第一篇：吳中區(qū)臨湖第一中學(xué)教師教學(xué)六認(rèn)真要求-江陰澄江中心小學(xué)

江陰市澄江中心小學(xué)教師教學(xué)六認(rèn)真要求

一、認(rèn)真?zhèn)湔n：

1、熟悉教學(xué)大綱和教材，明確教學(xué)目的和任務(wù)，制訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排表。

2、以課時(shí)為單位，編寫課堂授課教案，教案中教學(xué)要求明確，突出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和訓(xùn)練方法。教案書寫使用規(guī)范漢字。

3、在鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真選擇教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，注意雙基，內(nèi)容書寫認(rèn)真、詳細(xì)。

4、板書設(shè)計(jì)中心明確、簡潔明了、富有特色。

5、備課有提前量，教后有教學(xué)情況記載。

二、認(rèn)真上課：

l、所需使用的教具、實(shí)驗(yàn)器材等在上課前已做好認(rèn)真準(zhǔn)備。

2、教學(xué)目的明確，安排合理，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)體現(xiàn)思想教育和科學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合，能知理動(dòng)情。

3、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，保持課堂教學(xué)的良好氣氛。教師必須使用規(guī)范的普通話授課。

4、堅(jiān)持啟發(fā)式，注重學(xué)法，重視自學(xué)指導(dǎo)和思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和非智力因素，創(chuàng)設(shè)愉快教育，落實(shí)雙基。

5、上課教態(tài)親切，精神飽滿，語言規(guī)范，板書端正，書寫規(guī)范漢字，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂。

6、應(yīng)充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具，并取得良好教學(xué)效果。

三、認(rèn)真布置與批改作業(yè)：

1、作業(yè)內(nèi)容符合教學(xué)要求和學(xué)生的一般水平，認(rèn)真選題，精心設(shè)計(jì)，難易適當(dāng)，重視口頭作業(yè)及動(dòng)手能力訓(xùn)練，作業(yè)量適當(dāng)，符合省規(guī)定。

2、按時(shí)收發(fā)作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真批改，對優(yōu)等生和差生在作業(yè)布置與批改上有區(qū)別，注重面批，嚴(yán)禁以作業(yè)懲罰學(xué)生。教師批改符號規(guī)范，批語使用規(guī)范的漢字。

3、及時(shí)反饋教學(xué)信息，對學(xué)生每次作業(yè)中出現(xiàn)的問題能及時(shí)分析、講評和糾正。

4、加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的良好作業(yè)習(xí)慣(書寫清楚，符合規(guī)格)。

四、認(rèn)真輔導(dǎo)：

1、及時(shí)了解掌握學(xué)生情況，確定不同類型的輔導(dǎo)對象，并做好輔導(dǎo)記錄。

2、對不同類型學(xué)生作好切實(shí)可行的輔導(dǎo)，杜絕課外整班補(bǔ)課的現(xiàn)象。

3、通過輔導(dǎo)差生的成績有明顯提高，尖子學(xué)生的特長得到發(fā)揮。

4、加強(qiáng)家訪工作，會(huì)同家長分析差生原因，商討輔導(dǎo)計(jì)劃，取得家長支持和配合。

五、認(rèn)真組織考試：

1、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，重視平時(shí)考查。

2、考試命題要嚴(yán)格按照大綱要求，講究科學(xué)性、合理性。卷面書寫符合文字規(guī)范要求。

3、成績評定客觀公正，防止隨意性(教學(xué)質(zhì)量符合要求)。

4、考查后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，制定有效的改進(jìn)措施。

六、認(rèn)真組織課外活動(dòng)：

1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制訂課外活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真確定活動(dòng)主題和內(nèi)容，仔細(xì)選擇活動(dòng)教材，明確活動(dòng)目的和方法。

2、各科教師都必須主動(dòng)做好學(xué)校有關(guān)的組織和輔導(dǎo)工作，并承擔(dān)一定的課外活動(dòng)任務(wù)，認(rèn)真做好活動(dòng)記載。

3、落實(shí)活動(dòng)組織和活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，富有吸引力。

4、通過課外活動(dòng)的開展，有助于學(xué)生興趣的啟迪，知識(shí)擴(kuò)展，能力和智力的提高

江陰市澄江中心小學(xué) 2014年9月1日

第二篇：教學(xué)六認(rèn)真要求

長寧縣硐底鎮(zhèn)石埡小學(xué)校 教師教學(xué)六認(rèn)真要求

一、認(rèn)真?zhèn)湔n：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)任教學(xué)科的教學(xué)大綱、考綱、教材、明確教學(xué)目的、教學(xué)體系，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容，制定簡明可行的教學(xué)計(jì)劃。

