第一篇：評選教學(xué)名師實施方案

云南民族大學(xué)評選教學(xué)名師實施方案

根據(jù)《教育部關(guān)于進一步深化本科教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2007〕2號），《中共云南省委、云南省人民政府關(guān)于深化改革大力發(fā)展高等教育的決定》（云發(fā)〔2008〕17號）、《云南省教育廳關(guān)于進一步加強普通高等學(xué)校教學(xué)工作的意見》（云教高〔2008〕59號）等一系列文件精神，結(jié)合落實《關(guān)于修訂<云南民族大學(xué)2009-2013年改革發(fā)展規(guī)劃及實施意見>的通知》（云民大黨發(fā)[2009]20號），為進一步規(guī)范我校教學(xué)名師的評選工作，特修訂本實施方案。

一、教學(xué)名師的評選范圍及名額：

（一）評選范圍：承擔(dān)研究生、本科生、?？粕约巴鈬魧W(xué)生的專業(yè)課、公共課、實驗課教學(xué)任務(wù)的教師。

已獲得校級教學(xué)名師的教師不再參加評選。

（二）評選名額：各學(xué)院（含民研所）原則上每年推薦2名申報者參加全校評選（管理、教輔崗位承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師，可參加所承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的一個學(xué)院進行申報），學(xué)校每年評選校級教學(xué)名師10名。

二、教學(xué)名師的評選條件與獎勵辦法：

（一）參評人員必須具備以下基本條件

1.熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，為人 師表。

2.教學(xué)效果好。主講課程在全省高校同領(lǐng)域中有較大影響，講授課程使用規(guī)范教材，教材內(nèi)容新，能夠反映學(xué)科發(fā)展的前沿知識。教學(xué)方法先進，得到師生好評。

3、考核中近三年學(xué)生評價均為優(yōu)秀；近五年歷次崗位履職考核，結(jié)果均在合格（含合格）等次以上，并至少有一次考核為優(yōu)秀等次。

4、努力從事學(xué)科建設(shè)和主講課程的改革，有創(chuàng)新精神，能夠自覺指導(dǎo)和幫助其他教師不斷提高授課水平，在教師隊伍建設(shè)中做出積極貢獻。

5、受聘于副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，從事研究生、本科生、專科生、外國留學(xué)生教學(xué)工作5年以上，開設(shè)課程2門以上，其中至少有一門為專業(yè)基礎(chǔ)課，近五年來課堂教學(xué)工作總量原則上不低于1000學(xué)時。

6、積極參加科學(xué)研究，五年內(nèi)應(yīng)有下列成果之一：⑴擔(dān)任省部級、國家級規(guī)劃教材主編，或主編的教材獲省部級、國家級獎勵；⑵獲得校級教學(xué)成果獎的第一完成人，或獲得省部級教學(xué)成果獎的前3位完成人，或獲得國家級教學(xué)成果獎的前5位完成人（以獲獎證書排名為準(zhǔn)）；⑶承擔(dān)校級教學(xué)研究項目主持人，或承擔(dān)省部級教學(xué)研究項目的前3位成員，或承擔(dān)國家級教學(xué)研究項目的前5位成員（以報批的項目立項申請書為準(zhǔn)）；⑷以第一作者或通訊作者在核心期刊發(fā)表4篇及以上學(xué)術(shù)論文；或以第一作者出版學(xué)術(shù)專著1部，并在核心期刊發(fā)表1篇及以上學(xué)術(shù)論文；或論文發(fā)表在學(xué)校認(rèn)定的一級期刊及 發(fā)表在其他刊物上被SCI（光盤版）收錄（以科技處認(rèn)定為準(zhǔn)）。

（二）獎勵辦法

1、將“教學(xué)名師獎”列入我校常設(shè)表彰獎勵項目。校級教學(xué)名師一次性獎勵6000元，獎金直接頒發(fā)給個人。同時提供每人文科5000元，理科10000元的科研獎勵經(jīng)費。

科研獎勵經(jīng)費由人事處負責(zé)代管。根據(jù)《云南民族大學(xué)教學(xué)名師科研獎勵經(jīng)費使用管理辦法》核準(zhǔn)的項目，由個人提出申請使用。

