第一篇：福建省2013-2015年全科醫(yī)師培訓(xùn)實(shí)施方案

福建省2013～2015年全科醫(yī)生培訓(xùn)實(shí)施方案

為適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段和居民健康需求變化趨勢(shì)，遵循醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和全科醫(yī)生培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)律，堅(jiān)持突出實(shí)踐、注重質(zhì)量，多渠道培養(yǎng)培訓(xùn)全科醫(yī)生，提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

2013～2015年，計(jì)劃每年通過(guò)全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)方式各培訓(xùn)300名全科醫(yī)生，通過(guò)在職學(xué)歷教育每年培養(yǎng)全科醫(yī)生100名。通過(guò)較為系統(tǒng)的全科醫(yī)學(xué)相關(guān)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能培訓(xùn)，力爭(zhēng)到2015年底實(shí)現(xiàn)為城鄉(xiāng)每萬(wàn)服務(wù)人口培養(yǎng)培訓(xùn)3名全科醫(yī)生的目標(biāo)。

二、主要措施

（一）全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn) 1.培訓(xùn)對(duì)象

（1）2009年及以后與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心簽訂就業(yè)協(xié)議或聘用合同，進(jìn)入或擬進(jìn)入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事醫(yī)療工作的臨床醫(yī)學(xué)（含中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合，下同）專業(yè)本科畢業(yè)生。

（2）2009年及以后新進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本、專科畢業(yè)生。

（3）“招聘500名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本?？飘厴I(yè)生經(jīng)培訓(xùn)后充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作”項(xiàng)目的簽約人員。

2.培訓(xùn)基地

— 1 — 依托本省醫(yī)學(xué)高等院校作為全科醫(yī)生理論培訓(xùn)基地，在經(jīng)省衛(wèi)生廳認(rèn)可的全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)踐能力培養(yǎng)。

3.培訓(xùn)形式與內(nèi)容

全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)時(shí)間為2年（招聘500名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“專升本”學(xué)生另加在校理論學(xué)習(xí)1年）。培訓(xùn)內(nèi)容分理論學(xué)習(xí)、臨床科室實(shí)踐和基層實(shí)踐3個(gè)部分，按《福建省全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)大綱》（另行通知）執(zhí)行。

（二）全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) 1.培訓(xùn)對(duì)象

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中正在從事醫(yī)療工作的臨床執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師。

2.培訓(xùn)基地

依托本省醫(yī)學(xué)高等院校作為理論培訓(xùn)基地，在經(jīng)省衛(wèi)生廳認(rèn)可的全科醫(yī)生培訓(xùn)基地進(jìn)行臨床和基層實(shí)踐培訓(xùn)。

3.培訓(xùn)形式與內(nèi)容

全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)時(shí)間不少于12個(gè)月，培訓(xùn)內(nèi)容分為理論培訓(xùn)、臨床培訓(xùn)和基層實(shí)踐培訓(xùn)3個(gè)部分。其中，理論培訓(xùn)不少于1個(gè)月，臨床培訓(xùn)不少于10個(gè)月，基層實(shí)踐培訓(xùn)不少于1個(gè)月。

（三）全科醫(yī)生在職學(xué)歷教育 1.在職學(xué)歷教育對(duì)象

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中現(xiàn)從事醫(yī)療工作，并具有醫(yī)學(xué)中專、大專學(xué)歷的執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師。

2.培養(yǎng)形式與內(nèi)容

— —委托省屬醫(yī)學(xué)高等院校實(shí)施臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)）專業(yè)成人學(xué)歷教育。在臨床實(shí)習(xí)階段安排臨床培訓(xùn)不少于10個(gè)月、基層實(shí)踐培訓(xùn)不少于1個(gè)月，畢業(yè)時(shí)可同時(shí)取得全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格證書。

（四）全科醫(yī)生繼續(xù)教育

以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展中的新知識(shí)和新技能為主要內(nèi)容，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生技術(shù)人員，推廣實(shí)施全科醫(yī)生經(jīng)常性、針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)的繼續(xù)教育項(xiàng)目。

三、保障措施

（一）培訓(xùn)工作 1.組織領(lǐng)導(dǎo)

各級(jí)衛(wèi)生行政部門要把全科醫(yī)生培養(yǎng)作為加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)、提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)能力的一項(xiàng)重要工作，納入各級(jí)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定工作計(jì)劃，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保各項(xiàng)培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

2.師資隊(duì)伍

全科醫(yī)生理論、臨床和基層實(shí)踐培訓(xùn)基地主要帶教師資必須持有國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委指定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書方可從事教學(xué)工作。