2、在認(rèn)真鉆研教材和聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，認(rèn)真編寫教案，教案應(yīng)包括教學(xué)目的要求、講授內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)過程、教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教具準(zhǔn)備等內(nèi)容，不允許不備課就進(jìn)教室上課，也不要照抄、照搬教學(xué)參考資料或他人教案。提倡集合教學(xué)實(shí)踐寫好教學(xué)后記。

3、課上需講解的例題，需要演示的實(shí)驗(yàn)和布置的作業(yè)，教師應(yīng)預(yù)先做過，上課需用的教具應(yīng)事先備齊。

4、積極參加備課組活動(dòng)。共同討論確定每一章（或單元）的教學(xué)目的要求、進(jìn)度、作業(yè)、評估等內(nèi)容，以上幾方面，原則上組內(nèi)應(yīng)統(tǒng)一。

二、認(rèn)真上課

1、上課鈴響，教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室，中途不隨意離開教室或接打電話，按時(shí)下課，不拖堂，嚴(yán)禁私自調(diào)課。

2、認(rèn)真執(zhí)行教案，努力貫徹備課意圖，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，合理安排和控制教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。

3、使用普通話上課，教學(xué)語言要清楚、準(zhǔn)確、鮮明，要通俗易懂，生動(dòng)形象，富有啟發(fā)性，語言快慢、聲調(diào)高低都要恰當(dāng)。

4、板書要字跡工整、書寫規(guī)范、內(nèi)容精要、設(shè)計(jì)合理、清楚醒目、富有美感。

5、上課要衣著整潔、儀表端莊、精神飽滿、教態(tài)自然，不嘲諷、訓(xùn)斥和體罰學(xué)生，對個(gè)別不遵守紀(jì)律的學(xué)生要耐心教育，避免矛盾激化，不得責(zé)令學(xué)生離開教室或賭氣不上課。

三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)：

1、按大綱和教材要求布置作業(yè)，作業(yè)要有利于鞏固知識(shí)，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，作業(yè)量應(yīng)適度，不應(yīng)盲目地、不加分析地搬用不切學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)資料。

2、要嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校制訂的作業(yè)規(guī)范認(rèn)真作業(yè)，獨(dú)立完成，按時(shí)上交，要認(rèn)真、及時(shí)、正確批改作業(yè)；批改符號要規(guī)范，批語要恰如其分，以鼓勵(lì)為主，提倡面批，批改要有日期，一律使用紅筆。

3、要認(rèn)真記載學(xué)生作業(yè)中的典型錯(cuò)誤，及時(shí)評講，嚴(yán)格督促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，并再作批閱。

四、認(rèn)真輔導(dǎo)：

1、對學(xué)生要進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、對后進(jìn)學(xué)生要多加關(guān)心，耐心幫助，平等相處，解答疑難；對成績優(yōu)異的學(xué)生，要加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，進(jìn)一步滿足其求知欲，擴(kuò)大知識(shí)面，創(chuàng)造條件使其冒尖；對因病因事缺課較多的學(xué)生要及時(shí)補(bǔ)課。

3、應(yīng)結(jié)合自己的業(yè)務(wù)實(shí)踐發(fā)展自身的特長，提倡一專多能，以利接受學(xué)校分配的選修課、勞技課和活動(dòng)課的輔導(dǎo)任務(wù)。

五、認(rèn)真組織考試：

1、要按學(xué)校規(guī)定認(rèn)真組織考試，考前要幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)。要正面教育學(xué)生遵守考試紀(jì)律，要認(rèn)真監(jiān)考，忠實(shí)執(zhí)行《監(jiān)考規(guī)則》，防止舞弊行為，一旦發(fā)現(xiàn)舞弊行為，要調(diào)查清楚，耐心教育，并向?qū)W校教導(dǎo)處報(bào)告。

2、學(xué)校組織的正式考試，平行班試題要統(tǒng)一，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，難易適當(dāng)，份量適中，注意有一定的深廣度。

3、要按照統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷、評分。閱卷后要及時(shí)、認(rèn)真進(jìn)行試卷分析及講評，并按學(xué)校規(guī)定如實(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。