2、教學(xué)名師參加國內(nèi)外高級別的學(xué)術(shù)交流活動，學(xué)校給予一定支持。

3、在獲得稱號后三年內(nèi)每年享受20天的學(xué)術(shù)假。

4、在校報、學(xué)校網(wǎng)站宣傳報道。

5、學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。

三、教學(xué)名師的遴選程序：

（一）申報推薦：

1、教學(xué)名師的評選每年進行一次，每次遴選10名，教學(xué)名師評選時間一般為每學(xué)年的秋季學(xué)期。

2、凡符合評選條件的教師均可向所在學(xué)院提出申請，由學(xué)院組織教授委員會，通過審核申報材料、聽課（專家、邀請教學(xué)督導(dǎo)團成員、學(xué)生代表現(xiàn)場聽課、評議）、召開師生座談會等形式對申報人的教學(xué)水平、教學(xué)效果以及研究成果等進行評價，擇優(yōu)推薦2名候選人，候選人填寫《云南民族大學(xué)“教學(xué)名師” 推薦表》，由學(xué)院統(tǒng)一上報人事處。

3、申報者需提交的材料：

《云南民族大學(xué)“教學(xué)名師”推薦表》、候選人附件材料（要求復(fù)印件裝訂成冊，首附目錄）。候選人附件材料內(nèi)容包括：教師資格證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書、學(xué)歷學(xué)位證書、各類獲獎證書、榮譽證書、年度考核情況證明、近5年教學(xué)工作量及教學(xué)質(zhì)量評價證明材料、科研成果（以上材料均為復(fù)印件）、正式出版的教材、著作復(fù)印件（封面、目錄、版權(quán)頁及證明本人撰寫部分的相關(guān)材料）。

4、光盤一張（含申報表、數(shù)碼彩色照片一張，500字左右的個人介紹，500字左右的所屬學(xué)科、專業(yè)文字介紹，15—30分鐘講課錄像。講課錄像應(yīng)能真實反映被推薦者的教學(xué)水平和教學(xué)效果）。

5、學(xué)校將在校級教學(xué)名師的評選基礎(chǔ)上，向省教育廳及教育部推薦參加省級和國家級教學(xué)名師的評選。

（二）組織評選：人事處、教務(wù)處、科技處、研究生部按條件對學(xué)院推薦申報教學(xué)名師人員的材料進行匯總、審核，提交學(xué)校教學(xué)名師評審委員會組織評選。

（三）公示表彰：學(xué)校教學(xué)名師評審委員會評選出來的教學(xué)名師人選向全校公示7天后報學(xué)校審定予以表彰。

四、教學(xué)名師的管理

（一）教學(xué)名師評選委員會辦公室（設(shè)在人事處）負責(zé)教學(xué)名師的日常管理。

（二）教學(xué)名師如有下列情況之一的，學(xué)校將取消教學(xué)名師稱號和相應(yīng)待遇，追回已發(fā)的獎金和科研經(jīng)費。

1、違反教師職業(yè)道德，在師生中造成不良影響；

2、當(dāng)選后三年內(nèi)學(xué)年崗位履職考核被確定為基本合格及以下等次。

3、弄虛作假，違反學(xué)術(shù)道德；

4、出現(xiàn)重大教學(xué)事故；

5、中途辭聘、調(diào)離或出國逾期不歸等原因無法履行其崗位職責(zé)。

第二篇：教學(xué)名師評選管理辦法

中南民族大學(xué)教學(xué)名師評選管理辦法

一、評選范圍

校級教學(xué)名師限于我校教師編制的各單位教授以上職稱的教師。

二、評選條件

1．具有教授職務(wù)，長期從事本、?？粕n堂教學(xué)工作、承擔(dān)基礎(chǔ)課（含公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和實驗課）教學(xué)任務(wù)的教師。

2．師德高尚，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。

3．積極承擔(dān)本、?？苹A(chǔ)課教學(xué)任務(wù)。教學(xué)工作量飽滿，每學(xué)年不少于220課時，在管理崗位的教師承擔(dān)本、專科生的課堂教學(xué)工作量每學(xué)年不少于60課時，流動科研編制的教師每學(xué)年必須系統(tǒng)主講1門本、?？普n程。