3.培訓(xùn)基地

加強(qiáng)全科醫(yī)生培訓(xùn)基地認(rèn)定和管理，全科醫(yī)生臨床、基層實(shí)踐培訓(xùn)基地及規(guī)范化培訓(xùn)基地醫(yī)院應(yīng)符合國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委制定的相關(guān)培訓(xùn)基地基本要求，經(jīng)省衛(wèi)生廳認(rèn)可并承擔(dān)相應(yīng)的全科培訓(xùn)計(jì)劃。做好建設(shè)與認(rèn)定管理工作銜接，經(jīng)認(rèn)定的基地醫(yī)院應(yīng)按

— 3 — 照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)和配備與培訓(xùn)任務(wù)相匹配的教學(xué)、生活條件，如教學(xué)場(chǎng)所、教學(xué)設(shè)備及學(xué)員生活設(shè)施，保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。省衛(wèi)生廳對(duì)培訓(xùn)基地實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每3～5年復(fù)評(píng)1次。

4.培訓(xùn)質(zhì)量

各理論培訓(xùn)單位和實(shí)踐基地要嚴(yán)格教學(xué)組織、教學(xué)過(guò)程、考試考核等環(huán)節(jié)管理，加大師資隊(duì)伍培訓(xùn)，基層實(shí)踐培訓(xùn)基地的認(rèn)可與省衛(wèi)生廳基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)績(jī)效考核掛鉤，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

5.學(xué)員請(qǐng)假制度

各類學(xué)員在培訓(xùn)期間，除法定節(jié)假日和公休時(shí)間外，年度各類休假累計(jì)超過(guò)10天不足1個(gè)月者，培訓(xùn)時(shí)間順延1個(gè)月；超過(guò)1個(gè)月不足3個(gè)月者，培訓(xùn)時(shí)間順延3個(gè)月；超過(guò)3個(gè)月不足6個(gè)月者，培訓(xùn)時(shí)間順延6個(gè)月；超過(guò)6個(gè)月者，按照終止培訓(xùn)處理。延長(zhǎng)培訓(xùn)期間，不享受財(cái)政給予的生活補(bǔ)助。

（二）人事管理

1.單位推薦培養(yǎng)的全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象和全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)對(duì)象在培訓(xùn)期間的人事關(guān)系不變，享受原單位同類人員的基本工資、津貼補(bǔ)貼和社會(huì)保障待遇。培訓(xùn)對(duì)象的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試報(bào)名、注冊(cè)和職稱晉升等工作由原單位負(fù)責(zé)，培訓(xùn)結(jié)束后返回原單位工作。

2.其他全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象，人事關(guān)系和人事檔案由當(dāng)?shù)卣耸滦姓块T所屬或授權(quán)的人才中介機(jī)構(gòu)代理，培訓(xùn)前先與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）簽訂就業(yè)協(xié)議或勞動(dòng)合同（與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門簽訂勞動(dòng)合同的，其勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)至當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門）。培訓(xùn)對(duì)象的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試報(bào)名（注 4 — —冊(cè)）工作由培訓(xùn)基地醫(yī)院負(fù)責(zé)，培訓(xùn)結(jié)束后培訓(xùn)對(duì)象回簽約的基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)工作。

3.取得《全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)合格證》將作為2009年及以后進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本、?？飘厴I(yè)生和進(jìn)入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生報(bào)考中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的必要條件之一。

（三）執(zhí)業(yè)注冊(cè)

全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格者，在取得相應(yīng)的培訓(xùn)合格證書后，可根據(jù)原衛(wèi)生部《關(guān)于通過(guò)全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)或規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)師變更執(zhí)業(yè)范圍的通知》（衛(wèi)醫(yī)政發(fā)〔2010〕94號(hào)）精神，申請(qǐng)變更執(zhí)業(yè)范圍。

（四）考核評(píng)估

基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)選派對(duì)象參加全科醫(yī)生培養(yǎng)情況將列入單位年度績(jī)效考核內(nèi)容。

（五）經(jīng)費(fèi)保障

全科醫(yī)生培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)通過(guò)政府資助、培訓(xùn)單位補(bǔ)助、個(gè)人負(fù)擔(dān)等多渠道籌集。各級(jí)財(cái)政部門要根據(jù)工作實(shí)際需要，適當(dāng)安排必要的全科醫(yī)生培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

1.全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)

（1）由省級(jí)財(cái)政按照每人450元標(biāo)準(zhǔn)對(duì)理論培訓(xùn)單位給予補(bǔ)助，統(tǒng)籌用于購(gòu)買教具、教材、理論考試、師資帶教補(bǔ)貼等教學(xué)支出。