六、認(rèn)真組織課外活動(dòng)：

1、要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)組織開展各種形式的課外活動(dòng)，做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)。

2、課外活動(dòng)內(nèi)容要豐富多樣，要注意思想性、趣味性，確?；顒?dòng)安全，每次活動(dòng)要作好記錄，期末要有總結(jié)。

石埡小學(xué)

2008.9.8

第三篇：教學(xué)“六認(rèn)真”要求

教學(xué)“六認(rèn)真”要求

一、備課

備好課是上好課的前提和關(guān)鍵，教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，鉆研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)生知識(shí)及基礎(chǔ)狀況，面向全體學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，努力使備課規(guī)范化、科學(xué)化。把促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展，特別是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為備課的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。

教案：一課時(shí)一教案，且為手寫教案。教案要提前備課，提前量為2～3課時(shí)。具體要求：

（1）教案內(nèi)容要完整 1）要有三維教學(xué)目標(biāo) 2）要有教學(xué)重難點(diǎn) 3）要有教學(xué)過程設(shè)計(jì)

過程設(shè)計(jì)要能清晰反映出教和學(xué)雙邊活動(dòng)內(nèi)容，做到“三有”，即①有新課導(dǎo)入；②有新知教授；③有例題示范、當(dāng)堂練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容必須與教學(xué)目標(biāo)相一致。

4）要有板書設(shè)計(jì)

5）要有課外作業(yè)布臵：內(nèi)容要精選，量要適當(dāng)，且預(yù)習(xí)、鞏固和拓展兼顧。

6）課時(shí)教案后有教學(xué)反思。每周一篇單獨(dú)的教學(xué)反思，每期不少于20篇。

（2）教案的數(shù)量

要有獨(dú)立的分課時(shí)教案，除新授教案外，復(fù)習(xí)課、試卷評析課等均要寫教案。

二、上課

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求，充分運(yùn)用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

1、上課內(nèi)容與備課內(nèi)容要基本一致。

2、不準(zhǔn)沒有備課進(jìn)入教室上課。

3、上課時(shí)教師講解要準(zhǔn)確、清晰，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，板書整齊，布局合理。

4、禁止體罰或變相體罰學(xué)生，上課期間不得將學(xué)生趕出教室。

5、不得遲到、早退、中途離開教室等。

6、上課時(shí)對嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律的學(xué)生必須處理。

7、體育課按要求上，不能“放羊”式，否則按曠課處理。

8、不準(zhǔn)坐著上課（考試、自習(xí)、生病除外）。

9、上課不準(zhǔn)接打電話。

10、不準(zhǔn)在教室內(nèi)抽煙。

三、作業(yè)

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。因此，教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真布臵、批改好作業(yè)。

1、作業(yè)布臵

作業(yè)分課堂作業(yè)、課后作業(yè)等。

（1）每節(jié)課原則上要安排10～15分鐘的當(dāng)堂作業(yè)。

（2）每節(jié)課后要安排一定量的課外作業(yè)，作業(yè)要體現(xiàn)分層要求的原則，要少而精。

（3）每周要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)好家庭作業(yè)，讓學(xué)生利用周六、周日在家完成，以鞏固本周學(xué)習(xí)的知識(shí)。

（4）語文學(xué)科中學(xué)每學(xué)期大作文不少于6篇，小學(xué)每學(xué)期作文不少于4篇，（每月至少1篇）。提倡3-7年級寫日記，8、9年級寫周記。

作業(yè)量總體要求：各學(xué)科相互協(xié)調(diào)，學(xué)生家庭作業(yè)總時(shí)間要控制在1--1.5小時(shí)以內(nèi)。

2、作業(yè)批改

（1）課堂作業(yè)可采取隨機(jī)查看、學(xué)生互批、課后抽批的方式給予批改；課后作業(yè)批改按教導(dǎo)處要求執(zhí)行。

（2）周末作業(yè)則要在第二天或周始及時(shí)逐題批改，批改要有評分或等次，并注明批改時(shí)間，對出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤在下一次新授課前及時(shí)講評（語文學(xué)科大作文要求每篇必改，應(yīng)在下次作文課前批改完畢。日記和周記批改數(shù)量不少于三分之一，在周始批改完畢）。

四、輔導(dǎo)

輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是貫徹因材施教的重要途徑，是提優(yōu)補(bǔ)差必不可少的一環(huán)。但輔導(dǎo)學(xué)生不得占用本學(xué)科之外的其他學(xué)科上課時(shí)間；輔導(dǎo)的方式應(yīng)采用個(gè)別教學(xué)形式，不得上大課；輔導(dǎo)要堅(jiān)持分層指導(dǎo)，既要對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，更要強(qiáng)化對學(xué)困生的幫助，并建立學(xué)困生學(xué)業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案；輔導(dǎo)的內(nèi)容既要重知識(shí)和方法，又要重習(xí)慣、態(tài)度與情感。做好“培優(yōu)輔差”記錄

五、學(xué)情調(diào)查

學(xué)情調(diào)查是教學(xué)評估的重要手段，是對學(xué)生知識(shí)和能力的綜合考查，也是教學(xué)過程管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各學(xué)科要根據(jù)教學(xué)需要，有計(jì)劃地采取隨堂抽測等形式進(jìn)行學(xué)情調(diào)查（期中、期末調(diào)查除外）；調(diào)查內(nèi)容要符合課標(biāo)或教學(xué)建議要求，要突出基礎(chǔ)，也要體現(xiàn)層次性，以達(dá)到診斷的目的；教師要認(rèn)真做好每一次學(xué)情調(diào)查的書面評價(jià)和分析工作，并及時(shí)進(jìn)行反饋。

六、聽課

聽課是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的一條重要途徑，也是校本教研的重要方面。教師聽課不少于規(guī)定節(jié)數(shù)，并要參與評課，每周至少1節(jié)，（不含校外聽課、專題）記錄要有日期、有交流意見。

第四篇：白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)“教師教學(xué)六認(rèn)真”要求

白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)“教師教學(xué)六認(rèn)真”要求

為進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,以規(guī)范促質(zhì)量,向規(guī)范求實(shí)效,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定具體要求：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

（1）語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科提倡電腦備課，嚴(yán)禁下載教案，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一票否決。

（2）認(rèn)真研讀教材及教參，正確把握教材的重難點(diǎn)，科學(xué)合理地制定教學(xué)目標(biāo)，并能圍繞目標(biāo)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)教與學(xué)的過程。

（3）結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，及時(shí)撰寫教學(xué)后記。教學(xué)后記篇數(shù)不少于總教案數(shù)的三分之一。

（4）備課項(xiàng)目需齊全，包括教學(xué)目標(biāo)，重、難點(diǎn)，教時(shí)安排，教具學(xué)具準(zhǔn)備，作業(yè)、板書設(shè)計(jì)，備、授課日期。

（5）備課至少有一周的超前量（以書面為準(zhǔn)）。

2、認(rèn)真上課

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上課，不得隨意占用、不得任意調(diào)課。

（2）精心做好課前準(zhǔn)備，無不備課進(jìn)課堂現(xiàn)象。

（3）按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不提前下課。早操、眼保健操時(shí)，任課老師需在場做好督促工作。

（4）上課精神飽滿，不坐著上課，不撥打、接聽手機(jī)，不做與上課無關(guān)的事。

（5）課堂教學(xué)有組織，無喧嘩、爭吵等失控現(xiàn)象。

（6）凡到專用教室上課的，由任課老師整隊(duì)將學(xué)生帶到上課地點(diǎn)。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)

（1）作業(yè)布置要科學(xué)合理，每堂課需留5—8分鐘時(shí)間讓學(xué)生完成作業(yè)。布置適量的家庭作業(yè)。

（2）批改符號規(guī)范，批改及時(shí)，書寫工整，當(dāng)天作業(yè)需當(dāng)天批改并訂正完畢，不得由學(xué)生代批。

（3）對學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，精心指導(dǎo)，做到封面平整、字跡清楚不潦草、格式統(tǒng)一規(guī)范。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)

（1）加強(qiáng)培優(yōu)扶差，并做好相關(guān)記錄。

（2）輔導(dǎo)有成效，每學(xué)期有一定數(shù)量的學(xué)生作品學(xué)校展示，學(xué)困生的成績在原有基礎(chǔ)上有所提高。

5、認(rèn)真組織考核

（1）積極探索、建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采用口試、動(dòng)手實(shí)踐、筆試等多種形式的評價(jià)方法，采用平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的評價(jià)形式，全面、客觀地做好評價(jià)工作。技藝學(xué)科每學(xué)期期末上交一份所任教學(xué)科的考評方案及測后小結(jié)，同時(shí)附相關(guān)過程性資料。