4．積極參加主講課程的建設(shè)與改革，教學(xué)方法先進，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，課堂教學(xué)質(zhì)量評價優(yōu)秀。主講課程為校級以上精品課程或校級優(yōu)質(zhì)課程，且在全省同領(lǐng)域中有較大影響。在課堂教學(xué)中，積極開發(fā)、引進和使用現(xiàn)代技術(shù)。

5．具有先進的、符合時代特點的教學(xué)思想和較高的學(xué)術(shù)造詣，積極開展主講課程的教學(xué)研究實踐，承擔(dān)校級以上的教學(xué)研究項目，研究成果具有推廣應(yīng)用價值，獲得校級以上的教學(xué)成果獎或科研成果獎。

6．自覺指導(dǎo)和幫助中青年教師不斷提高授課水平，重視教師隊伍建設(shè)，對形成合理的教學(xué)梯隊做出重要貢獻。

三、推薦名額及獎勵辦法

各單位原則上可推薦1名申報者參加全校評選；全校每次最終評選3~5名校級教學(xué)名師；校級教學(xué)名師由學(xué)校授予榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書及獎金5000元。

四、評選方法和步驟

1．教師自薦。各單位組織教師學(xué)習(xí)《中南民族大學(xué)教學(xué)名師評選管理辦法》，由教師根據(jù)自身條件，進行自我推薦。

2．單位推薦。各單位在組織教師聽課的基礎(chǔ)上，由學(xué)院教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組按照評選條件認(rèn)真評議，推薦人選，在此基礎(chǔ)上填寫真實、具體的考核意見，報教務(wù)處師資科。

3．學(xué)校評定。中南民族大學(xué)教學(xué)委員會對各單位推薦的評選對象進行評審，決定中南民族大學(xué)教學(xué)名師人選，在全校進行公示，對公示無異議者，予以確定。

4．各相關(guān)單位要認(rèn)真做好中南民族大學(xué)教學(xué)名師的申報推薦工作，嚴(yán)格程序，堅持條件，按照公開、公平、公正的原則，擇優(yōu)推薦申報。

5．中南民族大學(xué)教學(xué)名師每兩年評選一次。

五、申報材料要求

1．關(guān)于中南民族大學(xué)教學(xué)名師推薦人選的報告；

2．中南民族大學(xué)教學(xué)名師推薦人選綜合情況一覽表（附件1在教務(wù)管理系統(tǒng)主頁“公共下載”區(qū)下載）;

3．各推薦人選的申報表（附件2在教務(wù)管理系統(tǒng)主頁“公共下載”區(qū)下載）；

4．光盤一張（含數(shù)碼彩色照片一張，500字左右的個人介紹，500字所屬學(xué)科、專業(yè)文字介紹，15~30分鐘講課錄像），講課錄像應(yīng)能真實反映被推薦者的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

5．推薦人選附件材料，要求復(fù)印件裝訂成冊，首附目錄。內(nèi)容包括：教師資格證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書、普通話水平等級證書、學(xué)歷學(xué)位證書、各類獲獎證書、榮譽證書、考核

情況記載、近5年教學(xué)工作量及教學(xué)質(zhì)量評估證明材料、教研成果、科研成果。

中 南 民 族 大 學(xué)

二○○五年十一月十八日

第三篇：教學(xué)名師獎評選辦法

安徽大學(xué)教學(xué)名師獎評選辦法

組織開展教學(xué)名師獎的評選表彰工作是“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”（簡稱“質(zhì)量工程”）的重要部分，也是激發(fā)高校教師從事一線教學(xué)、促進高校提高教學(xué)質(zhì)量的一項重要舉措。鼓勵名師為本科生開設(shè)基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，通過名師的引導(dǎo)示范作用，對促進高等學(xué)校課程建設(shè)、教學(xué)梯隊建設(shè)、教材建設(shè)，積極探索適應(yīng)時代發(fā)展要求的現(xiàn)代教育教學(xué)思想、方法和人才培養(yǎng)模式，從根本上提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進高校的素質(zhì)教育具有十分重要的作用。為深入貫徹、落實《教育部關(guān)于進一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》（教高[2005]1號）精神，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于組織開展2003高等學(xué)校教學(xué)名師獎評選表彰工作的通知》的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，特制訂我校教學(xué)名師評選辦法。