（2）屬于“招聘500名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本?？飘厴I(yè)生經(jīng)培訓(xùn)后充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作”項(xiàng)目的簽約人員，其生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)按

— 5 — 《關(guān)于招聘臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本?？飘厴I(yè)生為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)臨床醫(yī)師實(shí)施方案的通知》（閩衛(wèi)科教〔2009〕18號(hào)）執(zhí)行。

（3）除上述“招聘500名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本專科畢業(yè)生經(jīng)培訓(xùn)后充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作”項(xiàng)目的簽約人員外的其他全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象，各級(jí)財(cái)政按照每人每年12000元標(biāo)準(zhǔn)給予生活補(bǔ)助。省級(jí)財(cái)政根據(jù)各地財(cái)力情況分四檔（80％、60％、40％、20％）給予補(bǔ)助，其余由市、縣級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)。

培訓(xùn)基地醫(yī)院按不低于財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)1:1的比例為面向社會(huì)公開招聘培養(yǎng)的本科學(xué)歷全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象提供生活補(bǔ)助。

2.全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

（1）由財(cái)政按照每人450元、3050元、500元標(biāo)準(zhǔn)對(duì)理論培訓(xùn)單位、臨床實(shí)踐和基層實(shí)踐培訓(xùn)基地給予補(bǔ)助，統(tǒng)籌用于購(gòu)買教具、教材、理論考試、師資帶教補(bǔ)貼等教學(xué)支出。

（2）由財(cái)政按照每人6000元的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)對(duì)象給予生活補(bǔ)助。

（3）全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由省級(jí)財(cái)政根據(jù)各地財(cái)力情況分四檔（80％、60％、40％、20％）給予補(bǔ)助，其余由市、縣級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)。

3.全科醫(yī)生在職學(xué)歷教育和全科醫(yī)生繼續(xù)教育所需經(jīng)費(fèi)由培養(yǎng)培訓(xùn)對(duì)象所在單位和培養(yǎng)培訓(xùn)對(duì)象個(gè)人共同負(fù)擔(dān)，具體按照現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4.為提高資金撥付效率和項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，對(duì)于由市縣財(cái)政安排的全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)，采取“省 6 — —級(jí)財(cái)政先行墊付，次年通過(guò)上下級(jí)結(jié)算扣回”的辦法進(jìn)行。

抄送：國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委科教司，平潭縣衛(wèi)生局。

福建省衛(wèi)生廳辦公室

2013年10月29日印發(fā)

第二篇：全科醫(yī)師培訓(xùn)管理制度

全科醫(yī)師培訓(xùn)管理制度

為切實(shí)做好基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生培訓(xùn)管理工作，特制定管理制度如下：

一、學(xué)員培訓(xùn)期間管理制度

（一）全科醫(yī)師培訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)基地期間，接受中心教學(xué)管理辦公室及所在科室的領(lǐng)導(dǎo)和管理，應(yīng)自覺遵守培訓(xùn)基地的規(guī)定。

（二）學(xué)員在培訓(xùn)期間，應(yīng)自覺做到不遲到、早退。

（三）學(xué)員在培訓(xùn)期間，應(yīng)提前半小時(shí)上班，對(duì)主管病人進(jìn)行巡視并做好查房前的準(zhǔn)備工作。上級(jí)醫(yī)生查房時(shí)，應(yīng)報(bào)告病人病史、檢查結(jié)果并提出診斷處理意見。

（四）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)認(rèn)真完成指導(dǎo)教師指定的工作任務(wù)，在工作上直接接受帶教教師或科室上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)。

（五）培訓(xùn)學(xué)員在指導(dǎo)老師、上級(jí)醫(yī)生和護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，參加臨床醫(yī)療和門急診工作。

（六）培訓(xùn)學(xué)員患病可憑病情證明書請(qǐng)假，有特殊情況需請(qǐng)假的參照在職職工請(qǐng)假審批。學(xué)員請(qǐng)假1天，由帶教老師批準(zhǔn)；1天以上3天以內(nèi)，由學(xué)員提

出書面申請(qǐng)，經(jīng)教研組組長(zhǎng)同意并簽字，報(bào)醫(yī)院教學(xué)管理辦公室；3天以上須經(jīng)醫(yī)院教學(xué)管理辦公室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。請(qǐng)假期滿須及時(shí)辦理銷假手續(xù)。

（七）建立全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)員學(xué)籍檔案，嚴(yán)格考勤，對(duì)于不按時(shí)參加培訓(xùn)的學(xué)員記錄在冊(cè)，無(wú)故不參加培訓(xùn)超過(guò)10天者上報(bào)市衛(wèi)生局。