（2）認(rèn)真做好監(jiān)考、閱卷、評分等工作，及時(shí)進(jìn)行試卷分析，提出改進(jìn)措施。

（3）所任教班級學(xué)生的成績合格率達(dá)60%以上、優(yōu)秀率達(dá)20%以上。

6、認(rèn)真組織課外活動(dòng)

（1）積極參加學(xué)校及上級各部門組織的各類活動(dòng)。（2）積極組織以班級為單位的學(xué)科競賽、實(shí)踐活動(dòng)。

（3）認(rèn)真組織和關(guān)心學(xué)校各種參賽人員或參賽團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練。

白沙鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年2月15日

第五篇：教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)要求

教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)要求

為了加強(qiáng)教學(xué)管理，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級關(guān)于中小學(xué)教育教學(xué)管理基本要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本細(xì)則。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。

（一）教師備課規(guī)范

1、學(xué)習(xí)課標(biāo)

（1）熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求。熟悉本學(xué)科各學(xué)段的知識(shí)和能力考查要求。

（2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系、基本內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)。

2、鉆研教材

（1）掌握所教年級全部內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)及難點(diǎn)、關(guān)鍵。（2）了解并熟悉相鄰年段的教材內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認(rèn)真閱讀教材，理清教學(xué)思路。

3、了解學(xué)生

（1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)情況。

（2）了解學(xué)生的智能情況、興趣愛好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。（3）了解學(xué)生前一堂課學(xué)習(xí)效果，吸取學(xué)生對改進(jìn)教學(xué)的意見。

4、設(shè)計(jì)教法

（1）明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照“少、精、活”的原則，安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。

（2）精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，善于運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。（3）吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，努力挖掘和科學(xué)運(yùn)用各種課程資源使備課更精致。

5、擬定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

（1）學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括教材和學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求（要聯(lián)系課標(biāo)年級要求，結(jié)合教材與學(xué)生情況）、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表（包括教科書的章節(jié)或課題，各課題的教學(xué)時(shí)數(shù)和時(shí)間，應(yīng)備教具教參及實(shí)驗(yàn)所用儀器等）、實(shí)施計(jì)劃的措施等。原則上要求開學(xué)前完成，最遲在開學(xué)后一周內(nèi)完成。（尤其要將一學(xué)期目標(biāo)中的能力目標(biāo)，學(xué)習(xí)方法目標(biāo)等隱性目標(biāo)，有計(jì)劃統(tǒng)籌安排，分解到相應(yīng)的教學(xué)時(shí)段及相關(guān)教學(xué)內(nèi)容中）

（2）學(xué)期授課進(jìn)度要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、本學(xué)科周課時(shí)數(shù)、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間等多方面因素制定。

6、制定課時(shí)授課計(jì)劃（即定教案）

（1）國家課程計(jì)劃設(shè)置的所有學(xué)科及各學(xué)科不同類型的教學(xué)內(nèi)容均要備課，如，語文不能只限于閱讀課，還要備作文課、口語交際課、活動(dòng)課、復(fù)習(xí)課、試卷評析課；數(shù)學(xué)不能只限于新授課，還要備練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、活動(dòng)課、試卷評析課等。

（2）教學(xué)方案內(nèi)容包括本課教學(xué)目的要求，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，師生課前準(zhǔn)備（包括活動(dòng)準(zhǔn)備和教具學(xué)具、實(shí)驗(yàn)器材、電教設(shè)備的準(zhǔn)備等等，還應(yīng)包括中、高年級學(xué)生的課前預(yù)習(xí)資料準(zhǔn)備及課后復(fù)習(xí)等），教學(xué)流程和方法，問題設(shè)計(jì)、板書及作業(yè)設(shè)計(jì)。

（3）教師備課時(shí)對要求學(xué)生的練習(xí)、試卷都應(yīng)先做一遍，研究解法,把握重點(diǎn)；對課外的練習(xí)與試題要進(jìn)行篩選；有示范動(dòng)作或演示實(shí)驗(yàn)的（包括運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段）都要親自練習(xí)或操作過。