一、評選范圍

評選范圍限于我校堅持黨的教育方針，長期從事基礎(chǔ)課教學(xué)（含公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和實驗課，下同），注重教學(xué)改革與實踐，教學(xué)方法先進，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好的在崗在編教授。

二、表彰數(shù)額及獎勵辦法

每年根據(jù)學(xué)校教學(xué)情況，評出3－5人為安徽大學(xué)教學(xué)名師，由學(xué)校授予“教學(xué)名師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書，并作為向高一級教學(xué)名師評選的推薦條件。學(xué)校對每位教學(xué)名師給予2萬元資助（學(xué)校和院系按1：1的比例共同承擔(dān)；學(xué)校建立專用帳戶，由院系審批使用；其中3000元為獎勵金。）,以鼓勵名師進一步提高，增強在全省及全國的競爭力，力爭在三年一次的全國教學(xué)名師評審中有新的突破。

三、評選條件

1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正，教書育人，為人師表。

2、受聘教授職務(wù)，能夠積極主動承擔(dān)本科基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)。四年來，直接面向本科生的課堂教學(xué)工作總量原則上不少于400學(xué)時（其中基礎(chǔ)課教學(xué)工作量應(yīng)占工作總量的60%以上）。

3、學(xué)術(shù)造詣高，長期從事科學(xué)技術(shù)研究，并取得公認(rèn)的研究成果。有符合時代特點的教學(xué)思想，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革方面取得突出成績，作出重要貢獻。

4、教學(xué)效果好，主講課程在全國同領(lǐng)域內(nèi)有較大影響，自編有本門課程的高質(zhì)量教材，有先進的教學(xué)方法，學(xué)生評價優(yōu)秀。

5、努力從事主講課程的教學(xué)改革和建設(shè)，自覺指導(dǎo)和幫助中青年教師不斷提高授課水平，重視助教隊伍建設(shè)，對形成合理的教學(xué)梯隊做出重要貢獻。

四、評選工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、步驟與報送材料

1、教學(xué)名師獎評選工作在學(xué)?！敖虒W(xué)名師獎評選委員會”（下簡稱“評委會”）領(lǐng)導(dǎo)下進行。評委會在教務(wù)處下設(shè)評獎辦公室，具體負責(zé)評獎的組織、實施工作。各學(xué)院成立由黨政負責(zé)人和教師代表參加的5—7人組成的評選小組，負責(zé)本院的推薦工作。評選時間每年安排在5月份，具體時間另行通知。

2、評選程序。教學(xué)名師獎的評選工作將按照公開、公平、公正的要求，由院系和學(xué)校認(rèn)真組織評選，堅持標(biāo)準(zhǔn)，寧缺毋濫。（1）符合上述評選條件的教師向所在院系提出申請（申請表格式見附件二）；（2）院系根據(jù)評審條件向?qū)W校推薦名師候選人；（3）學(xué)校組織專家組評審，確定教學(xué)名師人選并進行表彰。

3、報送材料。各院系、教學(xué)單位將以下材料報送至教學(xué)名師獎評獎辦公室：①教學(xué)名師獎推薦人選匯總表；②各推薦人選的申請表（見附件一，一式五份，含一份原件）；③光盤一張（含數(shù)碼彩色照片一張、500字左右的個人簡歷、500字所屬學(xué)科、學(xué)校的文字介紹、15－30分鐘講課錄像），講課錄像應(yīng)能真實反映被推薦人的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

五、本辦法自公布之日起實施，由教務(wù)處負責(zé)解釋。

第四篇：名師評選方案

“名師、骨干教師、教壇新秀”評選方案

一、指導(dǎo)思想

為加強我校教師隊伍建設(shè)，建立教師梯級培養(yǎng)機制，促進教師由成熟走向優(yōu)秀，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，充分發(fā)揮名師、骨干、教壇新秀的帶頭和輻射作用，真正將“學(xué)生為本、教師第一”的思想落到實處，切實提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、評選范圍