二、學(xué)員違紀(jì)處罰制度

（一）培訓(xùn)學(xué)員違反醫(yī)院規(guī)章制度及學(xué)員管理制度，視情節(jié)輕重和認(rèn)識(shí)態(tài)度，給予下列之一的處分：

1、口頭警告：學(xué)員在培訓(xùn)期間違反醫(yī)院規(guī)章制度或?qū)W員管理制度，然情節(jié)較輕，未造成大的損害，且認(rèn)識(shí)態(tài)度較深刻者，給予口頭警告。

2、通報(bào)批評(píng)：學(xué)員違反管理制度，影響較壞認(rèn)識(shí)不深刻者，給予通報(bào)批評(píng)。

3、暫停培訓(xùn)：學(xué)員在培訓(xùn)期間違反醫(yī)院規(guī)章制度，影響較壞，并造成一定的實(shí)質(zhì)性損害，且認(rèn)識(shí)不深刻者，將依據(jù)情節(jié)輕重予以暫停培訓(xùn)2周至1個(gè)月，暫停培訓(xùn)時(shí)間必須在培訓(xùn)結(jié)束后在該科室補(bǔ)回培訓(xùn)，科室方予簽培訓(xùn)鑒定。

4、退回原單位：學(xué)員在培訓(xùn)期間，違反醫(yī)院管理制度，造成較大的實(shí)質(zhì)性損害，影響較壞，認(rèn)識(shí)不深刻，經(jīng)教育仍不悔改者，將依照本制度予以終止該學(xué)

員的培訓(xùn)，將其違紀(jì)情況寫入培訓(xùn)鑒定表，退回原單位，不再接納其來(lái)我院培訓(xùn)。

（二）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)表進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，不得擅自調(diào)科，如有未經(jīng)辦理調(diào)科手續(xù)而擅自調(diào)科者，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。

（三）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)注重培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，如有因診療態(tài)度差，受患者投訴，或因工作態(tài)度差，與科室醫(yī)護(hù)人員頂嘴、爭(zhēng)吵，影響較壞者，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。

（四）學(xué)員不得冒名頂替老師簽名，開具各種醫(yī)囑、處方、檢驗(yàn)單、報(bào)告單、疾病證明書等，如有上述行為，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分，若因此引起醫(yī)療糾紛者，還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（五）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格按照各種操作規(guī)程，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，如有違反規(guī)定，將予以口頭警告，若因此引起醫(yī)療糾紛者，除負(fù)相應(yīng)責(zé)任外，還予退回原單位處理。

（六）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)持嚴(yán)謹(jǐn)、廉明的態(tài)度作風(fēng)，不得收取病人的紅包、禮物，如有發(fā)生，除退回紅包、禮物外，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。

（七）所有受通報(bào)批評(píng)以上處分者視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟(jì)處罰；所有受暫停培訓(xùn)以上處分者均函告原單位；所有受處分情況均寫入培訓(xùn)鑒定表。

第三篇：全科醫(yī)師培訓(xùn)管理制度

全科醫(yī)師培訓(xùn)管理制度

為切實(shí)做好我院基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生培訓(xùn)管理工作，特制定管理制度如下：

一、學(xué)員培訓(xùn)期間管理制度

（一）全科醫(yī)師培訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)基地期間，接受醫(yī)院教學(xué)管理辦公室及所在科室教研組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，應(yīng)自覺遵守培訓(xùn)基地的規(guī)定。

（二）學(xué)員在培訓(xùn)期間，應(yīng)自覺做到不遲到、早退。

（三）學(xué)員在培訓(xùn)期間，應(yīng)提前半小時(shí)上班，對(duì)主管病人進(jìn)行巡視并做好查房前的準(zhǔn)備工作。上級(jí)醫(yī)生查房時(shí)，應(yīng)報(bào)告病人病史、檢查結(jié)果并提出診斷處理意見。

（四）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)認(rèn)真完成指導(dǎo)教師指定的工作任務(wù)，在工作上直接接受帶教教師或科室上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)。

（五）培訓(xùn)學(xué)員在指導(dǎo)老師、上級(jí)醫(yī)生和護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，參加臨床醫(yī)療和門急診工作。

（六）培訓(xùn)學(xué)員患病可憑病情證明書請(qǐng)假，有特殊情況需請(qǐng)假的參照在職職工請(qǐng)假審批。學(xué)員請(qǐng)假1天，由帶教老師批準(zhǔn)；1天以上3天以內(nèi)，由學(xué)員提出書面申請(qǐng)，經(jīng)教研組組長(zhǎng)同意并簽字，報(bào)醫(yī)院教學(xué)管理辦公室；3天以上須經(jīng)醫(yī)院教學(xué)管理辦公室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。請(qǐng)假期滿須及時(shí)辦理銷假手續(xù)。