（4）撰寫教案是備課活動(dòng)的固態(tài)表現(xiàn)方式，不同教師可分別要求。青年教師教齡在10年內(nèi)，一律寫詳案，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富，教學(xué)水平較高的學(xué)科骨干、名教師可以每單元重點(diǎn)撰寫一課詳案，其余寫簡案。詳案內(nèi)容一般包括（1）教學(xué)內(nèi)容（課題）（2）教學(xué)目標(biāo)（3）重點(diǎn)難點(diǎn)（4）教學(xué)過程（5）作業(yè)（6）板書設(shè)計(jì)（7）教具（8）時(shí)間分配。簡案應(yīng)包括詳案的（1）教學(xué)內(nèi)容（課題）（2）教學(xué)目標(biāo)（3）重點(diǎn)難點(diǎn)（4）教學(xué)過程（5）作業(yè)等五項(xiàng)內(nèi)容。

（5）兼課2門以上的教師，所教學(xué)科都必須認(rèn)真?zhèn)湔n，但撰寫教案可有所側(cè)重。一般以考試科目為備課重點(diǎn)，應(yīng)該撰寫詳案，其余學(xué)科可以撰寫簡案。凡是同一應(yīng)用教學(xué)案的，必須在教學(xué)案上顯示個(gè)性化的內(nèi)容。

（6）提倡超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后補(bǔ)備。上課前要“復(fù)備”，以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改、調(diào)整，準(zhǔn)備好課堂所需教具學(xué)具。青年教師5年內(nèi)必須有課后反思，寫好教后記。

二、認(rèn)真上課

上課是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂45分鐘時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真上好課。

（一）教師上課規(guī)范

1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，知識(shí)講授準(zhǔn)確、清楚，既重視“雙基”落實(shí)和能力培養(yǎng)，又重視在教學(xué)的過程中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與有效學(xué)習(xí)方法，落實(shí)好情感目標(biāo)。

2、把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來，主次分明，條理清楚。能運(yùn)用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，使學(xué)生覺得輕松、深入。

3、講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時(shí)間一般控制在30分鐘，學(xué)生練習(xí)15分鐘左右。根據(jù)年級、學(xué)科特點(diǎn)，課堂練習(xí)分散與集中相結(jié)合。

4、語言清晰、板書規(guī)范。教師講課要用普通話，不得用方言。教學(xué)語言簡明、生動(dòng)、富于感情。語速得當(dāng)，音量適中。板書布置合理，體現(xiàn)知識(shí)規(guī)律，不寫錯(cuò)誤字。

5、面向全體學(xué)生、注重調(diào)動(dòng)中下學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好“吃不飽”和“吃不了”的矛盾，使全班學(xué)生積極地參與教學(xué)活動(dòng)。

6、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。演示實(shí)驗(yàn)，各校必須按進(jìn)度100%做；有條件的學(xué)校提出邊講邊實(shí)驗(yàn)和增補(bǔ)演示實(shí)驗(yàn)。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，要達(dá)到90%以上。

7、上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰，不坐著講課，不使用通訊工具，中途不擅自離開教室。衣著整潔大方，行為端莊文明，堅(jiān)持正面教育，不訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不把學(xué)生拉出課堂。積極引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，保持良好讀寫姿勢，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。

8、上完每堂課、每個(gè)章節(jié)或單元，要及時(shí)摘記教學(xué)提綱，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以不斷改進(jìn)教學(xué)。

三、認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)

布置作業(yè)在于鞏固消化所學(xué)知識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧。認(rèn)真批改作業(yè)是督促學(xué)生完成作業(yè)，檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)存在問題和提高作業(yè)質(zhì)量的重要手段。

（一）作業(yè)布置規(guī)范（1）作業(yè)的設(shè)計(jì)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。

（2）作業(yè)要精選，除配套的作業(yè)練習(xí)外，教師要精選或編寫補(bǔ)充作業(yè)，切忌“拿來主義”，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)；分量要適當(dāng)，能在課堂完成的作業(yè)不布置到課外去做，每天課外作業(yè)總時(shí)間不超過90分鐘，難易要適度，作業(yè)的難度以中等學(xué)生的水平為準(zhǔn)，也要有利于培養(yǎng)“尖子”，適當(dāng)照顧后進(jìn)生，提倡因人布置彈性作業(yè)。

（3）布置作業(yè)要提出格式要求，強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范，獨(dú)立按時(shí)完成，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

（4）每節(jié)課要布置預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)或口頭、書面、實(shí)踐等不同形式的作業(yè)；每次布置的作業(yè)，教師要先做一遍，提高作業(yè)的針對性，克服隨意性。