全校教學(xué)一線任課教師。

三、名額

“名師”“骨干”“教壇新秀”各層次評選比例不超過專任教師總數(shù)的20%。

四、評選條件

（一）名師

1、原則上從中學(xué)高級教師中產(chǎn)生，業(yè)務(wù)突出者可破格推薦。

2、具有獨特的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)水平高，教學(xué)能力強，教學(xué)業(yè)績突出，在我校同學(xué)科教師中有較高知名度。

3、在指導(dǎo)青年教師進行教育教學(xué)方面有顯著成績。

（二）骨干教師

1、原則上從中學(xué)一級以上教師中產(chǎn)生，業(yè)務(wù)突出者破格推薦。

2、具有現(xiàn)代的教育理念、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平高、教學(xué)效果顯著，是學(xué)校公認(rèn)的學(xué)科業(yè)務(wù)骨干。

3、積極參加各級各類業(yè)務(wù)競賽，有顯著成績的。

（三）教壇新秀

1、具有良好的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，掌握現(xiàn)代先進的教育教學(xué)理論。

2、教學(xué)成績比較突出，學(xué)校公認(rèn)的有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀青年教師。

五、評選辦法

（一）以備課組為單位推選。根據(jù)教師量化積分和教師互評結(jié)果及意見，遴選出名師、骨干、教壇新秀人選。具體辦法：

1、名師按40%比例推薦。

2、教師量化積分占50%，包括工作量、教學(xué)日查、教案作業(yè)檢查、請假情況。

2、備課組教師互評占10%。

3、備課組意見占40%。

（二）學(xué)校審批確認(rèn)。

六、有關(guān)要求

1、評選工作要堅持實事求是，好中選優(yōu)的原則。

2、確保評選工作公開、公正、公平。

3、評選時注意各學(xué)科的分布。

七、其他

評選上的名師學(xué)校提倡成立名師工作室。學(xué)校將給每個名師工作室一定的活動經(jīng)費和培訓(xùn)資金。

八、時間

每年6月25日前將結(jié)果交教研處，教師節(jié)進行公布表彰。

第五篇：名師評選發(fā)言稿

名師評選發(fā)言稿-

大家好！相信有一大部分老師認(rèn)識我吧？我叫馮tr，真沒想到，居然也有機會參加“名師”的評選。因為自從十年前我評上小教高級的職稱之后，覺得什么榮譽都拿過啦，沒有什么奮斗的目標(biāo)了，就想得過且過，當(dāng)一天和尚敲一天鐘吧。沒想到一過來九小，各種榮譽接踵而來，什么優(yōu)秀啦、霞山區(qū)優(yōu)秀黨員啦等等，催著我不斷往前走，竟然達到了能參加“名師”評選的高度！衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦，感謝在座的老師給了我這次上臺的機會，謝謝你們！下面我向大家介紹一下我的情況吧。

一、具體的情況 本人出生于1970年，92年從湛師畢業(yè)，一眨眼功夫，當(dāng)了近十八年的教師。我與在座的一樣都只是一名普普通通的老師而已，可我總覺得我可能比大家幸運些。因為我才參加工作三年就開始當(dāng)級組長，入黨，98年被評為霞山區(qū)“教壇新秀”，99年被評聘為“小學(xué)高級語文教師”，03年被學(xué)校推薦為霞山區(qū)“語文教科研論壇”成員，06年被評為霞山區(qū)“百優(yōu)少先隊輔導(dǎo)員”。09年報名參加“千校扶千校”活動，雖然所做的貢獻沒能跟梁惠君、馮琳兩位老師相比，但能參加這次活動也算是幸運的了。

參加工作以來獲得多少獎狀我自己都數(shù)不清了，我們原來的同事曾開玩笑稱我為“拈第一”，意思是我總是拿第一。這次我特意把所有的獎狀拿出來看一看、數(shù)一數(shù)，除了學(xué)校級別的，還有35張，但不全都是拿第一。經(jīng)過分類，在這里向大家匯報一下：國家級的8張，只有4個是一等獎，包括論文、范文、作文輔導(dǎo)等方面；廣東省的只有09年的一張；湛江市的也只有一個一等獎；霞山區(qū)的稍微多一點，19張，除了論文，還有演講、上公開課、課例、讀書心得、教案等方面；港務(wù)局頒發(fā)的有6張，除了演講，還有就是優(yōu)秀教師、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干等方面的了。在我寫的論文中，除了02年和04年發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)研究》上的拿到的是出版社發(fā)來的一百來塊的稿費，其他的得到的是學(xué)校的獎金，以前財務(wù)處的小馬說我寫文章是搞副業(yè)，賺外快。所以，我認(rèn)為我還是比較幸運的，既能教學(xué)又能賺外快。