（七）建立全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)員學(xué)籍檔案，嚴(yán)格考勤，對(duì)于不按時(shí)參加培訓(xùn)的學(xué)員記錄在冊(cè)，無(wú)故不參加培訓(xùn)超過(guò)10天者上報(bào)市衛(wèi)生局。

二、教學(xué)差錯(cuò)和事故處理辦法

（一）發(fā)生教學(xué)差錯(cuò)或事故后，當(dāng)事者應(yīng)立即向所在科室負(fù)責(zé)人報(bào)告，科室負(fù)責(zé)人填寫《教學(xué)差錯(cuò)或事故情況表》（一式三份）后，隨即向全科醫(yī)師管理辦公室報(bào)告。教學(xué)差錯(cuò)由全科醫(yī)師管理辦公室做出處理，并報(bào)醫(yī)院醫(yī)務(wù)科、人事科備案；教學(xué)事故由全科醫(yī)師管理辦公室及時(shí)組織調(diào)查，在一周內(nèi)報(bào)醫(yī)院醫(yī)務(wù)科，由醫(yī)務(wù)科同有關(guān)部門組織調(diào)查、鑒定，提出處理意見，報(bào)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

（二）在調(diào)查、鑒定、處理過(guò)程中，凡與教學(xué)差錯(cuò)和教學(xué)事故當(dāng)事人或科室有利益關(guān)系的人員，應(yīng)當(dāng)回避。

（三）發(fā)生教學(xué)事故的科室，應(yīng)妥善保管有關(guān)原始資料，嚴(yán)禁涂改、偽造、隱匿、銷毀。

（四）對(duì)造成教學(xué)差錯(cuò)和教學(xué)事故責(zé)任人，根據(jù)其情節(jié)輕重、認(rèn)識(shí)態(tài)度和一貫表現(xiàn)，分別給與相應(yīng)的處分。

（五）教學(xué)差錯(cuò)責(zé)任者必須在其科室內(nèi)作檢查，并在全院內(nèi)通報(bào)批評(píng)，扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金的50%。教學(xué)事故責(zé)任人必須在全院內(nèi)作檢查，并在全院內(nèi)通報(bào)批評(píng)，其考核視為不合格，扣發(fā)全年獎(jiǎng)金的30%-50%。

（六）發(fā)生教學(xué)差錯(cuò)或教學(xué)事故不按規(guī)定上報(bào)或隱瞞不報(bào)，或偽造、銷毀證據(jù)，阻擾調(diào)查者，一經(jīng)查出，將追究其本人及所在科室主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，并視情節(jié)輕重給予行政紀(jì)律處分。

（七）當(dāng)事人對(duì)教學(xué)差錯(cuò)或事故的認(rèn)定和處理有爭(zhēng)議的，可在處理書發(fā)出15日內(nèi)，向醫(yī)院全科醫(yī)師管理辦公室申請(qǐng)復(fù)議；全科醫(yī)師管理辦公室要及時(shí)會(huì)同有關(guān)部門重新研究處理。

三、學(xué)員違紀(jì)處罰制度

（一）培訓(xùn)學(xué)員違反醫(yī)院規(guī)章制度及學(xué)員管理制度，視情節(jié)輕重和認(rèn)識(shí)態(tài)度，給予下列之一的處分：

1、口頭警告：學(xué)員在培訓(xùn)期間違反醫(yī)院規(guī)章制度或?qū)W員管理制度，然情節(jié)較輕，未造成大的損害，且認(rèn)識(shí)態(tài)度較深刻者，給予口頭警告。

2、通報(bào)批評(píng)：學(xué)員違反管理制度，影響較壞認(rèn)識(shí)不深刻者，給予通報(bào)批評(píng)。

3、暫停培訓(xùn)：學(xué)員在培訓(xùn)期間違反醫(yī)院規(guī)章制度，影響較壞，并造成一定的實(shí)質(zhì)性損害，且認(rèn)識(shí)不深刻者，將依據(jù)情節(jié)輕重予以暫停培訓(xùn)2周至1個(gè)月，暫停培訓(xùn)時(shí)間必須在培訓(xùn)結(jié)束后在該科室補(bǔ)回培訓(xùn)，科室方予簽培訓(xùn)鑒定。

4、退回原單位：學(xué)員在培訓(xùn)期間，違反醫(yī)院管理制度，造成較大的實(shí)質(zhì)性損害，影響較壞，認(rèn)識(shí)不深刻，經(jīng)教育仍不悔改者，將依照本制度予以終止該學(xué)員的培訓(xùn)，將其違紀(jì)情況寫入培訓(xùn)鑒定表，退回原單位，不再接納其來(lái)我院培訓(xùn)。

