者（名列前二）。

（4）積極進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)研究，并取得突出成績(jī)，獲得省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)或以上，是主要完成者；或至少主持校級(jí)研究課題1項(xiàng)。

（5）主持完成省級(jí)或以上精品課程1項(xiàng)。

六、附則

1、本規(guī)定僅適用于我校在崗在編（含待調(diào)）教師。

2、過(guò)去有關(guān)規(guī)定與本規(guī)定不符者，以本規(guī)定為準(zhǔn)；原《教學(xué)帶頭人制度實(shí)施方案》《選拔專(zhuān)業(yè)帶頭人暫行辦法》同時(shí)廢止。

3、本辦法由人事處、教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和實(shí)施。附件：

1：南昌師范高等專(zhuān)科學(xué)校教學(xué)名師申報(bào)審核表 2：南昌師范高等專(zhuān)科學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人申報(bào)審核表 3：南昌師范高等專(zhuān)科學(xué)校中青年骨干教師申報(bào)審核表 ,，南昌師范高等專(zhuān)科學(xué)校教務(wù)處 二○○九年九月二十二日

第四篇：伊村學(xué)校評(píng)選學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手實(shí)施方案

伊村學(xué)校教學(xué)能手、骨干教師評(píng)選方案

一、指導(dǎo)思想

建設(shè)好一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。因此，為了全面貫徹教育方針，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教研氛圍，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)骨干，為優(yōu)秀中青年教師接受健康成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件。同時(shí)，為了更好地提高我校教師的教學(xué)水平，加速推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我校從師資隊(duì)伍建設(shè)的需求出發(fā)，根據(jù)聯(lián)校工作方案，開(kāi)展評(píng)選校級(jí)教學(xué)骨干和教學(xué)能手工作。為使這項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化、適應(yīng)新世紀(jì)教師教學(xué)發(fā)展的要求，特制定本評(píng)選方案。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：王金寶

成員：全體教師

三、參評(píng)對(duì)象

全體教師

四、教學(xué)骨干和教學(xué)能手的評(píng)選條件

1、思想素質(zhì)較好，教育教學(xué)思想端正。堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)；全面貫徹教育方針，熟知并認(rèn)真履行《教育法》、《教師法》等教育法律、法規(guī)賦予的義務(wù)和權(quán)利。模范地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，受到師生好評(píng)。

2、教學(xué)有特色。教師課堂教學(xué)能力較強(qiáng)，在教改教研活動(dòng)中，能發(fā)揮骨干作用。能發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，對(duì)青年教師傳、幫、帶，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措

施、效果明顯。

3、有比較成熟的教改經(jīng)驗(yàn)。勝任相應(yīng)學(xué)段本學(xué)科各年級(jí)教學(xué)，熟練把握該學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和全程教材與年級(jí)教材的內(nèi)在聯(lián)系及教學(xué)重點(diǎn)。能駕馭常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，近兩年常規(guī)檢查每次均達(dá)良好以上。

五、評(píng)選方法和考核方案

1、講課比賽（2011年9月1日----11月20日）

學(xué)校組織普遍聽(tīng)課活動(dòng)，全員參與，人人參與。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)選拔出學(xué)科先進(jìn)，然后學(xué)校進(jìn)行反復(fù)聽(tīng)、評(píng)、議等活動(dòng)。使學(xué)科先進(jìn)在這項(xiàng)活動(dòng)中，形成自己的教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格，并在全校進(jìn)行示范，推廣。

2、考核小組根據(jù)各項(xiàng)打分，最后審定參加聯(lián)校評(píng)審的骨干教師。

3、公示。

4、無(wú)異議，則當(dāng)選為本屆教學(xué)骨干和教學(xué)能手；若有異議，校委會(huì)重新審定，確有錯(cuò)誤：若因參評(píng)本人弄虛作假，則剝奪其參選資格，兩屆內(nèi)不能申報(bào)教學(xué)骨干和教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，按名次遞增；若因考核小組方面的原因，將重新審定，決定其是否有參選資格。

伊村學(xué)校2011、9

第五篇：2012年西安市教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人

2012年西安市教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人

賽教主要教材目錄

1、小學(xué)

語(yǔ)文：人民教育出版社（四年級(jí)下冊(cè)）數(shù)學(xué)：北京師范大學(xué)出版社（四年級(jí)下冊(cè)）英語(yǔ)：人民教育出版社（pep版）（四年級(jí)下冊(cè)）品德與社會(huì)：陜西出版集團(tuán)未來(lái)出版社（四年級(jí)下冊(cè)）體育：人民教育出版社（四年級(jí)下冊(cè)）音樂(lè)：人民音樂(lè)出版社（四年級(jí)下冊(cè)）美術(shù)：人民美術(shù)出版社（四年級(jí)下冊(cè)）科學(xué)：江蘇教育出版社（四年級(jí)下冊(cè)）信息技術(shù)：西安交通大學(xué)出版社（四年級(jí)下冊(cè)）

2、初中

語(yǔ)文：人民教育出版社（八年級(jí)下冊(cè)）數(shù)學(xué)：北京師范大學(xué)出版社（八年級(jí)下冊(cè)）英語(yǔ)：人民教育出版社（八年級(jí)下冊(cè)）物理：江蘇科技出版社（八年級(jí)下冊(cè)）化學(xué): 科學(xué)廣東教育出版社（九年級(jí)下冊(cè)）生物: 人民教育出版社（八年級(jí)下冊(cè)）思想品德: 人民教育出版社（八年級(jí)下冊(cè)）歷史: 北京師范大學(xué)出版社（八年級(jí)下冊(cè)）地理: 人民教育出版社（八年級(jí)下冊(cè)）體育與健康: 人民教育出版社（八年級(jí)下冊(cè)）

音樂(lè)：人民音樂(lè)出版社（八年級(jí)下冊(cè)）美術(shù)：人民美術(shù)出版社（八年級(jí)16冊(cè)）信息技術(shù): 西安交通大學(xué)出版社（八年級(jí)下冊(cè)）

3、高中：

語(yǔ)文: 人民教育出版社（必修3）數(shù)學(xué): 北京師范大學(xué)出版社（必修3）英語(yǔ): 人民教育出版社（必修3）物理: 人民教育出版社（必修2）化學(xué): 人民教育出版社（必修2）生物: 人民教育出版社（必修2）思想政治: 人民教育出版社（必修2）歷史:岳麓書(shū)社出版社（必修2）地理:湖南教育出版社（必修2）

體育與健康: 人民教育出版社（必修全1冊(cè)）音樂(lè)：人民音樂(lè)出版社 高中音樂(lè)鑒賞 美術(shù)：人民美術(shù)出版社 高中美術(shù)鑒賞

信息技術(shù)：廣東教育出版社 信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）

通用技術(shù): 高二年級(jí)技術(shù)與設(shè)計(jì)1（鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)江蘇教育出版社）

4．幼兒園、職業(yè)學(xué)校、工讀學(xué)校、特殊教育學(xué)校 教師自帶本人所在學(xué)校使用的教材，由評(píng)委指定內(nèi)容。