二、與同事相處

但我認(rèn)為我更幸運的是來到九小之后，能夠得到大家的幫助、認(rèn)可和接納。首先，剛來的第一年教六年級，就可以在劉書記的帶領(lǐng)下，與李雪蘭、葉蘭芳、梁黨明、譚海玲、駱春梅、吳榮梅、楊春等等這樣一批有經(jīng)驗、有方法的高年級教師一起共事，這是我的意外收獲。我在教學(xué)過程中，不管遇到任何難題，都能從級組同事那里得到指點。同時，他們突出的教學(xué)成績也讓我意識到自己的不足，不得不努力迎頭趕上，再也不敢有絲毫的偷懶。然后，又能和王榮、陳碧娜、吳錦瑜、許如琴、林邂逅、李志興、梁英杰、梁惠君、陳彩虹等等這一批既有沖勁有很活躍的教師在一起，大家互幫互助，開開心心地在不知不覺中度過了一年的時光。在現(xiàn)在的四年級組中，我們這一班家伙相處非常愉快，常交流教學(xué)方面，甚至是穿著打扮方面的心得體會。我還能從李月珠、李曉峰、陳林這一批老教頭的身上，學(xué)習(xí)到了真誠待人、認(rèn)真做事的態(tài)度。更有幸的是，我能得到整個領(lǐng)導(dǎo)班子成員的關(guān)懷與幫助。陳校長對我的關(guān)愛我無法用語言表達，這份情只能用心來感受。其他領(lǐng)導(dǎo)在我的任務(wù)能完成時，總會及時表揚我：“馮tr，你們四年級組做得好，表揚啊！”不管這些話是從黃丹瑩主任，還是梁春燕主任，抑或是陳洋主任那里說出來，我聽，都像小孩子一樣高興。而當(dāng)我遇到處理不了的麻煩時，求助的最多的是謝校長、詹校長、梁春燕、王日滿、陳其豪主任們，他們都能幫我解決。特別是陳其豪主任，為了我們班的林中海，他不知花費了多少心血！這些讓我深深地體會到：九小已經(jīng)接納我，我也已經(jīng)融入了九小這個大家庭。大家說，我是不是非常幸運呢？

三、班主任工作

可惜的是，我并不是一直都是幸運的。我總覺得我是個“不幸”的班主任。不管什么時候，我接手的班總會有全校出名的調(diào)皮搗蛋大王，我跟他們可真有緣！六年級那一屆的勞民鴻、陳斌賢，去年的呂根亮、黃柏，今年的林中海、許毅楊、王同航、謝則群···這些愛惹是生非的孩子好像永遠消滅不掉似的老跟著我。其實，我知道在座的班主任絕對是與我有同感的。遇到這樣的孩子怎么辦呢？不能殺，不能打，那只好想辦法對付他們了。我們相信在座的班主任都是“八仙過海”，各有個的法寶。而我呢，對付他們也就只能是“兵來將擋，水來土掩”。但我有一個習(xí)慣，那就是在處理這些調(diào)皮孩子事件時，堅持做記錄，把事情經(jīng)過和處理方法、過程寫下來。你們看，這些是關(guān)于黃柏和呂根亮的，這些是關(guān)于陳斌賢砸傷李海良事件的處理過程?？纯窗桑@班主任可真不是好當(dāng)?shù)陌?！好啦，非常感謝你們這么有耐性聽我啰嗦了這么久。希望不會在乎我繼續(xù)占用大家一點時間，來一個抒情的結(jié)尾吧？熙熙攘攘的人群中，擦肩而過是十年修來的緣，相互對視是百年的緣，彼此交流是千年的緣，成為同事是萬年的緣。不管您是否投我一票，我都會珍惜這萬年修來的緣，愿大家開心！謝謝！

2010-1-17