（二）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)表進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，不得擅自調(diào)科，如有未經(jīng)辦理調(diào)科手續(xù)而擅自調(diào)科者，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。

（三）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)注重培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，如有因診療態(tài)度差，受患者投訴，或因工作態(tài)度差，與科室醫(yī)護(hù)人員頂嘴、爭(zhēng)吵，影響較壞者，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。

（四）學(xué)員不得冒名頂替老師簽名，開具各種醫(yī)囑、處方、檢驗(yàn)單、報(bào)告單、疾病證明書等，如有上述行為，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分，若因此引起醫(yī)療糾紛者，還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（五）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格按照各種操作規(guī)程，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，如有違反規(guī)定，將予以口頭警告，若因此引起醫(yī)療糾紛者，除負(fù)相應(yīng)責(zé)任外，還予退回原單位處理。

（六）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)持嚴(yán)謹(jǐn)、廉明的態(tài)度作風(fēng)，不得收取病人的紅包、禮物，如有發(fā)生，除退回紅包、禮物外，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。

（七）所有受通報(bào)批評(píng)以上處分者視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟(jì)處罰；所有受暫停培訓(xùn)以上處分者均函告原單位；所有受處分情況均寫入培訓(xùn)鑒定表。

第四篇：全科醫(yī)師培訓(xùn)總結(jié)

全科醫(yī)師培訓(xùn)總結(jié)

經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的全科醫(yī)生的理論和實(shí)踐培訓(xùn)的學(xué)習(xí),本人對(duì)全科醫(yī)學(xué)有一定的認(rèn)知和了解.悉知全科醫(yī)師的含義：是一個(gè)面向社會(huì)與家庭,整體臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)?？?將各科相關(guān)知識(shí)技能有機(jī)的融為一體,從而服務(wù)于社區(qū)和家庭維護(hù)與促進(jìn)健康的需要。同時(shí)熟悉和了解全科醫(yī)療是一個(gè)對(duì)個(gè)人和家庭提供持續(xù)性和綜合性保健的醫(yī)學(xué)與行為醫(yī)學(xué)的寬廣專業(yè).作為全科醫(yī)師將在全科醫(yī)療中充當(dāng)重要角色,全科醫(yī)師是對(duì)個(gè)人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟(jì)有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù),進(jìn)行生命、健康與疾病的全過(guò)程、全方位負(fù)責(zé)式的管理的醫(yī)生.在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)預(yù)防與保健、社區(qū)常見健康問(wèn)題、康復(fù)醫(yī)學(xué)健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)常見疾病的重要照顧、急癥急救、物理診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生數(shù)十門課程,從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn),為了實(shí)施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛性的全科醫(yī)療知識(shí),尤其是突出了社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)知識(shí)理論受益匪淺.2014年 9月-12月進(jìn)入3個(gè)月的基層實(shí)踐期間,我們到和平路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行了實(shí)地學(xué)習(xí).給我感觸最深的就是社區(qū)共同的特點(diǎn),就是充分體現(xiàn)出對(duì)廣大居民解決看病難看病貴的難題.方便、快捷、周到、便宜、知情接收到全方位的服務(wù)。和平路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心基本設(shè)施齊全,藥品豐富便宜，開展了化驗(yàn)室(常規(guī)化驗(yàn)生化化驗(yàn)基本滿足常見病的需要)B超心電圖等.還展開了針灸按摩拔罐封閉等多樣化的服務(wù),對(duì)諸多疾病后遺癥,慢性病的康復(fù)治療起到積極作用.和平路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的人員配置也趨向規(guī)范化合理化,配有高級(jí)、中級(jí)初級(jí)、護(hù)師、護(hù)士、檢驗(yàn)師等各類職稱的醫(yī)護(hù)人員；還設(shè)立衛(wèi)生預(yù)防、婦幼保健專職人員和多名全科醫(yī)師.這些合理的人員配備,為和平路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心達(dá)到以社區(qū)為導(dǎo)向,公平有效的維護(hù)社區(qū)居民的健康,奠定了良好的技術(shù)基礎(chǔ).通過(guò)實(shí)踐更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做全科醫(yī)師,社區(qū)醫(yī)生在社區(qū)職責(zé)的重要性.社區(qū)醫(yī)生可以通過(guò)各種形式（門診、家庭訪視、健康檔案等）了解居民的健康狀況經(jīng)常通過(guò)各種形式宣傳衛(wèi)生知識(shí)到達(dá)健康教育與健康促進(jìn)的目的.通過(guò)實(shí)踐使我們更深刻的認(rèn)識(shí)到全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別與聯(lián)系,充分顯示出全科醫(yī)師在現(xiàn)今社會(huì)中社區(qū)居民的需求中所處的重要地位。總之通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)深刻的體會(huì)到全科醫(yī)師在社區(qū)衛(wèi)生站工作中的重要性,全科醫(yī)師肩負(fù)著在新的歷史時(shí)期中社區(qū)居民身體健康的主要責(zé)任,這就要求我們?cè)谏鐓^(qū)工作中的全科醫(yī)師需要更加努力,不斷的學(xué)習(xí),提高專業(yè)技術(shù)水平,同時(shí)更重要的是根據(jù)自己的崗位和任務(wù),要端正工作態(tài)度和價(jià)值觀；即接受所有的服務(wù)對(duì)象,對(duì)其進(jìn)行首診評(píng)價(jià)管理.全科醫(yī)師必須對(duì)病人的不同需求保持高度的敏感,從而激發(fā)病人的生活態(tài)度和價(jià)值觀提高病人對(duì)健康的認(rèn)知能力和健康的促進(jìn)素質(zhì),從而實(shí)現(xiàn)全科醫(yī)療以人為本人的健康照顧的根本目的.由于從事社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療的工作時(shí)間不長(zhǎng),工作還需深入,對(duì)全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)還不夠全面很多理念還停留在?？漆t(yī)療的模式中,在應(yīng)對(duì)患者的過(guò)程中還存在以醫(yī)療為主,以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式。對(duì)社區(qū)常見的健康問(wèn)題、康復(fù)醫(yī)學(xué),中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學(xué)知識(shí)還 缺乏全面的了解和掌握,所以要利用有利的條件更新觀念,改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫(yī)療服務(wù)效率更好的為社區(qū)廣大居民的健康服務(wù).