（二）作業(yè)批改規(guī)范

（1）認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，下次上課前批改完畢。批改時(shí)注意學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，并作必要的記載，作為課堂講評和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。個(gè)別學(xué)生的特殊問題可以通過面批面改加以解決。批改字跡要端正，寫點(diǎn)簡評，打上成績。

（2）凡布置的書面作業(yè)要全批全改。全批全改的作業(yè)允許精批細(xì)改和一般批改相結(jié)合。教材中要求學(xué)生做的大小作業(yè)和配套練習(xí)要全批全改，且必須由教師批改。要加強(qiáng)作文互評互改的方法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，在開展學(xué)生互評互改實(shí)驗(yàn)的過程中，教師批改必須達(dá)到100%。

（3）平時(shí)單元測試題、復(fù)習(xí)階段的測試題、期中、期末試卷全部由教師批改。

（4）作業(yè)要講評，錯(cuò)誤要訂正，訂正后的作業(yè)仍然要及時(shí)批改。（5）根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)及年級差異，結(jié)合本班學(xué)生情況，提倡有計(jì)劃面批。

四、認(rèn)真開展課外輔導(dǎo)活動(dòng)

開展課外輔導(dǎo)活動(dòng)是貫徹面向全體學(xué)生、承認(rèn)差別、因材施教原則不可缺少的一環(huán)。

1、要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行輔導(dǎo)。對學(xué)有余力的學(xué)生，可突破適當(dāng)提高要求，使他們學(xué)有所長；對學(xué)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，諄諄誘導(dǎo)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)信心，熱情幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

2、輔導(dǎo)要重視知識(shí)上的查漏補(bǔ)缺和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，更要重視學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，增強(qiáng)信心。

3、課外輔導(dǎo)有計(jì)劃性，內(nèi)容要具體、充實(shí)，形式可以活潑多樣，注重實(shí)效。自習(xí)課必須安排老師下班輔導(dǎo)，要認(rèn)真?zhèn)浜门鄡?yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)教案，認(rèn)真批改輔導(dǎo)的作用和練習(xí)的作業(yè)和練習(xí)，并做好階段性的水平測試。

五、認(rèn)真考核

考核是教學(xué)中十分重要的一環(huán)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，是信息反饋改進(jìn)教學(xué)的有效措施。

1、考試科目每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試，平時(shí)考查（單元測試）屬課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，通過考查，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。非考試科目在加強(qiáng)平時(shí)考核的基礎(chǔ)上，必須在期末考試前一周進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的期末考核，以能力考核為主，知識(shí)考查為輔，可采用面試、作品、技能測試等方式進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入學(xué)業(yè)成績檔案。

2、試題要依據(jù)課標(biāo)、教材要求，有梯度，難易適當(dāng)，面向全體學(xué)生。全面考查學(xué)生的“雙基”和智能發(fā)展情況。

3、考試后及時(shí)閱卷評分和講評，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析，不僅要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，更要分析成績和問題，制定改進(jìn)教學(xué)的措施和方法。

4、必須端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)。做好試卷保密工作，要認(rèn)真監(jiān)考，既要維護(hù)考場紀(jì)律，杜絕作弊，也要熱情關(guān)懷學(xué)生，使他們考出真實(shí)成績。

5、要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行考試形式的探索和研究，要重視實(shí)驗(yàn)操作和口頭能力的考查。

六、認(rèn)真教研

教研是教師端正教育思想，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑和方式。

1、教師要積極參加各級教育研究部門和學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)踴躍承擔(dān)教研任務(wù)，上好公開課、觀摩課、研究課。

2、互相聽課，取長補(bǔ)短，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，新教師聽課不少于20節(jié)，學(xué)校行政聽課不少于30節(jié)，分管教學(xué)校長、教務(wù)主任聽課不少于35節(jié)，聽課時(shí)每認(rèn)真作好記錄，不遲到、不早退，聽課后要及時(shí)與教師交流、反饋。

3、做好拜師結(jié)對工作，老教師對新教師要傳、幫、帶；青年教師要虛心向老師學(xué)習(xí)，做到以老帶新，以新促老。

4、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，要根據(jù)工作需要和本人實(shí)際制定進(jìn)修計(jì)劃，積極參加各級形式的進(jìn)修，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

5、教師應(yīng)針對教學(xué)實(shí)際，擬定每學(xué)期的研究課題，積極參加教改實(shí)驗(yàn)和專題研究，并認(rèn)真撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論，積極參加經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。