第五篇：全科醫(yī)師培訓(xùn)方案

溫衛(wèi)醫(yī)〔2012〕96號(hào)

關(guān)于印發(fā)溫州市全科醫(yī)生

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)實(shí)施方案的通知

各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局，有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生單位：

為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，大力加強(qiáng)以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)，健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系、提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，滿足群眾日益增長(zhǎng)的健康服務(wù)需求，根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導(dǎo)意見》（國(guó)發(fā)〔2011〕23號(hào)）、國(guó)家發(fā)改委等六部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的通知》(發(fā)改社會(huì)[2010]561號(hào))和浙江省衛(wèi)生廳《關(guān)于印發(fā)浙江省基層衛(wèi)技人員培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》（浙衛(wèi)辦科教[2011]2號(hào)）等文件精神，經(jīng)研究，制定了《溫州市全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)實(shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。在實(shí)施過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與市衛(wèi)生局醫(yī)政處聯(lián)系。

二〇一二年四月十六日

主題詞：全科醫(yī)生繼續(xù)教育方案通知

抄送：省衛(wèi)生廳科教處

溫州市衛(wèi)生局辦公室2012年4月17日印發(fā)

（共印25份）

溫州市全科醫(yī)生繼續(xù)

醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)實(shí)施方案

為了大力加強(qiáng)以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)，健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系、提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，滿足群眾日益增長(zhǎng)的健康服務(wù)需求，根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導(dǎo)意見》（國(guó)發(fā)〔2011〕23號(hào)）、國(guó)家發(fā)改委等六部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的通知》(發(fā)改社會(huì)[2010]561號(hào))和浙江省衛(wèi)生廳《關(guān)于印發(fā)浙江省基層衛(wèi)技人員培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》（浙衛(wèi)辦科教[2011]2號(hào)）等文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以國(guó)務(wù)院《關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導(dǎo)意見》（國(guó)發(fā)〔2011〕23號(hào)）、《中共浙江省委 浙江省人民政府關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的實(shí)施意見》（浙委〔2009〕81號(hào)）和《中共溫州市委 溫州市人民政府關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的實(shí)施意見》（溫委發(fā)[2009]109號(hào)）為依據(jù)，結(jié)合我市實(shí)際，通過(guò)開展全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)全科醫(yī)師采取多形式、有針對(duì)性的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，以不斷更新基層醫(yī)生知識(shí)，優(yōu)化衛(wèi)技隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)能力，保障人民健康。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)多形式、多途徑的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)，使培訓(xùn)人員掌握基層全科醫(yī)生的基本知識(shí)、基本技能；了解全科醫(yī)學(xué)的新知識(shí)、新理論、新技術(shù)和新方法；掌握相應(yīng)的社區(qū)適宜技術(shù)，并能夠應(yīng)用這些適宜技術(shù)提供服務(wù)；提高社區(qū)溝通和服務(wù)技巧，提高基層醫(yī)療服務(wù)水平；為滿足城鄉(xiāng)居民日益增長(zhǎng)的健康服務(wù)需求提供人力智力保障。

三、培訓(xùn)對(duì)象

全市各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中已取得全科規(guī)范化培訓(xùn)和全科崗位培訓(xùn)證書的執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師。

四、培訓(xùn)形式

充分利用現(xiàn)有衛(wèi)生教育資源和現(xiàn)代信息化技術(shù)，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中授課與自學(xué)相結(jié)合等方式，開展具有全科醫(yī)學(xué)特點(diǎn)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。培訓(xùn)內(nèi)容以遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主，結(jié)合集中面授、實(shí)踐技能訓(xùn)練等形式進(jìn)行。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

每年培訓(xùn)總學(xué)時(shí)數(shù)為120學(xué)時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容分為市級(jí)培訓(xùn)模塊和縣級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容。

（一）市級(jí)培訓(xùn)模塊：每年不少于100學(xué)時(shí)，采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式進(jìn)行，主要內(nèi)容有：

1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)知識(shí)：包括衛(wèi)生政策和法律、法規(guī)，基層醫(yī)療、公共衛(wèi)生、中醫(yī)藥知識(shí)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范等；

2、社區(qū)適宜技術(shù)：包括基層醫(yī)療適宜技術(shù)推廣，疾病控制

與健康管理，慢病社區(qū)干預(yù)，常見病社區(qū)防治，社區(qū)常用診療技術(shù)，中醫(yī)藥合理應(yīng)用等；

3、循證醫(yī)學(xué)與科研能力等課程。

（二）縣級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容：每年不少于20學(xué)時(shí)，由各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局根據(jù)實(shí)際情況自行組織實(shí)施，原則上為集中學(xué)習(xí)、實(shí)踐技能操作培訓(xùn)和到上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí)等培訓(xùn)模式。

六、考試與考核

培訓(xùn)學(xué)員完成每年120學(xué)時(shí)數(shù)后參加考試考核，其中市級(jí)培訓(xùn)模塊考試成績(jī)占70%；縣級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容考核成績(jī)占30%。

（一）市級(jí)培訓(xùn)模塊：培訓(xùn)對(duì)象在完成遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)后，由溫州市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育辦公室統(tǒng)一組織閉卷考試。

（二）縣級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容：由各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局自行組織考核。

七、資金保障

根據(jù)浙江省衛(wèi)生廳和財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)2011年基層衛(wèi)技人員培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助辦法的通知》（浙衛(wèi)發(fā)

[2011]46號(hào)）和溫州市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)溫州市基層衛(wèi)技人員素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法的通知》精神，由市、縣兩級(jí)財(cái)政補(bǔ)助，對(duì)市轄三區(qū)按1︰1，對(duì)其他縣（市）按1︰2比例補(bǔ)助。

八、證書核發(fā)

全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育兩年為一個(gè)周期，完成周期內(nèi)每年規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，經(jīng)考試考核合格的學(xué)員，由溫州市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員

會(huì)統(tǒng)一核發(fā)《全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格證》。

九、政策措施

（一）全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育完成情況與全科醫(yī)師定期考核、崗位聘用、技術(shù)職務(wù)聘任和執(zhí)業(yè)資格再注冊(cè)相掛鉤，（二）各單位全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)的完成率作為考核各醫(yī)療衛(wèi)生單位和單位負(fù)責(zé)人工作業(yè)績(jī)的必要條件之一，并與醫(yī)療機(jī)構(gòu)校驗(yàn)相結(jié)合。

十、組織管理

全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)建立市、縣兩級(jí)組織管理體系，實(shí)施分級(jí)管理制度，溫州市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)負(fù)責(zé)全市全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的規(guī)劃、政策制訂、教學(xué)計(jì)劃審定、教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估、證書核發(fā)等工作；溫州市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的報(bào)名、考試組織、學(xué)籍管理、證書的發(fā)放等工作；

溫州市全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)分中心負(fù)責(zé)全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)大綱的制訂，市級(jí)培訓(xùn)模塊的課程安排，考試命題與閱卷等工作；

各縣（市、區(qū)）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本地區(qū)全科醫(yī)生的宣傳發(fā)動(dòng)，報(bào)名組織，縣級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)計(jì)劃、課程安排、考核，日常管理，證書申領(lǐng)等工作。

本實(shí)施方案自公布之日起開始施行。此前發(fā)布的有關(guān)培訓(xùn)方案與本方案相抵觸的，以本方案為準(zhǔn)。